地球仪四年级说明文

地球仪四年级说明文（精选14篇）

篇1：地球仪四年级说明文

地球仪圆圆的，它中间还有一个轴，如果轻轻动一下它就会转动。

地球上有七大洲，四大洋，有224个国家和地区，其中国家有193个，地区31个，我们中国中国是属于亚洲的，亚洲有48个国家。七大洲分别是：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲，四大洋分别是：太平洋大西洋印度洋北冰洋。我们中国一共有23个地区。

篇2：地球仪四年级说明文

正因为我是人类的“妈妈”，所以，我要给我的“孩子们”优越的生活环境，我给人类提供了源源不断的自然资源。每年有春、夏、秋、冬四个季节，在春天，这儿花团锦簇，姹紫嫣红，小草绿油油的，大树郁郁葱葱;在夏天，天空上傲阳四射，大树伸开手臂，像一把大伞，为人们遮阳;在秋天，各色树叶飘落到地上，一阵阵清爽的秋风拂过，让人心旷神怡;在冬天，我就变成白色了，雪后的我，银装素裹：大地铺上了白色的地毯，大树和房屋都穿上了白棉袄。我无私奉献，送给人们我拥有的一切。

以前的我光彩照人，现在的我变得遍体鳞伤。这几年，人们滥砍滥伐，向我排放尾气、毒气，他们不爱护环境，随地乱扔垃圾、吐痰，我身上都是伤，周围还散发着臭味。我得了病，病的很重，这使我疼痛难忍。我的心情很烦躁，我开始不停的发火，山崩、海啸、地震、台风、洪水……这时，我听到人类在抱怨，他们说：“大家都说地球是我们的妈妈，可他每天都在制造自然灾害，让我们的生活变得支离破碎，这明明是在摧残我们的生命，这还被说成是母亲?”

篇3：对地球引力问题的三点说明

问题一:地球表面的物体所受重力就是地球对物体的引力吗?

以太阳为参考系, 由于地球在不停地自转, 所以地面的物体也伴随地球一起旋转。这时, 物体所需要的向心力肯定与地球对物体的引力有关, 但并非所受引力全部用来作为向心力 (否则地球表面的物体就会像太空飞船一样处于完全失重的状态, 就“好像”不受重力了。但事实并非如此, 我们确确实实地能感受到自己所受的重力) 。

事实是这样的:物体所受的重力只是地球引力的一个分力, 另一个分力是物体伴随地球一起旋转时所需要的向心力。但为什么在一般的计算中不考虑向心力这个分力呢?原因是它与重力比起来太小了。因此, 在高中阶段常常忽略向心力, 认为地球表面的物体受的重力就等于地球对物体的引力。下面以具体计算来说明这个问题。

设在纬度为θ处的地面上, 有一质量为m的物体, 由于物体以角速度ω绕地轴转动, 故物体所需要的向心力为:f=mω2Rcosθ。向心力与万有引力大小的比值为:

在图1中, 由余弦定理知:

可见, 在高中阶段, 忽略地球自转的影响, 认为物体所受重力大小等于万有引力是完全合理的。

问题二:近地卫星离地面的高度为200km~400km, 为什么这么远的距离也可以被忽略?

我们仍以具体的计算来说明问题:

若由高度h造成的引力变化的相对百分比为2%, 把地球半径R=6370km代入 (6) , 解得, h=446km。

可见, 将近地卫星离地面的高度 (200km~400km) 忽略, 认为其环绕地球运行的轨道半径近似等于地球半径, 由此带来的引力大小的误差不超过2%, 且计算能大大简化。对于高中阶段的学习, 这样的近似程度已经够高了。

问题三:太阳对月球的引力真的比地球对月球的引力小得多, 从而在讨论“地──月”问题时可以把太阳对月球的引力忽略掉吗?

