学校工作总结解说词（通用8篇）
篇1：学校工作总结解说词
西大滩初级中学 学校专题片解说词
一、学校总体情况介绍
西大滩乡初级中学始建于1978年，因原校址地势低洼，校舍危房面积大。1996年被列为世行贷款“贫三”项目学校，共投资67.91万元，迁址新建，1999年秋季搬迁现址，服务半径25千米。2004年7月列为“农村寄宿制学校建设项目”，投资52.5万元，扩建为现有规模。学校占地面积20800平方米，校舍建筑面积2616平方米，学校现有教职工25人，教师学历达标率为100%；教学班6个，共有学生285人。
学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生的创新能力和实践能力，遵循“育人为本、谋求发展”的办学原则，确立了“面向全体学生，以德育为首要，以教学为中心，以育人为目的”的办学理念，以“严谨求实、开拓创新”为校训，朝着“出名师、育名生、创农村名校”的办学目标努力奋进，逐步形成了“健康成长、共同发展”的校风，“博学、创新、善教、奉献”的教风和“诚实、勤学、文明、尊师”的学风。
二、优美的育人环境
1.西大滩中学校园环境优雅，幽静中蕴藏着活力，热闹中充满着生机，是一所绿色学校。徜徉其中，但见一幢幢教室井然有序，其中点缀着一块块草坪，芳草如茵，让人神清气爽，松柏长青，更添几多春色，四季更迭，景色各异，让人安享静谧与和谐。
2.学校是知识的海洋，精神的家园，文化的天堂，道德的楷范，精神文明的阵地。学校因地制宜从“教育性、人文性、娱乐性”出
发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计规范，教学区、活动区划分明晰，营造了一个优雅、舒适的育人环境。
3.学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体——漫步校园最显眼的莫过于四面文化墙上醒目的标语：自尊自爱、注重仪表，诚实守信、礼貌待人……时刻提醒着每一位同学争做一个合格的中学生。教室之中、办公室里、校园内外，大量格言警句、名人画像以及大气的文化宣传栏、学生自主设计的黑板报，已不再是静止的话语，而是生动的教材，像“润物无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操。
三、优越的办学条件
1.在基础设施建设方面，学校有3幢教室，能容纳300多名学生就读，教室内陈设整齐、布臵简单、窗明几净；建筑面积110平方米能容纳100多人就餐的学生餐厅，食堂干净舒适，饭菜丰富多样；有学生宿舍三栋，整齐美观，整洁舒适的宿舍，让你感觉到家的温馨。
2.学校建有图书室，藏书比较丰富，涵盖哲学、社会科学、自然科学、艺术等各学科，现藏书16000余册，由专人管理，随时为师生提供服务。学生可以从那里获得更多的知识，开拓视野，从而提升自身的文化品位。学校设有实验室，实验器材都是上级教育部门最新配备，可正常开展实验教学。仪器室内所有仪器按一定标准分别归类，所有仪器都是最新配备，可满足学校开展物理和生化实验教学。物理、生化所有的演示实验、学生实验实验率和开出率均 2
达到100％。
3.学校加强现代教育技术设施的投入与运用，学校现代化教育教学设施比较齐全，建有计算机教室、校园局域网和校园广播系统，现有三个教室配备了交互式电子白板和实物投影仪；各办公室均配备了电脑，并接入了互联网。先进的现代教育技术设备，为实施有效课堂插上有力的“翅膀”。
四、完善的学校管理
1.制度管理。学校结合自身实际，进一步健全完善了《教师集体办公规则》、《教师上课职责》、《教师批改作业细则》、《出勤考核制度》、《教案书写要则》等各项工作职责。学校完善的管理制度使一些难管理的问题、难制止的现象有了衡量标准和处理的准则，为学校教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用，确保了教师能够按时到岗到位，在整个教学过程中各环节工作能够做实做细。2.分层管理。学校每周召开一次教职工例会，对教学中发现的亮点及时肯定表扬，发挥以点带面的作用；对存在的问题及时批评指正，及时制止，防止问题恶化、复杂化。
学校将教学管理中的“权力”下放到政教处、教导处、直至教研组，教师出勤由政教处考核，教师的工作态度、工作量、工作业绩由教导处考核，教师的教案、课堂教学、批改作业、辅导学生由教研组考核。形成了周检查、月总结、年汇总的考核流程，使得埋头苦干的人不吃亏，敷衍了事的人不得逞。从而端正了教师的不良教学行为，培养了教师的良好教学习惯，极大的调动了其他教师参与管理的积极性和主动性。
五、多样化的教育教学
我校以集体备课、公开教学、学生评教、培训学习、二次培训、联片教研为主要形式开展教研活动。集体备课有同学科成员讨论式、一人备众人评议式；公开教学有新教师的过关课，骨干老师的示范课、培训教师的汇报课、教研组有目的的公开课，通过公开教学互评学，提高整体教学水平，各教研组在评课标准上形成了一整套较为科学的标准和指导方法；学生评教每学期期中、期末考试后由教导处集中组织开展，通过学生评教学校分析整体教学问题，教师掌握自身教学得失；培训学习和二次培训是我校教师提高教师理论学习的重要途径之一，学校高度重视并积极组织教师参加校外培训学习和在校二次培训，以提高教师对先进教学思想的认识；联片教研成为我校教师与外界交流的平台、展示自我的平台，学校通过选派教师到外地学习、组织参加联片教研等活动，促进教师专业发展的同时，促使教师在教学思想上找差距、教学态度上找差距，切实增强教师的紧迫感，推动教师加强学习的主动性。
六、丰富多彩的校园活动
近年来，学校致力于校园文化建设，努力打造“绿色校园”、“书香校园”、“歌声校园”、“民族文化校园”、“运动校园”，取得了丰硕的成果。
“读书工程”让学生徜徉于知识的海洋，汲取文化，提升自己的品位，活动有计划、有目标、有方案、有总结，拓宽了学生的视野，让学生的课外活动丰富多彩。每天课间操期间组织全校学生跳富有民族特色的藏族锅庄舞，使学生身心愉悦，健康向上。诗朗诵比赛锻炼了学生的朗诵能力，同时又是一次对读书活动的检验，让学生有展示自己的机会。普通话演讲比赛以“推广普通话、人人都有责” 4
为宗旨，每学期举行一次，提高了学生的普通话水平。象棋比赛、球类比赛、田径运动会等以“阳光体育”为契机，让学生的身心得到全面的发展，增强了学生的体质，锻炼了学生的意志，广受欢迎。
七、取得的成果
近年来，西大滩中学在教育局的正确领导和乡教育辅导站的具体指导下各项工作有了新的起色、新的突破，特别是教育教学质量走在了全县前列，受到了上级领导的肯定和社会各界的一致好评。其中初中毕业会考全科合格率2008年排名全县第一名，2009年排名全县第四，2010年排名全县第二，2011年排名全县第三名。2012年排名全县第三名。近年来，学校多次被县委、县政府授予“教育教学先进集体”、“规范收费先进学校”、“ 民族团结先进集体”等荣誉称号。
西大滩初级中学 2013年7月12日
篇2：学校工作总结解说词
【淡入字幕。背景：江水流逝音乐：】
做走向世界的现代中国人
是孩子的希望
让每一个从这里培养出来的人
都能幸福地度过他的一生
是我们的梦想
——题记
【淡入片名】
金秋满园尽芳菲
——周各庄初级中学规范化管理侧记
序曲
这儿是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；
这儿是一方大地，撒满阳光，把希望的种子酝酿；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；
这更是一只展翅的雄鹰，翱翔天际，企望未来——
