以插曲为题的作文

2024-04-29

以插曲为题的作文(精选6篇)

篇1:以插曲为题的作文

期中考后,英语辅导课。坐在身旁的班长突然问我,“你知道你第一次打我是什么时候吗?”我很努力地从记忆里搜索一些片断,摇了摇头,“记不起来了。”我不好意思地笑,哪有人会记得自己第一次打人的事情呢?况且我打人无数。“那时军训的时候,我对你开了一句玩笑,然后你的拳头就过来了……”军训,噢,当时教官推荐我与其他两名男生去当旗手,可是首长一句“怎么来了个女的?”就把我换了,我还记得当时一大群陌生的男生起哄地大笑,更加可恶的是,自己班上的其中一个男生对教官说,“首长要求退货,”;我窘得脸都红了,朝他的背就是一拳。DD到现在我回想起来都恨得咬牙切齿,自己班上的同学,有必要那么吃里扒外吗?“原来是你这个坏蛋”,我的拳头不假思索对班长砸去,管他是不是班长,消了本小姐的气再说。班长笑得脸都红了,真是可恶。

没想到在105班里,第一个害我没了淑女形象的,就是班长,虽然我并不是什么安静的小女生,但也没必要让我的原形那么快就让人看到吧。

刚开学的前几天,也就是我还不知道那个败坏我的形象的人是谁之前,对班长的印象也不佳。唯一对他有好感的是他在他的就职演讲上的的一句话,“我会努力让105成为年级第一的”;班长可能也没料到,那个笑脸盈盈的不温柔的丫头会成为副班长。我模糊地记得当时班长对人是很不客气的,不知为了何事我们竟然吵了起来,他竟然准备用脚踹我,我也不示弱,捧着教科书对他一砸,扯平。当时有很多人都在津津乐道地看着我们的战斗,叫好声不断。MyGod,这是一个什么世界?也不知道这样的日子过了多久,那时我总认为和这个小气的男生在同一个班里是不会有平静的日子的。

不知道班长是受到了什么刺激,开始对每个女生都温柔起来。我和死党开着玩笑,班长是把原形给藏起来了,要在班中树立威信,须知,“水可载舟,亦能覆舟”。班长很大方地请大家吃零食,破天荒地没有与我吵架,他看着我说:“我发现你最近变得漂亮了,比以前也温柔了。”啊,我的鸡皮疙瘩都被他唤醒了,诚惶诚恐地问他:“班长你是不是受到了什么刺激?有的话不妨直说,同学一场,我一定会帮你的。”班头一脸无辜,“我说的都是实话。”“够了够了”,我上下打量班长,头部显然没有撞伤的痕迹,难道他有什么阴谋?想到这里我不禁全身颤栗,真是可怕呀!接下来的日子,班长是十分“友好”地做着微笑的面部动作与我接触,我只是疑惑着他所作的一切,既然他没有做什么损坏我利益的事情,也没必要对他那么恶劣。我虽然有时候会很暴躁,但从来就不是一个不讲理的女孩。班长对我的政策依然没有什么改变,比起这种令人心寒的温柔,我更情愿班长对我凶一点。我很诚恳地对他说:“班长,虽然以前的你很暴力,但是我更希望你还是以前的样子。”他仰起头,思索着回答:“我以前很暴力吗?”就这样对我的话无动于衷,当然我比他还要着急。日子还是那么过,渐渐习惯班长的那些令人不安的话,我对他的警戒也一点点消失。记得他在众人面前说那些令我难堪的话,我真的气得搬起椅子想砸他,他会说我准备“谋杀亲夫”,大家笑着说“你们就别打情骂俏了吧”,我真想像地鼠一样钻进别人看不见的地底下。我始终不明白班长这样做的用意,却害怕他的那些无聊的笑话和对我的温柔。有一次我终于问他,“班长我对你是不是很差呢?”“当然不会,”“可是我对你真的很差呀!”这不是假话,我几乎总是对班长大呼小叫的,每一次听到他的奉承我就有深深的不安与内疚,他的那些话像镜子一样令我渺小。“我昨晚梦见你了,跟你现在一样温柔。”“今天你更漂亮了”……这些话每一次都会令我感到惊讶,毕竟从来没有人对我这个脾气古怪的女孩说这样一些令人心惊胆战的话。我不止一次地问过他,“班长你到底在跟我玩什么游戏呢?”“班长为什么我对你那么差你还对我那么好?”他的回答有一半是让人一头雾水的,不过我记得他曾说过“每个人都有不同的口味,有的人喜欢吃辣的,有的人喜欢吃甜的……”我想我是不是太不讲理了,于是从那一刻起我就想对班长好一点,因为他是我的朋友。我这个人没有什么优点,但是我会对我的朋友很好,这是我所说的“义气”。

