欲扬先抑作文（通用15篇）
篇1：欲扬先抑作文
一提到麻辣，你一定会想到“麻辣火锅”，“麻辣鸡块”吧？但今天我要说的却是我们的“麻辣”班主任――张老师。说到这儿你一定会很奇怪吧。下面我就给你介绍介绍：
说起我们的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔着门窗吹喇叭――名声在外”。在张老师还没有教我们之前，就听别的同学说，她可是出了名的小辣椒，对学生要求特别严格，做起事
来又风风火火。因此同学们就送她这个绰号！ .
没想到五年级一开学，这位“辣妹子”老师竟“光临我们班，当起了班主任。当我第一次看到她时心里却打了个问号，只见她浓浓的眉毛下一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，脸上总是挂着自信的笑容。我想这么漂亮的老师怎么会被称作“辣妹子”呢？可是事实不由你不信，刚开学的第一节课，老师就给我们制定的“敬，竞，静，净”的四字班风以及四大纪律”，“八项注意”，让我们这些平日懒洋洋的同学肃然起敬可真正尝到“辣味”的是第一节活动课上。 .
“报告。”我在教室门外喊到。“请进来回位坐着。”我笑眯眯地走进教室，把跳绳放到了抽地，听老师讲课。快要下课时，老师对我说："珊珊，下节活动课，带上跳绳到操场等我。”我大吃一惊，不知道老师要做什么。下课后，同学们就围着我嚷开了“唉，跳绳女王，今天你是在劫难逃啦！”“不，是九死一生。”“哪儿吖？谁不知道老师的性格，但愿佛祖保佑你。”??看着同学们为我担心的样子，我心想：有什么可怕的？老师难道吃我不成？但我仍心神不安地走向操场。之间老师站在我面前。她走过来对我说：“珊珊，其实我不反对你跳绳，但每次上课你都迟到，是不应该的。今天我们来场比赛，如果你赢了，就给你充足的时间跳绳，如过你输了，那你不但不能上课迟到，而且还要把你的学习像你的跳绳技术一样提上去。”我心里想：嘿，这老师，还真是名不虚传，敢公然挑战我！我这个“跳绳女王”的名号可不是吹的，今天我就让你知道我“跳绳女王”的厉害！我看着老师瘦小的身躯，就知道她不行了，我连跳了525下，这是我身平来跳的最多的一次，我认为我第一名非我莫属，准备为我胜利而欢呼，谁知老师跳了525下，但最后还是跳多了一下?我呆呆的望着她，张老师对我说；“如果你能正确地对待自己的学习的话，以后我们还可以比赛。”我现在既想哭又想笑，我知道了“麻辣”老师的“辣”味，也体会到了她的甜。
在我们的“麻辣”老师一连串的“辣”招中，我们这个懒洋洋的集体，也渐渐的变成了一个团结友爱，刻苦学习的团体，而我们更是爱上了她的“辣劲”！
篇2：欲扬先抑作文
我最讨厌狗了，我讨厌它的叫声，讨厌它身上的毛，讨厌......总之讨厌它的一切。所以我家的狗虽然每次见我都跑出老远迎接我，还对我摇尾巴表示友好，但是我从来不理它，更不要说喂它食，有时心情不好还会拿它撒气。但是有一天晚上我正睡的香，它突然大叫起来，把我惊醒了，我愤怒的.拿了一条棍子冲出门。举起棍子刚要打，却发现一个贼拼命躲闪着，我家的狗却对着那个贼猛扑，虽然贼手里拿着刀，把狗砍得浑身是血，狗依然毫不退缩。原来这个贼白天相中了我最喜欢的一窝小兔。看到这个情景我的心里一阵难受，眼睛酸酸的。我讨厌的狗对我家是多么忠实啊!多么值得我喜欢啊!
