英语演讲比赛主持人开场白定稿（共10篇）
篇1：英语演讲比赛主持人开场白定稿
英语演讲比赛主持人开场白﹑结束语
A:Good afternoon, Everybody！welcome to the 14thWeek
English speaking contest.We are very happy to gather
here hold an English afternoon party.I am happy to stand
here and have this opportunity to share something with
you guys.B:亲爱的孟老师，亲爱的同学们，大家中午好（合）！欢迎来到
14周英语演讲比赛的现场。比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态，谢谢合作！
A:first of all，let me introduce our distinguished guests
afternoontoday.Mrs Meng
B:首先，让我来给大家介绍一下今天来的嘉宾：孟老师
让我们再次以热烈的掌声欢迎孟老师的到来！
A:welcome.A:there are all together 10 contestants to compete in today’
s English speaking contest.B:今天有10位优秀的同学参加这次英语演讲比赛。
A:Now let me introduce the rules of this competition.There
is 2 parts in today’s competition.1st is preparedSpeech, you will introduce yourself.And each of contests has 5 minutes to present prepared speech.B:现在我给大家介绍一下比赛规则。每位选手只有五分钟的演讲
时间。首先简单介绍一下自己，然后进行演讲。
A: now please welcome contestant N0.1......contestant no.2
please get ready
B:比赛即将开始，下面我们有请第一位选手上场。第二位选手做
好准备。
主持人不用说什么的,等到一位选手演讲完，就说thank you！let’s welcome contestant NO.X
Please next contestants get ready.A:Now let’s announce 1 part contestants score.Please wait for a minute.B:下面我们宣布一下1-5位选手的得分成绩.请大家稍等片刻。
…….一号选手的成绩是……去掉一个最高分… 去掉一个最低分… 最终得分为… 二号选手的成绩是……
所有选手都演讲完毕，请评委为这次演讲比赛做总结。
A： Teacher and girls!For this afternoon party all the students
have made careful preparations.So I’m sure we’ll be able to enjoy many excellent performances afternoon.We are ready, we are winner.How exciting today contest is!But now I have to say : ”today the English speaking contest is end。that’s all，thank you.”
B:各位来宾及选手，多么精彩的演讲比赛，每一位参赛选手都很优
秀。今天我们的比赛到此结束。比赛结果将在两分钟后公布，谢谢大家！
长江大学女子学院九班14周英语演讲比赛规则
一、比赛规则
1、演讲顺序：比赛前抽签决定。
2、演讲时间：演讲时间不得超过5分钟，每超时10秒扣掉2分，不足10秒按10秒计算。
3、演讲比赛评分：采取100分制。
二、评分标准
1、演讲内容（40分）
主题鲜明、中心突出，结构严谨、层次清晰，内容正确、联系实际，选材典型、杜绝抄袭。
2、演讲有声语言(30分)
语音标准，声音洪亮，语速适当，语调仰扬顿挫，富有变化。
3、演讲态势技能(20分)
表情丰富，动作得体、手势自然，服装适宜。
4、整体效果（10分）
可脱稿演讲，节奏把握好，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。可用PPT辅助演讲。
三、评分办法
1、比赛设7名评委，现场打分；
2、去掉一个最高分和一个最低分，取平均分；
3、选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推；
4、根据总分的高低评出特等、一、二、三等奖及优秀奖。
参赛要求
一、参赛人员：女子学院九班学员
二、演讲主题：In life，it is attitude that matters most
三、参赛时间和地点 ：
四、评分标准（见附件）
五、奖项设置：比赛设特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名，优秀奖3名，奖品派发。
2013年女子学院九班14周英语演讲比赛规则
【演讲材料】30分
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
【语言表达】 30分
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
【形体语言】 10分
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
【主体形象】 10分
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
【会场效果】10分
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
【演讲时间】10分
不超过6分钟
篇2：英语演讲比赛主持人开场白定稿
A:
Good afternoon, Everybody！welcome to the 14thWeek English reading contest.We are very happy to gather here hold an English afternoon party.I am happy to stand here and have this opportunity to share something with you guys.B: 亲爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好（合）！欢迎来到14周英语演讲比赛的现场。比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态，谢谢合作！A: first of all，let me introduce our distinguished guests afternoon today.Mrs Meng B: 首先，让我来给大家介绍一下今天来的嘉宾：孟老师
让我们再次以热烈的掌声欢迎孟老师的到来！
A: welcome.A: There are all together 36 contestants to compete in today’s English reading contest.B: 今天有36位优秀的同学参加这次英语朗读比赛。
A: Now let me introduce the rules of this competition.There is 2 parts in today’s competition.it is prepared reading, you will introduce yourself.And each of contests has 5 –8 minutes to present prepared reading.B: 现在我给大家介绍一下比赛规则。每位选手有五到八分钟的朗读时间。首先简单介绍一下自己，然后进行朗读。
A: now please welcome contestant N0.1......contestant no.2 please get ready B: 比赛即将开始，下面我们有请第一位选手上场。第二位选手做好准备。
主持人不用说什么的,等到一位选手演讲完，就说thank you！let’s welcome contestant NO.X Please next contestants get ready.A: Now let’s announce 1 part contestants score.Please wait for a minute.B: 下面我们宣布一下第1位选手的得分成绩.请大家稍等片刻。
…….一号选手的成绩是……去掉一个最高分… 去掉一个最低分… 最终得分为…
所有选手都演讲完毕，请评委为这次演讲比赛做总结。
A： Teacher and girls!For this afternoon party all the students have made careful preparations.So I’m sure we’ll be able to enjoy many excellent performances afternoon.We are ready, we are winner.How exciting today contest is!But now I have to say : ”today the English reading contest is end。that’s all，thank you.”
