双港小学20082009学年度第一学期工作总结

双港小学20082009学年度第一学期工作总结（通用5篇）

篇1：双港小学20082009学年度第一学期工作总结

双港小学2008—2009学年度第一学期工作总结

在各级领导关心、支持和大力帮助下，本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育局“准确定位，全面分析，重点突破”的工作思路为指针，深入学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新《三年目标规划》积极开展各项工作。现将一学期的工作情况总结如下：

一、坚持正确的办学方向，依法保证适龄儿童学习的权益

深入贯彻十七大精神和新《义务教育法》，坚持教育的公益性，积极推进教育均衡发展，在依法保证本学区适龄儿童100%入学率的基础上，有效落实“两免一补”政策，使贫困生及外来务工子女都能踏踏实实上学，确保了100%的学额巩固率。

二、加强思想政治工作，不断提高干部教师思想政治水平

1、学校党支部、校行政高度重视政治理论学习，切实把提高干部职工的政治思想素质列入重要议事日程。按照年初制定学习计划，拟定学习内容，并根据形势、任务的需要随时调整学习内容，学习形式灵活多样，提高学习效果。一是学习贯彻党的十七大会议和“两会”精神。支部向全体干部教师印发“两会”学习材料，对干部教师学习贯彻党的“两会”精神作了具体部署，明确学习任务。要求每位党员写出“十七大”精神学习体会；二是开展学习贯彻落实科学发展观大讨论活动，要求每位党员自学《科学发展观》读本，写读书笔记，并写出不少于2000字的学习体会。三是学习党的教育方针政策有关知识，不断提高业务水平。在干部教师中开展读书活动。四是学习《中国共产党章程》，进一步增强党性认识。四是学习师德楷模。我校党支部组织学习了全国优秀教师事迹和“抗震英雄教师”事迹，并与学习贯彻新《中小学教师职业道德规范》有机结合。为确保学习时间，保证学习效果，采取集中学习和平时自学相结合的方法。同时撰写学习笔记和心得体会。通过政治理论学习和业务培训，提高了干部职工的思想素质和业务水平，提高了工作质量和效率。

2、积极开展党员模范岗争创活动，落实党员目标责任制。绝大多数党员较好地发挥了先锋模范作用。崔建军被评为区级师德标兵，张洪志被评为镇级师德先进个人。张洪志同志克服家庭困难，主动上站体检义务献血。赵风同志放弃调往镇机关工作享受优厚福利待遇的机会，坚守教育岗位，深受群众好评。

3、四川汶川发生特大地震灾害后，全国广大党员心系灾区，发扬“一方有难、八方支援”的精神，纷纷为受灾地区捐款、捐物。在这次特大灾难面前，我校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，充分领导干部的带头表率作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用，利用国旗下讲话和教师政治学习的时间宣传感人事迹，并要求教师学生每天看电视受教育，在师生中展开抗震救灾征文活动。在这一次抗震救灾中，我校一千多名师生共捐款5万余元，全校教职工共捐款17106元，其中在校党员共捐款7270元。在这次抗震救灾中，我校所有党员教师都深深体会到：这是一次中华民族精神的大洗礼，这是一次中华民族团结的大检验，这是一次中华民族力量的大凝聚。全校师生都受到了一次极其深刻的爱国主义教育。总之，哪里有人群，哪里就有党的阳光雨露；哪里有困难，哪里就有共产党员奋斗的身影。

本学期我校被评为区级思想政治教育工作先进单位。

三、坚持“育人为本，德育为先”，以养成教育为核心，以丰富多彩的活动为载体，扎实推进德育工作

1、健全德育机制，完善德育管理

本学期，我们进一步理清德育网络，杜校长为德育工作第一责任人，统筹学校德育管理；孙连军副校长分管德育工作，负责各项德育工作的监督落实；德育主任张洪志主管德育工作，具体负责各项德育工作的部署、实施；分校主任主管分校德育工作，主抓本分校各项德育工作的落实，协调各项德育活动；正、副班主任分管班级，具体落实各项德育工作任务。我们将各年级德育目标具体化，积极推进班级岗位责任制，通过定期与不定期检查的方式，使各项德育要求得到了有效的落实。分校、班级德育工作量化考核管理，使我校各项德育工作得到了顺利开展。

2、将德育贯穿于德育课程落实与开发建设之中

一方面抓品生品社、班队课的落实，组织了德育类好课评比，听课 22节，品生品社课2节，班会19节，队会1节。课的整体水平明显提高，有的班队会上得相当精彩，的确令人交口称赞。体现针对性、实效性、科学性、开放性、实践性、趣味性；能够很好的结合学生生活、认知水平；抓住“真、实、小、亲、近、新”精心设计每一个活动过程，本次活动对于每一个参与的学生，是一个极好的教育过程。像

六、2班《感恩母爱》老师选材好，符合班级的特点，教育目标明确。在整堂课中老师积极创设情境，没有过多的说教，每个学生都是真情流露。在不经意中也让听课的人留下了感动的泪花。

三、1班的《感受传统游戏》构思奇巧，整台班会以游戏的形式将教育性、知识性、趣味性融为一体，让听课的人也仿佛回到了童年。

五、4班的《中华民族——家》老师善于挖掘本班外地生较多，有许多是少数民族孩子的特点，请这些孩子来介绍他们本民族的风土人情，充分让我们体验到了五十六个民族是一家。

三、3班《告别陋习，走向文明》针对班级中存在的问题，以养成教育为切入点，使学生们懂得“习惯决定态度，态度决定成败”的道理。

一、2班的《我有一双小巧手》短小精悍，老师感情充沛，学生热情投入。另外，四、2班《感恩父母》

六、4班《把心留在阳光里》

二、5班《欢乐圣诞》

五、1班《祖国的宝岛台湾》

五、2班《心系母亲河》两节品社课，形式活泼新颖，内容充实生动，学生热情投入，气氛活跃，都给我们留下很深的印象。

另一方面坚持德育校本课程开发，《感动中国人物故事》走进课堂，使广大师生受到了深刻的思想熏陶。学生读《感动中国人物故事》课本，完成作业，写体会，幼小的心灵被伟大的人物感染。

3、将德育融入丰富多彩的活动之中

我校开展德育活动坚持两个原则：第一要考虑是否贴近学生、是否贴近现实、是否贴近学校文化；第二要注意活动的主题性、特色性、时代性。

（1）独具特色的开学典礼

开学典礼在学生的心目中具有相当重要的位置，有意义的开学典礼能够激发学生对新学期的向往，留下深刻而美好的记忆。本学期我们开学典礼的主题是：“学习抗震救灾小英雄事迹，弘扬奥林匹克精神，做新世纪的好少年”。这一主题紧扣时代旋律，对每一个学生都会有一个深刻的触动。开学典礼结束后，各班又召开了以“学习抗震救灾小英雄事迹”为主题的班会，并观看了“抗震救灾小英雄颁奖典礼”，这无疑又给学生一次心灵的震撼，也为新学期思想教育工作奠定了基础。（2）将读书活动进行到底

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。去年3月，我校，在《天津教育报》蔚秀书店的大力协助下成立了双港小学“希望之星”书社。并开展了“小小压岁钱，好书常相伴”活动。通过一学期读书活动的开展。我们书社的小会员们掀起了读书的热潮。他们已经养成了阅读的好习惯，每天坚持读书，并且认真写读书笔记。并与其他同学分享读书乐趣，把自己心爱的书介绍给更多的同学。上学期开学第三周我校为获得读书小学士、读书小硕士、读书小博士、读书金博士、优秀图书管理员的同学进行了表彰，并颁发了奖品。以此来激励更多的同学读书要与生命同行。

（3）播撒爱的系列教育活动

中华民族是充满仁爱之心的民族，教育者应在孩子幼小的心灵中播撒下爱的种子，细心呵护，让爱在孩子幼小的心灵中生根、发芽、开花与结果。在区“孝敬教育”的品牌德育引领下，我校提出“博爱”的核心校训。我们的口号是“以爱育爱，爱满校园，让学校的每一个师生都因为我的存在而感到幸福”。我校力求充分挖掘爱的内容，并与当代学生实际相结合，对学生进行深入细致的爱的教育，提升学生的道德水平。

9月10日，是中国传统的教师节，在这个日子里，每一个人都怀揣着一份感恩的心.心里总想送一份什么礼物给老师，以此来表达对老师的崇敬之情。因此，在这个特殊的时刻，我校举行以教师节为主题的升旗仪式。我们在升旗仪式上做了创新，倡导由青年教师代表担当升旗手。主要有两个意义：一是要让我们双港小学的全体教师不要忘记：“教师是一种职业，但当我们选择了这一职业之后，我们的肩头就义不容辞地负起了生命的重托。从此，教师就不是一种简单意义上的职业，她就成了我们孜孜以求的事业，成了我们整个的生命。„忠诚人民的教育事业‟，便是我们双港小学全体教师最为庄严的承诺。双港小学的发展凝聚着每一位教师的心血。”二是要让我们双港小学的全体学生不要忘记：是老师的万丈光芒赋予你们一片知识的圣地，是老师的温柔光芒抚慰你们心灵的创伤，是老师的神圣光芒激励你们登上人生的顶峰。你们的成长成材都离不开教师的精心培育与细心呵护。当镜头定格在每个学生手捧鲜花涌向自己崇拜的老师，送上一句温馨的祝福时，此时此景是无法用语言比拟的。

10月底我校举行了以“弘扬民族精神”为主题的诗歌朗诵比赛。此次比赛得到了25位班主任的高度重视，他们认真挑选朗诵素材，精心选拔比赛选手，利用课余时间认真排练，每一句话、每一个动作都力争做到尽善尽美，独立创新。此次活动获得很大的成功，受到了现场评委的一致好评。并且发现了一些优秀的学生，这些学生学校都将委以重用。更值得一提的是，有的班主任善于调动后进生的积极性，像六年四班的刘纯老师，就让后进生张玉旺来参与这项活动之中，让他体验到成功的喜悦，更让他体会到自己的价值所在，以此来培养他的自信心及集体荣誉感。我想通过此次活动张玉旺同学一定会有大的转变。

次11月初，学校开展了蓟县——盘山一日游社会实践活动。目的是为了培养学生们独立自主、自我服务的生活能力；为了培养学生们顽强毅力，不怕苦、不怕累的坚强意志；为了培养学生们热爱家乡大好河山，开拓视野、丰富知识。此次活动广大师生都做到了安全守纪文明卫生，展现了良好的精神面貌。各位分校主任、正副班主任更是各负其责，互相配合，顺利而圆满的完成了此活动。

（4）艺体活动大放异彩

我校承担着局关工委《中华传统美德教育选读与实践》课题研究，10月底区将举行隆重的课题展示活动。接到任务后，杜校长就高度重视，和我，李向玲、于莉、两位教师研究节目演出方案。最后敲定：由二年一班承担古诗文朗诵部分与36名舞蹈队员合作表演，六年一班承担论语诵读展示方阵。方案出台后，李向玲、于莉、元绍丽、候朝霞几位老师都很快进入到排练的角色中。更值得一提的是李向玲老师忍着自己的腿有病的伤痛，每天早晨不到7：30就来到学校排练，指导学生一遍一遍的练习。功夫不负有心人，由于我们表演的节目《古诗新唱》，形式新颖独特，服装大气、亮丽，给人以眼前一亮，队员的表演动作优美到位。获得了空前的成功，六年一班的论语诵读方阵，也充分体现了我双港小学良好的精神面貌。两个节目均受到与会市区级领导的一致好评。

12月份《古诗新唱》节目还参加了津南区第十届校园艺术节的比赛，也一举夺得一等奖的好成绩。李向玲老师指导的学生电子琴、钢琴比赛也分获二三等奖。张茂祥老师指导的学生儿童画比赛也分获一二三等奖。

11月初，由天津市少年宫承办，我区少年宫组织举行“2008全国奇奇运动会”，由于时间紧，任务急。学校没有举行校级比赛，把任务交给了，五年一班、五年二班和港田分校。李伟、崔建军、张春玲三位老师接到任务后，没有说不想参加，更没有互相推诿，而是利用课余时间挑选学生认真刻苦训练。三位老师深深的知道，此次比赛不是代表个人，也不是代表班级，而是代表学校。五年二班参加“神奇坦克兵”项目比赛，五年一班参加“不倒翁”项目比赛，港田分校参加“灵动双飞燕”项目比赛，三个项目难度都很大，都是我们第一次接触，都需要队员们通过团体协作以及耐力、毅力共同完成比赛内容。经过三位老师和各20名参赛队员的不懈努力，五年二班获得区级二等奖、五年一班和港田分校获得区级三等奖，学校荣获优秀组织奖。