篇3：欲扬先抑作文
1. 先把对人物的真实态度遮一下
这种写法就是在写人时, 明明想要赞美某个人, 却在开始时故意让其在读者心目中留下不良印象, 直到在文章结尾处还原其本来面目。由于出人意料, 就会形成强烈的反差, 给人留下深刻印象。例如, 在学生作文《那根银链子》中, 作者把故事发生的地点选在拥挤的公交车厢里, 再把聚焦的点放在一个衣着另类的小青年身上:“那个人头发染成枯草一般的颜色, 而且根根上指;脸上的青春痘煞是刺眼, 脖子上还挂着一根明晃晃的银链子, 疲倦的双眼四下张望着……”周围的人对他都很警惕。当中途上来一位老人需要座位, 几乎所有的人都在以各种借口拒绝让座时, 那个小青年却主动站了起来, 非常热情地给老人让座。如此一来, 人物形象前后构成了鲜明的对比, 让人立刻明白一个道理:不要戴着有色眼镜看人, 不要轻易给别人下结论。
2. 先把读者的胃口吊一下
在文章的开头故意设置某种意外的情境, 引起读者关注, 却又不立即告诉读者结果, 有意吊一下读者的胃口。例如, 在学生作文《偶遇》的开头, 先写在花鸟市场买金鱼时, 碰到一位浓妆艳抹的女子也在挑金鱼:“她穿着一身很是奇怪的衣服, 好像是舞衣。脸上涂了粉, 眉毛画得细细的, 像根快断的线, 眼睫毛比牙刷毛还长, 眼睛旁涂了深色眼影, 貌似当下比较流行的烟熏妆。”当“我”离开市场时, 没想到她也一直紧随身后, 直到来到某小区102室……“我一想, 不对劲, 102室听说住的是个孤寡老人, 平时都没人去, 她是谁呢?该不会要做什么坏事吧?”第二次设疑, 交代了102室主人的身份, 为下文揭开谜底做铺垫。“我悄悄跟了上去”偷听她们的对话, 谜底揭开, 原来这位姑娘是一位戏曲演员, 演出刚结束还没来得及卸妆, 便来看望她们一直照顾的孤寡老人。习作中不住地设疑, 吸引读者, 同时又注意释疑, 前后照应。
3. 先让读者的感情多转一圈
在写人叙事时, 无论是正面描写, 还是反面映衬, 其目的都是为了调动读者的感情, 激起读者的共鸣。我们如果抓住了这个规律, 写作时就不妨在揭开最后谜底前先让读者的感情多转一圈。例如, 在学生作文《留点感激在心中》中, 开篇写好不容易有个可以好好休息的星期天, 没想到却被补鞋老人一声接一声的吆喝声彻底搅和了, 对此作者表达了自己对此极度厌烦的心情, 相信很多读者也会有共鸣———读者的感情被调动起来了;文章接着写自己产生了捉弄老人的想法和行动, “故意从垃圾箱中找双破鞋子让他给补补”。行文至此, 不同的读者或许会对“我”的做法有不同看法, 有赞同的, 也有反对的……然而, 令“我”没想到的是, 三四天以后, 晚上放学回家, 竟然发现补鞋老人正等在门口给“我”送鞋。一时间, “我”的羞愧、后悔与感激之情与老人勤劳、善良、充满爱心的品格交织在一起, 抑扬之间, 老人的形象便跃然纸上。
4. 先把故事的结局瞒一会
篇4：谈谈“欲扬先抑”
一、什么是“欲扬先抑”
欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，從相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
二、 “欲扬先抑”的作用
欲扬先抑，也是一种修辞手法，因为对比中会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，它会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。在文章中它具体地可以起到以下几个方面的作用：
1.使人物形象更加丰满真实
鲁迅在《阿长与山海经》一文中饱含深情地追忆了阿长，表达了对阿长这位普通劳动妇女的真挚怀念之情。但文章开头首先写的却是阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的行为，文章“抑”至极点。随后便写到了阿长的好处，尤其是给“我”买来了“我”念念不忘的带图的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能做得很成功。”“这又使我发生了新的敬意了”，对她的怨恨，也“从此完全消灭了”。这种先抑后扬的写法，既符合对一个人的认识过程，又使对阿长的追忆显得真实、可信，更能使阿长这个普通人的形象更加丰满，避免了人物简单化、绝对化，给读者留下了深刻、难忘的印象。
2.使故事情节更加曲折动人
