新值周制度

2024-04-11

新值周制度（共13篇）

篇1：新值周制度

行政值周制度

为加强学校管理，了解师生情况，及时处理突发事件，学校实行中层以上领导值周制度，现将有关规定如下：

一、学校除节假日外，平时有一位行政领导轮流值周（节假日另行安排）。轮到值周的领导，若因事外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。

二、行政值周必须与值周一起按时上下班。

三、行政值周监督值周教师经常到各教室、校园各处巡视、检查学生上课纪律和老师上课情况以及安全状况。早自习、中午、课间至少各一次。对学校发生的重大事情，好记录。

四、课间操、课外活动时间，行政值周要和值周教师一起加强巡查，做好记录，协助有关人员抓好课外活动，确保学生课外活动安全。

五、周应和值周教师一起及时制止事态的发展，并做好处理工作。

六、校会、升、降旗仪式、大型活动，行政值周要亲临现场，协助有关同志做好组织工作。（特殊情况除外）

七、每周一升旗如有国旗下的讲话，行政值周要监督值周教师做好相应的工作，如有问题要及时指出并整改。

八、过程中履行职责不到位而造成不良后果的，按有关规定处理。校园安全卫生工作全，色，使管理更规范，上台阶，经学校行政会研究，特订本制度。动态的学生状况及时反馈到班主任和学校，以便学校及班主任及时地解决问题。感，检查时必须做到“统一标准，统一要求”。克服值周的偶然性和随意性。生进行制止，并将情况通报到值周教师处，共创良好育人环境。1 班级出现的不良现象，老师上课的违纪情况等，行政值周要监督值周作

当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，行政值

行政值周工作是一项十分重要的管理工作，应高度负起责任。但凡由于值周

教师值周制度

值周教师必须树立责任意识，对学生管理工作引起高度重视，为进一步抓好,加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，确保校园安营造良好的学习环境和氛围，增强班级竞争机制，突出我校全员参与管理特

一、工作原则

（—）及时准确性原则

值周是在学校行政指导下进行的一种工作，值周教师必须及时准确地将处于

（二）公正客观性原则

值周教师是每个班德育量化评比的负责者，责任重大，因此要有高度的责任

（三）勤查勤记原则

值周教师对学生的两操、卫生清扫要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决

（四）齐抓共管原则

学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学

二、值周安排：

、值周对象：无特殊情况的本校教师都有义务参加值周教育教学管理任务。、人员安排：值周实行轮流负责制的办法，由学校统一安排，每周安排两名行政值周（行政指导和考评）、一名值周教师，（由主值周聘请三位副值周搞好本周工作）。、交接时间与方式：每周一放学后按规定时间交接。由学校行政负责组织召开会议。、值周时间：时间为开会结束之后起至下周星期一下午放学开会止。（特殊情况另行通知）

三、值周教师职责：

值周教师是协助校长管理学校一周的整体工作，包括出勤、纪律、卫生、安全、护校等。

1、值周教师每天早、中、晚上课前半小时到校参与监督全校学生进出校门是否佩戴校牌，在校门口检查仪容仪表如有违者应作教育处理，课间时间要组织好学生集合并清点人数，按秩序就餐，晚上学生就寝后方能离校。、值周教师要加强巡视，认真维护课间的秩序，指导学生开展有益的活动，值周教师要对学生的安全、（特别是上下楼梯的安全）纪律全面负责。值周发现的问题，应及时与有关班主任及领导取得联系。、值周教师要督促各班学生搞好个人卫生、公共区域卫生、教室卫生、寝室卫生、每天扫除后与行政值周一起检查各班卫生，检查要全面，公正、绝不弄虚作假，应付形式，扫除后不定时检查并作好记录，有问题及时通报和整改。

4、值周教师要督促各班级按时放学，学生放假时和行政值周组织学生安全离校。

5、值周教师要做好下午放学的静校工作，包括检查有无违规滞留学生、教室门窗、日光灯等电源开关是否切断以及校门口有无学生逗留，6、值周教师要及时妥善处理校园内的偶发事件，对重大偶发事件要及时上报。7、值周教师认真填写学校日志，并在周一的中午后交行政值周检查。

8、值周负责量化班级日常管理并及时将成绩上墙。

9、值周教师要如实记载全校教师的跟班情况，全面记载检查各班的考勤（两操、早、晚自习及晚睡）和登记一些违纪现象。

10、值周教师要认真如实地填写《值周日志》和学校评比栏，根据检查情况，及时提出表扬与批评，《值周日志》要按要求规范填写，不得涂改更不能遗失，评比栏的填写，要求字迹清晰、规范、公布要及时，星期一下午放学前要将本周汇总情况全部填于评比栏上，评比栏的内容要和《日志》的内容一致。