之后我真正地对班长友好起来,虽然直觉告诉我班长所说的那些话都是为了一个游戏的中心服务的,但是从他的尽职与负责看来他确实是一个值得交的朋友。我们一起去听英语辅导,他坐在我旁边有时候思想开小差了两个人就乱侃,聊他的家庭他的特长,于是我也很荣幸地知道了别人大多不知道的有关他事情;我把不懂的理科题目拿出来请教他,他会安慰我说其实你很聪明的我就反问他说“那你岂不是更聪明?”他就不知所措了,很多时候他都说不过我;他给我看他日记里唯一的一句话:我发现我喜欢上了一个女生,我变着法子问她到底是何方神圣他始终笑着不回答,然后我语重心长地告诉他早恋是要不得的,把父母老师几年来对我贯彻的思想毫不保留地向他灌注。他似乎没有说话,我也没有往下说的词了。虽然我们的友谊是发展起来了,但是大吵小吵还是有的,但是似乎吵过之后也没有什么特别的事情发生。班长说过,他无聊的时候就会找人吵架,最后和解之后两人的感情就会比以前更好。我一直不同意他的怪理论,对我来说吵架有可能使友情破裂,但是开玩笑就不同。

接下来的日子我几乎没有与班长怎么接触了,不知道是什么原因改变了他的想法反正大家说的话很少,我也尽量不去打扰他老人家的清静,除了无关痛痒的关于班级里的琐碎事务和基本的礼貌几乎就没对他说过话,于是就再也没有听到那些令人脸红的话,没有人再把脸贴得很近跟我说话让我不知所措。但是身边的同学还在开玩笑,“还搞不定啊,班长真是失败。”如果是以前的我听到,一定想尽办法去澄清自己;但是我只是淡淡地笑着,“班长有了新目标了噢,你还不知道吗?”我竟然也习惯了这样的言语,心里却有点空荡荡的,像一支被遗忘的秋千,遥望曾经那样接近的天空。在我看来,班长应该是对这个游戏里厌倦了,或许以前他的那些话连他都觉得恶心,但我一有这样的想法就马上打消了,我不是已经把他当成朋友了吗?既然是朋友就要互相信任,可是我对班长的做法和态度有着深深的不解和疑惑……

一个学期过去了,与班长成了“淡如水”的朋友。有时候我会极度地厌恶他,因为他的许多缺少以身作则的举动,有时候会佩服他,因为他的好头脑,有时候又会很尊敬他,因为他的负责和周到。现在的他,依然会对着别的女生说那些让人难以消化的话,想起当时那个无知的爱生气的我,那个孜孜不倦的做我的思想工作的他,那些令我不安的话,都遥远得像中世纪的童话,陈旧而迷糊。我知道我们都在成长。

不可否认的是,我把班长当成一个很好的朋友,友谊不会因为什么而褪色。跟他说话的时候,我看着这个朋友的眼睛,友好地微笑着,我不管有多少的曾经有多少的不满,我只坚持,只要我当他是朋友我就要给他快乐。

[以插曲为题的作文]

篇2:以插曲为题的作文

一个个胖乎乎的黑色身影,晃了两下,侧身从门外挪进教室,是数学杨老师!看来,一段妙趣横生的奥数之旅,即将开启……

他用又圆又短,好像萨拉米香肠似的手指推了推眼镜,走到讲台边,捧起点名册,一个圆圆的啤酒桶,即刻立在黑板前方。点到一半,那眉毛颤了两下,似两条黑色的小鱼,很不舒服地挤到一块儿,一句抱怨脱口而出:“怎么那个小诺又没来?上次都跟他讲过了……”

话音未落,“砰”地一声,黑黑瘦瘦的男孩推门而入:“老——师——好——”他的声音拖着懒洋洋的调儿,似乎丝毫不为自己的迟到而感到窘迫。左脚晃一圈,右脚荡一下,他大大方方地迈向自己的位置。嗯?说曹操曹操到!

“哈哈……”看到老师一脸的囧相,一股笑意在怂恿了全班同学的肚子后迸发出来,空谷传响,此起彼伏。座位旁,小诺挤出一丝不情愿的苦笑,在屁股挨到板凳的那一刻,他懒懒地闭起眼,又睁开,眨巴一下,“老师……嗯……”他的嘴唇动动,又不甘心地闭上,想必是没搜索到一个好借口吧!

小花絮过后,数学课照常进行。被空调风吹散的笑声重又沉到了肚子深处。

“这道题……”杨老师捏着粉笔的手突然愣在半空,“小诺啊,你又怎么了?”我们期待的目光瞬间又向小诺的位置射去,咦,他的板凳失踪了。再往前一觑,嗬,原来他自作主张把位置给换走了!他的屁股在前排的板凳上挪了两下,寻到一个最舒服的落点坐正,摆出一副“我来了坚决不会走”的姿态,迎战老师与同学们好奇的眼睛。

“你,到底在搞些什么?再不坐回去,我要生气了啊!”老师瞪圆的小眼睛从镜片后射出怒火,一向都把脾气用圆圆的胖身子消化掉的他,这次该是真的有点生气。

“老师……我的同桌太脏!”小诺理直气壮地与杨老师对峙,“他把自己的鼻涕和口水抹在课桌上。”“鼻涕和口水!”同学们夸张地重复着,一脸的`嫌弃,“恶心死了!”嬉笑伴随着起哄,在教室里掀起了一波又一波热浪。