4、将德育融入教育细节之中——落实学生行为规范教育

我们从小处入手促进学生良好习惯的养成，除要求学生遵守《小学生日常行为规范》外，还根据区教育局制定的《各年级学生文明习惯养成目标要求》做了具体的细化要求。

结合学校实际，我们每周确定一个具体的习惯养成训练主题。每周一的升旗仪式学校针对行规训练主题召开动员会，讲清楚训练要求和训练措施，启发学生自觉训练的积极性。班主任针对班级的实际情况开展为期一周扎实有效的训练。值勤学生和值勤老师对主题训练情况每周进行督查、汇报、评比、公布。

有规范的提出，必然得有相应的检查考核制度，以此保障规范的落实到位。我们知道学校管理的起点和归宿是人，管理的源泉和动力是人，管理的核心和主体是人，管理的成败与否也取决于人。在学校管理中，我们推崇人性化管理，做到宽严有致，恩威并重。在考核中坚持做到民主集中的原则，把“小脚丫在行动”红领巾监督岗每日检查、每周检查、值周领导抽查，每月风纪貌检查等形式相结合，真正做到在规则面前公平公正。由于考核工作做得比较细致，因此极大地调动了班主任管理的积极性，校园卫生面貌、活动质量、学生思想行为方面都取得了令人可喜的进步。

四、强化教学管理，积极推进以“高效课堂，有效教学”为中心的课改实践，努力提高教学质量 “实施有效教学,构建高效课堂,提高教学质量”是教导处的工作目标。本学期，我们遵循区教育局小学科及教研室等部门的指示，结合学校教学工作计划和工作目标，充分发挥教导处职能部门的作用，按照“正确领会，整体把握，分步实施、提高实效”的工作思路，以“一个中心，两个基本点”（以课程改革为中心，以提高课堂的实效性，提高教学质量为基本点）为主要工作目标，切实增强改革意识、质量意识，全面实施素质教育，加强教学管理，为全面提高教育教学质量，确保教学工作有序、高效地向前发展，为此，我们付出了努力。

（一）工作成绩：

1、校本教材建设有了新起色，校本教材更加精致，新出版学生作文集《习作伴我们成长》。

2、按时完成新教师岗前培训，顺利实现了新教师一年站好课堂，并有历史性地突破，上班不到一年的新教师做区级研究课一节。

3、“实施有效教学，构建高效课堂”，课堂教学质量大面积提高。校级好课21节，镇级电教好课7节，区级电教好课3节，区级研究课1节。区教研员集体下校共听21位教师的课，给予了高度评价。

4、教师论文获奖：国家级论文2篇，市区及论文24篇。教学设计、案例获区、市级奖17人次。

5、教学质量有了显著提高。五年级数学教学质量在区质量监测中合格率超区平均，优良率、平均分基本达区平均。

6、考试改革与学生的多元评价有了质的飞跃，测评各级各类课程内容全面、具体、可操作性增强。本学期，我校在天津市学科素质能力测试测试中取得优良成绩：12名同学获得语文学科和数学学科的优秀证书，56名同学获得语文、数学学科合格证书；35名同学在天津市英语等级过级测试中，取得一级、二级证书。

（二）增强改革意识

本学期我们在校长室的指导下,准确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素质的共同发展。因此教导处在本学期内除了抓好师生常规教育工作外，继续着手抓了以下几项工作的改革。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，除主任、校长组织集体培训学习外，教研组利用教研前半个小时的时间，每一位教师轮流组织学习内容，学习的内容结合本年级组教师教学和学生学习的需要提前一周做好准备，组内学习后在由组长组织老师讨论，让每一位教师掌握主动权，人人参与，自主学习；如学习《如何备课、上课、听课》、《数学课如何用好主题图》、《阅读教学要处理好四个关系》、《课堂上教师如何站位》、《为什么要写好教学反思》等；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好促学校、教师、学生共同发展。更好地为教育教学服务。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织干部到上海、广东参观学习，组织教师去北京、市里、先进学校等地听课、听讲座；要求50岁以下教师必须自学一本教育理论书籍，写好读书笔记，期末纳入业务学习考核中；每位教师每周一次不少于150的课后反思，每月总结一次教学案例或教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

（三）落实各级各类课程计划，辅以多元评价

按照《落实课程计划实施方案》和相关制度，认真落实国家课程、地方课程及落实校本课程。本学期，在抓好语文、数学、英语等国家课程的基础上，我们注重了地方课程、校本课程的抓实工作。校行政、分校主任两级监控，每月抽查或检查一次，对于无故不落实课程计划的个别老师，一次提醒、两次警告、三次纳入月考核和期末考核中。本学期除公事倒课外未发现不落实课程计划现象。因此，落实各级各类课程计划，辅以多元评价，促学生德、智、体、美全面发展，在我校已形成良好局面。

（四）进一步抓好教学管理，增强质量意识

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。上学期期末考试1—3年级考得较为理想，但4、5、6年级考得不够理想，尤其六年级小升初成绩，可谓“糟糕透了”。本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、加强理论学习，了解目前本区教育教学的动态，进一步认识素质教育的真正内涵，对教师进行质量意识的教育，加大了教学质量奖励的力度。

2、从低年级学习习惯和学习兴趣的培养抓起，注重中高年级学生学习能力的培养；毕业班工作抓早、抓细、抓实，提出了宁“掉肉”，不“掉队”的口号。一学期，在老师们的辛勤努力下，低、中年级（除个别班级）的学习习惯、学习成绩有了明显提高。毕业班老师在付出辛勤的同时，也收获了不少，但个别学生的学习因几年的差距，也令老师头痛，但是在校长带领下，我们有决心也有信心在最后一个学期，争取最大的进步。

3、加强听课力度。为实施“有效教学，构建高效课堂”，提高教学质量。本学期，开展第五届“创优杯”好课评比活动，教研组“人人献课”活动，“信息技术与学科整合”好课评比活动，校行政“推门课”等，58位一线教师，50岁以下的老师人均听课3节，50岁以下的老师人均听课2节。行政人员每听一节课都面对面的与老师交流反馈。每人一学期平均听课80节以上，最多听课达112节。教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测”，不但加强了对薄弱班级听推门课的力度，而且对薄弱年级的教学质量进行监控。

4、加强教学质量监控

（1）强化管理，落实措施，提高实效。按照教研计划，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每次活动围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，教师在活动中得到锤炼。（2）对教师每月进行了教学常规“五认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。

（3）积极开展教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科组开展教研活动累计十余次。每次教研活动每组都有一位重点发言的老师，第一项由重点发言人组织进行理论学习或业务学习30分钟，再由重点发言人解读本单元的重点课文、数学的起始课等，进行集体备课，有的组内课实现了“同课同备，同课异构，同课同上”。本学期我校区级研究课1节，镇级、好课10节，校级好课21节。我校3位教师在镇各校进行了巡回上课，在我镇起到了辐射作用，均收到良好的教学效果，得到各校领导和老师的好评，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了钻研教材，理解教材，运用教材，创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

（4）各年级打好基础，把好质量关。学科组加强了平时的单元检测和分析，教导处组织了全校期中考试，以组为单位进行期中分析；每月进行月考，及时掌握教育教学动态。

（5）加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，帮助其树立学习信心，有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的学习能力不断提高。天津市语文、数学学科能力竞赛：12名同学获得语文学科和数学学科的优秀证书，56名同学获得语文、数学学科合格证书；35名同学在天津市英语等级过级测试中，取得一级、二级证书。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量，五年级数学抽考及格率超区平均，优良率、平均分基本大区平均，这比上学期六年级小升初考试成绩有了很大的提高。

注重做好薄弱年级的扶、帮、转工作，从班级管理、教材分析、教研组活动、课堂教学、复习指导等方面辅导，我校教育教学质量整体稳中有进。

（6）强化教学管理的责任意识，在校长引领下，教学“五认真”常规管理做到“严、细、实”，本学期对于备课和作业的批阅实施“四级监控+自我反思”，即：教研组、分校主任、学科主任、校长”四级监控和个人教学反思。即：每周一分校主任检查，周二学科主任下校抽查，隔周教研组内互查，期初、期中、期末学科主任对所有教师进行普查，学期内校长随机抽查；通过各级各类督导、检查、反馈，教师不断反思自己的教学工作，发扬成绩，查摆不足，备课、作业批阅有了很大提高。

本学期从开学第三周开始截止目前共督查15次（含期中检查），每次检查57人，共计855人次。①80%的教师要做到精心设计每一节课。教师做到备好“三课”。即：学期备课、单元备课、课时备课（开学前完成学期备课和单元备课；课时备课超周完成）。课时备课做到：在把握好教材和学情的基础上，从三个维度确定教学目标，准确制定重难点。教学流程设计不再是内容罗列；有的充分体现“教师如何教？学生如何学”；“教师教什么，学生学什么”，精心设计。部分老师养成写“教后反思”的习惯。

教导处在管理方面做到“督导到位，辅导有方，疏导有耐心，措施有利，效果明显；辅导在先，检查在后。③多元评价促“学生作业规范、教师批阅优秀”形成。作业环节是学生及时巩固所学知识技能、教师及时了解学生学情的重要环节。按照学校批阅作业的要求，部分班级规范学生的作业书写，及时批阅、及时回批，防止错批，学困生作业做到面批面改。尤其是四年二班、六年二班、六年四班二年一班等班级的语文作业，六年一班、六年四班、五年一班等班级的英语作业，不但有教师与学生心灵沟通的书面语，而且还有同伴评语，自己评价、自己反思语，个别班级还有家长阶段性评价语。

即：学生作业评价主体：教师评价+学生评价+自己评价+家长阶段性评价 评价的时间多元化：即时性评+周评+月评+学期末评

评价的方法多元化：评价语+名言警句+图画激励+争星+激励性标志等

这些班级形成自己的批阅风格，成为“花样少年，花样作业”特色班级。本学期刘纯、康立群、孙世芬、元绍丽、冯蕊、杨恩妍、万树娥、保玉

娟、赵会敏9位老师获得“学生作业规范教师批阅优秀”奖。

（五）加强师资培训，强化校本研训，努力提高教师研修能力，不断提升教师专业水平

加强教科研工作，提高教师的研究能力，提升教师专业水平，在新课程改革中促师生共同发展。这是新课改的目标，也是我校三年目标规划中要实现的目标之一。

1、本学期我校继续认真落实《津南区关于建立校本教研制度的实施办法》和《学校校本教研评估标准》以及校本研训计划。加强了校本培训的针对性，提高校本培训的实效性。在培训内容上结合校情、师情（老教师、中青年教师、新教师）进行通识培训和课程标准培训，教材教法培训；本学期校长、学科主任集体培训各一次，组内培训各两次，请德育专家李德善老师、区教研员李春霞老师、赵全福老师为教师培训辅导各一次，作文专家马洪文老师为学生进行作文讲座一次。

认真落实干部教师培训计划。先后派出52人次到北京、上海、市里名校听名师报告，外出学访，观看光盘等，形成研究状态下的工作方式和生活方式。努力为干部教师专业化成长搭建平台。合理安排教师继续教育，确保学习、工作两不误。本学期我校被评为区级继续教育先进单位。

本学期，我校17人次获区、市级教学设计、教育教学案例一、二、三等奖；26人次获全国、市级、区级论文、征文一、二、三等奖。二年级组、三年级组、四年级语文组、五年级语文组、六年级语文组、音美组被评为校级先进教研组。

2、积极开发并开设适合学校特点的校本教材（精彩阅读、少年数学、朗文英语、中国十大人物、橡皮篆刻等），印刷出版了第一册学生作文集《习作伴我成长》彰显我校校本教材特色。校本课程开发，促我校教学成绩合格加特色发展，促学生合格加特长发展。

五、树立健康第一理念，加强体卫工作，夯实基础，认真完成各项工作任务

本学期，我校深入贯彻落实学校体育卫生工作两个《条例》，面向全体学生，强化健康第一、终身体育意识。不断深化体育课堂教学改革，积极推进群体活动，认真落实好好卫生防疫工作。

