看懂高三作文（精选12篇）
篇1：看懂高三作文
高考零分作文：看懂了大爷大妈，你就看懂了中国
看懂了大爷大妈，你就看懂了中国
早晨8点多，趁着难得的“一带一路蓝”还没消退，大妈们伴着《最炫民族风》抓紧跳了一阵广场舞。
太阳越来越高，领舞的大妈提议今天暂停。两位广场舞大妈相约去动物园转转，于是她们骑着偷来的共享单车，拿出已经过期、存在食品安全隐患的各种中华美食，投喂大熊猫，导致大熊猫神态失常。
游客纷纷拿出手机拍照，调侃大熊猫是不是失恋了。两位大妈见势不妙，趁机溜走了。刚刚打开自行车的锁，结果被蹲在一旁、昨晚赌博输钱的城管小哥盘问“为何不用手机扫码开锁”。
在城管的威逼利诱之下，两位广场舞大妈只好招供，每人被迫罚款1000元。原以为大妈们不懂移动互联网，没想到她们掏出手机，很熟练地在微信上进行了移动支付。
一大早平白无故被坑了1000块，两位大妈越想越憋屈。刚才光顾着撕扯共享单车，没注意到久违的.雾霾又来了，不禁心生一计。
说书的一张嘴，难表两家事。话说大妈们跳广场舞的时候，大爷们也没闲着，露天的京剧一大早就开唱了，《智取威虎山》每次当然都是必修课。一直到雾霾突袭空气污染，大伙纷纷散去。张大爷不想回家，于是走到附近的万达影院买了张《长城》的票。电影实在太烂，张大爷看了一半就看不下去了，又舍不得离开电影院，就掏出手机看新闻。
看到高铁又要准备提速了，想到前几年铁路出轨的事故，心中一惊。很快又想到快有半年没回美丽乡村老家了，不知道年轻时候的相好李老太婆最近过得怎么样，儿媳妇有没有欺负她?
张大爷从座位上站了起来，他决定买张火车票回一趟乡村老家，就算火车出轨也在所不惜。
急匆匆走出电影院的张大爷，撞倒了早已埋伏在门口的两位广场舞大妈，两位大妈躺在地上大喊大叫，说骨头散架了要上医院。一场口水大战随时都会爆发，吃瓜群众早已按捺不住。
大爷那也是久经沙场见过大场面的人，只见他靠近大妈耳边悄悄说了一句话，两位妈妈瞬间站了起来，喜笑颜开，然后三人有说有笑地并肩走了。要问大爷到底说了啥?“我闺女是幼儿园老师，一直单身。还有一个侄儿也单身，去年自己当老板了。”
这就是中国。对，成天惦记子女相亲的大妈，还有你大爷。
篇2：看懂高三作文
比如最近在微博热搜里面爆红，那些事情我们可能都会紧紧勒到才背后说起，但是却并不一定会在其他地方当成一件正经事去议论。对权力不够。
还有很多时候我们会慢慢发现，原来当时他们所持的那些话其实都有道理，只不过是因为我们身处在不同的环境里，所以就没有办法感同身受，很多时候可能会出现情感上的相似或相近，但如果谈到真正的感同身受，那我可能不太会相信。
除非是由于过去一模一样的经历才导致他们会产生类似于相同的感受，但不同的人经过主观的加工，也同样会产生不一样的感觉和情绪的。
人一直都是非常神奇的动物，从身体到精神，到灵魂。
自古以来，我们创作了那么多有趣的，有意义的有文化的知识来讴歌人类。
可实际上，我们对人类的探索荣然未曾停止。
我们会知道在这个世界上隐秘的角落里会存在着怎样的人和事，我们知道自己的眼睛所能够看到的东西都是非常有限的，也许人看东西听东西都是具有选择性的吧。
篇3：谁能看懂600字作文
小木屋深藏在茫茫的竹海之中，竹海又深藏着古老的山歌，花草溪雾都是它最可爱的表情。屋顶铺满牛草，草尖沾着露珠，露珠不时的滴落，恰巧激起了岩石青色的灵感。
屋前有一条小溪流，每当日上山头的时候，溪水总会蒸发出腾腾的面香，企图勾住太阳这个鉴赏家的胃。太阳吃饱喝足后总是喜欢巡视小木屋的每一个角落，连柱脚石墩上的青苔也不放过。
屋后有个雨木亭，它是小木屋的管家，专门收管着快要发霉的记忆和一些生锈的日子，执着地追随着小木屋和小木屋头上那片苍老的`天空。
屋旁的小径已被荒草淹没，很久没有收到脚板寄来的亲吻，它索性懒洋洋地蜷缩成一条冬眠的虫子，从黎明爬进黄昏，不时的抱怨一句：真累!
