濠城小学2013-2014学年度教研计划

濠城小学2013-2014学年度教研计划（精选13篇）

篇1：濠城小学2013-2014学年度教研计划

濠城小学2013--2014学第一学期

教研工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划刚要》精神，围绕“推进素质教育、全面提升教育教学质量”中心工作，切实履行 “研究、指导、管理、服务” 教研工作职能，深化基础教育课程改革，探讨研究教学与评价改革，加强教研队伍建设，提高教科研的水平和质量，促进全镇教学工作再上新台阶。

二、工作思路：

新学期，教导处将重点围绕一个中心，强化二项工作，全面开创教育教学新局面。

围绕一个中心：即以提高教育教学质量为中心，积极探索课程改革新思路，全面提升教育教学质量。

强化二项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、质检等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

三、主要工作措施：

(一)、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。

1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚 学生等现象。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、效果检测规范化、质量分析制度化”。(1)严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

(2)严格备课管理。大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制粘贴，杜绝没备课上课情况。教导处认真做好每月教学常规检查及反馈与不定期检查，并积极与绩效挂钩。

(3)严格上课管理。提倡认真钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标;提高效率;注重方法;课堂效果。

(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、创新、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)

3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、继续坚持听课制度(教师每学期听课不得少于10节)，加强随堂听课力度，领导要深入课堂;教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

(二)、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。

1、继续开展校本教研活动，以校为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，作好评课记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

2、继续深入开展语、数、英三个教研组的课题研究工作，加强研究力度，鼓励课题组教师用好理论解决教育教学中的实际问题，做好总结，注重过程的管理，做好资料的收集整理，不断反思，深化课题研究，争取尽早结题。

3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。

4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，可做好读书随笔，也可结合实践写出自己的心得体会。同时积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专业成长。(三)、探索模式，追求实效，提高质量。教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期将重点做好以下几项工作：

1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作的检查，随堂听课，听课与抽查相结合(备课、作业等)，并将考核结果纳入学期末量化成绩。

2、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，本学期拟对所有年级进行质量检测制度，并且做好： ⑴、一、二年级着重习惯培养;⑵三至五年级习惯与质量同步进行;⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作，教导处与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。

3、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，4、深化各种活动，让每个学生学有所得。继续深化学校课程改革，扎实抓好班级读书活动、大课间活动及其它学校活动的正常开展。总之，本校的教学工作以“学生第一，学习第一;成功第一，成长第一”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。

工作安排 八月份：

1．新生报名登记工作。2．完成课务安排 3．“三表”上墙

4．完成教辅资料、教学常规资料的发放 5．制定本学期各学科教学计划。九月份：

1．全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。2．业务检查。

3.指派教师学习毛笔字练习指导。十月份：

1．迎接中心校听课视导及业务检查 2．总结常规管理情况。

3．继续随堂听课，检查教学“六认真” 4．检查教育教学工作（备教改辅）。5．教研组教研活动 十一月份：

1．阶段性教学质量调研 2．学校领导继续随堂听课。3．教研组教研活动(教学开放周)4．期中教学质量监测（部分年级）十二月份：

1．学校领导继续随堂听课。2．业务检查

3．调研教学六认真情况 4．参加中心校教学质量监测 5.迎接中心校业务检查 二O一四年一月份：

1．认真复习，做好期末工作。2．组织期末各学科考试。

3．总结一学期工作，安排师生寒假生活。4．全面考核教师教学工作，核算教师教学绩效工资 5．收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

篇2：濠城小学2013-2014学年度教研计划

（2013-2014年度第二学期）

一、指导思想

以罗甸县教育局教研室《罗甸县2014年教研工作会暨县、乡（镇）、村三级联动“校本教研”工作安排》为指导，以提高教师业务素质、教学能力为依托，以全面提高教育教学质量为总目标，打造学校管理过硬、师资力量过硬的全镇窗口性学校，使教育教学质量再上新台阶

二、工作目标

1．加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力，着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。

2．以“集体备课”为抓手，以打造高效课堂为重点，开展常规教研活动，注重应用，促进教学质量的提高。

3．通过开展备课、说课、评课、上研讨课、汇报课、观摩课等教学研究活动，努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长。

4．改革评价制度，注重过程管理，实现评价重心前移。课堂教学以培养能力和形成良好的学习习惯为重点，注重学生综合素质评价，对教学工作的评价，既注重结果，更注重过程。

5．校级课题研究。各年级学科根据教育教学中的问题确立课题，并立项研究，作好相关资料收集。

四、教研任务：

1．理论学习。学习新课标、教育教学理论性文章、计算机操作能力培训及普通话提升学习。

2．集体备课。个人自备——集体研讨——完成教学预案——教后反思

3．安排学科带头人、教学优秀的教师与青年教师结对，上好示范课、研讨课，一方面为青年教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对青年教师的培训学习力度。

4．课例研讨。各组结合自己的教学确定主题上一节汇报课。

5．各学科组县、州、省级骨干教师申报校级课题并立项实施。

6．各学科教研组要培养一定的教学能手，语文组：2人（王桃刘蔚）数学组：2人（罗彩秀 吕万琴），综合组：英语2人（胡万群 王志府），科学：1人（王文光），音乐：1人（颜娟），继而培养成为县级以上骨干教师。

