欲扬先抑的作文

欲扬先抑的作文（精选10篇）

篇1：欲扬先抑的作文

一提到麻辣，你一定会想到“麻辣火锅”，“麻辣鸡块”吧？但今天我要说的却是我们的“麻辣”班主任――张老师。说到这儿你一定会很奇怪吧。下面我就给你介绍介绍：

说起我们的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔着门窗吹喇叭――名声在外”。在张老师还没有教我们之前，就听别的同学说，她可是出了名的小辣椒，对学生要求特别严格，做起事

来又风风火火。因此同学们就送她这个绰号！ .

没想到五年级一开学，这位“辣妹子”老师竟“光临我们班，当起了班主任。当我第一次看到她时心里却打了个问号，只见她浓浓的眉毛下一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，脸上总是挂着自信的笑容。我想这么漂亮的老师怎么会被称作“辣妹子”呢？可是事实不由你不信，刚开学的第一节课，老师就给我们制定的“敬，竞，静，净”的四字班风以及四大纪律”，“八项注意”，让我们这些平日懒洋洋的同学肃然起敬可真正尝到“辣味”的是第一节活动课上。 .

“报告。”我在教室门外喊到。“请进来回位坐着。”我笑眯眯地走进教室，把跳绳放到了抽地，听老师讲课。快要下课时，老师对我说："珊珊，下节活动课，带上跳绳到操场等我。”我大吃一惊，不知道老师要做什么。下课后，同学们就围着我嚷开了“唉，跳绳女王，今天你是在劫难逃啦！”“不，是九死一生。”“哪儿吖？谁不知道老师的性格，但愿佛祖保佑你。”??看着同学们为我担心的样子，我心想：有什么可怕的？老师难道吃我不成？但我仍心神不安地走向操场。之间老师站在我面前。她走过来对我说：“珊珊，其实我不反对你跳绳，但每次上课你都迟到，是不应该的。今天我们来场比赛，如果你赢了，就给你充足的时间跳绳，如过你输了，那你不但不能上课迟到，而且还要把你的学习像你的跳绳技术一样提上去。”我心里想：嘿，这老师，还真是名不虚传，敢公然挑战我！我这个“跳绳女王”的名号可不是吹的，今天我就让你知道我“跳绳女王”的厉害！我看着老师瘦小的身躯，就知道她不行了，我连跳了525下，这是我身平来跳的最多的一次，我认为我第一名非我莫属，准备为我胜利而欢呼，谁知老师跳了525下，但最后还是跳多了一下?我呆呆的望着她，张老师对我说；“如果你能正确地对待自己的学习的话，以后我们还可以比赛。”我现在既想哭又想笑，我知道了“麻辣”老师的“辣”味，也体会到了她的甜。

在我们的“麻辣”老师一连串的“辣”招中，我们这个懒洋洋的集体，也渐渐的变成了一个团结友爱，刻苦学习的团体，而我们更是爱上了她的“辣劲”！

篇2：欲扬先抑的作文

我最讨厌狗了，我讨厌它的叫声，讨厌它身上的毛，讨厌......总之讨厌它的一切。所以我家的狗虽然每次见我都跑出老远迎接我，还对我摇尾巴表示友好，但是我从来不理它，更不要说喂它食，有时心情不好还会拿它撒气。但是有一天晚上我正睡的香，它突然大叫起来，把我惊醒了，我愤怒的.拿了一条棍子冲出门。举起棍子刚要打，却发现一个贼拼命躲闪着，我家的狗却对着那个贼猛扑，虽然贼手里拿着刀，把狗砍得浑身是血，狗依然毫不退缩。原来这个贼白天相中了我最喜欢的一窝小兔。看到这个情景我的心里一阵难受，眼睛酸酸的。我讨厌的狗对我家是多么忠实啊!多么值得我喜欢啊!

篇3：欲扬先抑的作文

1. 先把对人物的真实态度遮一下

这种写法就是在写人时, 明明想要赞美某个人, 却在开始时故意让其在读者心目中留下不良印象, 直到在文章结尾处还原其本来面目。由于出人意料, 就会形成强烈的反差, 给人留下深刻印象。例如, 在学生作文《那根银链子》中, 作者把故事发生的地点选在拥挤的公交车厢里, 再把聚焦的点放在一个衣着另类的小青年身上:“那个人头发染成枯草一般的颜色, 而且根根上指;脸上的青春痘煞是刺眼, 脖子上还挂着一根明晃晃的银链子, 疲倦的双眼四下张望着……”周围的人对他都很警惕。当中途上来一位老人需要座位, 几乎所有的人都在以各种借口拒绝让座时, 那个小青年却主动站了起来, 非常热情地给老人让座。如此一来, 人物形象前后构成了鲜明的对比, 让人立刻明白一个道理:不要戴着有色眼镜看人, 不要轻易给别人下结论。