11、下周例会前，值周教师要认真搞好值周总结，公布教师考勤、教师补、代课情况，通报班级考评结果，和下一周值周教师履行交接手续。

12、每周的升、降旗仪式结束后，由周值周教师，简要总结上周值周情况，表扬好的，批评差的，并提出普遍存在的问题。

13、学校公益事业及义务劳动，值周教师要积极主动带好头。

14、值周教师必须负责好巡视校园，维护校园秩序以及本周的安全工作。

15、值周教师必须认真负责维持好住宿学生的秩序、学生就寝后，值班教师要先清点住宿生人数，若有不到的要及时的追查，弄清事实，不能存有侥幸心理。

16、.学生入寝熄灯后，要进行巡逻防止学生吵闹，以及学生起床外出。

17、值周教师、行政值周必须在早操和集会时站在操场上，共同监督学生的课间操、安全、纪律。

18、当天值周教师、行政值周若有特殊情况必须做好移交工作，应向当天其他值周教师讲清事因，征得同意后方可离开岗位。

19、值周教师、行政值周要坚守岗位，课间不得在房间备课、批改作业、料理家务，要在自己所管辖的区域内管理好学生的课间活动。

20、值周教师、行政值周配合班主任管理好学生的午间活动秩序，警惕学生的校内外活动，必须加强对学生的安全教育。

21、当周值周教师在不违背教育教学规律和对学校制度发生冲突的情况下，可以大胆创新搞好学校工作。

22、当周值周教师有责任管理好学校所有的财产及花草树木的修剪。

23、凡是学校要发出的通知和信息，值周教师要准确不误地写在黑板上或在广播上通知到位。

行政值周考核值周教师细则

1、严格遵守作息时间，能按照值周要求到岗，不擅离职守。不符合要求发现一次扣2分；

2、工作要认真负责，能客观公正的进行值周检查和学生管理，否则失职一项扣1—5分；

3、每次检查要做到有记录，如“两操一课”，清洁卫生的检查等，没有的一次扣1分；

4、对于扣分的班级是否做到了及时反馈，没有的一次扣

5、发生事情是否做到了及时处理，没能及时处理致使事情严重的扣

6、每天检查完后是否按规定时间及时公示，没有一次扣

7、严格按照要求进行值周管理，出现值周生违纪现象扣值周教师

8、工作有始有终，对于一周的工作全面总结，点评到位，及时交接完善各项资料。否则一项扣2分；

9、工作方法有创新，效果显著的给教师加

10、值周人员在本周内没有扣除以上规定积分，视为值周工作“优秀”；累计扣除积分未超过20分者，视为值周工作“合格”；扣除积分周工作“不合格”，并扣除值周津贴。

11、全周校内未出现任何安全事故，值周教师按时到岗，内操场无纸屑、果皮等杂物，上级检查没提出任何问题且各种工作按值周制度高标准、高质量完成的，当周为优。

1分；1分；—3分； 2—5分；分；

11分以上者，视为值

12、全周校内未出现任何安全事故，操场上偶见纸屑、果皮，上级检查没有较大问题且各种工作按值周制度保质保量完成的，当周为良。

13、全周出现了行政值周解决的安全事故，操场上偶有纸屑、果皮，值周教师按时到岗且各种工作按值周制度完成，但存在一定问题的，当周为合格。

14、出现了行政值周不能解决的安全事故或校内纸屑较多而不处理的或上级领导检查清洁卫生差且给学校造成严重影响的，当周为差。

值周津贴的发放

1、优、良、合格者发值周津贴，差者没有值周津贴。如有故意不履行值周制度而造成教学有影响的扣值周教师每人

2、担任值周工作获得前三名者，这一组值周人员（除行政值周外）在本学期教师工作考核中均加分（第一名加

3、如因值周教师失误引起的纠纷和对学校造成影响的，扣值周教师津贴每人元而且还要给予相应的行政处分。

4、每学期在值周教师中评选前三名，分别给予奖励。

5、凡参与值周的教师在年度考核中加括行政值周在内）备注：①值周教师每周积分合计

一、目标①全面、落实我校“抓全面、抓合格、抓优化”，以质量求发展的方针。②弘扬先进，力争上游。③有利于促进教师的教学水平的提高，有利于学生学业成绩的创优。④有利于形成良好的班风和学风。⑤有利于学校工作的全面贯彻执行。

二、原则：①科学性原则。②可操作性原则。作的可能性和有效性。际原则。

三、内容：

1003分、第二名加

1分，多值一周加100

④数字统计与评价相结合原则。2分、第三名加

0.1

学业成绩、必须坚持持久性，分）。50身体素质）。

防止偶然性。应具有实际操 ⑤遵循实元。

1分，以此类推（包

分。

值周教师考核班级的细则

客观、科学地反映一个班级的面貌（思想品质、考核数据的采集必须具有可信度；考核项目的设定尽可能避免空洞的原则性规定，③公平性原则。

教室卫生

      

  桌椅排列整齐，规范，桌面清洁，书籍、文化用品安放有序。若有不整洁现象，则扣０.５分。

地面清洁，无污迹，无口香糖。若有一、二处未拖干净，则扣０.５分。地面有纸屑扣０.５分，重者扣1分。

教室的玻璃窗要清洁明亮，无积尘，教室门要保持清洁，窗子要求清洁。积尘较多的要酌情扣分。

门框窗台要干净、无积尘，有积尘则扣０.５分。

教室内外砖面无污泥，扶栏无积尘。若砖面有一、二处有明显的污迹则扣除０.５分，扶拦发现有积尘扣０.５分。

天花板、墙角、走廊顶棚无蛛网，若发现有蛛网则扣０.５分，重者要罚扣1分。

墙壁无污迹，无球印、鞋印，特别是教室后墙、饮水机一带要注意保洁。若污迹较多的要扣０.５分。黑板要擦干净，下午放学后，发现未擦黑板扣０.５分。

饮水机干净卫生，注意节约用电，违者扣0.5分。

讲台要及时整理，无杂物。每周大扫除要进行认真打扫。若积尘较多、杂物乱放要扣0.5分。

     区域卫生

地面干净，无污迹、纸屑、果壳、口香糖等，晴天水泥地面要扫干净，教室和寝室楼梯要拖干净，若未打扫干净扣０.５～１分。

寝室楼梯的天花板、墙角、走廊顶棚无蛛网，若有蛛网则扣０.５分。区域内的花坛、花池、绿化带内无杂物、杂草。有纸屑、果壳、塑料袋等物，要扣０.５分，情况严重则要重扣。