B: 各位来宾及选手，多么精彩的演讲比赛，每一位参赛选手都很优秀。今天我们的比赛到此结束。比赛结果将在两分钟后公布，谢谢大家！
2014第一次英语朗读比赛规则
一、比赛规则
1、朗读顺序：比赛前抽签决定。
2、朗读时间：演讲时间5--8分钟，每超时10秒扣掉2分，不足10秒按10秒计算。
3、朗读比赛评分：采取100分制。
二、评分标准
1、朗读内容（40分）
主题鲜明、中心突出，结构严谨、层次清晰，内容健康、联系实际，选材典型。
2、演讲有声语言(30分)语音标准，声音洪亮，语速适当，语调仰扬顿挫，富有变化。
3、朗读态势技能(20分)
表情丰富，动作得体、手势自然，服装适宜。
4、整体效果（10分）
可脱稿朗读，节奏把握好，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。可用PPT音乐辅助朗读。
三、评分办法
1、比赛设12名评委，现场打分；
2、去掉一个最高分和一个最低分，取平均分；
3、选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推；
4、根据总分的高低评出特等、一、二、三等奖及优秀奖。
参赛要求
一、参赛人员：
二、朗读主题：不限
三、参赛时间和地点 ：
四、评分标准（见附件）
五、奖项设置：比赛设特等奖1名、一等奖各年级1名、二等奖各年级2名，优秀奖各年级3名，奖品派发。
2014英语朗读比赛规则
【朗读材料】30分
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
【语言表达】 30分
朗读者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
【形体语言】 10分
朗读者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
【主体形象】 10分
朗读者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
【会场效果】 10分
朗读具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗读效果。
【演讲时间】 10分
篇3：英语演讲比赛主持人开场白定稿
关键词：英语演讲比赛,英语教学改革,高职高专
河北省高等学校“世纪之星”英语演讲大赛高职高专组的决赛是河北省教育厅和河北省高等学校外语教学研究会联合举办的全省英语演讲赛事, 旨在“提高高职学生英语交际能力, 并为高职英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的平台。”作为亲临“世纪之星”决赛现场的指导教师我感受强烈、感悟颇多。
一、演讲比赛反映出的教学问题
英语演讲比赛就如同一面客观清晰的镜子, 透过它参赛学生能看到自己的优势和不足, 英语教师也能发现自己在教学中存在的问题和有待改进的地方。
1. 演讲比赛中显示出的学生英语学习存在的问题有:
(1) 学生当众表达缺乏自信心。高考英语降分之前, 高中英语教学基本以应试为主, 尤其是偏远地区, 长期忽视了学生英语表达交际能力。由于长期缺乏口语锻炼, 加之多数来自农村的高职生在中小学期间的发音很不标准, 相对本科生自卑感较强, 导致高职学生英语课堂凭借不愿或者不敢开口讲英语的惯性而进入“缺乏自信心一不开口说英语—缺乏自信心”的恶性循环。
(2) 交际能力不足。高职高专学生学习英语主要的动力为“不过英语三级A或B不让毕业”和“就业单位青睐四六级证书”。他们更愿注重的是英语读写能力, 平时爱做英语过级模拟题。高职英语教师的“素质教育”对于被迫忙于“应试”的高职生来说只能是一厢情愿。因为没有英语语言环境, 同学之间罕用英语交流, 高职英语口语一直处于被忽视的状态。
(3) 思辨缺席。高职高专生学历低, 为了求职疲于应付各级各类证书以及自考、专接本等各种考试, 拼命寻求理解的标准性和答案的惟一性, 妨碍了学习在具体情境中广泛而灵活的迁移, 导致他们缺乏独立自主的思维和判断能力, 其发散性思维、逆向思维被束缚, 从而造成他们英语演讲比赛中的“思辨缺席”。
(4) 知识面狭窄。纵观历年高职高专“世纪之星”演讲决赛, 很多高水平的演讲者和演讲赛冠军选手之所以能够在演讲中纵横捭阖, 对各种知识和语料信手拈来, 许多并非是英语专业学生.此中有真意, 博览即谜底!这种现象就提示我们, 广泛阅读是演讲的必修课。阅读是培养思维的有效手段, 而从阅读当中找到思维的活跃点对于演讲来说是非常重要的。英专选手往往言之有度易, 言之有物难!在“世纪之星”演讲初复赛的提问环节中严重表现出大部分的参赛选手的知识面极为狭窄。许多学生只专心干本专业的学习完全忽略了社会、历史、哲学等学科的知识, 甚至在日常生活中都没有阅读报刊杂志的习惯, 更不用说去涉猎有关的英语新闻了。
(5) 眼高口低。2013年“世纪之星”高职高专组决赛总结发言时外教评委Jim尤其提到选手对数字的表达这一最基本的技能都不熟练。
2. 演讲比赛也折射出大学英语教学的诸多不足:
(1) 传统的“填鸭式”教学模式导致学生不会主动去思考问题, 而只是被动地接收。英语教师教学内容不能与时俱进, 学生缺乏兴趣, 英语课堂教学缺乏师生互动、学生互动。
(2) 英语等级考试仍是评价英语教师教学效果和学生英语水平的主要依据, 甚至有些院校对于获奖的学生及指导教师并不重视。对其用智慧和汗水换来的光荣, 既无物质上的奖励, 也没精神上的鼓励。获奖师生的大赛证书并不与其年终考核或综合测评并不挂钩。
(3) 有些外语教师过于倚重知识点的讲解, 注重“教”的传授过程, 忽视“学”的认知过程;或对网络多媒体技术过于依赖, 将“人灌”变为“电灌”, Power Point既无power也无point, 很难培养出能够适应世界经济全球化的真正具有英语交际能力的人才。以讲授为主的传统英语课堂教学模式只重知识而轻能力, 使得高职英语教学陷入了教师教得苦、学生学得累、学生英语应用能力差的困境。
(4) 目前中国英语教学的一个最重要的问题, 就是老师口语、听力不行, 因此很多老师倾向于语法和阅读教学, 而忽视了口语和听力。更可怕的是, 高职英语教师即使在英语口语上不想误人子弟而进修深造, 多半也已过英语口语习得的黄金期, 如何克服语言的石化, 练就一口流利、地道的英语口语驾驭课堂, 也是一大难题。
二、面向职场口语的英语教改方向
高职高专实用英语口语大赛内容包括三个部分:职场陈述、图表描述和情景交流。其中“情景交流”最为关键, 进入省决赛而未能荣获二等奖以上的选手大败于此。情景交流即参赛者抽取一个场景题目, 根据题目的要求扮演其中的一个角色, 与外籍主试官进行一对一的现场问答式交流。由此可见, 情景语境自始至终都贯穿于英语演讲中, 对于考察学生的英语综合运用能力起到重要作用。单纯讲授英语, 并不能保证学生将来能称职地完成用英语进行演讲的任务。布卢姆指出:“成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景, 让学生有机会运用自己所学的语言材料。”为此, 高职英语教师应该以“真实”铸就口语课堂之魂。为了改变高职学生在跨文化交流中“接受有余, 输出不足”的现状, 实现“鲜活交际”这一口语教学的基本使命, 英语教师应该精选各类情景真实的语料, 融入大量的语用风格, 结合各行各业地道“行话”, 创设或模拟真实演讲语境, 打造英语课堂上的“真枪实弹演习”, 让学生身临其境, 自然地进入鲜活口语交流, 改变以往仅靠背句子的填鸭式交际口语教学, 有效地实现从真实输入到鲜活输出的转化。
三、结语
高职的学生参加英语口语技能大赛, 与其说是学生赛场的竞技与角逐, 毋宁说是英语指导教师教学的交流与博弈, 乃至高职院校英语教学风格的PK与切磋。高职高专英语教师应该以全国高职高专实用英语大赛为参照, 不断提高自身英语专业素质, 创新英语教学模式, 激发学生学习英语的兴趣, 多种渠道提升学生英语口语输出能力。
参考文献
[1]肖海彗, 邓凯.“以赛促学、以赛促训、以赛促教”教学模式的应用[J].中国成人教育, 2013 (16) .
