高中研究性学习选题参考

高中研究性学习选题参考（通用10篇）

篇1：高中研究性学习选题参考

高中数学研究性学习课题选题参考

数学研究性学习课题

1、银行存款利息和利税的调查

2、气象学中的数学应用问题

3、如何开发解题智慧

4、多面体欧拉定理的发现

5、购房贷款决策问题

6、有关房子粉刷的预算

7、日常生活中的悖论问题

8、关于数学知识在物理上的应用探索

9、投资人寿保险和投资银行的分析比较

10、黄金数的广泛应用

11、编程中的优化算法问题

12、余弦定理在日常生活中的应用

13、证券投资中的数学

14、环境规划与数学

15、如何计算一份试卷的难度与区分度

16、数学的发展历史

17、以“养老金”问题谈起

18、中国体育彩票中的数学问题

19、“开放型题”及其思维对策

20、解答应用题的思维方法

21、高中数学的学习活动——解题分析 A）从尝试到严谨、B）从一个到一类

22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧

23、中国电脑福利彩票中的数学问题

24、各镇中学生生活情况

25、城镇/农村饮食构成及优化设计

26、如何安置军事侦察卫星

27、给人与人的关系（友情）评分

28、丈量成功大厦

29、寻找人的情绪变化规律

30、如何存款最合算

31、哪家超市最便宜

32、数学中的黄金分割

33、通讯网络收费调查统计

34、数学中的最优化问题

35、水库的来水量如何计算

36、计算器对运算能力影响

37、数学灵感的培养

38、如何提高数学课堂效率

39、二次函数图象特点应用

40、统计月降水量

41、如何合理抽税

42、市区车辆构成43、出租车车费的合理定价

44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？

45、购房贷款决策问题

研究性学习的问题与课题

《 立几部分 》

问题1平几中证点共线、线共点往往较难，通常出现在竞赛中。而立几中的这类问题却是非简单，主要的依据仅仅是平面的基本性质：两个平面的公共点共线。可否将平几问题的这类问题进行升维处理。即把它转化为立几问世题加以解答。

问题2用运变化的观点对待数学问题，将会发现问题的实质及问题之间的联系，但对于立几中的这方面还显得不够，可以通过整理、收集这方面的材料加以综合研究。

问题3作为降维处理的一个例子：可考虑异面直线距离的几种转化，如转化为线面距、点线距、面面距等。

问题4异面直线的距离是：异面直线上两动点的连线中最短的线段长度。所以可以用函数的观点来解决。即建立一个两动点的距离函数，利用求函数的最小值达到目的。

问题5立几中的许多问题可化归为确定点在平面内的射影位置。如点面距、点线距、体积等。于是确定点在平面内的射影显得非常重要，试给出一种通用方法进行确定。

问题6作二面角的平面角是立几中的难点，常用方法有：定义法、三垂线法、垂面法。其实质是以点定位，即当点在二面角的棱上时用定义法、当点在一个半平面内时用三垂线法、当点在空间时时用垂面法。问题似乎已解决。但对于较复杂的图形，由于点的个数较多，以哪个点作为定位点就难以决定。试给出以线定位来作二面角的平面角的方法及步骤。

问题7等积变换在立几中大显上内身手，而非等积变换是它的一般情形，作用更大，却被人们所忽视。利用非等积变换能解决求体积、求距离、证明位置关系等问题。试利用类比平几的相应方法探索之。

问题8 将三垂线定理进行推广与引伸，即所谓三面角的正、余弦定理及其特例直三面角的正、余弦定理。以开阔眼界。

《解几部分 》

问题9对于数学的公式，我们应当做到三会：即正用、变用和逆用。如解几中有许多公式如两点距离、点到直线距离公式，定比分点、斜率公式等，考虑其逆用，就可得到构造法证题，试研究解几中的各种公式逆用，以充实构造法证明。

问题10我们对待任何问题（包括解决数学问题）往往用自己的审美意识去审视，以调节自己的行动计划。在解几中探索与搜集以美的启迪思维的题材，加以整理与综合研究。

问题11 整理解几中常常被人忽视和特例而使问题的解决不完整的有素材，如用点斜式而忽视斜率存在，截距式而忽视截距为零等。

问题12 利用角参数与距离参数的相互转化以实现命题的演变，达到以点带面，触类旁通的目的。问题13 将与中点有关的问题及解决方法进行推广，使之适用于定比分点的相应问题与方法。

问题14 研究求轨迹问题中的坐标转移法与参数法的相互联系。

问题15 关于斜率为 1的特殊直线的对称问题的简捷解法中，概括出适用范围更加广阔的解题策略。

2问题16解决椭圆问题不如圆容易，能否使问题化归，即椭圆问题的圆化处理，进而研究圆锥曲线（包括其退化情形如两条相交线，平行线等）的圆化处理。

问题17整理与焦半径有关的问题，并将之“纯代数化”，进而研究其“纯代数解法”，从中探索新方法。

问题18 把点差法解中点弦问题进行推广，使之能解决“定比分点弦”问题。

问题19 求轨迹问题中，纯粹性的简捷判别。

问题20 在定比分点公式、弦长公式、点到直线的距离公式的推导过程中隐含着“射影思想”，扩大这思想在解几中的地位或功能。

问题21 对平移变换的解题功能进行综述。

问题22与中点弦有关的圆锥曲线中的参数范围确定问题，往往需要建立不等式进行求解，各种方法中以点在曲线内部条件为隹。试将这方法推广到定比分点弦的情形。

《函数部分 》

问题23 空集是一切集合的子集，但在解决关集合问题时，常常忽略这一事实。试整理这方面的各类问题。问题24 整理求定义域的规则及类型（特别是复合函数的类型）。

问题25 求函数的值域、单调区间、最小正周期等有关问题时，往往希望将自变量在一个地方出现，所以变量集中的原则就提供了解题的方向，试研究所有与变量集中原则有关的类型（如配方法、带余除法等）。问题26 总结求函数值域的有关方法，探索判别式法的一般情形——实根分布的条件用于求值域。问题27 利用条件最值的几何背景进行命题演变，与命题分类。

问题28回顾解指数、对数方程（不等式）的化归实质（利用外层函数的单调性去掉两边的外层函数的符号），我们称之为“给函数更衣”，于是我们可以随心所欲地将方程（不等式）进行演变。你能利用这一点编拟一些好题吗。

问题29 探求“反函数是它本身”的所有函数。从而可解决一类含抽象函数的方程，概括所有这种方程的类型。问题30 在原点有定义的奇函数，其隐含条件是f(0)=0,试以这一事实编拟、演变命题。

问题31 把两面镜子相对而立，若你处于其中，将看到许多肖像位置呈现出周期性，你能把这一事实数学化吗？若把轴对称改为中心对称又怎么结论？

问题32对于含参数的方程（不等式），若已知解的情况确定参数的取值范围，我们通常用函数思想及数形结合思想进行分离参数，试概括问题的类型，总结分离参数法。

问题33 改变含参数的方程（不等式）的主元与参数的地位进行命题的演变。探索换主元的功能。

《三角部分 》

问题34 数形结合是数学中的重要的思想方法之一，而单位圆中的三角函数线却被人们所遗忘，试探它在解决三角问题中的数形结合功能。

问题35 概括sinx+cosx=a时相应x的取值范围，及问题条件中涉及这一条件时的所隐含的结论。问题36 整理三角代换的的类型，及其能解决的哪几类问题。

问题37 三角最值的构造证法中，型如，可转化成：1）动点（ccosx.asinx）与定点（-d,-b）连线的斜率；

2）或先化为 从而转化为动点（cosx.sinx）与定点 连线斜率等，考虑各种构造法的背景的联系，能否以此联系用于解决几何问题。

问题38 一个三角公式不仅能正用，还需会逆用与变用，试将后者整理之。

问题39 概括三角恒等式证明中的一次弦式、高次弦式和切式证明的常用方法。

问题40三角形的形状判定中，对于含边角混合关系的条件，利用正、余弦定理总有两种转化，即转化为角关系或边关系，探索其中一种对另一种解法的启示功能。

《不等式部分 》

问题41一个数学命题若从正面入手分类情况较多，运算量较大，甚至无法求解，此时不妨考虑其反面进行求解得解集，然后再取其补集即得原命题的解。我们把它称为“补集法”，试整理常见的类型的补集法。