同桌小胖愣了一下,脸上的肌肉一下子僵住了,一抹不易觉察的红渐渐从他圆圆的黑脸上晕染开来。他嘴唇颤抖着,那越来越重的呼气声似乎随时都引燃喷发的怒火。怎么可以在大庭广众之下猛揭人家的短?多伤自尊呀!我担心地盯着他俩,不知这幕闹剧如何收场。

“嘿,嘿,别乱说人家!”杨老师走过来,拍拍小诺的肩膀,用不容置疑的口吻说道:“你回位置!”

“哐啷——”小诺不情愿地拖着板凳回到自己的课桌。同桌小胖依然一声不吭,两眼直愣愣的盯着黑板。他木然坐着,鼻子两翼一掀一掀,厚厚的嘴唇抿得紧紧。

篇3:以插曲为题的作文

1. 吕剧

吕剧大体可分两种:一种是小戏和单中出戏, 如《小姑贤》《小借年》《王定保借当》等, 这是它的基本戏;另一种是连台本戏, 多根据鼓词, 如《金鞭记》《金镯玉环记》《五女兴唐》等。20世纪五十年代是吕剧的辉煌时期, 名角荟萃, 新戏迭出, 《李二嫂改嫁》等享誉全国。

吕剧音乐是在从民间俗曲演变而来的“坐腔洋琴”的基础上逐渐发展而成。其唱腔以板腔体为主, 兼唱曲牌。曲调简单朴实、优美动听、灵活顺口、易学易唱。

2. 山东梆子

传统剧目有《墙头记》《万家香》《玉虎坠》《两狼山》等。此后又先后编演了一些现代戏, 如《三回船》《前沿人家》《老王卖瓜》《铁马宏图》《柳下人家》《程咬金招亲》等。《泰山石敢当》属新编神话剧。

想。她的这些内心感受都体现在举手投足的动作和气质神韵上, 因此她的眼神应该是温柔却又坚定的, 她的动作仪态不会是小家碧玉般地忸怩作态, 举手投足之间是婉约地、大方地、得体地。

比如, 仆夫将婵娟带至关押屈原的东皇太一庙, 婵娟见到了先生, 急切地奔至先生怀中, 为了展现此刻人物的心理变化, 可借鉴戏曲的表演手法, 比如起范、趋步、跪步等许多步法, 同时还可以运动一些舞蹈化的程式动作表演, 将婵娟欣喜、激动地情绪逼真地表现出来。又如, 第五幕中, 在监牢里, 面对张仪、宋玉的威逼利诱, 她大声喝斥宋玉, 然后转身站在高高的石阶上, 动情地呼喊出跟随先生而去的心愿。为体现婵娟内心深处的向往与期盼, 深刻地表达她与先生共存亡的渴望, 演员表情要勇敢、坚毅, 眼神要坚定、执着。动作手势根据音乐语言的节奏可以稍稍夸张, 比如, 斥责宋玉时的用力甩袖、转身、刻画出婵娟对小人宋玉变节求荣的不耻。通过这种真实的艺术设计及动作表演, 能产生强烈地舞台效果, 使观众完全融入剧中, 激起他们对婵娟精神的肯定与强烈共鸣。

结语

一个歌唱演员在演唱作品之前, 通常先要做好扎实的案头工作, 如熟悉作品, 对作者的生活背景、作品内容、体裁形式以及语言风格进行深入的了解和把握, 还应对作品相关的社会历史背景和文化内涵进行认真的学习了解。以此为基础, 运用各种声乐技巧和表现手法进行诠释作品时, 才会有的放矢, 丝丝入扣。对于歌剧表演来说, 则要求表演者既要有纯熟的声乐技巧, 还要求

山东梆子的传统表演程序与鲁西南一带的其他古老剧种如柳子戏、大弦子戏、平调等一样, 表演动作粗犷, 架式夸张。在脸谱上则根据人物年龄的变化而变化, 更有一个角色在同一出戏中随剧情变化而不断变换脸谱。山东梆子的唱腔音乐属板式变化体。山东梆子唱腔慷慨激昂、高亢健壮, 富有浓郁的地方特色。

3. 山东二夹弦

山东二夹弦有《王莽篡朝》《贺后骂殿》《三拉房》《孟姜女》《打狗劝夫》等50多种传统剧目, 剧目多是表现男女爱情和宣扬伦理道德的且农村题材居多, 乡土味很浓。

二夹弦唱腔是在“纺纱小调”基础上发展起来的。它的曲调由黄河船歌、渤海沿岸的渔民号子、打夯号子及民歌小调等融合变化而成。在发展中又汲取了花鼓、梆子、琴书等民间歌舞、戏曲的音乐营养, 经历代艺术创造逐步形成了自己的唱腔。

