追忆旧时光作文

追忆旧时光作文（精选6篇）

篇1：追忆旧时光作文

过去的往事犹如一条长河，绵绵不绝，水底的故事在大海里飘荡，无意间，竟发现自己轮回，穿梭到了过去。

远处听到，咿呀呀，呀呀的声音。我找到了我4岁时的影子，水灵灵的眼睛，红扑扑的脸蛋，迈着步子大步向前走。一不小心，竟摔倒在地，一阵哇哇大哭后，并没有任何人扶助，只能自己忍痛爬起，又开新地走着。我想，我的坚强也许从那刻就已经扎根了吧。金色童年里，总是充满了快乐与欢笑，躺在草丛上，望着蔚蓝的天空，幻想长大后的自己。

时间又开始穿梭，温暖的阳光和煦的照在绿叶上，一阵清风吹过，河边的杨柳翩翩起舞。刹那间，我想起《再别，康桥》中那河畔的金柳，就像夕阳中的新娘。几个小孩在河边嬉戏吵闹，那是我6岁时的模样，喜欢男孩酷酷酷的生活，是女孩中的“假小子”，男孩中的“小霸王”。谁的童年又是自己可以想象的呢?受尽无数小孩的追捧，是孩子中的王。想不到我的少年如此洒脱!一眨眼间，竟已读六年级了，即将要忍受离别，但必须坦然面对，“离别是为了下一次更好的重逢。”那时的时光，没有忧虑，没有烦恼，正应中陶渊明的《饮酒》中的，问君何能尔?心远地自偏。

时光像一丛小草，“野火烧不尽，春风吹又生。”我已经是一名初三的学生了，每天过着繁忙的生活，顶着无数人的嘲讽，重复着一天又一天的事。有时候，翻开过去的相册，会很怀念过去的那段旧时光。但又仔细想想人怎么能活在过去?尽管，眼前有太多艰难险阻，也要大步向前。初三了，你更应该抓住每分每秒，跟过去的旧时光说再见。虽然很美好，但在追求梦想的道路上总要失去一些东西，才能得到一些东西。

你好，旧时光。愿往昔的峥嵘岁月留在记忆的深处，每每怀恋过去那段时光，能心存念想，亦如蒲公英随风飘荡。

篇2：追忆旧时光作文

第一次听《霜雪千年》，梨花芬芳，裹裙而过喧嚣，然后走进深红色的窗帘。听着树枝上的黄鹂在笑，细风只觉得有点艳俗，像豆蔻年华的少女，却化了浓妆要嫁人。

歌者再唱，回望这老街，默默引领我是谁，不知不觉梦回唐、宋、元、明、清。

杏花春雨，西风挡北，诗词古风，四季的歌唱前奏轻轻拉开。

爱春花，苏轼沿河漫步，在竹外写生三两桃花，春江水暖鸭先知的优美画境;爱绿水，白居易很有思想，赞美日出，江中花胜火，春来江南，江青如蓝;爱烟雨，翁卷轻扣柴门，纵情青山绿水，国四月雨;爱秋月，月色下，刘禹锡发现了秋夜之美，湖与月融为一体，池面无风镜;爱冬天的雪，雪的颜色闪烁着柳宗元的《一只小船》、的竹披风、在冰冷的江雪中垂钓的老人的独立人格。

所以自古唐宋多愁善感。一轮明月，却送去了古往今来许多人无尽的思念;一枝青柳，承载着唐宋时期很多人的深刻托付;一壶浊酒，饱含着历史上很多文人的思想和豪言壮语。

所以从古至今，唐宋已经分道扬镳。无尽的话藏在李白遥远的船上，藏在王维饮酒的清酒里，丢在高适的千叮万嘱里，枯竭在王昌龄的初山里。明明知道用不了多久柳枝就会干枯，古人却爱用它来表达无尽的深情。送别的人有心情参加这个庄严的仪式，而离别的人却有心捧在手里。那个时代的人有诗歌这样的感情。

篇3：旧时光

锦瑟年华,恍然已逝。十年早已在时间的河流下磨平了棱角,唯有那记忆中的我们,依旧笑靥如花。不知在地球另一端的你,是否怀念过那段我们一路走过的曾经。小羽,你还好么?

