岗位职能生产部

2024-05-19

岗位职能生产部（通用10篇）

篇1：岗位职能生产部

生产部职能及各岗位职责

一、生产部职能

生产部的职能是在公司总经理的领导下，积极贯彻落实公司的管理方针与经营政策，执行公司及总经理的决议决定，负责公司生产部全面工作，劳动用工预算和考勤，生产及管理规划，生产及专业项目投入产出初步成本核算，计划组织生产部的生产、督促生产计划的安排及落实，安全生产现场管理，生产部农业投入品的采购计划及管理，生产部肥料、农药使用管理；生产部病虫害防治；设备设施机械器具管理，保善和维护，各部门各专业之间配合、协调并处理村组社临时性突发性事件，生产用工的思想品德教育及专业技术技能培训，生产部田间档案管理；生产部产品采收事宜。

二、岗位职责

（一）生产部经理岗位职责

1、生产部经理负责蜜本南瓜、美人指葡萄、金手指葡萄、油牡丹、香芋等特种经济作物的全面生产管理。

2、生产部经理受总经理的领导，负责生产基地的全面工作。

3、负责组织生产基地的生产、督促生产计划的安排及落实，掌握各种植区的产量情况，并做出适当的安排。

4、负责编制种植基地各种种植产品的种植操作规程。

5、负责控制生产成本，提高经济效益，落实完成上级领导下达的各项任务。

6、负责生产基地的人员管理工作，组织员工学习种植技术，努力提高人员素质和技术水平。

7、做好生产基地周边环境的治理、抓好安全生产，为生产基地的生产创造良好的环境。

8、组织好生产基地的各项工作，督促检查基地及各种植区的卫生和安全工作。

9、做好生产基地的生产计划安排及生产落实情况，月底进行总结，上报副总经理并备案。

10、做好生产设备器械的维护和保养工作。

11、负责生产部员工考勤和用工考勤。

12、做好各部门之间的协调配合工作。

13、加强与部门员工的沟通、交流，力所能及地解除部下的后顾之忧，激励员工努力向上;悉心听取员工合理化建议，并应积极采纳。

14、完成领导交给的其他任务。

（二）园林技术员岗位职责

1、园林技术员负责大田生产基地园林成品苗木的生产及管理。

2、服从公司领导安排，执行领导指示，当好生产经理的助手，对生产经理负责。

3，配合生产经理的工作，大田生产基地生产技术的指导和实施。

4、做好劳动纪律的监督管理工作，组织民工进行安全生产，做好大田生产基地的现场指导工作。

5、了解大田生产基地的全过程及生产中出现的状况，及时解决生产中出现的问题，随时向生产经理汇报生产情况和提出合理化建议。

6、有计划、有重点的观察各种种植的生长规律及特点，根据实际情况及时制订出适合的生产措施并付诸实践，做好大田园林苗木的病虫害防治工作，每天对大田生产基地进行观察一次，及时了解植株的生长状况，并对观察的情况进行整理，存档，制定日报表。

7、配合经理做好生产技术资料的总结和积累工作。

8、完成公司领导交给的其他任务。

（三）梨技术员岗位职责

1、梨技术员负责现有梨园、嫁接梨苗、砧木梨苗的生产及管理。

2、服从公司领导安排，执行领导指示，当好生产经理的助手，对生产经理负责。

3、做好梨技术的现场指导工作，做好劳动纪律的监督管理工作。

4、组织民工进行安全生产，了解生产中出现的状况，及时解决生产中出现的问题，随时向生产经理汇报生产情况和提出合理化建议。

5、配合经理做好生产技术资料及各项工作数据的总结和积累工作，月底进行总结，上报公司总经理并备案。

6、完成公司领导交给的其他任务。

（四）苗木繁育技术员岗位职责

1、苗木繁育技术员主要负责扦插育苗，播种育苗的生产及管理。

2、服从公司领导安排，执行领导指示，当好生产经理的助手，对生产经理负责。

3、做好育种育苗的现场指导工作，做好劳动纪律的监督管理工作。

4、根据生产季节和作物习性，组织民工进行安全生产育种育苗。

5、做好育种育苗工作的工作记录，随时监测育种育苗的生产进度和苗木繁育情况，做好育种育苗的后期肥水和病虫害管理工作。

6、配合经理做好生产技术资料的总结和积累工作，7、完成公司领导交给的其他任务。

（五）园区技术员岗位职责

1、园区技术员主要负责科技园区苗木花卉管理以及温室系统运行工作。

2、服从公司领导安排，执行领导指示，当好生产经理的助手，对生产经理负责。

3、了解园区生产过程中出现的状况，及时解决生产中出现的问题，随时向生产经理汇报生产情况和提出合理化建议。

4、每天对园区苗木进行观察一次，及时对植株的生长状况进行了解，并对观察的情况进行整理，制定日报表。

5、协助生产部经理处理生产部内部事宜和监督各岗位工作效率和工作质量。

6、协助生产部经理处理好各部门之间的关系，热情接待来电、来访，回答有关问题，处理好外部环境关系。

7、负责园区仓库物品的管理记录工作。

8、负责生产部工人的档案整理工作。

9、做好园区内环境的治理，创造良好的工作环境。

10、根据生产、销售计划制定原料、生产工具等的采购计划。

11、完成上级交给的其他任务。

（六）其他专业技术人员岗位职责

1、执行上级下达的任务、指令，合理安排本班组人员的岗位、工种，七号带头模范作用。认真检查各工序的工作质量，及时正确地处理生产过程中出现的问题，有效地组织落实生产计划，积极组织民工进行生产，按时、按质、按量完成生产任务。

