预防教育工作计划

预防教育工作计划（通用11篇）

篇1：预防教育工作计划

根据市禁毒委员会和市、区教育局关于开展中小学生预防毒品教育的精神，结合我校实际情况，特制定本工作计划。

一、健全和完善学校禁毒预防教育网络

1.健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构及工作职责。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学年禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

2.高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，并配备兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

3.加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校禁毒预防教育工作制度

1.建立禁毒教育学报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划。

2.建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施。

三、以多种形式落实禁毒预防教育

1.教导处把毒品预防教育纳入学校教育教学计划，做到教学计划、课时、教材、师资的落实，确保在七年级开设毒品预防教育课程每学期不少于1课时。

2.办公室做好学校禁毒园地，不断更新内容。在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。

3.德育处结合学校实际开展毒品预防教育“五个一”活动：

（1）设立一个毒品预防教育固定展板。

（2）上一节禁毒教育主题班会课：

要求各班级上一节“珍爱生命，远离毒品”主题班会课。

（3）观看一部禁毒专题教育片。

（4）组织一次内容丰富的手抄报或学生每人写一篇禁毒心得或以禁毒为内容的征文。

（5）组织开展一次“小手拉大手”活动：发放禁毒教育致家长的一封信。开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动或组织一次禁毒知识法制报告会。

篇2：预防教育工作计划

一、指导思想：

为了贯彻上级部门关于毒品预防有关文件精神，切实抓好学校毒品预防工作，努力建设和谐校园，进一步加强青少年学生毒品预防教育工作。

二、具体工作：

（一）健全、完善学校毒品预防教育工作网络

1、健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。部署本禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

2、学校要高度重视小学生的毒品预防教育工作，把对小学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，确定学校主要领导负责，大队部具体落实措施，并配备兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

（二）建立健全学校禁毒预防教育工作制度

1、建立禁毒教育学报告制度。学校在每学年要有禁毒教育情况总结，制订新的工作计划，向教育行政机关报告。

2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告学校主管部门和禁毒部门，并采取相应措施。对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。对吸毒的学生，学校主管部门应主动与禁毒部门、派出所和家长联系，协助做好戒毒工作。

3、健全学校回访教育制度。学校在学校家访制度基础上，要有机地将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时、适度地向学生家长开展禁毒宣传。

（三）以多种形式落实禁毒预防教育

1、每学期至少要安排二课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。做到“四个有”：即有教材、教师、教案、课时。

2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片、举办禁毒征文比赛等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。

篇3：预防教育工作计划

1 资料与方法

1.1 一般资料

我们把2007年1月—2011年12月, 为孩子办理儿童预防接种证、接种档案和带孩子前来预防接种的3 500余名家长作为健康教育对象, 年龄20岁~75岁。

1.2 健康教育的主要方法

1.2.1 在建立儿童预防接种证、接种档案时进行健康教育

孩子出生1个月内, 家长携带孩子出生医院提供的《新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》来预防接种门诊建立儿童预防接种证、接种档案, 此时, 我们对家长应热情接待, 营造轻松愉悦的氛围, 及时把健康教育融入到工作中。告知家长我国《传染病防治法》第十五条规定:“国家实行有计划的预防接种制度”、“国家对儿童实行预防接种证制度”, 儿童预防接种受法律的保护, 是预防、控制乃至消灭传染病的有效手段[1]等内容。在认真填写儿童信息时还提醒家长:作为儿童的监护人应当积极配合, 并按照预约时间, 在孩子健康的情况下带孩子接种疫苗;接种前日要给孩子洗澡更衣, 以保证接种部位的清洁卫生;接种当日应让孩子吃饱, 不宜空腹或饥饿时接种疫苗, 以免发生低血糖反应等。并主动告知我们的联系方式, 以取得家长的信任;提醒家长要妥善保管儿童预防接种证, 今后将凭证接种。

1.2.2 每次接种前后进行健康教育

根据《疫苗流通和预防接种管理条例》规定, 结合健康教育内容, 我们建立了《预防接种前健康状况询问和告知登记薄》, 作为接种人员履行告知职责和家长享有知情权的一种有效沟通途径和书面记录。登记簿主要内容包括接种日期、受种者姓名、性别、年龄、健康状况、有无过敏史, 此次接种的疫苗名称, 预防的疾病, 接种后可能出现的不良反应、禁忌证, 接种后的注意事项、家长的联系方式、家长签字等内容。通过开展预防接种前儿童健康状况询问和有关情况告知工作, 一是让家长知道卫生部制定的《扩大免疫规划范围实施方案》规定:卡介苗、乙肝疫苗、百白破、乙脑、流脑、甲型肝炎、麻疹、麻风腮等一类疫苗纳入规划免疫之内, 免费接种, 而水痘、流感、7价肺炎等二类疫苗是自费接种。二是询问受种者的健康状况, 告知家长今天要接种的疫苗, 预防什么疾病, 有什么禁忌证, 接种后有的孩子可能会出现一般反应的发生, 这是由疫苗本身所固有的特性引起的, 对机体只会造成一过性生理功能障碍, 主要有发热和局部红肿, 同时可能伴有全身不适、倦怠、食欲不振、乏力等综合症状。如果出现以上情况, 也不必紧张, 可让孩子多喝水、多休息, 避免剧烈活动, 1 d~2 d即可恢复。发热体温在38.5℃以下, 孩子无明显其他不适, 可以不做特殊处理。如发热体温在38.5℃以上, 伴有全身不适, 要及时到医院就诊。三是告知家长下次接种时间及接种什么疫苗等, 如受种者身体欠佳另行约定时间接种, 建议家长带孩子就医并做好解释工作。这样做可以打消家长的顾虑, 并放心地让孩子接种疫苗。

