五风建设

五风建设（精选11篇）

篇1：五风建设

旺苍县五峰中学

“五风建设”系列活动实施方案根据旺苍县教育科技局的统一安排，我校决定，从二0一二年起在全校师生中广泛开展以“五风建设”为主题的系列活动。

一、指导思想

以建设中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻党的十七届六中全会精神，落实科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将“五风建设”作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，切实把“五风建设”工作渗透到学校德育工作中去。塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，全面推进素质教育。

二、主要内容

（一）校风：文明守纪

（二）教风：严谨高效

（三）学风：乐学上进

（四）班风：团结勤学

（五）室风：友爱

三、阶段工作

（一）宣传发动阶段（2月16日至3月1日）

1、营造活动氛围。通过标语、宣传橱窗、集会讲解等形式宣传“五风建设”系列活动，营造良好的活动氛围。

2、利用国旗下的讲话进行“五风建设”活动的思想发动工

作。

3、召开学生、教职员工会议明确活动的内容、要求。

（二）全面实施阶段（3月1日至7月1日）

1、活动具体要求：

（1）教风：a、遵守职业道德规范，爱岗敬业，为人师表； b、言行举止得体，不穿奇装异服；

c、教学中不出现不懂装懂、以谬传谬的现象；

d、严禁体罚和变相体罚学生的现象；

e、不能无教案上课，课堂上要采取适合每位学生发展的教学方法，辅导要有针对性，要自觉执行各项规章制度；

f、开会、上课期间不接打手机。

（2）校风：a、严禁“六乱”（乱倒垃圾、乱扔纸屑、乱停车辆、乱摆摊位、乱贴广告、乱花乱他墙壁）和“三乱”（乱吐、乱扔、乱倒）；

b、不说脏话，不做不符合身份的事；

C、要做到“八不准”（不准抗拒老师和家长的教育；不准在校园内喧哗、追逐、打闹；不准把校外矛盾延伸到校内；上课期间未经老师批准不准离校；不准以大欺小、以强凌弱、酗酒、吸烟、赌博；不准损坏公物、攀爬围墙；不准到营业性场所达电子游戏、上网等；不准带各种通讯工具和电玩进入学校；）和“十严禁”（严禁学生私自下河塘盐洗澡；严禁学生敲诈、勒索、偷盗及打架斗殴；严禁学生携带易燃易爆物品和管制刀具进入校园；严禁

学生私自带领家长、亲朋到学校干预和处理学生矛盾纠纷；严禁学生带校外人员到学校干扰滋事、破坏教育教学秩序；严禁考试作弊、擅自离家离校逃学等；严禁学生谈情说爱、看淫秽小说即黄色书刊、画报、音像等；严禁学生出现矛盾纠纷而导致的任何伤害事故发生；严禁学生散布谣言、搬弄是非、打骂老师、侮辱他人；严禁学生拉帮结派、参与非法组织、与校外人员勾结、违法乱纪、损坏学校荣誉。）

D、坚决整治“懒、散、软”。

（3）学风：a、不准迟到、早退、旷课；

B、按时按质完成各科作业，不准抄袭作业；

C、上课集中精力听讲、认真思考、积极参与课堂讨论，不做与当节课无关的事；

D、不能不懂装懂，有问题主动问老师或同学；

E、每次检测后，积极查找原因，制定有针对性的学习计划，努力弥补不足；

（4）班风：a、不做有损班集体荣誉的行为；

B、班级行动整齐、积极，克服拖沓疲沓；

C、积极参加学校组织的文体活动；

（5）室风：a、各室要整洁、有序；

B、各室成员要团结协作、互谅互助；

C、严禁私拉乱接，浪费水电；

D、严禁夜不归宿和未经允许留宿外来人员；

E、尊重管理人员，服从学校管理；

2、活动具体形式：

（1）各班制定切实可行的“五风建设”系列活动计划；

（2）各班每月结合“五风”的具体要求召开一次主题班会；

（3）学校设立“五风”监督岗，对各班不良现象和个人进行监督。

（4）学习制定“五风”评比细则，对各班室进行量化评比。

（三）总结阶段（7月1日至7月10日）

1、评选在“五风建设”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。

2、完成学校“五风建设”系列活动工作总结。

附：旺苍县五峰中学“五风建设”活动领导小组成员名单组长：张忠（校长）

副组长：刘国权（副校长）

成员：熊开祥杨睿杨静成马军

辜元勇程福军邱军吴洪敏吴长永王德芬赵翠琴赵宇飞何代昌赵家林

活动下设办公室，由杨静成负责日常工作。

旺苍县五峰中学

二0一二年二月二十五日

篇2：五风建设

加强“五风” 建设（即思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风），是时代赋予我们每个党员以及领导干部的必然要求，是体现全心全意为人民服务的必然要求，是实践党的宗旨的重要体现，是新时期不断加强党建设、全心全意践行“三个代表”重要思想、体现党的先进性的重要举措，也是增强党的凝聚力和向心力的根本途径，是提高为人民服务的效率和质量有极其主要的意义。

从工作上来说，我们一线队组的工作环境是相当恶劣的，也是极其艰苦的，当你与环境做斗争时，你就会感觉到在自然面前，个人是多么的渺小啊。

但是们能因此而充满怨言不满吗？古人有句名言：嚼得菜根，百事

做。经受艰苦

磨练，人生种重

阅历，能艰苦

环境

砥砺意志，美丽风景；人生笔精神财富。不同人眼，世界依然

那个世界。工感受“

们不仅凡精神。

做任何事情若只站自己角度去考虑，结果都不太理想。不论们身处何时何地，只有学换位思索、换位欣赏，才能感受

生活美希望；妄自、菲薄恃才傲物，只使人沦于平庸。且不说企业线工人

劳动强度有

企业忠诚，都让许多人自叹不如。少财富。

神！

通过换位思考，希望每个人都要做到：决不能贪、不能沾！老子说，有所有所不。我们每个电力员工有份好

工作，工资虽然说不上，但能够按们身，干部职工看

们眼里，工作没有新时代工人

贵贱分，精、气、变得不同。其实星星还那颗星星，世界带着满腹工作环境恶劣，让干部职

欣赏眼光去看，就

发现怨气去看，就觉得世界无处。矿工

艰辛生存，们这些工人们奉献精神企业凝聚力。我们队有些工人们说好：我们综采一队，更为了常村矿的长远发展”、语言，平凡岗位，不平“们工作虽然辛苦，但们生活却充实”……