篇4：我努力看懂这个世界初三作文
这个世界对于我来说，既干净又混乱，既复杂又简单，既肤浅又深度，我越努力，就越难捉摸。
爱。我一直想看懂它，可总百思不得其解。很多爱情大片，都是为了和谁在一起，而抛弃所有。可现实中，为了权利，金钱与地位的人，抛弃妻子，女友的人，多了去，可为什么还要拍出这些电影呢？暗恨某些人吗？我努力的想，可终究无人可给我一个答案。
恨，在历史中，有些人为了国家与民族兴亡，抛弃了恨，来保全集体，不计前嫌，可现实中，亦有人不惜损害大家的.利益来公报私仇，乃为大奸大恶之人，同样为人，为什么会有这么大的差别呢？同样，我努力去思考却仍无解。
乐。人生总会有辉煌，有些人被夸赞仍能稳住阵脚，继续加强，一步一步朝上走，有的人被欣赏后，就张扬跋扈，只顾享受现在，不肯继续往上走，正应了“学如逆水行舟，不进则退。”迟早被后人赶上，为什么抛弃后头的荣华富贵，来贪图眼前的蝇头小利呢？仍是挠破头皮也无半点头绪。
哀。人生难免会低谷，有的人，从高处坠入低谷，却仍不放弃，借着低谷中的弹力床，蹦得比原来更高，可有的人，经不住上天的考验，自我封闭，精神也陷入低谷，郁郁而死。为什么有的人失败能东山再起，有的人却一败再败呢？我欲望穿枷锁，看到那真理所在。
有时忽惆怅，匡坐至夜分，直至半夜，的观看，仍看不出这个世界。
我抬头看着天空……明白了，一切都明白了，正是因为这二大情感和二大心情，这个世界才美好，不是没答案，只是它就在你心中，只要灵光一现，即能豁然开朗，所以这个世界既复杂又简单，既干净又混乱，既肤浅又内涵。
又过不久，学校进行家长会暨感恩教育讲座，爸爸带我去了。讲座中，老师问我们：“你们长大后赚了钱，给多少给你们爸爸妈妈？”顿时，“一千万”，“一亿”，“一百万亿”此起彼伏。老师说：“赚了钱会全给爸爸妈妈的，举手！”我毫不犹豫地举了手。我看见很多同学举了手。爸爸看着我笑了，我看看他那“乌云盖雪”的头发也笑了。
篇5：看懂血液化验报告
为什么化验单上有不同的单位和参考值？
这是一个较为专业化的问题。由于化验项目很多，化验方法也各异，因此使用的表达化
验值的单位也有所不同。
现行的两大单位系统分别称为质量浓度单位，也就是我们以前使用的习惯单位或称为传 统单位，另一个既是国家推选的法定计量单位――以物质浓度为基础的国际单位制（SI 制）。具体体现在不同实验室发出的化验单上就表现为同一个检验项目有了两个不同的数值 和不同的单位，为了便于横向比较，往往需要通过一些换算才判断两个结果的高低，给大家
提供一个换算公式及常用检验项目换算表，以方便广大患者。
传统单位参考值×换算系数＝SI制参考值（加SI制单位）
SI制参考值÷换算系数＝传统单位参考值（加传统单位）▲ 看懂血液检查报告 1.血液的成份
白血球为已成熟的细胞，有动力及吞噬细菌的作用；而红血球之成熟者为无核细胞，其功
用为携于氧气及 二氧化碳；血小板主要之作用与血凝固有关。2.血液的一般检查 检验项目 正常值
红血球计数(RBC)男性：(4.0~5.5)×1012/L(400~500万/ul)女性：(3.5~5.0)×1012/L(350~500万/ul)血红蛋白(Hb)男性：120~160g/L(12~16g/dl)女性：110~150g/L(11~15g/dl)白血球计数(WBC)(4.0~10.0)X109/L 4000~10,000/ul 白血球分类计数