2. 先把读者的胃口吊一下

在文章的开头故意设置某种意外的情境, 引起读者关注, 却又不立即告诉读者结果, 有意吊一下读者的胃口。例如, 在学生作文《偶遇》的开头, 先写在花鸟市场买金鱼时, 碰到一位浓妆艳抹的女子也在挑金鱼:“她穿着一身很是奇怪的衣服, 好像是舞衣。脸上涂了粉, 眉毛画得细细的, 像根快断的线, 眼睫毛比牙刷毛还长, 眼睛旁涂了深色眼影, 貌似当下比较流行的烟熏妆。”当“我”离开市场时, 没想到她也一直紧随身后, 直到来到某小区102室……“我一想, 不对劲, 102室听说住的是个孤寡老人, 平时都没人去, 她是谁呢?该不会要做什么坏事吧?”第二次设疑, 交代了102室主人的身份, 为下文揭开谜底做铺垫。“我悄悄跟了上去”偷听她们的对话, 谜底揭开, 原来这位姑娘是一位戏曲演员, 演出刚结束还没来得及卸妆, 便来看望她们一直照顾的孤寡老人。习作中不住地设疑, 吸引读者, 同时又注意释疑, 前后照应。

3. 先让读者的感情多转一圈

在写人叙事时, 无论是正面描写, 还是反面映衬, 其目的都是为了调动读者的感情, 激起读者的共鸣。我们如果抓住了这个规律, 写作时就不妨在揭开最后谜底前先让读者的感情多转一圈。例如, 在学生作文《留点感激在心中》中, 开篇写好不容易有个可以好好休息的星期天, 没想到却被补鞋老人一声接一声的吆喝声彻底搅和了, 对此作者表达了自己对此极度厌烦的心情, 相信很多读者也会有共鸣———读者的感情被调动起来了;文章接着写自己产生了捉弄老人的想法和行动, “故意从垃圾箱中找双破鞋子让他给补补”。行文至此, 不同的读者或许会对“我”的做法有不同看法, 有赞同的, 也有反对的……然而, 令“我”没想到的是, 三四天以后, 晚上放学回家, 竟然发现补鞋老人正等在门口给“我”送鞋。一时间, “我”的羞愧、后悔与感激之情与老人勤劳、善良、充满爱心的品格交织在一起, 抑扬之间, 老人的形象便跃然纸上。

4. 先把故事的结局瞒一会

篇4：欲扬先抑的作文

文书类型简介

留学文书主要由个人陈述（Personal Statement/PS）、推荐信（Recommendation Letter）、个人简历（Resume）和短文（Essay）组成。

个人陈述

申请去国外大学留学的学生要按照自己所申请学校的要求，写一篇有关个人背景、学术成就、未来研究和职业目标的文章。一篇好的个人陈述不仅要主题鲜明、内容真实、语言流畅、逻辑严谨、层次分明，还要充分显示出申请人的才华，要让招生人员一看便被吸引了。在英文中，个人陈述还被称为Statement of Purpose/SOP、Statement of Intent、Statement of Objectives、Academic Statement等，一般简称PS或SOP。PS侧重点在personal上，目的是让招生人员充分了解申请人的个人经历、品行和素质。申请人要力求在个人陈述中最大限度地展现自己，陈述内容可以包括个人成长环境、受教育情况、社会实践经历、兴趣爱好，也可以包括个人如何面对挑战、克服困难或对社会现象的思考等。个人陈述没有固定格式，但申请者千万不能将其视为个人的表扬状或决心书。SOP侧重点在purpose上，也就是申请人要表明自己留学的目的，内容主要包括申请者在自己的专业领域内的研究经验和所提出的想法。

推荐信

在出国留学申请过程中，海外院校通常会要求申请者提供2～4封推荐信。推荐信是申请文书中非常重要的组成部分。推荐信是从第三者的角度对申请人的学习成绩、能力、潜质和性格特点等进行评价，较为客观，所以推荐信的分量直接关系到申请者能否被录取、能否获得奖学金等。

个人简历

申请者提供个人简历的目的是让所申请院校全方位、清晰地了解自己的情况。申请者应力求在真实、全面、简明的基础上准确写明自己的受教育程度、实践和从事专业工作的经历、曾发表过的文章或论文等。申请者没有必要提供性别、婚姻状况、相貌等信息，这些都会被视为干扰中立判断的因素。

短文

很多美国高校都会要求申请者写一篇短文。短文要围绕申请人自己的特点来写，内容包括对过去的成就、经历、技能、思想等进行总结，并对未来进行规划。在写作过程中，申请者千万不要照搬照抄别人的范文，要写出具有鲜明个人特色的文章。

