用日语介绍中国节日（通用7篇）
篇1：用日语介绍中国节日
春节 旧正月：春节（しゅんせつ）
旧暦による正月のことで、中国では一番赈（にぎ）やかに行われる祝祭日、普段离れて暮らしていた家族や亲类も集まって、「春联（しゅんれん）」を饰り、部屋の壁には新しい年画（ねんが）を掲げ（かかげ）、窓や壁には切り纸を张って美しく饰ります。都会では三日间の休日ですが、农家の人は一周间から二周间は休みます。田舎ではもっと长かったです。旧暦12月23日のかまどの神を送る祭りから、新年15日の元宵节（げんしょうせつ）まで続いたそうです。北方は饺子、南はワンタンとか「年糕」（日本の饼に似ているもの）を食べる习惯があります。小知识：国内北方人吃饺子，日语写作“餃子（ぎょうざ）”；南方人吃年糕，日语写作“餅（もち）”。
元宵节 1月15日：元宵节（げんしょうせつ）
「灯篭祭（とうろうさい）」とも呼ばれ、その日はアン入りの白玉団子（しろたまだんご）を食べたり、灯篭游びをしたりします。「元宵」は砂糖、ゴマ、クルミ、ナツメなどを混ぜ合わせたアンを丸め、饼の粉（こな）の上で雪だるまのように転がして作ります。ピンポン玉ぐらいの大きさで、ゆでるか油で扬げて食べます。灯篭游びは都会と农村で违います。都会では灯篭に「谜语（なぞなぞ）」を书いて人に当てさせ、农村では自分たちの作った龙の灯篭を持って踊ったり或いは「灯篭踊り」などをしたりして楽しんでいます。：元宵节必吃的汤圆日语写作“白玉団子（しろたまだんご）”。龙抬头 2月2日：春龙节（しゅんりゅうせつ）
「龙抬头（りゅうたいとう）」とも言い、龙が冬眠（とうみん）から覚（さ）め动き出す日とされ、炒めた野菜を包んで食べます。もう长い冬も过ぎたことだし、お祭り騒ぎをやめて、野良（のら）仕事にかかろうという意味合いがこめられているそうです。
小知识：民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。
清明节 4月5日：清明节（せいめいつ）
冬至（とうじ）から数えて105日目から三日间、地方によっては「寒食节（かんしょくせつ）」とも言います。そのころのなると、野山も緑に包まれて、明るさを増すので、家の入り口に青柳（あおやなぎ）を挿し、人々は先祖のお墓参りをします。その日になると、冷や饭（ひやめし）を食べる习惯があります。「清明节」のことを俗に「踏青日（とうせいじつ）」とも呼ばれ、郊外へ游びに行きます。小知识：日本的清明节写作“お墓参り（おはかまいり）”,扫墓就是“お墓参りをする ”。端午节 5月5日：端午节（たんごせつ）
昔厄除け（やくよけ）のための日でした。「端午节」を迎えると、家の入り口にヨモギを挿し、菖蒲（しょうぶ）をかけ、粽（ちまき）を食べ、川や湖の畔（ほとり）で「竜船竞争（りゅうせんきょうそう）」（ボートレース）を行います。５月５日は戦国（せんごく）时代の爱国诗人屈原（くつげん）が湖南省汨罗江の流れに身を投じた日なので、彼の死を悲しむ人々が船を出して川を探したのに由来（ゆらい）すると伝えられています。粽には川底（かわそこ）の屈原がお腹をすかさないようにとの意味合いが込められています。
小知识：日本的端午节其实是儿童节，我之前详细的介绍过日本的儿童节，有兴趣了解的同学可以看这篇文章:日本人如何过儿童节？ 七夕 7月7日：七夕（たなばた）
「牵牛（けんぎゅう）」と「织姫（おりひめ）」が天の川（あまのがわ）を渡って年に一度出会うのは日本と同じ伝説ですが、清代はこの日を「乞巧节（きつこうせつ）」とも言い、若い女性の糸缲り（いとくり）や裁缝（さいほう）の腕が上がるよう织姫星（ぼし）に祈る习惯もあります。水を入れた茶碗に针を入れ、针の沈み方で手芸（しゅげい）の上达を占（うらな）います。また「牵牛」と「织姫」が再会すれば必ず泣くので、この日は雨が降るとされ、晩に葡萄棚（だな）やいんげん豆の棚の下に隠れると、二人の话が闻こえるそうです。
小知识：看了上面的文章，大家应该知道牛郎“牵牛（けんぎゅう）”、织女“织姫（おりひめ）”用日文怎么说了吧。
中秋节 8月15日：仲秋节（ちゅうしゅうせつ）
仲秋の名月（めいげつ）、8月15日の夜は庭に果物や月饼（げっぺい）を盛ったテーブルを据（す）え、これを食べながら月见（つきみ）をして、一家円満（いっかえんまん）と长寿（ちょうじゅ）、そして作物の农作を祈ります。2000年前の周代に「天子（てんし）」が月を祭ったのが始まりで、唐代から民间に広がり、宋代に「月饼」が流行したそうです。中国の「月饼」は约150种あり、伝説は日本と违って「嫦娥（じょうが）」が月の宫殿で舞い、「呉刚（ごごう）」が桂（かつら）の木に斧（おの）を振るっていて、玉兎（ぎょくと）が薬を作っているところです。仲秋节のお酒は「桂花酒（けいかしゅ）」（もくせいのさけ）です。
小知识：特别注意，月饼的日文发音为“げっぺい”。重阳节 9月9日：重阳节（ちょうようせつ）
