学校迎检解说词范文

第一篇：学校迎检解说词范文

望疃学区中心学校迎检解说词

尊敬的各位领导：

大家好!欢迎您们光临望疃学区中心学校。首先，我代望疃学区中心学校全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

玻璃橱窗

大家请看，这是有关我校概况的精美橱窗。玻璃橱窗内，自东而西，顺次将我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及近几年办学的主要成果图文并茂地展示了出来，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对外展示我校形象的最佳平台。当然这对于美化校园坏境和丰富我们校园文化也有着不可忽视的作用。

走到这里，我还要向大家隆重介绍一位古老的长者——那就是我们身旁的这株茂盛的古榕，他和操场东南变的那株古榕遥相呼应，共同见证着百年老校的风雨历程，同时也让我们镇中人懂得了什么叫坚守与奉献!这可以算得上我校的一道靓丽的风景线。

我校始建于1948年，原名“望疃小学”，2005年更名为望疃学区中心学校。学校现有15个教学班，在校学生1050人。教职工48人，其中专任教师48人，其中本科学历42人，专科学历6人。一级教师32人，二级教师16人。学校占地面积1800㎡，校舍面积()㎡。学校现有篮球场1个，面积共计()㎡，生均 () ㎡。

我校是亳州市依法治校示范校，“提升教师、塑造学生、影响家庭、文明邻里、和谐社会”是我校育人树才的核心思想。多年来，学校从实际出发，始终把德育工作放在首位，以法制教育为抓手，加强绿色班级建设，按照我校《养成教育内容序列化方案》，分年级、分阶段循序渐进的落实训练点，有效的规范学生言行举止，让学生行为更文明，修养更高雅，为他们成人成才奠定良好基础。

学校始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效的营造了良好校园文化氛围。接下来让大家观看我们学校的又一道风景线，我们称她为“会说话的墙壁”。学校操场东面的围墙内侧制作的“国学经典”教育系列墙画，文字琅琅上口、易记易诵，配图画面优美、意境深远，教师和学生能在锻炼或漫步中就能记下，并内化成自己的操守。操场南面的围墙则是“国画”，这既是诗的长廊，又是画的长卷，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围,让学生在潜移默化中接受中华传统文化的熏陶，取得了很好地效果，家长们纷纷打电话给学校，高兴地讲诉着自己孩子的变化。

接下来我们所看到到的是学校的第三道风景线——学校的宣传橱窗,为了及时宣传学校开展的各项活动，

美术室

这里是我校的美术室，一走进美术室，我们还是会很快陶醉在这浓郁的艺术氛围中的，所有设施均按标准配置。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力;同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。

请领导们看，为了培养学生热爱家乡，热爱集体，弘扬地方特色文化，我们还搜集了具体有本土特色的沱牌舍得酒业的酒瓶作为静物写生器皿。

通过丰富多彩的美术教学活动和美术课外兴趣活动的开展，一批批有一定绘画天赋的孩子才能初显，每年我校都有学生在市县的相关画展活动中取得较好成绩，并获得了各级表彰。每年初三学生参加毕业素质测试，都取得了优异成绩。

为了培养学生的审美能力，美术教师们充分还利用教室内的电子白板，定期上好美术欣赏课，形象直观的图片或视频展示及播放，不仅激发了学生学习美术的兴趣、开阔了学生的视野，更是培养了学生正确的审美观、陶冶了他们的情操。

音乐室 我们的音乐室也可谓是音乐多功能活动室：这里搭建了合唱台，合唱排练可以在此进行。平时的音乐歌唱课是在这里教授，而音乐欣赏课则在教室里采用电子白板教学。

这里也是舞蹈训练室：学生形体的训练、学校舞蹈队各种舞蹈节目的排练都在此开展。

小小音乐室里，在音乐老师的艺术熏陶中，学生的音乐细胞和舞蹈细胞也越老来越发达，原来那些来自偏远山村的孩子也可以较协调地律动了，唱歌也不跑调了，其中，有音乐天赋的一些孩子的潜能也给激发出来了，在学校各种大型活动中一展美妙的歌喉和优美的舞姿。当然，年年全县音乐素质测试中好多学生表现都不错。