篇4：浅析英语即兴演讲比赛
【关键词】英语演讲；即兴演讲；文化；思想
演讲的力量从古至今都是能够使人怦然心动的强大力量，它是一种重要的表达思想与达成目标的手段。国际演讲大师Stephen.E.Lucas认为公共演讲是一种将人的思想公之于众的方法，即一种与他人分享观点并影响他人的途径。自2002年起，我国每年举办一次由中央电视台和外语教学与研究出版社联合主办的“外研社杯”（原名“CCTV杯”）全国英语演讲大赛，迄今为止12年中，该赛事为国家外事交流、国际教育、科技政治等方面的进步选拔除了大批优秀的英语人才。他们精神矍铄，舌灿莲花，英语华丽，思辨突出。该赛事最具挑战性以及最能体现选手能力的部分便是即兴演讲环节。无可辩驳的是，英语即兴演讲正在潜移默化中推动学生进步，带动人们观念改变，深刻影响年轻一代的价值观念。
即兴演讲是最考察选手英语功底和思维敏捷度的环节。选手根据大赛组委会给出的一道命题（图片、视频、名言警句、文学介绍等）即席作出一段2分钟左右的演讲。在短暂的准备过程中演讲者不能像准备定题演讲一样广泛细致地搜集材料，而且也没有充分的时间精挑细选，基本上组织内容全仰照选手们的个人功底和文化素养。即兴赛题很大程度上考察选手对各国、各领域文化知识的领会和见解以及举一反三的能力。选手们作出的即兴演讲都是带有个人特征的分析和思考过后的慷慨陈词。文化因素寓于其中，是对知识的实践。在实践中发表看法，交流思想。
“外研社杯”全国英语演讲大赛的即兴演讲时间一般为三分钟，比赛形式主要有个人陈述（3分钟）、小组即兴演讲（3人一组）以及车轮战辩论。在较为段短暂的时间中，能够完整、清晰的阐释自己的观点已属不易，但优秀的选手往往能够通过自己的表达将思想世界公之于众，用思辨和文化的魅力征服评委，征服观众，也征服自己。纵观往届折桂的优秀选手，他们都有一个共同点：不光英语华丽突出，重要的是思想光芒万丈，独树一帜。在冗繁而具有深度的命题中将人们引入自己的内心世界。他们不光有缜密的逻辑、独特的视角，更重要的是无论他们是哪个专业种类的学生，都具有深厚的文化底蕴和文学素养。
例1：（大连外国语学院 李冬怡 2011年 “What is a river in your eyes”）
As one philosopher once said，“You cant step into the same river twice.”… Right now I can remember a beautiful song.It says，“The love is a traveler on a river of no return.”该作者对河流的看法新鲜加之个人小清新风格，用包含“river”一次的话语和歌词代替个人想法，在即兴演讲中标新立异，文学素养和文化功底可圈可点。
本项赛事的即兴演讲，采用小组赛形式，三人一组分别对同一个题目发表看法。此项不仅考察对文化的认识理解，更进一步考验了选手们思维的广度及文化批判的新辣程度。
例2：（2011年 What do you see in the painting “The Sunflower”？）
（1）杨天麟 湖南理工学院
…“Van Gogh，in his time，he was nameless，and he lived in poverty.”…
（2）陈彦君 中山大学
If you have never ever been to Room 45 in British National Gallery，you can never ever imagine the bright yellow of the 15 sunflowers painted by Van Gogh… shocked by the bright color shimmering in the dark light of the room.In this painting，I see the power of life and breaking free.
（3） 刘慧 广东外语外贸大学
When I first saw this painting，I saw immediately that single flower on the left-hand side of this picture.He was Van Gogh in my eyes… As Winston Churchill said，“Never，never，never，never give up.”…
以上三位演讲者分别就梵高的画《向日葵》发表个人看法。对于《向日葵》这幅画所代表的意义和背后蕴含的文化内容众选手仁者见仁，智者见智。但进一步了解的基础则必须是对画作表面传达的文化因素进行分析。三位选手分别从梵高个人的生活状态经历、画作本身色彩布局、单一特殊的花朵位置等作为切入点，结合个人知识水平深入剖析，将一样的文化因素赋予了个人魅力，唇齿之间指点江山，思维碰撞出了灿烂的火花。
针对同一文化因素演讲的另一种形式是选手引用同一名人翘楚的名言，将有利于选题的词句作为利器武装思想，为演讲增色。
例3：（1）澳门理工学院 钱桥 2011年
A word that has changed the word ---- Imagination
When J.K.Rowling unleashed the power of her imagination upon the world，it transported Harry Potter into the lives of millions，and herself into the list of the worlds richest women.
（2）暨南大学 周琳 2011年
A word that has changed the world ---- Listen
J.K.Rowling listened.… Listening inspired the single mother who lived on the meager government… and create a worldwide phenomenon---- “Harry Potter Mania”.
以上两段演讲中两位选手同样引用了哈利.波特丛书作者J.K.罗琳的事例作为构建演讲的重要素材。但这一人物案例分别就有利于演讲者演讲主题的角度进行取材。
篇5：英语演讲比赛主持人开场白
首先，让我来给大家介绍一下今天莅临本次比赛的评委：他们分别是： 水运工程系党总之韦兵书记、水运工程系轮机教研室 祖济胜主任、水运工程系团总支兼主任辅导员刘超书记，水运工程张小兰老师
水运工程系贺静老师
水运工程系李兰老师 让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！
今天有32位优秀的同学参加这次英语演讲比赛。
现在我给大家介绍一下比赛规则。每位选手只有 3分钟的诵读时间和 3分钟的演讲比赛时间。选手需要先简单介绍一下自己，然后进行演讲。
比赛即将开始，下面我们有请第一位选手上场。第二位选手做好准备。，thank you，let’s welcome contestant NO.X Please next contestants get ready.所有选手都演讲完毕，请评委为这次演讲比赛做总结。
各位来宾及选手，多么精彩的演讲比赛，每一位参赛选手都很优秀。现在由我来宣布今天的比赛结果
篇6：演讲比赛主持人开场白
大家晚上好！
这里是xx学院信息工程系“读书月”之演讲比赛的现场。
我是本场演讲比赛的主持人XX
激情四月，春意盎然，青春激荡。
四月的XX职院，花香四溢，激情飞扬。
在这个春暖花开，鸟语花香的日子。
在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举行XX技术学院信息工程系“读书月”之演讲比赛。
为提升我系广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书月”顺利进行，我系特举行此次以“拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛。
篇7：演讲比赛主持人开场白
女：我是来自xx系的xxx，很荣幸担任本次比赛的主持人
男：这里是2009年经贸系与旅管系合办的“我的大学”演讲比赛现场，比赛开始之前，请允许我以这主持人的的身份感谢在座的诸位朋友。感谢你们的大力支持和积极参与，没有你们的帮助和鼓励，我们是不可能在此欢聚一堂的，谢谢你们。
女：今天是喜悦让我们相聚在一起，今天是共同的对大学的热爱让我们手拉手来到这里。今天让我们用真诚的火花将激情点燃，今天让我们用激扬的文字将生活添彩。
男：漫步在xx的校园，感受着幽静与书香。华灯初上，俯瞰自习室亮出梦想的辉煌。大学，你是自由与知识的殿堂，在这里，有浩如烟海的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞。在这里，我们乘着前人的智慧，高飞远大的前程。
女：我的大学，你是如此让我依恋，让我心漾。今天就让我们用最真心的话语，表达对你最真挚，最深切的爱。
男：朋友们，希望今天能够敞开你们的心扉，释放你们的激情，诵出你们的梦想。让我们分享你那伶俐的口才，分享智慧的幽默，分享演讲的激情。
篇8：英语演讲比赛主持人开场白定稿
一、“输出驱动假设”与英语演讲比赛培训