为安全起见，门窗玻璃一般要求能擦到的地方要清洁，积尘少。可每周大扫除组织部分同学进行打扫。如果能擦到的地方，窗框等处积尘较多则要扣0.5分。

砖面无污迹、球印、鞋印，扶梯无积尘。发现不干净、有积尘则扣0.5分。

平时教室内外无纸屑杂物，若积累较多则扣０.５分。         寝室卫生

地面清洁，无污迹，无口香糖。若有一、二处未拖干净，则扣０.５分。地面有垃圾扣０.５分，重者扣1分。

门框窗台要干净、无积尘，有积尘则扣０.５分。

天花板、墙角、走廊顶棚无蛛网，若发现有蛛网则扣０.５分，重者要罚扣1分。

墙壁无污迹，无球印、鞋印若污迹较多的要扣０.５分。床铺摆放整齐，被条叠放一致，如没有扣0.5 厕所要冲洗干净，如有粪便，则扣1分

 纪律作风

各班同学应遵守学校纪律，按时参加学校组织的各项活动，支持学生会工作，服从组织安排。考核标准如下：

（1）在学校组织的各项活动中，组织优秀的班级，每次加1分；

（2）按时参加学校组织的集体活动，不起哄、无提前退场现象加0.5分；班级同学无故不参加集体活动者，每人次扣0.5分；

（3）班级同学通宵上网、赌博、盗窃、谈恋爱者，每人次扣2分；如发现所在班级有同学无故外宿者，每人次扣0.5分；

（4）班级同学违反学校纪律被处分者，轻者每人次扣（5）凡是与学校制定的规章制度和学生守则相违背的，都视为违纪，一律扣分

（6）学生出勤：迟到一人扣常集对集会的出勤：有迟到、旷操现象，缺一人扣到）请假除外。（7）各班同学应按时出操，队伍整齐，动作到位，具体考核标准如下：

① 在早操中，被评为先进班级者，每次加 ② 在早操质量抽查中，发现不合格者，每次扣（8）因个人行为损害学校荣誉的，扣班上考评分

以上所有条款都做得好的，可以加此条例在试行中，如有其他变更，学校行政将另行通知。0.5分；以此类推；学生早操、课间操、平1至2分，重者扣0.5分（无假条视为迟1分。

2分；

1分；

2分

5分



篇2：新值周制度

一周回眸

上周是我和行政办童志云主任值周。一周来，我们感觉无论是早读、上课、静校、自学课、晚自修，还是就餐、就寝、起床、校园卫生等方面总体较好。

一年一度的校艺术节活动有条不紊的开展。

1.周三晚上举行“三中好声音”决赛，决出了“校园十大歌手”。

2.周五下午举行了高一大合唱比赛；晚上举行了高一高二“汉字听写大赛”。

3.高三的学哥学姐们一心扑在学习上，给我们高一高二学弟学妹们树立了榜样，周四周五周六全体高三师生迎战十二校模考。

一周下来美中不足的是：

①近来校园开关、放置消防灭火器玻璃门“受伤”比较严重，请各年级各班要加强教育，节约水电，爱惜粮食，要使用好、管理好、爱护好学校的一草一木。

②公共场地卫生值日存在一种普遍现象，6:30早读开始后，有好多同学还在打扫，有的6:30才去打扫，还有的在场地上聊天玩耍，“一日之计在于晨”这个道理，大家都很熟悉，这样白白的流逝时间，我们觉得非常可惜。希望各班值日安排要做合理调整，切实保证早读、校园保洁两不误。

③在校园内使用手机、小灵通等现象有所抬头，重申“六大禁令”，望全体同学严格遵守。

④前不久我市一所学校1名小学生在上学途中不幸被汽车撞死，交通事故猛于虎。特别在学校北门下坡至工人路路段，还有一部分同学骑自行车下坡，每当周末放学、晚自修下课，是车流、家长接送学生最多的时候，通过工人路的车辆多、速度快，下坡处视线不好，十分危险。为此，希望上下学骑自行车的同学一定要注意交通安全，下坡要下车推行，同时还要注意食品、防溺水等方面安全。

寝室卫生不是很理想，春天阴雨天气较多，是各种传染病多发季节，希望全体师生一定要注意寝室卫生，天晴要多开窗通风透气，为身体健康营造良好的环境。

篇3：“三个结合”推行值月值周制度

一是結合“一岗双责”，订立监管制度。一直以来，基层检察院检务督察工作的瓶颈在于能否常态化开展。该院党组按照一岗双职要求，制订了《院领导值月，部门领导值周制度》，实行院领导轮流值月、局科室负责人轮流值周。明确值月值周的职责范围、轮流顺序、交接班时间、方式和值班的具体要求，使检务督察委员会成员人人都是检务督察工作参与者，确保督察工作有序推进。

二是结合检务督查，加强日常监管。其一对值月值周工作要求进行具体量化，便于操作。明确规定值周领导负责对全院人员执行上下班制度情况，执行周会制度、安全制度、工作纪律及执行“禁酒令”等情况进行监督检查。其二每月突出一个督查主题，每周选定一个督查重点，有针对性地开展督查工作。其三明确权限，相互配合。在日常督查中，以值月值周领导为主，纪检监察部门派员配合监督。