音体美器材室

我校音、体、美器材保管室中，体育器材共有67种576件，主要分为五大类：其中田径类器材85余件，体操类器材110余件，球类器材360余件，绳类及其他项目器材280余件，其中，学校根据本地的乡土文化，让学生自己制作了小木方块、体操棒、木哑铃、陀螺、沙包等体育器材。弘扬了我镇的民间体育文化，激发了学生的体育热情，提高了学生的动手能力。根据课程的要求，我们为各班学生建立了体育达标成绩手册，利用数据上报工具，为各个班学生建立了完整的体育健康档案。在全校体育教师的精心策划下，在全校学生中开展了丰富多彩，形式多样的第二课堂，组建了校排球队，乒乓球队和田径队，还经常组织全校教师开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。

目前共有美术器材53种，共计416件。其中石膏模型16种(圆锥，长方体，圆柱，正方体等)，共计56件，人体结构模型3件;静物蜡果箱1套，合计蜡果25个;静物写生器皿有陶瓷、玻璃制品、金属制品3类，合计34件;还有各种美术制作工具和绘画工具。所有的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。

我校音乐教学仪器设备共分为五大类，共计35种、93件：打击乐器类有14种，比如大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等。我校还自备了48个腰鼓组建了腰鼓队。弹奏乐器类有2种：钢琴一台、电子琴25架。吹奏乐器类3种：竖笛37支、口琴2把、口风琴2支。舞蹈用具3种：汉族服20套、古典舞服装男女各10套、舞扇80把、彩球280个。我校各种大型活动都组织了鼓乐队、秧歌队、腰鼓队的表演，提升了我校音乐教学的氛围。

我校音.体.美.器材品种配齐均达92%，数量配齐达92%以上，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记账。

教师办公室 这是我们的教师办公室，整个办公室布置得温馨、典雅，同时为了改善教师们的办公条件，我们还为每个教室办公室添置了空调，这样，即使在这数九寒天，教师们也能安心、舒适地办公。

楼道文化介绍

每个楼道布置有温馨提示语和名言警句，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。在教学楼走廊外墙上还设有“行规篇”、“健康篇”、“领袖名人坊”、“格言篇”等名言警句栏。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，都营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。

教学教研活动室

这是我们学校教师开展常规教学研讨活动的主阵地。学校教导处每学年伊始就出台了一年的常规教研活动方案。也公布了一年的常规教研活动历程。看，那是我们的常规教研活动安排表，各教研组严格依照学校教研计划要求，按时召集本组成员在每周既定的时间开展一系列切实有效的常规教研活动(我们的常规教研活动安排表单周全组集中活动——主要进行业务学习和常规研讨，双周则分年级进行备课组活动——主要进行教案修订和作业设计等具体教学实践活动细节的探讨交流)。当然，在这里，也是各位教师业务自修的重要场所，教研活动室在上班时间全天候开放，各位教师利用课余时间都可以到此看阅各种教学理论著作或期刊杂志，也可以到此切磋教学基本功，学校更提倡到此进行教学才艺展示。

阅览室

我校的阅览室每周

一、

二、

三、四分别为年级学生开放，周五为教职工开放。近年来，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，为全校师生服务。先后开展爱国主义读书教育活动，感恩社会、感恩父母的读书征文活动，以及读书心得、读书笔记展评活动。丰富了学生的课余活动，陶冶了他们的情操，使校园文化更加丰富多彩。

图书室：

学校图书室面积60平方米，旁边有阅览室60平方米，专职管理教师1名。馆藏图书共计26500册，生均占有量为25.2册，按照中图分类法分10大类存放;各类音像制品共60余件。

