《董存瑞的故事》教案

《董存瑞的故事》教案（通用14篇）

篇1：《董存瑞的故事》教案

《董存瑞的故事》阅读指导

导读目标：

让学生了解董存瑞舍身炸碉堡的英雄事迹，在读中受到情感上的陶冶，激发学生对英雄的崇敬之情。导读过程：

一、情境导入

1、播放视频

2、导入本次阅读内容

二、阅读故事内容提要

三、阅读目录

四、细读品味

1、战士们冲向敌军司令部所在地——隆化中学的过程中遇到什么困难？。

2、董存瑞向连长提出什么请求？

3、董存瑞是怎样穿过敌人的枪林弹雨、冲到桥下的呢?

4、董存瑞在什么情况下舍身炸碉堡的？

五、讨论交流

六、说说读了这个故事后的感受和体会。

篇2：《董存瑞的故事》教案

董存瑞为了新中国的成立不怕牺牲，挺身而出的精神所感动着我们。在1948年5月25日，攻城的大炮震撼了隆化城，解放的战争打响了。在隆化中学墙外的一条旱河上，有一座十分坚固的碉堡。必须炸掉碉堡才能取得胜利。这时董存瑞紧靠一片凹地，暂时隐蔽自己的身体。敌人以为他死了，朝别处打去。可是董存瑞这时急中生智毅然用左手托起炸药包，用右手拉起导火线，用尽全身力气，喊道：“同志们，为了新中国的胜利，前进啊!”“轰”地一声，碉堡炸飞了，董存瑞用自己的身体开辟了部队前进的道路。以自己的生命解救了数百人的生命。在临牺牲前还不忘鼓励战友，奋勇杀敌。这种精神令人敬佩。他说：“我牺牲了，这些就作为我最后一次党费。”说完便扛着炸药包冲了出去。通过他与战友的对话我感受到了董存瑞自己的生命都有危险了，但他的心中还是一直想着党。

听完英雄事迹后我想董存瑞可真是一名爱国英雄，他为了战友的安全，为了祖国的解放，不顾个人的安危，宁愿自己牺牲，也不让别人受伤，真是一个勇于奉献，舍生忘死的英雄人物。为了党的我们的新中国洒热血，虽然他牺牲了，但他的英雄气概和革命精神永远活在我们心中，值得我们去传颂和学习。

我觉得董存瑞很伟大，我们班也是一个集体，我们应该学习他的精神，虽然现在已经不需要我们流血牺牲了，但我们仍要团结友爱、互相帮助、关心他人，今后好好学习报效祖国，使祖国更加强大，繁荣昌盛。

董存瑞炸碉堡的故事

董存瑞炸碉堡的故事发生在1948年的5月25日，但是共产党的军队正在解放隆化县的战役中酣战。当时共产党部队已经获得了优势，但是在第二次总攻发起之后，敌方的机枪突然就像暴雨一般扫射过来，原来敌方在暗处修建了一个暗堡，拦住了共产党部队的去路，并且造成了伤亡人数直线上升的局面。

董存瑞向两张请示要去炸掉这座碉堡，董存瑞还拿出了事先准备好的前，对连长说，如果自己回不来，那么这是最后一笔党费了。于是董存瑞背起炸药包就冲了出去，借着战友的火力掩护，董存瑞渐渐的接近了暗堡所在的位置，但是董存瑞的右腿还是被敌方给射中。董存瑞冲到了暗堡下，发现这座暗堡有一个多高，又没有什么支撑的地方可以固定暗堡，但是这时总攻的冲锋号已经吹响，董存瑞毅然站起了身子，用手托住了炸药包，笔直地站在了碉堡下。随着一声巨响，暗堡被炸毁了，董存瑞的战友高喊着，为了新中国，冲了出去。

董存瑞的简介

董存瑞，原名董春睿，出生在河北省的一个小乡村，小时候因为家里穷所以只读过一年的书。1940年的时候参加儿童团被选为团长，十三岁的时候就掩护区委书记王平躲避日本人的追捕，被称为是抗日小英雄。后来王平因被人出卖而与日本人同归于尽，董存瑞于是在心里种下了抗日的种子。

后来董存瑞就加入了抗日自卫队，不久之后就参加了八路军，在一次战争中夺下了国民党士兵的一把机枪，被授予了勇敢勋章。在后来的战争中，董存瑞表现英勇，多次出色的完成任务，立了大大小小的功，还获得过毛泽东奖章。在1943年的时候，董存瑞就加入了中国共产党。再后来在解放隆化县的战役中，因为当时战事需要，共产党的军队受困于敌方的暗堡，董存瑞挺身而出，在暗堡下举起炸弹，用自己的身体当做支架，成功炸掉了暗堡。死的时候还没到19岁。

董存瑞电影的争议

电影《董存瑞》是在1955年的时候，由长春电影制片厂拍摄的一部时长100分钟的黑白电影，主要演绎了董存瑞的英雄事迹和传递了董存瑞崇高的精神，由著名演员张亮扮演董存瑞，在全国范围内得到了广泛的关注。

但是这部电影却引发了不小的争议，因为在第八期的《大众电影》中刊除了导演郭维对《董存瑞》的看法，说，没有谁亲眼见过他(指董存瑞)托起炸药包的情景，这完全是时候根据一些蛛丝马迹推断出来的·······等等类似的言论，董存瑞的妹妹董存美和弟弟董存金就将《大众电影》、中央电视台和郭维都告上了法庭，事情最后以庭外调解告终。

篇3：从董存瑞的呼喊说开去

多少年来，我们只知道董存瑞喊出的是“为了新中国，前进！”多么豪迈，多么“高大上”！但据近日中新网采访董存瑞牺牲地河北党史研究部门的考证，烈士当时喊的却是另一句话：“卧倒！卧倒！快趴下！”

