学工处迎新工作总结（共8篇）
篇1：学工处迎新工作总结
2015年学工处迎新工作总结
今年迎新工作中，学工处迎新工作在领导的大力支持、同事相互协作、学生的积极参与中顺利完成。为来年更好的开展此项工作，现对本次迎新工作做以下总结：
一、迎新前期工作 1.迎新资料整理
8月30日前整理收集了有关迎新的宣传资料，有校园文化、社会实践等，整理完毕后统一打包发至广告公司制作，制作过程中不断跟进，审稿、校对，最后定稿喷绘。2.宣传海报张贴
海报的张贴的时间为9月4日早上，召集志愿者将25块宣传板搬至迎新接待点2栋教学楼前广场，并组织志愿者完成张贴工作。
3.迎新材料、用品发放
9月4日早上，将已装袋好的迎新材料、志愿者服装、迎新工作牌统一发放给各二级学院、各迎新工作部门。并根据安排，组织学生将各接待点的桌椅、帐篷配送到位。
4.志愿者选拔及培训
组织学生会、学生社团选拔125名志愿者，于9月2日中午在4101教室召开了2015年迎新志愿者培训会，明确志愿者的工作目标，调动了志愿者的工作热情，会后并将志愿者合理分配至相应部门。
二、“绿色通道”工作
严格遵守高校资助政策相关规定，设臵新生“绿色通道”报到窗口，由学工处领导负责，学工有关人员参加，将责任落实到人，落实在新生报到现场，保障学生入学无忧。今年新生报到期间，我院约有学生759人通过“绿色通道”顺利入学，其中757名学生办理了生源地贷款，25名学生因家庭经济困难等原因而不能缴齐学费，通过与学生及家长交流了解其情况后，给予办理缓交学费手续，确保这25名学生顺利报到注册，同时对学生宣传我院相关的资助政策，入学后再根据学生情况分别采取相应措施予以资助，鼓励学生认真学习，通过自身努力减轻家庭负担。
三、“引导点”工作
引导点顺利指引自驾学生及家长到我院报到点报到；自己坐公交车或者小巴士来的学生和家长，由工作人员将其集合在引导点，再打电话给后勤派中巴车接到报到处；迎新的部分旅游大巴司机不认识路，也是在引导点停车，由引导点的学生志愿者上车跟车指导。总之，引导点顺利完成了三天的的迎新工作中的一个环节，期中存在的问题希望下次迎新时不断改进，以期进一步提高迎新工作质量。
在引导接待的过程中，存在的主要问题有如下。第一，我院未与理工大相关部门沟通好，导致第一天甚至第二天迎新的时候，理工大的保卫人员多次到引导点询问，很大程度上影响了学生志愿者的工作情绪，也导致部分学生及家长对引导点不信任，对开展工作增加了困难。第二，引导点到我院门口路上有多个岔路，而岔路上没有路标，导致部分学生及家长走到岔路，沿着理工大走了一圈回到引导点还是没有找到我院门口。
四、外接组工作
1.精心筹备，提前做好迎接站点联系
2015年迎新外接组工作在认真总结了以往的工作经验基础上，提前做好了迎新的各项准备工作，对迎新涉及到的物品需求、场地联系和人员安排都提前做好的安排。学院迎新外接组成员召开了专门的会议，认真根据迎新方案拟定了迎新外接组的外接工作计划，经过2次的前往火车站、北站和汽车站场地的踩点和沟通，认真落实了迎新外接工作的场地安排和对外沟通。同时根据迎新工作需要，增加安排了学院辅导员作为外接组的负责老师，在全校院选了65名学生干部作为迎新学生工作者和16名广播站干部作为跟车解说员，结合往年的迎新经验给学生迎新工作者召开了相关的培训，明确外接迎新工作的各项要求。
2.迎新外接组的工作开展概况
2015年迎新外接工作相比往年增加了北站的迎新点，这对于今年的迎新工作增加了新的难点。2015年9月4-6日共三天的外接迎新工作中，带着对迎接新生的热情，参与迎新外接的老师和学生不怕吃苦，热情服务，工作上分工合作合理，值班交接协调恰当。整个外接组工作每天分为三个班次保证24小时都有人在迎接新生，外接组工作根据实际情况在9月5日增加了值班的老师和学生工作者，确保高峰期的迎新工作能顺利进行。整个迎新外接中新生家长从走出车站 2 一刻都能看到我们热情的接待，对于安排的每一班次迎新车都安排了专门的跟着讲解员，他们为新生家长热情的讲解我校的详细情况等。在领导和师生努力下，2015年外接组的迎接中共发车81趟，其中9月3日发车15趟，9月4日发车50趟，9月6日发车16趟。经初步的预算，外接迎新共计接待新生1150人，迎接新生和家长约3900人次，保证了新生和家长们顺利到达学校报到注册。
五、工作中存在的问题。
虽然2015年迎新各项工作顺利完成，整体效果较好，但在迎新的过程中也出现了部分问题，主要存在的问题有：
1.在迎新布臵工作中，由于学生志愿者人员少，工作进展稍慢。今后将加大组织力度，及时与二级学院志愿者沟通协助，提升工作效率和人员的调配力度。
2.因“绿色通道”场地方位等原因，阳光照射时间长，场地内感到十分炎热，缓交学费的家长与学生在等待时没有充足的座椅提供休息，将在来年做好充分准备。
3.迎新车辆协商不够，工作沟通存在问题。外接组迎新车辆安排经招采部门联系，确定的是桂林公交集团旗下的鼎翔旅游运输公司承运，但车辆在协商中的一些细节问题没有协商清楚，比如司机的用餐协商不明确，司机对用餐的协商不满意；司机在迎接新生后送学生家长返回市区的协商不够明确等。
4.工作筹备中有的工作物品准备协调不足，迎新所需的部分物品如：桌椅、迎新牌和衣服准备不及时，导致迎新的衣服不能按时发放给学生，所需的桌椅安排考虑不到位等。
5.移动公司在业务推销办理中，有的借助学院名义向新生开展办理移动业务，甚至有的移动学生业务员还强制要求学生办理移动业务，或者说不办理业务不能上迎新车等。在迎接新生过程中，移动公司招聘了80多名业务员在迎新外接组迎新期间进行业务办理工作，移动业务员有时候出现了类似“哄抢”新生的情况，有的移动业务员还偷偷借助“开通移动号码为学院要求办理的手续”为由向新生推荐办理移动开卡登记业务。针对相关的现象，值班老师和移动负责人经多次沟通，但由于学院与移动一直存在业务来往问题，移动公司一方并不积极配合制止该现象的发生。
6.北站治安比较复杂，因迎新过程中我院辅导员和学生志愿者引导学生乘坐公交车影响到本地出租车和私人拉客的生意，有的司机对我院辅导员和学生进行 威胁，出现了因方式不当和辅导员起冲突，我院辅导员囤荣立被司机踢了一下，并发生了口角谩骂现象。
7.因北站不派车接送新生，有的学生家长、学生乘车中转较麻烦，少部分的学生抱怨较大。
8.因修路，迎新车辆在5日出现了一段时间的拥堵，导致在高峰期时候迎新出现学生、家长等车较久，积压的学生较多，学校在沟通迎新车走高速路方面协商出现了问题。因等时间较久学生家长情绪较为着急，虽经过师生的多次安抚，但是少部分的家长还是不理解。
学工处 2015年9月8日
篇2：学工处迎新工作总结
各位领导，各位老师： 下午好！
