五年级上册字词练习

五年级上册字词练习（通用6篇）

篇1：五年级上册字词练习

一、形近字组词

芒（）栏（）浆（）经（）梢（）茫（）烂（）桨（）轻（）悄（）坚（）堡（）魂（）悄（）凝（）镜（）漆（）隐（）园（）宫（）境（）膝（）稳（）圆（）官（）篇（）扑（）辉（）己（）记（）庄（）桩（）忽（）惚（）状（）壮（）载（）栽（）燥（）躁（）到（）道（）代（）伐（）竖（）烧（）浇（）净（）静（）值（）植（）豪（）毫（）低（）底（）疏（）蔬（）根（）很（）保（）湖（）糊（）近（）进（）蜗（）锅（）趴（）扒（）招（）召（）沙（）纱（）颗（）棵（）魄（）极（）级（）峰（）锋（）瓜（）爪（）弃（）弄（）原（）源（）带（）戴（）柴（）紫（）梢（）像（）象（）腊（）猎（）拂（）沸（）糟（）遭（）建（）健（）异（）导（）然（）燃（）疑（）

遍（）汉（）汗（）幻（）幼（）称（）秤（）虎（）虚（）牌（）脾（）贪（）含（）堤（）提（）朴（）查（）察（）该（）孩（）惯（）贯（）痕（）狠（）愉（）偷（）辟（）避（）胞（）脉（）晖（）忽（）突（）连（）联（）杆（）竿（）搜（）瘦（）融（）触（）旅（）旋（）涨（）湾（）已（）继（）断（）颈（）劲（）耀（）烁（）倾（）顷（）厉（）历（）朱（）株（）租（）粗（）纪（）赖（）懒（）蹲（）蹭（）铺（）捕（）益（）溢（）侍（）待（）杖（）仗（）振（）震（）屯（）架（）敏（）暂（）梧（）吨（）驾（）梅（）崭（）悟（）脑（）竟（）咸（）漂（）遇（）恼（）竞（）戎（）飘（）偶（）（2、4近义词）

眼疾手快

东张西望

左顾右盼

千辛万苦 三年五载

左邻右舍

七拼八凑

兴国安邦

二、含有近义词的成语（含有一对近义词的成语）

遵（）殊（）锯（）适（）拔（尊（）株（）据（）恬（）拨（狠（）沸（）禁（）缴（）崖（狼（）佛（）楚（）邀（）涯（二、可以互换位置的词语

喜欢——欢喜、累积——积累、互相——相互、代替——替代、相互——互相、觉察——察觉 整齐——齐整、奋发——发奋 寂静——静寂 开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶

三、含有近义词的成语

一、含有近义词的成语（其中两个字相近）：（1、3近义词）

惊天动地

胡言乱语

呼风唤雨

改天换地 豪言壮语

争分夺秒

欢天喜地

见多识广）惊心动魄

生龙活虎

添油加醋

降龙伏虎）高楼大厦

狂风暴雨

满山遍野

翻江倒海

怪模怪样）五颜六色

千言万语

无边无际

一清二楚

火烧火燎）地动山摇

无忧无虑

山崩地裂

日积月累

心灵手巧 口干舌燥 欢蹦乱跳

风平浪静

千姿百态

不声不响 大摇大摆

颠三倒四

平心静气

不偏不倚

见多识广 察言观色

高瞻远瞩

左顾右盼

眼疾手快

生龙活虎 惊天动地 七拼八凑

胡言乱语 千变万化

摩拳擦掌 海阔天空 添枝加叶

伤天害理

含有一对反义词的成语

悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 今是昨非 1和2位是反义词的成语：

悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 1和3位是反义词的成语：

大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 破（）为笑 流（）失所（）开眼笑 发人（）（）深情厚（）兴味（）然 漫天（）地（）不绝口 水（）相接 千军（）马 全神（）（）一心（）意 南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天罗地网 异口同声 异曲同工 阴错阳差 有名无实 有气无力 有始无终 有头无尾 有天无日 有眼无 生死存亡 前俯后仰 里应外合 好逸恶劳 前赴后继 深入浅出 内忧外患 横七竖八 嘘寒问暖 转危为安 弄巧成拙 惹是生非 顾此失彼 左邻右舍 惊天动地 开天辟地 欢天喜地 承上启下 南辕北辙 人来人往 承前启后 反败为胜 化敌为友 阴差阳错 虎头蛇尾 天崩地裂 一决雌雄 争先恐后 大同小异

四、把下列词语补充完整。

（）不及待（）山遍野 不（）而同 自（）罗网 守（）待兔 无可（）何（）耳欲聋 全（）贯注 无（）无束 天（）海角 见（）识广 山（）地裂 隐隐约（）人（）鼎沸 若（）若（）（）不经心 胸有成（）风雨（）（）奇（）怪状 愁眉（）脸 毫不（）豫（）（）起舞（）差不齐（）断丝连（）跳如雷 色彩（）丽 寻欢（）乐 心（）如（）

五、选词填空练习。1． 创举 创造

-建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（）。运动员们迈着（）的步伐，走进了比赛场。今年的校运会上，王强（）了一百米短跑的新纪录。

聂耳（）了许多革命歌曲。8． 纪念 怀念

952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子。

-爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。9． 维持 坚持 保持

-我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。

-民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。10． 屹立 耸立 挺立 站立

-北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。

一排排高大的白杨树像（）的哨兵。这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要（）。12． 可惜 惋惜

-这么漂亮的碗打碎了，真（）！

-华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（）。13． 雄伟 雄壮

-我国的万里长城非常（）壮丽。

-升旗仪式开始了，乐队奏起了（）的国歌。14． 盘旋 盘绕

-汽车沿着环山公路稳稳地（）而上。

-一架援救灾民的直升机在上空（），寻找目标空降救灾物品。15． 机灵 机警

-边防战士巡逻时，十分（）地观察周围的动静。周姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显得十分（）。敌人再（），也骗不了我军的侦察兵。19． 拣 捡

-我看见走廊上有一张废纸，把它（）起来，扔进了垃圾箱。谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课。

21． 惦念 纪念 怀念

-全国人民都很（）邓小平爷爷。爸爸出差好多天了，我很（）他。

-我们肃立在烈士（）碑前，深深（）他们。22． 坚持 维持 支持

-鲁丽是个好学生，几年来，（）为班级同学做好事。集会的时候，班干部负责（）秩序。23． 继续 陆续 连续

-清晨，同学们背着书包（）来到学校。黄刚（）两年被评为优秀学生。

-李大夫不顾疲劳，（）为病人做手术。24． 寂静 安静平静 宁静

-夜深了，山村一片（），孩子们在床上（）地睡着了。放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（）。在雷锋精神的（）下，同学们常常帮助军属王奶奶他买了一些学习上（）的用品。29． 毕竟 究竟

-兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。30． 繁重 沉重

-（）的工作累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。31． 成绩 成就 成果

-建国四十九周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作去得了很大的（）。32． 安静平静 宁静

-上课铃声响了，教室里立刻（）下来。因为（）一个危重病人，妈妈在手术台上站了十几个小时。34． 夸张 夸奖 夸耀

-大家都（）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（）自己。每天在（）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。在设备（）的实验里，他们创造力第一流的科技成果。38． 凝视 注视 鄙视 扫视

-少奇同志一进门，用（）的眼光向屋里（）了一周，就坐在那个“客位”上。

-谁也不知道哥哥在想什么，只见他对着鱼缸呆呆地（）了一会，转身就出去了。

-升旗仪式开始了，同学都（）着五星红旗。39． 严峻 严厉 严格 严肃

-那里的斗争形式很（），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。

-父亲平日是很（）的，从不放过我们任何缺点错误。

-老师（）地说：“你们要处处（）要求自己，争取有更大的进步。”