平凡有辛苦，就说那样恶劣环境，们工作热忱，事业执着，以及天岗尽十分责。心里想只能做少，能提少工作效率，能企业创造

种蓬勃向时发，养家糊口还没有问题。这样干去，辈子生活没有困难。但如果不知足，旦违法，不仅失去人身自由，还丢掉赖以生存收入。这就有所、有所不

。该做做好，不该做千万不能做。只能

一个好心态去面得失，你就更加珍惜今天这份工作，不断完善自，就不做出任何违法违纪事情，就能更好地树立起廉洁、效、文明服务电力人形象。

加强“五风”建设，是实现我矿又好又快发展的重要保障。事业成败、煤矿企业兴衰，关键在党员干部的精神状态和作风。只有始终保持良好的精神状态和

作风，我们才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟、有所作为。我们一定要深刻领会加强“五风”建设（即：思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风）的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、省委和上级党委的重要部署上来。

全面落实公司以及所矿党委“五风”建设方案，也是开创我队作新局面的重要保证，我队干部员工都要高度重视“五风”建设工作，并以加强“五风”建设为契机，提高工作水平和精神面貌。为了更好地贯彻“五风”建设我们要做到：

1、要提高认识，加强领导，把“五风”建设落到实处。

2、要结合工作，推进落实。

3、要加强相互督查，遵守考核，“五风”建设务见实效。

4、作为年轻党员要率先垂范，做“五风”建设的榜样。

篇3：五风建设

1 系统建设背景

为方便各市 (县、市、区) 局的报件业务人员日常工作需求, 将此系统从省本级逐步扩展到全省三级, 工作人员可以通过国土资源专网预先报送电子报件, 将大大的节约报件的时间成本和经济成本。同时, 通过网上报件, 将原有的纸质材料全部转换成电子数据, 使我省的土地审批业务数据电子化, 形成了新的统计模式, 通过电子数据的不断积累, 也可为各种分析工作提供精密的数据基础。

2 系统建设的主要目的和任务

1) 根据省市县三级建设用地审批业务流程和组织机构的设置, 构建完整的省市县三级建设用地审批审查系统流程, 通过辽宁省国土资源厅内部专网, 市县国土资源局将电子报件通过统一入口传送到省厅受理、审查, 真正意见上实现了无纸化办公。

2) 辅助审查系统成功的将国土资源各业务数据融入到建设用地审批业务中, 实现了针对一个报批项目展现多种业务数据结果的审批方式, 其中涉及到的业务数据有:计划指标数据库、基本农田数据库、土地利用现状数据库、占补平衡数据库、区片价数据库、土地供应数据库、矿业权数据库、执法监察数据库、土地利用总体规划数据库、矿产资源储量数据库、地质灾害调查数据库。同时系统提供图形辅助审查功能, 将各种图形数据有效的应用到报批项目中。实现了以审查要点为约束条件, 系统自动对比面积、核对地块范围、自动检查是否存在违法用地信息等智能辅助审查功能。

3) 通过以上两种审批方式的结合, 达到了提高审批效率的目的, 以建设用地审批业务为主线, 为国土资源信息化服务奠定了有力的基础。

3 系统建设的主要功能

3.1 系统的流程

根据省市县三级建设用地审批业务流程和审批机构的设置, 搭建了完整的省市县三级建设用地审批远程申报审查系统流程, 通过辽宁省国土资源内部专网, 市 (县、市、区) 国土资源局报件人员将电子报批材料通过统一入口传送到省厅, 经过受理、审查、上会等环节真正意见上实现无纸化办公;根据系统的其他功能模块可以在审批流转的同时完成建设用地审批所有的日常工作。

建设用地审批主要包括6个业务流程, 城市分批次建设用地审查、单独选址建设项目用地审查、使用集体土地审查、农用地转用和土地征收实施方案审查、增减挂钩项目用地审查和中心城市建设用地审查。每个业务流程根据实际的报件情况分别做出详细的定制, 从县局拟办、市局初审到省厅受理、会审、上会、缴费、下达批复、办结的全流程设计到具体表单的配制, 所有功能都非常人性化。

3.2 系统的审查功能

系统基本功能是:工作流定制、严格安全控制、监控、查询、统计、打印、归档、短消息等。主要功能包括:1) 建设用地报件远程申报、审查、会审、补正、退件、备案、上报、缴费、归档管理;2) 业务审查表单、流程的可定制功能;3) 报件审查时限的实时监督、超时告警、绩效考核、自动催办和手工催办;4) 查询统计功能, 可将查询统计数据生成报表, 支持多种查询条件组合统计分析, 针对不同用户定制不同的统计分析报表, 其中上会管理中有单独的上会统计功能, 专为省厅审查人上会统计所用;5) 图型辅助审查功能, GIS图文一体化, 以基础地理类、地政类和矿政类数据为基础, 叠加多种业务的图形数据, 实现了以审查要点为约束条件, 系统自动对比面积、核对地块范围、自动检查是否存在违法用地信息等智能辅助审查功能。提高了建设用地审批的效率。同时图形辅助审查部分提供了地块查重叠、统计地类权属和面积、分析是否符合审批条件等多业务结合审批功能, 使建设用地审批系统逐渐趋于智能化, 真正达到以图管地的目的;6) 系统提供各相关处室领导对本处室报件的查看功能及财务处长查看缴费报件功能;7) 支持坐标导入导出功能, 并对导入的坐标进行检查, 检查是否超行政区范围, 是否存在交叉重叠的情况等, 以保证地块坐标的真实性;8) 数据交换功能, 辽宁省国土资源省市县三级建设用地远程申报审查系统采用省、市两级分布式管理方式。主要包括省级建设用地远程申报审查系统 (省本级包括横向流程) 、市级建设用地远程申报审查系统 (不包括市本级横向流程) , 其中县 (区) 级采用远程终端方式与所属市级系统进行并网作业。省级建设用地审批系统可以通过数据交换系统与国土资源部进行数据交换;9) 数据报盘功能, 省级建设用地审批系统提供数据报盘功能, 即通过系统可以生成电子报盘文件, 可直接导入到国土资源部下发的电子报盘系统中上报, 或通过国土资源部网上申报系统直接上报。