篇4：值周班制度

一、指导思想：

进一步加强学生的日常管理工作力度，培养学生的自治、自理能力，增强学生的参与意识、责任意识，创立良好的校纪、校风。

二、值周班时间安排：

值周班工作采用轮流制，一个班级值一个星期。（若遇节假日则以临时安排为主）

三、值周班范围：

三年级——六年级（由六年级依次往下轮）

四、值周班工作基本要求：

1、热情、积极主动，不迟到、不早退。

2、检查行为规范要做到公平、公正，不弄虚作假。

3、值周工作岗位不得私自调换，若有事，须经班主任同意才能调换。

4、值勤时，校门值勤戴好礼仪带；班级值勤戴好值周标志。

5、班级值勤的学生不得在夹板上乱涂乱画。

6、做好交接班工作。

五、值周班工作岗位及工作内容

1、校门值勤

1）校门值勤一共4位学生，二男二女。

2）值勤时间：早上6：50——7：30

3）值勤内容：

①6：50——7：30，站在学校大门口，迎接老师和同学的到校，同时要向老师问好。

②6：50督促同学老师下车推自行车进校门。

4)值勤要求

①不迟到、不早退；②戴好礼仪标志；③不得私自调换。

2、班级值勤

1）班级值勤一班一人。

2）值勤时间：上午早操；上午和下午的眼保健操时间。

3）值勤内容（10分制）

①检查眼操有无学生迟到。

②检查学生做眼保健操情况，没有做的（迟做、中间停顿、早结束都记为不做）要记录下来。以次数累积，同一人出现二次记做两分）

③检查班级卫生及包干区情况。

④眼操两节结束后，值勤人员必须报告眼操和卫生扣分情况。

4）值勤要求

①值周员不迟到、不早退。检查时提前1分钟到班级，眼操第四节结束才能离开教室，否则都以迟到早退处理。

②值周员严格做到公平、公正，不得弄虚作假。认真负责统计好检查班级情况，如实填写。填写时直接写倒扣的分值即可。

③值周员不得相互调换，一个班级只能由固定的同学检查。

④值周员检查时应佩戴好值周标志。

⑤值周员严格做好相关记载，不得在夹板上乱涂乱画。

3、纪律值勤

1）班级选派四名值勤人员，两人一组。

2）值勤时间：早上7:00中午1:00

3）值勤内容：巡视每个班级纪律情况

4）值勤要求

①值周员不迟到、不早退。

②值周员严格做到公平、公正，不得弄虚作假。认真负责统计好检查班级情况，如实填写。

4、本学期还将增设爱护公物评比活动，此活动为一月抽查，轮到的值周班将选派四名值周人员两人一组进行检查，并做好相关记录。

六、由班长负责把值周班级情况做一个统计，小结，内容是班级值周员的表现、检查情况、学生行为规范等。

七、交接班：每周五下午眼操之后将夹板及值周标志交给下一个值周班级。

八、星期五下午值周结束后班长将值周记录表交至大队部

九、值周班管理及监督

1）班主任：班主任在班会课上进行值周教育及分工安排。教育学生要遵守值周班工作基本要求。

2）大队部：大队部老师巡视班级值周员执勤情况。

十、值周班值勤人员违纪处理办法

1）迟到、早退、不佩戴值周标志等违纪行为扣班级四项评比学分1分/次。

篇5：值周制度

值周是教师管理育人工作的重要组成部分，也是教师工作责任心的具体体现。为了更好地贯彻党的教育方针，建立良好的教育教学秩序，形成人人参与学校管理的氛围，使学校管理与评价与各项考核工作更上一个台阶，结合我校实际，特制定本制度。

一、值周小组成员组成：

学校值周有行政值周（带班领导），教师值周和学生值周组成，以一周为单位。

二、值周工作总要求：

1、安全警惕的防范意识。

2、严格细致的管理作风。

3、公正规范的检查态度。

4、吃苦耐劳的劳动观念。

5、团结协作的集体精神。

三、值班领导工作职责与要求：

1、召开值周教师、值周学生会，布臵落实一周内的值周分工与

要求。

2、协助值周教师、值周学生参加各时段的管理。

3、做好值周教师的值周考核，检查督促其到岗履职情况。

4、每天做好值周教师校日志记载整理工作。

5、做好一周内的教师工作情况的考核。

6、及时处理校内特殊事件。

7、完成学校临时安排的其它工作。

8、及时上报并妥善处理各种突发事件。

四、值周教师、值周学生工作职责：

1、对学生的早读、上课、自习、课间操等进行检查巡视。

2、对学生的组织纪律、教室内外卫生、楼内管理、礼仪、就餐、穿戴等一日常规情况进行检查。

3、对用水、用电、交通、体育、实验、饮食等安全隐患进行排

查解决。

4、在值周领导或分管领导、分管人员的协助下，对教职工（含门卫）的出勤（含教师会议、集会、以及班主任间操、晨会、自习跟班情况）、备课（含集备）、上课、辅导以及各处室（含专用教室）的物品管理使用和卫生情况进行检查。

5、对全校全方位的检查，每天至少要进行一次，要加强对午休、就餐、课间等特殊时段和教学楼、操场、厕所、学生路口等重点区域的检查力度。

6、对值周学生的守岗履职情况进行督促、检查与考核。

7、完成值周组交办的其它临时性工作。

五、值周工作的负责制与问题制

1、谁检查谁签字谁负责。

2、检查出的问题和发现的亮点要具体（具体到班、到学生、到教师，要注明检查的时间），违纪的的学生要扣分，表现好的学生要

酌情加分。

3、值周领导、值周教师、值周学生每人每天至少要发现一个问

题，并做好记录。

4、值周检查的情况每天要及时反馈给分管政教的领导与教师，与教师、班主任、班级考核评比挂钩。

5、值周领导、值周教师、值周学生必须佩戴值周标志。

六、值周工作的检查形式：

1、值周领导主要采取巡视督导形式。

2、值周教师采取包任务、包值周学生巡检形式。

3、值周学生采取包区域、包任务的定点检查与走动检查相结合的方式。

4、检查时有时需要分管领导、分管人员和其它部门教师配合的，涉及到的领导教师要大力支持配合。

5、值周领导、值周教师、值周学生只是协助相关部门加强学校管理，非值周领导、行管人员、教师的工作分工与职责不变，要各司其职，在值周检查前搞好督促检查工作(行政领导，行管人员每周至少要发现3个问题并上报）,不断改进和提升分管工作与本职工作的质量。值周中发现的严重问题，要实行倒查制，谁分管，谁主抓，谁实施，谁负责，对那些有令不行，执行力不强，消极不作为，不服从工作安排的人或现象要严肃处理。

七、值周领导、值周教师的考核与管理：

1、值周教师工作情况由值周领导进行考核，（根据工作态度、到岗履职情况、团结协作、值周业绩等方面进行考核）。

2、值周教师值周期间午餐免费。（中午在校）

3、值周领导工作情况由校长根据巡视、监控录像等形式进行考

核。

4、值周领导、值周教师值周情况纳入考核，并和绩效工资

挂钩。

5、值周领导、值周教师每天早晨要提前半个小时上班，值周教

师下午下班要晚走20分钟。

6值周期间，值周领导与值周教师不要轻易请假，要事先请假，准假后，要自己找好研替班领导或教师。

八、值周学生的考核与管理

1、值周学生人员安排与值周分工由政教干事和少先大队辅导员

安排。

2、值周学生工作情况由政教干事、少先大队辅导员和值周教师

共同考核。

3、值周学生不能守岗履责，视情况给所在班级扣0.1—2分，值周期间违纪，实行双扣分（正常标准的2倍），严重的予以辞退。

4、学校每学期对值周学生分出等级进行表奖，对于工作认真负责的值周学生给予所在班级酌情加分，同时优秀值周生作为各类先进

推荐的优先条件。

5、班主任、教师无权找值周学生过问值周事宜，违反了或对值周学生打击报复的，视情节除给所在班级扣1——10分外，严重的给

篇6：杉树中学教师值周制度及值周职责

为进一步抓好校园安全卫生工作,加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，确保校园安全，营造良好的学习环境和氛围，突出我校全员参与管理特色，规范学生的行为习惯，提高学生的全面素质。经学校行政会商讨，特制订本学期值周教师值周制度。

