高校学工处工作总结

高校学工处工作总结（精选8篇）

篇1：高校学工处工作总结

2015年学工处迎新工作总结

今年迎新工作中，学工处迎新工作在领导的大力支持、同事相互协作、学生的积极参与中顺利完成。为来年更好的开展此项工作，现对本次迎新工作做以下总结：

一、迎新前期工作 1.迎新资料整理

8月30日前整理收集了有关迎新的宣传资料，有校园文化、社会实践等，整理完毕后统一打包发至广告公司制作，制作过程中不断跟进，审稿、校对，最后定稿喷绘。2.宣传海报张贴

海报的张贴的时间为9月4日早上，召集志愿者将25块宣传板搬至迎新接待点2栋教学楼前广场，并组织志愿者完成张贴工作。

3.迎新材料、用品发放

9月4日早上，将已装袋好的迎新材料、志愿者服装、迎新工作牌统一发放给各二级学院、各迎新工作部门。并根据安排，组织学生将各接待点的桌椅、帐篷配送到位。

4.志愿者选拔及培训

组织学生会、学生社团选拔125名志愿者，于9月2日中午在4101教室召开了2015年迎新志愿者培训会，明确志愿者的工作目标，调动了志愿者的工作热情，会后并将志愿者合理分配至相应部门。

二、“绿色通道”工作

严格遵守高校资助政策相关规定，设臵新生“绿色通道”报到窗口，由学工处领导负责，学工有关人员参加，将责任落实到人，落实在新生报到现场，保障学生入学无忧。今年新生报到期间，我院约有学生759人通过“绿色通道”顺利入学，其中757名学生办理了生源地贷款，25名学生因家庭经济困难等原因而不能缴齐学费，通过与学生及家长交流了解其情况后，给予办理缓交学费手续，确保这25名学生顺利报到注册，同时对学生宣传我院相关的资助政策，入学后再根据学生情况分别采取相应措施予以资助，鼓励学生认真学习，通过自身努力减轻家庭负担。

三、“引导点”工作

引导点顺利指引自驾学生及家长到我院报到点报到；自己坐公交车或者小巴士来的学生和家长，由工作人员将其集合在引导点，再打电话给后勤派中巴车接到报到处；迎新的部分旅游大巴司机不认识路，也是在引导点停车，由引导点的学生志愿者上车跟车指导。总之，引导点顺利完成了三天的的迎新工作中的一个环节，期中存在的问题希望下次迎新时不断改进，以期进一步提高迎新工作质量。

在引导接待的过程中，存在的主要问题有如下。第一，我院未与理工大相关部门沟通好，导致第一天甚至第二天迎新的时候，理工大的保卫人员多次到引导点询问，很大程度上影响了学生志愿者的工作情绪，也导致部分学生及家长对引导点不信任，对开展工作增加了困难。第二，引导点到我院门口路上有多个岔路，而岔路上没有路标，导致部分学生及家长走到岔路，沿着理工大走了一圈回到引导点还是没有找到我院门口。

四、外接组工作

1.精心筹备，提前做好迎接站点联系

2015年迎新外接组工作在认真总结了以往的工作经验基础上，提前做好了迎新的各项准备工作，对迎新涉及到的物品需求、场地联系和人员安排都提前做好的安排。学院迎新外接组成员召开了专门的会议，认真根据迎新方案拟定了迎新外接组的外接工作计划，经过2次的前往火车站、北站和汽车站场地的踩点和沟通，认真落实了迎新外接工作的场地安排和对外沟通。同时根据迎新工作需要，增加安排了学院辅导员作为外接组的负责老师，在全校院选了65名学生干部作为迎新学生工作者和16名广播站干部作为跟车解说员，结合往年的迎新经验给学生迎新工作者召开了相关的培训，明确外接迎新工作的各项要求。

2.迎新外接组的工作开展概况

2015年迎新外接工作相比往年增加了北站的迎新点，这对于今年的迎新工作增加了新的难点。2015年9月4-6日共三天的外接迎新工作中，带着对迎接新生的热情，参与迎新外接的老师和学生不怕吃苦，热情服务，工作上分工合作合理，值班交接协调恰当。整个外接组工作每天分为三个班次保证24小时都有人在迎接新生，外接组工作根据实际情况在9月5日增加了值班的老师和学生工作者，确保高峰期的迎新工作能顺利进行。整个迎新外接中新生家长从走出车站 2 一刻都能看到我们热情的接待，对于安排的每一班次迎新车都安排了专门的跟着讲解员，他们为新生家长热情的讲解我校的详细情况等。在领导和师生努力下，2015年外接组的迎接中共发车81趟，其中9月3日发车15趟，9月4日发车50趟，9月6日发车16趟。经初步的预算，外接迎新共计接待新生1150人，迎接新生和家长约3900人次，保证了新生和家长们顺利到达学校报到注册。

五、工作中存在的问题。

虽然2015年迎新各项工作顺利完成，整体效果较好，但在迎新的过程中也出现了部分问题，主要存在的问题有：

1.在迎新布臵工作中，由于学生志愿者人员少，工作进展稍慢。今后将加大组织力度，及时与二级学院志愿者沟通协助，提升工作效率和人员的调配力度。

2.因“绿色通道”场地方位等原因，阳光照射时间长，场地内感到十分炎热，缓交学费的家长与学生在等待时没有充足的座椅提供休息，将在来年做好充分准备。

3.迎新车辆协商不够，工作沟通存在问题。外接组迎新车辆安排经招采部门联系，确定的是桂林公交集团旗下的鼎翔旅游运输公司承运，但车辆在协商中的一些细节问题没有协商清楚，比如司机的用餐协商不明确，司机对用餐的协商不满意；司机在迎接新生后送学生家长返回市区的协商不够明确等。