40． 激烈 热烈 猛烈 强烈

-战士们的心（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。实现四个现代化，是全国人民的共同（）

-登长城，饱览塞外的风光，是我们（）已久的一项活动。我们要努力学习，长大为国效力才不辜负党和人民对我们的（）。

-我（）得到一套《鲁迅全集》，因为我太爱读鲁迅先生的文章了。我一直（）能亲眼看到孔雀开屏，可是今年在百鸟园等了半天也没看到，真令人（）。43． 侮辱 遭遇 抱怨

-船上的那些人虽然同情少年的（），但却（）意大利的旅馆不好，交通太差。少年觉得自己的祖国受到了极大的（），他愤怒地把硬币扔到他们身上。

44． 惊喜地 斩钉截铁地 大义凛然地爸爸（）说：“我女儿真的长大了！”我把麦子种下了地，这都是我的（）。51． 要求 请求

-老师（）我们在下课之前把作业做好。

-由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（）。52． 强大 强壮

-现在，我们的祖国已经变得越来越（），再也不会受别国欺负了。-经过一段时间的锻炼，他的身体（）多了。53． 降临 降落

-夜幕（）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。售货员阿姨（）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。” 55． 突然 忽然

-他的心脏病（）发作，一下子倒在地上。天上（）下起了雨。

56． 嘱咐 叮嘱

-妈妈反复（）他考试不能再粗心了。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，（）后患。58．平静 宁静

-夜深了，乡村是那么的（）。微风轻轻地吹过（）的湖面。59． 详细 仔细

-王宁做什么事情，都非常（）。张晶的这篇文章，写得十分（）。60． 观赏 观看

-明天，我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。黄山的迎客松很（），特别引人注目。63． 透明 透亮

-石榴成熟了，石榴的子儿晶莹（）。这是一块（）的玻璃。

64． 镇定 镇静

-他十分（）地走上了演讲台。他虽然知道了自己的病情，但一直很（）。65． 赞扬 赞美

-老师（）张强同学的字写得好。同学们高声（）我们伟大的祖国。

66． 精彩 精美

-景德镇（）的陶瓷在世界上很有名。

-在校运会上，班长代表全班同学做了（）发言。67． 倒影 倒映 掩映

-湖心的三个小岛（）在绿树丛中。

-明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。节日的大街上（）非凡。客人来了，我（）地招待他们。69． 将要 正在 已经

-电影（）开始了，王冬还没有来。（）期终考试了，我们一定要认真学习。

-李强（）全神贯注地做作业。70． 希望 愿望 盼望

-爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（）着他快点回来。看了小英的来信，我心里（）不能平静。72． 承受 忍受 难受

-刘伯承（）了巨大的痛苦，做完了手术。我知道这件事做错了，心里十分（）。

-这块薄木版（）不住一百斤的重物，终于断了。73． 坚定 坚强 坚决我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！” 74． 效果 结果 后果

-这种新药对心脏病的（）很好。这次试验的（）的比较令人满意。

-幸亏发现得早，不然（）真不敢想象。75． 壮丽 美丽 雄壮

-路边开满了（）的小野花。乐队奏起了（）的乐曲。她十分（）时间，分分秒秒都能抓紧。苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（）。79． 高兴 愉快 快活

-看到美丽的西湖，我们的心情非常（）。

-我的妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像一只（）的小鸟。小木船顺着水流（）漂向远方。

-爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服（）披在他身上。82． 关心 热心 耐心 专心

-老师布置的事情，陈华总是十分（）地去做。

-张小军把班级当成了自己的家，被评为（）集体的“好少年”。

-他对同学很（），谁有了困难，他都尽力去帮助。那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（）的搏斗。

-突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。

-拔河比赛到了关键时刻，我的心在（）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。

-风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。88． 繁茂 繁荣 繁华

-我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（）。一个（）的机会，使我俩成了好朋友。90． 试验 实验

-我们这节课到（）室里上。经过无数次（），卫星终于上天了。

91． 丰盛 丰富

-这顿晚餐太（）了。（）的节目，使我们忘记了疲劳。92． 连续 继续

-解放军向敌人阵地（）开炮。中场休息之后，足球赛（）进行。93． 改正 改进

-工作人员的服务态度有了明显的（）。我把麦子种下了地，这都是我的（）。

96． 要求 请求经过一段时间的锻炼，他的身体（）多了。

六、成语练习

心口如

（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云

B组：斗志昂（）眉吐（）味相（）机取（）立名（）送手（）洒自（）释重（）荆请（）魁祸（）屈一指

1、在括号里填上合适的字，组成城市名。

一技之（）（）风得意 来日方（）（）里淘金 难能可（）（）春白雪 声东击（）（）居乐业 一步登（）（）津有味

2、在有“然”字的成语中填上合适的字。

（）然自得（）然如故（）然大悟（）然若失（）然一体（）然开朗（）然无恙（）然一新（）然大物（）然成风

3、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。

千言万（）（）通字顺 百炼成（）（）墨纸砚 不计其（）（）有专长 博览群（）（）罗万象 九州方（）（）行矩步 请在有“如”的成语中填上合适的字。

一贫如（）视死如（）对答如（）挥金如（）铁证如（）度日如（）心急如（）守口如（）胆小如（）巧舌如（）

4、动物巧进成语笼。（在括号里填上动物名称。）

万（）更新 为（）作伥 虎背（）腰 千军万（）对（）弹琴 声名（）藉 杯弓（）影（）毛蒜皮 指（）为马（）立鸡群 抱头（）窜 亡（）补牢（）急跳墙 如（）得水 惊弓之（）画（）点睛（）死狐悲 瓮中捉（）（）名狗盗 黔（）技穷（鹏）程万里（鹤）发童颜 哀（鸿）遍野 兵荒（马）乱 管中窥（豹）爱屋及（乌）（鱼）目混珠 骑（虎）难下 守株待（兔）顺手牵（羊）（螳）臂当车（蜂）拥而至 泥（牛）入海 叶公好（龙）一箭双（雕）噤若寒（蝉）

井底之（蛙）（蝇）头微利 门可罗（雀）（蜻蜓）点水

5、填成语，猜谜语，（先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，猜出谜底。

（一）日千里（半）壁江山（绿）林好汉

（一）触即发（半）途而废（红）极一时

（一）鼓作气（半）路出家（喜）出望外（雨）后春笋

（一）举成名（半）信半疑（爱）不释手（风）吹草动 打一字：（秋）（）发（）中（）番（）次（）面（）方

（穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽（戴）月披星（红）颜薄命（）举（）得（）头（）臂 丢（）落（）（花）言巧语（叫）苦连天

（一）目了然（声）东击西（惊）天动地 接（）连（）（）颜（）色（）牛（）毛

（万）马奔腾（家）喻户晓 打一动物（）

6、成语之最。（根据意思填成语。）

（1）最遥远的地方（天涯海角）（2）最荒凉的地方（不毛之地）（3）最悬殊的地方（天壤之别）（4）最反常的气候（晴天霹雳）（5）最昂贵的稿费（一字千斤）（6）最绝望的前途（山穷水尽）（7）最难做的饭（无米之炊）（8）最高的巨人（顶天立地）（9）最短的季节（一日三秋）（10）最长的腿（一步登天）

守株待兔 兔死狐悲 悲欢离合 合二为一 一马当先 先发制人 人尽其才 才疏学浅 亡羊补牢 牢不可破 破涕为笑 笑逐颜开 开天辟地

1、含有表示数目的成语

（）令（）申（）落（）丈（）湖（）海（）言（）语（）心（）意（）变（）化（）干（）净（）呼（）应（）日（）里（）全（）美（）上（）下（）长（）短（）水（）山（）方（）计（）篇（）律

含近义词的成语

花（）巧（）（）飞（）散（）打（）算 自（）自（）（）心（）力 合（）合（）聚（）会（）胡（）八（）面（）耳（）（）上（）下 谨（）慎（）三（）二（）千（）万（）为（）作（）争（）夺（）心（）神（）

风（）浪（）无（）无（）（）眉（）脸（）通（）达

4、含反义词的成语

大（）小（）（）题（）作（）昏（）暗（）中生（）（）离（）别（）腔（）调 顾（）失（）逢（）化（）（）（）分明 摇（）摆（）（）争（）斗 深（）浅（）（）尽（）来（）冲（）撞 取（）补（）