中性粒细胞 50~70% 嗜酸性粒细胞 0.5~5% 嗜碱性粒细胞 0~6% 淋巴细胞 20~35% 单核细胞 1~8% 血小板计数(100-300)X109/L(100,000~300,000/ul)百分率： 0.5~1.5% 网织红血球计数 绝对值：(24~84)X109/L(2.4~8.4万/ul)红血球沉降率(ESR)Westergren法男性：0~15mm/h女性：0~20mm/h 出血时间 Duke法：1~3分 IVY法：0.5~6分 凝血时间 玻片法：2~5分 试管法：4~12分 3.数字代表意义 ＊红血球计数 减少：常见于各种病因所致的贫血如缺铁性贫血、再生障碍性贫血、溶血性贫血，另外还
可见于妊娠的中、后期以及某些老年人。
增加：主要可见于缺氧如阻塞性肺气肿，肺源性心脏病及紫绀型先天性心脏病的相对性增
加和真性红血球症的绝对增高。
＊血红蛋白：其临床意义与红血球减少、增加相同。根据红蛋白减低的程度可将贫血分为 四级，轻度贫血小于110g/L；
中度贫血：血红蛋白小于９0g/L；
重度贫血：血红蛋白小于６0g/L；
极重度贫血：血红蛋白小于３0g/L。＊白血球计数
增高：见于
(1)细菌性感染特别是化脓性细菌感染，如脓肿、败血症、化脓性阑尼炎、脓胸、大叶性 肺炎。
(2)身体处于应急状态时，如急性出血、手术、组织损伤、烧伤。
(3)某些白血病、转移性癌等疾病。
减少：见于
(1)某些杆菌感染、病毒感染及原虫感染时，如伤寒、疟疾、流行性感染、麻疹、病毒性 肝炎。
(2)再生障碍性贫血、脾功能亢进。
(3)某些药物的副作用，如保泰松、阿斯匹林、氯霉素及化学治疗药物使用后等情形。
＊白血球分类计数
(1)中性粒细胞：其增加和减少意义与白血球总数的增减意义相同。
(2)嗜酸性粒细胞：增加见于过敏反应，热带嗜酸性血球增多症、寄生感染、慢性多核球
性白血病和慢性嗜酸性粒细胞白血病；减少见于伤寒早期、大手术后、大面积烧伤及严重传 染病。
(3)嗜碱性粒细胞：增加见于慢性粒细胞性白血病；减少则无临床意义。
(4)淋巴细胞：增加见于急性感染，如百日咳、传染性粒细胞增多症、结核病、传染病恢 复期，慢性、急性淋巴球白血球；减少见于接触放射线和应用肾上腺皮质激素者。
(5)单核细胞：增加见于疟疾、活动性肺结核、粒细胞白血病、何杰金氏病；减少无临床 意义。
＊血小板计数：血小板生理性增加见于餐后、运动后。病理性增加见于真性血小板增多 症、出血性血小板增多症、急性失血、溶血；减少见于原发性血小板减少性紫癜、再生障碍
生贫血、急性白血病、弥漫性血管内凝血、脾功能亢进、骨转移癌。
＊网织红血球计数：是反应骨髓造血功能的重要指针，增高见 于溶血性贫血，急性大出
血；减低则见于再生障碍性贫血。
＊红血球沉降率：增加见于结核病、风湿活动、化脓性感染、类风湿性关节炎、系统性红
斑狼疮、急性心肌梗塞、严重贫血。
＊出血时间：延长见于血小板明显减少、血小板无力症、血小板病、血管性假血友病、严
重肝肾病病患者、维生素Ｃ缺乏者。
＊凝血时间：延长见于重症肝脏疾病、先天性纤维蛋白原缺乏病、阻塞性黄疸、先天性凝
篇6：怎样看懂《红楼梦》
《红楼梦》是中国四大名著之一，毋庸置疑是值得一看。
我们可以从中看到管理学、心理学、美学、医学、历史、养生、人际关系、绘画、色彩搭配、美食、建筑结构、文学结构、以及如何读诗学诗......