3.3 图形辅助审查功能

图形辅助审查部分采用WEBGIS技术, 以基础地理类、地政类和矿政类数据为基础, 叠加多种业务的图形数据, 实现了以审查要点为约束条件, 系统自动对比面积、核对地块范围、自动检查是否存在违法用地信息等智能辅助审查功能。提高了建设用地审批的效率。同时图形辅助审查部分提供了地块查重叠、统计地类权属和面积、分析是否符合审批条件等多业务结合审批功能, 使建设用地审批系统逐渐趋于智能化, 真正达到以图管地的目的。

图形审查模块主要功能包括:坐标定位、属性查询、分析功能、定位地块、查看分析结果报告等。

图形辅助审查模块还同时具有辅助审查分析报告结果单, 可通过各业务处室的实际审查需要分析对比申报数据与各业务数据库中的数据, 分析结果展现在报告单中, 所有审查人员均可以查看到分析结果, 同时可通过分析结果报告单进入到图形系统查看地块的图形信息。

篇4：反思“五风”下的语文课堂

目前，小语课堂“五风”盛行其一，体现“热烈”，学生在课堂上可以七嘴八舌，随心所欲，但说了就了，教师关注了形式，却忽视了对话的质量；其二，体现“合作”，四人小组活动已成为当前课堂之必须，教师既不管有无小组活动的必要，也不问小组活动的效果其三，体现“分享”，课堂上，学生交流课前在网上或课外书籍中搜集到的有关资料，但关注了信息的交互，却忽视了信息的筛选其四，体现“拓展”，教师根据课文内容设置想象性环节，已成为常规性武器，但却只看到学生想象空间的拓宽，未能顾及到学生想象的合理性；其五，体现“尊重”，课堂上，教师对学生的廉价表扬过多，“你真聪明”“你真了不起”充斥于耳，缺少了有针对性的客观评价。“五风”下的阅读教学课，热闹是够热闹的了，但课后静思：学生从我们的课堂上究竟学到了什么？

面对“五风”，我们不能不想起中国文学史上的一个现象：汉代的赋体曾独霸文坛而风行一时，后来，由于过分追求辞藻的华丽、铺陈的夸饰，而走进了形式主义的泥坑。最后，汉赋在文坛上消失了。尽管到了唐代，杜牧写了名篇《阿房宫赋》，赋的文体还是没有能兴盛起来。在旧小说中，我们通常把有文才的人称为“诗词歌赋，样样俱能”，但却没有看到一个提笔作赋的人。汉赋在文坛上的消失告诫我们：过分追求乃至一味追求形式，连同它所表现的东西，终究都要被历史淘汰。

阅读教学盛行“五风”，是当代语文教师对传统语文课堂的改革和创新，虽从理念上来讲，具有一定的积极意义，但是，我们更应该关注语文本身的东西——“语文味”，通过课堂切实提升学生阅读理解的能力，这是语文课堂的首要任务。《义务教育语文课程标准》的精神，说白了，就是三个字：好、快、多，使学生学语文学得好一点，学得快一点。不要小看了这三个字，它是要切实而有效地解决上世纪80年代初叶圣陶、吕书湘两位语文大家提出的问题：为什么中小学的语文教学学时最多，而学习效果却最差？传统语文教学的弊病，教得死学得也死，但这不过是表象，症结是在于没有用培育人才的科学观和艺术观，没有充分把握语文学科的特点和学习语文的规律去教，去学。盛行的“五风”，治标不治本，因而也就不可能真正地、彻底地解决两位语文大家全心关切的问题。

在“五风”盛行之际，也曾有有识之士提出：语文教学的改革，不能丢掉“根”。什么是语文的“根”？新中国建立初期，《人民日报》受中央之命发表了一篇社论，提出：正确理解和使用祖国的语言文字，为祖国语言文字的纯洁和健康而斗争。学生学语文，就是为了准确地掌握祖国的语言文字，使祖国语言文字的表现力和生命力融会于心，以展现我中华民族的风采。所以，阅读教学的第一要着，就是引导学生进入课文，使学生在课文所展现的语文天地里漫游。而盛行的“五风”，它致命的弱点，就是让学生面对课文，总是打外围战，而不打攻坚战。借鲁迅先生的一个比喻来说，我们读一篇篇文章，犹如观赏一座座艺术宫殿，如果只在外面看看，而不进入殿内细细品味雕刻的一刀一凿，那是没有什么得益的。