4.工作筹备中有的工作物品准备协调不足，迎新所需的部分物品如：桌椅、迎新牌和衣服准备不及时，导致迎新的衣服不能按时发放给学生，所需的桌椅安排考虑不到位等。

5.移动公司在业务推销办理中，有的借助学院名义向新生开展办理移动业务，甚至有的移动学生业务员还强制要求学生办理移动业务，或者说不办理业务不能上迎新车等。在迎接新生过程中，移动公司招聘了80多名业务员在迎新外接组迎新期间进行业务办理工作，移动业务员有时候出现了类似“哄抢”新生的情况，有的移动业务员还偷偷借助“开通移动号码为学院要求办理的手续”为由向新生推荐办理移动开卡登记业务。针对相关的现象，值班老师和移动负责人经多次沟通，但由于学院与移动一直存在业务来往问题，移动公司一方并不积极配合制止该现象的发生。

6.北站治安比较复杂，因迎新过程中我院辅导员和学生志愿者引导学生乘坐公交车影响到本地出租车和私人拉客的生意，有的司机对我院辅导员和学生进行 威胁，出现了因方式不当和辅导员起冲突，我院辅导员囤荣立被司机踢了一下，并发生了口角谩骂现象。

7.因北站不派车接送新生，有的学生家长、学生乘车中转较麻烦，少部分的学生抱怨较大。

8.因修路，迎新车辆在5日出现了一段时间的拥堵，导致在高峰期时候迎新出现学生、家长等车较久，积压的学生较多，学校在沟通迎新车走高速路方面协商出现了问题。因等时间较久学生家长情绪较为着急，虽经过师生的多次安抚，但是少部分的家长还是不理解。

学工处 2015年9月8日

篇2：高校学工处工作总结

本学期，学工处紧密围绕学院中心工作，坚持“以人为本、德育为先”的工作理念，创新管理、创新服务，真抓实干，努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设、队伍建设、校园文化建设，全面加强大学生思想政治教育工作，以青春梦托起中国梦，创新人才培养机制。

一、指导思想

以学院工作要点为指导，以加强和改进学生思想政治教育为核心，全面提高思想政治工作的针对性和有效性，提高学生的思想道德素质和专业素质；强化教育、管理、服务育人理念，严抓日常管理；大力促进学生工作的全面发展和学生综合素质的提高，使学生管理工作逐步走向科学化和规范化。

二、工作要求

（一）在深入上下功夫，加强内涵建设，促进服务模式的转变，加大个性化教育、差异化教育的力度，切实把工作做精做细，努力加强学生管理工作的影响力、渗透力。

（二）在求实上下功夫，牢固树立求真务实与质量意识，切实把各项工作落到实处，努力增强学生工作的针对性和实效性，提高学生管理工作的成效；

（三）在特色上下功夫，牢固树立品牌意识，组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流，打造学生管理工作的特色与强项。

（四）在创新上下功夫，牢固树立改革进取意识，不断更新学生工作观念，总结学生工作新经验，探索学生工作新办法，开辟学生工

作新途径，创造学生工作新业绩。

三、工作重点

（一）以学生学习成才为中心，发挥学生主体作用，加强学风建设。

1.加强思想教育，以激励促成长成才。

以学业规划为重点，以班风建设为基础，以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手，加强规范建设和目标引导，大力配合教务处开展学风整顿工作，通过形式多样、内容丰富的思想教育活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节，教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。

2.强化学风管理，以管理促班风学风。

以狠抓班级纪律为切入点，加大学风检查力度，重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象，以管理促进学风，以环境养育学风，以典型推动学风。

3.针对管理教育，以分级促成效。

坚持因人施教原则，根据不同对象，实施分级教育和分类教育，强化个别教育和个性化教育，努力增强思想教育的针对性和实效性。对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育；对二年级学生，围绕专业学习，重点抓好考证引导与创新意识的培养；对毕业班学生，重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部，必须坚持高标准、严要求，注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效

率。对于学习成绩较差的学生，应当帮助他们查找原因，激发学习的内动力，改进学习的方法。对于家庭经济贫困的学生，除了帮助他们解决生活问题之外，应当注意教育引导他们树立自立、自信、自强意识，培养提高自立、自理、自强的能力。对于有缺点、出问题的学生，应当开展个别谈心活动，及时批评指正，帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学生，应当给予特别的关注和关心。

4.健全激励机制，发挥榜样示范作用，营造良好学习氛围。进一步完善激励政策和措施，激励广大学生提高自身综合素质的积极性、主动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况，不断挖掘学生身边的鲜活资源，充分利用身边典型、身边课堂、身边载体来教育大学生，在青年学生中树立先进典型，积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、报效祖国的校园风尚，让学生感受到身边典型的感召力，营造良好的学习氛围。

（二）加强学生工作队伍建设，注重内涵，努力提高学生工作的科学化、规范化、制度化。

1.加强辅导员队伍培养，提高工作技能，提升工作水平。邀请部门领导、优秀辅导员代表、专业计算机教师进行相关业务辅导；举办新辅导员合格课，组织辅导员定期参加专业培训，拓展有关内容，促进学习交流；适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察，鼓励辅导员开展相关课题研究。

2.认真抓好学生工作网站建设，保持信息通畅。

本着服务院系、服务学生的原则和宗旨，充分利用网站资源，使学生工作处网站真正成为开展学生思想政治教育的重要阵地，促进招

生、就业、宣传工作的良好载体，及时传输学生工作信息的通畅渠道。

3.完善学生工作突发事件应急机制，提升应对及处理能力。进一步规范学生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素，提高学生工作突发事件应急处理的水平，维护校园的安全稳定。

4.完善学生工作管理规章制度建设，构建法治校园。

积极应对新情况、新问题，不断总结新经验，对我校学生工作管理规章制度进行全面的梳理，修订完善各项学生管理制度，进一步促进学生管理工作的科学化、规范化、制度化。

（三）加强日常教育管理，不断提升教育管理水平，努力提高教育管理绩效。

1.坚持依法治校，自觉维护学生的合法权益。

要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态度、重事实、重后果，切实防止出现处分的随意性、不确定性和不可预见性，切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。

2.点面结合，加强心理健康教育工作。

要重点以心理健康教育达标中心评估验收为契机，紧扣建设标准和工作要求，认真查漏补缺、对标整改，完善心理健康教育三大保障确保、四大体系、“六位一体”机制，积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。

