学习雷锋精神 争当美德少年

学习雷锋精神 争当美德少年（共13篇）

篇1：学习雷锋精神 争当美德少年

学习雷锋精神 争当美德少年

——小海二小“学雷锋”活动实施方案

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，在历史的回音壁上激起了何等强烈的共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校将组织开展“学习雷锋精神 争当美德少年”主题教育，现对本次活动作如下安排：

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生。在全校广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、活动时间

三月

三、活动安排1、3月5日（周一），“国旗下讲话”的主题为“学习雷锋”。（大董

兵负责）

2、召开一次校会。①、宣读以“学习雷锋精神 争当美德少年”为主题的小海二小“学雷锋”活动实施方案。②、宣读“大丰市十大美德少年”的《诚信倡议书》。③、观看宣传江苏省百名美德少年—单叶同学先进事迹的专题片（可在班级进行）。（单亚兵负责）

3、学唱雷锋歌曲。①、在学校广播系统中添加一首《学习雷锋好榜样》，每天中午放学后播放。②、音乐教师董主席、董奚负责教会每一个班级的每一位学生学唱《学习雷锋好榜样》。（蒋扣明负责）

4、观看一场电影。3-6年级学生观看电影《雷锋》或者《少年雷锋》；1-2年级的学生可以观看动画版的《雷锋的故事》。（单亚兵、蒋扣明负责）

5、出一次以“学雷锋”为主题的黑板报。学校将对黑板报组织评比。班级黑板报由班主任负责；学校大黑板报由董奚负责。

6、举办一次书画比赛。结合三月开始报名的书法等级考试，组织一次以书写“雷锋名言”为内容的硬笔书法比赛和一次以“我心中的雷锋”为主题的绘画比赛。（董奚负责）

7、各班召开一次“学雷锋”的主题班会。重点组织学生：了解雷锋事迹、学习雷锋精神、争做雷锋传人、争当美德少年。（班主任负责）

8、号召学生每周做一件好事。我们学习雷锋首先要学习雷锋“一贯地做好事，而不做坏事”，每名学生都要从身边事、从小事、从力所能及的事做起，争取每周做至少一件好事。

9、组织一次征文比赛。学校文学社团：“劲草文学社”组织一次以“学

雷锋”为主题的读书征文活动。

10、组织一次向残疾学生“献爱心”活动。结合盐城市教育局关于《在全市广大中小学师生中继续开展向残疾学生“献爱心”活动的通知》（盐教发〔2012〕1号）精神。根据教育局的统一布置，经研究，我校决定在全校师生中继续开展向残疾学生“献爱心”活动。

三、活动总结

4月初，学校将对本次活动予以总结，将对班级进行考核，对有突出表现的学生、班级进行表彰和奖励。

大丰市小海镇第二中心小学二零一二年三月五日

篇2：学习雷锋精神 争当美德少年

在学习雷锋精神 争当美德少年活动上的讲话

 

同学们：

今天，是我们国家具有纪念意义的日子，51年前的今天，毛主席向全国人民发出“向雷锋同志学习” 号召，从此，学雷锋活动一浪高过一浪，雷锋这个响亮的名字已经是家喻户晓，雷锋精神已经成为我们的民族精神，一大批雷锋式的先进人物为社会和谐发展做出重大贡献！

昨天，习近平总书记给“郭明义爱心团队”的回信中指出，雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。习总书记希望大家努力践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。

下面，请学生会主席肖壁微同学代表校团委、学生会向全体学生发出的学雷锋倡议。

今天，就我校开展“学习雷锋精神，争当美德少年”活动作一个动员和安排：

1、各班要利用三月份的班会课、晚读报时间，开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动。通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。集中解决为什么要学雷锋？向雷锋同志学习什么？怎样在行动中学雷锋？这三个问题。

2、通过开展学雷锋主题活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当美德少年的良好氛围。同时，各班要推动常态化实施“爱祖国、爱学习、爱劳动” 的“三热爱”教育，实施“节约粮食、节约用水、节约用电”的“三节约”教育。

3、各班要精心设计、合理安排开展好学雷锋实践活动。前天，八（6）班、七（5）班、八（2）班、七（6）班、八（5）班这五个班参加了一次学雷锋实践活动，带了一个好头，取得了显著的效果，得到了广大教师及家属的一致好评。五位班主任身体力行，科学安排，亲自指挥，带头示范。师生发扬不怕脏不怕苦不怕累的精神，活动一直持续到5:00，为我们后面的.19个班级树立了榜样。

同学们，让我们迅速行动起来，积极投身到学雷锋活动中，从自我做起、从身边做起、从小事做起，上好每天的课，完成每次的作业，做好每次的卫生，爱护好学校和家庭环境，尊重老师、尊重父母、团结同学，不断形成学习雷锋精神、争当美德少年的生动局面。愿雷锋精神在我们校园每一个角落闪光，成为校园文化中的一道亮丽风景。

篇3：学习雷锋精神 促进学科发展

1学习雷锋精神, 应紧贴时代脉搏

认真学习马列主义、毛泽东思想, 邓小平理论和“三个代表”的重要思想, 要切实增强自己的责任感和使命感, 向雷锋同志那样忠于党、忠于人民、忠于军队, 把党和国家、人民的利益放在第一位, 坚决听从党的指挥。在发展市场经济的今天, 学习雷锋, 发扬雷锋精神要持之以恒, 形式多样地开展学习雷锋活动, 为社会、部队、患者多做实事、好事, 从自身做起, 从现在做起, 从平凡小事做起, 脚踏实地地做好本职工作, 让雷锋精神发扬光大, 用“三个代表”思想武装自己的头脑, 尤其要用自己的实际行动扎实的干好本职工作, 为贯彻落实十七大确定的各项任务, 为建设现代化军队医院而贡献自己的力量。

