田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC（共11篇）

篇1：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

田马小学2006－2007学年度

第一学期工作总结

本学年，在镇教办和中心校的正确领导下，在办学单位的大力支持下，我们紧紧围绕市教育局和镇教办安排的各项工作，进一步作好学校的各项工作。

04—05学年度，学校被评为潍坊市小公民建设示范基地（寿光市只有两处圣城中学和我校）。潍坊市校园网络示范校，寿光市教学创新与课程改革先进单位。杨广凤老师排练的舞蹈荣获“欢乐六、一”寿光市首届少儿舞蹈大赛二等奖。本学期，付振红被评为寿光市课改先进个人。杨玉生、董淑兰分别被评为寿光市数学和英语教学能手。

本学期，为了师生的安全，通过多次与办学单位联系，顺利的完成了今年的水泥檩条更换任务。完成达1/3。市评估时安全一项得满份有了可靠的保证。

成绩的取得，师生付出了艰辛的劳动和汗水。在工作中我们的具体做法是：

一、加强理论学习，提高教师的整体水平。

学校还注重对青年教师的培养，一是新老教师结对子活动，让同组的新老教师帮扶新教师，新老教师的成绩和利益联系在一起。如：（李培兰与杨广凤老师结合、唐秀芬与付振红结合、等均取得较好的成绩。二是对需要继续进修学习的教师，学校提供必要的学习费用，三是确定优秀教师、学科教学能手，教坛新秀的培养对象，真正做到能者上。要组织骨干教师推开“六个一”活动，即：自学一本教学专著；完成一个课题研究；上好一堂示范课；做好一个学科讲座；带好一个徒弟；发表一篇优秀教学论文或实验报告。四是开展教坛新秀评比活动，重要从师德、教学、教研等方面进行评比。学校经常举行青年教师综合素质比赛，比赛的内容包括普通话、优质课、电脑操作、命题论文等。杨广凤、李文玲、付振红、任福江等教师，参教时间短，已成为我校的骨干教师，在历次考试中教学成绩均列全镇前茅。李培兰帮扶的杨广凤老师，取得较为突出的效果。杨广凤老师参教5年就走上了教学管理的工作岗位，现已成为全市唯一的音乐科学科带头人。老教师刘美凤、唐秀芬、李培兰、赵俊香、秦凤美 等虽参教20多年，身体不好，但工作勤勤恳恳，早到晚归，常常带病坚持工作。对于学校安排的各项工作都好不打折扣的按时按质按量的完成，从不摆架子，为青年教师做出了榜样。截止到现在，我校潍坊市教学能手2人，寿光市教学能手14人。寿光市学科带头人1人。寿光市课改先进个人2人。

二、下大力气，加强学校精神文明建设。

依据市教育局提出的各项任务，不等不靠,超前工作，学校制定出相应的规划，拿出切实可行的措施。巩固好文明校园和现代化学校的成果。

1、继续抓好校园书香环境建设。

校园文化具有陶冶功能，导向功能和教育功能，我们将按照市教育局的要求和规划，抓住春季大好时机，使学校内处处蕴涵教育，时时蓬勃向上的浓浓氛围。重视校园的绿化、美化、知识化、园林化。对开辟一百多平方米的艺术长廊，定期更换内容。学生每个人一个地方进行书法、绘画，给学生一个创造才能的机会。除搞好各种标语文化、校歌、校牌的设计外，将大力推广校园普通话，从干部教师做起，进校一律讲普通话。学校建好图书室，班班成立图书角，让图书室的图书走进教室，另外，发动学生，自己购买适合自己阅读的书籍，学校要留给学生充足的时间，让学生进行读书。上学期四年级两位同学获全市手抄报比赛二等奖刘美凤老师获手抄报辅导奖，以上两项比赛学生教师均颁发了证书.2、定期开展“教学开放日”、“教学开放周”活动，精心计划认真组织，展示教育新形象。学校结合实际，制定好计划，原则上每周一门开放学科，每月一个开放日，每学期一个开放周。对开放活动认真组织，有开放学科、开放日、开放周安排表，包括开放科目、任课教师、节次、地点、讲评情况。安排好开放的各科教学材料，展示学校的特色。学生家长积极参与。本学年学校开展大型教学开放日活动4次，学生的特长表演及董淑兰老师上的英语课、杨玉升老师上的数学课、唐秀芬老师上的语文课李文玲老师上的语文课等均得到学生家长的好评。

3、改进和加强“学生一日常规督查制度”，学校制定切合本校实际、便于操作使用的“学校一日常规督查制度”，并在学校最显要的位置设立“一日常规 督查公示栏。”并做到定时督查，认真统计，及时公布，并将统计结果作为学校班级评价和班主任考核的重要依据。

三、加强教学管理，提高教育教学质量。（1）抓好课堂教学，以质量取胜。

对于提高教学质量要强化管理，细化操作，以质量求生存，以质量求发展，要求教师彻底转变传统的教育观念。一是要把教师为中心的教育主体转变为以学生为中心的教育主体观，发展学生的自主意识、自主行为和自主能力；二是把以知识为中心的教育质量观转变为以能力为中心的教育质量观；三是把学生学会的教育方法观转变为教学生会学的教学方法观，培养学生自己学习的能力，让学生学会学习，学会创新。四是以讲授为中心的学生发展观转变为以活动教学为中心的学生发展观，使学生真正成为课堂的主体，教师是课堂的主导。上学期我校韩广英被评为思品教学能手、付振红被评为活动课教学能手。本学期我校杨玉生、董淑兰、董华香三位教师分别被评为市级数学、英语、品德与生活教学能手。连续几年来，教学成绩一直名列前茅。刘美凤、李文玲、李培兰、唐秀芬、董淑兰、杨玉升等老师，教哪科，那科成绩优，成为我校的常胜将军。连续几年来，学校的教学质量稳居全镇前茅。

（2）上好活动课，促进学生全面发展。

以活动课为载体，引导学生参加学校组织的各项活动，学生自主参加特长班，教师在指导学生开展学习的同时，发现并挖掘特长较突出的学生，进行重点培养，让有特长的学生拔尖，优先发展，所有活动定时、定点、定辅导教师，因材施教，面向全体，给每一个学生创造表现的机会。2-5年级学生达到人人会笛子吹奏，课本上的歌曲人人达到三会：即会识谱、会唱词、会吹奏。五年级学生能吹奏流行歌曲，这也是我校的一大特色。全市组织的读报用报比赛，全镇8名学生参赛我校占4名学生。全镇春季运动会我校张国平老师训练的田径运动队总分获第三名。全市组织的书法比赛，我校有韩雨彤等同学获得一等奖；张润之等十几人获全市二等奖。唐秀芬老师辅导的步星瑶同学获全市“我与菜博会”征文一等奖同时辅导的写字获全市二等奖。在全市组织的小学生《自主编书》活动中，李文玲辅导的 桂丽萍获优秀奖，同时辅导的夏令伟、慈晓通、孟洋三位同学在全市写字比赛中获二等奖。付振红辅导的李成信、步晓双同学荣获全市书法比赛二等奖。辅导的孙金金自主编书《蚯蚓---土壤环保专家》获全市优秀奖。韩广英辅导的魏晓坤书法获全市二等奖，董杰获自主编书优秀奖。

（3）认真扎实的开展课改实验工作

按照“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则积极推行新课改教师培训工作，利用星期六及课余时间，帮助教师更新教学理念，真正把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观，为实施新课程标准和使用新教材奠定了基础。杨玉生老师上的数学课得到市教研室领导的好评，还被评为寿光市课改工作先进个人。今年我校杨广凤老师被评为寿光市音乐科学科带头人。这也是我镇小学唯一的一名学科带头人。