铃声如往常般准时地响起,室外的那抹身影让我不知不觉地放慢了动作。熟悉的面孔在鱼贯而出的人流中变得模糊、陌生,逐渐消失。只有那抹身影,逆光而来。没有像往常那样嬉戏,只是快步离开,带着冷漠。你追了上来与我并肩行走,却没有任何话语。脚步时快时慢地变换,来来回回的几次让你不得不放弃。只得默默地跟随在后,追随我的脚步,却一次次地被人潮隔开,渐行渐远。我停下脚步,等待着你,等你开口,你只是陪我走向车站。我不由加快步伐,躲过人流,躲过你。列车缓缓地开启,突然像明白了什么,急切地朝向窗外,你的唇瓣微微地蠕动,像在诉说着什么。树影在不停地倒退,一排排地滑过,如一阵清风。一阵淡淡的花香和熟悉的气味围绕在鼻尖,久久不散。那抹白点宛若坠落的星星滑过,消失殆尽。努力地踮起脚尖,也终究来不及了。

你像只蜻蜓,而我只是个孩子。观察着,伺机扑上去,它却腾腾地飞走了。我只能站在远处不停地张望,直到两眼发酸,手脚无力。那时的我们还太年轻,太天真。不知道这次分离便遥无后期。

一封信和一本相册静静地躺在桌上,你说你走了,秀气的字体映在纸上还残留那淡淡的花香。心,变得冰冷。全身的每个细胞都充满着悲伤的水分子,蠢蠢欲动。那夜,我抱着相册不停地落泪,哭着闭眼,哭着睁眼。伸手抚摸每一张照片上你徒然绽放的光华,仿佛你就在身旁,那样的温暖,逆光而来。夜色凝结,渐深渐浓。一夜冷月,一地梨花泪。

照片是情感的本身,是历史的原体。

你是否还记得那个喜欢波德莱尔却怂恿着我买下书店中那套正在积灰的波德莱尔全集的你?那个在圣诞夜睡过头而忘记和我说晚安的你?那个在夜晚为我放烟花被骂却对我笑的你?那个在我受欺负时第一个冲出去为我打架的你?那个在我犯错时挺身而出的你?那个耐心地一道道教我数学题的你?那个爱艺术爱到死的你?……全都是你,每个画面都抹去不了你的身影。哥哥,这么多年了,你是不是还不肯原谅我的任性呢?你什么时候才愿意回来啊?泪珠滑过,无声无息。

昼的离别潮汐———

就这样在绯红的汩汩声中离去。

导师:钟萍

篇4：回望历史，追忆慢时光

多年来，王炜的社会角色发生了一些变化，然而他与文学的关系非但未受丝毫的影响，且愈发亲密。先后创作诗歌、散文、小说800余篇，作品散见于《作家文摘》、《诗刊》、《散文选刊》、《美文》等。继诗集《岩石的牧歌》、小说《穿越时空谷》、散文集《生命是一缕阳光》、《被时光遗弃的鱼》出版后，近期又有新作《落花红落花白》问世，堪称硕果累累。

散文集共分为兰馨香远、时光童年、我吃茶、水色天堂、山的种种、乡村恬淡、岁月之上七大板块。作品以亲历者“我”的视角为切入点，不仅描摹过往的日常生活琐碎细节，讲述几十年来陕北乡村的变迁发展，书写童年时光不时涌动着的灵魂不安，同时又不乏散逸在文字中的人心温暖与至善情怀。

统观《落花红落花白》，不论是对乡土人生、人类命运的关注，还是对山水香茗、美好童年的向往，对个体生命的追寻与思考，作家时刻都在关注乡土中国的过往及当下，也忧心于乡土中国的未来及变迁。而个体的命运，以他为代表的当代百姓的生活及人生是浸润其间，也是被擎制其中的。王炜的作品中有一种由来已久的关注乡土中国的现实主义精神，这源于作家丰富的乡土经验和个体的历史记忆，基于他对故乡不断的回访中所感知的鲜活的当下经验，植根于回到日常生活的细密而扎实的写实能力。在这些追忆慢时光，试图用文字为岁月保温的作品中我们也惊喜地发现，作者从未停止过思考：我们在拥有丰富的物质财富的同时又缺失了些什么？现代化的推进与传统文化的衰落互为矛盾吗？乡土世界的渐行渐远是中国现代化进程中必须出现的社会风景吗？活在当下与隐逸于香茗与山水间的矛盾顾虑等等，对这些问题的叩问，使其时常充满着焦虑、矛盾与不安。这种不安，甚至常常变成作者对个体生命之意义的质疑和追问。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这首原本表现落花的有情与奉献的诗歌，当它出现在散文集的封面上时更加耐人寻味。“落花”本身就是一大意象。“花落成泥碾作尘，只有香如故”，然而，作家却赋予这些将与泥土为伴的落花浓郁的情感，有的红来有的白，传达出作家对已逝时光的无限留恋与深情追忆。《落花红落花白》以淡雅的花为背景，巧妙而自然地镀上了一层烟火的颜色，再配以文字中优美、宁静的淡泊心境，组成了一副意境隽永、充满生活情趣的慢时光画卷。