（一）深化体育教学改革实践 我校以重理论，抓落实，讲实效，创建服务型学校为办学目标。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以课程改革为契机，加强体育教学常规管理。新的教学理念促进了体育教学效率的提高。老师们从教材内容、构思、备课、上课、小结、评课等几方面讨论、研究，让课堂逐步走向规范化、艺术化轨道。通过听推门课、组作课、研究课、检查和评课看出我校的体育教师有扎实的业务功底及驾驭课堂能力并熟练使用各种媒体教学。老师们在实施能力目标，知识目标的课堂教学上，方法灵活，形式多样。他们够结合课的内容合理地处理课的重难点。有计划、巧妙地安排各个环节之间的衔接与组织活动。由繁到简，由易到难。给学生们充分的时间参与活动练习。达到了让孩子们爱学、乐学、会学。如：高薇老师的一年级跳单双圈一课，她采取了情境教学，把同学们带到了《西游记》里，一只小猴子特别想吃桃子情境里，然后她就激励学生，你们想不想去摘呀？学生们争着说，想 „ 就这样,她又利用呼啦圈布置了场地,同学们在老师的引领下一一地由分组到示范再练习,学习的很认真,直达教学目标。教师的自编、自导、互演；孩子们的配合、活动、探究情景交融，教学效果好。张春玲老师的三年级投沙包掷远一课教学，教师那形象的语言表述，那眼、手、臂、形体的变换，给学生一种跃跃欲试的感觉，就连口哨都能指挥孩子们做体育动作，队列练习，每做一个动作,孩子们都能说出该动做的动做要领。投掷练习时，老师那娴熟的动作与她的年龄相比几乎判若两人，同学们投掷队列变换、学生自定目标、师生的思想投入给听课教师留下了深刻记忆。同学们向各自的目标挑战，体验运动带来的乐趣；在玩中获取了知识。张老师的观念新，形式设计新。

张乃军老师的课上教学更是一丝不苟，他二年级的“跳绳”一课，采取了分层教学法，张老师课前划好了学生活动场地，他发挥一场地多用途、一场地巧用的功能非常有特色，给人以耳目一新的感觉，让学生结合自己的实际情况进行选择，既照顾了好学学生的愿望，又满足了个别差生的需求。学生们的积极性高涨，课的结构环环相扣，直达学习目标。课堂效果好。体现了老师巧妙运用新的教学理念，展示了一名青年教师的教学别样风格。教学流程设计合理，老师导的巧妙，学生学的扎实！

李长生老师的二年级“广播体操、运球接力”课，图文并茂，在教师、学生较为规范的示范下，师生互动，合作学习。学生积极主动，课堂气氛此起彼伏，达到了育教、育乐、育人之目的。

在听课中未发现老师们错误的传授知识。师生精神面貌好，关系融洽。老师们激情引导，学生积极主动，课堂气氛此起彼伏，课堂评价形式多样，教师能针对课上学生表现情况，富有激励性的语言给以表扬和肯定。本学期，张春玲、张乃军、刘洪文、高薇四位老师分别获得校级好课两个一等奖，两个三等奖的好成绩。

（二）学校的业训工作

按学校业训计划要求，做到了有计划、有组织、有安排、有落实、有检查。既定目标、定内容、定人员、定时间，有的放矢的工作。学校为体育教师还邮购、订购了部分训练书籍，供教师们学习、借鉴。以提高教师的训练技巧和训练质量。

目前，各分校 “田径队”在训练队的基础上，加强了重点运动员的专项训练工作。老师们内挖潜力，外创条件，坚持“以赛促训，以队保训”的原则。实干加巧干,科学训练。

本学期，学校举行了2008年秋季“田径运动会”。在运动会上，双港主校获“田径运动会”团体总分第一名。小桃分校、港田分校分别获二三名。此次运动会赛出了风格，赛出了水平。

在体育组的共同努力下，08年获区秋季“运动会”获11分。(三)全员参与，落实大课间体育活动内容

开学初,学校统一安排了学习第三套全国中小学广播体操、新的眼睛保健操，大课间活动得到了各位分校主任、正、副班主任老师们的高度重视和配合，各分校都结合自己分校的实情,再加上学校内容，系统地、有序地组织、安排了本分校的大课间活动。学期末，各分校基本掌握了第三套全国中小学广播体操和新的眼睛保健操。

通过“大课间活动”，缓解了学生疲劳，而且培养了学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、竞技意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。保证了学生每天的体育活动锻炼时间，只有全员参与、各部门师生的密切配合，才能保证大课间活动的顺利实施。

“大课间活动”，有益于学生的思想品德和心理素质的不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。

（四）积极推进“6+1文体活动工程”，全面提高学生素质

全面实施体育的“6+1文体活动工程”。我校由2+1延伸到6+1。按学期计划完成了一学期的“文体活动工程”工作。在活动中，学校要求每一位辅导员老师做到有计划、有人员、有考勤、有活动记载、有检查。职责清楚，责任到人，层层抓层层管理，先后组成了40多个不同形式、项目各异的活动小组，学生们在各自的小组里准时参加每周两次的“6+1文体活动工程”活动，经过一学期的活动，取得了一定的成果。目前，我校的“文体活动工程”正走向实际化、兴趣化、规范化、艺术化的轨道。

1、校长重视亲自抓

杜校长重视，亲自抓亲自组织此项工作，开学第一周，组织全体教师结合自己的特长，根据学校“文体活动工程”计划，各自制定了小组活动计划、方案和活动内容，在学校统一规定的时间内，各分校统一划分场地区域（分配教室、操场），集体进行活动，校行政定期对分校进行检查，在检查中，全校辅导小组教师各负其责，充分调动了孩子们的活动积极性，每个小组活动组织有序既有安静的棋类小组，又有动手动脑的手工制作，那优美、动听的合唱队、舞姿翩翩的舞蹈队还有活拨快乐的室外体育活动的各个组，校园一派生机勃勃。“文体活动工程”，促进了学校各方面工作，校园里，学生们讲文明、懂礼貌、尊老爱幼、团结互助、好人好事层出不穷；课堂上，同学们积极向上，小组讨论、合作学习，相互帮助，探究新的科学知识以未然成风，呈现出一派天天向上的新气象。

据我们社会调查，也得到了广大家长的高度认可，有的家长说：“学校组织的“6+1文体活动工程”，使我们的孩子学到了一些课本上学不到的知识，发展了他们的特长，我们孩子的学习成绩也提高了，通过此活动，发展了孩子的爱好，发展孩子们的特长，各方面知识也都提高了能力。

2、发展学生个性提高学生素质

伴随着我校“文体活动工程”的不断发展这一新的群体活动项目，要求我们每一位辅导员老师进一步提高自身的业务能力，发展学生个性提高学生素质，提高活动水平和活动效果，我校结合教师的爱好、学生的特长，征订了一种学习刊物，只有教师业务水平提高了，活动课的质量、学生的素质才能不断发展。为教师创设育人环境，迎造和谐气氛并采取了不同形式的培训会、研讨会、汇报会、大中小型竞赛等来检查和验收活动情况，只有不断的学习、实践、再学习、再实践，积极发展学生的个性和爱好，才能使我校的“文体活动工程”活动不断向前推进、发展、创新。

发展学生个性，教师要客观地看待每一位学生，了解他们的思想动态、活动中的变化，看到他们的本质，对他们全面地进行分析、研究，发展个性。让他们在组里自由自在的活动中掌握知识、运用知识，老师还要善于引导并充分肯定他们的成绩，发挥自己的聪明才智，多多给予鼓励发展他们的特长和能力，让孩子们在小组里各抒己见，早出成绩，出好成果

3、学校对学生实施了“体育6+1”的测试

在杜校长的直接领导下，我校的“6+1文体活动工程”正一步一步在发展。首先依据局“文体活动工程”“体育6+1”测试标准，带领我们测试人员进行学习。掌握测试要求，把握测试水准。制定学校的测试方案。然后我们才进行了对每位学生进行了体能测试和艺术测试。在测试中，体育教师们本着公平、公开、公正的原则，对学生进行测试、每人一张档案表，填表注册。

低年级有的项目教育局“文体活动工程”“体育2+1”测试标准中没有，我们就自己制定考核标准，全校统一。在一年的考核中，每一位学生可以说都取得了自己较满意的成绩。测试工作实施得比较顺利。比老师们预想的要好得多。

4、“6+1文体活动工程” 使学生全面发展

经过几年的“文体活动工程”，学校对全校40多个活动小组检查，其成绩较为满意，基本达到了学校计划的目的。例如：田径队在2007年区春季运动会上，先后取得了小女甲跳高、跳远、80米栏第三个第二名；一个三级跳远第五、六名及小男甲跳远第五名；徐超的100栏第五名、跳高第八名。获团体第十二名。秋季运动会上，我校获团体第十五名。舞蹈组获区比赛一等奖。代表津南区参加天津市可口可乐杯“健美操”比赛集体获得优秀奖。篆刻组他们雕刻的各式各样的工艺精品（小制作）真可谓各个都是小发明家，篆刻组集体篆刻的奥运福娃图案、合唱队优美动听的旋律，我们的军乐队、多次得到了各级领导的一致好评。各个活动小组硕果累累。本学期，我校接受了区体等等，辅导员老师笑了，学生们也笑了，真是工夫不负有心人，篆刻组集体篆刻的奥运福娃图案、合唱队优美动听的旋律，多次得到了各级领导的一致好评。

（五）认真落实卫生工作计划，圆满完成工作任务

学校的卫生工作做到了有计划、有措施、有检查，工作到位。学期中，完成了各年级的预防麻疹疫苗接种工作。完成了一年级学生的视力检查工作。学生的视良率达标。卫生做到周周有检查，月月有评比、有统计、有反馈意见有整改措施，并纳入日常工作日程。把工作落实到位。

每天一次次的晨检工作，做到了有计划、有预案、有安排、有检查，有疫情报告制度等。把安全工作放在各项工作的首位，时时刻刻提高安全意识。

在校学生参加平安保险率达96％以上。得到了广大师生们的拥护、支持和喜爱。孩子们在讲卫生、学知识、懂常识中更新认识，增强了广大少年儿童的身心健康。学校的各项检查、评比做到心中有数，材料齐全，管理到位。

六、树立服务意识，全面做好后勤保障工作，严格落实各项管理措施，为教育教学工作保驾护航(一)严格财务管理

学校财务工作在杜校长直接领导下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收入支出。在资金的使用上，严格执行审批制度，坚持按计划办事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校要通过行政会议讨论，并上交教代会向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真做好2008年的结算及资金使用总结工作，编制2009年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排使用资金，编制好本年度的修购经费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。刘月罗老师她担任学校的会计工作，兼管计划生育、保管及教师的医疗保险等，她每天早来晚走，在她所负责的仓库室内面积谁不大，但物品的各种摆放可以说是井井有条；干干净净，各种物品的发放、收回手续也齐全；每次的涨工资，由于我校人员情况比较复杂，为使每位教师的工资不出现错误，她都认真地一遍遍核实每一个老师的工资档案，直到检查无误为止；而且经常帮助高林忠老师的工作。

（二）落实后勤常规管理，为教育教学提供优质服务

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少，工作内容上对财务、校园建设与维修、水电、绿化、卫生防疫等样样要管，服务对象上有70多位教职工和近1000位学生。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“书香校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，我们做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、课堂练习册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时采购添补课本、练习册，保证教育教学工作顺利开展。高林忠老师是一位刚从教学一线调上来任出纳工作的，工作中，他虚心好学，任劳任怨，经常与刘老师研究工作，每天走的很晚，他的服务意识强，有时老师们工作忙，他就主动把工资等送到分校，赢得了老师们的满意。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、双优课、运动会、期末考试、升学考试及学校组织的大型校园活动等，学校总务后职人员全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。我们克服工作繁、人员少的困难，王东安老师坚持为办公室、各教室送饮用水。他每天很早起来就把学校院内的环境打扫得干干净净，主校的师生都有这样一个感觉，一进校门就看到我们的校园干净整洁，四季如春，就有一种有到家、舒心的感觉。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、玻璃、电灯等等，并做到发现问题及时解决。

5、完成了学校图书电子登记工作。本学期学校图书借阅采用电子化管理，把所有的图书编号输入电脑，到目前为止已经全部输入图书8500多册，完成了总图书量100%，为新学期图书开放，打下扎实的基础。张贵茹老师本学期担任图书管理员，他工作认真负责，除了完成图书登录工作外，还干一些临时性的工作，从不计较个人得失，默默无闻地工作。

（三）加强安全管理

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强思想意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。对上级各部门的文件和通知精神，我们逐一落实，认真计划预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报总结。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及安全的事故发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、完成了对学校各楼的不定期安全检查。