（4）本学期重点加强对“中华千古名文诵读工程”的实验管理工作。此实验将作为我校语文实验的重点工程。从领导到教师，要充分认识开展这项活动的意义。形成共识，积极行动。成立以校长为组长的实验领导小组，确定专人负责。把此项实验与当前的校园文化建设结合起来。一是做到时间上有保障；二是抓评比，调动学生积极性。此项实验必须全员参与，教师在抓全体的同时，注意尖子生的培养。学校制定详细的实验计划，定期组织活动，激发调动学生的积极性，如“背诵大王”比赛、诗配画、画配诗比赛，诗文朗诵比赛等。全市组织的颂诗比赛，全镇10人参赛，我校3名参加。

四、学校加大对电化教育的投入。

教育现代化、教育技术的进步，对学校的建设发展规划提出了新的要求。多媒体计算机教学是今后学校发展的方向。现在我校52台微机已全部联网。宽带网达到了室室通、机机通、户户通。基本满足学生上课使用，教师人手一机。本学期，任福江、辅导的“我与蔬菜博览会”美术书画比赛荣获小学组二等奖，他个人荣获优秀指导奖。杨广凤、李文玲等老师网络资源开发获寿光市二等奖。

本学期全镇学校文明校园检查我校成绩取得教好成绩。全市校务公开工作检查，我校列小学组第11名、全市会操比赛列小学组二等奖。

成绩只能代表过去。今后，我们本着不进则退的原则，在镇教育办的正确领导下，把学校办出自己的特色，让家长放心，让社会满意。下学期的几点打算：

一是下学期，我们全体教师分低、中、高三个组，为调动各组工作均衡发展，工作中采用一个不过关,整组教师不过关,一点带面,充分调动全组教师的工作积极性，让整组教师工作中团结协作，全面发展，无一落后，避免那种挣学生，抢时间和成绩大小无所谓的现象。

二是严格落实市教育局提出的“八要八禁”，狠抓师德建设。教师要热爱学生，禁止体罚和变相体罚学生；要爱岗敬业，禁止从事营业性家教；要廉洁从教，禁止收学生及其家长的钱物和谢师宴请；要严禁笃学，禁止剽窃他人教科研成果和论文；要尊重家长，禁止怠慢甚至斥责家长；要无私奉献，禁止利用职务之便谋取私利；要重德守纪，禁止推销报刊、教辅材料及其他用品；要为人师表，禁止参与迷信、赌博等活动。

三是继续加强教师业务建设。要提高教育教学质量教师是关键。要开展多层次、多形式的学习和岗位练兵比武活动。要利用例会专题学习、利用假期集中学习。利用星期六培训计划，抓好学科教师课该达标活动、课该论坛交流活动、读讲写算等教学基本功训练活动。要大力推广点评教育叙事活动，引导教师把学习理论与教学实践、探索、反思、研讨等紧密结合起来，真正把学校营造成师生思考的世界、成长的乐园。

四是进一步强化学生内涵发展意识。要牢固树立教学是学校工作的中心，育人是教育工作的根本的宗旨。今后要把聚精会神搞教学、一心一意抓质量成为全体教师的共识和行动。在不违背教育教学规律，符合上级各种规定要求的情况下，最大限度的提高教育教学质量。把学校真正办成社会满意，家长放心，全市一流的学校。

篇2：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

体育卫生工作总结

光阴似箭，、日月如梭，我们怀着丰收的喜悦并伴着新年钟声的脚步胜利地走完了一学期的里程，圆满地完成了本学期的体育教育教学工作。回首这一学期的工作，有收获也有不足，为了全面推进课程改革和素质教育，确保儿童的身心健康，从健康教育、快乐教育出发，达到确实锻炼身体的目的，是我校的体育卫生工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：

一、体育教学工作

1、认真学习课改精神，紧随教改步伐，深入贯彻落实新教材进入我们的课堂，积极参加市教育局及高大坪小学组织的各种培训学习，不断提高自身专业知识。

2、校领导重视并支持体育工作。在各科任教师的配合下，较好的完成了本学期的大课间、两操及各项体育活动，并能积极主动地做好安全教育工作。

3、根据我校的具体情况进行长年的，风雨无阻的各项全面的严格的训练，训练有计划、有目的、有评比，有总结。

4、认真研究教材的重难点，逐步提高教育教学能力和教学质量，在教学中能够体现快乐教育和健康教育，能够根据学校及学生实际情况制定计划，并认真上好每一节体育课。

二、体育卫生工作

1、正确认识体育、卫生工作的重要性，充分利用班级宣传栏的宣传作用，作到了经常讲、经常布置、合理安排、经常检查，做到理论联系实际。

2、对体育卫生课，从个人到整体、从具体到详细的，严格深入地工作，课课讲解强调，从没有发生意外和伤害事故。

三、体育考核及比赛情况

1、根据规定进行严格、细致的期末体检健康检测，做到了公平、公正、合理的对待每一名学生。

2、本学期我校开展了多次小型多样的体育活动，如冬季长跑等，都取得了圆满的成功，丰富了学生们的学校体育生活，同时也发扬并培养出了一大批体育健儿，为我校体育工作的发展奠定了扎实的基础。

总之，我们要继续发扬我校体育的优良传统和作风，刻苦训练，顽强拼搏，继续保持体育强校之称，使我校体育事业蓬勃发展。因此，我们要不断地充实自己、武装自己，用实际行动告诉人们：我们正在为祖国明天托起灿烂辉煌的太阳！

篇3：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

一、指导思想：

全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，促进学生健康成长。

二、工作目标：

（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。

深入学习《新义务教育法》，确立“以德治校”和“全员德育”的观念，通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。学校通过规章制度，把学生的满意率的情况作为评价教师的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

（二）加强德育队伍的建设，加强师德建设。

1.通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，继续加强师德师风建设，关注教师的日常言行，教育全体教师从点滴做起，从关爱学生出发，讲究礼仪，注重细节，时时为师，处处为表，着力打造彩香实小新形象。

2.通过网络，以“育人花絮”为平台，尽可能多地了解、交流德育工作（特别是班主任工作）中的先进事例或新理念、新方法，构建一种积极、向上、团结、合作的德育氛围。

3.定期召开班主任会议，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。与此同时，加强对副班主任工作规范性的指导，逐步优化《班主任考核方案》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。使班级工作更富有实效。

（三）加强学生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教育。

1.以《小学生日常行为规范》的落实作为切入口，继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，结合大队部“一日评比”，狠抓学生的养成教育。要求学生从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、礼貌用语等情况的检查工作，做到有布置、有检查、有反馈，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2.树立典型，激励先进。制定班级激励机制，完善班级光荣榜的设立，记录并定期公布班级中的好人好事，尝试每月评选一次“星级队员”。

3.丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。（详见大队部工作计划）

（四）有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心语

室，选好每年级的心理辅导员，定期开展心理辅导工作，做好资料的积累，尝试开展“心理辅导课”（每学期初订两节“心理辅导课”），努力做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。

三、具体工作：

九月份：“主题---文明礼仪”

1.了解并表彰学生暑假中的好人好事。

2.班容班貌检查。

3.检查《班主任手册》的填写情况。

4.召开期初班主任工作会议。

十月份：“主题--关心集体“

1.庆“国庆”活动。

2.“育人花絮”平台开始运行。

3.尝试评选“星级队员”。

4.“心语室”开始启用。

5.检查各班“光荣榜”和“好人好事记载本”。

十一月份：“主题--勤俭节约“

1.进行第一次“心理健康辅导课”。

2.召开期中班主任工作会议。

3.召开全校家长会。

4.组织学生进行秋游活动。

十二月份：“主题--孝敬父母“

1.开展“我为父母做一件实事”感恩活动。

2.组织主题征文活动并进行评奖。一月份：“主题--积极锻炼“

1.“庆元旦”迎新活动。

2.进行第二次“心理健康”辅导课。二月份：“主题—奋力拼搏“

1.做好期末各项评优工作。

2.做好学生满意度测评工作。

篇4：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

本学期我校的电教工作在上级领导的关怀、学校领导的正确指导和全体老师的共同努力下，取得了一些成绩。回首本学期的工作，我校注重抓管理，充分发挥电教媒体辅助教学的作用，取得了明显的成效。

