综合实践课《爱我家乡》教学设计

2024-05-08

综合实践课《爱我家乡》教学设计（共12篇）

篇1：综合实践课《爱我家乡》教学设计

爱我家乡

——语文综合实践活动方案

活动主题：

爱我家乡

活动对象：

六年级学生

活动设计背景：

为了让学生感受家乡近年来的变化，激发学生热爱家乡、保护家乡的道德情感，结合两会精神，培养学生从小立志建设家乡，努力实现梦想的意识，我设计了 “爱我家乡”系列实践活动方案。我根据六年级学生的特点，以“爱我家乡”这一内容创设情景，引导学生多角度地把自己了解到的家乡介绍给大家，把语文、美术等课程内容结合在一起，通过图片和视频资料激发学生热爱家乡的道德情感，培养学生从小立志建设家乡，努力实现梦想的意识。

本次综合实践活动主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍和图片、视频资料，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩，勤学向上、立志建设家乡；从而，激发学生热爱祖国建设祖国，实现中华民族伟大中国梦的意识。

活动目标：

1、情感目标：了解家乡，培养学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光添彩的道德情感；激发学生爱家乡、护家乡、建家乡，实现梦想的意识。

2、能力目标：

（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、等进行表达的能力。

（2）培养学生交流的能力，学会把话说清楚，学会倾听同伴说话。

3、知识目标：

学生从人文风情、旅游资源、美食特产、近些年的变化和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。

活动计划：

1、活动时间：一课时

2、活动成果形式：学生习作、图画等。活动准备：

1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解家乡各方面的情况。

2、课前可以让学生提前通过网络、访问家中老人等方法查找家乡的人文风情、旅游资源、美食特产、近些年的变化和未来发展等资料。

活动重点：

1、了解家乡的人文风情、旅游资源、近些年的变化和未来发展等内容。

2、用自己喜欢的方式展示梦想中的家乡。活动难点：

激发学生热爱家乡、立志建设家乡的情感；培养学生努力实现梦想的意识。

活动流程：

第一阶段：创设情境，导入活动

1、播放音乐《梦中的桃花源》。

2、歌里唱的是什么？你想到了什么？

3、我们都爱自己的家乡，在外的游子更是如此，梦里都想回到家乡，今天我们一起来上一节爱我家乡的综合实践活动课，有兴趣吗？（板书活动主题）

第二阶段：了解家乡，激发情感爱家乡、宣传家乡、护家乡

（一）了解家乡

1、我们常德民风淳朴、旅游资源非常丰富。关于家乡你都知道些什么？

2、指名说自己对家乡的了解。

3、大家说的都非常好，我们的家乡可美了，下面老师就通过一则视频短片带着大家去游游我们的家乡，大家在看短片时要仔细，看完后告诉老师短片从哪些方面介绍了我们的家乡，给你什么感受？

4、播放视频短片请学生安静地欣赏。

5、欣赏过后，提问：短片从哪些方面介绍了我们的家乡，给你什么感受？

6、指名汇报，学生汇报期间，教师往家乡非常美丽上引导，师生边说边总结出：2009年荣获“全国文明卫生城市”称号。

（二）宣传家乡

1、怎样才能让更多的人了解我们的家乡，让我们的家乡拥有更高的知名度，让更多的人走近常德呢？

2、那么，我们一起来为家乡宣传宣传，打一下广告吧！

3、小组里的同学讨论一下，每个小组为家乡写一句广告语。

4、展示学生作品，进行点评。

（三）爱家乡、护家乡

1、我们常德就像是一颗璀璨的明珠，为了这颗明珠能够永远光彩夺目，作为生活在这片土地上的儿女，我们要热爱她、保护她，那么，我们该怎样来爱护她呢？

2、先在小组里和你的同伴交流一下，待会我们再来一起分享好吗？请你们交流的时候做到以下几点，请看屏幕，课件出示：

（1）组长组织交流，保证每个人都发言。

（2）小组内每人先按顺序说，其他同学可以等他说完了再补充。（3）同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。出示完后问：能做到吗？

生讨论期间，师巡视，指导同学们的语句表达，然后交流。

3、大家交流的很好，哪个小组的同学来汇报一下呢？

4、学生汇报期间，师生边说边引导出：同学们，我们的家乡就像是一本耐人寻味的书，我们在带着一颗爱家乡的心去感受、领略、发现她的同时，更要像大家说的那样去爱护她，把她建设成人们生活幸福的“中国最美的小城”，吸引全世界的人们都来这儿旅游。