为岁月筑魂为情感保温：

新颖灵动天地阔

王炜的散文创作并未局限于某一固定套路。多年练就的文学素养铸就了王炜的散文创作形式灵活多变，不拘一格。作家视角广阔，并未将叙述焦点停留在日常生活的细节中沉醉不知归路，丰富的创作经验使其能够熟练驾驭各个领域。不论在文章布局还是语言处理上都成功地做到了我手写我口，心口如一的境界。长于叙事，兼及议论与抒情，在动态的历史视野下关照人类生存处境的变迁，是王炜散文的一大特色。

作家注重对情感流动式地呈现，如行云流水，自然丰腴。在词语的运用上力求质朴自然，同时又极富于灵活多变。作品中无论是栩栩如生的景物呈现或者形象逼真的人物描摹，以至于对清新自然的全景式再现，处处都呈现着新颖灵活的淡然之美。这种不囿于固有套路，灵活多变的语言形式，使散文这一文体很好地起到了为思想搭桥的作用。如在《茶镜》中，作者在阐述茶道之时，并未继续科普式地讲下去，而是融入了自我的感悟于其中，将“茶之境”娓娓道来，给人一种淡泊宁静闲远之感，这也恰恰暗合了中国茶道的韵致。而在《钻地洞》中，作者一开始就写到：“我被卡住了，在黑暗幽深的洞穴中……”把钻地洞之险与童年时的天真淘气刻画得跃然纸上，如在目前。而在《万花天香》中，作者用形象化的修辞语言将春天带给人们的欣喜之感表现得淋漓尽致：“春雷声音沉闷拖着长长的尾音，一声过后停一会儿又是一声。”“久旱的土地吱吱地吸着雨水，那些鲜亮嫩绿的芽儿开始憋足劲往起长，不时可听到秧苗子拔节的脆响。”这样形象化的书写在他的作品中俯拾皆是。

行走是与现实人生的短暂告别，去与另一个自己相遇。在《水色天堂》这一辑中，作者通过文字将自己放空，借舒缓的笔调将远方的风景娓娓道来。在这些作品中，作者竭尽全力借用各种修辞手法，以期在文字中与另一个自己紧紧相拥。比喻、对比等手法随处可见。在《呼伦贝尔的一泓碧澈》中作者畅言道：“在美丽的大草原上愿做一颗安静的小草和它的千百万颗草手拉手、心连心，我更愿交出我们的一切：给苍天，给大地，给牛羊，给帐篷，给湖泊，也给白云。”“两个湖泊似两只硕大的眼睛，深情地注视着这方土地及土地上的生灵。”“格桑花在睡梦中醒来，她睁开美丽的眸子远眺。”这种收放自如、灵活多变的句式章法，既将天地自然中的生灵、情感呈现得惟妙惟肖、形象逼真，又使散文这一文体与作家的情感发展脉络完美交融、如影相随。

回望历史关注人类精神变迁：

自然旷达有深意

《落花红落花白》继承了王炜以往散文的创作特点，在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩。既有尊重历史的理性考量，亦有学者散文惯有的人文关怀。深厚的人文情怀与终极追问使其作品风格显得较为节制，往往表现出理性的凝重与诗意的激情浑然一体的气度，有文化大散文之风范。如在《山的种种》这一辑中，作者不厌其烦地向我们一一列举陕北乃至祖国的名山大川，在这些同题材的作品中，作者并未停留在山川河流的科普上，而是联系历史，带领我们在文字中回首与山有关的人类精神文化变迁史。这些山川虽出自祖国的天南海北，但都共同指向天地、自然与人心。而在《我吃茶》中，以茶境来写人生境界，禅味十足。作者虽是懂茶之人，但这类文章并未始终徘徊于茶的认知范畴，而是在一段段与茶有关的画面中灌注了自我独到的情感体验。由品茗到悟道，进而联想起社会人生。当我们还沉浸在风格雅致、自然旷达，颇有“幽人山空，过雨采薇”之意境中不知今夕何夕时，作者突然凌空一跳从茶中脱身，转而引发对个体命运的思考与灵魂独白：“龙井问茶，问的是一种心境，一种文化，一份清纯的人生际遇。”“大凡珍贵的东西，都不易得，更不易长期留存，它如一抹异香，瞬间流泻，瞬间消失，幻化。”“一些东西越珍贵越容易受损，一些东西你越珍视时，会越快地离你而去。”物犹如此，人何以堪？