重点是，《红楼梦》会给我们今天带来很多现实意义，但是怎样才能读懂红楼梦?
今天小编就以个人经验分享给大家，希望对大家有所帮助。
工具/原料
《红楼梦》原本
笔记本
字典
方法/步骤
了解背景。
在阅读之前，先了解一些背景资料和大概故事概述。主要了解：
(1)写作时间背景;
(2)作者背景;
(3)书中人物关系图;
(4)故事大概。
以上内容都可以在网上搜索，非常方便。尤其是人物关系图大致了解一下。
可以帮我们大概能完整看下去。
必须自己坚持完整读一遍原文，不认识的字翻下字典。
读第一遍会很困难，红楼梦不仅篇幅较长，生僻字多，而且还有古诗词，人物关系复杂，但一定坚持完整读一遍，暂时读不懂的可以跳过。不认识的字可以使用字典查。
大概在读到50-80页时就可以产生兴趣，然后当作故事汇来读，就能坚持读一遍。
选择某些途径看一些红楼梦解读。实在没时间的朋友，小编推荐音频方式。
视频方式：百家讲坛《刘心武解密红楼梦》、电视剧87版《红楼梦》;
书籍方式：周汝昌、林语堂的都不错，每位名作家都有不同的见解，可以拓展思路;
音频方式：蒋勋的`《细说红楼梦》。
可以在不同的有声小说APP中下载，上班路上就可以听。这个讲解非常细，无论什么层次的年纪、学历都可以听懂，讲解也贴近现代生活。
按照章节顺序重读第二遍。
在经过一些系列了解后，第二遍拿到原文重新阅读，一定会比收获更多，可以慢慢读。
抄写喜欢的诗歌词语段落。
在第二次阅读的时候，可以抄写一些自己喜欢的语句，慢慢品味。
日常可以随手翻阅读。
篇7：看懂人生的励志感悟
人生，简单的两个字，却蕴含着很多东西，有的人可以在经历一些事情之后看懂人生，有的人穷尽一生依然不明白什么是人生。
小时候以为这个世界很简单，我的世界就是我的家，每天都是快乐的。父母为我建立了一个温暖且安全的堡垒，我可以什么都不用想，无忧无虑地长大。第一次写下“人生”这个词语的时候，还不知道这两个字组合在一起是什么意思。我问父母人生是什么，父亲只说等我长大就会明白，母亲说你要用一辈子的时间去找答案。我不懂父母的`意思，傻傻地笑着走过了童年。
上了大学，以为懂得了人生。一次次挫折，让我的心伤痕累累。我以为这些伤疤就是成熟的勋章，人生就是要在积累这些勋章，痛苦地过完这一生。那时候的我很喜欢看别人所写的人生道理，在看的同时也试着写下自己的人生感悟。看得多了，写得多了，就觉得已经找到了答案，还骄傲地对父母说自己已经长大了，找到了人生是什么的答案，不需要一辈子。
毕业了，走入社会之后开始迷茫了。离开单纯的校园，进入复杂的职场，我就发现那些曾经看过、写过的人生道理全部都是空话。带着惶恐战战兢兢地工作着，却找不到方向和目标，突然弄不清楚人生是什么了。
篇8：如何看懂财务报表
1、反映企业财务结构是否合理的指标有:(1)净资产比率=股东权益总额/总资产 该指标主要用来反映企业的资金实力和偿债安全性，它的倒数即为负债比率。净资产比率的高低与企业资金实力成正比，但该比率过高，则说明企业财务结构不尽合理。该指标一般应在50%左右，但对于一些特大型企业而言，该指标的参照标准应有所降低。2.固定资产净值率=固定资产净值/固定资产原值 该指标反映的是企业固定资产的新旧程度和生产能力，一般该指标应超过75%为好。该指标对于工业企业生产能力的评价有着重要的意义。(3)资本化比率=长期负债/(长期负债+股东股益)该指标主要用来反映企业需要偿还的及有息长期负债占整个长期营运资金的比重，因而该指标不宜过高，一般应在20%以下。