5、含有两个相同字的成语

（）（）有味（）（）有条（）（）大方 气势（）（）得意（）（）（）（）自喜（）（）向荣（）（）业业 兴致（）（）气喘（）（）（）（）是道（）（）不舍杀气（）（）忠心（）（）无所（）（）（）（）不绝

篇2：五年级上册字词练习

一、反义词

上—（）

大—（）

东—（）

地—（）

男—（）

关—（）

去—（）

少—（）

反—（）

前—（）

有—（）

左—（）

黑—（）

远—（）

南—（）

外—（）

晚—（）

坏—（）

短—（）

答—（）

暗—（）

二、加一笔，变新字

例子：一（二）

二（）

三（）

口（）

日（）

十（）

了（）

人（）

大（）

三、形近字组词

日（）

你（）

子（）

田（）

们（）

了（）

里（）

白（）

妈（）

果（）

自（）好（）

儿（）大（）小（）

几（）

天（）少（）

同（）又（）长（）

问（）对（）比（）

把（）早（）

刀（）

巴（）

是（）

力（）

云（）

月（）

目（）

去（）用（）耳（）

半（）鸟（）个（）

来（）马（）人（）

木（）西（）回（）

禾（）四（）口（）

四、写出下列汉字的笔顺

１.里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

２.果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

３.衣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

４.水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

５.火：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

６.鸟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

７.长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

８.是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

９.出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

１０.比：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

１１.牙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

１２.头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

１３.可：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

１４.竹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。

五、写出下列笔顺规则的汉字

１.先上后下

２.先横后竖

３.先左后右

４.先撇后捺

５.先外后内

６.先中间后两边

六、选字填空

１.和　　２.禾

（）气（）苗（）田（）好

１.力　　２.立

（）正（）气　　站（）用（）

１.石　　２.十

（）月（）子　　山（）三（）

１.从　　２.虫

（）来（）前（）子　　飞（）

１.几　　２.己

（）个　　自（）（）天

１.有　　２.友

好（）（）用（）无　　朋（）

１.里　　２.你

（）好（）们（）头　　船（）

七、多音字填空（给多音字标上拼音）

１.我有一只（）小猫，只（）要见到我，它就会跑过来。

２.学数（）学，我们可以用数一数（）的方法。

３.着（）火啦！大家很着（）急，大叫着（）跑出房子。

４.长（）江两岸长（）满了小树。

５.我们高兴地（）看到草地（）上的草绿了。

八、照样子写一写

1.例子：黄黄的　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿

2.例子：又大又圆　　＿＿＿＿＿＿

___________

____________

3.例子：瓶子里的水渐渐满了

__________________________渐渐____________________________

4.例子：小明是学生

_______________________是_________________________

5.例子：小牛和小羊在吃草

____________________和____________________________

6.妈妈在看书，我也在看书

________________________,____________也________________

九、连词成句(写序号）

1.①我②是

③小学生

④一个

2.①岚岚老师

②是

③我们

④语文老师

⑤的3.①学校里的②同学

③真多

④啊

___________________________________________________________

4.①同学们

②在③一起

④游戏

⑤操场上

⑥玩

5.①叶子

②树上

③一片片

④从

⑤落下来

6.①小书包

②小明

③漂亮

④有

⑤一个

7.①我们的②五星红旗

③是

④国旗

十、照样子，连一连

三只

小花

一本

桃

一座

山

一条

白云

一群

松鼠

一个

小河

几朵

鸭子

一片

书

一头

黄牛

一把

大树

一台

杏子

一棵

雨伞

一堆

电视

一只

小鸟

一颗

珍珠

一间

房子

统编版一年级语文上册期末知识点

第一部分：拼音

知识要点：

（1）

能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。

（2）

能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。

（3）

能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

（4）

能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。

具体内容

一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）

1．声母表：b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

y

w

（共23个）

注意：（1）zh

ch

sh

r和z

c

s的位置，这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zh

ch

sh

r)和平舌音（z

c

s).2．韵母表：a

o

e

i

u

ü（单韵母6个）

ai

ei

ui

ao

ou

iu

ie

üe

er

（复韵母9个）

an

en

in

un

ün（前鼻音韵母5个）

ang

eng

ing

ong

（后鼻音韵母4个）

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错

3．整体认读音节表：zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

yi

wu

yu

ye

yue

yuan

yin

yun

ying

（共16个）

注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）

yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)

yun(y——ün)