一、抓管理，不断提高使用效益。

1、将电教常规管理落实到位。学校加强对电教仪器、设备、器材的管理，进一步完善各项规章制度，使电教媒体在良好的环境中运行。

2、学校落实专人负责电教管理工作，及时维护电教设备的正常运转，并适时引导使用。

二、抓教研，不断提高办学水平。

1、教学继续深化课堂改革，以新教材为契机加强电教手段优化课堂教学。

2、我们做到电教工作与教研工作紧密结合，校内组织的研究课、评优课等均能注意使用多媒体课件辅助教学。

3、本学期我校开设了“每周一课”，我们更注重发挥多媒体课件辅助教学的作用，为更好地服务于教育教学发挥作用。

三、调整机房布局，更好地服务于信息技术教学

我校的机房于2002年底建成，当初设计为一室两用，即既为信息技术教室，又当多媒体观摩室使用。现新大楼建成，有条件两室分开。机房整体搬迁至新大楼四楼。搬迁过程中没有请电脑公司，而是自己动手，既节省了费用，又更符合我校的实际情况。原座位跟教室里一样，为四组串排，这样的排列方式更适合语数的课堂教学。现调整为四组直排，更有利于信息技术的教学需要。

总之，2006年度是我校现代教育技术工作取得实效进展的一年。不仅是在电教基础建设上，更在于每个老师意识到了信息技术在教学工作中的重要性，并积极地参与了进去。相信在2007年，我校的信息化建设会取得更大的发展。

常州市北郊小学

篇5：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

（2006—2007学年第一学期）

一、指导思想

为了更好地贯彻执行国家教委、教育部、省、市、县有关德育工作规定和指示精神，对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育。一使学生成为有创新精神和实践能力，在德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、主要措施与途径

(一)建立健全领导机构：

组长：刘计旺

副组长：邓罗华林春风

组员：全体科任教师

(二)健全规章制度，齐抓共管。

学校少先队大队部制订好《少先队工作计划》，各班班主任每学期订好《班主任工作计划》，按计划开展形式多样的教育教学活动。学校举行每日《校纪校规量化评估》活动，评估内容“文明礼貌、课间秩序、早操集会、安全工作、公物爱护、环境卫生等评估，每日由值日的学校行政、教师、学生对各班学生表现进行检查登记，每周一小结，每月一总结。

（三）加强德育教育，班科任教师任重道远。德育工作无小事，要从大处着想，小处做起，各科任老师要通过开展内容丰富、形式多样的活动，使学生变被动管理为主动参与。学校每学期举行一次 1

班主任工作经验交流会。通过交流使大家取长补短，提高效率各班科任教师首先要上好思想品德课和活动课，使学生从养成良好的习惯。二要根据各学科教材的特点和内容对学生渗透思想品德教育。三要抓好典型教育。用名人、先进模范及本校的优秀学生、三好学生，好人好事等来鼓舞和教育广大学生。

（四）加强法制教育。

各班主任要加强向学生普及有关法律的基本知识，培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。具体内容是：一要组织学生法制副校长到学校举行的法律知识讲座。二要举行禁毒图片展览，让学生深知吸毒的危害性。三要开展正常的教育活动，利用媒体。各班要制订班规，班主任要经常检查总结。让学生从小就懂法、爱法、守法。自觉抵制不良现象的影响和侵蚀。

（五）抓实安全教育和管理。

全校师生要提高安全防范的意识。具体做法是：

一、是学校与各班科任教师签订安全工作责任书。切实抓好体育课、活动课、劳动课的安全教育及管理。二是抓好防交通事故，防电、防火、防校园意外的教育及管理。做好课间秩序管理。三是学校定期召开安全教育校会。不定期检查校园及班内的教学设备、电源，电器设备，消除安全工作隐患。四是结合我校周边鱼塘多、深的特点，各班制定防溺水公约。切实把安全工作的教育和管理结合起来，把安全事消灭在萌芽状态。实现零事故的管理目标。

新村小学

篇6：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

一、指导思想

以中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见为指导，全面贯彻落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务于少年儿童，按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，结合学校的特色开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质，关注少年儿童的身心健康成长，培养少先队员的健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

二、主要工作

（一）深入开展“养成好习惯教育、争做‘礼仪小标兵’‘卫生小卫士’”开学初，从“养成良好习惯”入手，加强学生礼仪、卫生教育。通过集体晨会、常规检查等方式，帮助学生注意礼貌用语，主动保护校园整洁卫生。尤其教育孩子在校园中不吃零食和口香糖，鼓励学生争做“礼仪小标兵”和“卫生小卫士”。

（二）通过各种活动，切实加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践

能力的培养，努力提高少先队活动的针对性和实效性

1.以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校的实际，开展丰富多彩的少先队活动。

开学初，以重大节日、纪念日等为契机，为各中队安排适时丰富的班队活动主题以及晨会课主题。

利用9月10日教师节作为尊师重教的教育契机，组织各中队开展“小诗颂恩师”“我给老师一句话”等体验活动，通过活动来促进队员和老师之间的互相了解和沟通，促进师生之间的友谊。

“10月1日国庆节”前夕开展红领巾队报比赛，让少先队员把看到的、听到的汇编成一张张精美的队报，多渠道、多方位的帮助队员了解家乡的变化和成就，真正感受祖国的繁荣富强和蒸蒸日上，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

在“10月3日少先队建队日”前夕，组织一年级新生学习儿童团知识，对二

年级学生进行队史教育，并组织完成一年级入团（儿童团）、二年级入队仪式。召开新一届少代会通过竞选公平产生新一届学校大队干部。做好大队干部任务分配工作，通过大队干部会议培养大队干部的工作能力和责任心,使新一届大队干部真正发挥“公仆”作用,为学校和队员服务。

在“10月30日重阳节”前夕，开展两红结合敬老活动，弘扬民族敬老爱老的传统美德。

利用“红军长征胜利70周年”这一契机，结合“民族精神代代传活动”以弘扬和培养伟大的民族精神。通过开展“知长征历史、讲长征故事、唱长征歌曲等八个一”活动，让队员了解长征精神的深刻内涵，激发学生继承和发扬革命传统的信心和决心，培养少先队员维护祖国统一和世界和平的意识。

2.结合本校特色，组织开展校园“科技节”、校园“双语节”

科技教育和双语教育是我校多年来的教学特色，为弘扬我校教育特色，展示科技教育和双语教育的教学成果，我校德育室将联合科技教师和外语教研组共同开展校园“科技节”和校园“双语节”活动。并通过系列活动培养学生“学科学、爱科学、用科学”的精神，鼓励学生从小学好“科学知识和英语本领”，努力成长为新世纪的新人才。

（三）继续重视开发学校特有的德育资源

我校上学期将学校原德育形象“敬文爷爷和皮皮娃”扩充为“敬文文明皮皮娃”、“敬文守纪皮皮娃”、“敬文健康皮皮娃”和“敬文环保皮皮娃”。本学期，我校将成立“皮皮娃研发工作室”（初定名），以“敬文爷爷和皮皮娃”的卡通形象为抓手，进一步挖掘其德育内涵，发挥德育功能。

（四）发挥班级德育潜力

班级是德育主阵地，是学生个性成长的主要平台，抓住主阵地是提高德育实效最有效的途径，加强班主任培训，重视班主任队伍建设和班级文化建设，从“道德细节”入手，让德育回归生活，提高德育教育的实效性。多渠道加强学校之间的沟通，鼓励班主任采取多种途径和方式与家长保持联系，鼓励教师有针对性开展家访活动。

（五）培养学生责任意识，让“责任感”与学生的成长同行

责任感教育是把“自然人”通过读书明理转变为“社会人”的过程。培养责

任感，重在明白事理后的自觉践行。具体做法：感受现实，增强学生责任感，从小事做起，在岗位上体验对他人的责任，与长辈对话，理解家庭责任，热爱生命，明确社会责任。本学期，学校在学生记《德育日记》的基础上，改版再编《皮皮娃成长手册》，让学生记录成长点滴，让他们在反思中成长，使责任成为学生的一种习惯，成为生命的有机部分，让成长与使命同行。