2、带头遵守公司的各项规章制度，教育班组员工严格按照作业规程作业，正确使用和保管好本班组的设备、工具，正确使用劳动防护用品，制止违章操作。

3、组织本班组员工认真做好生产机械设备的清理保养工作，随时保持设备处于良好的状态，保持各个生产环节整洁有序。

4、向公司和生产部领导提出工作改进建议。

5、完成上级交给的其它任务。

三、岗位分工：

将现有各人员定职定岗，各岗位分工协作，团结奋进。

园林技术员：***。

梨技术员：***。

苗木繁育技术员：***。

园区技术员：***。

其他专业技术人员：***，***。

四川***农业投资有限公司生产部

2014年5月1日

篇2：岗位职能生产部

1.负责全面主持本部门的管理工作;

2.配合副总做好生产计划排期并组织生产,保证交期;

3.做好生产现场管理，推进IATF16949工作的执行，确保安全、品质、效率;

篇3：科学评价职能科室岗位价值

建立岗位价值评价模型。不同科室和岗位之间可根据职能范围、工作性质、责任大小、完成工作难易程度,采用专家咨询法(DELPHI)、层次分析法(AHP)、二项系数加权法、环比评分法等方法,确定不同科室和岗位在实现医院管理目标中的贡献价值 , 科学赋予其不同的权重系数。比如,负责医疗全面工作的医务科,其职能权重要大于负责医疗质量局部工作的质量管理科;负责全面组织协调工作的重要岗位,其难易度权重要大于负责单项工作的普通岗位。

科学设定岗位准入标准。依据医院的战略目标,把职能科室职责按业务流程分解为具体工作,根据分管工作范围明确各岗位职责。按照岗位需求,设定各岗位在理论知识、人文素质、学历层次、专业技能、工作经历等方面的任职条件,制定统一的职能科室岗位准入标准,严把考核关、准入关,为打造一支专业化的管理队伍奠定基础。

实施定性定量结合的目标考核。结合各职能科室工作性质,由医院决策层会议或专家组会议综合审定符合其自身特点的定性和定量考核指标。对定性指标,采用问卷调查、民主评议、领导评价等方式,转化为量化评价结果;对定量指标,通过数据分析和测算,得出直观分值。综合分析定性和定量考核结果,得出公平公正、科学合理的目标考核结果。

开拓管理职称晋升渠道。应尽快建立与临床技术职称相对独立的管理职称晋升渠道,细化管理职称晋升标准和评价指标,依据管理能力和管理业绩,逐级递升管理职称、管理岗位,这样既能避免职能科室人员不从事临床工作却与临床竞争职称晋升机会的尴尬,又能明确职业发展前景, 增强职能科室岗位吸引力,开启医院职能科室人员职业化道路。

设计体现价值的薪酬制度。将职能科室人员工资待遇分为基本工资、岗位津贴、效益奖励3部分,其中基本工资与管理职称挂钩、岗位津贴与岗位价值挂钩、绩效奖励与目标考核挂钩,使不同科室、不同岗位的待遇更趋科学化、规范化,从而实现临床和职能科室、职能科室之间、同一科室不同岗位之间的“平衡”。

篇4：岗位职能生产部

关键词：部室；职能；服务；区队；

中层管理者全面认识自己的角色并正确定位，对企业生存与发展产生十分重要的推动作用。反之，就会使企业停滞不前，正所谓赢在中层，从这个意义上讲，中层管理者要发挥好承上启下的支撑作用，在煤炭企业中，职能部室是夹在矿层与区队之间的特殊中层，部室职能的发挥在煤炭企业中有更高层次的特殊要求。

1.问题的提出

煤炭企业机构设置中，从上到下依次为矿层、生产部室、区队，按照系统抓，抓系统的职责分工，矿层管理部室，部室管理区队，因此，职能部室是夹在矿层与区队之间的特殊中层，部室职能发挥的好，可以成为上层的左膀右臂，中流砥柱，成为区队的良师益友，可以为区队排忧解难，如果部室职能发挥的不好，就会出现可有可无，或者是矿层与区队之间的“传话筒”，无法替上级出谋划策，更谈不上服务区队，那么怎样发挥部室职能服务公司安全生产呢？

2.中层职能部室基本职能

虽然不同规模的企业在不同的发展阶段，中层管理者所需要的素质也不尽相同，但有一些素质是每一位中层管理者所必须的，中层的基本职能大体包括主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能。