鲁迅的《范爱农》也采用了欲扬先抑法。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶。……要革命，首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极其愤恨，只是当时对发电报作用有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味，使故事情节更加曲折动人。
3.使作品情感更加真挚感人
杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候因为被蜜蜂蛰过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑的写作手法。在欲扬先抑中，作者感情的变化产生的曲折动人的效果，加大了作品的感人力量。
4.使文章主题更加深化突出
香港作家小思的《蝉》采用欲扬先抑的手法由烦蝉、知蝉到恕蝉，简短的一句话“它为了生命延续，必须好好活着”，则道出了蝉的生命意义。至此，作者对蝉的感情发生了微妙而彻底的变化，“宽恕了那烦人的聒聒”，实则是赞扬了蝉生命的伟大，表达作者对蝉的赞美与敬仰。在对比中文章的主题得到了深化突出。
三、“欲扬先抑”运用要点
1. “抑”“扬” 对照鲜明。要注意“抑”和“扬”的前后，必须具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。这种对照越鲜明越好。
2. “抑”“扬”转变自然。开车急转弯容易发生车祸。写文章“急转弯”，容易失去真实性。人的情感、态度的转弯总有一个过程，不可能刚才两人谩骂、拳脚相加，视同仇敌，一会儿就亲如手足。
3. “抑”“扬” 掌握有度。对于“抑”“扬”两者，不可等量齐观，而是应该重点写“扬”。“抑”，起的只是铺垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
清代袁枚认为“文须错综见薏，曲折生姿”。 现代著名作家茅盾先生也说过：“一篇作品，不能平铺直叙，始终如一，也不能从头到尾一味的紧，总得有错综，变化……配搭均匀，松紧合度，有起有伏，有呼应。”而欲扬先抑运用得当，一定能够达到这样的效果。在实际教学过程中，我们如果能够指导学生熟练的加以运用，对提高学生的写作能力将大有裨益。
篇5：欲扬先抑的作文
诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响;又敲了几下，还是没人应声。这样敲呀，敲呀，半天也不见有人来开门迎客。怎么回事儿?主人真的不在吗?大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。果真如此的话，那就未免太小气了!
诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。在他无可奈何、正准备离去的当儿，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来冲着人打招呼呢。诗人快意地想道：啊!满园的春色已经溢出墙外，任你主人把园门闭得再紧，也关它不住!
篇6：初中作文欲扬先抑与结尾
抑，是按下、收束；扬，是振发、放开。“抑扬生变法”指的是在同一表达过程中，对特定的对象进行“曲直变化”的文学塑造，使所描述对象的某些形象前后形成反差，从而尺水兴波，收到强烈艺术效果的一种艺术手法。
一篇文章，如果一看了开头就知道了结局，一般不会引人入胜。如果作文能够做到抑扬生变、曲径通幽，就能避免平铺直叙，使文章具有诱人的文学魅力。抑和扬可以互为目的和手段，且都具有反作用力。以抑显扬，扬得更高；以扬垫抑，抑得更深。有抑有扬就有跌宕、曲折，使艺术作品摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的佳境。
抑扬生变这种手法常受到名家的青睐。如闻名世界的童话《丑小鸭》就是采用的欲扬先抑的手法，从而使一只天鹅的蜕变深深的打动全世界的人们；又如鲁迅的《祝福》，更是综合利用抑扬，先后经过“三抑两扬”，情节由悲到喜，再到大悲；抑扬交错，起伏跌宕，真是一波未平一波又起。
从文章中“抑”和“扬”出现的先后顺序来说，抑扬法一般可以分为： ①欲扬先抑
为了肯定某人或某物，先用曲解的态度贬抑它和否定它。这种方法的特点是，为扬而抑，先抑后扬。抑的目的在于扬，暂时抑下是为了扬起得更高，以产生震撼力。
欲扬先抑按照“抑”“扬”所占分量的不同又分为三种。1.轻抑重扬
