大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学学教学计划2013——2014第二学期（精选4篇）

篇1：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

2014.2.24

篇2：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

一、指导思想

以总书记提出的伟大中国梦为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，贯彻少工会的会议精神，全面推进素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，进一步落实社会主义荣辱观教育，重点强化学生文明礼仪意识、环保意识，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作主旋律

队员干部培训 环保教育、法制安全 卫生礼仪督检 感恩教育关爱留守儿童学生养成教育等

三、工作目标：

1、结合节日、纪念日，如：、妇女节、儿童节、植树节、清明节、安全教育日、世界水日、世界环境日等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。

4、加强学生心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

四、具体要求及措施

（一）体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

1．深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过对学生守则、一日常规进行学习，通过开展入相应的每月训练细则活动，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用妇女节节、劳动节、端午节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

2．加强少先队队干部队伍建设。

各辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的任务分配工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”我爱我校，争当“五小”志愿者活动（小讲解员、小保洁员、小保安员、小记者、小宣传员）。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育，使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”等先进个人。

（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。

1．进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理咨询室、红领巾电视台等少先队阵地作用。

2．继续开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的能力。

3．进一步深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织要在校内开展 “一加一”帮扶计划。组织学生在班中或学校中寻找自己帮助的对象，献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

4．加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。力求每班至少有一位人心家长加入到校外辅导员的行列，通过聆听窗外声音的形式，开展相应的活动，营造良好的外部育人氛围。

5．本学期各班将结合之前申报的特色，开展相应的中队活动，并在此基础上各班结合班级的实际情况制定班风和学风，通过努力营造良好的班级氛围，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选出文明中队，以创建文明的校园环境。

（三）抓好阵地建设，做好服务工作。

1．完善队室管理制度，坚持大队委员礼仪岗值班制。

2．继续开展中队黑板报评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报，每月评比一次，起到宣传教育作用，培养学生的能力。

3．通过红领巾电视台、宣传窗、晨会、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

4．充分利用阳光小屋，开展与辅导员说悄悄话的活动

阳光小屋的开放，可以帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑。在师与生的交流中，搭建一座桥梁，真正关注到孩子的心理健康成长。

5．加强德育科研工作。鼓励辅导员们在实际工作中，应不断积累经验，加强理论学习，探究工作方法，积极撰写少先队论文或心得。加强少先队理论研究和信息交流。

（四）、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。

本学期，我校的少先队工作要以跨世纪雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的校级雏鹰奖章，激励少年儿童参加

活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章作为作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。

曹庙小学少先队

篇3：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

六十铺中心学校、县教育局：

为进一步加强我校安全工作，严防重大安全事故发生，确保我校安全稳定。我校在接到上级主管部门的文件通知后，专门成立了以学校校长吴同举为组长的安全大排查领导小组，在开学第二天在学校及校园周边全面开展了安全隐患排查工作，开展了地毯式的整治行动，现将我校安全自查整改工作做如下汇报：

一、将安全工作放在首位，规范安全管理规章制度。

学校认真将安全工作放在首位，坚决落实各级政府的决策部署，统一思想，严格按照文件通知要求，提高认识，采取有效措施，把安全隐患的排查与整改工作落到实处。认真做到了穷尽排查、不留死角；全力整改、不留后患。规范学校安全管理制度，将安全工作纳入学校工作计划，并制定详细的学校安全工作计划，校长担任组长、安全主任担任副组长、行政领导担任成员的安全领导小组。明确职责，逐级签订安全目标责任书，并实行安全事故责任追究制度。定期召开安全专题会议，做到有落实、有记录、有资料、有反馈、有整改。建立安全会议、宣传、教育、检查、隐患排查等管理台帐，健全了学校安全管理资料。

二、强化安全责任意识，落实责任追究制，加强硬件建设。学校对排查出的问题，进行了层层落实安全工作责任制，增强了履行职责的执行能力。对安全工作动作迟缓、态度马虎、措施不力的相关人员，严格按照学校安全管理规章制度和安全管理目标责任书进行问责和处罚。

1、加强安全教育、宣传力度。将安全课设置于学校校本课程中，认真落实课时和教材。严格要求老师认真备课、认真上课，并做好记录反馈，定期开展节前假后的专题安全教育，将安全意识细化到每一位师生的心中。

2、学校充分利用宣传栏、板（墙）报、校会、班队会、红领巾广播、等多渠道进行安全教育宣传活动，使学生掌握了各项基本的安全常识和逃生自救知识。在去年，我校成功举办了交通安全现场展示、少先队员深入社区宣传、派出所来校进行专题讲座及组织学生参观消防演习等多项安全专题活动，收到满意效果。在举办专题教育活动的同时，学校举行了地震逃生演习、主题班队会等活动。

3、制定安全应急预案，加强校园治安管理。学校专门制定了《安全紧急应急预案》、《消防安全应急预案》、《食品卫生应急预案》和《群体性突发事件应急预案》，做到有计划、有演习、有记录、有效果。认真搞好校园治安管理，努力整治校园周边治安环境，举报黑网吧游戏厅，加强节假日及周末校园值日，有值班制度和交接班制度，并认真填写值班登记表。严格实行出入登记制度，学校保安24小时进行校园巡查。