3.管理服务区队具体方法和内容

3.1技术管理服务

专业技术知识与技能是职能部室的强项，也是职能部室的主要业务，各个采掘区队在实际生产中，需要部室给予技术方面的大力支持和技术服务，尤其是遇到特殊时期，才能真正发挥部室职能。

各个区队的工程技术人员都是刚从学校毕业不久的大学生，理论丰富，现场经验缺乏，中层有责任负擔起培养他们成才的义务，通过技术业务上的帮助，传授现场与技术结合的经验，培养他们如何在生产中发挥自己的作用，使他们早日成才。

3.2团队建设服务

管理从来不是一个人的事情，富有发展潜质的中层管理者表现出团队取向的工作风格，他们乐于协同作战，他们善于营造一种团队协作、平等沟通的文化氛围；团队合作对中层管理者的最终成功起着举足轻重的作用。

3.3沟通协调服务

职能部室应该主动负责队与队之间的沟通与协调，例如，责任划分，职责分工，作业范围界定，工器具之间的相互使用等等都需要部室来管理、沟通与协调，使之达到共同目标。

区队为了完成某项任务往往需要几个部室之间为之服务，此事，就会出现部室之间的沟通与协调，如果部室之间不协调，会导致区队无法施工或者返工现象，因此，作为主管部室就需要主动协调几个相关部室之间的工作，本着安全、高效、节约的法则来共同指挥生产，使区队在最短的时间内，安全圆满完成任务。

作为职能部室的中层，本身就是矿层与区队之间的桥梁和纽带，因此，有些工作中遇到的困难和难题区队反映给部室，需要部室与矿层之间沟通协调，因为现场有许多与理论和实际不符合的地方，此时，部室应主动与矿领导说明实际情况，与矿上共同商议，在安全的前提下，为区队提供服务，会获得区队的认同和尊敬。

3.4组织计划服务

职能部室为区队提供生产条件，例如需要开工一条巷道，职能部室就需要为区队考虑好设计、通风、排水、供电、供风、运输、运料、安全设施、压风自救、净化水幕、机电设备等各个系统，并且组织相关单位加工制作提供相应的生产材料，当生产条件具备时，区队自会组织生产，作为职能部室此时的作用显得尤为重要。

篇5：岗位职能生产部

2、日加工数量统计报表、生产报表、检验记录报表的统计与录入等;

3、日常办公用品、设施设备等物料的申请与领用;

4、配合相关部门主管领导其他事宜;

5、组织各车间的盘点与劳保用品的分发与上报事宜;

篇6：岗位职能生产部

1、岗位职责

（1）负责完整、准确、系统地对集团公司党群、行政、经营、生产技术、基建、审计、会计、设备仪器、干部职工、声像、荣誉实物、电子档案等各种门类资料收集、整理、分类、立卷、编号、归档等工作以及档案信息化管理工作；

（2）负责档案的统计、保密、借阅、保管、鉴定、利用、销毁等日常管理工作；

（3）负责对集团公司各部(办、中心)、各公司的档案工作进行指导、督促、检查和考核等规范化管理；

（4）严格保守企业的秘密；

（5）完成集团公司领导和部长交办的其它工作。

2、任职资格和条件

（1）有大学本科以上学历，具备一定的档案专业知识，热爱档案事业.（2）能熟练使用办公自动化设备，有较强的档案管理能力和文字表达、处理能力。

（3）具有一定的协调沟通能力。

（4）具有 3 年以上的档案管理工作经历。

1、岗位职责

（1）负责为井下采掘现场工程施工编制施工方案、作业规程、安全技术措施。

（2）负责工程施工方案、作业规程、安全技术措施的培训工作。

（3）负责矿井安全质量标准化建设工作，组织安全质量标准化检查

（4）审核查阅各党委、党总支、党支部发展党员工作的程序材料。做好党委审批前的发展对象谈话工作，以及预备党员的考察、转正工作。

（5）负责组集团公司党务工作计划、总结、规划、报告等文件草拟、审批、印发等。

（6）负责上级党务部门相关文件、信函接收、登记、传阅、转递、交换、报送、发放工作。负责以集团党委名义发出的各类文件材料的审核、校对，文号的确定。

（7）严格保守企业的秘密。

（8）完成领导交办的其他工作。

2、任职资格和条件

（1）具有煤炭院校采矿相关专业中专以上学历;熟悉煤矿井下工作。

（2）必须熟知煤矿相关专业知识，了解熟知《煤矿安全规程》等相关知识。

（3）具有一定的文字表达能力，熟练掌握AoutCAD、office常用办公软件的使用，有较强的协调、沟通、管理能

2力。技术员岗位工作标准

一、岗位标准

1、具有煤炭院校采矿相关专业中专以上学历;