就是用简短、概括、速写的方法用“抑”为后面的“扬”做铺垫，通过“抑”的点墨片彩来为“扬”的浓墨重彩蓄势，从而使作者的意图在层层点染中彰显出来。这种手法侧重于“扬”的积极效果。
在《周处》中，文章开头只用了“周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。”将周处年少之时的恶性一笔带过，而后详细叙述了周处斩蛟除虎的事迹，又细写了周处改过自新的过程，通过这样的抑扬手法，我们能够清楚的知道文章的目的并不在于批评周处的少不更事，而是告诉我们人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为历史上的英雄。
2.重抑轻扬
这种文章有一个显著的特点，就是作者往往通篇都在“抑”，而在文章的结尾才似爆发一样“扬”了起来。这种手法，作者往往通过延长“抑”的过程，从而不断蓄势，直到到最后时刻才使“扬”以一种爆发式的形态展现出来，往往能够给读者以震撼人心的体验。这种方法侧重于“抑”的积极效果。
如李白的《行路难》
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《行路难》李白原作三首，这是第一首，作于天宝三年（744），李白遭受谗毁而被排挤出长安时写的。诗中前五句都是用“抑”抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪；但仍盼有一天会施展自己的抱负，最后一句突转急调用“扬”表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。
3.抑扬并重
就是抑扬的笔墨平分秋色，在抑扬中形成反差，两相对照，突出中心；出乎读者意料，引起新奇的审美效果。这种手法虽然在笔墨上抑扬并重，其目的仍是“扬”。
如《孙权劝学》中，开头孙权劝吕蒙要多学习，吕蒙以军务繁忙为借口推脱，是为“抑”；后来吕蒙听取了孙权的建议，学有所成使得鲁肃都刮目相看，是为“扬”。整篇文章抑扬并重，将学习没有早晚、身份之分，只要认真学，都能有所成就的道理娓娓道来。
②欲抑先扬 俗话说：“被抬得越高，摔下来就越痛！”与“欲扬先抑”相反，有时根据需要，也可以运用截然相反的一种写法——“欲抑先扬”。这就是：如果要批评、贬斥某人（物）的不良之处，不是一开始就直接指责，而是用假托的方式，先先说其 “好处”，在读者心存狐疑之时，作者再由所谓“好处”转而揭示其害处，由“赞美”转为指责。
欲抑先扬往往通过前后作者行文态度的反差，引起读者深思。同时错落有致的波澜使文章增添一种犀利的嘲讽意味。
在许多影视、文学作品中，常常用欲抑先扬的手法来刻画反面人物，从而对虚伪、丑恶的人性加以贬斥。如著名的武侠小说《笑傲江湖》中的岳不群，小说前部分给了他慈父良师的身份，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号，一代大侠的风采令人折服。然而，谁会想到，这慈父会利用女儿的幸福达到自己的目的，这良师会为了私心谋害自己的徒弟，这堂堂“君子剑”实则是一个不折不扣的阴险小人，为了野心而掀起武林中的腥风血雨。不用太多的语言描述，仅仅一个“君子”与“伪君子”的对比，足以将其人性的丑恶暴露无疑。
又如《伤仲永》中，文章开头仅用了几句话带过了仲永儿时的天才事迹，而后因为自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。让人为仲永扼腕叹息，同时表达了人的知识才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天教育和学习对成才的见解。
③使用“抑扬法”的注意事项 在运用抑扬这一艺术手法时，一定要顾及所描述对象内在和外在的特征，注意抑扬的比重，使之做到抑扬相互衬托，相得益彰。
21文章的背影——结尾
一个文章的结尾，就好比一个人的背影一样往往能够成为影响阅读体验的关键。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。
当我们读完一篇文章的时候，进行思考的时候，结尾是距离我们阅读印象最近的一个部分。所以结尾从这个角度来讲很大程度上会影响我们对于整篇文章的印象。所以我们在写作的时，选择结尾必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。常用的结尾方法以下几种：
①自然结尾法
