大学德语四级完型填空解析

大学德语四级完型填空解析（共11篇）

篇1：大学德语四级完型填空解析

大学德语四级完型填空解析

————张璐云

大学德语四级的完形填空属于阅读理解的B部分，有15个题，共15分。虽然分值不是很高，但也是十分重要的，因为时间关系，我们有可能会无法完成作文，那么前面的阅读理解部分将起到至关重要的作用。所以大家不能觉得虽然一空只有一分，错了也无所谓。如果没办法理解全文，或者语法知识不是很扎实，那么完形填空也会成为你取得德语四级考试成功的绊脚石。

首先，就我个人观点，谈谈我们从英语完形填空中汲取对德语完形填空的方法和技巧。其次讲讲什么是做好一篇德语完型填空的关键。最后列出几个做题技巧和举例供大家参考。

（一）虽然大家学习德语的时间不长，但是学习英语是从很小的时候开始的，那么我想问问大家，大家是否把在英语学习中的好习惯和好方法沿用到学习德语的过程中来呢。那么我就举个简单的例子，在英语学习中我们最大的一个烦恼估计就是记也记不不完的短语搭配，而且经常搞错搞混。在德语学习中不仅有短语的固定搭配，而且好多动词改变几种前缀，就是完全不同的意思和用法，那么我们在平时学习中就好善于积累，在看到一个动词的时候联想到别的动词是就要写在旁边，把意思写上。

那么完形填空又能学到什么方法呢，最主要的就是全文的理解和完成填空后的通读检查。在这里我可以告诉大家一个小办法，就是选择完以后把所选词填到空里，这是最简单又快速的检查办法。甚至可以把你模棱两可的答案也写到旁边，看看最后通读过程中哪个更合适。在备考时我们可以仔细斟酌。但是考试时要注意时间，有时要相信自己的第一感觉，改来改去的选项可能就错了。

（二）做好一篇完型填空的关键，总的来说就是两个字“语法”，如果平时你的语法很过关的话，完型也许就会轻而易举，但是不可忽略你的理解能力。大家不要被语法两个字吓到，因为完型中考到的语法知识点都是德语中最基础，最常见的语法知识。例如：在介词in,auf,bei,an,zu，fuer中哪些是“静三动四”。那些只能跟三格或者四格。

下面我就列几个常见的语法考点，供大家参考。

1．用wer和was（包括疑问代副词）引导的关系从句

用wer（wessen，wem，wen）引导的关系从句实际上是指一个人，主句中有一个代词der（dessen，dem，den）。在四级考试中一般都以第一格出现，且省略主句中的der如：Wer nicht arbeitet, bekommt nichts zu essen.通过例句可以发现，以wer引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分，而关系代词wer本身在从句中也是做主语。所以，如果在题目中需要同时满足这两个条件的话，就应该考虑到这个句型。

以was引导的关系从句不能用于人，而是指主句中的代词（如das，etwas，nichts，alles等）,而was本身在从句中做主语或宾语。一般情况下，如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语，且出现下面一些情况时应该考虑到这个句型：

a．关系从句做主语，如：Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.b．关系从句做宾语，如：Was er sagt, kann ich nicht verstehen.c．主句中出现了相关的代词，如：Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.另外，was引导的关系从句有时也可以指整个主句，这时，从句不做主句中的任何成分。如：Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr aergert.用疑问代副词wo(r)+介词.引导的关系从句是由was引导的关系从句所衍生出来的，相当于was在从句中做介词的宾语，如：Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut.2．形容词的变化

形容词的变化，根据名词的性和有无冠词，定冠词还是不定冠词而决定。这里就不和大家细

讲了。

3．非现实的条件句

非现实条件句其实比较简单，只要注意动词要用第二虚拟式就可以了。如果看到主句或者从句的动词用的是第二虚拟式，基本就可以判断从句或主句的动词也应该用第二虚拟式。

4．完型填空的考题中，很大一部分是考搭配，这需要考生要牢固掌握这些词组，要能做到看到词组中一部分就能立刻想到另一部分。下面一些固定搭配（包括句型）是在考试中经常出现的：

nicht „ sondern „ 不是„而是„

nicht nur...sondern auch / sowohl...als auch 不但...而且，既...又

entweder...oder 或者...或者

weder...noch 即不...也不

je...desto/umso 越...越...so + 形容词（副词）原级 + wie 象...一样得...形容词（副词）比较级/ander-+als 比...更.../与...不同

um...zu + 动词不定式 为了，表示目的ohne...zu + 动词不定式 没有做...就...statt...zu + 动词不定式 不做...而...还有很多常见的语法点，我就不一一列举了，大家可以在做四级真题中逐渐积累频率极高的语法知识点，这对大家非常有帮助，不仅是对完形填空，对于翻译和写作也有很大的帮助。

（三）最后我给大家介绍几个做题技巧：

1．直接选择

如果已经明确了该题所要考的语言点，特别是那些关于词组搭配和词义选择的试题，直接选择答案是最捷径的方法。

z.B Beim Fussballspielen muss man sich an bestimmte Regeln.......A）achten B）denken C）beziehen D）halten

大家知道sich an etw.halten是“遵循，遵守”的意思，那么马上就可以选出正确答案。

2．通过格的关系排除选项

Sie stellte die Tasche zwischen.......A）sich und mich B）ihr und mir C）sich und mir D）ihr und mich

如果知道zwischen是属于“静三动四”的介词，又知道stellen表示动态，那么就可以认定空格内应该是第四格。得到正确答案A）。

3．通过动词的语法属性排除选项

德语中动词是非常重要的一类词，通过动词的语法规则，往往能排除一个或几个选项。z.B Jetzt aber weiss ich, wie mein Traum zu verwirklichen ___.A）hat B）wird C）ist D）kann