2、定期检查消防器材和设施，若有损坏及时更新修复。

3、充分利用各种形式进行宣传教育，居安思危，做好警钟长鸣。

4、对校内照明线路进行全面排查，节假日检查各办公室、教室电器断电情况，确保安全。

5、责任落实到人，节假日实行教师值班，行政带班制，平时和节假日都有专人值班。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，6、对门窗、房屋、电源、水龙头等进行维修，消除了安全隐患。以防为主，消除火灾隐患。

7、各班主任及职能科室在安全教育方面做了大量的工作。德育张洪志主任采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：各班以“远离毒品”的手抄小报、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座、交通法规知识测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

8、完成学校各分校校舍房屋建档工作。

七、积极参与学校管理，进一步推进学校廉政建设、民主建设

在构建科学民主的决策机制工作中，学校工会、教代会较好地发挥了民主监督作用。学校提倡民主治校，制定了校务公开实施要求。在党支部的领导下，学校工会、教代会积极开展工作，审议通过包含学校发展、教育教学评价、评优工作等各项学校管理制度，实现管理工作源头参与，进一步确立教师在学校中的主体地位，发挥教职工代表参与学校管理的作用，教职工参政议政意识不断增强。本年度我校工会被评为落实“三书四制”，推进校务公开区级先进单位。

为进一步贯彻十七大精神，深化党风廉政建设，推进学校各项工作健康发展，根据津南教纪字【2008】6号文件精神，我双港小学党支部、校行政积极行动，对学校可能存在的廉政风险隐患进行了认真细致的排查。通过廉政风险自查，教师们感到：自查的过程其实也是自我提醒、自我提高认识的过程。感受到廉政风险的存在，能促使自己更加认真按照规范来办事，力求将风险降到最低点；也能时时提醒管理人员认真去审视和思考当前学校的管理制度，还有哪些不足和漏洞亟待补充和完善，有助于学校管理工作趋于科学化、规范化。

八、存在不足

本学期，在全体干部教师的共同努力下，各部门认真落实各项工作计划，团结协作，虽然取得了一些可喜的成绩，但是也存在着一些不足。

1、虽然我们围绕教学这一中心任务努力工作，但是从五年级数学学科抽考成绩来看，由于个别班级成绩较差，致使我校抽考成绩不理想，没能进入区先进行列。

2、我们的业训工作质量不高，区秋季运动会竞技成绩没能实现区前十名的预定目标，距区先进校还有较大差距。

篇2：双港小学20082009学年度第一学期工作总结

在各级领导关心、支持和大力帮助下，本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育局“准确定位，全面分析，重点突破”的工作思路为指针，深入学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新《三年目标规划》积极开展各项工作。现将一学期的工作情况总结如下：

一、坚持正确的办学方向，依法保证适龄儿童学习的权益

深入贯彻十七大精神和新《义务教育法》，坚持教育的公益性，积极推进教育均衡发展，在依法保证本学区适龄儿童100%入学率的基础上，有效落实“两免一补”政策，使贫困生及外来务工子女都能踏踏实实上学，确保了100%的学额巩固率。

二、加强思想政治工作，不断提高干部教师思想政治水平

1、学校党支部、校行政高度重视政治理论学习，切实把提高干部职工的政治思想素质列入重要议事日程。按照年初制定学习计划，拟定学习内容，并根据形势、任务的需要随时调整学习内容，学习形式灵活多样，提高学习效果。一是学习贯彻党的十七大会议和“两会”精神。支部向全体干部教师印发“两会”学习材料，对干部教师学习贯彻党的“两会”精神作了具体部署，明确学习任务。要求每位党员写出“十七大”精神学习体会；二是开展学习贯彻落实科学发展观大讨论活动，要求每位党员自学《科学发展观》读本，写读书笔记，并写出不少于2000字的学习体会。三是学习党的教育方针政策有关知识，不断提高业务水平。在干部教师中开展读书活动。四是学习《中国共产党章程》，进一步增强党性认识。四是学习师德楷模。我校党支部组织学习了全国优秀教师事迹和“抗震英雄教师”事迹，并与学习贯彻新《中小学教师职业道德规范》有机结合。为确保学习时间，保证学习效果，采取集中学习和平时自学相结合的方法。同时撰写学习笔记和心得体会。通过政治理论学习和业务培训，提高了干部职工的思想素质和业务水平，提高了工作质量和效率。

2、积极开展党员模范岗争创活动，落实党员目标责任制。绝大多数党员较好地发挥了先锋模范作用。崔建军被评为区级师德标兵，张洪志被评为镇级师德先进个人。张洪志同志克服家庭困难，主动上站体检义务献血。赵风同志放弃调往镇机关工作享受优厚福利待遇的机会，坚守教育岗位，深受群众好评。

3、四川汶川发生特大地震灾害后，全国广大党员心系灾区，发扬“一方有难、八方支援”的精神，纷纷为受灾地区捐款、捐物。在这次特大灾难面前，我校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，充分领导干部的带头表率作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用，利用国旗下讲话和教师政治学习的时间宣传感人事迹，并要求教师学生每天看电视受教育，在师生中展开抗震救灾征文活动。在这一次抗震救灾中，我校一千多名师生共捐款5万余元，全校教职工共捐款17106元，其中在校党员共捐款7270元。在这次抗震救灾中，我校所有党员教师都深深体会到：这是一次中华民族精神的大洗礼，这是一次中华民族团结的大检验，这是一次中华民族力量的大凝聚。全校师生都受到了一次极其深刻的爱国主义教育。总之，哪里有人群，哪里就有党的阳光雨露；哪里有困难，哪里就有共产党员奋斗的身影。

本学期我校被评为区级思想政治教育工作先进单位。

三、坚持“育人为本，德育为先”，以养成教育为核心，以丰富多彩的活动为载体，扎实推进德育工作

1、健全德育机制，完善德育管理

本学期，我们进一步理清德育网络，杜校长为德育工作第一责任人，统筹学校德育管理；孙连军副校长分管德育工作，负责各项德育工作的监督落实；德育主任张洪志主管德育工作，具体负责各项德育工作的部署、实施；分校主任主管分校德育工作，主抓本分校各项德育工作的落实，协调各项德育活动；正、副班主任分管班级，具体落实各项德育工作任务。我们将各年级德育目标具体化，积极推进班级岗位责任制，通过定期与不定期检查的方式，使各项德育要求得到了有效的落实。分校、班级德育工作量化考核管理，使我校各项德育工作得到了顺利开展。

2、将德育贯穿于德育课程落实与开发建设之中

一方面抓品生品社、班队课的落实，组织了德育类好课评比，听课 22节，品生品社课2节，班会19节，队会1节。课的整体水平明显提高，有的班队会上得相当精彩，的确令人交口称赞。体现针对性、实效性、科学性、开放性、实践性、趣味性；能够很好的结合学生生活、认知水平；抓住“真、实、小、亲、近、新”精心设计每一个活动过程，本次活动对于每一个参与的学生，是一个极好的教育过程。像

六、2班《感恩母爱》老师选材好，符合班级的特点，教育目标明确。在整堂课中老师积极创设情境，没有过多的说教，每个学生都是真情流露。在不经意中也让听课的人留下了感动的泪花。

三、1班的《感受传统游戏》构思奇巧，整台班会以游戏的形式将教育性、知识性、趣味性融为一体，让听课的人也仿佛回到了童年。

五、4班的《中华民族——家》老师善于挖掘本班外地生较多，有许多是少数民族孩子的特点，请这些孩子来介绍他们本民族的风土人情，充分让我们体验到了五十六个民族是一家。

三、3班《告别陋习，走向文明》针对班级中存在的问题，以养成教育为切入点，使学生们懂得“习惯决定态度，态度决定成败”的道理。

一、2班的《我有一双小巧手》短小精悍，老师感情充沛，学生热情投入。另外，四、2班《感恩父母》

六、4班《把心留在阳光里》

二、5班《欢乐圣诞》

五、1班《祖国的宝岛台湾》

五、2班《心系母亲河》两节品社课，形式活泼新颖，内容充实生动，学生热情投入，气氛活跃，都给我们留下很深的印象。

另一方面坚持德育校本课程开发，《感动中国人物故事》走进课堂，使广大师生受到了深刻的思想熏陶。学生读《感动中国人物故事》课本，完成作业，写体会，幼小的心灵被伟大的人物感染。

3、将德育融入丰富多彩的活动之中

我校开展德育活动坚持两个原则：第一要考虑是否贴近学生、是否贴近现实、是否贴近学校文化；第二要注意活动的主题性、特色性、时代性。

（1）独具特色的开学典礼

开学典礼在学生的心目中具有相当重要的位置，有意义的开学典礼能够激发学生对新学期的向往，留下深刻而美好的记忆。本学期我们开学典礼的主题是：“学习抗震救灾小英雄事迹，弘扬奥林匹克精神，做新世纪的好少年”。这一主题紧扣时代旋律，对每一个学生都会有一个深刻的触动。开学典礼结束后，各班又召开了以“学习抗震救灾小英雄事迹”为主题的班会，并观看了“抗震救灾小英雄颁奖典礼”，这无疑又给学生一次心灵的震撼，也为新学期思想教育工作奠定了基础。（2）将读书活动进行到底

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。去年3月，我校，在《天津教育报》蔚秀书店的大力协助下成立了双港小学“希望之星”书社。并开展了“小小压岁钱，好书常相伴”活动。通过一学期读书活动的开展。我们书社的小会员们掀起了读书的热潮。他们已经养成了阅读的好习惯，每天坚持读书，并且认真写读书笔记。并与其他同学分享读书乐趣，把自己心爱的书介绍给更多的同学。上学期开学第三周我校为获得读书小学士、读书小硕士、读书小博士、读书金博士、优秀图书管理员的同学进行了表彰，并颁发了奖品。以此来激励更多的同学读书要与生命同行。

（3）播撒爱的系列教育活动

中华民族是充满仁爱之心的民族，教育者应在孩子幼小的心灵中播撒下爱的种子，细心呵护，让爱在孩子幼小的心灵中生根、发芽、开花与结果。在区“孝敬教育”的品牌德育引领下，我校提出“博爱”的核心校训。我们的口号是“以爱育爱，爱满校园，让学校的每一个师生都因为我的存在而感到幸福”。我校力求充分挖掘爱的内容，并与当代学生实际相结合，对学生进行深入细致的爱的教育，提升学生的道德水平。

9月10日，是中国传统的教师节，在这个日子里，每一个人都怀揣着一份感恩的心.心里总想送一份什么礼物给老师，以此来表达对老师的崇敬之情。因此，在这个特殊的时刻，我校举行以教师节为主题的升旗仪式。我们在升旗仪式上做了创新，倡导由青年教师代表担当升旗手。主要有两个意义：一是要让我们双港小学的全体教师不要忘记：“教师是一种职业，但当我们选择了这一职业之后，我们的肩头就义不容辞地负起了生命的重托。从此，教师就不是一种简单意义上的职业，她就成了我们孜孜以求的事业，成了我们整个的生命。„忠诚人民的教育事业‟，便是我们双港小学全体教师最为庄严的承诺。双港小学的发展凝聚着每一位教师的心血。”二是要让我们双港小学的全体学生不要忘记：是老师的万丈光芒赋予你们一片知识的圣地，是老师的温柔光芒抚慰你们心灵的创伤，是老师的神圣光芒激励你们登上人生的顶峰。你们的成长成材都离不开教师的精心培育与细心呵护。当镜头定格在每个学生手捧鲜花涌向自己崇拜的老师，送上一句温馨的祝福时，此时此景是无法用语言比拟的。

10月底我校举行了以“弘扬民族精神”为主题的诗歌朗诵比赛。此次比赛得到了25位班主任的高度重视，他们认真挑选朗诵素材，精心选拔比赛选手，利用课余时间认真排练，每一句话、每一个动作都力争做到尽善尽美，独立创新。此次活动获得很大的成功，受到了现场评委的一致好评。并且发现了一些优秀的学生，这些学生学校都将委以重用。更值得一提的是，有的班主任善于调动后进生的积极性，像六年四班的刘纯老师，就让后进生张玉旺来参与这项活动之中，让他体验到成功的喜悦，更让他体会到自己的价值所在，以此来培养他的自信心及集体荣誉感。我想通过此次活动张玉旺同学一定会有大的转变。

次11月初，学校开展了蓟县——盘山一日游社会实践活动。目的是为了培养学生们独立自主、自我服务的生活能力；为了培养学生们顽强毅力，不怕苦、不怕累的坚强意志；为了培养学生们热爱家乡大好河山，开拓视野、丰富知识。此次活动广大师生都做到了安全守纪文明卫生，展现了良好的精神面貌。各位分校主任、正副班主任更是各负其责，互相配合，顺利而圆满的完成了此活动。