此外, 在接种时应做好“三查七对”, 对家长、孩子态度和蔼, 采取示范性教育与语言性教育相结合的方式, 如示范并讲解采取怎样的姿势抱孩子接受接种可防止接种时意外损伤等。接种后, 提醒家长给孩子穿好衣服, 防吹风受凉并留观30 min, 如无异常方可离开。

1.2.3 定期举办健康教育讲座

通过举办预防接种健康教育讲座, 让儿童家长熟悉《传染病防治法》、《预防接种工作规范》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等相关内容, 并为家长与家长、家长与预防接种工作人员提供充分交流的平台, 使家长懂得:免疫接种是一种保护儿童抵抗一些疾病的简单、安全而有效的方法。如孩子不接种疫苗, 极易感染疾病, 并对其生长发育产生伤害, 不但要多花钱, 还要陪着心疼遭罪。利用健康教育讲座, 详细讲解预防接种知识、预防接种后孩子的护理和可能出现的不良反应, 耐心回答家长提出的问题, 主动接受家长提出的建议和意见。这样做不仅有利于改进我们的工作, 而且也增加了我们与家长相互之间的信任感, 使家长能主动配合, 保证适龄儿童及时接受预防接种。

1.2.4 利用宣传栏、电视屏宣教

为进一步增强宣传效果, 我们在观察室内墙上挂有电视荧屏, 全天候滚动播放有关预防接种知识;同时在门诊大厅显著位置设立了宣传栏, 以图文并茂的方式告知家长孩子多大该接种什么疫苗、该疫苗预防什么疾病、接种疫苗的禁忌证和接种后的注意事项等内容;提醒家长按国家免疫规划的要求及时接种乙肝、麻疹等免费的一类疫苗, 介绍水痘、流感、轮状病毒口服液等自费的二类疫苗及各种常见传染病的临床症状及防治知识等, 强化人们预防接种意识。此外, 我们还经常性地发放宣传资料, 如国家扩大免疫规划内容、家长须知、疫苗介绍等, 通过多种形式、多渠道宣传国家免疫规划政策和成就, 宣传各种疫苗及传染病防治知识。

2 结果

在预防接种门诊工作中, 通过形式多样的健康教育, 使多数家长们既熟悉了预防接种内容、相关疫苗的作用、预防接种前后护理方法等, 也认识到“打预防针”可以促进孩子健康成长, 并主动带孩子前来接种疫苗, 使各种疫苗的接种率不断提高。如有些流动儿童的家长, 因受文化、风俗、工作、居住地、收入等因素的影响, 他们在预防接种认识上有一定的偏差, 甚至经常遗忘接种时间, 或孩子接种后出现不良反应易引起恐慌不安、拒绝接种。我们把他们作为健康教育的重点人群, 有针对性地加强沟通, 加大宣传力度, 使他们迅速转变思想观念, 并能主动及时地带孩子接种疫苗。随着家长健康保护意识的提高, 很多家长在按时给孩子接种疫苗的同时, 也择期为自己接种乙肝、流感等疫苗。

据统计, 2007年—2011年, 我们预防接种规范化门诊及时建证、建卡率大于99.5%, 免疫规划内疫苗接种率达98%以上, 二类疫苗的接种率也大幅提高, 如水痘疫苗的接种率高达95%以上。

3 讨论

由于生长发育的特殊性, 儿童是诸多传染病的易感人群, 而及时接种疫苗是预防、控制、乃至消灭传染病的有效手段。但仍有一部分家长对儿童预防接种不理解、不支持, 他们大都持有“无病不防”、“有病现治”的态度[2]。通过在预防接种门诊中开展形式多样的健康教育, 使家长的健康意识显著提高, 懂得了预防接种目的是预防为主, 防病治病;认识到国家制定的计划免疫规划在预防特定传染病、保证儿童健康成长方面起的关键作用。同时, 家长对工作人员信任度增加, 在我们接种门诊接种疫苗放心, 所以家长由被动接受转为主动参与, 并积极、主动、及时带孩子到规范化预防接种门诊接种疫苗, 不但提高了及时建证、建卡率和疫苗及时接种率, 还降低了不良反应发生率, 减少了医疗纠纷的发生, 收到了良好的社会效益。

参考文献

[1]王陇德.预防接种实践与管理[M].北京:人民卫生出版社, 2006:1.

