资中的骄傲，我们的骄傲

资中的骄傲，我们的骄傲（共20篇）

篇1：资中的骄傲，我们的骄傲

一天上午，同学们在学校领到了期中考试的试卷。

鲜红的100分呈现在东东的试卷上，因此十分骄傲，他想：我真是太聪明了，得了100分！以后我可以再也不用

刻苦学习了！从此，东东放松了学习，每天都不认真完成作业，上课总爱讲话，老是开小差。成绩逐渐下降了。再看看丁丁吧，他的试卷上那50分像是在嘲笑丁丁，丁丁鼻子一酸，晶莹的泪珠像断了线的珠子一般滴在试卷上。他一回到家里，妈妈劈头就问“丁丁，期中考试考得可以吗？丁丁哭丧着脸把试卷递到妈妈的手里，妈妈看了看试卷上的分数，耐心地开导丁丁：“你要认真地对待学习啊！不要再那么贪玩了。丁丁听了妈妈的话，下定了决心，每天认真完成作业，专心听课预习明天要学习的功课。经过努力，丁丁的成绩有所提高。

在期末考试之前，丁丁再教室里专心地复习，而东东却在院子里尽情地玩耍，玩得汗流浃背。期末考试后，丁丁和东东都领到了成绩单，丁丁因为认真学习，终于得了100分，争得了前20名的荣誉。而东东因为骄傲，考了60分几分，东东十分伤心。

同学们，我们应该像丁丁那样刻苦钻研，虚心学习。不要像东东那样骄傲自满。让我们紧紧牢记这句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。

篇2：资中的骄傲，我们的骄傲

—— 《光辉的旗帜》读后感

马口垭完小四年级杨美林

一滴清水，可以折射太阳的光泽，一本好书，可以净化一个人的心灵，在我的内心深处，就有一本这样的书，它就像一滴清水，折射了我心中的太阳。这本书就是——《光辉的旗帜》。

这本书回顾了中国共产党九十年的历史。九十周年，在人类历史的长河中，只不过是短短的一瞬间，但是中国共产党带着华夏儿女们创下了历史上最辉煌、灿烂的篇章。在书中，我看到了悲壮，我看到了感动，看到了梦想，看到了光荣，这一切，都铭记在我的心里。在这九十年里，再多磨难都没有使我们退却，反而让我们向着目标更加努力前进。

在这九十年里，有许多值得回忆的日子，1949年10月1日，当毛主席站在天安门城楼上庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”会场彩旗飘舞，万众欢腾。这振奋人心的声音传到了海峡彼岸，让所有炎黄子孙的心一起欢跃起来；1979年，在邓小平爷爷的领导下，改革的春风吹到了中华大地上，全国人民都在为中国的经济建设而奋力拼搏；1997年7月1日，香港在经历了百年沧桑后终于回到祖**亲的的怀抱； 2008年8月8日，北京成功地举办了

第29节奥林匹克运动会„„

忘不了，忘不了过去的这一年里，中国发生了多少惊天动地的大事，我们中华民族接受了多少考验！

2008年5月12日，是一个全国人民都不想在回忆的日子。四川发生了一场指数达8级的特大地震，数十万人在一瞬间失去了家园。共产党人来了，他们的身影在四川，在汶川，在映秀！虽然家园没有了，但是全国人民团结一致的心依然在，全国人民一起行动起来，胜利遥遥在望!

2008年8月8日，是令全国人民骄傲的日子。北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想，中国运动员们以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺金牌总数第一的骄绩！这次奥运会和残奥会的成功举办，也证明了中国将以崭新的姿态屹立世界之林！

2011年，是中国共产党成立九十年，是辉煌的九十年！这九十年里，我们

篇3：资中的骄傲，我们的骄傲

校本教材的编写以“崧泽文化陈列馆”陈列的内容为主,提炼出有价值且适合学生研究的核心材料,分别从“地之灵”“人之杰”“歌之韵”“心之声”四方面入手。“地之灵”以时间为序,从古代、近代、当代看崧泽的历史和文化变迁;“人之杰”以何其伟、沈瘦东、朱习理等名人为例介绍崧泽人对社会做出的巨大贡献;“歌之韵”用赵巷田歌唱出崧泽人的新生活、新气象;“心之声”则通过师生的感受来反映崧泽文化带给大家的新体验,让崧泽文化从古到今,从地理到人文清晰地展示给学生。

本册校本教材以小学中、高年级学生为主要对象,规定每周一个课时,共计18课时,一个学期完成。为使该教材的利用不流于形式,学校的拓展课教师在拓展探究备课组长的指导下,每四周开展一次相应的教学研讨,有时还有区教研员一同参加。在授课形式上,本教材以课堂教学为主,辅之以学生的参观访问、调查、讨论、课外阅读和上网查阅等自主学习形式。本册校本教材着眼于让学生对家乡崧泽六千年的历史文化有一个初步的了解,因而在编写时,尽可能围绕出土文物、民族风情、文化特征、杰出人物等进行。为使本教材更充实,我们把2009年学校编写的“崧泽文化”系列读本《赵巷,上海人的根》《赵巷的民间传说》《赵巷名人故事》《赵巷田歌》等提供给教师和学生,作为配套使用的补充。

篇4：汉字是我们的骄傲

汉字的历史沉淀。从原始的结绳记事再到龟壳、兽骨上最初的汉字灵感，汉字的诞生使中华文明向前迈进了一大步，秦始皇统一文字，又是一个里程碑，让万千炎皇子孙有了共同的文字。是汉字为我们搭了一座桥，使我们能领略前人的风骨，大师的思想。汉字更使我们华夏子女有了同样的心跳频率，无论在海角在天涯。汉字是我们的文化基因，是我们的骄傲。

汉字的排列组合。若是一个个方正的汉字不足以带来震撼，但当他们组合在一起便是一场视听的盛宴。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”先秦时期的民谣像是初生的婴儿，没有一丝浊气，就这样摇摇摆摆走到了盛唐，那是一场文字的舞剧。“昔时陈王宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ”“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼”“但教心似金钿坚，天上人间会相见”。当汉字组成了诗，便更显其直爽，可当其酿成了词，只觉其妩媚温婉。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”诗庄词媚，万千情思在其中。汉字是我们审美的载体，是我们的骄傲。