如果知道情态动词和助动词werden不能和带zu的不定式连用，就能排除选项B）和D），从而缩小了选择范围，答案A）

4．通过介词的支配关系排除选项

在要求选择介词的题目中，通过题目中出现的空格后名词的格，可以排除一些错误的选项。z.B Die Stadt ist _____ ihrer zahlreichen Museen ein Anziehungspunkt für Besucher aus aller Welt.A）mit B）durch C）wegen D）an

空格后的ihrer zahlreichen Museen是第二格，而mit支配第三格，durch支配第四格，an可以支配第三个或第四格。从而得到正确答案C）

篇2：大学德语四级完型填空解析

一篇内容充实，结构合理，行文流畅的短文所依赖的不只是词汇和语法，更多的是篇章技巧。借助于篇章技巧成文，在复现作者的语言时同样可以借助篇章技巧。完形填空毕竟不同于单项选择，作为一个意思连贯，结构完整的语篇，其中篇章技巧的使用是完形填空解题中至关重要的手段。

1. 运用词汇复现技巧：

复现有原词复现、同义词复现、反义词复现、同根词复现、概括词复现等。完形填空中，可以利用上下文的复现信息，确定正确的表达方式。

2.运用词汇同现技巧

同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇当中。一个语篇，一个话题，要求与之相连的词汇。由于单词意义的差别、所使用的语域不同，因此所适应的上下文也各有别。为

3. 逻辑关系

一个完整的语篇应该是符合逻辑的，文章逻辑关系的取得主要靠转承语的使用。正确使用转承语，是保证文章连贯和谐，保证文章逻辑的有效手段。在做完形填空时通过对上下文的理解，找到适当的逻辑关系，然后选择正确的转承语。因此有必要掌握各种转承语的用法。

完形填空的目的不是阅读，而是根据阅读掌握的信息恢复作者写作的原貌。从转承语上来说，要根据文章的语意发展和逻辑关系，确定适当的词语。

转承语与连词不同。连词一般是句子层面上的东西，要求理解的是一句中主从句之间的语意联系，而转承语要求考生掌握的是语篇层面上的东西，需根据语篇上下文的逻辑关系才能确定适当的表达方式。因此，在转承语的选择上，要仔细阅读文章的上下文内容，从整体上去把握。

4. 根据文章的类型结构解答完形填空

四六级完形填空多以说明文和议论文为主，说明文，议论文一般采用分类、比较对照、因果、例证等方式谋篇。正确把握文章的结构类型有助于文章的理解，也因此有助于完形填空的解答。完形填空的任务是在正确理解短文的基础上再现作者的语言表达方式。为此，应注意加强文章谋篇布局的分析。

总之，要做好完形填空，必须对篇章充分理解，不应当只看到所填的词在短语或句子内是否可行，还要从上下文考虑，使所选答案既要符合语法，又要符合意义逻辑，还要做到词与词搭配得当。

3 试题分析

篇3：大学德语四级完型填空解析

关键词：大学英语四级考试,完型填空,应试技巧

一、完形填空题型综述

四级完形填空是一种在语篇层面上对语言知识进行测试的题型。干扰项的设计体现了考试大纲评价目标的规定, 考查学生能否正确应用所学的语言知识, 是否有较好的语感, 是一种注重应用的综合题型。

二、大纲要求

四级完型填空测试学生各个层面的语言理解能力及运用能力。短文长度为220~250词, 内容为学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为10%, 考试时间为15分钟。

完型填空部分的短文有20个空白, 空白处所删去的词既有实词也有虚词, 每个空白为一题, 每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案, 使短文的意思和结构完整。

三、测试点剖析

知识面:社会生活常识、文化知识和科普知识。语言基本功:词汇知识、语法知识和阅读能力。

综合运用能力:分析能力、推断能力和驾驭语篇能力。

四、完形填空要求考生有较高的语言知识和能力

(一) 阅读理解能力。完形填空作为语篇层次上的词汇语法填空, 必须以较高的阅读理解能力为前提。

(二) 整体语感和语篇分析能力。

完形填空是语篇层次上的完句填空, 短文在结构和意义上都是一个整体, 它对考生的整体语感和语篇分析能力也有较高的要求。

(三) 句法结构知识。

四级考试中的完形填空虽大多为词汇题, 但句子和文章的理解, 有时少不了一定的句法结构分析。

(四) 词汇知识。包括词汇量、构词知识, 近义词辨析、语义的内涵、外延、联想和搭配等。

(五) 句型搭配知识。

包括动词、名词、形容词的惯用句型, 动词、名词、形容词、副词之间的搭配及其与介词的习惯搭配等。

五、考生常犯错误分析

首先是基础知识掌握方面的问题, 例如词汇量不足、语法知识薄弱、固定词组和固定搭配不准确等。

其次是语言应用能力方面的不足。考生在阅读词汇题型中对于相同的知识点的处理比完型填空中要强得多。这说明很大一部分考生并不是语法或基础词汇知识薄弱, 而是平时的学习过程中缺乏在功能语法方面的训练, 即应用语言的能力不足, 从而在语篇层面上尚未形成较好的意义整合的能力, 还只是停留在补全单句结构以及单句理解的层次上。

因此, 在做完型填空时, 考生一定要从上下文语境入手, 重视对整篇文章的理解。

六、命题规律小结

(一) 四级完型填空文章的体裁及趋向分析。四级完型

填空所选文章的体裁多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文。题型改革后科普说明文数量增多。文章内容都涉及社会生活、科普知识方面。原四级题型多是议论文和记叙文, 但新题型出现后, 关于科学发现、新发明等科普知识的说明文占大多数, 看来选择科普题材应该是以后四级完型填空文章的基本趋势, 但仍然会有社会生活题材作为替换。

(二) 四级完型填空考题范围。

从近十年的四级真题看, 完型填空的考题范围主要有三个方面:词汇 (包括词义辨析和搭配) 、语篇和语法。

各测试知识点的比例:在实词中, 动词和名词依旧占据高比例成为重点;而形容词也是一个考查重点;副词地位中等。在虚词中, 连词依旧是每年都有一道;固定词组比例大幅上升;代词和语法的考查比例明显下降, 近两次考试甚至没有涉及。

