观《战马》有感

观《战马》有感（精选12篇）

篇1：观《战马》有感

二胡，是中国传统乐器，它的音色十分凄美。然而，常熟著名的二胡演奏家陈耀星和陈军却用二胡奏出了一曲壮烈亢奋的音乐——《战马奔腾》，我也有幸欣赏到了这场震撼人心的表演。

乐曲开始了。陈耀星和陈军父子俩坐在舞台正中央，怀捧二胡，开始演奏。一声悠扬的乐声传来，如绵薄的夏云，悠悠地向我们飘来。紧接着，旋律开始急促起来，一个个音符从二胡中流泻出来，捶打在观众的心上，激烈，火热，仿佛那奔腾不息的流水，令人胆战心惊。乐曲升腾跌宕，步步高昂，渐渐进入高潮，每一个音符都是那么有力，令人不敢相信，这竟是由小小的二胡所迸发出的如此磅礴的力量！乐曲的速度慢慢变缓。正当人们以为乐曲进入尾声时，耳畔突然传来阵阵马蹄之声，那声音无比沉重，却充满了力量。这马蹄声把我拉回了那战马奔腾的年代，一匹匹骏马在风沙中狂奔，地上扬起的尘土宛若旋风。那些战马奔驰着，奋勇向前，马背上身披铠甲的战士，昂首挺胸，不停地呐喊。这是多么激昂壮阔的场面啊！马嘶声，喊杀声，狂风声，全都汇聚在这几根细细的琴弦上——好一把奇妙的二胡！

好一首痛快了山河，蓬勃了想象力的二胡曲！

乐曲在一声渺远的嘶鸣声中落下帷幕。

一曲终了，余音缭绕，此时，我的心中充满了力量。为了明天，为了更好的未来，我们要像那奔腾的战马一样勇往直前，奋斗不止！

篇2：观《战马》有感

这是一匹战马，这战马一生的遭遇令人同情，更和这个时代大环境紧密相关，与这匹战马相关的人和事反映了这个时期社会的特征以及人们的内心世界，整个社会的风情风貌都溶入其中。

这部电影让我很感动，用战马—乔伊的视角讲述了一个感人的故事，乔伊是他的小主人阿尔伯特养大的，他们之间有着非常深厚的情感，他们就像一对亲密无间的好朋友，一起帮农场干活。他们本该快活地生活下去，可是二战爆发了，可怕的战争夺去了很多人的生命，也将他俩分开了。它做为一匹战马，在战场上颠沛流离，受尽艰苦，但它一心想要回到主人身边。终于战争终结了，当了兵的阿尔伯特在战场上与战马重逢……

这样坚强的马儿，令我感动，流泪，他的勇敢，他对主人的不离不弃，知恩图报，他不只是一匹马，在我看来他就是一个活生生的人，一个情感丰富，顽强，一个值得令我们敬佩的人！

这部电影让我深深地感受到战争的可怕，它简直就像一个恶魔，一个来自地域的使者！它所过之处家破人亡，妻离子散，到处都是哭声，喊声……连家禽也跟着遭罪。士兵们抢粮食，抢马匹，导致人们饿得皮包骨头，半死半活；那些年龄小，只有十四多岁的新兵一不小心就会被打死，命不是他们自己的吗？为什么主导权在别人的手上呢？为什么？从那电影里的那一幕幕中，我深深地体会到了战争的可怕。

在战争年代，很多人的生命像芸花一现，十分短暂。那个农场主漂亮的小孙女，为了保护战马不被德兵抢，白白失去了生命；那一对新兵兄弟，也不就只想保护战马而已，却被处决了………这些人都因为战争才失去性命的呀！

我们现在才意识到和平的重要性，要是没有战争，乔伊就可以和主人阿尔伯特幸福地生活在一起。军官便不用冲锋陷仗，九死一生。那可爱的小孙女就能和她爷爷快乐地过着日子，那对士兵兄弟就不会因为战马的出现白白送命。没有战争，多好呀！和平的世界，多棒呀！

其实，片尾还有一个暖心的部分，一个英兵和一个德兵一起救了战马，待会就要开战的两个士兵竟用抛硬币的方法决定了战马的去留。你看，两国士兵明明可以和平相处的，可为什么有打仗、引发战争呢？

篇3：观舞蹈作品《海子》有感

艺术是一门由心而生的创作, 无论是舞蹈、绘画、音乐还是戏剧戏曲, 每一个艺术的创作都会有心灵的感染, 总有那么一部分会触动你的心弦。但是在现在的社会, 看看我们的艺术, 大多都是商业化的操作, 再看看我们的艺术作品大多也都成了商业品。舞蹈是人类最早的一门艺术, 当我们人类还在母亲肚子里的时候, 我们已经学会了舞动自己的四肢和身体, 这是多么真实的舞蹈。但是, 再看看现在我们的周围, 社会上所谓的舞蹈已经慢慢在变化。真正的舞蹈去了哪里?它诞生以后怎么就可以不夭折。

又想起2012年7月的下旬, 我们在国家大剧院观看了《海子》这场演出。它把诗歌、戏剧和舞蹈很自然的结合起来。让我们走进海子, 了解、猜测他的内心, 这也体现了艺术的创作来自于对生活的好奇。大家都在疑惑像海子这样对生活充满希望的人, 怎么就会选择了不归之路, 答案也许就在《海子》。

在这里舞蹈不但能与音乐结合, 而且可以和诗歌相融。用海子的诗歌, 演绎海子的故事, 体会着海子的忧伤。都说一个好的舞蹈要具备三个条件:伤感的, 敏感的, 性感的。也只有这样才能刺到人的内心, 体会人生的真谛。我想《海子》是忧伤的。

但是在当代社会现在的舞蹈大多已是其它艺术的附属品, 唱歌的时候来个歌伴舞。在我们周围也不难看到, 某些庆典的时候来个劲舞热闹一番。中国近几十年的舞蹈虽然有抒情舞, 特别是民族民间舞, 但创作舞蹈从来都是或明或暗的强调思想内容, 造成舞蹈作品的千篇一律, 千人一面, 走向公式化, 概念化。