汉字的用武之地。虽然现在是发达的信息时代，但汉字怎能无用武之地？于国，它是一种文化的象征；于人，它是文学素养的体现。常见人们书房的墙上挂的是书法墨宝，有谁见到墙上挂的是几张打印出来的书法？那古时女子哀怨的一句“锦书难托”虽可以让网络解决，但游子远在他乡，收到一封墨香洇了又干的家书时欣喜、亲切的心情，与收到一封电子邮件时的感觉自是不同。大学生走向社会，一份漂亮的手写简历与一张生硬的印刷简历怎能相提并论？人们常说“字如其人”。一手漂亮的、大气的汉字总是会为你赢来更多的机遇。

汉字是我们的一张名片，是我们的骄傲！

（编辑：彭宇）

评点：王冠婷

作者从当下时新的电视节目中展开对于文字文化的思考，切入点自然流畅，能够看出小作者日常观察生活和感知社会的敏锐度。文章从“汉字的历史沉淀”“汉字的排列组合”“汉字的用武之地”三个方面详细阐释了“汉字是我们的骄傲”的原因，从时间维度和空间维度进行了全面立体的分析，逻辑清晰，架构合理，在论证过程中展现了扎实的历史文化知识和诗词歌赋素养，信手拈来，闲庭信步间说服人于无形。虽然文化类主题厚重深刻，但是作者驾驭起来游刃有余。如果能够再多结合一下现在社会中对于汉字文化的忽视，会让主题更具有现实意义。这篇文章可以说是中学生作文中难得的佳作，让人读后忍不住为其点赞。

篇5：我们的骄傲

在比赛前，他每天都发奋打球，利用了体育时的休息时间、中午休息的时间和晚上放学后。每次打球时都十分认真、专心致志。每天差不多打到七点才回家。

在比赛时，他的爸爸和他并肩作战，很快就赢了一局。可是，对手可不甘心，几乎每次都在打功球，可孙世豪这一句有些粗心大意，很多次都没打过网，让对手得了许多分，所以，这一局我们失败了，不过，还有第三局呢!这一次，孙世豪把心冷静下来了，现在我们暂时领先，就差最后一球了，可就是赢不了。我们大家都站起来!一边为孙世豪加油!一边喊着他的外号：孙贝贝，孙悟空，孙猴子等等!耶!最后一球打过去了，我们赢了!我们大家都为他欢呼，因为他是我们的骄傲!

篇6：我们的骄傲

正当我不知如何是好时，突然灵光一闪：对啦!我可以用洗衣机呀!

说干就干，我急忙抱起一堆衣服，拼命往洗衣机里塞，再倒点洗衣粉儿，关上盖子，按一下开关键，就这样，洗衣机就替我接受了这个“重要的使命”，开始干起活来啦!

看着洗衣机，我不禁感慨：科技正在腾飞，正在进步!回想以前，每户人家收入也不是很多，天天靠着干农活来维持生活，十分辛苦。而现在，我们的生活却过得如此精致，有扫地机器人帮我们扫地，有洗衣机替我们洗衣服，有空调可以吹，别提多幸福了。

而这一切又是从哪里来的呢?当然是我们伟大的祖国用不懈的努力，为我们换来的。我们的祖国创下了数不清的奇迹：神舟五号发射成功、蛟龙号下海、神舟九号发射成功、嫦娥三号月球探测仪发射成功……每一件事都受世人瞩目，令国人自豪。这一切足以证明我国经济实力和科学技术，在不断进步!让人们津津乐道。

篇7：我们的祖国，我们的骄傲作文

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!我演讲的题目是我们的祖国，我们的骄傲! 在你们心中，什么最伟大?我想，一定是祖国吧。在一个特别的日子里，我们终于扬眉吐气，为祖国而骄傲!1949年10月1日，伟大领袖毛主席在演讲台上庄严的宣告：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”这宏伟的声音通过广播传的大江南北，传到大街小巷…… 我们为我们的祖国感到骄傲、自豪。可是我们的祖**亲也受到折磨了和伤害。 1840年第一次鸦片战争开始，我国共与列强签订了近1000条不平等条约，每一条都是我国被欺负侵略的证据。1856年第二次鸦片战争中国战败，赔偿军费白银给英法各800万两，开放营口、天津、大连、南京、镇江、淡水、台湾、汕头、琼州等11处为通商口岸，拆毁大沽至北京的炮台。在此期间英法联军攻占北京，掠夺并焚毁了举世闻名的皇家园林圆明园。1931年“918”事变爆发，日本侵占东三省，并向中国内地步步侵略。1937年全面抗日战争爆发。在这场战争中中国共伤亡人口3500多万人。每一次我们的祖**亲受到伤害，我就痛不欲生，撕心裂肺…… 不过，从“东亚病夫”到“相约”。新中国成立以后，国力不断增强，国际地位不断提高。加入了“wto”，成为联合国常任理事国，成功举办了XX年国际奥林匹克运动会。科技越来越发达，赶上世界先进行列。核弹爆炸成功、火箭卫星上天、神州飞船发射成功、嫦娥一号登月成功、龙芯的开发研制成功等。 看看这些，我们的祖国多强大，让我们一起说：“我们的祖国，我们的骄傲。”让我们新一代继续为祖国做出贡献，为祖国争光! 我的演讲到此结束，谢谢大家!

湖南长沙长沙县黄兴镇中心小学六年级:苏南萱

篇8：资中的骄傲，我们的骄傲

【导入一】

1.谁能讲一个“骄傲自大, 看不起别人”的故事呢?今天我们就来学习课文 《我为你骄傲》。

2.看了课题你有什么疑问? (谁为谁骄傲?我为什么为你骄傲?)

3.自由读文。

【导入二】

1. (板书:骄傲) 老师带来两个字, 谁认识?你在什么地方看到过呢?班中有让你骄傲的人和事吗?

2.今天我们学习课文《我为你骄傲》。这是一位普通的老奶奶说的一句普通的话, 老奶奶为什么要为“我”骄傲呢?赶快去文中找一找吧!

【导入三】

1. (板书:骄傲) 读一读, 你喜欢这个词语吗?为什么不喜欢?对了, 跑步比赛中小兔子因为骄傲而输给了乌龟, 太可惜了!