（六）加强少先队基础和组织建设，提高少先队管理水平

1.加强组织建设、阵地建设，强化少先队阵地教育功能

学校配备一间队室，校园内教室的黑板报要定期更换宣传内容，保证内容新颖，班内有较为规范的队角。加强档案健全制度，做到档案资料管理规范化。要求凡有做的工作都有记录。

2.加强两红和两台建设，切实加强心理健康教育

培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会的能力。

三、具体安排

九月份：

主题：尊师爱校，民族精神宣传教育

1.暑假活动总结

2.组织贫困生参加杨元龙基金发放仪式（8/31）

3.做好红领巾推普工作（9/6~9/10）

4.开展“小诗颂恩师”活动，庆祝教师节（9/4~9/8）

5.组织学生参加区红领巾广播评比活动（9月底）

6.恢复、健全各中队红领巾读书活动（9/4~9/8）

7.加强队员礼仪、文明、卫生教育，安排好红领巾值岗工作（9/8）

8.组织学生参加“评弹进校园”活动（9/15~10/20）

9.开展红领巾队报比赛（9/18~9/29）

10.成立“皮皮娃研发工作室”（9/11~9/15）

十月份：

主题：爱国主义教育和科技教育

1.公布小报评比结果，组织学生参观学习（10/9~10/13）

2.对一、二年级学生进行队史教育（10/9~10/13或9月底）

3.一年级新生入团，二年级学生入队仪式（10/9~10/13）

4.召开新一届少代会（10/16~10/20）

5.开展两红结合敬老活动（10/23~10/27）

6.开展“科技节”活动（10/9~10/27）

7.班主任培训

（二）8.开展八荣八耻演讲比赛，并参加区比赛

9.区“老字号”里的“小苏州”活动启动

10.开展红领巾读书成果汇报及展示活动

十一月份：

主题：法制教育、集体主义教育

1.开展法制讲座、知识竞赛

2.组织安排“双语节”活动

3.中队主题活动观摩（安排一~二个中队）

十二月份：

主题：理想信念和迎新教育

1.开展小学生、小发明、小制作展评，并挑选优秀作品参加区级评比

2.组织小学生舞蹈比赛

3.开展元旦迎新活动

一月份：

主题：惜时教育寒假生活指导

1.参加区小学生迎新登山比赛

2.参加少先队工作理论研讨会

3.参加区校外活动优胜评比

4.做好惜时教育

篇7：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

一、指导思想

新的一学期，新起点新成绩。我校团支部工作要在局团工委和校党支部的领导下，以邓小平理论、十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕校中心工作，做到基础工作扎实推进，主体工作力显成效，着眼于青年教师的思想道德理想信念教育，加强团组织自身的组织建设，致力于青年教师队伍素质的提高，团结和带领广大青年教师振奋精神，转变作风，积极适应时代的发展和社会的需求，突出育人主题，强化服务为宗旨，充分发挥团支部教育青年、团结青年、服务青年的功能，为学校的发展发挥团组织的优势作用，为我校明年创“江苏省实验小学”做好准备。

二、具体工作

㈠抓好基础建设

1、加强团员的政治思想建设。

在学习教育理论的基础上，要求团员向党员干部看齐，提高全体团员的政治思想素质。每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。共青团担负着向党组织输送新鲜血液的光荣任务，积极推荐优秀青年加入党组织。

2、加强团的组织建设

共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。青年团员要始终沿着素质教育的方向前进，立足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己早日成才。

3、加强团员队伍的建设。

青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。

⑴以党团课为主阵地，通过不同形式的学习，提高自身思想政治觉悟。同时就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

⑵结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。

⑶增加教科研意识。我们的团员要加强理论学习，遵循教育规律，积极参与教学研究，提高科研能力。以科研促教学，使我们的教学更上一层楼。

⑷全团带队，协助少先队创新发展。每一个团员要充分发挥自身的所长，为学校大队工作服好务，出好力。平时加强对少先队员们自我教育的指导和监督。使他们养成良好的行为习惯。加强对少先队员的思想教育工作，引导他们树立正确的人生观。

㈡、开展各类特色活动

各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动。

三、每月工作安排

九月份

1、新教师团关系转接。

2、校团支部共青团员情况上报镇团委。

3、出当月《教科研信息》。

十月份

1、开展“一对一”帮困活动。

2、组织一次外出学习活动。

3、出当月《教科研信息》。

十一月份

1、团课。

2、出当月《教科研信息》。

十二月份

1、收缴06年团费。

2、团支部工作台帐上报镇团委。

3、“庆圣诞，迎元旦”文娱活动。

4、出当月《教科研信息》。

一月份

1、推选优秀青年打入党申请。

2、出当月《教科研信息》。

3、团工作一自查、总结。

五小团支部

2006/9

篇8：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

师生、团体获奖情况统计

学生部分

一、校级奖

1、读书活动演讲比赛

第一名：四（4）胡 博 五（1）包 芸 六（5）王 聪 第二名：四（2）王采灵 五（4）王亚如 六（6）徐 婧 第三名：四（3）孙 莹 五（6）姬 婕 五（5）梅 恒

六（7）许 颖 六（2）杨 叶 六（4）胡 雪

二、县级奖

1、《广电生活》发表习作（句容市广播电视局主办）

《下雨啦》 四（6）班 邵海燕（指导老师：张远丽）《买龙虾》 四（6）班 陈梦颖（指导老师：张远丽）《掉下来的苹果》 四（6）班 王 刚（指导老师：张远丽）《森林里的镜子》 四（6）班 邵海燕（指导老师：张远丽）《丰收节》 四（4）班 胡 博（指导老师：孙正香）