问题42 概括使用均值不等式求最值问题中的“凑”的技巧，及拆项、添项的技巧。

问题43 观察式子的结构特征，如分析式子中的指数、系数等启示证题的的方向。

问题44 探求一此著名不等式（如柯西不等式、排序不等式等）和多种证法，寻找其背景以加深对不等式的理解。

问题45 整理常用的一此代换（三角代换、均值代换等），探索它在命题转化中的功能。

问题46 考虑均值不等式的变用，及改变之后的不等式的背景意义。

问题47 分母为多项式的轮换对称不等式，由于难以参于通分，证明往往较难。探求一种代换，将分母为多项式的转化为单项式。

问题48 探索绝对值不等式和物理模拟法

如果还有什么相关的课题，请各位同行提出。

篇2：高中研究性学习选题参考

语文学科：

X X学校高一学生课外阅读情况调查中国春联的对仗研究

网络文学对中学生影响研究 唐诗作品魅力的研究

关于学习方面的成语典故的研究

数学学科：

数学中选择题作答技巧研究 生活中黄金分割的应用研究 购房分期付款的最优原则研究 商场打折、反卷的促销手段研究 提高高中生数学计算能力的实验研究

英语学科：

北京人英语口语学习对奥运服务作用的研究

莎士比亚生平研究

中西方饮食文化差异研究 中学生留学的利弊研究 英语单词记忆规律的研究

物理学科：

汽车刹车ABS技术的研究 桥梁受力分析的研究

高中男女生物理学习方法差异研究 通讯手段变革的研究

摩擦力在生活中应用的研究

化学学科：

X X地区豆腐食品制做工艺的研究 趣味化学实验的研究

X X地区土壤PH值测量的实验研究 城市生活垃圾分类处理的研究 化肥使用利弊的研究

生物学科：

高一学生对“爱滋病”认识情况的调查 关于蟑螂生活习性的研究 克隆技术发展现状的研究 中学生近视成因的研究 蔬菜无土栽培的实验研究

历史学科：

秦始皇在历史上功与过的研究 中学生对长城文化的评价研究 曾国藩处世原则的研究

我们家乡历史的研究

中学生对台湾问题认识情况研究

地理学科：

全球气候变暖的文献研究

X X地区旅游景点开发现状的研究 高中生对地震知识的认识情况调查 X X星座的观测研究

X X地区正午太阳高度的测量研究

政治学科：

高一学生消费观念的调查研究

城乡结合部不良团体成因的调查研究 广告对人们购买力影响的调查 中国军事能力调查

中日关系的发展前景的研究

艺术学科：

中学生校服的设计

提高中学生审美能力的研究 日本漫画对中学生的影响研究 店铺音乐对购物者的影响 艺术家形象的调查研究

体育学科：

中国奥林匹克运动发展的研究 乒乓球运动的技术要点研究 运动与节食对减肥功效的研究 举办奥运会对一个国家影响的研究

体育运动对提高学习效率的影响的实验研究

信息技术学科：

会上楼机器人的设计与制作 互联网对中学生影响的研究 计算机发展历史的研究

提高网络安全防范能力的研究 网吧对未成年人拒绝情况的调查

其它方面

古崖居硅化木野鸭湖 等基地的选题

社会热点中选题实际生活中的选题

篇3：高中研究性学习选题参考

1.题目的形式

研究性学习的实施分为课题研究类和项目 (活动) 设计两大类。课题研究以认识和解决某一问题为主要目的, 包括调查研究、实验研究、文献研究等;项目 (活动) 设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的, 一般包括活动的设计和科技类项目的设计两种类型。

2.题目的来源

2.1从题目指南中选择题目。

普通高中设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域, 根据学校实际情况及当地实际情况, 拟定研究性题目指南, 学生根据自己的特长、兴趣爱好、研究条件等, 从题目指南中选择适合自己的研究题目。

2.2从普通高中新课程教材中选择题目。

高中每门学科的教材都有研究性题目, 只要稍加留意和思考, 就可以从教材中找到适合自己研究的、具有价值的课题。如《探究影响蚕豆种子萌发的条件》、《探索用新鲜韭菜叶片为材料做色素的提取与分离实验》等。

2.3从学习过程中选择题目。

在学习过程中, 问题是每位学生的思维基础, 不管学业水平出于何种境地, 学生都会不可回避地针对质疑问题进行讨论, 教师如果审时度势, 加以引导, 加以延伸, 一个小课题就轻而易举地产生了, 如《DNA、RNA在细胞中染色结果与教材不同原因探析》。

2.4根据学生兴趣爱好选择题目。

伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在研究性学习的选题上若以兴趣为主线, 那么学习情绪会比较高涨, 课题的实施就会成为一种自我需要, 进行课题研究的主动性与责任感就会油然而生。如有些学生喜欢网络, 可以《网络对农村中学生的影响》为课题;如果学生喜欢写作, 可以设计《高考语文作文应对策略研究》这一课题。

2.5从日常生活现象中选择题目。

在学生的社会实践活动和业余生活中, 我们如果能用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事, 并进行一定的思考, 运用学过的知识和理论加以提炼和总结, 就可以形成小课题。如有位学生看见污水充斥着大街和小巷, 刺鼻的气味儿弥漫在空气中, 影响到我们的生活和美丽的环境, 于是提炼出课题《关于渭源县家庭污水的研究》。

2.6从乡土文化中选择题目。

中国的乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶, 乡土文化源远流长, 而广大农村则是滋生乡土文化的根源和基因。中国的乡土文化博大、久远、丰富, 相当多的乡土文化遗存已经或正面临着被摧毁、被遗忘的绝境。“乡村文化衰落, 出现‘失根’危机”的问题引起了人们的深深思考。针对此现象可以确立研究性学习课题《渭源地方文艺形式的调查》、《渭水长虹—霸陵桥》等。

3.选题的原则

3.1目的性。

每一项新的工作都必须有一个明确的方向, 科学选题、展开研究是目的性极强的活动。如果一个课题没有目的, 那么此选题将毫无意义。所以选题的首要原则便是明确研究什么。

3.2科学性原则。

科学研究是崭新的探索活动, 是对未知科学领域的创造和发明。因此, 创新是科学研究的价值所在。科学性要求我们注重科学价值。课题研究要立足现实生活中的前沿理论和现实依据, 对原有理论或价值观念进行创新;预期结果要合理;研究方法要正确严谨。

3.3创造性原则。

科学研究的选题应体现创新性, 这种创新性既可以表现为方法的创新及应用领域的创新, 又可表现为理论、观点、概念的创新。创造性是课题研究的生命, 也是课题选择的根本原则。

3.4可操作性原则。

教育科研课题的选择必须充分考虑主客观条件和可行性。从主观看, 自己是否具备课题研究必需的知识水平和研究能力等。从客观看, 是否有必要的资料、工具、经费等。

4.选题注意事项

4.1选题过大、过难或过易。

选题过大, 无从下手。如一位学生将选题确立为“中学生消费情况调查研究”, 城乡经济发展的巨大差异限定了此课题无法实施。选题过小, 范围太窄, 研究意义不大。选题过于简单, 无法提高自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。选题过难, 以学生目前的能力根本无法完成。所以选题一定要适中, 难易要适度。

4.2选题过于陈旧。

选题要新颖, 最忌随人之后, 人云亦云。只有言他人所未言, 补他人所不足, 领他人之所先, 才可能写出优秀的文章。因此, 选题时要尽量避免“大众化”、“一般化”, 力求新颖。一是观念要新, 二是信息要前沿, 三是角度要新。

4.3选题要客观, 避免“论而无果”。

在选题时, 必须同步考虑能否“开花结果”, 即要考虑选题方向有无实践价值, 选题方向有无理论价值, 以及选题方向材料收集的客观性。

4.4选题要适当, 避免“眼高手低”。

选择一个恰如其分的、适当的课题, 才能保证课题研究有所成果。选题时一定要量力而行, 充分考虑所选方向与自己的知识结构、技能结构、素质结构及写作经验的“匹配度”, 尽量避免一些明显超过自己能力水平的问题, 即选题要难易适当。一般来说, 论文题目宜小不宜大, 宜窄不宜宽, 即选题大小要适当。

4.5选题时要充分发挥学生的主动性。

研究性学习的目的在于把学生的主观能动性体现出来, 教师主导作用与学生主动性结合。在小课题研究中, 要使学生的主动性和自主性得到充分发挥, 教师给予适当点拨即可。

总之, 选择客观有意义的课题去研究的选题, 决定了完成课题的客观必要性;选择主观上有见解的课题去研究的选题决定了完成课题的现实可能性。只有将二者结合起来, 才是可选的课题。

摘要：选题是研究性学习的开始, 学生刚开始往往不知道研究什么。一个好选题对研究性学习的顺利进行意义重大。作者对普通高中学生研究性学习的题目形式、题目来源、选题原则、选题注意事项等提出具体建议。

关键词：普通高中,研究性学习,选题研究

参考文献

[1]蒋志萍.中学生研究性学习指导.西安地图出版社, 2003, 6, (第1版) .