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而在《水色天堂》中，再一次地印证了作家学者散文的深厚功底。同时将其作为知识分子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人情怀展现得一览无余。游历本是感知世界最直接的方式，而作家却将其视为灵魂栖息的绝好机会，且对那些原始、古朴，与心灵最接近的存在尤为钟爱。《水色容颜》中，他说：“游人匆匆的来去，一如那匆匆的光阴一刻不停。”“一切都是这般自然、安静、恬淡，与世无争，与人无忧。”“远离了水泥、钢铁、马达，它才保留下来现代都市找寻不到的宁静与淳朴。”同时，行走的过程作家也有自己的思考，如由一句谚语“天天上当，当当不一样”揭示人性的贪婪与不满。《海南打台风》则刻画出个体生命在面对生死存亡的瞬间是多么的弱小与无力，表明个体力量的有限。

温情的眼看世界：

一切景语皆情语

除去优美的景物散文和小巧精秀的山水佳作，王炜还致力于对恬淡的乡村生活的追忆与描摹。在对过往慢时光的深情追忆中，天地自然、花鸟鱼虫、春花秋月都能引发作者的共鸣与情感波振。“高飞的鸟儿就是花朵随风而舞的渴望与幻梦啊！”“鸟们还是春日的召唤者，是欢乐的昭示者，是美丽的陈述者。”作者用温情的眼看世界，将黑白灰看出了五彩斑斓，他用温情的心去体悟世界，体悟到大地带给人们的温暖与爱。

这些源于作家个体经验的昔日往事，情节简单、质朴醇厚，恰如乡村中叮咚叮咚滴落的水滴，灵动自然，浑然天成。如《纸缸盛米》《月光光》《唢呐风吟》《割麦》等，字里行间浸润着泥土的厚实与清香，以及作家内心深处浓得化不开的乡愁。这一幅幅保存作家情感温度的乡村图景，无一不是作家对现代的审视与对传统乡村的眷恋的结果。既有对过去淳朴生活的回忆与怀念，更是对当下乡土中国现状的微微叹息。

可以说，王炜的散文创作是一场目光向下的远行。他将目光伸向日常生活中那些随处可见、近在咫尺的细枝末节，这既是对生命本身的珍视与敬畏，又彰显了作家非凡的艺术表现力。在《时光·童年》这一辑中，一曲儿时的歌谣《月光光》激活了作者纯洁无瑕的儿时记忆。此刻，经由月色的装扮与光阴的发酵，那些曾经装点过平淡岁月的物品、故人，都是那样地美妙与温存。《捕鸟》对日常生活进行诗性关照，作者用细腻的笔触去记录并捕捉生活常态。然而，当经历了岁月的沉淀再来回味往日时光，他并非一味地去美化，而是如实地做静态描摹，借一行一行的文字尽显岁月的温存。那些对唱片近乎于痴迷的追捧，对鬼魅的坚信甚至害怕，看似荒唐可笑，实则呈现出处于生命初级阶段的孩童面对现实世界时的笃定与敬畏，表现出孩童对于未知与无常的渴望与向往。而正是这些童年时代细碎的点点滴滴，引领了一个少年从无知走向成熟。

于是，他通过月下的故事、对小人书的期待、初听唱片时的欣喜，表现一个孩童对美的向往与对善的坚守。正如作家所言：“当年唱片留给我的喜悦和梦想，却永远让我难以忘怀。”封存的记忆被一张唱片瞬间激活。只是，有时记忆的门不经意间推开，却再也无法重回历史的时空重温过往一秒一秒的慢时光。多年后，我们跨过记忆的门槛，看到的只有那星星点点的承载成长故事的人与事。这些闪着亮光的纸缸、唱片等，既是个体的，亦是一个时代的缩影与记忆，是集体记忆的光芒闪烁。随着社会的发展，陈旧的物什都成为承载岁月的展览品而失去了往日的光彩，恰如曾经光鲜耀眼的纸缸轻易就被一个家庭遗弃了。作家正是以此来隐喻一个旧时代的结束与另一个全新时代的开始。