教材在介绍万有引力定律建立的历史过程中, 曾一直认为太阳对行星的引力是行星绕太阳运动并产生向心加速度的原因, 这种情况只考虑了太阳对行星的引力;在分析月球绕地球的运动时, 认为地球对它的引力是使月球绕地球运动并产生向心加速度的原因, 只是考虑了地球对月球的引力。笔者认为, 这样的分析不够严谨, 因为月球不仅受地球的引力作用, 同时还受到太阳的引力作用。

有人认为, 太阳与月球的距离远大于地球与月球的距离, 因此太阳对月球的引力应该远小于地球对月球的引力, 二者相比, 可以忽略太阳对月球的引力。果真如此吗?笔者通过计算, 发现这个解释是错误的。

二者相比不但数量级相等, 而且太阳对月球的引力还大于地球对月球的引力。可见, 太阳对月球的引力不能作为小量而被忽略。

篇4：地球说明书

1. 用途

宜居行星——“地球”是本公司生产的最新产品。此产品可以让200亿以下的人居住。同时本公司在此产品上投放了一定数量的动物、植物。可供人类使用。

2. 指标

如果顾客没有大幅度破坏，本品最高使用寿命为100亿年，具体看顾客们的使用程度。如果顾客大肆破坏，本品将很快毁灭。

本品输出功率为无限大。但是由于顾客的破坏，本品输出功率会越来越少，到最后会自动毁灭。希望各位顾客爱护本品。

3. 结构

本品结构为最新的2.4版，表面面积极大，上面投放了无数的动植物，还有草原、森林、大地、海洋。可以给您一个舒适的家园。

本品由熔浆、森林、海洋、大地、动植物等等多种材料配置而成，为这些材料的化合物。本公司特意耗费巨资搭建了巨大能源装置，但是如果使用者使用不当，能源装置就会全范围停止运作，地球将停止能源供应。

4. 特点

本品特点：舒适、悠闲。本品具有最新的2.4升级装置，只要使用者有足够的地球材料，就可以制造出任何东西。给您更舒适的享受。

5. 使用方法

将使用者通过胎儿出生方式投放到本品表面上即可。

6. 配套

本品配置了动植物等等一切有生命的生物，供您随意养殖、使用。

7. 注意事项

本品虽然并不是不堪一击，但是在几亿使用者的压迫下，本品也会承受不住。本品一旦毁灭，本公司不承担责任。

不要在本品表面上随意丢弃垃圾、破坏臭氧层、破坏环境。

不得在本品上发动大规模的战争。

不得浪费本品上的资源。

不得无理由捕杀本品配套的动植物。

8. 保养

使用者不得在本品上随意进行高污染的作业，应该多种一些有益的植物。这样本品寿命才会延长。

9. 责任

如果使用者在购得本品后破坏本品，本公司不会退换。本品如有损坏，那就可惜了：本品没有备份。就算您付出再高的代价也无法买到第二个。

最终解释权归太阳系宜居星球运营有限公司所有。

篇5：地球仪-四年级作文

地球仪

我家的玩具很多，有高速四驱车、火力悠悠球等等，但我最喜欢的不是这些，而是地球仪。 地球仪是球状的，分为球体、地轴和底座，上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。地轴在北半球的顶端和南半球的底部之间，把地球仪固定住，由底座把它托起来，使它站稳，不易滚动。 地球仪可好看了。蓝色代表海洋，绿色代表草原，黄色代表沙漠……

看着看着，我好像变成了地质学家，来到五洲四海，考查各地地质;我又好像变成了旅行家，走遍天下，去南极考查，游览日本富士山，观赏埃及金字塔，登上了巴黎斜塔……我要在地球仪上画上一座座友谊的桥梁，让各国儿童自由来往。 这个地球仪不仅漂亮，还使我懂得的更多，使我的目光放得更远，更远。

篇6：地球仪-四年级作文

我捧起心爱的地球仪，轻轻一拨，球体立刻转动起来。我寻找着我们伟大的祖国。找到了!找到了!她就像一只昂首的雄鸡挺立在地球的东边。

我捧起心爱的地球仪，寻找着雄鸡的“心脏”—北京，找到了!找到了!一颗红色的五角星闪闪发光，北京二字刚劲有力。北京，我的祖国的首都，也是我日夜向往的地方。

我捧起心爱的地球仪，寻找雄鸡的两根“动脉”—长江与黄河。找到了!找到了!啊!长江，你波涛汹涌、一泻千里。从唐古拉山到东海之滨，就像一条彩带连接着几十个城市;你用丰富的水资源浇灌着两岸的良田，用甘甜的乳汁哺育着两岸的人民。啊!黄河，你像一个巨大的“几”字儿，从祖国的青藏高原到华北平原，一路奔腾不息，直到流入渤海;自古到今，你孕育了千千万万个华夏儿女;中国五千年的历史就从你这儿开始，你是中华民族的摇篮。