二、标调规则：

1．按照六个单韵母（a

o

e

i

u

ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o

e,i

u并列标在后。

2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

三、去点原则：

1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu

2．小ü见到j

q

x,去掉两点还读ü。如：ju

qu

xu

四、音节的拼读：

1．两拼音节：声母+韵母。

2．三拼音节：声母+介母+韵母。

3．零声母除外，如

ài

é

五、拼音的书写：

1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。

2．区分清楚二声、三声和四声。

第二部分：生字组词

知识要点：

（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。

（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。

（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

具体内容

一、识字写字：

1、生字表（一）中汉字能正确读认。

2、生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。

需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

第1单元

一（一个、一天）

二（二月、二十）

三（三天、三月）

上（上学、上衣）

口（人口、开口）

目（耳目、头目）

耳（木耳、耳朵）

手（手心、对手）

日（早日、日子）

田（水田、田里）

禾（禾苗）

火（大火、火把）

虫（虫子、小虫）

云（白云、云朵）

山（山林、山水）

八（八个、八月）

十（十个、十天）

了（火了、大了）

第4单元

子（儿子、子女）

人（人口、大人）

大（大山、大雨）

月（月儿、日月）

儿（儿子、女儿）

头（木头、开头）

里（里头、山里）

可（可是、可口）

东（东西、山东）

西（西瓜、山西）

天（白天、半天）

四（四个、四十）

是（是的、不是）

女（女儿、子女）

开（开水、开心）

第5单元

水（水牛、开水）

去（上去、来去）

来（本来、下来）

不（不好、不是）

小（大小、小手）

少（多少、少见）

牛（水牛、小牛）

果（果子、水果）

鸟（鸟儿、小鸟）

早（早上、早日）

书（书本、书包）

刀（小刀、刀口）

尺（尺子、尺寸）

本（书本、本子）

木（木头、木耳）

林（山林、竹林）

土（水土、土木）

力（有力、用力）

心（开心、小心）

中（中心、中午）

五（五十、五月）

立（立正、自立）

正（正在、正好）

在（正在、不在）

第6单元

后（后来、后天）

我（我们、自我）

好（好心、好人）

长（长江、长沙）

比（正比、对比）

巴（下巴、巴士）

把（把手、火把）

下（下来、下午）

个（一个、个人）

雨（雨衣、下雨）

们（我们、人们）

问（问好、学问）

有（有心、有力）

半（一半、半天）

从（从来、从不）

你（你好、你们）

第7单元

才（人才、天才）

明（明天、明白）

同（同学、不同）

学（上学、小学）

自（自立、自我）

己（自己、知己）

衣（上衣、雨衣）

白（白云、白天）的（有的、好的）

又（又大又红）

和（和好、不和）

第8单元

竹（竹子、竹林）

牙（月牙、门牙）

马（马上、木马）

用（用心、有用）

几（几个、几月）

只（一只、只有）

石（石头、石子）

多（多少、好多）

出（出去、日出）

见（只见、少见）

对（对手、对比）

妈（妈妈、大妈）

全（全天、全力）

回（回来、回去）

工（工人、手工）

厂（工厂、厂长）

第三部分：读读说说

1、词语搭配

弯弯的月儿

小小的船

闪闪的星星

蓝蓝的天

高高的树

尖尖的草芽

圆圆的荷叶

弯弯的谷穗

白白的云

绿绿的草

黄黄的沙滩

雪白的浪花

彩色的项链

长长的尾巴

金色的沙子

雪白的云朵

快活的小鸟

小小的贝壳

暖和的暖和的衣裳

暖和的棉袄

暖和的天气

暖和的毛衣

可爱的可爱的花朵

可爱的笑脸

可爱的孩子

可爱的小狗

可爱的小熊

明亮的明亮的灯光

明亮的眼睛

明亮的教室

绿色的小伞

漂亮的衣服

雪白的云朵

绿色的叶子

漂亮的娃娃

雪白的羽毛

绿色的草地

漂亮的眼睛

雪白的棉花

鲜艳的花朵

高大的雪松

雪白的肚皮

火红的太阳

火红的枫叶

雪白的墙

红红的苹果

红红的太阳

绿绿的树叶

清清的河水

闪闪的星星

蓝蓝的天空

美丽的鲜花

美丽的春天

美丽的孔雀

清清的河水

青青的豆角

青青的草地

青青的瓦

白白的手帕

白白的雪花

弯弯的月儿

弯弯的小路

高高的山

高高的房子

高高的大树

高高的楼房

高高的灯笼

圆圆的足球

圆圆的荷叶

圆圆的脸蛋

圆圆的月亮

长长的小路

长长的小河

长长的尾巴

小小的船儿

金色的阳光

大大的西瓜

大大的公园 尖尖的铅笔

快乐的生日

金黄的秋天

漂亮的衣服

甜甜的笑容

宽宽的门

大大的窗

2、数量词

一(头)黄牛

一(只)猫

一(群)鸭子

一(只)鸟

一(个)苹果

一(颗)枣

一(堆)杏子

一(个)桃

一(朵)白云

一(双)手

一(条)鱼

一(把)尺子

一(颗)星星

一(把)刀

一(把)伞

一(块)黑板

一(朵)花

一(本)书

一(棵)树

3、又……又……

绳子又细又长　西瓜又大又圆

弟弟又白又胖　果子又多又好

大海又宽又远　房子又高又大

苹果又大又红　沙滩又长又软

星星又多又亮

4、……像……

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像弯刀。

红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像宝石。

5、句子

雨点儿从云彩里飘落下来

小松鼠从树上跳下来。

明明从屋里跑出来。

树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来。

雪花从天上落下来。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

白云在天上飘来飘去。

小鸟在天上飞来飞去。

鱼儿在水里游来游去。

小牛在田里走来走去。

条

一条条

一条条长长的小河

棵

一棵棵

一棵棵高大的树木

片

一片片

一片片金黄的树叶

个

一个个

一个个红红的苹果

朵

一朵朵

一朵朵美丽的鲜花

只

一只只

一只只可爱的小鸟

串

一串串

一串串美丽的泡泡

6、反义词

东—西

反—正

上—下

大—小　多—少

出—入

左—右    有—无　来—去

远—近　黑—白

晚—早

高—低　笑—哭　天—地

长—短

开—关

南—北

男—女    古—今    好—坏

是—非

来—去

是—否

粗—细

苦—甜

老─少

熟——生

歪——正

私——公

诚实——虚伪

冷淡——热情

黑暗——光明

失败——成功

安全——危险

虚心——骄傲

7、日积月累

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端。

风

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。

千里之行，始于足下。

前人栽树，后人乘凉。

百尺竿头，更进一步。

8、多音字

乐

lè

（欢乐）

yuè

（音乐）

长    zhǎng（长大）cháng（长江）

着    zhe（看着）

zháo（着急）

干

gān（干净）

gàn

（干活）

空

kōng

（空气）kòng

（空地）

得

de

（唱得好）

dé

（得意）

只

zhī

（一只鸟）zhǐ

（只有）

觉    jué

(觉得)

jiào

（睡觉）

数

shǔ

(数星星)

shù（数学）

地

dì

（天地）

de

（快快地）

种

zhǒng（种子）

zhòng（种地）

为

wéi

(行为)

wèi

（因为）

9、词语

①AABB形式的词语：

大大小小

多多少少

上上下下

开开心心

红红火火

漂漂亮亮

高高兴兴

许许多多

日日夜夜

仔仔细细

干干净净

仔仔细细

来来往往

进进出出

开开心心

明明白白

认认真真

左左右右

口口声声

大大方方

风风火火

来来回回

男男女女

风风雨雨

千千万万

山山水水

②ABAB形式词语：

火红火红

高兴高兴

碧绿碧绿

乌黑乌黑

雪白雪白

开心开心

打扫打扫

活动活动

学习学习

练习练习

③ABCC形式词语：

白发苍苍

秋风习习

北风呼呼

得意洋洋

金光闪闪

④ABB形式词语：

绿油油

红彤彤

黄澄澄

胖乎乎

黑洞洞

甜丝丝

光秃秃

亮晶晶

笑嘻嘻

兴冲冲

懒洋洋

慢吞吞

静悄悄

白花花

气冲冲

干巴巴

水灵灵

水汪汪

笑哈哈

➄很B很B形式词语：

很多很多的房子　很冷很冷的冬天　很清很清的河水

很绿很绿的树

很高很高的大山

很甜很甜的西瓜

很红很红的苹果　很长很长的路

很绿很绿的禾苗

很弯很弯的小路

很大很大的太阳　很美很美的花

很甜很甜的杏子

很青很青的小草

很大很大的冬瓜

10、笔顺规则、结构及关系举例

① 从上到下：二、三、公、鱼、羊、白

② 先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草

④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵

⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹

⑦ 先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出

⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四

⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹

11、要认识的汉字笔画名称

横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（）、点（丶）、横折（﹁）、横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（ㄥ）、横撇（）、横折钩（）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（）、横斜钩（?）、竖折折钩（ㄅ）。

12、字变魔术

加一笔：

“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

“目”+“一笔”→自

“米”+“一笔”→来

加两笔：

“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

减一笔：

自→白、目

鸟→乌

减两笔：

公→八

云→二

车→十

白→口

田→口

电→口

13、词语分类

食

品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子

日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾

文

具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮

蔬

菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜

瓜

果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车

14、基本句型

1、谁干什么

乐乐洗水果。

牛牛拍皮球。

东东画画。

红红做作业。

花花洗衣服。

明明扫地。

妈妈织毛衣。

爸爸看报纸。

爷爷浇花。

老师改作业。

2、什么地方有什么

江上有一座大桥。

商场里有许多商品。

我家门口有一棵小树。

天上有一架飞机。

江上有一座大桥。

天上有一片白云。

屋子里有一台电视机。

河里有一群鸭子。

田里有一片禾苗。

天上有一群小鸟。

公园里有一片草地。

森林里有许多大树。

学校里有许多同学。

公路上有许多车。

3、打比方：什么像什么

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月亮像镰刀。

红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像宝石。

4、表示事物渐变

雨越下越大。

人越来越多。

天越来越黑。

风越吹越大。

天气越来越冷。

飞机越飞越高。

小树越长越高。

小马越跑越快。

5、是。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

6、爱。

我们爱北京。

我们爱五星红旗。

7、从。

雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出去。

树叶从树上飘落下来。

小草从土里钻出来。

雪花从天上飘落下来

8、正确使用“吗、呢、吧”以及“？”

如：

你去北京吗？

你去上学吗？

我的书包呢？

我的尺子呢？

他是你的朋友吧？

她是你的老师吧？

15、偏旁部首及代表字

氵三点水（江

河

沙

流

漂）

讠言字旁（语

认

识

说

话

读

课

谁

诉）

亻单人旁（休

体

何

做

作

住

仔

什

他）

口

口字旁（唱

听

叶

呢

啊

吗

吧

响

嘴

哪）

辶

走之底

（过

远

近

还

送）

扌提手旁（打

把

拉

扣）

忄竖心旁（快

慢

恨）

冫两点水（次

冷

准）

犭反犬旁（猪

狗

猫）

鸟

鸟字旁（鸭

鸡

鹅)



竹字头

(笑

笔

笛)

