中学化学教育研究协会经验交流会活动总结

中学化学教育研究协会经验交流会活动总结（精选5篇）

篇1：中学化学教育研究协会经验交流会活动总结

中学化学教育研究协会经验交流会活动总结 本次活动是以“给你一块基石，让你看得更远”为活动主题开展的。本次活动在07级的师兄师姐的大力支持与协助，及09级的会干和10级的助理的共同努力下，我们把本次经验交流的准备及举行工作完满的完成了。

为了让我们更好的吸取本次活动带来的经验，把准备接下来的活动做得更好，积极配合各位成员的工作，我们对本次活动做出如下总结：

一、活动程序设置：

作为本协会2010-2011年度举办的促进新会员融入大学生活活动之一的经验交流会。由师兄师姐谈自身大大学生活感受及一些考研方面的认识，另外由会长主持交流会全过程，整个交流会有序进行。

二、具体活动过程：

活动主题：给你一块基石，让你看得更远

活动目的：通过开展这次活动，请师兄师姐谈谈自身大学生活的感受，面试经验，考研方面以及公务员考试方面的认识，同时解答新生在入学时渴望了解的大学生活的各类问题，让会员们借鉴前人经验来更好的规划自己的大学生涯，消除迷惘的心理。同时，这也是协会为会员们构建一个能够让大家各抒己见、谈对大学生活的看法、谈对自己大学生活的规划的平台。

活动对象：09级、10级全体会干和会员

活动时间：2010年11月20日（星期六）19:30—21:30

活动地点：第二理科综合楼407教室

活动流程：

1、会长宣布活动开始，介绍嘉宾师兄师姐，请07级的师兄师姐简单的讲述自己的大学经历。

2、会员们的提问环节。

3、研究生师兄师姐讲述一些考研方面的认识及创新杯方面的事项。

4、会员们的提问环节。

5、会员们与师兄师姐交流互动。

6、师兄师姐对会员们的寄语。

7、会长宣布活动结束，全体会干收拾会场。

三、总结： 本次活动让会员们更好的了解大学生活，汲取师兄师姐们的宝贵经验，掌握大学学习规律，明确大学生活的目标，积极调整自身，学会处理好工作、学习、生活之间的关系。解决了会员们在入学至今带来的疑惑、问题。本次活动得到了会员们的高度评价及肯定。但是为了我们在今后的工作中更加高效率、高质量的完成工作，下面就总结出下面就总结出许多工作不足的地方，具体表现有如下几点：

1、在师兄师姐来到活动现场时，没有很好的引导他们就坐。

2、会员的到位情况不是很好，很多会员之前答应说到场，实际没到。

3、在活动预定的开始时间没有开始。让师兄师姐久等了。

4、在时间的控制方面没有很好的把握，没有在预定时间结束。

四、工作展望：

总之在院领导的支持和领导下及老师的教育指导下，在以后的工作中我们协会将总结经验，各个部门将紧密配合，团结合作，争取把工作做得更好。最后我们还是顺利完成了本次活动，迎合了10级会员的需求，并给10级新生与师兄师姐交流的平台。

化学教育研究协会

2010年11月22日

篇2：中学化学教育研究协会经验交流会活动总结

回顾我们协会开展的活动，为丰富同学们的校园文化生活，增强协会成员们的凝聚力。我们英语协会举办了以“共同交流 共同进步”为主题的假期经验交流会。目的是为协会成员交流经验、扩大视野、丰富生活、相互了解、相互学习提供一个英语交流的平台。本次活动主要围绕协会成员在假期中的所见所闻展开交流。在融洽和谐的环境中，同学们畅所欲言、各抒己见，认真思考，两个小时的活动很快就结束了。现将本次活动工作总结如下：

一、活动的基本情况：

1、活动规模：两个小时

2、时间安排：2011年10月14日晚上7点

3、地点选择：42404教室

二、活动的目的：

我们提倡在活动中用英语交流和自由讲话，这是我们协会的一个亮点。让每个成员都上台开口说英语，就是为了培养他们对英语的兴趣和以提高他们的英语交际能力。我认为无论是什么样的体验，都让自己成长了，并且他们诉说增长了我们的见识，更重要的是能增强更多同学的说话能力和自信心，在活动中收获丰富的人生经验，为将来的就业做一个基础。我们还提供了一个让成员们互问互答的环节，让他们在交流的过程中更加的了解对方，增进彼此的感情，加强我们协会的凝聚力。