三大保障：体制机制、工作队伍、工作条件。

四大体系：教学体系、活动体系、咨询服务体系、预防干预体系。“六位一体”：课堂教学、课程渗透、活动教育、心理咨询、危机

干预、环境陶冶。

3.完善家庭经济困难学生的资助体系，做好贫困生服务工作。切实关注学生中的弱势群体，建立健全院贫困生库，做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作，同时借助我校良好的社会声誉和影响，广泛引进和吸收社会力量参与我校的助学工作。

4.认真抓好2018级新生各项的教育。

篇3：谈高校团学工作

团学工作,一般是指在高等院校,共青团的工作和学生会工作,简称“团学工作”。团就是共青团,团委、团总支;学就是校学生会和院系学生会。

一、团学工作为大学生锻炼能力提供条件

团的工作是面对广大团员青年的,在任何一个高校,共青团的队伍都是很庞大的,它们是学校的主体,是生力军,正因为如此,我们的党才有了强大的后备力量。在团学工作开展的过程中,团员青年在校党委、团委的领导下,制定适应自身发展的人才培养目标,在团学工作的具体实施中,以高校团委、学生会作为高校团学工作的重要组织和领导集体,团学干部也在这一个特殊的群体中得到锻炼。

在团学工作的开展中,大学生善于找到自已的位置,发挥主人翁精神,自觉的思考大学学习与就业成才之间的关系,不断的从集体无意识转变成有的放矢的完善自身的发展。纵观各高校在开展团学工作的过程中,所取得的成效,我们不难发现,联系社会需求,在大学生的人生中如果有过团学工作经历的大学生,会在团学工作中有很多收获,团学工作锻炼人,团学工作磨炼人,团学工作使大学生的能力培养目标变得具体。

二、团学工作提升大学生的就业能力

对于共青团工作来说,“社会化”也是提高学生就业能力的有效工作手段。通过不断的实践,可以使共青团工作在社会主义市场经济条件下更加主动、持续、有效地开展。因此,对于团学活动有以下建议:

(一)加大对实践和实习工作的重视

团学活动未来可以更多的增加一些普通的机会,活动范围更加的广泛且平民化,使得广大的同学们能够参与其中,并且不需要太多是能力要求,从而使一些很少在学校担任职务且很少参与活动的同学们有更多的机会获得实践经验,同时也提升他们的能力。团学未来的活动可对于一些实践活动给予重视,特别是对于大四的同学来讲,每一份实践活动对于他们在未来的就业上都会是一次宝贵的经验,团学活动应深化“大学生素质拓展计划”在学校的影响力,通过开展“挑战杯”、“三下乡”,创业教育等活动,使之成为促进大学生成才就业的有力抓手。

(二)对大学生创新意识的培养

团学工作应侧重培养大学生的创新意识,团学工作只有不断地创新,不断地打造自己的品牌自身发展的需要,大学生成长的需要。从团学工作的性质、任务、内容、对象看,团学工作有着不断创新、打造品牌,形成拳头产品的独特优势。校园团学工作的对象是大学生,一方面青年大学生是拥有创造力和朝气的群体,另一方面大学生也是喜好猎奇和追求新生事物的群体。因此,团学工作要积极发挥青年的主动性和创造性,满足他们的多种需求,才能吸引青年群体,保持,团学工作的生命力。

三、开展多样化的活动,加强对良好的心理素质和工作素质的培养

就业形式的严峻在无形中给了许多临近毕业的同学带来了许多的压力。而创新及培养创新能力的过程是一个艰辛的历程,它不仅需要清楚的目标和执着的精神,更要有承受受人冷落、失败挫折的心理能力。

在学校的工作中,学生会应做好对于就业者心理培训的指导,做好对同学们的抗压力的培养。同时,员工仅仅在心理方面的准备是远远不够的,在身体方面的培养也十分的重要。因此,接下来团学活动可以在体育方面做更多的活动,不仅仅只限于运动会方面,平常也可多组织多人参与的体育比赛和锻炼,培养个人合作精神和精神毅力。以实现“野蛮其体魄,坚强其意志“的目标。

团队协作能力是企业工作中必不可少的文化,大学生在校期间就要有意识的学会如何与其他人合作,如何与人交际,如何在团队中恰当地发挥自己的作用等。团学工作在开展活动,锻炼大学生统筹、实践能力之余,也应重视对组织内部的培养。

四、对创新、沟通能力等综合能力的培养

很多时候学生的创新能力的提升不是很快的,这在很大的一个程度上要求我们要不断的扩展知识。这就需要学生会在接下来的活动中继续做好类似“创意大赛”等有需要创意思考的活动,同时加强一些知识竞赛的内容,并且开展一系列有助于提高创新力和沟通能力的活动例如有新意的演讲比赛等等,不仅要提升同学在平时的沟通能力,也要提升同学在正式场合的沟通能力,使同学们更好的增强就业竞争力。

创新不一定就是彻头彻尾地改变、否定以前的一切,它可以是对自己资源的一种全面整合,也可以是对自己未知的潜质的一种挖掘。一个成就大事业的人未必天赋过人、才高八斗,他只是不停地思考,时刻归纳总结,吸取经验和教训罢了。因此对于学校来说,培养大学生的创新能力,就必须重视学生科技协会的管理和活动的开展,鼓励在校大学生参与科技创新活动。学生会可根据这些要求多组织类似“科技立项”的团体活动,加强同学们的责任感和个人与个人、个人与团体之间的合作精神。

大学生就业市场化对职业素质的培养提出了更高的要求。不少大学生认为学校除了对他们进行素质教育和通识教育外,还必须强化职业培训,以有效提高他们对职业的认识,提升职业素质,增强就业能力。

篇4：团学工作与高校思政教育

共青团和学生会是校园文化活动的具体组织者，是校园文化建设的重要主体之一，对于广大青年学生的成长成才具有积极的促进作用。共青团组织是我们党的后备军和有力助手，担负着培养“四有”新人的伟大历史使命。课堂教学和学习是对学生进行思想政治教育的主要渠道，是第一课堂。高校的思想政治教育在发挥好第一课堂作用的同时，也要开展以团学组织活动为依托，提高学生综合素质的第二课堂。第一课堂和第二课堂只有形成一个合力，才能更好地推进高校的思想政治教育工作。

