画脸谱作文900字（精选9篇）
篇1：画脸谱作文900字
星期五的最后一节我们上了一节公开课，老师让同学们学画脸谱。
同学魏铭钊的妈妈也赶来指导了，她介绍说：“脸谱根据所涂主色调不同可划分为：黑、红、紫、白、黄、蓝、绿色等10多种脸谱，不同颜色的脸谱分别代表不同人物性格特征，红色脸象征忠义、耿直、有血性，黑色表现性格严肃，不苟言笑;紫色代表肃穆、稳重，富有正义感;白色代表奸诈多疑，黄色脸谱代表凶暴，蓝色、绿色脸谱代表勇敢。”
我选择的历史人物是专诸，专诸春秋时期吴国人，专诸为吴国勇士，孝义双全，助姬光刺死姬僚后，当场遇难。他是一位忠勇热情给人以正能量的人物，因此专诸脸谱谱式为紫红三块瓦脸：眼睛边是黑白相间，下巴是肉色的，嘴的一圈是黑的，嘴是红色的，剩余部分都是红的。
老师要求用水粉画，我先用铅笔把脸谱的轮廓勾出来。然后就开始画了：先把眼睛、下巴和嘴涂上颜色，然后用红色涂在其余部分(因为红色面积较大)。魏铭钊的妈妈看了我的作品，说脸谱上的颜色有点不均匀，缺乏质感。我想这么大面积怎么才能涂均匀呢?突然想到了大毛笔，于是用大毛笔把脸谱又细致地涂了一遍，再交给阿姨看的时候，她竖起大拇指赞不绝口地说：：“好，非常到位!”我拿着自己的作品，别提多高兴了，老师也赶过来给我拍了张照片，我戴上它老师开心地说：“你真有点像专诸呢。”
这节公开课太有意义了，我非常喜欢。
篇2：画脸谱作文900字
来到了现场，我看到了许多颜料瓶杂乱无章地摆放着。桌子上还有许多五颜六色的颜料瓶子。还以为这是哪个小孩子乱涂乱画的地方，但当我看到桌子上五彩缤纷的脸谱时，才得知这里就是专门画脸谱的地方。
指点的老师不慌不忙地对大家讲：“先挑一个脸谱作为临摹脸吧。”一些大人挑了包青天的脸谱，一些大人挑了孙悟空的脸谱，还有一些人挑了李逵的脸谱……最后，我选中了比较难画的绿林好汉的脸谱。
过了一会儿，我就开始认真打草稿，我画了又擦、擦了又画，画脸谱的面具都快被我擦破了。
在一旁的妈妈于心不忍地说：“快点上色吧，面具都要被擦破了!”
“哦，快了!”
我小心翼翼地画着脸谱。突然，我的手一抖，画歪了，我心疼地看着自己的“杰作”就这么“毁了”。我不甘心。于是我只好把画歪了的那一笔重新修整过来。
篇3：画脸谱作文
上课了，老师叫了四个同学上去，有两个同学在我的脑海里留下了深刻的印象。第一个同学上去了，他不慌不忙地走到黑板前，可是老师把丝巾蒙上后，那个同学的心就开始怦怦直跳，他先画了一个圆圆的头，再画了一个鼻子，然后再画了一个嘴巴，他画的眼睛和耳朵，都是一个大一个小的，最搞笑的是他画的头发，都飞上了天空。
第二个同学，上来了，他先画了一个桃子形的头，眼睛圆圆的，有很多头发都长在了眉毛上，他还画了一个鸡腿形的嘴，还有两个耳朵都到下巴去。有的同学大声提醒，高一点，低一点，教室里就变得热闹了，同学们全部都跑到上面去看。你瞧，这脸谱真像一个茶壶立在那。老师帮他摘下丝巾后，他自己看了也忍不住哈哈大笑，同学们看着这人不像人，鬼不像鬼的脸谱，都捧腹大笑，笑得肚子都痛了。
篇4：画中游900字作文
乘舟游被山水环绕的颐和园，就像“身在碧波中，人在画中游”一般。碧水蓝天;群山叠嶂;杨絮漫天纷飞;柳条翩翩起舞;水波荡漾，美丽的风景，让人心旷神怡，沁透心脾，又别有一番风趣。
颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，占地约300公顷，其中水面约占四分之三。分布在山湖之间的宫殿、寺庙、园林建筑可概括为三大区域：宫廷区以仁寿殿为中心肃穆严谨、慈禧晚年大部分时间在这里垂帘听政。居住区以玉澜堂、乐寿堂、宜荟馆为主体，重重庭院、回廊曲折，帝后生前在这里起居生活。游廊区融山水、建筑、花木为一体，是当时统治者的游憩之地。佛香阁是全国的建筑中心，踞山面水、金碧高耸;昆明湖水天空阔，旖旎动人。浩淼烟波中，神山仙岛鼎足而立;十七孔桥宛若飞虹，跨向绿水之中。一线西堤纵贯南北，六桥婀娜、景色天成;后山后湖、松涛阵阵，买卖宫市、酒旗临风;宫阙巍峨、山水辉映，更以西山、玉泉峰塔为借景。其构思巧妙、建筑之精，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。
艺术最精的要数长廊了。颐和园的长廊沿湖背山，全长728米，上绘14000余幅彩画，有世界最长的“画廊”之美誉。长廊上的画记载了历史，体现了贵族的起居生活，闲情致趣;记载了英雄的丰功伟绩。画上精工细腻，体现了古代艺术的美，融集了古代人们的智慧结晶，和中国古代的艺术之繁盛。漫步在长廊上，身临其境，就想时间倒流，返回了古代，感受到了皇家贵族的闲雅。
颐和园被山水环绕着，山上高耸宝塔，水上十七孔桥接连两岸。真是“百闻不如一见”。刚走进颐和园不久，我就被碧绿的昆明湖深深地吸住了：走到湖边一看，湖水清可见底，湖底的无数块“翡翠”向外放射着自己的光辉;湖里几条金鱼，聚在一起自由自在地玩耍;在阳光的照射下，湖面耀眼的光芒调皮地跳向游人的眼睛;几丝垂柳轻轻地拂着湖面，随着风势轻盈地翩翩起舞，为原本美丽可爱的昆明湖又增色不少。桥边的.石栏上有许多坚硬的石柱，每个石柱上都雕刻着一只做工精细的大狮子。在这些威风凛凛大狮子的周围，还有不少活泼可爱的小狮子：有的几只围在一起，仿佛在激烈地讨论着它们“火速登月”的计划;有的叼着一本书围着大狮子转圈，似乎想让它给自己讲《牛郎织女》的故事;有的在大狮子身上打滚儿，好像是因为玩累了，在跟自己的爸爸撒骄;还有的十分调皮，居然靠着大狮子的脖子玩起了倒立……每一个桥柱上大大小小的狮子，似乎都向我们讲述了一个个生动的故事。