2.现在老师再加三个字, 变成“我为你骄傲”。

读一读, 现在你喜欢这个词语吗?同一个词语, 为什么刚才不喜欢而现在喜欢了呢?

3.祖国的语言真是神奇, 同一个词语在不同的地方有不同的意思。这就需要我们细细琢磨。“骄傲”一词在字典里有三个解释: (1) 自以为了不起, 看不起别人。 (2) 自豪。 (3) 值得骄傲的人或事物。你不喜欢的“骄傲”是什么意思?你喜欢的呢?

4. 请你们用自豪的语气读一读课题。 (生读) 读得真好, 我真为你们骄傲!

案例分析:

三位老师, 三种导入, 三种角度。第一位教师的导入没有新意, 整节课在平淡中开始, 在平淡中结束, 似雁儿飞过, 天空不留痕迹。第二位教师找到了生活与文本之间的联系, 由词引到人或事, 但课堂始终被教师牵着, 仍旧无法脱离狭隘的“骄傲”观, 使教学徘徊不前。第三位教师的导入与前两位截然不同。从她看似漫不经心的导入中, 让我深刻体会到“生活才是语文的动力”。原因有三:

1.注重体验, 激发学习兴趣

叶老说过:教材无非就是一个例子。巧妙地加工利用课程资源, 可以体现出语文教师的素养和智慧。第三位教师紧紧抓住学生对“骄傲”一词的主观印象———《龟兔赛跑》中导致兔子失败的骄傲心理, 唤醒学生已有的生活体验。然后在一片不喜欢声中, 把词语变成一句话, 再次问:现在你喜欢这个词吗?学生在不知不觉中进入到教师的预设。在同一个词语前后产生的两种完全相反的感觉碰撞中, 让情感来了个360度的大转弯, 充分地调动了学生浓厚的学习兴趣, 勾起了他们强烈的求知欲望, 为接下来的教学扫清了情感上的障碍。

2.多元解读, 把握语文基础性

在第二个教学环节后, 第三位教师没有局限于学生对“骄傲”一词的情感定位, 而是话锋一转, 出示了“骄傲”在字典中的三种解释, 再让学生根据自己两种不同的感受选择正确的意思。看似多余的举措, 听似无心的提问, 却让二年级的学生真实地感受到了祖国语言的神奇与魅力, 体会到了原来语言是如此有趣。这样的多元解读, 既让学生学会了语言的运用, 又不脱离课本;既拓展了视野, 又在幼小的心里播下了热爱祖国语言的种子。

3.反复朗读, 力求统一

篇9：女儿，我们不要你成为我们的骄傲

和同事、朋友們在一起的时候，聊得最多的就是孩子的学习。大家都说现在的孩子太可怜了，回家以后，除了吃饭、睡觉，其他的时间都是在写作业。就这样，考试成绩还是不够理想。谁说不是呢？

家长急了，就未免在情绪上有所流露，有时就会忍不住说她两句。拿着女儿发回的卷子，我常常会对她说：这么容易的题目，你怎么就做不出呢？你的心思都用到哪里去了？女儿就会很委屈地看着我，眼睛里有一丝畏惧，一丝迷茫。我常常还会说的话是：你为什么又没能考到班级的平均分呢？一个老师教的，为什么某某每次都考得很好呢？一次物理考试，女儿考了89分，我原以为不错，一看班级平均分是93分，不免有些泄气。每当别人说：你们女儿的成绩一定特别好吧，你当年是全省的状元啊！我们的心里真不知是什么滋味。

为女儿辅导了一次又一次，学习方法给她讲了一遍又一遍，但她进步的幅度还是不大。忽然有一天，我在长久的担心过后却有了相反方向的顿悟：原来，不断给孩子施压，希望她考个好分数，很大程度上是为了保全我们自己的面子，因为自己成绩特别优秀，因为自己是名牌大学毕业，便希望说起女儿来，能有好的分数来夸耀，我们便会觉得骄傲，觉得脸上有光。和中国大多数父母一样，其实我们很自私，也很虚伪。我们嘴上讲着“考不好没关系，下次努力就行”，而实际上，孩子少考了两分，我们的脸就会拉下来，我们就会取消原先带孩子出去野餐、旅游等承诺，变相惩罚孩子，以发泄我们的不满。

女儿在学校是不能出校门的，所有的时间都在学习，周末在家也从来不看电视，不出去玩，她最喜欢听的MP4早已成为摆设，她画画的兴趣也一直没有时间去发展。她整个成了做作业的机器，每次都要做到夜里11点左右，难道她还不够努力吗？难道她不想考出好成绩吗？89分和93分的4分之差究竟有多大差别、能说明什么本质问题呢？在现有的教育体制下，孩子们已经忙得喘不过气来，我们做家长的为什么还要给他们加压呢？不错，孩子是我们生养的，但这就意味着他们要用高分来回报我们，要成为我们可以时时挂在嘴边的骄傲吗？

我和妻长谈了一次，我们相约，以后不再对女儿说“再努力一点”，只对她说“再细心一点”，因为粗心确实是她的毛病。现在，我们不要她用高分来为我们争面子，今后，我们也不要她用考上名牌大学为我们争面子。她不必成为我们的骄傲，她只要能尽自己最大的努力就行，她只要今后能靠劳动自食其力就行，最重要的是，她能有健康的身体和健康的心态就行。在她漫长的一生里，如果能平安快乐，就是做一个普通人又有何妨？

我也和女儿谈了一次。我对她说，物理这一章刚学完就考了89分，爸爸妈妈认为你是努力的。你放松心态去学习，不要为我们学，而要为长知识、长能力学。我们希望你成为一个身体和心理都健康的阳光女孩，考得好，回来能吃下两个鸡腿，考得不好，回来照样能吃两个鸡腿。我们不要你成为我们的骄傲。

女儿开心地笑了，午饭的时候，喝了两碗鸡汤，喝得很香很香。看着她久违的笑容，我们长久绷紧的心弦骤然放松——无论她考成什么样，她都是我们亲爱的女儿。在这割不断的血脉亲缘面前，在女儿的健康快乐面前，父母的面子，其他一切的一切，都算得了什么！

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篇10：汉字我们的骄傲作文

在中华五千年的历史长河中，有许多足以让我们自豪和骄傲的东西，比如我国古代的四大发明、古代丝绸之路、汉字的起源与发展、唐诗宋词、中华武术……这里面，我认为最有代表性的就是汉字的起源与发展。因为汉字是一种载体，它承载了中华五千年的文化，我们能从汉字的一笔一画中感受过去，思考未来。汉字，是我们先人的智慧结晶，是人与人思想感情交流的工具，更是中华五千年传统文化中不能缺失的根基。

中华上下五千年，汉字就存在了四千多年，它经过了多少年的风雨吹打，是多少代人心血与智慧凝结成的结晶啊!从几千年前的仓颉造字，渐渐演变成甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，最后才变成我们现在使用的简体字。在几千年的历史中，它的发展随时可能被中断，它经历了战争的磨炼、岁月的洗礼，一路走来。可以说，汉字是一种跨世纪的文化!