篇4：高中数学研究性学习的选题要求

研究性学习，无论是作为一种新型的课程，还是作为一种新的学习方式，在实施中首先面临的问题就是选题。而研究性课题主要是指导学生对某些数学问题的深入探讨，或者从数学角度对某些日常生活和其他学科中出现的问题进行研究，作为新教材的一个亮点，它的出现并没有引起大多数教师和学生的重视，甚至有的老师和学生将其仅仅看成一道习题、作为一个任务去完成。其教学效果可想而知。本文结合笔者试教经历及对学生的调查，谈谈研究性课题选题的基本要求。

一、研究性课题的真实性

1.1研究性课题必须是实实在在的

数学来源于社会生产和生活，又必须为社会主义经济建设服务。但长期以来，旧教材关于数学的应用总让人感到遥不可及，加之应试教育的长期压抑，造成不少学生对数学认识的片面性，如把数学等同于计算，把数学看成概念和概念、法则和法则之间、概念和法则、章节之间的堆积，看不到或很少看到活生生的数学问题等等，学习起来缺乏一定的兴趣，导致数学成绩的不理想。因此，选择一个实实在在的课题进行研究，对学生学习数学的兴趣是一个促进。如“分期付款中的有关计算”，这是几乎每个学生家庭已经面临或者要面临的问题，有一定的触摸度，学生愿意参与其中。随着市场经济的逐步完善，大量的诸如“成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、彩票、通讯资费、有奖购物、市场预测、风险评估”等经济词汇的频繁使用，买和卖、存款与保险、股票和债券……几乎每天都能碰到。这些都为我们的研究提供了素材，根据本地的实际，选择一个方面展开研究，不论是数据的获取，还是结论的真实性，都是可以检验的。任何好高骛远、脱离实际的做法都是不可取的。

1.2研究性课题必须是与学生生活接近的

远离学生实际的研究是无意义的，至少作用不大，选题可以是已经发生过的，也可是不久的将来会发生的。如“向量在物理中的应用”这一课题，与学生学习联系相当紧密。不超出学生知识范畴，没有陌生感，学生容易接受。对“向量在物理中的应用”的研究，一方面，可以展示数学作为工具学科的魅力；另一方面，加强了学科之间的联系，对提高学生的综合素质起到一定的示范作用。另外，以书本上数学知识的延伸为内容进行选题，如一题多解、多题一解、一题多变、一个知识点的延伸、一个错题的纠正、一个疑点的辨析等等都可以作为研究性学习的选题范围。

二、研究性课题的普适性

2.1作为中国固有的教学模式——班组授课制，我们面对的是大多数学生

应试教育向素质教育转变的一个重要方面，就是从个别的英才教育转向全面的大众教育。因此，选择一个大众化的课题，对每个学生都是公平的、合理的。不会因为背景的差异，造成人为的研究差距。

2.2数学与社会的紧密结合

学习数学不仅仅是掌握一定的数学知识，更重要的是利用所学知识去解决现实生活中的问题，现在很多国家的数学课程标准都提到，数学教育应与生存教育相结合，如何结合？一方面要求学生加深对国家和国际的了解，关注社会的发展，关注人的生存条件的变化。另一方面，让学生直接接触实际，处理、分析数据，提炼有用信息。在这一过程中，提炼出一个“公众”的课题。既能让学生体会到学习数学的乐趣，获得成功感，又是对学生科研与创新能力的一次训练。同时，也树立起学生的社会责任感。

三、研究性课题的指导性

3.1加强对所学知识的巩固与运用

研究性课题的实施，关键还在于知识的运用上，即运用所学知识去解决现实生活中的问题。在解决问题的过程中，加深对知识的理解与把握，这是研究性课题的一个基本任务。

3.2现实指导意义

基于社会责任感层面上提出的大众化问题，对部分群体或广大人民群众的生产、生活存在着一定的指导意义。如“线性规划的应用”这一课题，在研究运输、生产、分配、下料、计划和布局等问题上，可以避免最大限度的人力、物力浪费，提高资金和材料的利用率等等，为经济建设发挥着越来越重要的作用。

四、研究性课题的挑战性

4.1挑战性是激发学生数学兴趣的“兴奋剂”

缺乏挑战性，是学生丧失对数学兴趣的一个很重要的原因。因此，教学时选择一个具有挑战性的研究性课题，对激起学生兴趣，将是十分有益的。如学习抛物线时，可借助“飞黄”报导，以“柯受良为什么能飞越黄河？”为题展开研究。通过对这一课题的研究，学生自然会发现，“飞黄”的成功，除了个人的胆识和经验，更重要的还在于恰当的分析和精确的数据计算。在这一过程中，学生征服欲望会明显高涨，对知识的攫取也就变得很自主了。

4.2要使课题真正具有启发性和挑战性，必需克服的两种倾向

第一，内容过于简单，缺乏思考余地，不能激发学生思维，甚至不能满足学生学习愿望。第二，内容过于复杂、抽象，越过了学生数学认知结构中“最近发展区”的水平，学生将会由于不能理解它，产生畏惧心理，最后厌恶学习数学，新生事物的发展，应该是渐进的，研究性学习也不例外。

目前，研究性学习呼声高涨，但实际响应者并不算多。原因是多方面的，但操作上的复杂性、困难性应是这一学习方式受到限制的主要原因。我们认为，开展研究性学习，既要注意切入点，还要注意选题的层次性。而不管选取一个什么样的课题，不脱离书本和学生实际是根本，落实是关键、帮助学生了解、理解现实生活中的数学问题，形成解决这些问题的意识和能力，才是数学研究性学习的根本任务。

参考文献：

[1]高中数学教学大纲（试验修订版）

[2]数学教育研究的近代發现.王林全

篇5：高中数学研究性学习如何选题

从科学研究的意义上讲，发现问题比解决问题更重要，科学家们都认为，提出问题是学得真知的关键一步，一个人在学习的过程中，假如提不出问题，那么就很难想像他真正地学到了什么。因此，研究性学习的主要途径即是研究小型的课题，课题是对问题的解决的策划。那么，高中数学研究性学习如何选题呢？ 一、高中数学 研究性课题的选择原则

1.价值性原则。选题要有一定的创造价值和社会价值，能促进学生的发展和提高。2.问题性原则。问题是科学思维的起点，让学生运用所学知识通过数学建模去解决问题。3.可行性原则。选择的课题适合学生的能力和知识水平及相关物质条件。

二、高中数学研究性课题的来源

1.生活实践。学生通过自己居住的生活环境及所接触的现实生活，从中发现问题并提出与数学有关的研究性课题。

2.社会热点、焦点问题。学生通过新闻媒体及所接触的周围人群了解当前的热门话题，从中提出与数学有关的研究性课题。

3.课本中的问题。数学教材是研究课题的重要来源，教师要求学生注意这些研究性学习问题的讨论，因它与课本内容联系密切。

三、高中数学研究性学习的课题类型

1.知识探究型。即对基础知识的研究，这是学生研究课题中的最低层次。2.社会调查型。通过对社会的研究调查，提出研究性学习的课题。

3.创造发明型。在学生研究性学习课程中，最高的研究层次应是创新发明。通过自已的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明尝试，并能取得成果。

4.学术研究型。在研究性学习中，经过研究探索写出学术论文，这个层次较高。

四、高中数学的研究性课题选择举例

1.社会生活实践方面

（1）洗衣服是我们生活中最平常不过的事情，但从中可得出一个研究性课题。“探讨全自动程序下洗衣机在漂洗时用水设计中的数学原理：1）为什么设计成等量注水? 2）分3次注水的合理性是什么？”

（2）调查报亭卖报情况(进价、售价及卖不出去而退回每份报纸赔钱多少)统计一个月的销售情况，为报亭主人决策，使之收益最大。

（3）现在很多人家都安装了太阳能热水器，请你用所学的数学等知识说明在各个不同季节，热水器安放的倾斜角为何值时，可使正午时阳光直射热水器，从而取得最大热效率。根据你的研究，你可以向热水器生产厂提何建议？

2.热门问题

（1）足球运动员在射门时，面对对方守门员，射门时的角度、球速与守门员扑球时的移动速度有何关系，能将球射入球门？足球运动员在何处射门最好(不考虑其它因素)？（3）调查保险公司养老保险险种及分红方法，某人在40岁时参加保险，或将应交保额逐年存入银行，假设此人预期寿命为75岁，请你对这两种投资方式进行比较，确定此人是投保收益大，还是存银行收益大。

3.深入研究教材，从教材中取得课题：新编的高中数学教材(练习部分)已经为我们提供了大量的研究性学习的课题。

（1）如在学完数列后，有的学生提出有没有“等和数列”和“等积数列”呢？这样教师可提出研究性课题：“等和数列、等积数列的性质研究。”

（2）在学完圆锥曲线这一章后，可提出研究性课题：“抛物线的焦点弦的性质研究”和“圆锥曲线的焦点弦的性质研究”。

4.其它问题。如最优化问题：

（1）无盖盒子的最大容积问题，用一张边长为a的正方形铁皮，如何制作一个无盖长方体盒子,使其容积最大?