第三阶段：展望家乡未来

1、今天的常德正慢慢地发展、成长着，我们作为家乡的小主人，未来的日子里，我们要通过自己的努力将家乡建设得更加美好，都说：有梦想，就有力量！那么你梦中的家乡是什么样的呢？

2、我们可以用哪些方式来展示自己梦中的家乡呢？

3、重组小组，完成作品

有这么多的方式可以展现自己梦中的家乡，你会选择哪一种呢？每个人的想法肯定是不一样的，那现在老师就根据你喜欢的方式给你们重新分组怎么样？愿意用绘画方式的同学做到第一组，以此类推，但是老师希望你们重组小组的时候能有秩序，不能推抢、拥挤，能做到吗？看哪个小组最先重组好。

4、学生小组合作完成作品——梦中的家乡

现在志同道合的同学都坐到了一起，那么就一起来用大家手中的笔将自己梦中的家乡展示出来吧！

5、展示学生作品，进行点评。

（三）教师总结

通过本次活动，同学们了解了我们的家乡，向大家展示了自己梦中的家乡，我相信有梦想就有力量，未来的家乡一定会在大家共同的努力下，建设成为人们生活幸福的美好家园，让她成为家喻户晓的“全国文明卫生城市”。同学们，为了实现大家的梦想，从今天起让我们一起努力吧！

篇2：综合实践课《爱我家乡》教学设计

根据校长室、教导处的活动方案部署展示我校校本教材培训的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决问题的能力。

二、步骤：

（一）学习阶段：

1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材学习：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。

3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。

（二）综合实践：

1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。

2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。

3、出一期环保为主题的黑板报。

4、由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10分钟的环保小话剧，几乎让每个学生都参与这次编排，让他们深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。

篇3：综合实践课《爱我家乡》教学设计

一、指导思想

弘扬锦州精神，建设滨海新锦州，树立海洋意识，通过结合学习地方教材《滨海新锦州》，通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡——锦州，了解自己的家乡——锦州，从中感受到家乡——锦州的美好，在滨海新锦州的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的远大理想。

二、活动的主题

篇4：综合实践课《爱我家乡》教学设计

教学目标：

1.在学文明理后，引导学生关注人类共同的生活环境——地球，使学生懂得保护生活环境，树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱家园的情感，增强环保责任感。

2.了解校园、家庭、社区周围的环境情况，教育学生保护环境刻不容缓，

“我尽我力，爱我家园”，要从小事做起，从我做起，从家庭做起，养成健康的生活习惯。

3.通过调查、搜集资料，观察讨论，合作交流，汇报展示等多种活动方式，培养学生的各项能力。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、师生共同研究讨论，确定主题、范围

结合本学期“绿色学校”的创建目标，结合要在课程教学中渗透环保意识的教学理念，我在教学《只有一个地球》时，引导同学们充分发表意见，同时也本着体验教学的思想，又考虑到实施的可能性，因此确定以“我尽我力，爱我家园”这一主题作为实践活动的方向。

