观田埂上的梦有感

2024-04-11

观田埂上的梦有感（通用6篇）

篇1：观田埂上的梦有感

今天我观看了《田埂上的梦》，看完后我受益匪浅。

视频主要讲述了主人公卓君喜欢并坚持跳舞，最后成功站上星光熠熠的舞台的励志故事。小时候的卓军，生活在一个美丽却贫穷的小山村里，一开始他和其他小伙伴一样自由自在地玩耍着。直到有一天，无意间他在电视里看见迈克尔·杰克逊正在跳机械舞，他的眼睛里闪亮出前所未有的光芒，从此跳机械舞就成了他的梦想。

从那以后，他每时每刻都在跳舞，无论是在田埂上，还是在路边，亦或是在家里，都有他的身影。首先，除了父亲支持他，其他人都嘲笑他，甚至殴打他，那些人给他起了一个外号，叫“跳舞的猴子”。就是这样一只“跳舞的猴子”，最后让所有的人都对他刮目相看、赞叹不已。

我觉得我最难以忘记的是这些细节：虽然他被大家嘲笑，却没有因此自暴自弃，反而比以前更加坚持不懈、更加奋发图强。朴素的父亲为了支持他，送了他一顶时尚的帽子。看到这里，我心里生出了暖暖的感动之情。当他一开始站在舞台时，观众和评委大都流露出轻视的眼神，他给他自己的舞蹈起了一个名字，叫《田埂上的梦》，当他跳完精彩绝伦的舞蹈后，所有人都目瞪口呆，观众纷纷赞叹：“太完美了。”

我不禁想，我的梦想是什么?爸爸曾与我讲过关于我的未来的事情，那么未来的事是不是就是梦想呢?妈妈说过，梦想可大可小：小到眼前的事，取得一次学习优秀奖、学会打乒乓球、学会溜冰;大到将来我要成为什么人，科学家、数学家、将军，这些都是梦想。但妈妈也说过，如果有梦想而不去做、不去努力，就真的只是“梦”，只是“想”。

是啊，记得我刚学溜冰的时候，我看到别人溜得很痛快的样子便很想学，可试了几次后我就不想学了，因为摔倒时很痛，而且院子里的小朋友还嘲笑我笨。不过，终究因为我不服输，且有妈妈的鼓励，我一次次地摔倒，一次次地爬起再来，用了一天的时间我便学会了。那时，我心里别提有多高兴了。

现在看了《田埂上的梦》，我更加坚信，“有梦想就有未来”这句话的力量，也更使我懂得，只要有梦想，并且奋力去做，就可以成功。

篇2：观田埂上的梦有感

卓君，一个生长在小山村的普通人，和许多村里小孩一样，卓君童年里最大的快乐就是随着鸡鸭和牛羊的叫声在田埂上奔跑。直到有一天，他无意间在一台黑白电视上看到迈克尔跳舞，那曼妙的舞姿点亮了他的眼睛，于是在内心萌发了“舞蹈”的种子。从此，他就开始了以天为景、以地为台单独练习，迈克尔为他开启了一扇舞蹈的大门。

他疯狂着追寻着迈克尔的足迹，一遍遍不厌其烦的模仿，但却只能做到“形像神散”，换来了一群“鄙夷”的眼神。但他并没退缩，依旧只为了“跳舞”而“练舞”。所有人都用鄙视的眼光去否定他的梦想，他的舞蹈变得孤独，没有人赞许他不安分的生活方式，他的世界被嘲笑环绕。他们戏谑他是“跳舞的猴子”、“最怪异的人”，就连小孩子都讥讽他不自量力。

家里只有父亲和他，唯一的经济来源就是那金黄色的稻米，没有老师，就对着黑白电视机里迈克尔精妙的步伐，一遍遍反复。嘲笑的味道日渐浓郁，他被所有的苦痛压得透不过气，墙上迈克尔的海报闪烁着极为耀眼的光芒，他开始怀疑自己的梦想。

