第一篇：小小运动员范文
小小足球运动员（推荐）
感统馆·小小足球运动员
领域：体育
课型：新课
课名：小小足球运动员
年龄：3-4岁
执教：潘忠辉
时间：、、、、
活动目标：
1. 幼儿愉快、积极地参与体育游戏活动。
2. 锻炼腿部肌肉力量，初步体验身体的协调能力，体验感觉统合训练的乐趣。
3. 基本能遵守游戏规则，在老师的引导下正确的进行游戏活动。
活动准备：
1. 足球12个、椅子12张;;音乐碟2张(热身运动、放松音乐);字卡“小小足球运动员”。
2. 场地布置：场地一：一张椅子一个足球。
场地二：直排椅子6张，两排。
活动重点：
锻炼腿部肌肉力量，初步体验身体的控制能力，体验感觉统合训练的乐趣。
活动难点：
基本能遵守游戏规则，在老师的引导下正确的进行游戏活动。
活动过程：
一、导入：
(热身运动：播放音乐，跟着主班做热身运动;配班关注和帮助幼儿。) 师：“(跟着节拍律动、微笑!)预备--起‘头部运动 4X8(1234 5678，2234 5678……567停);侧身运动 4X8(1234 5678，2234 5678……567停);压腿运动 4X8(1234 5678，2234 5678……567停);跳跃运动 4X8(1234 5678，2234 5678……567停)’。(配班教师组织队列)121 121 我们一起做游戏……”
二、认识足球：
1. 示范：(出示并示范)师：Hi,大家好，我是足球先生，今天由我来和大家做游戏，我可和你们长的不一样哦，我既能滚、也能跳(主班让球滚一下、跳一下)我还能和潘老师的脚配合起来，足球运动员管这叫踢足球。踢足球的本领我已经教给潘老师了，我现在派他来教你们。
2.介绍踢足球的正确方式：(播放音乐)“现在，请聪明的宝宝看好了，接触足球时我们要用脚的内侧与球的侧面接触，这样就比较好控制足球的运动方向了!”„„
3.练习踢足球：(教师引导，孩子用场地一进行训练)接下来就请小朋友们绕着椅子练细踢足球吧!
三、“小小足球运动员”游戏：
(出示字卡“小小足球运动员”)师：“小朋友们表现的都很棒，各个都是好孩子，下面老师奖励你们玩一个游戏，叫：‘小小足球运动员’”;
1. 示范规则：(主班讲解、助教演示)“请宝宝们从起点出发，并绕过每一个椅子，最后把球踢入球门，回到起点进行下一轮游戏。
2. 分组：(播放音乐、把幼儿分成两组)你们都准备好了吗?幼：......
3.小小足球运动员：现在请小朋友们玩‘小小足球运动员’游戏，准备--开始!„„(播放音乐，教师鼓励、引导)
四、活动结束：
1. 评价总结：(音乐声音关小一点，教师带着幼儿慢步走，边走边交流)“你们可真厉害，差点把球门都射破了，看来个个都是合格的小小足球运动远啊!(幼：„„) 厉害厉害。
2. 游戏结束：“现在，跟着老师一起做做放松运动(跟着老师慢慢走出感统室)„„。
第二篇：小小运动员代表发言稿
篇一：运动员代表发言稿
运动员代表发言稿
春季运动会运动贺代表发言稿
尊敬的老师,亲爱的运动员们：
大家好，在这姹紫嫣红春光明媚的季节，我们迎来了我校第六届春季达标运动会。作为运动员代表，我的心情格外激动，相信此时此刻大家的心情和我一样难以平静。
强健的体魄是成就未来的基石。的确运动是生命的组成，是学业的保证，是未来事业的基础，更重要的是它和我们的身体健康息息相关。
身为八小的学生，我们紧跟着时代的步伐，我们开展了“阳光体育”活动，在一项一项高潮迭起的活动中，同学们展现了优秀的运动精神，我们的运动热情高涨! 今天开幕的达标运动会将会是我们的舞台，我们将不遗余力的展现自我，永不言弃，永不退缩，为自我而战，为班级而战! 我在这里代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥;坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
最后，我谨代表全体运动员祝运动会圆满成功! 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!在这姹紫嫣红春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了高青县田镇中心小学田径运动会，在此我代表运动员向大会召开表示衷心的祝贺! 体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才甩掉了东亚病夫的耻辱;有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采;有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。
同学们：在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥;坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为奥运火炬添彩;让我们团结进取，为八小的繁荣发展贡献力量!最后，预祝运动会圆满成功! 幼儿运动员代表发言稿
尊敬的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，亲爱的老 师、小朋友们，大家好：
我是太阳三班的邱璐。