图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，馆藏图书的年流通率达50%以上。

学校多年一直坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，确保图书室里的书和班级学生自带的书合理流动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。 绿色班级建设(第五道风景线)

我们从2008年地震后坚持了绿色班级建设活动，“让班级多添一分绿色、让生命呵护生命”如今已深入每一个师生心灵深处。几年来，正是我们坚持了绿色班级文化建设，所以那充满活力和诗意的生命之绿已经在孩子们的成长历程中成了不可或缺的精神财富。有不少毕业回校看望母校的学生几乎都谈到了绿色班级建设对他们的重要影响，曾经有许多学生说到，“当年，刚开始种养绿色植物时，还有一些抵触情绪，但几年下来，才发现，通过养护活动，不仅仅让我行为变得更加规范，更重要的是让我从中懂得很多东西，比如对生命的呵护，比如感恩，比如担当，比如珍惜劳动成果等等。”虽然他们的话有些质朴，却道出了绿色班级建设的重要意义，也应证了我们开展这项活动的实际意义。

留守学生之家

我校现有留守学生368人，约占全校学生总人数的35%，为此，我校对留守学生形成了以党委、政府为主导、社区、学校、驻村干部、社会各界志愿者共同参与的全方位的拉网式关爱和管护。

镇党委，政府出台了关于加强留守儿童教育管理的工作意见，制定了相应的实施方案，并纳入年终工作的考核。镇党委书刘畅，镇长王爱中，分别多次到我校检查指导留守学生关爱工作，并率先垂范，带头联系一名留守学生，帮扶结对，促膝谈心，了解他们的学习和生活家庭状况。多次给他们捐赠书籍、衣物、颁发奖学金。同时，党委、政府落实了驻村干部与该村的留守学生建立了联系卡。

学校成立了关爱留守学生的领导小组，制定了关爱留守学生考核办法，建立了教师自愿者团队，采取了“一帮一”“代理家”“亲情电话”“监护协议”等一系列的帮扶措施和办法，开展了阅读、音乐、体育、美术等丰富多彩的课外兴趣活动。开通了心理咨询热线，加强对留守学生心理健康教育，并多次请派出所干警来校进行法制讲座，对留守学生加强法制教育，并指导留守学生办好法制手抄报。各班以班主任为主导，科任教师协同配合，开展形式多样的留守学生关爱活动，如指导留守学生给父母写信，感恩、孝老征文比赛和演讲，带领他们参加植树、到敬老院慰问等社会实践活动等活动。

请大家看，留守学校之家，布置得温馨舒适，各种课余活动器材和娱乐设施一应俱全，留守学生们在这儿不仅能进行各种有趣的室内活动，还可以在这儿得到学校及社会志愿者最真诚的关爱。

如今，我校留守学生思想纯正，心理健康、生活愉快、学习勤奋。正如我们说的：“因为有爱，所以我们不再孤独”，留守学生在这些关爱中阳光、幸福地成长!

计算机教室 学校计算机教室总面积120平方米，专人教学和管理教室1名。现有计算机总量达100台，互联网接通率100%。每100名学生平均拥有计算机9.6台，达省标准。

自微机室建立以来，学校制定了严格的管理制度，采取专人管理。

三、

四、五年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。

第二篇：贵阳市兴国学校迎检线路及解说词

门口----操场-----一楼(二(1)、二(2)、三(1)、三(2)班教室)-------二楼(教师办公室、会议室、物理实验室、校长办公室、四年级、一年级、五年级教室)----三楼(六年级、初

一、初

二、初三教室)

门口

尊敬的各位领导，大家好，欢迎莅临我校检查指导。我校自1997年办学以来，学校实现了几次大的跨越式的发展，形成了今天的规模。前面这是教学楼，上面写有我们学校的校风、学风、和教风。我们的办学理念是“质量立校、育人为本”，只有把教学质量提高上去，才能赢得社会的任可。俗话说：学校无闲处，处处皆育人。门口黑板报是少先队和团队自己组织编导的。