7．各学科组织观摩课。

8．各学科教研组认真按学校常规要求做好每月常规检查，并做好检查记录。

五、主要工作要求及策略

（一）立足常规，注重应用，以教研促教学质量提高

以常规教学为主体，以各种教研活动为载体，以课例研究、观摩研讨为主要形式，以“先学后教，当堂训练”为主要教学模式，扎实开展常规教研。

1．理论学习：各教研组组织教师认真学习新课标、教育教学理

论文章。期末进行新课标学习测试，40岁（含40岁）以下70分以上为达标，41—48岁（含45岁）60分以上为达标。

2．集体备课。本学期各教研组认真组织教师做好集体备课的教研活动，并运用到课堂中。主备教师要提前一周把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整学案，用红笔注上；在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整；上完课后写出教后反思作为三度调整。

3．教师结对帮扶，老教师（骨干教师、优秀教师）从备课、上课、说课、评课方面指导青年教师，使其在教学能力上不断提高，逐渐培养成为优秀教师、骨干教师。

4．课题研究：各组教师结合自己教育教学选定研究课题，申报校级课题并立项实施，收集相关资料。

5．课例研讨。课例研究是最经常、最普遍、最有效、可操作性强的实践研究，是教学研究的基础和载体，是教师专业发展的重要途径。有计划分层次地开展课例研究活动，把学校教研的重点放在课例研究上。

（1）各组教师围绕自己确定的主题上一节汇报课。（要求：课前围绕主题进行说课，课中体现“先学后教，当堂训练”的教学模式，课后反思。）

（2）同组教师同备一节课、听一节课、同评一节课。

（3）同组教师共同研讨交流。（做到三个一：说出一点优点，找

出一点不足，提出一点希望。）

（4）执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。

（二）教研时间：

周一下午第三节课 语文组

周四下午第三节课数学组或综合组

（四）教研形式

以专业引领、自我反思、同伴互助提高为主要的形式，以新课程为导向，灵活运用课例研究，努力提高教学研究的针对性、实效性。

（1）专业引领

教师学习新课标、名家的教学思想。

（2）自我反思

教师的自我对话，反思自己教学中问题，探讨解决问题的途径和办法，逐步总结学习和实践摸索的心得经验，撰写心得经验材料在教研组中交流讨论。

根据校本教研计划内容，自行对个人学习、研究作好安排，各位教师每学斯听课12节，行政领导每学期听课15节，校长级20节。每学期写两篇教学反思或心得（教学反思表）上交教务处。

（3）同伴互助提高

教研活动中求真、求实，不讲空话、套话、假话，提倡有不同的声音、独到的见解。

六、主要工作安排：

三月份

1．学习上级文件精神，认真构思学校校本教研工作思路。

2．根据《罗甸县“以校为本，三级联动，研训一体”教研体系构建工作方案》内容，结合学校实际认真拟定校本教研计划。

3．召开教研组组长会议，学习培训上级文件精神，认识教研工作的重要性，认真组织组员开展各项教研活动动。

4．各教研组学习新课标知识和计算机操作。

5．各教研组组长组织开展集体备课活动。（包含备课、说课、上课、课后反思交流）

6．请教育局教研室领导到我校作课题研究方面的指导培训。

7．教学常规检查。

四月份

1．各教研组组长继续组织开展集体备课活动。

2．“课例研讨”教研活动。（公开课展示、说课、评课、共同研讨提建议、调整执教方法）

3．语数综学组开展“优质课”教学活动。

4．语数组教师结合自己教学内容、年（班）级选定课题，申报校级课题。

6．教学常规检查。

五月份

1．各教研组组长继续组织开展集体备课活动。

2．邀请专家（教研室主任、外校名师）到我校作“课题研究”指导和教学指导。

3．综合组开展教学活动。

4．语数组教师根据所选课题、研究对象展开研究。

5．语文组开展“读书讲故事”教学活动。

6.数学组的数学竞赛教研活动

7．教学常规检查。

六月份

1．各教研组推出一堂精典课作观摩课，并组织全体组员观摩学习和评课。

2．教学常规检查。

七月份

1．学期期末总结。

2．各类资料归档。

篇3：濠城小学2013-2014学年度教研计划

颁奖辞

在王填的主持下, 步步高启动“大西南战略”, 正式进驻了川渝、广西地区。2013年8月, 步步高在重庆长寿区的第一家大卖场正式开业。一个月后, 超过12万平方米的柳州步步高广场开业。2013年12月, 步步高再次落子成都, 开设了在四川的第一家大卖场。谋求大西南霸主地位是王填对步步高的设想, 在他的主导下, 步步高离自己的目标越来越近。

颁奖辞

在今年的“2013-2014 (第九届) 中国零售业年度人物”中, 网上超市1号店的创始人于刚成为一位非常特别的人物。他创建的1号店是中国第一家提出网上超市的概念并付诸于实践的企业, 填补了中国市场中的空白。2008年年初, 于刚放弃数百万美元的高薪创建了1号店。他将国际最先进的管理理念、技术、系统有机地整合在一起, 开发了大量的供应链管理模型、技术和系统。1号店用这些技术成果大幅度降低了运营成本, 并在逐步改变中国的零售格局和人们的生活方式。在于刚的带领下, 作为中国首家网上超市, 1号店自2008年7月网站上线以来发展迅速, 销售额从2008年的417万元增长到2009年的4600万元, 2010年的8.05亿元, 2011年的27.2亿元, 2012年达到64.5亿元, 2013年突破百亿, 达到115.4亿元, 被业界誉为发展最快的企业。同时, 1号店的飞速发展被沃顿商学院、哈佛商业评论和复旦大学写成案例, 在多个大学的EMBA/MBA和大学生课堂上使用。

颁奖辞

1997年, 从未涉足过零售业的黄明端从台湾来到上海, 并于1998年在上海开出了第一家大润发店。虽然没有从事过超市经营, 但黄明端经过仔细研究, 在经营策略上取各家跨国巨头之长, 而避其短, 同时, 大胆启用本地化人才。独特的经营模式和策略令大润发在大陆市场如鱼得水, 快速发展。至2008年的十年间, 黄明端在华东、华北、东北、华中、华南等5个发展区块开出100多家店, 完成了“100家店”的目标。