4、加强对学校交通安全、食品卫生和校舍管理力度。学校虽没有校车、食堂和学生宿舍，但仍加强了对其的管理力度。积极与交管部门取得联系，在学校路段设立了警示牌、减速带和禁停标志，并请

交管部门到学校进行交通安全知识宣传。上学、放学均有老师等在马路边维持交通秩序，护送学生过马路。教育孩子养成不吃零食的好习惯，拒绝购买无证经营的小摊小贩所出售的“三无”产品。积极搞好学校卫生，清理卫生死角，避免流行性疾病的蔓延传播。学校严格按照《清秀小学教职工宿舍管理制度》对教师宿舍进行管理，采取定期和不定期的方式对校舍设施设备进行排查，发现隐患及时整改。

三、及时掌握安全信息，跟踪整改情况。

学校严格实行安全信息及时上报制度，和零报告制度，并积极跟踪安全隐患整改情况。

严格实行学校消防安全管理制度和学校晨检晨报制度。长期保持消防通道、安全疏散通道、楼梯畅通，配好配齐消防器材。规范学校用电用气制度，保证电路及电器设备安装正确，运行正常，实行定期检查制度。对师生进行经常性的消防安全教育，使其懂得基本的消防、用电、用气常识，懂得基本的安全逃生和自救方法。每天在学生到校前认真检查学校设施设备安全，学生到校后检查学生出勤及异动情况，保证学校零报告制度执行情况正常。

四、存在问题和整改措施。

学校安全管理台帐及安全管理资料建设不够规范，消防安全应急灯和应急指示牌未安装；校园治安技防系统未安装；校园200米内有多家无证经营的小店、黑网吧和游戏厅；校园门口放学时家长车辆乱停乱放现象严重；影响学生出行。安全管理专项资金不足。学校将积极加强安全管理的台帐和档案资料建设，筹集和申请安全管理专项资

金，改善校园消防安全设施，增强校园消防设备的配备更新。与主管部门取得联系，彻底整治校园周边交通、治安环境。定期开展地毯式的安全排查整改，积极配合主管部门搞好学校安全管理工作。

车站小学安全领导小组

2013年9月1日

车 站 小 学

2013-2014学年度年第一学期

春季安全自查整改报告

篇4：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

校本与综合（科学、品德、五心）教研改革

工作计划

教研组长：黄城

为了进一步发挥教学研究工作的作用，提高我校教师实施素质教育的水平与能力，全面落实基础教育课程改革目标，促进我校教育事业的全面发展，特制定如下教研教改工作计划。

一、指导思想

深入学习新课程教改新理念，搞好校本教研工作。

二、教研活动的主要内容

1、以课题研究为先导，解决教学具体问题。

2、以课堂教学为重点，改进深化教学环节。

3、深化校本教研工作。

三、组织形式

1、建立学校教研教改组织机构。

① 学校校长任教研教改领导组组长，副校长、教导主任任副组长，领导组成员为各教研组组长。

② 专兼职教研员任中心课题组组长，课题组成员为全体教师。

2、确立“传、帮、带”帮扶对象。

四、方法与制度

1、方法

①以课例为载体展开教学研究是我校教研活动的基本模式。以课例为载 1

体，实现教师与教师、教师与研究者合作研究，通过课例讨论、情境设计、行为反省等行动，实现课堂教学质量的提高和教师专业成长。

②以“龙头课题”带动学校全方位教学研究。

我校“龙头课题”为课堂教学有效性。

2、制度“三落实、四课型、五评价”

①“三落实”，即时间的落实，内容的落实，成效的落实。A、时间的落实：我校规定，教研组每周活动一次，由各教研组长主持。教导处每月集中活动一次，随时发现问题及时进行有关人员的研讨，并作出记录，存入档案。B、内容的落实：体现课标精神，语文课体现人文精神，数学课注重学生的学习实践活动。C、成效的落实：要通过“四课型”来加以体现。②“四课型”即备好研究课，听好示范课，上好汇报课，搞好评优课。A、备好研究课：如，语文中阅读课的教学，数学课中估算的教学，都需要进一步研究探讨。B、听好示范课，我校计划由杨改兰、韩翠香、魏海燕等作示范课教学。C、上好汇报课，年轻教师经过有经验教师传、帮、带一段时间后，由指导教师、教研组长及学校领导进行汇报课的评定工作。D、搞好评优课，全校教师人人参加，共同评议，采取打分求量化考核，评优出值的学习推广的优质课。

③“五评价”，即学校制定出对教师、教改工作的评价标准，作出学生、家长、教师、领导、自我五种评价，以促进教改水平的逐步提高。

五、目标促进三个提高。

1、促使课堂教学质量的提高，表现在以下四个方面：

学业成绩、品德素养、创新意识、总体素质。

2、促使教研队伍研究水平和服务水平的提高，开展教师过五关活动

（语言关、教态关、板书关、教材关、教法关）。

促使学校课改档次的知名度的提高，表现在以下四个方面：

科学性、有效性、实用性、互动性。

龙街镇朝阳小学

2014年3月