那种体现人最质朴的舞蹈越来越少, 我认为《海子》带来了诗歌, 同时也带来了最质朴的舞蹈表现, 以及中国的舞蹈究竟要回归到什么地方去?在《海子》中, 导演大胆的运用了偌大的充气体, 表现大石头。这在舞蹈现场是很少见的, 一般庞大的道具是很阻挡舞蹈的发挥的, 但是在这里, “石头”的出现是那么的自然, 导演大胆的尝试, 还原了当时海边真实的情景, 少年们绕着石头的嬉戏, 还原生活的真实。这和我们一般的歌伴舞、舞蹈表演有着性质的不同, 是人生真实情感的再现。

在这里不得不让我想起, 在一次春节联欢晚会上, 张继钢老师编创的舞蹈《牵手观音》, 你会发现整个舞蹈唯美无比, 灯光、音响与舞蹈的完美结合, 使人“看到”一个活灵活现的牵手观音。仔细观察你会发现, 这个舞蹈主要是在一条竖线上发展的, 一个人举手摆手, 很普通, 但是几十个人在竖线上一起或依次举手摆手却大有不同, 出现了让人震惊的画面。一个正真的作品, 一个好的舞蹈, 也许无需太多花哨的东西, 无需复杂的队形和高难度的动作。只要用心去创造, 真正的艺术就会产生, 就会让人感悟和过目不忘。它和《海子》是不一样的舞风舞派, 但共同组成了中国现在的舞蹈。

舞蹈作品《海子》让我想到, 也许中国舞蹈前60年是共性风格大建设, 那么后60年应是个性风格得到张扬。中国需要更多的个体舞风。大舞风的丰硕, 需要更多个人舞风舞派的构成, 有古典的, 现代的, 有民族的, 国际的, 有抒情的, 有唯美的, 有体现人间的千千万万的。就像《海子》, 虽然它不能称之完美, 但是它可以说是一种回归, 是舞派舞风的个性张扬。如果说中国舞蹈前60年舞风是混杂的, 那么后60年应有更广阔的包容性。只有最大的包容才有多样性, 真正的多样才能实现“百花齐放”。

作为在一线直接接触学生的教师, 对于学科的方向, 一定要有一个全面的认识, 即便我们没有能力改变现在艺术商业化的局面, 但我们依然要坚守艺术的真谛, 把这种思想传递给自己的学生, 感染他们, 真正的艺术会产生美和给人以人生的启迪。

在课堂上我也发现, 作为一个艺术学生的迷茫, 你问她们, 为什么要学习艺术?真正的喜欢艺术吗?至少一半同学的回答是否定的, 毕业后她们首先得为自己的生计打算, 有些不得不进入各种各样的演艺团体, 不得不暂时的随波逐流, 社会需要看什么样的演出, 我就跳什么, 这样才能适应社会。之后再说什么心中的艺术创作吧。这就是社会的残酷, 我只能说, 孩子们你们这样做没有错, 我们不能要求你们饿着肚子去创作, 但是要记住, 在生计问题不是问题的时候, 重新找回真正的艺术, 多元的发展舞蹈艺术, 提高自己的审美。

舞蹈作品《海子》作为新的舞蹈艺术, 带来舞蹈审美的多元性, 舞蹈审美的多元, 必须追求更高的审美境界。

摘要：现在舞蹈作品越来越多, 但是大多已是其它艺术的附属品。一个正真的作品, 一个好的舞蹈, 也许无需太多花哨的东西, 无需复杂的队形和高难度的动作。舞蹈作品《海子》, 使舞蹈不但能与音乐结合, 而且可以和诗歌相融, 让我对它有了不一样的舞蹈体会。

关键词：舞蹈作品,《海子》,观后感

参考文献

[1]刘青弋.西方现代舞史纲[M].上海:上海音乐出版社, 2004.

[2]罗雄岩.中国民间舞蹈文化教程[M].上海:上海音乐出版社, 2001, 9.

[3]钱亚梅.从社会阶层分化透视思想政治教育的人文关怀价值[J].探索, 2005, 01.

[4]资华筠.中国舞蹈.文化艺术出版社, 1998.

篇4：观讲座有感

对有些企业来说，亏损也好，赢利也罢，都与搞没搞学习型组织不搭界。比如江淮汽车，曾经连年亏损，后来“盈利”，其实是政策的问题，计划经济下，安排你得给首钢100台车，不给钱你也得给。如果汽车政策不放开，你的车卖给谁？卖出去又找谁要钱去？

上海大众根本就没有必要学习什么理论，不用学习、不用创新，十几年来他的车就没愁卖过，卖一辆车的利润可以翻一番，美日等帝国主义国家眼珠都红了，想都不敢想，这就是政策。同样，政策放开了，中国彩电又把帝国主义们的眼珠给整红了……这样的价格还是彩电吗？这也是政策。

好多年前，我们的商业系统要定期给营业员办班，是关于如何提高服务态度，如何对顾客热情，但有用吗？后来，政策放开，出现了个体户，也就出现了竞争，营业员的服务态度问题还用组织学习吗？现在上商店，我都离柜台两米以上，用眼睛看商品的价格，实在是不敢靠前被缠住，当然，这也是个问题，但这个问题，你如果组织学习，同样没有用，得他们自己发现，靠这种方式卖不出去商品，他们就会自动改变的。

在国外，它应该是一种理论，是一种总结，而在我国，它被当成了一种教材、一种不切合国情的教材、一种学完后用不上的教材，就象我们的电脑，很多人在许多年前就学过，但由于一直没有电脑而用不上，而电脑在发展，造成脱节，形成浪费。

发达国家在用电脑做研究，而我们在研究电脑是如何使用。我们在研究“学习型组织”等管理理论，而发达国家在用这种理论管理企业，他们不是曾经或已经学习过电脑或者“学习型组织”等管理理论，而是直接就在用，或者充其量是边学边用，而我们是在走形式。如果没有开放的政策，则创建学习型组织就是空谈，就是走形式，就是领导们的面子工程。即使有了好的创意，也可能过不了领导关，因为企业不是他们的，只是走形式而已，企业盈利，是政策好，亏损，则怨没有好的政策就可以了，而如果采用了你的创意，出了岔子，那谁来承担责任呢？