团学工作的含义

团学工作是指在大中专院校的共青团工作和学生会工作，简称团学工作。共青团是党的助手和后备军，是为党培养后备力量的青年组织。其中，团委即中国共产主义青年团委员会，是中国共青团的组织之一。学生会是学生自己的群众性组织，它在党委领导下和团委的共同指导下，贯彻党的教育方针及人才培养的目标，紧紧围绕学校的中心工作，服务学生，通过开展各项有益于学生身心健康的活动，积极创造良好的学风、校风，促进学生的全面发展。两者的关系是：学生会在团委的指导和帮助下工作，团委和学生会二者都是在党的直接领导下的群众组织。

当前，团学工作在高校思想政治教育工作中发挥的具体作用，主要表现在以下几个具体方面：其一，有利于提高大学生的综合素质；其二，有利于实现大学生的社会化功能；其三，有利于丰富思想政治教育的载体；其四，有利于延伸思想政治教育的主渠道。

有利于提高综合素质

素质是人类在智慧、审美和道德等方面的综合表现，是人们在受教育或参加社会实践中培养和表现的。培养高校学生的综合素质，使其具备适应和改造社会的能力是高校思想政治教育的根本目的。而学生活动是学生传统教学模式之外培养综合能力的重要补充和延伸，是学生提高能力、提高素质、增长知识的重要途径。各种积极健康向上的团体活动，都潜移默化地对学生素质的提高起到作用。其具体表现在：

可以增强大学生的品德修养 思想政治素质决定了人们的政治方向，对大学生的未来具有至关重要的作用。团委和学生会通过组织一系列积极、健康、向上的活动，如毛泽东思想与邓小平理论的探讨、时政的分析和未来共产主义的实现，能激发他们的政治热情和爱国热情，树立起历史使命感和时代责任感，将国家的前途与命运视为自己的责任，从而为实现共产主义努力奋斗。由于团学活动是一种集体性活动，在活动的过程中学生们养成了互相帮助、互相关心的集体意识，奠定了集体观念，能正确处理个人与集体的关系。同时，遵守章程，自我约束，自我规范，自我公德意识的培养，增强了学生的思想道德修养。

可以促进大学生的身心健康 现在大学生的心理健康越来越受到关注。由于他们的成长过程比较顺利、生活舒适，尤其是三本院校的学生，他们的身心健康更应该受到关注，如大一刚到的新生信心满满，对自己的估计值过高；入学后，发现大家都很优秀，极易产生很大的心理落差，产生很大的心理压力及失落感。如果不及时调整心态，就会容易出现心理障碍。理论知识的学习不能解决这类心理问题，团体活动这时就表现得较为重要。团学活动能够有效地把学生按某种关系组织在一起，为学生的学习和成长提供一个良好环境，给他们一条表现自我、发展自我的新途径。

可以提高大学生的交际能力 人际交往在学生思想品德形成与发展中具有重要意义。而目前高校学生的交往情况不太合理，主要表现在：缺乏理性的正式交往，以情感交往为主。学生组织是依据个人的兴趣、爱好自由选择组成的同辈群体和非正式群体，群体成员之间有较高的心理认同感。同辈群体彼此之间愿意心贴心地去沟通交流，所以非强制性的交往实现了自己对知识和情感的满足。在组织里，存在着大量的会员与会员之间的横向交往和会员与团体负责人间的纵向交往。通过社团内多种多样的交往模式，学生的交往需要基本都得到满足，对于提高大学生的综合素质和心理承受能力也具有重要意义。

有利于实现社会化功能

社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的，它是个体人与社会联系的纽带。通过社会化，个体可以学习、获得参与社会所必须的价值观念、基本技能、思想和行为，进而顺利地融入到社会实现角色的转变。大学生社会化的程度直接影响整个社会化的整体进程。所以，在影响个体社会化乃至整个社会的发展进程方面，推进大学生社会化是至关重要的。影响与推动大学生社会化的因素有很多方面，作为高校的一个特殊群体——高校学生团体，在其进程中所发挥的作用和价值不容忽视。

有利于丰富教育载体

教育任务的完成，教育目标的实现，教育主客体之间的互动，教育内容的实施，都离不开一定的载体。随着时代发展，传统的载体已经不能满足当今高校的需求，必须进行载体的创新研究。高校团学活动的突出特点是活动的自主性、广泛性。团学活动是在高等学校的党委和团委的引导下进行的，这样思想政治教育工作者就可以操作和利用团学活动。团学活动的主体是学生，但也有一部分教师以及思想政治工作者的参与，团学组织通过开展团学活动为教师和学生之间的互动提供了一个平台。这样，就使团学活动能够作为载体被我们所利用，并且它在发挥思想政治教育工作的作用方面具有独特的特征。

使思想政治教育内容更容易为学生所接受 形式新颖多样，内容生动活泼，是团学活动的显著特点。通过活动载体，能使思想政治教育内容“活化”，从而被人们潜移默化的接受。团学组织通过丰富多彩的活动使思想政治教育的内容通过活动中的人和事“活化”起来。即变成了活生生的现实图景，极大地感染学生，使学生在潜移默化中受到教育，思想道德素质的提高呈现一种潜滋暗长的态势。这种效果正是思想政治教育所要追求的理想的效果。

扩大思想政治教育的覆盖面和影响力 在团学活动中，参与各种组织活动的学生是思想政治教育的客体，他们在受到教育以后，使自己的思想道德素质得到提升。这时，他们就可以用自己的感召力感染和教育其他学生，这样原来一部分学生就从受教育的客体转变成了主体，扩大了思想政治教育的覆盖面和影响力。例如，暑期社会实践等活动，就能够使大学生的行为得到规范，文明程度得到提高，为人民服务的意识得到强化。通过实践活动感染和帮助其他社会成员，扩大了思想政治教育的覆盖面和影响力，从而最大限度地达到思想政治教育工作的目的。