二、学生自由组成小组，确定各小组研究的方向和手段

1.个人卫生小组：重点了解个人卫生习惯，主要以问卷方式进行调查。

2.家庭卫生小组：重点了解每个家庭处理家庭垃圾的习惯，要以问卷、上门调查的`方式进行。

3.村镇卫生小组：重点了解每个村镇设有几个垃圾投放站点，投放情况怎

么样，主要是实地点数，及问卷调查。

4.道路卫生小组：重点是了解主要脏乱地带，办法是实地考察，拍照等。

5.河道卫生小组：重点是了解河道内污物聚集地段，及主要来源，办法是

实地考察，上门采访等。

三、各小组开始分组进行实践活动

1.以小组为单位，根据自己小组的研究方向，充分发挥个人特长和团结合作精神，具体分工，进行调查、记录。

2.各小组将搜集到的资料汇总小组长那里，再共同整理。

3.各小组之间由小组长进行联络，随时调整方法和手段，确保材料准确及时，丰富详尽。

4.教师做好全面辅导，及时给出建议。

四、利用一堂班会课，对此次活动进行汇报交流

过程：

1.情景创设，营造氛围。

播放“美丽的大草原”景色，学生有感而发：如此美丽的景色应永远存留下去。树立保护的意识。

播放“受污染的河道”“脏乱的街道”录像片段，学生产生强烈的反应：我应尽我力，我要爱我家园。

2.各小组分别展示三个星期以来，认真调查的结果：

A.问卷综合分析情况小结。

B.照片展示。

C.图画展示。

D.以小品表演展示。

E.采访笔记展示。

师生共同评选出：最佳合作奖(小组奖)，最佳创意奖(个人奖)，最佳

家庭奖(父母奖)各2名。

3.结合以上情况，各位同学谈谈体会，说说想法。认识到：家乡的环境有

待于大家的努力，真实应该“我尽我力，爱我家园”!由全体同学讨论决定，向全区公民写一份环抱倡议书。

4.播放歌曲《太湖美，美就美在太湖水》，学生上前，师生共同签名。

5.全体同学朗诵诗歌《地球万岁》。

6.教师总结：

同学们，地球是人类的母亲。我们只有一个地球，保护地球，爱护环境是

我们义不容辞的义务。通过同学们的认真调查，我们更清楚地认识到：我们有义务，也有责任向父母、同学宣传环保知识，共同从身边事做起，从家庭做起，爱家，爱家园，爱地球妈妈。让我们共同努力吧!

五、作业：

篇5：知我家乡爱我家乡作文

每个人都有自己可爱而美丽的家乡。我，当然也不例外啦！一提起我的家乡，我想连老外都要竖起大拇指，边点头边回味无穷的说：“good！good！”

不绕关子了，告诉你吧，我的家乡就是蛤蜊一挖一麻袋，村民热情如浪涛的红岛！怎么样，羡慕吧！连我自己都很自豪耶！

红岛是个靠海的地方，所以海产当然少不了啦！渔民们每到出海的日子，就都兴高采烈的去打鱼，高高兴兴的提着收获回来。海岸上，他们互帮互助，家里面，他们辛勤的干活儿，一刻也不闲着。看，红岛的人民多勤快！

最能代表红岛的海鲜我想就是肥得让人流口水的蛤蜊了。每到挖蛤蜊的时候，大人小孩大爷大妈还有老外，都会冲到红岛，“抢”蛤蜊。虽然泥脏可大家却自己动手并获得蛤蜊，这是多快乐的事情啊！挖完蛤蜊后，就把蛤蜊送到红岛人的手里。再等几分种。哇！香喷喷的农家宴就开始了！当人们品尝着一个个的菜时，会觉得特别好吃，这当然离不开我们红岛人的手艺了，不过，重要的是让大家明白：自己劳动得来的东西是最好的！

篇6：爱我家乡征文

我爱这生于斯长于斯的土地——著名的“红薯之乡”卢龙。

家乡，在我的理解中，便是给我们遮风挡雨的地方。等我长大了，我才逐渐明白家乡对我的意义。

我曾经看过这样的一则报道：

12月的某一天，一个五岁女童不幸摔入村头的河中，人们赶紧通知她的家长，几个强壮的年轻人迅速跳入河中，他们不顾河水的冰冷把小女孩救到岸上……之后这几个年轻人便悄然离开。小女孩的父母得知后，想方设法找到这几个年轻人，向他们表达感激之情。

这样感人至深的故事在卢龙屡见不鲜。卢龙人民的善良、质朴、奉献精神让我为之动容，与之骄傲！

在5.12汶川大地震时，卢龙政府第一时间进行募捐，卢龙人民得知后，也积极参加捐款，卢龙人民也经历过大地震，深知汶川人民的心情，于是捐助大量衣物和生活用品，每个卢龙人民都被地震牵动着。

卢龙人民是友好的，更是善良的，它感动着每一个人的心。

卢龙也有着辉煌的历史，它不仅有武山远古人类遗址，它还有人们所熟知的南朝孤竹国、永平府、抗日革命根据地等，享有盛名。

你可曾记得：李大钊、李书田、李书华、高恒、邵洪生等，他们中有的是土生土长的卢龙人，有的又与卢龙有着不解之缘，不管何时，我们都会记住这些伟大的前辈创造的卢龙光辉的历史。

人才辈出的卢龙，在党的领导下，有了突飞猛进的发展。

近年来，卢龙开始发展“建设农村”的政策鼓励农民发展养殖技术，政府进行补贴、赞助，让农民们走向发家致富的道路。在养殖过程中，政府安排专业的技术人员安排辅导与帮助，并对农村发展“开放书店”免费阅读，建立社区活动中心，并让医护人员到农村进行定期的免费检查。这些活动是卢龙逐渐走上了发家致富的道路……