篇5：观《战马》而感

故事以马为主线，以战争为背景，处处流露真情，展现了战争的残酷、对生命的尊重、人性的伟大。多角度的反应了人性的善、坚强、执着、无私。

阶级的不平等，主人公艾尔伯特的父亲是个普通的农民，几乎倾其所有买下了骏马，背负了可能丧失一切财产的债务，执意买下这匹马，是对命运的挣扎，抗衡，为了自己的所爱而争取的证明。可现实是残酷的，人力是渺小的，即便拼劲全力开垦了荒地，种满了那一片片油绿的新鲜果蔬，可一场突如其来的大雨，毁掉的不仅仅是果蔬，更是一家人的希望。为了生存，取舍间的抉择，只得卖马而求生。生活总是会让我们放下某些不舍，却又留不住的东西，屈从于命运的安排。面对与爱马的分别，伤离别的痛，只能化作无尽的泪水流淌在少年的脸上。

现实的生活是残忍的，但这远不及战争的残酷。而艾尔伯特的爱马就这样卷入到了一场生死未卜的战争漩涡中去，成了一匹战马。战马在战场上，看到的是血淋淋的厮杀、听到是枪林弹雨的轰鸣，一个个鲜活的生命就这样消殒殆尽，一个个家庭就这样支离破碎，在这样惨烈的状况下，更显人性的可贵。为了救兄弟，可以做逃兵，只为遵守父母照顾弟弟的嘱托，生死与共。为了救受伤的战马，敌对两方的士兵，共同救助一个需要救助的生命，此时的他们，是来自不同国度的伙伴。艾尔伯特与同乡地主之子一起从军，此时无贫富之分，只有同胞兄弟之情。甚至于战马为了同行的“兄弟”免受苦难，一如反

顾的冲到了前方，用尽全力拖拉着那些冷冰冰的军用机器。更有农场主的孙女在收留战马时，训练战马跨栏时俏皮、可爱的场景。这些善与爱、融融的温情和弥漫硝烟的战场形成了鲜明的对比和反差。

篇6：青少年观《战马》心得体会

看着家里那幅老旧的奔马图，心里疑惑不解，为什么不管是身边人，还是世界伟人，都喜欢那个被鞭子抽打的笨马?它们忠厚老实，不自由；它们笨手笨脚，不机灵，它们就是人类的交通工具，是人类的搬运工。

之后，看了刘老师推荐的影片《战马》，才对它们有所改观。在影片中，那匹叫作乔伊的马，它受到宠爱，经历战场，遭到虐待，最终，它回到最初——主人的身边，那时，它已经从一匹可爱的小马驹变成了饱经风霜的“老马”。它潇洒威风，对于观影者来说，它是自强不息的骏马；对于主人来说，它是忠实可靠的朋友；对于国家的战士来说，它是经历百战，与他们同行的烈士！经过无数战争，它又像幸运儿降临在主人身边，那白雪皑皑的景象，柔和的为他们庆祝。

我看完后，激动的泪水忍不住落了下来，“马”这个仅三画的字，再看，就卓然不同了，三画里包含的不仅是骏马那壮美的体魄，更是它们自强不息的精神，勇往直前的坚定，赤胆忠心的信任，人都达不到这崇高的境界，但它，马，它做到了。

此时再想到家里那幅奔马图，它那潇洒的风神，高昂的脖子，好像是在告诉别人：“我是主人的骄傲”！是啊，它值得拥有它的人骄傲，自豪。

从此我爱上了马，它不再是我眼中那个笨手笨脚的“搬运工”了，也爱上了“马”这个字，再次写“马”这个字的时候，心中无限感慨！

青少年观《战马》心得体会精选模板【二】

战马是一部以上世纪一战为背景的战争电影，用一匹马的视角去讲述一个感人的故事：乔伊是英国农场少年阿尔伯特养大的一匹马。他们有着深厚的感情，阿尔伯特的父亲为了维持农场的生计，无奈将马卖给军队。马儿在战场颠沛流离，受尽艰辛。阿尔伯特为了寻找自己心爱的马，也上了战场。最后终于在战争结束前夕再重逢……

尽管身在战场，乔伊表现出的勇气却鼓舞了见到它的每一个人。因为她总是能看到光明和希望。内心却一直惦念着自己的小主人。

这样的马，如此坚强。让我感动，让我流泪。以致于在逆境中总是不放弃，不气馁的精神让我汗颜。马儿尚且如此，何况人乎?

战争是残酷且不幸的，德军的残暴就如同生命的磨难。我们无法回避，只有敢于面对才能正视自己，打败对手。就算我们遇到像电影中巨炮那样沉重的负担。只要我们坚持，最终也能克服。

战争就像魔鬼。可以毁掉城池，却不能消灭希望。就算我们的果实都被他所掠夺。我们还是要播种的。播种就是我们的希望。

苦难一定会过去。战争也有结束的一天。战争结束了。但是迎接我们的不仅仅是美好的生活。还有破败的废墟。乔伊作为战马要被拍卖。这一刻我的心在滴血。还有什么比我们做不了自己的主更让人沮丧的呢?阿尔伯特看到自己的心爱的马要被拍卖。内心充满了痛苦。如果说战争是魔鬼的暴怒。那生活就是上帝的玩笑！现实生活的不合理永远不会消失。

但——阿尔伯特开门的那一刻。所有的战友都向他伸出了援手。尽管经历了战争之后已经没有多少财富。但队友的鼓励让阿尔伯特又看到了希望。37英镑。足够买很多马了。由此我们可以看出尽管生活有很多意料之中的苦难。但也有始料未及的幸运。命运金币不可能只有一面！