一、值周安排：

1、值周对象：无特殊情况的本校教师都有义务参加值周教育教学管理任务。

2、人员安排：每周安排1名值周领导、2名值周教师。值周范围：其中1名值周教师负责值周卫生环境方面，1名值周教师负责值周文明示范方面，1名值周教师负责值周自律守纪方面。

4、交接时间与方式：每周五放学后交接。由本周值周组长组织安排与下周值周组长进行交接。

5、值周时间：起讫时间为当周早上9：10至下午7：20分至，当周五下午交接工作完成全程值周结束。特殊情况另行通知

二、值周教师职责：

1、值周教师安排在首位为本周值周组长，负责全面安排本班值周学生的督查项目和岗位，值周教师如有特殊情况需要调换，须向值周领导汇报后方可自行调换。

2、所有值周教师要带领值周学生按时到达指定区域值周，值周教师带领学生在进行值周时务必佩戴值周标志方可承认上岗。

3、所有值周教师要在空课的时间在指定区域内加强巡视，认真维护课间的秩序，指导学生开展有益的活动，值周教师要对区域内的学生的安全、（特别是上下楼梯的安全）纪律全面负责。值周发现的问题，应及时与值周组长取得联系协商处理。

4、值周教师要督促本区域范围内的学生搞好个人卫生，责任区卫生，教室卫生等一切卫生情况，负责值周自律守纪方面值周教师和值周生每日下午3点10分到校维护学生在校门口的路队。

5、值周组长负责安排好本班值周时各值周生的岗位工作，并对本班值周生的工作情况进行检查督促，确保人人到岗，尽职尽责。并综合一周学校动态（包括教育、教学、生活、纪律、师生好人好事、存在问题及建议），写好文档总结，与周五放学前上传值周领导见周报。

6、值周教师要及时妥善处理本区域范围内的偶发事件，对重大偶发事件要及时上报值周领导。

7、如有临时变动服从大局。

三、奖励与处罚

值周组长、值周教师、值周领导、值周一次给予补贴分别为80元、60元、40元不等，但凡由于值周过程中履行职责不到位而造成不良后果的按教育事故处理并进行相应扣除。

篇7：值周事件等

那天，当杨老师宣布“下去值周”时，全班似一窝蜂，一下子冲了出去。下楼后，我们以闪电般的速度拉好了手，组成了“人墙”。所谓“人墙”就是几个同学手拉手，拉成一排，防止进进出出的家长。我们拉好人墙后，觉得无聊，就开始了一系列的“谈笑风生”，刚开始都很顺利，并没有突发事件发生，可过了一会儿，不幸的事降临了。一位女同学，不知是因为拥挤还是和别人打架，从路队中甩到了我的面前，我首先是一愣，然后就开始开玩笑了。由于那位女生是躺在我脚前，我就双脚未离地面，膝盖向前拱了几下装模作样的“踢”了她。可哪知，偏偏是这样的小动作竟然被其家长和同学发现，女同学的家长气冲冲地跑上来救援，准备是大“骂”出手，她的同学也跑了过来，睁着铜铃般大的眼睛瞪着我。我哪经受得住这般惊吓，顿时哑巴了。家长把女孩扶起来后，那女孩竟在哭，如果我当时知道她在哭的话就不会那么做了，不过现在的抱怨似乎已经来不及了。那女孩的家长劈头盖脸就是一骂：“你干什么?信不信我把你的腿剁掉!”地道的南昌话口音，掺杂着唾沫飞溅到我的脸上，此时我幼小的心灵已经蒙上了一层阴影。杨老师唤我过去时，我像一个罪人一样面对众人那具审判性的目光，我心里有说不出的滋味，不知是窘还是伤心。杨老师找我谈话，疏通我心中的大石头，可我已经控制不住自己的情绪哭了起来。杨老师细心教导我说不能做这样的事，这样的事是侮辱同学，扭曲南师附小的形象，以后不要这样做。杨老师一气呵成地说完，我终于认识到自己的错误，我从做那个动作开始就错了。

世上无小事，我怀着后悔的心，向那个受到伤害的同学深深地表达我的歉意!

游杭州野生动物园

潘天翔

“五一”小长假，爸爸答應要带我们一家人去杭州野生动物园玩，我兴奋得两个晚上都睡不好觉。

盼星星，盼月亮，终于盼来激动的时刻。五一节一大早，我们就出发了，九点多钟到了动物园，正大门有个俄罗斯马术表演和小丑高跷演出，好像在欢迎我们的到来。

看完表演，我们首先乘车去看大型动物表演。一开始我看到几只高大威猛的棕熊，它们一看见我们来了，便站起来向我们挥手，很是热情好客。过了一会儿，我看到了老虎，它们可是国家一级保护动物。有位游客买了一块肉扔给老虎，老虎们便张开血盆大口互相争夺食物。一只老虎最敏捷，猛地向上一扑，一口咬住了肉，然后马上迅速离开虎群，开始津津有味地独自享用这顿美餐。

接着，我们到了猎豹区。你瞧，饲养员用空中吊绳上的牛肉去引诱豹子，豹子们都追了起来，但是它们总是吃不到空中的“美味”，有些泄气。饲养员又把“美味”重新靠近它们身边，刹那间，一头猎豹爪子一搭地面，猛地腾空跃，张开血盆大口，叼住了牛肉，轻盈地跳下来，人们不禁啧啧称赞。在大型动物区，我的还观赏了非洲狮子、骆驼、长颈鹿等，我也卖了食物喂它们，开心极了。

休息片刻后，我们步行去看小型动物，里面最可爱的是小猴子。你看，它们你抓我，我抓你，你咬我，我咬你，时不时就滑一跤。最漂亮的动物要算蓝孔雀，但它有些怕人，我在喂食时必须蹲下来才行，刚开始，不敢接近我，可后来它们发现我们的身高和它们差不多，便慢慢地过来吃了。

篇8：教师值周制度

我校对班级管理实行校行政领导、中层领导和教师值周制度。目的在于运用全体教师力量，协助学校完成对学生的管理和对各班集体的考评，督促全体学生遵守学校规章制度，全面完成教育教学任务。