篇5：优秀童年趣事作文我给爸爸画脸谱
我给爸爸画脸谱
童年是一枚枚五颜六色的贝壳，其中有一枚在我的记忆中是最漂亮的！
这枚贝壳记载着我和爸爸最快乐的一件事，准确地来说，这是一件傻事。事情是这样的……
星期六，爸爸在家休息。而我不是玩在电脑里玩游戏就是在电脑里看看电影。就这样久了，我呢，就觉得无聊没劲儿。百般无聊之时，突然我看到了爸爸那张睡熟了的脸，灵机一动，嘻嘻……
我找来了一盒水彩笔，放在床头，拿起了其中的一支，在爸爸的脸上做起画来。经过了十几分钟，我在爸爸的脸上“杰作”完成了。看着我的“杰作”，我情不自禁地大笑了起来。爸爸被我的笑声惊醒了，我看到爸爸醒了，本想逃走的。可是呢，我一看到爸爸的大花脸又忍不住地大笑了起来。爸爸看到我笑得合不拢嘴，心里非常的疑惑。爸爸走到了洗手间里去照了照镜子，当爸爸看到了自己的脸被画成了大花猫时，脸一下子晴转多云了，我知道我要“大祸临头”了，不由得撒腿就跑。
终于我还是难逃厄运，爸爸逮住我，把我骂了一顿。还好语气没有那么凶，不过还是要我写一封检讨才算了结。
想到这儿，我又忍不住笑了，天底下有谁还能做出这样的傻事呢？
篇6：画脸谱作文900字
周六早晨，我们早早集合，乘车出发了。这天天气真好，一路上，春光无限。公路两旁开满山花，树木葱 葱郁郁。路上洒下了我们欢乐的歌声。我们坐了大概一个小时的车，就来到了目的地。
入山的地方有一个高大的架子，上面挂着一幅巨大的横联，写着“华夏同始祖 天下共连山”八个大字。杨老师告诉我们，我们都是炎黄子孙，炎帝是我们中国人的.祖先，他曾经居住在这里。我们听了都怀着无比敬仰的心情开始入山了。
我们首先经过莲花池，池很宽，那里有很多小船。工作人员告诉我们，那是专门为游客准备的。划船赏花多有意思!可惜现在不是荷花开放的季节。
我们沿着石子路而上，穿过一片杨梅林，登山一座小山。这里的风景真美，矗立着许多奇形怪状的石头，山上的树木茂密，刚刚吐芽展开的新叶一片嫩黄，长得很茂盛。树下几乎见不到阳光，清凉清凉的，很舒服，是个避暑的好地方。
接下来我们又沿着石子路继续攀登，来到了山顶，山顶树木依然葱郁，古藤盘绕。顶峰有一块巨大的石头，好像天外来石，很险，随时像要掉下来，它叫“连山石”，我们纷纷在这里合影留恋。站在山顶眺望远方，远处的美景尽收眼底，真是无限风光在险峰!顶峰下面有一个山洞，叫“灶王洞”。这洞很深邃，很宽敞，传说是炎帝居住做饭的地方。
游览完山顶的美景，我们还去观赏了“药王洞”，“九龙井”。。。。。。
最后我们来到祭拜始祖炎帝的地方，每人都点着一根香恭恭敬敬地鞠躬作揖。
篇7：画脸谱作文900字
花瓶脸谱
温州七幼 陈翀翔
设计意图：
长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养幼儿的观察力、想象力，提高了幼儿创作兴趣和欲望。要求：
1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。
2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。准备：
1、胖花瓶若干只，脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。过程：
一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱； 你们看，谁来了？（大花脸）
大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧，这是什么？（大花瓶）
师以大花脸的口吻：“这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶这么大，我带不动，怎么办呢？”（幼儿自由想象）
3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？
二、写生花瓶。
（一）介绍写生画。
直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。
（二）讲解示范花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；
2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形）
3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形）
4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。