（4）艺体活动大放异彩

我校承担着局关工委《中华传统美德教育选读与实践》课题研究，10月底区将举行隆重的课题展示活动。接到任务后，杜校长就高度重视，和我，李向玲、于莉、两位教师研究节目演出方案。最后敲定：由二年一班承担古诗文朗诵部分与36名舞蹈队员合作表演，六年一班承担论语诵读展示方阵。方案出台后，李向玲、于莉、元绍丽、候朝霞几位老师都很快进入到排练的角色中。更值得一提的是李向玲老师忍着自己的腿有病的伤痛，每天早晨不到7：30就来到学校排练，指导学生一遍一遍的练习。功夫不负有心人，由于我们表演的节目《古诗新唱》，形式新颖独特，服装大气、亮丽，给人以眼前一亮，队员的表演动作优美到位。获得了空前的成功，六年一班的论语诵读方阵，也充分体现了我双港小学良好的精神面貌。两个节目均受到与会市区级领导的一致好评。

12月份《古诗新唱》节目还参加了津南区第十届校园艺术节的比赛，也一举夺得一等奖的好成绩。李向玲老师指导的学生电子琴、钢琴比赛也分获二三等奖。张茂祥老师指导的学生儿童画比赛也分获一二三等奖。

11月初，由天津市少年宫承办，我区少年宫组织举行“2008全国奇奇运动会”，由于时间紧，任务急。学校没有举行校级比赛，把任务交给了，五年一班、五年二班和港田分校。李伟、崔建军、张春玲三位老师接到任务后，没有说不想参加，更没有互相推诿，而是利用课余时间挑选学生认真刻苦训练。三位老师深深的知道，此次比赛不是代表个人，也不是代表班级，而是代表学校。五年二班参加“神奇坦克兵”项目比赛，五年一班参加“不倒翁”项目比赛，港田分校参加“灵动双飞燕”项目比赛，三个项目难度都很大，都是我们第一次接触，都需要队员们通过团体协作以及耐力、毅力共同完成比赛内容。经过三位老师和各20名参赛队员的不懈努力，五年二班获得区级二等奖、五年一班和港田分校获得区级三等奖，学校荣获优秀组织奖。

4、将德育融入教育细节之中——落实学生行为规范教育

我们从小处入手促进学生良好习惯的养成，除要求学生遵守《小学生日常行为规范》外，还根据区教育局制定的《各年级学生文明习惯养成目标要求》做了具体的细化要求。

结合学校实际，我们每周确定一个具体的习惯养成训练主题。每周一的升旗仪式学校针对行规训练主题召开动员会，讲清楚训练要求和训练措施，启发学生自觉训练的积极性。班主任针对班级的实际情况开展为期一周扎实有效的训练。值勤学生和值勤老师对主题训练情况每周进行督查、汇报、评比、公布。

有规范的提出，必然得有相应的检查考核制度，以此保障规范的落实到位。我们知道学校管理的起点和归宿是人，管理的源泉和动力是人，管理的核心和主体是人，管理的成败与否也取决于人。在学校管理中，我们推崇人性化管理，做到宽严有致，恩威并重。在考核中坚持做到民主集中的原则，把“小脚丫在行动”红领巾监督岗每日检查、每周检查、值周领导抽查，每月风纪貌检查等形式相结合，真正做到在规则面前公平公正。由于考核工作做得比较细致，因此极大地调动了班主任管理的积极性，校园卫生面貌、活动质量、学生思想行为方面都取得了令人可喜的进步。

四、强化教学管理，积极推进以“高效课堂，有效教学”为中心的课改实践，努力提高教学质量 “实施有效教学,构建高效课堂,提高教学质量”是教导处的工作目标。本学期，我们遵循区教育局小学科及教研室等部门的指示，结合学校教学工作计划和工作目标，充分发挥教导处职能部门的作用，按照“正确领会，整体把握，分步实施、提高实效”的工作思路，以“一个中心，两个基本点”（以课程改革为中心，以提高课堂的实效性，提高教学质量为基本点）为主要工作目标，切实增强改革意识、质量意识，全面实施素质教育，加强教学管理，为全面提高教育教学质量，确保教学工作有序、高效地向前发展，为此，我们付出了努力。

（一）工作成绩：

1、校本教材建设有了新起色，校本教材更加精致，新出版学生作文集《习作伴我们成长》。

2、按时完成新教师岗前培训，顺利实现了新教师一年站好课堂，并有历史性地突破，上班不到一年的新教师做区级研究课一节。

3、“实施有效教学，构建高效课堂”，课堂教学质量大面积提高。校级好课21节，镇级电教好课7节，区级电教好课3节，区级研究课1节。区教研员集体下校共听21位教师的课，给予了高度评价。

4、教师论文获奖：国家级论文2篇，市区及论文24篇。教学设计、案例获区、市级奖17人次。

5、教学质量有了显著提高。五年级数学教学质量在区质量监测中合格率超区平均，优良率、平均分基本达区平均。

6、考试改革与学生的多元评价有了质的飞跃，测评各级各类课程内容全面、具体、可操作性增强。本学期，我校在天津市学科素质能力测试测试中取得优良成绩：12名同学获得语文学科和数学学科的优秀证书，56名同学获得语文、数学学科合格证书；35名同学在天津市英语等级过级测试中，取得一级、二级证书。

（二）增强改革意识

本学期我们在校长室的指导下,准确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素质的共同发展。因此教导处在本学期内除了抓好师生常规教育工作外，继续着手抓了以下几项工作的改革。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，除主任、校长组织集体培训学习外，教研组利用教研前半个小时的时间，每一位教师轮流组织学习内容，学习的内容结合本年级组教师教学和学生学习的需要提前一周做好准备，组内学习后在由组长组织老师讨论，让每一位教师掌握主动权，人人参与，自主学习；如学习《如何备课、上课、听课》、《数学课如何用好主题图》、《阅读教学要处理好四个关系》、《课堂上教师如何站位》、《为什么要写好教学反思》等；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好促学校、教师、学生共同发展。更好地为教育教学服务。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织干部到上海、广东参观学习，组织教师去北京、市里、先进学校等地听课、听讲座；要求50岁以下教师必须自学一本教育理论书籍，写好读书笔记，期末纳入业务学习考核中；每位教师每周一次不少于150的课后反思，每月总结一次教学案例或教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

（三）落实各级各类课程计划，辅以多元评价

按照《落实课程计划实施方案》和相关制度，认真落实国家课程、地方课程及落实校本课程。本学期，在抓好语文、数学、英语等国家课程的基础上，我们注重了地方课程、校本课程的抓实工作。校行政、分校主任两级监控，每月抽查或检查一次，对于无故不落实课程计划的个别老师，一次提醒、两次警告、三次纳入月考核和期末考核中。本学期除公事倒课外未发现不落实课程计划现象。因此，落实各级各类课程计划，辅以多元评价，促学生德、智、体、美全面发展，在我校已形成良好局面。

（四）进一步抓好教学管理，增强质量意识

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。上学期期末考试1—3年级考得较为理想，但4、5、6年级考得不够理想，尤其六年级小升初成绩，可谓“糟糕透了”。本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、加强理论学习，了解目前本区教育教学的动态，进一步认识素质教育的真正内涵，对教师进行质量意识的教育，加大了教学质量奖励的力度。

2、从低年级学习习惯和学习兴趣的培养抓起，注重中高年级学生学习能力的培养；毕业班工作抓早、抓细、抓实，提出了宁“掉肉”，不“掉队”的口号。一学期，在老师们的辛勤努力下，低、中年级（除个别班级）的学习习惯、学习成绩有了明显提高。毕业班老师在付出辛勤的同时，也收获了不少，但个别学生的学习因几年的差距，也令老师头痛，但是在校长带领下，我们有决心也有信心在最后一个学期，争取最大的进步。

3、加强听课力度。为实施“有效教学，构建高效课堂”，提高教学质量。本学期，开展第五届“创优杯”好课评比活动，教研组“人人献课”活动，“信息技术与学科整合”好课评比活动，校行政“推门课”等，58位一线教师，50岁以下的老师人均听课3节，50岁以下的老师人均听课2节。行政人员每听一节课都面对面的与老师交流反馈。每人一学期平均听课80节以上，最多听课达112节。教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测”，不但加强了对薄弱班级听推门课的力度，而且对薄弱年级的教学质量进行监控。

4、加强教学质量监控

（1）强化管理，落实措施，提高实效。按照教研计划，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每次活动围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，教师在活动中得到锤炼。（2）对教师每月进行了教学常规“五认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。

（3）积极开展教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科组开展教研活动累计十余次。每次教研活动每组都有一位重点发言的老师，第一项由重点发言人组织进行理论学习或业务学习30分钟，再由重点发言人解读本单元的重点课文、数学的起始课等，进行集体备课，有的组内课实现了“同课同备，同课异构，同课同上”。本学期我校区级研究课1节，镇级、好课10节，校级好课21节。我校3位教师在镇各校进行了巡回上课，在我镇起到了辐射作用，均收到良好的教学效果，得到各校领导和老师的好评，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了钻研教材，理解教材，运用教材，创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

（4）各年级打好基础，把好质量关。学科组加强了平时的单元检测和分析，教导处组织了全校期中考试，以组为单位进行期中分析；每月进行月考，及时掌握教育教学动态。

（5）加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，帮助其树立学习信心，有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的学习能力不断提高。天津市语文、数学学科能力竞赛：12名同学获得语文学科和数学学科的优秀证书，56名同学获得语文、数学学科合格证书；35名同学在天津市英语等级过级测试中，取得一级、二级证书。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量，五年级数学抽考及格率超区平均，优良率、平均分基本大区平均，这比上学期六年级小升初考试成绩有了很大的提高。

注重做好薄弱年级的扶、帮、转工作，从班级管理、教材分析、教研组活动、课堂教学、复习指导等方面辅导，我校教育教学质量整体稳中有进。

（6）强化教学管理的责任意识，在校长引领下，教学“五认真”常规管理做到“严、细、实”，本学期对于备课和作业的批阅实施“四级监控+自我反思”，即：教研组、分校主任、学科主任、校长”四级监控和个人教学反思。即：每周一分校主任检查，周二学科主任下校抽查，隔周教研组内互查，期初、期中、期末学科主任对所有教师进行普查，学期内校长随机抽查；通过各级各类督导、检查、反馈，教师不断反思自己的教学工作，发扬成绩，查摆不足，备课、作业批阅有了很大提高。

本学期从开学第三周开始截止目前共督查15次（含期中检查），每次检查57人，共计855人次。①80%的教师要做到精心设计每一节课。教师做到备好“三课”。即：学期备课、单元备课、课时备课（开学前完成学期备课和单元备课；课时备课超周完成）。课时备课做到：在把握好教材和学情的基础上，从三个维度确定教学目标，准确制定重难点。教学流程设计不再是内容罗列；有的充分体现“教师如何教？学生如何学”；“教师教什么，学生学什么”，精心设计。部分老师养成写“教后反思”的习惯。

教导处在管理方面做到“督导到位，辅导有方，疏导有耐心，措施有利，效果明显；辅导在先，检查在后。③多元评价促“学生作业规范、教师批阅优秀”形成。作业环节是学生及时巩固所学知识技能、教师及时了解学生学情的重要环节。按照学校批阅作业的要求，部分班级规范学生的作业书写，及时批阅、及时回批，防止错批，学困生作业做到面批面改。尤其是四年二班、六年二班、六年四班二年一班等班级的语文作业，六年一班、六年四班、五年一班等班级的英语作业，不但有教师与学生心灵沟通的书面语，而且还有同伴评语，自己评价、自己反思语，个别班级还有家长阶段性评价语。