新旧意象变换更替：

细微处映射大时代变迁

新旧意象交互呈现，是《落花红落花白》的一大亮点。徜徉于作家用文字所建构的慢时光里，无论是仿若青春的烈火如歌，还是品况人生的暮雪白头，花开花落转动了四季的轮盘，不过都是生命本质的沉淀。在《关于一头骡子的遥远记忆》中，“骡子”这一意象便是耐人寻味的。作家用底层叙事的视角，用骡子来暗喻那些生活在城市边缘地带的穷苦百姓。骡子是农村耕地、驮粮食的重要工具，农民将骡子更是视为珍宝，因为它在农民的日常生活中起着举足轻重的作用。作者由他在斜坡上看到的一位衣衫褴褛拉着一辆装满煤块的三轮车夫联想到他三叔家的曾经在他腹部留下深深蹄印的骡子，这位中年人吃力地拉煤车时所表现出的那种坚韧、顽强以及默默奉献的精神与骡子身上所具有的品质十分相似。他们同属于现代社会中被人遗忘的那类事物。尽管如此，他们仍然在生活的底层默默地奋斗着、继续着。在此，作家既是追忆骡子，也是怀恋乡愁。既有对社会发展历程的理性思考，又有对世风、往事的人文关怀。

在《苦菜，永远的苦菜》中，“苦菜”既是作者灰暗童年的见证者，也是曾经贫苦岁月的象征。当他情不自禁地回望往昔岁月，进行情感寻根的同时，几多失落涌上心头。“那些来自乡村的泥土、习惯、表白，已越来越让他受不了。他开始砌一堵墙，逐渐将他与故乡隔开。”作家以“栓儿”这一形象的遭遇为线索，反观当下芸芸众生的生活现状，得出“凡事都有个度，缺则饥，盈则溢，苦菜不可太过，亦不可无啊”的人生哲理。在《中秋天上月》中，作家禁不住感叹：城镇化过程中，礼仪、乡俗离我们渐行渐远，逐渐淹没在工业化的浪潮中。乡村固有的献月仪式、风俗习惯也在小镇日渐被简化、淡忘。而在《春光明媚》中，则用“人妖”意象来隐喻当下人性异化的社会现实。由观看人妖表演引发了作者对于人类生存困境的自省、反思与叩问：“目的和出发点成了一个矛盾，一个悖论。做人妖是为了赚钱，赚钱的目的是为了做一个正常的人。人类的思维有时候会在一些点上出现这样大的偏差。”这种反映人性异变、道德滑坡等现实问题的作品，给人以警醒。作家进而由此及彼，结合当今社会发展现状影射当下的异变现实，呼吁人们回归本真，坚守纯善。

散文是一种私人化的写作文体，关注作家某一时期的散文作品，如同与其展开一次长久而全面的灵魂对话。读王炜散文，便是俯拾被历史与记忆随风飘落的花瓣。贾平凹曾说：“作家都是时代的作家，他必须为这个时代而写作。怎样为所处的时代写作，写些什么，如何去写，这里边就有了档次。”我想，作为一位作家，除了深厚的文学功底外，强烈的社会责任感，甘于做时代的记录官与反思者，以及高尚的人格追求与人生境界，更能显示作家的成功。从这个意义上讲，王炜已然成功了。

责任编辑：薛宪 王燕

篇5：追忆时光(300字)作文

故地重游，尘封的记忆再次涌起。老校没有新校的宽敞，气派，相较之下。新校是美藐的贵妇人，而老校更像衣着平凡，但知识渊博的老者。偱眼望去，老校已拆得所剩无几，只有门口那，那几个镏金大字，诉说着它已老去的事实，虽昔日已不在，但光彩不老。追忆时光，追一那个刚升入初中，一面茫然的小朋友，在老校母亲的关怀下，茁壮成长;追忆时光，那个淘气，任性，爱耍脾气的小朋友，在老校母亲的关怀下学会成长;追忆时光，追忆那些我亲手擦过的每一面地板，在老校母亲的关怀下我学回热爱劳动;追忆那些朗朗的读书声，时不时爆发的欢笑声，在老校母亲的关怀下，我学会寻找快乐。感谢老校，更感谢老校的那些人，那些事，感谢与我一同学习，将心比心的同学，感谢不知疲倦的老师们，感谢那些伴我们走过日日夜夜的家长们，一切的一切也无法表达我的眷恋，只有那棵屹立，身姿挺拔的苍树，春夏秋冬。追忆时光，让美好永恒。