实现教育和自我教育的有机统一 教育者和受教育者是思想政治教育过程中的两个基本要素。教育和自我教育是思想政治教育同时并存的两种活动，教育和自我教育统一协调了，思想政治教育工作才能做好。团学组织开展活动的同时把思想治教育的内容有机地融入其中，这是教育的过程；学生在参与的过程中受到感染和熏陶、潜移默化接受教育的同时，学生个体又会根据自己的需要去鉴别判断，从而不断提高认识，这同时又是自我教育的一个过程。通过具体的教育活动，使外界教育与自我教育相结合，实现了教育和自我教育的有机统一。

有利于延伸主渠道

高校的政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。它关系着高校培养出来的人才是否有科学的世界观、人生观和价值观，是否符合中国特色社会主义建设事业的需要。在新的社会发展时期面前，让马克思主义占领学校这块阵地，让社会主义核心价值体系思想深入人心，这是高校思想政治理论课所要肩负的神圣使命，所以，高等学校的“两课”教育在内容、形式和手段上必须创新。

学生会和学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，当前高等学校活跃的各种理论型社团已经成为“两课”教学活动的一个平台和有机载体，这个载体不仅可以展现当代大学生的思想政治素质，而且可以为学生提供观察社会、参与政治的平台。现在全国高等院校都在深入学习社会主义核心价值体系。团学组织以此为契机，组织和引导学生通过多种形式和活动，深入学习社会主义核心价值体系，深刻领悟核心价值体系中的精神实质，发挥优秀学生团体和学生干部的辐射力和影响力，用优秀学生在课堂教学和实践教学中所表现出来的积极主动的学习精神来影响和感召更多的青年。因此，充分利用学生喜欢的沟通、交流、聚集方式和载体，不断延伸高校思想政治工作范围，能够扩大工作的覆盖面和影响力，发挥团学组织在思想政治理论课教育教学中的作用。

参考文献

[1]陈秉公.思想政治教育学原理[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，2001

[2]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006

[3]颜茵.论高校学生社团的特点及作用[J].中国-东盟博览，2010（2）

篇5：微信对高校团学工作的影响分析

摘要：电子技术的飞速发展和互联网技术的普遍应用加速了信息的传播速度，腾讯公司推出的微信社交软件，更是被在校大学生所广泛使用，随之而来的是高校团学组织开始注重自身的微信公众平台建设。文章从微信对高校团学工作的影响调查分析切入，通过调查分析发现团学组织在日常工作中尚存在的一些问题。通过剖析问题的成因，提出完善工作的建议，从而对团学组织建设微信公众平台起到促进作用。

关键词：微信 团学组织 调研 高校

一、调研背景及方式方法

1、调研背景

电子技术的飞速发展和互联网技术的普遍应用加速了信息的传播速度，在快节奏的都市生活中，手机已经代替电视、报纸，成为了人们获取新闻信息的首要途径。在2011年1月，腾讯公司推出了一款名为微信的社交软件，该软件可以通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊，软件在诞生后迅速受到广大年轻人的青睐。据腾讯公司数据发布显示，截止到2015年3月，微信已经覆盖全国90%以上的智能手机，月活跃用户达到5、49亿，各品牌的微信公众账号总数超过800万个。

大学生是使用微信的一大主流群体，他们个性张扬、乐于表现、目标明确、意识客观，愿意通过微信和其他好友分享自己的心得体会。高校团学组织作为联系学生和学校的重要载体，在帮助学生实现自我教育、自我管理和自我服务方面起到重要作用。因此，本调研旨在了解微信在高校大学生中的使用情况，在开展高校团学工作方面所起到的影响作用，并对日后更好的促进高校团学工作提出建议。

2、调研方式方法

本次调研采用抽样调查的方法，从北方工业大学、北京工商大学和北京服装学院3所具有代表性的北京市属院校中随机抽取普通学生作为调研对象，共计445人。

二、微信对高校团学工作的影响调查分析

1、在校大学生每天使用手机情况

在校大学生的日常生活，无论是通讯还是信息获取，已离不开手机。大学校园内，无论是宿舍、食堂甚至是教室，随处可见“低头族”。调查显示，一半以上的同学手机使用时间在一个小时以上，更有接近三分之一的同学，手机使用时间超过了5个小时(见表1)。因此，高校团学工作者们完全可以利用大学生看手机的时间，潜移默化的开展团学工作，真正做到“润物细无声”。

2、在校大学生关注公众号情况

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，通过公众号，开发者或商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动。随着微信的广泛应用，越来越多的开发者或商家推出了自己的公众号，并运用各种方法拉拢更多的人关注。在调查中显示，超过95%的受访者关注过不同类别的公众号(见表2)。这说明，大家愿意对自己感兴趣的事物保持关注，愿意从公众号中获得最新资讯。

3、在校大学生关注团学组织公众号情况

随着时代的发展，高校中的团学组织已成为学生与学院、学校联系的重要组织。在校大学生很多都正在参加或曾经参加过团学组织，是否关注过所在团学组织的公众号也可以从侧面反映出组织工作的成效。从调查中发现，关注过团学组织公众号的比例还不到一半，更有接近20%的团学组织没有开通公众号(见表3)。这就说明，团学组织在网络推广方面还有待加强。

4、在校大学生所关注的团学组织公众号推送微信消息情况

开通了微信公众号，如果不经常更新内容，势必不能吸引更多的人加入关注，而且还会让已经关注的人流失。是否经常推送微信消息，也反映出了团学组织的活跃程度。调查中发现，只有不到20%的团学组织经常推送消息，更有接近30%的团学组织是几乎不推送消息的(见表4)。

5、团学组织在公众号中推送的消息认可程度情况

在调查所推送的消息是否得到认可时，有超过80%的同学认为推送的内容一般，没有太多感受，甚至是不喜欢所推送的内容(见表5)。这反映出了团学组织的负责人或指导老师，在选择推送内容的时候，没有经过前期调研，细心了解同学们的需求，致使所推送的内容得不到认可，从而浪费了资源。