实词多考查近义词、形近词辨析, 这表明实词考查重点落在根据具体语境选择合适词汇方面, 符合完型填空题型注重语言应用的特点。这要求考生在平时学习中要格外关注词与词之间的细微差别, 注重应用。而比例调整后的虚词只有连词没有削减, 这正好符合完型填空侧重语篇意义黏连的特点。因此, 从根本上提高英语运用能力才是做好完型填空、决胜四级的关键。

七、步骤和方法

采用三步答题法, 将时间分配为:1 5分钟=通读skimming (3分钟) +答题 (10分钟, 半分钟一道) +回顾review (2分钟) 。

1.第一步, 快速通览全文, 把握短文主题和要点;第二步, 逐题解答, 但碰到较难确定答案的个别试题先暂时不选;第三步, 检查并确定几个较难空缺的答案。

2.立足本句, 不忘全文。解答每一道试题时, 在分析空缺所在句子时, 一定要联系上下文及全文的主题, 这正是完形填空与单句填空不同的地方。

3.体会情景, 顺理成章。把握文章发展的基本线索。在解题过程中, 设法把自己置身于短文所构造的情景或短文扩展的写作思路之中。往往能顺理成章, 比较准确有把握地确定每一空缺该填的内容。

4.注意句法结构分析。所选答案为词汇语义题时, 仍可借助句法结构提供一定的选题信息。

篇4：大学德语四级完型填空解析

【摘 要】完型填空测试项目以语篇为单位,旨在考查考生对英语基础单词、短语和基本语法的综合运用等语言知识能力,以及联想、推理和语感等非语言知识能力的运用。本文分析了大学英语四级考试中完型填空题型的命题要求,提出了完型填空的答题步骤和方法以及其训练方法。【关键词】完型填空 答题步骤 训练方法完型填空是一项综合性的语言测试手段,其目的是测试应试者的英语基础语法知识,语篇水平上的理解水准,利用语言线索推测语义及正确运用习语或词汇的能力。要求考生在有限的时间内,结合自己的语法、词汇和其他语言知识,尽可能透彻地理解文章含义,弄清楚文章各部分、各层次之间的逻辑关系,并根据文章提供的多种信息,通过总结归纳、推理判断和分析,完成试题所要求的填空项目,使短文思想完整、文理通顺、结构严谨、主体明确。所以,考生在关注新四级新题型的同时,也不能忽视完型填空这项最基本的测试考生综合运用语言能力的题型。一、命题要求选题内容与阅读理解相似,主要涉及人物传记、科普知識、日常生活等,其内容和范围一般能被学生接受,体裁多为说明文和议论文,其次为记叙文。短文的难度略低于阅读理解部分的材料。2.测试重点(l)词汇知识:完型填空所涉及的词汇题主要考查实词,兼顾虚词。(2)语法结构知识:这一部分主要考查词序、主谓一致、动词的时态、语态、非谓语动词、不定代词的用法和比较级的使用等。(3)阅读理解能力:完型填空是根据对文章的理解,依据一定的语言语篇知识将句子中所缺部分补全,使句子正确,使文章通顺连贯, (4)篇章知识:完型填空要求将短文复原为意义和结构上完整的一个语篇,也就是使之成为衔接合理、符合逻辑、语义连贯的一个语言单位。二、完型填空答题步骤和方法 1.速读全文,理解大意抓住主旨快速浏览全文,注意篇首句、段首句和全文的结尾句,以此来把握全文的主旨和大意。做完型填空题时不要一开始就把注意力集中在选择题上,而应该迅速阅读一遍短文,抓住文中的关键词,了解文章的大意、结构、以及各部分的逻辑关系。虽然空白使文章不够完整,但不会影响考生对文章主旨的了解。如果考生不了解文章内容,就难以根据上下对于首句应该给予足够的重视,因为往往它就是中心句或是引导句,它的时态往往决定了全文的时态。2.通篇考虑,初选答案重新阅读短文,进行选择填空。理解短文大意后,开始以句子为单位仔细进行阅读,结合所给的选项,逐个填空。注意语法、词义、惯用语、逻辑搭配和上下文联系。这时要考虑一下测试重点:词义及词形的辨析;句子之间的指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系;一些句子结构识别及固定搭配;动词的各种时态,语态,非谓语动词的用法等等;介副词习惯用法。3.精读全文,注意细节,选出答案(1)注意前后联系。考题中的多处空格破坏了句子、文章信息的完整性,但出题人充分考虑到了空格出现的语境,连接代词、连接副词以及一些固定的短语、句子、分句、句子不同部分构成了紧密的递进、因果、并列、条件等内在逻辑关系。要根据语境理顺前后关系,选择出正确的答案。(2)要熟悉语法结构和词与词的搭配。从语法的角度来看,各种从句的构成,强调结构,倒装结构,虚拟语气,独立结构,以及结构词(代词、冠词、介词、连词)在表示结构关系时的具体运用。从词的搭配来看,包括动词与宾语的搭配,名词与介词的搭配,不及物动词与介词的搭配。(3)应遵循先易后难的原则。对有把握的选项可一锤定音,而对一时没把握的空格不妨暂且搁置一下。先接着往下读,然后再回过头来补填,一味地抓住难题不放,会影响考生做题速度和考生情绪。(4)运用背景知识和社会常识进行解题。解答完型填空题时,有时文章中提供的信息还不够,这就需要考生有丰富的背景知识和社会常识,这样才能把符合常识的一些知识信息结合起来考虑,最后选出符合常识的最佳答案。4.最后通读,查缺补漏最后再通读短文很必要,这一环节基本上是扫描式阅读。考生从旁观者的角度审视文章,从整体的角度检查文章是否前后连贯一致。可以依据文章的主题思想,结合上下文检查所选答案在逻辑和语法结构上是否完整和正确,语义上是否贴切,在整篇文章中是否合拍。倘若发现语法正确、语义欠妥,或语义正确,结构不妥的现象,则应依据上下文内容重新作出选择。可以在这个阶段根据对整个语篇的理解完成没有填的空,并且在更加透彻理解的基础上,验证所做答案,及时纠正错误。三、完型填空的训练方法1.扩大词汇量,掌握词汇用法词汇是州门语言最基本的建筑材料,词汇量的大小直接影响到对于文章的理解。考生要尝试和借鉴不同的词汇记忆方法,找到适合自己的方法,从而掌握四级词汇。学习英语词汇不仅仅是记住它的词义、拼写和语音,而且要掌握住词汇的具体用法。2.扩大知识面,提高阅读能力完型填空的内容涵盖面广,包括多种题材和体裁,如社会、科普知识、人物传记、日常生活等题材和叙述文、说明文、议论文等,考生在平时就应该多读书,多思考,所涉猎的范围要广一些。考生在这些方面的知识了解得越多,越有助于文章的理解。考生在平时阅读时要注意提高阅读速度,训练阅读技巧,增强阅读能力。3.巩固语法知识完型填空这种测试对于语法的内容较多,包括时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句等方面的问题。新四级虽然摒弃了原来四选一的选择题考语法这种考察手段,换之以灵活的结合上下文在翻译、完型、选词填空、快速阅读中来考察。所以考生仍要熟练地掌握语法知识,这样才能有助于把握句子结构和语言的准确性。4.长期积累努力练习完型填空是对学生综合能力的考查,指望通过几天的努力就会取得效果,这是不切实际的。它需要长期的语言基础知识的积累和培养语言能力,并且要做大量的相关练习。只有这样,才能提高做完型填空的准确率。5.注重历年试题四级考试改革并不是对以往的全盘否定,而是在继承中使之得以发展,所以历年真题仍是最好的练习材料,当然要按照新题型的要求来做。在做历年真题一定要认真,最好要在规定的时间内完成试卷,不要动不动就翻看答案。要善于思考,发现带有规律性的东西。题目是做不完的,要学会触类旁通提高效率。参考文献: [1]蒋静泓.完形填空的解题技巧.全国优秀英语学术论文集,1995, [2]袁铮.完形填空在英语测试和教学中的作用.上海师范大学学报, [3]潘晓燕.2加7年淘金式巧攻4级考试突击训练。