这部电影让我流泪。想起几年前看的那部灵犬莱西。动物的灵性远远超乎我们的想象。他们不仅仅是我们的朋友，伙伴。也让我们看到许多人所不具有的光辉。这些光辉一直闪耀在我们身边。鼓舞我们让我们行得更远，飞得更高！

青少年观《战马》心得体会精选模板【三】

这是一部带有文艺史诗风格的电影。由著名导演斯皮尔伯格执导。讲述了一匹神奇的战马传奇的经历。电影以战争为背景，表现了作品的反战主题。

影片从童话般的田园景致，色彩饱满的青山绿草、红瓦砖墙美景中展开。在那青山，平原，蓝天，绿树，令人心旷神怡的美丽平原上，小马驹乔伊安静详和地出生了。刚一出生，人们就惊叹于它的美丽。棕色的皮毛，四只脚都是白色的，像套上四只白色的袜子，额头上还有一个白色的胎记。稍稍长大的它，就被迫离开了母马，被人拉到集市上去叫卖。终于，它被一位跛腿的退伍老骑兵以30币买下。这部电影讲述了这匹英勇神奇的战马和它的主人艾伯特的传奇故事。

电影讲述了一个英国农场少年阿尔伯特在一战中的寻马之旅。一战爆发后，阿尔伯特的父亲为了维持农场经营，无奈之下乔伊卖做军马。

战火纷飞，乔伊被用来向前线运输物资，虽然躲过了重重危险，最终还是不幸落入德军之手。幸好得到一个法国小女孩艾米莉与祖父的悉心照顾才幸免于难。冥冥之中，乔伊回到了英军战壕，与小主人阿尔伯特短暂相聚，可惜好景不长，伙伴再次分离。而另一边，小艾米莉将不久于人世，临死前祖父答应她一定会为她找到心爱的战马乔伊，不过最终艾米莉的祖父了解到阿尔伯特对乔伊付之生命的爱时，愿意把乔伊送给阿尔伯特。

电影格调温馨感人，充满青春励志的元素，是一部优秀文学作品。这是一个人人都会为之感动的故事。它诠释了在战争中人们向往和平，也让我们活着的人重新感受到活着的幸福！故事中传达出来的灵魂和感受在每个人心中都会引起共鸣！

青少年观《战马》心得体会精选模板【四】

《战马》这部电影非常震撼人心，我看到了什么是坚强，什么是勇气。

这部电影讲了艾伯特买下了一匹马，名叫乔伊。艾伯特把它训练成了一匹农马用来耕地，想种粮食换钱抵账。但这匹马还是因为残酷的战争被掳走了。在第一次战争中乔伊被德国人俘虏，把它交给了艾米莉和她的爷爷。不久，这匹马又被拉去拉大炮。在战争中，乔伊发现它的朋友——托桑普死了，结果跑进无人区被铁丝缠住受了伤。最后与艾伯特重新相逢，真是一波三折。

看了这部电影，我很佩服这匹马的勇气，为了重新回到艾伯特身边，在战场上不顾生死地飞奔。一次它为了找它的主人，绊倒在铁丝网中，被一个德国人和一个英国人发现。因来得匆匆，双方看着这横七竖八的铁丝网，无能为力。只好向自己边的战壕喊：“有没有钳子?”这时，大约有七八把钳子飞了过来，“咣”的一声砸在水潭中时，我忍不住会心一笑，士兵们似乎为了这匹马忘了彼此是敌人。

我也很感动，感动的是乔伊与艾伯特重逢时，乔伊已经得了破伤风。艾伯特不顾一切地想把乔伊治好。一位军官阻止了他，但好心的兽医为了治好乔伊，让艾伯特无时不刻地守护在乔伊的身边，帮它养病。几个星期里，乔伊被关在马厩中，艾伯特天天喂食物给乔伊，直到它恢复健康。我觉得艾伯特这种“只要努力，就有希望”的精神深深的打动了我。

像《战马》这样的动物电影还有很多，有机会我都要好好的看一下。

青少年观《战马》心得体会精选模板【五】

从一开始，albert和joey的命运就纠结在一起了。

他看到它出生，看到父亲冒着没钱交租的风险把它买回来时，简直就像见了失散多年的兄弟。在我看来，albert和joey的感情并不是人与宠物之情，而是一起成长的兄弟之情。骑马与小汽车较劲的19岁少年和看到围墙就还会退怯的小马驹不正是同一个人吗?他用印第安人的办法呼唤它，挡在父亲枪口下救下它，和它一起在众人不可置信的眼光下耕一块石块乱布的荒地：大雨倾盆的那一刻起，随着泥水、汗水和血水交织在一起，这对兄弟获得了他们的第一次成长。

虽说那个暴风雨的夜晚给albert一家造成了极大的经济打击，与之相比，整个世界才正是处于风雨飘摇之中。

第一次世界大战全面爆发。joey从此开始了它的战场生活，主人从英俊早逝的英国军官到令人同情的德国兄弟，到善良的意大利小姑娘，到后来的德军下士；它从最开始威风凛凛的骑兵坐骑，到拉载运送伤病的马车，直到拖运沉重的罪恶炮火。战争，从每个人的手里夺走了他们的一切。财富、健康、亲情、生命……而且不管你曾对父母许下过怎样的誓言，住在多么美好的世外桃源，终究躲不开战争带来的梦靥。

战争总有结束的一天，因为人性不会永远被纳粹精神湮灭。当同伴永远的倒下了，joey久久不愿离。但战场上的火光四溅中，它醒了，与生俱来的野性和奔跑的欲望终于醒了，迎面而来的坦克，轰隆隆作响的炮声，密密麻麻的铁丝网，都不能使它畏惧后退，但它还是受伤倒下了，就像一只走失的小猫，只能呜咽着舔舐伤口。两军对垒的无人区，竟因为一匹受困的小马产生了联系。不愿轻易动粗的英国绅士，认真严谨的德国人，同时救了joey。命运给人类开了多大的玩笑，这些人本可以做很好的朋友——就像巴顿说的，这狗娘养的战争！