2学习雷锋精神, 全心全意为军地患者服务

学习雷锋精神, 就要大力弘扬全心全意为患者服务的精神。江泽民同志指出:“雷锋精神的实质是全心全意为人民服务, 为人民的事业无私奉献”。全心全意为人民服务是科学的人生观、世界观、价值观的集中体现, 雷锋崇高之处, 就在于全心全意为人民服务, 并内化为自己的人生理想, 自觉地为实现这一崇高理想而付诸实践。正如雷锋同志日记中写的“人的生命是有限的, 可是, 为人民服务是无限的, 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。通俗而富有哲理的语言, 深刻揭示了人生的真理, 这就是要使有限的生命放射出灿烂的光华, 要把自己的人生和人民的事业紧密地联系在一起, 把个人价值的实现寓于为人民服务之中去, 自觉地做中华民族传统美德的传承者、社会道德规范的实践者。因此必须时时处处严格要求自己, 认真学习与护理专业有关知识, 学习先进的护理操作技能, 掌握有关现代化的管理, 只有学好本领, 才能更好的全心全意地为人民服务、为患者服务, 只有立足医院和患者的需要, 才能努力为建设现代化的军队医院作出应有的贡献。

3学习雷锋精神, 就要干一行、爱一行、钻一行

学习雷锋, 弘扬雷锋精神是时代的呼唤, 学习雷锋精神, 关键是立足岗位学, 使雷锋精神体现在自己的身上, 落实在行动上。在新形势下学习雷锋, 要学习他干一行、爱一行、钻一行的“钉子”精神, 认真学习先进的现代化设备与技术, 刻苦钻研新业务, 发扬“钉子”精神, 用钻劲搞好护理新技能、护理科研, 积极开展技术革新, 年年要有护理研究性的论文发表, 力争“十二五规划”中要申报科技成果奖1～2项。

4学习雷锋精神, 做雷锋式的好护士

江泽民同志号召我们:“学习雷锋同志, 弘扬雷锋精神”。这是时代的需要, 人民的期望, 推动社会进步的强大动力。雷锋同志的英雄事时刻鼓舞着、鞭策着、激励着我院工作者。时刻牢记学雷锋精神, 满腔热忱地帮贫济困, 资助他人, 助人为乐, 为患者办好事、办事实, 努力创造一种新型的护患关系, 做雷锋式的好战士、好护士。

篇4：学雷锋精神 做美德少年

这学期开校后，学校不是号召全体师生寻找身边的“活雷锋”吗？我曾经在商场里看过一个小弟弟，他是个真正的活雷锋。我想和您一起分享这个故事。

我记得，那是一个阳光明媚的星期天。

我来到商场，准备买一些好吃的，喂一喂肚子里的小馋虫。在我的旁边，有一个戴着红领巾的小弟弟，他在挑零食。突然他弯下腰，从地上捡起一个东西，我定睛一看，原来是个钱包。我想：这个小弟弟肯定会把钱包拿回家，并且把里面的钱私吞了。可他接下来做的事却令我大吃一惊。只见他把钱包举过头顶，大声地喊：“谁掉了钱包？谁掉了钱包？”他喊了很久，也没人搭理他。于是，这个小弟弟拿着钱包跑开了。

我想：这次，这个小弟弟肯定是把钱包拿回家，并把里面的钱私吞了。

可是，他接下来做的事再次证明了我的想法是错误的。

原来，他是拿着钱包去商场的广播台了。他请广播台的播音员在商场广播：“请掉了钱包的女士或先生到广播台领取，请掉了钱包的女士或先生到广播台领取……”后来，钱包的失主把钱包领了回去。当他正准备感谢那位小弟弟时，却不见了他的踪影。

这就是事情的经过。这个小弟弟不是一个真正的活雷锋吗？我以后也要像那个小弟弟一样，学雷锋精神，做美德少年。

四川省资中县银山镇双塘小学星原文学社

三（1）班

指导教师：庞 雷

篇5：弘扬雷锋精神 争当美德少年

一、总体思路

培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，培养学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的精神，通过开展中小学学雷锋主题实践活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当美德少年的良好氛围。

二、活动安排

（一）举办一次学雷锋主题教育实践活动启动仪式。3月10日举行“弘扬雷锋精神 争做美德少年”主题教育实践活动启动仪式,进一步弘扬、传承、践行雷锋精神，倡导文明新风，发动师生以实际行动向雷锋同志学习。利用班会课召开动员大会。

（二）出一期“雷锋精神”的班级专刊。

截止时间到3月13日。要坚持把建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观作为教育的根本任务，例如 “雷锋精神是什么，怎样把核心价值观的学习结合到雷锋精神的学习中，如何做雷锋式的美德少年”内容，引导广大学生正确把握学习雷锋精神的时代价值，不断升华对社会主义核心价值观和“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理解和认识。

（三）开展一次雷锋故事演讲比赛。

比赛时间：3月17日中午 对象：3---8年级每班一名 比赛地点：多媒体教室

内容：雷锋事迹，要运用童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展演讲比赛，全面学习雷锋事迹，使学生走近雷锋、了解雷锋、争做雷锋。

（四）开展一次学雷锋实践活动（以新团员、队员为主）。

活动时间：待定

以“三爱”教育为主线，深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生学习雷锋精神，进一步端正学习态度，珍惜美好时光，勤奋好学，从小掌握为祖国、为人民服务的本领。组织学生走进社区，走进社会大课堂，集中开展一次以爱心扶助、义务劳动、公益服务等为主题的社会实践活动。

（五）开展一次雷锋式“美德少年”评选活动。对近两年来在师生中涌现出来的助人为乐、尊老爱幼、扶贫济困的典型事迹进行宣传，在校园里弘扬正能量，建立风向标，并择优从3-8年级推荐“美德少年”每班级1名。推荐事迹材料要重点突出，简明扼要，字数控制在800字以内，于3月20日（周五）前上报学生处。被推荐的学生应具备良好的行为规范和思想品德，能自觉践行社会主义核心价值观。

（六）开展一次学雷锋主题班会课活动。

3月17日下午班会课开展活动。及时收集本校师生学雷锋活动精彩瞬间的照片和材料（照片8-15张，文字材料若干，主题班会PPT），于3月20日前将电子稿发送学生处，以便统一制作展板进行展示。

推荐的事迹必须具有典型性，实事求是，经得起宣传。

（七）编印一册学雷锋主题教育专辑。

要在3月份及时做好上述活动素材的收集，以及本校学生中身边雷锋的事迹汇编工作。

三、工作要求

1.加强组织领导。要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，提升社会道德水平的重要意义，切实担负起弘扬雷锋精神、培养美德少年的重要职责，加强领导，精心组织，合理安排，充分发挥学雷锋活动在学校德育工作中的重要作用。

2.建立长效机制。要把雷锋精神的学习、宣传和实践活动作为中小学德育的重点内容和有效载体，把学雷锋活动与开展社会主义核心价值观教育相结合，广泛开展的志愿服务活动有机结合，形成学雷锋活动的长效机制，推动学习活动常态化。

