新发小学森林防火简报

2024-04-20

新发小学森林防火简报（共14篇）

篇1：新发小学森林防火简报

简报

东河湾小学举行“全员防灾防火校园平安快乐”为主题的消防演练活动简报

兰州市西固区东河湾小学 2017年11月9日

为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，东河湾小学于11月9日开展了“全员防灾防火校园平安快乐”为主题的消防安全教育活动。

11月9日上午9时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥田校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。

之后，校安办张老师就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并向广大师生示范了灭火器的使用步骤，也借此机会处理了一些即将过期的灭火器。在灭火

演练活动中，我校师生积极参与，部分师生亲手试用灭火器扑灭火苗。

本次消防疏散演练，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的人身安全和健康事故。

篇2：新发小学森林防火简报

演练开始前，镇分管负责同志对全镇护林员开展应急演练知识培训，要求全镇护林员紧绷森林防火意识弦，切实提高实战能力，履行好护林员职责，并成立城关镇森林防火应急小分队，做到召之即来，来之能战，战之能胜，筑牢城关镇森林防火墙。随后，26名应急小分队队员、1辆森林消防车，迅速集结出动，杨正春副镇长赶赴演练现场指挥。

演练地点选择在瓦桥河一片荒坡进行，在确认四周无安全隐患后，演练人员点燃杂草，火势迅速蔓延。火场内，护林员们迅速行动，配合默契，三名护林员铺设水管、扛上水枪、率先扑灭明火，其余护林员用拖把扑打火源，阻断火势，经过20分钟扑救，大火基本被扑灭。最后，护林员用水枪对现场进行清理，防止死灰复燃，实战演练达到预期效果。

“通过这次演练，让我实际体验了发生森林火灾时自己要做什么、能做什么、该怎么做，我要牢牢记住这次演练收获的经验，当一名合格的护林员，守好我们村的森林和村民。”新桥村参演护林员周洪国开心地说道。

篇3：新发小学森林防火简报

关键词：课程改革；中小学；德育；新发展；探讨

在我国特色社会主义市场经济逐渐推进的浪潮中，多元化是我国社会结构的显著特征。在多元化环境中，我国中小学德育极易产生各种新的问题，阻碍学校德育工作的顺利开展。而这已成为新时期社会大众关注的焦点，尤其是怎样把教育理念转化为教育实践，必然会引进新的德育政策。为此，在新课标背景下，需要转变已有的教学理念，使中小学德育走上全新的发展道路。

一、课程改革背景下中小学德育面临的机遇与挑战

在新时代下，课程改革犹如一把双刃剑，中小学德育工作在迎来发展机遇的同时，也需要面对来自各方面的挑战。在课程背景下，充分突显出德育的重要性，学校要对德育的发展引起高度的重视，培养更多新时期需要的复合型人才。在此过程中，学校需要不断优化创新教学方法，寻找新的途径不断增强教育的时效性，从传授知识转变到促进学生的全面发展，在不同学科教学中渗透德育，培养学生积极向上、乐观的优秀品质，强化他们已有的道德观、价值观。为此，在课程改革过程中，教师要灵活应用教学方法，充分展现不同学科在实现道德教育方面的不同价值，改变教学现状，更加注重在一种真实、客观的生命体中去感受自身道德成长的经验。在课程改革背景下，有效解决传统教学中道德与生活分离的问题，逐渐由教学向教育转变，教学工作者必须站在全新的角度，重新定位、思考传统教育，要更加摘要：随着教学改革的不断深入，我国中小学德育已步入崭新的阶段。在我国学校教育工作中，德育一直是其关键所在，特别是中小学德育，已成为教育界关注的焦点。但随着时代的不断演变，我国中小学德育工作各方面存在的问题日益突显，需要进一步优化完善，保证教学工作顺利开展，促进中小学生的全面发展。