我捧起心爱的地球仪，寻找世界最高峰—珠穆朗玛峰，找到了!找到了!啊!你高耸入云，征服你是全世界登山者们为之努力的最大愿望。

篇7：地球仪的四年级作文

最近,我迷上了研究地球。

舅妈知道了,就给我买了一个地球仪。它大部分是蓝色的,上面“青一块,紫一块”地画着各个国家。经纬线把它们分成一格一格的,最粗的那一条叫赤道。我从那以后,就开始研究起来地球仪。

№.1白天黑夜

地球每时每刻都在自西向东地旋转,这样我们就看到太阳是从东边升起的。

我找来了一个强光手电筒来模拟太阳,对着地球仪的赤道处照了起来。我一边举着手电筒,一边转动着地球仪,一边观察地球仪上的光亮,一边看着下面的时区。我把这一些都琢磨明白了。

№.2极昼极夜

正在我得意的时候,我突然想起了南极和北极的`极昼极夜。我只注意到白天黑夜,却忘了南北两极。

上网一查:极昼与极夜的形成,是由于地球在沿椭圆形轨道绕太阳公转时,还绕着自身的倾斜地轴旋转而造成的地球在公转时便出现有6个月时间两极之中总有一极朝着太阳,全是白天;另一个极背向太阳,全是黑夜。南极和北极这种神奇的自然现象是其他地方所没有的。

看了这些,我就让手电筒平行于地球仪,再转动地球仪。因为地球仪的倾斜使得北极照不到光线,这就是极夜,而南极便是极昼。

№.3河流向东

从小妈妈就教我,河水都是向东流的。我把地球仪翻来覆去看了个遍,发现有好几条河都是自东向西流的,这是怎么一回事呢?

篇8：保护地球四年级作文

地球是人类赖以生存的家园，我们应该保护它。保护家园的环境就是保护地球，所以如今人们讨论得最多的话题就是地球环境，可是说归说，做归做，什么“从小保护环境”啦，什么“多植树，多种草，保护一草一木”呀，什么……这些口号很多都只是口头上的，实际上很多都并不那样做。现在走在大街上，很多人仍然捂着鼻子，SARS早已烟消云散，可还是有人戴着不透气的口罩，即使是为了防治禽流感也没有必要嘛，再说……唉!谁叫如今汽车尾气排放污染严重，能达到欧洲II号标准的汽车又有几辆?等到排放的尾气在无阻碍的情况下一直往上升，升到大气层里，破坏了臭氧层，一个新的问题又出现了……

“不好啦!不好啦!臭氧层有一个洞，地球温室效应越来越明显啦!”什么?臭氧层上有一个大洞?可这又能怪谁呢?汽车尾气排放和工厂烟囱污染那样严重，这种事情在不久的将来是肯定会发生的。不过有一点可以相信：在未来的几十年里，汽车尾气排放污染环境的问题是能得到解决的，因为电瓶车就要研制出来了。但是工厂呢?总不可能停工断了工人们的生路吧!所以当务之急还是必须首先解决工厂的排污问题，研究出切实可行的办法。

咦，这个绿化带怎么一棵树也没有啊?湘江的水怎么那么浑浊?水中的鱼儿怎么那么稀少?20xx年的天气怎么那么反复无常呢?这一切的一切都是人类破坏环境惹的祸，假如人类都爱护环境，不随意排污，不肆意砍伐森林，不滥杀动物，保护生态平衡，那么，天是蓝的，水是清的，草是绿的，动物也是快乐的……这一切将是多么美好!

篇9：《地球》为题小学四年级

现在，地球最主要的是环境污染，比如水污染、空气污染、白色污染、森林破坏、重金属污染。

我们先来说一下水资源紧缺，水是地球上一切生命和重要物质基础，地球上大约有14亿立方公里的水，可是这么多水，要养70亿人口，而且其中咸水占97%，供人类使用的占3%，大部分在冰川和积雪，人类无法开采。在陆地上的湖泊、河流占不到1%。所以，人类要保护水，节约用水，要重复循环利用水资源。

我们再来说一下空气污染吧。空气污染主要有两大原因，一是汽车排放的尾气，二是大型工厂大量排放废气。空气污染，带来的灾害很大，会使平均温度上升2-3度，这二三度气温对人类来说，可能不算什么，但对于地球来说，上升的温度那就是一个天大的灾害，因为这会引起气候的剧烈变化，使冰川融化，雪水融化，大量淡水流入海洋，鱼类也受难。据说，过去平均温度是有纪录以来的最高，还有南极冰冠厚度40年来减少了40%。