即：学生作业评价主体：教师评价+学生评价+自己评价+家长阶段性评价 评价的时间多元化：即时性评+周评+月评+学期末评

评价的方法多元化：评价语+名言警句+图画激励+争星+激励性标志等

这些班级形成自己的批阅风格，成为“花样少年，花样作业”特色班级。本学期刘纯、康立群、孙世芬、元绍丽、冯蕊、杨恩妍、万树娥、保玉

娟、赵会敏9位老师获得“学生作业规范教师批阅优秀”奖。

（五）加强师资培训，强化校本研训，努力提高教师研修能力，不断提升教师专业水平

加强教科研工作，提高教师的研究能力，提升教师专业水平，在新课程改革中促师生共同发展。这是新课改的目标，也是我校三年目标规划中要实现的目标之一。

1、本学期我校继续认真落实《津南区关于建立校本教研制度的实施办法》和《学校校本教研评估标准》以及校本研训计划。加强了校本培训的针对性，提高校本培训的实效性。在培训内容上结合校情、师情（老教师、中青年教师、新教师）进行通识培训和课程标准培训，教材教法培训；本学期校长、学科主任集体培训各一次，组内培训各两次，请德育专家李德善老师、区教研员李春霞老师、赵全福老师为教师培训辅导各一次，作文专家马洪文老师为学生进行作文讲座一次。

认真落实干部教师培训计划。先后派出52人次到北京、上海、市里名校听名师报告，外出学访，观看光盘等，形成研究状态下的工作方式和生活方式。努力为干部教师专业化成长搭建平台。合理安排教师继续教育，确保学习、工作两不误。本学期我校被评为区级继续教育先进单位。

本学期，我校17人次获区、市级教学设计、教育教学案例一、二、三等奖；26人次获全国、市级、区级论文、征文一、二、三等奖。二年级组、三年级组、四年级语文组、五年级语文组、六年级语文组、音美组被评为校级先进教研组。

2、积极开发并开设适合学校特点的校本教材（精彩阅读、少年数学、朗文英语、中国十大人物、橡皮篆刻等），印刷出版了第一册学生作文集《习作伴我成长》彰显我校校本教材特色。校本课程开发，促我校教学成绩合格加特色发展，促学生合格加特长发展。

五、树立健康第一理念，加强体卫工作，夯实基础，认真完成各项工作任务

本学期，我校深入贯彻落实学校体育卫生工作两个《条例》，面向全体学生，强化健康第一、终身体育意识。不断深化体育课堂教学改革，积极推进群体活动，认真落实好好卫生防疫工作。

（一）深化体育教学改革实践 我校以重理论，抓落实，讲实效，创建服务型学校为办学目标。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以课程改革为契机，加强体育教学常规管理。新的教学理念促进了体育教学效率的提高。老师们从教材内容、构思、备课、上课、小结、评课等几方面讨论、研究，让课堂逐步走向规范化、艺术化轨道。通过听推门课、组作课、研究课、检查和评课看出我校的体育教师有扎实的业务功底及驾驭课堂能力并熟练使用各种媒体教学。老师们在实施能力目标，知识目标的课堂教学上，方法灵活，形式多样。他们够结合课的内容合理地处理课的重难点。有计划、巧妙地安排各个环节之间的衔接与组织活动。由繁到简，由易到难。给学生们充分的时间参与活动练习。达到了让孩子们爱学、乐学、会学。如：高薇老师的一年级跳单双圈一课，她采取了情境教学，把同学们带到了《西游记》里，一只小猴子特别想吃桃子情境里，然后她就激励学生，你们想不想去摘呀？学生们争着说，想 „ 就这样,她又利用呼啦圈布置了场地,同学们在老师的引领下一一地由分组到示范再练习,学习的很认真,直达教学目标。教师的自编、自导、互演；孩子们的配合、活动、探究情景交融，教学效果好。张春玲老师的三年级投沙包掷远一课教学，教师那形象的语言表述，那眼、手、臂、形体的变换，给学生一种跃跃欲试的感觉，就连口哨都能指挥孩子们做体育动作，队列练习，每做一个动作,孩子们都能说出该动做的动做要领。投掷练习时，老师那娴熟的动作与她的年龄相比几乎判若两人，同学们投掷队列变换、学生自定目标、师生的思想投入给听课教师留下了深刻记忆。同学们向各自的目标挑战，体验运动带来的乐趣；在玩中获取了知识。张老师的观念新，形式设计新。

张乃军老师的课上教学更是一丝不苟，他二年级的“跳绳”一课，采取了分层教学法，张老师课前划好了学生活动场地，他发挥一场地多用途、一场地巧用的功能非常有特色，给人以耳目一新的感觉，让学生结合自己的实际情况进行选择，既照顾了好学学生的愿望，又满足了个别差生的需求。学生们的积极性高涨，课的结构环环相扣，直达学习目标。课堂效果好。体现了老师巧妙运用新的教学理念，展示了一名青年教师的教学别样风格。教学流程设计合理，老师导的巧妙，学生学的扎实！

李长生老师的二年级“广播体操、运球接力”课，图文并茂，在教师、学生较为规范的示范下，师生互动，合作学习。学生积极主动，课堂气氛此起彼伏，达到了育教、育乐、育人之目的。

在听课中未发现老师们错误的传授知识。师生精神面貌好，关系融洽。老师们激情引导，学生积极主动，课堂气氛此起彼伏，课堂评价形式多样，教师能针对课上学生表现情况，富有激励性的语言给以表扬和肯定。本学期，张春玲、张乃军、刘洪文、高薇四位老师分别获得校级好课两个一等奖，两个三等奖的好成绩。

（二）学校的业训工作

按学校业训计划要求，做到了有计划、有组织、有安排、有落实、有检查。既定目标、定内容、定人员、定时间，有的放矢的工作。学校为体育教师还邮购、订购了部分训练书籍，供教师们学习、借鉴。以提高教师的训练技巧和训练质量。

目前，各分校 “田径队”在训练队的基础上，加强了重点运动员的专项训练工作。老师们内挖潜力，外创条件，坚持“以赛促训，以队保训”的原则。实干加巧干,科学训练。

本学期，学校举行了2008年秋季“田径运动会”。在运动会上，双港主校获“田径运动会”团体总分第一名。小桃分校、港田分校分别获二三名。此次运动会赛出了风格，赛出了水平。

在体育组的共同努力下，08年获区秋季“运动会”获11分。(三)全员参与，落实大课间体育活动内容

开学初,学校统一安排了学习第三套全国中小学广播体操、新的眼睛保健操，大课间活动得到了各位分校主任、正、副班主任老师们的高度重视和配合，各分校都结合自己分校的实情,再加上学校内容，系统地、有序地组织、安排了本分校的大课间活动。学期末，各分校基本掌握了第三套全国中小学广播体操和新的眼睛保健操。

通过“大课间活动”，缓解了学生疲劳，而且培养了学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、竞技意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。保证了学生每天的体育活动锻炼时间，只有全员参与、各部门师生的密切配合，才能保证大课间活动的顺利实施。

“大课间活动”，有益于学生的思想品德和心理素质的不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。

（四）积极推进“6+1文体活动工程”，全面提高学生素质

全面实施体育的“6+1文体活动工程”。我校由2+1延伸到6+1。按学期计划完成了一学期的“文体活动工程”工作。在活动中，学校要求每一位辅导员老师做到有计划、有人员、有考勤、有活动记载、有检查。职责清楚，责任到人，层层抓层层管理，先后组成了40多个不同形式、项目各异的活动小组，学生们在各自的小组里准时参加每周两次的“6+1文体活动工程”活动，经过一学期的活动，取得了一定的成果。目前，我校的“文体活动工程”正走向实际化、兴趣化、规范化、艺术化的轨道。

1、校长重视亲自抓

杜校长重视，亲自抓亲自组织此项工作，开学第一周，组织全体教师结合自己的特长，根据学校“文体活动工程”计划，各自制定了小组活动计划、方案和活动内容，在学校统一规定的时间内，各分校统一划分场地区域（分配教室、操场），集体进行活动，校行政定期对分校进行检查，在检查中，全校辅导小组教师各负其责，充分调动了孩子们的活动积极性，每个小组活动组织有序既有安静的棋类小组，又有动手动脑的手工制作，那优美、动听的合唱队、舞姿翩翩的舞蹈队还有活拨快乐的室外体育活动的各个组，校园一派生机勃勃。“文体活动工程”，促进了学校各方面工作，校园里，学生们讲文明、懂礼貌、尊老爱幼、团结互助、好人好事层出不穷；课堂上，同学们积极向上，小组讨论、合作学习，相互帮助，探究新的科学知识以未然成风，呈现出一派天天向上的新气象。

据我们社会调查，也得到了广大家长的高度认可，有的家长说：“学校组织的“6+1文体活动工程”，使我们的孩子学到了一些课本上学不到的知识，发展了他们的特长，我们孩子的学习成绩也提高了，通过此活动，发展了孩子的爱好，发展孩子们的特长，各方面知识也都提高了能力。

2、发展学生个性提高学生素质

伴随着我校“文体活动工程”的不断发展这一新的群体活动项目，要求我们每一位辅导员老师进一步提高自身的业务能力，发展学生个性提高学生素质，提高活动水平和活动效果，我校结合教师的爱好、学生的特长，征订了一种学习刊物，只有教师业务水平提高了，活动课的质量、学生的素质才能不断发展。为教师创设育人环境，迎造和谐气氛并采取了不同形式的培训会、研讨会、汇报会、大中小型竞赛等来检查和验收活动情况，只有不断的学习、实践、再学习、再实践，积极发展学生的个性和爱好，才能使我校的“文体活动工程”活动不断向前推进、发展、创新。

发展学生个性，教师要客观地看待每一位学生，了解他们的思想动态、活动中的变化，看到他们的本质，对他们全面地进行分析、研究，发展个性。让他们在组里自由自在的活动中掌握知识、运用知识，老师还要善于引导并充分肯定他们的成绩，发挥自己的聪明才智，多多给予鼓励发展他们的特长和能力，让孩子们在小组里各抒己见，早出成绩，出好成果

3、学校对学生实施了“体育6+1”的测试

在杜校长的直接领导下，我校的“6+1文体活动工程”正一步一步在发展。首先依据局“文体活动工程”“体育6+1”测试标准，带领我们测试人员进行学习。掌握测试要求，把握测试水准。制定学校的测试方案。然后我们才进行了对每位学生进行了体能测试和艺术测试。在测试中，体育教师们本着公平、公开、公正的原则，对学生进行测试、每人一张档案表，填表注册。

低年级有的项目教育局“文体活动工程”“体育2+1”测试标准中没有，我们就自己制定考核标准，全校统一。在一年的考核中，每一位学生可以说都取得了自己较满意的成绩。测试工作实施得比较顺利。比老师们预想的要好得多。

4、“6+1文体活动工程” 使学生全面发展

经过几年的“文体活动工程”，学校对全校40多个活动小组检查，其成绩较为满意，基本达到了学校计划的目的。例如：田径队在2007年区春季运动会上，先后取得了小女甲跳高、跳远、80米栏第三个第二名；一个三级跳远第五、六名及小男甲跳远第五名；徐超的100栏第五名、跳高第八名。获团体第十二名。秋季运动会上，我校获团体第十五名。舞蹈组获区比赛一等奖。代表津南区参加天津市可口可乐杯“健美操”比赛集体获得优秀奖。篆刻组他们雕刻的各式各样的工艺精品（小制作）真可谓各个都是小发明家，篆刻组集体篆刻的奥运福娃图案、合唱队优美动听的旋律，我们的军乐队、多次得到了各级领导的一致好评。各个活动小组硕果累累。本学期，我校接受了区体等等，辅导员老师笑了，学生们也笑了，真是工夫不负有心人，篆刻组集体篆刻的奥运福娃图案、合唱队优美动听的旋律，多次得到了各级领导的一致好评。

（五）认真落实卫生工作计划，圆满完成工作任务

学校的卫生工作做到了有计划、有措施、有检查，工作到位。学期中，完成了各年级的预防麻疹疫苗接种工作。完成了一年级学生的视力检查工作。学生的视良率达标。卫生做到周周有检查，月月有评比、有统计、有反馈意见有整改措施，并纳入日常工作日程。把工作落实到位。

每天一次次的晨检工作，做到了有计划、有预案、有安排、有检查，有疫情报告制度等。把安全工作放在各项工作的首位，时时刻刻提高安全意识。

在校学生参加平安保险率达96％以上。得到了广大师生们的拥护、支持和喜爱。孩子们在讲卫生、学知识、懂常识中更新认识，增强了广大少年儿童的身心健康。学校的各项检查、评比做到心中有数，材料齐全，管理到位。