6、在微信平台上尝试新的使用方式意愿调查

当问及是否愿意尝试微信平台上新的使用方式时，接近90%的受访者表示愿意接受(见表6)。说明当代的大学生，对新鲜事物还是很感兴趣的。这也给团学的工作者提出了建议，可以挖掘微信平台上的新功能，开发新的使用方式，如网上微课堂等等。

7、所在团学组织微信平台建设的总体满意程度分析

在对团学组织微信平台建设的总体情况调查时发现，有一半的受访者认为比较满意，但是十分满意的受访者仅占12%(见表7)。这也给团学组织的相关工作者指出了努力的方向，说明在网络建设方面，工作中还有很多地方需要改进和提高。

8、在校大学生对社会上存在的各类公众号的关注程度

本次调查对在校大学生关注社会各类公众号的情况进行了调查，按从高到低的比率看，娱乐搞笑类的所占比例最高，其次是潮流时尚类，排名第三的是校园文化类，排名第四的是就业创业类，还有接近20%的受访者关注其他类公众号。也就为我们的学生组织网络建设提出了建议，在内容和形式上，应紧跟时代主旋律，以更加活泼的形式推送消息。

三、运用微信，改进高校团学工作的建议

1、微信内容应找准定位

每个公众号都有自己特定的关注用户，平台的建设首先要定位准确。团学微信公众平台要想做的更好，发展的更长远，首先就要对自身有个了解分析，找准定位、富于特色。从而形成一定的品牌效应，扩展接受面，增强其不可替代性。另外，团学组织微信公众平台的发展根本宗旨不能脱离当代在校大学生这一特定群体，要致力于引领积极向上的思想潮流以及全心全意为服务于大学生成长的历程，应与当今社会主流思想相契合，既体现思想性又不乏娱乐性，既有理论的讲解又有实践的诠释。最终自足校园、放眼社会。

2、微信内容应常做常新

团学组织的微信公众平台内容是反映团学工作状况的一个窗口，只有内容好才能吸引住用户。对于发布的内容，要让大家觉得有新鲜感，所发布的内容更可以做成系列形式，然后分批次发布。可以充分利用微信公众平台的实时通讯、消息发送和素材管理等功能，以及互联网时代强大的技术手段升级或创新微信公众平台的功能，加入扫一扫、漂流瓶、表白墙以及视频信息传输等，使团学组织微信公众平台更加迎合大学生的喜爱和需求。

3、微信平台建设应注重交流互动

当代大学生的特点是接受新鲜事物快，并且愿意展现自我个性的一面，愿意与大家交流。因此，我们在进行团学组织公众平台建设的时候，也应体现互动性。互动一方面是让学生知道所在的集体是一个充满朝气的组织，其次是引入互动可以加深学生对公众号的感情，增加用户对公众号的粘度。为有效地增强与受众之间的互动，就必须了解大学生群体需要的话题、互动形式，只有这样才能确立与受众良性关系。可以利用奖品吸引大学生参加互动，另外关注度高的互动话题，也是重中之重。

篇6：高校学工处工作总结

2.2有助于提高大学生就业心理素质:由于受高考制度的影响，和学生成长的家庭、社会环境不同，大学生中存在缺乏自信、心理承受能力差的各种情况，在就业过程中表现为挫折、自卑、攀比等不同的心理要素。高校团学工作通过开展各种活动，给大学生们提供了展示自我的舞台和接触社会的机会。大学生可以通过各种活动，增强他们的自我认知，增加他们的社会阅历。另外，大学生要规划好自己职业规划，适当时可以调整自己的就业目标。

2.3有助于提高大学生社会适应能力:在高中阶段中，学生以学习和考取大学为目标，对社会的接触比较少，在步入大学生活后，面对新的环境，往往会出现适应能力差、生活自理能力不强的现象，然而校园活动能促使学生从“校园人”向“社会人”的转变。另外，我们还应该通过寒暑假的社会实践活动，努力提高分析问题和解决问题的方法。通过实践认识到自己的不足和缺点，今后可以积极改正，使自己的能力有所上升。

2.4沟通合作能力:高校团学活动具有团体性，俗话说:“团结就是胜利”。每次活动的开展都是组织成员间的相互合作、相互信任的过程，通过成员之间的交流、合作，共同进步，共同完成任务。这可以提高大学生个人与集体，个人与他人间的关系，培养当代大学生人际交往和团结合作的能力。

2.5创新思维能力:创新能力在社会中对大学生来说是一种重要的能力。团学工作基本是由学生自主策划开展的活动，活动采纳了大家的想法，突破了课堂的禁锢，消去了专业的限制，学生的思维能力得到了不少提升。而且在活动开展的过程中，同时发挥主观能动性，增强了发现问题、分析问题和解决问题等各方面的能力，提高了实际动手的能力。

3有效开展团学工作，培养大学生就业能力

3.1增加以提高就业能力为目标的团学活动:为了提高大学生在社会中就业的能力，团学工作内容也有了变化，除开展校园的活动外，相应结合就业开展活动，例如职业规划大赛、模拟招聘、一些职业礼仪的比拼和针对就业的讲座等。这些活动可以让学生亲身体会到企业的内涵、就业的形势政策，再根据自己的实际情况制定自身相应职业规划路线，通过活动，提高自身的就业素质。

3.2注重提高大学生的`综合素质能力:随着当今社会的飞速发展，人们的价值观也逐渐的发生了变化，多元化、模糊化的现象影响着当代大学生的价值观、人生观。我身为团学工作者，应该进行相关的活动帮助大学生形成正确的价值观，增强学生的责任感。当然活动的同时也需要注意学生的心理健康，对正面临就业的学生，综合提高学生的全面素质。总之，高校团学工作的重点是提高大学生的就业能力，作为高校团学的主要组织，团学工作可以帮助学生提高素质，增强本领，全方面提高学生的能力和综合素质，为以后进入社会打下了坚实的基础。

4总结语

在我看来，现在的中国社会就业形势越来越紧张，我们面对着残酷的就业形势和激烈的竞争，希望在校大学生能结合自身实际在各个方面提高自身的就业能力，争取学好专业知识，我们要做到“未雨绸缪”，使自己的能力进一步上升。我们要根据自身的兴趣、特长和专业规划好大学生职业生涯规划，要在能力和心理上要做好择业、就业和创业的准备工作。

参考文献:

[1]唐甜甜，姚文锋.团学活动对大学生就业能力培养的探讨[J].吉林省教育学院学，(8).