唐代は仲秋节以上に盛んでした。「登高（とうこう）」といって、厄除けのため、高いところに登って灾难を逃れたのが起こりで、後には高いところで、菊の花を入れた「菊花酒」を饮み、菊やなつめを入れた「菊糕」という蒸し菓子を食べながら、诗をつくり、秋の菊を监赏するようになりました。菊が盛りの季节で、昔は菊の宴が行われました。今ではあっちこっちの公园で菊の展示会があります。今では、「老人节」となっています。腊八 12月8日：腊八（せきはち）
この日は一年で最も寒いとされ、米、粟（あわ）、饼（もち）、高梁、落花生、なつめ、サンザシ、小豆、クルミ、向日葵（ひまわり）の种、莲の実など8种类以上のもので作ったお粥 ── 「腊八粥」を食べたり、祖先に供えたり、隣の人や亲戚に送ったりします。
祭灶节 12月23日：祭竈节（さいそうせつ）
竈（かまど）の神「竈王爷（そうおうや）」を送る祭日で、北京では「関东糖」とか「高粱饴（こうりゃんあめ）」などを食べます。「竈王爷」は日本の荒神（こうじん）に当たる神で、一家の善きこと、悪しきことを司（つかさど）りますが、この日に天に登り、除夜（じょや）の夜に戻ると言われています。民间では「小年（しょうねん）とも言われます。
篇2：用日语介绍中国节日
2、私は仕事キャリアを持っていません、しかし、貴社に採用された場合は全力を尽くして、仕事に頑張ります、この面、ご安心ください、ちょっとむりなようきゅうかもしれませんが、一かげつ4000げんほしいんですけれども
3、そうですね、この問題はちょっと答えにくいんですけれど，南妨の生活費は北方よりずっと高いですので、試用期間の時は、職種賄で4000元ほしいんです
篇3：用日语介绍中国节日
关键词：汽车悬架,弹性元件,专利申请
引言
汽车悬架是车架 (或车身) 与车轮之间的弹性连接部件。悬架是现代汽车的重要组成部分, 主要作用是传递作用在车轮和车架 (或车身) 的一切力和力矩, 并且缓和路面传给车架 (或车身) 的冲击载荷, 衰减由此引起的承载系统的振动, 保证汽车的行驶平顺性;保证车轮在路面不平和载荷变化时, 有理想的运动特性;保证汽车的操作稳定性, 使汽车获得高速行驶的能力。悬架主要有由弹性元件、减振器和导向机构组成。此外, 还辅设有缓冲块和横向稳定器。其中, 弹性元件的作用主要是支撑垂直载荷, 缓和并抑止如不平路面等引起的振动和冲击。它的质量好坏, 对保证车辆平顺性, 驾乘人员的舒适性、安全性, 运载货物的稳定性具有重要作用。
1 汽车悬架用弹性元件的种类和特点
汽车悬架用弹性元件的分类主要有钢板弹簧、螺旋弹簧、扭杆弹簧、气体弹簧和橡胶弹簧等。
1.1 钢板弹簧
钢板弹簧是汽车悬架中应用最广泛的一种弹性元件。它是由若干片等宽但不等长 (厚度可以相等, 也可以不相等) 的合金弹簧片组合而成的一根近似等强度的弹性梁。
特点:可靠性好, 结构简单, 制造工艺流程短, 成本低廉等。钢板弹簧是目前汽车悬架系统主要弹性元件, 广泛应用于载重汽车中。近年来, 为了改进钢板弹簧的性能, 减轻重量, 也出现了变截面钢板弹簧。
1.2 螺旋弹簧
螺旋弹簧是用弹簧钢棒料卷制而成, 有刚度不变的圆柱形螺旋弹簧和刚度可变的圆锥形螺旋弹簧。
特点:结构简单, 制造方便, 比能容量高, 不需润滑, 不怕污垢, 重量小且占空间位置少。目前, 它在现代汽车的悬架中的应用相当普遍, 特别是在轿车及中型客车中。
1.3 扭杆弹簧
扭杆弹簧本身是一根由弹簧钢制成的杆, 具有较高的弹性, 既可扭曲变形又可复原。扭杆弹簧一端与车架固定连接, 另一端与悬架控制臂连接, 并通过扭杆的扭转变形达到缓冲作用。
特点:结构紧凑, 易于在汽车上布置, 具有较高的疲劳寿命, 被广泛用于轻型汽车、轿车的悬挂系统。
1.4 气体弹簧
气体弹簧是在一个密封的容器中充入压缩气体 (气压为0.5MPa~1MPa) , 利用气体的可压缩实现其弹簧的作用。
特点:具有理想的变刚度特性。气体弹簧有空气弹簧和油气弹簧之分。其中, 空气弹簧具有变刚度、高度可调、寿命长等优越的工作特性。油气弹簧则对气体和油液的密封要求很高, 主要应用于重型汽车上。
1.5 橡胶弹簧
橡胶弹簧是利用橡胶本身的弹性发挥弹性元件的作用。
特点:橡胶弹簧形状不受限制, 有较大的弹性变形, 能承受多方向的载荷, 减振隔音效果良好, 安装和拆卸方便, 不需要润滑, 利于维修和保养。橡胶弹簧常用在机械设备、车辆行走机构和悬架中, 起减振和缓冲作用。
2 汽车悬架用弹性元件中国专利申请
为了从技术层次上加深对各类型弹性元件的认识, 下面将针对各类型弹性元件介绍一些中国专利申请。
2.1 钢板弹簧
江西远程成汽车技术股份有限公司在2014年8月4日提出了一件关于钢板弹簧的中国专利申请 (申请号:201420434893.6) 。该申请的主题是异型少片变截面汽车钢板弹簧总成 (见图1) , 包括板簧、紧固件 (4) , 板簧一端带卷耳 (5) , 另一端为自由端, 特征是板簧由上层板簧片 (3) 、中层板簧片 (2) 及下层板簧片 (1) 相互叠加而成, 上层板簧片 (3) 、中层板簧片 (2) 及下层板簧片 (1) 端部与端部之间通过压筋、压筋槽相互配合连接, 板簧总成两端从中间往外沿长度方向分别为不同半径的凹弧、凸弧段。卷耳 (5) 内装有钢橡胶衬套。