就是把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去可以的设计看似寓意深刻的哲理语句，从而使文章的结尾自然而然，创造顺畅的阅读体验。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。但是“自然”并不意味着马虎草率，随心所欲，而是顺着文章的自然趋势结束全局。如《麻雀》的结尾：
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。这样的结尾，就是事情结束了，文章也结尾了。清楚的告诉读者我的故事已经讲完了，并不去做过多的其他赘述。
②首尾呼应法
首尾呼应法结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
如冰心的《小桔灯》：
但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
《小桔灯》的开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午„„”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节„„十二年过去了„„”。其实《小桔灯》的结尾不但与开头呼应，还与题目照应，而结尾之中冰心先生对小姑娘及其父母的美好祝愿更是与文中的内容照应。从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉清晰鲜明。
③以人物或景物描写结尾 就是以一段人物描写，或者景物描写来结束文章。这种结尾常常可以通过人物形象或者景物起到一个烘托感情的艺术效果，使文章读后余音袅袅，不绝于心。
如鲁迅的《药》：
他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑——”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。
《药》以乌鸦疾飞这样一个画面结尾，在悲凉的气氛之中又透漏着英勇不屈的精神，寄托了先生对民主革命的仁人志士们的崇敬和惋惜。
④抒情议论法
文章还可以采用抒情议论的方法结尾，抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由。好的抒情议论具有强烈的艺术感染力，能够表达作者心中的情感与见解，同时激起波动读者的内心世界，引起读者的共鸣。如鲁迅的《故乡》：
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
这段议论含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华。我们在使用抒情议论法的时候，一定要注意两点：抒情所抒发的情感一定要是真情实感，不能做作；议论所阐述的观点一定要是积极的，符合逻辑与常识的。
⑤推向高潮法
这种方法常用于小说题材的创作之中，通过前文误会、巧合或者是设置悬疑的手法，使文章的情节一直处于紧张的发展节奏中，这样不断的铺垫、蓄势使文章的高潮在结尾突然爆发出来，就像是一朵烟花，经过不断地升空，在最高点爆发开来，映地整个夜空辉煌灿烂。
篇7：写人作文技巧之欲扬先抑
【技法说明】
“欲扬先抑”是一种人物描写技巧，指作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他，即作者对描写的对象先有某种看法，后来由于某种原因而否定了原来的看法，得出一个新的结论的写法。这里的“抑”做了“扬”的铺垫，使得“扬”更有力，更突出。“欲扬先抑”法是作者思想感情和情感变化的反映，体现了人们的认识规律是由浅入深、由表及里、逐步深入的。此方法在写作中如果运用得当，可以使文章情节多变，起伏跌宕，摇曳多姿，曲折动人，能使到文章前后形成明显的反差，对比鲜明，能给读者留下深刻的对象，从而增强对人物正面肯定的表达效果。
【考试要点】
1、“欲扬先抑”既可写人，也可写物，只要运用得当即可
2、从整体出发，处理好“抑”与“扬”的关系，两者不能等量齐观，应重“扬”轻“抑”。
3、“抑”与“扬”形成鲜明的对照，对比强烈才能给读者留下深刻的印象。
范文
摆渡的老哑巴（小说）
江苏考生
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑
开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您!”