英语演讲涉及输入与输出两个关键环节。基于Swain的“语言输出”假说,我们获知:二语习得者的语言输出对于他们在运用语言过程中的流利性和准确性具有一定的促进作用。二语习得者的成功之处在于:具有大量的可理解性输入和能够有效地进行可理解性输出。Swain强调,“学生没有表现出本族语者的产出能力,不是因为他们的可理解性输入不够,而是因为他们的可理解性输出有限。这种局限性体现在两方面:1.没有给学生足够的在课堂环境下使用目标语的机会;2.学生的语言输出能力没有得到有力的推动(刺激)”。[1]输入与输出的和谐统一,不但可以提升学生的英语实际应用能力,而且可以更有效地促进学生消化和吸收大量的可理解性输入,从而可以取得优秀的演讲培训效果和提高演讲培训质量。
二、培养策略
(一)通过经典演讲,使学生学习和模仿优秀演讲
在英语演讲比赛培训班,教师可以向学生详细介绍并且播放类型各异的经典演讲。如竞赛演讲,即在“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛中获得特等奖、一等奖的竞赛选手的演讲;名人演讲,即中外名人的英语演讲,如杨澜、马丁•路得•金、美国前国务卿黑格和基辛格、美国前总统卡特、英国前首相撒切尔、美国总统奥巴马、乔布斯等。这样能促使学生领略英语演讲的魅力,体会演讲风格的多样性和演讲语言的多层次性。总之,经典演讲可以使学生获得更开阔的视野,培养和强化英语演讲兴趣。观看经典演讲后,教师应对不同类型的演讲进行有针对性的点评,帮助学生从经典演讲中学习一些基本的和重要的演讲技巧,例如,选择话题和目标、分析听众、论证观点、组织演讲主体、撰写演讲开篇与结尾、撰写演讲提纲、运用语言、演讲表达、巧用视觉辅助物等等。此外,教师还应严格要求学生认真模仿经典演讲,从经典演讲者的声音(包括音量、音高、语速、停顿、抑扬顿挫、发音和吐字)和肢体语言(包括个人仪表、眼神交流、手势和身体动作)两方面进行模仿,从而使学生在模仿中学习和领会英语演讲的重要方法,感受英语演讲的魅力。总之,学生通过经典演讲学习和模仿优秀演讲的过程,就是进行“输入”的过程,从而为下一步的有效“输出”奠定扎实的基础。
(二)通过鲜明主题使学生实践英语演讲
经过观看和模仿经典演讲,学生心中的成就感和自信心会油然而生,同时,经典演讲会激发学生亲自体验演讲的动机。因此,教师可通过鲜明主题组织学生进行演讲实践。具体步骤如下:首先,明确鲜明主题,所谓鲜明主题是指具有一定时代特色或与当前社会时事热点密切相关的主题,例如,有关社会主义核心价值观的主题(包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)、社会时事热点主题(包括科技、创新、环保、互联网+、自主创业、逆境成长、老龄化社会、共享经济、教育、文化、道德、美德、人生或生活、就业等等)。其次,提前布置主题任务,每次实践演讲前,提前一周告知学生演讲主题,要求学生根据所给主题收集相关资料,甚至要求学生基于所给主题自拟题目,提前撰写演讲稿。该环节可以使学生充分准备演讲内容,建立一定的自信心,促使学生踊跃“输出”——大胆表达个人心中所想,从而有利于营造轻松和谐的英语演讲实践氛围。最后,针对每个主题,组织学生进行两次实践演讲,帮助学生全面掌握和巩固每个主题的具体演讲。总之,通过具有特色的主题式演讲实践,一方面可以让学生在实践中进一步学习和使用各种基本的和重要的演讲技巧,另一方面可以使学生得到系统性的、条理性的和全面性的演讲实践。总而言之,学生通过鲜明主题进行英语演讲实践可以达到以下目标:在演讲培训环境下进行大量的演讲实践,不断将“输入”有效地转化为“输出”;逐渐培养和强化在演讲中的语言输出能力,从而提升英语实际应用能力。
(三)通过详细点评使学生提高实际演讲水平
“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛包含两个环节:定题演讲环节(3分钟)和问答环节(2分钟)。因此,每次实践演讲后,教师应从以上两个环节对学生进行全面细致的点评。首先,定题演讲环节,对于该环节,教师应从以下几个方面进行细心点评:
1.审题
比赛的演讲题目往往变幻莫测,在实践中,要分析学生在审题中是否能够完全正确理解题目涵义和是否把握题目重点。
2.个体观点
在比赛中,演讲题目往往属于广泛型的题目,即演讲者可以从各种不同的角度展开演讲的题目。对于此类大范围的题目,实践后教师应当分析学生的个人观点是否与演讲题目一致和是否具有一定的新颖性、恰当性、清晰性。
3.论证观点
论证观点是整个实际演讲过程的核心部分,因此,实践演讲后,教师应针对该中心部分进行非常精心的点评,具体包括两个方面:分论点和事例。首先,分论点:分论点的句子结构是否具有一致性和恰当性;分论点的内容是否能够充分支撑个人观点;能否对分论点展开准确、充分和恰当的论述;学生对每个分论点展开论述后,能否把每个分论点与个人观点紧密结合起来进行紧扣中心观点的论述。其次,事例:所运用的事例是否具有相当的恰当性;事例的描述是否能够准确地、充分地论证个人观点。总之,分论点和事例两者都决定了整个演讲是否具有充实的内容和是否具有强大的说服力,因此,教师应对学生演讲中的分论点和事例进行精心点评。
4.演讲的逻辑性和层次性
演讲的逻辑性和层次性关乎演讲内容是否具有条理性,更关乎大赛评委能否快速地、更好地理解整篇演讲内容,如果演讲内容缺乏一定的逻辑性和层次性,大赛评委在听的过程中很难跟上演讲选手的节奏与思路,从而导致评委们容易出现注意力不集中的现象。
5.语言正确性
语言正确性主要是指学生在实践演讲中所运用的英语句子的语法是否正确。这就要求教师在培训中要认真听学生的演讲并且快速记录学生演讲时所出现的语法错误,点评时要耐心、细致地指出学生的语法错误之处,并且告诉学生正确的语法知识,严格要求学生认真进行现场记录,同时要求学生在平时的英语练习中有意识地使用正确的语法知识,避免下次演讲实践时出现类似的语法错误。其次,问答环节:在演讲比赛中,评委会针对选手的演讲内容进行灵活提问,选手们要回答各种各样的问题。因此,教师应从以下几个步骤培训选手进行沉着应答。第一步,快速判断问题类型:包括特殊疑问句、一般疑问句、陈述句等等。根据不同的问题类型,指导学生采取不同的应答方式。第二步,明确表明个人观点。第三步,对个人观点从why(为什么)和how(如何)两个方面展开详细论述,在论述中注意紧扣在前面定题演讲环节中的个人观点。以上步骤既可以帮助选手避免出现答非所问的问题,又可以使得评委快速知道选手对所提问题所持观点,从而进一步感受选手对观点的论述能力。总之,以上步骤能够使得学生高效地把“输入”转化为“输出”,最终有效地培养与提高学生的应答能力、语言组织能力和逻辑思维能力,进而提升学生的英语综合实际应用能力。
三、英语演讲比赛培训效果
笔者在历年的英语演讲比赛培训班中按照上述3个策略对学生进行了认真培训,经过师生共同努力,本院学生在比赛中均获得了较好的成绩,曾经荣获“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛(广西赛区)一、二、三等奖。良好的参赛成绩证明了英语演讲比赛培训的良好效果。首先,通过系统的演讲培训,学生可以增强个人的语言表达能力、开拓个人演讲思路、建立与增强个人自信心、培养和强化个人沟通能力,从而促使个人可以符合充满竞争的现代社会对高素质人才的需求:具备较强的语言沟通能力、合作精神和高效率工作的能力。其次,在全面的演讲培训中,学生能够很好地培养个人的交流能力、演讲能力和论辩能力,而这些能力可以促使学生不断培养和增强个人的逻辑推理能力、言辞表达能力和哲理思辨能力。总而言之,英语演讲比赛培训能够不断地培养和提高学生的思辨能力,帮助学生成为创新人才,帮助学生与具有不同文化背景的人进行轻松自如的沟通。
四、结语
英语演讲比赛培训不但可以帮助学生获取各种各样的足够的可理解性“输入”,从而使学生在实践性演讲中能够做到有效地可理解性“输出”,而且可以帮助学生在反复的“输入”—“输出”环节中锻炼个人的逻辑推理能力、言辞表达能力和哲理思辨能力,从而培养和提高学生的表达能力和沟通能力,促使学生有效地增强英语综合应用能力,更好地适应现代社会对高职应用型和复合型人才的需求。
摘要：高职英语演讲比赛培训可以培养和增强学生的英语综合实际应用能力,帮助学生更好地适应现代社会对高职应用型和复合型人才的需求。本文根据“输出驱动假设”理论,主要探讨了以下三个方面的内容:“输出驱动假设”与英语演讲比赛培训、高职英语演讲比赛选手培养策略、英语演讲比赛培训效果。
关键词：输出驱动,高职英语,演讲比赛选手,培养策略
参考文献
篇9：英语演讲比赛主持人开场白定稿
大赛由已备演讲、即席演讲及问答等部分组成。赛程自每年的5-6月至次年4月,分为全国预选赛、地区决赛、全国总决赛等阶段,冠军于次年5月代表中国赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛争夺“最佳非英语国家选手奖”。我们选出的片段为本次比赛的季军北京语言大学陈艺的已备演讲,选手的发音准确清晰,演讲内容贴近生活、感情真挚(本文为演讲完整版)。
送奶工与邮递员——今昔大不同
By Chen Yi陈艺
Good afternoon, ladies and gentlemen,
The topic of my speech is Milkman v.s. Mailman.