其实董存瑞牺牲三个月后的《人民日报》，曾首刊《手托炸药箱毁敌碉堡，董存瑞同志英勇牺牲》，详细还原了烈士牺牲的全过程，并没有那句“为了新中国”的豪言。而1950年9月29日的该报，刊发对董存瑞战友郅顺义的专访，郅顺义说他看到董存瑞拉开导火索后就向董跑去，但董存瑞朝他们大喊“卧倒！卧倒！快趴下！”接着一声巨响，敌桥形碉堡被炸得粉碎——不光郅顺义，到董存瑞烈士纪念馆来的当年战友都回忆，当时喊的是让他们趴下……

董存瑞烈士纪念馆馆长孙小梅认为：“他当时只是十七八岁的孩子，一下也想不到那句话，这句豪言属于艺术加工，给英雄形象一个升华。”但以我所见，董存瑞当时如果高呼的真是这句“卧倒”，那更为真实可信。一个十七八岁的解放军战士，临难最后一刻，想到的不是自己的生命，而是战友的安危，这是什么胸怀？这是何等高尚的形象？甚至可以更深刻地震撼人心！

为什么要不惜笔墨地“辩证”董存瑞的最后一呼呢？当然是因为过去的某种历史条件下，我们曾对英雄进行“必要”的“升华”，甚至走向过不近人情的“拔高”。不但是样板戏中，便是在日常宣传中，“三突出”曾成“规则”，“高大全”曾为“标准”，英雄人物往往不食人间烟火，甚至变为百毒不侵、刀枪不入的“超人”，做的事不近常理，说的话句句豪言壮语。“高入云端”的结果，虽然在当时语境下的确起过某种“教育”作用，但一到多元态势下，便因不够真实，引起公众疑窦，这种教训，是应当汲取的。

问题在于所谓的“左”与“右”，都是互相惩罚的。如果说，过去某些过度拔高的宣传，是走了一个极端的话，那么近年以来，关于英雄人物的“解构”，则又走向另一个极端，这甚至可能演化成当下的主要倾向。我们是要“还原”英雄，“恢复”真实，但如果在“颠覆”的口号下，陷入亵渎的泥沼，那就岂止是“走过了一步”？比如说，把狼牙山五壮士说成是“流寇”，又把铁道游击队说成是“恐怖分子”；再比如说，将侦查英雄杨子荣胡诌成与土匪“共用一个情人”的“更土匪”，把刘胡兰的引颈牺牲，说成是被“颤抖的乡亲们铡死的”等等，这是“还原”与“恢复”吗？

对于反派人物，也在“走另一个极端”。比如过去，将大邑收租院中的大麻库房添加个水牢，固然有失“真实”，但是近些年来，刘文彩却成了办学赈济的“善人”，连他的剥削尤其是这个“中将清乡司令”手中包括共产党人萧汝霖在内的九条人命，也“不许讲了”，谁讲，就“人肉”谁！又比如汪精卫，过去不讲他年轻时也曾行刺清摄政王的“英勇”，固然有片面性，但是现在呢？因为要“重新审视”，于是便把他的投敌叛国，同当年的行刺归为“一样的心路”，这便是“甘为釜山柴薪，造就革命胜利焰火”，就是“我不入地狱，谁下地狱”的“自我牺牲”式“担当”。从马步芳到张灵甫、从陈公博到胡兰成、从张国焘到周作人，这种奇怪的“还原”，不是林林总总吗？

从不近人情的无限“拔高”，因为有欠真实，故不可信，所以应当“还原”。但是不要从一个极端走向另一个极端，变成更不真实更不可信的“颠覆”——一个总是在两个极端上跳来跳去的民族，终究难以真正受人尊重。

【原载2016年1月7日《解放日报·评论》】

插图 / 董存瑞 / 佚 名

篇4：董存瑞的爱国故事

董存瑞的爱国故事

董存瑞（1929年－1948年5月25日），河北省怀来县人，出身于贫苦农民家庭，当过儿童团长，1945年8月参加八路军，中国共产党党员。1947年担任中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连2排6班班长。先后荣立大功三次、小功四次，荣获勇敢奖章三枚、“毛主席奖章”一枚

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座 炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌

一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

董存瑞纪念馆坐落于怀来县南山堡村。董存瑞为社会主义现代化建设为伟大的中华人民共和国和中国共产党做出自己应有的贡献

篇5：读《董存瑞的故事》有感

今天，我在邓老师作文班上阅读了《董存瑞的故事》这篇文章，读后我深深地受到了感动。

这篇文章主要讲了董存瑞所在的部队要把敌人的雕堡炸掉，可是因为敌人猛烈的炮火导致部队连续两次火暴破均未成功，但董存瑞这时却挺身而出，大胆冲上前把敌人的碉堡炸了，牺牲了自己年轻宝贵的生命，董存瑞那时年仅19岁。

读完这篇课文，我深刻地领悟到了一种爱国之情，董存瑞竟然为了祖国献出了自己宝贵的生命，这种爱国之情是多么的伟大啊！

故事中的董存瑞之所以宁愿牺牲自己的生命来为祖国做出巨大的贡献，那是因为他有一颗爱国之心。如果董存瑞不牺牲出自己的生命，不一心为国，怎能做出如此大的奉献呢？然而，董存瑞的精神是非常值得我们大家去敬佩、去学习的。

由此，我想到了许许多多为祖国做出贡献的战士。如黄继光、邱少云、刘少奇、吉鸿昌、朱自清……可我又惭愧地想起了我在学校升国旗的时候是多么的马马虎虎，有时我看着国旗，态度一点都不严肃，手臂敬礼也毫无力气，有时我甚至还会用左手去升旗，去开玩笑，这是多么的不应该啊！简简单单的升旗仪式我都做不好，如何能为祖国效劳？