[2]田小平，张治国.社会实践提升大学生就业能力的路径优化对策[J].就业指导，(20).

篇7：高校学工系统交流活动主持词

李：（各位领导、各位老师，我们的活动马上开始，请大家到主场地北侧集合）

李：在今天联谊游戏环节开始之前，请让我们欣赏由西北政法大学辅导员及学工干部带来的节目《最炫民族风》，陕西师范大学辅导员及学工干部带来的节目《相亲相爱》 韩：（渲染气氛）

韩：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们 合：大家下午好

李：孟子说“人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。”一年一度的陕西师范大学与西北政法大学两校联谊活动正是我们不断加强交流与沟通，相知与知心的过程。我是本次联谊活动的主持人李伟弟，毕业于陕西师范大学政治经济学院。

韩：是的，“桃花潭水深千尺，不及师大对我情”，我是本次联谊活动的主持人韩潇，毕业于陕西师范大学政治经济学院。

李：下面请允许我们为大家介绍莅临本次联谊活动的领导和嘉宾，他们是

韩：西北政法大学校党委副书记赵健老师，校党委副书记李平安老师，陕西师范大学校党委学工部部长刘建军老师 李：还有来自陕西师范大学、西北政法大学党委学工部、校团委、招就处及各个学院的分管领导和全体辅导员。韩：请让我们以热烈的掌声欢迎大家的到来！

李：下面有请西北政法大学校党委副书记赵健老师致辞，韩：谢谢赵书记，有请校党委副书记李平安讲话，李：谢谢李书记，有请陕西师范大学校党委学工部部长刘建军老师讲话。

韩：谢谢二位领导热情洋溢的讲话，下面我宣布此次联谊活动正式开始！

李：下面我们将活动的相关环节给大家做一个介绍。韩：篮球赛、羽毛球赛（同时进行）1.篮球赛（男子）:（1）时间：共4节，每节12分钟，共50分钟。

（2）奖品：篮球赛胜方将获得六块拼图，另一方获得两块拼图。

2.羽毛球赛（4块场地）

（1）形式：4组男子双打、4组混双（淘汰赛）。

（2）比赛规则：一场比赛为三局两胜制，先得21分的一方为胜，如果比分为20平，首先赢得2分领先的一方为胜。如果比分为29平，得到30分的一方为胜。

（3）人数：2人一组，分8组，共16人（其中男子双打4组，混双打4组）。

（4）共24块拼图。羽毛球赛第一轮获胜方将获得三块拼图，另一方获得一块；第二轮男双和混双的获胜方进行比赛，获胜方获得三块拼图，另一方获得一块拼图。每项活动获胜方将获得若干拼图，活动结束后两校将所得拼图拼凑成完整图形，缺少的拼图可与对方学校交换，交换方式由交换双方自行商量。

李：下面请两个赛事的远动员分别就位，第三个环节的具体安排等两个赛事结束后再做解说。

（活动环节）

韩：下面我们进行趣味运动会环节，共分为两个板块，第一个板块名为“五毛一块”

规则：首先，给予所有男女队员一个标价，男的一块，女的是五毛，然后让大家打乱顺序，围圈走动，这时裁判喊出一个价格，所有队员迅速自由组合相加，抱在一起。比如，裁判说“一块五”，那么这时可以是3个女生抱一起，或者是一男一女抱一起，这样都是正确的，游戏可以按照场上剩余人数来确定是否继续进行。

人数：10人，自由参与。

李：下面进行第二个板块：花样接力跑，在我解说的同时，由我们工作人员为大家演示具体方法，请大家注意观看！规则:一轮共两队（政法和师大各一队），每队五名队员分别在每个赛点上完成相应的比赛，最先完成项目的队伍获胜。后三轮与第一轮规则相同。人数：分四轮进行。

奖项：共36块拼图。首先完成任务的一队获得五块拼图，剩余一队分别获得两块拼图。

第一棒（1人准备）:捏鼻子低头转10圈，沾印泥轻点下一名队员的鼻尖即为成功。

第二棒（1人准备）:第二棒参赛者将气球踩爆炸即为成功，继续跑向第三棒完成第三棒任务。

第三棒:将饼干放于一侧脸上，参赛者只能借助脸部肌肉来使自己吃到饼干，吃到即为成功。

第四棒（1人准备）:第四棒参赛者手持U型槽步行至下一个接力点。U型槽内有3个乒乓球，在行进时参赛者需保持U型槽的平衡，如任何一个乒乓球在行进中掉落，参赛者需从第四棒起点重新开始，直至平稳将乒乓球运至下一个接力点。

第五棒（对方学校队员提前在第五棒等待）：第四棒参赛者到达接力点后光脚踩指压板，之后背上对方学校的队员到达下一个接力点。在行进时背在背上的对手可以对参赛者进行干扰。

第六棒（1人准备）:第六棒参赛者定点投篮。以最先投入者为获胜方。

韩：我们的活动已经结束，请大家到主场地北侧集合。

刚才每场赛事中我们都获得了拼图，请持有拼图的老师 将拼图凑到一起。大家可以看到（读一下拼图上的话），“小小的格言，深厚的情感”