【画面切换：沃土，花朵，树苗；大海、帆船、海洋；雄鹰、蓝天等，配背景音乐】 金秋十月，我校又迎来了一个崭新的开端。
踏着时代的步伐，和着改革的足音，学校始终坚持与时俱进的科学发展观，以人为本的基础教育观。学校领导班子团结务实，励志创新，广大教师爱岗敬业，锐意进取，全体学生上进乐观，文明守纪。
【画面切换：学校校门、校园景色，配背景音乐】
近年来，学校凭着现代化的办学理念和教育思想，凭着年轻化、专业化的一流师资力量，凭着精诚团结、爱岗敬业、开拓创新的精神，负重自强，科学规划、合理配置，冲破了管理、建设、发展等重重难关，勇敢地站在了教育教学改革的前沿，创造了一个又一个令人瞩目的佳绩，得到了社会和家长的广泛认可。
【校长办公室。校长讲话】
学校秉持“构建优质教育体系，构建特色教育体系”的办学理念，以作为我们的办学宗旨，并作为我们的办学目标。我们要让我们培养出来的学生能够幸福地度过自己的一生。一切真正的成功，应该说是做人的成功；一切真正的失败，归根结底是做人的失败，所以，我们把育人作为我们学校最根本的目标。
【校奖状、奖匾特写。会议室，领导小组开会。学校分工图。画面淡出】
学校始终把规范化管理工作摆在首要位置。几年来，我们始终坚持以推进素质教育为目的，以提高教师整体素质为根本，着力加强两个队伍建设，以教学质量的提高为重点，狠抓教学常规管理，深入开展教研教改，以新课改为契机，一德育体系的构建为突破口，创建新型师生关系，为学生的终身发展奠定基础，构建并不断完善了学校、社会和家庭
三位一体的多层次、多渠道、立体化的管理网络。
第一篇环境管理
【淡入字幕】
环境影响人，环境教育人，环境改变人。
渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育又常常是最能入脑入心的教育。
【校园景点采撷——校园全景、教学楼、文化橱窗、操场边、花坛、三叶草、树、假山等】 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对周围环境的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高
尚文雅。”因此，学校十分重视环境育人的作用，拟定了校园文化建设的总体目标：学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。以优美的环境陶冶人，以高雅的环境教育人，让广大师生在审美愉悦中获得思想教育和感情升华。
上学期，学校投资2000多元购置了大量盆花，投资一万六千元对原老化草坪进行重新设
计绿化，栽种了三叶草、红叶小蘖等多种花卉。草本木本错落有致，红花绿叶摇曳生姿。绿草如茵，疏干成趣；蜂飞蝶舞，四季常青。每一个视点都是一道美丽的风景。
漫步校园，各式各样的展板、展牌随处可见，内容丰富，形式各异。驻足时，能给人以
教育和启迪。实现了时时皆风景、处处有教育的环境建构，更为校园增添了许多诗情画意。
为了营造多元、立体的校园文化氛围，我们不仅着眼于墙壁文化、楼道文化、橱窗文化，更注意了人文气息好教育元素的全方位渗透。
【校园景点采撷——名人名言、德育警语、教室布置、学生看宣传窗等】
每周一次的校园之声广播，将校园风貌演绎成美妙的声波；每周一期的信息简报，见证
了教育教学的斑斓足迹；每两周一期的室内板报，折射出班级大家庭的生活缩影；每月一期的班级文化，是师生集体智慧拼成的彩虹。
【校园景点采撷——等】
草坪中，有“绿草如茵，踏之何忍”的温馨警示；洁具旁，有“爱护公物，把我放好”的善意
提醒；开关处，告诉我们要节约用电；水池上，学生知道了珍惜水源。
教学楼内，日夜流淌出琅琅书声，闪耀着求知的目光。名人名言、德育警语、教室布置、安全卫生设施，无一不给学生以深深的启迪，无一不体现对学生成长的关怀和指导。学生作品展示栏边、学校宣传窗旁、德育板报前、宽阔的运动场上，到处洋溢着浓浓的文化氛围，到处都有学生的身影。
【教学设施设备采撷——名人名言、德育警语、教室布置、安全卫生设施、学生作品橱窗、操场学生晨练、晨读。班级学生早读。篮球场、操场上学生广播操、活动课运动】
【艺术节学生朗诵画面，小提琴曲伴奏】
我们把汗水汇成涓涓的细流，淌成岁月的河；
我们把希望织成缤纷的花环，谱写未来的歌。
母校，你像一轮在茫茫海雾中喷薄而出的朝阳；
你似一棵在参天大树下倔强生长的嫩芽。
你属于唤醒寒夜的每一个黎明；
你属于撩开窗纱的每一米阳光。
我爱我的学校，你因我们而自豪；
我爱我的学校，我们以你为骄傲。
【第一篇结束画面：学生劳动——打扫教室，拖地板。由教室墙面推至全景。淡出】 人创造了环境，环境改变了人。学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环
境，犹如关注自己的仪表。我们将尽力做好每一件有利于学校环境的事情，无论大小。 这弯腰的动作，这拖地的场景，为装点如画的校园更添一分景致。
滴滴雨露绽开满园春色，校园管理风景这边独好！
第二篇常规管理
【淡入字幕】
求实拼搏进取成才——周各庄中学校训
【学校校门、浮雕、校训——淡出】
规范的管理就是效益，科学的管理就是教育。学校把“求实拼搏进取成才”定位为校训，这
体现了全校广大师生追求的执著、理想的高远、发展的气势，简洁豪壮的语言激励着学生的雄心壮志，促使他们奋发学习，积极向上。
【管理制度——教师各项制度、学生各项制度特写】
规范的制度化管理，其实对师生都是教育，等于教育人们，要遵守规则，要对自己的行
为负责。三年来，我们不断建立和完善了学校各项制度，形成了管理体系。
在管理制度方面，学校制定了《》等教师有关管理制度
学生方面，我们主要围绕《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等相关法律法规，制定了《周各庄中学班级考核方案》、《周各庄中学学生操行管理条例》、《周各庄中学学生奖惩规定》、《周各庄中学学生行为十不准》、《周各庄中学学生文明礼仪行为要求》、《周各庄中学学生素质基本要求和较高要求》等具有本校特色的德育管理制度。另外，在学生管理模式上，积极推进民主化管理和学生自治管理。
【教师队伍培训——讲座、心得体会、手抄报、教师职业要求等】
“才是德之资，德是才之师”。学校认识到，一支高素质的教师队伍是学校高质量办学水平的基础，因此，学校十分重视教师队伍的管理和班主任工作艺术的培训。
通过外塑形象、内强素质，搞好教师队伍建设。把“爱与责任”、“五讲五重”作为师德建设的灵魂，把课堂教学、教研活动作为提高教师整体素质的主渠道。
我们常年开展听课、评课、说课、集体备课活动，组织基本功大赛、教学经验交流、班
主任素质提高、优质课评比等活动。依托校本教研，广泛参与区域教研活动，异校观摩
活动，让每一位教师在教研活动中得到锻炼和成长。
【画面切换——艺术课、阅读课、实验课、劳动课、兴趣小组活动等】
严格按规定设置课程，保证课时。认真上好体育艺术课、阅读课、实验课、劳动课一级
心理健康教育课，并积极开展第二课堂活动，组建音体美兴趣小组，并长期坚持活动，为特长生的培养奠定了见识的基础。三年来，共有24名学生考取高级中学特长班。
开放式阅读，让学生徜徉于书林学海；有趣的试验，使学生学会了发现探索；劳动实践，让学生掌握了基本的劳动技能；心理咨询，带学生走出了成长的重重迷雾。
感受素质教育的春风，沐浴体育艺术教育的阳光，同学们快乐学习，快乐成长。
艺术节上，书画歌舞，美不胜收；运动场上，人人参与，尽显风流。每天两次的娱乐大
课间活动，更为校园增添了无限的青春气息。
第三篇学生管理
【淡入字幕】
种树者必培其根，种德者必养其心。——学校各项活动拾零
【升旗仪式出旗、养成教育主题班会、运动会等竞赛图片】
活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把认知内化为学生的行为，是教育