（2）零件供应站(最省问题)：设在一条流水线上有5台机器工作,我们要在流水线上设立一个检验站,经检验合格后才能进行下一道工序,若5台机器的工作效率相同,问检验台放在何处可使移动零件所走的距离之和最小?(所花的总费用最省)如果是n台呢?若5台机器的效率不同又如何呢?

（3）拍照取景角最大问题：在公路的一侧从A至B有一排楼房，想在公路

篇6：高中研究性学习课题参考

一、语文研究性学习课题

1、剖析赵本山小品的艺术风格

2、校园设计之我见

3、关注青少年上网聊天

4、大连市的建筑风格

5、诗词雅韵

6、珍爱生命，远离毒品

8、撩开图书馆神秘面纱

7、大话《三国》

9、90后生活调查

10、被遗弃的角落

12、有关低龄出书的思考

14、广场文化探析

16、怎样评价林黛玉与薛宝钗

11、中外科幻文学的发展

13、我们生活中的广告

15、书店管理与图书馆规划

17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响

18、广告的昨天、今天、明天

19、文言文虚词研究

20、现代汉语字词音、形、义研究

21、苏轼生平事迹研究

22、标点符号研究

23、如何解读赏析外国小说

25、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究

24、《史记》人物列传研究

26、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子„„）

27、交际中的语言艺术

28、宋朝豪放派词风的研讨

29、追寻在（某地）留下足迹的文化名人

30、寓言对生活的启迪

31、古希腊神话研读

32、《三国》人物性格探析

33、现代流行语言的背后

34、高考满分作文研究

35、《红楼梦》研究

36、广告语的修辞分析

37、民俗文化研究

38、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）

39、略论网络文学的优劣40、宋朝婉约派词风的研讨

41、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解

42、当代校园言语文化及其影响原因

47、我校学生课外阅读的倾向

43、如何处理好课外阅读与课本知识的关系

二、数学研究性学习课题

1、银行存款利息和利税的调查

3、如何开发解题智慧

5、有关房子粉刷（装修）的预算

7、关于数学知识在物理上的应用探索

9、余弦定理在日常生活中的应用

11、环境规划与数学

13、从“养老金”问题谈起

15、解答应用题的思维方法

17、如何安置军事侦察卫星

44、网络文学对中学生的影响

2、气象学中的数学应用问题

4、购房贷款决策问题

6、日常生活中的悖论问题

8、黄金数的广泛应用

10、股票（基金）投资中的数学

12、数学的发展历史

14、中国体育彩票中的数学问题

16、中国福利彩票中的数学问题

18、丈量教学楼119、如何存款最合算

21、数学中的黄金分割

23、计算器对运算能力影响

25、二次函数图象特点应用20、哪家超市最便宜

22、通讯网络收费调查统计

24、数学灵感的培养

26、购房贷款决策问题

27、函数主线在各章节是如何体现的28、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

29、超市中的数字问题30、生活中的数学——贷款决策问题

31、向量在中学中的应用问题

32、商品促销中的打折与分期付款问题

33、三角函数的应用问题

34、存款方式与收益研究

35、用向量方法解决数学问题

36、中国数学发展史——宋元数学

37、函数y＝ax＋b/x的性质研究

38、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用

三、英语研究性学习课题

1、从西方电影与音乐看文化差异

2、中西方的社会文化差异

4、英文歌词和中文歌词的差异

6、英语词汇的奥秘

3、从中美交际用语中看中西文化差异

5、中学生如何说好口语

7、中西文化差异探讨

8、趣味英语收集

9、英语学习中性别差异

10、中英美人之间的交际习惯

11、英语交际中的非语言行为

12、英语中的性别语言

13、商品名称中的英文与汉译方法探究

14、中西文化差异探讨

15、中英美人之间的交际习惯

16、性格与英语学习

17、饮食行业的英语规范

18、趣味英语收集

19、旅游景区的标识英语20、西方国家节日趣谈

21、兴趣爱好与学习英语之间的联系

22、英语口语训练

24、英语中的颜色与心情

23、说英语国家的不同问候方式

25、英语中的动物习语

26、（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系

27、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

28、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查

四、物理研究性学习课题

1、估测高压锅内的水温

2、菜刀上的力学知识

3、调查研究：灶具的演变

4、高中物理学习困难调查

5、男女生对高中物理的学习差异

6、生活中的电磁辐射

7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题

8、温室效应的产生与影响

9、物理与能源开发

10、防盗门的防盗原理

12、鸡蛋身上的物理学

14、宇航生活与航天飞机

五、生化研究性学习课题

11、自行车上的力学知识

13、学校周围噪声的防治

15、物理学的进步对社会发展的贡献

1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究

2、无污染氯气装置的研究

3、关于含碘食盐的日常保存的研究

4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研

5、某城区生活垃圾处理状况的调查

6、厨房生活垃圾能再利用吗

7、处处可见的动态平衡

8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

9、绿色能源离我们多远

10、有机消毒剂应用的初探

11、化肥对土壤的影响

12、农药污染的影响

13、部分废品的回收利用

14、石材粉尘污染的调查

15、本市工业废水污染情况

16、废电池的危害和处理方法

17、农村生活用水调查

18、工厂密集度和生活环境的关系

19、海水的污染情况调查20、大气污染对农作物的影响

21、生活中的化学

22、生活垃圾

23、居室污染

24、厨房里的化学

25、化妆用品的副作用

26、食品污染

27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害

28、植物标本的制作

29、生态环境的保护30、关于营养饮食

31、植物组织培养

32、细菌的前世今生

33、免疫系统疾病——艾滋病

34、流行疾病预防

35、干细胞与人体组织合成36、另眼看克隆

37、学生的行为习惯对其自身的影响

38、关于免疫系统疾病及预防的研究

39、免疫疾病40、基因药物

41、基因工程的现状及其发展

42、生命的起源

43、生物体的免疫系统

44、植物的克隆

45、DNA与遗传疾病

46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）

47、当前世界能源状况的调查分析

48、（某地）环境污染及物种保护

49、影响现代社会生活质量的重要生化物质

50、新型建筑材料的开发利用

51、家庭水果酿酒可行性研究

52、废弃定影液回收的方案设计

53、高中学生生物学习状况调查

54、碘与人类健康

55、生活垃圾的处理和回收利用

56、（某地）自来水厂净化流程的参观调查

57、某河污染调查与对策

58、农用生物肥

59、对化妆品成分的研究

60、方便面可食性内分装61、纯净水是否“纯净”

62、维生素王国探秘63、浅淡当今社会之健康饮食

64、修正液对人体的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究

66、中学生营养与健康67、浅谈食盐与人体健康

68、高一高二学生早上的饮食的研究69、大连市工业废水污染情况

六、政治研究性学习课题

1、对钱的看法

2、对公交车上某一现象的探究

3、各超市物品的价格

4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景

5、对某一侵权行为的解析

6、加入WTO对本市经济发展的影响

7、对汽车超载问题的调查研究

8、城市家庭消费结构变化的思考

9、关于假货问题的思考

10、中学生与网络世界

11、中学生成为教学（学习）主人问题探究

12、人与自然（经济与环境）

13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）

14、学生的劳动观

15、中学生的消费状况

16、金钱与人生

17、知与行（终身学习等）

18、中学生心理承受能力研究

19、各超市物品的价格调研20、本地假货现象调查

21、本地某企业经营状况调查

22、（某地）工业废水污染情况调查

23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响

24、学生消费状况的调查研究

25、对（某地）就业状况的调查

七、历史研究性学习课题

1、中国各朝服饰特点及发展2、20世纪的战争和发展历程

3、“法轮功”与“太平天国”的联系

4、服饰的历史与发展

5、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光

6、难以抹灭的伤痕“

九、一八”