19岁的执拗少年和小马驹肯定没想到，4年后会这样再见面。他看不到它流血的伤口，它也无法像以前那样疾驰着奔入他怀里，但一声猫头鹰口哨响，它还是找到了他。战争给他们留下太多关乎痛苦、离别、失的印记，但他们之间的感情，就像joey的四蹄飞雪那样无法抹。

战争，让joey和albert再次成长了，不愿耕田的小马在战场上为同伴分担重量，战场上albert没有抛弃农场主的儿子，但经受这一切，并不是他们想要的吧。夕阳下出现了albert和joey疲惫归来的身影，他的父母终于等到这一天了，但有更多人像艾米丽的爷爷那样，在战争中失自己的一切。

希望地球所有角落不再有硝烟弥漫，希望世界永远和平。

两年前一部《忠犬八公》让我哭到肝肠寸断，从此对狗另眼相看，此次《战马》一出，泪湿衣衫，端端地让我对马这种动物也生出了无限好感。

也许是看多了人与人之间的深情厚谊，感动的临界点随之提高，人类已经轻易感动不了我了，所以后来越发喜欢看人与动物之间的故事，起初在选影片时，一听朋友说《战马》是讲一个人跟一匹马的，我就决定选它了，那时甚至没有留意到导演竟是导过《辛德勒的名单》、《拯救大兵瑞恩》奥斯卡影片的斯皮尔伯格！

影片是从德文郡一个宁静的农场开始的，那时战争还没有到来，天高地远，云淡风清，我们的主角出生了，翻个滚就成了一匹小马驹，艾格特看着它从出生到渐渐成长，想来从那时起，情谊已经潜移默化滋生了，所以后来艾格特的父亲几乎倾家荡产买回这匹还没学会耕地的小马时，艾格特也顾不上家里诡异氛围，是满心欢喜的，他给马取了个好听的名字，叫Joey。不得不说艾伯特是个相当有耐心的人，他孜孜不倦地训练着Joey，而聪明的Joey也没有让他失望……

影片第一感动我的地方，很快出现了，贫瘠的荒地，每一犁下去，几乎都是石头碰出的火花，要在农场主限制的时间里把这片荒地开垦出来，人人看来都是不可能的事情，大雨倾盆里只有那一人一马在拼命挣扎，然后奇迹出现了，被雨水浸泡过的土地开始松动，对于大地破开导演给了一个长镜头的特写，我那时能想到的词语只有披荆斩棘、所向无敌，Joey的形象在这里已经奠了一个基。

说了那么多还没有进入正题，真正的故事其实从这里才开始——战争爆发了。

为了保住农场，Joey不得已被卖给部队充当了一匹战马，炮火连天中，一匹马自此开始了它颠沛流离的生涯！第一个拥有Joey的英国军官无疑是信守承诺的，他答应艾伯特好好照顾它，他也确实那样做的，只是烽火岁月战争无情，一场对德军的突袭战，最后以英军的全军覆没而告终，导演没有刻意描写英国军官被炮弹打中的画面，镜头只是在他脸上定格了两秒，再一个换镜，人不在了，一场惨烈的大战之后，遍地横尸，仅仅剩下一棕一黑两匹战马。

收编进入德国军营，Joey迎来了第二个拥有者，一个德国士兵，也许这个士兵心里并没有装太多崇高的理想，军人的荣耀荣誉在他眼里并不算什么，他牢牢记住的只有临走之前，母亲嘱咐的一句话，保护好弟弟，所以当他14岁的弟弟要跟着军队上前线时，他一把将弟弟从军队里拽了出来，跨马飞奔绝尘而去。只可惜逃兵没有活路，战争充分展现了它的冰冷跟残酷，兄弟两个被抓住，就地枪决了，如果纯粹让我们看死亡，我们不会很揪心，我们所不能释怀的是两兄弟死之前探讨生活探讨女人时那幼稚可爱的神情。

被遗留在风车房里的马，成了法国老农场主与他孙女的所有物，小女孩天真地训练Joey跳高，这里一段欢愉的气氛暂时冲淡了乱世的硝烟，只是好景不长，小女孩骑马让德国兵发现了，小女孩在爷爷的保护下脱险，两匹马辗转又落到德国军队手中了。

Joey跟它的伙伴被带到前线，德国军官要用它们托运沉重无比的铁枪钢炮，虽有识马人好话说尽，奈何上层军官不听，定要逼着黑马顶缺拉那些重型武器——电影放到这里也出现了一幕感人的画面，黑马不肯就范命悬一线，Joey从后面冲上来，决然地代替了自己的同伴托起了那些钢炮，两匹马于战火之中结下的情谊，在这里体现得最是深刻。

千里良驹终是抵不住重负荷的工作，黑马重伤死去，也许是物伤其类，也许受了惊吓，Joey跃过坦克，疯了一般乱冲乱撞，最终冲进了英德两军对垒的战火无人区。相信只要是看过《战马》这部影片的，应该都会对接下来的这一幕印象深刻，为救这匹被钢铁丝牢牢缚住的马儿，一个英国士兵和一个德国士兵齐心协力共同努力，“认识你很高兴。”“开战的时候记得躲子弹。”（原话也记不清了），两个不同国家互不相识的士兵各回阵营时还在彼此关心——战争，在这一此真就显得无比的肤浅和可笑，斯皮尔伯格果然是个有深度的导演，他能用搞笑的语言和画面掴出最响亮的一巴掌。

Joey虽然几易其主，但它真正的主人还是艾伯特，自从它被军队带走以后，艾伯特从未停止对它的牵挂和想念，选择参军，一多半原因也是为了要找他的马。

又一轮冲锋开始了，当号角声吹响时，士兵们只能往前冲，弹火四飞硝烟滚滚，许多都是刚出战壕就已经倒下了，年轻的艾伯特也是惊慌失措的，但是再稚嫩的人在战火的洗礼下也会也必须变得勇敢无惧，因为这里活下去的唯一办法，我们看艾伯特穿越烽火线救下农场主的儿子，看他一个炸弹炸掉德军的雕堡，看他最先冲进敌军的战壕，不得不说，战争，不能承受的痛，它却能迫使人成长。