2、必须熟知煤矿相关专业知识，了解熟知《煤矿安全规程》等相关知识。

二、工作标准

1、认真贯彻执行安全生产的方针、政策，传达上级领导的安全生产决议。

2、当好参谋，为科长(队长)提供生产所需的各类技术数据，反映生产中存在的问题，提出合理化建议。

3、坚持深入井下，及时解决现场存在的隐患和问题。

4、负责本单位的作业规程及措施的编制、审批、贯彻、执行、考试及修改补充。

5、协助领导抓好工作面质量检查、验收和隐患排查工作。

6、协助领导抓好本队职工安全教育培训工作，收集整理各类质量管理与职教工作资料。

7、参加各类安全质量检查、验收活动和有关会议。

8、在所在单位科长领导下，不断提出合理化建议，不断改善劳动条件和劳动环境。

9、积极推广使用新技术，不断提高劳动效率。

篇7：门店各岗位职能

各岗位职能

1、店长

销售管理

⑴

沟通、分解、执行门店营运目标，确定门店各班次，分解到各班组，明确班组销售目标与责任；制定销售计划，不断改进销售措施，完成总部下达的销售目标和各项任务。

⑵

门店服务管理：为顾客提供优质的售前、售中、售后服务。不断完善商品陈列展示，创造、维护良好便利的购物环境。不断提高整体营业服务质量，促进销售。

⑶

每周对门店业绩进行汇总，分析门店销售达成情况、商圈市场状况，总结商品销售走势规律，发现销售问题并提出改善措施，每周分析《周销售报告》。⑷ 每月对门店业绩进行分析汇总，根据公司实际发展情况、商圈直接竞争对手状况，结合分析顾客的消费需求，按商品类别、时间进行销售目标分解实施，同时要考虑到采购、促销活动的配合性与连贯性。递交《店长月工作总结》。⑸ 积极配合市场部统筹安排各类促销活动，按活动方案要求做好活动前各项准备工作及活动中的有效执行与反馈。

⑹ 积极协助市场部进行会员发展与管理，保障营运的可持续发展，提高销量。⑺

每周组织门店商圈调查：对商圈附近其它竞争对手药店的销售策略、价格动向、促销活动、商品结构及商圈消费者需求量、消费特性、消费规律等及时进行跟踪了解、分析汇总。第一时间向区域主管及门管部经理汇报相关情况。商品管理

⑴ 负责商品优化管理工作，严格按照商品优化流程执行。积极配合采购部加强商品优化管理，有效控制缺货滞货等现象，确保畅销商品不缺货，滞销商品不积压。

⑵ 按《效期商品管理制度》做好效期商品管理工作；做好过期药品的处理工作。⑶ 负责赠品管理、商品损耗管理、顾客订货管理、退货管理等工作。

日常管理

⑴

确保公司各项规章制度及门店营运手册在门店每个环节每个人得到有效贯彻、落实。

⑵

认真贯彻执行公司的传帮带培训。反馈培训需求，积极配合相关部门培训工作，努力提高员工综合素质。合理、科学调配人员，做到人尽其责。⑶

认真贯彻执行公司门店考核制度。积极配合直属上级进行各项考核评估工作。对门店员工进行各种激励管理，激发员工工作热情。

⑷

门店购物环境管理：包括店面的外观管理、气氛营造、卫生管理、经营设施等管理，确保店内清洁舒适的购物环境。

⑸

商品陈列管理：依据《商品陈列管理制度》严格执行商品陈列标准要求，维持门店商品整洁生动丰富的陈列。

⑹

商品盘点管理：积极配合商品管理部盘点专员的盘点工作，统筹安排好盘点专员所指定的盘点前各项准备工作，确保盘点过程中的各项工作有效执行。⑺

门店营运成本管理：严格有效控制各项费用开支，降低经营成本。⑻ 顾客投诉管理：依据《顾客投诉管理》认真、及时处理好顾客投诉。提高顾客满意度。

⑼ 门店安全管理：加强防水、防火、防盗、防工伤及门店财务安全管理、盘点监督、日常货品的抽查等安全防范工作。防止、有效处理各种突发事件。同时组织对门店员工进行相关安全防范教育学习。

⑽ 固定资产管理：确保店内固定资产的正常使用、维护及安全。（包括：货架、空调、POS系统等设备及证照等）。

⑾

门店保修管理：及时向相关部门反馈各项报修，协助电工或系统管理员或相关工作人员24小时内解决。

⑿

财务管理：按公司制度要求及时、准确做好各类财务管理工作；做好保险柜备用金等财务管理，门店费用对所有的明细支出，都要有相应的明细记录。团队管理

⑴ 关心新员工的思想生活、工作状态和职业规划；统筹安排下属对新员工进行跟踪培育计划，随时掌握新员工动态，并以身作则适当的切实深入到基层员工中去。让员工有一种归属感。⑵ 员工关系管理：处理好员工压力、情绪、冲突管理。沟通解决员工各类思想工作，及时合理的处理相关突发事件。重大问题及时向上级领导反映。⑶