3.注重总结宣传。要注重挖掘学生中的先进人物，大力表彰好人好事，树立典型和榜样，评选出校级学雷锋活动“十佳”学生；要加强对外宣传，努力将主题教育的特色活动、先进经验和突出成果及时推荐给各类新闻媒体。

元觉义务学校

篇6：弘扬雷锋精神争当美德少年征文

一、兴趣广泛 求知欲强

资料站学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。

学习上，资料站求知欲很强。在课堂，她不但能专心听讲，难能可贵的是作为一个小学生她敢于提问，敢于质疑，对于所学的知识掌握的很好，常常会举一反三，经常有自己的看法和见解。资料站喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。资料站有一个小书柜，精致的书柜里面装满了书各种少儿版的中外名著。每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间传阅。功夫不负有心人，在校几年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，几年来学习成绩始终在班上遥遥领先。资料站同学多次获得各级的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好”学生、“优秀班干部”等称号。在诸多荣誉面前，资料站同学不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。

二、爱心广博 敢于担当

资料站同学从一年级到三年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。资料站同学是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真做好少先队的各项工作，检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。少先队组织了每月一期的手抄报评比展览，每期都有资料站的作品，她的作品内容丰富，设计独特，受到了同学们的喜爱，得到了老师们的一致称赞。

作为三(1)的班长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。 各种捐助活动中，她总是带头捐出节约的零用钱，捐献爱心，让这些零花钱用到最需要的地方。在学各项活动中，她处处起到模范作用。见到有同学违反了学校的规定，她勇于上前进行指正，并对该同学进行教育。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。作为班长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、课本剧等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，三(1)班多次获得“先进班集体”的称号。

三、热心助人 感恩知报

资料站同学学习认真，成绩优秀。但她总说，班级是一个整体，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。他们利用中午时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，资料站等几位班干部，更是心里乐开了花。今年开学初，班里转来一位新同学，她对这里的一切都很陌生，资料站同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是同学们的贴心朋友。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。资料站同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

四、开朗乐观 勇于进取

篇7：学习雷锋精神 争当美德少年

“文明校园行、争当美德少年”活动方案

为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，深化“文明校园行、争当美德少年”主题教育，引导我校学生养成好的习惯，争做热爱祖国、团结友爱，勤奋学习、理想远大、品德高尚、富有爱心的时代好少年，现将“文明校园行、争当美德少年”活动的有关事项通知如下。

一、总体要求

广泛开展养成教育主题教育和思想道德教育实践活动，评选表彰一批美德少年，深化和拓展我校学生思想道德建设，教育和引导我校学生自觉践行社会主义基本道德规范。

二、组织实施

1.举行主题教育，感悟雷锋时代精神。学校要以学习弘扬雷锋精神为主要内容，举行主题班日、队日、团日活动，组织学生学习毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、雷锋格言，学唱雷锋歌曲，撰写“学雷锋”心得。组织举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、图片板报展等活动，使雷锋精神在青少年中入耳入脑入心，加深未成年人对雷锋精神内涵的理解，增强他们践行雷锋精神的自觉性。

2.开展社会实践活动，践行基本道德规范。结合实际，组织广大学生积极参与道德实践和志愿服务活动。利用节假日，开展1-2次“学-1-

雷锋集中服务活动”，组织学生开展扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、保护环境、维护秩序等社会志愿服务活动。引导学生制订学习雷锋计划，成立“雷锋小队”、“爱心小义工”等组织，自建学雷锋小阵地，以实际行动践行雷锋精神，学会感恩、分担责任，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

3.加强校园文化建设，营造浓厚活动氛围。充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，开展“学雷锋、心向党、跟党走”歌咏、读书活动、“网上祭英烈”活动，不断增强学雷锋活动的影响力。把学习弘扬雷锋精神与中华文化经典、红色经典诵读活动结合起来，与学习李文祥等道德模范的先进事迹结合起来，让学生感知传统美德的一脉相承。

三、评选表彰

1、评选范围。我校所有学生。

2、评选条件。美德少年的基本条件是：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行基本道德规范，能够发挥模范带头作用。同时，在下列某一方面表现突出、事迹感人，具有较大社会影响。

（1）助人为乐，奉献爱心。积极发扬雷锋精神，向老幼病弱、鳏寡孤独或遭遇不幸、遭受灾害的社会弱困群体奉献爱心、排忧解难；热心社会公益活动，积极参加公共服务、环保、文明礼仪、扶贫救灾等社会志愿服务活动。

（2）见义勇为，服务社会。在公民生命、财产或公共财物安全

受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救；积极同违法犯罪行为作斗争，主动向有关部门提供案件线索，为维护社会稳定作出贡献；积极参加抢险救灾活动，为保护国家、集体和群众生命财产安全作出贡献。

（3）诚实守信，遵守承诺。具有强烈的诚信意识，在学习、生活中讲诚信、不欺瞒，言行一致，表里如一，真诚待人，踏实做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（4）孝老爱亲，心存感恩。践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。在遭遇家人亲属伤病、残疾等困难时，积极分忧、勇挑重担，自立自强、敢于面对，守护相助、患难与共。

3、实施步骤。

篇8：立诚信 争当美德少年

一天下午，中队长向中队辅导员反映一件事情：一位队员准备捐款的150元钱丢了，最近中队里丢东西的现象越来越严重了，而且每次都查不出下落。中队委们经过讨论，决定开展一次有针对性的队活动来改善这种现状。基于这一实际需要，参考了《少先队活动课程指导纲要》四年级“争当美德小达人，学做诚信好队员”的活动建议，开展“立诚信，争当美德少年”少先队活动课。

活动准备

为了让活动高效开展，各队委决定带领队员进行分工准备，有小队通过了解或走访身边诚实守信的道德模范，搜集诚信模范的照片和事迹简介；有小队采访、调查、搜集一些不诚信的事件；有小队创编诚信童谣，制定争章计划，制作信任罐；有小队负责教唱《习主席寄语》歌，准备“我为诚信代言”的作业卡。