2、反映企业偿还债务安全性及偿债能力的指标有:(1)流动比率=流动资产/流动负债 该指标主要用来反映企业偿还债务的能力。一般而言，该指标应保持在2:1的水平。过高的流动比率是反映企业财务结构不尽合理的一种信息，它有可能是：(1)企业某些环节的管理较为薄弱，从而导致企业在应收账款或存货等方面有较高的水平；(2)企业可能因经营意识较为保守而不愿扩大负债经营的规模；(3)股份制企业在以发行股票、增资配股或举借长期借款、债券等方式筹得的资金后尚未充分投入营运；等等。但就总体而言，过高的流动比率主要反映了企业的资金没有得到充分利用，而该比率过低，则说明企业偿债的安全性较弱。(2)速动比率＝（流动资产－存货－预付费用－待摊费用）／流动负债 由于在企业流动资产中包含了一部分变现能力（流动性）很弱的存货及待摊或预付费用，为了进一步反映企业偿还短期债务的能力，通常，人们都用这个比率来予以测试，因此该比率又称为“酸性试验”。在通常情况下，该比率应以1:1为好，但在实际工作中，该比率（包括流动比率）的评价标准还须根据行业特点来判定，不能一概而论。
3、反映股东对企业净资产所拥有的权益的指标主要有： 每股净资产＝股东权益总额／（股本总额×股票面额)该指标说明股东所持的每一份股票在企业中所具有的价值，即所代表的净资产价值。该指标可以用来判断股票市价的合理与否。一般来说，该指标越高，每一股股票所代表的价值就越高，但是这应该与企业的经营业绩相区分，因为，每股净资产比重较高可能是由于企业在股票发行时取得较高的溢价所致。第四，在以上这些工作的基础上，对企业的财务结构、偿债能力等方面进行综合评价。值得注意的是，由于上述这些指标是单一的、片面的，因此，就需要你能够以综合、联系的眼光进行分析和评价，因为反映企业财务结构指标的高低往往与企业的偿债能力相矛盾。如企业净资产比率很高，说明其偿还期债务的安全性较好，但同时就反映出其财务结构不尽合理。你的目的不同，对这些信息的评价亦会有所不同，如作为一个长期投资者，所关心的就是企业的财力结构是否健全合理；相反，如你以债权人的身份出现，他就会非常关心该企业的债务偿还能力。最后还须说明的是，由于资产负债表仅仅反映的是企业某一方面的财务信息，因此你要对企业有一个全面的认识，还必须结合财务报告中的其它内容进行分析，以得出正确的结论。
篇9：看懂信托合同三大要点
固定收益类信托已经成为部分投资者必备的一类理财产品。在被高收益吸引的同时，也需要看懂信托合同中的三大要点：收益率、期限、安全性。
南方财富信托网 高级运营总监孙丽表示，首先要了解产品预期收益率，以及如何分配收益问题。一般来说，信托项目一年分配一次收益，本金到期一次性偿还，也有部分产品是按季度分配收益。除收益外，也要考察费用问题。固定收益类信托合同揭示的预期收益率，往往是扣除了相关费用之后，其中包括了信托报酬、保管费、监管费、渠道费 等。但也有信托公司收取1%的认购费，需要考察自己的真实收益。
第二，期限也是很重要。一般信托存续期间，信托是不能够赎回的，具体条款可以参见“信托财产的归属和返还”条目中。有些信托合同规定，实际操作会根据项目运作状况，或者期满之后延期几月结束的情况。这些期限都要和投资者自己需要资金使用时间相匹配。
第三，安全性是最重要的一个环节。了解安全性之前，需要了解信托的投资风险，其中包括政策、项目经营风险等。信托合同中“信托财产的管理与运用”、“风险揭示及防范措施”等项目，需要投资者格外注意。其中要注意对手方的实力、资金用途、还款来源、抵押物，以及其他担保措施的具体情况。
篇10：如何看懂英语公开课
http:// 如何看懂英语公开课?