以后，我一定要认真对待每一次升旗仪式，一定要热爱祖国，永远忠于祖国，为祖国效劳，做出贡献！

篇6：董存瑞的故事简介

董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。出生于贫苦农民家 庭。当过儿童团团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲 过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月 参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共 产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只 身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇 敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

一九四八年五月二十五日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒„„从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”

“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。

“同志们打手榴弹！”连长给战士们下了命令。董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再仍一阵，董存瑞再前进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地仍手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。篇二：英雄董存瑞的故事 英雄董存瑞的故事

全国著名战斗英雄、模范共产党员董存瑞，是东北人民解放军第十一纵队三十二师九十六团二营六连六班班长。1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，他以身体当支架，手托炸药包，炸毁了国民党军据守的桥型暗堡，壮烈牺牲，时年19岁。英雄牺牲了，英雄的光辉形象永存。

1929年10月15日，董存瑞出生在河北省怀来县南山堡的一个贫苦家庭。残酷的社会现实，铸就了他幼小心灵中朴素的阶级感情。1940年，董存瑞已经11岁。为了挽救国家民族的危亡，为了抗击日本侵略者，八路军开始在董存瑞的家乡一带开展抗日游击战争。1943年，董存瑞担任了南山堡第一任儿童团长。1945年，董存瑞参加了区小队，同年，被编入冀热察军区第九旅，成了一名正式的八路军战士。1947年3月，董存瑞光荣地加入了中国共产党，他向党宣誓：“我把这辈子交给党，要为共产主义奋斗终生!”1948年，董存瑞所在部队升编为东北人民解放军第十一纵队。5月，部队奉命向当时热河省省会承德的大门——隆化城挺进。

25日凌晨，天还没亮，阵地上一片寂静。战士们焦急地等待着总攻的信号。随着三颗红色信号弹腾空而起，我军强大的炮火，把苔山上的敌人火力全给压住了。下午3点30分，第二次总攻开始。六连向隆化中学发起冲锋。突然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下面，抬不起头来。原来，这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡，拦住了我军冲锋的道路。这时，董存瑞和战友们纷纷向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸掉。白副连长派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德冲出不远，炸药包就被敌人枪弹打中，李振德牺牲，其余两名爆破手负了重伤。董存瑞看到战友的伤亡，再次挺身请战。白副连长说：“你已经几次完成爆破任务了„„”不容副连长说完，董存瑞抢着说：“我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。现在隆化还没有解放，怎么能算完成任务呢?就是只剩下我一个人，也要完成任务。”这时，团部来了紧急命令，要六连火速从中学东北角插进去，配合已突进中学院内的兄弟部队，迅速解决战斗。白副连长和郭指导员商量了一下，对董存瑞说：“好，你去吧，千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说：“放心吧，不完成任务就不回来!”说着他从衣兜里掏出一个小纸包，递给指导员说：“如果我牺牲了，这就是我最后的一次党费。”指导员接过小纸包，紧紧地握住董存瑞的手，深情地望着他说：“你一定要回来，我们都等着你胜利归来!”

董存瑞挟起炸药包，弯着腰冲了出去。在郅顺义火力掩护下，他一会儿匍匐前进，一会儿又借着郅顺义扔出的手榴弹的烟雾，站起来一阵猛跑。桥型暗堡里，敌人的机枪越打越紧，子弹带着尖利的啸声，从他的耳边掠过。在快要冲进开阔地时，董存瑞指着前面的一个小土堆，对郅顺义说：“你就在这儿掩护!”一阵手榴弹把敌人碉堡前的鹿砦、铁丝网炸了个稀巴烂。董存瑞趁这机会，冲进了开阔地，敌人的机枪更疯狂地朝这边射击，子弹打得他身边的尘土直冒烟。董存瑞沉着机智，他忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了，他就伏下不动。敌人的机枪稍一停，他就飞也似的向前跃进几米。敌人的机枪又慌忙朝他打过来，突然，董存瑞扑倒了，郅顺义站起刚要向前冲去，只见他猛然爬起来，一阵快跑跳进旱河沟里，进入了敌人的火力死角。他的腿受了伤，鲜血直流。他抱着炸药包迅速猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上，又炸不着暗堡，河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎么办?郅顺义清清楚楚看着这一切，急得直攥拳头。

突然，身后响起了嘹亮的冲锋号声，总攻的时间到了。惊天动地的喊杀声由远而近，威震敌胆。大批的后续部队像潮水般地涌了上来。就在这个时候，桥型碉堡上的砖头一块块被推开了，子弹像急雨一样，“哗哗”地向冲锋部队射去。董存瑞不动了，他抬头看了看桥顶，又扭头向后望了一眼，略略愣了一下，突然身子向左一靠，站在桥中央，左手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着火花和白烟!董存瑞巍然挺立，纹丝不动，像是一尊雕塑。看到这情景，郅顺义不顾一切地跳下旱河，朝桥下的战友奔去。只听董存瑞朝他大声喊：“卧倒，快卧倒!”紧接着，就听董存瑞高声喊道：“为了新中国，冲啊!”突然间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

“为了新中国，冲啊!”董存瑞的战友们高喊着这震撼山河的口号，冲进了隆化中学。血一样鲜艳的红旗，升起在隆化城上空，高高飘扬。

董存瑞牺牲后，东北人民解放军第十一纵队党委决定：追认董存瑞为纵队战斗英雄、模范共产党员；命名董存瑞生前所在班为“董存瑞班”；7月10日，冀热察行署决定：“为纪念收复隆化战斗中英勇顽强自我牺牲的人民英雄董存瑞同志，特决定隆化中学改称存瑞中学，以志永垂。”