关键词：课程改革；中小学；德育；新发展；探讨展，塑造健全的人格。

二、课程改革背景下中小学德育发展措施

1.构建完善的道德教育体系

在课程改革背景下，要从中小学生具有的思想特点、心理特征等出发，制订可行的教育方案，构建完善科学、合理的道德教育体系。由于当下大部分中小学生都是独生子女，学校要从不同角度出发，不断提高中小学生的学习能力、生活能力，需要不断创建新的途径，使教育理念深入学生内心，并应用到实践中，为提高中小学生思想道德水平埋下伏笔。比如，在教学过程中，以学科内容为媒介，采用多样化的教学方法，比如，情境教学方法、模拟教学方法，不断转变中小学生思想方法，开展不同形式的实践活动，比如，社会调查，引导学生不断转变已有的思想道德观念。

2.高度重视教学行为、教学实践

在教学过程中，教学方法、教学实践对学生思想道德观念、独立人格的形成发挥着不可替代的作用。为此，相关的教育机构要意识到教师教学行为、教学实践发展的重要性，对教师提出更加严格的要求，使其更加规范，比如，教师导入形式、需要具备的工作态度，具备为人师表应该具有的道德观念，做好表率，成为学生学习的好榜样。在日常工作中，教师要注重自身的完善，具备各方面优秀的品质，比如，具有一定的责任感，能够以身作则，严格要求自己，为学生树立良好的榜样。同时，还要与时俱进，不断转变思想观念，创设良好的教学情境，营造一种和谐、民主的教学氛围，多关心、多鼓励学生，尊重学生的个体差异，因材施教，兼顾班级中不同层次的学生，充分展现新课标提出的客观要求。

3.中小学教育工作回归生活

学校是学生学习文化知识，不断充实自己，展现自我才能的重要场所，也是不断强化德育不可或缺的组成元素，更是中小学生具备成熟的思想道德观念的重要基地。在中小学教育工作中，回归生活是非常必要的，有利于学生把所学的知识灵活应用到实践中，不断开阔德育课程研究视野，从理论体系逐渐转向生活体系。而在实践过程中，也会出现一些新的德育课程类型。德育隐性课程得到高度的重视，比如，校园文化、精神环境，为促进中小学生德育发展提供了有利的保障。在此基础上，需要从不同层面出发，比如，家庭生活、个人精神生活，客观、合理设计教学活动内容，使其更加贴近社会生活，和学生的实际思想情感紧密相连。以此，使中小学生能够在无形中更好地受到德育。

总而言之，在新时代下，新课程改革冲击着传统教学中很多落后的理念，为学校德育工作的顺利开展带来了新的发展机遇，有利于改变课堂教学现状，采用多样化的教学方法，转变师生角色，注重理论与实践的结合，充分突显学生在整个教学中的主体地位，极大地提高课堂教学的效率与质量。同时，在教授学生学习文化知识的同时，更加注重对学生进行德育，学会做人，促进学生的德、智、体、美全面发展，成为新时期需要的高素质专业人才，能够更好地融入社会这个大集体中，树立正确的“三观”，更好地展现自身的价值。从长远来说，在课程改革背景下，学校还需要进一步优化完善德育，使其更好地发挥自身的作用，不断促进新时期中小学教育事业的发展。

参考文献：

张海珍，卞逢祥.课程改革背景下中小学德育教育的新发展[J].学周刊，2015（12）：110.