目

目字旁（眼

睛

盯）

足

足字旁(跳

跑）

月

月字旁（肚

朋

腿）

人

人字头（会

合全）

门

门字框（闪

问

闻）

宀

宝盖头

（宝

家

宁）

土

提土旁（地

场

城）

风字框

（风

凤）

王

王字旁（球

玩）

八

八字头（谷

分

公）

火

火字旁

（炒

烧）

口

方框（国

园

圆）

女

女字旁（好

妈

奶）

心

心字底（想

思

念）饣

食字旁（饱

饭

馒）

16、词语搭配。

看

水果

仔细地

笑

冷

远

多

丑

送

皮球

高兴地

说

高

借

答

浅

拍

报纸

快乐地

看

近

热

深

快

穿

花生

开心地

跑

还

后

美

问

种

衣服

飞快地

玩

前

低

慢

少

17、同音字练习

1、公,工

（）园

（）人

（）正

手（）

（）开

（1）我家有只大（）鸡。

（2）小明的爸爸是木（）。

2、升，生，声

（）日

（）旗

上（）

花（）

笑（）

大（）

（1）在走廊（lánɡ）上要小（）说话。

（2）

今天是妈妈的（）日。

3、做，坐，座，作

工（）

（）业

（）下

（）

位

（）事

让（）

（1）我家门前有一（）桥。

（2）我在家里写（）业。

（3）我（）汽车时给老爷爷让（）位。

4、木，目

耳（）

（）光

（）头

（）耳

树（）

（1）妈妈让我吃（）耳。

(2)老师的（）光很慈祥（cí

xiánɡ）。

5、字，子，自

写（）

（）己

孩（）

汉（）

猴（）

爸爸说：“儿（），你要学会（）己写（）

。”

6、金，今，巾，进，近

毛（）

（）天

远（）

（）入

黄（）

纸（）

(1)、妈妈给我买了一条（）黄色的头（）。

(2)、（）年我在离（lí）家很（）的学校上学。

(3)、我最

（）

（）

步了。

7、耳，儿，二

花（）

（）只

（）朵

（）子

（）光

（）个

女

（）

木

（）

（1）王爷爷有（）

个女（）。

（2）

我在听（）机。

8、有，友

没（）

朋（）

篇3：五年级上册字词练习

一、顺序观察让写字教学得心应手

古人云:“ 察之者尚精,拟之者贵似。 ”黄庭坚说:“ 古人学书不尽临摹,张古人书于壁间,观之入微,则下笔随人意。 ”长期的写字教学实践证明:学生写不好字的症结不在手上,而在眼上。 有些学生不读帖,拿起笔就临写,有些学生观察范字不认真,一眼看过,眼没有看清范字的精微之处,手自然临不好字。 可见深入仔细地观察范字是准确临摹的前提和基础,所以,教给学生科学的观察方法, 让他们在大量的观察范字的实践中,培养观察能力,是每个语文教师亟待解决的问题。

【 课堂回放】

师:我们一起来读一读今天要写的字,边读边看,它们是什么结构的字? ( 出示:)

生:左右结构的字。

师:比较左右两部分在田字格中所占的大小比例,这些左右结构的字还有什么特点?

生:“ 歇”字左边宽,右边窄,其余的字全部是左边窄一些,右边宽一些。

师:好,今天我们就来重点学写左窄右宽的字。 同学们,根据左窄右宽的字左右两部分的高度,你能把它们分别归到这三类当中吗?

( 出示 :)

生:( 观察归类) 左高右低的字有“ 恍”,左低右高的字有“ 姥、 叨、醒、滋”,高度相等的字有“ 炊,杖”。

师:同学们,看完结构,我们来看偏旁和笔画:以“ 滋”为例,看看左面三点水的笔画有什么特点?

生交流:第二个点画比第一个点画的位置偏左一点,点画和提画之间有呼应。

师生总结形态特点:三点水要想写漂亮,三个笔画的起笔连起来像一个小圆弧。

师:第一笔撇折位置在哪?

生:左上格中心点位置偏右下一点点起笔。( 师边讲解边范写, 生书空)

师:这是左低右高的字,右面部分“ 兹”的第一笔“ 点”写在什么地方?

生:比三点水的起笔“ 点”要略低一些。

师:观察笔画位置你有什么收获?

生1:起笔的定 位很关键 ,它决定着 整个字在 田字格中 的位置。

生2:第一笔的位置确定了,后面的笔画,可以以第一笔作为参照找位置。

生3:每一个笔画的起笔和收笔位置,决定着笔画的形态,所以要看准笔画位置。

在这一教学过程中,我遵循观察的有序性:

1.从整体到局部

通过要求学生观察字的整体结构, 观察左右两部分在田字格中的比例,观察左右两部分的高度,有目的地引导学生从整体到局部,逐步观察,( 宏观上,这些字都是左右结构,左窄右宽;微观上, 又有左高右低,左低右高。) 此次观察,使学生对字的结构有整体准确地把握,做到下笔之前胸有成竹,意在笔先,为学生进一步观察、 临写做好了铺垫。

很多学生在临写时认真仔细,一丝不苟,但写出来的字不是胖了,就是瘦了,或大或小,究其原因,是对范字的结构观察不到位造成的。“ 书画同源”,画家往往是先通过观察分析,画出物象的轮廓, 然后再进行细节上的刻画, 宋代的著名画家文同画竹尚且要做到 “ 胸有成竹 ”,学生下笔之前更应该对字形结构有整体上的把握 。 左右结构的字我们可以用上方形的框帮助学生更直观地认识字的整体结构特点。 左右结构的字在汉字中占的比例最大,两部分的位置和大小关系可以说是此消彼长的。 这两部分总是在宽窄高低中求平衡。 以此类推,上下结构的字形分析要点是“ 比比宽窄,中心对正”,包围结构的字由外部和内部两部分组成,这两部分的位置和大小关系摆好了,整个字就美观了。

2.先结构后笔画

当学生把握了一个字的结构后, 再引导学生把注意力转向偏旁和笔画。 通过对偏旁和笔画的位置观察, 学生的观察有了落脚点,树立了学生书写汉字的“ 位置意识”。 所谓“ 位置意识”指:整个字的起笔定位、每一个笔画的起笔定位。 有了“ 位置意识”,学生会不自觉地将自己写的字与范字对照、比较,找出不足、纠正不足,形成自己的审美观点。

“ 格 ”是外围界限 ,而“ 局 ”正好就是指外围之内的各个局部的安排。即在“ 格”内的布局,就是各个笔画,各个部件的总体安排。笔画定位即利用“ 田”字格或米字格,九宫格里的线确定笔画位置。在教学时,教师要引导学生充分认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格。 要想把字写正,不歪斜,就要充分利用横竖中线。 横中线可以帮助学生把横写平,关注竖中线可以帮助学生把字写正。 需要注意的是,在使用田字格时,要想到田字格只是一个辅助工具,不要让学生机械地记忆每一笔在田字格中的位置,比如要想写好三点水,就要联系偏旁形态观察到三点水像个小圆弧,这样学生脱离了田字格,笔画之间的位置关系就会牢记于心

二、标准练习让写字教学目标明晰

在系统细致的观察之后,描红、仿影、临写是教材提供学生练习写字的三种有效形式。 通过这三种形式的有效练习达到独立书写的目的。

1.描仿:描红盖红不露红,仿影充影不出影

描红仿影,是用笔对着范字的红色深浅阴影一点一画地去描, 要求描写的字的笔迹与范字的笔画完全重合。 通过描红仿影可以让学生对所描红字的妙处体会得既真切又细腻, 是理解和体验的过程,需要手脑并用,对初学写字的学生来说,是一种很好的方法。 描红前,教师要边范写边讲解书写要领,学生边书空边体会。“ 描红盖红不露红,仿影充影不出影”,是对描红仿影的基本要求。 每个笔画一笔写成,不要回描,描红后立即仿影检测和巩固描红的效果。 这一过程,教师的引导要侧重于让学生明白:描红不是机械地描摹笔画,边描边思。 描红的过程是体会运笔的过程,一边描写一边体会字的简洁结构,每个笔画的位置和形态。 仿影时,要求提高,要做到笔画到位,线条流畅。

2.临写:心手一致,手笔一致

临写,就是照着范字依样画“ 葫芦”,要求笔画写得像,并注意轻重、节奏和粗细的变化。 有了观察做基础、描红做练习,学生在临写生字时,就多了许多亲切感。“ 起笔定位,笔画的形态,位置意识, 运笔方法”等抽象的东西变得具体、形象。 我们需要提醒学生在临写时,在通过写得像与不像的比较中去检验自己是否学得有所进步,检验自己写字时是否掌握了写字的用笔方法。 后一个字比前一个字要有进步,向“ 心手一致,手笔一致”的境界努力!