三、活动的效果：

参加活动的成员们个个情绪高涨、气氛热烈，成员们将自己在假期中的所见、所感、所想、所得与会上成员分享交流，有说假期去打工的，言语里透出打工的艰苦经历和收获。有以PPT的形式介绍自己家乡的旅游景点和美食，让每个人都大饱眼福和口福。有英语讲得好的，就英语方面的收获和经验进行了交流，为成员们学习英语提供了宝贵的学习意见。有唱歌唱得好的，为大家高歌了一曲，他们的深切体会和精彩发言博得在场成员的阵阵掌声。大家都畅所欲言、用心交流、虚心学习、分享各自新奇的见闻和最深心得体会，成员们的讲述不仅增长了我们的见识，而且增进成员之间的感情，加强了我们协会凝聚力。协会成员们纷纷表示，以后要以饱满的热情投入到学和生活中来，努力学习、勇于实践、乐于奉献、服务社会！本次活动达到了预期效果，取得了圆满成功，活动在愉快的氛围中结束了。

四、存在问题：

缺席人数较多，中途有人早退。

五、活动建议： 通过本次活动的顺利举办并结合以前的经验，我们对以后更好的开展活动提出以下建议:

1、精心策划 及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细致地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案，策划工作一旦完成，必须及时付诸行动，否则就会影响活动的开展。

2、做好宣传工作，通过张贴海报，网络宣传等方法。

3、加强沟通。想把活动做好，我们必须做好新老成员的交流沟通工作，因为老成员已经做过我们协会的工作，并在活动过程中积累了一定的经验。通过交流，我们能够更加清楚地知道办好活动需要注意哪些问题。

此次假期经验交流会的成功举行，不仅为同学们提供了一次宝贵的经验交流机会，也提高了成员们对彼此的认识，同时也为下次活动的开展打下了良好的基础，我想有这么多的经验，下次我们一定做得更好。

英语协会

篇3：中学化学教育研究协会经验交流会活动总结

——浅谈初中化学系统复习

刘凯

尊敬的各位领导、各位老师大家早上好！

我叫刘凯，来自晴隆四中，即是原来的宁交中学。很高兴能够在此与大家相聚一堂，共同探讨化学教学中的有关问题，这是党和政府对我们教育的关心和支持，是我们地方领导对教育的发展搭建的良好的平台，我想通过这次交流能够让我们在教育教学中实现理念的更新和方法的改进。

我自从1999年毕业以来一直从事初中化学的教育教学工作。在十四年的教育教学历程中感慨颇多，在此我想就即将到来的中考谈一下如何做好化学是考前复习，使学生能够在较短的时间内取得较好的学习效果。下面我把我在教育教学中的一些比较实效的做法提出来，在此与各位同仁进行探讨，有什么不足的地方，请各位老师不吝赐教。首先，考前复习要着重于对已学知识的梳理，把分散的知识串联起来，使学生的知识系统化，让他们能够系统地运用所学知识来解决考试中遇到的有关问题。

化学知识具有分散性和系统性的双重特征：分散性是指化学知识分成了很多版块，内容上彼此是相对独立的，但是各个版块之间又有着千丝万缕的联系，这就体现了化学知识的系统性，因此在进行系统复习的过程中我们就要善于抓住各个知识版块之间存在的联系，把 知识串联起来，使学生明白各部分知识之间并不是孤立存在的，而是存在着一定联系的整体。例如在提到碳单质的化学性质时:碳具有可

燃性，碳燃烧就是与氧气的反应，通过迁移法可以顺便提一下物质与氧气之间发生的反应，在这样的过程中学生自然就会从心里面自主的产生联想，把前后学过的知识联想在一块。就不在是孤立的去思考某个知识点上的问题，而是在前后的纵向联系和横向的比较之间形成了对化学知识的系统性掌握。