2、市小学生作文大赛（句容市广播电视局《广电生活》编辑部主办）三等奖：

《买龙虾》 四（6）班 陈梦颖（指导老师：张远丽）《勤劳的蚂蚁》 四（6）班 赵国梦（指导老师：张远丽）

3、句容市‚让世界充满爱‛读书征文活动（句容市教育局主办）二等奖：

胡 辰 五（4）班（指导教师：卢 纪）杜昕瞳 五（2）班（指导教师：赵治强）三等奖：

彭广进 五（3）班（指导教师：侯士龙）熊 静 五（6）班（指导教师：徐宏军）

4、句容市‚知荣辱、树新风、促和谐‛演讲比赛（句容市教育局主办）三等奖：

王 聪（指导教师：徐宏军）

5、句容市小学生英语朗读比赛（句容市教研室主办）二等奖：

卢 松（指导教师：王 刚）李晓婉（指导教师：侯光凤）

三、市级奖

1、镇江市中小学电脑制作活动（小学组绘画类）（镇江市电化教育馆主办）二等奖：

《我的眼睛》 黄 琪（指导老师：任爱民）三等奖：

《我们的母亲》 张 兵（指导老师：王定鹏）《同一片蓝天》 黄 强（指导老师：任爱民）《落叶归根》 马万勋（指导老师：任爱民）

2、镇江市‚我与消防‛征文评选（镇江市教研室主办）二等奖：

四（4）班 秦 盟（指导老师：孙正香）三等奖：

六（6）班 徐 婧（指导老师：徐宏军）

教师部分

一、校级奖

1、语文青年教师评优课 一等奖： 王修成

二等奖： 孙正香 王定鹏

徐宏军 张云云

2、‚我与我的学生‛演讲比赛（校工会组织）一等奖： 董双荣

二等奖： 孔凡华 夏 欢

三等奖： 黄国美 曹 俊 解安年

3、‚教师读书成才‛演讲比赛 一等奖： 吴国琴 董双荣

二等奖： 孙正香 王定鹏 徐宏军

三等奖： 夏 欢 张云云 尹 河 解安年

孔凡华 任爱民 简思春 马月霞

4、数学青年教师评优课 一等奖： 张方萍 谭伟军 二等奖： 刘玉青 简思春

三等奖： 刘金祥 凌俊杰 孔凡华 夏 欢 董双荣

5、优秀教师

陈 琴 董双荣 曹 俊 简思春 侯光凤 赵治强凌俊杰 段仁堂 陈友才 朱凡亮

6、优秀班主任

刘玉青 张云云 张方萍 蒋启峰 马月霞 刘金祥刘 俊 唐海琴

二、片级奖

1、片科学课赛课 一等奖： 解安年

2、片品德课赛课 二等奖： 尹 河

3、片数学课赛课 二等奖： 张方萍

4、片数学录象课赛课 一等奖： 刘玉青

5、片村完小青年教师教学评比 二等奖： 任春雨

6、片青年教师语文教学展示活动

董 芬 张远丽

优秀奖： 张远丽

三、镇级奖

1、镇先进教育教学工作者（后白镇政府表彰）

王 正 段仁堂 凌俊杰 张方荣 解安年 董 芬 黄国美 徐宏军 刘 俊 陈行宝 熊开清 戴迎春

四、县级奖

1、句容市家庭教育工作先进个人（句容市妇女儿童工作委员会表彰）张方祥 2、2005—2006学年度中小学校长目标管理考核优秀 张方祥

3、句容市先进教育工作者（句容市教育局表彰）

4、句容市优秀教育工作者（句容市市政府表彰）5、2006年度‚优秀共青团员‛（共青团句容市委员会表彰）6、2006年度安全工作先进个人（句容市教育局表彰）

7、‚我与我的学生‚演讲比赛（句容市教育工会主办）二等奖： 董双荣

8、‚三大‛活动读书成才演讲比赛（句容市教育局主办）二等奖： 吴国琴

9、句容市优秀教育教学论文评比（句容市教师进修学校主办）三等奖：

《试把旧桃换新符》 《辅助电教媒体,优化数学课堂》 《浅谈科学课中如何引导学生发现有价值的问题》

10、《句容教研》发表文章（句容市教研室主办）

《履职新校人际沟通‚三原色‛——微笑、交心、协调》 《迟来的顿悟》 《创设数学情趣，让数学课堂异彩纷呈》 《如何提高小学生学习英语的主动性》 《师德‚五爱‛》 《指导农村孩子写好作文的一点尝试》 《营造和谐气氛，张扬学生个性》 《和谐美，美术课堂的主旋律》 《优化小学英语课堂导入》 《让课堂活起来之我见》 尹 河《课堂中关于学生主动性的几点思考》 尹 河《你快乐，我快乐》 《数学课中谈‚四会‛》 《让语文课堂在对话—互动中充满活力》 《〈除数〉教学案例与评析》

11、《教师教育》发表文章（或通讯）（句容市教师进修学校主办）

《让数学课堂成为学生愉快的旅行》 《浅谈调查问卷在主题活动中的作用》 阚巨梅《贴近学生的生活，展开课堂教学》 《二圣中心小学创新学习模式开展三大活动》（信息广场）《借助多媒体，优化学生学习语文过程》

陈年志 唐海琴 魏 伟 田传根 赵晓桂 张方萍 解安年 张方祥 董 芬 凌俊杰 刘 俊 顾 明 张方荣 张方萍 童慧君 侯光凤 张远丽 张远丽 阚巨梅 董双荣 徐宏军 顾 明 孔凡华 张贤青 章兴发 凌俊杰 孙正香

《让语文课堂在‚对话—互动‛中充满活力》 徐宏军 《于问题中收获，在争论中前进》 张方荣 《阅读—我的快乐之源》 吴国琴 《二圣中心小学举办教师读书成材报告会》（信息广场）凌俊杰

12、《广电生活》发表文章（句容市广播电视局主办）

《教师节畅想》 张远丽 曲德富 《不妨从学孩子说话做起》 张远丽 《老师，你心不要慌》 张远丽

13、句容市小学数学四（上）新教材培训活动（句容市教研室主办）执教新课改示范课《除数》，并作了《尝试探究教学的做法与思考》新课改专题讲座。顾 明

14、句容教育网发表通讯报道

《省‚快乐与你同行‛校外教育活动在二圣中心小学举行》 凌俊杰 《二圣中心小学召开青年教师会议》 凌俊杰 《二圣中心小学开学工作做到五到位》 凌俊杰 《二圣中心小学创新学习模式，开展‚三大‛活动》 凌俊杰 《二圣中心小学举行退休教师欢送会》 凌俊杰 《二圣中心小学举办‚我与我的学生‛演讲比赛》 凌俊杰 《我市四年级数学新教材培训在二圣中心小学举行》 吴国琴 凌俊杰 《二圣中心小学举行消防疏散逃生演练》 凌俊杰 《二圣中心小学第二届‚庆元旦‛文体活动落下帷幕》 凌俊杰 《二圣中心小学举行队列、广播操比赛》 陈年志 《二圣中心小学举办法制教育讲座》 陈年志 《二圣中心小学举办‚纪念长征胜利70周年‛歌咏比赛》 陈年志 《二圣中心小学召开新学期家长会》 陈年志 15、2006年小学音乐教师教学基本功比赛（句容市教研室主办）二等奖： 陈年志 16、2006年小学美术教师教学基本功比赛（句容市教研室主办）二等奖： 童慧君

17、科学‚新秀杯‛课堂教学评比（句容市教研室主办）二等奖： 解安年

18、小学语文优秀青年教师选拔赛（句容市教研室主办）一等奖： 吴国琴 三等奖： 徐宏军 19、2006年句容市在全国青少年‚让世界充满爱‛读书教育活动（句容市教育局主办）

优秀指导奖： 魏 伟

20、句容市幼儿教学活动评比（句容教研室）一等奖： 陈小娟 三等奖： 丁美婷

五、市级奖

1、《镇江教育》发表文章 《巧用‚加减乘除‛，构建和谐学校》 张方祥 《在想象中感悟美》 张方荣

2、镇江市第二届中小学生艺术展演活动评奖结果（镇江市教育局主办）入选作品：

《燕山翠峡》（中国画）童慧君

3、镇江市中小学消防安全教育优秀教学案例评选（镇江市教研室主办）三等奖： 《报火警》 张方荣

4、镇江市中小学消防安全教育优秀主题活动方案评选（镇江市教研室主办）二等奖：

《我们走向119》 孙正香 5、2006年镇江市中小学五好小公民主题教育‚弘扬中华美德，构建和谐学校‛读书征文活动（镇江市关心下一代工作委员会主办）辅导奖：赵治强 曹 俊 谭伟军 朱德银

6、镇江市电教论文评比（镇江市电教馆主办）二等奖：

《巧妙的设计，愉快的课堂》 任爱民 《合理运用电教媒体 》 张方荣 三等奖：

《课堂因你而精彩》 孙正香

7、镇江市信息技术论文评比（镇江市教研室主办）二等奖：

《信息技术课中对语言“艺术”的追求》 任爱民 魏 伟

8、镇江市第二届教育科研优秀案例评选（镇江教科所）二等奖： 《和谐互动，让课堂充满活力》 魏 伟

9、镇江市教育科研优秀案例评选（幼儿园）一等奖：

《秋天的画报》 张贤青 镇江市教育科研优秀案例优秀指导奖（幼儿园）熊开清

9、镇江市小学生英语朗读比赛（镇江教育局）优秀辅导奖：

唐海琴 杜锡琴

10、镇江市幼儿教学活动评比（镇江教研室）二等奖： 陈小娟

六、省级奖

1、《学校管理》发表文章（江苏教育科学研究院主办）

《对品德与社会课活动教学的探究》 张方祥 《让学生学会吃饭》 孙正香

2、《江苏教育》发表文章（江苏省教育厅主办）

《微笑、交心、协调》 张方祥

3、《教师教育》发表文章（江苏教育出版社主办）

《培养孩子好习惯的有效途径》 熊开清 《农村学校如何组织‚品德与生活‛教学》 张方祥 4、2006‚教海探航 广菱杯‛征文评比（江苏教育报刊社主办）三等奖： 《履职新校人际沟通‚三原色‛——微笑、交心、协调》 张方祥