六、树立服务意识，全面做好后勤保障工作，严格落实各项管理措施，为教育教学工作保驾护航(一)严格财务管理

学校财务工作在杜校长直接领导下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收入支出。在资金的使用上，严格执行审批制度，坚持按计划办事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校要通过行政会议讨论，并上交教代会向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真做好2008年的结算及资金使用总结工作，编制2009的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排使用资金，编制好本的修购经费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。刘月罗老师她担任学校的会计工作，兼管计划生育、保管及教师的医疗保险等，她每天早来晚走，在她所负责的仓库室内面积谁不大，但物品的各种摆放可以说是井井有条；干干净净，各种物品的发放、收回手续也齐全；每次的涨工资，由于我校人员情况比较复杂，为使每位教师的工资不出现错误，她都认真地一遍遍核实每一个老师的工资档案，直到检查无误为止；而且经常帮助高林忠老师的工作。

（二）落实后勤常规管理，为教育教学提供优质服务

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少，工作内容上对财务、校园建设与维修、水电、绿化、卫生防疫等样样要管，服务对象上有70多位教职工和近1000位学生。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“书香校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，我们做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、课堂练习册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时采购添补课本、练习册，保证教育教学工作顺利开展。高林忠老师是一位刚从教学一线调上来任出纳工作的，工作中，他虚心好学，任劳任怨，经常与刘老师研究工作，每天走的很晚，他的服务意识强，有时老师们工作忙，他就主动把工资等送到分校，赢得了老师们的满意。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、双优课、运动会、期末考试、升学考试及学校组织的大型校园活动等，学校总务后职人员全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。我们克服工作繁、人员少的困难，王东安老师坚持为办公室、各教室送饮用水。他每天很早起来就把学校院内的环境打扫得干干净净，主校的师生都有这样一个感觉，一进校门就看到我们的校园干净整洁，四季如春，就有一种有到家、舒心的感觉。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、玻璃、电灯等等，并做到发现问题及时解决。

5、完成了学校图书电子登记工作。本学期学校图书借阅采用电子化管理，把所有的图书编号输入电脑，到目前为止已经全部输入图书8500多册，完成了总图书量100%，为新学期图书开放，打下扎实的基础。张贵茹老师本学期担任图书管理员，他工作认真负责，除了完成图书登录工作外，还干一些临时性的工作，从不计较个人得失，默默无闻地工作。

（三）加强安全管理

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强思想意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。对上级各部门的文件和通知精神，我们逐一落实，认真计划预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报总结。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及安全的事故发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、完成了对学校各楼的不定期安全检查。

2、定期检查消防器材和设施，若有损坏及时更新修复。

3、充分利用各种形式进行宣传教育，居安思危，做好警钟长鸣。

4、对校内照明线路进行全面排查，节假日检查各办公室、教室电器断电情况，确保安全。

5、责任落实到人，节假日实行教师值班，行政带班制，平时和节假日都有专人值班。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，6、对门窗、房屋、电源、水龙头等进行维修，消除了安全隐患。以防为主，消除火灾隐患。

7、各班主任及职能科室在安全教育方面做了大量的工作。德育张洪志主任采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：各班以“远离毒品”的手抄小报、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座、交通法规知识测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

8、完成学校各分校校舍房屋建档工作。

七、积极参与学校管理，进一步推进学校廉政建设、民主建设

在构建科学民主的决策机制工作中，学校工会、教代会较好地发挥了民主监督作用。学校提倡民主治校，制定了校务公开实施要求。在党支部的领导下，学校工会、教代会积极开展工作，审议通过包含学校发展、教育教学评价、评优工作等各项学校管理制度，实现管理工作源头参与，进一步确立教师在学校中的主体地位，发挥教职工代表参与学校管理的作用，教职工参政议政意识不断增强。本我校工会被评为落实“三书四制”，推进校务公开区级先进单位。

为进一步贯彻十七大精神，深化党风廉政建设，推进学校各项工作健康发展，根据津南教纪字【2008】6号文件精神，我双港小学党支部、校行政积极行动，对学校可能存在的廉政风险隐患进行了认真细致的排查。通过廉政风险自查，教师们感到：自查的过程其实也是自我提醒、自我提高认识的过程。感受到廉政风险的存在，能促使自己更加认真按照规范来办事，力求将风险降到最低点；也能时时提醒管理人员认真去审视和思考当前学校的管理制度，还有哪些不足和漏洞亟待补充和完善，有助于学校管理工作趋于科学化、规范化。

八、存在不足

本学期，在全体干部教师的共同努力下，各部门认真落实各项工作计划，团结协作，虽然取得了一些可喜的成绩，但是也存在着一些不足。

1、虽然我们围绕教学这一中心任务努力工作，但是从五年级数学学科抽考成绩来看，由于个别班级成绩较差，致使我校抽考成绩不理想，没能进入区先进行列。

篇3：双港小学20082009学年度第一学期工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：双港小学20082009学年度第一学期工作总结

本学期，教科室一切工作都是在校长室领导下，以学校中心工作为轴心，以高质量完成本职工作为己任，已圆满完成学期工作。现按课题工作、培训工作、国学工作、宣传工作、文学社工作、成果与反思六个方面总结如下：

一．课题工作

课题工作是学校教育科研的核心工作。学期初，教科室根据上学年课题研究过程中出现的一些问题，特别召开了一个课题研究工作会议，对课题研究的常规要求，课题组人员的结构和分工进行了进一步明确，对全校课题的整体布局和个别课题的主持人进行了相对合理的调整，理清了课题工作思路，使学校课题研究工作走向正轨，走向实际，特别使个别先前进行得并不顺利的课题研究很快进入实质操作，为学期课题研究工作的有效开展奠定了良好基础。本学期，已有“传统美德”、“单亲家庭”、“英语手持式学习机”、“小学数学全效学习方案研究与实践”，全国教育科学“十一五”规划教育部课题和广东省中小学教学研究“十一五”规划课题“中小学生体质健康管理与促进的研究”，中央教科所“十一五”重点课题“班主任专业化与现代班集体建设研究”，国家级“双语教学”课题等四大课题。本学期，我们还成功申报中国教育学会“十一五”重点规划课题——《宝安实验学校特色教学模式实践研究》，此类重点规划课题，平常都是以区县教育局为单位才能有申报资格的，我们以一所学校独立申报成功国家级重点规划课题，实属来之不易，它为我校体育、艺术、英语特色的品牌建设工程带来科研支持和品位提升。另外，信息科组史颖老师还申报了宝安区“十一五”规划课题“中小学信息技术伦理问题研究”，英语、音乐、体育、美术都申报了“特色教学”课题的校内子课题，目前，学校已立项十大国家级课题，三个区级课题，四个校级课题，形成了自己内容丰富、结构合理的课题系列，已达到“五年规划”中在2010年“主持区级课题保持在十项以上”的要求。本学期，先后有戴惠利、吴蓓蕾、林胜洲三位老师分赴河南、浙江、重庆参加“全效学习”、“传统美德”、“办主任”课题工作会议，每次参会人员都有规范的书面研究汇报在校园网上与全校老师共享。本学期，教可是组织并主持了“特色教学”和“双语教学”两个国家级课题的楷体仪式，同时，还从北京邀请专家参加两次开题仪式并以实验论坛的形式向全校教师作专题讲座。本学期，“单亲家庭”和“传统美德”两大课题都已进入结题准备阶段，课题组已作了大量准备工作，力争明年初顺利结题。

二．培训工作

培训工作即教师继续教育工作主要分小学和中学两大部分，中学教师继续教育由深圳市教育局委托深圳大学师范学院组织进行，小学教师继续教育由宝安区教科培中心培训部组织进行。

本学期参加中学继续教育的教师从上学期注册的100人增加到本学期注册的126人。从2008年9月8日开始，指导新任中学教师网上注册，新调入的教师转校，提交初审。同时，通知教师浏览网上拟开设的课程，选择个人拟申报的课程，9月12日至15日指导教师网上选课，9月16日进行第一次初审，然后再指导老师补选课程，截止9月23日进行第二次初审后打印缴纳清单时共有99名教师成功选报了301门课程。缴费后通知学员打印了《课程学习通知书》。领取并发放了远程教育教材。为办公室派车提供了教师参加继续教育学习时间报告单。新购并发放了《教师继续教育登记册》，指导填写有关信息，办理了相关登记手续。本学期初还为全校34名参加职称、职务评聘的教师办理了继续教育验证证明即五年来的继续教育成绩清单。

本学期，99名教师参加301门课程学习，282门课程合格，合格率为93.69%。共有17人19门课程未合格需重修。

小学方面组织了近三年毕业的教师参加了宝安区教科培中心组织的新教师培训，我校的邓向红老师举行了《与学生一起读书》的专题讲座。还组织小学部全体语文、数学、英语教师于8月25、26日举行2008年暑期宝安区学科培训，以提高教师实施新课程能力为培训主题，通过教学观摩、专家讲座、互动点评等培训方式，提高课堂教学的实效性。11月，小学部全体教师（包括音乐、美术、体育、信息、科学、综合实践等术科）分别参加了各学科的“教学设计”“评课”等方面的专题培训，邓向红、刘承芳、王妙芝、吴敏资、王学优等五位区继续教育兼职教师分别担任各专题的培训教师。12月，区继续教育五位兼职教师对本校小学部教师进行了专题讲座。另外，还组织合条件的教师参加在职研究生报名，超额完成教育局下达的基本指标。报名老师参加全国统一的公共课考试，已经有邱伟彬、王若冰、赖敏敏、廖峥瑜四位老师超过录取分数线。

三、国学工作

国学工作在原有基础上，本学期进一步加大了力度。上学期，我们作为国学试点学校，曾在二年级和七年级各设两个试点班，但由于工作变动，本学期难以为继。本学期，我校正式成为宝安区国学工作挂牌实验学校，邓向红主任还参加了为期两周的北京大学国学研修，国学工作又在一个新的起点上重新启动。学校决定在小学一年级全面实施国学教育，并从区教育局获赠1000套国学教材。2008年12月29日，我校有6位小学生被选中参加深圳电视台“国学大比拼”春节特别节目录制，成为全市6所参拍学校中表现最好的团队。整个过程，从人员选定到选手训练到最后的现场拍摄邓向红主任都是全情投入。2008年12月31日，又接受了区国学教育检查组的国学工作检查，姜静老师的国学实验课得到检查组好评。

四、宣传工作

宣传工作方面主要是编辑印制了3期校报，向学生、家长、社会报道了学校的办学实况，记录了学校的一段真实的发展进程。为学校首届科技节策划布置了环境保护科普展板，并从宝安区科技馆引进流动科技馆，丰富了科技节的内容和活动方式。另外，还为学校体育节，科技节、英语节等学校各种大型活动撰写主持词、开幕词、闭幕词、领导讲话、宣传标语、重点报道等稿件，分别为市、区教育局“改革开放三十周年庆典”撰写主持词、朗诵词，为区教育督导室审定优质均衡迎检书稿。

五、文学社工作

上学期，经过充分酝酿和精心策划，主动组织成立了宝安实验学校拿云文学社。在社名选定、社名解读、机构设立、章程拟定、制度建立、成员遴选、社址确定、设备购置、牌匾制作、成立仪式等各个环节都精益求精。我们还组成了编辑委员会，编辑出版了社报——《拿云少年》共3期，邀请著名作家北大中文系教授曹文轩为文学社成员作写作指导。元旦前，文学社还举行了习作评奖与优秀习作展览活动，并与《深圳晚报》取得联系，计划在我校设立“深圳晚报少年之星小记者站”。文学社活动既是校园文化建设的一道风景，又是语文新课改的一个实验园地，更为广大学生提供了一个张扬个性，展示才华的舞台。

六、科研成果

本学年，教科室完成广东省教育学会要求的论文评比征集与提交工作，共提交五篇论文，已有3位老师收到参加颁奖仪式的通知。办主任课题重庆研讨会我校组织了44篇论文参加评奖，是全国各实验学校中提交论文最多的，课题组也因此被评为先进课题组，彭校被评为课题实验基地优秀负责人，郑悅绚主任被评为优秀课题主持人,谷兴伟、袁婷、徐铭浙、许静龙、周炉忠、张振峰6位老师被评为优秀实验教师。江峰、王妙芝撰写的《让英语走向生活》在国家级报刊《英语教育周刊》上发表，江峰创作的交响诗〈〈师魂永铸〉〉代表市教育局参演获深圳市庆祝改革开放30周年文艺汇演金奖。

篇5：双港小学20082009学年度第一学期工作总结

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻《体卫两个条例》。认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，强化体育管理，进一步深化素质教育，增强学生体质，培养学生良好的体育卫生习惯，勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；继续抓好学校各运动队的业余训练工作，力争在区各项比赛上取得好成绩。