With the development of society, change has 1)penetrated (into) every aspect(s) of our daily life. To illustrate that, I’d like to make a comparison of the milkman and mailman, whose differences indicate our changing way of living with the times.
Home milk delivery has almost gone 2)extinct in China now, also gone with it are the milkmen, who once delivered bottled fresh milk door-to-door. On the other hand, [the] mailman’s business or the 3)courier service has 4)thrived as online shopping gains popularity. Yet, 5)in retrospect, I realize something has been lost in this 6)transition, something Shakespeare would call (as) “7)the milk of human kindness” .
Like when I was a kid, milk wasn’t for sale everywhere. For the families who need it, they depended on the milkmen to take it from the local dairy farms to their houses. In our neighborhood, there was also such a milkman, whose arrival was much[greatly] anticipated by the children and always brought us laughter and joy. How did he do that? He knew the name of every kid and could easily see through all tricks. If we didn’t behave, he would side with our parents and threaten to rob us of the nutritious drink. And it worked every time. The entire neighborhood was acquainted with him; saw him as a member of the community, just like the many residents or street 8)vendors. Actually, there was a bond between all of us for what’s being transacted, with not only the commodities, but also a sense of caring and 9)dependability. And that small box fixed onto our door, other than being the drop-off point for milk, (it) served as a kind of communication 10)junction between the people as we took the initiative to reach out to others.
Fast forward to today, milk is 11)ubiquitous with no dedicated delivery system. However, the convenience level of our life[lives] has gone up a 12)notch. Almost everything is for sale online, which spares us all the travelling and talking. With a few ready clicks, the shopping is done. The rest is left for those speed delivery[courier] companies. Usually there will be a 13)grumpy mailman, who reaches us through cell phone, urging everyone to pick up their 14)parcels as soon as possible. And the minute the receipt is signed, we dash back to unpack, while the courier rushes to his next destination. There is barely a conversation carried out, nor do we feel the need to talk to such a stranger, who changes (from time to time) frequently. It seems that people are always in a hurry now, though we do have more convenience. Still, we run short of time to stand and stare, to speak and share.
Call me an old-timer, but I think the personal touch represented by the milkman is what’s been missing in the modern society. William Wordsworth once wrote that “Getting and spending, we 15)lay waste our power.” Modern technology may have multiplied our possessions or gave[given] us more convenience, but we run the risk of reducing our values if we lay waste our power of interpersonal relationships. Thank you.
女士们,先生们,下午好!
我演讲的题目是《送奶工与邮递员——今昔大不同》。
随着社会的发展,我们日常生活的方方面面都发生了变化。为了充分地说明这一点,我打算将送奶工和邮递员加以对比,他们的不同命运表明了随着时代的发展,我们的生活方式所发生的变化。
如今,送奶到户的服务在中国已经基本上销声匿迹了,同样随之消失的还有送奶工,他们曾经挨家挨户地递送瓶装的新鲜牛奶。而在另一方面,邮递员的行当或者说是快递服务却由于网上购物的普及而兴盛起来。然而在回顾往事时,我发现某些东西也在这种变迁中流失了——某些会被莎士比亚称之为“人情味”的东西。
正如当我还是个孩子时,牛奶并不是随处都能买到的。对于那些有需要的家庭来说,他们只能依靠送奶工将牛奶从当地奶场送到他们家。在我们的社区里也有这么一位送奶工,孩子们总是热切地盼望着他的到来,他也总能带给我们笑声和欢乐。他是如何做到的呢?他知道每一个孩子的名字,也能够轻易地看穿我们的小把戏。如果我们不乖乖听话,他就会站在我们的父母那边,吓唬说要抢走我们的营养饮料,而这招次次都奏效。我们整个社区的人都跟他挺熟,将他看作是社区的一员,就如同许多住户或街边小贩一样。实际上,在我们的买卖之中有一种纽带将我们所有人联系在了一起,这纽带不仅是各类货物,还有一种关心和信任的感觉。而装在我们家门口的那个小盒子绝不仅仅是一个投奶箱,它还充当了一种人与人之间相互交流的连接点,让我们主动与他人接触。
时光飞逝,到了现在,牛奶已是随处可得,不再需要专门的递送系统了。而我们生活的方便程度又上了一个新的台阶。从网上几乎什么都能买到,这节省了我们的交通和交谈时间。只要轻松地点几下鼠标,购物就完成了,剩下来的就交给那些快递公司了。通常会有一个脾气暴躁的邮递员通过手机与我们联系,催促每个人尽可能快地取走他们的包裹。一签完收条后,我们就会冲回家去拆包裹,而快递员则会奔向他的下一个目的地。在这一过程中很少会有什么交谈,而我们也觉得没必要与一个陌生人交谈,因为快递员经常会换人。虽然现在我们的生活确实越来越方便了,但人们似乎总是很忙,依然缺少时间停下来对视、交谈与分享。
你尽可以管我叫老古董,但我认为送奶工所传递的人情味正从现代社会中慢慢消失。威廉·华兹华斯曾写道:“无论是获得还是消耗,我们都在损毁着我们的力量。”现代科技也许增加了我们的财富,或带给了我们更多的便利,但如果我们损毁了人际关系的力量,我们就将面临降低我们自身价值的危险。谢谢!