4. 柳子戏

代表性剧目有《白兔记》《金锁记》《孙安动本》《玩会跳船》《抱妆盒》《燕青打擂》《三盗芭蕉扇》《张飞闯辕门》等。

柳子戏的唱腔以俗曲和柳子调为主。其中俗曲部分比重较大, 现存的200多个传统剧目中, 由俗曲联成的约占二分之一。俗曲曲调委婉曲折, 能够表达细腻复杂的思想感情, 素有“九腔十八调, 七十二咳咳”之称。

二、山东地方戏的现状与抢救、整理、传承山东地方戏的意义

构建“和谐社会”必须以“和谐文化”为支撑, 而我国几千年积淀的传统文化正是“和谐文化”的基石。齐鲁大地历史悠

具有以丰富的生活体验为基础的真实动人的演技, 挖掘出人物的艺术内涵和价值, 尽可能地发挥出自身潜能去表现人物情感, 准确、自然的塑造出有血有肉、生动感人的艺术形象。

参考文献:音响资料:

歌剧《屈原》VCD由中国人民解放军总政治部文工团、中国人民解放军武警文工团合作演出

著作类:

[1]李晓贰:《中国民族声乐演唱艺术》湖南文艺出版社, 2001年[2]沈湘:《沈湘声乐教学艺术》上海音乐出版社, 2000年

[3]储声虹徐朗余笃刚:《声乐教学曲库中国作品第二卷——中国歌剧曲选 (下册) 》人民音乐出版社, 2004年

[4]施光南:《我怎样写歌》湖南文艺出版社, 1991年[5]游国恩:《屈原》, 中华书局, 1980年

[6]赵辉:《楚辞文化背景研究》, 湖北教育出版社, 1995年论文类:

[1]龚琪:《施光南与歌剧<屈原>》, 载《人民音乐》, 2003年第6期[2]孙允文:《歌剧<屈原>启示录》, 载《人民音乐》, 1999年第4期, P22

[3]房长永:《歌剧舞台表演艺术我见》, 载《音乐生活》, 2006年第4期

[4]周进华.《谈歌剧表演与歌剧艺术》.载《艺术教育》.2001年第5期.

久, 山东人民在长期的生产、生活中创造了大量的文化遗产, 众多的地方戏就是山东非物质文化遗产的典型代表。山东地方戏的种类丰富, 优质资源众多。秧歌、柳子戏、柳琴戏、五音戏、茂腔、道情戏、一勾勾等已经申报第一批国家级非物质文化遗产名录, 大平调、大弦戏、四平调、柳琴戏、道情戏、皮影戏等已入选第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录, 吕剧、柳腔、山东梆子、莱芜梆子、枣梆等已入选第二批国家级非物质文化遗产名录。这些剧种的代表剧目内蕴丰厚, 具有极高的艺术魅力和文化历史价值, 表现了山东人民对生活的高度热爱和对乡土的深沉眷恋。

但是, 自20世纪90年代以来, 这些代表山东传统文化精髓的山东省地方戏各剧种普遍遇到了演职人员流失、资金严重缺乏、观众日渐稀少等问题, 只有少数剧种的个别剧团比较红火, 如吕剧、五音戏的个别剧团。有一些剧种已经名存实亡, 如柳腔、茂腔。原因主要包括:第一, 许多剧目缺乏新意和创意, “老戏老演, 老演老戏”, 具有现代气息、契合时代精神风貌的代表性剧目较少。时间已经进入二21世纪, 各地方剧种的多数剧目在形式上依然没有摆脱慢慢悠悠、咿咿呀呀的特点。许多剧目信息量较小, 往往是“一人一线一故事”, 情节进展比较缓慢, 适应现代观众、特别是青年观众口味的剧目很少。第二, 宣传意识不够, 市场化运作不成熟。许多剧团存在“吃老本”的思想和做法。目前, 有关部门对一些地方剧种大力扶植, 但一些剧团本身也产生了惰性, 不考虑创新剧目和发展市场, 造成了恶性循环。第三, 缺乏一批艺术水平高、领导能力强的“台柱子”和“领头羊”, 剧本创作人材也很欠缺。据统计, 目前我省专业的戏剧剧本创作者不超过10人。

而在市场的诱惑下, 美国、日本、韩国等国家正在用我国的传统文化打造文化品牌、生产文化产品。因此, 应下决心改变这种局面, 挖掘和延伸山东地方戏中的文化张力, 打造山东新的文化品牌。这就首先要求我们对山东地方戏展开抢救、整理、传承工作, 这也是建设文化大省、文化强省工作的重要组成部分。

三、戏曲与动画结合的实践

戏曲与动漫的结合早有先例。中国第一部动画长片《铁扇公主》, 便大量吸收中国戏曲艺术的造型特点, 具有浓郁的民族特色;《长恨歌》以昆曲唱腔为基调, 人物造型、服饰仿古, 布景艳丽;《神笔》的造型设计将戏曲的脸谱演化为近似漫画的夸张手法;《猪八戒吃西瓜》《丝腰带》等均源于中国民族戏曲艺术;1956年拍摄的动画片《骄傲的将军》也大量借鉴了传统戏曲元素, 从动画人物造型到人物角色、动态、配乐都有浓厚的戏曲元素的影子;著名动画片《大闹天宫》和《三个和尚》也融入了部分中国戏曲的特色。