篇4：森林防火简报

3月至5月是森林防火高火险期，这段时期随着温度升高，火险等级不断升高，加上清明、五一等传统节日的到来，受传统祭祖方式的影响，烧纸焚香、燃放爆竹等现象给野外火源的管理带来极大难度，也给森林带来很大的火灾隐患。于20xx年3月19日我区召开了20xx年森林防灭火工作会议，为了切实做好我保护区森林防火高火险期特别是清明、五一期间森林防灭火工作，根据崖州区20xx年防灭火工作会议第三条会议精神，我局认真落实会议要求，加大森林防灭火宣传力度，积极开展森林防火宣传，当前累计发放森林防火相关宣传手册1000余份、宣传横幅70余条。

篇5：森林防火简报

毁掉万亩林

森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。按照上级的要求，结合学校实际，创造性的在全校积极开展了以“防火安全与我们息息相关”为主题的“七个一”教育活动：

1、张贴森林防火宣传海报，利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以“森林防火”为主题的班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、由各学生给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、四到八年级学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。

6、利用校园广播对全校师生进行森林防火的专题广播。

7、积极开展了“小手牵大手”宣教活动，学生回家向父母、家人及其他人宣传森林防火知识，拓展、延伸了宣传面。

为进一步强化师生遵纪守法的意识和森林防火安全知识，我校于2014年3月20日下午举行了一次“法律进校园暨森林防火安全知识”专题讲座。我校邀请湟源县东峡乡林场的环场长和湟源县东峡乡森林派出所的谢所长分别作了有关的专题教育讲座。

东峡林场的环场长给大家讲了森林的作用，他说森林具有经济效益、生态效益和社会效益。还给同学们发放了森林防火安全知识小册子。

森林派出所的同志为同学们讲述了森林防火在社会经济发展中的作用及造成森林火灾的法律处罚条例。他说防范森林火灾就是维护经济发展。过去有些家长不知道森林火灾的危害，上坟烧纸时不注意，往往都是没等到火灭就离开，这样很容易造成火灾，也为地区经济造成巨大损失。近几年在学校和有关部门的配合教育下这种现象少了，他们感到很欣慰。

最后马校长就如何预防森林火灾及森林防火安全等几个方面进行小结。他再一次强调森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。并要求同学们积极开展了“小手牵大手”宣教活动。让学生回家后向父母、家人及亲人宣传这些森林防火知识，做一个有责任心的好学生。

篇6：森林防火简报

森林是全人类的宝贵财富，森林防火是全社会的共同责任。6月29日，国家林草局驻武汉专员办在驻在村仙女村，同村“两委”一起开展6月主题党日活动，对森林防火工作进行部署和宣传。

在田间地头，一份份关于森林防火的《致广大农民朋友的一份公开信》发放到群众手中，全体党员纷纷表示，要充分发挥基层党员战斗堡垒和带头作用，带领群众在守护好绿水青山的同时，积极建言献策，充分利用乡村振兴的发展机遇，保护利用好森林资源，实现绿水青山到为金山银山的转变，在重点森林防火期，带头严格执行森林防火“十不准”，帮助监护人切实履行智障人员的.监护责任，监督野外用火，发现违法犯罪行为，及时予以制止和报告。

通过此次活动，充分调动了基层群众森林资源保护意识，筑牢“森林防火，人人有责”思想，为保护森林生态和人民生命财产安全奠定了基础。

篇7：森林小学趣事

小动物们走进学校可高兴了，他们从来还没见到这样宽畅明亮的教室。上课铃响了，小动物们安静地坐在各自的座位上。突然，宁静的教室开始骚乱起来：顽皮的小猴子跳到窗台上，招呼小松鼠过去玩；小河马由于身体太胖，把邻座的小白兔和小黄狗挤到墙边去了；还没上课，小蝙蝠和猫头鹰居然打起了呼噜；最糟糕的要算长颈鹿了，由于他个子高大，挡住了后面座位的同学，他把脖子往右边歪，挡住了右边的同学；往左边歪，挡住了左边的同学，弄得他左右为难，真没办法。

中午放学后，同学们都在私下埋怨长颈鹿，只有小猴子理解他，为他打抱不平。长颈鹿伤心地跑到树林里，来到大树旁，偷偷地流着眼泪。不知何时，从森林深处走来一位白发苍苍的老公公，问到：“孩子，你为什么哭呀？”长颈鹿把刚才在课堂上发生的事情一五一十地说了出来。老公公听了后说：“哦！是这么一回事。你是否想把脖子变短呢？”长颈鹿点了点头。于是，老公公闭着眼睛，双手紧紧地握在一起，念了一段咒语，长颈鹿的脖子立刻变短了。