我于2017年9月10到学工处任职。现学工处共5人，XXX老师负责宿舍，XXX与XXX老师负责文体卫生，我负责全面同时与XXX老师共同负责各项赛事及材料的规整。同时，我们5人又分别对接一个系部，便于与具体工作的 开展与落实。现我代表学工处将上一学期的工作情况和本学期工作思路做如下汇报。
学工处认真落实学校德育管理工作意见，遵循“以生为本”原则，坚持 “立德树人” 基本理念，以社会主义核心价值观为导向，针对中职学生的身心特点，多形式、多渠道 开展德育工作，促进学生积极健康的成长，形成正确的世界观人生观、价值观。
一、具体做法：
1、搭建多路径通道，促进学生成长。本学期学工处以“周周有小活动，月月有大活动”的形式推进德育工作的开展。周周小活动就是人人参与的社团活动，上学期以系部为单位，学工处扎口管理，根据学生兴趣爱好成立了“舞蹈队”、“鼓乐团”、“篮球社”、“乒乓球社”“羽毛球”等各类社团10余个，学校为社团买来篮球、乒乓球、羽毛球等各类体育运动器械。月月大活动，即每月都有一项大型文体娱乐活动，这些 有益的活动 促进学生身心的健康成长，健康发展。9月举行了军训成果展，10月组织全校性广播操比赛； 组织师生参加了XXX市首届“淮海职教杯”创业大赛及省级文明风采大赛校赛，11月举行了全体师生的秋季运动会，同时又组织了300名学生的国际马拉松半程赛及200名学生的志愿者活动。12月举行了拔河比赛，跑操比赛，文明风采大赛省级。1月举行了系部篮球友谊对抗赛。在XXX市首届“淮海职教杯”创业大赛中，有6位学生获得SYR创业合格证书；我校XXX老师辅导的XXX获得省级三等奖，XX市一等奖；XXX老师辅导的XXX 创业计划项目获得XX市一等奖；XX、XXX老师获得最佳创业导师奖，XXX老师获得教师组三等奖的好成绩；这是我校近年来在省市创业大赛中新的突破。在 省级文明风采大赛的比赛中，我校有25件作品参赛，获奖18件。其中一等奖3个，辅导老师分别是XX、刘XXX、XXX三位老师，这三位老师获得省级最佳指导老师奖。二等奖5个，辅导老师XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX6位老师；三等奖3个 XX、XXX、XXX、XXX、XXX、； 鼓励奖7个 XX、XXX、XXX、XXX、XXX、。活动促进学生成长，比赛促进学生发展，成绩促进学生成才。
2、通过文化建设促进学生德技双提升。即以校园文化、班级文化、宿舍文化建设为引领，营造浓郁的文化氛围。让文化去熏陶学生，感染学生，让文化促进学生德智体美劳技全方面发展，进而促进他们充满健康向上的正能量。通过每月最美文明宿舍的评选，培养了学生独立自主的能力，与他人友好相处的能力，也让学生在校有了家的温暖，通过每月一主题的班会活动如9月的孝亲活动，10月的礼仪活动，11月配合文明风采大赛的才艺系列秀 等等 活动，为学生提供了展示自我的舞台的同时，也让学生学会感恩，学会文明，提高了学生 自我认同感，归属感，进而有效提升了学生的综合素养。学期末 “最美班主任、最美学生、最美班级、最美宿舍”的“四美”评选 让学生在系列美的活动评选中认识真正的美是班主任的认真负责，对学生的关心爱护，无私奉献；真正的美是学生自身的勤奋刻苦，干净整洁，文明大方，团结友爱，关心他人。
3、阶段性重点工作措施得当、实施到位、效果显著 完成了XX市双创基地的申报工作，并顺利通过申报。本学期学工处负责填报了全校学生的体能测试汇总表，在规定的时间将材料上传到国家体能测试网；
保质保量做好贫困生国家助学金的人员名单填报、上传和会计室对接及时发放了245名的助学金工作。并每月及时报送助学金发放数据。
与保卫处联合做好消防演练培训工作。
4、学生管理常规工作常抓不懈，有条不紊，井然有序 宿舍、校园大环境卫生、学生日常行为规范等等学生常规管理工作以常规化、常态化、制度化形式进行，通过这些有效手段促进学生进行自我管理，自我提升。
各位领导，各位老师，学工处能取得这些成绩，离不开学校的关心和支持，离不开各部门、各处室的鼎力相助，离不开全体班主任的共同努力，离不开5人的通力合作，团结一心。
二、今后工作思路
各位领导，各位老师，学工处将仍然按照学校的部署的工作意见和要求，认真履行职责，做好如下工作。
1.以学生管理工作系部考评办法为抓手，认真做好系部学生管理的考评工作。、2、以社团活动为平台，人人参与社团，人人有社团，推出优秀社团2——3个，以啦啦操社团为基础，做好省级啦啦操比赛，争取再创佳绩。
3.加强班主任队伍建设，为参加省市级班主任基本功大赛做好辅导及服务工作，争取在省市级比赛中有新突破。
4、加强学生日常行为规范管理，开展各类各级学生活动，促进学生德技双提升。
各位领导，各位老师，学工处工作不可能尽善尽美，完美无缺，但是学工处全体人员会一如既往，脚踏实地，认认真真完成学校交给的各项工作，使我校在德育管理工作中有特色，有创新。
谢谢！
篇3：谈高校团学工作
团学工作,一般是指在高等院校,共青团的工作和学生会工作,简称“团学工作”。团就是共青团,团委、团总支;学就是校学生会和院系学生会。
一、团学工作为大学生锻炼能力提供条件
团的工作是面对广大团员青年的,在任何一个高校,共青团的队伍都是很庞大的,它们是学校的主体,是生力军,正因为如此,我们的党才有了强大的后备力量。在团学工作开展的过程中,团员青年在校党委、团委的领导下,制定适应自身发展的人才培养目标,在团学工作的具体实施中,以高校团委、学生会作为高校团学工作的重要组织和领导集体,团学干部也在这一个特殊的群体中得到锻炼。
在团学工作的开展中,大学生善于找到自已的位置,发挥主人翁精神,自觉的思考大学学习与就业成才之间的关系,不断的从集体无意识转变成有的放矢的完善自身的发展。纵观各高校在开展团学工作的过程中,所取得的成效,我们不难发现,联系社会需求,在大学生的人生中如果有过团学工作经历的大学生,会在团学工作中有很多收获,团学工作锻炼人,团学工作磨炼人,团学工作使大学生的能力培养目标变得具体。
二、团学工作提升大学生的就业能力
对于共青团工作来说,“社会化”也是提高学生就业能力的有效工作手段。通过不断的实践,可以使共青团工作在社会主义市场经济条件下更加主动、持续、有效地开展。因此,对于团学活动有以下建议:
(一)加大对实践和实习工作的重视
团学活动未来可以更多的增加一些普通的机会,活动范围更加的广泛且平民化,使得广大的同学们能够参与其中,并且不需要太多是能力要求,从而使一些很少在学校担任职务且很少参与活动的同学们有更多的机会获得实践经验,同时也提升他们的能力。团学未来的活动可对于一些实践活动给予重视,特别是对于大四的同学来讲,每一份实践活动对于他们在未来的就业上都会是一次宝贵的经验,团学活动应深化“大学生素质拓展计划”在学校的影响力,通过开展“挑战杯”、“三下乡”,创业教育等活动,使之成为促进大学生成才就业的有力抓手。