万事皆有源，“五风”之源何在？笔者以为，关键是对《义务教育语文课程标准》所反映的现代教学理念，作为一线的教师未能准确地理解和把握其内涵，而只是简单地从形式上予以了关注。《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版小语第二册中的一篇课文，课文的主要内容是：夏天，蚂蚁在搬粮食，蝈蝈说蚂蚁是傻瓜，白己在树荫下乘凉；到了冬天，蚂蚁在装满粮食的洞里过冬，而蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。一名教师在执教这篇课文时，用学生的四次表演组成这节课，用活动代替阅读，忽视引领学生对语言文字本身的理解和感悟。这应该说是最大的败笔，但课后竟然得到了众多同行的赞许：学生动起来了，课上得活。有一名教师上《听爷爷说汉字》，课文写了“木”“休”“沐”三个字，教者在教学完这三个字后，特别强调了两点：一是说“木”是象形字，二是指出所有的汉字都有来源，不是古人随意造出来的，我们每学一个汉字，都不要像猜谜那样来学，而是要想想这个字是怎么来的。由于课堂缺少了活动环节，她得到的评价是：还在走传统教学的老路。由以上两个例子，我们不难看出，形式的比重在课堂上正不断加大。

篇5：五风建设

近日，为进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，推进创先争优活动深入开展，我市部署开展“人民好公仆”教育实践活动。市委副书记张轩作动员讲话时指出，要抓好“三项教育”，大力整顿“五风”，争做“五好”公仆。切实打造一支思想素质好、服务群众好、工作业绩好、廉洁自律好、社会评价好的“人民好公仆”，树立党员干部亲民爱民、干净干事的良好形象。

加强“五风”建设，一方面是要切实转变自身作风。一是加强思想作风建设。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以基本理论作为我们行动的指南，自觉加强思想建设，努力改造自己的主观世界，强化全心全意为人民服务的宗旨，树立扎扎实实为人民服务的思想。二是加强学习作风建设。基层工作面临许多新问题，新矛盾，新内容，只有树立强烈的学习意识，不断更新知识，坚持理论与实际相结合，才能在工作中不断开拓创新，寻找新思路、提出新见解，创造性的开展好各项工作。三是加强工作作风建设。要有高度的事业心和责任感，以党和人民利益为出发点，克服华而不实、飘浮虚荣的工作作风。勤勤恳恳，从小处入手，点滴积累，用务实的作风、务实的方法，脚踏实地地做好本职工作，把每一项工作做精、做细、做出特色，模范地履行一个领导干部的职责，尽心尽力把工作做好。四是加强领导作风建设。顾全大局，正确处理好上级与下级、个人与集体、局部与全局的关系，认真贯彻执行民主集中制，以身作则，率先垂范。认真履行抓班子带队伍的职责，抓好干部队伍建设，带头扑在工作上，狠抓落实，实现镇域经济社会又好又快发展。五是加强生活作风建设。坚定理想信念，严格遵纪守法，不断加强自身修养，在物质生活上知足常乐，在精神追求上永无止境。养成良好的生活情趣，把握个人爱好，坚持“干干净净干事、清清白白做人”，管好配偶、子女和身边工作人员，在干部群众中树立良好的口碑和形象。

二是要大力整顿“官僚文牍风”、“吃拿卡要风”、“懒散推诿风”、“走读漂浮风”和“奢靡享乐风”等“五风”，切实解决机关作风的突出问题。领导干部要带头经常深入基层调研，轻车简从，不打招呼、不做准备、不搞陪同，切实改变高高在上、瞎指挥、乱决策的现象。大力整治“文山会海”，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件。要进一步精简审批事项，减少办事环节，简化办事程序，降低群众办事成本，重点查处办事不公、作风粗暴等问题。要严肃工作纪律，落实首问首接首办责任制度，提倡流程管理，做到即事即办、速办速决，不得软拖硬顶、明办暗拖。

篇6：加强党员五风建设心得体会

近日，重庆市各级机关启动“人民好公仆”教育实践活动。活动以“转变作风、服务群众”为主题，通过开展“三项教育”和整顿“五风”，切实打造一支五好型“人民好公仆”队伍。

这里的“五风”主要指的“懒散推诿风”、“官僚文牍风”、“吃拿卡要风”、“走读漂浮风”和“奢靡享乐风”。一段时间来，一些干部在保持党的思想纯洁性上有推诿懒散的行为，时有不想创新，不敢担责的行为，其本质就是不作为的作风，不作为体现为思想上的懒惰，更体现为行为上的滞缓和推诿，最终会滋生为一种消极腐败，所以整风首先需要整顿不作为的懒散推诿之风。

一些干部没有分清主人和公仆的定位，喜欢高居人民之上，胡乱做出一些不切合实际的指挥，在重大事项的决策上只需要脑袋一拍就草率做出决定，对于上级会议精神不做研究，不搞调研，简单地以事推事，以会议落实会议，文字材料大把，实际落实少之可怜，所以整风还需要整顿官僚文牍之风。

在城市建设和社会发展过程中，机关的服务功能越来越强，而一些机关干部和工作人员在群众办事过程中，故意增加办事环节，想方设法地从中捞取利益。这无疑给群众办事增加了成本，降低了机关工作效率，而且伤害了群众的感情，破坏了干部在人民群众心目中的形象，撕裂了正常的党群和干群关系。因此整风必须刹住“吃拿卡要风”。

也有一些干部在思想上比较上进，但工作上喜欢游离于群众之外，习惯走读漂浮似的工作，他们上班迟到，下班早退，把大量的宝贵时间、精力都花在 “走”上，空耗了“为人民服务”的精力。如果让“走读”风任其滋长蔓延，就会造就更多的庸官、懒官，还会极大地挫伤大批忠诚老实、埋头苦干、扎根基层、勤勉干事的干部的心。因此整风需要整顿“走读漂浮之风”，要坚决执行有关制度，建立健全吃住工作地的考核考勤制度。

另外一些干部，忘却了党的优良传统，忘却了“生于忧患，死于安乐”的忠言，在经历了改革开放和社会现代化所取得巨大成就后，他们抛弃勤俭节约和吃苦耐劳的作风，习惯于讲排场求档次，养成了骄奢享乐之风，极大地淡忘了自己的公仆定位，在人民群众中造成不良影响。因此整风还要整顿“奢靡享乐风”。