憨厚的老父亲不懂音乐，不懂舞蹈，但他知道卓君的梦想，不懂表达的他，没有说任何鼓励的话，而是给卓君买了一顶黑色的帽子，当父亲把帽子交到卓君手里时，只是一个淡淡的微笑，但这份礼物却奏响了卓君梦想曲的旋律。

凭借着对舞蹈的热爱，对梦想的.追求。在田间、在回家的路上、在家里、在异样的眼神中，在讥讽的嘲笑声中，卓君不断的练习、再练习......初上舞台的一脸“稚嫩”让观众和评委唏嘘不已。

然而当灯光闪亮，音乐奏起，他不再是初上舞台的“土包子”，他化身成“跳动的音符，舞动的灯光”，台下的人不再是鄙夷而是惊喜，此时的“卓君不再是跳舞的猴子，他是舞动的精灵”。

曾有朋友问我，你的梦想是什么?“写出更多更好的稿件，越来越多的读者喜欢我的文字”。“那你有拼尽全力去追逐自己的梦想吗?”我迟疑了。

我也确确实实在梦想的路上一点一点前进，但和卓君身上的精神相比，似乎又差的很多。我一直想在业余时间写一个小小说，小说开了头，却没有了后文;每每看到很多平台征文，却因为一次两次的投稿石沉大海，再也不想提起笔。曾经我还想，为什么我也在努力，但梦想总是可望而不可即。看完卓君的故事，我明白了，我并没有奋尽全力地去做自己喜欢的事，更没有用生命去热爱自己的兴趣。

篇3：观田埂上的梦有感

重庆市技装工作现场会有幸观摩。在这次现场会上,印象最深的是执教的《心田上的百合花》,深感交互式电子白板遮罩、擦除、随意标注、资源调用等技术优势,对激发学生兴趣、丰富教学内容、突破教学重难点的作用之大。为此,笔者谈谈《心田上的百合花》在语文教学中运用电子白板的一些感受。

一、交互式电子白板,有效激起学生学习兴趣

传统教育中的口语、文字、黑板、粉笔、模型、实物等手段要实现开放型的多元目标已捉襟见肘。现代交互式电子白板以其本身特有的功能而具备了趣味性的特点,对激发学生的学习动机有着极高的价值。利用交互式电子白板的动画、图像、解说、文字、音乐等多种手段,使学生通过电脑、网络,观其境、闻其声、触景生情,充分调动了学生学习的积极性和主动性。

在教学《心田上的百合花》时,充分利用白板操作工具中独有的各项功能,提高了视觉效果,吸引了学生的注意力,也为学生主动参与提供了有利的条件,让学生学习兴趣浓厚而又热烈。如在导入新课时,出示多幅百合花图片,配以优美舒缓的音乐,给予学生视觉和听觉上的感官刺激,对百合花留下深刻印象,让学生对百合花有了初步的感知,激发学习兴趣,把学生带入了生动的语文学习课堂。课堂中,利用放大镜、遮幕的功能,聚焦百合花的努力,激发学生对画面的感知,使学生耳目一新,兴趣浓厚。

二、交互式电子白板,丰富学习内容的呈现

语文课上,教师为了帮助学生理解文章内容,学习表达方法,经常在课前要把课文中的重点句段做成PPT,以便课中播放。这种内容的呈现只是起着放大的作用。遇上要圈重点词的,先后顺序设计往往和学生回答实际不符,超链接做多了又影响画面效果,且跑上跑下操作起来极为不便,利用交互式电子白板,不但能使学习内容呈现生动,而且还能发挥电子白板的储存、回放、书写、擦除功能,展现其学习过程,丰富学习内容的呈现。

教学《心田上的百合花》时,为了让学生能进入角色更好地理解课文,执教者利用批注和放大镜的功能让学生更好地去感悟课文。把课文扫描后,制成课件,在指导朗读和理解时,直接在原文上进行圈画、批注,并用放大镜和聚光灯逐一感受百合的努力,有了这些依托,学生对课文内容的理解自然也就水到渠成了。