操场

各位领导，我们现在所走的是学校的操场。请看右边，是我们学校的操场，在操场上可以供教师学生课余时间活动。。

一楼

一楼是教室(二(1)、二(2)、三(1)、三(2)班)在中间有一块小广场，这是我们学校集会、升旗仪式的场地，学校非常注重文化环境的建设。你现在看到的是我校学生的绘画艺术作品，我们在学校学生中征集作品，既营造了一种浓浓的艺术氛围，又让师生们倍感亲切，达到了一种很好的育人效果。周围草坪、我们注重环境育人，力争做到让每一寸土地都育人。

二楼

(教师办公室、会议室、物理实验室、校长办公室、四年级、一年级、五年级教室校长室、

物理实验室、图书室)

各位领导，请上二楼，这是校长办公室，在学校管理中，我校非常注重文化环境的建设。这是我们的物理实验室。近几年来，学校随着教育现代化、示范初中的争创，“六有”工程的建设，现在各个实验室各种仪器设施都已基本到位，已能够满足教学的基本需要。我校要求理化生课能在实验室上就尽量在实验室上，所以现在教师重视实验，实验教学资料齐全，管理规范。这是我们的图书室，我们学校图书室藏书一万三千余册，学校充分利用现有图书，大力开展读书活动，图书室每天固定时间对不同年级的学生开放，办理借阅归还手续，既开拓了学生视野，又有助于提高学生的人文素养。

各位领导，我校各方面工作按上级要求还有很多不足，我们争取在今后工作中以创新、务实、开拓进取的精神，抓实工作，朝着一流的目标稳步迈进。

第三篇：迎检解说词

福果小学均衡检查解说词

路线： 学校大门口→教学楼大厅→功能室→资料室

第一站：学校大门口。学校大门展板(学校未来规划图、学校校园文化三年发展规划)

尊敬的各位专家领导，大家好：

欢迎你们到我校检查指导工作。请允许我代表全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。

福果小学，距铜梁区18公里，占地约1万平方米，位于巴岳山下铜永公路旁一所农村寄宿制学校，是铜梁区一级学校，铜梁区示范小学。学校成立于1927年，新校于1997年建成使用。学校共有教职员工45名，学校有3名专职体育教师，音乐、美术、艺术、科学、英语专职教师各1名。本期学校共设十四个班级，共有小学生600名，住校生121名，留守儿童252名。学校有一幢教学楼，正在新修建一栋3200平米的综合楼，班级间已实现班班通。学校“六大功能室”——音乐室、体育室、美术室、劳技室、科技室齐备，拥有微机室、阅览室。(这是未来我校三年的规划图)

第二站：操场( 展板)

1、国学苑设计图、

2、书法艺术墙图。

3、校训图。

4、围墙设计图。

5、学校均衡指标图。

6、政府均衡指标图

第三站：教学楼大厅

福果小学坚持“把礼仪润童心 幸福伴成长”为办学理念，把“教师幸福育人、学生幸福成长”作为学校的办学目标和方向，围绕办学理念和目标，学校校训为“博学 明礼”、校风“博文尚礼 幸福相伴”，教风“修德乐教 幸福育人”，学风“求知健体 合作实践”。我们的文化主题“礼仪、阅动、

幸福“。文化核心：以礼德育 阅书求真 运动健体 幸福相伴。把“礼仪”作为学校德育工作的主旋律，把“合作学习 综合实践”作为课程改革的主攻方向，把“幸福育人”作为兴业强师之道，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，让教师幸福育人，学生幸福成长。

第三站：各功能室，

科技室：这是我校的科技室，虽然学校地处农村地区，可我们的心却比天高，比海深，向往着自己能飞上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。学校更是重视科技创新活动，每学期都开展科技发明、科技制作活动。激发了学生的科技创新热情，寄托了学生对未来生活的美好向往。 实验室、仪器室：这是我校的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，付出的是操作，引发的是探求。我校在教学过程中特别注重仪器的使用，让教学仪器充分发挥其应有的作用。让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学，用科学的兴趣。通过动手做实验，大大的激发了大家的学习兴趣，也收到了良好的教学效果，实验为同学们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中!这是我校的仪器室，我校的仪器随时向全体师生开放，老师根据每节课的教学内容及要求，指导学生亲自动手操作实验，总结规律。还充分使用仪器室的材料，让我们自己动手制作学具，用于课堂教学。