7、第二次世界大战

8、欧洲的火药筒——巴尔干

9、中西方文化进程与差异

10、封建社会制度在中国漫长存在的原因

11、对日索赔问题研究

13、（某地）历史遗存研究

15、抗美援朝出兵利弊问题研究

17、世贸中心为什么会遭飞机撞击

19、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界

20、新时期的创业精神

22、对李鸿章的再认识

21、改革开放以来社会生活的变化

23、中国古代中央集权专制制度的演变

12、东海及钓鱼岛问题研究

14、西藏问题研究

16、台湾问题及中国对台政策

18、假如没有希特勒，二战会爆发吗

24、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹

八、地理研究性学习课题

1、大连市的旅游资源

2、火星计划

3、宇宙变迁

4、大连城市功能分区规划

5、生态环境研究

6、返璞归真与自然交融

7、研究跨海大桥问题

8、大连市公交现状与规划

9、大连市特色旅游商品的研究和开发

10、继往开来的中国水利

11、大连交通如何适应城市发展和需要

12、部分国家之间关系与地理关系

13、校园绿化

14、外地人怎样在北京谋生

15、研究地球的温室效应

16、关于海水淡化17、21世纪的交通及其交通工具

18、气象卫星

19、公交车拥挤问题的解决办法

20、新闻联播与“地理”

21、山谷风的形成22、（某地）公交线路现状与规划设计

23、“三圈环流模型”制作

24、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升

25、大连市旅游景点的开发

26、自然带与旅游特色

27、大连开发区城市功能分区

28、地域气候变化的“蝴蝶效应”

29、调查家族人口的增长和迁移

30、月相变化观测

31、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化

32、我的一日生活与自然资源

33、火山模型的制作

九、体育研究性学习课题

1、对乒乓球运动竞技制胜的探讨

2、乒乓球运动击球原理探索

3、地方体育项目普及程度的调查

4、体育项目普及程度与地方经济发展的关系

5、体育运动中的团队心理

6、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨

7、学习中的焦虑与体育锻炼

8、篮球规则的演变

9、高中生喜欢的运动项目之调查

10、从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？

12、身体健康与心理健康

11、（某地）市民健身锻炼方式调查

13、篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用

14、利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究

15、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨

16、大连八中学生、老师体育锻炼调查研究

十、艺术欣赏研究性学习课题

（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词

（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异

十一、其它课题（可以并入前面分类的请自行并入）

1、老年人生活内容调查与分析

2、老年福利事业的现状及发展趋势

3、青少年残疾人的现状及前途

4、高中生对于“交笔友”现象看法的调查

5、洗衣粉的利与弊

6、植物与美容

7、无土栽培问题

8、人体健康与睡眠

9、城市红绿灯的设置与交通流量

10、种植与节气

11、人体肥胖与食饮

12、人体肥胖与体育锻炼

13、人体生物钟与学习最佳时段选择

14、青少年观看电视节目的兴趣

15、现代中学生的心灵倾诉

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（同学根据自己的兴趣爱好确定选题，并调整为合适的形式，也可以另选其它课题）

大连市第八中学教学处

篇7：高中研究性学习选题参考

1.孙中山大元帅府纪念馆（我院思想政治理论课教学实践基地）

2.毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址（我院思想政治理论课教学实践基地）

3.广州起义烈士陵园4.黄埔军校旧址纪念馆（及海军黄埔军事博览中心）

5.黄花岗七十二烈士墓园6.中山纪念堂7.广东革命历史博物馆

8.广东省博物馆9.广州博物馆10.三元里人民抗英斗争纪念馆

11.十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园12.西汉南越王博物馆

13.洪秀全故居14.洪秀全纪念馆15.邓世昌纪念馆

16.增城博物馆17.番禺莲花山18.广东民间工艺博物馆（陈家祠）

19.广州解放纪念塑像及海珠广场20.鲁迅纪念馆

21．中华全国总工会旧址22.六二三路沙基惨案纪念碑及沙面岛

22.星海园23.广州市银河烈士陵园24.白云山风景名胜区

25.广州艺术博物院26.广州起义纪念馆27.荔湾博物馆

28.廖仲恺何香凝纪念馆28.三元里抗英斗争纪念公园

29.花都革命烈士陵园30.番禺博物馆31.从化博物馆

32．清远市博物馆

说明：如果在思政课《基础》课已经开展了参观活动，那么建议在本门课程中开展调

查研究活动，参考选题在附2。

附2：开展社会实践调查研究参考选题

1．关于高校校园网络文化建设的调查

2．关于大学助学贷款的调查

3．以科学发展观为指导，关于当代大学生入党动机的调查

4．关于当代大学生对国内外大事关注程度的调查

5．关于大学生思想政治理论课学习情况的调查

6．从以人为本，看大学后勤服务管理

7．关于我校大学生家庭贫困情况的调查

8．落实科学发展观，看高校图书馆的管理问题

9．关于大学生生命观的调查

10．关于新农村建设的社会调查

11．关于构建和谐校园或和谐社会某方面的调查

12．关注孤残儿童和孤寡老人的调查

13．坚持科学发展观，推进节约型校园建设的调查

14．关于农村留守儿童的调查分析

15．以科学发展观为指导，关于生态文明校园建设的调查

16．关于大学生寝室文化建设的调查

17．关于**市文化保护和宣传的社会调查

18．关于**市城乡统筹协调发展的社会调查

19．关于**市社会保障事业发展的社会调查

20．关于**地区村民自治组织选举状况调查

21．**村农民工子女受教育情况调查报告

22．关于**地区城乡收入差距的社会调查

篇8：高中研究性学习选题参考

研究性学习为基础教育开辟了一个全新的领域, 同时也给高中语文教学提出了新的挑战。特别是对于农村高中来说, 受地域条件、办学条件、师资水平、学生学习基础等因素的限制, 开展语文研究性学习难度很大, 语文教师常常抱怨无从下手。

其实, 只要我们有效利用农村现有的教育资源, 勤于探索, 合理指导, 科学选题, 农村普通高中也能开创出语文研究性学习的新天地。

一、以教材为本选题

语文课本涵盖了诸多千古传诵的文学佳作, 离开课本, 开展研究性学习就变成了“无本之源”, 我们要学会充分挖掘教材, 以教材为本来选择切合时宜的研究性课题。

例如:学了徐志摩和戴望舒的诗作, 可以让学生研究这两位诗人诗歌的特点, 以及他们所代表的格律派和现代派的特色, 让学生做《现代诗歌的精致与朦胧》的研究性学习。

学了鲁迅先生的《拿来主义》后, 可围绕“用拿来主义观点谈谈怎样交友”、“用拿来主义观点谈谈对待外来文化”等话题展开研究。

学了汪曾祺的《胡同文化》后, 可设计以下研究课题: (1) 鄂西土家族民居文化; (2) 你对开发家乡旅游文化的建议等。

爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要, 因为后者仅仅是方法和实验的过程, 而提出问题则要找到问题的关键要害。”由此可见, 在语文学习中, 教师要精心设置问题情境, 培养学生的问题意识, 进而发展他们的探究意识, 鼓励学生要敢于向权威、书本和教师的观点挑战, 从而培养他们的求异思维, 更好地养成研究性学习的好习惯。

二、以社会热点选题

语文的外延与生活的外延相等, 文学本就是源于生活而高于生活。从生活中捕捉研究的灵感, 从时下的热点问题中选题, 既符合学生的兴趣规律, 又彰显了语文的实用性。

谈谈“中学生作品热”。以中学生郁秀创作的《花季, 雨季》、韩寒的《三重门》、郭敬明的《幻城》等热门畅销书为例, 让学生谈谈“韩寒现象”。就很多中学生放弃学业、埋头创作等现象发表看法, 并对我国现行教育体制提出自己的看法。

探讨身边的民俗风情。不同的地域有着不同的民俗和风情, 不同地区的人们, 衣食住行, 婚丧嫁娶都各具特色。笔者所在的地区, 有一种土家丧葬舞蹈“撒叶儿荷”曾在全国青歌赛上获得大奖。但人们或褒或贬, 众说不一。因此而产生了一个研究性的课题:“你怎样看待撒叶儿荷”, 对身边熟悉的热点进行探讨, 高中生一定会有兴趣的。

说说青少年关心的事。近几年来, “超女”、“快男”等选秀活动让广大青少年热血沸腾、趋之若鹜。可以就一夜成名的现象, 大众的从众心理, 娱乐文化的平民化等进行研究, 引导学生树立正确的人生观、价值观。

还有现实生活中“日新月异”的生造词, 店名中的文化现象, 广告媒体中滥用语言, 中学生学习中重接受、轻创造等诸多话题都可以作为我们研究的选题。

三、以三农问题选题

农村高中生出生、生长在农村, 熟悉农村生活。农村有古老浓厚的乡土文化, 有迅速发展的农村经济, 这给学生提供了丰富的学习资源。语文教师可结合“三农问题”以及“新农村建设”等农村话题选题, 启发学生思考人们最关注的农民工问题、农民收入问题、农村教育问题等开展社会调查, 写出有价值性的研究报告。