三、交互式电子白板,增强教学的互动性

传统语文教学,教师引导学生圈点、批注课文中的重要内容,只能各自独立完成,学生课前搜集的一些丰富的学习的资源,只能呈展现形式,分享和交流受到局限,而应用了交互式电子白板,教学的互动性更强了,更强调学生的参与,更强调了师生、生生之间的互动。

教学中,执教者利用电子白板,将拓展资源直接呈现在白板上,学生可以上台圈点、批注,并对资料进行评点。教师只是从中进行点拨。这样,恰当地应用交互式电子白板的这些特殊效果和应用技巧,既提高了学生的注意力,又活跃了课堂气氛。学生不再是旁观者和倾听者,而是参与者、合作者,每个学习步骤学生都有自己的参与、自己的思考、自己的收获。

四、交互式电子白板,有利于突破重难点

突破教学中的重难点是落实学习目标的关键。利用交互式电子白板的独特功能,为突破教学生的重难点提供了非常便捷的条件,师生共同参与,问题迎刃而解。朗读指导,往往是语文教学很难突破的重难点,可以运用电子白板录音、音频的效果,训练学生把握主要内容、中心思想、重点词句,模仿别人的朗读,更正自己的读音、语气、语调、重音、语速的快慢以及如何把握感情,在模仿的基础上形成自己的风格。还可以把自己的朗读录起来,然后,在全班播放,请大家谈谈看优缺点之所在。朗读指导也就落到了实处,得法,高效。

《心田上的百合花》一课的教学中,为了帮助学生理解感悟为什么是心田上的百合花,执教者通过电子白板提供的视频素材,也就是作者林清玄的一段演讲,再让学生结合课文内容,发表自己的看法,从而引导学生理解为什么百合花盛开在人们的心田上,实现本课重难点的突破。

当然,电子白板突出的是交互功能,但计算机不能代替教师,它只是辅助工具而不是演示工具。电子白板的应用要与语文学科整合,其主体还是教学,而不是信息技术。而且,利用电子白板辅助教学,并不是要代替学生思考,而是启迪学生思维,是让学生参与学习过程,享受学习的快乐。我们必须正确把握语文教学语言文字学习的特点,摆正交互式电子白板在教学中的地位,否则,交互式电子白板起不到应有的作用。

篇4：观田埂上的梦有感

据了解，这部金鸡服饰打造的微电影《田埂上的梦》由“中国达人秀”总冠军卓君领衔主演。故事是根据主角卓君的成长历程改编，讲述的是一个拥有梦想的少年，为了梦想，在艰苦的环境下，不顾周围人的嘲笑，不懈追求、奋斗，最后获得成功的故事。该片在叙述结构上采用了传统的顺序结构，但在卓君上台表演时又辅以时空交叉的蒙太奇手法，时而展现以往受到的嘲笑屈辱，时而又穿插父亲及村人观看现场直播时的期望，再加上光影、构图、音乐完美的结合，不但展现了卓君梦幻舞姿，而且让人们在观看时深切地体会到卓君对梦想的执着追求，成功的来之不易，狠狠地击中了有梦想、有追求的年轻人，尤其是像卓君一般的草根一族。这部加起来只有短短6分多钟的微电影恰如其分地诠释了金鸡服饰所要表达的品牌文化主旨——有梦想才有未来。

“《田埂上的梦》是我们金鸡自主创拍的一部企业文化微电影，目的就是让每一个有梦想的年轻人相信‘有梦想就有未来，为梦想而努力奋斗。该部电影宣传的‘梦想理念正是我们金鸡品牌要传播的品牌理念，同时我们此次2012秋冬新品订货会也延伸出‘超越梦想的文化主题。”金鸡体育用品有限公司运营总监储召福在接受《广告主》杂志采访时这样解释。他透露，金鸡品牌自2006创立以来，一路坎坷，风雨伴随，在坚持梦想，不断拼搏中终于开辟了一条行业绿色通道，差异化的时尚运动定位，七彩色的亮丽风格产品，满足了消费者的需求，得到了市场的青睐和认可，至2011年全国市场已全面掀起金鸡时尚风潮。可以说“有梦想就有未来”既是这部微电影所蕴含的主题，也是金鸡品牌自身真实写照，是企业理念的精髓。