二、主要目标

1．加强理论学习和业务研究，探讨体育课素质化教学的新思路，按照体育与健康课程标准，开齐各类课程。认真备好课，上好每堂体育课，不断提高体育课堂教学质量。

２．端正思想，提高认识，加强对体育运动队管理和训练，努力使田径、篮球等运动项目的竞技水平有所提高。

３．增强全体师生冬季体育锻炼意识，保证参与率在100％，参赛率在25％以上。．充分调动体育教师、教师、学生的锻炼积极性，积极开展群体”大课间”活动.多渠道广开思路，年年有更新，活动质量高、有特色,并逐步达到天天化、规范化、制度化、艺术化。

三、主要工作

１．.积极参加政治学习，在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

2．重温体卫工作条例和学校体育章程，认真领会其实质和精神，进

一步提高全体体育教师的思想认识，明确体育教师的位置和工作职责，使工作有目标，行动有方向。

3．.加强业务理论学习和研究，结合自己的教学实际，强化体育课堂教学素质化教学的研究和探讨，扎扎实实地上好体育研究课，认真学习业务刊物，撰写教学论文，切实落实新课标。每次的教研活动，要求做到活动有准备，教研课集体讨论有记载，课后有总结，切忌教研活动走过场。

4．努力提高“大课间”活动质量，丰富“大课间”内容。本学期在提高认识基础上继续强化体育活动的管理与考核。继续举行“大课间”评比并把“大课间”评比结果列入班主任考核，奖罚分明。

5．突出重点狠抓落实，切实抓好运动队的训练。切实抓好学校特色运动的学习和训练，根据我校实际，认真组建运动队，改变“大伙龙”做法，做到人人有自己的队，责任明确。本学期组建好田径、篮球、足球队，坚持每天早晚训练，要求运动员及时到位，刻苦练习，教练员耐心细致认真辅导。

6．积极开展“体育、艺术2+1项目”文体活动，强调学生积极主动参与，体验成功与快乐的学习过程。把获得知识与技能的过程变为学会学习和形成正确价值观的过程。倡导学生乐于探究、勤于动手、培养学生搜集处理信息的能力、分析解决问题的能力、获取知识的能力、交流合作的能力。努力开好冬季三项赛。根据学校工作安排，努力提高学生身体素质和体育竞技水平，要求各个班级认真挑选运动员，组织开展日常训练，努力提高比赛的质量，为学校运动队选拨人才。

7．结合学校教育活动，积极组织开展校内各项小竞赛，丰富学生的体育、文化生活，提高学生身体素质和体育竞技水平。

8．加强对学生思想教育，变学生被动参加为主动参加。只有让人们

真正认识到体育的重要性，才能使学生积极、主动地投入到体育活动中。因此，要利用班级组织，少先队组织，通过集体晨会、广播、黑板报等形式进行宣传教育，同时在体育课、体育活动课等课的教学中进行思想教育渗透，并通过家长学校，家长会、家访等形式对学生家长进行教育宣传，本学期，注重落实体育教师对运动队学生的家访工作，争取家长对学校体育的支持、协助，不断增强体育工作的合力。工作与措施

四、具体工作安排

九月份

１．制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

２．按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教育教学工作。３．调整学校各运动队的业训工作安排，开展训练工作。4 ．抓好学校的食品卫生工作，确保卫生安全。5 ．完成新生视力普查和视力不良学生进行矫治工作。6 ．做好新生预防接种证查验，及预防接种工作。7 ．对育龄妇女的孕查工作。8 ．召开双港小学秋季田径运动会。

十月份.准备参加校、区秋季运动会选拔并比赛。2.继续抓好、田径篮球等训练工作。3.学校体育教师“教案”互学互评。.做好各项红十字会工作，冬季传染病的预防工作。5.计划生育培训工作。.准备参加校、区篮球选拔并比赛。7.做好学校义务无偿鲜血宣传活动工作。

十一月份

1．参加学校、区“乒乓球”比赛。.准备参加学校、区各组别的“三跳比赛”活动。3.考核学校卫生工作，红十字标准校检查验收。4.做好预防疾病、传染病的预防工作。5.继续进行田径训练。6.组织学生体质健康标准测试。7.学生视力检查验收工作。

十二月份.各班准备参加学校、区各组别的“长跑比赛”活动。2.各班级准备参加学校的拔河对抗赛。.检查验收各班级学生“课外文体活动工程”成果。4.体育组、体育教师各项体育材料整理。5.认真进行体育教育教学工作总结。6.艾滋病宣传月活动。7.学校卫生工作总结。

2010年一月份.体育工作总结。.整理学生体育、健康资料。3.做好学生体育成绩考核评定工作。4.完成学期体育工作小结和分析总结。.做好学生身高、体重、视力的测量工作。6.完成并缴区体卫工作总结。

双港小学2009---2010学年度第一学期

体卫工作计划

双港小学

2009年8月

双港小学2009---2010年度第一学期总务工作计划

一、指导思想

以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真实践“三个代表”重要思想，以人为本，内强素质，外塑形象。继续树立全心全意为教育、师生服务的观念，强化质量意识、服务意识；争先意识。坚持规范化科学化的后勤管理，以奉献、务实、创新提高工作效率。使学校后勤工作再上一个新台阶，为双港小学的发展作出新的贡献。

二、工作思路

一是转变服务意识；二是提高管理水平；三是加强新校舍建设；四是落实各项制度。

三、工作要点

1．转变一个服务意识。既转变后勤人员的岗位工作意识和思想服务意识。强化业务管理，牢固树立时刻为教育教学一线做好服务、当好后勤兵意识。

2．是提高管理水平。本学期，加强学习，提高后秦人员的思想业务素质，增强服务意识，无论是总务管理人员，还是学校的后勤服务人员，人人都要进一步提高自身的管理能力和水平，总务管理人员是总务工作的管理，后勤管理人员是后勤工作的管理。开源节流，实行资金使用财务管理；新的校舍管理，设备的管理，加强保护（养）与维修；门卫的管理做到主动周到服务，落实值班制度。强化各项管理制度，责任到人，层层管理，层层落实。3．是加强新校舍建设

（1）进一步加强完善新校舍的育人环境建设；

（2）加强学校教学设施和教学设备的更新管理建设；

（3）加强学校为教师提高福利待遇。

（4）加强新校舍管理和绿化设计环境的建设；

（5）加强新学校新校舍进一步完善各项财物、财产管理制度的建设。（6）加强新学校财产、用电、用水等管理的建设。

4．落实各项规章制度。依据教育法，依法执教。全面落实学校的各项规章制度，一所学校制度健全，无论干任何工作，都有法可依，建立建全学校的各项规章制度，是国家办教育的需要、是社会工作的需要、是学校管理的需要、是每一位家长的需要，同时也是我们老师和学生的需要。只有制度在先，我们才有法可依，才能依法办事，才能办好人民的教育。做到有章可循，有法可依。

四、具体工作

八九月份

1． 做好开学初的常规工作，落实各类财物的采购工作，做好开学各类书簿卫生工具的分发和查对工作（各项采、购、收、分、发放等准备），使学生进校就能井然有序的开始新学期的学习。

2． 做好开学的收费工作，规范化的开具出示有关收据。加强收费管理。落实市、局有关收费标准，严格收费制度。3． 美化校园环境，清除校内外杂草，垃圾等费杂物。4． 做好学生课桌，教师办公桌的调配工作。

5． 做好对学生安全用火用电的教育，做好学校各室的防火器材检查。6． 做好学生直饮水的清洁工作。对学校的校舍、体育设施设备等进行检查。

7． 对十二岁以上学生的自行车进行一次集中的培训，摆放到位。

8． 做好庆祝教师节、中秋节、国庆节的后勤准备工作。

十月份

1． 督促各班负责教师做好学校各室财产的登记工作,同时做好学校财产的汇总统计工作。固定资产核实登记。

2． 添置、维护学校的各类教学设施设备，建立公共维修的报修制度，各班要把维修单交到总务处，以便统一及时安排人员进行维修和维护。3． 整理学校的各类材料，做好档案的日常保存维护。

4． 不定期地对食堂的卫生工作进行检查。5． 进行安全普查工作。加强管理。

6． 认真执行学校规定的各项财产、资产、领物、购物、维修等等规章制度。

十一月份

1．对学生的自行车进行一次集中的安全检查。2．添置维护好学校内的各类设施设备。3．对全校学生进行安全教育工作。

4．天气开始转冷，做好学校炉具的发放工作。

十二月份

1、做好冬季的保暖工作，对学校的水管、电线等做好防冻准备。

2、开展安全教育，法制校长安全讲座。

3、对学生的自行车进行一次集中的安全检查。

4、为迎接元旦庆祝活动做好准备工作。

5、对学校中的各类设施设备进行安全检查工作

2009年一月份

1、做好学期结束工作。

3、对学校中的各类设施设备进行安全检查工作。

4、清理各班的破损桌椅，在假期中做好维修工作。

5、清点校产，做好假期安全管理工作。

6、做好下学期的书簿分发工作。

7、做好寒假校园安全保卫工作。

进一步做好对学校财产全部登记，建帐。严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，做到及时周到。继续实行班级财产的登记、管理制度。建立公共维修的报修制度，各班主任把维修单交到总务处，以便统一及时安排人员进行维修和维护。

3、抓好安全教育工作，防患于未然。

(1)贯彻执行上级下达的各项安全保卫工作和综合治理工作的有关规定。

(2)、建立学校安全定期和不定期检查制度，加强对校舍、消防、交通、用电、用火、用水、食品卫生、易爆易燃危险物品、体育设施、劳技设施及卫生保健等用品的检查。完善学校安全规章制度。

(3)、配合有关部门继续做好校园周边环境的整治与安全，加强安全教育，全面提高广大师生的安全意识与自救自护能力。

(4)、继续加强学校的安全管理工作，包括学生在校内、校外的人身安全，学校周围的环境安全，校舍管理的安全及防盗安全等。加强对门卫人员的工作职责的认识，对外来人员实行登记手续，严禁学生在校期间任意出校门。节假日做好学校安全保卫工作，防止偷窃事件发生。

（5）、核实、整顿五、六年级学生骑车人数，并专项集中进行安全教育，明确有关要求及停车规章制度，树立交通安全意识，强调学生骑车时的安全教育和管理。（7）、做好学校的用火用电安全，落实学校各处各室的安全责任，培养学生的防火及

安全用电教育。

(8)坚持每天巡检制度，做好巡检记录及每周安全日志，校重点部分安全记录。

2、学习会计制度，当好校长的助手，资金使用做到季度有计划，全年有预算，年终有结算，合理使用经费资金，量入为出，略有节余，严格执行新会计法。财会人员持证上岗。

3、加强管理，落实学校本学期各项制度。

（1）凡需收费的项目，学校统一向有关部门申请、统一计划、统一要求、统一公布，任何人不得随意乱收费（违者必纠）。重大问题，提交教代会、学校校行政通过后方可实行。

（2）加强财务、财产的管理。从班主任、分校主任层层抓起，层层落实，责任到人。对学校的重大财产、设施要做好检查、维修，有序管理，每学年度学校对各分校财产清查2-3次。

（3）每季度、月提出资金使用计划，年度财经计划。做好全年预算。合理使用资金，按收费标准合理收费，不超标，不乱收。自觉抵制违纪现象，依法理财。

（4）建立健全财产，办公用品采购、出库，入库制度。坚持按季度、学期财务公开制度，自觉接受群众的监督。

（5）.自力更生，筹措资金，创造条件，及时维修校舍和美化校园环境。完善体育小区，做到检查、维修，管理到位。体育器械配置做到年年有计划的添置。

4、图书借阅：

充分利用现有图书，有计划、有步骤、有秩序、有要求向各分校、班级、学生开放，定期对外借阅，发挥它的做用。

5、加强教具、设备的使用、借用管理。遇到损坏，分清责任，填写好学校分校维修记录并及时组织维修。

6、搞好校园绿化、规划工作，逐步实现道路绿树成荫，校园四季如春，地面清洁干净，达到绿化、净化、美化之育人环境。

7、做好冬季各分校的取暖工作。

8、做好各分校的办公室、教室、桌椅的新旧调配工作。

9、做好各部门间的团结协作工作，及学校一些临时性工作。

10、继续落实学校157工作计划，以主动、热情服务高效率的工作态度，努力作好身边的每一件小事。

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的前景在于奋进！

服务于教学一线是我们后勤工作的宗旨，开源节流，节约每一分钱是我们应做的工作，我们将全力以赴，团结协作，在做好本职工作的同时，发扬无私爱的奉献精神，为双港小学的稳中求进，在评估中再次取得好成绩而努力、奋进！