一、值周领导职责

1.值周领导履行值周职责，对本周值周工作负全责。

2.根据学校的具体工作适当调整本周的检查重点，妥善处理好本周出现的各类偶发事件。

3.值周领导做好对治安保卫和门卫人员本周的出勤考核并登记。

4.值周领导督促值周组长和教师客观公正地做好班级一周的综合考评工作。

5.值周领导每周至少对教师的出勤随机抽查一次。

二、值周教师职责

值周教师在值周组长的带领下履行好以下职责

1.检查各年级、各班的二操（早操、课间操）出操人数和秩序。

2.检查教室、环境卫生的打扫及保持情况。

3.组织、检查学生放学离校情况。

4.检查校产和公共设施、花草树木保护情况。

篇9：值周组巡查制度

为加强幼儿园管理，增强教师主人翁意识，做到安全警钟长鸣，特制订值周组巡查工作制度。

一、值周人员及时间

1.幼儿园所有教职工均要轮流值周，每周值周人员1名，值周领导一名。

2.值周时间为一周，每周五做好值周交接工作。

二、、值班领导必须提前到校，全面负责学校当天各项日常管理，具体包括：

1．检查当天校容校貌，督促有关班级、有关人员做好当天应做好卫生工作；

2．处理校园内当天学生和教师中发生的偶发事件； 3．维护校园内当天正常的教育教学秩序，阻止无故人员闯入校园内；

4．巡视校园内幼儿晨午检接待、幼儿纪律情况及早操、户外活动情况；

5．两次接园时监查并维护幼儿离校时的秩序； 6．写好当天值日记录。值班人员必须实事求是做好值日情况记载，做到一天一次反馈，按月进行汇总，作为教职工年终考核的依据之一。

7.离园前巡视幼儿园周围是否有可疑人员，做好防范于未然。

8.对家长的车辆做好管理，巡查家长是否乱停放车辆。

四、值周组要求坚守岗位，履行值班职责，搞好交接班。若有特殊情况不能值班需经学校批准，并安排他人代替。

篇10：初中值周制度

一、总则

1、为增强全体教师在学校的主人翁意识，更充分地发挥教师参与学校管理的积极性而制定本制度。

2、值周方式由一名学校行政教师和二名任课教师负责。要求对工作严肃认真，坚持原则，忠于职守。

3、全体行政干部和教师都有认真做好值周工作的义务，没有特殊情况任何人不得以任何理由拒绝接受值周工作。

4、凡特殊情况暂无法履行值周职责的，应在事先向政教处请假，并自行与有关教师对调好值周时间。

二、细则

（一）值周或值周时间

1、行政值周分段时间：大周——前周星期日至本周星期六下午放学即17:15止；小周——本周六晚17:20至下周五中午12:00放学止。

2、值周一天工作时间：上午6:40——11:15 中午12:00——12:20 下午13:40——17:15 晚上18:20——22:10

（二）行政值周职责：

1、必须佩戴标志上岗，认真履行行政值周职责，监督值周教师、任课教师工作。

2、检查记录一周内教师情况：坐班情况；迟到、早退情况；请假情况；上课情况；外出情况。

3、认真安排值周教师做好前周二下午课后的全校清洁卫生大扫除检查。

4、巡查教师办公室卫生、纪律情况。

5、认真填写好《行政值周记录本》，结合值周教师情况，在每周一例会汇报前周情况。

6、每天早上分发《值周教师记录册》；值周完毕负责上交《行政值周记录本》和《值周教师记录本》。

7、涉及早读辅导的行政值周必须提前做好工作安排，保证值周工作时间。

8、行政值周原则：协助值周教师管理学生；监督任课教师和值周教师工作情况。

（三）值周教师职责：

1、必须佩戴标志上岗，认真履行值周教师职责，完成值周工作。

2、早读、午休、两操（出操和眼操）、作业课、晚修、晚寝都必须提前5分钟下班级或下寝室检查出勤、纪律、卫生等，并将检查结果记录在册并下发《扣分单》到班级（班主任收集一周的扣分单，用以一周总扣分核对）。

3、每节课间巡视三楼、四楼、五楼学生活动情况；中午放学后检查各班门窗、电气设备情况；晚修结束后21:10——21:30检查各班门窗、电气设备、巡视操场、食堂和小卖部，21:40到寝室巡视就寝情况，22:10开始扣分，次日把扣分单下发给班主任。

4、每天向行政值周教师汇报当天工作情况，及时发现和处理各年级的偶发事件，遇到较大问题应向行政值周教师汇报协助解决。

5、值周教师值周期间要求住校管理，晚上有突发事件必须协助班主任处理偶发事件，并通知政教干事罗海军教师。

6、负责前周二下午全校清洁卫生大扫除巡查、检查工作，严格按教室、寝室卫生评分细则打分，如实做好记载。

7、《值周教师记录本》和周二大扫除检查的评分结果交给行政值周教师，并填写好公布栏。

8、涉及早读辅导的值周教师必须提前做好安排，保证值周工作时间。

9、值周教师扣分依据：《轻纺城中学教室卫生标准及扣分细则》、《轻纺城中学学生宿舍卫生扣分细则》、《轻纺城中学学生宿舍纪律管理条例》。

10、值周教师原则：随时随地监管学生情况。

三、行政、值周教师考核办法：

1、凡缺勤（早读结束为缺勤）、一次不到岗者，扣发奖金5元；迟到者（迟到15分钟）扣发奖金5元。早退者（提早30分钟）扣分奖金10元。

2、大扫除检查必须认真、实事求是，公平、公正；如未组织检查扣发奖金10元。

3、没有完整填写或没有按时将上周《行政值周记载本》、《值周教师记录本》及大扫除检查结果交政教处，扣发行政值周教师、值周教师奖金10元。

4、对不认真履行职责，并造成重大严重后果者，扣发当月常规考核奖金10％～30％。

5、如因特殊情况不能到岗者，必须由本人提前委托其他教师，被委托人员必须认真履行职责，否则追究委托人的责任。

四、本制度从八月五日起执行。

中学

篇11：新值周制度

在系列活动中，我们发现“弯得下腰”的教育至关重要。“弯得下腰”是一种为人处世的态度，表明面对过去有了一个成熟的心态，意味着“沉得住气”。“弯得下腰”是一种行动，表明正在不断改变自己，意味着“抬得起头”。联系职业学校学生教育，弯腰意味着为人谦逊，注重身体力行，要在做中学、学中做。为此，我们的弯腰行动之劳动礼仪值周就酝酿出台了。