篇4：预防教育工作计划

武汉市江夏区留守儿童的基本情况及存在的主要问题

·留守儿童年龄结构

江夏是武汉市劳务输出大区，2010年全区外出务工经商人员近10万人，留守儿童也不断扩大。据不完全统计，全区83所中小学43093名学生中，留守儿童1864人，男性1025人，占留守儿童人数的55.53%；女性839人，占留守儿童人数的45.01%；农村留守儿童1361人，占留守儿童人数的73.73%。从年龄结构来看，6周岁（含）～14周岁有1125人，其中男性608人，女性517人；14周岁（含）～18周岁有739人，其中男性418人，女性321人。

·留守儿童基本类别

从调查来看，留守儿童中父母外出务工居多，共1245人，占留守儿童人数的66.79%；单亲家庭有471人，占留守儿童人数的25.27%；孤儿有139人，占留守儿童人数的7.46%；服刑在教人员子女26人，占留守儿童人数的1.39%。由于长期离开父母的监管，缺少必要的教育、监护和关爱，再加上自身发育的不成熟，部分留守儿童存在着生活失助、学业失教、行为失控、道德失范、心理失衡等问题。

·留守儿童学习状况

通过走访发现，留守儿童与其他同龄人一样，希望自己成为人们注目的佼佼者，也曾渴望用出类拔萃的学习成绩来赢得亲人、老师和同学的赞许，然而，留守儿童要想在学习上脱颖而出，无疑要面临着更多的困难。从调查结果来看，学习成绩较好的有267人，占留守儿童人数14.32%，学习成绩一般的有632人，占留守儿童人数33.91%，学习成绩较差的有965人，占留守儿童人数51.77%。

·留守儿童心理探析

在调研坐谈中发现，40.45%的留守儿童渴望亲情，8.69%的留守儿童渴望尊重，18.35%的留守儿童存在自卑心理，23.87%的留守儿童存在妒忌心理，10.57%的留守儿童盲目攀比。通过以上数据可以看出，亲情的缺失、教育的失当和不良风气的引诱，无不促使留守儿童不良心理的发展，这种不良心理和性格缺陷，往往成为他们走上违法犯罪道路的潜在因素。

·问题留守儿童情况分析

由于留守儿童处于人生的“十字路口”，其世界观尚未正式形成，加之缺乏长期的监护，部分留守儿童对人生的认识消极片面，形成了被动、不自觉的、非社会性的非对抗行为和主动、有意识的、反社会性的对抗行为，成为问题留守儿童。经抽样调研和摸底调查，6.65%的留守儿童沉迷网络游戏，2.63%的留守儿童经常打架斗殴，1.72%的留守儿童有抽烟酗酒的不良嗜好，4.56%的留守儿童有厌学逃课的现象，1.56%的留守儿童在社会上乱交朋友。

强化教育帮扶的工作思路、目标及措施

（一）工作思路：以科学发展观为引领，以教育帮扶为导向，以预防引导为抓手，以法律法规为依据，以问题留守儿童为重点，坚持“早知道、早预防、早干预”的原则，整合全社会的力量，采取政治的、法律的、教育的各种手段，开展留守儿童教育帮助和预防犯罪工作。

（二）工作目标：围绕工作思路，建立留守儿童教育帮助和预防犯罪的长效机制，营造有利于留守儿童健康成长的良好外部环境，构建“团组织、学校、家庭、社会”四位一体的预防留守儿童违法犯罪网络，努力实现留守儿童教育帮助和预防犯罪的全覆盖和违法犯罪的“零”发案。

（三）工作措施：

（1）充分利用两个载体。以“青少年维权岗”和社区青少年事务综合服务平台为载体，制定帮教计划，确定帮教内容，开展帮教活动，优化留守儿童健康成长的社会环境。

（2）精心组织三项教育。组织公检司法等部门专家、爱心志愿者通过开展辅导、开办讲座、举办宣传展览，对留守儿童进行法制教育、防范教育和心理教育，有的放矢的抓好预防留守儿童违法犯罪工作。

（3）全面畅通四条渠道。积极协调预防青少年违法犯罪成员单位，全面畅通学校教育渠道、家庭教育渠道、社区教育渠道和网络教育渠道，有针对性地开展教育、帮扶、管理和预防工作。

（4）健全完善六个机制。加强领导，明确职责，形成组织保障机制；加强协作，齐抓共管，形成联动协调机制；加强学习，提高素质，形成队伍培训机制；加强引导，整合资源，形成教育帮扶机制；加强筹划，未雨绸缪，形成预防干预机制；加强宣传，营造氛围，形成教育宣传机制。

篇5：毒品预防教育工作计划

毒品预防教育

工

作

计

划

广河四中政教处

2007年2月28日

广河四中毒品预防教育活动

实 施 计 划

我校被国家禁毒委和教育部基础教育列为“全国百所中学生毒品预防教育活动示范学校”。这是我校政治生活中的一件大事，我们深感责任重大，使命神圣。为此，学校领导高度重视，成立了组织领导机构，负责学校禁毒教育工作的布置和活动的开展，使得毒品预防意识深入全校师生，真正起到示范学校的辐射作用。