其次是利用演示实验来辅助我们的复习，我认为运用演示实验来带动复习有一下这些方面的优点：更加能够体现化学学科教学的特点，有利于激发学生的有意记忆。演示实验不仅是在新课的教学中运用，在系统复习的过程在也是非常有必要的手段。学生在观察演示实验的过程中容易激发起对相关知识的记忆，容易产生相关的联想。从心理学的角度来说，实物的刺激远比符号化的文字的刺激要有效得多。用演示实验来调节课堂氛围，把枯燥的复习课变成生动的动手动脑结合的动态课堂。传统的描述性的复习对学生来说是非常枯燥的，学生容易产生疲倦感。演示实验穿插于复习中后，学生就不再是重复的枯燥无味的记忆，而是呈现首脑齐动的画面。在教学中不妨让一些学生来参与其中，这既可以提高学生的动手动脑能力，还可以焕发学生的精神面貌。利用规范的演示实验来提升学生的实验操作技能。表面上看，我们的中考中并不需要学生亲自动手来完成某个实验，但是题目中却暗含了考查学生动手动脑技能的内容。举一个简单的例子来说：在复习到药品的取用时会提到块状固体用镊子，粉末状用钥匙。如果让学

生死记硬背的话，他们往往会出现混淆，但是如果是动手做过或者是看到老师演示过，那么在学生的脑海中就不再是文字符号的堆砌，而是呈现出图片或动手的过程，甚至他会是一种行为习惯。你想当技能变成一种习惯，想要解决习惯问题不就是水到渠成了吗？演示实验还可以提高学生的分析问题和处理问题的能力。例如在讲到实验题时，我们可以通过做实验来验证，学生在理解这一问题的时候就不再是停留在教师的分析中，他们会把题目中提到的问题和实验出现的现象进行对比，从而得出结论。这种获取结论的方法就远比口头的描述更加具有说服力。学生的理解也更加透彻。理解得透彻，解决起来就简单。

再次，复习时要注重对类型题目的巩固，做到从“举三反一”到“举一反三”的转变。在化学试题中，有很多题目是具有典型性的，同时也是比较规律化的，在讲到这类问题时，不妨多举一些分析方法和思考方法相同的例子来印证，来说明。学生在反复的训练中自然就明白这类问题的分析方法和思考方法，就明白这类问题应该怎样入手来解决。

以上是我个人在化学教学中的一些粗浅的认识，在此提出来，希望同仁们批评指正。

篇4：中学群众路线活动经验交流

今年2月份以来，湛江市第六中学根据区委、区教育局党委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署和要求，结合本校实际，扎实开展“千名教师进万家”活动，取得较好成效。该项活动中，该校校长翟民积极带头，150多名教师踊跃参加，深入到学生家里去，与家长促膝谈心，了解学生在社会、家

里的表现情况，加强与家长的沟通，把学校的温暖送到家长与学生的心坎。

一、强化组织领导，责任落实到人。该校成立了以校长翟民为组长，书记余国能、副校长欧建栋为副组长，校中层干部和级组长为组员的“千名教师进万家”活动领导小组。校领导干部每人都挂点到各班级，实行责任到人，谁挂点谁负责，学校领导班子成员轮班督查的管理机制。要求正副校长每人家访不少于10名学生，其他学校行政干部选择与老师一道进行家访。每人每次家访都要撰写家访调研报告，每周开展一次总结汇报，同时提出整改方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。班主任一个月内家访人数不少于本班学生的三分之一，其他任课教师家访不少于10人。本学期内家访率要达到在校生数的90%以上，力争全部家访。

二、广泛宣传动员，着重树立“四种意识”。该校把“千万教师进万家”活动当成是深入开展党的群众路线教育实践活动的一大创新举措，是教育系统教职工党员干部联系群众、关注民生、了解民意的有效方式。为了把活动搞得有声有色、更加贴近群众，2月28日，该校召开“千名教师进万家”动员大会，会议着重强调教师要树立“四种意识”：一是服务意识。上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势与不足，激发学生的学习兴趣；二是研究意识。了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育研究提供依据；三是沟通意识。与学生家庭建立紧密联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力；四是平等意识。注意谈话方式，把握谈话分寸，平等待人，努力创设和谐的交流氛围。通过学生传、给家长一封信等方式，广泛做好宣传发动工作。

三、注重业务培训，“五项要求”促落实。为了更好地开展“千名教师进万家”活动，该校组织全体教师进行家访前培训工作，从两个方面加深教师对活动的认识。一是家访目的、意义和任务。让广大教师明确家访是进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进家校合作，形成合力，改进教师工作作风，提升教师职业形象和提高师德修养的有效途径。加深认识家访的主要任务是深入群众，走进基层，倾听民意，真实了解学生生活环境和个性特征，引导社会家庭共同关心教育事业的发展，争取广大家长的全力支持，提高学校的教育教学水平。二是家访要求及操作规范。为规范教师在家访过程的工作行为，提高家访活动的工作实效，该校制定以下5点要求：