（一）独辟蹊径。独辟蹊径，是指从立意角度打破由习惯或经验形成的心理定
势，打破思维常规，换一个角度，换一种眼光看问题。根据作文中的材料，要求以“水”为话题作文，可能很多考生一见到“水”，思维便很自然地转向环境问题、水污染问题和生存问题等方面，而《摆渡的老哑巴》则摒弃了大众的思维，独辟蹊径，另寻出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“摆渡”，再由“摆渡”想到了那摆渡的老哑巴，歌颂老哑巴善良勇敢的美好品质。这种做法避免了与大部分考生立意相撞，使得阅卷老师眼前一亮，从而在高考众多考生中脱颖而出。
（二）设置悬念。指在文章的开头便写出事件的某个最富有吸引力的片段或直
接写出事情的结构，以吸引读者的写法。在文章的开始设置悬念，往往能抓住读者的心，使之急欲寻找答案，探其究竟。《摆渡的老哑巴》一开头便引人入胜，不仅以优美的语言对“那河”、“那船”进行了描写，而且还在这里设计了一个悬念： “正因为那河，那船，才有那摆渡人感人的故事”。这时读者不禁要问了：摆渡人是谁？那感人的故事指的又是什么？这样，疑团便吸引了读者的心，让读者急于往下读，这是优秀作文成功的第一步。
（三）选材典型。一篇好的写人作文，除了有新颖的构思和立意外，还需要选
取具体典型的事例去表现对象的美好品质，使得文章的内容充实起来，显得有血有肉，不然就会显得空洞无味。在写人时，所选取的事例材料，必须要新颖典型，言他人所未言；另外还要与时俱进，反映时代气息。《摆渡的老哑巴》中，作者选取了“无偿摆渡”、“帮捞拖鞋”和“勇救小孩”三件事，由小到大，层层深入，歌颂了老哑巴善良勇敢的美好品质。
（四）对比鲜明。通过前后不同的观点、态度和情感变化等的对比，表现人物
篇8：欲扬先抑作文
目前生猪养殖猪粮比基本维持在6.85∶1~7.0∶1, 每头猪毛利可达300~350元, 养殖效益较好, 尽管受双汇火腿肠瘦肉精事件影响而致猪肉消费有所下降, 但较高的养殖利润仍调动了生猪补栏积极性;而玉米深加工仍然保持利润高企, 饲料和工业用玉米需求旺盛。但随着产区农户手中余粮减少, 玉米收购更加困难, 收购主体不断抬高价格, 全国玉米价格涨势明显。4月初, 市场均价在2 110元/t左右, 月度涨幅60元/t。
目前国内玉米供应形式较为严峻, 据中华粮网数据中心最新供需数据, 预计2010/2011年度国内玉米深加工消费数量将达到5 000万t, 饲用玉米消费数量将达到1亿t, 加上食用和种用, 2011年度国内玉米总需求约为1.64亿t, 且增幅保持4%~8%的较高水平。而国内玉米产量2006-2010期间基本维持在1.51亿~1.53亿t, 产不足需的矛盾将愈发突出。尽管为抑制玉米价格过快上涨, 2011年1月中下旬, 国家相关部委叫停了东北地区深加工企业的玉米收购, 同时财政部、国家税务总局于4月20日发布关于暂停部分玉米深加工企业购进玉米增值税抵扣政策以及要求各银行业金融机构在今年6月底前, 暂停对中央和地方储备企业以外的各类经营者发放贷款收购玉米等七项调控措施, 预计短期内会对玉米价格快速上扬有一定抑制作用, 但随着5-6月产区玉米消耗殆尽, 玉米市场供应将更为紧张, 价格或将进一步上涨。建议养猪户在价格适宜的时候适当补仓。
虽然近期国内大豆压榨企业的持续亏损, 抑制了其订购大豆的积极性, 据市场不完全统计, 自3月下旬以来, 国内进口厂商已经取消了8~10船大豆船货, 同时延期的货船在15~20船左右, 但国内油厂豆粕胀库压力仍未明显缓解, 终端饲料企业采购积极性普遍较低, 国内豆粕供给仍保持供大于求的格局, 预计到5-6月, 国内豆粕胀库不会缓解。此外, 南美大豆丰收新豆上市以及中国宣布可能取消早先订购的大豆合同, 压制了美国大豆价格上扬, 短期内大豆价格将维持平稳, 国内豆粕价格仍可能持续下跌。建议养殖户随用随购, 落价即入市采购, 涨价则退市观望。
篇9：欲扬先抑的写人作文
她长得不算好看，普普通通的，身材倒是蛮高挑的，是学校健美操队的主力。
我并不喜欢她，觉得她太过矫情，干什么都是一板一眼规规矩矩的，一点都不能含糊。我不喜欢她，自然也不会服她的管教。可她总要在我的耳边絮絮叨叨地说些大道理。当然，对于她的“为我好”，我是不领情并且不耐烦的。
她总是管我，好像做了我的同桌就对我负起天然的监督责任。无论是做题还是上课，抑或别的什么，经常问我题会不会，告诫我上课不要走神之类的。每当这时，心中愈发地对她讨厌起来。