激励管理：表扬树立好的榜样；对表现差的进行沟通指导改进、鞭策鼓励。通过各种激励方式不断激励员工工作热情。提高凝聚力，营造团结、积极向上的团队氛围。

⑷ 协助上级领导做好门店员工定编、调配、人才培育梯队建设工作。向上级领导及时反馈门店人才动态，有效降低门店员工离职率，确保优秀人才的稳定性。

2、店助与骨干员工

⑴ 负责本班销售目标的完成。

⑵ 协助店长行使各项作业流程管理工作；处理门店各项日常管理事物。⑶ 协助店长及相关部门组织实施门店小组相关培训工作，以身作则，坚决执行“传帮带”培训管理制度，组织新员工的带教、培训、沟通工作，不断提高门店员工工作心态、服务质量、销售技巧及团队凝聚力。对所负责小组的每次培训效果进行监控评估，及时向店长反馈相关执行情况，并提出相关改善措施。

⑷ 协助店长进行商品优化管理工作。及时递交商品缺货申请，及补货和单证的跟踪。对滞销、效期商品进行合理分析，提出处理意见。确保畅销商品不缺货，滞销商品不积压。

⑸ 协助店长进行门店环境管理和门店各项安全作业管理。⑹ 协助店长进行顾客投诉管理和各类突发事件的处理。

3、营业员

⑴ 不断改善个人业务技能、专业知识、服务水平，提高销售业绩，完成个人责任销售目标。

⑵ 按照《服务礼仪标准》接待顾客，给顾客提供全方位的优质服务。⑶ 按照《陈列管理标准要求》进行商品陈列并随时检查纠正，时刻保持陈列的饱满美观。

⑷ 负责本区域内的清洁卫生，干布擦商品，湿布擦货架，每周至少一次必须要将商品下架做卫生，由当班负责人检查合格后签名，纳入个人考核。⑸ 听从上级安排，协助好班、组长做好本组的销售工作及委派的其他工作事宜。

4、收银员

⑴ 负责接待顾客购物的收款工作，文明礼貌接待每一位顾客，做好唱收唱付，迅速准确。

⑵ 熟练掌握各种支付方式的收款操作程序和识别假钞技能。

⑶ 严格执行公司财务制度,认真审核每一笔结算业务，严格把关，不得受理不复核要求和手续不全的业务。

篇8：岗位职能生产部

一是优化职能部门岗位结构。岗位是聘用的基础,推行医院人员聘用制度, 加强岗位管理,要从规范岗位设置开始, 这是人事制度改革的第一步。医院职能部门岗位的设置,应以提高效能、利于医疗服务为目的。要在明确医院性质定位的基础上,结合医院实际情况,立足医院长远发展,充分考虑职能部门发展的前景和趋势,保证管理人才梯队建设,建立健全医院职能部门组织机构框架,设置各个岗位。合理的岗位设置是完善岗位聘用机制和建立岗位评价体系的前提。在有限的岗位编制资源前提下,优化各级管理岗位人员结构比例,合理设岗。保证每个岗位的升职空间,进一步拓宽员工晋升渠道,有时根据需要还可以通过设置部门副职,实行高岗低聘等手段调节人才配置。

二是改革岗位价值评价体系,建立多维度的岗位聘用体制,提高薪酬分配的公平性和激励性。案例中的医院岗位价值大部分体现在对技术职称的评定上,员工待遇与贡献不对等。显然以职称来衡量职能科室聘任岗位机制已不适应人才队伍的发展。同时,这样又造成了科室间分配上的平均主义,关键岗位的重要性得不到体现,同酬不同工的现象引发员工不满,影响人才队伍建设的稳定性。

因此,首先应明确各职能部门能力范畴、各岗位职能,在此基础上对各管理岗位的重要程度和任职资格等进行分析, 采用要素比较法等量化手段结合工作的难易程度、责任的轻重、风险的大小以及所需技能要求等给出岗位综合评价。然后据此制订不同管理岗位聘任条件,不再单一以职称为尺度,还可以结合职务、目标考核等多个维度,实行竞争上岗,择优聘任。让一些工作能力强、经验丰富的员工也能够聘用到其能力对应的岗位上。岗位的量化评价也为下一步的岗位绩效考核提供客观公正的参考数据。根据医院总体目标制定不同管理部门的绩效考评指标和标准,薪金水平自动与绩效考核结果挂靠, 打破大锅饭的分配制度,做到效率优先兼顾公平。最后,还需要及时建立绩效考核PDCA循环模式,并在此基础上进一步完善岗位设置和价值评价体系。

篇9：岗位职能生产部

关键词：高校职能部门负责人岗位绩效管理系统

现如今，社会不断发展进步，人们越来越重视我国的教育水平和内部管理，随着人民生活水平的不断提高和思想理念的逐步改变，以往高校职能部门负责人实现的管理对策也已经逐渐落后于社会发展的潮流，无法满足广大人民日益更新的新观念。所以，各大高校为了提高内部的管理水平，实现有效落实，并加强建设，促进教育进步，都不断加强职能部门负责人岗位绩效管理系统的完善建立，从而保证决策的正确性，实现绩效目标。