加强“五风”建设，切实转变自身作风。一是加强思想作风建设。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，努力改造自己的主观世界，强化全心全意为人民服务的宗旨，树立扎扎实实为人民服务的思想。二是加强学习作风建设。只有树立强烈的学习意识，不断更新知识，坚持理论与实际相结合，才能在工作中不断开拓创新，寻找新思路、提出新见解，创造性的开展好各项工作。三是加强工作作风建设。要有高度的事业心和责任感，以党和人民利益为出发点，克服华而不实、飘浮虚荣的工作作风。勤勤恳恳，从小处入手，点滴积累，用务实的作风、务实的方法，脚踏实地地做好本职工作，把每一项工作做精、做细、做出特色。四是加强领导作风建设。顾全大局，正确处理好上级与下级、个人与集体、局部与全局的关系，认真贯彻执行民主集中制，以身作则，率先垂范。五是加强生活作风建设。坚持“干干净净干事、清清白白做人”，在干部群众中树立良好的口碑和形象。

篇7：五风建设

结

为认真贯彻落实党的十七届四中全会和省委八届七次全会精神，扎实推进第三批学习实践科学发展观教育活动的深入开展，根据省委巡视组巡视江川工作的要求及中共玉溪市纪委、中共玉溪市委组织部《关于在全市党政机关开展作风和党风廉政两项教育活动的通知》和《中共县委办公室印发〈关于在全县干部中开展大力倡导“五风”

教育加强作风建设的意见〉的通知》要求，镇党委在全镇干部中开展了大力倡导“五风”教育，切实加强作风建设活动。现将工作情况总结如下：

一、加强领导，明确指导思想和主要目标，增强教育活动的针对性和实效性

为确保××镇“五风”教育活动顺利开展，镇党委成立了××镇开展大力倡导“五风”教育加强作风建设工作领导小组，由镇党委书记任组长，镇长、镇党委副书记、镇纪委书记任副组长，相关部门为成员单位，办公室设在镇纪委办公室。各村根据镇党委、政府要求和工作实际，成立领导小组和办事机构，负责开展大力倡导“五风”教育，加强作风建设工作的组织实施。并根据县委的文件要求制定了实施意见，各村也制定了实施意见。

XX年10月30日，镇党委适时召开了动员大会，对“五风”教育加强作风教育活动进行了全面安排部署。要求各级各部门要明确指导思想和主要目标，增强教育活动的针对性和实效性。即：本次五风教育活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，立足于促进经济社会又好又快发展，以人民群众满意为目标，以××科学发展为己任，认真落实中央提出的“八个坚持，八个反对”和省委提出的“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”要求，围绕打造“态度最热情、程序最简化、效率最高效”的办事环境，着力解决影响全镇经济发展和广大人民群众反映的突出问题，不断提升作风建设水平，为建设高原湖泊生态镇提供坚强有力的组织保障。通过开展大力倡导“五风”教育，加强作风建设，切实解决作风方面存在的突出问题。杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，做到“领导当楷模，机关作表率、基层树形象”，实现干部思想作风明显改善，工作作风明显改进，服务水平明显提高，纪律观念明显增强，机关、村、组行政成本明显降低，形成一支政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的领导干部队伍。

二、以解决五方面的问题为工作的出发点，推动××镇各方面工作顺利发展

××镇党委以着力解决五方面的问题为工作出发点，打开五风教育工作局面。一是着力解决因循守旧、不思进取、思想不解放、观念更新不够、改革创新不力等问题。二是着力解决少数干部作风不实、状态不好、落实不力、效率不高的问题。三是着力解决少数干部方法简单，工作粗糙，言行冷漠的现象。四是着力解决有的行政审批、行政事项办理拖延过长，效能低下，监督不力的问题。五是着力解决服务意识不强，用心做事不够和勤政廉政不严的问题。

XX年，××镇各项经济指标稳中有升，民众得实惠。XX年全镇地方生产总值累计完成26009万元，同比增加4225万元，增长16.4%，其中：第一、二、三产业增加值分别完成10151万元、9984万元和5874万元，分别增加691万元、1866万元和1068万元，分别增长7.5%、22.9%和22.2%。全年农民人均纯收入4797万元，比上年增352元，增8%。工资性收入195.2万元，增加11.3万元，增长6%。

全年全镇累计完成工业总产值30150万元，增加5639万元，增长23%，完成县年初下达的任务数。其中：规模以上工业总产值完成15000万元，规模以下工业总产值完成15150万元。

全年全镇累计工业增加值8592万元，比XX年同期增1749万元，增长27.1%。其中：规模以上工业增加值4274万元，减870万元，-20%。规模以下工业增加值4318万元，增1836万元，增长105%万元。

三、与各项工作有机结合，实现五风教育与工作大局的有机融合

一是与贯彻落实党的十七届四中全会精神等有机结合，深入学习，提高学习效果。××镇各级各部门以学习、宣传、贯彻党的十七届四中全会精神和深入学习实践科学发展观活动为契机，坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，按照建设马克思主义学习型政党的要求，学以致用，以用促学，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，把思想认识统一到党的十七届四中全会精神上来，把力量凝聚到实现县委和镇党委目标任务上来。开了展一次实职副科以上的领导干部和村两委主要负责人参加的学习贯彻十七届四中全会精神专题培训;召开了一次全镇实职副科以上领导和各村党总支书记、主任、副主任、镇属单位负责人参加的严重违纪违法案件通报会，以案明纪，警钟长鸣，教育每个党员干部从中汲取教训，深刻反思，引以为戒;镇党委、政府组织班子成员学习了《从政提醒——党员领导干部不能做的150件事》。按照县纪委的要求，XX年11月30日，在全镇

实职副科以上领导干部中开展从政提醒知识测试活动。通过加强理想信念、党风党纪、廉洁从政教育，切实促进党员干部大兴五种良好风气，牢固树立了勤政廉政意识，改进作风，推进工作。