她学习很好，而且特别努力。上课认真听讲，笔记永远工工整整。对于数学有着近乎执拗的钻劲儿，是数学老师的得意弟子。她管着班里的事，忙着自己的学习，下午还要去练健美操。一天天，忙忙碌碌的。她从来没喊过累，好像精力用不完似的。不得不说，这些，都是值得我学习的。想到这里，心里对她就有了那么一些敬意。
必须承认一点，她对我不赖，甚至很好。我有题不会，一定是她教我。她从不厌烦，一步一步地教我怎么做，直到我明白为止。于是，她便笑起来，眉眼弯弯的，很开心的样子，使我也情不自禁地跟她一起笑起来。我看着她笑，觉着她其实挺好看的。她那么善良，大概是上天派来拯救我的吧。
她责任心很强，这在很早我就知道。她会满心为班里着想，也有一份为班里做事的心。画板报，贴墙报，布置教室，维持纪律……尽职尽责。在那么强大的她面前，我觉出自己的“小”来。
“马欣儿，我帮你把一卡通拿走了啊!”班长一脸笑意地对我说。好嘞。呵呵，在她面前，我永远是被照顾的那一个。
篇10：欲扬先抑写人物的作文600字
夏日的一天，火辣辣的太阳烤得人口干屏燥。幸好学校后门有一间小卖部，汽水、可乐和雪糕等等，样样齐全。同学们来到小卖部，你买瓶装的甘蔗汁，他买蛋筒雪糕，津津有味地吃着喝着，唯独丽丽什么也没买。小青见状，没好气地说：“哟，丽丽，没钱呀!”丽丽笑了笑，说：“这些饮料太贵了，我买杯凉水解解渴就行了。”同学们听了，纷纷议论开了：“真是的一点钱也不舍得。”丽丽听了一点也不介意，独自走开了。
春天到了，学校组织春游。出发途中，大家想戏弄一下余丽丽。点子最多的工萍说：“丽丽，我知道你钱包有5块钱，请我们6个人吃雪糕好吗?”丽丽忙说：“不，这是我捡破烂换回来的，不能用。”“吝啬鬼!还说什么朋友呢，一点钱也不肯花。”王萍哼了一声，走开了。
午饭时间到了，有的同学去买鸡丝盒饭，有的到山顶的饭店进餐。余丽丽呢，她只抽出一元钱买了个长条面包，在山下啃起来。有的同学见了偷偷地笑，有的还指手划脚：“暖，家里也不是没钱，连个盒饭也舍不得买……”打这以后，大家都不愿理睬丽丽，还在背地里叫她“吝啬鬼”。
有一次，学校发动同学们参加“绿色募捐”活动，为全县实现绿化出力。第二天上午，同学们都把钱带来了，大家都踊跃募捐，只有余丽丽不吱声。王萍同学见了，就对她说：“看你这副模样，肯定不捐钱啦!”有些同学也对着丽丽翻白眼。
篇11：欲扬先抑的写人作文600字
爸爸感觉很兴奋的样子，我的预感更浓了!为了不胡思乱想，所以我决定看电视。我不敢和妈妈说，生怕他们俩个产生矛盾或者离婚!
过了几十分钟，我还是精神不宁，妈妈看到了说;“怎么了?有哪里不舒服?”“没有。”我忐忑地说。妈妈也不再理会我了，我心里松了口气。
松了口气后，我身上还是每个细胞都在挤来挤去。又过了几十分钟，我又有一种特殊的预感，爸爸是不是去值班了?可是我爸爸告诉我过是明天值班的呀!
有时候，爸爸会逗我笑，可这一次不一样，他可是在郑重地说哦!妈妈也在场!他不会骗我们的吧!
心里又松了口气，可是，还有成千上万口气让我松呢!我要回想一下今天发生的事，有几句话是对妈妈说的，我什么也不知道，所以，我要去问问妈妈到底知不知道?我问了问，可妈妈说什么也不知道。他早晨还在和coco爸爸去爬山!没什么变化呀!他还是***惯，哎!真拿他没办法!
篇12：先抑后扬作文
出门忘带手机和钥匙对她来说就是家常便饭。更夸张的是，她在做饭的时候因为看手机把饭烧糊了。外公为此也吃了不少苦头，她经常和外公约定在楼下碰面，转头却忘记了这件事，害得外公在楼下空等一场。
虽然外婆很健忘，但是她有时候却比谁都细心，有件事让我至今都铭记于心。在我七岁生日的时候，我很早就计划着和外婆一起去商场选礼物。可天公偏偏不作美，我的生日当天下起了瓢泼大雨。眼看着这么大的雨，再想到外婆健忘的毛病，我的心情跌到了谷底，整个人像泄了气的皮球一样，蔫了下来。我唉声叹气，心里直嘀咕：“今天的生日礼物肯定要泡汤了。”爸爸妈妈不停地安慰我，可是我的眼泪还是像断了线的珠子一样不停地往下落。
突然，门铃响了，我垂头丧气地打开门，竟然是外婆!她虽然穿着雨衣，但是浑身上下全湿透了，整个脸颊被湿漉漉的头发遮住了一大半，湿答答的雨水还在不停地往下滴。“外婆，这么大的雨您怎么来了?赶紧擦擦脸吧!”我给外婆递上了毛巾，可是她却没有接。她轻轻地拉开雨衣，小心翼翼地从怀里掏出一个盒子，仔细地看了看，然后长舒了一口气，说：“幸好没有湿。”外婆微笑着把它放在我手中，轻轻地摸了摸我的头，说：“外婆可没有忘记我们的约定，生日快乐!”那一刻，我的眼泪又忍不住地流了下来，可它却是幸福的、感动的的泪水。
篇13：先抑后扬作文