3.独立书写:举一反三,触类旁通

繁琐的“ 法”的讲解灌输只能换来学生的无趣和厌烦,它真正需要的是润物无声的“ 法”的润泽,精彩纷呈的“ 美”的启迪和发自内心的“ 趣”的培养。 把生字写正确、端正、美观,只是这节课的一个基本的目标,要创造性地挖掘教材,教师还要提升学生的技能,引导学生把握此类结构的字有何共性的特点。

【 课堂回放】

师:通过观察、描红、临写、你发现左窄右宽的字结构上有什么规律? ( 出示:)

教师用直尺沿着左偏旁的右侧笔画画竖直线。

师生交流:左偏旁的右侧笔画收在一条竖直线上。

师生总结: 因为要使左窄右宽结构的字在田字格中, 布白均匀,结构美观,就要求左偏旁的笔画,遵循“ 收右放左”的规律。

生:对呀,左偏旁收右放左,是为了给右半部让位,这样整个字看起来既匀称又美观。

这一规律的发现,大大增强了学生的探索欲望,汉字当中竟然存在这么神奇的规律! 在临写其他左窄右宽的字的时候,学生得心应手。叶老曾说:“ 教是为了达到不需要教。”要使学生写好汉字,交给他们写字方法最重要。 学生在练字的过程中,不能停留在对每一个具体字的认识和练习上, 而应当注意归纳总结字与字之间的区别与联系,去认识和掌握一类字写法的共同点,触类旁通,收到举一反三的效果。

三、多元评价让写字教学长足发展

《 中小学书法教育指导纲要解读》 指出 :“ 激发兴趣 ,养成良好的习惯,提高书写水平”,是各个学段书法教育评价的共同目标,所有评价方法都要以此为根本出发点, 要以是否有利于实现这三个目标来衡量评价方法的优劣。 因此发展性评价应该成为中小学书法教育评价的主要方式。

1.师生互动,生生互动,激发学生书写兴趣,养成良好习惯

持之以恒地通过评价,激发学生兴趣,养成习惯,才能提高学生的书写水平。 兴趣是最好的老师,是引导学生积极参与写字活动的重要保证。 在日常生活中,教师可以多用名人勤练书法、持之以恒的故事激发学生的写字兴趣;用拍照片的方法,展示学生正确的坐姿、握姿;用小组比赛,评选“ 写字之星”“ 小小书家”的方式调动他们练习书法的热情。 一个理想的课堂应该能够听到学生的声音。 “ 同位之间交换作业 ,在你认为最满意的生字上画上一个红圈圈 。 ” 学生兴趣盎然,积极参与到互相评价的活动中来,他们提出自己的看法,在相互评价中逐步提高写字修养。 观察学生的书写,会明显地发现,学生的字迹由生硬变得流畅,笔画逐步舒展,位置也把握得更加准确。 因为学生在看、练、评的过程中,在参与评价的过程中,在不断地调整自己对字的认识,不断巩固自己对字的形态的把握。 让学生在快乐学习中获得进步,品尝成功的喜悦,养成良好的书写习惯。

2.深入评价,形成初步的审美观,提高书写水平

中国的书法艺术是一种以线条为媒介的艺术。 各种不同的线条组成绚丽多姿的空间, 在行笔时又好像飘动的音符, 有高低黑白,有抑扬顿挫,极具欣赏价值。 让学生形成一定的能力,能够恰当地品评作品,也是提高写字水平的一种手段。 教师在学生临写时, 可充分利用实物投影仪, 及时反馈学生的书写情况, 在对照中观察,在评价中完善,评一评佳作好字,评一评败笔,尤其是普遍存在的问题,要集体纠正和引导,如:“ 笔画不能粘连”“ 左右开张”“ 中间空灵”。这样的评价本身对学生就是一种书法知识的渗透,审美观念的引导引入,提高学生对汉字的鉴赏能力,促进其书写水平的提高。

篇4：九年级上册巩固练习

A.9∶1 B.3∶1 C.1∶3 D.1∶9

2.如图1，平面直角坐标系xOy中，半径为2的⊙P的圆心P的坐标为（-3，0），将⊙P沿x轴正方向平移，使⊙P与y轴相切，则平移的距离为（ ）.

A.1 B.1或5 C.3 D.5

图1 图2

3.三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程x2-12x+35=0的根，则该三角形的周长为（ ）.

A.14 B.12

C.12或14 D.以上都不对

4.如图2，AB是⊙O的直径，弦AC，BC的长分别为4和6，∠ACB的平分线交⊙O于D，则CD的长为（ ）.

A. 7■ B. 5■ C. 7 D. 9

5.某旅社有100张床位，每床每晚收费10元时，客床可全部租出，若每床每晚收费提高2元，则减少10张床位的租出；若每床每晚收费再提高2元，则再减少10张床位的租出，以每次提高2元的这种方法变化下去，为了获利最大，每床每晚收费应提高（ ）.

A.4元或6元 B.4元

C.6元 D.8元

6.若■=■=■≠0，则■= .

7.△ABC中，BC=18，AC=12，AB=9，D，E是直线AB，AC上的点.若由A，D，E构成的三角形与△ABC相似，AE=■AC，则DB的长为 .

8. 如图3，P是等腰直角△ABC外一点，把BP绕点B顺时针旋转90°到BP′，已知∠AP′B =135°，P′A∶P′C=1∶3，则P′A∶PB= . 图3

9.某公园有2个入口和4个出口，小明从进入公园到走出公园，一共有 种不同的出入路线.

10.如图4所示，在△ABC中，∠B=40°，将△ABC绕点A逆时针旋转至在△ADE处，使点B落在BC的延长线上的D点处，则∠BDE= 度. 图4

11. 已知关于x的一元二次方程x2+ （2m-1）x+m2=0有两个实数根x1和x2.（1）求实数m的取值范围；（2）当x12-x22=0时，求m的值.

12.已知二次函数y=a（x+p）2+4的图象是由函数y=■x2+2x+q的图象向左平移一个单位得到.反比例函数y=■与二次函数y= a（x+p）2+4的图象交于点A（1，n）.

（1）求a，p，q，m，n的值；

（2）要使反比例函数和二次函数y= a（x+p）2+4在直线x=t的一侧都是y随着x的增大而减小，求t的最大值；

（3）记二次函数y=a（x+p）2+4图象的顶点为B，以AB为边构造矩形ABCD，边CD与函数y=■相交，且直线AB与CD的距离为■，求出点D，C的坐标.（答案见本期）

篇5：五年级上册字词练习

班别

姓名

学号

第一单元

一、《新闻两则》

1、我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì（溃退），毫无斗志。

2、一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（锐不可当）。

3、２１日下午至２２日下午的整天激战中，我已jiān miè（歼灭）及击溃一切抵抗之敌。

4、占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并kòng zhì(控制)江阴要塞，封锁长江。

5、蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓suí jìng（绥靖）区，以王凌云为司令官，企图zǔ’è（阻遏）人民解放军向南发展的道路。

6、就是在大别山区(è yù（鄂豫）区)、皖西区、豫西区。

7、其余各军区，统属于中原军区管辖guǎn xiá（管辖）。

二、《芦花荡》

1、可是假如是yuè míng fēng qīng（月明风清）的夜晚，人们的眼再jiān lì（尖利）一些。

2、你什么也靠给我，我什么也靠给水上的néng nai（能耐），一切保险。

3、他按照早出晚归捕鱼撒网那股yōu xián（悠闲）的心情撑着船，biān suàn（编算）着使自己高兴也使别人高兴的事情。

4、发高烧和打hán jìn（寒噤）的时候，孩子们也没停下来。

5、远远有一片yīn cǎn（阴惨）的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。

6、“她guà huā（挂花）了!”