5、《少年素质教育报 教研版》发表文章（少年素质教育报、小学语数外编辑部主办）

《个性化阅读两少三多》 王 正

6、和谐教育优秀实验教师（江苏省和谐教育委员会）顾 明 7、2006年江苏省‚知荣明耻小公民‛读书、征文活动（江苏省文明办、省教育厅关工委主办）指导奖：尹 河

8、和谐教育论文评比（江苏省和谐教育委员会）一等奖：

《新课改下良好师生关系的构建》 《创建英语思维课堂，体会和谐英语语感》 《和谐的课堂，儿童的乐园》 二等奖：

《创建和谐情境，趣味识记词汇》 《让语文课堂美一点》 《浅谈个性化阅读》 三等奖：

《浅谈如何引导学生进行课外阅读》 《宽容——教师的美德》 《浅谈小学英语学习习惯的培养》 《写字姿势，事关重大》 《科学探究过程中的‚混乱‛之我见》 《让幼儿在快乐中交往》 阴玉婷

9、江苏省和谐教育2006年学术年会交流（江苏省和谐教育委员会）

《以人为本，强化和谐校园建设》

10、‚蓝天杯‛论文评比（江苏教育学院主办）一等奖：

《落实课外阅读，提高语文素养》 二等奖：

《小学一年级孩子也是‚小诗人‛》 《识字教学五倡导》 《充分挖掘美术活动的潜能》 三等奖：

《阅读教学中怎样让学生进行自主和探究学习》 《如何让小学生充分发挥学习英语的主动性》 《读中学写,多角度表达》 《构建金色英语课堂,让学生把英语‚玩‛起来》 《教师要善于引导学生探索》 《众人拾柴火焰高》 陈小娟 优秀论文奖：

《与大自然亲密接触》 戴迎春 《改进古诗教学方法,发展多种语文能力》 《让学生的作文充满乡土气息》

顾 明 唐海琴 童慧君 唐海琴 张方荣 王 正 吴国琴 张方荣 杜锡琴 朱向梅 许光兵 戴迎春 顾 明 吴国琴 孙正香 王 正 冀 云 陈友才 刘 俊 卢 纪 王 刚 严平阚巨梅 阴玉婷 赵治强 张方荣

《培养学习兴趣,提高学习质量》 余启龙 《枯燥词汇,趣味识记》 唐海琴 《小学英语中的情境教学》 侯光凤 《巧用比较法提高数学课堂效率》 曹 俊 《献给学生真诚的爱》 尹 河

11、江苏省第六届新世纪园丁教育教学论文大赛（江苏省教育厅师资处主办）优秀论文奖：

《创设数学情趣，让课堂异彩纷呈》 凌俊杰 《让电脑与数学‚亲密接触‛ 》 顾 明 《让幼儿的想象力在美术活动中腾飞》 冀 云 《谈谈如何培养口语交际能力》 赵晓桂 赵以萍

12、《新语文学习》（家长心桥版块）发表文章（江苏教育出版社、新语文学习杂志社主办）

《把开心的事放在脸上》 孔凡华

13、江苏省小学科学教学论文评比（江苏省中小学教学研究室主办）二等奖：

《打开科学之门的钥匙——浅议科学探究中的‚问题‛》 解安年

14、‚师陶杯‛论文评选结果（江苏教育科学院主办）二等奖：

《让质疑成为学生阅读的习惯》 赵治强 《‘留守’孩子健康发展问题及对策思考》 冀 云 三等奖：

《优化小学英语课堂导入》 侯光风 《浅谈小学英语词汇识记的几点对策》 唐海琴 《识字教学五倡导》 王 正 《浅谈数感探寻策略》 凌俊杰 《浅谈晨锻器材的投放》 阴玉婷 《如何创设主题活动中的教室墙面环境》 张贤青、阚巨梅 《在‚幼儿观察纪录‛中反思与成长》 戴迎春 《在环境中发展—我班活动区创设有感》 刘卫红

15、《英语周报》发表文章（山西教育厅、山西师范大学、英语周报编辑社主办）

《口语交际训练之我见》 赵以萍

七、国家级奖

1、全国青少年主题教育‚弘扬中华美德，构建和谐学校‛读书征文活动（教育部关心下一代工作委员会主办）辅导二等奖：赵治强

团体部分

一、校级奖

1、广播操比赛

第一名： 一（2）二（1）二（2）三（3）四（5）五（1）六（1）第二名： 四（3）四（4）五（6）六（7）

2、写字比赛

第一名： 一（2）二（2）三（1）四（4）五（6）六（1）第二名： 三（4）四（3）五（5）六（2）第三名： 四（1）五（4）六（5）

3、优秀办公室

低年级办公室 六年级办公室

4、优秀教研组

高年级语文组 综合组

二、县级奖 1、2006年度先进团支部（共青团句容市委员会颁发）二圣中心校团支部

2、少先队工作先进集体（句容市少工委颁发）二圣中心校少先队总队部

3、模范教工之家（句容市教育工会颁发）二圣中心校教工之家

4、句容市第六届运动会第五届中小学乒乓球比赛中，荣获小学男子乙组第二名

二圣中心小学代表队

三、市级奖

1、镇江市第二届中小学生艺术展演活动评奖结果（镇江市教育局主办）优秀少儿歌曲创作一等奖：

《明天会更好》 词作者：张方祥 曲作者：陈年志

2、镇江市安全文明学校 二圣中心小学

3、镇江市文明单位 二圣中心小学

四、省级奖

1、在2006年江苏省‚知荣明耻小公民‛读书、征文活动中荣获组织奖（江苏省文明办、省教育厅关工委颁发）二圣中心小学

五、国家级奖

《教育现代化》发表文章

篇9：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

龙莉陈坚

一、总体思路：

本学期，教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以学校不断提升的办学品位为基础，以初步实现的现代化教育管理为依托，以强化教学精细化管理为重点，以良好的师资队伍为保证，以培养名教师、名学生为突破口，以学校百年校庆为契机，进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。全体教职员工精诚合作，齐心协力抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。

二、主要目标

1、加强教导处的工作管理力度，作到管理规范化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理，加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训，以点带面，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以课堂课改为重点，以竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织各科教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。在各类教学竞技活动中检阅成绩，发现不足，总结经验，查漏补缺，促使学校办学质量再上新台阶。

（各类教学开放活动及赛教活动预告之一：赵春艳于十月赴太原参加第六届全国阅读教学赛教课活动；之二：学校将抽取一个年级组进行组内赛课活动；之三：在上学期班级网上开放活动尝试的基础上，本学期将采用班主任协调任课教师自愿报名的形式实施班级网上开放活动；之四：本学期继续进行家长开放周活动。）

3、以学校的人文科学精神和现代办学理念为引导，寻求学校发展的新突破。不断加强和丰富学校的特色建设，充分利用学校的网络资源，加快教育信息化步伐，努力构建现代教育技术全方位服务于教学与学习的现代型校园。

4、积极开展有意义的学科竞赛活动。各学科教师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源、学生资源，激发学生学习兴趣，在学科竞赛活动中发展学生的潜能。（活动预告之一：9月——11月，各年级语文组有计划的开展形式灵活多样的作文、写字和普通话等的语言文字强化训练及比赛；之二：10月举行全员参与的“实验杯”数学竞赛，11月举行业校3—6年级的数学竞赛。之三：11月为我校首届英语艺术月，相关部门做好筹划工作；之四：12月，学校艺术科目的展示比赛活动。）

5、重视教师的师德建设，关注青年教师的专业成长和新进入人员的融入状况，及时指导、尽快到位。继续发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造一支优秀的青年教师队伍，并提供平台引导他们向骨干、名师型教师方向发展。