一位学生在对新农村建设试点———野三关石桥坪村调查走访后, 撰写了一篇题为《桃花源新记》的调查报告。文章通过真实的数据、生动的图片、感人的事例, 描绘了昔日的“扯皮村”变成了“世外桃源”的情景, 大力讴歌了党的惠民政策给农村带来的翻天覆地的变化。

另一学生则对该县清太坪镇双树坪村进行了调查走访, 该村被授予“湖北省新农村建设示范村”, 该村目前有千万富翁2人, 500万元以上老板4人, 50万元以上老板14人, 已培养出两名博士和四名硕士。千万富翁陈千兴致富不忘乡邻, 出资32万元硬化了村级公路, 又赞助200多万元支持当地贫困户修房盖屋, 为汶川灾区捐款20万元, 为本村每个沼气用户发放环保奖金500元。这些鲜活的材料在他的调查报告《新农村建设的带头人》一文中都得到了淋漓尽致的体现。

四、综合性选题

在语文研究性学习的过程中, 往往会涉及跨学科的内容, 多种知识的融合贯通, 往往会产生许多有价值、有趣味的研究课题, 选择一些跨学科的课题, 往往能产生一举多得之效。

例如:可以结合政治学科来研究苏轼的民本思想, 他的《江城子·密州出猎》、《赤壁赋》等作品都是学生开展研究性学习的好题材;也可以结合信息技术教育, 让学生做《计算机信息在语文学习上的应用》;也可以是科学方面的, 如《历史上重大发明、发现的研究》;也可以结合地理学科, 做《恩施州旅游资源的开发与利用研究》;还可以结合历史学科和地方特色, 做《纪念开国元勋邓玉麟将军》、《贺龙将军在鄂西》等课题研究。

篇9：高中研究性学习选题参考

一、课后练习转化法

如《荷塘月色》有一道课后练习是“结合当时的时代背景，说说为什么作者‘这几天心理颇不宁静’？”在传统教学中，通常由教师介绍作者的写作背景，然后让学生分析作者“这几天心理颇不宁静”的原因，最后由教师总结文章的中心思想，即作者对严酷的社会不满与苦闷彷徨的思想感情，这样就算是解决了问题。但是，如果教师给予学生更多的自由，将这个问题分解成多个小课题，鼓励学生查阅资料，多问几个为什么，可能答案就会呈现出多元化了。

二、引申法

在广泛阅读《朱自清文集》，收集“朱自清缘何不平静”的论据时，有的学生喜欢上了朱自清的散文，他们自发地拟定了 “平淡中见绚烂——读朱自清的写景散文”“淡笔掩不住浓情——小议朱自清的叙事性散文”等课题。

三、历史人物研究法

在语文教材里，有名有姓的历史人物比比皆是。如《史记》里的屈原、廉颇、蔺相如、项羽、刘邦等；《战国策》里的邹忌、触龙；出自《三国演义》的曹操、刘备、诸葛亮、孙权……对于教材里出现的著名人物，如果教师能做一个深入地分析，再结合学生的学习情况，就可以确立许多具有研究价值的课题，极大地吸引学生的兴趣。

四、质疑法

在教學中，教师应及时发现学生疑惑的地方，鼓励学生主动探究问题，从而生成新的课题。如在教学《孔雀东南飞》时，有的学生问：“封建社会的女子‘幼从父兄，嫁从夫，夫死从子’，可是焦仲卿是一家之主，但他为什么一切都听母亲的呢？”面对这个问题，笔者没有直接回答，而是引导学生分析焦仲卿性格中懦弱的一面，再鼓励学生进一步研究中国封建伦理的细节，从而成生了“《从<孔雀东南飞>看封建社会的‘三从’》”的新课题。

五、比较法

简单来说，比较法就是比较不同的文学作品，从而确立新的课题。如在学习了《词七首》之后，学生了解到词有不同的风格，知道了豪放派和婉约派，知道了苏轼和辛弃疾，也知道了柳永和李清照。这时，教师可以引导学生进一步探究，选择几首有代表性的宋词进行比较阅读，可以比较它们的风格、比较它们的思想内容，还可以比较它们的创作手法。这样一来，学生确立了《李清照前后期词的比较阅读》《杜甫与陆游作品中的国事忧患》《苏、辛词中用典的异同》等课题。

六、捕捉社会热点法

捕捉社会热点法就是立足社会现实，捕捉社会热点，从时下的热点问题中来确立课题。如教师可以针对近年来出现的“中学生作品热”，以中学生郁秀的《花季·雨季》、韩寒的《三重门》、郭敬明的《幻城》等热门畅销书籍为例，让学生谈谈“韩寒现象”，或就很多中学生放弃学业、埋头创作等现象发表自己的看法，从而确立课题。

另外，教师还可以从不同的人文环境中探究各具特色的风土人情，因为不同的地域有着不同的民俗和风俗，不同地区人们的衣食住行、婚丧嫁娶都各具特色，它们都具有开发新课题的潜质。如笔者生活在赣州，对赣州的客家文化颇有研究，于是确定了《赣州的客家人及客家文化》等课题；还可以赣州为切入点，探讨《赣州的宋城文化》《赣州的市民文化》《赣州的休闲文化》等课题。

此外，广东的岭南文化、江西瑞金的红色文化，甚至异国风情都可以成为研究性学习的课题；近年来沸沸扬扬的各类“超女”“快男”等选秀活动，其背后的商业炒作、一夜成名现象、大众的从众心理、娱乐文化的平民化等，也可以成为学生研究的课题。

篇10：高中生研究性学习参考课题总结

序号

课题名称

中学生消费观

2中学生网络应用情况调查 3 47 中学生课外活动调查报告 4 烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究

5探究实验中的碘元素 6

城市垃圾问题及对策

7手机辐射问题研究 8

如何选择蓄电池和发电机环境问题－大气污染 10 合理饮食与肥胖 1

1中国传统节目 12

吸烟危害的调查 13 关于城市中小学生压岁钱及流向的调查报告

1生活中的电磁辐射 15

商业广告词对青少年的影响 16

牛仔裤的过去、现在和将来 17 一次性木筷的危害 18

水垢的主要成分的研究 19

传基因产品的发展情况 20

浪费水现象的调查

21中学生上网利与弊 22 白色污染的调查报告 2

3中学生消费调查 24 狂人鲁迅 2

5绿色化学与食品加工 26 食品污染 27 生活中的化学 28

近来中日关系的结构的转变及未来展望商业广告用语调查 30

家庭教育方式对中学生的影响

学生手机实用状况调查

大蒜根尖细胞微核技术检测香烟浸出液的致突变性33

废弃电池的危害及可行性方法 3

4探究大蒜延缓食物氧化的功能 35 生活垃圾的分类和处理 36 新能源和可再生能源在建筑中应用的前景

我校校区及周边环境调查 38

干细胞和人类健康 39 酸雨的危害与预防 40

酸雨的产生和防治

生活中的化学－关于合磷洗衣粉的调查报告 42

关于中华姓氏文化调查及发展前景报告 43

地震与海啸

关于使用泡沫塑料一次性用品的调查报告 45 南京大屠杀

关于中学生使用MP3、手机等的调查报告 47 大气污染和人体健康的调查研究 48 营养饮食与身体健康 49 关于浪费粮食的调查报告

可持续发展中的能源问题的研究

51第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响

52关于某某班同学饮食健康的调查 5

3宋词婉约派词风的研讨

关于中学生学习心理的调查报告

学生对学习和学习环境的自我认识的调查

浅谈王羲之及书法《兰亭序》对中国书法的影响57 宗教改革对西方近代政治学的影响 58 中国古典诗词的月文化的探究

中国古代专制主义－中央集权制度的演变 60

传统节日的现代生存状况 6

1古典文学

探究高中生学习最有效率的时间段 63 英文歌曲对学习的帮助

禁用、限用塑料袋的意义及对人们生活的影响 1 65 探究适宜的课外活动对学生身体健康的意义 66

中学生身体素质与体育锻炼的关系 1 67

校园垃圾的回收和利用

当代高中生的金钱观、消费观和享乐观的调查 69 氢气在氯气中燃烧的实验改进 70

银行存款利息和利税的调查 7

1酸雨的危害和防治

2高考备考过程中学生焦虑问题及对应方法 7

3红绿灯时间科学设臵的探究 74 我校学生月均消费情况调查 75 中学生如何看待早恋问题

81

学生的自信程度和成绩之间的关系的探究 中学生作息时间的调查

中学生最喜爱的课程调查及原因探究 高中生睡眠质量的调查和探究 中学生的运动状况调查

中学生对考场作文的态度调查

高中研究性学习课题参考

一、根据研究性学习学科分类为：

（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

（3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、3 时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