活动过程

环节一，说诚信，思齐贤

在少先队活动课上，春暖花开小队介绍了身邊的诚信模范事迹，大家听得津津有味，但队员对诚信的含义理解还是较为狭隘，于是辅导员让队员们了解“诚”和“信”在《说文解字》中的意思，让队员们明白诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、反对欺诈等。接着辅导员提问：“那么，在你身边是否也有这样的诚信榜样呢？”队员们纷纷罗列了身边的诚信事例。小队长小结：不仅我们身边有这样品德高尚的人，社会上更是比比皆是。然后播放了《诚信中国》和《诚信，放飞中国梦》的公益广告，倡导队员们做诚实守信的好少年。中队长对此环节进行点评：其实诚信离我们并不遥远，人人都可以成为诚信的美德小达人，只有每个人心中都种下一颗诚信的种子，中国梦才会发芽开花。

环节二，思诚信，省不足

飞翔小队以播报新闻的形式，将收集到的不诚信事件进行披露，队员逐一点评。看完新闻联播，小队长让队员们思考并讨论这样一个问题，一名合格的少先队员应该如何在生活小事中去践行诚信呢？中队长对此环节进行小结：其实，正如《习主席寄语》歌词所唱的：“做事讲诚信，做人讲良知。人这一辈子，都会做错事，但要尽量避免做傻事，坚决不能做坏事。”小队长紧接着总结：我们一定要实事求是，做事坦坦荡荡，做一个诚信的人。最后，飞翔小队组织队员们开展了自我批评活动，并下决心改掉坏习惯，同时邀请其他小队进行监督。

环节三，立诚信，促行动

追梦小队进行了“信任背摔”和“信任百步走”等游戏，让队员们逐步感受到了信任与被信任的美妙体验。信任罐旨在让不敢直接承认错误的队员把自己的过失写下来，丢入罐中，让不敢当面归还失物的队员悄悄把东西放入罐中，等待主人领回。最后，追梦小队将创编的诚信童谣与大家分享，并将他们草拟的争章计划向大家征集了意见，调动队员们争获“诚信奖章”的积极性。

环节四，我诚信，我代言

勇往直前小队带领大家齐唱《习主席寄语》歌，并发放了诚信代言卡，征集“我为诚信代言体”，他们汇总了队员们的代言卡，并制成了中队宣传墙，倡议队员们践行社会主义核心价值观，争做诚信代言人。

活动辅导

在活动课开展之前，中队委向辅导员陈述了他们的设计思路，其中有一个环节是飞翔小队让队员们开展自我批评，辅导员建议他们设计信任罐，让不敢直接说出自己不诚信行为的队员也有悔过的机会。果不其然，队员们把不敢说的话在课后悄悄投入信任罐中。神奇的信任罐帮中队找回了50元。不难看出，诚信这颗种子，已经悄悄地在队员们心中发芽了。而遗憾的是，罐子里只有50元，而不是150元，可见，诚信这棵小苗，要想健康茁壮地成长，还需要更多的关注与帮扶。

篇9：学习雷锋精神 争当美德少年

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年纪念日。为进一步弘扬雷锋精神，普及奉献、友爱、互助、进步的服务理念，进一步推进我校校风建设，加强学生日常文明礼仪常规教育，培养学生良好行为习惯和道德品质，在学校中形成人人争当美德少年的良好局面，经研究，决定以学雷锋纪念日为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题教育实践活动。

一、活动主题：弘扬雷锋精神 争当美德少年

二、活动时间：2013年3月份

三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

四、活动安排：

活动原则:简单易行、切实可行、就近就便、力所能及

（一）活动发动、宣传：3月4日（周一）升旗仪式：利用国旗下讲话，做好主题动员倡议，作为活动启动仪式，向全体师生发出向雷锋同志学习和日常行为规范养成教育的倡议。

大力宣传：每班在3月6日下午班队课召开一次学习雷锋的主题队会。新时代雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。（上交资料、大队部拍照）

（二）活动内容： 学雷锋活动

1、各班于3月6日下午班队课召开“雷锋与我同行”主题班队会。内容包括：学习《小学生日常行为规范》，观看雷锋电影片段，学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等。

2、开展讲雷锋故事比赛活动，参加对象为全体一——五年级，要求在班班开展，人人参与的基础上，每班择优一位同学参加3月13日校级讲故事比赛。（此活动为爱国主义读书教育活动之一，学校择优推荐参加学区选拔赛。）

3、学习雷锋热爱集体的精神，开展校门口、校园围墙四周清扫，保持校园清洁卫生的美化校园活动。（参加对象五年级全体同学）

4、发扬雷锋助人为乐精神，积极开展“红领巾手拉手送温暖”活动，大队部将组织队员代表为需要帮助的小伙伴送去少先队组织的温暖，让少先队员在手拉手中感知和谐真情，在实践活动中体验互助和友爱。

5、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。

一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以开展“一帮一”帮扶小伙伴活动，倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

6、每班准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的《好人好事登记本》，三——六年级每人可写一篇学雷锋活动月的心得体会。每班择优5篇心得，进行学校评选。行为养成教育活动

1、在中队中开展十大良好习惯的养成教育：（1）微笑待人，主动与人打招呼。（2）每日为同学做点事，每周为父母或长辈做点事。（3）不践踏草坪，不破坏公物。（4）及时感谢别人的帮助。（5）说了就要努力做。（6）集体的事一起努力。（7）珍惜同学间的友谊。（8）节约每一滴水，节约每一度电。（9）用过的东西放回原处，借用东西及时归还。（10）让自己，让校园干干净净迎接每一天。

2、举办一次“常规教育记心中”知识竞赛，引导学生时刻牢记《小学生日常行为规范》，并内化为自己的一言一行。

3、大队部将在三月份对学生不良习惯进行集中整治，发现乱扔垃圾，见到垃圾不主动捡拾、在校园吃零食、三带不齐、个人仪表卫生很差等行为，进行通报批评，并扣班级量化分数。五、三月份其他活动安排：

1、三八妇女节 主题：我让妈妈露笑脸 内容： 一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画、儿童画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

四年级：为妈妈制作一张卡片，写上感谢妈妈、祝福妈妈的话。

五年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

同学们将自己的作品做为一份礼物在3月8日当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月11日。六年级：利用3月9日至10日的双休日时间要求全体队员开展“我与妈妈换角色——今天我当家”活动，尽已所能完成妈妈日常的家庭事务，真实体验妈妈的辛苦，懂得体谅妈妈、感恩妈妈。2、3.12植树节

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为班级添绿。队员把自己栽培好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