春天万物复苏、百花争艳、在这阳光明媚的春天，我们期盼中的运动会，隆重召开了，我代表东风街道，中心幼儿园所有小运动员，感谢大家的光临。象鲜花、我们在爸爸妈妈的关爱下绽放笑脸;象小鸟、我们在老师的呵护下飞向蓝天。我们学习知识，因为知识使人聪明。我们更要锻炼身体，因为身体是一切的基石。
大人们说，生命在于运动，我们说，跑跑跳跳才是小孩的天性。脱下厚厚的棉衣，让我们把活力尽情的释放。沐浴着温暖的阳光，让我们在春天里，尽情的撒欢儿。
亲爱的老师，您教我们的本领，我们一定会好好表现。亲爱的爸爸妈妈、在运动中您会看到我们，坚强团结的另一面。
今天我们是小小运动员，锻炼身体不怕困难，明天我们是祖国的希望，建设祖国努力奉献。
最后、希望所有的小朋友都能取得好成绩! 希望所有的老师和爷爷奶奶、爸爸妈妈、给我们最热烈的鼓励!谢谢大家! 篇二：运动员发言稿
男：尊敬的爷爷奶奶、爸爸妈妈们
女：亲爱的老师、小朋友们
合：大家上午好！
男：我是大二班的xxx。
女：我是大二班的xxx。今天，我们很高兴站在这里，代表所有的小朋友欢迎家长们和我们一起参加小小运动会。
女：是的，今天，每一位小朋友都觉得自己浑身充满了运动的力量。 男：对，体育运动能带给我们健康和自信，也能带给我们拼搏奋斗的精神。
女：亲爱的老师，您教我们的本领，我们一定会牢牢记住。
男：亲爱的爸爸妈妈，在运动中，您将会看到我们的坚强自信，看到我们的团结友爱。
女：今天我们是小小运动员，锻炼身体不怕困难。
男：明天我们是祖国的希望，建设祖国努力奉献。
女：小朋友们，让我们运动起来吧! 在运动会中大显身手，展示我们的风采! 男：最后，祝愿所有的小朋友都能取得好成绩！
女：希望大家给我们最热烈的掌声！
合：祝运动会圆满成功！谢谢大家！
篇三：运动员代表发言稿
运动员代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！在这姹紫嫣红春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了高青县田镇中心小学田径运动会，在此我代表运动员向大会召开表示衷心的祝贺！
同学们：在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥；坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为奥运火炬添彩；让我们团结进取，为田镇中心小学的繁荣发展贡献力量！最后，预祝运动会圆满成功！ 全体运动员
2006年4月8日 尊敬的各位领导、老师,亲爱的运动员们：
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校首届运动会。我是运动员代表某某。发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对学校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流小学的目标起到积极的推进作用。今天，我们全体运动员欢聚一堂，要在本次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的“领头羊”。虽然我们来自不同的班级，但我们是一个团结的集体。我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出水平，赛出风格。我更相信，通过本次运动会，运动员们能从中学会健体、学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒的德、智、体、美、劳全面发展的“新世纪我能行”的优秀少先队员。
最后，祝我校2008年首届运动会圆满成功！
谢谢大家！
运动员代表发言稿词
各位领导、老师、同学们：
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校首次体育盛会----长风小学首届趣味运动会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。今年，是我校落实素质教育，实现由新校向强校转变,稳步
持续发展的一年。坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对学校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流小学的目标起到积极的推进作用。过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的区运会上，我校取得了乙组总分团体第二的好成绩，此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军，对于一个刚刚开办两年的学校，这是多么不易啊！在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢！
本届趣味运动会是创造性体育盛会；是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。 最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功！
我代表全体运动员宣誓，在本次运动中，严格遵守大会纪律，在比赛中，尊重栽判，争取赛出自已的风格，赛出自已的水平，友谊第一，比赛第二，使本次比赛成绩和精神文明双丰收。