我想起艾伯特的那个朋友了，兴许是长官想保他一命，所以不让他冲锋现阵而只命他留守战壕，他的任务是若看到有士兵后退，就开枪打死他们。但当真正有士兵逃回战壕的时候，他没有开枪，而是选择冲进了战场，他注定是要死的。

艾伯特比他幸运一点儿，毒气弹只是弄瞎了他的眼睛，因为看不见，所以他与Joey近在咫尺却擦肩而过，直到Joey因为伤重要而被勒命枪毙时，艾伯特才凭他们特定的沟通方式找到它。一人一马，隔了四年之久，隔了整整一个战火时代，终于再聚。

而战争到此，也宣布结束了。

部队有规定，艾伯特不能带走Joey，但故事的结局还是团圆的，拍卖会上，曾经那个法国农场主出现了，为了他已经去世的孙女，他不惜一切代价拍下了这匹马，却在听了艾伯特的故事后，将Joey还给了他。

篇7：观看电影《战马》有感

吸引我看这部影片的，不是斯皮尔伯格的名头，也不是参演的演员们，而是难得的一战题材，和昙花一现的关于北萨默塞特义勇骑兵队(North Somerset Yeomanry)的片断。

北萨默塞特义勇骑兵队是随英国地方自卫队(Territorial Force )的建制而组建的，最初隶属于第1西南骑兵旅，总部在巴斯，下辖A、B、C、D四支骑兵中队，其中A中队驻巴斯，训练营在巴斯安普敦、法姆博罗、弗洛姆、梅尔斯和罗德。梅尔斯的霍纳家族继承人Edward William Horner在大战爆发之初应募的便是这支骑兵中队，后来他转调第18玛丽女王所属轻骑兵队，19在康布雷战役中阵亡。

一战爆发后NSY扩编为三个团，其中1/1st是真正意义上的一线作战部队。198月份它随西南骑兵旅转移到苏塞克斯，随后被命令单独前往法国，11月3日登陆，13日被编入第3骑兵师第6骑兵旅，195月这个团在伊普尔Bellewaarde附近抵抗德军的进攻中损失惨重，193月离开师部，最初计划改组为步兵，两日后改为与莱斯特郡义勇骑兵队合并组建一个机枪营，最终因为德军的春季攻势而搁置，该团仍保留为骑兵团，4月份解编，以中队为单位并入第6骑兵旅各个营(第1龙骑兵，第3近卫龙骑兵，第10轻骑兵)。影片中出现的这支NSY部队毫无疑问属于1/1st NSY。

想必许多女性观众是冲着Tom Hiddleston、Benedict Cumberbatch去的，他们两位在影片中都扮演了NSY的军官，BC是少校Jamie Stewart，TH是上尉Nicholls，《剑桥风云》里Julian Bell的扮演者Patrick Kennedy是他们的同僚，中尉Charlie Waverly，这不是Patrick第一次演一战军官了。这三位难兄难弟在一次对敌营发动的突袭中一死二俘，马尸与人尸混杂，僵卧战场的情状，虽不血腥，却足以令人思之悯然。尤其是当我联想到Edward在1915年的那次重伤，1917年在康布雷的阵亡，也可能是这样悲壮的冲锋陷阵时。以前关注的多为一战中英军死难者，看《战马》这个片段时，第一次认真考虑了俘虏的问题，令人腆颜的是，尽管这是个很明显的问题，以前忽略它却是因为觉得战俘不够光荣尊严之缘故。Waverly被从马上掀翻下来，Stewart在包围中将佩刀重重刺入土中，又有何不尊严之处?一战本来就是消耗人生命的无价值之战，不值得那么多青年为它殉葬。然而Stewart在战前动员演讲时的那句for fallen comrades还是感动了我。for fallen comrades，对于身在泥泞和炮火中的士兵们，要比for the King来得实在得多吧。

反战主题无处不在。Albert瘸腿又酗酒的父亲Ted原是帝国义勇骑兵队老兵，参加了第二次布尔战争，在南非服役，负过重伤，拿过DCM(优异作战勋章，和DSO对应，DSO授予委任军官，DCM授予非委任军官)，但Ted对自己在战争中的作为一无骄傲，他扔掉了自己的团三角旗和勋章，妻子Rose却暗地里保存并藏了起来。后来Rose把这些给Albert看。那面猩红的三角旗就此成了影片的一个符号，随着Albert的手系到了变为战马的Joy的辔上，然后穿越战火，落到那对法国爷孙手里，又在最后回归了Albert之手。

当Nicholls阵亡后，坐骑Joy被德军俘获，它被交给两个年轻的后勤士兵Gunther和Michael，然而随着战局的演变，Michael被调入现役，Gunther害怕年纪太小的Michael会在战场上死去，他会背弃自己许诺要照顾好弟弟的誓言，他在半路上骑着Joy截走了Michael，当了逃兵。影片没有给人安慰的结局，这对兄弟一如我担忧的那样，被抓到枪毙了。

然后来到了法国爷孙家里，孙女的父母死于战争，孙女指责爷爷懦弱，而爷爷说，there are different ways to be brave。孙女捡到了Gunther和Michael留下的Joy和它的黑马朋友。她训练Joy，想让它学会跨栏，可这样田园式的宁静生活只是瞬息，Joy很快被来到的德军部队带走，为了顶替衰颓的小黑，它自愿被发配去拉超重型榴弹炮(那是Dicke Bertha?对一战重炮没有研究，求指教)，从战马降格成了苦力。