二是与深入学习实践科学发展观活动等有机结合，切实自检自查，查摆好问题。××镇党委、各村党总支结合正在进行的学习实践科学发展观活动，进行领导班子及班子成员的述职述廉工作和党风廉政建设考核。××镇党委、各村党总支召开专题民主生活会，着眼于查摆、找准作风方面存在的突出问题，进行系统的集中整改。坚持存在什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题。

三是与党风廉政建设等有机结合，做好对照整改，提高工作实效性。针对领导班子在作风建设方面存在的薄弱环节和群众反映强烈的突出问题，制定了整改方案和措施。××镇党委、政府实行以服务承诺制明确服务要求、以公示通报制推进政务公开、以失职问责制严肃工作纪律、以改进规范机关车辆管理、公务接待、办文办会为重点，大力倡导厉行节约减少浪费，有效降低行政成本。坚决摒弃形式主义，从迎来送往中解脱出来，立足本职工作深入实际，深入基层，深入问题多的单位调查研究，解决实际问题。着眼于提高领导干部执行力，下决心解决一些部门和单位执行力不强、抓工作落实不够的问题，建立健全主体明确、职责清楚、具体量化的岗位责任制，把职责明确到岗，把责任落实到人，规定完成时限和目标要求，实行目标管理。坚持抓领导、抓关键、抓细节、抓督办，强化机制建设，加大责任追究力度，以坚强的执行本文：http://力保证中央和省市县委重大决策部署贯彻落实到基层，确保县委和镇党委目标任务的实现。大力发扬勤俭节约、艰苦奋斗作风，深入贯彻落实中央和省市县厉行节约有关要求，牢固树立过紧日子的观念，紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定、保生态、保中央和省市县委重大决策部署的落实”的大局，以“廉洁、节俭、增效”为目标，进一步强化支出管理，建立健全长效机制，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，提高公用经费的使用效能，确保厉行节约各项目标任务的完成。认真开展清查“小金库”回头看工作。××镇结合领导班子和领导干部作风述职述廉评议活动，认真开展评议，集中解决“五风”教育中存在的突出问题，着力打造为发展服务、为基层服务、为群众服务的服务型机关。

××镇倡导五风教育加强作风建设的工作取得了一定的实效，但离县委、政府和人民群众的要求还有差距，需要在以后的工作中改进。

篇8：五风建设

1.1依法从严治企对队伍建设提出了更高要求

党的十八大以来,习近平总书记多次以 “严”字要求全党。党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出重要部署,要求各级领导干部要带头遵守法律,带头依法办事。

1. 2 “一强三优” 现代公司建设对队伍建设提出了更高要求

国家电网公司指出,公司建设 “一强三优”现代公司目标的过程本质上是提升企业素质的过程。只有加强干部、员工队伍综合素质建设,才能保证公司管理水平和技术水平的提升。

国网北京市电力公司提出,公司要努力推动由生产经营型向管理经营型转变,围绕队伍建设,提出要创新培训思路、方法和手段,提升培训的针对性和效果,构建规划引领、机制健全、形式多样、针对性强的培训体系,打造与管理经营型公司相匹配的员工队伍。

1.3海淀公司队伍建设水平需要进一步提升

在电力体制改革不断深化和电网建设飞速发展的新形势下,要实现企业可持续发展,关键在人才队伍。目前海淀公司在人才数量、素质和培养等方面还有待进一步提升。

一是作风建设有待进一步加强。思想作风方面部分职工主动担当、勤奋敬业精神不够; 部分职工缺乏进取意识,职能部门对服务基层、服务群众的意识没有形成向基层倾斜为一线服务的良好风气。二是人才队伍素质亟须进一步提升。随着公司和电网较快发展,迫切需要高素质专业人才、高水平技能人才。海淀供电公司青年高技能人才、复合型人才较为短缺,业务骨干后备力量明显不足, 人才 “断层”现象突出。随着各类新系统不断上线投入使用,工作推进难度较大。

2提出全员作风建设与能力建设目标

针对上述新环境、新形势下对公司管理人员、全体员工作风建设与能力建设提出的新要求,海淀供电公司针对不同人员构建了不同的作风建设与能力建设目标体系。

2.1全员作风建设目标

在作风建设方面,除了设定全员作风建设目标体系外,对领导干部提出在遵守全员作风建设目标外,还需遵守领导干部作风建设目标。

2.1.1领导干部作风建设的目标

1敢于担当、实干勤干。工作中要不讲条件、不怕困难,勇于吃苦、吃亏、吃气、担风险。与企业同呼吸、共命运,敢于同损害国家利益和企业形象的各种行为作斗争。2严于修身、严格自律。把遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律、廉政纪律和劳动纪律作为日常言行的硬约束,带头落实公司党组决策、严格执行规章制度,远离法纪 “红线”、不碰道德 “底线”。做到 “人际关系简单、 经济关系清白”。3管好企业、带好队伍。珍惜组织和群众的信任,客观认识自己,正确对待组织,履行好抓班子、带队伍的职责。为员工树榜样、作标杆,要求员工做到的自己首先做到,要求员工不做的自己首先不能做。 4忠诚履责,慎用权力。各级干部要加强党性修养和品格陶冶,处理好责任和权利的关系,坚持原则、敢抓敢管; 做到 “三吃一担”( 吃苦、吃亏、吃气、担风险) 、“干事干净”。

2.1.2全体员工作风建设的目标

1明辨是非,弘扬正气。在大是大非面前要坚定立场、永不动摇; 坚持正确的政治立场和政治方向,在思想上行动上同党中央保持高度一致,不折不扣落实上级各项要求。2谦虚谨慎,求真务实。要把功夫多用在办实事、 求实效上,把时间和精力用在夯实管理基础、破解发展难题上,切实把工作做好,做扎实。3严格管理,杜绝违规。要把 “认真、负责”作为基本工作准则,强化讲责任、重制度、依流程、守规矩的意识。对违反国家法律法规和公司规章制度的,要严肃查处,杜绝有令不行,有禁不止。