（5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。

一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。

三、综合性课题

（一）环境保护

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、对某地区废电池回收情况的调查及建议

3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策

4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施

5、（某某地区）废旧电池的回收与利用

6、环保筷的开发与推广

7、某地区空气污染现状及对策

8、浅谈水资源的污染其治理

9、汽车尾气的治理及再利用

10、如何降低汽车尾气净化的成本

11、关于城市垃圾资源化的设想与调查

12、塑料及其回收利用

13、绿岛的保护

14、大气污染与人体健康

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究

16、汽车安全与环保问题

17、酸雨与人体健康

18、环保与产业的结合

19、光污染与光能节约 20、汽车与环境

21、无污染汽车

22、燃煤脱硫的简史及其发展

23、关于海水淡化问题的研究

24、降解塑料的发展

25、关于口香糖的报告

26、水体的富营养化

27、土地沙漠化的防治

28、富营养水质的生物治理

29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能

31、粉煤灰性能研究及综合利用

32、城市生活垃圾的绿色处理

33、无污染能源在家庭中的利用

34、绿色消费

35、杀虫剂使用的反思

36、电磁辐射污染

（二）生活中的化学问题：

1、农用生物肥

2、新型建筑材料的开发与利用

3、生命之源——营养

4、家庭包装

5、以氢气（天然气）为燃料的灶具

6、正确提取热量及饮食

7、对化妆品成分的研究

8、方便面可食性内分装

9、油烟革命

10、装潢材料的应用及改进

11、金属防锈的研究

12、关于低自由基、无毒香烟

13、有关饮料中非食用色素的调查

14、化学与农村经济

15、纯净水是否“纯净”

16、环保型防震材料的开发

17、维生素王国探秘

18、浅淡当今社会之健康饮食

19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景

21、新型墙对材料的开发和利用

22、竹制品代替木制品的可行性研究

23、中学生营养与健康

24、研究特别环境下使用的救生衣

25、浅谈食盐与人体健康

26、食用油中过氧化值的分析

27、研究学生早上的饮食

（三）资源利用：

1、太阳能发展前景及利用

2、创造绿色电能

3、未来能源技术

（四）化学实验(改进)探索与研究：

1、眼睛防水的实验

2、关于铵盐冷却性能的实验与探讨

3、利用废物制取活性炭

4、回收、利用旧电池中的有用物质

5、再生橡胶废水的胶色研究

6、乙酸乙酯的制备与最大化

四、学科性研究课题

（一）、语文研究性学习课题

1、文言文虚词研究

2、现代汉语字词音、形、义研究

3、标点符号研究

4、如何解读赏析外国小说 5追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究

6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）

7、交际中的语言艺术

8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人

9、寓言对生活的启迪

10、《三国》人物性格探析

11、现代流行语言的背后

12、高考满分作文研究

13、广告语的修辞分析

14、民俗文化研究

15、传记文学中的精神力量

16、朱自清的散文艺术探究

17、冰心作品中的爱的哲学研究

18、张洁作品中的人性美

19、中国古典诗歌发展探讨等 20、《诗经》专题赏析

21、现代流行歌曲中的古典文化研究

22、中学生课外阅读情况调查及分析

23、中学生名著阅读情况调查及分析

24、对联文化研究

25、生活中的广告设计研究

26、谚语的收集与归类分析

27、网络文学对中学生的影响

28、港台新文化对当代中学生的影响

29、汉语新外来词的现状与发展趋势 30、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试

（二）、数学研究性学习课题

（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题

（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题

（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究

（9）用向量方法解决数学问题（10）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用

1、银行存款利息和利税的调查

2、购房贷款决策问题

3、投资人寿保险和投资银行的分析比较

4、证券投资中的数学

5、以“养老金”问题谈起

6、中国电脑福利彩票中的数学问题

7、如何存款最合算

8、如何合理抽税

9、出租车车费的合理定价

10、哪家超市最便宜

11、通讯网络收费调查统计

12、气象学中的数学应用问题

13、有关房子粉刷的预算

14、余弦定理在日常生活中的应用

15、城镇/农村饮食构成及优化设计

16、水库的存水量如何计算

17、如何计算一份试卷的难度与区分度

18、衣服的价格、质地、品牌如何左右消费者的观念？

19、省实食堂打饭窗口的设置问题 20、给人与人的关系（友情）评分

21、寻找人的情绪变化规律

22、环境规划与数学

23、黄金数的广泛应用

24、数学中的黄金分割

25、如何开发解题智慧

26、解答应用题的思维方法

27、计算器对运算能力的影响

28、数学灵感的培养

29、二次函数图象特点应用

30、数学中的最优化问题

31、关于数学知识在物理上的应用探索

32、数学图形手工制作

（三）、英语研究性学习课题

（1）商品名称中的英文与汉译方法探究

（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨

（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范

（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）英语中的颜色与心情（13）英语中的动物习语

（14）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系

（15）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

（四）、物理研究性学习课题

1、温室效应的产生与影响

2、物理与能源开发

3、防盗门的防盗原理

4、自行车上的力学知识

5、鸡蛋身上的物理学

6、学校周围噪声的防治

7、现代交通与噪声污染及防治

8、魔术中的物理原理

9、建筑中的物理原理

10、音乐中的物理知识

11、桥梁中的物理学

12、楼顶艺术中的物理原理

13、物理黑箱的设计与制作

14、物理教具的改进及创新.15、古诗词、成语、谜语、常用语中的物理哲理

16、中国风水理论中的物理哲理

17、泳衣材料对阻力的影响

18、鞋子的摩擦因数探究

19、拔河比赛取胜的因素

（五）、化学研究性学习课题参考

1、家庭装修材料的取材研究

2、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

3、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进

4、汞是如何进入食物链的？

5、对市场补钙药品的研究

6、食用油脂与健康

7、常用食品添加剂的成分

8、各种水果的维C含量之比较

9、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点

10、汽车防腐涂层的调查和研究

11、调查医院化验室中化学知识的应用

12、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？

13、如何鉴别有毒和无毒塑料？

14、形形色色的新型面料

15、鞋底材料的调查

16、家庭装修材料的取材研究

17、警惕无形杀手——居室污染

18、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查

19、头发及与润发露的搭配 20、酸雨的防治

21、关于绿色食品的研究

22、化学农药

23、燃料电池的前景

24、未来我们穿什么

25、自制家用净水器

26、自制营养豆浆

27、自制香水

28、居室污染的检测

29、不同茶叶的成分与营养价值研究

(六)、历史学科研究课题分类

1、中国古代史

少数民族对中华民族发展做出的贡献 中国古代科举制度研究 中国古建筑研究 台湾和大陆交往的历史 中国古地名研究

2、中国近代现代史

辛亥革命的成功与失败 太平天国与义和团运动的比较研究

“五四”运动时期的中国青年知识分子 抗日战争胜利的历史原因

本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究

改革开放以来，我国社会生活的变化

3、世界近代现代史

世界史上著名人物研究 两次工业革命对人类社会发展的影响

两次世界大战爆发的原因 不同时期国际关系研究 法西斯势力崛起的原因 第三科技革命的特点和影响 日本对二战的反省

4、地方史研究

当地历史古迹的调查 当地民俗研究 地方方言研究 学校校史研究

当地杰出人物传略 地方服饰研究 地方饮食文化研究

地理科研究性学习主题展示

5、制作模型类

土地规划、国土整治（生态城市模型）模型制作 海水淡化装置 冰川搬运设备制作 从生态观点进行节能、处污装置的设计 我国地理位置对我国经济、文化、政治和外交影响

从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因 我国风水学中的科学地理成分

地理素养对我们学习、生活、工作的影响

(七)、生物科研究性学习主题展示

1、制作真核细胞的三维结构模型

2、利用废旧物品制作生物膜模型

3、制作反射弧模型

4、调查班级同学的性状差异

5、探究人体皮肤的屏障作用

6、不同浓度的香烟浸出液对水生动物的影响

7、不同生活环境中的病菌知多少

8、影响细菌生长繁殖的因素

9、我校学生的饮食研究

10、利用无土栽培技术培养植物

11、粮食种子的贮藏和水果的保鲜

12、设计小麦品种间杂交育种程序

13、测定种子发芽的呼吸商

14、土壤中动物类群丰富度的研究

15、环境污染对生物的危害及其防治

16、新校园的绿化调查及其改进措施

17、农药对蛙的影响

18、苔藓植物对空气污染的指示作用

19、卧室内放绿色盆景多多益善吗？

20、黄平长寿之乡的调查研究(八)、政治科研究性学习主题展示

1、如何使信用卡促进广州的消费

2、对某某商品的销售情况的跟踪调查（第一单元）

3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、IT行业等等与日常生活密切相关的价格现象（第一单元）