高爆弹的火光照亮了英军堑壕，堑壕里出现了Albert的脸，原来他也已经从戎，到了法国。时间流逝，1918年索姆河，一场小型堑壕攻防战正激烈展开。在机枪的扫射前，英军不断仆倒，Albert冲锋到德军堑壕前沿，用一枚手雷干掉了德军机枪手，夺取堑壕的短暂兴奋很快被突如其来的毒气冲散。另一边，小黑终于因力竭而倒毙行军途中，失伴的Joy在逼近的坦克前左冲右突，最后几尽疯狂，在两军对峙的疆场上狂奔，不幸陷入铁刺网的牢笼。为了救出Joy，英德士兵各举白旗暂时休战，两个本源是兄弟，却成为仇敌的年轻人一边用铁钳剪断Joy身上的铁刺，一边用英语流利地交谈。大战中许多英德士兵兼有两国血统，他们面临阵营选择的煎熬，他们面临许多困难，他们面临拿起枪屠杀自己手足的悲剧。然而这就是战争。

篇8：观画家武星宽画作有感

武星宽老师的绘画作品, 以毫无羁绊的笔触, 层面丰富, 纯净清新的色彩组合和到位的手感控制, 营造出充满音乐幻想的视觉空间。武老师绘画虽然采用了中国画的绘画表现方式, 但却把传统水墨与西洋水彩、水粉、油画等各种因素随意糅合起来, 其涉猎甚宽, 包括气势、肌理、背景的处理, 文化符号的借鉴, 从而大大丰富了画面的整体效果, 印证了林风眠的一句话“绘画就是绘画, 不分什么中西。”

笔者不知道武老师是以怎样的比例混合了对于线条的爱好和对于色彩的痴迷, 以及他是通过怎样的神秘方式进行融合, 其结果是一幅画, 画中错综复杂的语言系统结合最初的审美带来了一点茫然, 然而, 当你凝神注明, 画中融合的丰富形象, 一个一个地在你眼前展现, 展现出他们各自独特的面貌, 在武老师的绘画中, 一个一个的形象瞬息跃入你的眼中, 一会是群花朵朵, 一会又似飞流万丈 。而当你目光流动, 大块的对比色, 红色、黄色、绿色, 相互冲突, 又彼此关联, 一个形象又唤起另一个形象, 以种种方式显示着各自的存在, 互为象征, 形成了一个象征的世界, 并发出信息, 而这种信息又是模糊的, 多解的, 只有通过多空间的角度, 并通过观者的心灵产生联想, 才能理解这些形象的审意。

在这里, 色彩和线条起了重要的作用, 武老师的作品, 色调是强烈的、沉重的、紧凑的、合乎逻辑的, 从中产生出一种激动人心的面貌, 色彩的分配带来了空间的层次转换, 以色彩和造型的变幻表述着自己的独立存在, 在武老师的作品中, 线条构成了整个作品的灵魂, 作品形象的不同变化就靠多样的线条表现, 从线条的美感及多样性, 可以看到武老师多年研习绘画的功力和不断探索的心得。

武老师的绘画, 以传统水墨入手, 借鉴国画的养分, 浓墨重彩, 更有现代抽象绘画形式, 对传统中国绘画的理解与偏爱在画面中亦可强烈地体会到, 如同将墨迹氤氲合理用于凸显结构的明暗, 如同使明暗光影顺应传统的“留白”或“计白当黑, 而又不失法度。”对如此问题的解答必须保持纯正高质的笔墨品格的基础上进行才愈发有意义。笔墨与造型密不可分, 在武老师的系列绘画作品中, 深深体会到了其对传统与现代、东方与西方的理解与把握。

武老师的系列绘画随意大胆的构图与单纯的画面, 笔意或放荡随意、或收敛含蓄, 在表达方式上追求“写”与“意”的情绪与精神, 笔触或激情奔放、或平静舒缓细腻刻画;时而极度抽象, 时而高度细微具体, 从中可以感受到经营极致的微妙与狂野, 不羁的潇洒挥毫, 从理性的呈现到感性的张扬, 一切都是那么自然而又使人惊心动魄。在看似杂乱无章的画面上蕴含着有机而必然的联系, 通过形而上精神的表达, 率真地体现了自我。而武老师画面营造出的气韵生动的场面, 使你不得不感受艺术精神的震撼力量, 而这些努力的最终目标, 正是武老师对艺术本质精神至高追求的当代视觉表现方式——给观众最直白的视觉经验与充满联想的空间, 去感受它所传递的情感和精神力量。

武老师的绘画作品中, 颜色与颜色的分布, 是一种纯粹的绘画空间, 是秩序与混乱, 激情与冷漠, 平庸与机灵的较量。武老师必有情绪上的积累, 才能如此准确地把握瞬间, 把持了画面的和谐, 又引发逐渐显露出来的对抗, 作品里色域边缘的界定又是随手拈来而又水到渠成, 不生亦不硬, 恰到好处。

艺术永远是通过每个人的情感, 热情和梦想而得到表现的美。武老师一副的作品总是给人留下无穷丰富的印象, 其强烈的程度随观赏的距离而有所变化, 同时武老师的绘画中又隐约传递出一种对无限的向往, 也能看到无限的形象产生无限的联想, 体验无限的心理变化。我们常说画如其人, 人如其画, 武老师的作品呈现出如此丰富的内容, 必定与他的创作体验密不可分, 而武老师涉猎范围之广, 从城市雕塑到普通的设计, 从传统水墨到现代艺术, 这些都给武老师的绘画提供了充足的养分, 武老师必定博览科学、哲学、美学等著作, 并在创作中不断地反思, 不断尝试, 不断改进, 才会有如此优秀的创作。一副好的作品的产生很大程度上不在于智慧, 而在于心灵自然的流露。一个人能接受多少知识, 就有多少创作的激情。在武老师的绘画中, 我们能感觉到其在边画边想, 大胆地将确定的因素融入画中, 利用放大缩小, 情绪的打乱, 营造出梦幻的艺术境界。

武老师将自己丰富的学识和审美修养融入绘画语言中, 才使我们看到了如此绚丽多彩的艺术作品, 但凡读懂了武老师艺术作品的观者, 都会产生一种由衷的喜悦, 发出一声衷心的赞美。从中我们看到了无尽的美和无尽的丰富, 武老师的画一看再看, 无穷无尽看下去的原因, 是因为每个人最终在画中看到的都是自己的心灵。