工作产生实效的最佳方法。无论是爱国主义教育还是理想前途教育，无论是行为习惯养成教育还是道德教育，我们都融入了生动的教育活动和学生的自治管理之中。
【学生升旗仪式。突出队伍的整齐】
每周一次的升旗仪式，是每周第一节德育课，成为爱国主义教育的重要阵地。
【班会。团会】
丰富多彩的班、团队活动，使学生的世界观、人生观得到升华。学校为各班安排了德
育实践周活动，由学生参与学校管理，负责全校学生文明礼仪的评比，进一步规范了学生一言一行。
【校门礼仪检查，学生干部队伍】
我们严格按照学校文明礼仪要求来督促同学们，同时也是对自己的严格要求，生活在集体中，成长在社会里，我们可学的规范真的很多。我们明白，一个人要能适应社会的需要，就要从小学会在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
“木受绳则直，金就砺则利”，我们要求每一个孩子都要学会自尊、自律，不断超越自
我、完善自我。
【交通安全教育展图片，安全教育展片断，逃生演练等】
我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育、安全演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
生动的事例胜过空洞的说教，血写的事实让教育刻骨铭心。学校充分利用教育资源和
先进的教育教学手段，把教育做得入脑入心，使学生真正懂得珍爱健康，珍爱生命。
【文艺演出图片，歌咏图片、讲演、诗朗诵、运动会剪辑】
丰富多彩的文艺活动，是对学生文化艺术素质的一次次大检阅，也是对学生团结协作
和集体荣誉感的一次次洗礼，还是对学生加强各种教育的最好时机。近三年来，我校每学期都要举行一至二次大型活动或比赛。
第四篇教学管理
【淡入字幕】
学生的进步和家长的满意是我们最大的快乐！
【教师外出考察学习图片或剪辑。教师集体备课。】
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”，学校最骄傲的莫过于有一
支年轻而充满活力的教师队伍，他们永远牢记，自己的一言一行都在给学生做着榜样。在各种教育教学活动中，他们既做活动的组织者，也做活动的参与者，既是各种道德思想的宣传者，又是种种道德思想的实践者。
【文化课、语音课、理化生实验课老师镜头。批改作业。教师辅导学生。】
这是一群对事业执着追求的人，他们不陶醉于那已获得的一个个荣誉称号，而痴心于
在平凡工作中品尝成功的快乐。“精诚团结、爱岗敬业、开拓创新，乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”，他们以“真情实感、真凭实据、真才实学、真知灼见”征服学生，用热情和智慧架起一座座通向学生心灵的桥梁。
【计算机室。教师多媒体课件操作。学生实验图片。和学生谈心。学生上课情景】
教学相长、科学安排、手段先进、成长快乐。学生们看到的是一个个兢兢业业的身影，听到的是一句句赏识的话语，体会到的是一次次做学习主人的快乐。
这里，是广阔的舞台。在这里，学生拥有的是自由弛骋、自由表现的机会；在这里，学生弘扬的是自己隽逸奔突的才情；在这里，学生养成的是崇尚合作、创新的品质。
【获奖奖状、证书】
有了春的耕耘，便有了秋的收获。上半年，我校教师广泛参与上级教育系统组织的素
质比武、优质课评比、优秀论文、优秀教学设计评比、优质班会评比等业务活动，共有70多人次在县以上教学奖赛中获奖。教师积极组织指导学生参加各种素质将死活动，有160人次在书画比赛、文艺汇演、作文竞赛、科技制作、主题演讲、体育竞赛等活动中获得镇级以上奖励。九年级教研组被授予县先进教研组。
学校的发展靠的是质量求生存，没有质量，就意味着要被市场淘汰。所以我们要求老
师以高度的敬业精神，渊博的文化知识，精湛的教学技艺，科学的育人方法，勤奋工作，创造佳绩；我们要求学生在扎实的课程中发展自己，培养“创造精神”和“创造能力”，为校争光，为国争光。
【学校奖状、奖牌】
尾声
【学生上课、运动镜头回放。校园全景。校大门学生迈步景】
特色教育催生百花争艳，规范管理润得桃李芬芳。新学年，我们全体师生正在一满腔的热忱，昂扬的斗志，努力开创我校教育教学美好的明天。
【字幕】
道路，是探索者的道路，脚印，是开拓者的脚印，探索者的前面或许会有坎坷，开拓者的身后总是鲜花争艳。
虽然我们也收获了沉甸甸的荣誉，虽然我们也写下了光灿灿的诗篇，但我们知道——
未来的日子我们任重道远！
注：
代表主持人讲解；加下划线处录音像；
篇3：浅谈解说工作
关键词：博物馆,解说,作用
博物馆在现代群众生活中的地位越来越重要, 博物馆为满足人民群众的需求, 以及为了自身的生存与发展, 对于提升服务档次水平, 无不积极努力, 不断朝着加强软硬件设施的改善及从业人员的素质等方向努力。
博物馆肩负收藏、保存、研究、展示、教育、休闲等功能, 在现代群众生活中的地位愈来愈重要, 人民群众对于博物馆的期许随着所得的提高、信息的发达以及教育的多元化等因素影响, 不断地提高, 各博物馆为满足群众的需求, 以及自身生存与发展, 对于提升其参观质量, 服务水平, 进行了积极的探索, 不断朝加强软硬件的改善及人员的训练等方向努力。由于博物馆的收藏展示品多涉及专业知识, 相较一般展览而言, 群众对于引导解说的需求较为迫切, 各地博物馆多有导览解说的设计, 此外, 导览解说服务的水平极大地影响群众参观质量, 也是各博物馆提升其服务质量的工作重点。
解说服务在人民群众参观博物馆的过程中, 起着提供资料、引导启发、教育娱乐、社会文化宣传及学习的作用, 是群众与博物馆资源之间互动的桥梁与纽带。
1 关于解说
博物馆应积极扮演引导教育中心的角色任务, 使用具有高素质、专业化解说人员是新形势发展的迫切需要。解说服务的内容除了包括历史事实与社会文化知识外, 其范围涉及任何与参观场馆相关的设施、环境、资源及经营管理方式方法等等, 目的在使游人获得新见识、新体验, 并由此产生兴趣, 是现代博物馆适应新形势以及自身谋求以展的重要手段。
2 解说的作用和解说工作原则
解说服务并非单纯的照本宣科, 更重要的是激发游客的求知欲望和灵感, 让他们对所见所闻能产生好奇心, 达到自己去寻找、发问和感受。解说人员和先进的解说设备, 能够引导游客走进这个门径, 也能把他们带进领悟和了解的境界。解说能在博物馆教育人员与参观者之间产生一种动态的互动关系, 它也能使博物馆更具主动的去迎合参观者的需求。解说可以使参观者花最少的时间来观看了解展厅内的展品并且尽可能地得到最多的知识。因此, 完整的解说服务, 应同时具备教育性、娱乐性与宣传引导性, 充分调动参观者知、情、意, 使参观者在获得知识的同时体验快乐。解说有如下几方面作用:
2.1 引导的作用。
透过解说服务引导参观者, 减少他们初到陌生环境的陌生感和不适应感, 并对所参观地点的历史背景、环境设施以及参观的游程有完整、准确的认识。
2.2 传递信息的作用。
解说可提供参观者有关展示主题背景、发展状况以及现状的各种讯息, 对于充实参观者的知识经验有很大的帮助。同时, 解说也是引导树立良好的公共形象和获得人民群众支持的一种方式, 并可以增进参观者与政府机关间的相互了解与沟通。
2.3 宣传教育的作用。
透过解说工作, 可以让来自不同背景, 不同知识结构层次和不同年龄人的参观者与展品间发生更直接、更快捷的互动, 产生催化作用, 让参观者获得健康正确的信息, 还能引发其求知的兴趣。同时, 良好的解说可帮助参观者得到一个愉快的、轻松的、美好的参观经历, 达到寓教于乐、正确引导的目的。
2.4 激发求知欲的作用。