[HTH]一、高校职能部门负责人岗位绩效管理的现状

现如今，很多高校已经逐渐认识到了对内部职能部门负责人实行岗位绩效管理的重要性，也不断改善了内部的管理系统和管理对策。但是，由于传统的管理理念和方法的根深蒂固，就使得其在真正的实施过程中还存在着很多的弊端，其管理现状不容乐观，具体来说有以下几个方面。

第一，对职能部门负责人实行绩效管理的难度在很大程度上要大于对教师进行绩效考核，其科学性和合理性更难把握；第二，对高校职能部门负责人的绩效管理大多比较片面，无法落实到实处；第三，很多高校虽然引进了新的绩效管理系统，但是由于管理不到位，绩效管理意识薄弱，致使其缺乏实际的操作性；第四，目前高校的岗位绩效管理制度大多是事后管理，时间滞后，管理跟不上速度要求。

[HTH]二、加强高校职能部门负责人岗位绩效管理的对策

（一）建立完善的绩效管理制度

俗话说“没有规矩不能成方圆”，想要做好任何事情都要有一整套完善的制度体系作基础，高校职能部门负责人岗位绩效管理也是如此。由于绩效管理内容多且繁杂，既包括绩效目标的设计，也包括内部考评和细化分工。所以，高校在绩效体系建立的过程中一定要完善内部的管理内容，细化责任分工，明确评价体系和最终目标，并严格按照规章制度给予执行，保证管理系统与实际相连，改变以往传统管理对策的不足，从而加强职能部门负责人岗位绩效管理水平。

（二）提高绩效管理水平，实现标准化管理

各大高校传统的部门负责人绩效管理工作大多是在搞表面工程，即便完善了内部管理对策，也缺乏一系列正确的管理手段，没能形成完备的链条，致使管理流程混乱。对此，为了加强高校职能部门负责人岗位绩效管理水平，就一定要设定准确的目标，并依据其特征，有针对性的进行管理，把标准化的要求贯彻始终，从而实现绩效管理的有效性。

（三）绩效考核体系要体现时代感

目前，社会经济发展方式正逐步由粗放型转变为节约型，新时期下的教育改革也赋予高校绩效考核以新的时代要求。传统的绩效考核缺乏重心，没能突出指标体系的发展观和质量关，无法适应高校的发展目标。针对这样的现象，各大高校的绩效考核体系要能够反映时代特征，职能部门的管理工作要符合实际，做到与学校的主要任务有机结合，体现时代使命。

（四）进一步提高职能部门负责人的素质水平

高校实行内部职能部门负责人绩效管理体系，目的就在于提高人们的工作水平，达到激励的作用。所以说，他们的素质水平和业务能力关乎着教育事业的发展，关乎着高校管理的成败。对此，各大院校可以定期组织培训，开展大型知识讲座，传播绩效管理的方法内容，让负责人明确绩效管理的重要性以及与自身的密切联系，并能够坚持“引进来与走出去”并存的发展战略，加大力度培养后备人才，为绩效管理体系的建立奠定基础。

[HTH]三、高校职能部门负责人岗位绩效管理系统的组成设计

（一）绩效管理系统的组成

高校绩效管理系统并不是简单地对部门负责人的情况进行记录，它既包括绩效考核、绩效管理也包括绩效评价，是一个多元化的复杂体系。想要保证高校职能部门负责人绩效管理体系的良好建立，还要把三者有效结合，做到统一发展，从而形成规范的链条结构，达到最理想的管理效果。

（二）绩效管理内部构成

在上述内容中我们也提到了，高校职能部门负责人肩负的重要任务和使命，所以，加强完善其内部构成，就显得尤为重要。众所周知，绩效管理体系中的评价管理是系统的重中之重，所以其建立的完善程度关乎着绩效管理的成败。想要进一步加强完善绩效管理内部情况，首先要建立明确的指标要求，做到用发展的眼光看问题；其次，不断加强引进先进技术，建立起完备的校园网络；最后，做到量化考核，保证评价内容的正确完整、公平公正。与此同时，还要保证有准确的绩效指标作支撑，细化部门与岗位的核心职能，实施可行性的发展战略，从而保证管理的有效性。

参考文献：

[1]王晓庄高校职能部门负责人岗位绩效管理系统探析教育探索，2011，（12

[2]王晓庄高校管理部门核心岗位工作标准与绩效评估设计管理学家，2011，（9 159-37

[3]张振军，董凯静，周国丽试述高校岗位绩效工资分配的设计方案——以管理、教辅、工勤岗位为例经济研究导刊，2011，（22 82-41

篇10：岗位职能

2013-12-14

徐州立本学院各部门工作岗位职能汇总

校长岗位职责

校长管理学校，对外代表学校与社会建立各种联系，对内作为学校行政负责人，全面领导，统一指挥学校各方面工作。

一、全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的计划、决议，负责制定学校工作计划，中长期规划抓好实施、检查、总结等工作，使学校每年有所进步。

二、实行目标管理与计划管理，健全管理制度。

三、抓好全面工作，坚持以教学为中心，按教育教学规律办事，使学生德、智、体、美、劳全面协调发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代。