活动三：我为家乡添绿。3月12日，每班派出一位代表，由大队部组织一起进行植树护绿活动。

六、塑造身边学习典型，3月底每班评选3名“学雷锋标兵”，颁发奖状。

篇10：学习雷锋精神争当四好少年

三垛武宁小学董仲春

今年是毛泽东等老一辈革命家题词“向雷锋同志学习”发表50周年，本周开始，我们武宁小学以“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题，开展了一系列活动。

篇11：学习雷锋精神 争当美德少年

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步，“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案。结合贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校少先队员在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，学校决定把三月份定为“学习雷锋活动月”，进一步弘扬和培育民族精神，促进整个社会道德风尚的提高。结合我校实际，特制定了本活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实胡锦涛总书记《〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的“以德育人”，开展丰富多彩具有实效性的活动，赋雷锋精神以时代性，让广大学生学雷锋，塑灵魂，见行动，从身边小事做起。

二、活动主题

“学习雷锋精神争当四好少年”

三、领导小组

组长：陈贯永

副组长：王冲王经礼

成员：崔斌王芳各班班主任

四、活动时间：2011年3月4日——3月30日

五、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段

1、校园内悬挂“学习雷锋精神争当四好少年”的横幅。

2、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。3、3月5日以班为单位开展一次“学习雷锋精神争当四好少年”的主题班会，写好活动计划，强调开展这一活动的重要性。

4、开展好“四个一”活动：唱一首“学雷锋”的歌曲、听一个“学雷锋”的故事、背一句“学雷锋”的名言、做一件“学雷锋”的好事。

第二阶段：体验实践阶段

1、开展“雷锋精神激励我”故事演讲比赛活动，规划方案《“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案》。

2、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等实践活动。

3、开展一次社会公益活动。一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。

三——六年级：以中队或小队为单位，组织队员参加社会公益活动。

组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天等。

4、结合“3·12”植树节，开展一次“给校园护绿”活动。主要内容为：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

5、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，遇到老师同学说一句文明礼貌用语，开展“一帮一”助学活动，帮助一位学习困难的同学，用先进带后进，互帮互学，共同进步，在家为父母做一件家务。

6、结合学校开展的各项活动，深入总结体会，开展“我与雷锋精神”征文活动，要求：主题明确，体裁不限，写出自己的心得体会，字数300—500字左右，每班交2篇，届时将以年级组为单位组织评奖。

第三阶段：总结表彰阶段

1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表

现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。

2、针对本次活动，表彰一批学校“四好少年”。

3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。

六、注意事项

各班在开展各项活动时，要注重实效，树立典型，认真组织，把学雷锋活动引向深入，使校园处处见雷锋、人人学雷锋。此外班主任要加强安全教育，增强安全意识。

南古中心小学

2011年3月2日

我们是小小雷锋

——南古中心小学社会公益活动记录表

中队（或小队名称）

辅导员

活动时间活动地点活动内容活动评价（签名）南古中心小学

学习雷锋精神争当“四好少年”活动总结中队辅导员

篇12：学习雷锋精神 争当美德少年

少年

为纪念赖宁牺牲24周年，团县委在烈士陵园开展以“学习英雄赖宁，弘扬雷锋精神，争当四好少年”为主题的纪念活动。县委常委、宣传部部长李健强、县关工委常务副主任蒲永忠、县妇联主席杜林凤、县民政局相关人员等单位领导参加此次活动，石棉中学、新棉镇小学学生代表，县武警中队青年代表，志愿者代表960余人参加了当天的纪念宣传，活动由团县委副书记江兰英泽主持。

活动上，县武警中队代表、新棉镇小学生代表、石棉中学生代表分别敬献花圈和鲜花。奏响哀乐，全体默哀1分钟后，新棉镇小学生代表深情讲述英雄少年——赖宁的故事；石棉中学学生代表宣读学习英雄赖宁，争当四好少年的倡议书并进行了宣誓。县委常委、宣传部部长李健强讲话，表达了对赖宁的怀念，希望大家以英雄少年——赖宁为榜样，珍惜这来之不易的美好生活，懂得所肩负的历史责任和历史使命，在家孝敬父母，在学校尊敬 老师，为家乡建设、为祖国繁荣富强而努力学习、共创美好明天！

篇13：学习雷锋精神 争当美德少年

各小队报告人数

出旗、敬礼

唱队歌

中队长：我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们这样的四好少年去创造，四一班班“学习雷锋精神，争当四好少年，”主题队会现在开始，“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案。

主持人：胡锦涛爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来了一封贺信！他首先表达了对全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候

一、胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争做四好少年。那就让我们一起来记一记这“四个好”。

1、争当热爱祖国、理想远大的好少年；要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”等标语却是用中文书写的。新加坡人说:“因为有这些不文明行为的大多是中国的游客。可见,这些不文明行为也是国家的耻辱，大家捡起一张废纸，其实也就是我们爱国的开始。

2、争当勤奋学习、追求上进的好少年；

要求我们要热爱学习。当代女作家张海迪，小时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她说:坚持每天背10个单词，有时想放弃，就咬几下自己的手指，督促自己坚持下去。她就是凭着好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

3、争当品德优良、团结友爱的好少年；

要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

4、争当体魄强健、活泼开朗的好少年。要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

二、讨论：我心目中的四好少年

三、学习雷锋和全国少年十佳先进事迹

1961年5月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早5点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。

在沈阳车站换车时，雷锋看到一个老大嫂在那里为难。他走上前去轻声问：“大嫂，你有什么困难？”老大嫂说：“我从山东老家来，到吉林去探亲。在这换车吃饭，把车票丢了。想补票又没钱，心里着急……”雷锋忙安慰说：“大嫂，别着急，跟我来吧。”雷锋把她领到售票处，给她补了一张车票。临别时老大嫂感激地问：“同志，你叫什么名字？哪个部队的？”雷锋笑了笑，心想这老大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说：“别问了，快上车吧，我叫解放军，就住在中国。”老大嫂走上车厢，还眼泪汪汪地向雷锋招手……