进入新世纪以来, 国内许多事业单位、公司已经涉足戏曲动画的策划与制作。青岛新旋律传媒公司制作的戏曲动漫《西厢记》, 15分钟成片已完成。这部工笔重彩的戏曲动画, 以戏曲《西厢记》为内容框架, 已经在市级电视台播出, 获得了2009年中国国际动画节“美猴奖”最佳短片提名奖, 并入选山东省“文化艺术精品工程奖”。该公司制作的《贵妃醉酒》5分钟成片已完成, 属工笔淡彩的戏曲动漫, 以戏曲《贵妃醉酒》为内容框架。该片已被推荐参评山东省“文艺精品工程奖”。该公司制作的京剧《三岔口》戏曲动漫15分钟样片也已完成。事实证明, 将戏曲做成动漫不仅可行, 而且已在业内取得共识。湖南京鹰文化传播有限公司早已开始晋剧《凤台关》, 楚剧《站花墙》, 京剧《智取威虎山》, 《红娘》和花鼓戏小戏《补锅》《打铜锣》《打铁》等的动画剧本创作和动画片的试制。在2007年4月第三届中国国际动画节“美猴奖”原创动画大赛上, 该公司选送的晋剧《凤台关》脱颖而出, 成为“五个奖项”的入围作品, 并最终获得“最佳FLASH入围奖”。

国家对于戏曲动漫的制作也采取了积极支持的态度。由中国艺术研究院主持的“中国戏曲经典原创动画工程”已于2009年底启动, 目前已筛选出首期制作100集的剧目, 既包括了京剧、昆曲、黄梅戏等常见剧种, 更选取了耍孩儿、碗碗腔等珍稀剧种, 54个剧种中32个剧种属第一批国家级非物质文化遗产名录。

四、戏曲与动画结合的理论依据与宗旨、方法

1. 戏曲与动画结合的理论依据

戏曲与动画在艺术上有诸多相通之处, 这就为戏曲动画的制作提供了充分的理论依据。

(1) 性格的符号化。人物内在性格特征的概括在戏曲当中体现为人物性格特征的外在表现。而动画形象当中这种人物内在性格的符号化、外向化更加突出, 我们往往从外形也能判断出形象的性格特征。

(2) 外形的意象化。所谓意象化, 是人的主体精神的对象化。戏曲演员本着超越自然的自由精神, 按照主观意念来处理自然时, 就会产生意象化。意象化的动画造型也很常见, 它可以是现实生活中具体事物的夸张变形, 也可以是设计师理念的表达, 甚至可以是人们臆想出来的某些形象。

(3) 造型的夸张与变形。夸张与变形不仅在戏曲艺术中很常见, 在动画造型中也是常用的手法。通过夸张和变形可以让我们平时所熟知的一些形体更加典型, 更易于传达感情和增加叙事效果。夸张有无穷的魅力, 其主要功能在于强化视觉效果, 制造幽默诙谐的气氛;而变形则是根据艺术家的独特理解与构思所赋予对象的装饰化变形, 使形体在保持原有特点的前提下又有新的突破。

(4) 动作的精细化。动画是运动的艺术, 动画之所以吸引人, 靠的不仅仅是出色的人物形象和华丽的舞台背景, 更源自于对动画角色的精细动作刻画。这与戏曲有着异曲同工之妙。

2. 戏曲与动画结合的宗旨与方法

(1) 戏曲的元素、动画的手段和电影的语言相结合是戏曲动画的创作宗旨。

(2) 将传统戏曲元素融入到现代动画设计中去, 不是简单的叠加也不是交叉累计, 而是以动画技术为间架支撑起戏曲艺术的创造性活动。

五、戏曲与动画结合的意义

1. 戏曲动画是弘扬民族文化特色的需要, 也是发展创意文化产业的结果

把山东地方戏用动画的形式表现出来, 不论是对弘扬传统艺术精粹, 还是传播中国文化核心价值观, 乃至于开发新兴的文化创意产业, 都是一件具有独创意义的工作。近年来, 中国传统戏曲文化出现空前危机, 一些地方剧种更是销声匿迹, 中国现存戏曲剧种267种, 比新中国成立之初减少上百种。与此同时, 国产动画作为近年兴起的一个朝阳产业, 尽管得到国家的大力支持, 但是目前市场上流行的主要是日本、韩国、美国的动画产品。国外动画占据中国文化经济市场的同时, 也在一定程度上改写了中国青少年的“历史记忆”。如何摆脱中国传统戏曲文化危机以及国外动画的挤压和自身原创力不足等问题, 已成为中国传统戏曲及动画产业的当务之急。戏曲动画的出现走出了一条有中国特色的动画道路。