(二)对大学生创新意识的培养
团学工作应侧重培养大学生的创新意识,团学工作只有不断地创新,不断地打造自己的品牌自身发展的需要,大学生成长的需要。从团学工作的性质、任务、内容、对象看,团学工作有着不断创新、打造品牌,形成拳头产品的独特优势。校园团学工作的对象是大学生,一方面青年大学生是拥有创造力和朝气的群体,另一方面大学生也是喜好猎奇和追求新生事物的群体。因此,团学工作要积极发挥青年的主动性和创造性,满足他们的多种需求,才能吸引青年群体,保持,团学工作的生命力。
三、开展多样化的活动,加强对良好的心理素质和工作素质的培养
就业形式的严峻在无形中给了许多临近毕业的同学带来了许多的压力。而创新及培养创新能力的过程是一个艰辛的历程,它不仅需要清楚的目标和执着的精神,更要有承受受人冷落、失败挫折的心理能力。
在学校的工作中,学生会应做好对于就业者心理培训的指导,做好对同学们的抗压力的培养。同时,员工仅仅在心理方面的准备是远远不够的,在身体方面的培养也十分的重要。因此,接下来团学活动可以在体育方面做更多的活动,不仅仅只限于运动会方面,平常也可多组织多人参与的体育比赛和锻炼,培养个人合作精神和精神毅力。以实现“野蛮其体魄,坚强其意志“的目标。
团队协作能力是企业工作中必不可少的文化,大学生在校期间就要有意识的学会如何与其他人合作,如何与人交际,如何在团队中恰当地发挥自己的作用等。团学工作在开展活动,锻炼大学生统筹、实践能力之余,也应重视对组织内部的培养。
四、对创新、沟通能力等综合能力的培养
很多时候学生的创新能力的提升不是很快的,这在很大的一个程度上要求我们要不断的扩展知识。这就需要学生会在接下来的活动中继续做好类似“创意大赛”等有需要创意思考的活动,同时加强一些知识竞赛的内容,并且开展一系列有助于提高创新力和沟通能力的活动例如有新意的演讲比赛等等,不仅要提升同学在平时的沟通能力,也要提升同学在正式场合的沟通能力,使同学们更好的增强就业竞争力。
创新不一定就是彻头彻尾地改变、否定以前的一切,它可以是对自己资源的一种全面整合,也可以是对自己未知的潜质的一种挖掘。一个成就大事业的人未必天赋过人、才高八斗,他只是不停地思考,时刻归纳总结,吸取经验和教训罢了。因此对于学校来说,培养大学生的创新能力,就必须重视学生科技协会的管理和活动的开展,鼓励在校大学生参与科技创新活动。学生会可根据这些要求多组织类似“科技立项”的团体活动,加强同学们的责任感和个人与个人、个人与团体之间的合作精神。
大学生就业市场化对职业素质的培养提出了更高的要求。不少大学生认为学校除了对他们进行素质教育和通识教育外,还必须强化职业培训,以有效提高他们对职业的认识,提升职业素质,增强就业能力。
篇4：团学工作与高校思政教育
共青团和学生会是校园文化活动的具体组织者，是校园文化建设的重要主体之一，对于广大青年学生的成长成才具有积极的促进作用。共青团组织是我们党的后备军和有力助手，担负着培养“四有”新人的伟大历史使命。课堂教学和学习是对学生进行思想政治教育的主要渠道，是第一课堂。高校的思想政治教育在发挥好第一课堂作用的同时，也要开展以团学组织活动为依托，提高学生综合素质的第二课堂。第一课堂和第二课堂只有形成一个合力，才能更好地推进高校的思想政治教育工作。
团学工作的含义
团学工作是指在大中专院校的共青团工作和学生会工作，简称团学工作。共青团是党的助手和后备军，是为党培养后备力量的青年组织。其中，团委即中国共产主义青年团委员会，是中国共青团的组织之一。学生会是学生自己的群众性组织，它在党委领导下和团委的共同指导下，贯彻党的教育方针及人才培养的目标，紧紧围绕学校的中心工作，服务学生，通过开展各项有益于学生身心健康的活动，积极创造良好的学风、校风，促进学生的全面发展。两者的关系是：学生会在团委的指导和帮助下工作，团委和学生会二者都是在党的直接领导下的群众组织。
当前，团学工作在高校思想政治教育工作中发挥的具体作用，主要表现在以下几个具体方面：其一，有利于提高大学生的综合素质；其二，有利于实现大学生的社会化功能；其三，有利于丰富思想政治教育的载体；其四，有利于延伸思想政治教育的主渠道。
有利于提高综合素质
素质是人类在智慧、审美和道德等方面的综合表现，是人们在受教育或参加社会实践中培养和表现的。培养高校学生的综合素质，使其具备适应和改造社会的能力是高校思想政治教育的根本目的。而学生活动是学生传统教学模式之外培养综合能力的重要补充和延伸，是学生提高能力、提高素质、增长知识的重要途径。各种积极健康向上的团体活动，都潜移默化地对学生素质的提高起到作用。其具体表现在：
可以增强大学生的品德修养 思想政治素质决定了人们的政治方向，对大学生的未来具有至关重要的作用。团委和学生会通过组织一系列积极、健康、向上的活动，如毛泽东思想与邓小平理论的探讨、时政的分析和未来共产主义的实现，能激发他们的政治热情和爱国热情，树立起历史使命感和时代责任感，将国家的前途与命运视为自己的责任，从而为实现共产主义努力奋斗。由于团学活动是一种集体性活动，在活动的过程中学生们养成了互相帮助、互相关心的集体意识，奠定了集体观念，能正确处理个人与集体的关系。同时，遵守章程，自我约束，自我规范，自我公德意识的培养，增强了学生的思想道德修养。
可以促进大学生的身心健康 现在大学生的心理健康越来越受到关注。由于他们的成长过程比较顺利、生活舒适，尤其是三本院校的学生，他们的身心健康更应该受到关注，如大一刚到的新生信心满满，对自己的估计值过高；入学后，发现大家都很优秀，极易产生很大的心理落差，产生很大的心理压力及失落感。如果不及时调整心态，就会容易出现心理障碍。理论知识的学习不能解决这类心理问题，团体活动这时就表现得较为重要。团学活动能够有效地把学生按某种关系组织在一起，为学生的学习和成长提供一个良好环境，给他们一条表现自我、发展自我的新途径。
可以提高大学生的交际能力 人际交往在学生思想品德形成与发展中具有重要意义。而目前高校学生的交往情况不太合理，主要表现在：缺乏理性的正式交往，以情感交往为主。学生组织是依据个人的兴趣、爱好自由选择组成的同辈群体和非正式群体，群体成员之间有较高的心理认同感。同辈群体彼此之间愿意心贴心地去沟通交流，所以非强制性的交往实现了自己对知识和情感的满足。在组织里，存在着大量的会员与会员之间的横向交往和会员与团体负责人间的纵向交往。通过社团内多种多样的交往模式，学生的交往需要基本都得到满足，对于提高大学生的综合素质和心理承受能力也具有重要意义。
有利于实现社会化功能