1950年9月，全国战斗英雄、劳动模范代表会议决定，追认董存瑞为全国战斗英雄。《詹天佑》

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已篇三：董存瑞的故事

篇7：“董存瑞”和妻子的悲欢人生

1955年，22岁的张良在电影《董存瑞》一片中饰演主角。后来，这部影片让张良名扬全国。1956年夏天，《董存瑞》还没上映，他作为沈阳军区“抗敌话剧团”的演员，前往北京参加全国话剧汇演。就在这次汇演中，一个美丽的苏杭姑娘让张良情窦初开。可是直到汇演结束，张良也没能和这位姑娘说上一句话。

两个月后张良被借调到八一电影制片厂，张良又一次见到了那位姑娘。她嫣然一笑，红着脸低下了头。张良很快知道了这位姑娘的“底细”：王静珠，21岁，1952年苏州美专毕业，在八一电影制片厂军教室搞军事动画。

然而张良还没来得及和王静珠说上一句话，就突然病倒了，3个月病愈出院后，《董存瑞》已经在全国上映，张良每天都能收到一大堆热情观众的来信，其中还有许多女子表达爱慕之情的信件。一天，张良收到了一封北京来信，打开一看，竟然连抬头称呼都没有，劈头盖脸一顿批评：“你扮演的董存瑞获得了成功，受到大家的称赞和尊敬也是正常的，但你不该骄傲，你在八一厂拍片期间，我一直在观察你，表面上你还算谦虚，但在内心深处，你已滋长了一种骄傲情绪……”信还没读完，张良就迫不及待地查看结尾落款，署名是“王静珠”。张良怦然心动，回过头再看信的内容，感觉就完全不一样了。

当天晚上，张良就提笔给王静珠回信：“读了你的来信，让我久久不能平静，爱我的人太多了，敢这样直率批评我的人太少了。但只有敢说真话的人才可能成为我的挚友……”两个暗恋对方的年轻人从此开始了这种特殊的通信往来。1957年秋，张良向王静珠正式“摊牌”了：无论荣辱，我们一辈子相爱，永不变心，永不分离！

爱情之花刚刚开放，暴风雨就来到了。因为张良替几个“右派”说了几句公道活，下到吉林通化当兵。王静珠为了能见到张良，竟向单位三次递交去北大荒工作的申请报告，还剪掉两根又粗又长的大辫子以示决心。1959年春，总政治部把张良借调到八一厂拍摄庆祝新中国成立10周年的献礼片《战上海》，张良又来到了北京。此时王静珠获得了农垦部部长王震将军的帮助，也获准调回北京工作。1961年，这对有情^终于喜结连理。

“你好久没有抱我了，你抱抱我吧!”

安定的日子没过上10年，张良一家又被抛进了黑暗的深渊。1969年，一些人旧事重提，将张良打成“漏网右派”，开除出党，行政降三级，复员回东北老家农村劳动改造。与此同时，王静珠也蒙受到了不白之冤，被安排复员回苏州。王静珠再也忍不住了，她急步赶到八一厂办公室申明：我和张良是夫妻，我们这样的做法不等于叫我们“活离婚”吗？我死活也要和张良到东北农村去！

1969年秋天，张良一家4口在本溪县下属小市的木材厂安了家。张良在厂里当木材搬运工，王静珠没有安排工作，在家里当家庭主妇。在东北的日子相当艰苦。因为不适应气候，加之营养太差、心情郁闷，王静珠的身体每况愈下。为了让妻子开心，能多吃点东西，张良尽管很累，但每天变着法子编故事和笑话，利用一切机会讲给妻子听，让她笑一笑，驱散胸中的闷气。王静珠也想让张良高兴，每天看到他一身泥一身雪地疲惫而归，就心疼得不得了。她不会讲笑话，就变着法子给丈夫做可口的饭菜。为了提高自己的厨艺，她特意找来一本家庭日用大全，按书上介绍的菜谱一样一样学着做。但失败次数多了，当地人几乎都知道：张良的老婆做菜还看书，他们家的锅多，一天烧坏一个……

1971年初，张良因救护工友右手被砸伤，所有的家务事全落在妻子肩上。王静珠终于坚持不住了，胃疼加剧，吃不下饭，人越来越瘦，一天下午，她突然昏倒在地，医生告诉张良，他妻子的胃病已经转化成胃癌。听到这个噩耗，张良的头“嗡”地一声，他极力克制自己的情绪，装着没事一样安慰妻子。王静珠盯着张良的眼睛说：“你这个人从来没有说过谎，你也不会编瞎话。什么也不要说了，我们回家，我就是死也要死在家里。”张良只好依了妻子，用一部手推车把她接回家。回到家里，孩子立即围在妈妈身边，张良忙着准备杀鸡，做给妻子吃。王静珠幽幽地对张良说：“你让孩子出去玩一会吧。”孩子们都走了，王静珠眼含热泪对张良说：“你好久没有抱我了，你抱抱我吧！”张良再也忍不住了，扑上去紧紧地抱住妻子痛哭起来……

张良夫妇的处境感动了单位领导和当地组织，他们决定安排王静珠回苏州老家治病。在苏州，王静珠的病确诊为萎缩性胃炎，张良终于松了一口气。经过一段时间的休养和治疗，王静珠的胃病有所好转，她执意回东北和丈夫孩子团聚。

1972年11月，八一厂党委郑重通知张良恢复党籍军籍，彻底平反。珠江电影制片厂专门来人，请张良到他们厂工作。

“你做了一辈子饭了，今后让我做吧”