篇5：大学英语四级完型填空解题技巧

1、语境词汇题

大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关，也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文，从已知信息中推论出未知信息，这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向，同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。

为了达到文章衔接和连贯的目的，文章中的词汇会通过不同的方式复现出来。词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。我们可以利用词汇在文章中的复现关系来解答完形填空试题。

1)原词复现

原词复现是指相同的单词在原文中反复出现，达到文章衔接的目的，我们可以利用这种衔接方法找到要填入的单词在原文中的同现词，也就找到了试题的答案。

Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。(2004.12)

67.A) formal B) way C) method D) fashion

【解析】试题所在句子的含义是购买物品或服务的实际上会让你省钱或者增加成本。句中的单词purchasing 是第一句buying 的同义词复现。并且第二句话和第一句话之间是并列关系，因此第67题的答案也在第一句话中，是单词way的原词复现，因此选B)。

2)同义词或近义词复现

同义词复现是指相同或相近的单词在原文中反复出现，以达到文章衔接的目的。在完形填空试题中，就可以利用这种衔接方式找到要填入单词的同义词或者近义词，也就找到了试题的答案。这也包括了同源词复现，即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。

The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price(2004.12)

84.A) item B) element C) particle D) component

【解析】本题所在的短语buy an expensive和上文中的purchasing an article是同义关系。 要填入的单词是单词article(物品)的同义词，因此选项A)是正确答案。

3)反义词复现

反义词复现是指和前文中词义相反的单词在原文中出现，以达到文章衔接的目的。我们可以利用文章的这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义词。

Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesnt 81 your memory; it only tightens it。(1995.1)

81. A) loosen B) weaken C) decrease D) reduce

【解析】前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义复现。从下文的tighten可以判断，上文应该是选loosen。

2、固定搭配题

固定搭配题在完形填空中占了15%左右的比重，在大学英语四级考试完形填空中主要考查的固定搭配题包括对动词短语、名词短语、形容词短语、介词短语的考查。我们平时应积累和掌握尽可能多的固定短语，只有这样才能在这一部分得到高分。《大学英语四级考试强化集训完形翻译》一书的附录里就总结了大量常考短语请大家参考。

They are 79 of free fresh fruit. They want to get back to their herds and start farming again。(2007.6)

79. A) seeking B) dreaming C) longing D) searching

【解析】题目中空格后为of，四个选项中seek常与for，after搭配，long与for搭配，dream与of搭配，search与for搭配。因此选项B)为正确答案。

3、语法结构题

大学英语四级考试完形填空常考的语法项目有：动词的时态和语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装结构等。在近几年的考试中对各种从句的考查频率较多，请大家注意。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正确。

We started thinking of 86 to do about it, says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(2006.6)

86. A) what B) how C) whether D) when

【解析】本题考查宾语从句的用法。在名词性从句中，what要作语法成分，作主语或宾语。同时宾语从句的引导词可以放在不定式的前面，形成引导词加不定式的特殊结构，因此选A)。

4、逻辑推理题

完形填空考查的是一种综合能力，而不仅仅是对词汇和语法的考查。对句子之间逻辑关系的判断也是完形填空考查的重点。逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。

One third thought Columbus reached the New World after 1750. Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900. 71 when they get the answers right, some are just guessing. (2004.6)

71.A) Even B) Though C) Thus D) So

【解析】根据上文说三分之二的人不能正确判断内战发生在1850年到1900年之间。下文又说即使他们说出了正确答案，一些人也仅仅是猜测。所以此处用副词even 即使也，以加强语气。

篇6：四级的完型填空技巧

完型填空是大学英语四级考试的一个组成部分。《大学英语四级考试大纲》指出：“完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。大学英语四级考试采用的完型填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意识和结构恢复完整”。 现归纳四级完型填空的特点如下：

1、这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的`意识以后在作题。

2、这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。

3、首句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。

4、然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。暂时填不出来的就空在那里。

篇7：大学德语四级完型填空解析

The men who 6 the machines of the Industrial Revolution 7 from many backgrounds and many occupations. Many of them were 8 inventors than scientists. A man who is a 9 scientist is primarily interested in doing his research 10 .He is not necessarily working 11 that his findings can be used.