同年, 大润发正式取代家乐福, 成为单店销售额冠军。

截至2013年年底, 大润发在中国大陆市场的门店总数达264家, 销售总额全面超过沃尔玛、家乐福。2013年大润发的销售额增长11.4%, 门店数的增长率更是高达20.5%, 远远超过排名第一的华润万家有限公司6.7%和4.8%的增长率。从零起步, 到拥有264家门店、全面超越跨国巨头的行业旗舰, 在黄明端的带领下, 大润发仅用了短短的十几年的时间。

颁奖辞

他是中国知名零售业实体店创新的操盘者。

近年来他通过一系列的创新改革奠定了银泰商业集团行业领军者的地位, 也使他本人成为行业内炙手可热的创新人物。在银泰的发展历程中, 创新始终是陈晓东和他的团队制胜的法宝。早在2009年, 陈晓东和银泰的高管团队就做出了一个重要的决定:发展购物中心, 同时开发电子商务业务。而当时银泰的百货业务发展很好, 电子商务也远没有今天的影响力。高瞻远瞩的战略眼光使银泰在此后的经营中一路领先。如今, 银泰的“三驾马车”银泰百货、银泰购物中心、银泰网已并驾齐驱, 正在互联网思维、大数据驱动、O2O战略、泛渠道、以客为先理念等环节全面发力, 实现线上线下的全面融合。

颁奖辞

程军3年前从华中地区的“超市王”转身成为中百百货的统帅, 开始了“二次创业”的征程。面对中百百货业绩不断下滑的局面, 程军致力于改革创新。他一方面引进“潮百货”的概念, 重新定位老的中心百货店, 将中百中心百货大楼原有的244个本土、大陆品牌全部清场, 取而代之的是117个清一色外来潮牌, 彻底颠覆了中心百货在市民心中“老气”的形象。与此同时, 程军推动中百百货加速向武汉市周边城区和湖北省二三线城市扩张, 并成立采购部, 实行自采自营。在这一系列的措施推动下, 中百百货的经营业绩大幅上升, 成为华中地区百货业的一面旗帜。

颁奖辞

周猛在五星电器走入低谷时临危受命, 凭着过人的勇气和智慧, 在短短的时间内将企业带出低谷。去年上任之初, 五星电器正处于业绩滑坡、军心涣散的风雨飘摇之中。他在五星迅速推进了以“增销售, 提利润, 降费用”为核心的“重塑蓝色”战略, 回归零售本质。在一系列强有力的措施下, 2013年当年五星电器就扭亏为盈, 走出了困境。

颁奖辞

2013年该公司整体销售总额再次突破20亿元, 实现利润近5000万元, 零售额名列苏州各大商场前茅, 稳居全国供销社系统和全国县级市百货零售业中的“龙头”地位。

颁奖辞

程雪垠带领团队大胆进行“全渠道业务”开展的战略转型, 并加大技术创新, 推行精细化管理, 使得宏图三胞2013年以来继续保持在3C领域的领军企业地位, 门店数量同比增长超过10%。2013年, 宏图三胞名列中国电子信息百强企业第28位, 中国连锁企业前20强。

颁奖辞

吴铮自任职以来, 他坚持大悦城“年轻、时尚、潮流、品位”的定位原则, 将跨界合作、模式创新等理念注入大悦城的发展, 提升消费体验, 引领行业发展, 开启了购物中心全新的综合服务平台新模式。在吴铮的带领下, 作为快时尚品牌在中国落地的首选和新都市生活方式的塑造者, 天津大悦城从2011年圣诞节开业至今, 始终保持着活力和创新力, 实现客流和销售双增长, 刷新了天津市社会消费品零售总额增速及位次纪录, 创造了中国购物中心单日销售额最高纪录和“骑鹅公社”特色街区等多项业界奇迹。精准定位、跨界合作、模式创新、O2O资源整合, 做综合服务平台……在吴铮的带领下, 未来天津大悦城必将会给天津和整个行业更多的亮点和惊喜。

颁奖辞

2013年, 这家以农村市场为基础的区域性连锁超市在山西11个地级市及河北、内蒙古等地已拥有门店80余家, 年销售额42亿元, 为繁荣三四线和农村市场做出了突出贡献。

颁奖辞

首都经济贸易大学工商管理学院教授、市场营销系主任陈立平, 从事零售营销管理的研究和教学工作近30年, 特别是对日本零售业的经营创新和业态创新有深入研究。近年来, 针对中国零售业经营模式存在的弊病以及不可持续性, 陈立平发表大量文章和论文呼吁中国零售业的经营模式要从模仿走向创新, 为中国零售业的创新发展做出了重要贡献。

颁奖辞

面对2013年行业所面临的各种冲击和挑战, 沉着应对, 于不利环境中寻找机遇, 积极转型, 创新运营渠道, 大力扩张, 在实现公司业绩平稳增长的同时为公司未来的发展谋篇布局, 因而获得了“2013-2014中国零售业创新贡献奖”。

颁奖辞

最近几年, 迪卡侬在中国市场的拓展速度明显加快, 根据迪卡侬集团2013年的财报, 该公司目前在中国已经拥有80家门店, 较2008年之前翻了四番。其中2013年一整年的开业数量就超过了之前5年开店数量的总和, 在中国运动产业整体低迷的情况下, 取得这样的成绩实属难得。迪卡侬集团最近几年在中国市场的优秀表现与邸百航的大力推动密切相关。邸百航在2013年为迪卡侬建立了一个在未来可能影响极其深远的战略合作, 即和中国房地产业最大的企业万科达成了全国的商业地产合作。在未来, 迪卡侬将伴随着万科商业地产进行全国拓展, 未来的万科商业中心中都将有可能找到迪卡侬的身影。正因为他的创新之举, 邸百航也获得了“2013-2014中国零售业创新贡献奖”。