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的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

计算机室：尊敬的各位领导：你们好!这是我校的计算机室，平时除了学生在这里进行课堂学习外，广大教师也经常来这里，以中央电教馆教育资源网为阵地，以网络为媒介，查找教学资源，下载教学课件，充实教学内容，从而开拓了教学视野，也提高了课堂效率。现有计算机49台，能满足学生上课的需要。

图书室、学生阅览室：各位领导，请!我校的图书阅览室，内藏图书11620册，分十大类，仅四大名著就有少儿版、绘画版、注音版等6种不同的版本。还配备了阅览桌，小方凳，可以满足60多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅;每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有30余名学生在市级、县级竞赛中获奖。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所

各位专家领导，请随我下楼去看看我们其他几个功能室。

劳技课教室：这儿是我校的劳动技术课教室。动手又动脑，才能有创造，勤劳善创新，才是幸福人。仅仅学好书本上的文化知识是远远不够的，还必须会自己动手操作实践。平时在这儿上劳技课，学生人人参

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第四篇：社区迎检解说词

**社区迎检讲解词

尊敬的各位领导上午好!这里是**区紫荆山南路街道办事处**社区服务中心，我是讲解员________。能为百忙中抽出时间莅临**社区指导工作的各位领导做解说，我感到很荣幸。

**社区，是**办事处辖区内第一个落成的回迁安置型社区，辖区总面积近0.2平方公里。整个安置房建设在市、区各级领导的关心指导下，于2014年9月完成了综合验收，于2014年11月在**办事处的组织安排下进行了回迁工作，整个回迁分配秉持实事求是、公开、公平、公正的原则，过程组织有序，交房各环节运行顺畅，未发生群体性群众事件。截止目前，已圆满完成了整体回迁任务，顺利回迁1700多套房屋,其中原居民自住的占31%，租出的占54%。

同时，项目配建的百年名校创新街小学也于2015年9月份正式实现了招生运行,幼儿园也即将开始招生。

这个是社情民意收集箱，主要用来收集社区居民的意见，定期有社区人员进行跟踪、回复。 (引入社区服务大厅)

这里是便民服务大厅，分别有社会事务、劳动保障、计划生育、居民活动接待等几个服务窗口。我们制作了社区各

项业务办事指南，各种事务的公开栏等。鉴于回迁安置型社区居民流动频繁的特殊性，我们摸索出“一站式”户籍、暂住信息管理模式，社区专门设立办证点，由辖区民警全天候为居民提供“一站式”咨询办理服务，方便居民办理暂住证、等相关手续，真正的让辖区流动居民感到快捷与贴心。

(引入一楼南走廊)

这里是综合治理办公室，组织协调社区综合治理和相关活动的部署，维护社区稳定。

这里是党员活动室和党员服务站。组织、吸纳外来流动居民中的优秀党员参与到我们的党建工作中来，带动辖区居民领会党的方针政策，了解上级政府的工作重心和重要决策，发挥自身特长志愿服务辖区居民，也是我们针对**社区强化基层党建所开拓的新思路。

这里是矛盾调解室。应对社区突发的矛盾纠纷事件，工作人员及时发现，调解员及时稳控调解并实时向社区负责人报告情况，社区负责人调查核实后，属重大纠纷事件或调解未果的及时向上级党委、政府相关部门报告。同时实行矛盾纠纷办结报告制度，一般纠纷10日内办结，重大纠纷会同相关部门15日内办结，特殊情况延长调处时间，但最长不超过两个月。