2.2 螺旋弹簧
2012年10月15日, 安徽江淮汽车股份有限公司提出一件关于螺旋弹簧的专利申请 (申请号:201210393563.2) , 提出了一种无并圈的汽车用悬架螺旋弹簧 (见图2) 。它将线材卷绕成螺旋状, 所述弹簧以中间一圈弹簧为中心, 两侧呈对称结构, 并且从中间一圈至弹簧的两端, 螺旋弹簧中径逐渐缩小, 下一圈外径小于上一圈内径。相邻两圈中, 下一圈外径小于上一圈内径, 小于量大于相邻两圈的最大制造公差和。所述弹簧受到压力时开始压缩, 当其从两端至中间的上一圈内平面与下一圈平面高度相同时, 不会产生刚性接触。
2.3 扭杆弹簧
宁波润轴汽配有限公司于2013年1月16日提出了一件关于扭杆弹簧的中国专利申请 (申请号201320025746.9) 。该申请的发明名称是一种汽车扭杆弹簧 (如图3所示) 。扭杆弹簧前端圆柱体 (1) 后端通过圆弧与圆柱体I (2) 前端相连, 所述圆柱体I (2) 后端通过圆弧与圆柱体II (3) 前端相连, 所述圆柱体II (3) 后端通过圆弧与圆柱体III (4) 前端相连, 所述圆体柱III (4) 的后端通过圆弧与圆柱体IV (5) 的前端相连, 所述圆柱体IV (5) 的后端与圆台 (6) 大端面相连, 所述圆台 (6) 小端面通过圆弧与圆柱体V (7) 前端相连, 所述圆柱体V (7) 后端通过圆弧与扭杆弹簧后端圆柱体 (8) 前端相连。所述整个汽车扭杆弹簧为一个阶梯轴, 所述汽车扭杆弹簧表面需要进行清理去氧化皮。
2.4 气体弹簧 (空气弹簧)
为了改善汽车平顺性, 提高乘坐的舒适性, 减轻车辆对道路或货物的损坏, 一些发达国家在汽车领域广泛应用了空气弹簧悬架。近年来, 我国也开始大力推广和强制采用空气弹簧。
2015年3月19日, 柳州市永益机械制造有限公司提出一件空气弹簧专利申请 (申请号:201510121848.4) , 见图4。该空气弹簧包括上充气口 (1) 的上连接板 (3) , 开有下充气口 (8) 的下连接板 (10) ;上连接板 (3) 和下连接板 (10) 之间设置有上气囊 (4) 和下气囊 (6) , 上气囊 (4) 和下气囊 (6) 之间设置有浮动活塞 (5) ;上气囊 (4) 的上边缘与上连接板 (3) 固定连接, 下气囊 (4) 的下边缘与浮动活塞 (5) 的上端面固定连接, 从而形成上气腔 (2) ;下气囊 (6) 的上边缘与浮动活塞 (5) 的下端面固定连接, 下气囊 (6) 的下边缘与下连接板 (10) 固定连接, 从而形成下气腔 (7) ;浮动活塞 (5) 的下端面设置有沿着设置在下气腔 (7) 内的导向套 (11) 穿出下连接板 (10) 的活塞杆 (9) , 活塞杆 (9) 与导向套 (11) 之间设有密封圈;在上气室 (2) 内设置有与活塞杆 (9) 正对的压缩弹簧 (12) 。上气囊 (4) 和下气囊 (6) 由弹性材料制成, 上气腔 (2) 和下气腔 (7) 的单独刚度通过变截面、不同体积及不同充气压力进行改变。
2.5 橡胶弹簧
悬架橡胶弹簧是重型汽车新型橡胶悬架的主承件和关键件。它由金属和橡胶层叠粘合而成, 金属起骨架和支撑作用, 橡胶起减振和连接作用。中国航空工业集团公司北京航空材料研究院在2012年8月28日提出了一件相关申请 (申请号201220432375.1) , 主题名称为“一种汽车悬架减振橡胶弹簧”, 包括金属隔板 (1) 、橡胶层 (2) 、连接板 (3) 、支撑板 (5) 、盖板 (6) 。其中, 金属隔板和橡胶层以及支撑板 (5) 为拱形结构, 带有一定的弧度, 其曲率半径在300mm之内。金属隔板和橡胶层相互层叠设置, 支撑板 (5) 与最下层的橡胶层连接, 而最上层橡胶层设置在连接板 (3) 上弧形凹槽 (4) 内。而盖板 (6) 由塑料制成, 设置在支撑板 (5) 的平面端。
3 国内汽车悬架用弹性元件未来发展趋势
未来几年, 汽车悬架所用的弹簧将向轻量化、节约资源、高应力、高可靠度、智能化程度发展。
随着经济的发展, 能源供应日趋紧张, 悬架用弹簧向轻量化设计是现在及未来的发展趋势。悬架弹簧应力水平设计在现有设计水平的基础上也将会进一步得到突破。此外, 结合上述中国专利申请可见, 各悬架弹簧的形状、结构相对传统形式均有了改进, 未来也势必会对悬架弹簧的形状、结构作出更优的改进, 使其具备更高的可靠性, 拥有较长的使用寿命等, 从而进一步提高车辆可操纵性能。伴随着电子计算机技术的发展, 汽车控制系统智能化程度将越来越高, 电子控制空气悬架也是现在及未来的发展趋势。
4 给国内相关生产企业的一点建议
国内企业要密切关注国外同行业企业的技术发展走向, 如材料及产品的研究开发, 技术装备水平等, 并不断加强学习, 缩短差距, 改进技术手段, 提高装备水平与人员素质。同时, 国内企业要鼓励企业内部人员创新, 开发出自己的新产品, 以面对未来严峻的挑战。
参考文献
[1]陈家瑞.汽车构造 (下册) (第3版) [M].北京:机械工业出版社, 2010:206-215.