初三:汪云 篇一：追忆时光

《追忆时光，把握未来》

策 划 书

主办单位：电气122班

一、活动背景： 1． 刚刚步入大学时，每个大学生都是带着满腔的豪情壮志，但 是经过了一年甚至短短的一学期之后，很多大学生就渐渐失去了热情，忘记了自己高远的志向，大学生活变得迷茫而消极，浪费了人生最宝贵的时光。“时光胶囊”就是要唤起学生们对大学对人生的最初的梦想和热情，将他们记录下来，用“胶囊”实体化，每隔一定的时间拿出来重新分享，使大学生能明确自己的奋斗方向而不迷失，坚定自己的理想而不懈怠。

2． 大学时期是年轻人成长的重要时期，刚刚独立面对社会的年 轻人心中难免会有困惑，有烦恼。“时光胶囊”为学生提供了一种唤醒斗志的途径，坚定自己的发展方向。唤醒梦想，不忘初心；追忆时光，激励成长；付诸行动，把握未来；以己感慨，追忆时光，把握未来。

二、活动主题：

追忆时光，把握未来

三、活动内容

先做校园采访，把拍摄的视频在宿舍里放一下，激起大家的好奇心；

班会开场时做个破冰小游戏，把大家的积极性调动起来；有问题时可以找同学帮忙；

说感受时，先找两三个同学当引子(事先安排好),以调动大家上台发言的积极性。

四、活动时间 2014年10月22日--2014年10月29日

五、活动地点

陕西科技大学校园与生活区

六、活动经费

视频录制设备租用费用

七、活动人员

电气122班全体人员

策划单位：电气122班全体班委策划时间：2014.10.22 策划人：

篇二：追忆时光

追忆时光，感恩温暖

悲喜的人生中，每个人往往内心深处常常会有几次惨烈的战争，或因为情感的重创，或因为亲朋的离去，还有理想的破灭，甚至是一场重生的蜕变！无论怎样的内心战争，我想总是敌不过“时间”这个对手。

人总要学着自己长大，不管是怎样的日子，不管是不是你主动选择的，只要在你的生命中留下过痕迹，回忆时便总是夹杂着一种温情！而这种温情将伴你一生，随你一时。拥有一颗感恩的心，穿越世俗，洗净铅华，它告诉你，生活就是用睁着的眼透视这个世界的美好，用闭着的眼扫除世间所有的不快！

有人说坚强也是一种痛，还不如脆弱的释放，让劳累的心得到片刻的缓解，不辜负便心安，于是选择前者。当一个人身处逆境，却依然能够感受到自己的亲朋所给予的真诚和爱心时，那么这种痛何尝又不是一种有价值的快乐与慰藉?何尝又不是一种痛过后激励与感动的支撑？于是便有了曾经的封存，即使在流年的长河中，蒙上了一层厚重的灰尘，也只是更加彰显出它的弥足珍贵与不可替代。感恩拥有这些美丽的记忆片段，不只是过往，不只是形式，它是人生必经的过程，是生命厚重的表达。或许什么事走到了低谷，再接下来可能就是转机，譬如花谢了还会再开，日落了还有朝霞。

采撷一路明媚的阳光，铭记而感恩地走下去，希望从来都不曾远离。

总工办：余慧瑛

篇三：初中作文：回忆时光

回忆时光 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年间的小学生活已经度过，马上就要迈入中学的殿堂；马上长大成熟；马上就要离开母校了。

岁月荏苒，想象一下：现在我们是一年级的刚入学的学生。刚刚进入校园，稚嫩天真的童心让我们对校园事物所好奇，看看这，瞧瞧那，强烈的好奇心催使我们跑来跑去，抚摸一下高高粗壮、挺拔的大树；嗅嗅花的芳香；碰碰新鲜的运动器材。当我们看见我们的班主任，他慈祥和睦的脸庞温暖着我们幼小的心灵，当他伸出双手，向我问好，而我却不敢去迎接，老师也不介意，和颜悦色的微笑起来，带我去班级，去认识新的伙伴。