一、组织机构。

组长：马进

副组长：李作彪马光华

成员：马雪梅张明敏马玉祥马德林马玉华马杰张艺文

马宝堂马宏俊韩军马进福于仲嗣丁占山马建虎

二、宣传内容

1、近代以来，毒品侵入我国的历史灾难，鸦片战争的恶果及禁烟运动。

2、历届中国政府对毒品的政策。

3、毒品的危害。

4、毒品的预防和识别。

5、我国的禁毒法规。

6、树立良好的道德、珍爱生命远离毒品。抵御毒品侵害。

三、采取的措施

1、学校在禁毒教育中坚持校内外、课内外相结合、做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。

2、全面教育、突出重点。在八年级开设禁毒教育专门课程，每学期不

少于四课时。

3、学校建立禁毒教育学习园地，在八年级各班内建立禁毒教育园地。

4、聘请买家巷司法所所长马忠林担任法制副校长，定期宣讲法律法规知识，增强师生的守法观念。

5、要求学生每人至少读一本禁毒教育方面的书籍。

6、组织全校师生观看禁毒专题教育片《珍爱生命、拒绝毒品》、《世纪之患——新型毒品摇头丸、冰毒》，观后要求写一篇观后感。

7、发挥共青团的模范作用，以八年级学生为主体，将６月２６日这一周作为毒品预防教育宣传周，系统全面的开展禁毒教育活动，办好禁毒教育宣传的黑板报。６.26国际禁毒日招贴标语，悬挂横幅。组织一次全校性的禁毒教育文艺节目汇演活动。组织一次全校师生参加的禁毒教育书画展。

8、要求各班主任利用班会时间宣传毒品的危害与预防，各班开展一次关于毒品预防教育的主题班会，准备充分、材料齐全

9、要求各班学生写一篇有关毒品预防教育的作文、小作文、周记、心得体会，并利用班会时间互相交流，加强理解。

通过毒品预防教育活动，使学生掌握有关毒品危害的知识，懂得怎样同毒品及毒品犯罪作斗争的正确途径，从而使广大学生养成健康的生活情趣，树立远大的理想和抱负。并且通过学校的教育活动，形成以学校为中心的教育辐射，组成以学校、家庭、村镇三位一体的宣传教育网络，重塑广河禁毒教育的新形象。

广河四中政教处

篇6：小学禁毒预防教育工作计划

禁毒预防教育工作计划

（2009—2010学年第一学期）

根据上级部署，结合我校实际，立足学校，为使广大中小学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的常识，进一步提高青少年的防毒、禁毒、拒毒意识，推动社会青少年积极参与创建“无毒学校”活动。结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育特制定本计划：

一、健全、完善学校禁毒预防教育网络

1、不断的健全和完善学校禁毒教育的领导组织工作机构，以加强领导。

组长：阿扎提党支部书记

副组长：漆洋庭校长

刘霞德育主任

孜木力江法制副校长

成员：汉太副校长

杨淑兰教务主任

布比娜教务主任

别克木汗工会主席

韩晓燕大队辅导员

叶尔波拉提大队辅导员

以及各班主任

学期中将召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。

2、学校高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、统一思想，提高认识

1、始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中。通过教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站、远程教育等对师生进行宣传教育。

2、坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强少年儿童毒品预防教育的紧迫感和责任心。

三、以多种形式落实禁毒预防教育

1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动中，学校每学期至少要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

2、精心组织宣传活动。通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“五个一”活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲活动；⑤每名学生利用双休日向社会进行一次“不让毒品进我家”的宣传活动并写活动日记。

3、学校要加强与社区、学生家庭禁毒教育的合作，通过社区、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社区禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。

四、禁毒工作月历一览表：

九月份组织学生读一本禁毒书籍

十 月 份组织学生观看一部禁毒专题教育片

十一月份出一期主题与“禁毒”相关的黑板报，由德育处组织评比。十二月份

1、各班开展一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲活动。

2、每名学生利用双休日向社会进行一次“不让毒品进我家的宣

传活动并写活动日记

元月份总结各班禁毒教育工作，对教育效果明显的班级进行表彰奖励。禁毒工作是一项长期的任务，我们决心在上级的领导下，把禁毒教育列为学校德育工作计划中，常抓不懈，坚持到底。

提克阿热克小学

2009年8月4日

提克阿热克乡提克阿热克小学

禁毒预防教育工作计划（2009—2010学年第一学期）

提克阿热克小学

篇7：学校毒品预防教育工作计划

一、指导思想：

为贯彻落实《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》和《中小学生环境教育专题教育大纲》及国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，进一步做好学校预防艾滋病、毒品预防和环境教育工作，充分发挥我校“芜湖县禁毒预防教育示范学校”的作用，加强法制宣传教育、青少年思想道德建设，充分发挥学校的禁毒教育阵地作用，加强领导，精心组织，有效开展在校学生的毒品预防教育活动，使全体师生认识预防艾滋病、毒品预防和环境教育的重要性，做到“远离毒品守护健康“。

二、工作目标:

通过开展禁毒预防教育活动，向学生宣传禁毒的意义，深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害，提高学生的禁毒意识，真正做到远离毒品。