还有重金属污染，它的污染也非常大，包括旧电器、废电池等电子产品，如果把这些东西丢到大自然，这下污染可大了，它不仅会污染土壤，还会污染地下水。现在，每天都有5千人死于受污染的食物和水，10亿人没有干净的饮用水。如果再这样下去，还真不知道会污染成什么样子，所以我们一定要保护环境。

还有白色污染，主要指塑料袋的使用。如果一个苹果扔到大自然中去，就会腐烂被分解掉，可是如果把塑料袋扔到大自然中，很难被分解掉，可能要经过几百年之久。

所以，请大家保护环境，让地球变好变美。

荷苇(延安小学四年级)

篇10：地球的自述四年级作文

记得在几年前，我还是貌美如花的好妈妈。在那时，森林是我浓密的头发，河流是我美丽的衣裳，冰川是我亮丽的裙子，我一直都过着快乐的生活。慢慢地，特别是近几年，我衰老的很厉害，我浓密的头发被那些可恶的人类糟蹋到所剩无几，我美丽的衣服变的又脏又臭，而我的裙子则越来越使我发热，人类你们知道吗？漫天飞舞的塑料袋飘到我美丽的衣裳里，使可爱的海龟把塑料袋当作水母把它吃掉，导致大量的海龟死亡。现在全球变暖，冰川加速融化，难道这也是我的过错吗？现在我的身上被一股股浓烟包围着，你们驾驶着一辆小汽车似乎特别快乐，但对于我来说，这是一个噩梦。

现在的我，百病缠身，我被一股股浓烟呛得气喘病也来了，现在我的臭氧层，我的大衣穿了一个大洞，而且自私的你们还使我患上了肺炎，我可爱的小动物也加速的走向灭亡。难道这就是人类对我的报答？难道这就是我应有的下场？

篇11：地球和人类四年级作文

第十三课《只有一个地球》中我们知道：在地球上，人类所需要的森林资源、大气资源、生物资源、水资源由于人们随意毁坏，滥用化学物品。使可再生，能给人类做贡献的自然资源不能再生。不但是这样，还给人类造成了一系列的生态灾难。

地球上的万物就如同一条锁链，将万事万物都连在了一起。只要有一个事物从地球上消失那么和那个事物连在一起的就会逐渐减少，只有少数坚强的可以存活下来。现在地球上以每天上百种的速度从地球上消失，而人类却以前所未有的速度繁衍生长。我们可想而知：要是地球上所有的事物都灭绝了，那我们人类也会灭亡。

地球上的水资源是人类不可缺少的。如果没有了它，那么地球上的人类就会因口渴而死，而现在的人们却丝毫不畏惧。不但这样，还把水资源当作是地球理所应当提供给人类的。他们却从来没有想过：说不定有一天，地球会不再给人类提供水资源，那也是人类自身的后果。

森林资源对我们来说也是宝贵的。因为人类以及其它生物都需要它。它将人们所产生的废气净化成新鲜空气，让我们健康成长。没有了它，我们的地球不久就会废气漫天，而我们也会被造成人体损伤而灭亡。

篇12：地球和人类四年级作文

——大家好，我就是地球，我从石生代、中生代、新生代一路走来，经历了四十五亿年的风风雨雨，现在到了我的“巅峰时期”，人类却越来越不注意环保。在我的身上，本来水源丰富，可经过人类的污染再一看，就真是“不看不知道，一看吓一跳”。先走进亚洲古国――中国看一看，在中国全国上下六百八十八个城市中，有四百多个都缺乏水资源。再锁定中国第二长河――黄河，有这样一句话“从黄河里舀一碗水，一半是水，一半是沙”。尽管这句话多少含有一些夸张的成份，但还是可以看出黄河的污染的确十分严重。再纵观全国，在七大河系中，有三分之一的水都没有实用价值，就此可以看出你们人类对河流的危害。我孕育了人类，滋养了人类，却被人类无情地摧残，难道这是应该的吗?现在神马都是浮云，但我，地球的环境不是浮云!人类平时把生活垃圾倒入河流，使原本清澈的河水变得浑浊。走进中国重庆市，在重庆市的长江从远处看就像一潭泥水。我的外表一大半是蓝色，一小半是绿色，再看全球的森林。人类大量砍伐树木，现在木头用途越来越广，而人类却不珍惜，竟发明了“一次性”!人类造成的危害渐渐成了恶性循环，我偶尔也用一些自然灾害惩罚人类。第一，尽管我发出了不少的惩罚，但人类始终没能觉悟。第二，人类是我的儿女、子孙，我忍心剥夺他们的生命吗?再回过头来看看化学物质的危害，一个，请注意是一个旧电池能毁掉一个人半辈子用的水了!要是人类继续这样的话，恐怕在人类子孙后代生活的时候，地球也就是我会变成一片荒漠。放眼望去一片黄色。没有鲜花、没有青草、没有新鲜空气、也没有美丽的景观。更为严重的是，大自然是动、植物赖以生存的，而有的牧民是靠动物生存，而植物也是人类生活中的必需品，到时没有植物吸收二氧化碳，人类就会中毒生亡，这样世界就会毁灭。再看现在的社会，现在是工业化社会，大量工厂对河流的影响不计其数!在新生代更新纪时出现了人类，到了现在二十一世纪人类什么都好了，只有对你们的母亲的环境保护越来越差，你们记住，保护你们的母亲，就是在保护你们自己!