6、严格执行体育卫生工作条例，加强管理，促使学生素质和谐发展。（活动预告：积极筹备学校秋季体育田径运动会，相关部门做到及早落实，积极训练，力争各项成绩有较大突破。本学期起，恢复学生自己擦地的卫生清扫方式。本学期起，我校将正式构建“无烟学校”。）

7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作，争创自治区级语言文字规范化示范校，继续争创自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。

三、主要工作措施

1、强化管理、提高质量。

（1）严格执行课程计划，严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，建立学生作业量监督机制。

（2）加强学习和做好校本课程培训工作。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“教师眼中的课堂标准”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。

（3）强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性，强化教学规程，实行：教导处——年级组，教导处——学科组两条线路的层级管理。教导处将定期或随机进行备课、作业批改、家校联系状况、各班教学秩序等检查抽查工作，切实落实课堂教学常规。各学科组要认真制订目标，认真抓落实，及时反思总结。

（4）加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。

各学科教研组要继续坚持每周一次的集体备课制度，继续鼓励各教研组发挥群研智慧，继续实施“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。备课要做到“七备“-——备教材、备学生、备教法、备学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识；要精心设计编写教案，做到课课有教案，教案上要标注备课日期；本学期起，原则上实现人人采用电子教案方式备课（特别提示：有特殊原因的教师，可视个人情况，经过申请、审批后，继续延用书写方式备课）。教研组长必须坚持每周检查教案、签字制度（教研组长的教案由教导处分管主任每周签字）教导处也将不定期抽查全校老师的教案、反思并进行小结。

针对学校对外参赛、展示交流活动的课，学校将继续汲取以前的经验，成立中心备课组，并作为制度不断改进。充分发挥学校精英教师的作用，吸纳学校有志于教科研研究的教师参与（特别是团支部的青年教师），实现“一次活动两种收获”：一是凝聚集体的智慧为学校创荣誉创品牌，二是当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个举措，促使教师素质的全面提高。

（5）做实教学常规工作。

①全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学的中心意识，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

②有效落实好教学各项常规制度。一是教学自我剖析制度（天天有随笔、月月有案例）；二是单元监控，质量分析制度（各教研组要严格按照学校制定的命题流程细则进行单元测试命题工作，教导处将不定期对各年级进行单元质量抽查检测）；三是上课评课制度；四是对教学工作的每个环节教导处将采取多种形式，深入细致地做好检查、督促工作。五是加强随堂听课力度，本学期起，教导处分管教学的主任每学期听课不少于80节（含业余教学）。

③做好每学期一次的教学开放活动，形式为：网上开放、家长开放、年级组赛教开放。动员家长和社会各界力量参与课改、支持课改，关注教学、关注学校发展，扩大实验小学的办学效应。

④继续进行一学期一节组内研究课，开展一次新教师亮相课，一次年级组赛教课（本学期工作创新点）（方法：随机抽取一个年级，年级组各学科教师全员参与赛课活动），外出参赛课系列试讲课，青蓝工程拜师结对汇报课，积极参加自治区、市、区教育局组织的各类课堂展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”。

⑤组织教师撰写论文、教案、课题方案，参加相关部门的评比检查。

2、加强学习，更新知识结构。

面对学校的品牌、社会声誉，面对教学改革的深入对教师提出的新要求，每一位教师要有紧迫感和挑战欲，主动构建理想的知识结构。

（1）知识引领。

专业知识的引领是教师专业化发展不可或缺的因素，学校将充分提供专家指导、专业书籍、组内研究、组际群研、兄弟学校联手交流的机会，促进校本教研。本学期将继续邀请专家老师进学校，尝试和兄弟学校进行校本交流活动，做到引领为先、资源共享、资源互补，让老师在专家老师的引领下，针对不同教学环境、教学对象，选取不同教学策略的体验过程中，感受新课程推进过程中教学策略的多样化、有效性。

（2）教师互动。

各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”、“交流式的走班教学”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动。

（3）自我充电。

面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

3、立足课堂，探索教学改革。

课堂教学是教书育人的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，平时的常态课要做到“真、纯、实、活”，竞赛性质的非常态课要体现“实、精、新、活”，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。

（1）各学科要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；要讲究效率意识，不丢弃求真务实的教学作风；要强化创新意识，在备课方面，继续倡导“高效、共享、反思”的新型备课方式，倡导教师分工协作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。在作业设计方面，本着减轻学生过重课业负担、充分激发学生学习兴趣的原则，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。

（2）参与课题研究的教师要注意原始材料的积累，并及时总结、提炼，积极探索评价改革新体系，逐步建立科学、有效的评价机制，以实现有效教研、提升教师科研水平的目标。

4、建设队伍，稳保学校品牌

一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，稳保学校品牌的重要保证。因此，本学期，我们将继续致力于在壮大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”队伍上下功夫。不断创造条件，为他们搭设发展的阶梯。

（1）继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要提供发展的机会，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。

（2）进一步加强对教师的指导工作。关注新调入人员的融入状况，及时指导、尽快到位；树立典型，推广教师的先进教学经验；扎实推进传帮带，师徒结对，做到明确对象、活动内容、要求；在青年教师中树立学习之风，引导他们“比岗位成才，比岗位贡献”。

（3）加强教师综合能力的培养。教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓，继续抓实全员教师听课评课、教案反思、业务笔记、会议记录、批改作业、个人练字等业务培训工作，并加强对全员教师的软件应用和课件制作等现代教育技术运用能力的培训监督。

（4）重视教师师德建设。本学期将继续引导我校教师树立学高为师、身正为范的职业精神，严格对本校教师职业仪容形象的要求，并强化对教师进行爱校如家、爱岗敬业的教育。

5、加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

（1）重视劳动、卫生教育，养成良好的劳动习惯，掌握卫生保健知识。

（2）组织学生参加学校“英语艺术月”、秋季运动会、学校艺术科目的展示等各项活动。

（3）各学科要根据学科特点、学生特点，积极开展形式多样、新颖有趣的学科竞赛活动。

6、积极参加上级部门、教研室、厅属联谊学校组织的教研与培训活动。

四、各月工作安排表

月份

工作内容七、八月

九月

1.组织教师参加乌鲁木齐教研中心、天山区教研室等进行的各科教材分析培训

2、召开一年级新生家长会

3.做好假期作业的检查、总结

4.做好开学的学生常规教育工作

5.检查教师备课情况

6、百年校庆系列活动

7、进行校本培训（全校人员培训、组长培训、正副班主任培训）

8、积极组织参加全国第九届推普周活动。

十月

1.进行第二届“青蓝工程”总结活动

2.抽取一个年级组进行赛教活动

3．学科校本培训

4．“实验杯”数学竞赛

5.召开学生座谈会

6．教研组长工作培训

7．网上开放活动

8.召开全校家长会

十一月

1.学校首届英语艺术节活动

2.各学科择机进行竞赛活动

3．业校3---6年级数学竞赛

4．全校第二届家长开放周活动

5．教研组长工作培训

6.各年级小课题研究展示交流

十二月

1.各学科参加复课指导、制定实施分项测试计划

2.学校特长培训班活动的展示

3.艺术学科展示比赛活动

4.大队部、音乐组、各年级班主任组织开展学校庆元旦活动

一月

1.各科按要求做好期末测试、评价工作

2.整理并上交各类表格，做好资料的归档工作

3．审核各组教学成果，做好期末交流总结活动

新疆教育学院实验小学教导处

2006年8月

篇10：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

转眼间一学期在忙忙碌碌中过去了，我实践部在这一学期中举行了一系列有意义的活动，如：集体找家教。所有活动总体来说，是比较成功的，但仍有许多不足。以下是我部这一年来的所有活动的总结：

9月我部前任部长张丽娜，在22219教室开展了“财富人生”社会实践经验交流会。是大

二、大

三、大四各届有经验的同学为全系同学讲述各自的实践经历，并且给我们许多实践中的注意事项，还有提问题时间。同学们受益匪浅，尤其是大一新生，不仅做笔记还提出不懂的地方让学长们回答。交流会在讲述、问答中顺利结束，它的意义不仅是让同学们多了一份接触社会的意识，更主要的是让大家懂得生存的道理。