1、学生达到《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定的认知能力和行为能力。

2、使学生做到自觉远离毒品。

3、在校学生涉毒人员为零。

4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。

5、讨论学校德育活动的新模式（即如何整合社区资源促进学校德育工作）。

三、活动主题与工作重点

1、根据“教育服务于社会”的教育学基本原理以及国家禁毒委“深化全社会禁毒普及教育”的纲要精神，我校禁毒预防教育活动主题为“远离毒品守护健康”。

2、教育是一个系统工程，学校、家庭和社会是三个相互促进而又相互制约的“主阵地”，根据我校德育工作和德育活动的经验与反思，以德育常规活动为铺垫，以家长学校为窗口，将工作平台搭建在“学校、司法机关、法制副校长、德育基地、社区”等社会教育资源上，将本次禁毒预防教育活动作为一个整合社会教育资源的切入点来探索和实践，并籍此开创我校德育工作的新局面。

四、活动安排:

1、通过学校德育网络组织全校师生认真学习有关文件精神，认真贯彻禁毒的要求，提高全校师生对毒品预防教育必要性的认识。

2、利用品德课、班会课、团队课、德育基地和相关学科，对学生进行毒品知识和毒品危害性的教育。

3、配合上级有关部门广泛开展禁毒宣传，深入开展“无毒小区”创建工作，宣传禁毒斗争的工作措施和成效，深入揭露毒品的严重危害性，教育师生自觉拒绝毒品，并积极与毒品违法犯罪行为作斗争。

4、结合我校实际，每学年都开展“十个一”禁毒教育活动。

（1）上一堂禁毒知识法制教育课；

（2）看一次禁毒图片展；

（3）看一场禁毒vcd；

（4）开一次毒品预防教育主题班会；

（5）写一篇对毒品危害性认识心得体会文章；

（6）读一本禁毒教育教材；

（7）参观一次禁毒教育基地；

（8）出一期毒品预防教育板报；

（9）举行一次拒毒宣誓签名仪式；

（10）整治一次学校周边的秩序。

篇8：预防教育工作计划

关键词：手术室护理,生物因素,自我防护措施

手术室是一种高危的医疗环境, 是一个医疗纠纷发生率较高的场所, 护理人员在医疗护理工作中需加强自身保护。作为手术室护士要充分了解手术室护理工作中的生物因素, 增强自身专业素质, 提高护理质量, 并做好自我防护是减少医疗纠纷的主要途径[1]。笔者通过本院手术室护士加强自身防护后效果的统计, 分析了解手术室护理工作中的生物因素, 加强自我防护措施的重要性, 具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2008年12月-2012年12月进入我院手术室工作的护理人员5名, 观察组为2010年9月后进入手术室的3名护理人员, 年龄19~24 (21.0±4.3) 岁;对照组为2008年9月进入手术室的2名护理人员, 年龄18~23 (20.0±3.1) 岁。2组护理人员的年龄, 学历及技能操作能力等比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 护理工作的生物因素

手术室护士常因一些外伤等原因造成其皮肤黏膜损伤, 在参与手术的过程中一旦碰到患者的血液、体液, 可造成不可挽回的损伤, 此外无保护接触患者的体液、血等污染物时间较长。手术室常见的生物因素是病毒、细菌等引起的感染, 包括丙型肝炎病毒 (HCV) 、人类免疫缺陷病毒 (HIV) 、乙型肝炎病毒 (HBV) 等多种传染病。有时医护人员未戴手套接触此类患者的标本或血液[2]。

1.3 方法

2组护理人员除预防方法不同外, 其他培养方式均相同。对照组进行手术室常规护理理论和操作培训, 而观察组在上述培训的基础上, 还进行生物因素预防教育。生物因素预防教育的具体方法如下: (1) 手术室护士必须接种相关疫苗, 并定期进行健康体检。 (2) 人的皮肤是人的第一道自然保护屏障, 在日常的工作中要好好保护, 避免损伤, 树立自我保护意识, 进行操作时, 必须戴手套, 阻断传播途径。参加手术前应做好自我检查, 如发现自己皮肤有破损时, 不能参加手术, 尤其是有感染危险的手术。 (3) 术前准确了解患者的详细信息, 了解患者肝炎、HIV等传染病携带情况, 当发现该情况的患者, 应到特定的手术间进行手术, 佩戴两层手套, 佩戴眼罩, 围塑料围裙, 手术操作应小心, 尽量减少损伤[3]。 (4) 手术中应预防锐器刺伤, 重视基本操作, 规范操作, 严格遵守手术室规章制度。正确传递器械, 放置针、刀、剪等锐器, 避免伤害自己, 安全处理锐器, 将其放置到锐器盒内, 器械护士要养成用钳子夹取锐器, 较少手接触机会, 减少刺破皮肤的几率。术后要认真清洗双手, 并进行沐浴。 (5) 若在手术中意外受伤, 应立即将伤口的血液挤出, 并用流动清水冲洗, 在对伤口进行严格消毒, 并严格进行传染病血液检查, 预防接种及定期随访[4]。 (6) 手术使用过的东西, 一次性物品放到指定的地点回收处理, 反复利用的物品应进行严格的消毒, 消毒合格后才可再次使用, 注意在洗刷器械时要小心, 防止血液溅到眼睛里, 有条件时应佩戴眼罩。