家长们常常有机会观摩示范课或者公开课，在短短20-40分钟内我们如何判别老师的专业性呢?有句话叫“外行看热闹，内行看门道”。家长看到老师上课很卖力，英文说得多、说得好，孩子们跟着唱、跟着跳，挺开心，觉得就是成功的一堂课了。
一个完整的课堂学习活动设计应该包括四个部分：热身、演示、练习和输出。而每个部分又包括指令、活动和反馈。一言以蔽之，一堂课需要有一个明确的教学目标，然后围绕这个目标而设计的活动，有充分的输入，清晰的指令，多样的练习，有效的反馈，最重要以孩子的输出来检验目标是否实现。
我们不要陷入以下误区：
误区一：老师讲课的时间越长越好。
语言学习的根本是技能学习，而不是知识学习。这个区别决定了学好语言必须从做中学，光听老师讲，孩子不练，老师讲得再好也不能提高孩子的英语技能。所以，好的课堂应该是鼓励孩子们把能做的、能想的、能说的都付诸实践。一般来说，老师讲的时间超过50%就不正常，最好在20%上下。同时，老师在课堂上的互动模式要多样化，不能总是老师对全班孩子或者老师对一个孩子，而是要设计各种活动鼓励孩子们之间进行小组或结对交流。其实，在全班性的练习和输出之前，小组和结对活动是必要环节，这样孩子们可以有内化所学内容的时间，而且每个孩子都能够得到练习的机会，同时，也为他们在全班的发言做好准备，让他们相互学习，更有自信。
误区二：老师说的英文越难越好。
一般示范课都是针对低龄孩子，这意味着孩子的英语水平还停留在初级阶段。老师需要对课堂语言和任务要求有非常好的控制，目的是让孩子们听懂和理解，而不是炫耀自己的英文有多流利，或者水平有多高(使用复杂的词汇和句型)。比如，老师说Listen to the recording, and find out what adjectives are used to describe each person(听录音，找出描述每个人物的形容词)。别说用英文说这句话孩子们可能听不懂，就是用中文说，孩子们也许都不知道什么是“形容词”。不如简单化理解，比如Listen, Father is„Mother is„Susie is„(听，爸爸是„妈妈是„苏西是„)。孩子们就知道要听is后面那个词，加上图画配合，他们不会有理解障碍。老师适时地用中文讲解也是必要的。用简单的语言表达复杂的意思是对老师功力的考验。
误区三：老师讲的内容越多越好。
20分钟能够做好一个学习任务足矣，比如数字、水果名称或喜好。不是讲的内容越多越超值，那么孩子们反而会消化不良，抓不住重点。另外，老师上课不需要所有内容面面俱到，而是需要针对孩子的弱项重点突破。比如学发音，像/s/，/p/，/t/这样的音对孩子来说不是难点，因为中文中有相似的读音，而且这些音和汉语拼音的发音也相似，所以老师也并不需要花很多时间在这些读音上，而是需要用更多的时间重点练习中国孩子最难发准确的音。
误区四：课堂越热闹越好。
老师让孩子们把正确答案贴到白板上，比赛谁最快;老师让孩子们念句子，看谁能越念越快，或者声音最大。课堂看着挺热闹，但其实老师的关注点已经偏离语言学习了。
一个课堂活动的设计所包含的要素很多，其中，目标、围绕目标所展开的活动以及对目标是否达成的评估这三个要素是必不可少的。老师们经历过培训，观摩过公开课，然后将学到的方法应用到课堂中，而且可以做到丰富、有趣、多样。但是，如果老师不知道这些方法
文章来源： 外教一对一出调整直至创新。
http://
背后的教学法原理，就会出现程式化和机械化的课堂，为了做活动而做活动，没有达到学习效果，也不能根据孩子们的情况和课程内容作
老师从模仿到超越是职业发展必经的一个瓶颈阶段，只有通过学习语言、学习语言教学方面的理论以及自己不断反思才能够有所突破。看一个老师是否有成长空间，就看他们对这样的学习是否有欲望，是否能够不断反思自己的教学。如果老师一味的停留在模仿阶段，机械地处理每一堂课，他就只是一个教书匠，只能教书，难以育人，自己也很难在事业上有好的发展。