几分钟后这段直播发到世界各地，人类看了这段VCR不禁对自己的行为感到后悔，感到悲痛，感到羞耻!

篇13：地球和人类四年级作文

我们在地球上生活，是地球无私地把自己所有的资源提供给我们，让我们生活下去，所以，我们离不开地球，如果地球没了，那从此以后，也不会有我们以及我们的后代生活下去。

在这数百万年里，人类在地球上快乐的生活着，地球给人类树木，让人建盖房子，使人不受风雨的打击；给人类水源，使人类有生命之源，有了活下去的保障；给人类泥土，让人类种植植物，不再受饥饿之苦……可以说，人类的一切都是地球给的。可尽管这样，人类还是不知足。慢慢的，人类的科技发达了，发现地下有无数丰富的矿物资源，便大量开采，使地球渐渐枯萎。人类生活离不开树木，有一些贪财的人就发动许多人上山砍树，再一车车运回城卖掉，这下，那些人的腰包可鼓了，但山上原本青翠碧绿的皮肤，却变成一块又一块大面积的土黄色斑块。为了满足人类的一时嘴馋，猎人们就大面积追捕那些肉质鲜美的动物，就这样，一些可爱的动物便永远的从世界上消失了。有一些商家为了让人们自愿掏腰包买东西，就在河边、大海边建立起一座座工厂，大量生产一些新奇的东西，结果，工厂排放的污水，就源源不断的流进河里，使河水变得又脏又臭，就这样，鱼儿越来越少，工厂烟囱里一大团一大团的废气，被人们放在空中，于是，空气质量越来越差，天空也被蒙上一层黑雾……地球，人类的母亲，已经被人类折磨得千仓百孔。

现在，地球可以说是走到了死亡的边缘，尽管地球已经发生了一系列的自然灾害，但有些人还是没有醒悟过来，照样破坏地球……

篇14：请保护地球小学四年级作文

有一天，太阳公公终于忍不住了，向地球说出了肺腑之言：“地球啊，你有那么多儿女天天守护着你，建设着你，你可真有福气!我要是你，我肯定睡着了都在笑!”地球却唉声叹气：“唉!看来您是只看见了我好的一面，没有看见我悲哀的一面啊。”这时月亮姐姐诧异道：“地球妹妹，你的儿女生活得这么好，你怎么还不满足啊?你看看我和太阳公公，一个儿女都有没有，孤独极了。如果你不介意的话，干脆送几个儿女给我和太阳公公，我们一定会好好待他们的.!”地球悲哀地说道：“你们以为我过得好吗?其实我的日子也难过啊!”太阳公公还是不相信，连忙追问道：“你的日子怎样难过啊?”

地球长长地叹了口气，说道：“人类在不停地破坏森林砍伐树木。你瞧，他们就连我绿裙子的花边都砍掉了，而且，他们还不停地捕杀动物。你看，无数工厂那高大的烟囱冒出的浓烟，笼罩在城市上空。还有工厂里排出的污水，把清澈见底的河水污染成了脏水、臭水。他们把一片片树林烧了，用来种田、盖房子。有的人类甚至还相互打仗，弄得我越来越老，越来越丑了。有时候还弄得我发脾气，我就只有闹地震和发洪水来提醒他们了，可我不是故意的。谁叫这些子女不听话呢?”