卢龙是一个不平凡的地方，它注定有一个不平凡的命运，如今的卢龙社会文化、经济发展迅速，相信在不久的将来卢龙将会有一个更加美好的未来。

篇7：爱我家乡

我们西海岸正在向现代化城市发展，将来有可能成为一个国际化大都市。

这里已经成为我生活的地方，在不久的将来一定会繁华起来，会有很多人来这里居住、生活、工作。

西海岸的海非常漂亮，海浪推着洁白的浪花，连绵不断的冲向金灿灿的沙滩。因为这里靠海凉爽，所以有好多人来这里游玩、度假。这里养鱼的也有很多，每年的利益也很好。我朋友他爷爷是钓鱼高手，每次钓鱼都满载而归，我也想钓鱼可是我没有鱼竿。

东方影都，它的发展很迅速，它要建好多娱乐场所，列如：水上乐园、溜冰场、电影院等等。

我们这里还有一条海底隧道，又称“胶州湾海底隧道”是国内长度第一世界排名第三的海底隧道，全长7.8公里，其中海底长度约3.95公里，有了这个海底隧道西海岸到青岛更加方便，由原来坐船的一个小时变为现在的半个小时。

这里还有一跨海大桥，实名叫胶州湾跨海大桥是世界上已建成最长的桥，它造型独特，像一条浴带漂在蔚蓝色的大海上，更是从生活上方便了青岛、红岛、黄岛的三岛连接是700万岛城人民的梦想。跨海大桥指的是横跨海峡，这类桥梁的跨度一般都比较长。短则几千米，长则数十千米，所以对技术的要求较高，是顶尖桥梁技术的体观。

西海岸已经被国家批准成为西海岸新区，以后它的发展一定会更好。

这里的灵山湾是避暑胜地，它的里面有个灵山岛，它若隐若现，令人产生幻想。

西海岸可真是个很好的游玩胜地，这里可以让人们钓鱼、游泳、散步、堆沙、打沙滩排球等休闲方式

西海岸的绿化也不错，在这里有好几座山，山上一片生机，每个小区都有上百棵树，空气也很好。

我感到很幸福，因为有些人一辈子都吃不到海鲜，看不到大海，所以我感到很幸福，有的孩子只能在电视里看到大海，我却能亲眼看到大海。这里的人都很幸福、很快乐。

这里的建设越来越好，这里的风景越来越好，西海岸越来越好。

篇8：爱我家乡

——题记

你从草原来，载着七彩经幡的祝福，撒向天地。捧着浓浓香醇的酥油奶茶，去滋润一个个茁壮的孩子。带着甜甜牧人的歌声，诉说着牧人的情怀。还含着慈母的心声，祈祷儿女吉祥。

你从河岸来，画着梨花四月的灿烂，漫天飞舞。拉着黄河粼粼的波纹，去滋润岸边的“世外桃源”。沾着丹霞山的玫瑰红，涂着我们的脸蛋红彤彤。还吟唱着“六月会”情感飞扬的“花儿”。含情脉脉，传达儿女情长。

草原是我家，在那绿色的草海里，你是母亲勤劳的身影。这里的每一座大山，化做了母亲的脊梁。头戴五色帽子，身着黑色花边衣，青烟袅袅飘向远方，形成了一幅高原慈母图。

于是我给了你一颗小草，你却给了我满眼春色。我给了你一眼清泉，你去给了我汪洋大海。

在四月，正蓬勃盛开的千树万树的梨花，像云锦一样漫天扑来，盈如绒毛，白如雪。微风的.四起惹起花枝的轻舞，转眼间，化作晴空下漫天飞舞的雪花。啊，又是一阵花瓣雨，花瓣雨。芳香随时弥散开来，淡淡的，不刺鼻。但我更爱，爱你绚烂之后，那不污不沾的品格，要高洁清白，活着像你一样灿烂！

浓红的丹霞山，化作了天边的夕阳红。望你，如神秘莫测的仙山楼阁，在清晨朦胧的云雾中若隐若现。恋你，红的奔放，红的热情。

天下黄河数你最清，你穿行在“世外桃源”中，如一颗灿灿发亮的蓝宝石，蓝的深，阔如海。河边怪树的倒影犹如点点墨色，美若梦幻一般。

酷暑的六月，“花儿会”成为一道亮丽的风景线，像那来自雪线的第一股清泉，潺潺流淌在广袤的天地之间，浸润着人们沧桑的心坎，描绘了一幅幅感人至深的画面。“尕马儿你拉回了来，拉回了缓来”，蕴含着除草妇女们对美好生活的憧憬和对在外务工的丈夫的思念。“上去个高山望平川，平川里一对儿牡丹”，传递着青年男女对爱情的憧憬。“花儿”以其悠扬婉转的曲调、率直朴野的语言、直抒胸臆的表达，打动了听者，陶醉了歌者。你是歌，更是诗，是春天里才开的牡丹，美艳而又光彩照人。