1、家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，做到计划周全，方法科学，效果突出，杜绝搞形式主义。

2、家访过程中要严格坚持“六不准”。即：（1）不准要求家长安排车辆接送。（2）不准借家访名义向家长提出任何私人要求。（3）不准收受家长馈赠的钱、物。（4）、不准接受家长的吃请和报销开支。（5）不准参与家长组织的娱乐消费活动。（6）不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

3、突出走访的重点学生家庭，主要以父母离异的单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、病残学生家庭、行为孤僻的学生家庭、思想及学业上有重大变化的学生家庭、学习困难的学生家庭、外来务工子女家庭、留守儿童家庭、劳教服刑人员家庭、学生连续两天以上未到校上课的家庭，学生家里有重大变故时的家庭为必访对象。家访时要做好记录，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解的情况对学生进行重新分析评估，制定帮教方案和措施，实现“六进家庭”:即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

4、家访结束后要及时整理家访手记、家访现场相片、家访日记等相关档案资料，并存档备用。

5、对“千名教师进万家”活动中，拒绝参与班级家访、家访资料弄虚作假、违反“六不准”等严重违纪行为的，取消本评先评优资格。情节严重的，本的考核直接定为“不称职”。

四、倾心排忧解难，以实效取信于民。该校共3000多名在校学生，己对800多名学生进行了家访，共收集了100多条意见建议。该校对于活动中征求到的意见建议，召开专门会议研究，立说立改，以实效取信于民。如对有辍学倾向的8名同学进行家访，打消他们的念头，让这些学生继续回到学校上学。帮助了3名特殊困难学生。高二（4）班叶xx同学因病住院，家庭较困难，该班学生自发地为她捐款1000多元，并在班主任的带领下到医院看望她，并鼓励

她要好好养病，早日出院。有的家长反映学生饮水问题，学校迅速整改，安装了两台饮水机，切实解决学生饮水问题。对于家长反映的校园安全问题，该校迅速整改，投入二十多万元改装了学校的厕所，安装了32个视频，聘有8个保安，加强了校园安全管理。

“千名教师进万家”活动切实增进了家校联系、融洽师生情感，提高了学校教育和家庭教育水平，提高了

篇5：创业协会会员交流大会活动总结

一、学校支持，同事合作，充分准备

1.学校给予方针指导，提供场地宣传等支持，为活动的顺利举办创造了有利的条件。是活动顺利进行的有力保障。

2.起航协会理事会在程坤副社长的带领下，分工明确，各部统一协作。多次召开活动策划会议，各理事会成员积极献计献策，为活动提出了许多宝贵意见。

3.在活动宣传方面，起航不仅发挥宣传部的作用，而且使用网络功能使得消息能够准确及时的传达的各会员手中。

二、活动过程规范正规

1.在活动开展前一个星期，理事会就活动的开展进行的精心的准备。为了活动现场气氛的活跃，活动策划部准备了数组互动游戏并准备的一些礼物。

2.活动中还以幻灯片的形式将以往举行的活动呈现在会员的眼前，带来的很大的视觉效果。使得活动得以顺利开展。

三、活动精彩，意义重大，大家受益匪浅

1.活动在程坤副会长的致幕词中拉开的序幕，各会员情绪高涨。在每位会员的自我介绍中加强了彼此的交流。

2.活动第二项在有问必答的节目下，使得会员对起航创业协会有了进一步的了解

3.活动第三项，通过视频播放使得会员对以往的活动进行了进一步的了解，许多会员对加入社团以来没能参加活动而后悔不已并希望以后的活动能够全部参加。

4.活动在击鼓传花的开展下进入了高潮，各团员在这项活动中分享了彼此对自主创业的想法，使得创业理念得以升华。

5.活动最后会员观看了阿里巴巴总裁马云先生的演讲，事后会员皆说从中受益非浅。

四，起航社团得到锻炼

1.锻炼了起航理事会成员的组织、策划、宣传、筹备活动的能力。加强了社团的凝聚力以及理事会成员的协作能力。

2.提高了起航在会员之中的影响力，有利于起航负责任社团形象的建立。

五，暴露问题

1.活动组织不严谨，没有建立后备应急措施。

2.活动现场场面混乱，没有得以适当的安排。