今年的《开学第一课》中，王宁教授讲解了“正直”这两个字的由来，“正”就是目不斜视，“直”就是朝着目标走，合在一起就是目不斜视，看到正前方的意思。王教授还说：“在几千年的发展史中，汉字给我们积累下数不清的文化，它甚至能让我们直接和先人对话。”

汉字，不仅仅是一种文字，同时还是一种文化，是一种中国特有的文化。它融入了古代劳动人民的心血与智慧，包含了古人全部的思想情感。近年来，汉字发展迅速。美国等许多国家都建立了“孔子学院”，有成百上千的外国人学习中国的汉字，学习中国的传统文化，体验汉字的无限魅力。

篇11：我们失去了怎样的骄傲

只是一个千依百顺的小女生。

可以平凡，可以平淡，无论过什么样的生活，只要是和他在一起。

在他面前，又可以很轻易地找到属于自己的骄傲。

因为得着他的爱，已经是全世界最伟大的自豪。

这是适合你的人。

其实，他一直在你的心里。

有一种人，无论多么想念，却不曾想再见面。

这是曾经彼此伤害过的人。

有一种人，无论伤害多少，依然笑如从前。

这是缘份已过的人。

有一种人，彼此心里藏着一句话，却始终暧昧着。

这是满怀期待却连自己都没有勇气面对的人。

有一种人，让你不再骄傲，却又给你满满的骄傲。

篇12：永远令我们骄傲的祖国

永远令我们骄傲的祖国

妈妈：1921年，中国共产党诞生了，犹如一轮红日在东方冉冉升起，照亮了前进的道路。从此以后，中国的命运就开始了翻天覆地的大变化。

孩子：在您心中，什么最伟大？

妈妈：（摸着孩子的头说）当然是我们的祖国.我们现在的幸福生活全都是中国共产党与敌人顽强拼搏,才换来今天美好的生活,你才能安心的学习……

孩子：你说得对。《历史的选择》这本书，它记载了中国一个半世纪以来的历史，跌宕起伏，有坎坷曲折，有振奋人心，我都牢记心中。大家听好了。

南昌起义第一枪，打出真理放光芒，要想打倒反动派，革命胜利靠武装。红军不怕远征难，万水千山只等闲，北上抗日举大旗，长征精神代代传。延安灯光闪闪亮，毛泽东思想放金光，抗日救亡为民族，人民紧跟共产党。辽沈、淮海、平津改乾坤，神州大地红旗展。

新中国，光灿灿，照亮东方地平线，共产党，得人心，土地改革闹翻身。雄赳赳，气昂昂，志愿军跨过鸭绿江，保卫祖国保家乡。

（合）中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。历史选项择了你，我的中国，永远的中国。

妈妈：为了中华民族的兴旺和强盛，许多爱国者跟敌人进行了不屈不挠的奋斗与拼搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。你知道吗？ 孩子：董存瑞用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：为了新中国，冲啊。他以自己的生命为部队开辟了一条前进的道路。刘胡兰牺牲时，鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地。王二小、叶挺、夏明翰、江竹筠…..他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

妈妈：在危难面前，中国共产党从不退缩，用自己的勇气和智慧去战胜一切。你知 道，我们的祖国有哪些成就呢？

孩子：原子弹、氢弹、人造卫星惊天地，中国人民有志气。

春天故事暖人心，改革开放景色新，家和谐，国和谐，五十六个民族大团结，和谐世界同建设。节能源，减排放，低碳经济是方向，绿色生活想安康，同舟共济创未来。

（合）：今天，中国共产党走过了90年的风风雨雨，她向世人宣告：中国共产党，无愧于历史的选择！

妈妈：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”

孩子：我们今天是祖国的花朵，明天就是祖国的建设者，是祖国的顶梁柱！因此，我们应该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。

篇13：站立着的骄傲

然后我们失去了光;然后我们失去了理想;然后我们丢掉了信仰。

最后我们抱住自己啜泣, 望着自己, 陷入迷惘。

只是, 我们还不能说放弃。

纵使众叛亲离, 纵使孤单一人在世界的角落残喘, 纵然这世界, 有诸般的不公平。

站在万人中央, 听遍尘世喧嚣, 却发现那些背景已与自己无关, 那些声音, 亦与自己无关。沾染了一些别人的热闹, 更衬托出自己的形单影只。后来, 我终于明白, 那便是孤单。

有些恨, 是建立在爱而不得之上的;而爱, 又是有理由背叛这个世界的。

不属于你的, 终是得不到的。也许尽头是深海, 也许回忆为尘埃, 经历过多少孤单, 向来无人陪伴。又怎样, 又能怎样, 你可曾见过暗暮的黄昏?夕阳染红整个天际, 那种悲壮的美丽, 美不胜收, 却又只能看着它逝去。

我以为我会死, 我以为我会崩溃, 可是千帆过尽, 一切平息, 才蓦然醒悟。失望到极致, 还可以是坚强。

山不转水转, 你不来我走, 你看, 我们都是活在俗世里的人, 没有人会一直等在原地, 没有人会忘却那最令人欣慰也是最残忍的三个字———会过去。

若把一切还原到最初来看, 一切的一切, 本就不必如此按照意愿前行, 是我们把一切看得太过美满, 才在纷杂的人海里迷失。直到那时, 我们才后知后觉地发现, 有些风景, 已在时光荏苒中铭刻于心。

这个世界冰天雪地不是我们的错, 一个人行走亦不是我们的错, 但起码到那个时候, 我们可以再把自己抱紧一点, 再站起来跑一个圈, 起码, 可以对着镜子撑出一个笑, 藉以温暖一下自己, 不是么?