尽管《田埂上的梦》是金鸡服饰首次试水微电影，但深谙品牌营销之道的储召福对此并不陌生，他表示，现在很多企业都热衷微电影这种新的营销方式，但是很多品牌植入过于生硬，破坏了影视剧的故事情节，观众对此并不买账，甚至产生抵触情绪。所以金鸡服饰在制作《田埂上的梦》时，考虑的第一个要素就是，在不伤害故事情节的基础上将品牌自然地融入到剧情的情节中。据了解，在这部微电影中，金鸡服饰一共出现两次：第一次为电视机中播放金鸡服饰超级舞者大赛报名，这完全是顺应剧情的发展而出现，为卓君登上舞台最后一鸣惊人提供了铺垫；第二次则是影片结尾卓君一曲“田埂上的梦”，博得观众的欢呼，卓君梦想成真，金鸡服饰及其LOGO 紧随“有梦想才有未来”影片的点睛字幕自然地展现在观众面前，既不显得突兀、影响故事的情景，又将金鸡服饰的品牌理念，潜移默化地传递观众，借以引发共鸣，拉近了品牌与消费者之间的距离，增强企业品牌认知度和影响力。

篇5：田埂上的梦观后感

当卓君第一次站在田梗上跳舞时，那完美的动作让所有在田间耕作的人都停下了手中的工作。但那也只是一瞬，农村人毕竟不懂跳舞，于是，卓君成为了一直跳舞的猴子，成为了村里最怪异的人。他，成为了一个孤独的舞者。因为没有人可以理解他，欣赏他。除了他的父亲，一个憨厚老实的农民，虽然不懂舞蹈，但却成为了儿子的第一个观众，当父亲把一顶舞帽交给卓君的时候，卓君在心里暗暗说：“用自己的方式，让别人看见我的舞蹈。”从此，卓君便不分昼夜苦练舞蹈。在田梗上，在大树下，任何地方都是他的舞台。老黄牛，父亲，是他永远的观众。

似乎是上天的有意安排，在当年他看到迈克尔跳舞的那个地方的小黑白电视上，他看见一则超级舞蹈大赛的报名宣传片，他决定，他要去试试。当他站在舞台上，做自我介绍的时候，唯唯诺诺的样子让评委和观众都对他唏嘘不已。但是，当音乐响起，卓君开始随着舞蹈扭动时，全场突然安静了下来，鸦雀无声。当舞蹈跳完时，全场爆出了热烈的掌声，是的，他成功了。在经过两秒的沉寂后，他说：“我的梦想，才刚刚开始。”是的，因为有梦想，就有远方。

梦想，到底是什么，我无数次问自己。是方向?是希望?还是远方?在黑暗中，我迷惘过;在困难前，我畏缩过。直到后来，我才明白，梦想，是指引我前进的方向。

马云曾经说过，梦想还是要有的，万一实现了呢!是的，马云，阿里巴巴创始人，他和主人公一样，在创业过程中受白眼，受蔑视，受嘲笑，但是，却没有人可以否定他的成就，凭借着对梦想的执着，他跻身福布斯名人榜，梦想，让他一路无所畏惧，他成功了。梦想，让他无畏别人的讥讽;梦想，让他成为值得人敬仰的人。

感慨之余，突然想起曾经看过的一句话：敢于梦想，非凡的结果始于非凡的梦想;敢于决定，人生的改变就决定于你真正下决心的那一刻。是的，可能在梦想的道路上，你会别嘲笑，被讥讽，到这并不是影响你的阻力，因为今天的你有多少人鄙视，明天成功的你就会收获更多的喝彩。命运不会总是不公的，你此时的不幸只是逐梦路上的小插曲，明天，灿烂的花朵会为你开放。