到了二年级时，老师与我渐渐熟悉起来，有一件事使我至今也忘不了——上体育课时，与同学们一起尽情快乐的玩耍，欢喜使我完全忘记了脚下面有铁丝，跑着跑着，突然被铁丝绊到，膝盖重重磕在地上，我的膝盖顿时鲜血直流，强忍着疼痛，被同学们搀扶到了教室。老时间了，先是轻轻的说了我几句，说我怎么这么不小心！然后，马上用卫生纸轻轻的擦拭我的伤口，再把我慢慢扶起，带我去卫生所，边走边问我疼不疼。我被老师的关怀所感动，心里默默感激老师，有说不出来的话语。到了卫生所，医生麻利的给我擦消毒药水，涂上药，用纱布包扎伤伤口。老师在旁边看着，都为我感到疼痛，一直在问我疼吗？我的幼小的心灵被老师如此的举动所填满，使我受宠若惊。感激、感动使我忘记了痛苦，只有默默的祝福。至今，我对这件事默默不忘。老师要过生日，我们都暗自准备为老师举行一个派对，我都肆意挥洒着喜悦，吃蛋糕、玩游戏，玩的不亦乐乎！但我们马上想到要毕业于母校，离开相处六年时间的老师与同学，离开了我们呆了六年的三班，不禁流下了悲伤的眼泪。热热的眼泪洗净了我们脸上的尘土，留恋吞噬了我们的心灵，百感交集。我们舍不得老师，老师也舍不得我们。我们纷纷拥入老师的怀中，感受这老师的温暖，强烈的师生情感弥漫整个教室，回荡着我的呼唤。这时，我们不再任性，只有甜蜜。

天下没有不散的宴席，我们现在能做的，就是把握现在，珍惜时光，共同度过这几天的时间，好好学习，以优良的成绩报答老师！

篇四：关于回忆、时光易逝的高考作文

纤尘风染，俗世纷争

纤尘风染，俗世纷争。多么的渴望，渴望时光能够倒流回曾经，不要断断续续的奔跑，也不要迫不及待的追寻自己那份坚强，也不要迫不及待完成自己的承诺。可不可以，让我再次回到那段懵懂的时光，一颗富有激情的心，满怀梦想的自己，去找寻那些早就化为轻烟的尘埃，来栽植自己枯萎的心灵。

我知道，这注定是个没有回应的愿望，哪怕我跪在佛前祈求。我也知道，过去的始终是过去的，不管如何不舍它也不会再回来，时光的脚步又怎会为我而轻易的停顿。我只是不甘心，不甘纯真的笑颜就此沉寂，只留下一些无迹可寻的回忆，装点着自己灰暗的世界，恍如戈壁般，入眼一片荒芜。

年华一度，转转兜兜间，绿了芭蕉，瘦了红叶，长了头发，也长了个子，似乎一切看得见的，都在不断变化着。而那些看不见的，譬如感情，譬如经历，想起连痕迹都变得缥缈，说起却又不知从何处开始，所以，只能让它日复一日，年复一年的累积着，沉淀着，一如灰尘般，层层叠加于故事的封面，时间长了，就变成了最初的土壤，散发出阵阵醉人的芬芳。

而有的时候，感觉，回忆就像一个圆形的跑道，我们都在其中徘徊，不管如何的挣脱始终都无法走到尽头。往事幕幕，聚集于脑海，彷佛一场伤情的电影般，催发着眼角的湿润，把内心无法宣泄的伤痛，一遍又一遍的撕扯着，一遍又一遍冲刷着„

虽然，回忆很美，一如妖艳的粟樱花般，迷人的外表下，却包含了致命的毒素。然，我们明知回忆有毒，却还是义无反顾的投进了回忆的海洋，只余下一颗颗晶莹的泪珠，落在灰暗的天空下，闪亮的那么耀眼。岁月匆匆流逝许多年，每当夜深人静时，我总会想起那个自己远去的背影，想起那些一起走过的时光，于是，我孤独的灵魂开始流浪，寂寞而又苍凉的找寻着属于自己的明天。

都说，飘逝的青春，就像一首无声的律歌般，唱起有痕，说起又无言。或许，那段时光的旋律正如那怀念的思绪一样，看却不透，摸也不着。而我，却总是架不住思绪的来潮，控制不了情感的漫延，总会想起那些人，还有曾经的那个她。

摸索着走进春日里的田野，望着周遭露出的新绿，我度着忧伤的步伐，走走停停，轻轻地滑进二月缠绵的细雨中。霎时，我就全然没有了思绪，任由雨丝肆虐着我脆弱的神经，让我再也分不清来时去路的方向。如今这般用文字记录的点滴又是那么的轻盈捷快，只因那些应经早已远去。

拉起记忆的窗帘，我似乎又听到了儿时经常听的故事。虽然，那些声音早已被时光发酵成古老的传说，但是，我却依旧如当初般，怀着虔诚的心情，沉醉于故事构成的世界，只因，那里有我最纯真的笑容，最浓烈的情愫，还有那些已经叫不出名字的可爱身影。