An inventor or one interested in applied science is 12 trying to make something that has a concrete use. He may try to solve a problem by 13 the theories 14 science or by experimenting through trial and error. Regardless of his method, he is working to obtain a 15 result: the construction of a harvesting machine, the burning of a light bulb, or one of 16 other objectives.

Most of the people who 17 the machines of the Industrial Revolution were inventors, not trained scientists. A few were both scientists and inventors. Even those who had 18 or no training in science might not have made their inventions 19 a groundwork had not been laid by scientists years 20 .

1.A.cases B.reasons C.factors D.situations

2.A.But B.And C.Besides D.Even

3.A.else B.near C.extra D.similar

4.A.generating B.effective C.motivating D.creative

5.A.origins B.sources C.bases D.discoveries

6.A.employed B.created C.operated D.controlled

7.A.came B.arrived C.stemmed D.appeared

8.A.less B.better C.more D.worse

9.A.genuine B.practical C.pure D.clever

10.A.happily B.occasionally C.reluctantly D.accurately

11.A.now B.and C.all D.so

12.A.seldom B.sometimes C.all D.never

13.A.planning B.using C.idea D.means

14.A.of B.with C.to D.as

15.A.single B.sole C.specialized D.specific

16.A.few B.those C.many D.all

17.A.proposed B.developed C.supplied D.offered

18.A.little B.much C.some D.any

19.A.as B.if C.because D.while

篇8：大学德语四级完型填空解析

完型填空的两大理论基础是格式塔心理学和冗余信息理论。格式塔心理学认为人对外界的认识具有整体性, 因此在完型填空中, 考生会在阅读时不自觉地将空缺的语言片段补充完整。冗余信息虽然不是核心的有用信息, 但又必不可少, 因为冗余的内容使信息更精确, 就像是人们说话时的“多余信息”一样。按照这个理论, 依靠意义重复和词汇间的内在联系, 即使去掉某些词汇, 信息量受到破坏, 也不影响信息的传递, 考生可自行将其补充出来, 从而检测学生的总体外语水平。

在新大学英语四级考试大纲中规定完型填空所占分值为10分, 共20题, 主要检测考生在各个方面的语言理解及运用能力。完型填空所选短文的题材、内容学生较熟悉, 一般为220~250词, 文中留出20个空, 删掉的词可以是实词或虚词, 考生需从每题的四个选项中选择正确答案, 使文章前后连贯、意思通顺、结构完整。该题型主要考查学生能否运用所掌握的词汇和语法知识, 通过上下文的逻辑关系等进行综合判断, 要求考生词汇量丰富、语法基础知识扎实, 而且阅读能力较强。

二大学英语四级完型填空语法考点及其内容效度

效度是指考试的有效性, 即考试是否达到了考试的目的。测试的效度一般可分为内容效度, 预测效度, 结构效度等几种类型。其中内容效度是指所考的内容是否反映了考试的要求或测量了它想要测量的东西。大学英语四级题型的内容效度指测试内容是否符合考试大纲的规定, 是否反映了考试大纲的要求。

大学英语四级考试大纲规定:“完型填空的词项包括虚词和实词”。虚词指冠词、代词、连词、介词、关系词等, 主要表示句子结构关系, 因此在选择虚词时, 主要考虑在语法结构上是否恰当。对实词 (名词、数词、动词、形容词和副词) 的选择既要考虑词义是否合适, 还要看前后搭配是否恰当。在本文中, 笔者将重点关注在完型填空中虚词的语法结构和实词的搭配、语法功能等语法问题。通过分析历年大学英语四级真题, 笔者认为大学英语四级完型填空的测试内容主要为两类:语境词汇题和语法题。其中有60%题目考查词汇和短语 (其中有与语法考查相交部分) , 40%考察语法。语境词汇题侧重在上下文语境中考查词汇, 也就是单词选择要看试题的上下文意, 甚至在理解全文的基础上, 同时注意填入单词与前后词汇的语义搭配, 需通过已知信息推论未知信息。词汇题是大学英语四级完型填空考查的重点。语法题包括以下三类:1.搭配题。搭配题在完型填空中占15%左右, 大学英语四级完型填空考查的语法搭配题主要包括固定短语搭配, 结构搭配, 逻辑搭配等。2.语法结构题。完型填空经常涉及以下语法项目:动词的时态语态、非谓语动词、宾语从句、定语从句、名词性从句、不定代词的用法、虚拟语气、比较级的使用、倒装结构等。3.逻辑推理题。完型填空旨在考查学生的综合能力, 不仅仅针对词汇和语法基础知识, 因此句子间逻辑关系判断也是完型填空的重点考查内容。句间逻辑关系主要包括列举关系、因果关系、解说关系、比较关系、分类关系、对照关系等。逻辑推理题的解答需要理解前后文的语义语法, 从而判断两句话的逻辑关系, 最后明确应填入的逻辑关系词汇。总体说来, 大学英语四级完型填空的语法考点较符合考试大纲的要求, 内容效度较高, 但也存在一些不足之处, 主要表现在以下几方面:第一, 完型填空中有大部分题目与基本语法知识、各种句子结构有关, 不需要考生花太多时间研读上下文, 一般通过单句分析就能做出判断。如从语法结构搭配的角度分析含空格的句子, 依据词性就能排除一些备选答案。第二, 固定搭配以及习惯用法测试的内容多为常用句型或短语搭配, 学生只需死记硬背, 记得准就能答对, 与篇章和语法衔接手段无关。第三, 两个或多个相同语法功能或用法的选项会缩小选择的范围, 让学生无需通过上下文的逻辑关系就可轻松得出正确答案。第四, 很多语法题目的考点为学生熟知, 而且一道题就是一个语法点, 如果学生在选择时已经知道某个题目的出题目标以及语法考点, 那么答对的机率就会大大增加。例如, 学生如果知道考的是虚拟语气、倒装等, 就只需阅读含空格的单句就能很快得出答案。