社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的，它是个体人与社会联系的纽带。通过社会化，个体可以学习、获得参与社会所必须的价值观念、基本技能、思想和行为，进而顺利地融入到社会实现角色的转变。大学生社会化的程度直接影响整个社会化的整体进程。所以，在影响个体社会化乃至整个社会的发展进程方面，推进大学生社会化是至关重要的。影响与推动大学生社会化的因素有很多方面，作为高校的一个特殊群体——高校学生团体，在其进程中所发挥的作用和价值不容忽视。
有利于丰富教育载体
教育任务的完成，教育目标的实现，教育主客体之间的互动，教育内容的实施，都离不开一定的载体。随着时代发展，传统的载体已经不能满足当今高校的需求，必须进行载体的创新研究。高校团学活动的突出特点是活动的自主性、广泛性。团学活动是在高等学校的党委和团委的引导下进行的，这样思想政治教育工作者就可以操作和利用团学活动。团学活动的主体是学生，但也有一部分教师以及思想政治工作者的参与，团学组织通过开展团学活动为教师和学生之间的互动提供了一个平台。这样，就使团学活动能够作为载体被我们所利用，并且它在发挥思想政治教育工作的作用方面具有独特的特征。
使思想政治教育内容更容易为学生所接受 形式新颖多样，内容生动活泼，是团学活动的显著特点。通过活动载体，能使思想政治教育内容“活化”，从而被人们潜移默化的接受。团学组织通过丰富多彩的活动使思想政治教育的内容通过活动中的人和事“活化”起来。即变成了活生生的现实图景，极大地感染学生，使学生在潜移默化中受到教育，思想道德素质的提高呈现一种潜滋暗长的态势。这种效果正是思想政治教育所要追求的理想的效果。
扩大思想政治教育的覆盖面和影响力 在团学活动中，参与各种组织活动的学生是思想政治教育的客体，他们在受到教育以后，使自己的思想道德素质得到提升。这时，他们就可以用自己的感召力感染和教育其他学生，这样原来一部分学生就从受教育的客体转变成了主体，扩大了思想政治教育的覆盖面和影响力。例如，暑期社会实践等活动，就能够使大学生的行为得到规范，文明程度得到提高，为人民服务的意识得到强化。通过实践活动感染和帮助其他社会成员，扩大了思想政治教育的覆盖面和影响力，从而最大限度地达到思想政治教育工作的目的。
实现教育和自我教育的有机统一 教育者和受教育者是思想政治教育过程中的两个基本要素。教育和自我教育是思想政治教育同时并存的两种活动，教育和自我教育统一协调了，思想政治教育工作才能做好。团学组织开展活动的同时把思想治教育的内容有机地融入其中，这是教育的过程；学生在参与的过程中受到感染和熏陶、潜移默化接受教育的同时，学生个体又会根据自己的需要去鉴别判断，从而不断提高认识，这同时又是自我教育的一个过程。通过具体的教育活动，使外界教育与自我教育相结合，实现了教育和自我教育的有机统一。
有利于延伸主渠道
高校的政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。它关系着高校培养出来的人才是否有科学的世界观、人生观和价值观，是否符合中国特色社会主义建设事业的需要。在新的社会发展时期面前，让马克思主义占领学校这块阵地，让社会主义核心价值体系思想深入人心，这是高校思想政治理论课所要肩负的神圣使命，所以，高等学校的“两课”教育在内容、形式和手段上必须创新。
学生会和学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，当前高等学校活跃的各种理论型社团已经成为“两课”教学活动的一个平台和有机载体，这个载体不仅可以展现当代大学生的思想政治素质，而且可以为学生提供观察社会、参与政治的平台。现在全国高等院校都在深入学习社会主义核心价值体系。团学组织以此为契机，组织和引导学生通过多种形式和活动，深入学习社会主义核心价值体系，深刻领悟核心价值体系中的精神实质，发挥优秀学生团体和学生干部的辐射力和影响力，用优秀学生在课堂教学和实践教学中所表现出来的积极主动的学习精神来影响和感召更多的青年。因此，充分利用学生喜欢的沟通、交流、聚集方式和载体，不断延伸高校思想政治工作范围，能够扩大工作的覆盖面和影响力，发挥团学组织在思想政治理论课教育教学中的作用。
参考文献
[1]陈秉公.思想政治教育学原理[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，2001
[2]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006
[3]颜茵.论高校学生社团的特点及作用[J].中国-东盟博览，2010（2）
篇5：学工处工作总结
一、德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范
高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用升旗仪式、班会、团日活动、专题教育活动等形式进行宣传教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本学期，以学生常规教育为抓手，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，在各系学工主任的大力配合下，加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位班主任的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转了;德育管理的加强使学生的自我约束与自我管理能力大大增强，形成了良好的班风、学风。
二、德育阵地进一步拓展，学生思想认识得到加强。
充分发挥团总支、学生会、团支部、班级的职能作用，加强宣传教育，大力营造教育氛围。充分利用法制讲座、班会课、主题班会、板报、手抄报等宣传阵地，使之充分成为德育课堂的补充，体现德育工作的实效性。在心理健康指导中心钱玲老师的大力协助下，以学生模拟法庭，学生求职技能竞赛(简历设计、面试、求职礼仪)、学生心理协会、学生沙盘游戏等形式，开展学生活动，让学生在活动中思考自身言行，让学生在活动中得到思想教育，使他们能更好地了解社会，规范自身言行，确保思想教育无遗漏。
三、学生管理队伍进一步壮大，学生管理力度增强
不断加强班主任培训工作，开展专题讲座、经验交流等多种形式的活动，提升班主任队伍业务水平;做好学生会、团支部成员上下衔接工作，保持学生会、团支部工作良好的延续性。通过近两年的辛勤工作，已经培养了一支得力可靠的学生干部队伍，在实际工作中，他们已经成为学生管理的主体。这两支队伍给学生管理工作带来了有益的补充力量，使学生管理能够深入到学生群体中，使得学生工作能够卓有成效的开展。