篇10：演讲比赛主持人开场白
在当今社会生活中，很多情况下我们都需要用到开场白，开场白很重要，很多时候会影响到对方对你的第一印象。为了让大家在写开场白的时候更加简单方便，下面是小编帮大家整理的演讲比赛主持人开场白，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
演讲比赛主持人开场白1尊敬的各位领导、各位团员青年：大家下午好！
欢迎大家来到“青春奉献1111——我们的价值观”主题演讲比赛现场，我是主持人小韩，“奉献”这两个字相信我们并不陌生，小时候如果看到“奉献”，首先想到的是先辈们抛头颅，洒热血，换来我们今天的幸福生活，但那不是我们的生活经历，如今我们已走上工作岗位，作为〃〃〃〃的员工，今天的我们又是怎样理解和践行奉献这两个字的含义的呢，今天的比赛既是团委贯彻落实公司党委关于《开展“我们的价值观”大讨论活动》的通知要求，也是团委五四青年月的系列活动之一，接下来让我们仔细聆听〃〃〃〃青年的回答。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎，光临演讲比赛现场的各位领导，同时他们将担任本次比赛的评委：让我们再次以热烈掌声的欢迎他们的到来。
本次比赛共有17名选手，将评选出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖9名，比赛结束后对一、二、三等奖进行颁奖。下面，我宣读此次演讲比赛的评分规则：
1、记分方法：扣除一个最高分和一个最低分后取其余评委的平均分为选手的最后得分；评委打分保留到小数点后两位，最高不高于9.80分，最低不低于8.00分。
2、评分标准：（比赛采用10分制）
（1）主题内容4分（其中主题深刻富有感召力2分；内容紧扣主题，充实丰富，结合实际1分；结构严谨、修辞正确、条理清楚、逻辑性强，语言精炼、流畅，有文采而不虚华，情真意实、感染力强1分）；
（2）普通话2分（其中发音基本标准1分；节奏优美，发音标准动听，富有感情1分）；
（3）表达3分（其中表达生动，动作恰当1分；感情处理得当1分；感召力强，富有创意1分）；
（4）台风0.8分（其中上下场致意，答谢0.5分；服装得体，自然大方0.3分）；
（5）演讲时间0.2分，此项有工作人员打分（演讲时间规定时间为5至7分钟，如果演讲超时，工作人员举红牌进行提示，少于或多于30秒以下扣0.1分，其余最高扣0.2分）。
为确保比赛评分的合理性，评委将在前三名选手比赛完毕之后进行打分，比赛马上就要开始了，在这里首先要祝愿各位选手都能够取得好的成绩。
演讲比赛主持人开场白2在座的各位老师们、同学们、参赛选手们：
大家晚上好，欢迎来到由研究生院及陕西科技大学话愉演说协会举办的演讲比赛决赛的现场
本次次比赛的主题是“我的青春 我的大学”。经过周一激烈的预赛阶段的角逐，今天来到现场的参赛选手们可谓是卧虎藏龙。
在地球另一端的美国，总统选举刚刚结束，相信同学们对两位候选人的演讲都印象深刻，演讲者从语言中流露出的智慧与机敏让我们不得不佩服他们丰富的学识与厚重的底蕴。如果说奥马和罗姆尼的演讲是在争取选民的选票的话，今天我们的选手们的演讲就是在争取各位评委老师的支持与欣赏！
那么我们俩现在就将这个舞台交给各位选手们 期待你们今晚精彩的演讲 卓越的表现！
好的口才，是一个优秀大学生必备的能力 现在就业压力越来越大，高超的语言表达能力能使你在激烈的竞争中脱颖而出。
所以我们想对本次比赛参赛选手们说，不论你们是否进入今天的决赛，是否拿到最后的冠军，只要你们积极参与，勇敢的站在这个舞台上，你们都是最棒的！
我们来介绍一下本次决赛的比赛流程
（1）命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人四分钟（自我介绍+演讲）。
（2）观众互动的小节目。
（3）宣布上一轮得分，淘汰6名获纪念奖。
（4）即兴演讲。给出十个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。
（5）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
演讲比赛主持人开场白3尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好！走进xxxx（什么学校）的校园，我们沐浴在感恩教育的阳光下。从x月x日我校举行“与爱同行活动”启动仪式后，老师与同学之间、同学与同学之间、同学与校园之间就更加和谐，更加亲切了。今天，我们将把感恩教育的成果奉献给大家，学生代表也将把自己在感恩教育活动中的成长心路和对未来的设想展示给大家。下面我宣布：xxxx（什么学校）“学会感恩与爱同行”总结表彰大会暨“我关爱，我快乐”主题活动启动仪式现在开始。
演讲比赛主持人开场白4尊敬的各位领导、各位老师！
亲爱的各位参赛选手、各位同学！
大家上午好！
我们迎来了义校“安全知识”演讲比赛。
平安，是人生的幸福。
和谐，是人生协奏曲中的华采乐章。
安全，是我们生活和工作中永恒的主题。
近年来，我校安全总体稳定，成绩的取得，离不开学校领导和全体老师同学的共同努力，今天举办这次安全演讲比赛，真正的目的是为了进一步推进“平安校园”建设，增强大家的安全观念，提高安全防范意识，希望同学们在以后的学习生活中能够更加重视安全，珍爱生命。
接下来，我们有请谭校长讲话大家欢迎。
非常感谢谭校长对安全工作的高度重视，也体会到了谭校长对于此次活动寄予的厚望。
这次演讲比赛四至八年级共9个班21名选手参赛，将从选手中评选出一等奖1名，二等奖2名;三等奖3名。
评分标准：
演讲内容3.5分，语言表达3.5分，形象风度1.5分，会场效果1分，综合印象0.5分，满分10分。
本次活动的评委老师有：
借此机会首先预祝各位参赛选手取得优异成绩，同时也预祝本次比赛取得*成功！
下面我宣布九年义务教育学校“安全知识”演讲比赛正式开始。
1.生命是人生最宝贵的东西，它具有性且至高无上。对于每一个人的生命只有一次，生命中有沟沟坎坎，春夏秋冬月缺日圆，有谁在家中为你切切期盼，安全是我们每一个亲人的祝愿。
下面有请七年级一班张妍同学为我们演讲《安全伴我行》，请五年级一班黄洪玲做准备。
2.同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。
下面有请五年级一班黄洪玲同学演讲《把安全放于心中让平安相伴一生》，请八年级二班唐雪做准备。
3.“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是我们大家都应该遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行。
下面有请八年级二班唐雪同学演讲《人人把好防火关有备无患保平安》，请四年级二班李翌做准备。
4.亲爱的同学们！为了我们每一个人的健康成长;为了我们每一个家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙！
请四年级二班李翌同学演讲《重视安全教育》，请六年级一班申湘君做准备。
5.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
下面有请申湘君同学演讲《增强安全意识珍爱生命》，请八年级一班罗云凤做准备。
6.亲爱的同学们，当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。但你可否想到，你有安全防范意识吗？安全无小事，关系你、我、他。
下面有请八年级一班罗云凤同学演讲《关注安全关爱生命》，请四年级一班杨文岑做准备。
7.道路交通联系着千家万户的生活，青少年的交通安全问题更是关系到他们的健康成长，乃至家庭幸福、社会安定的大事。
有请杨文岑同学演讲《交通安全》，请七年级二班杨露做准备。
8.要问人生什么最重要，什么是幸福？我们的回答会不约而同：“平安最重要，平安是福。”那要再问：“平安是怎样创造出来的？平安校园应怎样去建设才能最有效，最长久？
请七年级二班杨露同学演讲《安全伴我行》，请七年级一班李颖做准备。
9.有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。
请七年级一班李颖同学演讲《校园安全》，请五年级一班申雨做准备。
10.有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。
请五年级一班申雨同学演讲《真爱生命安全第一》，请六年级二班王希做准备。
11.说到交通这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生活息息相关。随着社会的发展，交通事业为社会生产和人民生活提供了便利的条件。
请六年级二班王希同学演讲《交通安全生命的纽带》，请七年级一班杨丽做准备。
12.校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康快乐成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。
请七年级一班杨丽同学演讲《安全需重视》，请四年级二班李佳芮做准备。
13.对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。
请四年级二班李佳芮同学演讲《重视安全教育》，请八年级一班马贵晶做准备。
14.安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。
请八年级一班马贵晶同学演讲《牢固树立安全意识》，请四年级一班谭碧维做准备。
15.“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。
下面有请四年级一班谭碧维同学演讲《把安全放于心中让平安相伴一生》，请八年级二班卿春玲做准备。
16.同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
请八年级二班卿春玲同学演讲《安全人人抓幸福千万家》，请七年级二班李梦婷做准备。
17.当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致;当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧;当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。
请七年级二班李梦婷同学演讲《珍爱生命》，请七年级一班李丽做准备。
18.安全教育是受益终生的教育，我们深切的知道：“隐患险于明火，预防胜于救灾，责任重于泰山”。
请七年级一班李丽同学演讲《安全伴我行》，请六年级一班卢丹丹做准备。