雷锋时刻也不忘为人民做好事。运输班有一块菜地靠近一位老大娘的菜园。一天下了大雨之后，雷锋到地里去看菜，见大娘在自己的菜地里排水。雷锋走过去，一边帮她放水，一边和她唠起家常来。雷锋知道了这位大娘姓张，在旧社会也是个受苦的人，解放以后才翻了身，而且还是个光荣的烈属。他从心眼里热爱和尊敬这位老妈妈。以后，他总是把大娘的菜园收拾得干干净净。十月一日，人们兴高采烈地欢度国庆节。雷锋为了使大娘在这个节日里过得更快乐，吃过晚饭后就带上连队发给他的苹果送给大娘。老人十分感动，逢人就讲雷锋象她儿子一样地关心她。

雷锋做的好事,怎么说也说不完,他助人为乐,他的思想闪着光芒...其实，帮助别人并非要等到自己有足够的能力后才去为之，要知道力所能及的援助才有着更为深刻的意义。

远近闻名小棋手

李冉冉从4年前开始学习国际象棋，接着便一发不可收拾。从那时起每逢周六，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，都有一个瘦小的身影，在少年宫的棋室里出现。由于她勤学苦练、刻苦钻研，接连在北京市和全国的比赛中取得佳绩。2004年1月，她在北京市海淀区第六届国际象棋等级赛中获得女子组第三名，并获得棋协“一级棋士”。2004年7月，她在第十六届全国协作区棋类锦标赛中崭露头角,在此次比赛中，不满9岁的她沉着冷静，从容应对，战和了12岁组第一名的一名选手，从而获得此次协作区棋类锦标赛国际象棋女子10岁组第二名。最值得骄傲的是，2005年1月，在第四届全国青少年棋院棋类比赛中，她一鸣惊人，九轮比赛中八胜一和，以不败的战绩获得国际象棋女子10岁组冠军。由于在比赛中表现优异，她还获得了组委会颁发的精神文明奖。在2005年年初，前国际象棋世界冠军齐布尔达尼泽来华进行车轮赛，李冉冉不畏强手，向这位世界级大师发起了挑战，并在车轮赛中发挥出色，与这位前世界冠军战和，令人刮目相看。齐布尔达尼泽称赞了她的棋艺，亲切地与她合影留念，还亲自给她颁发了亲笔签名的纪念品。

克服困难勇拼搏

由于李冉冉战绩显赫，引起了我国第一位国际象棋世界冠军，现任北京棋院院长谢军阿姨的关注。她特意把李冉冉推荐给自己的启蒙教练，让这位经验丰富的教练给李冉冉进行单独辅导，使得她的棋艺不断提高。

然而，李冉冉学棋的道路并不是一帆风顺的。去年5月份，她在全国国际象棋等级赛男子组比赛中输了两盘不该输的棋，心情十分沮丧，一时间，她开始怀疑自己能否在国际象棋的道路上继续走下去，甚至不想继续下棋了。谢军得知这一情况后，一边耐心地给她指出输棋的原因，一边温和地说：“输一盘棋并不可怕，可怕的是输掉了对自己的信心，输掉了战胜困难的勇气。今后你不论是在下棋中，还是在学习和工作中还会遇到很多困难，只有克服它，战胜它，才能前进。”谢军阿姨的话深深触动了她。从那以后，李冉冉不论是在学习上还是下棋上，遇到困难不再退缩了，因为她懂得只有战胜困难才能前进。她开始更加努力地钻研国际象棋，虚心向教练请教，一有时间就研究棋谱，进行实战演习。功夫不负有心人，在2005年全国国际象棋少年公开赛上，她再一次取得了第一名的好成绩，也因此获得了国家二级运动员的称号。当她站在领奖台上，和那些与她一起领奖的国际大师们合影的时候，她的心里就有了一个梦想，那就是有朝一日能像谢军阿姨那样成为世界冠军，为祖国争光！

李冉冉不但自己喜欢下国际象棋，而且还热情地教周围的人下棋。她被班里聘为国际象棋小教练，经常利用午休时间教班里同学下国际象棋，其它班有些会下棋的同学也经常找她一起切磋棋艺。一时间，在年级里掀起了一股学棋、下棋的“浪潮”。

除了下棋，李冉冉在绘画方面也极有天赋。特别是去年5月，在北京市青少年迎奥运绘画比赛中，她的绘画作品被选中，成为“迎奥运画册”中的一幅。

虽然下棋和绘画占去了很多时间，可李冉冉的功课却没有受到丝毫的影响，她把下棋过程中不怕困难的劲头用在学习上，成绩一直是班里的“冠军”。在上学期期末，由于她学习成绩突出，语文、数学、外语三科都被学校予以免考，并且被评为年级学习标兵，是同学们学习的榜样。

关心集体好队员

李冉冉是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。班里墙报早已破旧，老师很希望能更换一个新的，希望画画好的同学能在家长的协助下完成这幅画（因画过大，一个人画起来很难）。李冉冉画画好老师知道，但老师也知道她很忙，要训练还要学习，因此没有直接找她。她知道后主动请缨，请老师把这件事情交给她，老师怕她没有时间很是犹豫。她对老师说：“老师请放心，没有任何问题，我一定会把墙报画好。”于是，在家长的帮助下，她把一周所有课余时间都用来绘制墙报，终于把一颗大大的愿望树奉献给了大家。看到同学们把一个个心愿贴在树上，她的心里别提多高兴了，真比她绘画获奖都高兴。站在自己亲手绘制的愿望树前，她想：如果有一天我获得国际象棋冠军的梦想能实现，五星红旗能因我而升起，那我将更加高兴。

李冉冉还特别愿意帮助别人，尤其是在学习方面。同学们有不明白的地方，都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道数学题，因为是图形问题，比较抽象，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和李冉冉家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。她真正做到了思想好、身体好、学习好，真正做到了学习、下棋、绘画三不误。然而要想做到三者兼顾并不是一件容易的事，要知道下棋需要有大量的时间打棋谱和对弈，画画也需要大量的时间练习。每天的课余时间就这么多，怎样安排才最合理呢？多年来的下棋训练，使得李冉冉做任何事都有着周密的计划和安排，规划方案《“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案》。为了有更多的时间下棋和绘画，为了有效地利用时间，每天上学的路上她背棋谱，放学的路上背英语单词，抓紧一分一秒。她的课余生活在她井井有条的安排下变得丰富多彩，下棋、绘画、弹琴、游戏、户外健身样样都不缺。这些别人看来如此之多的活动，在她看来就像是手中的棋子，被她摆在棋盘中最恰当、最好的位置，发挥着最大的威力。