7、随着，那小船很厉害地zè wāi（仄歪）了一下。

8、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些sà sà（飒飒）的风响。

9、她像yāng gào（央告）那老头子。

10、那小船zhuǎn wān mò jiǎo（转弯抹角）钻入了苇塘的深处。

11、第二天，中午的时候，非常mēn rè（闷热）。

12、老头子zhāng huáng shī cuò（张皇失措），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

13、他们zhēng zhā（挣扎）着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

三、《蜡烛》

1、那个早晨，五个红军决定要tōu xí（偷袭）这座桥。

2、连长得到命令，要他在第二天fú xiǎo（拂晓）攻占那座桥。

3、离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆wǎ lì（瓦砾）。

4、砖瓦半掩着的一个黑洞就是那dì jiào（地窖）的入口。

5、她不会pú fú（匍匐）前进，也不能快跑。

6、她已经jīng pí lì jiē（精疲力竭）了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。

7、十分庄严地对他们深深一jú gōng（鞠躬）

8、然后，把她的黑色大围巾拉直了，chàn wēi wēi（颤巍巍）地走了。

四《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

1、而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少zàn yù（赞誉）。

2、在不可名状的chén xī（晨曦）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē jiàn（瞥见）的亚洲文明的剪影。

3、对圆明园进行了大规模的jié lüè（劫掠），zāng wù（赃物）由两个胜利者均分。

4、只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún（荡然无存）。

5、一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了xiāng qiè（箱箧）。

6、将受到历史zhì cái（制裁）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

五、《亲爱的爸爸妈妈》

1、常常是充满爱意的笑脸和亲切的hē hù（呵护）。

2、他们头发斑白，脸色sù mù（肃穆），定定望着笼罩山谷的V形石碑。

3、融成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù（荒谬）的画面。

4、孩子们对未来的chōng jǐng（憧憬），对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和kòng sù（控诉）。

5、世界上多少人知道呢？人，是jiàn wàng（健忘）的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

6、回音在倾泻的雨中liáo rào bù jué（缭绕不绝）。天地亦与人同哀。

7、我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人shā lù（杀戮）的那一刻。

第二单元

六、阿长与《山海经》

1、“哥儿，你牢牢记住！”她极其zhèng zhòng（郑重）地说。

2、我惊异地看她时，只见她huáng jí（惶急）地看着我。

3、煮饭老妈子从此就hài（骇）破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，4、象你似的小孩子，长毛也要lǔ（掳）的，掳去做小长毛。

5、况且颈子上还有许多炙chuāng bā（疮疤）。

6、总之：都是些fán suǒ（烦琐）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

7、也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn（惧惮）她什么呢！

8、但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在kě mù（渴慕）着绘图的《山海经》了。

9、我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很shū lǎn（疏懒）的。

10、我似乎遇着了一个pī lì（霹雳），全体都震sǒng（悚）起来；

11、可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分cū zhuō（粗拙）的本子。

12、图象也很坏，甚至于几乎全用直线còu hé（凑合），连动物的眼睛也都是长方形的。

13、仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的gū shuāng（孤孀）。

七、《背影》

1、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也jiāo xiè（交卸）了，正是祸不单行的日子。

2、我从北京到徐州打算跟着父亲bēn sāng（奔丧）回家。

3、到徐州见着父亲，看见满院láng jí（狼藉）的东西，又想起祖母，不禁sù sù（簌簌）地流下眼泪

4、回家变卖diǎn zhì（典质），父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

5、一半为了丧事，一半为了父亲fù xián（赋闲）。

6、pán shān（蹒跚）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

7、哪知老境却如此tuí táng（颓唐）！他触目伤怀，自然情不能自已。

8、家庭suǒ xiè（琐屑）便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。

9、只是diàn jì（惦记）着我，惦记着我的儿子。

10、我赶紧shī gān（拭干）了泪。怕他看见，也怕别人看见。

八、《台阶》

1、但磨不平那一颗颗硬币大的小āo dàng（凹凼）。

2、父亲明明该高兴，却露出些gān gà（尴尬）的笑。

3、父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào（烦躁）。

4、他那颗很倔的tóu lú（头颅）埋在膝盖里半晌都没动，5、晚上他一个人搬砖头、担泥、chóu huà（筹划）材料，干到半夜。

6、虽然这些都很wēi bù zú dào（微不足道），但他做得很认真。

7、农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng（大庭广众）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

九、《老王》

1、老王常有失群落伍的huáng kǒng（惶恐），因为他是单干户。

2、他撞在电杆上，撞得半面zhǒng zhàng（肿胀），又青又紫。

3、我们夫妇散步，经过一个huāng pì（荒僻）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā bài（塌败）的小屋。

4、后来我在坐着老王的车和他xián liáo（闲聊）的时候，问起那里是不是他的家。

5、我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì（取缔）了。

6、我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以còu hé（凑合）。

7、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiānɡ qiàn（镶嵌）在门框里。

8、往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰yǔ（伛）着身子进我家来，不显得那么高。

9、就像我想像里的僵尸，kū lóu（骷髅）上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

10、他一手拿着布，一手zuàn（攥）着钱，zhì bèn（滞笨）地转过身子。

11、我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（愧怍）。

十、《信客》

1、有一个信客，年纪不小了，已经cháng tú bá shè（长途跋涉）了二三十年。

2、碰了几次壁，qióng chóu liáo dǎo（穷愁潦倒），无以为生，回来做了信客。

3、以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自kè kòu（克扣）。

4、年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要jiē jì（接济）他。

5、历来是坏事多于好事，他们便一起感叹xī xū（唏嘘）。

6、看看各家的出门人出息如何，带来了什么xī han（稀罕）物品。

7、信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把è hào（噩耗）通报。

8、把他当做了死神冤鬼，大声hē chì（呵斥），他也只能dī méi shùn yǎn（低眉顺眼）、lián shēng nuò nuò（连声诺诺）。

9、农村妇女完全不知道上海社会，提出的jié wèn（诘问）每每使他无从回答。

10、做信客的，就得挑着一副shēng sǐ huò fú（生死祸福）的重担，来回奔忙。

11、他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成wén zhōu zhōu（文绉绉）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和jiāo zhuó（焦灼）的心亲自带向远方。

12、便说他是私闯民宅的小偷，拿出一封假信来只是脱身jì liǎng（伎俩）。

13、他不想让diān pèi（颠沛）在外的同乡蒙受阴影。

14、信客教地理huì shēng huì sè（绘声绘色），效果奇佳。

15、他死时，前来diào yàn（吊唁）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。

16、大半辈子的fēng chén kǔ lǚ（风尘苦旅），整整一条路都认识他。

17、关照他，往后带东西几次并一次，不要jī ling gǒu suì（鸡零狗碎）的。

18、可怜的家属会号啕大哭，会cù rán（猝然）昏厥。

人教版八年级语文上册字词练习

班别

姓名

学号

第三单元

十一、《中国石拱桥》

1、能几十年几百年甚至上千年xióng kuà（雄跨）在江河之上，在交通方面发挥作用。

2、到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的xióng zī（雄姿）。

3、到解放的时候，桥身有些 cán sǔn

（残损）了。

4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún（巧妙绝伦）。

5、有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi xiào（惟妙惟肖）。

6、他的游记里，十分tuī chóng（推崇）这座桥，说它“是世界上独一无二的”。

7、桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ（古朴）美观。

十二、《桥之美》

1、但彻底cuī huǐ（摧毁）了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。

2、力学的规律往往与měi gǎn（美感）的规律相拍合。

3、即使碰不见晓风残月，也令画家xiāo hún（销魂）!