三如何科学设计完型填空题目, 提高语法测试内容效度

大学英语四级考试大纲规定完型填空考试是以文章为基础检测考生综合语言运用能力, 然而完型填空在语法考点方面存在一些不足, 使其内容效度受到一定的影响。为了尽量科学设计完型填空的语法考点, 笔者认为题目设计时需注意以下几点:

第一, 单词的语法形式不能为词汇辨析提供线索。词汇的辨析占了完型填空的60%以上, 因此词汇辨析的合理设计至关重要。词汇辨析不能变成单词语法形式辨别题。设计者应按照此思路, 在设计干扰项时, 应选择词义相近, 词形相近, 词性相同, 语法功能相同的词, 否则, 词性、时态、副词形容词的三级变化、非谓语形式等就会为词汇辨析提供线索, 从而降低此类题目的内容效度。

第二, 提高搭配关系语法考点的覆盖面。完型填空中的搭配问题通常包括结构搭配、惯用搭配、逻辑搭配、语义搭配等。在实际的测试中主要考的是结构搭配和惯用搭配。结构搭配指在句中或文中动词、名词、形容词等与其他词汇的搭配;惯用搭配常指固定短语。这些结构搭配和惯用搭配考点多为常用句型或短语搭配, 所以考生无需理解句子结构及上下文意, 很多情况下只需注意空格前后一个单词就能根据结构搭配做出选择, 或只通过与介词、副词的惯用搭配就能很容易地选出答案。为了避免此类情况的出现, 出题者应提高逻辑搭配和语义 (同、反义词等) 搭配的考点比例, 学生只有充分了解了文章的指代关系、连接手段以及基本内容等信息后才能做出正确选择。

第三, 增加语法逻辑关系的考点。前面已经谈到过完型填空题不仅考查词汇、语法、搭配等基本知识, 而且还包括它们在不同语境中的相应意义。因此, 在做完型填空时学生必须首先明确上下文意和前后逻辑关系。逻辑关系通常包括因果、解说、列举、分类、对照、比较、推理、分析等。设计者应结合较复杂的句型结构考查学生是否理解含空格的句子与上下文、自然段或全文构成的逻辑关系。学生绝不能只从语法、词汇搭配和单句的角度就能判断正确选项, 而是需要对文章的情节进行梳理, 理顺句子间的关系, 抓住表达语言信息的词汇, 从上下文中找到相关暗示或提示, 这样才能最终确定正确答案。

第四, 动词的用法与从句的考核相结合。动词的时态、语态以及非谓语动词等形式如果能与句子结构分析相结合, 涉及各种从句类型, 如状语从句、定语从句、宾语从句等, 学生就需要仔细分析, 才能明确空缺动词的语法形式, 而不是仅凭前后一个单词或一个单句就能选择答案。

四结论和建议

大学英语四级完型填空的测试点主要为词汇和语法, 同时涉及学生的语言综合运用、阅读理解能力、背景知识等几个方面。具体而言, 词汇题主要考查一些实义词, 包括名词 (词组) 、动词、副词、形容词等, 测试内容不仅包括它们的词义、同义词、近义词, 而且还包括词的习惯用法、搭配。选择时要根据上下文意, 甚至在理解全文的基础上, 往往不能根据单句分析就做出选择。相反, 很多语法题目, 如词序、介词连词的搭配、动词词形 (语态、时态、语气、不定式、动名词、分词) 、比较级的使用、不定代词的用法, 学生只需通过对含空格的句子进行分析就可以做出正确选择, 没有达到大学英语四级考试大纲的要求 (以语篇为依托考查考生综合语言运用能力) , 使测试内容效度受到影响。为了提高完型填空语法考点的内容效度, 笔者认为在设计语法考点时需特别注意以下几方面:单词的语法形式不能为词汇辨析提供线索, 词汇辨析不能变成单词语法形式辨别题;提高搭配关系语法考点的覆盖面, 避免考生只通过与介词、副词的惯用搭配或常用句型和短语搭配就能选出答案;增加语法逻辑关系的考点, 只有考生明确了上下文意和前后逻辑关系, 才能最终确定正确答案;动词的用法与从句的考核相结合, 将动词的时态、语态以及非谓语动词等测试内容融入到句子结构分析中, 检测考生的综合分析能力。

参考文献

[1]李敏.CET—“4词语用法与语法结构”内容效度分析[J].内江师范学院学报, 2005 (05) .

[2]陆巧玲.CET-4阅读理解内容效度分析[J].教书育人 (高教论坛版) , 2008 (05) .

[3]邱劲.从语篇变量看高考英语阅读测试的效度[J].重庆邮电大学学报 (社会科学版) , 2010 (03) .

[4]全国大学英语四、六级考试委员会.大学英语四级考试大纲:2006修订版[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.

[5]游桂兰, 苏惠芬.英语测试内容效度分析方法研究[J].湖北教育学院学报, 2007 (04) .