她的爱好很多，兴趣很广。在游泳池中可以看到她像鱼儿一样游玩，在冰场上可以看到她熟练地“奔跑”，闲瑕的时候还可以听到她弹奏优美动听的钢琴曲……可以说，李冉冉是一个名副其实的全面发展、学有所长的优秀少先队员。在她本人的努力以及老师和同学们的帮助下，她连续多次被评为“校级三好学生”和“东城区三好学生”，并在2006年当选为“北京市三好学生”。

“人生如下棋，事事要攀登。”这是李冉冉通过学棋悟出的道理。愿她能创造出如画卷般美好的未来，能下出一盘最为精彩的人生之棋。

全国十佳少先队员事迹——胡家巍

胡家巍，是从“千岛之城”舟山飞出的一只雏鹰。他在海边出生，在渔港长大。大海的潮涨潮落，哺育了这只海上“蓝精灵”，赋予他智慧、灵性和从容的特殊气质。

胡家巍是浙江省舟山市普陀区沈家门小学六

（五）中队的活动委员、学校少先队副大队长、“市级三好学生”、“区十佳少先队员”。

胡家巍所在学校的少先队大队部开展的“雏鹰争章”活动，是浙江省少先队贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》，深化雏鹰争章活动的典型。胡家巍则是争章活动中的典型。他品学兼优、热爱集体、乐于助人，积极参加少先队雏鹰争章活动，具有较强的创新和实践能力，2005年被评为浙江省(四星)雏鹰奖章队员。此外，他还曾获全国“五星洲”新思维作文大赛一等奖、“感动”浙江省少年儿童电脑作品大赛一等奖、舟山市“水的遐想”绘画比赛一等奖等各项殊荣。

争学习章，做学习小标兵

作为在海边长大的孩子，大海铸就了胡家巍蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。他学习刻苦努力，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。在学校开展的“雏鹰争章”活动中，有一枚“学习章”是专门为勤奋好学、成绩优异的学生设立的。这枚很多同学在三、四年级才能争取得到的奖章，胡家巍却在一年级时就已经荣获。上课，他认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，他认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题他最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。

胡家巍不仅自己争学习章，还积极鼓励、帮助同学一起来争学习章。当同学在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解决，不厌其烦地讲解难题、讨论学习心得。他组织中队同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子。

由于胡家巍的学习方法灵活，尤其是他写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此他的“学习经”在中队里乃至学校广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

强烈的求知欲和上进心，使他每学期的成绩都在年级段名列前茅，年年被评为校三好学生。

争爱心章，做爱心小使者

现在的孩子，大都是独生子女，是父母的心肝宝贝，胡家巍也不例外。不过，加入少先队，了解到雏鹰奖章中有一枚爱心章后，他在爱心章的感召和自己的努力下，养成了热爱生活、热爱劳动、尊老爱幼、乐于助人的好品德。

在胡家巍的房间里，摆放着一个装饰得很漂亮的陶瓷容器，上面还贴着一个标签——“家巍的爱心罐，需要时用”。

海岛气候多变，多雨。每逢下雨，胡家巍不等父母叫醒就早早地起了床，穿上雨披，拿上塑料毯子，早早地赶到学校，将塑料毯子铺在教室门口，一来保证了教室的干净整洁，二来保证了同学们的行走安全。同学和老师都说，家巍是班里的有心人！

学校少先队每次开展募捐活动，胡家巍都积极带头参加。一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名红领巾的小小心意。

胡家巍还是社区少先队中队的中队长，在节假日，他积极组织队员参加社区少先队活动，多次为社区的贫困学生、残疾人等捐钱捐物，他带领的小队曾被评为“全国优秀雏鹰假日小队”。

胡家巍家附近住着一位70多岁的老奶奶，老人早年丧偶，又无儿无女，并患有关节炎，每到阴雨天气，腿脚就不利索。胡家巍每到节假日就去帮她打扫卫生。

一个周末，胡家巍在帮奶奶打扫完卫生回家后，突然想起上次答应奶奶要帮她整理旧照片。可时间已经晚了，外面还下起了大雨，妈妈劝他说今天就不要去了。可胡家巍说，既然答应了就一定要去。妈妈怕他一人出去不安全，就陪着他一块儿去。当他们赶到奶奶家时，奶奶已经睡下了。奶奶原以为家巍不会来了呢，看到全身湿漉的娘俩儿时，不禁感动得老泪纵横。家巍用自己的行动争得了“爱心章”，也捍卫了这枚奖章。

争岗位章，做队集体的带头人

胡家巍是中队的活动委员，也是少先队副大队长，此后他就以争得“岗位章”为目标，努力服务好每一名队员，做好队集体的带头人。

胡家巍在队事务的处理上有自己拿手的“绝招”，那就是贴近队员，鼓励队员，发动队员。

曾经有一段时间，中队里同学的组织纪律性较差，上课讲话现象时有发生。胡家巍看在眼里，急在心头，和中队辅导员商量后，决定组织一场题为“我的理想”中队会，让大家在畅谈自己理想的同时查找自身存在的缺点，端正学习态度。大家在对比自己的理想和现状后，纷纷表示要从现在做起，朝理想迈进。老师们都说，这场队会的效果比他们苦口婆心地教育好多了!

还有一次学校要举行运动会，可中队辅导员却临时出差了，尽管学校也给他们班配了名辅导老师，可临时的老师毕竟对班级情况不了解。胡家巍和其他中队干部商量后，决定成立一个“运动会指挥小组”，全面负责运动会期间班级的各项事务。他还将任务分配给下面的小组长，分别落实了“后勤组”、“拉拉队”人员，使整个中队在运动会期间有了统一的行动，大家劲往一处使，拧成一股绳，在中队辅导员不在的情况下一举获得了年级段第一的好成绩，让全校师生刮目相看。

胡家巍的组织管理能力很强，将大队部的工作开展得红红火火，得到了队员和老师的一致认同。

争创新章，做海岛的创新小精灵

2005年，舟山市举行主题为“水的遐想”的少儿绘画比赛。胡家巍联想到现在的环境污染已成为当前世界最大最严重的问题，决定借画笔唤起人们对海洋环境保护的关注。他的作品采用童话的方式鞭策了目前存在的海洋环境污染问题，相对于其他的作品具有更高的立意和生动的情节，获得了大赛一等奖，同学们也都亲切地称胡家巍为“环保小卫士”。