这里就是警务室，提供相关证明“一站式”的咨询办理服务，方便居民办理暂住证、户籍等相关手续。

(引上二楼)

紫荆山南路街道办事处引进专业的社区服务组织-**市馨家苑社区服务中心来运营社区服务，采用公建民助、公建民营等多种形式在办事处建立了航海服务中心、蓉湾服务中心，集中为社区内老人、残疾人、少年儿童提供社区公共服务;建立了紫光服务站，组建了志愿者自治管理队伍，为辖区内社区提供公益服务;9月份**社区服务开始筹备，11月8日入住建立了以便民服务为中心的社区服务网点，整个**社区服务涵盖了公益服务、公共服务与便民服务三大类型的社区服务模式，使用“社区+社工+社会组织”的三社联动形式共同致力于社区服务的重要探索和有益尝试，截至目前活动居民已达3万多人次，建立各类社团组织59个，深受居民的欢迎。

这个是给社区家人的一封欢迎信，每一位来社区活动的居民都是我们的家人，同时也让他们感受到家的文化。社区开展各种有特色的活动不仅丰富了周边居民的业余文化生活，激发了他们的活力，而且极大地推动了居民的精神文明建设。同时吸引更多居民参与到这个健身娱乐活动中来。

这里是日间托老站，这边是一天的活动安排表和观影投票区。每天早上的养生操、上午的棋牌活动、中午的休息、下午的观影等已经成为居民日常生活的习惯。每周都会有社

工师提前与活动居民调研需求，计划下周的托老活动。目前在服务中心服务的人群以健康老人为主，年龄在60岁-70岁之间，半失能老人及失能老人仍以上门居家护理为主，像老人陪护等都是打个电话就能解决。

这里是馨家苑的社工人员公示，居民有任何问题否可以咨询随时找到他们。这里是活动公示板，每周的活动计划均提前在公示板前展示。目前社区大学按照居民需求开展课程，分别是手机、电脑、合唱、文学赏析，就业指导，传统文化，每门课程均是在征求居民意见之后，准备课程计划与分配初级班、中高级班，并有相应的督导机制，每门课程都会统计居民意见。

这里是居民天地，居民活动播报、活动剪影等，每当居民看到这些内容，都会兴奋地跟别人介绍参加活动的乐趣。

这里是红色网络教育家园和电子图书阅览室，也是社区大学电脑班的实操室。老人们不熟悉手机的微信操作，社区大学就开设手机课程，给老人们教学。同时，您也可以在这看书，喜欢读书的人也可以进行读书交流。这样，社区的老人不仅可以跟随时代的潮流，而且可以学到知识，愉悦身心。在这里学习的陈阿姨，当她第一次使用微信与在外地的儿子交流的时候，兴奋的来到养老服务中心，与社区服务人员分享她的快乐。她还在微信上与同龄人互动，与服务人员分享生活知识，陈阿姨说：“在这里让她的生活越来越多彩，现

在党和政府的政策真是好!”

这面是居民在这里活动中的笑脸墙，里面的场景有参加活动的、有做志愿者的，在这里，我们倡导“十点十分”的微笑文化，这里无时无刻都充盈着欢乐的时光，居民用他们最真挚的情感，描绘着一副社区全家福。

这个房间是社区大学。这个是社区大学的简介和课程表及志愿者老师的一些风采展示，因为**社区是有很多村改城居民，这里给大家提供了一个学知识，学文化，学技能的课堂，目前开设的有传统文化教育、法律大讲堂、健康知识等各种居民需要的课程，不仅让大家学习到知识，同时也提高了他们的文化修养和自身素质，这里的课程形成“小组+班级+小区+区域”的人员构架，使用微信、QQ等实施到达通讯进行沟通，可以有效的将信息迅速的传达给每一位居民。