一、劳动礼仪值周的含义

值周即班级值周，是指定班级在一周内（停课或不停课）按照学校统一要求全面参与学校管理和服务性工作的一种管理工作形式。

二、劳动礼仪值周的实践探索

1.精心谋划完善制度（“我能行”）

第一方案设计。2009年，校领导和学工处充分调研，经过半年多的酝酿与筹备，形成《无锡机电高等职业技术学校劳动礼仪值周工作实施方案》和《劳动礼仪值周工作实施细则》。

第二形象设计。实施值周制度之初，为了让学生更好地适应未来的企业文化，我们为劳动礼仪值周设计了独特的服装和胸牌标识。在校园网德育园地设劳动服务礼仪值周专栏。

第三教材开发。在礼仪教育实践中组织教师和学生一起开发了校本礼仪教育教材，并把教材的理论要求贯彻到同时进行的劳动中去，真正做到理实一体——理论与实践相结合。

第四拓展延伸。2010年3月起，将在一、二年级实施的劳动礼仪值周群体拓展到三年级，使劳动礼仪值周群体进一步扩大，并将它纳入人才培养方案和学分管理体系。逐步与四年级的实习车间“理实一体化课程学习”或“工学结合”及五年级的企业“顶岗实习”相结合，从入学开始，踐行“在学中做，在做中学”的理念，形成“弯腰工程”的一套系列。

2.精细管理提升能力（“我负责、我帮你”）

在劳动礼仪值周的组织实施与管理中凸显“我优秀、我能行、我负责、我帮你”育人理念，从组织发动的“我能行”，到操作过程的“我负责、我帮你”，再到评价环节的“我优秀”，无处不体现精细管理、提升能力。

值周前班主任利用班会组织学生认真学习《劳动礼仪值周工作实施细则》，举行“我能行——改变从这里开始”等系列主题教育活动。通过名人事例、过去一周的值周明星的亲历感悟，以及优秀毕业生等榜样的力量引导学生认识劳动礼仪值周的深刻意义。同时，班主任亲临值勤责任区考察，根据班级实际，认真制订班级值周计划，安排学生到具体岗位，做到定人、定岗、定责任；在此基础上，系和学校层面在规定时间、固定地点再次发动，由前一个班级学生带领实地考察岗位要求，在对工作意义、岗位职责充分认识基础上，值周学生统一着装，佩戴好岗位工作牌上岗。

“我负责”是一种权责统一。在劳动礼仪值周的时间里，着重强调学生自主，做到“三负责”，即负责示范、负责管理、负责宣传。负责示范要求以班级为单位，在一周时间里，在全校成为“亲、清、静”的模范和表率，以身作则地践行实施细则的各项要求，不喧哗，不凌霸，举止文明，通过自身的劳动保持校园清洁，构建和谐校园。

为了帮助学生做到“我负责、我帮你”，学校专门安排两位教师负责学生礼仪知识的传授与礼仪站岗指导，同时有两位学工处教师具体负责指导与考查学生劳动情况，班主任在保证课务的同时协助指导教师管理。在这些老师的指导下，发挥学生主体作用，锻炼学生的自我管理能力。赋予值班周的学生管理权，发挥学生主体作用，锻炼学生的自我管理能力，形成值周班长、组长到每位同学的管理网格化，值周班长和组长担任基层管理人员，佩戴不同胸牌，承担不同职责。

在“我负责、我帮你”理念指导下，几轮的值周实践中涌现了一批又一批优秀学生干部，他们有着共同的感受，那就是不做值周班长不知学校之大，不做值周班长不知协调管理之难。值周工作成为他们展示自我、展示班级风采的良好平台。

3.多元评价形成合力（“我优秀”）

值周活动以班级为单位，每学期安排一周，列入学校教育教学运转计划。除了上岗之前的组织发动外，值周工作中还必须每日一小结，对下一步工作进行必要的修正与完善；一轮值周后个人、班级都要进行总结，明确成绩，找出不足，为下一轮值周奠定基础。

值周过程中，按照值周工作考评细则，结合多方意见，评出值周明星和值周先进班集体。学校利用校园网、升旗仪式表彰等方式放大优秀个人和群体的教育作用，坚持为每位明星发奖牌、制作合影照片，并在学校橱窗布置明星墙，完善评价机制。许多同学在值周总结中发出感慨：“我也能优秀了。”“我在学习上不一定能拿奖状，在技能上也不一定能摘奖牌，但在劳动礼仪值周中，我的礼仪示范、劳动工作却获得明星金牌，以往的郁闷一扫而空，真有成就感！”

三、劳动礼仪值周实践后的反思

1.值周是对班级、班主任工作情况的检验。值周工作开展与教师（尤其班主任）的主导作用密切相关。班级原有班风好，值周效果也会更理想。如何让值周活动与班风建设良性互动，我们还要继续努力并不断探索。

2.如何对劳动礼仪教育效果进一步跟踪，放大积极教育的作用是值得我们继续思考的问题。同时，针对第二、三次参加值周活动的学生，如何保持积极心态、进一步挖掘潜力也是我们要深化的一个课题。

当前，我们倡导职业教育要注重培养高素质高技能人才。而判断一个人是否是高素质人才，不唯学历，不唯能力，关键看是否能成为公司核心岗位上最称职、最合适的员工，也就是被企业真正需要、能在岗位上充分发挥潜力。我们相信，有自信、能弯腰、懂诚信、有责任的青年学生将成为企业、社会欢迎的高素质人才。

（作者单位：无锡机电高等职业技术学校无锡辅仁高级中学）

文摘

职业教育课程体系改革研究

高职院校要培养高技能人才，课程体系是重要的载体。能力的培养是通过课程体系的实施来实现的。研究课程体系建设，对培养高技能人才具有重要意义。

一、世界职教课程改革的趋势

1.采用能力本位的职业教育课程。强调的是职业能力，而不单纯是技能。现代职业教育关注人的综合能力的发展过程，注重人的持久职业生涯发展。

2.强普适能力的教学。为了满足现代企业对宽专多能的复合型人才的需求，各国在坚持职业针对性的基础上，纷纷在职教课程中加强旨在提高劳动者职业适应力和转换力的普适性能力的教学内容。这种普适性的能力可以分为两大类：