篇11：看懂高三作文
黄景能
引言
2007年12月上映的电影《投名状》，由陈可辛执导，李连杰、刘德华、金城武、徐静蕾主演，讲述了清政府镇压太平天国运动过程中庞青云三兄弟的故事。除了电影本身获得的诸多殊荣和电影带来的视觉震撼外，作为一个“读者”，你是否读懂了看懂了《投名状》呢？
投名状
兄弟结义同甘共苦共谋大业，这是古往今来常有的佳话。刘关张桃园三结义、梁山一百零八好汉结义、隋唐英雄贾家楼结义等，都是结义兄弟义薄云天的好故事。
可以说，《投名状》里，三兄弟成也投名状败也投名状。“纳投名状，结兄弟义，死生相托，吉凶相救，福祸相依，患难相扶；外人乱我兄弟者，视投名状必杀之，兄弟乱我兄弟者，视投名状必杀之；天地作证，山河为盟，有违此誓，天地诛之。”
以生死相誓，使得三兄弟敢以八百散兵傲斗五千敌军在仕途上勇往直前，也是此誓，使得三兄弟功成名就后自相残杀没能善终。
三角关系
三兄弟中，大哥庞青云，是整个团体的拳头和大脑，他有军情才能有韬晦谋略有远大的志向，是他带领大家完成了从土匪到官军的转变，是他让大家过上了虽然刀光剑影却能吃饱喝足的日子。
二哥赵二虎，是整个军队的精神领袖，他能振臂一呼群起百应。他既能号召大家奋勇杀敌，也能单枪匹马不战而屈人之兵，就连对死去的兄弟也是情义不绝。
三弟姜午阳，是三人中的协调者，使得萍水相逢的兄弟关系得以维持下去。遇到矛盾时，他是润滑剂，让这辆“三驱战车”能够开足马力一路向前。他又有一点固执和不知转变，以投名状之约为二哥打抱不平以致和大哥兵刀相见，但是，他有他难言的苦衷和可歌可泣的忠诚正义。
美人关
莲生，一个乱世中的美人，饱经乱世的纷争和生命的漂泊无依，美丽却备受人事艰辛，善良却让丈夫和兄弟都走上了不归路。
红颜是否是祸水，不能一言以蔽之。一方面她对赵二虎有感激之恩依靠之念，另一方面对庞青云有着不可抑制的原始却又危险的情感需要：她对两个男人都有情，她既愿意爱两个男人又不忍心伤害任何一个人。乱世之中做女人难，她有些身不由己。很难说，兄弟结义时庞青云有没有想借此接近莲生，但是，三人的感情纠葛却确确实实导致了最后的自相残杀。
男人征服世界，女人征服男人。男人，到底是王者，还是俘虏？
历史与人生
那时三兄弟的命运以至千万人的命运都和当时积贫积弱内外交困急剧动荡的清朝社会紧密相连。一己之力难以对抗社会，个人的命运也逃不脱历史的变迁掌控。
他们在战场上叱咤风云大败太平军，却救不了风雨飘摇的清政府；
他们快意恩仇敢以命搏天地，却逃脱不了爱情与兄弟之义的捉弄纠缠；
他们故事的点点滴滴，都讲述着乱世之中生命的脆弱与卑微、厚重历史的变迁与不可逆转、人情的伟大坚强与险恶卑劣、以及后人的几多感慨。
篇12：文章让你看懂人生
人，一辈子都在忙着，
累着，奔波着，不论多苦，
事，还是没做完。
人，一辈子都在省着，
攒着，储蓄着，不论多抠，
钱，还是没存够。
人，一辈子都在忍着，
让着，怕着，不论多小心，
人，还是得罪的不少。
我们一辈子都在读着，
写着，感悟着，不论多聪明，
亏，还是没少吃。
人，一辈子都在觉醒中，
不论多淡定，遗憾，还是有。
别为难自己，
一辈子那么短，何苦呢?
世界很大，个人很小，
没有必要把一些事情看得那么重要，
艰辛的生活，我们已经很苦、很累，
无需要对自己责备。
人生不如意事常八九，
何必要强迫自己。
学会知足，常想一二。
努力过，尽心了，
无论结果，是否得到理想的都无所谓了。
红尘过往，
没有人握得住地久天长，
唯有珍惜当下。
活着，
想那么多干嘛!
别有事没事的整天瞎琢磨，
想通了自然好，想不通心就受折磨。
心情是自己的，心灵更是自己的，
别轻易去钻那个牛角尖，
想要快乐恐怕都难了!
很多东西，
是你的不用争，不是你的不必争，
何必瞎折腾，
命运不会偏向谁，更不会亏欠谁。
人生很短，别把自己亏待;
岁月不长，别把自己愧对。
该吃吃该喝喝，破事别往心里面搁;