良好的解说能够帮助参观者对事物有新的了解、认识, 并激发心中的热诚及好奇心, 对于促进学习工作大有裨益。
解说员工作看似简单, 实际上却很难做好。然而把握了其中的诀窍和原则, 必定能使解说者与参观人员融入良好的解说气氛中, 获得深刻而生动的解说服务体验。合理运用解说原则应区别对待, 与参观者个人的性格、社会经历、知识结构等诸多因素密切相关。整的来说, 解说是一门艺术, 综合了多方面的知识融合而成, 无论其所展现的内容是科学、历史、人文或建筑上的。不同于信息, 解说并非片面的信息传递, 而是以历史与现代信息为基础, 展现整体性的陈述。更重要的是, 解说的主要目标是给予他人探寻的兴趣和引发思考。
3 解说工作的一般方法
解说的方式技巧形式多种多样, 对于解说员而言, 充分运用各种交流沟通的途径与手段, 所用的方式、方法尤为重要, 下面针对本人工作实践, 简要阐述以下几点关于解说工作的操作方法:
3.1 人员引导。
解说员在任职前, 大多都受过正规、严格的任职前训练、培训, 加上讲解时落落大方、举止亲切有礼, 这是人们最喜爱、最易接受的引导解说选择。
3.2 文字索引。
博物馆内各类简介以及相关出版物, 有别于常态展出, 通常不定期推出且展期较短, 一般博物馆都会针对特殊展览印制个别单一的文字宣传简介, 甚至会有配合展出的出版品, 不仅可提供参观者导览指引, 也是一种值得收藏的文化宣传纪念品。
3.3 馆内参观指引。
除了介绍常设展示厅的概况外, 通常会有馆内设施、参观相关规定的说明及参观动态的建议, 提供参观者导览外, 也满足其在服务上的需求, 使其能畅快无阻的参观博物馆。
3.4 展示厅的学习读本及提供的展示厅活动单。
除参观手册及活动单比参观指引更为深入外, 为配合学习者的学习程度, 也会在内容上做不同程度的编排。
3.5 使用现代化多媒体技术。
利用计算机技术将参观指引的平面内容化为生动活泼的影像及语音资料, 参观者可以利用触控式的屏幕自主地预先浏览各个展示厅, 使其在操作与查询使用中, 并透过机器的详细介绍, 增进对博物馆资源的了解与应用, 得到更方便快捷的服务。
4 解说员的角色与对参观者的影响
一名优秀的解说员, 必须具有渊博的专业知识和较为广范社会历史知识, 且能够对展示的主题提出独到且符合实际的见解, 使人们对所见文物和各种景观产生兴趣、思考, 从中有所领悟。
解说要贴近参观者的心理特点, 比较成功有效的解说方式为讲授式、询问式和引导式, 这都要由人员来施行。解说员应该要了解不同的游程内容所具有不同的教育内涵及功能, 掌握机构展示主题的特色并充分了解各展示主题意义内容及细节, 还必须对民众提出的各种疑问及临时的突发状况做正确适当的响应。解说员就像是博物馆的声音一般, 负责处里展品与大众之间的关系, 在展品与馆员间扮演一种催化剂的功能。此外, 在经验的累积和不断加强求知, 以及时刻怀抱热忱服务的态度是不可或缺。而解说员更是代表一个博物馆的门面。经由解说人员生动的解说, 能够让观众提升认知能力和视觉鉴赏力, 并且在长远影响上, 更能够激发广具意义的人生态度, 一个良好的解说员能够很容易的引导参观者进入他们前所未曾深入的奇妙世界。
优秀的博物馆解说员所要努力实现的目标包括:
4.1 让参观者能有一个愉快的博物馆参观经验。
在讲解过程中, 除要注意时刻根据不同情况灵活运用讲解方式外, 讲解员必须把所讲述的文物、历史的时代背景及价值、现实意义交待清楚, 这样参观者才能从中获得一定的知识, 才能增长见识。
4.2 让参观者了解到底博物馆是什么, 它与其它机构有何不同。
博物馆是社会教育的重要讲堂, 是进行社会教育不可或缺的场所。其所担负的职责是其它的社会机构所无法比拟的, 地位尤其重要。讲解员站在博物馆面向社会教育的第一线, 其素质的高低对博物馆树立社会教育形象来说至关重要。讲解员的言行举止直接影响到参观者对博物馆以及所陈列文物整体印象的好坏, 从一个角度也可以折射出博物馆影响与教育所达到的社会效果。
4.3 使参观者愿意再一次来馆参观。
然而, 解说工作本身深具挑战性和激发潜力, 解说员就有如集合演员、教育工作者、促销员和翻译讲解人员一样, 也就是说, 解说员对于博物馆而言, 是一个相当多面向的角色, 更是博物馆解说功能得以发挥的重要环节, 不仅对于所要从事的解说内容要相当熟悉之外, 并且也要知道观众的心理及观众的需求, 更要充分掌握导览解说的技巧, 以期将导览解说的效能发挥到最大。观众、博物馆和展品这三者间连结, 相当倚靠解说员, 一个不好的解说员会让观众对博物馆产生不好的印象, 甚而对博物馆为之却步。因此, 一个训练良好且专业知能丰富的解说员是博物馆所亟需的, 负责解说工作的解说员更可能直接影响观众参观质量, 其重要性不言可喻。
篇4：学校工作总结解说词
虽然一般来说，解说不一定必需是职业选手的水平，但是如果没有职业选手的意识的话，比赛的时候肯定就做不到全方面、客观的分析，而且很多时候肯定会很难理解到比赛选手的战术意图和细节。
所以，这就需要大量的练习，每天也得花一定的时间来了解最新的战术，看职业选手的REP自己分析，并和职业选手一起探讨，了解他们的想法和意图。我一天大约要用四到五个小时来做这方面的练习。也就是上午的时间。
作为一个解说兼主持人，自己的口语能力肯定是要有一定水平的，虽然不一定要做到最标准的普通话，不一定要做到每句话都说得五彩缤纷，但是起码的要求是要让大家听得舒服，能用最简单的话来概括自己的意思，该分析的时候分析，该猜测的时候猜测，该激情的时候激情。我在这个行业还是个新人，肯定有很多地方要向前辈学习的，所以每天下午我都会花两个小时左右来练习自己的口语，从普通话练习，到饶口令练习，再到看自己以前解说的VOD，总结不近人意的地方。
以上差不多就是我每天的练习生活，接下来就是晚上的直播时间了。一般直播的节目，我们都是以四到五个小时左右为标准安排的。不过也有特例的情况，如11赛季的WC3L总决赛比赛，那次绝对是我参与过单天最长的直播了，由于比赛场地是在欧洲，德国当地时间中午12点，中国的当地时间是晚上7点，而那天的比赛最后是直播了14个小时，也就是到第二天的早上9点才结束。而我们是和GIGA频道一起直播WC3L的比赛，所以有很多网友看了我们的直播之后都和我们开玩笑。有一位朋友说，我吃晚饭的时候看你们在直播，睡觉之前你们还在，第二天起了居然你们还在……。还有一位朋友说，他是全程看了14个小时的比赛，GlGA频道那边是换了5批主持和解说，而我们这边居然还是这两个人，觉得中国解说的喉咙很强大。那届WC3L是WE夺冠了，最后真的很开心，相信大家当时也是心情澎湃吧。
虽然直播的时候辛苦是有的，但对这一行来说，我过得很开心。每天过得很充实，而且能和选手一起体验汗水和泪水，欢笑和花朵。GOODLUCK中国职业选手，GOODLUCK中国魔兽。
篇5：学校少先队工作汇报(解说稿)
各位领导、各位同仁：
大家好
首先我代表全校师生感谢各位领导能在百忙之中抽出时间莅临我们学校检查指导，再次对各位的光临表示诚挚的感谢，希望各位领导多多给予指导。
一、学校概况及组织
1.下花园学校位于哈密市南郊花园乡，于1936年建造。学校当时占地面积仅2.5亩左右，条件十分简陋。1966年，首次开设了汉语教学班班，学校成为花园乡唯一一所民汉合校。2007年10月撤下花园教学点正式设校，定名为下花园学校。学校现占地9685平方米，绿化面积354平方米，建筑面积1501.46平方米.学校现有在岗教师39名，学生152名（学生主体由维，汉，哈，藏，回，蒙古族等民族构成）。11个小学教学班，其中汉语部6个教学班，维语部5个教学班，还有1个汉语学前班。学校还配有专门的音乐室、美术室、多媒体室、劳技室、实验室、会议室、少先队室等。学校设党支部、工会、教导室、总务室、少先队、妇联等组织。