“仙人掌”偶尔看到别人阳台上五彩缤纷的颜色，真是让人羡慕，也勾起了我种花的.兴趣。我从朋友家接了一些花草，比如海棠、玫瑰、芦笋……一开始我还记得浇水松土，但很难坚持下去。我才发现，种花不是一件悠闲的事，而是勤劳的人的事。只有仙人掌活了下来。不管晴天、雨天、雪天，不管那盆土怎么干裂开裂，它始终青翠挺拔，每一根刺都伸出渴望的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。但这并没有给我带来快乐。
它既不美丽也不优雅。只是遗憾地想，为什么美丽的总是那么娇柔，不美丽的总是那么倔强?如果海棠、玫瑰和芦笋都这么好活该多好，但我已经不在乎它的存在了。许久之后的黄昏，我倚在阳台上远远望去，无意中瞥见了这盆仙人掌。它有许多新的节日，它像刀一样传播。仔细一看，忍不住笑出声来。不是吗?别说它那大小的手掌是多么的歪斜和诡异，只是那绿色的手掌，竟然布满了皱纹，密密麻麻的细纹，就像一张老者的脸。越看越难看……真不知道会怎么疯。也许叫它去死比叫它活着难一百倍。这可怕的事情!我种花的历史走到了尽头，自然没有种一朵花。
谁能想到，夏天过后，奇迹发生了。一场大雨过后的早晨，我打开阳台的门，蛋蓝色的光芒和泉水般的空气扑面而来。我感觉到那盆仙人掌上有一大团耀眼的肿块。是夏光吗?太阳被雨折射了吗?我定睛一看，什么是花?是的，它是一朵花，而且是一朵非常美丽的花，金黄色，十二片缎面闪亮的花瓣，敏感地颤动着流苏般的软花穗，密密麻麻如雪般滋润花粉。它静止不动，却闪耀着宫廷般的光彩……这是我见过最美的花!此刻，仙人掌正得意地捧着它。仙人掌上的皱纹越来越深。是的，它只取决于一把污垢。想要绽放出这样一朵神奇的金色花朵，必须倾其所有。面对这满是皱纹的仙人掌和美丽灿烂的金花，我悲伤地流下了眼泪。想起自己以前肆无忌惮的笑得有多丑，为自己的浅薄和粗俗感到羞愧。可想而知，这仙人掌曾经有着柔软的叶子和纤细的枝条。但为了抵御沙漠的挤压，它变得冰冷而强大。在沙漠吞没了无数娇艳的花朵之后，我们依然可以欣赏到仙人掌那美丽的金色花朵。它不只是一朵安静美丽的花，它不甘的美让弱者和强者都肃然起敬。美，一旦与坚韧结合，就能产生震撼的力量。
篇14：先抑后扬作文
几年前，窗外有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。不过，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。
第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了!
一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。这个发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己。一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。
那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，房间全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成了我生命中最美丽的图景。
篇15：先抑后扬的作文
不知什么时候，我家的这位“大美人”竟然病了。它那美丽的叶子正在变黄，变枯，萎缩，有几片小叶子都掉落在地上。“大美人”一天不如一天，“脸色”十分憔悴。我细心翼翼地捏了捏一根茎，竟然没有绿色的汁流出来，并且是软的。我用剪刀一剪，哪尼!那茎里有许多小虫在爬来爬去，我顿时感到鸡皮疙瘩。我告诉了老妈，老妈大惊，怕搞到了小弟弟，命令老爸后天将它“收拾”掉——扔了。
第三天，老爸穿好手套，跟我去扔掉滴水观音。老爸正要连根拔起，我突然大喊一声：“慢!”老爸不觉呀然一声，吓了一跳，神定，问其故，我说：“我看到了小嫩芽了。”老爸说那是杂草。我低头没说话，我们回家了，但滴水观音没扔，老爸和我都期望奇迹出现。
过了几天，我去看望滴水观音，那绿绿的东西高了一些，果然是小芽，我喜出望外，在老爸的帮忙下，弄掉了原先坏死了的茎，浇水，浇营养液，放在阳光下吸收阳光。
小芽开始成长，有了这次考验，它的根要比以前扎得更深;茎要比以前更壮;叶子要比以前更多，更茂盛······它那种不放弃生的期望的精神令我敬佩。并且是在没有阳光，害虫的侵蚀下，和主人的冷漠下，更是可贵。
此刻，家里的滴水观音跟以前一模一样，不对，比以前更漂亮了。它让我对生命引起了无限的遐想和思考。