接下来，我们就结合实例和文书范文具体谈谈文书写作中欲扬先抑的写作方法。

欲扬先抑在文书写作中的应用

如果最出色的跳远运动员两腿直直地起跳，恐怕跳出的距离也不会超过一米。想要跳得远，必须先蹲下。蹲下这一动作是为跳得更远积蓄力量，先蹲后跳正如写作中的欲扬先抑。欲扬先抑是一种常见的写作手法，指先从负面角度切入，尽量贬低文章所谈的对象或话题，之后笔锋一转，从正面、积极的角度谈起，与前文的“抑”形成鲜明对比，突出真正的主旨。这种写作手法可用于人物描写、景物描写、事件描写等。例如在杨朔的散文《荔枝蜜》中，其开篇写“蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢”，还交代了小时候自己被蜜蜂蜇过，留下心理阴影，但之后作者的态度开始慢慢转变，到最后发出了“多可爱的小生灵啊”的感叹，全文可谓是欲扬先抑的典范。

在留学文书写作中，这一写作手法可用于人物描写。一般而言，就是先写主人公的缺点，继而笔锋一转，开始突出其优点。或者，先对某事表达厌恶之情，继而转为对其的由衷喜爱，这也是欲扬先抑的一种表现手法。需要注意的是，“抑”是配角，“扬”是主角，切不可主次颠倒。“抑”得过度，掩盖了“扬”的部分，就会适得其反。下面我们通过实例来看一篇个人陈述是如何运用欲扬先抑这一写作技巧的。

个人陈述案例

Z同学本科就读于中国某大学计算机系，同时修了金融专业的双学位，要跨专业申请密歇根大学经济学硕士。他的父亲是国内一本经济学学术杂志的主编，也是国内知名的经济学家。在父亲的帮助下，Z同学参加了不少含金量较高的学术研究和实习活动。家庭背景的影响和之前的实践经历对Z同学申请美国大学非常有帮助，但是如果Z同学根据这些情况平铺直叙地完成个人陈述，写出来的文章一是较呆板，可读性差，二是会让父亲的名望喧宾夺主，反而不利于表现Z同学的个人才华。我们在与Z同学沟通交流过程中，了解到在高考选择专业时，他的父亲曾让他学习经济专业，但是他选择了自己比较喜欢的计算机专业，两人各执己见，谁也不退让，甚至有段时间两人都不理对方。知道这一情况后，我们便建议Z同学的个人陈述以父子矛盾为主线。这样一来，欲扬先抑的手法就派上用场了。

个人陈述范文

With great trepidation， I pushed open the heavy mahogany （红木） door to the office of the general manager of Chinatrust Commercial Bank， XX Branch. My mission was to raise 10，000 yuan （an equivalent to US$ 1700） as part of the fundraising campaign to support “Challenge Cup，” the national academic science and technology “Olympics.” I had met economists， bankers and corporate executives before—thanks to my father， who was and still is the president of the Economic Research Journal， a leading scholarly publication in China but I had never asked any of these people for money before. There I was， an 18-year old freshman， trying to talk the man into writing a six figure check. I seriously doubted I could do it， and I was prepared to take my leave （告别） empty-handed. I did not know whether it was because the general manager took a genuine interest in what I had to say or because he was himself a XX University alumnus （校友）； I did not know whether it was pure luck； I simply could not believe my ears when he agreed to pledge （许诺） the money on behalf of his branch. I was so excited， I almost jumped up and down. I said to myself， “I love these banks.”

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I did not always love banks. Not that I hated them， but I did not think I was going to have anything to do with the banking industry or the financial world in general， more than having a father who was an expert in economics. In fact， I refused to take my father’s suggestion about majoring in economics at college and signed up for software engineering instead. I remember I stopped talking to my father for almost a year just because he thought I was going to waste my precious time in college playing all sorts of computer games， like I did as a child， and now all in the name of a computer science degree.

To prove my father wrong， I did quite well living an independent life away from home. I was one of the top students in academic performance， especially in math， C Language and C++classes. I was also a leader of the soccer team， having led my team to win the second place in a campus-wide tournament. As time went on， I started to feel a bit guilty for having ignored my father. I actually missed him. So I started calling him more often. I shared with him what was going on at school and he talked about his speech engagements on the use of reference and double blind1） reviewing system and his project creating one of the most sophisticated economic databases in China. I found， to my surprise， that I was rather drawn to my father’s take on the global economic situation， the subprime crisis （次贷危机）， the fall of Lehman Brothers and China’s position on the currency debate. My father， while careful not to put too much pressure on me， indicated to me that there were projects and internship （实习岗位） opportunities available to me within his organization and elsewhere where I could put my programming， statistical and quantitative skills to use. I told him I was not only interested， I was very interested. I also told him that I was going to go for a double undergraduate program by adding finance—much to his delight.