到珠影后，生活总算安定了，但张良很快发现他的演艺事业的路却越走越窄。他把自己的苦恼对妻子说了。王静珠帮他分析了一番后，提出分两步走的方案：第一步拓宽戏路；第二步潜心学习导演业务。王静珠也决定改行，由动画部调入文学部，帮助丈夫写剧本。

1979年，王静珠带着张良回到家乡苏州，一边体验生活，一边创作剧本，几个月过后，他们终于合作写出了反映苏绣和苏州评弹文化的电影剧本《梅花巾》。1981年初，由张良任导演的《梅花巾》参加了第一届马尼拉国际电影节，获得“金鹰荣誉奖”。1982年，他与王静珠又合作写出了剧本《少年犯》，该片获得第九届百花奖最佳电影奖。此后，他的《雅马哈鱼档》、《破烂王》等一系列作品先后获得国内外多项大奖。

1988年9月，王静珠毅然辞职办起了王氏影视业剧本有限公司。王氏剧本公司成立后，王静珠把90％的精力全放在了公司的业务上，晚上要忙到天黑以后才回家。王静珠一回到家里就系上围裙下厨房。张良就开玩笑地说：“你做了一辈子饭了，今后就让我来做吧。”王静珠每次听到类似的话就不好意思地说：“是不是又怪我回家晚了？”张良赶紧解释说：“不是，是真心支持。”

1996年张良与王静珠一家被全国妇联授予了“全国美好家庭”荣誉称号。张良坦率地说，在他所得的奖项当中，这奖项他看得最重。如今，年过七旬的张良和王静珠离休在家，2005年张良写成了回忆录《情爱不变》，张良无限深情地写道：“我坚信一条，就是在家人这条船上，一定要同心协力，所以我庆幸有这个老伴，在顺境时她是我的伴侣，逆境时她是我的舵手。我和孩子就像水手一样驾驭着船往前走。”

篇8：读《董存瑞的故事》有感

这个故事讲在解放隆化的战役中，身为爆破组长的董存瑞眼看战友们一个个倒在了敌人设置的暗堡前，他毅然手举炸药包，拉燃导火线，将敌人暗堡炸飞，与敌人同归于尽，为我军的前进扫除障碍。

当我读到“他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。”这句话让我深深感受到董存瑞叔叔的伟大、无私和对祖国的赤子之心。董存瑞叔叔牺牲时年仅19岁，他用年轻的生命换来我们现在幸福生活。当时我还想到了刘胡兰、黄继光、邱少云……他们都是优秀的中华儿女，他们的英雄事迹谱写成一首首赞歌，铸就了新生活新时代。他们视死如归，英勇奋战的革命精神与无私无畏的品格激励着我们不断发奋图强。

和平时代，还有一种挑战等待着我们，那就是科学与技术的挑战。所以我们要努力学习，长大了报效祖国，使国家成为科技强国。

篇9：董存瑞的故事精选600字

温柔贤惠的卢长岭非常明事理，知道丈夫干的是打鬼子、为老百姓的大事，支持董存瑞的工作。董存瑞和民兵一起去公路上挖沟、锯电杆、割电线、拔据点，卢长岭帮助找工具、出主意。董存瑞婚后第二年，也就是1945年抗日战争进入了大反攻阶段，16岁的董存瑞决定参加八路军，他和妻子商量，卢长岭含着泪点了头。8月初的一个深夜，董存瑞瞒着父母，去杨家山参加了区小队。与妻子分别时，董存瑞对已哭成泪人的妻子说：“你等着我，打下了太平的日子，我就回来!”

抗日战斗胜利后，董存瑞所在的三区区小队被编入龙延怀县大队，又被编入冀热察军区第九旅，董存瑞成为一名正式的八路军战士，开赴前线，与国民党反动派进行斗争。9月，部队打下龙关后，董存瑞和排长郭元方到董存瑞的家乡南山堡执行任务，郭排长让董存瑞顺便回家看看。董存瑞虽然不知道解放战争什么时候结束，但他深知战争的无情和残酷，自己将来是生是死很难预料。董存瑞极力掩饰着内心复杂的情绪，笑着对妻子说：“长岭，我就要上战场了，生死难测，万一我回不来了，你一定要改嫁，你的日子还长着呢。”

篇10：董存瑞的故事读后感

月25日攻城的大炮响彻整个隆化重城，解放隆化的战斗打响了。

解放军冲向敌军司令部所在地――隆化中学。可是狡猾的敌人在桥上建了一座暗堡，挡住了我军前进的道路。董存瑞准备去炸掉暗堡，他夹着炸药包，冒着枪林弹雨，终于冲到了桥下，可是找不到支撑点，炸药包无处按放。总攻的冲锋号已经吹响，桥上暗堡里的机枪喷射出罪恶的毒焰，无数名勇士倒在了前进的路上……董存瑞毅然大步跨到桥底中央，昂首挺胸，左手将炸药包高高擎起，右手一垃导火索――“为了新中国冲啊――”英雄的呐喊伴随着一声天崩地裂的巨响，久久回响在历史的高空。那时候他仅19岁啊，在当今和平年代，19岁这个花季年龄应该还在上高中吧?还在学堂里与朋友们一起交流读书心得，一起在背古诗文，一起写字，一起谈论老师交给他们的内容的看法，而董存瑞却在战场度过了应该欢声笑语的年纪，为新中国的成立贡献出了自己宝贵的生命。自从我读了他的故事后，我就发誓，一定要学习董存瑞那种舍身为国的精神，要向他一样勇敢，乐于奉献，舍生忘死，不要做一个懦夫!

要好好学习，以后回报祖国，为祖国做出奉献!