篇9：大学德语四级完型填空解析

解题原则

虽然完型填空难度较大,但此类题目都遵循一定的出题原则,考生在做题时是有规律可循的。下面我们来逐一解析这些原则。

1.首句指挥棒原则

完型填空文章首段的第一句话一直以来都是理解文章的关键所在,因为它可以提供大量的背景信息,有助于考生对后文的理解。此次完型填空部分的第一句话明确表明了文章的主题:“Older people must be given more chances to learn if they are to contribute to society rather than be a financial burden, according to a new study on population published recently. ”(近期一项新发表的关于人口研究的论文表明,如果老年人还想要为社会再作一些贡献,而不是成为社会的负担,他们应该被赋予更多继续学习的机会。)根据这句话,我们可以得知此篇文章的关键词为“老年人”和“继续学习”,这将成为理解全文的“指挥棒”,直接引出文章第二段所设题目的答案,具体来看例题:

The current approach which 67 on younger people and on skills for employment is not68to meet the challenges of demographic change, it says. Only 1% of the education budget is 69spent on the oldest of the population.

67.A. operates B. focuses

C. countsD. depends

68.A. superior B. regular

C. essential D. adequate

69.A. currently B. barely

C. anxiously D. heavily

解析:该段文字主要阐述了该项研究表明的一些结果,可以被认为是当今社会现象的综述。由此可知,第69题提到“只有1%的教育预算是花在老年人身上的”,说的是现今的状况,空格内应填入currently。根据第一段的提示“老年人应该被赋予更多机会”可以判断出老年人现在是受轻视的,目前的就业环境关注的主要是年轻人,所以第67题应选择focuses。同样,根据文章首段的第一句可判断出,作者之所以提出这样的观点,应该是目前的现状存在一定问题,那么第68题“……不_____________满足人口变化提出的挑战”的空格处应添入“足以”,即选择adequate。其实文章第二段的内容完全是第一段的延伸,所以认真彻底地读懂第一段内容非常关键。此段的意思为:该项研究表明,目前主要依赖较年轻的人和雇佣技巧的方法已不能充分适应人口结构变化的挑战,只有1%的教育预算是花在老年人身上的。

2.上下文逻辑互证原则

完型填空最重要的一个解题方法就是上下文可以互为线索,其内在逻辑可以互为说明。例如:

The 70 include the fact that most people can expect to expand a third of their lives in71, that there are now more people over 59 than under 16 and that 11.3 million people are72state pension age.

70.A. regulationsB. obstacles

C. challengesD. guidelines

71.A. enjoymentB. retirement

C. stabilityD. inability

72.A. overB. after

C. acrossD. beside

这一段继续第一段的主题,分析老龄人口的社会压力。通过分析第70题的四个选项可知,此题考查的是名词,选项中与下文内容(即老龄人口膨胀)在逻辑上连贯的只有选项B (obstacles)和C (challenges);在与上段内容相比较后发现,作者并没有给出明确的优劣评论与定性,只是客观地描述这种趋势,所以此题应排除obstacles,选择challenges。71和72题是典型对前文内容的重复,依旧强调老年人群,显而易见答案分别是retirement与over,这几道题都是属于文章内部上下文逻辑互证的考题。此段话的意思为:大部分人期望他们生命中三分之一的时间是在退休中度过的,这是其中的一个挑战。目前59岁以上的人群已远远超过16岁以下的人,有1,130万人超过了国家规定的退休年龄。

3.词语搭配原则

完型填空不仅考查考生对全文的综合理解能力,就每个具体的选项而言,考生的词语搭配能力也是非常重要的考查项。考生要综合运用词组、句法等知识才能确保每个选项的正确性。例如:

Our historic concentration of policy attention and resources74young people cannot meet the new 75.

74.A. atB. byC. inD. on

75.A. desiresB. realmsC. needsD. intensions

解析:第74题的四个选项均为介词,考查的是固定词组的搭配。根据句意,考生可将与选项介词搭配的关键词定位至空格前的concentration一词,此词常与on搭配,表示“重视……”,因而此题的正确答案为D。第75题考查的同样是固定搭配,meet常与need搭配,表示“满足……需要”,所以此题的正确答案为C。此句话的意思为:我们以往对年轻人在政策和资源上的关注已不能迎合新的需要。

备考启示

上文分析了此次四级考试完型填空部分的一些解题原则。除此以外,考生在备考的过程中还应特别注意以下三个方面:

1.注重英语基本功的训练

此次完型填空题的考查项目中名词占据了最大份额,有九题之多,其次是副词、介词与动词。名词居多在一定程度上降低了语法难度,但鉴于此次完型填空题偏重于考查对文章整体内容的理解,因而题目的整体难度并不低。对介词、动词等的考查是四级的常规考查重点,而这篇完形填空中的介词与动词都是平常强调的重点词汇,例如“超过”(over)、“关注”(concentrate on)、“调整”(adjust to)等。只要考生多注意基本功的训练,这些都不算是太大的障碍。

2.在平时学习中一定要学以致用,加强在篇章框架下的英语词法句法的操练

此次完型填空题中所有的单词选项和语法考查点都严格遵守四级大纲中的基本要求,并无任何超纲难点。同时,由于新四级早已摒弃了单独的语法考点,取而代之以基于文章背景理解下对语法的综合运用。所以考生在平时的备考中,要多加强对篇章框架下语法知识的理解和综合运用。

3.重视首句“指挥棒”的作用

篇10：大学德语四级完型填空解析

2. [L] psychological “psychological activity”意思是“心理活动”，全句意思是“研究基因和外部环境如何相互作用影响人心理活动的学科被称为行为遗传学”。

3. [E] contributions “make contributions to”为固定搭配，意为“为……做贡献”。

4. [A] abilities “ability to …”意思是“做某事的能力”，在此处，全句意思是“任何一篇宣称人类做出某种行为的能力是基于生物学的研究都是有争议的”。