1.4 观察指标

核实记录2组护理人员在手术室工作前两年内的被感染率。

1.5 统计学方法

计量资料以±s表示, 组间比较采用t检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组在手术室工作两年内的每年每人被感染的次数为 (0.3±0.1) 次, 感染率为33.3% (1/3) ;对照组在手术室工作两年内的每年每人被感染的次数为 (1.2±0.3) 次, 感染率为100% (2/2) ;观察组的感染率明显低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

3 讨论

手术室是一个高风险科室, 护理人员是直接受到危害的一个群体。手术室护士每天均会接触患者的血液、体液及一些敷料等手术物品, 手术室护理人员的自身防护工作显得尤为重要。首先在日常工作中, 进行每一项可能被感染的操作时, 须佩戴手套, 尤其是对有感染疾病的患者, 操作时要格外仔细, 佩戴两层手套。对于一些急诊手术要按照感染手术处理, 不要一时麻痹, 给自己带来不可挽回的损害[5]。在临床上, 一些传染病在未诊断前对医护人员的危害远大于诊断后, 故增强保护自我的意识。对于一些医疗废物尽量减少与皮肤接触的机会, 减少感染几率。注意在洗刷器械时防止血液溅到眼睛里, 有条件时应佩戴眼罩[6]。笔者通过本院手术室护士加强自身防护后效果的统计, 观察组的感染率明显低于对照组 (P<0.05) 。

综上所述, 加强手术室护理人员的自我防护措施, 可有效降低护理人员的感染率, 加强护士的自身防护, 提高护理治疗, 具有较高的临床价值, 值得推广。

参考文献

[1] 吴宜, 周玉琴.手术室从业护士如何做好自身防护[J].河南外科学杂志, 2010, 16 (4) :117-118.

[2] 麦燕玲.手术室护士职业危害相关因素分析与防护[J].中国医药导报, 2010, 7 (13) :139-140.

[3] 许世梅.如何提高手术室护士的自我防护意识[J].中国医药导报, 2009, 6 (30) :130-131.

[4] Ishida T, Nakang K, Nakatani H, et al.Bacteriological evaluation of the cardiac surgery environment accompanying hospital relocation[J].Surgery today, 2006, 36 (6) :504-507.

[5] 彭履冰, 曾改鸿, 徐羽中.手术室护士职业危害分析及对策[J].中国医药导报, 2011, 8 (20) :196-197.

篇9：预防教育工作计划

【关键词】 伤口处理；预防接种；健康教育

文章编号：1004-7484（2013）-12-7666-02

狂犬病又称“恐水病”，是由于机体被带病毒的动物咬伤后，病毒在咬伤部份侵入，然后从局部神经肌肉侵入到邻近的神经细胞，最后侵犯到中枢神经而引起的一种急性、进行性几乎是不可逆转的脑脊髓炎。它是世界上死亡率最高的疾病，目前预防狂犬病唯一有效的措施是接种狂犬疫苗。本人对2011年5月——7月到我中心二类疫苗门诊部接受狂犬疫苗注射的暴露人群进行调查、分析、结论如下：

1 临床资料

2011年5-7月，在我中心按受狂犬疫苗注射的患者有71例，其中男39例，女32例，年龄在2-68岁，对患者疗程注射进行咨询，第一针16例，第二针12例，第三针13例，第4针9例，第五针21例，其中6人为Ⅰ级暴露，25人为Ⅱ级暴露，3人为Ⅲ级暴露。

2 方 法

对患者的伤口情况和注射疫苗之后的效果进行观察。

2.1 Ⅰ级暴露 伤口不作处理，注射狂犬疫苗；Ⅱ级暴露：对伤口进行处理并注射狂犬疫S苗；Ⅲ级暴露：伤口按暴露后按程序处理，注射狂犬疫苗和破伤风抗毒素，与此同时，对不同的人群进行个性化的健康教育，在此基础上再给与有针对性的家庭指导。

2.2 Ⅰ级暴露 指的是没有出现皮肤破损，仅限于與动物触摸动物或者是被动物舔舐。Ⅱ级暴露：指的是被动物咬伤、抓伤，但是并没有出血或者是破损的皮肤被动物进行舔舐，粘膜被可疑或确诊的疯动物唾液污染。

3 结 果

接种疫苗有效率98、5%，1例第一针注射后，一个月后再来注射第二针，16例主观感觉朱感觉注射部位有肿胀和疼痛感，12例在注射后出现乏力和疲倦症状，且该症状在第一、二针注射时的发生率较高，1例伤口感染、化脓，除了要求其注射狂犬病病毒血清外，每天到本中心门诊部加强伤口处理和抗感染治疗，17天伤口Ⅰ级愈合。直至7月底无一例狂犬病传染病例报告。