The double major program meant that I had more study to do and longer hours in the library. What helped me tremendously was the fact that， in economics， many theoretical frameworks and research methods are based on mathematical models and quantitative analyses： something I was good at. To date， I have maintained an average 3.5 GPA in both software engineering and economics. I scored a high grade of 96 in econometrics， a class that enabled me to learn and apply forecasting and simulation tools such as Matlab2） and Eviews3）.

I should count myself fortunate because I have already had substantial firsthand appreciation of the world of work and have participated in and contributed to some rather high-profile projects outside my classroom education. One such project， in early 2009， involved helping Economic Research Journal to design a “working paper” database and to dramatically improve the journal’s online research experience by creating or inserting visual elements such as graphs， tables and charts. I followed the leading experts in software engineering every step of the way： we carefully studied American NBER4） and SSRN5） databases from design and retrieval （检索） system perspectives； we compared notes on various proposals and solutions. And after 6 months’ hard work and repeated tests， the database went live and the website itself received many favorable comments on the visual improvements.

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I also had the opportunity to work for Dr. XXX， a young and capable scholar of the Chinese Academy of Social Sciences， as his research assistant. I joined him in the summer of 2009 in his multiple field trips to China’s Zhejiang Province where we interviewed three small non-governmental， or some say， regional banks. Specifically， we studied the operational models of these banks， their dynamic relationship with the local government， their customers and creditors and the tremendous risk management challenges they faced. I not only took notes and collected data in the process but also sifted （细查） through and analyzed the numbers and wrote the summary. I was the proud co-author of Dr.XXX’s published paper on the structures and governance of micro financial institutions and their contribution to the agricultural and township manufacturing sectors， which appeared in Chinese Review of Financial Studies， June 10， 20XX edition （ISSN1674—XXXX）.

When I told my father recently that I had made up my mind to pursue a master’s degree in applied economics and management at the University of Michigan， he was thrilled. But honestly， I made the decision not so much out of the desire to please my father as out of the realization that computer skills are a good stepping stone to build my future career in economics， especially in agricultural economics， a field with critical importance to my country as it transforms from an agrarian society to an industrial powerhouse.

1.double blind：双盲，研究对象和研究者都不了解试验分组情况，而是由研究设计者来安排和控制全部试验。

2.MatLab：一种用于数学计算的程序，在线性代数的计算中应用尤为广泛。

3.Eviews：Econometrics Views的缩写，通常称为计量经济学软件包。

4.NBER：国家经济研究局，全称是National Bureau of Economic Research，是美国较权威的经济研究机构。

5.SSRN：社会科学研究网，全称是Social Science Research Network，致力于快速地在世界范围内传播社会科学的研究成果。

例文点评

文章开篇讲述了Z同学独自成功说服银行经理为大学筹款的小故事。第二段自然承接，写出了自己对银行（即金融领域）的看法——I did not always love banks，这便是典型的“抑”。第三段是从“抑”转“扬”的关键段，Z同学上大学后对父亲的愧疚感日益加深，所以便主动跟父亲联系。之后，金融危机爆发，Z同学开始反思，并逐渐对经济学产生了兴趣。自此，文章从“抑”转“扬”，Z同学从一个对经济学没有兴趣的门外汉慢慢转变为经济学方面的探索者，并且步步加深，直到热爱经济学并将其作为毕生的职业目标来追求。

这篇个人陈述读起来生动有趣，转折自然，可读性强，信息量非常大。文章中除了运用欲扬先抑的写作手法外，在描写Z同学不爱好经济学的同时，还将他成绩优秀、参加课外活动等信息“偷偷”传递给读者。这种巧妙的描述方式不仅没有使Z同学的优秀程度有丝毫减少，反而更突出了他有主见、有追求等优点。父亲的影响和帮助虽然被淡化成背景信息，但是招生工作人员依然会因为Z同学独特的家庭环境而对他的申请材料刮目相看。文章引导招生人员关注的是Z同学自己的亮点，这样比大肆宣扬父亲对自己的影响造成喧宾夺主的效果要好得多。

篇5：欲扬先抑的作文

诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响;又敲了几下，还是没人应声。这样敲呀，敲呀，半天也不见有人来开门迎客。怎么回事儿?主人真的不在吗?大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。果真如此的话，那就未免太小气了!

诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。在他无可奈何、正准备离去的当儿，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来冲着人打招呼呢。诗人快意地想道：啊!满园的春色已经溢出墙外，任你主人把园门闭得再紧，也关它不住!