一类是作为一般素质的关键能力；另一类是在某一行业范围内具有普适性的职业能力即行业能力。

二、“基于工作过程”的专业课程体系

为了培养学生的综合职业能力，提出了适合我国国情的职业竞争力导向的工作过程——支撑平台系统化的课程模式，认为高职专业课程体系可遵循三类基本结构，分别称为高职专业课程体系结构Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。模式认为高职专业课程可分为三种基本类型，分别是：相对系统的专业知识性课程、基本技术技能的训练性实践课程、理论——实践一体化的学习领域课程。这三种基本类型可以指导每一门科目课程的设计。职业竞争力导向的工作过程——支撑平台系统化课程模式的专业课程体系结构内容包括：①一条主线：学习领域课程体系。②三个支撑（阶段性、非层次性）平台：学习领域的专业基础课程平台；学习领域的基本技术、技能训练平台；学习领域公共课程平台。③二组课程：职业证书（职业资格证书、行业企业岗位证书或技术等级证书等）考试课程组；职业拓展课程组。

篇12：学校值周制度

值周行政职责：

1、值周行政要对值周教师到岗情况随机检查，全面了解值周情况，如遇特殊情况及时对值周安排作出相应的调整。

2、检查全体教师到岗情况，并作记录。

3、遇学校大型活动、集会、协同有关人员做好安全防护和纪律维持工作。

4、负责突发事件的处理，遇重大问题及时向校长请示汇报。

5、认真组织教师巡查校园，维持学校秩序，保证学校安全。

6、及时收集值周教师的反馈信息，交接班时提出合理化建议。

7、督促值周教师移交记载本和值日标志。

值周教师职责：

1、佩带值周标志，准时到岗。

2、布置、总结周内工作，值周组长在周一列队仪式时公布四项活动竞赛成绩。

3、及时处理突发事件，遇重大问题及时向值周行政汇报。

4、值周教师在晨读前、午后、放学后三个时段进行校园巡视(带领红领巾值周岗学生同时巡视)，把校园分成若干块，每块责任到人，确保学生在校期间的人身安全，并认真记录，及时反馈。

5、值周教师带领红领巾值周岗的学生进行文明、纪律、卫生、公物四项活动竞赛检查，每天至少2次，记录成绩，周五汇总，评选优胜班级。

6、中午、下午放学，值周教师站在校门口维持秩序，查录各班路队纪律，指导学生安全、有序离校。

7、检查课间操、集队班主任、任课教师到位情况。

8、督促、指导红领巾值周岗的学生高质量完成值周工作。

9、每周五周前会议结束后，值周教师进行值周交接班。

篇13：小学值周制度要求

行政值周要求：

1、每周两名行政人员参与值周。

2、在值周过程中，行政应起到组织管理作用，并考核本周教师值周情况（考勤、职责落实、天骄资料等）。

3、值周行政在值周当周每日必须在8点准时到岗，与值周教师和值周学生一道，迎接全校师生到校、检查学生入校的行为、仪表，协助安保人员做好来访家长的接待工作。

4、值周行政负责组织值周教师每天早读、午代管、书香时间对各班班级常规纪律、教师到岗情况进行巡视，作好记录。

5、早操时，值周行政带领值周教师在后操场进行巡视，对问题班级或教师进行及时纠正。

6、每天下午放学后，组织值周教师到各楼层巡视，清校后方可离校。离校前应将当天值周情况汇总。

7、集体放学时，由其中一名值周行政在旗台上组织集体放学，另一名值周行政在校门口督查各班放学情况。

8、每周五下午为值周工作总结、交接会。由当周的值周行政组织本周及下周全体值周行政、值周教师与值周学生参会，就本周的值周工作进行总结，并于下周值周人员交接工作和物品，交接工作结束要由本周和下周值周行政签字认可。由当周值周行政安排人员做好会议记录，值周行政和教师要结合自己的工作实际进行总结，值周总结要实事求是，要求具体、详实、有针对性，不泛泛而谈。同时，下一周的值周行政应组织好值周人员做好下一周的值周工作安排。

教师值周要求：

1、值周教师在值周当周每日必须在8点准时到岗，接受值周行政的工作安排，与值周行政和值周学生一道，迎接全校师生到校、检查学生入校的行为、仪表，协助安保人员做好来访家长的接待工作。

2、工作时，值周教师要严格自律，衣着得体（春夏秋季周一必须着校服），不穿吊带衣裙、不穿拖鞋，站姿端正，不聊天，不与师生开玩笑。

3、对值周生进行指导和监督。

4、与值周行政一道，每天早读、午代管、书香时间对各班班级常规纪律、教师到岗情况进行巡视，作好记录。

5、早操时，在值周行政带领下，在后操场进行巡视，对问题班级或教师进行及时纠正。

6、每天下午放学后，全体值周人员到各楼层巡视，注意各班关灯、关门窗情况、学生行为情况等，清校后方可离校。离校前应将当天值周情况汇总。

7、放学时，值周教师要准时站好岗位，一名值周教师在校门口，一名值周教师在幼儿园门口，对学生集体放学情况进行检查记分。组织集体放学的教师有权让队伍不整齐、嬉笑打闹的班级重新整队、直至安静、整齐方可放行。凡事被叫停的班级当日纪律分扣2分。拒不服从值周教师安排的将当日集体放学分扣为0分。

8、每周五下午为值周工作总结、交接会。由当周的值周行政组织本周及下周全体值周行政、值周教师与值周学生参会，就本周的值周工作进行总结，并于下周值周人员交接工作和物品，值周教师要结合自己的工作实际进行总结，值周总结要实事求是，要求具体、详实、有针对性，不泛泛而谈。

学生值周要求：

1、值周班级由四至六年级班级担任。各班主任要密切关注本班的值周时间及值周效果。各班必须由班主任在值周头一周五前选派8名认真负责、时间观念强、不偏私、能代表学校形象的学生担任值周生。红十字会每周一派两名同学对学生入校的个人卫生、口杯携带情况进行抽查（此项由学校卫生保健室负责老师进行安排）。

2、值周生的队礼、礼仪由班主任进行训练。