篇11：《董存瑞的故事》读后感

这篇文章的主要内容是：1948年，董存瑞的部队奉命向隆化城前进。而敌人设计了一个个暗堡向他们攻去。要想打败敌人就必须炸掉暗堡，可去了许多人都没有成功。董存瑞为了减少伤亡变自愿拿着包向敌人走去，通过了重重阻击终于来到了桥下。可是桥下没有支撑的地方，放在桥上又不能炸到暗堡。就在他进退两难时，他看到了暗堡里射出的子弹向队友打去，一个一个的队友身负重伤，董存瑞不忍让自己的队友受伤，便在最后时刻用自己做支撑点，之后他右手猛拉导火索，口里大喊：“为了新中国前进!”霎时间，地崩山摇，爆炸了。队友们为了给董存瑞报仇一起冲去打败了敌人，可董存瑞却牺牲了・・・・・・

前世不忘，后事之师。正是因为先辈的热血身躯才换来了我们的幸福生活。对此，我们应该好好学习，报效祖国，而不能枉费先辈的一片苦心。现在，我们的国家还不是很强大，与欧美还有一定的差距。如今，只有靠我们来缩小差距，让祖国变得更加强大。现在，美国又来挑衅我们，他们想让悲剧重演，让更多的人失去生命，我们必须阻止他们，不能让东方雄狮再次沉睡!

篇12：董存瑞故事读后感[最终版]

（一）我这两天看了《董存瑞的故事》这本书，令我非常感动。故事写了年仅19岁的董存瑞在解放隆化的战役中和战友们，接连炸毁敌人的碉堡群。这时，总攻冲锋号已经吹响，突然他们发现迎面的桥身却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药包并高喊：“为了新中国，冲啊！”突然间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

我看完这本书，感触万千，董存瑞为了后继部队的不断前进，为了战斗的胜利，为了中国的解放，为了人民更好的生活，献出了自己宝贵的生命。他舍身为国的精神，激励着成千上万的革命英雄不断前进。就是一个个象董存瑞这样的GCD员们用鲜血和生命才换来了新中国的成立，我们才有了现在幸福美好的生活，我们才能健康快乐地成长、学习。看看我们每天生活在幸福温暖的家庭，环境优美的学校，宽敞明亮的教室里，这些都是谁给我们创造的？当然是中国GCD给我们创造的。她就像一轮无私奉献的太阳，我们就是一朵朵含苞欲放的花朵，在阳光的呵护和滋润下茁壮成长，竞相开放。

想到这里让我不禁想起《没有GCD就没有新中国》这首歌：没有GCD就没有新中国，没有GCD就没有新中国。GCD他辛劳为民族，GCD他一心救中国。他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……。正是因为有了GCD，才有了新中国，才有了我们现在的幸福生活。我们一定要好好珍惜现在来之不易的生活，好好学习，将来才能建设祖国，发展祖国，报效祖国。

董存瑞故事读后感

（二）想必大家都知道董存瑞吧！看完《董存瑞的故事》这本书，我的心久久不能平静。1948年，在解放隆化的战役中，我军在途中遇到敌人的暗堡。不忍心让自己的队伍再受损失，为了战斗的胜利已经身负重伤的董存瑞坚持爬到了桥下，由于桥头堡距地面一人多高他就用自己的身体做支撑点，右手猛拉导火索。“为了新中国，冲啊！”战友们吹着冲锋号冲上了高地，打败了敌人，鲜艳的旗帜在高高飘扬。

一个年仅19岁的生命啊！用自己的身躯为部队开辟了前进的道路。

董存瑞的英雄事迹感天动地。他临危不惧、视死如归的英雄气概更是我们学习的榜样。我们这一代少年儿童身处和平幸福的年代，更应该时刻牢记先辈们用鲜血和生命换来的良好学习环境。虽然现在没有战争，但学习就是自己和惰性的一场战斗。我要学习英雄毫不退缩的精神，努力学习，克服困难，改掉以往做作业拖拖拉拉，遇到难题不爱动脑筋的坏习惯。合理安排好学习时间，争取优异的成绩，做一个有理想，有抱负，对祖国有用的人。

我想对大家说：“记住董存瑞，记住所有为祖国做出贡献的英雄们。让他们的精神激励我们前进！”

董存瑞故事读后感

（三）“为了解放战斗的胜利，就是自己死也值得。”董存瑞叔叔的这几句话给我留下了多么深刻的印象啊!我读了《英勇的董存瑞》这篇英雄人物故事之后，我不禁被董存瑞叔叔那种坚定、为国家献身的精神所感动了。

读着读着我的眼泪夺眶而出，像断了线的珠子，“啪啪”落在了书桌上。我心潮澎湃，泪水模糊了我的眼睛。董存瑞叔叔所做的可成为惊天动地的壮举了。()虽然他牺牲了，但他永远活在人们心中!他那英勇献身的精神和坚忍不拔的顽强的意志深深地打动了我，使我增加了克服重重困难、努力进取的勇气和力量。

现在虽然是和平的年代了，但是我们还要向董存瑞叔叔学习。学习虽然不是打仗，但和打仗的道理是一样的，打仗要英勇献身，学习要勤奋、努力。每当遇到难题我想退缩的时候，每当一篇作文写不下去的时候，我的眼前总是浮现出董存瑞叔叔坚定的眼神，他仿佛在说：“这么一点困难就退缩了，长大怎么建设祖国呢?”。是啊，董存瑞叔叔将一直激励我在学习的道路上继续攀登，向着更高的目标前进!