4 健康教育的内容

4.1 加强宣传教育，切断传染源 动物在生长繁殖中存在差一定的周期变化，即所谓的“发春”期，临床上常发现狂犬病暴露发生在春夏季最多，夏季由于天气炎热，动物容易暴躁，不同年龄、职业人群都有普遍的易感性，以小儿多见，因此，加强动物管理是预防狂犬病的关键，家长要定期对家犬进行防疫检查和预防接种，避免小儿和狗接触，社区要加强人群的防范意识，禁止狗只在公共场所走动，发现疯狗要及时捕杀、隔离、告诫不要宰杀和吃用带病毒的动物，倡导尽量减少饲养狗只，切断传染病。

4.2 实行正确的伤口处理 伤口冲洗的目的是破坏伤口处的病毒，防止其增殖和穿透周围神经传到大脑造成损伤，因此正确、及时处理伤口是预防狂犬病的第一步，应指导患者立即挤出血，用肥皂水和清水反复冲洗伤口，经初步处理后即到医院作进一步处理，到门诊后用2%碘酊和75%酒精消毒伤口，处理伤口时间不少于30分钟，对伤口较深的，应扩创或用导管行深部冲洗，同时注射破伤风抗毒素和抗生素，向患者解释伤口不宜包扎和缝合，以免病毒在局部扩散和暴露会利用紫外线杀灭伤口病毒，也不要随便在伤口上用药，临床上Ⅰ级伤口不需处理，Ⅱ级以上的伤口应按以上常规进行伤口处理。

4.3 安全合理进行狂犬疫苗的注射 相关数据显示狂犬咬伤病的发病概率为15%-30%，但经过积极的伤口处理和注射疫苗后，其发病率下降到0.15%^[1]。由此可见，足量、全程进行狂犬疫苗的注射是避免狂犬病发生的最佳方式^[2]，以下是一些狂犬疫苗的注射工作指导：其一是明确接种的对象，对于Ⅰ级暴露者来说无需进行疫苗注射；对于Ⅱ级暴露者来说，需要立刻进行注射；对于Ⅲ级暴露者来说，不仅要注射疫苗同时还要注射狂犬免疫球蛋白。其二是选择接种部位，临床将上臂三角肌作为最佳注射部位，针对年龄较小的幼儿应该选择大腿外侧区部位进行注射，为了有效避免疫苗注射在脂肪层发生硬结而导致接种失败，要需注意不能在臀部进行注射。其三是确定接种时间，临床表明，最佳的接种时间以伤口形成后在空气中暴露3小时之内为宜，次之是在伤口形成24小时或48小时之内。倘若没有在以上时间内金牛星注射，则在狂犬病的潜伏期进行注射也是有效的，狂犬病的潜伏期为半个月-3个月，进行接种时需按照0、3、7、14、28全程注射，倘若接种者在1年内再次暴露可不用接种，如果在5年内再次暴露就要重新再接种5针。对发热、急性疫病的人群，要在病情稳定之后进行接种。其四是特殊人群的接种，狂犬病是一种能够致死的疾病，因此，一旦暴露，对于没有禁忌症的人群须立即注射疫苗，岁孕妇、婴幼儿等特殊人群也一样。其五是疫苗接种需注意的事项，嘱咐注射者不能进行剧烈运动，禁食辛辣食物，不能饮用浓茶和酒，同时不能使用皮质醇类及免疫抑制剂。其六是疫苗的保存要求，贮存在2°-8℃避光保存，使用前应检查容器外观标签，有效期是否符合要求，切勿将疫苗外带，以免影响疫苗效果及发生副作用。⑦其它：原则上避免使用不同型号、不同厂家的疫苗，以防注射意外时查找原因，由于实际情况无办法的才注射。

5 讨 论

随着经济发展，社区很多家庭都喜欢饲养宠物，但却缺乏有效的动物管理，缺乏相关的处理和预防意识，导致狂犬病的发病率逐年升高。相关数据显示，狂犬病的发病率位居我国目前37种法定报告传染病的首位，狂犬病毒的致死率极高，因此，做好暴露人群的相关健康教育，加强疫苗接种预防和伤口处理的实践教育，进行实践教育时，切忌千篇一律，以免由于内容繁琐而引起患者的厌恶心态和影响护理工作进度。通过加强动物管理、伤口处理，能够有效的切断传染源，防止进一步的扩大传染，在此基础上，及时的就医接种疫苗，对狂犬病发病作进一步的预防，从而提高个人及家庭生活质量。

参考文献

[1] 周梅芳，应萍.传染病学.北京：科学出版社，2003：64.

[2] 陈香珍.狂犬病的预防护理.增刊.中国实用护理杂志，2006，7（22）：37.