篇6：欲扬先抑的写物作文

偶尔看见人家阳台上五彩缤纷煞艳羡激起我养花兴致我从朋友家里陆续弄了些花草来海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土底难始终渝我才意识养花并非闲情逸致完全勤快人事

只有仙人掌活下来了

论阴晴雨雪也论小盆泥土何枯涸龟裂总绿而挺拔每根刺都伸出渴求喙贪婪地啄食着阳光、空气并未给我带来欢欣既美也雅我只无遗憾地想美总娇弱而美却总倔强呢要海棠、月季、文竹也样易于生活该有多好啊对于存我却再关心

许久黄昏我倚着阳台望远无意瞥见了盆仙人掌竟横竖添了许多新节刀戟般凛凛叉开待细看时我都忍住大笑起来且说大小掌节样歪歪斜斜怪模怪样只绿色掌面吧竟皱皱巴巴细纹密布像张老人脸我越看越觉得丑……我真知道会疯长下去也许叫死去比叫活着困难百倍怕东西

我养花历史此告段落自没有养出朵花来谁想夏天竟发生了奇迹

久雨清晨推开阳台门蛋青色光亮和泉水般空气扑面而来我感盆仙人掌上有大团耀眼东西霞光雨水折射太阳我定睛看花

朵花并且朵异常漂亮花金黄色十二片绸缎般富有光泽花瓣敏感地轻颤着流苏般柔软花穗细密地遍布着雪乳般滋润花粉凝静立却闪烁着宫殿般辉煌灿烂光芒……

我看过美花

此刻仙人掌骄傲地高擎着仙人掌上皱纹愈加深刻了啊赖立身过捧泥土要开出样神奇金色花能倾注全部心血

我面对皱纹满面仙人掌和美丽辉煌金色花竟酸楚地流下了眼泪我想起过去曾无所顾忌地痛笑过丑陋深自己浅薄庸俗而感惭愧

想像仙人掌曾经有过柔软叶窈窕枝了抗拒沙漠压榨才变得冷峻而坚强有沙漠吞噬掉无数娇美花卉之我们还能欣赏仙人掌美丽金色花

并非只朵宁静亮丽花甘泯灭美令弱者也令强者肃起敬

篇7：欲扬先抑的优秀作文600字

也不知过了多久，我做完了作业，便钻进暖乎乎的被窝，很有兴趣地看着妈妈做活。只见她埋着头，一针一针地缝着，那针脚又密又匀。不一会儿，线用完了，她低下头，用牙齿将线咬断，重新穿好线，把针尖在头发上蹭蹭，又埋下头继续缝起来。这件棉衣比较大，我猜想，那一定是给姐姐缝的。其实呀，妈妈也该给自己缝一件了，她那件棉衣也穿了两三年了……不过这棉衣的面料看上去老气了点……我想着想着，不知不觉睡着了。

睡着睡着，我被一阵咳嗽声惊醒。我揉揉惺忪的眼睛，定眼一看，都十二点多了，可妈妈仍然在灯下缝着。夜深了，窗外的风越刮越猛，雪花变成了雪粒，打在窗上啪啪直响。屋子里已经很泠，妈妈缝一会，就用嘴呵呵手。我心疼地说：“妈!您该睡觉了!”妈妈抬起头，吃惊地问：“吵醒你了?你快睡吧，我一会就好。”哦，我想起来了，明天姐姐要到县里开会，难怪妈妈要连夜赶制呢。

第二天一早，妈妈把我叫醒。我起床一看，炕上放着一件新棉袄，桌子上摆着热腾腾的饭菜。妈妈平静地对我说：“快洗洗脸吧，上学前，把这件棉衣给东头的五保户王奶奶送去。”我听了先是一愣，接着，一股暖流便涌上心头，我一下子搂住妈妈，激动地说：“你真是个乐于助人的好妈妈!”

篇8：欲扬先抑的作文

目前生猪养殖猪粮比基本维持在6.85∶1~7.0∶1, 每头猪毛利可达300~350元, 养殖效益较好, 尽管受双汇火腿肠瘦肉精事件影响而致猪肉消费有所下降, 但较高的养殖利润仍调动了生猪补栏积极性;而玉米深加工仍然保持利润高企, 饲料和工业用玉米需求旺盛。但随着产区农户手中余粮减少, 玉米收购更加困难, 收购主体不断抬高价格, 全国玉米价格涨势明显。4月初, 市场均价在2 110元/t左右, 月度涨幅60元/t。