四、校园文化建设得到加强，学生活动得到良性开展
篇6：学工处2014工作总结
2014年，在学院党委的正确领导下，在相关部门及各系的大力支持下，学工处紧紧围绕学院改革发展、跨越赶超的中心目标，深入学习和实践党的群众路线教育实践活动，按照“继承、创新、务实、超越”的工作思路，积极探索新形势下学生工作的新方法、新途径，通过学工战线全体成员的共同努力，圆满完成了各项工作任务。现总结如下：
（一）加强制度建设
1.认真落实学生管理各项规章制度
坚持以人为本，认真落实学院学生管理规定、学生手册等学生管理各项规章制度，狠抓学生管理工作，努力做到科学管理、规范管理。
2.完善系学生工作考核制度
根据学院整体工作部署，结合各系学生工作实际，进一步完善和细化系学生工作考核体系，使之科学地纳入学院整体工作目标考核体系。
（二）加强辅导员队伍建设，辅导员工作取得新进展
1.完成辅导员培训工作，2014年辅导员岗前培训工作、详细制定了培训的具体议程，授课的具体安排、并编制完成辅导员培训资料汇编。
2.成功举办了学院辅导员职业技能竞赛情景案例比赛，举办了辅导员基础知识测试。
3.组织开展辅导员“多读书，读好书”活动，6月份，在全体辅导员中举办辅导员读书成果交流会。
4.完成学院新生辅导员的选聘工作。
5.组织开展辅导员暑期“大家访”活动。
6.在全院学工系统中开展“学生工作创新成果案例”征集活动。
（三）深入开展学风建设活动，形成学风建设的长效机制 1．通过组织学习《张家口职业技术学院学生手册》、《大学 生校园基本礼仪》、传统规范、礼仪教材《弟子规》等有关知识，开展“文明、守纪、明礼”主题教育，加强检查、督促，使学生养成良好的行为习惯和严谨求实的学习风气，在全院范围内积极营造了良好的学风建设氛围。
2．通过学习、整顿，达到了使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，在日常学习和生活中逐步养成“十个文明”的行为习惯——学习文明、就餐文明、起居文明、言语文明、着装文明、乘车文明、举止文明、上网文明、集会文明、恋爱文明。重点扭转了学生中存在的“宿舍脏乱、迟到旷课、夜不归宿、违规用电、铺张浪费、吸烟喝酒、乱扔乱倒、出言不逊”八种不文明现象，营造了“做文明学生、建文明校园、树文明新风”的活动氛围，充分提升了学生的思想道德素质，并促进学风的根本改善。
（四）学生资助工作稳步推进 1.完成国家奖助学金的审核，申报和资助卡的办理及发放工作。
2.完成校内奖学金评定和审核及校内先进集体、先进个人的评选表彰工作。
3.完成在校大学生应征入伍学费补偿款、退役士兵学费资助款的发放。
4.做好中职学生学籍注册工作，完成中职专业设置系统的填报。
5.完成中职学生学费减免工作，中职生助学金的评比发放工作。
（五）切实加强了公寓管理队伍建设，形成了有效的公寓管理网络
1.公寓辅导员真正深入到学生中，把握学生的思想动态，以便及时做好学生的思想政治工作。
2.公寓中心做到用制度来规范管理，用制度来强化管理，力戒随意性，克服盲目性，努力构建一套较为完善的管理机制。其中“早查、晚查”制度落实效果尤为显著，经过一年的坚持，学 生中旷课、迟到、夜不归宿和使用大功率用电器等现象明显减少。
3.充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的作用，从而使我院学生宿舍管理制度和要求进一步深入到学生之中，有效提高宿舍管理水平。
4.公寓文化建设进一步加强，通过文明宣传活动，使公寓整洁、有序，具有浓厚的文化氛围；通过评比活动，提高广大同学参与公寓管理的热情，共同建设良好的宿舍风气从而推进了和谐校园的构建。
（六）学习和参加党的群众路线教育实践活成果显著
1.党员干部按时参加学院有关党的群众路线教育实践活的讲座、会议，人均学习笔记达到5000字每人。
2.召开民主生活会，全体党员干部认真开展批评与自我批评。
（七）高标准、高质量完成了2014届毕业生毕业典礼工作与2014级新生开学典礼及军训工作。
（八）创新工作
1.开展学生工作理论研究，积极鼓励、支持学工人员结合工作实际，加强对学生工作的研究。其中《高职院校学习型学生工作组织创建研究与实践》获得2014年省“十二五”教育科学规划课题立项；《高职院校辅导员工作任务的开发研究》获得张家口市“十二五”教育科学规划立项课题；《加强对大学生社会主义核心价值观教育问题的研》获得张家口市第十一届社会科学研究立项课题。
2.重视心理健康教育，建立了心理咨询室，聘请专业心理咨询老师，初建了学生心理健康档案，使得学生心理健康管理走向规范化。
（九）不足之处
1.心理健康教育工作有待进一步完善。
2.学生干部管理工作和学生管理信息化建设相对滞后。3.对新时期学生公寓管理工作的研究滞后。2015年工作计划： 1.选派优秀辅导员参加河北省第三届辅导员技能大赛。2.进一步发挥心理健康教育指导中心的作用，加强我院大学生心理健康教育指导工作。
3.建立信息化学生管理系统，提升学生管理工作水平。4.加强公寓管理制度建设，积极探索学生公寓管理的新模式。要牢固树立“以学生为本”的管理服务理念，实现公寓管理由“制度管理”向“制度管理”与“人本管理”相结合的转化，使学生公寓管理制度更加规范化、科学化、人性化，真正体现以学生为本的思想。
5.进一步加强日常管理工作，在学籍、档案、奖助贷等方面实现工作规范化、科学化。
6．完成上级安排的其他工作。
学工处
篇7：学工处2013工作总结
2013年，学工部（处）始终坚持以服务学生为宗旨，深入学习贯彻党的十八大精神，以群众路线教育实践活动为载体，以学校规范管理年为契机，不断开创服务学生新模式，提升服务效果和学生满意度。一年来，在学校党委、行政的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持下，学生工作取得了较大成绩，学生管理工作体制机制进一步健全，学生德育和党团阵地建设成效明显，学生主题活动主题鲜明，形式多样，内容丰富，奖助学金评定机制进一步完善，学生心理健康教育效果明显。为做更好地推动学生工作科学化、规范化，现将学工部（处）2013年工作总结如下。
一、把握95后大学生特点，紧扣时代脉搏，思想引领工作与时俱进
如何更好地发挥学生管理部门作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，一直是摆在学工部（处）面前的一项重要课题。学工部（处）坚持从实际出发，从我校学生特点出发，以加强学生德育工作为载体，紧扣时代脉搏，不断拓展德育方式，切实提升了德育效果。