董存瑞叔叔告诉我，长大要为祖国争光，为中国做力所能及的贡献。

董存瑞故事读后感

（四）读了《董存瑞》这篇感人肺腑的文章，我百感交集，思绪万千，心情久久不能平静。一腔对敌人的恨，一股对董存瑞的敬意，在我心里油然而生。

这篇文章介绍了1945年，16岁的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士。在这期间，也加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战役中，我军被敌暗堡所阻，董存瑞叔叔抱着火药从到桥下，一时找不到炸药支架，便想用枪杆砸出一个洞，可还没来得及扳开石块，号角就响了起来，许多战士倒在敌人的枪口下，伤亡惨重。董存瑞叔叔为了整个战斗的胜利，为了战友们的安全，毅然用手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出自己宝贵的生命。

读完，我不由得想起了邓世昌，黄继光等人，他们都是优秀的中华儿女。我们的国旗，我们的红领巾，都是他们的鲜血染成的。他们在中华受侵略者侵略时，为了国家的抗战胜利，为国殉身。我们今天虽然生活在和平的环境中，但是，我们还是面对着一种挑战，这是科学的挑战，所以，我们要奋发图强，努力学习，时时刻刻迎接科技的挑战，使祖国成为科技大国。

篇13：董存瑞的英雄事迹

董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。出生于贫苦农民家庭。当过儿童团团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

一九四八年五月二十五日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒„„从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。

董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”

“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。

“同志们打手榴弹！”连长给战士们下了命令。董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再仍一阵，董存瑞再前进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地仍手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！

篇14：董存瑞的观后感

----从思想政治教育心理学原则分析

思想政治教育心理学是在思想政治教育实践的基础上，借鉴和吸收心理学的研究成果，融思想政治教育学和心理学的相关知识为一体的正在形成中的一门新学科。思想政治教育主要内容包括四个方面：一是原理研究，包括思想政治教育心理功能、思想政治教育心理学原则、思想政治教育知觉、思维、需要、激励、态度和挫折理论；二是思想政治教育环境心理研究，包括思想政治教育自然环境和社会环境的心理学研究；三是思想政治教育者与教育对象心理研究；四是思想政治教育心理学方法论研究。

我们通过在课堂上观看《董存瑞》革命电影，了解革命英雄人物的伟大贡献，更应从本科专业角度出发，考量这部伟大历史诗篇所反映的较深层次的问题，以期达到在实践活动中总结经验教训，并在总结理论的基础上，以科学的理论指导社会实践的进行，促进社会的进步。

电影《董存瑞》讲述了一个革命青年的为了新中国献出年轻生命的故事。主要讲述在抗日战争临近尾声，解放区青年争相参加八路军。青年民兵董存瑞和好友郅振标因达不到参军年龄，未被允许参军，懊丧不已。不久，在一次反“扫荡”中，区党委书记王平牺牲，临终前，他把最后一次党费托董存瑞转交给组织上。董存瑞和郅振标再次向赵连长提出参军，终于如愿以偿。初到军队，董存瑞因不知爱惜子弹，受到全队同志的批评帮助。抗战胜利后不久，又爆发了内战，经受过战火考验的董存瑞，已成为真正的革命战士，并加入了中国共产党。1948年 5月，在解放隆化的战役中，董存瑞被任命为爆破队长，为了配合总攻，他们接连炸毁敌人的碉堡群。这时，总攻冲锋号已经吹响，突然他们发现迎面的桥身却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药包以身殉国。影片中蕴含极多的、极优秀的表现了思想政治教育工作的原则和方法，他值得我们每一个思想认认真总结，并运用到现实的思想政治工作中去。我们就从思想政治教育心理学角度分析，较完整的总结出影片中反映思想政治教育心理学原则，为以后的工作做一个较好的工具总结。

一、沟通疏导原则。沟通原则指思想政治教育者应当与受教育者达成良好的沟通，彼此意见通达，才能较好的了解受教育者的心理活动及思想动向，才能更好的做好思想政治教育的心理工作。疏导原则指在思想政治教育过程中，思想政治工作者要以积极引导、说服教育为主，发扬优点，克服缺点。

这一点在影片中多次出现，形象生动的为思想政治工作者提供了实际的成功案例。在抗战接近尾声的时候，部队来招兵。董存瑞与好友郅振标先去参军当八路，但是在王平同志与赵连长的了解情况下，认为董存瑞两人年龄太小不符合条件，劝他们等两年再来参军；并没有直接一棒打死，打击他们的自信心。在事后，王平同志给董存瑞和郅振标做了耐心细致的思想工作，并对他们无微不至的关心照顾，对于他们没能参军的沮丧心理做了较好的安慰和疏导工作。在对董存瑞他们的思想教育工作中，对他们采取积极主动的沟通和疏导说服工作。在王平同志与他们的教育中对他们不是很正确的观点不是敷衍过去，而是对他们开展了严肃认真的批评教育，例如在对董存瑞提出的较为“低层次”的“真正的战士”的问题时，王平同志严肃又不失活泼的向他们说明对于我们共产党的战士来说，我们战士的最大的衡量标尺是“思想”，让他们逐步了解我们所需要的战士究竟是什么，并逐步去了解真正的战士究竟是为了什么去战斗，更好的促进他们真正的强大：思想上的强大。

二、情感渗透原则。情感渗透原则即是指思想政治教育者在进行常规的思想政治工作时，自觉地、有意识地运用心理学的理论、方法和技术，让学生在掌握知识，形成能力的同时，完善各种心理品质，如情感、意志、个性品质等。思想政治工作者以感情渗透的方式开展思想政治教育工作，具有潜移默化的特点，受教育者在接受思想政治教育的同时，不知不觉的收到了教育和点化。这是开展思想政治教育工作的一条重要的原则。