2. 戏曲动画的产业拉动作用明显

戏曲动画是由动画片的生产、营销、播放及动画片衍生产品的研发组成的一个环环相扣的产业链, 这其中又会带动出版、广告、玩具、游戏、服装、礼品、纪念品等多个行业。

在日本, 动漫产业已经形成一体化的格局, 成为重要的支柱产业, 其动画产值已经超过了钢铁业。调研表明, 动画产业的投资回报率是2-50倍。正是动画产业投资的高回报率创造了迪斯尼神话。戏曲动画的起步, 必定会给动画产业带来新的思路与创新。当务之急是, 政府应该加大对戏曲动画制作的支持力度, 给予政策支持和资金投入。

摘要:山东地方戏主要剧种包括吕剧、山东梆子、山东二夹弦、柳子戏等, 特色各异。山东地方戏的现状不容乐观, 抢救、整理、传承山东地方戏的意义重大。将戏曲与动画相结合是挽救地方戏的新举措, 相关实践已为数不少, 而对两者相结合的特殊规律展开研究自然意义非凡。

篇4:以插曲为题的作文

关键词:角色 角色冲突 尼娜 悲剧

《奇异的插曲》被认为是奥尼尔在20世纪20年代最伟大的成就,该剧也使奥尼尔于1928年第三次获得普利策奖。在剧中,奥尼尔主要刻画了女主人公尼娜的人生演变以及她和生命中五个男人之间错综复杂的关系。“由于每个人在社会上都有不同的社会关系,因此,每个人都要扮演许多角色,都是一个角色的综合体、复合体,也就是角色丛。”[1]在本剧中,尼娜就扮演了女儿、妻子、情人、母亲等角色,这些不同的角色就构成了她的角色丛。而角色冲突是指“由于不同地位对不同角色规范的不同要求,引起个人在角色行为过程中的冲突”。[2]社会学家Kahn等学者将角色冲突划分为几种类型,其中一种叫“个体与角色的冲突”,它指的是外在的角色规范和期望与个人内在的动机、人格、价值观、需要及能力不一致所产生的不协调现象。[3]剧中的尼娜背负着父亲的期望以及社会道德对其作为妻子和母亲的角色规范要求,然而这些规范要求与尼娜追求独立的自我、贪婪的占有欲等发生了冲突,尼娜又没有能力处理好这些角色冲突,从而导致了她的人生悲剧。本文拟从社会学角色冲突的视角来分析《奇异的插曲》中尼娜的角色冲突与其悲剧的关系。

一.从温顺走向反叛

20岁的尼娜看起来美丽动人而精神充沛,有一位让她崇拜的教授父亲,也有一位名叫戈登的初恋男友。在上前线之前,戈登想娶尼娜为妻,尼娜对戈登非常着迷,因此同意嫁给他。然而,尼娜的父亲利兹教授私下找到戈登说,仓促的婚姻对尼娜不公平,建议等到戈登从前线回来并有所成就之后再结婚。戈登听从了教授的建议,但是不幸的是,他死于战争,这使尼娜深感懊悔和痛苦。当她后来得知是自己的亲生父亲阻止了戈登娶她,尼娜决定离家出走,否则自己会疯掉。在尼娜看来,是自己的父亲谋杀了自己本该拥有的婚姻幸福,从而造成父女之间的激烈角色冲突。

那么到底是什么原因使利兹教授非要警告戈登不要与自己的女儿结婚呢?他真的是为自己女儿的幸福考虑的吗?在剧中,利兹教授作为工具主义文化的象征,对尼娜的影响很大。他受过良好教育,懂得自我克制,充满理性,凡事从利益的角度进行判断,尤其是从自己的利益出发来考虑问题。孤零零的利兹教授希望永远生活在女儿的爱之中,不想让女儿离开他,因此竭力阻止她和戈登的婚姻,戈登的死反而让他感到高兴。显然,利兹教授是一个自私自利的父亲,他只是想占有女儿的爱,这种占有是变态扭曲的。戈登的死恰恰让尼娜有机会反思什么是父亲,也重新审视父亲所代表的父权主义文化。从尼娜反思的话语来看,一直伴随其成长的“圣父”在她心中渐渐死去,她开始反叛自己以前所崇拜的父亲,也开始远离毁灭自己和戈登爱情幸福的父权主义文化的影响,她必须寻找独立的自我。

然而,尼娜的自我反省却使她更深刻地意识到恰恰是自己给戈登带来了无法弥补的损失,是自己使得死去的戈登没有孩子。作为一种救赎,尼娜决定必须牺牲自己,将自己的肉体奉献给医院里那些受伤的士兵,然而这只会损害健康,使自己更加空虚痛苦。尼娜痛苦的背后从表面来看是紧张的父女角色冲突所造成的,然后从更深层来看,恰恰是根深蒂固的父权主义文化使利兹教授无法处理好父女角色关系,也使得深陷角色冲突、追求独立自我的尼娜更加迷失自我。