[2]龚讯.汽车悬架弹簧向高强度方向发展[J].机电新产品导报, 2003, (3) :35.
[3]张建文.汽车用空气弹簧悬架系统综述[J].公路交通科技, 2002, 19 (6) :151-155.
篇4：中国主要传统节日介绍
中国主要传统节日介绍
一、除夕：
农历十二月大年三十晚上叫除夕。
来历：除夕最早源于先秦时期的“逐除”。据记载，古人在新年的前一天，用击鼓的方法来驱除“疫疠之鬼”，来年才会无病无灾。这就是“除夕”节的由来。“除”意思是 “交替”;“夕”意思是“夜晚”。故除夕之夜，含有“旧岁到此而除，明日另换新岁”的意思。“除”乃除旧布新之意。“除夕”有“送旧迎新、祛病消灾”的意思。
风俗活动：守岁、放烟花、吃团圆饭。
诗句：(唐)范成大《卖痴呆词》：“除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。”
二、春节：
农历正月初一即春节。是农历的一岁之首，俗称“大年”。是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。
来历：古代的春节，是指农历二十四个节气中的“立春”时节，南北朝以后才将春节改在一年岁末，并泛指整个春季，这时大地回春，万象更新，人们便把它作为新的一年的开始。到了辛亥革命后的民国初年，改农历为公历(阳历)后，便将正月初一定为春节。直到1949年中国人民政治协商会上才正式把正月初一的新年定为“春节”，至今仍有许多人将过春节叫过年。
年：人们常把过春节说成“过年”，而“年”的最初含义与今天根本不同。据说，在很古的时候，世界上有一种最凶恶的野兽叫“年”。它一出来，见人吃人，见畜伤畜，人们生命安全受到严重威胁。天神为了惩罚“年”，把它锁进深山，只许它一年出山一次。人们发现“年”有“三怕”——怕红颜色、怕响声、怕火光。于是，有一年腊月三十晚，大伙在门口贴上红纸，不断地敲锣打鼓、放鞭炮，晚上屋子里彻夜点上灯，“年”来了一看，家家灯光通明;一听，处处放炮声，吓得它不敢进村。白天它又偷偷下山来，见还是户户门上红，遍地咚咚响，吓得它胆颤心惊，调头又跑回去了。从此后，“年”一直没敢再来，据说饿死在深山老林里了。后来，人们才把防“年”、“驱年”，变成安安稳稳地过年了。
风俗活动：贴春联、放爆竹、敲锣鼓、吃饺子、拜年。
诗句：王安石《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
三、元宵节：
阴历正月十五日，又称“上元节”，是我国一个重要的传统节日。
来历：我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来一年之中第一个月满之夜，这一天被看作是吉日。早在汉代，正月十五已用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。在南北朝早期，三元已是要举行大典的日子，三元中，上元最受重视。到后来，中元、下元的庆典逐渐废除，而上元经久不衰。“上元”夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”，元宵这一名称一直沿用至今。因有张灯、看灯习俗，民间又称“灯节”。
风俗活动：吃元宵、踩高跷、挂花灯、猜灯谜。
诗句：(宋)欧阳修《生查子 元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”
四、立春：
每年的第一个节气就是“立春”，人们通常叫“打春”。
来历：我国历史上每年立春这一天，人们穿上节日的服装，抬着一头纸糊的大耕牛，载歌载舞上街游行。游行后，把纸糊的耕牛抬到县衙的公堂上，由县官亲自执鞭打三下，意思是“大地回春，赶紧耕种。”因此，人们就把立春叫做“打春”。
风俗活动：吃春饼、春卷。用布制作小娃娃或公鸡，佩戴在孩童身上。缝小布袋，内装豆、谷等杂粮，挂在耕牛角上。用鞭子打春牛(用泥做)三下，将泥牛打烂，土而洒在农田。
诗句：《附三醉 立春》 ：“撷来新韭碧参差，金脍银芽色色丝.;一片软云细细裹,奉与父老报春知。”
五、寒食：
清明节前一天是寒食节。
来历、故事：春秋时出亡多年的晋国公子重耳回国即位，即晋文公，封赏随其亡的臣子，唯独漏掉介子推。于是介子推携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。
风俗活动：不生火、吃寒食、扫墓。
诗句：韩翃《寒食》：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”
六、清明节：
来历：农历三月初八是清明节，又叫踏青节，是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
风俗活动：烧纸上坟，踏青，开展体育活动。
诗句：唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”
七、端午节：
阴历五月初五日为“端午节”，是我国的一个古老节日。“端午”本名“端五”，端是初的意思，“五”与“午”互为谐音而通用。
来历：我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。此后，人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。
风俗活动：吃粽子、赛龙舟。
诗句：文秀《端午》诗：“节分端午自谁言?万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
八、七夕节：
阴历七月七日的晚上称“七夕”。
来历：民间传说牛郎织女阴历七月七日在天河鹊桥相会，后有妇女于此夜向织女星穿针乞巧等风俗。所谓乞巧，即在月光下对着织女星用彩线穿针，如能穿过七枚大小不同的针眼，就算很“巧”了。
风俗活动：妇女比赛针线活。
诗句：五代·后唐的杨璞《七夕》：“未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。”