当前流通业发展进入智慧流通的时代, 改革创新已经成为流通业发展的主旋律和业界的共识。最近我们对企业的观察和分析, 我们注意到除了我们的电商网购企业发展较快之外, 有一批新兴的商业企业, 或者我们转型的传统商业在逆势增长。另外, 我前一段时间去调研江苏的孩子王这个企业, 它的增长, 包括开店的速度也在不断提升, 效益很好。对于这些企业的案例进行分析之后, 我们发现他们已经不仅仅是简单电子商务网络购物的概念, 这些企业的特征是在企业经营的各个环节, 全面地应用信息化技术、智能化技术, 以及自动化技术等手段, 基于互联网经济的思维, 形成了与传统流通完全不同的全新商业逻辑和引领模式, 具有消费者驱动、大数据支撑、供应链快速响应, 包括网络化的协作生态环境等特点, 至于国际上商业发展的趋势也是一致的。在美国、欧洲的一些商业企业, 这些方面也已经有了很多的探索和成功的经验。

这些新的商业模式充分体现了流通的智慧化、智能化的发展趋势, 代表着信息化时代现代流通的发展方向。流通借助科技的力量, 拥有了与过去想象不到的能量和空间, 智慧流通的出现, 会给商贸服务企业, 乃至整个的社会生活带来革命性的变化。

篇4：濠城小学2013-2014学年度教研计划

关键词 国际市场；咖啡；行情

国际咖啡价格自2011年4月涨至231.24美分/磅之历史高位之后，受世界范围内的经济危机引起商品市场整体下滑以及2010/2011-2011/2012年度咖啡产量持续增长的拖累，出现长达2年半的下跌，直至2013年12月底，咖啡价格已跌至100美分/磅的水平。

然而，这一趋势在2013/2014年度发生逆转。以2013年9月开始的这一年度中，咖啡价格先是延续下跌，然后自12月逐渐反弹，在2014年2-5月则出现跳涨，ICO综合价格在6个月期间迅速从100美分/磅涨至180美分/磅；5月之后，进入剧烈波动期间，但直至9月，ICO综合价格仍保持在160美分/磅的水平。

2013/2014咖啡年度前几个月价格大涨的主要原因之一是国际商品市场整体回暖。咖啡价格与全球经济形势以及国际商品市场走势保持了较高的一致。从2013/2014咖啡年度的全球经济形势来看，在美国、日本经济走势稳定的带动下，全球经济稳步增长；同时，较为紧张的地缘政治局势对油价以及基本金属价格形成支撑，而农产品价格则受到美国等主产国罕见寒冷冬季天气提振。2013年9月至2014年4月，IMF能源产品价格指数基本保持稳定，而非能源初级产品价格指数上涨达6%。

原因之二是全球咖啡消费量出现明显增长。2013年，全球咖啡消费量达到1.458亿袋，增幅为2.7%；而2013/2014年度咖啡产量预计仅为1.457亿袋，消费已对供给产生压力。这一方面是因为全球经济形势好转从而促进了整体消费；另一方面，近年来新兴消费国以及咖啡出口国消费大增。2010-2013年，这2类市场消费量年均增速分别为2.7%和3.1%，为同期世界消费量年均2.1%的增速作出了贡献。

原因之三是市场对供给明显忧虑。一方面，2013年在中美洲爆发并持续发生的咖啡叶锈病使国际咖啡组织数次调低2013/2014年度咖啡产量，另一方面，进入2014年以来，巴西发生历史罕见的糟糕天气，先是1月份出现自有记录以来最炎热的月份，接着爆发持续干旱，1和2月是自1950年以来降雨量最低的月份。2014年前3个季度主产地降水量仅为历史平均水平的一半。全球咖啡产量出现自1977年以来的首次连续2年下降。巴西咖啡出口量也出现持续下降。

而到了2014年5月之后，咖啡价格止步不前。原因之一同样是全球经济自5月起表现略弱，国际商品市场整体表现不佳，10月IMF能源产品及非能源初级产品价格与4月相比下跌均接近10%，其中，除有色金属产品受供应忧虑提振而略有上涨之外，能源产品价格系因供应宽松打压，农产品则是因为全球收成前景良好拖累。在这样的大环境下，自第二季度开始咖啡价格上涨趋势受到抑制。

基本面对价格尚未形成明显指引，其波动主要受投机因素影响。前期咖啡进口国库存大幅增多，对价格上涨形成压力。2014年3-6月，库存由1 850万袋增长至2 180万袋，增幅高达18%。2013/2014年度咖啡出口国产量预计为1.452亿袋，与上一年度基本持平，而2013年全球咖啡需求量为1.45亿袋，供需相对平衡。2013/2014年度出口较2012/2013年度下跌1.5%。

二大咖啡品种之间价格走势有明显差异。小粒种咖啡前期下跌过多，加之巴西干旱天气主要对这一品种产生不利影响，因此其价格波动相对明显。到2014年9月，哥伦比亚淡口味小粒种（Colombian Milds）、其它淡口味小粒种（Other Milds）以及巴西自然干燥小粒种（Brazilian and Other Naturals）价格分别比2013年11月上涨60%、66%和73%，而中粒种咖啡涨幅仅为26%。