4、老百姓投资面面观（第二单元）

5、中国保险业将何去何从（第二单元）

6、个人收入分配方式的变化（第三单元）

7、公平与效率谁重要（第三单元）

8、个人所得税缴纳现状（第三单元）

9、经济全球化与中国的发展（第四单元）

2013级高一研究性学习参考选题

一、总体分为五大类

研究性学习的选题按照形式分可以归为课题研究与项目设计两种。但按照问题所涉及的领域分，一般有五类：

1．自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护．生态建设能源利用．农作物改良．动物保护．天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

2．社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究．社会关系研究．企业研究．社会管理．社团活动．人 8 群心理．人口研究．城市规划．交通建设．法制建设．政治制度．社会经济发展．宗教研究．贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

3．历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究．民俗文化研究．历史踪迹研究．名人思想与文化研究．校园文化研究．传统道德研究．传统文化与现代文明研究．东西文化比较研究．民间文学．艺术研究．影视文化研究．时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

4．个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究．学生群体研究．学生消费研究．学校制度与学生成长．班级制度与文化．流行文化．时尚文化．行为方式研究．同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

5．科技创新类：主要从生活．学习．工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

二、参考选题

根据高中生年龄和知识特点，按照“贴近生活、易于操作、值得研究”三个基本要求，各研究小组自主选择研究课题或主题设计。以下提供若干选题，仅供参考。

(一)综合性选题

1．居民小区废电池回收情况的调查及建议； 2．南京大气污染程度及因素分析； 3．学校食堂饭菜质量与价格的调查与分析； 4．我校水电浪费情况调查与建议； 5．高中生业余生活状况调查与建议； 6．光污染对人的健康的影响； 7．秦淮河水污染与治理情况调查； 8．中学生使用化妆品情况调查； 9．经常吃方便面对健康的影响研究； 10．中学生吸烟情况调查； 11．肯德基店面选址策略研究； 12．过滤嘴能减少香烟的毒素吗？ 13．中国的酒文化研究；

14．南京中学生假期补课情况调查； 15．中学生手机使用情况调查； 16．维生素王国探秘； 17．绿色能源的过去与未来；

18．我校图书馆书籍借阅情况调查分析； 19．和睦家庭成功秘诀；

20．高中生帮父母做家务情况调查 ； 21．餐厅餐巾纸卫生情况调查； 22．中外文明礼仪比较研究； 23．中学生更喜欢网络文学吗？ 24．南京的传统小吃研究； 25．应届大学毕业生就业状况调查。26．南京文化古迹探寻； 27．夫子庙的历史研究；

28．南京高校在全国的影响力研究； 29．南京高档小区分布研究； 30．南京敬老院现状调查。

(二)学科性研究课题

语文

1．文言虚词“×”的用法研究；

2．什么样的作者喜欢用典？ 3．诗歌中的标点符号研究；

4．××小说中××人物性格研究； 5．《诗经》对现代诗歌的影响 ；

6．我眼中的孔子（老子．庄子．孟子……）7．高考满分作文特点研究 ；

8．高考零分作文特点研究；

9．现代流行歌曲中的古典文化研究 ；

10．网络语言中的智慧； 11．××作家的语言艺术赏析； 12．对××作品的哲学思考； 13 ．××作品中的人性美分析； 14．中国古典诗歌中的理想主义； 15．对联的艺术赏析； 16．谚语的收集与归类分析 ； 17．汉语中外来词的产生背景分析； 18．中国作家笔名研究； 19．关于灯谜的研究； 20．广告语中的修辞分析。

数学

1．用数学知识揭示银行赚钱的秘密； 2．登高望远的数学原理； 3．信号灯时间长短如何确定？ 4．超市中的数学问题； 5．手机流量是怎样计算的？ 6．保险中的数学问题； 7．彩票中的数学问题 ； 8．出租车车费如何合理定价 ； 9．苏果与其它超市价格比较研究； 10．一类数学问题的解法研究； 11．不规则物体的体积与面积测量问题；12．气象预报中“风力”是怎样确定的？13．如何确定一份试卷的难度与区分度；14．学校食堂打饭窗口如何设置更合理？15．生活中的黄金数研究；

16．使用计算器对中学生计算能力的影响分析； 17．数学灵感是怎样出现的？ 18．天才数学家的成长路径； 19．古典诗歌中的数学问题； 20．物理学科中的数学方法； 21．尺规作图研究； 22．魔术中的数学原理。

英语

1． 商品名称中的英文与汉译方法探究 ； 2．听英文歌曲与英语水平提升的关系研究； 3．英汉成语的互译与对比；

4．英语中口语与文字表达的差异研究； 5．英语中的颜色与心情关系研究； 6．英语中包含动物的习语分析； 7．英语构词法研究；

8．提高英语写作水平的有效途径； 9．日常会话需要掌握多少句英语？ 10．我校外语角活动设计。物理

1． 魔术中的物理原理； 2．利用太阳能的物理方法研究； 3．防盗门的防盗原理； 4．自行车上的力学知识； 5．鸡蛋上的物理学； 6．乐器中的物理知识； 7．物理教具的改进及创新； 8．乒乓球比赛中的物理学； 9．鞋子的摩擦因数探究； 10．各种传感器的物理学原理 11．拔河比赛取胜的因素分析。

化学

1．家庭装修材料的选择与健康研究；

2．用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试； 3．厨房中的化学；

4．汞是如何进入食物链的？ 5．对市场补钙药品的研究 ； 6．食用油脂与健康； 7．常用食品添加剂的成分； 8．各种水果的维C含量之比较 ； 9．日用洗涤剂对人体和环境有害吗？ 10．汽车防腐涂层的调查和研究 ； 11．未来服装材料特点研究； 12．如何鉴别有毒和无毒塑料？ 13．染发剂与皮肤健康的关系研究； 14．自制家用净水器； 15．自制营养豆浆；

16．有效清除蔬菜上的残留农药方法研究； 17．不同茶叶的成分与营养价值研究 ； 18．关于金属防锈的研究；

19．碳酸饮料对青少年健康的影响研究； 20．我校桶装纯净水纯净度研究。生物

1．制作真核细胞的三维结构模型； 2．利用废旧物品制作生物膜模型 ； 3．制作反射弧模型；

4．维生素C含量的测定方法研究 ； 5．探究人体皮肤的屏障作用； 6．隔夜菜的储存方法研究； 7．餐具上的细菌知多少； 8．校园里动植物普查 ； 9．我校食堂的营养餐研究； 10．利用无土栽培技术培养植物； 11．水果的保鲜方法研究；

12．超市里转基因食品及销售情况研究； 13．测定种子发芽的呼吸商； 14．卧室内放什么样植物有利健康 ．每天喝多少水有利健康。

历史

1．科举制度的前世今生； 2．南京的历史沿革与文化特点； 3．战国时代的政治与文化特征； 4．辛亥革命的历史地位分析；

5．“五四”运动留给当代青年哪些精神财富；6．抗日战争时期毛泽东政治军事策略研究 ； 7．文革中红卫兵大串联研究； 8．史上的×××(人物)研究； 9．两次工业革命时期的中国； 10．第二次世界大战爆发的原因； 11．南京方言研究；

12．民国时期的教育特点研究。地理

1．制作校园平面图； 2．栖霞区空气质量调查； 3．海水淡化装置； 4．冰川搬运设备制作； 5．南海风云； 15 6．东海油气田问题研究； 7．从地缘关系分析中日恩怨； 8．从地理学角度看我国风水学。政治

1．对某款手机价格变动的调查研究； 2．商家为何喜欢打价格战； 3．中学生压岁钱用途调查； 4．中国人的保险观念调查； 6．怎样让我们的食品更安全？ 7．如何建构“善有善报”的社会体系？8．全球化进程中的中美贸易摩擦。音乐、体育、美术、心理、信息技术 1．电脑音乐的简单编辑与制作； 2．高中生喜欢什么样的体育课； 3．体育特长生的性格分析； 4．中国流行音乐的发展轨迹； 5．某动漫形象研究； 6．手机给了我们什么？

7．某电影中的音乐与人物形象； 8．未来教室设计；

9．盗版软件使用情况调查； 10．戏曲脸谱制作与赏析。11．中学生逆反心理的形成原因； 12．手机时代的人际交往特点。13．高中生喜欢怎样的老师？ 14．穿校服对中学生心理发展的影响。

高一年级组