九、中秋节：
阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。人们把它看作大团圆的象征。
来历：据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。终于在这一天爆发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽透顶的元朝统治。此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。
风俗活动：晚上备上各种瓜果和熟食，赏月，吃月饼。
诗句：唐白居易《八月十五日夜湓亭望月》：“昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。”
十、重阳节：
我国古代以九为阳，阴历九月九日正是阳月阳日，故名“重阳”。
来历、故事：相传东汉时费长房对汝南人桓影说：“九月九日汝南将有大灾难，赶快叫家里人缝制小袋，内装茱萸，缚在臂上，登上高山，饮菊花酒，借以避难。”桓景这一天全家登山，晚上回家，果然家里的鸡、狗、羊全部死掉。从此，民间就有在重阳节做茱萸袋、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。因“高”与“糕”音同，所以又有吃 “重阳糕”的习俗。
风俗活动：做茱萸袋、吃重阳糕、饮菊花酒、举行庙会、登高。
诗句：唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》一诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
十一、冬至：
农历十一月二十二是冬至节。
来历：在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。
风俗活动：北方有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。
诗句：(唐)白居易《邯郸冬至夜》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。”
十二、腊八节：
农历腊月初八。古代十二月祭祀“众神”叫腊，因此农历十二月叫腊月。
来历：从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵、祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的得道成佛之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为“佛成道节”，寺院每逢这一天煮粥供佛，以后民间相沿成俗，直至今日。
风俗活动：喝腊八粥，祭祖敬神，胭脂腊八蒜。
诗句：清·夏仁虎《腊八》：“腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和。圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。”
中国传统节日故事：小年
从前，有一个皇帝，嘴馋极了，走到哪儿，吃到哪儿，只要没吃过的都要尝尝。
这一天，他闲逛到村子里，遇见了一个漂亮姑娘。姑娘提着个篮子。“装的什么呀?”皇帝好奇地问。
姑娘打开篮子，哇，好大的枣糕呀!
皇帝吃过很多好东西，可就没吃过枣糕。他对姑娘说：“给我吃点儿吧，我是皇帝!”
姑娘微微一笑，把篮子递了过去。
皇帝狼吞虎咽，三口五口就把枣糕吃光了。吃完后打了个嗝儿：“啊呃，真好吃!”
接着，皇帝打起了坏主意：“我要把这姑娘带回皇宫，让她天天给我做枣糕吃!”
他对姑娘说：“你马上再给我做七七四十九块枣糕。做不出来，我就把你带走!”
姑娘听了，不慌不忙地说：“好!”
她拔下头上的金簪，冲着篮子一划。咦?热气腾腾，不多不少，正好七七四十九块枣糕。太神奇了!
皇帝还没明白过来。他见难不住姑娘，就耍赖让姑娘喂他吃。姑娘转过脸去不搭理他!
皇帝生气了，非要把姑娘带走。他伸手一抓······
姑娘伸出手，一巴掌把皇帝打上了灶台，皇帝一下子贴到了墙头上。
这下坏了：皇帝想下来，可怎么也下不来。这一天，刚好是农历的腊月二十三。
“谁让你嘴馋!这回啊，别人坐着你站着，别人吃着你看着吧!”说完，姑娘驾起彩云飞上天去。贪吃的皇帝从此成了灶王爷。
从此以后，灶王爷就天天站在灶台边，看人家吃饭。
时间长了，人们觉得灶王爷怪可怜的——毕竟爱吃好东西也没什么错啊。于是，每到腊月二十三这天，大家就给灶王爷摆上好吃的，这叫做“祭灶”。
篇5：介绍中国传统节日作文
篇一：我国的传统节日
最喜欢的传统节日是中秋节。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节的习俗是拜月亮、纪念嫦娥、猜灯迷，更是合家团圆的日子。
中秋节的这天，月亮也一定是最圆的。还要吃月饼、赏月、吃柚子！我还知道许多关于中秋节的诗呢。如李白写的《关山月》：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
关于中秋节的传说有好多好多，妈妈只简单地告诉我说：因为嫦娥偷吃了仙人的仙药，被仙人关进了广寒宫内，和她一块关进去的，只有一只可爱的小白兔与她终生为伴。
我爱中秋节！这就是关于中秋节的习俗和传说。
篇二：我国传统节日
中国的传统的节日有很多很多，这是我们这个经历了几千年文明民族的宝库，有：春节、端午节、清明节、元宵节等等，其中我最喜欢的是春节。
记得去年我在外婆家看春节联欢晚会，晚会里面的小品逗得我们一家人哈哈大笑。看着看着，突然有两声砰砰、砰砰的声音在我耳边响起。我就迫不及待地跑去阳台一看，呀！真是好美阿，原来是烟花！