每次伤心难过, 都总归有个去处。像受伤的野兽总归有个自己的去处。然而有时候, 我却只想一个人待着, 并能清楚地听到, 有风, 从我心中穿堂而过。

如同置身于深海之中, 冰凉, 孤独, 黑暗, 惧怕, 困惑, 绝望。

但我相信, 再阴暗的环境, 再不入眼的杂草, 也有着开花的权力———这便是倾覆我一生, 最后还站立着的骄傲。

是灾难, 我承担;是福分, 我笑纳。

篇14：请为我们的父母骄傲

有一天，办公室来了一位新同事。他频频说起自己的母亲，言语间充满了骄傲之情。他说他母亲很漂亮，很能干。我们都知道他来自农村，可是在他的描述中，我们印象中的老太太渐渐幻化成一个李双双似的农村妇女。

有一天，同事请我们去他家吃饭，因为他的母亲来了。等见到他母亲时，我不禁在心里笑骂，这小子真会吹牛。他的母亲是一个又黑又瘦的老太太。见我们去了，她讷讷地连招呼也不打就往厨房里躲。同事把母亲拉出来，挨个给她介绍，这是小李，这是王姐。他的母亲很局促地笑着，同事却一直亲热地搂着她，叫着妈，问我们：“我妈是不是很漂亮？”“我妈炒的菜是不是很好吃？”我们味同嚼蜡，嗯嗯地应着。同事看出了我们的不以为然，告诉我们，母亲年轻就守了寡，可她不靠别人的施舍，凭着自己的一双手供他念完了大学。他为拥有这样自尊自强的母亲而骄傲。

我们不约而同地沉默了，或许都在那一瞬间想到了自己的父母，想到了对父母那些无理的埋怨——只因为父母不能为自己买房，不能拿钱给自己做生意，也没本事给自己找个好工作。我们理所当然地认为，自己是父母的骄傲，自己给父母长了脸面，可什么时候为自己拥有这样的父母而骄傲过？

那个晚上，我没有回自己的出租屋，而是回到父母的家。参加工作后，我嫌弃父母的房子又脏又乱，光线不好，自己便在外面住。看到我回家，母亲给我做夜宵，父亲则去给我烧洗脚水。

我的眼睛湿润了。年轻浮躁、夸夸其谈的我每天唾沫横飞地指点江山，却忽视自己年迈的父母，觉得他们理所当然地应该为我的“争气”骄傲。我从来就没有想过，他们是如何认真而努力地生活着。想起来，真正浅薄的是我。我是父母的骄傲，无私地爱着我的父母又何尝不是我的骄傲呢？

篇15：表弟,你是我们的骄傲

我的大表弟宋飞强，是北京安贞医院胸外科副主任、著名专家、主任医师，今年59岁。他是红军的后代，在军营中长大，从小受到良好的爱国主义和革命英雄主义教育，对工作一丝不苟，对业务精益求精，孜孜以求、不断进取，在胸外科手术领域取得了突出的成绩，他是我国第一位完成肺移植手术的胸外科专家。我们两家常有来往，对于他的成长和进步，我是看在眼里，喜在心上。随着他业务水平的不断提高和近几年来的突出表现，他已经成为我们家亲戚中最让我感动和佩服的人。下面我就举两个事例，让大家一起来认识一下我这个大表弟。

不辱使命尽职尽责

5月12日，在我国发生了一场破坏力极强、涉及范围很广、影响力极大的汶川大地震，数十万鲜活的生命瞬间被推到了生死边缘。面对这场特大灾难，全国人民迸发出了前所未有的激情和爱心，大家团结一致、积极奉献，有钱的出钱，有力的出力。像我和我老伴，年岁太大，不能亲赴抗震救灾第一线，那我们就捐出钱物，支援灾区。而我的大表弟宋飞强，则在58岁高龄之际，亲赴抗震救灾第一线，用他那精湛的技术，为灾区人民治病救命。

灾情发生后，时间就是生命，早到灾区一分钟，就能早救活一个生命。作为卫生部和北京市卫生局第一批进川医疗队，5月13日零点接到通知即收拾行装，赶往灾区。在医疗队中，我的大表弟宋飞强是年龄最大的。他们连续30多个小时没休息，于14日上午抵达四川绵阳解放军总装备部520医院。到达后，他们立即投入到紧张的救治工作中，当天就接收了58位伤员，冒着余震在医院大楼里争分夺秒抢救伤员，做了11台手术。他们表示，要以实际行动代表北京安贞医院对灾区群众的关切之情，不辜负安贞医院和北京人民对我们的重托。5月22日，我的大表弟宋飞强还为一名75岁的老人成功地实施了食管癌切除手术(北京晚报当年5月24日报道了这一消息)，受到了当地医护人员的高度赞扬。他们感慨地说，我们从没有做过这种手术，不愧是首都的医学专家，他们的水平就是高。

在四川绵阳抗震救灾一线的这段日子里，我的大表弟、这位胸外科专家，每天都在医院端着药盘挨个给伤员换药、清创，做着护士的工作。一位来自南京鼓楼医院的骨科医生很为难地说：“宋主任这么大年龄，这么高年资，在北京是有名的胸外科专家，怎么好让他去换药呢?”我的大表弟听了，毫不介意地说：“有胸外科的伤员，我是专家，没有胸外科的伤员，我就是骨科住院医师，如果需要我当个卫生员，我也一样能干好。”他是这么说的，也是这么做的。

在医疗队离开四川绵阳时，有一段他自己的总结是这样写的：“医疗队里除我以外，年龄最大的才45岁。退休前再奉献一把，对老一辈不敢说让他们自豪，但绝不会给他们丢脸……面对抗震救灾任务，主动请战，奉命出征，这是一个医务工作者的职责本分。完成任务，团结合作，尽职尽责，不辱使命，作为一名医疗队员，我做到了。”