李：欢乐的时光总是匆忙短暂，但是“相知无远近，万里尚为邻。”愿我们将今天的欢愉常记心间，化作我们来年相聚的欣喜展望。

韩：最后，祝愿两校的友谊长存，祝愿大家新年快乐，万事如意！

篇8：关于高校团学工作的问题研究

关键词：团学,工作,队伍

当前, 各高校团学工作普遍遇见或多或少的问题。效率不高, 影响力不强, 是困扰各高校的普遍问题。因此, 论述高校团学工作的问题很有必要。

一、高校团学工作的意义

(一) 团学工作的开展有利于培养一支高效的团学队伍

高校团学工作的开展事关高校团学工作的成败, 团学工作开展的好, 整个团学队伍都欣欣向荣, 充满朝气。团学工作开展不利则整支团学队伍都死气沉沉的, 没有活力。

(二) 团学工作具有一定政治意义

团学组织是高校思想政治的得力助手, 是服务广大学生成长成才的中坚力量, 打造一支高水平, 高素质, 作风优良的团学队伍也是各大高校一直探寻不得的圣地。

二、做好高校团学工作的具体措施

1) 是要有共同的目标和一致的信仰, 树立来自于广大学生群体, 服务于广大学生群体的意识, 不搞关门主义, 不搞官僚主义, 一切都是围绕同一个目标来进行的, 那就是服务于学生, 服务于学校, 服务于社会。从服务上出发去学习, 开展上级团委及领导下发的文件精神及相关工作。尤其是组织中的拥有了一定职权的学生干部更要树立服务意识, 不因为当上了部长、主席而忘记自己当初竞聘的初衷, 那就是服务于组织, 永葆一颗当初作为干事时, 充满激情的心。时时刻刻准备为团学工作贡献出自己的年轻力量。

而作为干事的各位更要树立服务意识, 干事作为团学组织的最基层, 只有通过服务, 在服务, 再服务, 才能得到同学的喜爱和组织的信任, 才能发挥一位团学干部应有的风采和能力。

2) 是要有具体的工作时间表及活动安排表, 无规矩不成方圆, 所有团学工作的开展需要规范化, 制度化, 量化考核。每一个工作的开展都必须是专事、专人、专干提高工作的质量及工作效率, 从而提高整个组织队伍的水平, 工作开展的好不好关键就在于这支队伍的水平, 以及是否做好了工作的安排和考核, 要用制度去规范工作行为, 用制度去提高工作效率, 用制度减少工作成本, 从而使整个组织的工作规范化, 制度化。使团学工作更上一个台阶, 使团学工作做的“高大上档次”, 同时不失“低调奢华与内涵”。

3) 是要有一群高水平、高素质、能力强的执行团队, 团学工作光有目标, 有制度还不行, 还得要有人才, 而且还要是德才兼备的人才, 学生干部能力强的很多。德才兼备的少之又少, “德者才之帅也”, 开展工作不能光有能力而没有德行, 不然未来团学工作会越来越难开展。

“无德者只注重一城一池的得失, 而未考虑团学工作的未来大计, 才者, 事做的好, 但只是那一次, 开展一次工作就得罪部分学生或者同事”, 这是不可取的, 所以团学工作开展要有德才兼备的人执行, 没有德才兼备就任用有德者, 这样团学工作才会越做越好。

团学组织要能培养人才, 同时要消化人才, 要能留住人才, 并且要保持热情不减。热情是学生工作的催化剂。只有对工作充满热情, 才会把做好工作作为自己的责任和使命, 才能始终保持积极的工作态度, 对学生干部而言由是如此。

不可否认, 一些同学当上学生干部之后, 往往工作热情大减, 团学组织布置的工作任务, 完全交给干事去完成, 既没有起到牵头的作用, 也没有做好对干事的培养教育。学生干部一定要清醒认识到, 我为什么加入团学组织, 一定要珍惜眼前难得的学习锻炼的机会, 在工作种起模范带头, 带领干事去学习实践的同时, 也不断提高自己的能力。

4) 是团学工作的开展要抓重点, 抓主要部分, 别鼻子眉毛一把抓, 同时追两只兔子的结果往往是一只兔子也抓不到, 所以团学工作的开展在有了目标, 制度, 人才的时候就具备了天时地利人和, 那么现在的关键就在于工作方法上了, 注重工作的方法, 抓重点工作, 及时有效重点解决突发状况, 那么团学工作就有了方法上的保障, 工作的开展将更加的顺利, 将更好的服务于学生, 解决学生中重难点问题, 及时有效的处理好。

团学工作的开展就会有更好的学生基础, 更多更庞大的学生受众, 才能更好的解决学生群体的问题, 发挥开展团学工作的积极意义。

5) 是做好团学工作的宣传, 在信息异常发达的当今社会光是做好工作是远远不够的, 还要做好团学工作的宣传, 增强团学工作的影响力, 根据南昌理工学院实际情况制定符合校团委发展的宣传方案, 由团学工作在学生中的影响力, 通过一定的团学活动扩大到影响老师, 甚至影响到学院各处, 未来还要影响到校外, 那么做大做强团学工作就指日可待, “科学有险阻, 苦战能过关”, 宣传工作艰难, 但影响深远, 宣传工作是共青团工作的重要职能, 也是共青团工作成效的重要法宝。

网上流行一句叫“雷锋做好事不留名, 但都记在日记里了”。新时期的团学干部不光要会做事, 做好事, 做实事, 更要会留名。共青团活动的魅力, 不仅在于组织一批青年自娱自乐, 而是在于通过活动宣传从而引领更多的青年做更多有意义的事, 在开展团学宣传工作方面, 我们要多做工作。多挖掘广大团学干部的潜力, 多挖掘学生群体中的典型例子, 扩大团学工作的影响力。

6) 就是团学工作的开展要做好总结与扫尾, 工作是工作, 但工作后要有所收获, 不然做的就是无用功, 做完工作后要思考工作的不足和好的部分, 以便于下一步工作的开展和借鉴, “温故而知新”。

“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 团学工作也如此, 要不断的总结、在总结中学习、在总结中提高、在总结中深化影响, 毛主席曾经这样评价党的工作的开展, 那就是做好党的工作要一手抓团结一手抓总结, 这也是本人在班级工作, 团学工作中一直坚持的, 团学工作也一样, 一手要抓好团结, 一手要抓好总结, 那么我们的团学工作才能越来越好, 我们的团学事业才能蒸蒸日上。