2.2全员能力建设目标

在能力建设分别设计了管理人员能力建设目标体系, 一线员工能力建设目标体系。

3管理人员作风建设和能力建设实践

3.1开展“增强两种意识,改进工作作风”主题系列活动

增强大局意识和服务意识,从 “基础、基层、基本功”入手,大力改进工作作风。

3.1.1开展职能作风建设大讨论活动

各部门结合教育实践活动,组织管理专责围绕 “如何履职尽责” “如何廉洁从业、干事干净”等问题开展部门内研讨交流,结合实际撰写个人心得体会,促进管理人员自我剖析,增强职能管理的大局意识和服务意识。

3.1.2建立“服务基层、服务一线”的反向监督机制

为畅通专业班组向职能部门提出意见建议,反映问题和需求的通道,在 “1 + 13” 的绩效考核模式下,增加 “专业部门投诉职能管理”的反向考核,由监审部提出考核建议,有效防范职能管理部门 “不作为,乱作为”,督促职能管理部门按照依法治企相关规定要求,为一线班组的困难谋思路、办实事。

3.2加强中层干部队伍管理

制定 《海淀供电公司中层干部管理办法 ( 试行) 》, 严格落实市公司干部人事制度的有关要求,规范选人用人组织程序,严格干部监督考核,提升干部能力素养,致力于培养一支真抓实干、素质过硬的干部队伍。

3.2.1坚持选人用人原则,树立正确用人导向

坚持按照党管干部的原则,始终以 “德才兼备、以德为先、群众公认、注重实绩” 为选人用人导向,严格执行干部选拔任用有关事项报告制度,认真落实干部选拔任用工作纪实制度,确保选人用人的公信力和满意度。

3.2.2探索干部考评方式,健全干部选拔任用机制

研究改进干部考核评价工作方式,进一步丰富干部测评的维度,建立四方面、多维度、分层级的考核评价体系,落实群众路线教育实践活动要求,积极实施以定性评价与定量考核相补充的干部考评机制,通过横向对比和纵向分析,更加客观地反映干部表现,全面了解干部能力特点与德才素质。

4实践效果

4.1工作作风全面提升

通过开展 “增强两种意识,改进工作作风”主题系列活动,各级干部员工工作作风和工作能力全面提升,制度建设进一步落地,依法治企工作得到进一步加强,为深入推进 “两个转变”、加快建成 “一强三优”现代公司打下坚实基础。

4.2人才队伍素质大幅提高

一是专家技能人才队伍不断壮大。为提高一线生产技能人员队伍的职业技能水平,形成以老带新、以尖带面的良好局面,海淀公司按计划认真有序开展技能鉴定工作, 在本年度国网公司人才专家遴选工作中,1人成功入选省公司技能人才专家库。二是各项技能竞赛取得良好成绩。 在两项技能竞赛中,农网配电营业工11人进入决赛,5名选手进入前10名,1人获得第2名,其中1人取得技师资格,9人取得中级资格,3人取得初级资格。电气试验员工种1人进入决赛。在北京组织的合同管理调考中,2人进入前10名,获得团体第三名。在北京组织的基建专业通用制度调考中,1人获得第一名,获得团体第二名。 在北京市公司组织的合同管理调考中,2人进入前10名, 获得团体第三名。在北京市公司组织的基建专业通用制度调考中,1人获得第一名,公司获得团体第二名。

4.3部门协同水平有效提升

在加强工作作风建设和能力建设,实施 “1 + 13”全员绩效考核模式的过程中,各部门对职责、制度、标准进行了系统梳理,并根据上下游的工作协同需要对工作流程进行了规范。各级管理人员对公司各项规章制度进行了深入的学习,对其他部门的工作内容、工作依据和标准、工作流程进行了深入了解,增强了各部门间的相互理解和配合,有效促进了 “五位一体”管理体系的落地和管理人员协同意识、部门协同水平的提升 。

摘要：国家电网公司指出,公司建设“一强三优”现代公司目标的过程本质上是提升企业素质的过程。只有加强干部、员工队伍综合素质建设,才能保证公司管理水平和技术水平的提升。只有全面强化作风建设和能力建设,提升队伍建设水平,才能实现公司建设“一强三优”现代公司的目标。

篇9：五风整顿

五风整顿

一是慢。即整顿思想不在状态，传达上级党委、政府有关精神和部署不及时，落实工作任务慢；学习不刻苦，思想观念落后，因循守旧，不思进取，不求创新，适应发展形势慢；不深入调查研究，不掌握实际情况，工作缺乏前瞻性，应对突发事件反应慢；心思不集中，没有紧迫感，工作效率不高，工作节奏慢等问题。二是散。各自为政，协作不成合力，组织纪律散；上班迟到、早退，上班期间做与本职工作无关的事情，出工不出力，开会迟到、早退，精神不振，纪律松驰，自由散漫等问题。三是敷。不认真解决群众的实际困难和问题；缺乏责任心，作风飘浮，说得多，做得少，口是心非，当面一套背后一套，欺上瞒下，对安排的工作不放在心上，敷衍塞责等问题。四是推。职责不清楚，分工不明确，什么人都在管事，什么事都没有人管；工作怕承担责任，推诿扯皮；部门利益、个人利益、小集体利益严重，有利的事急着做，无利的事往外推，不给好处不办事、给了好处乱办事，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办等问题。五是拖。官本位思想严重，见人打官腔，极易办到的事不表态、不办到位，没有高效廉洁、热情为群众办事的意识；官僚主义习气严重，该拨的资金不拨，该给的项目不给，故意找理由、设障碍，把简单的事复杂化，让办事人三番五次地请求，通过拖拉来显示自己的权威；对本职工作没有激情和热情，今天可以办完的事要拖到明天或后天，工作拖沓，落实意识不强，看起来忙忙碌碌，其实效率低下，效果差等问题。