篇10：学校毒品预防教育工作计划精选

选

本文今天为各位带来学校毒品预防教育工作计划范文精选，希望内容能满足大家的阅读需要，更多精彩内容发布尽在，敬请关注。

一、指导思想：

为贯彻落实《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》和《中小学生环境教育专题教育大纲》及国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，进一步做好学校预防艾滋病、毒品预防和环境教育工作，充分发挥我校“芜湖县禁毒预防教育示范学校”的作用，加强法制宣传教育、青少年思想道德建设，充分发挥学

校的禁毒教育阵地作用，加强领导，精心组织，有效开展在校学生的毒品预防教育活动，使全体师生认识预防艾滋病、毒品预防和环境教育的重要性，做到“远离毒品守护健康“。

二、工作目标:

通过开展禁毒预防教育活动，向学生宣传禁毒的意义，深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害，提高学生的禁毒意识，真正做到远离毒品。

1、学生达到《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定的认知能力和行为能力。

2、使学生做到自觉远离毒品。

3、在校学生涉毒人员为零。

4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。

5、讨论学校德育活动的新模式(即如何整合社区资源促进学校德育工作)。

三、活动主题与工作重点

1、根据“教育服务于社会”的教育学基本原理以及国家禁毒委“深化全社

会禁毒普及教育”的纲要精神，我校禁毒预防教育活动主题为“远离毒品守护健康”。

2、教育是一个系统工程，学校、家庭和社会是三个相互促进而又相互制约的“主阵地”，根据我校德育工作和德育活动的经验与反思，以德育常规活动为铺垫，以家长学校为窗口，将工作平台搭建在“学校、司法机关、法制副校长、德育基地、社区”等社会教育资源上，将本次禁毒预防教育活动作为一个整合社会教育资源的切入点来探索和实践，并籍此开创我校德育工作的新局面。

四、活动安排:

1、通过学校德育网络组织全校师生认真学习有关文件精神，认真贯彻禁毒的要求，提高全校师生对毒品预防教育必要性的认识。

2、利用品德课、班会课、团队课、德育基地和相关学科，对学生进行毒品知识和毒品危害性的教育。

3、配合上级有关部门广泛开展禁

毒宣传，深入开展“无毒小区”创建工作，宣传禁毒斗争的工作措施和成效，深入揭露毒品的严重危害性，教育师生自觉拒绝毒品，并积极与毒品违法犯罪行为作斗争。

4、结合我校实际，每学年都开展“十个一”禁毒教育活动。

(1)上一堂禁毒知识法制教育课;

(2)看一次禁毒图片展;

(3)看一场禁毒vcd;

(4)开一次毒品预防教育主题班会;

(5)写一篇对毒品危害性认识心得体会文章;

(6)读一本禁毒教育教材;

(7)参观一次禁毒教育基地;

(8)出一期毒品预防教育板报;

(9)举行一次拒毒宣誓签名仪式;

(10)整治一次学校周边的秩序。

通过开展多层面的教育活动，使同学们真正认识到毒品的危害，特别是对青少年的危害，防范意识加强。提高学生的禁毒意识，从思想认识上加深对远

篇11：2018年毒品预防教育工作计划

工作计划

一、指导思想

为贯彻落实《中小学生毒品预防专题教育大纲》和国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，进一步做好学校毒品预防和教育工作，充分发挥学校的禁毒教育阵地作用，有效开展在校学生的毒品预防教育活动，使全体师生认识毒品预防的重要性，做到“远离毒品守护健康“为创建国家级“禁毒教育示范学校”奠定基础。

二、工作目标

通过开展禁毒预防教育活动，向学生宣传禁毒的意义，深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的严重危害，提高学生的禁毒意识，同时，通过小手拉大手活动，辐射家庭、社会，为社会的禁毒工作做出应有的贡献。

1、通过禁毒课程的学习，使学生掌握《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定知识。

2、使学生充分认识毒品的危害性，做到自觉远离毒品、拒绝毒品、终生不沾毒品。

3、在校学生涉毒人员为零。

4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。

5、进一步探讨家校、社会德育活动的新模式，提高德育教育的实效性。

三、活动主题与工作重点

1、根据国家禁毒委“深化全社会禁毒普及教育”的纲要精神，我校禁毒预防教育活动主题为“珍爱生命，远离毒品”。

2、通过开设毒品预防与教育课程，提高全校师生对毒品预防教育必要性的认识，构建共青团与禁毒有机集合的禁毒志愿者服务队。并以学校教育为纽带，搭建学校、家庭和社会是共同促进的禁毒教育平台，开创我校德育工作的新局面。

四、活动安排

1、开设毒品预防与教育课程，利用品德课及相关学科渗透禁毒教育，并利用团队课、主题班会、禁毒基地等对学生进行毒品知识和毒品危害性的教育。

2、配合公安局派出所禁毒大队广泛开展禁毒宣传，深入揭露毒品的严重危害性，教育师生自觉拒绝毒品，宣传禁毒斗争的工作措施和成效，并积极与毒品违法犯罪行为作斗争。

3、结合我校实际，每学年都开展“十个一”禁毒教育活动（1）组织师生参观一次禁毒展览（2）观看一部禁毒专题教育片

（3）开辟一期内容丰富的禁毒黑板报和手抄报（4）举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”征文比赛（5）开展一次禁毒拒毒宣誓签名等教育活动

（6）发放致家长一封信，开展一次小手拉大手的“不让毒品进我家”的宣传活动议

（7）邀请市禁毒办到校举行一次“禁毒教育知识讲座”（8）上一节禁毒教育主题会