关于未来行情走势，主要关注点在巴西的产量。巴西作物预报局（CONAB）在最近一次对2014/2015年度咖啡产量预报中略微上调产量至4 514万袋，系2011/2012年度以来之最低。其中，小粒种咖啡产量被下调至3 211万袋，中粒种咖啡被上调为1 303万袋的历史高位。考虑到咖啡消费量仍在持续增长，除非全球经济形势出现明显变化或者主产国天气发生突然变化，咖啡价格总体将不会出现大的波动；此外，尽管偏好中粒种咖啡的新兴消费国以及出口国消费增长持续，但为了适应这一变化，咖啡种植者增加了中粒种咖啡的种植比重，因此短期来看，产量的增多可能削弱消费增长的影响。

篇5：濠城小学2013-2014学年度教研计划

一、指导思想：以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划刚要》精神，围绕“推进素质教育、全面提升教育教学质量”中心工作，切实履行 “研究、指导、管理、服务” 教研工作职能，深化基础教育课程改革，探讨研究教学与评价改革，加强教研队伍建设，提高教科研的水平和质量，促进全镇教学工作再上新台阶。

二、工作思路：

新学期，教导处根据中心校工作安排，重在围绕一个中心，强化二项工作，全面开创教育教学新局面。

围绕一个中心：即以提高教育教学质量为中心，积极探索课程改革新思路，全面提升教育教学质量。

强化二项工作：

一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月检等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

三、主要工作措施：

（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。

1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制粘贴，杜绝没备课上课情况。教导处认真做好每月教学常规检查及反馈与不定期检查，并积极与绩效挂钩。

（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。

（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）

3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于15节，学校领导不低于20节。），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

（二）、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。

1、继续开展校本教研活动，以校为单位，认真制订教研活动计划，确保每两周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，作好评课记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

2、积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专业成长。

（三）、探索模式，追求实效，提高质量。

教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作：

⑴、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。

⑵、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，本学期拟对所有年级进行月考制度，并且做好： ⑴、一、二年级着重习惯培养； ⑵三至五年级习惯与质量同步进行；⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作，教导处与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。

（3）、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，3、深化各种活动，让每个学生学有所得。继续深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、兴趣活动课、班级读书会以及大课间活动的正常开展。

4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

总之，本校的教学工作以“学生第一，学习第一；成功第一，成长第一”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。

篇6：濠城小学2013-2014学年度教研计划

一、指导思想

本学期我校的教研工作将全面贯彻落实区教研室教研工作计划的精神，以科学发展观为指导，全面实施素质教育和教师专业化的发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立以人为本的教育思想，努力提高学生的综合素养，为全面提升办学水平，继续创建品牌学校而努力工作。

二、工作要点与措施

（一）强化理论学习，转变教育观念。

1、深入开展“继续教育”学习。第二轮继续教育已深入开展，为了使本校教师能更好地完成继续教育的学习，利用教研组学习的机会，组织教师学习《有效上课——问题?探究?对策》和《新课程教师课堂技能指导》，领会其中所包涵的课程改革理念，彻底转变教育观念，并用所学理论知识指导日常教学。

2、学习先进的教育理论和教学思想。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，教研组将结合《小学语文教师》《小学语文教学》等教学书籍，安排骨干教师带领全组教师学习体现新理论、新思想的优秀文章，全面、深刻地领会课程改革的精神和要求。鼓励教师利用课余时间多读书，并关注教育教学网站，多上网搜集教学资料。本学期将组织教师将自己的博客日志进行分类设栏，并在班级学生和家长中公布自己博客地址，以博客为平台，促进与学生和家长的情感交流，建立家校教育联盟。

（二）实抓课堂教学，提高教学水平。

1、开展“同伴互助观摩”活动。教研组将以年级备课组为单位，开展“同伴互助观摩”活动。以老带新，以新促老。每位教师在这节“观摩”课中，结合自身实际，充分展示自己的教学风格，并将这节“观摩”课的教学计划、教后反思填入《继续教育校本培训报告册》的研修课报告表中。老教师将自己的经验传授给青年教师，青年教师以自己的新思路、新理念去完善老教师，使整个语文教研组进入共识、共享、共进的境界。为了使“同伴互助观摩”真正的落到实处，学校将制定“同伴互助备课活动”安排表，学校将进行随堂听课。

2、开展“三定备课”活动。本学期以年级组为单位，开展“三定备课”活动，将“三定备课”与“同伴互助观摩”活动相结合。活动要做到有会议记录，有主讲人发言材料，学期结束时上交教导处。

3、组织观看优秀课例。对于每一位教师来说，上好每一节课是最重要的。面对着如洪潮般的教学改革，如何转变教学思想，适应新的课改要求，是每位教师迫在眉睫的。教研组将利用周三集体活动的机会，定期组织教师观看优秀教学课例的录像，并针对课例展开讨论交流，进一步提高教师课堂教学水平。

4、落实教育博客工作。教师以从事教学实践活动为专业，教师需要在教学实践中对发生的各种有意义的事件及场景，进行反思感悟。教师的研究离不开教学现实情境的反思，从中领悟教学的应对策略和运用技巧。因此，45岁以下的教师开展“博客”日志撰写，每月原创日志4篇(其中一篇为读书笔记)。45岁以上教师每月撰写1篇。每月初由年级备课组长收齐以后交给教研组长。每月也将评出优秀的教学叙事，利用教研组学习的机会，大家讨论、交流。

（三）注重师资建设，优化教师队伍。

为了优化教师队伍，提高教师的整体素质，学校通过开展骨干教师“奉献活动”的方式来带动群体，以发挥骨干教师的引领带头作用。这些骨干教师大多在语文教学上工作多年，并在语文教学中作出过积极的探索，取得过显著成绩。这学期我们将开展骨干教师示范活动，让语文组全体成员在骨干教师的示