一路前行，一路歌唱，时光已过去了很远很远，想起那些人，说起那些事，这也并不是忧伤，只是被落日隐藏的光芒，掩盖了温馨的真相。时时的逃避。

年华一度水一歌。流连于半梦花开的世界，朦朦胧胧的，我仿佛看到了那些消逝的风景，听到了纯真的自己，慢慢的从记忆的湖底向我涌来。而我，却依旧无法醒来，全然忘了自己身在何方。

年华如梦，梦却如歌，唱着唱着，便再也回不去了„

多年以前，当我们还是孩童的时候，曾是那么的渴望着长大。长大以后，懵懵懂懂的，我们又希望能够早些成熟。而当我们都成熟之后才明白，原来，成熟真的不是一件幸福的事情，我们为此付出了太大的代价。生活的种种无奈要面对，人生的诸多曲折要经历，所以我们不得不抛却内心的纯真，挂上虚伪的笑容，冷漠着自己的视线，用伪装将自己层层包裹，时间久了，谁是最真实的自我也就分辨不清了。

多少次自己在一个温馨幸福的梦里浅浅的露出了微笑，又有多少次在梦醒之时，失望即又悲伤的望着窗外，不记得多少次梦里总是一个完美的我，追寻自己的梦想，陪伴拥有的家人，甚至有相扶相持的爱人，那个里面，做到了从未有过的经历，完成了从未实现在承诺，重要的是，他是自由的，他是完美的

篇6：追忆六年时光作文

窗外，树上的鸟儿欢唱着，可是对于她来说却是更加悲伤，滚烫的热浪紧紧包裹着，沉重压抑……

“祝贺你们毕业了!”老师的声音响起，全班同学欢呼着，笑着。唯独她，一个人默默地靠着墙，她没有笑，她的眼中含着泪水，也许只有她自己知道自己究竟是多么的不舍、难过……泪水滴在她的眼镜片上，她擦去眼泪，看着老师，眼前出现了一幕幕的.场景。

【六年前】

“欢迎新同学。”她站在教室门口，回头留恋似得看着母亲，她看着母亲渐渐远去的身影，转身走进教室。她上学比其他同学晚一周，但其他同学并没有太见外，热情的向她打着招呼，他们成了好朋友。

她还记得那年的星期五。当时正在上课，突然她感觉周围的同学好像都围着她转，头晕晕的，眼前霎时一片蓝色，她举手了……那节课的任课老师，把她带到办公室，从抽屉里拿出几颗糖果让她吃。并且告诉她，这有可能是低血糖，以后要记得随身带糖。这次的事情让她对老师有了好感。

【去年】

那是第二次分班，第一次离开很多重要的人，离开了她喜欢的两个老师。

小鸟在叽叽喳喳的唱着，花草在风中摇曳，别的人都高高兴兴地回家。只有她，靠着墙，站在校门口，默默地流着泪。直到看到那个老师出现，那个她喜欢的老师，坐在车中，安慰她了几句，就离开了。大路上只有她一人。

【今年】

她熟悉了新的班级，在六年级时，她又认识了一个老师，也是她有史以来最喜欢的一个老师。老师成为了她的光，每次在她绝望时出现，帮助她、安慰她、陪伴她……

有一次的家长会。她为了见老师，一路狂奔到广场，站在路边，目不转睛地盯着来来往往的人们，盯着每一辆车，生怕错过。可这一等，就是等了近一个小时。她一直站在路边，再累也没有离开。

她还记得那一次，那是第一个、第一次老师去抱她。本来都说好老师不去参观的，但老师还是去了。她为了老师，放弃自己去参观，选择留下，可谁知……那一下午她一直哭着，觉得老师骗了她。放学的时候她哭着问老师为什么，老师抱住了她，对她道歉，并说了身不由己。她哭着……那是她最伤心的一次。

……许多往事在她眼前浮现着……她又哭了……

“你怎么了?”她的同桌发现她在哭，问。她摇摇头，说：“没事。”“别哭了，又不是不能再见面。”她的后斜桌也安慰她，他知道她现在的心情一定不好。她点点头。

“你们都要好好学习!六年之后回来给我报喜啊!”这时，老师又开口了。她听到这话，又忍不住哭了起来，校服被泪水打湿了。

她又努力擦干眼泪，但始终也擦不干。她不想让老师看见她哭，她把头埋到手臂下。

许久后，她才抬起了头，看着老师，心中暗下决定：我要好好学习!三年后考上高中，六年后考上大学!绝不让她失望!

几张试卷，考散了六年的友谊，六年时光。