目前国内玉米供应形式较为严峻, 据中华粮网数据中心最新供需数据, 预计2010/2011年度国内玉米深加工消费数量将达到5 000万t, 饲用玉米消费数量将达到1亿t, 加上食用和种用, 2011年度国内玉米总需求约为1.64亿t, 且增幅保持4%~8%的较高水平。而国内玉米产量2006-2010期间基本维持在1.51亿~1.53亿t, 产不足需的矛盾将愈发突出。尽管为抑制玉米价格过快上涨, 2011年1月中下旬, 国家相关部委叫停了东北地区深加工企业的玉米收购, 同时财政部、国家税务总局于4月20日发布关于暂停部分玉米深加工企业购进玉米增值税抵扣政策以及要求各银行业金融机构在今年6月底前, 暂停对中央和地方储备企业以外的各类经营者发放贷款收购玉米等七项调控措施, 预计短期内会对玉米价格快速上扬有一定抑制作用, 但随着5-6月产区玉米消耗殆尽, 玉米市场供应将更为紧张, 价格或将进一步上涨。建议养猪户在价格适宜的时候适当补仓。

虽然近期国内大豆压榨企业的持续亏损, 抑制了其订购大豆的积极性, 据市场不完全统计, 自3月下旬以来, 国内进口厂商已经取消了8~10船大豆船货, 同时延期的货船在15~20船左右, 但国内油厂豆粕胀库压力仍未明显缓解, 终端饲料企业采购积极性普遍较低, 国内豆粕供给仍保持供大于求的格局, 预计到5-6月, 国内豆粕胀库不会缓解。此外, 南美大豆丰收新豆上市以及中国宣布可能取消早先订购的大豆合同, 压制了美国大豆价格上扬, 短期内大豆价格将维持平稳, 国内豆粕价格仍可能持续下跌。建议养殖户随用随购, 落价即入市采购, 涨价则退市观望。

篇9：谈谈“欲扬先抑”

一、什么是“欲扬先抑”

欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，從相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

二、 “欲扬先抑”的作用

欲扬先抑，也是一种修辞手法，因为对比中会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，它会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。在文章中它具体地可以起到以下几个方面的作用：

1.使人物形象更加丰满真实

鲁迅在《阿长与山海经》一文中饱含深情地追忆了阿长，表达了对阿长这位普通劳动妇女的真挚怀念之情。但文章开头首先写的却是阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的行为，文章“抑”至极点。随后便写到了阿长的好处，尤其是给“我”买来了“我”念念不忘的带图的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能做得很成功。”“这又使我发生了新的敬意了”，对她的怨恨，也“从此完全消灭了”。这种先抑后扬的写法，既符合对一个人的认识过程，又使对阿长的追忆显得真实、可信，更能使阿长这个普通人的形象更加丰满，避免了人物简单化、绝对化，给读者留下了深刻、难忘的印象。

2.使故事情节更加曲折动人

鲁迅的《范爱农》也采用了欲扬先抑法。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶。……要革命，首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极其愤恨，只是当时对发电报作用有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味，使故事情节更加曲折动人。

3.使作品情感更加真挚感人

杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候因为被蜜蜂蛰过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑的写作手法。在欲扬先抑中，作者感情的变化产生的曲折动人的效果，加大了作品的感人力量。

4.使文章主题更加深化突出

香港作家小思的《蝉》采用欲扬先抑的手法由烦蝉、知蝉到恕蝉，简短的一句话“它为了生命延续，必须好好活着”，则道出了蝉的生命意义。至此，作者对蝉的感情发生了微妙而彻底的变化，“宽恕了那烦人的聒聒”，实则是赞扬了蝉生命的伟大，表达作者对蝉的赞美与敬仰。在对比中文章的主题得到了深化突出。

三、“欲扬先抑”运用要点

1. “抑”“扬” 对照鲜明。要注意“抑”和“扬”的前后，必须具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。这种对照越鲜明越好。

2. “抑”“扬”转变自然。开车急转弯容易发生车祸。写文章“急转弯”，容易失去真实性。人的情感、态度的转弯总有一个过程，不可能刚才两人谩骂、拳脚相加，视同仇敌，一会儿就亲如手足。

3. “抑”“扬” 掌握有度。对于“抑”“扬”两者，不可等量齐观，而是应该重点写“扬”。“抑”，起的只是铺垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。

清代袁枚认为“文须错综见薏，曲折生姿”。 现代著名作家茅盾先生也说过：“一篇作品，不能平铺直叙，始终如一，也不能从头到尾一味的紧，总得有错综，变化……配搭均匀，松紧合度，有起有伏，有呼应。”而欲扬先抑运用得当，一定能够达到这样的效果。在实际教学过程中，我们如果能够指导学生熟练的加以运用，对提高学生的写作能力将大有裨益。

篇10：以欲扬先抑的手法写物作文

先抑后扬的作文,写物的(400字左右) 【1】

我家养了一只猫，它身穿棕褐色的衣服，脚穿黑白相间的斑马裤，圆圆的小脸加上炯炯有神的双眼和粉红粉红的T型鼻，煞是可爱!