位卑未敢忘忧国

一说到“非典”，人们马上就会联想到发生在春天的那场让人惶恐万分的事件。当时的场面至今记忆犹新，恐惧笼罩在北京的每一个角落，学校停课了，工厂歇业了，商店关门了，就连医院也都封闭了，人们谈SARS色变，不知所措。由于这是一种人类从未认知的烈性传染病，而初期大批医务人员被感染和死亡率较高的实事更加深了人民群众对它的恐惧。在这场人类的灾难面前，我的大表弟挺身而出，主动找到院领导要求去“非典”一线参加救治。有人问他：“你不怕吗?”他回答说：“说心里话，没人不怕。但这是战争，怕也要去。战胜恐惧，保护好自己，以科学的态度去迎击‘非典’，那才是我自己应该做的。”他曾对人说：“你是医生，哪里有病人，哪里就需要你。”

204月30日，我的大表弟加入医疗队进驻北京胸科医院(也就是突击新建的小汤山医院)。他们接到两条“死命令”：一是尽最大力量降低死亡率;二是确保医务人员零感染。在当时的`情况下，完成这两条“死命令”，的确非常不容易。宋飞强充分发挥一名老医生的组织领导及协调团结能力，同其他医务人员一起，认真制定收治病人的各种方案，尽职尽责，全力救治病人;同时又做好各项防护工作，注意保护医务人员。他不但以身作则每天查房，测量病人血氧变化，根据病情及时更改治疗方案;而且他还亲自带护士进病房为患者扎套管针，这种做法不但减轻了患者的痛苦，也很好地保护了护士的健康。在他们完成任务撤出时，他们收治的病人无一例死亡，所有医疗队员无一感染。

在总结“非典”时期的这一段工作经历时，我的大表弟没有豪言壮语，从他嘴里更掏不出任何“闪光点”。他朴实而深情地写到：“我感觉到我远离了被感染和对生命的危险，生活和生命如此美好，看天都比过去蓝了。在这场全民抗击‘非典’的战争中，只要大家尽职尽责就都是英雄。一句人人耳熟能详的老话，说它轻则很轻，说它重则带有天大的责任：那就是�D�D位卑未敢忘忧国。”

篇16：我们的骄傲五年级作文

我们的民族是世界上遗留来的最古老的民族。这个历尽沧桑的民族所诞生下来的婴儿，是最苍老的婴儿。

五千年时间的沉淀，海枯、石烂、斗转、星移，有一种东西，或许在这个蔚蓝色星球诞生之初，就已经根深蒂固的种植在我们的民族里，比如固执，比如坚强——连我们也不例外。见惯了大风大浪的民族，镇静，自若，不起，波澜。它使我们承载了太多太多，也失去了太多太多。

我们从一生下来，就以老练辛辣的目光打量这个世界。我们喜欢用自己稚气天真的`外表掩饰内心深处的黑暗。我们没有兄弟，没有姐妹，没有朋友，我们只能靠自己，也只能信自己。

我们在光亮中迷茫，在朦胧中受伤，在黑暗中流血，在破晓时哭泣。我们习惯用某些近乎疯狂的行为填塞心中如黑洞般无垠的空虚，用放浪形骸的举动来消除被大人，被世界，被时间所遗忘的恐惧感——只是单纯幼稚的想证明自己的存在。

我们把自己的脆弱晒在夜深人静的月光下，各自倾吐着不为人知的无限忧伤。

大人们把我们关在房间的一隅，日复一日的工作，工作，再工作。并且在空闲的时候，给我们所喜欢的一切冠上“肤浅”两个字。而我们内心不比拟的忧伤，是他们眼中做作的矫情。

我们的寂寞，无人能懂。

当我们听着MP3，穿着垮裤，踩着板鞋，玩世不恭招摇过市的时候，可以不顾身后鄙夷轻视的目光，昂首挺胸。

篇17：雷锋,我们的骄傲400字日记

直到中午,雷锋被工人围住了,面对大家他说:“我们是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是为国努力!”

下午,打听到雷锋部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天。从一九六

一年开始，雷锋经常应邀去作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一

火车。 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的妇女，原来这位妇女去吉林看丈夫，钱丢了。

雷锋用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞给大嫂，大嫂：大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？雷锋说：我叫解放军，就住在

篇18：无悔的选择无比的骄傲

回想起自己当初参加公务员考试报考档案局时, 只是想让自己有一个风吹不着, 雨浇不着的体面工作, 想有一个稳定的“铁饭碗”。当我如愿踏入梦寐以求的工作岗位时, 我才发现, 想象和现实的落差是如此悬殊, 它没有我想的那么美好。生涩难懂的专业术语让我如坠云雾;整理、排列、上架也让我觉得枯燥乏味;日复一日的翻板式枯燥的工作生活是那么的无聊和空虚, 再想到以后每天要苦守着档案库房的故纸堆消磨青春, 心高气傲的我开始变得敏感和消沉, 郁闷和压抑。一天一天, 一年一年, 所有的日升日落, 寒来暑往, 风雨变幻, 在我麻木的心中竟没有什么区别, 对人生即景涌起的不过是淡而又淡的伤感。我也曾问过自己, 这就是我的选择吗, 这就是我今后的人生吗?自己认为自己这么多年所学的知识和努力一下子没有了用武之地。面对自己无力改变的现状, 我真的既迷茫又失落。后来, 通过学习档案战线的楷模———刘义权同志的先进事迹使我那颗躁动不安的心灵得到净化, 使我起初对工作的迷茫得到解脱, 使我对自己未来的人生规划豁然开朗, 更使我对自己所从事的档案工作有了更进一步的理解和认识。作为刚刚踏入档案战线的一名新同志, 无疑我是幸运的, 刘义权同志对档案的热爱和对工作的执着深深地感染和震撼了我, 他用他毕生的精力书写了他那平凡而又伟大的人生, 他的生命已经和这些档案融合在一起, 他凭借着“干档案、爱档案”的人生宗旨无怨无悔地扎根于党和国家的档案事业中, 几十年如一日, 即使在生命的尽头也依然工作在档案的第一战线。刘义权同志的先进事迹给了我很大的启发, 他那忘我工作、无私奉献的精神就像一座灯塔为我照亮了前进的道路, 抹去了我对档案工作的不解和迷茫, 让我真正认识了档案工作的真谛, 可以说刘义权同志的模范事迹, 对我有着特别的感召力和说服力, 是我终身学习的榜样和奋斗的楷模。使我真正地意识到我所从事的档案工作并不是毫无意义的工作, 而是功在当代, 利在千秋的工作。于是, 浮躁的心开始沉静。我开始重新审视, 翻阅面前的档案, 竟然发现, 档案是如此的亲切, 它还有个雅致的名字———“兰台”。在前辈感召下, 在同行鼓舞下, 对档案工作, 我开始倾注足够的热情, 悉心地去关注, 敏锐地去感知, 积极地去践行。几年来, 我承担了大量的档案保管和整理工作, 工作实践使我认识到:中华五千年文明史之所以得以世代相传, 浩如烟海的档案资料发挥着独特的作用和价值, 档案物化并延续了人类的记忆, 成为联系过去、现在和未来的信息纽带。通过档案, 我们可以探寻历史发展的轨迹和规律, 了解中华民族创造的辉煌业绩, 继承传统文化精华, 学习历史上志士仁人的高尚情操, 从中感受中华民族历尽劫难而生生不息、不断发展的强大力量。