回头一看钟，原来已经十二点了，这时听到外公在楼下大喊一声，说：“我们也快点放鞭炮和烟花吧！”我匆匆忙忙地跑到楼下去，看到鞭炮已经挂起来了，像一条红色的大蜈蚣，鞭炮挂在二楼，一直垂到一楼地上。这时我看见姨丈手拿着一根香，然后和我们一起异口同声说：“1、2、3。”数完之后，鞭炮声音就震耳欲聋的响起，我高兴的大喊起来说：“新年到喽，新年到喽。”我和妹妹一人拿着一枝烟花，插到地上，点起烟花，一会就有烟花冲向天空，五彩缤纷的烟花漂亮极了。
这就是我国的传统节日-春节，是不是很有趣？
篇三：中国的传统节日作文
这两个星期，我收集了许多中国传统文化的资料。有对联、十二生肖、剪纸，还有中国传统节日的图片和文字等。其中，我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。
在我感兴趣的传统节日中，我最喜欢春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历的正月初一，又叫“阴历年”，俗称“过年”、“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，飘飘的彩旗。妈妈做了丰盛的晚餐。外面不时传来“噼里啪啦”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了幸福的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮。到了晚上，我就拿出礼花出门和小朋友一起放，我们玩得非常高兴。到了春节晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果，一边观看晚会，精彩的节目把我们逗得哈哈大笑。
我还喜欢“重阳节”。农历九月九日，是中国古老的节日。重阳节又称“老人节”。这天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷，我非常开心。因为我知道，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的传统文化。我了解的传统节日还有元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了快乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国传统文化更是光辉灿烂，作为新一代的我们，要加强学习，大力弘扬中国的传统文化。
篇四：中国传统节日——春节
春节是我国传统节日，也是一年之中最隆重、盛大、欢乐、幸福的节日。家家户户都会张灯结彩，门上张贴着春联，喜气洋洋，团团圆圆的吃着年夜饭，但让我最开心的还是听到辞旧迎新的炮竹声。
春节这个称呼是有来历的，听奶奶讲，远古时期，有一种凶恶的怪兽，一口可以吞食一个人，他的名字叫做‘年’，老虎、狮子见到它都会吓得扭头就跑。但是，年怕响、怕火、怕红色，人们知道它的弱点，就可以抵御它了。一次，几只年跑下山来去村庄滋事，村民燃起篝火，年听到响声就跑了，第二天是正月初一，乡亲们拿出红柑，花生等好吃的东西一起吃，相互祝贺。从此，人们便把正月初一叫做“过年”。每当到了这天，家家户户就会贴红春联，燃放炮竹，点红蜡烛，穿红衣，以“红”为吉利的象征。爆竹声声，震耳欲聋，鞭炮齐鸣，响彻云霄，彻夜狂欢。这都是我们中华民族春节的喜庆场面，我知道，它在祝福我们学生好好学习，快乐成长，祝福老师和家人健康平安，祝福农民伯伯风调雨顺，硕果累累，祝愿我们伟大的祖国和谐强大！
在渴望和期待中，春节带着甜甜的笑容，迈着轻轻的脚步，面带喜悦之情，送来浓浓的情意向我们走来。春节是系在人们心头的中国节，是一份浓的难以化开的情，是一盏照亮人生的红灯笼，照亮我们的祖国更强大，我们的人民更幸福！
这就是我们的春节，中华儿女心中永远不落的“太阳”。
篇五：中国传统文化节日
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
篇六：中国的传统节日——中秋
今天，我来给大家介绍中国的传统节日。有春节、中秋节、元宵节、清明节、端午节……还有重阳节。
春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每到春节，家家户户都要贴春联、放鞭炮，迎接新年的到来。
每到春节，我的家乡都要举行舞龙大会。
吃过晚饭，爸爸妈妈带我去看舞龙大会。我们来到广场，看到了各种各样的龙灯，有火龙、有毛龙、还有板凳龙。有一双闪闪发光的眼睛，还有一对漂亮的龙角，黄色的龙身闪闪发光，我伸手数龙节，一、二、三、四……一共十二节，真是威风极了！
这时，一阵阵锣鼓声响起，那条龙舞动起来了，时而在空中腾飞，时而在地面盘旋，真像一条鲜活的龙来到了我的家乡，给我们带来欢乐吉祥。锣鼓锣鼓声渐渐清了，舞龙慢慢地停了下来，人群中立刻响起了阵阵掌声。
过了春节就是元宵节家家户户都要吃汤圆，象征着团团圆圆、和和美美。到了晚上，大家都要逛灯会、猜灯谜。
在这些节日里，我最喜欢春节和元宵节！
篇七：我国的传统节日
抬头仰望夜空，淡黄的月色流泻几丝忧愁；走进葱郁的大森林，自然地绿色带来几丝清凉。而那红红的太阳送来无比温暖，就像新绽放的花朵。
那红红的光芒炫眼耀目，让我们感到了生命的热情。那红色正是人们那温热的血液，不停地流躺在血管中。
那耀眼的红花绽开的时刻，那就要数春节了。每逢春节，好那个红的福字带来了鸿运，红红的对联美化了家园，红红的中国结展示着古老中国的青春热情，而红红的衣裳带来了好事成双。
这一年中最耀眼的红，也是红色海洋中的冰山一角。在中国的华夏大地上，过年的节俗已经有4000多年的历史了，在久远的历史上，从初一到十五都飞翔着喜悦之鸟。中华时空中，正月十五的闹花灯和舞狮表演也毫不逊色，红红的狮子舞出了红红火火的日子，燃烧起人们生活热情的火焰。闹花灯，每个灯都从心里往外红，明明亮亮，一串串精致的红灯笼装饰着美丽的夜色，装满了幸福的感觉。
在我们中国，红色各处流传。中秋节和元宵节也都有着中国元素——红。一个个红红的月饼盒，不仅满装着亲情，还装满了中国传统。端午节的红彩线也都源远流长，传颂着美好的传说。