这里是便民服务中心与志愿者服务站，通过辖区各个社区及服务站点的调研，广泛收集居民便民服务需求及建议，中心服务人员采用系统的风控体系(准入淘汰机制)整合品牌及周边便民服务资源，每一类服务引进多家优质服务资源，有效的降低第三方服务风险，简化了居民便民服务流程。实现了一个电话、一个微信等就可以链接资源，服务后有专职人员进行督导评估，保障了居民的利益，维护了市场化运营规律，实现了“便民、惠民、利民、为民”的目标。中心截止目前进驻22家品牌企业，整合周边便民资源120余家，

为辖区居民提供近百次便民服务，满意率达到90%以上，建立了便民服务标准化体系，做到件件有记录，件件有回访，我们通过”准入机制”和“淘汰机制”让居民真正感受到便民服务中心带来的便利。

同时这里也是志愿者活动室，不仅有各个班级的志愿者老师，还有维护秩序的志愿者、组织活动的志愿者、带领队伍的志愿者。每一位志愿者都有考核、登记、积分、回馈、评奖的一系列体系，这两块是志愿者服务的展板，分别是志愿者介绍、志愿者招募。在这里做志愿服务，不仅仅是帮助了别人，更多地是展现了志愿者的宗旨，即“奉献、友爱、互助、进步”，大家所做的也是在宣导志愿者精神，希望更多的人能够加入到志愿者队伍，让我们共同把志愿者精神能够发扬光大。

这里四点半课堂，根据调研，周边及小区内4-7岁小朋友比较多，四点半之后让辖区内接送孩子的老人带着孩子在这里写作业，由社工来辅导，老人们可以看书或参加其他活动，让小孩在接受家庭教育和学校教育的同时，也能享受到社会教育。同时，为了最大程度的利用房间，这个房间日常还会开展“爷爷奶奶学英语”“幼儿早教”等，实现房间的有效使用。

楼梯及容易发生危险的地方均加装了防护装置与风险提示，这里是我们为辖区居民特别设置配餐间，配有微波炉、

电饭煲、冰箱及热水机，方便辖区居民加热饭菜，如需预订饭菜还可以拨打便民服务电话。

这里是片医工作室和心理咨询室，结合辖区卫生服务中心的片医资源，每周在这里定期为活动居民提供基础医疗、康复服务，并建立完善的居民健康档案，与活动数据进行共享，这样可以及时了解居民身体情况，调整活动安排。

这里是网格化管理办公室及资料档案室。紫荆山南路街道**社区原为五里堡社区的一个三级网格，下一步，我办将会将其作为一个二级网格重点打造，以深化长效机制网格化管理推进基层四项基础制度建设，推动为民服务水平不断提升;运用“一征三议两公开”的工作方法推进民主决策;搭建平台、拓宽渠道，注重问题发现，完善网格矛盾调解化解长效机制;打造一刻钟便民服务圈，提升网格便民服务能力。

社区建设目前还处于积极探索时期，还有很多需要改善提升的地方，希望各位领导能够给予指正，衷心的感谢各位领导的莅临指导，今天我的讲解到此结束，谢谢大家!

第五篇：创文迎检解说词

驻马店市第***中学“创文”迎检解说词

***中学始建于1976年，原名***，后更名为***，2013年更名为驻马店市第***中学，是一所五星级学校和管理一级学校，同时是区级文明单位。现有教学班10个，学生500余人，教职工50多人。校区共占地面积40余亩。多年来，学校坚持全面育人的宗旨，积极实施素质教育，大力推进课程改革，教育质量连年攀升。2013年以来，先后有***等几十位同学考入我市重点高级中学。

2015年以来，我校紧紧围绕全市创建国家级文明城市统一部署，以提高公民文明素质和城市文明程度为目标，以未成年人思想道德建设为重点，广泛动员全体师生积极投身美丽驻马店建设，结合实际开展了丰富多彩的创建活动，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实，有力推动了各项事业相互促进、协调发展。