平时，它非常地爱干净，知道定点大小便，也会不断地用舌头给全身搞卫生。

它十分地亲人，我经常半夜醒来，都会发现身边多了一个毛茸茸、暖洋洋的小东西，那就是它。

它又有点流氓，每次主人去上厕所，它准会趴在门槛上偷看。

它还有点狡猾，每次主动去挑衅狗，却总是发出很惨的叫声，像是受到了很大的伤害一样。

猫的性格既温柔又古怪，说它温柔，只要主人从外面回家，它准会紧挨着你的裤脚，蹭啊蹭，发出非常娇气的“喵--喵”声;说它古怪，只要你坐在沙发上看电视或在桌边做作业，它就会莫名其妙地突然扑上来抓你一把或咬你一口，虽然不是很疼，但也会被吓个半死。

猫既勤快又懒惰，说它勤快，一清早，它准能跟第一个起床的主人同时起床，然后跟在后面满屋走，像个贴身保镖一样;说它懒惰，白天，主人开始工作后，它便会找个温暖、舒适的地方，开始呼呼大睡，任你怎么叫它，它都不予理睬。

我家的猫是那样温顺、乖巧、顽皮、可爱，你见了肯定会喜欢上它的!

欲扬先抑写人作文 【2】

在这个世界上，爱我的人是很多的，可是，在前几年，我却有一个很固执的想法:我的妈妈，她不爱我!

记得还是在我三岁那年，不知为什么，我被送到姥姥家住，虽然两家距离并不远，可妈妈却常常几个月也不能见上一次面。

因此，我断定妈妈还是不爱我的!姥姥的性格十分古怪，她仿佛非常恨我，一天唠叨个没完，从来也不给我讲故事。

如果妈妈爱我，她怎么会把我交给这样一个古怪的老太婆?

当我九岁的时候，妈妈把我接了回来。

我想妈妈还是心里惦着我的。

这又给了我希望，我带着一个彩色的梦回到妈妈身…可没想到妈妈确实不爱我，妈整天阴沉着脸，对我横挑鼻子竖挑眼，这也不是，那也不是，动不动还当着人骂我!我的梦被粉碎了。

于是，我开始恨妈妈，将一个女儿纯真的心扉完全向她关…。

可是，有一件事，却使我改变了看法:那是我回到妈妈身边半年后的一天，中午放学后，我的肚子疼得要命，回到家，便趴在床上不想动了。

“怎么啦?现在才回来，还不快去吃饭!”这是妈妈在一天中和我常说的一句话，声调仍然是那么毫无生气。

我想:我怎么了你也不会关心。

于是，我咬牙忍着疼痛赌气去吃了几口饭。

午后，妈妈上班了，我仍趴在床上，肚子的疼痛使我无法入睡。

突然，我觉得胃里像在翻江倒海，终于，刚下肚的几口饭又吐了出来。

之后，我又回到床上，脑海里突然出现了妈妈的身影。

这是为什么?我有些奇怪。

不知谁说过:人在最痛苦时第一个想到的总是最爱她的人，而我想起了妈妈，但她并不爱我!我疑惑…晚上，妈妈回来，看到我的样子，立即帮我穿好衣服，叫了辆出租车，送我到医院。

那晚，她带我跑了五家医院，最后诊断为“胆道蛔虫”。

医生告诉她:“没有药物可以治疗，只能忍，五天之后会好，但一点儿东西也不能吃。

”当妈妈听医生说完后，我看到她的眼圈红了。

在这以后的几天里，我仅靠每天几毫升的葡萄糖水维持，而那虫子又偏不饶我。

我咬着嘴唇忍着，血顺着嘴角流下来，妈妈就在我床边守着，陪着我熬过了五天五夜。

每当这时，妈妈拿着手绢儿，轻轻地为我擦去眼泪，温柔地说:“很疼吗?你要坚…”可她也哽咽了，又说不下去。

她知道这劝告是多余的，可她又怎么会知道，我的眼泪不是为病而流呢?在这五天五夜中，她紧握着我的手，不说什么，可她又怎么会知道，这双手将温暖传遍我全身，给了我我多大的勇气和力量啊!