5. [B] achieve “limitations to what you can achieve”意思是“对你所能达到的水平的限制”。

6. [N] smart 此处需填一个形容词，而且用来形容人，根据题意，smart符合题意，表示“机灵，可爱”。

7. [I] extent 此处填extent，主要是因为后面有to，“to the extent …”译为“……的程度”。

8. [J] indicates indicate 意思是“表明，显示”。全句意为“越来越多的科学(现象)表明基因对人类很多特征有基础作用”。

9. [G] essentially essentially 的意思是“实际上，本质上”。全句意为“从这个角度来讲，人一出生，本质上就像是还没洗出来的照片：相已经照了，但是最终会呈现多少就在于显影的过程了”。

10. [H] eventually eventually 副词，意思是“最终，最后”。

1.2017英语四级阅读选词填空试题及答案

2.6月四级选词填空答案及解析

3.2015大学英语四级选词填空预测题

4.2012月英语四级选词填空练习及答案解析

5.2015年英语四级选词填空练习题及答案解析

6.6月英语四级阅读选词填空技巧

篇11：全面解析考研英语完型填空

》一、大纲考查要求

“英语知识运用”(完型填空)多项选择题在新大纲中规定为20题，共10分(详见表1)。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

本部分主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等，进行综合填空的能力，要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量，又要有较强的阅读能力。考生在这一部分进行解题时，必须灵活运用自己所掌握的所有英语知识，并且能够融会贯通。

英语知识运用测试要点及方式：

部分

为考生提供

的信息

指导

性语

言

测试要点

题型

题目

数量

计分  答题卡种类

英语

知识

运用

（10

分）

一篇文章

（240-280词）

英语

词汇、语

法和机构

完形填空多

项选择题

20  10

答题卡1

（机器阅卷）

二、命题规律

完型填空的文章结构最常采用总分对照型。此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)， 做题时一定要特别重视。

完型填空的文章体裁以说明文和议论文为主。完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。如：：对英国工业革命的看法;：青少年的身心教育;：劳动安全措施;：青少年犯罪;：农业经济;：人类嗅觉的灵敏度;：新闻立法;：美国无家可归人口问题;：殖民地国家独立后的改革;：人类智能。考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。

三、能力考查

根据教育部考试中心编辑出版的《全国硕士研究生入学考试分析》，完型填空对考生具有以下能力要求：

1、巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识

当前英语中的完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。所以，完型不直接考查语法知识，并不是不需要语法知识，它是通过检查你的理解程度，来间接地考查你的语法知识。一个人的英语语法知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。

2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧

特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。完型填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。而这种阅读理解能力是靠平时的练习得来的。

3、分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力

只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要内容，就更容易选准答案。

4、逻辑思维能力，特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力

这些能力的发挥，有助于抓住文章的主题思想，加深对文章深层次意义的理解，从而更容易完成“完型”的任务，恢复文章的`原貌。

5、在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力

在选择每一个答案时，我们要求依据文章的整体内容，这就要照顾文章的方方面面，不能顾此失彼。特别是一些结构词，如but，however，therefore，though等等，更要给予特别的注意。但是，我们在做题的实践中，不可能总是重复地阅读文章。这就需要对关键内容、关键词语的记忆能力。

四、考点分析

(一)考点紧紧围绕着语篇

综观近年的考题，我们发现，完形填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。请看下面的例子：

The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future. (?2)

[A] confusedly [B] cheerfully [C] worriedly [D] hopefully

空格处填入的副词修饰动词短语looked to，look to the future表示“展望未来”;confusedly意为“迷惑地，混乱地”;cheerfully意为“欢快地”;worriedly意为“忧心忡忡地”;hopefully意为“怀有希望地”。上文提到很多殖民地已经成为独立的国家，再结合下文提到的freedom, new nations, sovereign等，可以推断出这些国家的居民对于未来应该是“充满希望地”。所以选D项hopefully。

因此，考生在做完形填空题时，切忌只见树木，不见森林;抛开语篇孤立地看句子的做题方法是绝不可取的。

(二)定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点

近年来，完形填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完形填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。例如：

Concerns were raised __49__ witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to __50__ guilty verdicts. (20?49)

[A] what [B] when [C] which [D] that

本题显然考查同位语从句，空格后面是concerns的同位语，表明其具体内容。四个选项都可以引导同位语从句，但是that引导同位语从句时，不在同位语从句中作句子成分。从句意来看，这个从句中成分齐全，因此选that。另外，为了避免由于从句太长而使句子头重脚轻的现象，同位语从句没有直接跟在concerns的后面。

因此考生要特别关注这几个语法现象，并能将其吃透。

(三)在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点

对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在完形填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完形填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。例如：

Concerns were raised __49__ witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to __50__ guilty verdicts. ( 50)

[A] assure [B] confide [C] ensure [D] guarantee

空格需要填入一个动词与guilty verdicts(定罪决定)搭配。Assure后面一般接某人，表示使别人确信, 如I can assure you of its quality.(我可以向你保证它的质量。);confide后接某事，意为 吐露，托付，如he confided his troubles to a friend.( 他向朋友倾述烦恼事。)： guarantee表示“保证”时多接褒义的名词，如guarantee a good crop(保证了好收成); ensure意为“保证，担保”，强调对某行为有把握，所以正确答案为[C]。

由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。

(四)逻辑衔接题比重加大

从近的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近3年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。

例：More families consist of one parent households or two working parents; , children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.(?34)

[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously

空前“更多的单亲家庭和双亲就业家庭”与空后“孩子们受到较少的监管”有明显的因果关系，consequently“因此，所以，结果”，故选[B]。[A] contrarily“相反地”;[C] similarly“类似地，同样地”;[D] simultaneously“同时发生地”，均与上下文语义不符。对于逻辑衔接词的选择，虽可以从句法的角度进行判断，但考查的实质是上下文中的逻辑关系。

五、解题步骤

第一步:重视首句,把握主题

完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：