2.我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的张书记主管，现共有中队11个、小队21个、少先队员126名、中队辅导员11位，在校学生入队率达到83%。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工
作进行总结。
3.学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4.学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置广播设施、队旗、红领巾、队标等等。
二、队室介绍
1、这是我们学校独立的大队室，大家可以看到队歌、队徽、誓词、作风、呼号等均张贴在墙上。在队室的北墙上，有我们学校近年进行一些活动的照片所制成的窗帘，更好的利用空间展示我们学校的特色活动。南墙的窗帘是少先队的一些知识应知应会，让少先队员们在活动中更好的掌握少先队知识。队室的图书角里的图书都是哈密市第四中学的队员们为我们捐赠的，可以算得上是一个流动性的图书角了。我们学校的鼓号也是第四中学给我们赠送的，我们利用这些有限的条件依然展开了许多丰富多彩的活动。
2.大队部每年都将队干、队员的名单造成表册，有大队会议记录等。学校还为少先队订购了《辅导员》等有关书籍、报刊。同时，我们少先队也根据每月不同的主题，出版了属于少先队员自己的《朝阳小报》，并将小报发到每位中队辅导员手中，方便少先队员们阅读。
3、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，并进行评比。此外，少先队还根据本地实际利用
各种德育基地进行深入的思想教育，组织学生到劳动实践基地进行社会实践活动。
三.开展的活动
今年是党建党90周年，作为党领导下的少先队，我们也围绕“红领巾心向党”这个主题开展许多丰富多彩的活动：
1、每年三月是学雷锋活动月，让学生心灵开出最美的花。我们都开展了系列活动。如开展“靠近我、温暖你”爱心行动；组织学生对校外马路进行了大扫除；在植树节的时候开展“绿色行动”为主题的环保活动；同时以中队为单位，组织了庆祝三八妇女节、感恩节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等。我校因为位于农牧区，学校充分利用校园环境，在教室后面建立了红领巾试验田，每年三月份开始筹划种植了花草，树木，以中队为单位进行绿化、美化、香化教育活动。一切管理由队员自已负责，并进行了评比。在家里号召队员在园子里开辟一小块地种植植物，或自养一种小动物，自已动手操作全过程，并写好观察记录。培养队员学科学、爱科学、用科学的情趣。建立红领巾试验田，不仅美化了校园环境，同时也让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼。
2、四月份我校结合清明节开展了革命传统教育活动，以各中队为单位观看革命影片，并在班上开相应主题队会；在世界地球日那天开展了“地球妈妈，你好”环保教育活动，让学生真正去爱护人类的地球。与此同时各教学班以上面的主题进行手抄报比赛。
3、今年五月是自治区第29个“民族团结教育月”。我校针对少数民族学生占在校学生总数多数以上的生源构成情况，积极稳妥地开展民族团结教育系列活动，把经常性的民族团结教育贯穿于教育教学全过程，努力维护民族团结氛围，全力构建民族和谐校园，进一步增强师生的民族团结意识，我校精心组织并开展了寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动：一是开展“民族团结手拉手”活动，以中队为载体，民汉学生之间以精彩的舞蹈、优美的歌声、有趣的游戏、深情的朗诵等多种形式将活动推向高潮，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，给民族团结教育活动赋予了活力。二是以营造民族团结的校园文化气氛，各中队制作民族团结“文化墙”、“图书角”等学习活动场所，学校还组织以“以民族团结一家亲”为主题的手抄报比赛，实现了民族团结教育氛围营造的全覆盖。在学校活动中，少先队在红领巾广播站中开设了“民族常识”、“趣味风俗”知识介绍专栏，进一步让民汉学生之间了解彼此的风俗习惯，增强民族团结教育的现实感和针对性，强化了民族团结教育感染力。
4、六一儿童节是少先队员们最快乐的节日，在这盛大的节日里，我校组织并开展了校级文化艺术节，并邀请了乡镇各级领导进行观看。在优美的买西来普，快乐的歌声，民汉团结一家亲的气氛中，文化艺术节圆满闭幕。
5、九月在新学期开学之际，在辅导员、少先队员中组织争当“四个好少年”学习讨论。基层学校少先队大队特别是中队、小队，通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员
讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系；在教师节来临的时候，为了进一步让学生尊师重道，以教师节为契机，学校举办了“老师，我爱你”小学生黑板报比赛，有效地增进了师生之间的情谊。
6、十月以庆祝“中国少年先锋队建队62周年”为契机，开展以此为主题的多种活动：
①10月13日上午，下花园学校举行“红领巾，我为你自豪”新队员入队仪式暨大队干部授职仪式。
②进行“我爱红领巾”为主题的手抄报比赛，并展出作品。③成立红领巾监督岗，并加强培训，提升队干部的工作能力、创新能力和组织能力。
④开展“队知识”教育，培养少先队员热爱中国少年先锋队组织的情感，激励人人争做合格少先队员。
7、十一月以开展“安全伴我行”系列活动，①11月20日，刊出了一期安全教育黑板报。
②11月23日下午，开展学生骑自行车现象调查摸底活动。③11月23日早晨，开展校园“管制刀具”检查活动。
④11月份，校领导还邀请了公安局的民警来学校进行消防、交通等安全常识宣讲，并在现场进行了消防安全演练，让学生真正意识和体验到安全的重要性。
⑤11月份，民语部还邀请戒毒所的工作人员来校宣传戒毒知识，让学生进一步认识到毒品的危害性，更加珍惜和热爱生命。
四、事业硕果累累
一分耕耘，一分收获。几年来，在上级团队的培训指导下，在校领导班子的共同努力下，在各中队辅导员的大力协助下，通过自已不懈的努力，我校少先队工作已经形成了一定的规模，并取得了可喜的成绩。少先队的工作使校园的环境优美、清香，教学秩序井然有序；校园生活丰富多彩，队员各个讲文明、懂礼貌、守纪律，良好的日常行为已经形成习惯，好人好事层出不穷，思想道德品质高尚，综合素质和内在潜能得以充分的培养、锻炼和挖掘。
五、存在的不足以及今后努力的地方 本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与社区相联系等等。
篇6：学校解说词
尊敬的各位领导：大家上午好！欢迎各位莅临我校检查指导工作。
xx小学始建于xx年，服务xx、xx等x个行政村，服务人口xx人。学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米。现有x个年级、x个教学班、xx名学生。专任教师xx名，学历达标率为xx%。学校现为市级规范化学校、市级教学示范学校、市级学校文化建设AAA单位。xx年附设一所幼儿园。幼儿园是市级规范幼儿园。
我们现在所处的这条路为“感恩路”，我校以“感恩教育”为主题打造特色校园，开发了“感恩”系列校本教材，通过定期授课，让“感恩”思想深入学生心灵；创建了以“感恩”为主题的校园文化，让学生时时处处能够接受“感恩”教育；同时根据不同节日开展系列“感恩”教育活动，如：利用“母亲节”、“父亲节”开展感恩父母的活动，利用“国庆节”开展感恩祖国的活动等，各项活动的开展让学生从小形成了“感恩”的意识，培养了学生“爱父母”、“爱校园”、“爱家乡”、“爱祖国”的情怀，促进学生整体素质的提升。