下午，上课铃响了，长颈鹿迈着轻盈的步伐，嘴里还哼着小曲，高高兴兴地走进教室，动物们用惊奇的目光望着他。就这样，上课时他总算没有再惹麻烦了。

放学后，长颈鹿肚子饿了，来到树边，想吃树上的嫩叶，却怎么吃也吃不到。长颈鹿急得围着大树团团转，放声大哭起来。听到哭声，大伙都围过来问长问短。只见长颈鹿眼泪纵横，眼睛红红的，感到非常奇怪。长颈鹿就把为了不影响大家上课，拜托老公公把自己的脖子变短，而自己现在却吃不到树叶的事说了出来。大伙听了都非常同情他，帮他找回了白发苍苍的老公公，把他的脖子还原了。

篇8：森林防火督查简报

本次活动时间为11月8日至11月20日。此次森林防火宣传活动以HS的形式宣传防火的重要性及意义，内容涵盖森林防火十不准、五不烧、森林防火报警电话、火险遇险应急处置措施、森林防火知识问答等，切实增强全民的森林防火意识。参与方式：打开并登录“咱的驻马店”APP，点击首页“严防森林火灾维护社会稳定”森林防火宣传活动轮播图，进入活动主页面。学习森林防火知识、参与互动答题后，生成个人森林防火宣传海报，可分享至好友或微信朋友圈。

活动要求，各级各部门各单位要高度重视，精心组织开展好“严防森林火灾维护社会稳定”森林防火主题宣传活动，通过活动的扎实开展，推动各级各部门各单位安全责任落实和全民防火意识提升。活动结束后，各级各部门各单位要将本单位参加人数、参与活动相关视频、照片和活动情况简报于11月30日前报送至市政府森林防灭火指挥部办公室。

★ 森林督查反馈问题整改报告

★ 督查工作整改报告

★ 督查反馈整改报告

★ 内部督查整改情况报告

★ 财务督查整改报告

★ 卫生督查医院整改报告

★ 督查通报整改情报告

★ 医疗卫生督查报告范文

★ 安全督查报告范文

篇9：乡镇森林防火简报

会上，镇党委书记刘本国总结了去年森林防火工作情况，安排部署了今年森林防火工作，要求各级干部克服厌战情绪，做到森林防火工作抓早抓实、常抓不懈，确保森林资源和人民群众生命财产安全。

据介绍，为了有效遏制森林火灾事故的发生，全面做好森林防火工作，会议提出四点要求：

加强森林防火宣传教育工作，充分利用广播、电视等传统新闻媒体和微博、微信等新兴自媒体，营造良好的森林防火舆论氛围，提高广大干部群众森林防火意识，确保防火宣传进林区、进社区、进学校活动获得实效。

加大火案查处力度和责任追究力度，合江镇镇政府实行行政首长负责制，林区村社责任制、森林资源管护责任制等责任体系。对工作中擅离职守，造成严重后果的`，将视为渎职行为，严肃追责。

加强应急准备，配齐充实扑火队伍。合江镇结合本镇实际，修订和完善应急预案，组织开展预案演练，明白职责，通晓流程。组建一支精干的应急队伍，并对队员进行防火知识、扑火技能的演练和培训。

加强火情监测，做好火情报告和应急处置。合江镇在笔架山国有林场周边村社设立哨、卡协助监测，充分发挥森林火险预警系统作用，第一时间发布森林火险信息和高火险预报，做好火情早发现，火灾早处置。