创文工作开展以来，学校教育教学质量稳步提高，师生思想文化素质显著提升，学校的精神文明建设工作不断巩固和提高，开创了我校精神文明建设的新局面。为了使创建工作高效有序地开展，学校从思想、组织、宣传三个方面积极准备，推进创建工作。学校成立了以***校长为组长的文明校园创建工作领导小组，明确了创建目标，夯实了创建责任，为创建工作提供了可靠的组织保证。召开全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建活动。 充分利用宣传 画、板报、橱窗、升旗仪式等渠道，营造浓郁的校园文化氛围，对学生进行诚实守信、爱国友善的教育，让学生从小树立积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。学校组建了心理咨询室，成立了心理咨询小组，对学生进行心理咨询教育，优化了学生的心理健康水平。 学校在师生中分别成立志愿者队伍，结合学雷锋等活动，组织师生到街头、社区、敬老院、特殊教育学校等地进行社会服务、辅导慰问、等志愿活动，积极倡导文明新风尚。

学校以打造优质教育，培育“四有”新人、服务师生为宗旨，积极开展道德讲堂教育活动，制定了道德讲堂建设实施方案，成立了道德讲堂宣讲队伍，每季度开展一次活动，倡导师生“积小善为大善、积小德为大德”推动“知行合一”的道德实践，全面提升师生道德素质。每天清晨，操后课前，校园书声朗朗，诗韵铿锵，歌声阵阵，让孩子们深深沉浸在典雅、文明的氛围中，传承道德薪火，营造文明、健康、和谐的校园文化氛围。

学校以青少年活动中心为平台，组建了文体、绘画、美术、音乐兴趣小组，加强了学生特长培养。学校每学期举行书画大赛、运动会、演讲比赛、歌咏比赛等，而且每两年举办一次校园文化艺术节，展示了学生的艺术才华，提高学生的审美素质和艺术欣赏能力，形成健康向上的校园文化氛围，陶冶了学生的情操。

校园文化是一所学校的精髓和灵魂，是学校办学特色的具体体现。近些年来学校大力拓展文化空间，学校积极加强建设，促进内涵发展，营造积极向上的校园文化氛围。如今，走进校园，绿树在招手，花儿在欢笑，墙壁在说话，伟人在告诫，精美的师生书画作品、主题鲜明的橱窗文化，拼搏进取的体育文化，独具特色的餐厅文化，都体现着教育的引导和熏陶作用。校训、校歌、校风、教风富有丰富的文化内涵，体现办学思想，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，道德讲堂播智慧火种，随处可见的标语、漫画形成一道永恒、亮丽的道德风景线，让师生们在和谐而美好的环境中亲身体验到了工作、学习生活的快乐。

学校把安全教育置于学校管理工作的第一位，认真开展安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案。学校每学期集中开展一次安全法制教育，每月班级召开一个安全主题的班会，利用升旗、班会、健康教育课、法制报告会、演讲比赛等对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、强化安全意识。在提高安全防范意识的基础上，学校对门卫人员进行培训，要求佩戴安全标识，严格执行出入登记制度，填写出入人员登记表。按照区局要求，做好紧急情况疏散演练，教会了学生逃生的技巧和要领。学校还加强物防技防建设，安装了视频监控，为门房购置了钢叉、警棒等，教学楼添置了消防器材，安装了应急灯，加固了楼门。食堂添置了消毒柜、灭蝇灯、紫外线灭菌灯，保证了安全需要。

先进的办学理念，鲜明的办学特色，追求卓越的办学精神，严格细致的学校管理，开创了学校发展的新局面。现在，“做文明人、讲文明话、干文明事”的文明意识已深入人心。校园环境整洁化、师生举止文明化、各项管理科学化、教学秩序正规化。昨天，***中学是一首记录辉煌的壮丽史诗;今天***中学，是一曲催人奋进的青春之歌;明天，***中学是一幅绚烂多彩的希望之画。在全面贯彻素质教育的征途上，在创建名校的起跑线上，***中学正扬帆起航，谱写灿烂辉煌的新篇章。

驻马店市第***中学

2016年11月29日