看！那一面面迎风飘舞的彩旗，
是一朵朵盛开的鲜花；
听！那一阵阵惊天动地的欢呼，
是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，
运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧！去迎接那伟大的挑战，
最后预祝本次比赛圆满成功！
尊敬的老师、同学、运动员们：
大家早上好！今天，我们迎来了芜湖市二中第 届校运会。能站在这里，代表全体运动员宣誓，更是我的荣幸。
宣誓人：叶逸文
最后，预祝本次运动会取得圆满成功，谢谢！
各位领导、老师、同学们：
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校体育盛会──第14届田径运动会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的县运会上，我校取得了辉煌的好成绩。在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢！ 本届田径运动会是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运
动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，祝我校第14届田径运动会圆满成功！
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：
大家好！我是运动员代表张春苗，在这姹紫嫣红，春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了我校庆六一田径运动会，在此我代表运动员向大会召开表示衷心的祝贺！
我们知道,体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才甩掉了东亚病夫的耻辱；有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采；有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜；有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。
在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展是我们追求的目标，是我们成长的方向。我们要把这次运动会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥；坚持“友谊第一，比赛第二”的体育风尚，赛出成绩，赛出水平。以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为奥运火炬添彩。
最后，预祝运动会圆满成功！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师,亲爱的运动员们：
大家好！礼炮声声激荡奋发的情怀，红旗招展引领美好的未来，在这姹紫嫣红春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了我校第xxxx届田径运动会，在此我代表全体运动员向大会召开表示衷心的祝贺！
我们知道体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才甩掉了东亚病夫的耻辱；有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采；有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜；有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏，勇往直前！
作为一名大学生运动员，我们更应该顽强拼搏、斗志昂扬，发扬更高、更快、更强的奥运精神，为北京2008奥运火炬增光；在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，安全参赛、文明参赛，规范参赛，服从裁判，听从指挥；坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出成绩，赛出风格，赛出水平，展现我们xx人不怕挑战、迎难而上的优良风尚！
运动会运动员代表发言稿
尊敬的各位领导，各位老师
尊敬的各位裁判员、同学们：
大家好，金秋十二月的早晨，阳光明媚，在这暖暖的阳光下，我们迎来了申家沟小学冬季田径运动会，作为运动员代表，我的心情格外激动，相信此时此刻大家的心情和我一样难以平静。
我们的校长说过：强健的体魄是成就未来的基石。的确运动是生命的组成，是学业的保证，是未来事业的基础，更重要的是它和我们的身体健康息息相关。
再过几个月我们将迎来中国人自豪的北京奥运会，世界各地的运动员正在积极的准备着参加这样四年一度的盛会。
身为申家沟小学中的学生，我们紧跟着时代的步伐，我们开展了“阳光体育”活动，在一项一项高潮迭起的活动中，同学们展现了优秀的运动精神，师生的运动热情高涨！
今天开幕的冬季运动会将会是我们的舞台，我们将不遗余力的展现自我，永不言弃，永不退缩，为自我而战，为班级而战！