篇10：森林防火巡查的简报

9月上旬，江苏射阳县林业站组成巡查小组前往金海林场开展森林防火巡查工作，着力强调林场防火工作，加强巡查巡防，确保夏末秋初期间森林防火安全。

经巡查发现，金海林场有关人员均能到岗到位，林场出入口均有落实防火码、告示牌等森林防火措施；在桥梁和林间道路两侧悬挂森林防火标语宣传；现场有工作人员开展巡查工作，能有效及时发现和制止违法违规野外用火行为，从源头上控制、降低森林火灾风险隐患。但巡查过程中亦发现存在部分检查点告示牌、横幅经风吹日晒老旧风化，模糊不清等问题。

巡查小组对发现问题现场提出以下建议：一是要提高森林火灾思想认识，强化危机意识，树立责任观念。林场工作人员是森林防火的第一道防线，明确责任、人员到位，牢固树立“防火有责，守林有我”思想。二是加大森林防火宣传力度，除悬挂宣传横幅、树立警示牌等措施外，还可以通过设置防火喇叭，多方面全角度地让当地居民、游客了解森林防火知识及相关法律、法规，科普森林火灾危害警示教育，营造共同参与、互相监督的森林防火氛围。三是要坚决落实防火码工作，对所有进入林区的闲散人员和车辆，进行检查和登记，加强火险预警预报和火情监测监控。

篇11：森林防火巡查的简报

2月23日，市委副书记、市长张彤赴马边彝族自治县调研森林防灭火工作。市人大常委会副主任、马边彝族自治县委书记郭正强参加调研。

张彤强调：要抓好春季防火工作，把森林防灭火工作落实到基层一线，禁止野外烧荒和农村秸秆焚烧，提倡文明祭祀。要提升森林防灭火能力，做好监测、堵住漏洞、补齐短板、防范风险。对国有林场牧场、自然保护区、风景名胜区等重点区域，以及林区内的`学校、居民区、危化品仓库、油库及军事设施周边等重点目标、重要设施开展拉网式风险治理。加强对农村老、弱、病、痴等特殊人群的监管，针对火灾可能多发地段，要加大巡查巡护密度。要抓实抓细“五级包保”工作，严格落实“包保”责任制，落实村组干部包户责任制。要扎实开展森林防火宣传“五进活动”，强化以家庭为单元的宣传教育，马上即将开学，要继续做好“开学第一课”，构建“小手拉大手、大手管小手”的社会氛围。要加强对专业扑火队伍和兼职扑火队伍的专业扑火能力培训，开展贴近实战的应急演练和拉练，一旦发生火灾，始终做到科学指挥和安全扑救。

篇12：森林防火工作简报

11月8日上午，莒南县坪上镇召开森林防火工作专题会议，镇党委副书记、镇长战晓明主持会议并作工作部署。全体副科级以上干部、工作区书记、相关部门负责人参加会议。

会议传达了该县森林防火视频培训会议精神，安排部署了全镇森林防火各项重点工作。

会议要求，各有关部门、社区、村要充分认识森林防灭火工作的重要性，进一步增强使命感、紧迫感，强化责任落实，采取有力措施，切实抓好森林防灭火工作;要强化责任落实，进一步健全防火责任体系，按照各自职责分工，履职尽责，形成森林防灭火能力建设的整体合力;要强化火源管控，坚持问题导向，认真开展森林火灾隐患排查整改活动，对发现的问题隐患，全部建立台账，逐一落实整改措施和责任人员，并充分运用镇、村、网格三级防火网络，做好重点区域、重点时段、重点群体的管控;要强化队伍建设，加强必要的扑火技能和安全知识培训，配齐配全必要的森林防灭火装备，认真组织各类机动拉练，全面提高政治业务素质和战斗力;要强化宣传教育，通过多种方式，对森林防火相关法律法规、森林火灾预防扑救常识、典型案例等进行广泛深入的宣传，营造良好的舆论氛围;要强化值班值守，落实24小时值班制度和领导带班制度，值班电话和各类通讯工具要时刻保持畅通，严格执行报告制度，确保各方力量能第一时间投入。