范引领下提高教学水平。

光辉学校语文组

篇7：濠城小学2013-2014学年度教研计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。1

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通

话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。充分利用现有的教学设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本乡镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共

同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与

反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、教研工作计划安排

二月

1、做好开学前的各项准备工作。

2、制订本学期学科教学计划、教研工作计划。

3、召开教师会议，了解本计划内容。

4、开学工作检查，教案的编写，作业的配备。

三月

1、利用远程资源等学习《新课程标准》等理论知识。

2、安排教师参加实验小学和三实小对外开放教学月活动。

3、领导随堂听课，检查教学常规。

4、迎接县对四、五年级调研性抽测。

四月

1、教育教学常规检查，教案的编写、听课笔记、晨午检记录、点名簿、班主任工作手册、作业的批阅

2、领导随堂听课，检查教学常规。

3、复习迎接期中考试。

4、期中考试情况分析总结。

5、迎接县对四、五年级调研性抽测。

五月

1、安排爱国主义读书教育活动。

2、对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

3、领导随堂听课，检查教学常规。

4、迎接县对四、五年级调研性抽测。

5、组织学生参加全县小学生数学小论文评选。

6、安排教师参加城关小学和实验小学涡北分校对外开放教学月活动。六月

1、迎接县对六年级的教学质量监测。

2、安排教师参加县教育教学论文评选

3、做好期终复习。

4、迎接学区非毕业年级期终质量抽测。

5、迎接县期末考试。

6、对期末考试情况进行分析总结。

篇8：濠城小学2013-2014学年度教研计划

参赞预计2013/2014年度巴西大豆出口量可能达到创纪录的4 500万t, 比上年增长250万t, 也比美国农业部官方预测以及国际谷物理事会的预测高出200万t。

这将会加强巴西作为全球头号大豆出口国的地位, 不过美国农业部也可能上调本年度美国大豆出口数据, 目前这一数据为3 730万t, 因为美国大豆出口需求以及装运步伐强劲。

参赞称, 2013/214年度巴西大豆产量有望达到创纪录的8 800万t, 比上年增长8%。

篇9：濠城小学2013-2014学年度教研计划

美丽中国梦

色彩中国——彰显前沿时尚理念，倡导新生活方式，引领时尚创新潮流，传播色彩科学知识，树立时尚品牌榜样，构建跨界共赢新平台。

自2004年创办至今，色彩中国作为中国流行色协会的一个品牌活动已经走过了十年历程。建设中国色彩事业，促进中国色彩研究与应用的蓬勃发展，实现中国色彩与时尚话语权的树立，是协会工作的宗旨，也是色彩中国活动诞生的初衷。为了这一目标，协会与众多色彩工作者、优秀的品牌企业一起努力，让色彩中国逐渐成长为了引领中国色彩应用、教育、科技、文化等众多领域发展与交流的平台。

色彩通过视觉体验制造美感和愉悦感，随着中国国家实力与居民生活水平的提升，中国人在追求美好生活的道路上不断探索进步，对环境、自身相关的色彩有着越来越高的要求。中国的色彩事业也应该汇聚各领域的人才，建设色彩和谐的城市环境，提供科学时尚的产品色彩，深究中国文化中的色彩元素，共同推动饱含中国文化自信和科技创新的色彩研发和建设。

本次评审收到了来自国内众多品牌企业、专业机构、高等学府的参评作品与申报材料，以中国流行色协会副会长单位、基地企业、会员为主体，覆盖了纺织服装、家居空间、工业设计、城市建筑、高等教育、文化艺术等众多领域。这些重视色彩应用、富有时尚表现力和创新精神的作品，在色彩应用奖、色彩科技奖、色彩文化奖、色彩教育奖、色彩贡献奖五项大奖的竞争中，充分展现了近一年来中国在产品色彩、环境色彩与生活色彩上的不断提升。本册作品集最终收录了获得各类大奖与提名的二十余份优秀作品，它们展示了2013/14年度色彩应用、教育、文化、科技等领域的最新成就。这些美丽的色彩吸引着我们的目光，树立热爱美、营造美的榜样，指引中国色彩事业的发展方向。”色彩中国”平台将支持跨行业的色彩交流与共同进步，不断推进中国色彩事业的传承、创新与发扬，在中国人民群众追逐美丽中国梦的过程中绽放光彩。

篇10：濠城小学2013-2014学年度教研计划

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1．规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2．深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。3．加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4．在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5．全校学生数学期末考查达到市局标准。

三、工作重点：

1．开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2．强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3．切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4．通过学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1．认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2．开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1．备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3．作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4．辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

5．考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

五、主要工作安排：

九月份：

1．各数学教师拟定教学计划

2．教研组长拟定数学教研组工作计划

3．小学数学中心教研组和骨干教师研修班专题研讨活动 4．特级教师徐斌来我校讲学 5．教学“五认真”检查 十月份：

1．教研组学习教育理论

2．参加教学技能培训全组成员

3．教师赛课活动

4．泰州市四年级数学教学质量抽测 5．教学“五认真”检查

十一月份：

1．教学观摩活动

2．教师赛课

3．检查珠心算实验学校工作进展情况

4．期中教学成绩总结

5．组织参加兴化市小学数学教师基本功大赛 6．教学“五认真”检查 十二月份： 1．学习“新课标” 2．教育教学理论学习3．教学“五认真”检查 一月份：

篇11：濠城小学2013-2014学年度教研计划

一、指导思想:

本学期我校教研工作将以党和国家的教育方针为指导，坚持以科学发展观统揽教研工作，走内涵发展之路，以提高教学质量为核心，以实施素质教育为主线，以促进教师专业成长为重点，以教研活动为载体，以积极研讨和解决日常教学教研中存在的主要问题为抓手，切实提升我校教师的教科研能力，熟练掌握和运用现代教育技术的能力以及适应新课程改革的能力，形成一支适合新时代教育发展需要的、业务知识扎实、教研能力较强，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。

二、总体思路：

突出一个中心，促进三个提高，达到五个结合。

一个中心：以教师专业成长为中心。

三个提高：提高课堂教学能力、提高教研水平、提高科研能力

五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

三、工作措施

（一）科学管理，保证课改全面有效的实施。

本年度，我校将进一步加强领导，优化管理，确保新课程改革的深入发展。

1、建立健全校本教研领导机构，建立以曹开明校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任和教研组长、年级组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研工作计划的制订，深入课堂调查、研究、指导，为推进教育教学工作保驾护航。

2、加强对各年级的调控、管理工作。每个年级由两名行政领导蹲点，蹲点领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。

3、定期召开校本教研工作会议，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的经验、教训，商讨、修订下阶段的工作安排；开展多种形式的教科研活动。

4、各备课组长、各教师明确自己的责任，各司其职，高节奏、高效率地推进教研工作。教研组要精心搜集信息，汇编成资料，供广大教师学习，并做好资料收集、整理工作；组织好课改专题研究，完善研究组织网络，形成课改研究制度；组织完成好集体备课工作，认真总结校本教研工作经验得失。

（二）加强培训，打造高素质的师资队伍。

校本教研的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍，更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此，本年度，我们要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高教师素质，发动和鼓励教师积极投身于教育改革实践中，为学校教育改革做出自己应有的贡献。具体做法如下：

1、新理念培训与研读相结合——奠定教师自我发展的基础

为使新理念培训，能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著，做名师”读书活动。采取必读书目（相关课程标准及名师教育专著）与自读书目（各种有益于教师专业成长的书籍）相结合的方式，大力倡导教师结合实际工作有针对性的读—思—行，要求教师每学期的学习心得、笔记不少于5000字。并开展“读书沙龙”活动，举行读书笔记交流会，进行交流对话，产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。

2、新课程培训与案例培训相结合——指明教师自我前进的方向

新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此，学校将以新课改实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口，以提高教师专业素养为目的，紧密围绕“案例培训”这一突破口，着力开展三个层面的案例培训，（即：文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训），发挥远程资源作用，利用网络、光盘等视频性案例对各科教师进行课堂教学技

能方面的训练。通过各种培训，真正实现“以案例展示理念，让理念回归课堂”的真谛。

3、新技术培训与实践运用相结合——创造教师互助交流的平台

学校将充分发挥信息技术教师的骨干作用，学校由李振兴担任培训指导教师，切实加强对全体教师的信息技术培训。开学初下发表格征集教师急需培训的内容，每月集中进行一次专题培训，并要求教师在课堂教学实践中加以运用，同时要充分利用学校资源网络进行互动交流，使教师人人会用资源网，会下载上传资料，掌握上网技巧，使网上互动交流成为校本研究的新形式。

4、加强新进教师的培养力度——促使新进教师快速成长。本学期，我街道小学新考入教师17名，调入5名，这些教师这些教师年龄均在40岁以下，他们来自我市各个乡镇，将成为我街道小学教师队伍的一个重要组成部分。针对这一情况，我街道小学将继续实施《新进教师培养方案》，学校将以方案为指导，扎实开展新进教师的培训工作。

（三）强化教研教改，提升科研品味

1、继续推行教研教改“五课制”，即：（1）骨干教师示范课，充分发挥骨干教师的示范带头作用，上好骨干教师示范课；（2）新进教师亮相课，了解新进教师教学工作的基本水平，展示新进教师教育教学的独特风采。本学期新进教师每人上好一节亮相课；（3）青年教师展示课，为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式，深化新课程理念，促进青年教师的专业化发展，要求每位青年教师上好一节展示课；（4）推门旁听随堂课，为督促教师上好每一节课，学校领导将不定时深入课堂，听取教师常态课。

2、举行全街道小学青年教师优质课竞赛。

为进一步提升我街道教师教学技能和素养，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，建设一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，从而全面提高我街道小学教学质量，为年青教师提供一个交流、学习、研讨的平台，本学期将举行全街道优质课竞赛。

3、继续开展教研教改“六个一”活动。即：①每学期上一节研讨课；②每周至少听一节课；③每次听课后写一份听课反思；④每学期设计一份典型教案；⑤35岁以下的青年教师每人每期利用本册教材内容制作1个课件；⑥每学期至少撰写一篇教育教学论文。

4、加强课题研究。本学期要继续做好省级课题《城乡结合部提高教师专业素养的实践与研究》的研究工作，结合本校教研加大对教师的培训力度，抓好课题方案的落实。同时做好《廉政文化进校园的实践与研究》这一课题的结题工作。

五、主要工作安排

9月份：

1、各教研组制定教研工作计划，各任课教师制订学科教学计划。

2、规范备课、上课、作业、批改的要求。

3、骨干教师示范课。

10月份：

1、实施学科主题性教研活动。

2、骨干教师示范课。

3、新进教师亮相课。

4、推门旁听随堂课。

11月份：

1、组织全街道期中考试。

2、全街道优质课竞赛。

3、新进教师亮相课。

12月份：

1、各学科结束新授，术科考核工作。

2、制订各科复习计划，复习迎考 2013年元月份：

1、组织期末复习和教学质量检测。

篇12：濠城小学2013-2014学年度教研计划

2013-2014学年

一、指导思想

校本教研是提升教师专业成长的重要方式。本学年数学教研组在学校校长的直接领导下，以学校工作计划为依据，以课堂教学模式的改革为重心，全面实施素质教育，以课堂教学为主，以课题研究为辅，深化课堂教学研究，不断创新教研方式，打造一支业务过硬的数学教师队伍，为全面提高我校数学教学质量而努力奋斗。