二.贪婪的妻子与情人

由于父亲的干涉,尼娜无法献身于初恋情人戈登,而戈登的死亡则直接加剧了她内心的痛苦以及对父亲的反叛与憎恨,也使得她滑向自私的功利主义。她盲目、病态而愚蠢地选择献身于士兵们以弥补对戈登的亏欠,但也使得她对生活变得冷漠、麻木,从而无力回应基督教的道德规范,只能承受着身份危机和信仰危机。戈登的死亡以及后来父亲的去世使尼娜陷入空前的“角色真空”状态,因为她没有了父母,没有亲人可以依靠。从社会学的“角色丛”这一概念来看,尼娜失去了父母,自然“女儿”这一角色在现实中也就消失了;同样,戈登的死去也使得尼娜作为戈登恋人和未婚妻的角色失去了现实意义依托。她唯一的社会角色是护士,更准确的说是献身于受伤士兵的妓女,她的这一复杂角色只会使她越来越感到有罪,也使其更加坚定地要惩罚自己,毫无安全感与幸福感。

根据角色理论的最新发展成果“角色动力学”(Role Dynamics),人们扮演多种角色,其中一个与大部分角色不同的就是自我,自我作为所有其他角色的协调者,也被称为“选择的自我”、“内在管理者”、“自我领导者”或者用拟剧论视角来命名的“自我导演/编剧”。[4]通过指定这一角色,个人可以更加重视自我的内在功能并强调自我角色的运行状态。这种方法就是建议人们后退一点,从而帮助人们更加注重自我反省。角色动力学认为,指定并有意识地形成各种元角色子技能(various component skills of meta role)具有重要作用。这是贯穿一生的任务,它强调不断增强人的创造力、自觉性、平衡、智慧、责任和胜任工作的能力。然而,大部分人在自我管理元角色功能方面表现平凡,在一些领域经常表现得功能失调或者缺乏能力。在个人发展的历程中,我们不仅要分析并尝试解决与某一问题相关的那些问题,而且从更广泛的意义上来讲,也应该利用这一机会掌握分析问题和解决问题的相关技能,以更好地应对未来可能会出现的新情况。这样一来,在处理角色冲突的同时,元角色功能得以增强。

从角色动力学的视角来看,尼娜很明显缺乏管理好元角色的能力,这使她始终遭受角色冲突的折磨。面对令人恐惧的角色真空状态,尼娜迷失了自我,不知所措。这时,达雷尔向马斯登建议把尼娜嫁给埃文斯。在达雷尔看来,婚姻是拯救尼娜的唯一机会。虽然,后来尼娜最终嫁给了埃文斯,然而这一决定并非发自内心的,更多的是受到马斯登和达雷尔意见压力的影响。这段婚姻缺乏真爱,也造成了尼娜后来更加痛苦的挣扎。

婚后的尼娜想生孩子,以释放内心深处对爱的强烈渴望。然而,当她得知埃文斯家族具有长期精神病史之后,再次陷入迷茫和痛苦之中。最后,在违背道德准则的情况下,她采纳埃文斯母亲的建议,偷偷找了一个符合她标准的健康男人也就是內德·达雷尔来完成生子的任务。实际上,此时的尼娜正在承受着一种角色冲突——忠诚的妻子或者健康儿子的母亲,她没有足够的勇气说服自己采纳婆婆的建议。这种冲突之所以产生,还因为如果做出这样的决定,她不得不尽力挣脱“圣父”的道德压力。最后,在强烈的性欲望驱使下,尼娜和內德偷偷地发生了关系并怀上了小戈登。

然而,这使尼娜陷入了复杂的情感纠葛之中,为了使萨姆幸福,尼娜要和他在一起,生下孩子之后,尼娜觉得已经让萨姆幸福了,然而她自己并不感到幸福,为了使自己幸福,她需要找个情人。于是,尼娜想保持和內德的情人关系,然而內德却远走欧洲,他不想毁灭萨姆的家庭也不想断送自己的事业。內德的逃离让尼娜极为失望和愤怒,她只能回归家庭,从与埃文斯的夫妻角色关系中寻找幸福。当內德从欧洲回来建议尼娜和他一起私奔时,尼娜说:

“对萨姆你得公正,为了让我快活,他宁愿奉献他的一生,这也就意味着奉献他的生命。那样,我们能够快活吗?你很明白,我们不可能快活!而且,我变了,內德,你得明白这一点。我已经不是先前你那个疯狂的尼娜了。我依然爱你,我将永远爱你,但现在我也爱我的宝宝,他是否快活对我来说时最首要的!……我已经使萨姆感到很快活了!我很自豪!我爱萨姆的快活!我爱他这个忠心耿耿的丈夫和父亲!”[5]

然而,当內德威胁说要再次离开永不回来的时候,尼娜却说自己不爱萨姆,而爱內德。尼娜甚至建议內德留下来继续做她的情人,但对萨姆不构成威胁。

由此可见,贪婪而自私的尼娜想通过保持与萨姆和內德这两个男人的三角关系来实现自身幸福的最大化,她想同时扮演妻子和婚外情人的双重角色,但是这不可避免地导致她的角色冲突,并最终给她带来无限的痛苦。