19.安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
请六年级一班卢丹丹同学演讲《安全是我们的生命线》，请八年级二班邹尚君做准备。
20.谁不希望有个完整的家？谁不希望自己有婀娜的仪态？谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月？
请八年级二班邹尚君同学演讲《行万里平安路做百年长乐人》请六年级二班张润做准备。
21.因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。
请六年级二班张润同学演讲《交通安全生命的纽带》
演讲比赛只是一种形式，真正的目的是为了提高大家的安全意识，从而推动安全工作更上一层楼。
在这次比赛中，选手们通过热情洋溢的演讲，给大家上了一堂生动的安全课，传递了安全、和谐、幸福的理念，这次演讲比赛虽然结束了，但我们的安全工作还将继续。
感谢各位选手的精彩演讲，感谢在座的各位评委老师和同学们。
演讲比赛到此结束，谢谢大家。
演讲比赛主持人开场白5女：岁月恍如昨日，歌声如潮，潮起潮落逝去无悔青春
男：光阴似水流年，心语随风，风起云涌吹走如意年华
女：青春是一道绚丽的风景，是一串跳动的音符，是一座通往幸福的桥梁。是一艘载满希望的轮船;
男：青春是一个永恒的话题，是一首悦动的旋律，是一篇缀满激情的散文，是一部谱写成功的诗篇。
女：尊敬的各位领导各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好!
女：在学校领导的关怀下，由xx举办的余井镇中心学校首届“我的青春我做主”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。我是主持人xxx。
男：大家好，我是大赛主持人xxx，今天出席现场的嘉宾有xxx，担任本次演讲大赛的评委有：xxx，欢迎各位嘉宾和评委的到来。
女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占35分，要求主题xxxx，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强;语言表达占35分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话;形象风度占20分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当;演讲效果占10分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。
男：本次大赛共设特等奖1名，一等奖2名;二等奖3名三等奖4名。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个分，最后平均得分为选手的最后得分。比赛就要开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出水平。
演讲比赛主持人开场白6尊敬的各位领导、评委、老师、亲爱的同学们：
大家好！
十一月的天空流光溢彩，十一月的大地笑语欢歌。
当前举国上下喜迎党的第届四中全会胜利召开，神州大地，处处意气奋发，人人豪情满怀。
朋友们，平安，是人生的幸福。
和谐，是人生协奏曲中的华采乐章。
安全，是我们生活和工作中永恒的主题。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
仅以学生为例，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、*等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生从这个美好的世界
从此“消失”。
这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那短短的一瞬间。
亲爱的朋友们：
人的生命只有一次，生命是多么珍贵！是的，没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会用安全保护好自己。
为了让同学们有一个更加明确的认识，学校团委在今天特意举行了“安全在我心中”主题演讲比赛，让我们共同树立良好的安全意识。
首先，请允许我隆重地为大家介绍出席本次活动的领导、评委，他们分别是：
非常感谢各位领导、评委在百忙之中出席本次演讲比赛，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
现在我宣布“安全在我心中”演讲比赛活动评分细则：
此次演讲比赛分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅，*昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
本次比赛将设定一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名
借本次演讲比赛，我们为同学们创建了一个展现自我风采的舞台。
在这里，你可以尽情展示你那口若悬河的演讲之才;
在这里，你可以尽情抒发你的情怀，述说你的心情;
在这里，你可以尽情挥洒你的青春，释放你的光芒;
带上你的自信，带着你的热情，走上这个舞台，收获属于你的掌声和喝彩，一起来吧！
这个舞台有你而更加精彩！
首先，有请一号选手登场，大家掌声欢迎！
非常感谢这15名选手给我们带来的精彩表演，通过今天选手们的精彩演讲，让我们时刻防患于未然，做到人民利益重于泰山，安全学习警钟长鸣。
有请，为我们揭晓“安全在我心中”演讲比赛的获奖名单，大家掌声欢迎！
朋友们，安全连着你我他，关注安全，关爱生命。
希望通过这次比赛，我们每个人都能对安全生产工作有更深的了解，做安全知识的宣传员，安全实践的战斗员，愿平安伴随着每一个家庭、我们的生活永远安宁、祥和。
比赛进行到这里已经结束了，再一次感谢各位领导的关心，感谢各位老师的辛勤工作，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会。
演讲比赛主持人开场白7各位老师、各位同学：
下午好！
女：日月如梭，时光从身边悄然而逝，面对逝去的年华，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。
男：回眸年华的飞逝与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟。在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢感悟。
女：不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听。
男：不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致，其实我们该带着感恩的心去观望。
齐：笑对着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷呈，我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活，让我们都有一颗感恩的心，xx中学《感恩教育》演讲比赛现在开始！
演讲比赛主持人开场白8开场：舞蹈《不怕不怕》
合：尊敬的各位领导、老师们、亲爱的.同学们
合：大家好！
甲：踏着岁月的鼓点，我们走进五月；
乙：和着时代的节拍，我们歌唱五月。
丙：五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香。
丁：五月，鲜红的团旗迎风飘扬，五月，赞美的歌声起伏成波涛的力量。
甲：五月，祖国的五月，我们把幸福与祖国相联！
乙：五月，青春的五月！我们把青春和热血奉献！
丙：我们是五月的花海，用青春拥抱时代
丁：我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
甲：五四的日子，记录着 91 年的青春的脚步，乙：五四的火炬，燃烧着 91 年青春的热情。
丙：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，丁：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌，乙：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌，丙：激扬的文字，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节，丁：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不变的真切。
甲：伟大的五四青年运动已经过去了八十七周年，伴着八十七年的历史征程，我 们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。
乙： 然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。
丙：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和 愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
丁：在这段历史的时空里，一群群热血的中华儿女，为了国家和民族的兴亡，舍 身忘死，浴血奋战。
甲：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和 科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。
乙： 每当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
丙： 我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者，面对新世纪，我们责任重大。
丁：今天我们在这里回顾和发扬“五四”精神，认真思索，面对未来，自己应该 拥有一个怎样的青春，怎样的人生。
甲：玉树地震夺走了许多人的生命，但在大难面前表现了中国人大爱无边。
乙：以“城市更美好”为主题的世博会已拉开了序幕，向世人彰显了中国的实力 和发展。
丙丁：今天，我们在这里隆重集会，纪念五四运动 91 周年，就是要动员和号召 广大团员青年以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神，展 现我们青年的风采。
合：枣庄市第三十五中学庆“五四”演讲比赛现在开始。
演讲比赛主持人开场白9尊敬的各位老师、各位评委，同学们：
大家上午好!