五天五夜终于过去了，当我告诉妈妈:“我的肚子不疼了!”我看到她紧锁的眉头舒展开，那布满血丝的眼睛那样温柔而慈爱，她憔悴的脸上放出了光彩，于是，我们母女相视而笑……此事距今仿佛很遥远，可那五天五夜却仍然历历在目。

随着时间的流逝，我已经长大了，开始理解当年妈妈为了工作，为了她所追求的事业，熬着苦痛，才把我送到姥姥家;如今又为了教育我，培养我，把我从姥姥家接回身边，毅然担负起家务、事业两副重担……我现在真正体会到最伟大的是母爱，最爱我的人是妈妈。

不知怎的，我突然想起一首歌:“妈妈呀，妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我喂养大，扶我学走路，教我学说话，唱着歌儿伴我入眠，心中永远把我牵挂…”

欲扬先抑的亲情作文 【3】

和你三姑奶，一直守在产房外，听着产房内急促的金属碰撞声，当时，我控制不住自己的泪水，在走廊里悲恸不止。

我心疼你的妈妈，嫁给我没享过福，又受了这么大的罪。

好儿子，你如今长大了，我们要学会感恩，感恩每一个人。

知道爸爸为什么自己的房子先不装修，把钱借给咱们的亲戚家吗?因为，在我们最困难的时候，是他们一直在默默帮助着我们。

在城里住院期间，你二姑奶、大姑奶都千方百计送钱给我们。

当时你的外婆瘫痪在床已经22年，别人给她的600元钱也让你舅送到城里。

从城里回来，王家庄你祖外婆当时已经年近八旬，天天像一个老保姆一样，无怨无悔伺候着你妈。

因为贫穷，爸爸学会了坚强，因为苦难，爸爸必须要奋斗。

你满月待客的.头天晚上，你叔叔从洛阳回来了，为了生计，他当时到洛阳一个工地给别人打小工，一天要干14个小时的活，每天15元工钱，一般早上4:30就要起床。

在那里干了将近一个月后，他第一次回家，人瘦得不像样子，老板给他发了260元钱，他给家里留下220元，待完客的当天晚上，他趁着夜色又走了。

当时，望着他那瘦小的背影，爸爸再也抑制不住自己的泪水……为了还债，在你还没满月的时候，爸爸也打起行囊，远走他乡。

儿子，生日是什么，生日其实是母亲受难的日子，是我们应该面对母亲、面对亲友感恩的日子。

生日又是我们生命中一个重要的里程碑，表示我们已经长大了。

十二年过去了，爸爸和妈妈已经变得不再年轻，风风雨雨的日子里，我们一步一步挺了过来。

知道爸爸为什么希望你们争气吗?因为，我们除了奋斗，别无他法。

爸爸很欣慰，你叔叔终于走出了闭塞的大山，白手起家，如今拥有自己的工厂，自己的小车，成为方圆十里八村年轻人的楷模。

爸爸通过奋斗，在城里拥有了自己的房子，有了自己的事业。

不远的将来，城市对我们来说，不再是一个匆匆的驿站，我们将是一名真正的城市的主人。

那么，明天的主人，我们今天应该准备些什么呢?

儿子，苦难对强者来说是一笔宝贵的财富，对弱者来说，是前进的绊脚石。

今天，你们这一代，“苦难”这堂课离你们越来越远了。

在那偏远的乡村里，爸爸几乎是第一个买回大彩电，第一个买回洗衣机、电冰箱、摩托车、电动车，第一个把互联网融入家庭生活，第一个把孩子送进城里上学……爸爸一直在纳闷：为什么现代化的生活离我们越来越近，而我的孩子的想法离我们的初衷却越来越远呢。

为什么有时候为了看电视和大人争频道会面红耳赤，为什么有时受一点小小的委屈会半天挂在脸上不说话，为什么有时和父母说话的口吻是那样的叛逆。

是我们做错了，抑或是不懂这代人内心的世界?

儿子，爸爸和妈妈为你感到骄傲。

因为我们的儿子很争气，功课很优秀。

爸爸就是要打造一个个“三十年河东，三十年河西”的家族佳话。

你曾经备受欺辱的憨傻的爷爷、奶奶无言无语传递给我们的这些财富，不知我的儿子能否继承下去。

十二岁了，我们要给自己的人生一个好好的规划，再过一个十二年，爸爸妈妈将年近半百，廉颇老矣!到那时，我们什么也不可能给予你们了，反倒是要向你们索取的时候了。

人生能有几个十二年，而决定终身命运的，又有几年呢?所以说，我希望儿子从初中到高中，心中要存着一个远大的梦想，一个宏伟的目标。

拿破仑说过：“不想当将军的士兵，不是一个好士兵。

”我相信我的儿子，从现在起，我们就要努力做一名“将军”。

好儿子，我们不仅要有好的学习成绩，健康朝气的体魄，同时也要有良好的心理素质，未来的就业压力会越来越大，我们要养成活泼开朗的性格，越挫越奋、越挫越勇的性格。

另外，再说说网络，时代发展到今天，互联网走进了我们的生活。

我们要把它当做工具，不要把它一直当做玩具。

用好了，它是我们的朋友，用不好，可能让我们沉溺其中，在虚幻的世界里不能自拔，最终会害了我们的。

相信儿子一定会把握好这个度的。