一年来，学工部（处）坚持从教育、管理、示范、熏陶等四个方面做好学生德育工作。一是积极发挥教育这一德育工作传统手段的重要作用，通过邀请校领导和专家、教授开设专题讲座，积极做好了新生入学教育，帮助新生准确定位，启发学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生如何做人、怎样求知、学会竞争，引导学生成人成才。二是积极发挥管理在德育工作中重要作用，通过“适当强制式”与“开放自主式”有机结合的管理模式，不断规范学生行为，培养学生良好思想，帮助学生养成良好习惯。三是积极发挥示范作用，拓展德育模式，积极探讨在学生活动中倡导“真善美”、抵制“假恶丑”，建立文明、健康、向上的校风，并加强学校与家长之间的联系，通过社会、学校和家庭成员良好示范，帮助学生形成良好习惯。四是积极发挥环境熏陶对德育潜移默化作用，通过良好校园环境建设，尤其是软环境建设，帮助学生净化心灵、陶冶情操。
二、加强队伍建设，进一步提高辅导员能力素质
1．以人为本，与学校相关部门协调，提高了辅导员待遇，稳定了辅导员队伍。
2．结合学校实际，和相关部门共同制定了兼职辅导员选聘及管理办法。
3．坚持召开学工联席会制度，定期召开党总支书记、学工办主任、辅导员三个层面的学工联席会议，确保工作推进，学生工作平稳、有序进行。
4．珍惜培训机会，主动选送学工部、团委相关人员，参加各种类型的培训。
2013年组织新进辅导员11人分次参加省教育厅举办的辅导员培训班第二十五期、第二十七期、第二十八期培训，组织国防教育科干事参加全省大学生应征入伍工作专题培训会和专班学习，积极参加湖北省高职高专思政工作年会，组织优秀团干一名赴湖北省京山县挂职一年。
5．学工部组织相关人员，走出校门，考察交流
考察组先后赴鄂州职业大学、湖北省水利水电职业技术学院等学院考察交流，对辅导员选聘考核、进学生公寓、带班情况、职业发展、心理健康教育、学生资助工作及学生活动开展等方面进行深入细致考察。
6．把专家教授请进家门学
全年邀请各类专家学者到我校进行讲座10余次，讲座涉及人文社科、生命价值、心理健康、政策宣讲等方面。省人大常委、省人大教科文卫委员会副主任张继年教授为我校师生作了题为“坚守与超越——对生命价值和生命意义的追问”的报告；雷五明教授为我校新生作入学心理辅导讲座；2004年感动中国人物徐本禹为我校师生作志愿服务活动心得交流；武汉大学博士生导师左亚文教授作十八届三中全会精神辅导报告。
三、拓展思想政治教育途径、注重心理健康教育
1．不断健全心理健康工作体系，积极推进心理危机干预机制的规范化、制度化。
建立健全学生心理危机预警工作机制，定期对13类重点学生进行关注；完善基层学生心理骨干工作的相关制度，定期召开心理委员例会，详细了解各班学生的心理状况，密切关注重点学生心理动态；坚持心理
月例会、危机月报及零报告制度，即时掌握全院不同年级学生重度心理问题及个案并密切关注；建立数据库，每月有数据，每月有更新，抓实心理疾病预防与危机干预机制。2013年全年上报215人次重度危机学生，月报最低12人次，最高58人次。对重度心理障碍和患有精神疾患的学生，心理咨询中心积极联系专业机构，协助相关学院第一时间和家长进行沟通，并进行及时的干预、转介。2013年对4名有严重抑郁症状的学生、1名有极端倾向学生进行了有效的干预与转介，维护校园的安全与稳定。
2．加强队伍建设，发挥全员育人职能
2013年我校心理健康教育课程在系统、规范、有序中顺利进行，同时有计划的选派专兼职老师及辅导员14人次参加15次相关专题培训； 2名辅导员通过了国家心理咨询师二级考试，力争让每个教师都熟悉和掌握大学生的心理发展规律和常见心理问题的疏导策略；完善了学校、学院、班级、寝室四级网络队伍管理机制。
3．扎实开展心理健康教育基础性工作
认真落实2013级新生心理普查建档工作，施测率、二度访谈率均达到100%；规范做好心理咨询，中心共受理个别咨询122人次，回复网络咨询40人次；依托5〃25心理健康宣传月及世界精神卫生日开展系列活动，依托5〃25活动载体制作心理卫生知识宣传栏两期展版18块；开展现场心理咨询活动两次，发放《心晴》两期600本、宣传材料8000多份，举办心理健康教育讲座两场；及时开展新生适应性教育，发放心理健康知识指导手册3500册，邀请专家举行新生心理适应性讲座1场、中心组织各类团体辅导12场；所有新生班级至少召开了1次心理主题班会；加强网络宣传，网站点击率共达88678次，本年度共计回复心理健康信件20余封，回复学生求助的心理短信和QQ短信60余次。
四、认真做好学生资困助学工作，积极构建全程帮扶体系 1．国家生源地信用助学贷款信息化、常规化。
本年度共为344名家庭经济困难学生申请和办理国家生源地信用助学贷款，金额达199.1万元。本年度奖助学金惠及的学生总人数达1683人，奖助总额524.7万元（其中：国家奖学金7人，5.6万元；国家励志奖学金196人，98万元；秋季国家助学金1480人，222万元）。
2．完成了家庭经济困难学生建档和调档工作。为了进一步规范家庭经济困难学生资助工作，10月起，资助中心指导各学院完成了家庭经济困难学生的建档和调档工作，为年度奖助评审工作打下了坚实的信息基础。完成新生建档996人。本年度建档贫困生共3011人，其中A档527人，B档1660人，C档824人。
3．做好大学生入伍预征、政审及学费补偿工作。精心组织、广泛宣传、积极动员、认真落实2013年湖北省普通高校毕业生入伍预征工作的会议精神。与茅店派出所、铁箕山派出所协作，办理学生在校政审51人，本年我校共完成大学生预征人数83人，实际入伍人数81人（其中30人是入伍保留学籍的2013级新生）。上报学费补偿申请24人，共计27.41万元；发放2012年学费补偿费36.71万元。
4．积极做好大学生医保工作，平安保险工作
为2010级2155名毕业生办理了大学生医保注销手续；为2011级、2012级6624名学生办理了医保续缴手续，共计132480元；为2013级3438名新生办理了医保费用缴纳手续，共计68760元；为16名住院学生办理了医保报销手续，共计9、3万元。
为2011级在校生办理了2013年学生平安保险及校园方责任险（续保）手续；为2013级在校生办理了学生平安保险（参保3180人，计47、7万元）及校园方责任险（参保3444人，计10万余元）。
五、校园文化建设，坚守一个阵地，围绕两条主线，落实三项任务，推进四个建设。
校团委弘扬时代主旋律，把握我院校园文化建设的方向，立足学校实际，将弘扬校园文化与加强学生思想政治教育有机结合，积极开展了具有时代特点、清新、高尚、文明、健康向上的校园文化活动，坚守一个阵地，即坚守共青团阵地；围绕两条主线，即围绕“三观”、“三热爱”两条主线；落实三项任务，即凝聚青年、引领青年、服务青年；推进四个建设，即推进思想建设、组织建设、文化建设、实践建设。