中国的红是独特的，不仅有着悠久的历史，而且有着灿烂的青春，我们都知道，我国的国旗——五星红旗就洋溢着这种色彩，那象征着幸福而富有生机的中华大地。蓝天下飘扬着的各国国旗中，五星红旗独树一帜，那么鲜艳，那么夺目，落落大方而又庄严无比。
现在，中国红已经从华夏大地流向了世界各地，世界上“红流”滚滚。在各国的唐人街，每逢中国节日，中国红就成了街上的主色调。那红色代表着华人的祖国情，也在外国人的心目中成为了一道亮丽的风景。
数千年的中国红，是一条历史的长河，是中国人们企盼美好未来的象征，是中华民族乐观向上精神的花朵，也是我们喜洋洋心里的真实写照。
中国红，是鞭炮声中欢闹喜庆的色彩，是我们中国人心中最美丽的花朵，是那红红的太阳洒向大地的明亮与温暖。
篇八：中国传统节日“春节
在我国的传统节日里面，我最喜欢的就是热闹的春节。春节是怎么来的呢
很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，它经常在冬天欺负住在山里的人们，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它赶走。有一天“年”又来了，许多人家里都遭到了袭击。只有几户挂着红布帘，门外生着火堆或敲敲打打闹翻天的人家没有受到伤害，因此山里的人们知道了“年”怕三样东西。当“年”再来的时候，人们用这三样东西把这个大怪物给赶走了，从此都不敢来伤害人们了。以后代代相传，便形成了过年热闹的习俗。
我喜欢春节，每年的春节我都要去花市。花市里人山人海可热闹了，店铺里的人在大声喊叫着卖各种各样的东西，有的卖艳丽多彩，芬芳迷人的鲜花，有的卖可口的爆米花和好喝的饮料，还有的卖各式各样的玩具。
篇6：介绍中国传统节日英语作文
Dear distinguished chief judge;
As the defense attorney of my client, I have made many surveys in secret after I took over the case.According to my client and all the information I have inspected about the case, now I have an deep and comprehensive understanding about the case.Therefore , I want to show my opinions to you, and I hope the chief would accept them..1.The stolen car was found abandoned three hours after the theft with the engine still warm;at the time the car was found, my client was at the airport to meet the flight of a friend who was flying into town.2.Lab analysis of muddy shoe prints on the floor mat of the car indicates that the prints came from a size 27 shoe;your client wears a size 25.3.Lab analysis shows the presence of cigarette smoke in the car, but your client does not smoke.4.The only eyewitness to the crime, who was 20 meters from the car, said the thief “looked like” your client;yet the eyewitness admitted that at the time of the theft she was not wearing her contact lenses, which had been prescribed for improving distance vision.5.The car was stolen at about I p.m.;your client testified that he was in a town 400 kilometers away at 11 a.m.6.In a statement to police, the eyewitness described the thief as tall;your client is short.Because of all the doubtful points , I think it is unfair to found guilty of theft to my client.Moreover, the basic standard of criminal sanction is that taking facts as a basis and laws as the criterion, so I hope the chief judge will give a reasonable judgment to my client finally.That’s all ,thanks.
篇7：用交际手段提高大学日语教学质量
关键词：交际手段,日语教学,口语能力
语言是什么?语言是人类最重要、最基本、最完善的交际工具。交际的功能是语言的基本特征。所以,“交际”应占据日语教学的重要地位。大学日语教学大纲强调要“培养学生有较强的听、说、读、写、译等能力……能用日语进行交流。”也就是说,大学日语教学要通过长期的语言交际能力训练,在充分发挥学生主体作用的基础上,最终实现提高学生语言交际能力的目的。那么如何用交际手段培养学生的日语素质,提高学生日语水平呢?