篇9：爱我家乡

我生在北点，长在北京。对我的家乡—北京有一份说不出的爱。我爱家乡悠久的文化，我爱家乡的名胜古迹;我爱家乡的风味小吃;但我更爱家乡日新月异的变化。我的家住在西便门一座临街的塔楼内。每逢闲暇我总爱站在髙髙的阳台上观望楼下的街景。一条又长又窄的公路呈现在我的眼前。那南来北往的各种车辆，由于道路的狭窄经常阻塞。司机的叫骂声、行人的吵闹声、汽车的喇叭声，汇成一曲不和谐的乐章。逢到雨雪大，那情况就更糟了。公路上的汽车犹如一条条僵蛇停滞在路上，公路两旁的道路泥泞不堪，行人们深一脚、浅一脚地边走边抱怨:“西厢行路真难!” 去年，修建西厢工程的战役打响了。那隆隆的推土机、电焊机、汽锤声齐上阵，吵得我经常不能入睡，但我心里非常髙兴，因为我的家乡正在发生着巨大的变化。工人叔叔们顶严寒,战酷暑，夜以继日地奋战苦干,终于提前修完、建好全市瞩目的西厢工程。

翦彩那天，我们全校师生冒着纷纷扬扬的雪花参观了西厢工程。远看西厢工程，被银白色的雪花覆盖着,仿佛是一条银色的龙。五座立交桥，雄伟壮观，各具特色。其中“天宁寺” 立交挢要属这五座立交桥中规模最宏大的一座。它的面积有三万多平方米，桥面距地面的髙度为十一米。是目前本市最大的一座立交桥，又是北京市最髙的一座立交桥。左环状引桥内侧，矗立着几根十五米高的电杆，毎根电杆上都安装着一组巨大的盘状华灯，那淡黄色的灯罩和蔚蓝色的天空互相晖映,显得非常庄重。华灯下是黄绿色的草坪和被薄薄的雪花覆盖着的小野花，它们把整个西厢工程点缀得分外壮丽。在引桥上有一株恃别引人的注目的老槐树，这棵树是市政府为保护古树，经过特殊设计才保留下来的，它枝干苍劲，全副武装,真像是一个荷枪实弹的战士保卫着西厢工程。晚上我站在阳台上望着搂上的街景，髙压钠灯象颗颗珍珠放射出柔和的光芒，照亮了整个西厢工程。公路上不设红绿灯，也没有交通警。各种车辆穿梭不停，不论你从哪儿方来，到哪儿方去，在这里都畅通无阻。我的家乡真美，我爱我的家乡!

篇10：爱我家乡

我热爱我的家乡，同时也热爱我的梦想。

岁月悠悠，飘逸的白云牵走童真的歌谣；汹涌的河水载走幻想；碧空如洗的天空承载着我远大的梦想——我的梦想是当一名职业运动员。我希望通过自己的努力实现梦想，通过自己的努力把家乡建设得更加美丽。

追逐梦想需要去行动。

每个人的梦想都是那么的美好与远大！但是，锲而不舍的去实现梦想的有几人？大多数人都是带着五彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为的度过了一生。殊不知，要实现梦想就要有所付出，有所行动，实现梦想的关键就在于不断的付出与行动。追逐梦想需要去坚持，人生需要坚持自己的梦想。因为漫长的人生道路总是会遇到无数的困难与挫折。怨天尤人无济于事，长叹短嘘于事无补。只有在与困难不断抗衡的过程中，才能不断超越自我，积极作文进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。

追逐梦想需要去思考。

在经历挫折之后，要细细的回味人生的挫折，才能真正的领悟自己的不足和缺失。追逐梦想中思考的人会摆脱平庸，从而增长知识。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往会有不平凡的经历；人人都渴望梦想成真，但通往成功之路是留给那些为梦想奋斗并为之不懈努力的人；人人都渴望梦想成真，可梦想成真需要大量付出，有了付出才会收获。但如果偏离了正确的方向，追逐梦想就会失去他本身的意义，那么终将会是南辕北辙。所以，我们在人生的道路上不仅仅要去为梦想去行动，为梦想去坚持同时还要为梦想去思考。

梦想是一缕阳光，驱散你前进道路上的种种阴霾；梦想是澎湃的激流，勇猛冲击浪花四溅；梦想是一滴雨露，时时滋润着你的心田。

生命的奖赏远在旅途的终点，而并非起点的附近。虽然我并不知道我还要走多少步才能走向成功，也许我会遭遇无数次的失败，但我不会因此而放弃，我会坚持不懈直至成功！