10月我部积极组织想找家教的学生，得到了他们的基本资料及对家教对象的要求。

11月我部组织了部分同学集体找家教。主要地点是小区门口和南方广场。同学们自己努力为自己找家教，为证明自己的能力，推销自己、锻炼自己，凛冽的寒风阻挡不了同学们的热情。虽然效果不太好，但这次活动更让同学们了解到现实的残酷，就业的压力和证明自己过程的艰难。

12月主要统计了找家教的结果，调查了每个家教对象的意见和想法。我部在其中是一条纽带，调查不仅为使我们的学生和对象之间多一份交流，使我部以后在找家教过程中更加顺利，也使家教对象对我们集体更加满意，更主要的是维护我们的信誉。我们会不断的为学生的利益而努力。

还有就是我部积极配合其他各部的活动，使整个系里的各项活动能够顺利进行。

我部会继续发扬好的地方，努力改进不好的地方。一切为了学生，为了学生一切。为了工作而努力锻炼自己，磨砺自己，在工作工锻炼自己，提高自身素质，做一名合格的大学生，做一个负责的干部

应用数学系实践部 部长 淮琦琳

篇11：田马小学2006-2007学年度第一学期工作总结DOC

（小学英语一、二年级）

一、指导思想

为更好地推进二期课改，具体落实英语新课程的目标要求和我县大力加强英语教育教学的文件精神；深入基层了解情况，广泛听取基层需求，坚持做到“按需服务指导，按需研究管理”，逐步改变我县小学英语教学中城镇与乡村差距较大的现象，全面提高我县小学英语教育教学的质量。

二、目标与任务

为了更快地推进我县小学特别是一、二年级的英语教育教学，本学期一、二年级英语研训工作重点为： “二期课改”的深化与推进；常规工作的不断完善；研训网络的发展与健全；教学队伍的管理等。

（一）英语“二期课改” 的深化与推进

1.组织一、二年级英语教师继续深入学习、讨论上海市“暑期全员培训”中有关英语课堂教学的录像光盘；以及有关小学英语一、二年级新课程标准。帮助教师了解二期课改英语的新课程标准，并且理论指导实践，不断提高课堂教学效率。

2.根据基层学校的需求，本学期仍坚持以片、学校教研组和备课组为中心的“重心下移”的培训形式，重点进行新教材下的“课堂教学操作培训”，集中精力研究每单元，每课时的课堂教学设计，形成“一课多纲”式的系列化教案成果。为课堂教学效率的提高奠定基础。

3.为进一步提高县级研训活动的质量,使研训活动课程化，拟开设“小学英语课堂教学实用技巧”一课程，对教师的教学理念，教学方法，英语口语能力进行全面的培训，提升教师的专业素养和业务能力。

4.在做好县级培训的同时加强对校级滚动培训的指导，在期初的教研组长会议上，要求各校形成滚动培训的机制，明确任务，做好教师的“传，帮，带”工作。同时深入校本培训力量较弱的学校，具体指导，送服务到基层。5.目前小学新世纪版教材仍然不够完善，同时缺少配套教学参考资料。希望全县小学英语教师本学期仍能一如既往讲教育教学中遇到的困惑难题或意见建议以书面的形式反馈到研训部，为小学新世纪教材的修改以及教学参考资料（包括教案集、试题集等）的编写出谋划策，贡献自己的力量。积极推进新世纪版教材的修改和教案编写。

6.深化“六个一”工程的建设。我县小学英语研训工作本学期将以“上好每一堂课，全面提高课堂教学质量”为抓手，深化课堂教学改革：（1）加强常态下的课堂教学研讨。组织教师进行“英语课堂教学的合作学习”，“如何有效整合英语教学内容”，“如何设计有效的教学情景”，“如何克服开口难的心理障碍”，“如何帮助低年级学生树立英语学习的自信心”，“命题能力的提高”等专题研讨。围绕这四个主题本学期拟有针对性地组织县级层面的研讨活动，收集整理教师的教学教案、活动方案、经验总结以及理论探讨。（2）加强与外区县学校的横向交流，组织部分青年教师和骨干教师参加“区县新课程的互动教学交流活动”，帮助教师拓宽视野，提高教学效能。（3）协助组织好“市英语男教师新教材教学展评”和“市二期课录像课拍摄”，加强对参赛教师的指导同时以此为契机，认真协助组织好本县教学评优活动。积极为我县小学英语教师的专业成长搭建舞台。

7.加强英语新教材下的作业布置和评价研究。关注作业层次性和学生自主选择作业的灵活性，强调作业评价的激励性功能，小学议、二年级英语作业以听、说为主。加强对学生作业的检查、总结与研究，争取家长配合与支持，拓宽学生英语学习的实践与空间，有效地巩固英语课堂教学，最终培养低年级学生良好的英语学习习惯和学习英语的自信心。建议全体小学一、二年级英语教师将自我实践中的作业汇编，心得体会，理论探讨等反馈到研训部，以便资源共享。

8.加强新教材教学质量评价研究。依托原来小学英语中心组成员的力量，群策群力，建立与小学英语新课程标准相适应的教学评价体系，并将行之有效的一些评价方法在县级层面推广应用。同时，继续推广上学期低年级的星级评价方法。

9.本学期将通过逐步建立能体现新课程理念的试题库，提高教师的命题能力。

（二）常规研训工作

1.县级研训注重日常教学过程中的培训和指导。2.营造科研的良好氛围。县级研训关注小学英语教师日常教学与专业成长。鼓励教师英语教学与科研齐头并进，用“心”教、研；注重发现日常教育教学中的问题，深入思考，分析现象背后的深层原因，结合实践，有针对性地开展课题研究。积极为所有学校间的校际交流搭建舞台，并深入课堂，深入学校进行研究指导。同时，县级研训将做好英语教学论文的征集工作和青年教师课题申报，结题及课题研究指导工作。3.县级研训关注我县小学一、二年级学生英语学习习惯的培养与形成。4.县级研训提倡各校营造良好的英语教学氛围，积极试行双语教学。鼓励更多的学校大胆开展双语教学的尝试。逐步推广西门小学英语课外活动的经验及东门小学的双语教学经验。

5.县级研训关注质量监控。考查方式灵活多样，充分发挥好教学评价的导向功能，诊断功能和激励功能。并对考查结果细致分析，情况汇总与相关建议及时反馈到基层学校。6.县级研训重视“信息技术与小学英语教学”的整合研究。

7.县级研训注重智优生培养研究，本学期将举行小学生讲英语小故事比赛。

（三）研训网络

1.县级研训将加强对薄弱学校的指导工作，与薄弱学校教师建立多渠道、多方位的联系网络。

2.县级研训将多角度、多方位关注教师群体的教学研究现状，深入调研。为县级层面小学英语教育教学的重大决策提供建议。

3.县级研训不断丰富崇明教育信息网上的教学资源；一方面，县级研训将开展网上的课件征集活动，以期缓解基层教师制作课件耗时多的难题；另一方面，县级研训将提供更多、更好的教育教学资源与信息，方便老师的自我学习与完善。4.县级研训将协助联合体开展教研活动，提高教研质量。

5.县级研训关注校本教研，将积极指导基层教研组开展校本教研活动的开展和经验的总结。

（四）教学队伍的管理

县级研训注重教学队伍的管理与建设。一方面，健全和完善骨干群体研究指导活动的制度，有计划、有目标地深入开展活动，进一步提升骨干的引领能力。另一方面，在县教育局支持下，县级研训将尝试建立全体小学英语教师的个人档案。个人档案拟将包括教师的业务进修（如态度、效果、合作交流等）、个人综合素质与能力（如口语、听力、课题研究等）、2 调研评价（如课堂教学、作业批改、学生反馈、学校意见、学生学业考核、学生竞赛获奖等）三大方面。

研训部小英组