在我们南边是学校田径场，设有xx米标准环形跑道，篮球场、排球场、羽毛球场乒乓球场全部硬化，各种体育设施齐全，可以满足学生体育锻炼需要。我校重视体育运动，把增强学生体质当成培养高素质人才的关键，近几年，我校在x小学生运动会上三四年级均获团体第一名。五年级均获团体第二名。体育场成了孩子们的课下乐园。
各位领导，现在我们身边的两栋楼分别为教学楼和实验楼。北面是教学楼，西面是实验楼。教学楼五个教室内均配备了“班班通”多媒体教学设备，其中xxx年级配备了交互式电子白板，教室内电脑都接通了互联网，实现了资源共享，达到了信息化教学要求。
在实验楼走廊，悬挂了中华传统美德故事，是学校感恩教育的又一个阵地，孝感天地，德敬父母的孝心从这里起航。
我校图书阅览室现有文学、科普、工具书、儿童读物、教学参考、资料、综合七大类，图书共xx册，各类报刊xx种。图书阅览室每周一、二、三、四
向全体生师开放，能够满足全体师生的借阅需求。学校通过开展《三字经》、《弟子规》诵读比赛，让传统文化浸润学生心灵；通过开展读书笔记展评，读书演讲活动，鼓励学生多读书、读好书，开阔视野，丰富知识，提高学生的文化素养，尽力打造书香校园。
各位领导，在我右手边的分别是，心理咨询室、体育器材室。做孩子的知心朋友，解孩子的各种烦恼，抚慰受伤的心灵，开启欢乐的童心，是我们心理咨询老师的新任务。
体育器材室，规范，整洁，按国家要求配齐了各种体育器材。规范借还，物尽其用。
各位领导请随我到二楼（请注意脚下台阶），二楼左手边是我校音乐教室，右手边是我校综合实践活动室，我校以木工为突破口，注重培养学生的动手能力，让学生在实践中得到更多的知识。
往北走，是三年级、五年级教室，教室内配备了先进的交互式电子白板，实现了信息化教学。五年级东边是我校的微机室，配备了xx台电脑，微机课能正常开课，在这个面积为xx平方米的教室里，孩子们的梦想从这里成长，通过网络，了解了外面更广阔的世界，插上了飞向世界的翅膀。
请大家看我们的楼后，这是我校的幼儿园，有幼儿xx名，分小、中、大三个班，有x名幼儿教师，幼儿园活动场地略微显小，但蹦蹦床、滑梯、攀爬架、跷跷板一应俱全，为孩子们的户外活动提供了充足的条件。让孩子们的在欢乐的活动中茁壮成长。
各位领导请随我到接待室。我们xx小学，每一项工作都力争做到规范、有序、有效，最终达到精细、精致、精彩。虽然我们努力着，但仍有许多不足，敬请各位领导留下宝贵意见。
篇7：学校解说词
东南镇郑家沟小学坐落于陇县县城东南面，距县城1.5千米，学校办学条件优越，教育教学设施先进。占地面积是5420平方米，其中建筑面积1410平方米。是一所全日制农村完全小学。目前设有6个教学班，在校学生186人，教师10人。多年来，学校先后获得宝鸡市农村示范小学、宝鸡市文明校园、县文明校园、县平安校园、宝鸡市特色项目学校、宝鸡市示范家长学校、东南正教学优胜学校等称号。
各位领导请随我来
绿化美化校园，创建优美环境，是我们学校加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了让校园变成“绿树成荫、花草满园，整洁优美”的和谐家园，为了调节空气，绿化美化环境,促进学生的健康成长，我们在校园内种植了多种花草、树木，遍布绿草还有多种小树，让大家在校园的每个角落都能感受到亲近大自然的快乐。整个校舍线条分明、色彩和谐、布局更合理，更趋人性化，使人一踏进学校就会产生一种温馨、舒适的感觉。看到学校环境优美、文化氛围浓厚、又很人文的校园，学生们的仪容仪表、性情、秉性都受到了潜移默化的影响。
古人说：“室雅何须大，花香不在多”。校园文化，展示了我校师生锐意进取、奋发有为的精神风貌，使在校师生深深感受到校园是我家。各位领导请随我来
这里是我校的教学楼，建筑面积665平方米，建于1995年。设有六间教室及仪器室、图书室、体育室、卫生室多媒体教室、远程教育收视室、心里咨询室、劳技教室、美术、音乐教室、科技活动室师生阅览室、少队部、等十三室一部，达到省颁标准。为学生提供了优良的学习后动场所和环境。
几年来，学校秉持“全面贯彻教育方针、面向全体学生、对学生全面负责”的指导思想，贯彻“育人为本、服务社会、追求发展、勇于创新”的教育理念，确立了“勤奋、守纪、文明、创新的校训，形成了”科研先到、主体推进、质量保障”的管理模式。各位领导请随我来
各位领导这里是我校音乐、美术室，艺术从此发源，学生们用纯真的心灵、稚气的笔法描绘出童年美好的生活，对未来无限的遐想。音乐、美术小组的学员经常来这里活动，而我校也多次参加了县、镇组织的艺术节汇演和美术作品比赛，并多次获奖。
各位领导请跟我上二楼，（小心台阶）
这里是仪器室，仪器室力求规范，整洁，我校每位教师都按规范严格地进行借用、归还。各位领导请跟我上三楼，（小心台阶）
这里是我校图书阅览室，放飞理想成就未来，这位是我校图书室管理员杨素娟老师，由她为大家介绍我校图书室情况。
各位领导这是我校体育器材室，器材室力求规范，整洁，我们每一位体育教师也按规范严格地进行借用、归还。这位是我校仪器室管理员朱月英老师，由她为大家介绍我校仪器室情况。
这里是我校的实验室，教室共设有17张试验桌、安全设施齐全。各类试验制度均打印上墙规范了师生行为，高挂于四壁的科学家画像使学生在知识气氛浓郁的环境中实验创新，这位是实验室管理员张灵芝老师，请她为我们介绍学校实验室情况。
这里是我校的多媒体教室，“千秋功业，以人为本”，是我校立足素质教育的基石。为培养21世纪需要的合格人才，我校力排万难，建立了多媒体教室，向教育装备的现代化迈出了成功的一步。
这里是少队部，这是我校大队辅导员闫瑞老师，下面有她为我们介绍少队部情况。
这是我校的卫生室，这里负担着我校的日常疾病处理，养成良好习惯，追求健康生活方式，生命最重要，从小做起，从我做起”。这位是卫生室管理员朱陇惠老师，请她为我们介绍学校卫生室情况。
各位领导请随我下楼，（小心台阶）
这是我校的运动区，内设有各种体育器械，目前学校两操一课正常开展，阳光体育活动为主，坚持活动一小时，健康快乐每一天。
结束语：
学校将继续贯彻党和国家的教育方针，遵循教育科学规律，全面实施素质教育，在县教体局和东南镇的领导下，进一步深化教育教学创新与实践，以教师为本、以学生为本、以促进学校均衡发展为本，使学校成为教育教学水平高、管理水平领先、办学效益高在县内外有影响的基础教育基地。再次谢谢各位领导莅临我校检查指导工作。
路线：
学校大门口→校风校训展示牌→运动场→校舍建筑→文化墙→旗台→教室及功能室→档案室→展板
第一站：学校大门口
尊敬的各位专家领导，大家好：
欢迎你们到我校检查指导工作，大家在我们的“一烦路”上颠簸了两个小时左右，实在是辛苦了。我叫林容，是罗泉镇小桥小学的一名普通教师。受学校委派，请允许我代表小桥小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。现在由我向各位专家领导介绍罗泉镇小桥小学教育工作的基本情况，希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。
各位专家领导，这就是我校的校门。门口右边放置的是我校的日志，而左边，是我们小桥小学基本情况介绍。我校始建于1956年，后学校几易其名，现在是一所实施义务教育的全日制学校。历经半个多世纪的风雨，学校历史文化积淀比较深厚，教育教学管理非常严格，设备设施比较齐备。近年来，因教育教学成绩突出，多次被评为县、镇“先进单位”和“模范单位”，2010年，被教育主管部门评为办学水平优秀级学校。