四、抓好人事管理，加强师资队伍建设，调配好各部门的负责人，配备各级各科教学人员，建立岗位责任制，明确学校教职工的职责，使人人尽职尽责。

五、抓好师生的思想政治工作，领导和组织教职工进行政治、文化、业务学习，不断提高教职工的政治素质和业务水平，建立一支稳定合格的教职工队伍。

六、抓好家庭、社会、学校三结合的教育工作，把三股力量扭成一股绳，共同加强对学生的教育。每学期召开1—2次家长会谈。

七、抓好总务后勤和校舍、设备等方面的管理，努力改善办学条件和师生的生活福利。

八、支持党委、团委等组织的工作，主动接受党委的监督。

九、主持学校行政会议。凡学校的重大事项须经校党委、校务委员会、全体教职工大会集体决议，做到民主管理学校。

十、抓好财务工作，遵守上级部门的财务制定，做到财务公开，校务公开。

学工处主任岗位职责

学工处主任协助校长负责学校德育工作、学生思想政治教育工作和学生行为规范的养成教育及心理健康教育的组织和开展，协助校长做好班主任的管理、考核、奖惩工作；配合团委开展各项活动，协助指导学生会开展工作；

一、根据《德育大纲》、《学生日常行为规范》并结合学生的实际情况，有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。；

二、定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，指导班主任做好学生的思想教育和心理健康教育、学生综合素质评价工作，处理学生中的违纪行为。

三、组织安排好学校大型集会、班会，办好家长学校，会同教务处定期召开学生座谈会、家长会。

四、组织班主任学习教育理论，提高班主任的业务水平，具体指导教育常规和班集体建设工作。

五、负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作，具体执行学生的奖惩条例。

六、抓好学校环境卫生工作，培养学生良好行为习惯和卫生习惯，提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意识。

七、抓好学校体育保健工作，负责开展学校各类文娱体育活动和各项文体竞赛工作，组织文化艺术节丰富校园文化生活。配合团委做好有关工作，协助指导级开展各项活动。

八、做好班主任的管理、考核工作，定期召开班主任例会。

九、组织做好学生的卫生保健工作和体检工作。组织做好学工处的档案工作。配合教导处、后勤处、团委做好学校的有关工作。

十、按照学校工作计划，制订并实施学工处工作计划及考评标准，明确全体学工人员的分工。

十一、配合招办做好招生工作及做好校长交办的其他工作。

教务处

教务处是学校主管教育教学行政工作的部门。在校长领导下,具体组织管理全校的教育教学工作。检查和督促教师完成教学计划。开展教研教改活动，总结教育教学经验，安排各学科教育教学活动。

一、贯彻党的教育方针及上级教育行政部门的指示和规定，制定全校教学工作计划，建立教学常规和正常的教学秩序，保证教学计划的执行。

二、依据学校工作需要和师资队伍状况，提出新学期教师安排初步意见，经校长同意，报校长办公会批准后执行。

三、在校长领导下，做好每学的招生、编班和毕业班工作。

四、领导教研组工作，帮助教研组制定具体的教研计划，领导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。

五、组织教师学习和贯彻课程标准，制定教育教学计划，研究教育教学内容，提高教学质量。

六、开展教育教学检查，组织教研活动，深入课堂听课。召开教师、学生及家长座谈会，考核和了解教师教学效果，检查、督促教师完成教学任务。

七、总结教学经验，组织教师，特别是年轻教师搞好业务进修和接受继续教育。组织教师参观学习，转变教育观念，不断提高教师队伍的素质。

八、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成。

九、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研究成果，并汇集成册。

十、组织发动各学科教师开展学生课外兴趣小组活动，培养学生的特长。组织参加各学科的竞赛活动。做好学困生的转化工作。

十一、加强实验室、电脑室、体育器材室的管理。积极推广使用现代化教育手段。经常了解情况，解决存在的问题，负责组织教学用品，按计划订购和发放学生作业本及教师办公、班级用品，负责购买图书、资料、教具、仪器、体育器材，做好采购供应和保管工作。