1．坚守阵地，积极打造校园精品活动
把握我校校园文化建设的方向，立足学校实际，将弘扬校园文化与加强学生思想政治教育有机结合，积极开展各类学生活动，重点开展了“三节”（体育文化节、社团艺术节、科技文化艺术节）“三会”（迎新
晚会、五四表彰会、运动会）“五活动”（学雷锋献爱心、校园励志行、文明我先行、校园才艺秀、人文论坛）。
2．丰富校园文化活动的内涵
校园活动力争突破单一类型，形成多元化发展：（1）文化校园，书香湖科。
“青年书号创建”开展了“书香满湖科”系列活动，包括“我的一本课外书”推介会、社团读书交流会、“书香湖科”读书知识竞赛、书香湖科讲坛、“我的书香中国梦”征文评选、读书环保活动、汉字听写大赛、第一届“尚行杯”辩论赛等在校园内营造浓厚的读书氛围。
（2）志愿校园，爱心服务满校园
开展了为雅安祈福、感恩节送祝福、学雷锋树新风、光谷文明过马路、“爱我千湖”志愿社会实践、阳光卖报、我以我血献爱心、情系黄丝带爱传感恩节朝阳爱心社感恩节送祝福活动、第28个国际志愿者日等志愿服务活动。
弘扬优良传统，构筑精神高地，全面提升广大同学的综合素质，促进学生成人成才。
（3）文艺校园，吹拉弹唱舞校园
4月，社团文化节之社团嘉年华为全年校园文艺活动开好头，6月2013届毕业生晚会暨大学生艺术团汇报演出，9月，2013年“青春〃梦想〃启航”迎新晚会，11月“新鲜人”才艺大赛。“零舞”街舞社专场演出、迷迭香话剧社专场演出、音乐社“双十一活力派对”等校园文艺活动异彩纷呈。
（4）体育校园，强健体魄活力校园
4月-5月体育文化节，篮球、足球、乒乓球、羽毛球，球类联赛应接不暇；10月秋季体育运动会上田径记录捷报频传，除了这两个集中性的校园运动盛会，我校2013年还组织参加了特步中国大学生五人足球联赛、湖北省2013年高职高专篮球联赛、湖北省大学生羽毛球联赛、湖北省大学生乒乓球联赛等省级运动赛事，均取得不错的成绩。
（5）实践校园，社会实践多彩校园
2013年暑期，我校共组织了10余支社会实践队走进企业、走进农村、走进社区，开展了丰富多彩的社会实践活动。机电工程学院“梦之
队”系列寻访活动获准为团省委“百万学子追寻中国梦”主题实践教育活动重点项目。电信石油学院石首市东升镇走马岭村农村养老、社会保障调研小组，工商管理学院左岭镇上街村社会调查小组获得学校暑期社会实践优秀团队奖。
3．积极承办和参加省级各项活动，努力提高学校办学声誉 组织承办湖北省高校达人秀晋级赛等省级项目，组织参加湖北省大学生田径运动会，组织参加“特步”中国大学生五人足球联赛、湖北省大学生服装大赛、湖北省大学生乒乓球比赛、湖北省高职高专篮球联赛、武汉光谷交通疏导志愿服务、光谷音乐节等20余次省级活动，我校男子篮球队在第五届高职院校篮球联赛中获得第八名；校羽毛球队在2013年湖北省大学生羽毛球锦标赛中夺得男子团体冠军、女子团体第五名、单项男子双打第三名；校乒乓球队在2013年湖北省大学生乒乓球比赛中获得女子（丙组）团体第五名，男子（丙组）团体第七名成绩，李小梦同学获女子（丙组）单打第五名；校足球队参加特步中国大学生五人制足球赛获得丙组第三名；机电工程学院梦之队荣获团省委暑期社会实践优秀团队奖，传媒艺术学院周凯老师获得先进工作者奖，电信石油学院陈俊同学、工商管理学院叶泰崇同学获得先进个人奖；经济贸易学院“经贸星光灿烂”颁奖盛典荣获省高校优秀文化建设“三等奖；吴洁、王海洋、冷磊三位老师获得“湖北省高校思想政治教育先进工作者”称号；校团委荣获“全省五四红旗团委”称号。这些荣誉的取得一方面为我校学生活动指明方向，同时也对提高学校声誉起到了积极的作用。
4．大型专项活动成功组织
9月，2013年“青春〃梦想〃启航”迎新晚会展现了我校大学生的青春与激情，让新同学感受到了学校大家庭的温暖；5月，2013年五四表彰大会，校领导鼓励广大青年学子把实现“中国梦”落实到实现“湖北梦”，把实现“中国梦”落实到实现“科技梦”，把实现“中国梦”落实到实现“职业梦”，勉励同学们从点滴做起，从小事做起，培养综合素质；10月，第六届秋季运动会上全校师生以饱满的激情、高昂的斗志、拼搏的信念、团结的精神投入到比赛中，赛出了竞技水平，赛出了道德风尚，赛出了个性风采，赛出了团结协作；我校高度重视开学典礼、毕业典礼等重大活动，9月，2013级新生开学典礼大会上，校领导深情寄
语新同学要珍惜青春时光，勤奋学习，勇于实践，用自己辛勤的努力和勤奋的汗水“共筑青春中国梦”，6月，2013届毕业生毕业典礼，校团委、各学院分团委开展系列活动让毕业生在难忘和温馨中告别母校，走向人生的另一个驿站。
本学年学工部（处）、团委成功组织大型专项活动有2013年迎新工作、入学教育组织、新生军训及开学典礼、五四表彰大会、毕业生典礼等、2013秋季大学生田径运动会、2013“新鲜人”才艺大赛等。每一项专题工作都做到了方案详细，组织有序，院系配合，效果明显。
六、以维护校园稳定为基础，进一步加强学生日常管理工作 1．以规范管理年为契机，加强制度建设，进一步完善学生管理 2013年学工部（处）狠抓制度建设，结合工作实际，修订《学生手册》，针对学生突发事件处理，修订《湖北科技职业学院学生意外伤害管理办法》，针对学生安全教育与管理出台《湖北科技职业学院学生安全教育与管理规定》，准对学生意外伤害出台《关于进一步做好预防学生非正常死亡工作的意见》等一些列办法。这些办法的出台和修订，提高了我院整体管理水平，提高了服务质量，为我院各项学生工作提供了制度依据，使工作做到有章可寻，有法可依。
2．做好毕业生档案寄送工作和在校生建档工作
2013年暑期，通过机要局寄送等方式共完成我校2013届毕业生3127人的档案投递工作，外省、恩施、神农架137人通过机要局投递，其他省人才寄送档案338份、市人才396份等，除武汉市外寄送档案数量最多为荆州市344份，寄送最远为新疆生产建设兵团。
我校新生档案收集工作也在有序进行，各学院共移交学生档案6657份，其中大一新生建档3442份，对新生高中时期档案进行了整理，组织填写《湖北科技职业学院新生登记表》。大二完善档案3215份，组织填写大一大二学年《湖北科技职业学院学年鉴定表》
3．积极做好火车票优惠卡的办理工作。
积极做好我院学生火车票优惠卡的办理工作，今年我校各学院共购买火车票优惠卡1463张，全部按照铁路部门相关要求，将个人姓名、年级、身份证号、乘车区间等信息一一输入，做到一人一卡，人卡对应。
七、2014年工作展望
1．贯彻落实好上级学生资助工作政策，做好年度国家奖助学金的评审、发放和管理工作；
2．组织各系开展系列感恩励志教育活动，继续开展“助学政策助我成才”励志征文活动，开展资助工作先进个人评选及表彰活动；