胡家巍还熟练掌握了多种计算机程序设计语言和网络知识，他帮老师制作教学课件的事更是全校皆知。那段时间，同学们对于英语产生了厌倦情绪，进而表现为上英语课不专心。老师们也曾想过不少鼓励的办法，但总是事倍功半。胡家巍觉得解决问题的关键在于提高大家的学习兴趣。他利用自己所学的电脑知识，创造性地制作了一套英语教学课程课件，将卡通人物和故事情节融入到学习中，采用“闯关得分”的方式，将单词设置成一道道关卡，同学们对于英语有了感性的认识，学习的积极性提高了。

2004年，胡家巍代表学校少先队大队部参加了“感动”浙江省少年儿童电脑作品大赛，荣获一等奖。同年在参加浙江省“雏鹰争章”技能展示活动中取得银奖。

鉴于胡家巍的突出表现，学校少先队大队部授予他少先队雏鹰奖章——“创新章”。

胡家巍的兴趣爱好非常广泛，音乐、电脑、体育、表演……他样样出类拔萃。他对自己担任的少先队中队委和副大队长工作不仅认真负责，而且积极主动地组织同学们参与“雏鹰争章”活动。他和队员们一起参与活动设计，收集资料，调查宣传，并以“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”精神为目标，带头参加学校争章、保章活动，现已取得了“科普章”、“阅读章”、“环保章”等36枚雏鹰奖章。

一分耕耘，一分收获，胡家巍出色的表现为他赢得了许多掌声和荣誉。当小伙伴们纷纷夸他是真正的雏鹰争章能手时，他的回答是：那一枚枚闪亮的雏鹰奖章永远是我进步的动力!

全国十佳少先队员事迹——索南巴吉

提起索南巴吉的名字，青海省玉树州人没有不知晓的，她的事迹虽不惊天动地，亦无可歌可泣，但平凡中孕育着伟大，细微处显现着精神。她用自己的智慧和双手编织的一个个平凡的故事在玉树州所有的学校里广为流传，人们在竖起大拇指啧啧称赞的同时，也禁不住感慨深思……

争做环保小卫士

和世界上其它高原地区一样，三江源地区也面临着严重的环境问题：草场退化和沙化加剧，水土流失日趋严重，藏羚羊等珍稀动物在过去的一个时期内被大量猎杀，濒临灭绝。这些问题足以让生活在这片土地上的每一个人撕心裂肺。索南巴吉心里也是像针扎一样难受。环保决不应该是挂在口头的口号，而应该落实到实际行动上。学校所在地恰巧位于“三江源”头的腹地，显而易见，环保的任务尤其艰巨。怎么办呢？索南巴吉身为班干部，深知自己肩头责任的重大。每到星期五下午第三节劳技课，她除带领全班同学认真完成该班环境区的大扫除外，还到学校周边地区如人行道上、公园里、小河边打扫卫生，清理杂物和垃圾。每到周末，她在完成作业之余，就带领本班“环保小组”的12名成员出入玉树州结古镇各大超市门口，除了帮助超市服务员打扫门前卫生外，还耐心细致地对乱扔果皮、纸屑的群众进行环保教育。时间长了，经常来这里的人们还真养成了不随地吐痰和不乱扔果皮纸屑的习惯。

凡是在青藏高原上生活的人都知道栽树容易活树难。主要原因一是牛、羊乱啃树皮，二是缺乏浇水等护理。对此，索南巴吉带领大家对每年所栽的树木实行承包制，每人分管20棵，明确护理任务，责任到人。每到夏天，每周给树浇一次水，每到冬天从家里自带草绳和纤维袋，给每棵小树做防护衣。历经4年，从不间断。如今，一到夏天他们承包的义务植树区绿树成荫，成了人们栖息的理想场所。但是，人们在享受之余，又有谁知道她们的名字？又有谁想到过这些劳动成果出自一些10岁左右的少先队员之手呢？

随着“三江源”生态移民工程的实施，农牧民群众的居住由分散趋向集中，流动人口和外来人口也日渐增多。由此而引发出河边民房增多，河道污染，垃圾泛滥的现象与日俱增。据统计，四年间，索南巴吉带领班上的“环保小组”先后出动80余次，累计清理河道3公里，为“三江源”头的环境保护做出了不懈的努力。

为藏羚羊“申吉”尽微薄之力

玉树草原是高原珍奇野生动植物的乐园。但是，从八十年代至九十年代初，一些不法分子为了牟取暴利，疯狂盗猎，致使藏羚羊的数目急剧减少，实在令人痛惜。索南巴吉从小就十分爱惜动物，这铸就了她能为藏羚羊的“申吉”成功奉献自己幼小之力。当她在课本上看到草原上藏羚羊被乱捕乱杀的片段后，当她在课堂上听到老师讲到草原上藏羚羊数量急剧减少后，她的心里像刀割一样难受。难道就让与自己为邻的珍稀动物白白被杀吗？2005年3月，索南巴吉以全班的名义向结古镇区的各所小学发出《保护藏羚羊及珍奇野生动物的倡议书》，并组织全班同学上街发放宣传材料500份，得到了学校领导的表扬和玉树州政府有关部门的高度重视。各单位领导纷纷致函表示大力支持，全州中小学生积极响应，表示要以实际行动响应“倡议书”。2005年11月，索南巴吉代表玉树州民族红旗小学参加了玉树州林业局环保局、玉树州教育局举办的保护生态环境演讲比赛并荣获一等奖；2005年11月18日，她代表玉树州民族红旗小学参加了首届玉树地区“绿色摇篮”中小学环境教育作品竞赛，荣获小组“三等奖”。在藏羚羊“申吉”的日子里，索南巴吉幼小的心比平时揪得更紧了，日日等，夜夜盼，一有空就坐在自家的电视机前痴痴地等候。当听到藏羚羊“申吉”成功的那一刻，她的眼泪流下来了。那不是哭，那是激动，那是多年的努力和梦想变为现实的心灵的震颤。

四、结束语：记住了吗？老师们，同学们，胡爷爷的贺信充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，我们少先队员一定要牢记胡爷爷的殷切期望，人人争做“热爱祖国、理想远大”、“勤奋学习、追求上进”、“品德优良、团结友爱”、“体魄强健、活泼开朗”的好少年。

辅导员讲话：今天，让我们每一位少先队员以争做“四好少年”为目标，处处规范自己的言行。在少先队组织里磨练自己，奋发向上、茁壮成长。

呼号

全体起立