学校现有建筑面积3000多平方米，按照义务教育现代化学校的标准，正逐步配备多媒体教学设备，教学黑板全部为磁性黑板。学校拥有标准教室12间，专用教室6间，图书室和阅览室基本能实现电子借阅，设施设备均符合要求，能基本满足义务教育的需要。
我校本着“让每一位学生都有进步，让每一位教师都有发展”的办学理念，确立了“求实、求新、求美”的校风，倡导“敬业、爱生、求真”的教风，培养“博学、善思、争先”的学风，以“让学生成才，让家长放心，让人民满意”为办学目标，突出校园文化。努力保障广大教师、学生和家长的知情权和参与权，体现出政通人和、团结向上的喜人局面。
这就是我校的校风、校训、办学理念、办学目标展示牌。各位专家领导，请随我来。第二站：操场。现在你们看到的是我们小桥小学的运动场地。我们的运动场分为了上下两部分。上面是我们集会，做操等活动的场所„„，下边是开展篮球、乒乓球等活动的场地。树荫下的那一排平房是我校的教工宿舍和食堂。里面这幢楼则是我校的教学楼，下面的平房，是行政办公室，外面的则是教师办公室。
各位专家领导，请随我的手势往前看，那是我们的文化墙。在墙上从左到右依次展示的是：中小学生守则；祖国的大好河山：万里长城图；教育方针和小平同志的“三个面向”。它激励着我们小桥小学学生不仅要遵章守纪，而且志存高远，决心要学好本领，报效祖国，提升品位，走向世界。
我校十分重视校园的绿化美化工作。下面的那一排香樟树已有近30年的历史，中间的这四棵蒲葵树是在上个世纪九十年代栽种的，现在已基本成林，它正张开宽阔的蒲叶，欢迎各位专家领导的到来。第三站 旗台。
各位专家领导，这是我校的旗台。
旗台左边的徽标是中国少年先锋队队徽，右边是我们曹校长设计的校徽。它是小桥小学的“小”字的变型，是一个运动中的美少女造型，体现了更高、更远、更强的体育精神，也是我校锐意进取、奋发有为精神状态的具体体现。
我校旗台修建于2000年8月。人们常用“人类灵魂的工程师”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句,来赞美教师的事业。我们旗台左边部分就是一把钥匙造型，象征着我们的老师就像一把金钥匙，把牙牙学语的孩童领进知识的宝库。而整个旗台的设计造型则是一峰迈着坚定步履的骆驼，它头顶烈日，吃苦耐劳，不畏艰险，任劳任怨，它诠释了教师的事业中蕴涵的一种壮烈，一份坚韧，一腔豪迈… 尽管艰辛和贫寒，但在默默地为社会奉献中体现出它的崇高和伟大。旗台正中是是高高飘扬的五星红旗，每周一早晨，全体师生集聚于此进行升国旗、唱国歌、庄严宣誓仪式活动。
各位专家领导，我们希望通过文化墙、校园的绿化美化和旗台等设施的建设，尽力让学校的一砖一瓦，一草一木都都尽力发挥出它潜移默化的教育功能。第四站 教学楼及各功能室
各位专家领导，我校一、二年级和幼儿园的教室在一楼，其余年级教室在二楼。各功能室也在楼上。现在请随我到教学楼，继续检查我校教室及各功能室的情况。
各位专家领导，你现在在梯步墙上看见的这些美术绘画和小制作作品，全是我校课外兴趣小组学生在老师辅导下完成的。虽然略显稚嫩，甚至粗糙，但作为我校素质教育的重要项目之一，我们也为她们取得的进步感到自豪。
各位专家领导，这是我们六年级教室，该班现有学生25人，该班的口号是：知识改变命运，努力改变结果；该班班风是：明辩笃行，博学审思。该班班风正，学风浓，学生学习积极性非常高。在去年全县的素质教育检测中，该班成绩远远高出全县平均水平，位居全县最前列。这个是我校的五年级。那边则是四年级和三年级。
尊敬的各位专家领导，我校的功能室全在三楼。请走这边上楼。各位专家领导，这是我们的多功能室，这是我校图书借阅和少先队开展活动的场地。我校图书共有3000多册。报刊杂志10多种，生均图书25册。配有兼职的图书管理员，长期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。学校还经常利用图书室现有的图书开展图书阅览活动，基本能满足学生学习和开展活动的需要。敬请各位专家领导检查指导。
各位专家领导，请跟我来。这是我校的光盘播放室。配有电视和DVD播放机各一台，另有一套小学1—6年级的多媒体教学光盘。是我校开展远程教育，共享优质教育资源的场所。
各位专家领导，请走这边，这是我们的音乐室，是全校学生上音乐课的地方。
各位专家领导，为了安全的需要，我校的计算机室设在四楼。配有服务器1台，无盘PC计算机20多台，交换机2台，打印机1台，服务器软件及学科教学资源1套，基本满足学生上微机课的要求。敬请各位领导检查指导。“两基”档案室（教导室）
各位专家领导，这是我校的档案室。通过全校教师的共同努力和精心准备，我们小桥小学的教育督导档案资料比较齐全、数字比较准确。请各位专家领导检查指导。
各位专家领导，请走这边下楼，和我一起去看一下我校的教育工作展板。
第五站：教育工作展板
展板一（学校简介）
我校是一所实施义务教育的学校，现有教学班6个，学前班1个。学生共200多人，教职工15人，学历达标率100﹪.专任教师学历符合国家规定要求。
展板二（教育教学成绩）
近年来，我们小桥小学在上级有关部门的关心帮助下，以课程改革为突破口，以课堂教学为主阵地，以教学质量为生命线。不断提高教师的学科教育能力，教育科研能力和班级管理能力，积极培养学生独立思考能力，创新实践能力。促进学生全面发展，实现了学校全方位育人的教学目标。
为此，学校采取了一系列行之有效的措施，取得了非常好的效果。同时，因教育教学成绩突出，多次被评为县、镇“先进单位”和“模范单位”，2010年，被教育主管部门评为办学水平优秀级学校。这块展板展示的是近年来，特别是去年以来所取得的荣誉和成绩。
展板三（师生作品）
各位专家、领导，这是我校师生部分书法、美术、小制作等作品展示，师生同台竞技的平台，是我校开展素质教育的成果展示。敬请检查指导。
结束语。各位专家领导。在我们小桥小学，每一项工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程中与兄弟学校相比，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。（鞠躬）谢谢大家！
再次感谢各位领导、各位专家光临我校检查指导工作，欢迎您留下宝贵的意见，祝您此行愉快，请您走好，再见！
学校概况解说词
走进学校的大门，环顾绿树环抱的校园。漫步在“儒园”中，看到的是“三思而后行”“读书之法，在循序而渐进，熟读而深思”“临渊羡鱼，不如退而结网”等散发着智慧光辉、流淌着儒雅气质的儒家经典。徜徉“书林”里，是向我们的孩子精心推荐的《天空在脚下》《苏菲的世界》《绿山墙的安妮》等100本寓知识性、趣味性、人文关怀和励志、自然于其中的儿童经典之作。这是我们学校暑假新建的一道文化景观，它诠释着学校的办学思想和治学理念。让儒家仁、义、礼、智、信的朴素思想如春风化雨。滋润着孩子的心灵。让好书如影相随，在阅读的充实和书香四溢的萦绕中使童年丰盈而儒雅，美丽而芬芳。
回首望，如彩虹高架的雄伟、壮观的四层综合楼是孩子们五彩生活的根据地。配置齐全的多功能教室，藏书过万的图书室，微机室，多媒体教室，能够容纳200多人同时进餐的窗明几净，卫生舒适的餐厅和冬暖夏凉，整洁如家的学生宿舍，为学生提供了良好的学习生活环境。
楼道文化解说词
在学校的管理中，我校领导注重文化环境的建设，校园文化氛围浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一板都能说话，每一个楼道都贴上了温馨的话语，激励的话语，天文、地理、百科知识，让学生们感受到学习成长的快乐。相信各位领导在进入校园时，就己感受到了这浓郁的人文气氛。
篇8：如何写解说词?