慢慢地我终于走出了心灵的桎梏, 并深深爱上了档案这个专业, 我欣赏覃兆刿老师的一句话:“在档案学科还没有受到足够重视, 档案学理论研究期盼繁荣的时刻, 让我们珍惜缘分, 保持热情, 彰显个性。”我相信, 我会坚守这份迟来的执着。

现如今, 在局领导和机关党委的号召和组织下, 观看了《践行群众路线好榜样》系列纪录片, 通过观看这些影片, 使我在工作中有了更高的目标。系列片中的人物虽身处平凡, 但他们的精神践行了一名共产党员的历史使命, 他们的言语那么朴实、简单, 可付出的行动、代价却是那么的震撼人心, 真正地实现了共产党员无私奉献的精神, 在他们身上我感受到了他们的无私情怀。我要像这些工作在平凡岗位上的榜样学习, 学习他们爱岗敬业、勤勤恳恳的精神, 更学习他们平凡中坚守的那份执着。

“她没有双腿, 却一路前行;她不是福利院的正是员工, 却自愿成为一百三十八个孩子的‘妈妈’。因为常年需要借助板凳行走, 她被人们亲切的称为‘板凳妈妈’。”看完电视片中的这一段话, 我的内心涌起满满的感动, 多次眼眶湿润。无情的现实夺走了她的双亲却没有打倒她, 呼啸而过的火车夺走了她的双腿却不能击垮她, 悲惨的命运没有压垮这位坚强的女人, 残疾的身段没有磨灭她对生活的追求。没有双腿, 只靠双手和两只板凳来行动的她, 在福利院成了无数名残疾儿童的“板凳妈妈”。37年来, 她用自己感恩、坚强以及甘于奉献的心给予福利院的孩子们完整的母爱, 这份爱带给我们的感动是无言的。“板凳妈妈”许月华虽然身体残疾, 但她依然奋斗在工作岗位的第一线, 她那无私奉献以及对工作尽职尽责的精神深深地感染和触动了我, 使我真正地明白工作没有高低贵贱之分, 一个人无论身处何种境地, 都不影响你那份爱岗敬业的心。模范们的人格魅力无不时刻激励着我们, 他们所产生的精神力量也必将转化为我们实实在在的行动。

岁月悠悠, 转眼间, 从事档案工作已经6个春秋。我在档案领域里也已学习成长了6年。我痛苦过, 犹豫过, 彷徨过;我奋斗过, 追求过, 欢笑过。现在, 作为一名兰台人, 一个普普通通的档案工作者, 我要告诉自己要以高尚的道德情操和一颗热烈赤诚的拳拳之心投入到工作之中, 用一腔朴素真挚的心关爱我的事业, 用自己的实际行动来谱写一个普通档案人不平凡的人生赞歌。如果有人问我, 你后悔选择档案这个工作吗?我会微笑着用一句歌词回答他:或许你不相信, 我很满意我的选择, 或许你不相信, 我没有一丝埋怨与悔意。是啊, 6年, 我身上已深深烙下档案的烙印, 就像改不掉我黄皮肤、黑眼睛的种族特质一样, 档案是我永恒不变的出身, 对档案的情感已深入骨髓, 血脉传承, 这是今生今世的情缘。

现在, 我已经“渐入佳境”:乐观、自信、充实。青春, 我在档案中度过, 未来, 我沿着档案的轨迹前行。带着自信, 带着微笑, 带着追求, 带着热情, 我在档案的舞台上灵动……

篇19：传统文化，我们的骄傲

加强青少年爱国主义教育，首要的一点就是提升他们的文化认同感和自豪感，可以让青少年接触一些传统文化的载体，父母要引领孩子追寻民族文化之根，以此来影响孩子的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量，进一步培育孩子的爱国主义情怀。

欧洲哲学权威专家捷恩说：“谈到世界人类唯一的智慧宝典，首推中国的《易经》。在科学方面我们所得到的定律常常是短命的，或被后来的事实所推翻，惟独中国的《易经》，亘古常新，相延六千年之久依然具有价值，而且与最新的原子物理学有颇多相同的地方”。

黑格尔也曾说：“《易经》包含着中国人的智慧”。

在1988年，就有75位诺贝尔金奖获得者在巴黎发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回过头到2500年前去汲取孔子的智慧”。

中国传统文化的载体选介

汉字、书法、文学

在璀璨如星河的中国传统文化的卷轴中，汉字是中国文化的重要载体，汉字和书法体现了中国文化的底蕴和风格，代表了民族精神和文化的根。然而，在我国中小学基础教育中，书法教育被忽视了，因此，爱好中国传统文化的父母们可以和孩子一起到书店选择字帖，或拜师学习书法，使孩子从小在书法练习中体会汉字的结构韵味、文化内涵，提高对中国文化深入而感性的理解。

中国传统文化中，与汉字汉语相关的文字游戏也很生动有趣，比如对对联、猜谜语(灯谜)、填歇后语和成语等，父母可以选择这些书籍与孩子一起赏读对答。

再有，中国的传统文学无论体裁还是题材都丰富、唯美，成就辉煌，对于中国传统文化的建设功不可没，父母可以和孩子一起诵读唐诗、宋词、元曲，清小说、歌、赋、四大名著等；再有，父母也可以利用孩子喜欢接触神话、童话的形象化特点，向孩子介绍中国古代的神话传说，如女娲补天、盘古开天地、后羿射日、嫦娥飞天、夸父逐日等。