在“喜迎，争创新业绩”的热潮中，我们在这里举办书香文史·文明风采演讲比赛。这次比赛的目的是为了集中展示我校文史部学生的专业技能及团队的协作精神，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围。
同学们，尽情地说吧!说出我们的自信，说出我们的活力。表达出我们对社会的热爱，对学校的热爱，对专业的热爱!展示出我们的青春风采。笑对着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷呈，我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活，让我们都有一颗感恩的心。
XX职校书香文史·文明风采演讲比赛现在开始!
演讲比赛主持人开场白10女： 话外音 / 预告：尊敬的各位来宾，大家中午好!xxxxxx的演讲比赛即将开始，请大家就坐。
(主持人旁白：预告结束后稍微播放一段轻音乐一分钟左右。)
男：尊敬的各位老师、各位同学
女：女士们、先生们
合：大家上午好!
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
男：今天，我们在这里举行： “讲文明，促和谐”
演讲比赛。讲文明，促和谐是每个学生应尽的义务和责任，今天我们就针对这一个主题开展演讲比赛。下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：我们尊敬的xxx老师xx大家掌声欢迎。
女：接下来我为大家宣布一下今天的演讲比赛规则以及设奖情况：
(一)、比赛规则：
1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
2、由评委评分当场亮分，第3位选手演讲开始前，评委进行分析，把握评分尺度，然后为第1位选手打分，从第4位选手演讲开始前，评委为第2位选手打分，以此类推。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)，确定最终得奖的名次。
(二)、设奖情况：
分别取活动的第名做为获奖者，对获得前6的获奖个人颁发荣誉证书和纪念奖品。
男：听完了这些比赛规则，我们就言归正传开始我们的比赛吧!
演讲比赛主持人开场白11男：尊敬的各位评委、各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!
男：三月，我们呼吸着春天的气息，沐浴着阳光的温暖。
女：三月，我们播种着人生的希望，催生着理想的绽放。
男：在这春和景明，芳菲满园的季节
女：我们迎来了学校“阳光校园我们是好伙伴”的演讲比赛。
男：阳光校园，是我们生活的空间。我们在这里结识其他小伙伴，与他们互帮互助、共同学习。
女：阳光校园，是大家共同的家园，离不开每一个阳光少年的积极参与，身体力行。
男：我们是阳光少年，诚实守信，乐观向上。
女：我们是阳光少年，勇于实践，乐于助人。
男：我们是阳光少年，敢于承担，以身作则。
女：首先，请允许我介绍此次演讲比赛的评委，他们是：李校长、张校长、王主席、戴园长、殷主任、张主任、闫玉芳老师让我们以热烈的掌声欢迎他们。
男：下面，我为大家宣读此次演讲比赛的评分标准。
1、演讲内容：5分
①主题鲜明深刻，内容紧扣主题，格调积极向上。3分
②脱稿演讲，语言流畅自然，富有真情实感。2分2、语言表达：3分
2.①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准。1分
②语速适当，文质优美，富有感情。1分③讲究演讲技巧。1分 3、表演得体，动作恰当，自然大方，富有感染力。1分4、演讲时间控制在3—5分钟内，不超过5分钟，超时20秒以上将酌情扣分。1分
评分办法：去掉一个最高分和一个最低分求平均分，得分保留小数点后两位数。按得分高低设奖。评分采用10分制，如无特殊情况，打分不得低于7分。
女：下面，我为大家宣读此次演讲比赛的奖项设置。
本次比赛设小学部奖项和中学部奖项。
小学部一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名中学部一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名
以上为此次比赛的评分标准和奖项设置。
男：现在我宣布“阳光校园我们是好伙伴”演讲比赛现在开始。
演讲比赛主持人开场白12各位领导，同事们，晚上好!
为了活跃我们职工的文化生活，今天晚上我们(单位名称)举行一年一度的职工爱国爱岗演讲比赛的决赛，今年的比赛报名人数比往年有所增加，经过层层筛选，今晚就进入了我们的演讲比赛的有10位参赛朋友，分别来自我们单位5个科室。朋友们，让我们听听来自(单位名称)10位参赛选手的讲述，感受一下他们履行工作职责，爱岗爱国的动人事迹；让我们走进他们，共同分享“职工之家”的温馨和亲情！
主持词及演讲赛议程
一、首先，我为大家介绍今天到会的领导同志，分别是：......二、接下来让我们以热烈的掌声请（单位）党委书记 xx先生致辞
三、介绍本次比赛评委名单 ：（自己写）
本次比赛实行10分制，采取现场亮分。
去掉一个最高分去掉一个最低分，取平均得分作为该选手最后得分。本次比赛将设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀奖若干。
男：尊敬的各位评委
女：亲爱的朋友们，大家
合：中午好!
男：欢迎大家光临“安全文明伴我行”演讲比赛现场，根据学校要求，为进一步提高学生安全意识和安全素质，增强“相互关爱，共保平安”的安全理念，营造“关爱生命，安全发展”的良好氛围，促进学校安全稳定发展，学校举办了演讲比赛。
女：安全是什么?对于一个家庭，安全意味着和睦，对于一个企业，安全意味着发展，对于一个国家，安全意味着强大，对于一个人，安全意味着健康，意味着生命，学校要强大，文化要提升，安全当先行。
男：出席今天的演讲比赛的有XXXXXXXXXXXXXXX
女：大家掌声欢迎
男：担任本次演讲比赛的评委有：XXXXX
女：担任本次演讲比赛的公证员是：XXXXX，有请公证员宣读比赛规则及评分标准
男：“安全文明伴我行”演讲比赛正式开始。
演讲比赛主持人开场白14(女)：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
(合)：大家下午好!
(男)：为传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全面提高我校学生的道德素质和文明礼仪修养，推动“十好”学生建设，特举办本次“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛。
(女)：今天到场的学校领导有：XXXX
(男)：评委老师有：XXXX
(合)：演讲比赛正式开始!
演讲比赛主持人开场白15男：日月如梭，时光从身边悄然而逝，面对逝去的年华，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。
女：回眸年华的飞逝与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟。在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢感悟。
男：不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听。
女：不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致，其实我们该带着感恩的心去观望。
齐：笑对着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷呈，我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活，让我们都有一颗感恩的心，《学会感恩》演讲比赛现在开始!
演讲比赛主持人开场白台词篇4(女)瑞雪迎 来了报春的芦笛,与我们一同吹奏动听的乐曲;
(男)蝴蝶惊醒了尘封的旧梦,和我们一起拥抱崭新的生命;
(女)理想 的钟声在心中一次次撞击起我们拼搏的勇气;
(男)昔日的脚步在身后一遍遍推动着我们坚持的信心.(合)悠扬的歌声向这雄关大地宣誓: 11 年我们要奋勇一击.欢乐的掌声让 实验中学 相信: 11 年我们会再创佳绩.(女)礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情,正如勇敢的我们,面对风雨永不言弃;
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