篇10：大力整顿“五风”

大力整顿“五风”提高政府职能

今年是“十二五”规划开局之年，如何开好这个局？干部队伍是关键，干部队伍的作风是关键中的关键。要把全市干部和群众的思想统一到发展上，心思集中到发展上，力量凝聚在发展上，形成加速发展、加快转型、拖动跨越的巨大力量，这就必须建设一支精神状态良好、工作作风过硬、组织纪律严明的干部队伍。

所以在全市干部中着力整顿 “官僚文牍风”、“吃拿卡要风”、“懒散推诿风”、“走读漂浮风”和“奢靡享乐风”等“五风”，促进党员干部作风转变，推进勤政廉政，营造良好环境，是十分必要的。领导干部要带头经常深入基层调研，轻车简从，不打招呼、不做准备、不搞陪同，切实改变高高在上、瞎指挥、乱决策的现象。大力整治“文山会海”，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件。要进一步精简审批事项，减少办事环节，简化办事程序，降低群众办事成本，重点查处办事不公、作风粗暴等问题。要严肃工作纪律，落实首问首接首办责任制度，提倡流程管理，做到即事即办、速办速决，不得软拖硬顶、明办暗拖。要认真落实有关制度，除外出工作时间外，区县、乡镇（街道）干部工作日必须吃住在工作地；节假日期间，区县、乡镇（街道）党政领导必须要有人在单位带班，建立基层干部吃住在工作地的考核考勤制度。要教育党员干部牢记“两个务必”，养成勤俭节约的习惯和吃苦耐劳的作风，培养高雅的情趣和健康向上的生活方式，坚决反对贪图享乐、铺张浪费。

篇11：治五风创五优

1．治庸强能力。重点整治思想庸，不思进取，因循守旧；态度庸，固步自封，消极应付；能力庸，不学无术，业务不精；工作庸，不求上进，自我满足；业绩庸，碌碌无为，自甘落后等问题，促使广大党员干部想干事、会干事、干成事，形成勇于创新、奋发向上、争创一流的良好风气。

2．治懒振精神。重点整治精神不振、贪图安逸、拈轻怕重、推诿扯皮、应付了事、办事拖拉、行政“慢作为”等问题，促使广大党员干部增强责任意识、服务意识、效率意识，始终保持奋发进取、昂扬向上的精神状态，形成雷厉风行、马上就办、务实高效的良好风气。

3．治散聚合力。重点整治纪律涣散、自由散漫、有令不行、有禁不止、行政“乱作为”、拉帮结派、闹不团结等问题，促使广大党员干部增强组织纪律观念，形成作风严谨、纪律严明、团结和谐的良好风气。

4．治奢倡节俭。重点整治铺张浪费、互相攀比、违反中央八项规定和省、三明市及我市《实施办法》等方面的突出问题，促使广大党员干部增强勤俭节约意识，严格执行工作纪律，规范公务接待，规范办文、办会、办事，形成勤俭办事、清廉从政、艰苦创业的良好风气。

5．治浮促实干。重点整治心态浮躁、作风漂浮，虚以应付；工作不深入、不主动，得过且过；抓工作重部署、轻落实，浮于表面；遇事不加分析，不调查研究，等安排、不想办法等问题，促使广大党员干部特别是领导干部把主要精力用在抓工作落实上，积极主动、创造性地开展工作，形成求真务实、真抓实干、重在实效的良好风气。

（二）“创五优”主要内容

1．优化管理。（1）建立健全并严格执行符合本单位实际的人、财、物、事各项管理制度，确保各项工作规范有序、高效运转。（2）创新运用先进管理方式和手段，提高办事效率，降低行政成本。（3）认真组织学习贯彻党的十八大精神，加强理论武装和业务学习，着力提高干部队伍素质，提振党员干部精神面貌，树立公职人员良好形象。

2．优良作风。（1）严格贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和省委《实施意见》，讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。（2）以“四百”活动为载体，深入开展群众路线主题教育实践活动，进一步密切党群干群关系。（3）牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，力戒奢靡之风，坚决反对大手大脚、铺张浪费。（4）严格执行民主集中制，健全领导班子内部议事、决策机制，廉洁自律、依法行政，没有出现违反廉政规定的人和事。

3．优质服务。（1）大力倡导立说立行、雷厉风行的办事作风，认真落实首问负责制、导办代办制、限时办结制、延时预约服务制、常规检查预告制等优质服务的相关制度。（2）进一步减少审批项目，简化审批程序，缩短审批时限，形成快捷高效、运作有序的服务环境。

（3）坚持以群众满意为标准，推行文明办公，推行便民利民服务，积极主动帮助群众解决困难问题。（4）切实加强对重点部门、重点岗位的监督管理，着力打造高效政府、阳光政务、廉洁政风。

4．优美环境。（1）美丽永安从我做起，从身边做起，建立健全环境卫生整治长效机制，扎实开展社区联创联建，切实做好环境卫生、园林绿化和街灯夜景亮化等工作。（2）部门单位做到“门内达标”：办公室内物品摆放有序，干净整洁，办公场所标牌明示、设置合理、功能齐备，创造良好工作环境；“门前三包”：包环境卫生、包秩序、包立面整洁。（3）重视机关文化建设，营造团结友爱、和谐文明的人文环境。

5．优秀业绩。（1）着眼大局，充分发挥单位职能作用，主动协调各方推进工作，主动配合其它单位做好工作，全面完成市委、市政府交办的各项工作和年初颁发的责任状目标任务，确保需要本单位推进和配合的工作不被耽误，社会评价公认度、人民群众满意率得到提高。

（2）着力创新，运用科学理论指导实践，立足实际、突出特色，创造性开展工作，积极探