乐器、乐曲

代表中国传统文化的乐器非常具有民族特色，如笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶等，父母可以请孩子选取他喜爱的乐器，让孩子在业余时间接触并练习，培养孩子对中国传统音乐和乐器的兴趣。除了学习一种乐器外，父母也可以上网下载或到音像店里选取中国古代乐曲，经常在家里播放，可以养心怡情，著名的中国传统文化乐曲有：《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》等。

棋类

中国传统文化中的对弈即棋类活动有强烈的文化特点，对培养孩子的智力和思维能力及优良的个性非常有帮助，爷爷奶奶、父母都可以和孩子对弈，为了系统培养孩子的对弈能力，可以征得孩子同意后给孩子报班学习，如中国象棋、中国围棋等。

诸子百家等经典

孩子从小接触国学经典，让孩子认真诵读，并尝试把精彩的片段背诵下来，这样做不但能够使孩子文化底蕴更为深厚，利于形成良好的道德品质，适应日后的社会生活，同时，对于孩子长大成人后建立正确的人生观、世界观与价值观非常有益。如儒家的代表作《论语》、《孟子》、《荀子》，道家代表作《老子》、《庄子》，墨家代表作《墨子》，法家的《韩非子》、兵家的《孙子兵法》等。父母也可以和孩子一起了解中国传统养生保健的方式，比如太极拳、打坐等，并把学习的结果和爷爷奶奶、姥爷姥姥一起分享，以实际行动祝愿他们心情舒畅、健康长寿。

传统节日与民风民俗

中国传统文化活动中很强调各种礼节，这体现在婚嫁(红娘、月老)、丧葬(孝服、纸钱)、祭祀(祖)中，传统节日中更是民风民俗的大汇聚，比如大年里贴对联、门神、年画，放鞭炮、吃饺子、舞狮子，元宵节看花灯、吃元宵，清明节扫墓、怀念亲人，端午节吃粽子、赛龙舟、纪念屈原，中秋节家人团圆、赏月、吃月饼，重阳节敬老、登高，除夕、春节发红包、守岁、吃团圆饭等为代表。

名胜古迹

中国是一个历史悠久、疆域辽阔的国家，各地有着浓郁的地域文化，江南水乡、塞北岭南、大漠风情、蒙古草原、天涯海角、中原大地、青藏雪域，都有着奇丽的风光和历史古迹，父母既可以利用假期带孩子去这些地方游览，也可以找一些相关的图片资料与孩子一起欣赏和学习。

篇20：中华传统文化,我们的骄傲

今年《开学第一课》的主题是“中华骄傲”，将关注的焦点对准了我们中华民族的传统文化。节目内容针对中小学生的特点而设计，以他们喜闻乐见的方式来呈现，增强了教育的针对性。全国中小学生在同一时段以同样的方式同上一节课，可谓是史上最大的一堂课了。看了这个节目，你有什么感想？也来写一写观后感吧！

什么是观后感？

观后感即观看完电视、电影、戏剧等作品后所产生的感想、感悟、启发、联想、决心等写成的文章。

观后感的一般结构是什么？

第一部分：时间+事件+心情+感受

可简单记叙你在什么时间观看了《开学第一课》，节目主题、形式是什么，你观看后心情如何，最深刻的感受是什么（一句话概括你的感受）。

第二部分：简要概括主要内容

用一段话简要概括《开学第一课》的主要内容，如节目分为几个篇章，有哪些形式等，无须具体描写。

第三部分：选取印象最深的内容来写作

注意结合自身实际，用相对浓重的笔墨叙述、描写给你留下印象深刻的一两个情节。易犯错误

一、??“观”到的内容写得冗长，总爱把节目内容从头到尾加以介绍。

二、只在开头提一下“看了《开学第一课》后，我大有启发”，没有围绕节目内容来阐述观点、感受等。

（选自中国教育在线，有删改）

本刊驻河北邯郸市小记者郭雨桐激动万分地报道：9月1日晚，我怀着激动的心情看了中央电视台每年新学年开学之际推出的《开学第一课》公益节目。这个节目的主题是“中华骄傲”，而“班主任”是我喜欢的董卿老师和撒贝宁老师。

《开学第一课》公益节目共有五个版块，分别是“字以溯源”“武以振魂”“棋以明智”“文以载道”“丝绸新路”，内容和形式都精彩纷呈。

其中，给我留下深刻印象的是“字以溯源”版块，它呈现了汉字的历史悠久和趣味十足，它是华夏民族智慧的结晶。

在上课之前，撒贝宁老师就手拿写着甲骨文的卡片，让同学们猜甲骨文“ ”怎么读。我也在电视机前猜，觉得它是“水”字。后来撒贝宁老师解释，将上半部分这个倒过来的“山”字理解为天，就知道这个字是“雨”了，因为雨点从天上掉下来。哈哈，甲骨文真像画作，真有趣啊！来自美国的“汉字叔叔”理查德，激昂而又饱含深情地讲述了他对汉字的热爱。他研究和传播汉字45年，在刚学习汉字时，他随身携带写着汉字的小卡片，走哪学哪，非常刻苦。期间他遇到了很多困难，但始终没有放弃学习和传播汉字。他研究、传播、保护汉字的那种坚持不懈的精神值得我们学习！

看了这一课，我更热爱汉字，更为祖国的语言文字而骄傲了。从今以后，我要多多研究汉字。为此，妈妈送了我一套《中国汉字听写大会》丛书，里面讲述的汉字故事既新颖又有趣，我现在每天都坚持阅读。

令我印象较深的还有“文以载道”版块，它讲述的是古典文化。给大家演讲的是一位把唐诗宋词翻译成英文、法文，让更多人感受中国文化独特魅力的96岁高龄的翻译家许渊冲先生。他从事翻译工作70年，可以说他一生只做了一件事――把我国的语言文字美转变成世界的美。他的刻苦努力、勤奋奉献的精神让我非常感动！

我非常喜欢古典文学，喜欢看这方面的节目如《中国诗词大会》《诗书中华》等来提升自己。我也坚持写诗，把生活中的感受写下来，不但写作水平有了提高，而且也增添了生活的乐趣。

今年的《开学第一课》讲述了许多中华传统文化，它们是中华儿女的骄傲。我喜欢这个节目，你们呢？