摘要：每个艺术家都在追寻和体验生命的本质, 绘画的魅力在于体验和感受的排他性和不可替代性, 表现方式的选择更是出自艺术家内心的体验和需要。在武星宽的绘画中, 能感觉到其在边画边想, 大胆地将确定的因素融入画中, 利用放大缩小, 情绪的打乱, 营造出梦幻的艺术境界。

篇9：观马戏有感

最近的气候总是让人摸不透，忽冷忽热。今晚，我的心情亦如此，或许是看了马戏的缘故吧。

初入戏棚，但见人头攒动、摩肩接踵，空气中弥漫着动物身上所散发出的异味，可许多人竟若无其事地在大吃大嚼，嗑瓜子的声音似乎比夏天的蛙鸣还密，这景象让我近乎窒息。我和妹妹不愿与这些人“同流合污”，便从工作人员手中取过两把塑料椅，靠着铁丝网坐了下来。哈哈，没想到能找到如此“雅座”!

在漫长的等待中，广播里总算传来了主持人的声音：“请欣赏第一个节目——狮虎大战!”印象中的东北虎凶猛残暴，非洲狮坚牙利齿，可是当它们迈出铁笼的那一刹那，我怔住了：这哪里是虎和狮啊?它们如猫狗一样温驯，丝毫不及狐狸的威风。

老虎和狮子在场地上溜达着，它们的眼神里写满了无奈和乞求。再看那锯断的牙齿，那被切除的“利爪”，那残缺的尾巴，我的心灵再次被震颤了：它们本应无拘无束地生活在原始森林中，在辽阔的草原上自由驰骋，可現在却身陷囹圄，在那根带电的鞭子下，驯服地做着各种各样的动作!它们风驰电掣般的速度呢?它们撼天动地的力量呢?它们火炬般的眼睛呢?它们桀骜不驯的性情呢?一切都荡然无存。可是，在它们心灵的最深处，一定有那茂密的丛林，一定有那广袤的草原，一定有那峻峭的山岗!

马戏仍在继续，观众仍在哄笑，我仍在沉思……

江苏省东台市实验中学初二(20)班

点评：

这是一篇有感而发的文章，写的是观看一场马戏的“感受”。文章运用倒叙的写作手法，先写自己最近的心情“忽冷忽热”，并点明心情如此或许是看了马戏的缘故，进而引出了对那场马戏的回忆。初入戏棚时的场面描写，展现了“让我近乎窒息”的景象；老虎和狮子出笼的一刹那，颠覆了“我”意识中的威风形象；狮虎表演时“无奈和乞求”的眼神，引起了“我”的沉思。文章多处运用了对比的手法，对比的运用更能表现出“我”内心深处与众不同的感受。

篇10：读《战马》有感

初读这书，本认为书里一定都是写的艾伯特与乔伊的事。但却要不然，只是以一匹马为第一人称来叙述马的体会与情感。乔伊却被艾伯特爸爸卖来到战队参战。可以说乔伊是十分不易的。最让人有感受的是书里写到战争的场景。一样全是人，仅仅Z言和模样不一样，为何要战斗呢?而马儿是可怜地，为何动物也要由于战争而白白的去世?从这当中也写成作者对战争的抵制。

这本书给了我非常大的启发，跟我说之后办事要多想一想他人的体会，想乔伊一样固执，重感情。要把一切事儿争得保证最好是，那样做有时候不仅为了更好地别人，也可以让自身觉得开心。这本书整体而言一些悲伤，作者也是呼吁大家不必让战争的惨象再次出现，由于他抢走了无数条鲜活的生命，它是较大 个感受。

篇11：读战马有感

小战马以前生活在大草原上，有许多动物想要吃掉它，但每一次都被小战马顺利逃脱了。但是有一次小战马被人们抓去了，抓到了城里去，还有很多长耳朵野兔也被抓到城里去了。它们被抓到围栏中，人们把狗放进围栏里，在围栏里放一个什么避难所，让500只兔子在围栏里让狗追，其中400只兔子被狗追上而死亡。还说只有让兔子得到13颗星星―也就是赢13局才让兔子自由，把它放回大自然。小战马就是努力赢了13局比赛才重获自由的，最后小战马得到别人的尊重。也拯救了整个兔子家族，让自己的后代存活下来。

这种坚持不懈的精神实在是令人敬佩，让人不得不佩服这只长耳朵野兔―小战马。

篇12：读《战马》有感

在这个世界上，只要坚持不懈，什么事都能成功。只要有爱，就会感到幸福。《战马》这本书主要讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。前额有着白十字花纹的乔伊是匹再乡间干活的小马，与小主人艾伯特结下了深厚的友谊。但后来，爆发了第一次世界大战，乔伊成为了一匹战马。它只好与主人分开，成为了一位上位的坐骑，与他一起在战场上撕杀。后来，上尉牺牲，乔伊仍坚持不懈，奋勇向前。它拉伤员，运弹药，即使它小腿皮严重破裂，鲜血直流，也顽强地完成任务。后来，战争结束了，照顾过乔伊而又死了的小女孩的爷爷为了孙女的心愿，把乔伊买下并还给艾伯特。它与主人重逢，又回到农场继续快乐地生活着。从这里让我感受到活着的幸福。

喊道乔伊和它主人大团圆的时候，我不禁感慨万千。艾伯特和其他骑兵坚持不懈，终于打败了敌人，而乔伊也在战斗中起到了不可忽视的重大作用。乔伊又十分容易满足。别人关心它，它就感到快乐。它与人们之间的勇气、关爱时时在感动着我。从这个故事中，我感觉到，只要活着就是幸福。而现在却有许多人身在福中不知福。无论别人怎么关心他，爱护他，他都不满足，只要没达到自己的要求就不觉得幸福。其实幸福时刻围绕着我们，就看如何发现。而且，乔伊身上还具有一种坚持不懈的精神。在现实生活中，又有多少人能像它那样坚持不懈呢？不少人都是做了一半的事便认为无往而放弃，最后一事无成。只要有坚定的信念，坚持不懈，就一定会把事情干好。