3．做好大学生入伍的预征动员、入伍政审及申报沟通等工作。完成入伍学生学费补偿以及退役复学学费资助工作；
4．做好大学生医保日常管理及服务工作，争取我院学生更大程度地享受国家医保优惠政策；
5．推进学校心理健康教育工作的科学化建设
6．保障心理咨询规范工作，提升层次。按照达标建设标准增设、调整心理咨询室、接待室、图书室、团体辅导室等场地，添臵配备必要专业设施，做好特殊群体学生的个体心理咨询工作。
7．进一步开创新的精品校园文化活动，提升已有品牌活动的质量，注重活动的针对性、实效性。
8．开展大学生校园创业服务系列活动。
篇8：浅议高职院校的团学工作
1. 用现代技术, 开创思想教育
高职院校的学生不同于其他院校的学生, 他们有着自身的特点, 那就是知识水平参差不齐, 自我管理和约束能力差, 如何能把这些学生团结在一起, 找到他们的共同兴趣点, 并发现一个好的方法开展因势利导的教育, 这对于我们团学工作者来说是非常重要的。随着时代的发展, 科学技术在教学和学生生活中不断得到应用, 网络已经变成学生生活中的一个重要组成部分, 对于我们团学工作者来说利用好网络是非常重要的。
1.1 利用网络引导大学生思想。
自1994年接入国际互联网以来, 经过15年的发展, 中国网民人数达到3.38亿人, 互联网普及率为25.5%, 超过世界平均水平, 而其中学生所占比例最大。
随着网络的发展, 很多人已经离不开网络, 网络可以给我们的生活带来很多便利, 大学生作为新生事物的快速接受者, 他们能够很好地利用网络, 主要表现在上网查找资料、网上聊天、收发邮件、论坛发帖、网络游戏、浏览新闻、网上购物、点播视频、写博客等。基于此, 利用网络来开展大学生思想政治教育是对高职院校团学工作者的必然要求。要时刻关注QQ群、BBS、博客等信息, 及时了解学生思想动态, 并且要给予正确的引导和适时的帮助。利用好网络这个平台对于管理好高职学生是非常重要的。
1.2 利用网络加强大学生沟通交流。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程, 以求思想达成一致和感情的通畅。在学校, 同学间或者师生间的沟通是最多的, 但是目前沟通的形式发生了很大的变化, 很多同学尤其高职院校的学生愿意做“宅男宅女”, 面与面的沟通在学生之间已经不是唯一的方式了, 他们不愿意面对面地谈心, 这时要求我们团学工作者一方面要组织具有吸引力的活动, 另一方面要学会利用网络———学生喜欢的方式和他们沟通。利用好网络进行沟通是当前我们团学工作者应该学会的一项工作。
1.3 通过网络开展党团工作。
通过网络开展党团建设工作, 传统的党课、团课教育只限于老师与学生面与面地交流, 随着时代的发展, 这种单一的形式已经不能满足学生、社会发展的需求, 党团建设是思想政治教育的重要内容之一。以往团课、党课单一的传统理论教育, 已经不能适应社会的发展和学生的需求。通过网络, 建设党建工作已经成为我们团学工作者急需解决的问题, 尝试着通过网络平台, 号召学生参加有意义的公益活动, 利用网络进行评优选举等。
2. 培养学生组织能力
一个良好的校园氛围与大学生的学习、生活息息相关, 它对大学生的影响还表现在其他方面, 对大学生的思想、价值观、人生观、世界观、日常行为都产生着潜移默化的持续性影响。在高职院校中, 可以通过举办各种讲座、论坛、文化节、科技竞赛等活动, 来丰富学生的生活, 这些活动要体现当前的价值观, 紧紧抓住时代特色, 通过校园文化, 正面引导学生积极向上, 让校园文化起到积极健康的作用。在活动过程中, 不管是以参与者的身份, 还是以组织者、管理者的身份, 大学生都能够在其中有效地锻炼自己各方面的能力, 提升自己的综合素质。例如学校可以通过举办社团活动月来丰富学生的课余生活, 不但能够让学生自己得到锻炼, 而且能够让学生感受到大学的氛围。
3. 突出学生公寓自身管理
高职院校都有自己的公寓, 对于公寓的管理也是一项非常重要的事情, 宿舍是学生除了学习以外所待时间最长的场所, 甚至有的宿舍已经成为学生学习的主要地方, 这既给学生教育管理带来了矛盾和困难, 又带来了新的机遇。作为高职院校的团学工作者要抓住这个契机, 发挥学生公寓育人的作用, 让公寓在学生的学习生活中起到积极的作用。
3.1 公寓自管会。
通过成立学生公寓管理办公室及学生公寓自我管理委员会, 负责公寓学生的日常管理、安全教育、学院各部门工作的协调等。这样不但让学生发挥“自我教育、自我管理”的作用, 而且能够给学校减轻负担, 提高学校公寓管理的效率, 调动学生的积极性。
3.2 建设宿舍文化。
宿舍是学生待的时间比较长的一个场所, 除了上课之外, 寝室是他们学习和生活的主要阵地。高校应以寝室为单位, 开展职业理念教育。例如塑造和谐宿舍、文明宿舍、标兵寝室评比活动, 要求学生养成个人卫生和公共卫生的良好习惯;帮助学生树立独立自主、以寝室为家的理念;将寝室建设作为创建优秀班集体的一个重要方面, 以良好的室风带动校风、学风建设;建设宿舍文化, 可以通过学生自己动手书写一些励志的言语, 来鼓励学生学习的士气。
4. 塑造自身魅力, 影响学生生活
对于自身素质的提高, 我们不仅仅体现在文化素质的提高上, 在管理学生的技能上也要不断地提高自身的技能。高职院校的辅导员是学生人生发展的导航人, 一个好的辅导员最重要的是教给学生两件事:一是如何做人, 二是如何做事。辅导员要提高自身的道德修养, 具有较好的品德修养, 在学生面前言行举止要得当。要牢记自己“为人师表”, 在工作、生活、举止、行为等各方面给学生以表率, 这样才会赢得学生的信赖和敬重, 而做人首先应该有正确的世界观、人生观和价值观, 有积极的生活态度。作为团学工作者, 和学生接触的时间最多, 无论在言行还是思想方面都会在不自觉中影响到学生。首先作为学生“领袖”的团学工作者, 要乐观开朗, 积极向上, 同时对人要友善、宽宏。因为学生会效仿老师的为人原则。其次要全面分析问题, 客观解决问题, 对待学生要公平, 切实维护学生的切身利益。
摘要：随着我国经济的不断发展, 在社会主义市场经济和经济全球化的背景下, 我们的意识形态领域出现了许多新情况、新问题, 高职院校的思想政治教育也面临着前所未有的新挑战和问题。高职院校的团学工作者要转变自己的角色, 不能再是传统的“保姆”、“消防队员”等角色了。我们可以通过运用现代媒体技术、网络手段创建校园思想工作, 培养学生的自主能力, 加强公寓管理工作等, 使自己成为高职院校学生的引导者和指导者。
关键词：高职院校,团学工作,应对挑战
参考文献
[1]翁铁慧.高效学生辅导员行动指引[M].北京:中国福利会出版社, 2004.