在影片中，董存瑞从一个对党和革命没有一个较为正确认识的实习八路，到最后完成了到一名优秀的党员的转变，这与王平同志、赵连长以及部队中其他同志的情感渗透是离不开的。在董存瑞他们没有被选成八路的情况下，王平同志对董存瑞的思想政治水平做了一下较为准确的定位，并为董存瑞做了一次思想政治教育，提高其思想认识。王平同志针对他们心里渴望参加革命的心情予以理解，肯定他们的能力，并积极推进他们锻炼自身，以符合党对战士的要求，解决他们的问题。但这并不是说这就是无原则的迁就小同志，这是对革命后辈的一种思想政治上的教育活动。在这次选兵过程中王平同志及赵连长坚持组织的原则、标准和条件，没有因为个人情绪影响选兵的结果。这就以实际情况给思想政治受教育者上了生动的现实课，更有利于受教育者接受党的教育。

三、心理相容原则。心理相容原则是指一个人或一个群体的行为特征引起另外的人或群体的肯定反应，群体之间达到彼此容纳、相互协调一致的原则。它的构成为：共识是基础，心里互换是条件，心理平衡是保证，心理愉悦是完美体现。

在影片中，当董存瑞带着王平同志的党费去找赵连长，要继承王平同志的遗愿为革命奋斗，成为了八路军的一员。在行军路上，他因为不了解我们当时弹药紧张的困难形势，认为是革命队伍中有人欺负他们新兵，向赵连长评理，无视行军中党的纪律性，犯了错误。在他错误之后，他们班级内部展开了沟通批评会议，在经过罗班长和班里同志的批评时，董存瑞认识到了自己的错误，这就打成了一个部队班内的一个小共识。但是由于董存瑞年轻冒进，在打伏击时，没有得到实际的战争利益，受到了班内极多同志的奚落。赵连长因为对他的一个比较严重的淬炼，导致董存瑞思想打击过大。在指导员的提醒下，赵连长认识到自己的批评过于严厉，并在做过一系列的心里互换后，针对董存瑞个人的年龄特征，进行了思想政治教育，让董存瑞认识到“革命劲”，重拾革命的信心。这次的“十个子弹”事件使得董存瑞实现了一次思想上的成熟，更加了解革命的意义和提高思想政治水平。

四、晓之以理原则。就是指思想政治教育者要讲道理，使思想政治受教育者明确应该怎么做，不应该怎么做，让受教育者的思想在思想政治教育过程以及社会实践中得到启蒙。

在影片中，在董存瑞因为个人在战争中的冒进错误，在受到部队首长的批评时，表现出了极大地挫折感。赵连长积极的给董存瑞做思想政治工作，向他表明了革命是不论大小，但是革命需要一种“革命劲”，这种革命劲不能因为一些小钉子、小挫折就漏掉了。这种“革命劲”就是指“无限的忠实，为人民服

务”，一定要禁得起革命的锻炼和斗争的考验，这种革命的劲就是人生的宝贝。没了它，人活着，也是没有作为的，死也是没有价值的。观点明确的表明的对于“革命劲”的重视和对董存瑞的期望。在董存瑞受到挫折，这个革命劲泄了的时候，给他讲事实，讲王平同志的革命事迹还让他多思考思考。举例得当，发生在董存瑞的身边，更能让董存瑞了解到这种思想，取得思想上的进步。

五、动之以情原则。动之以情原则是指思想政治教育者要从情感角度出发，为培养思想政治受教育者良好的思想政治教育水平，关心受教育者，有真情感染受教育者，让受教育者的思想政治水平在情感的感染下得到提高。

在我们进行的抗日革命刚刚结束的时候，在全国人们喜庆胜利的时候，在美帝国主义支持下的蒋介石政党，又发动了国内战争。在人民庆祝胜利的当天，国民党军队轰炸无辜贫民区，使得无辜民众大量伤亡。在这种情况下，赵连长用真情打动并教育士兵和民众，揭露国民党的丑恶行径，让士兵和民众了解我们当前的敌人究竟是谁。让士兵了解国家和民众正在遭受的劫难，以现实为例，让士兵明确他们的责任，增加士兵们的道德体验，丰富了士兵的道德感的内容。在这种血泪的教训下，赵连长及时调节士兵民众对国民党的恨及消极情绪转化为革命的昂扬斗志，更好的做好革命工作。

六、导之以行原则。导之以行原则是指思想政治教育者要以自己的模范行为影响、带动受教育者，为培养受教育者良好的道德行为习惯树立榜样，让受教育者的思想政治水平在潜移默化中得到熏陶。

在影片中，王平同志在面对敌人的扫荡中英勇的战斗事实，他用自身为乡亲们筑起了一道屏障，以自身的行为教育了董存瑞等革命青年。同样，董存瑞在隆化战役担任爆破队长时，在面对敌人狡猾隐藏的碉堡时，在面对战友一个个的牺牲时，他以一个共产党员的思想政治觉悟毅然承担起任务，以自己的血肉之躯为支撑，炸掉了碉堡；他用那一个坚定地形态从此铭记在人民的心中，用实际行动教育了一代又一代的青年。

七、个别教育原则。个别教育原则就是根据思想政治教育对象的个性心理，特出教育的要求，确定教育的内容实施不同的教育方法，有的放矢，因材施教。

在影片中，王平同志和赵连长分别根据董存瑞的年龄特征和个性特征，有区别对董存瑞进行思想政治教育，并不是一味的按照一个普遍的标准要求他。而是切实的根据他的年龄特征进行特殊的教育。如在第一次行军打仗时，董存瑞犯错，赵连长就因为他的年龄对他进行了一次单独的谈话，特殊的思想政治工作，这明显取得了良好的效果。

八、唯物辩证法原则。就是指我们思想政治教育者要坚持马克思主义为指导，用发展的、联系的、矛盾的方法看待思想政治教育工作中的受教育者的思想问题。