同时，深入开展“课堂教学高效性”专题研究，努力提高教师授课水平和教学实效，提升教师专业素质。

二、工作重点

1、加强理论学习，提高我校数学教师队伍教育教学水平。

2、落实常规，加强集体备课，扎扎实实搞好校本教研。

3、课题研究与常规教研相结合，整体提高数学组教师的教研能力。

三、工作目标及措施

1、加强数学教师队伍的建设。

结合本学期我校实际情况，进一步要求全体数学教师加强自主学习，校内坚持骨干引领、同组互学、自我反思、自我展示；校外加强与其他学校的交流，并积极参与校级、县级组织的各项教研活动，通过各种途径提高教师的业务素质。

（1）本学期继续请骨干教师上示范课、骨干教师专题讲座、骨干教师定向帮扶等活动，带动全体数学教师深入课改，增强课堂教学实效性。

（2）积极参与市级组织的各种培训活动，加强数学教师间的听课、议课活动，形成良好的教研氛围。

（3）组织教师继续进行课题研究，同时积极进行新课题的申报，对正在进行的课题进行中期总结，加强教师的科研能力。

2、加强课堂教学模式研究，深化教学改革。

“立足课堂抓改革，坚定务实提质量”是我们数学教研组的目标，以研究课堂教学模式的改革为契机，多形式、多途径为教师搭建平台，全面提高课堂教学效率。

（1）积极推进数学课堂教学模式的研究和改革。以四、五年级为主，通过集体听课、议课活动，针对数学课的特点、内容和不同的课型，探究不同的教学模式和流程。

（2）强化集体备课。利用教研活动时间，组织全体教师认真讨论不好上的教学内容，进行集体备课。要求每个教师提前一周备好课，同组教师共同研究教材，并根据本班实际，把研究学生作为备课的重点。

（3）采用一个骨干教师带一个青年教师的活动，师徒互相切磋，互相听课、议课，共同提高教育教学水平。

（4）组织全组教师听课、议课活动。采用骨干教师讲示范课，教师自我反思等形式，提高组内教师的教学能力。

3、巩固教研组建设。

调动数学教师参与教研教改的热情，使教研活动规范化、专题化和制度化，提高数学组的教研实效。工作中重点指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度。

篇13：濠城小学2013-2014学年度教研计划

2013-2014年度中国客车网读者调查评选活动开始于2013年11月8日,由影响中国客车业组织委员会主办,中国客车网承办,由宇通客车、金龙客车、美国康明斯、米其林轮胎、广西玉柴等公司协办,100多家零部件、客车、客运企业参与,70万读者参与投票。

中国客车行业观察盘点征文活动,收到20余篇行业思考观察稿件,包括定制公交客车未来发展方向、新能源客车技术路线评点、燃气客车使用经验交流与问题探索、客车行业人力资源管理等方向。

中国客车技术创新应用座谈会,回顾了过去几年客车行业的技术创新、市场创新、观念创新。与会嘉宾一致认为,创新是推动客车行业发展进步的原创动力,金龙创新地发展了旅游客车,宇通创新地发展了公路客车,宇通创新地发展了客车企业科学管理观念;燃气客车技术创新带来了相当大的市场;另外,校车市场、海外市场等市场创新,带来了客车行业额外的新增市场。数据表明,传统公交旅游客运团体市场在一定程度上在下降,但有新能源客车、校车、海外市场、燃气客车市场带来的市场增量在持续推动着客车行业的进步。来自十几个客车运营企业、十几个客车制造企业、十几家配套供应企业代表及专家代表参加了座谈会。

20位来自客车企业的人力资源负责人及人力资源专家参加了中国客车人力资源发展座谈会,包括中通客车总经理助理王传甫、申龙客车行政总监陶荣华、宇通人力资源管理中心主任杜立江、安凯客车人力资源部部长钱凤女士、常州黄海人力资源处处长张凤杰等。参会代表就蓝领员工的招聘、培养和激励以及海外人才的招聘和管理等热点话题进行了交流和讨论。参会嘉宾还一起见证了《2013年中国客车行业人力资源发展调查研究报告》的发布。

中国客车行业海外市场发展座谈会,已经成为每年一度的中国客车海外营销人员交流的一次机会。本届会议我们邀请到来自海格、金旅、中通、福田、西沃、长安、百路佳等整车企业代表,以及优秀的配套供应商代表美国康明斯、艾里逊、比泽尔,齐聚一堂,共议2013中国客车海外市场发展的热点话题。现场爆发很多精彩观点,比如中国客车如何更好的走出去、驻下来,以及海外市场部发展的三种高度:事场部、市场部、势场部。

中国客车行业发展论坛,代表着中国客车行业发展前沿的研究与思考。中国道协名誉会长姚明德先生演讲“道路运输车辆的科技节能、科技减排”;上海交通大学教授、博士生导生陈杰先生谈“新能源客车在技术上要百花齐放,参与城市要百分之百”;《中国巴士与客车》年鉴主编、重庆交通大学公共交通学者王健谈“节能与新能源客车一一研发技术路线简评”;北京大学人力资源管理博士,清华大学工商管理硕士,汉哲咨询集团首席专家谈“客车行业的人力资源管理”……