我在这里代表全体运动员宣誓：服从裁判，遵守比赛规则和赛场秩序，尊重对手，尊重观众，团结协作，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格！
最后，我谨代表全体运动员祝申家沟小学冬季田径运动会圆满成功！ 谢谢！
申家沟小学全体运动员
2007年12月6日 篇四：运动员代表发言稿 2014 运动员代表发言稿
尊敬的各位领导、裁判，亲爱的同事们：
大家好! 在这个硕果累累的季节，我们共同迎来了公司一年一度的职工运动会。
今天我代表全体运动员发言，感到十分荣幸。
人常说，强健的体魄是工作和生活的基础，运动是强身健体最直接有效的方法。而体育不仅是一项运动，更是一种更高、更快、更强的精神；运动会不仅是竞技的赛场和展示自我的平台，也是对我们心理素质和运动水平的考验，更是对大家组织纪律性和精神风貌的大阅兵。
作为勤劳勇敢、团结奋进的公交人，我们要保持积极进取、顽强拼搏的心态，运动场上比实力、赛水平，超越自我，永不言败；在各项比赛中，勇于争取第一，敢于向赛会记录冲击，用速度超越自我、用智慧赢得胜利；更要发扬团队精神，齐心协作，互帮互助，全面提高，共同前进；同时以此为契机，坚持体育锻炼，提高个人身体素质。“公交优先、我必优秀”，我们牢记，要将团结拼搏的精神融入到日常工作中去，尽心尽责地做好安全运营、优质服务工作，为公交事业的又好又快发展做出更大贡献。朋友们，就让我们在这自由广阔的赛场上，尽情放飞梦想，充分展示风采，用表现和成绩证明：我们是最棒的! 在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥；坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
在这里，衷心预祝本次运动会取得圆满成功！
谢谢大家！ 篇五：2010年春季小小运动会运动员代表发言稿
二○一○年春季小小运动会运动员代表
发 言 稿
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友们：
大家早上好！
在这阳光明媚、万物争春的季节，在这充满奋进、团结、友爱氛围的美好时刻，我们欢聚一堂，迎来了期盼已久的春季小小运动会。在这里我们向园领导真诚地说声“谢谢”，感谢您为我们搭建了一个展示风采，磨练意志的平台；也向为精心组织本次运动会付出心血和汗水的老师们，道一声“老师，您辛苦啦！”
生命在于运动，运动在于拼搏，拼搏才能获得成功！虽然，我们的步伐还没有解放军叔叔那么整齐，动作还远不如运动员哥哥、姐姐那么矫健。但，我们是本次小小运动会的主角，我们会在不断超越自我的过程中慢慢长大，我们已经初步懂得：拥有健康的体魄，才能在世界的运动舞台上尽展风采；拥有健康的体魄，才能在未来的道路上阔步向前。运动员们，让我们在比赛中奋勇拼搏，充分发挥自己平时刻苦训练的水平，赛出成绩、赛出风格，以优异的成绩向小小运动会献礼，以饱满的精神和昂扬的斗志接受园长阿姨和老师的检阅。
第三篇：小小运动会活动方案
活动方案名称：中班运动会
活动目标：
1、积极愉快地参与运动，培养奥运精神。
2、进一步培养运动习惯，建立运动规则。
3、通过系列运动提高动作的协调性，初步积累运动经验。
4、乐意在运动中富有创意的表现自己，并与同伴合作性游戏中分享运动带来的健康快乐。
具体实施方案
系列活动一：告诉你我们的运动
活动目标：
1、了解我们开展的户外运动游戏，能用图画的形式设计表示运动内容。
2、关注我们的运动项目，能有计划地安排自己的运动。
主要流程：
一)谈话：我们每天玩什么
1、我们一起回忆每天户外活动都玩些什么内容?
2、这些运动都在哪里玩的?
3、需要哪些器械?
4、我们是怎么玩的?
二) 查看户外运动表，设计图画
1、每天户外活动前我们都要看表格，你觉得有困难吗?
2、 讨论：谁有办法可以让我们又快又对地知道我们明天到哪里玩?
3、 讨论：用画画的方法来表示要注意些什么?
4、 要求：你画的东西让大家一看就明白的，又简单又快。
三) 讨论确定
1、 请孩子来介绍你画了什么?来表示哪个活动区?
2、 选一个孩子们认可的图画表示，将他的画贴在表格中。
3、 一起观看我们设计的运动表格。
系列二：讲述运动健将的故事(爸爸老师活动)
目标：
1、通过讲述故事让孩子知道奥运比赛项目和运动员的故事。
2、从运动员感人的故事中，激发勇敢不怕失败的奥运精神。
系列活动
三、宣传策划我们的运动会
目标：
1、积极参与运动会，讨论商讨开展哪些项目的比赛。
2、讨论我们的运动会需要哪些帮助，如何得到这些帮助。
系列活动四：设计运动会标志
目标：
1、了解我们开展的比赛项目，并能用图画的形式表现运动内容。
2、设计的图画要有象征性代表意义。
系列活动五：设计运动会项目标志
目标：尝试设计运动会项目标志，提高活动使孩子对运动会充满期待。
系列活动六：班级运动会
目标：
1、积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。
系列活动七：成立啦啦队
目标：了解啦啦队的作用，愿意为同伴加油助威。
系列活动八：评选最佳运动员
目标：
1、知道什么是最佳运动员，回忆比赛过程，推荐最佳运动员。
2、学习他们积极勇敢、助人为乐精神。
相关的建议与思考：