十二、管理好学生的学籍档案，按省市教育局颁发学籍管理的文件，做好学生的转学、休学、复学、毕业等学籍管理工作。

十三、收集、整理教师的有关材料，建好教师业务档案

十四、安排好教师调课、代课并及时通知到有关的班级。

十五、接待和安排外单位听课、参观、学习等工作。

十六、组织考务工作，安排命题、制卷、编排考场完成期中、期末考试，组织各备课组搞好试卷分析和学期、学年的成绩评定工作。做好学生成考及自考相关工作。

十七、安排有关假期学生活动，负责布置学生寒、暑假作业。

十八、组织教研组搞好学期、学年工作总结和教师教育教学小结，做好新学期教育教学工作计划，协助校长调配教学力量。

十九、抓好毕业班工作，建好毕业生档案，收集整理有关材料，办好毕业证书，组织好中考相关报考工作，完成有关教学统计报表工作。

二十、按照学校工作计划，制订并实施教务处工作计划及考评标准，明确全体教务人员的分工。

二十一、配合招办做好招生工作及其它工作。后勤保卫处工作职责

后勤保卫处是在校长领导下的后勤行政管理部门，立足三个服务原则，其主要职责是：

一、坚持为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的思想，管理育人、服务育人。

二、按照学校工作计划，制订并实施学校后勤保卫工作计划，明确全体后勤保卫人员的分工。

三、贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全账务制度，完善学校财务管理。

四、严格执行后勤收费政策，组织学校后勤收入。

五、负责校产的使用登记、添置和维修。

六、负责校舍、设施的修建、维护工作，安全节约用水、用电。

七、美化、绿化校园，规范宿舍教室管理。

八、办好食堂，加强食堂的管理与监督，消除安全隐患，确保师生安全。

九、完成校领导交给的其它工作任务。

十、开展安全教育，包括组织自救自护和常识教育，行为规范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育．

十一、制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；负责学校“安全教育周”的教育活动，和教育安全宣传报道工作。

十二、制定日常值班巡视制度。

十三、负责军训的安全工作。

十四、开展法制安全教育，预案演练，全面提高学生的安全意识及自救能力。

十五、配合招生办做好招生工作及其他院长交代的工作。

校长助理岗位职责

一、协助校长落实教育方针和教育法纪法规。

二、协助校长制定学校发展规划和学期、学年的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行；定期进行工作总结，提出改进工作的措施和意见。

三、协助校长制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。

四、参加校长办公会议和行政例会，审议学校重大问题。领导学校办公室、德育部门、宣传小组，制定计划，开展工作，定期检查、考评。

五、协助校长做好教职员工的聘任、调配、管理、奖惩等项工作。负责教职工专业技术职务(职称)的评聘工作。

六、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的组织接待工作，以及安排各种重要会议的会务、接待工作。

七、完成校长交给的其它工作。

团委书记岗位职责

一、团支部书记是党支部和上级团委的直接领导与指导下，在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支部委员会的决议，负责主持团支部的日常工作。在校党支部和上级团委领导下全面负责学校团委工作和学生社团活动。组织召开团委工作和学生代表工作会议。制定校团委工作计划，并有档案备查。

二、负责召集支部委员会和支部团员大会，结合团支部的具体情况，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重大问题提交支部委员会和支部团员大会讨论决定。指导、帮助、检查、督促学生团支部的日常工作，参与教育管理。协调各方面关系，主持学生干部的培养与实践工作（如学生团校、校刊、综合素质拓展实践活动等）。

三、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。接受党组织领导，及时向党组织汇报校团委工作情况与学生思想动态，参加校行政会议，并向学生和团支部传达有关精神，执行有关会议决定。撰写团委学期工作总结，并存档备查。

四、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作，参加上级团组织召开的团干会并认真传达有关精神。最大限度地动员班级干部参与学校管理，教育学生自制自理自节。参加学校有关德育工作的会议，积极参与班级环境与学生行为的教育与管理，结合青少年特点，开展丰富多彩的教育活动和文体活动。

五、同有关部门和组织保持密切的联系，交流情况，互相支持，促进团的工作。

六、抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好生活会，加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。

七、结合学校实际，指导团员工作，完成上级团组织、学校党、政、工交给的其它任务。

财务人员岗位职责

一、熟悉有关政策和规定，严格财经纪律，严格遵照财务制度办事，带头执行并做好宣传督促工作，对不符合规定的或手续不合、凭证不齐的支出有权拒付。

二、按照制度规定，算账、预决算的编制及财务分析等工作，要做到手续完备，数字有根据，账表正确反映，情况真实可靠，并妥善保管账册、报表等资料。

三、按月做好经费分类账，了解与掌握专项经费情况。

四、按时做好工资报表及班主任津贴等。

五、做好各项收费工作，每学期放假前结清代收费。

六、做好发行员工作，预订书籍、报刊杂志，及时做好收款工作，协助做好其它总务工作。

七、按照学校工作计划，制订并实施财务处工作计划及考评标准，明确全体财务人员的分工。

八、提高服务质量，配合招办完成招生工作及完成学校分配安排的其他工作。

班主任岗位职责

班级安全管理第一责任人

一、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。

二、班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报年级组长（上级部门）并协助妥善处理好事情。

三、班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线来利用现有条件有效保护本班学生。

四、若学生发生学生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。

五、班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同课任老师做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解，学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报政教处备案；假期中要重点对有不良行为学生进行家访。

六、校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助有关部门搞好活动。不得带领班级学生参加各种营业性演出。

七、班主任引导学生不和不良少年进行交往对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等的不和谐现象。

八、班主任利用学校的绿色网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法

犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

九、学生因事离校的，班主任开具离校门条。

十、每天负责教室的门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时处理并上报。

十一、做好常见病，流行病，传染病的预防工作．发现问题及时报告。

十二、建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。

十三、配合招办做好相关招生工作。

十四、具有其他任课教师的一切职责。

任课老师岗位职责

一、要将安全教育融入学科教学中，落实教育部《公共安全教育指导纲要》和省市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。