任何一门外语教学的目的都旨在让学生能流利的运用所学语言进行交流沟通。外语课上的学习学的只是基本的语法以及相关的基础知识,如何练就一口流利的语言主要的手段还存在于日常的交际生活中。基于以上因素的存在,我认为交际手段的运用应贯穿课堂教学的始终,积极引导学生平时能用简单的日语进行日常交流,教师应尽可能把课堂变成人为的交流环境。
首先,每堂课前要求学生做五分钟左右的自由演讲,形式可以是即兴表演,也可以是独白、对话、讲故事、介绍参观游览、校园见闻等,所有这些应围绕最新学到的知识内容,或复习过去学过的知识。为避免除演讲同学之外其他同学只顾看热闹、分散精力,教师可针对学生所讲内容对大家进行提问,使学生之间互动起来,这样能很好的激发学生的表现欲,每个人都想自己的演讲有新意、有创造、有独到之处,为此他们会查阅很多书籍,找寻很多资料,练了无数遍,这一过程势必会大大增加学生用日语说话的机会,同时也会促进学生的交际能力的提高。
其次,尽可能用日语组织教学,每周的几节大学日语课是学生学习日语的重要途径和机会,教师应尽量用日语组织教学,让学生置身于良好的语言环境之中,这有利于培养学生的听说能力,形成课堂说日语的习惯。教师在课前可以根据学生的实际水平,把教学中常用的一些有关语言知识的专用名词印发给学生,让学生在课前先熟悉相关内容,然后再组织教学,坚持一段时间以后,学生就能逐步熟悉并接受这种教学方法并从中获益。不难看出,用这种交际手段教学,学生的日语素质及水平能够得到不断提高,交际活动能力也相应得到提高,可谓是“一箭双雕”。对此我有以下几点做法:
一、创设情境,激发学生学习兴趣
日语作为交际工具,仅靠单纯的背书是不可取的。重要的是让学生在各种语言环境中能灵活运用语言。所谓利用情景是指教师要有一定的灵活性,随机应变地利用情景教学。设置情景时,注意选择简单可行的方法,最大限度地利用教室里现有的人和实物设置情景,诸如:做出一些表情,放一段录音,拿一些水果之类的实物,还可带一些卡片、杂志封面等教具,画一些简笔画进行直观教学。比如在讲解“日本”这一课时,用幻灯片播放了关于日本秋天枫叶的照片,学生立刻被艳丽的画面所吸引,七嘴八舌话枫叶,课堂气氛顿时活跃起来。伴随着教师对课文的详细讲解,学生仿佛置身于日本的枫叶之中,看到了枫叶的艳丽与娇媚。于是他们便绘声绘色地描述了枫叶的特征,在赞美枫叶的同时,抒发了对大自然的热爱之情。这一做法,既开拓了学生的思路,扩展了学生的视野,同时又调动了学生思维的积极性。教师也可以在讲授新课之前或讲完新课之后采用短剧表演形式来激发学生学习兴趣。
日语教材中一些课文对话内容适合于讲练之前进行短剧表演,例如:问路、购物、借书、救助、打电话及形体语言等等。教师的职责是指导学生如何表演,向他们提出要求,限定表演时间,以便很好地控制课堂。在这一过程中教师扮演的是一个听众、观众,亦是评委,教师要在学生表演结束后给予他们评论,给予他们鼓励,以便促进他们对日语的学习。无论是让学生看实物复述,还是短剧表演都必须紧紧围绕教学内容进行,目的都在于能有效的提高学生的口语表达能力,使他们在轻松愉快的环境中体会到学习日语的乐趣。同时还可以复习和巩固已学词汇、语法、句型,并将这些知识有机结合起来。这样长期坚持情景教学,无疑把课堂变成了一个交际小舞台,调动了学生学习日语的积极性,激发了学习兴趣,让我们进一步看到语言交际是模拟生活,创造情景,提高日语教学质量的有效手段。
二、听与说相结合,提高语言交际能力
听说能力是重要的语言技能,也是重要的交际手段。语言首先是有声音的,听是理解和吸收口头信息的交际能力,说是口头传递信息的交际能力,说的能力要在听的基础上进行培养和提高。因此,教师在教学过程中要注重听、说相结合,让学生通过听老师和其他同学讲日语,听录音等来提高语言的表达能力。同时再通过多种形式来训练他们说的能力。如,老师提供公司面试的场景,让学生分别扮演考官和面试者进行对话。对话结束后,教师对对话提出几个问题,让学生用日语进行讨论,并回答教师所提出的问题,最后教师进行总结。在此期间,为了训练学生的听说能力,教师要尽量少写或不写板书。此外,还要适当安排听力课,听与说是两种分不开的技能,首先听懂对方在说什么,才能与之交谈。学生的口语能力不仅表现在说的正确与否还在于说得是否符合目的语国家的文化习惯,表达是否得体。所以我们应该让学生多听,多说,多模仿,多交际,使学生的口语交际能力不断得到提高,期待他们说出一口较为地道纯正的日语为目的。
三、课堂与课外相结合,扩大语言交际范围
日语教学是一个综合的教学过程,需要一定的语言环境,如果教学内容仅限于课本这一范围,必将限制学生的思维向深度和广度发展。由于大学日语课时有限,教师除了在课堂上尽量给学生提供说日语的机会以外,还应在课余尽可能为学生创造语言环境,为学生多提供讲日语的机会,以此来使学生养成讲日语的习惯,达到学有所用,从而进一步提高学生的口语交际能力。在教学过程中,教师力求把知识性与实践性、趣味性相结合。同时训练学生的笔头交际能力,如,要求学生在课下编排短剧,尽可能发挥他们的想象力,故事编得越曲折离奇越好,充分调动他们学习日语的积极性和创造性。为了巩固课堂知识,提高教学质量,让学生在课外用日语写日记,写小文章、背诗歌、读日语杂志等。为检查效果,教师也可利用课余时间开展日语即兴演讲、日语情景对话等活动,这对提高学生的交际能力有很大帮助。在日语即兴演讲中,给学生提供一定的画面或实物场景,使其犹如进入真实的社会场所一样,让学生在毫无准备的瞬间做出反应,这对培养学生敏捷思维,活学活用日语大有好处,同时也达到了用日语进行交际的目的。为提高学生学习日语兴趣,教师还可利用课余时间召开日语文艺会,并且邀请外籍教师参加,用纯正、地道日语来熏染学生,让学生在会上欣赏日语歌曲、朗诵诗歌,这样做不仅能激起学生浓厚的学习兴趣,还可以有效地巩固学生在课堂上学到的知识。