§老师分工明确,会标设计制作有创意,班级孩子服装统一,运动员进场要有气势。 §家长要大力支持，来园观摩孩子的参赛情况。
§发动家长志愿者、老师志愿者参与活动，练习时让志愿者知道自己的具体工作。 §根据家长观摩情况，增加一两个亲子类竞赛项目。
§比赛现场：结合中班孩子的主持能力承担简单主持、教师承担解说员。
§比赛项目练习的统一：场地统
一、规则统
一、规则统一，便于孩子在比赛时熟悉。 §比赛项目的规则让孩子在游戏中产生并最后确定，努力把孩子推向前沿。
第四篇：《小小运动会》教学设计
一、教材分析
本课是义务教育课程标准实验教材小学一年级数学第二册的内容。该课通过小小运动会的情境，综合复习前面所学的知识(包括100以内的加减法的计算和图形的认识)，培养学生的观察能力和发现问题的意识，同时渗透积极参加体育活动的思想。
二、学生分析
在前面的学习中，学生结合生活情境，经历了从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会了加减法的意义，掌握了100以内加减法的计算方法，并能够正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会了应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。同时，小学一年级学生虽然注意力集中时间较短，但对形象生动的刺激有好奇心，运用现代信息技术创设情境，可以让学生体验到生活中的数学，更能激发学生学习数学的积极性。
三、设计理念
本课设计以建构主义学习理论为指导，提倡的学习方法是教师指导下的以学生为中心的学习。以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指挥者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的
四、学习目标
1、体会数学与日常生活的密切联系。
2、能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力。
3、加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。
五、学习重、难点
1、在具体的情境中利用100以内的加减法解决实际问题，发展学生观察、分析、提出并解决问题的意识和能力，进一步认识图形。
2、课堂上能自主探究性学习，能明确表述自己的想法，用多种方法创造性解决实际生活中的开放性问题。
六、教学过程
(一)、.引入
谈话引入：同学们，在我校刚刚举行的运动会上你喜欢哪项运动?今天小动物们也趁着这春暖花开的好季节，举行了一个小小运动会，可热闹了，你们想去看看吗?
(二)参加运动会
1、创设情境：奇怪!小熊垂头丧气的过来了，这是怎么同事?学生观察发现问题，教师引问：同学们，你们说怎么办呢?( 当学生说山羊帮助它时，教师给予鼓励，指导学生进入独立操作部分。)
2、进入比赛主会场。
(1)课件出示主赛场，由教师引导学生观察画面，提示学生注意听裁判长颈鹿在说些什么。
(2)课件创设情境：机灵的小兔子一下子就冲到了跑道上。引
导学生猜一猜小狗、小猴、小袋鼠会参加哪项比赛，并说说为什么?
(3)鼓励学生说出自己的想法，通过课件上小动物们各就各位地做准备活动，给予学生肯定。
(4)引导学生仔细观察主赛场上的运动员的数量并根据得到的信息，说说自己有什么想法，能提出哪些数学问题。在学生回答提问的同时边贴图边板书。
(5)自由选择这些问题中的一部分，同桌说一说并解答。
(6)引导学生观察小狗的比赛结果，试着用多、少来表述出来。
(7)通过创设小熊量错小袋鼠跳远结果的情境，让学生重温正确的测量方法。
3.图形的复习
教师在课件的出示过程中，引导学生观看空中特级飞行队的表演，并说说自己的发现。从图形的复习、合理的想象、不同的数法这些方面进行教学。
4.开放性问题的训练
通过课件创设情境：比赛结束了，运动员们也要返回驻地了，一辆汽车最多坐50人，两辆车能一次将运动员全部送回吗?提出了开放性问题，鼓励学生算法多样化!
5.设计制作奖杯
通过课件创设情境：“紧急通知：由于本次运动会准备不足，颁发给获奖运动员的奖杯还没有设计好，特向今日到场的各位观众及参赛队员发出征集令，发挥你们的想象与才智，为大会设计并制作奖
杯。”
(三)总结下课
说说这节课你有什么收获?
《小小运动会》教学设计
汤岗子镇小学中心校
吴颖
第五篇：《小小运动会》教学设计
一、 创设运动会情景，引入新课。
1、同学们，你们喜欢看运动会吗?今天老师带你们到大森林里看看小动物们的小小运动会，想去吗?要想拿到运动会的入场券还得先过一关。
2、指名口算：
二、运用运动会情景，学习新课。
1、解决“开幕式”问题。
(1)现在你们可以拿到运动会的入场券了，咱们先去看看热闹的开幕式盛况。课件出示主题图中大雁、蜻蜓、蜜蜂依次飞入的队形。
(2)提出问题1：请你找出两个学过的图形。
1学生独自找图形○
2汇报：长方形、正方形、三角形、圆形。 ○
3教师根据学生回答相应课件出示队形中包含的图形。 ○
(3)提出问题2：蜻蜓多还是蜜蜂多?多多少? 1打开书数一数：蜻蜓多少只?(25只) ○
蜜蜂多少只?(36只)。
2独自在练习本上列式解答。○
3汇报：36-25=11(只)(课件出示正确答案。○)
2、解决“比赛现场”问题。
(1)出示“比赛现场”主题图。
(2)师：有哪些小动物在比赛?都有几只?