（三）幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。
三、用脸谱装饰花瓶。
（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！”
2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大花脸）
3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。
（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。
1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；
2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；
3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。
4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。
（三）幼儿练习装饰花瓶。
1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。
四、讲评。
表扬线条排列密集，画得大的幼儿。
五、结束。
花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。
大班绘画教案：《狮子》
活动目标：
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
二、讲解示范
１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现。
２、“你们看是什么呀?”(狮子)
３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。
５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）
狮子的身体像什么？（椭圆形）
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？
四、摆放狮子不同的姿势
（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）
1、幼儿摆放，教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？
２、教师提要求：
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：
我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
３、幼儿作画，教师指导。
六、展示幼儿的画
篇8：京剧脸谱作文600字
“外行看热闹，内行看门道。”我原来以为只要往脸上涂上各色油彩，便可称为脸谱。实际上，京剧演员在塑造不同的角色时，脸谱的描绘也各有不同。听，“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉;金色的猴王，银色的`妖怪……”脸谱看起来五颜六色、五花八门，其实各有一套章法，也就是说“各角有各角的谱”。
最有趣的是，从脸谱的颜色你就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，是聪明还是愚蠢，是受人爱戴还是遭人厌恶。例如，红色脸象征忠义、耿直，如“三国戏”里的关羽;黑色脸既表现性格严肃、不苟言笑，又象征威武有力、粗放豪爽，如“包公戏”里的包拯和“三国戏”里的张飞;白色脸体现的是奸诈多疑，如“三国戏”里的曹操。再如，《唱脸谱》中紫色表示严肃、稳重、富有正义感，绿色表示勇猛，金色象征威武庄严，银色表示神仙、妖怪……原来，色彩在脸谱中被赋予了不同的使命。
篇9：有趣的脸谱四年级作文300字
提到脸谱，我们便想起中国京剧中奇特的变脸，这节音乐课，洪老师就让我们接触了神奇的脸谱。
老师先让我们听了脸谱歌，并告诉我们脸谱分为四大行当，分别是生、旦、净、丑四大行当。接着，老师请了两位同学上台，等一下音乐响起时，这两位同学就要仔细听音乐里说的是哪个颜色的脸谱，比如是白脸的曹操，是第一次听到，就找出相对的脸谱放在第一个。游戏开始了，两位同学认真的听着，然后迅速地放在黑板槽，但歌声的节奏很快，两位同学漏放了两个脸谱，其中把金色的猴王和黄脸的典韦放反了，混在一起。
京剧是我国的`“国碎”，在北京流传，所以叫京剧。通过了解，我知道了脸谱是中国传统戏曲在演员脸上的绘画，表现人的不同性格。红脸代表忠义，如关羽;白脸代表奸诈，如曹操;黑脸代表正直，如包公;金色脸谱代表庄严，有神仙如来佛;还有紫色代表正义......随后，洪老师分别叫了同学带上脸谱来表演，把我们逗得哈哈大笑。