4、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇shǐ shī(史诗)似的满足。

5、人们到此总要zhù zú(驻足)欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

6、一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境yùn yù(孕育)了桥之生命。

7、艺术形式处理中，往往是shīzhīhǎolí chāzhīqiānlǐ(失之毫厘，差之千里)。

十三、《苏州园林》

1、我觉得苏州园林是我国各地园林的biāo běn(标本)，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

2、设计者和匠师们yīn dì zhì yí(因地制宜)，zì chū xīn cái(自出心裁)，修建成功的园林当然各各不同。

3、他们讲究亭台xuān xiè(轩榭)的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

4、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bài bǐ(败笔)。

5、或者是chóng luán dié zhàng(重峦叠嶂)，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多yuè lì(阅历)，胸中有qiū hè(邱壑)。

6、有几个园里有古老的藤萝，盘曲 lín xún(嶙峋)的枝干就是一幅好画。

7、可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng(镂空)图案。

8、墙上蔓延着爬山虎或者qiáng wēi(蔷薇)木香。

9、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂zhuó mó(琢磨)功夫都是工艺美术的上品。

10、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而bié jù jiàng xīn(别具匠心)。

11、摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó(斟酌)着光和影，摄成称心满意的照片。

12、这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静xián shì(闲适)的感觉。花开时节，更显得各种花míng yàn(明艳)照眼。

十四、《故宫博物院》

1、三座大殿chù lì(矗立)在七米多高的白石台基上。

2、四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áo tóu(鳌头)，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。

3、太和殿俗称jīn luán diàn(金銮殿)，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

4、在湛蓝的天空下，那金黄色的liú lí(琉璃)瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

5、仰望殿顶，中央zǎo jǐng(藻井)有一条巨大的雕金pán long(蟠龙)。

6、三大殿建筑在紫禁城的中轴线，这条线也是北京城zhōng zhóu xiàn(中轴线)。

7、大殿廊下，鸣钟击qìng(磬)，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

8、正中安放一个大圆liú(鎏)金宝顶，lún guō(轮廓)非常优美。

9、人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日dà sì huī huò(大肆挥霍)。

10、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分jiǒng rán bù tóng(迥然不同)。

十五、《说“屏”》

1、“屏”，我们一般都称“píng fēng(屏风)”，这是很富有诗意的名词。

2、记得童年与家人在庭院nà liáng(纳凉)，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤②”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

3、我们的先人，shàn cháng(擅长)在屏上做这种功能与美感相结合的文章。

4、古代的画中常见室内置屏，它与wéi mù(帷幕)起着同一作用。

5、从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以huǎn chōng(缓冲)一下视线。

6、因而在艺术上有yǎ sú zhī bié(雅俗之别)，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

7、原因似乎是zào xíng(造型)不够轻巧，色彩又觉cāng sú

(伧俗)，绘画尚少诗意。

8、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到dé tǐ(得体)才是。

第四单元

十六、《大自然的语言》

1、冰雪融化，草木méng fā(萌发)，各种花cì dì(次第)开放。

2、再过两个月，燕子piān rán(翩然)归来。

3、于是转入炎热的夏季，这是植物yùn yù(孕育)果实的时期。

4、植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sù sù(簌簌)地落下来。

5、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì(销声匿迹)。

6、到处呈现一片shuāi cǎo lián tiān(衰草连天)的景象，准备迎接fēng xuě zài tú(风雪载途)的寒冬。

7、在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ(周而复始)。

8、这样看来，huā xiāng niǎo yǔ(花香鸟语)，cáo zhǎng yīng fēi(草长莺飞)，都是大自然的语言。

9、古代流传下来的许多nóng yàn(农谚)就包含了丰富的物候知识。

10、所以在华北常感觉到春季duǎn cù(短促)，冬天结束，夏天就到了。

11、植物的chōu qīng(抽青)、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

十七、《奇妙的克隆》

1、一株草莓依靠它沿地“爬走”的pú fú(匍匐)茎，一年内就能长出数百株草莓苗。

2、生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fán yǎn(繁衍)后代，这就是无性fán zhí(繁殖)。

3、无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“kè long(克隆)”。

4、先后用非洲一种有爪的chán chú(蟾蜍)(非洲爪蟾)进行过克隆试验。

5、鱼类换核技术的成熟和liǎng qī(两栖)类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。

6、设法把鲤鱼pēi tāi(胚胎)细胞的核取代了鲫鱼卵细胞的核。

7、但它的侧线lín piàn(鳞片)数和jǐ zhuī(脊椎)骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。

8、除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好jiē nà(接纳)náng pēi(囊胚)细胞核的准备。

9、鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能xiāng ān wú shì(相安无事)，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，10、我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已bīn lín(濒临)绝种。

11、如何wǎn jiù(挽救)这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

十八、《阿西莫夫短文两篇》——《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》

1、一个板块也许会缓慢地向另一板块下面fǔ chōng(俯冲)。

2、可以这样比喻，板块背上tuó(驮)着许多大陆。

3、并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng(天衣无缝)。

4、两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu(褶皱)变形。

5、当大陆相互分离时，每一个大陆都xié dài(携带)着自己的恐龙而去。

6、南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代fán shèng(繁盛)的植物和动物。

7、那里的冰有数英里厚，fù gài(覆盖)着丰富的化石。

8、这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和cháo xī(潮汐)大浪。9、6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jié nàn(劫难)”。

10、那么它的原子相距很近，从而变得极为zhì mì(致密)。

11、它是由péng zhàng(膨胀)火球的巨大压力形成的。

12、岩层的年龄为6500万年，因此可以zhuī sù

(追溯)到恐龙灭绝的年代。

十九、《生物入侵者》

1、都是在没有人为gān yù(干预)的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都

非常有限，因此不会造成生态系统的严重shī héng(失衡)。

2、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁殖的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷ān jiā luò hù(安家落户)，该岛的鸟类将zài jié nán táo(在劫难逃)。

3、许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guī jiù（归咎）于日益繁荣的国际贸易。

4、年来，由于引进wǔ cǎi bān lán（五彩斑斓）的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。

5、往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出fān lí（藩篱），xiào jù shān lín（啸聚山林），为害一方。

6、面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将shù shǒu wú cè（束手无策）。

7、因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循wù jìng tiān zé（物竞天择）的法则。

8、许多本土物种将难逃绝种è yùn（厄运），自然界的物种多样性将受到严重破坏。

9、面对这样的天文数字，人们岂能wú dòng yú zhōng（无动于衷）？

10、为此，美国政府正在yùn niàng（酝酿）一个跨部门的jiān kòng（监控）计划。

二十、《落日的幻觉》

1、而对日落，却很少有人去流连观赏、yín yǒng（吟咏）描绘。

2、就连我们的古人不也留下“xī yang wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huáng hūn（夕阳无限好，只是近黄昏）”的诗句吗?

3、原因何在?恐怕是一种感情的影rì bó xī shān

qì xī yān yān（日薄西山，气息奄）”。

4、其实，日落的景象和日出同样壮观、qǐ lì（绮丽），而且神秘、迷人。

5、太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄yān hóng（、殷红）。

6、它缓缓zhuì luò（坠落），接近地平线时竟缩身变扁

7、日落确实很美，色彩绚丽xuàn lì（绚丽），biàn huà duō duān（变化多端）。

8、这些奇异景象竟然大都是huàn jué（幻觉），夕阳本身没有任何变化。

篇6：五年级上册字词练习

一、变魔术，加一笔，变新字

一 —— ( ) ( ) 二 ——( )( )( )

十 ——( )( ) 人 ——( )( )

大 ——( )( ) 木 ——( )( )

口 ——( )( ) 卜 ——( )

日 ——( )( )( )( ) 了 ——( )

月 ——( )牛 ——( )白 ——( )

厂 ——( )米 ——( )火 ——( ) 乌 ——( )万 ——( )目 ——( ) 云 ——( )今 ——( )小 ——( )

二、反义词

出 ——( 入 )左 ——( )上 ——( )大 ——( )长 ——( )东 ——( )远 ——( )有 ——( )来 ——( )白 ——( )前 ——( )笑 ——( )早 ——( )冷 ——( )弯 ——( )南 ——( )多 ——( )高 ——( )

开 ——( )天 ——( )

三、量词，照样子，填一填

一( 头 )黄牛 一( )猫一( )鸭子 一( )鸟 一( )苹果 一( )枣

一( )杏子 一( )桃一( )木船 一( )小河 一( )花 一( )白云

一( )彩虹 一( )田 一( )树林 一( )果园 一( )伞 一( )衣服

一( )星星 一( )山 一( )电视

四、比一比，写笔顺

火： 共( )笔

出： 共( )笔

心： 共( )笔

走： 共( )笔

片： 共( )笔

衣： 共( )笔

皮： 共( )笔

风： 共( )笔

果： 共( )笔

长： 共( )笔

鸟： 共( )笔

升： 共( )笔

方： 共( )笔

雨： 共( )笔

年： 共( )笔

山： 共( )笔