学生一边回答师一边板贴动物图片、写只数。
(3)你还能提出哪些书写问题呢?小组为单位，1分钟之内，提出不同的问题，看谁提得好?
(4)汇报：学生一边提问题，教师一边将课前预设的这个问题贴在黑板上。(预设学生最多可能提出12个问题)
(5)给问题分类。
1老师的黑板贴得有点乱，谁能帮老师整理一下?(预○
设：比多比少的放一块，求一共的放一块)
2为什么这么分?(用加法解答的放一块，用减法解答○
的放一块。)
(6)学生用自己喜欢的方法解决黑板上的问题。
(7)汇报：学生一边回答，教师一边相应地板书算式。
三、延续运动会情景，总结拓展。
1、这节课你有哪些收获?
2、同学们，小小运动会赛场上的竞争非常激烈，下节课我们还要设计奖杯，颁发给获胜的小动物，请大家将附页3的图形剪下来，准备好材料。
《小小运动会》教学反思
《小小运动会》是北师大版一年级下册的实践活动。活动的目标是在具体的情境中加强对图形的认识，利用基本图形设计美丽的图案，培养学生的创造能力和对几何图形的欣赏能力。利用100以内的加减法解决实际问题，使学生感受到生活中处处有数学。
根据教参教学建议和我班学生实际，这次活动课分两课时完成。我共设计六个环节：争取门票，参观运动会(口算练习);观看开幕式，辨认图形;提出问题，解决问题;动手操作，设计奖杯;比赛结束，安排乘车;小结收获，自我反思。本课时完成了前三个环节。设计中注重以下几点：
1、创设贴近学生生活的学习情境。本次活动课的教学，我全程创设学生熟悉的运动会活动情境，让学生感受到数学知识与生活实际的紧密联系。
2、注重现代信息技术的运用。本课中我设计了多媒体出示运动会开幕式的情境，有动感、有声音，非常形象，可以很好地激活学生的思维，调动学生的积极性，激发学生的兴趣，能为本节课的教学奠定良好的基础。但是，由于学校当天停电，多媒体课件不能应用，教学效果受到了一些影响。
3、充分体现学生的主体地位。因为本次活动课是对前
面所学知识的综合复习，所以我在教学中设计了让学生小组内提问题、自己解决问题，包括第二课时的设计奖杯、设计乘车方案，都发挥了学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人。
但是，在课堂教学过后，我发现本节课存在一些需要改进与值得思考的地方。
首先，需要改进之处。
1、灵活驾驭课堂能力欠佳。因停电课件不能应用，所有的问题情境都只能让学生看教材中的主题图了解，我没能灵活处理好，引导不够到位，使得学生思维不够集中。
2、对学情预设不足。学生在数“蜻蜓和蜜蜂各有多少只”时，由于图形比较复杂、数量比较大，数了三遍才数正确。这是我课前没有预想到的，没能及时指导学生数的方法，使得这一环节处理得过于拖沓，导致后面“学生小组提问”和“给问题分类”环节因时间关系有所调整，还有解决问题的时间不够充分。
3、对教学中的细节问题考虑不够周全。
其次，值得思考的问题：
1、如何创造性地使用教材：一方面是如何使教材内容更贴近学生的现实生活，如：把“动物们的运动会”改为“学校学生自己的运动会”，设计一些教材以外、学生身边的问题，效果会不会更好?;另一方面是如何让学生在活动中感
悟一些知识整理与归纳的方法，潜移默化，掌握一些数学学习的方法。
2.怎样使小组合作学习更具实效性。由于我班学生人数太少，只有十几人，所以该怎样设计组数、每组的人数、每人的分工，才能使每个学生都动起来，发挥小组合作学习的真正实效，我觉得这是非常值得探讨的。
以上是我对《小小运动会》课堂教学的简单回顾与反思，回顾就能发现不足，反思可以找到改进的方法，我将在经常的回顾与反思中不断地进步与成长!
《小 小 运 动 会》教 学 反 思
中 储 粮 吉 林 希 望 小 学
芦敏