解说就是解释说明。解说词是对实物或照片、画面进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。解说词的运用范围十分广泛,如影视剧的解说,摄影图片的解说,文物古迹的解说,风光景点的解说,专题展览的解说,产品商品的解说,某个问题或事件的解说等等。解说词可以是书面的,也可以是口头的(当然如果有脚本的话,其脚本是书面的)。作为一种写作方式的训练与考查,主要指前者,本文也以此为限。
在高考中,解说词的撰写曾作为“语用题”出现,如:
【2006天津卷】24.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。不得出现校名、人名及其相关的信息,不超过80字。(6分)
若将题中要求的字数增加,就是解说词的小作文要求。其实在高考中,解说词的小作文比语用题出现更早,尽管题中未必出现“解说词”的名称。如1983年的高考写作题,仔细观察《这下面没有水,再换个地方挖》这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。
完整的解说词,一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分,其结构原则与一般文章大致一样。但从考试的角度看,其中也有许多变数(如标题可以缺省,开头、结尾不一定同时具备等),需要考生仔细审题,把握表达规定的语境。
作为写作方式的训练与考查,解说词的写作,从总体来说,要注意以下几点。
1.正确把握解说对象。了解解说对象的有关知识,抓住解说对象的特征和本质,这是对解说对象精确介绍、生动描述的前提,而这又需要对解说对象做仔细的观察与研究。
2.明确解说的重点。不同解说对象,其解说重点自然不同,如在进行人物解说时,要抓住人物最突出的特点和最主要的事迹;在对实物进行解说时,则突出其最有价值之处;在进行旅游解说时,则注意景物的生态、观赏意义以及旅游价值,让旅游者感到不虚此行。
3.以说明为主要表达方式。解说词意在让读者、观众对解说对象获得清晰、准确的认知,说明是其最主要的表达方式。同时,根据不同的解说对象、运用场合,解说词也不排除其他表达方式,如必要的描写、抒情、议论、记叙等。
4.选用适切的解说顺序。解说顺序包括时间、空间、逻辑(主次、并列、递进、总分)等三大类,不同的解说对象应选用不同的解说顺序。如生产流程等解说多采用时间顺序,实物介绍多采用空间顺序;复杂的解说对象,需要分析选择不同的逻辑顺序。
5.语言以准确、平实为要。这是由解说词的“解释说明”决定的。当然,不同的解说对象、运用场合,语言运用也是灵活的,可用平实的语言,或掺用文学的语言,以增强语言的生动性和感染力。语言体式上,可用散文形式,也可用韵文形式。
以上是解说词写作的一般要求,具体运用因不同的解说对象、运用场合而不同。下面结合几种典型的解说词训练与考查方式,做些例说。
一、漫画的解说词
【题目演练】(1996年作文题)仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意:(1)两幅漫画分别说明,文字不必平均分配;(2)说明画面内容时,不要编故事;(3)要求内容完整准确,条理清楚,语言简明;(4)共200字左右。(20分)
【作文示例】这是两幅颇有讽刺意味的漫画。第一幅《给六指做整形手术》,画的是一只有六个手指的右手,做完整形手术,有用的大拇指被割下去了,而多余的小指却保留下来。第二幅《截错了》,画的是一个右腿(好腿)被截了肢的病人躺在病床上,左手举着“左腿截肢”的诊断书,右手指着左腿(病腿)愤怒地指责医生。病床的左侧,医生在用毛巾擦手,好像同病人说着什么。站在一旁的护士在记事簿上记着什么。这两幅漫画较好地讽刺了那些对工作不负责任,玩忽职守的单位和个人。(根据网络文字改编)星,继而是发射无人探测装置,实现月面软着陆探测,最后为运输机器人上月球建立观测点,并且采取样本返回地球;整个计划将会历时甲。商王室用火烧甲骨,根据裂纹判断凶吉,把占卜记录刻在甲骨上,这些锲刻符号就是甲骨文。它们最早发现在这里的“殷墟”,目前出土数量在15万片以上,大多为商王盘庚迁都到这里,直到商代灭亡时的产物。专家研究表明,甲骨文的形体结构由独体走向合体,从数量和结构方式看,甲骨文是一种已经具有严密系统的文字。(陈艺凡)
这篇解说词,采用总分总的结构,开头一句是概括说明,主体是对两幅漫画的说明,结尾一句对漫画意蕴的揭示。主体采用“左”“右”等交代空间的词语,显示清晰的说明顺序;除对第二幅采用“愤怒地”“用毛巾擦手”等必要的描写、记叙外,主要运用说明方式,且准确地把握住了说明重点。
二、图片的解说词
【题目演练】2016年7月20日,为确保圩堤周边群众生命财产安全,湖北省洪湖市民警带领100多名青年组成“人墙”,坚持6小时加固1200米的堤防工程,防止了水患灾害。22日《人民日报》新闻早班车配发了下面图片,请为之写200字左右的解说词。
【作文示例】这是湖北省洪湖市抗击洪峰的一个镜头。洪水带着巨浪,淹没了圩堤,在圩堤上形成湍急的瀑流。瀑流之中,两位青年民警,冒着被激流冲走的危险,手持重物加固圩堤。图片近处,一民警背顶着洪水,洪水在他的后背激起雪白的浪花,浪花高过头顶。稍远处,另一民警,则在被洪水冲击倒伏的芦苇丛中,艰难地在浪花中拽着加固物,用身体抗击着滚滚的洪流。图片的中景、远景,是茫茫的洪水和洪水中稀稀落落的树梢与苇顶。
这篇解说词,采用总分结构,首句概括说明以引出画面,主体部分按由近而远的顺序,依次说明近景、中景、远景。说明文字注意详略,以近景两民警的抗洪加固作为说明的重点,略写中景与远景。全文以说明为主要方式,兼用描写、记叙,清晰、完整呈现了图片内容。
三、徽标的解说词
【题目演练】中国探月工程(英语:Chinese Lunar Exploration Program,缩写:CLEP),是中国启动的第一个探月工程,于2003年3月1日正式启动。首先是发射绕月卫星,继而是发射无人探测装置,实现月面软着陆探测,最后为运输机器人上月球建立观测点,并且采取样本返回地球;整个计划将会历时20年。下面是其徽标,请为其写200字左右的解说词。
【作文示例】中国探月工程徽标由上下两部分构成。下部是“中国探月”四个汉字以及这项工程的英文缩写“C LEP”。上部从整体来看就是一个“月”字,突出了“探月”这一工程主题。再细看,外部是一个半圆,就像绕月卫星的轨道一样。其内部则是两个脚印,但却不见人影,这实际是预示着无人探测装置发射成功。整个徽标看起来又是一个阿拉伯数字“2”,表明这项计划将会历时20年,激励着航天人不断进取,争取圆满完成中国第一个探月工程。(沈卓飏)
这是一学生的练习稿,全文说明顺序先总后分,徽标说明先下后上,由整体而细部,安排是合理的。细部分析由表及里,对其内涵和寓意的解释较为合理。对照设计人顾永江的设计意图(一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想;整体图形古文“月”字,同时代表“绕”“落”“回”三步走),我们发现,练习稿对“脚印”“20”的解说是牵强的。这正揭示了徽标解说的难点,就在于外形特点与内涵的把握,标识含义的准确说明。
四、文物的解说词
【题目演练】甲骨文是殷代(商朝)人在龟甲、兽骨(主要是牛肩胛骨)上刻记占卜记录的一种汉字书体,最早发现于河南安阳小屯村一带的“殷墟”。假设你是河南安阳博物馆的解说员,展柜内有如图一片甲骨,请给普通外国游客做一般性介绍,200字左右。
【作文示例】各位游客,下面给大家介绍我们商代遗物———甲骨。甲,就是龟甲,大多为龟的腹甲;骨,就是兽骨,大多为牛的肩胛骨。现在我们所看到的,是龟的一片腹甲。商王室用火烧甲骨,根据裂纹判断凶吉,把占卜记录刻在甲骨上,这些锲刻符号就是甲骨文。它们最早发现在这里的“殷墟”,目前出土数量在15万片以上,大多为商王盘庚迁都到这里,直到商代灭亡时的产物。专家研究表明,甲骨文的形体结构由独体走向合体,从数量和结构方式看,甲骨文是一种已经具有严密系统的文字。(陈艺凡)
这篇解说词,依次说明“甲骨”“占卜(记录)”“甲骨文”,采用的是递进的逻辑顺序。考虑到现场解说的特点,注意口语词“就是”“大多”“把”,而避用“即”“多”“将”等词语。有关文物的解说词,对解说对象深入、正确的认知很重要。
五、景点的解说词
【题目演练】外出旅游中,哪个景点给你留下深刻的印象,请用200字左右的文字,向你的同学做个书面介绍。
【作文示例】东明山位于杭州市余杭区境内,安溪古镇北侧,南临东茹溪,为天目山山系余脉,同时处在良渚文化遗址范围内。内有大量名胜古迹,著名的东明寺始建于明朝,传说原为古道寺,因建文帝遁迹至此,时旭日初升,题曰东明,故改名东明寺,山也因此而得名。此外,山内有建文帝所植金银桂、群仙道观遗址、龙眠泉、古隘道、孤云禅师墓以及北宋著名科学家沈括之墓等景点。山中植被繁茂,茫茫竹海,苍翠欲滴。其山水景色优美妍丽,四时山花不绝,处处古迹可觅,令人流连忘返。(黄泽祺)