三.母亲或者情人

当埃文斯的母亲告知尼娜埃文斯家族有长期精神病史后,尼娜偷偷地把她怀的第一个孩子堕掉了。但是本文主要讨论尼娜和埃德蒙·达雷尔的孩子戈登——以尼娜阵亡的初恋情人的名字命名的。当尼娜怀上小戈登时,她早就想把这个孩子据为己有而不是与內德(埃德蒙·达雷尔)或者萨姆共有,正如她在第五幕中内心所表达的:“不是內德的孩子!不是萨姆的孩子!是我的孩子!听听!又一次!我感觉到我活生生的孩子,在我的生命中运动。我的生命在我孩子的生命中运动。我做梦时从这潮流中吸气,又把我的梦呼出去还给这潮流。上帝是母亲……”[6]

此外,尼娜已经无意识地将她对內德和萨姆的爱完全转移到了小戈登身上,除了要强烈地占有丈夫、情人和父亲,尼娜还想占有自己的儿子。这一点在尼娜的自语中表现地极为明显,“我的三个男人!我感到他们的欲望汇聚于我一身!汇合成单一而完整的、美妙的男性欲望,被我吸收,我是全部。他们在我这儿融化,他们的生命成为我的生命,我是跟他们三个怀的孕!丈夫!情人!父亲!还有第四个男人!小男人!小戈登!他也是我的!这样才完美无缺!”[7]

由此可见,作为一位在爱情和婚姻中遭受重创的母亲,尼娜的精神已经不健康了。她甚至想占有生命中出现的包括父亲、丈夫、情人在内的三个男人,但是当她意识到自己失去了这三个男人时,开始把注意力转移到自己的儿子身上,希望获得儿子的爱。同时,随着儿子渐渐长大成人,尼娜开始担心会失去他。这一复杂的心态深深地影响了小戈登,使他过于早熟而内心敏感,所以当他观察到內德总是和自己的母亲相处很久时,便心生憎恨,把他送的生日礼物撕烂。此外,小戈登开始妒忌內德,在他看来,內德根本就不是母亲的朋友,尤其是当他有一天亲眼看到母亲亲吻內德时更加确信这一判断。因此,小戈登期望自己变得更加身强体壮,从而可以击败情敌,重获母亲的爱。从心理学上来讲,小戈登已经呈现明显的恋母情结。

埃文斯后来成为成功的商人,在他的更大影响下,小戈登最后克服了恋母情结,在很多方面,他与埃文斯很像。但是,这却让尼娜感受到失去儿子的危机,这种危机感体现在她和內德的谈话中:“我失去了我的儿子,內德!萨姆已经把儿子完全变成他的了。而他是一点点做到的,尽管我意识到正在发生什么事情,我也没有办法去干预。”[8]

在内心深处,尼娜一直把儿子视为死去的初恋情人戈登的替身,因此在精神上对儿子极为依恋,她不容忍任何人把小戈登从她那里抢走。当她得知儿子和一位名叫玛德琳的年轻貌美的女孩谈恋爱时,便心生醋意和敌意。在她看来,如果小戈登娶了玛德琳,这就意味着他会忘掉作为母亲的她;她甚至相信,这位未来的儿媳妇会让儿子远离自己,这样就永远失去了儿子。在这种强烈的恐惧感驱使之下,尼娜想方设法强迫玛德琳与儿子解除婚约,但是以失败而告终。虽然母亲反对,但是小戈登仍然选择娶玛德琳为妻,这让尼娜彻底失望甚至几近疯狂。

很明显,尼娜将小戈登作为精神恋人来永远占有并控制。作为母亲,她无视儿子的婚姻幸福,甚至尽力阻止他和玛德琳结婚。她陷入作为母亲兼情人的双重角色冲突之中,而这两种角色她根本无法同时扮演好,也不为伦理和现实所允许。

四.结语

通过上述分析,不难发现,尼娜时是一个有强烈占有欲的女人,她渴望占有生活中所有男人的爱,控制他们并影响他们的生活。通过对这些男人的控制,尼娜其实在寻找自己的幸福,实现作为女人的价值,进而证明女人和男人一样有强大的支配能力。不幸的是,她这种通过控制男人而得到的所谓的成功很快被强烈的幻灭感代替了:这些男人纷纷选择离开或者反对她——她和丈夫埃文斯之间的爱消失了,情人达雷尔故意回避她,另一位亲密情人马斯登只是给予她近似乱伦的父爱式情感,儿子小戈登无法忍受她对自己爱情的干涉也对她充满敌意。最终,她一无所有,只剩下老马斯登来作为她一生追求幸福的希望之寄托。但是这种幸福只有她放弃强烈的占有欲之后才可能获得,否则幸福只会变为虚无。就像手里的细沙,攥得越紧,流失越快,拥有的也越少,这就是占有的悖论。

占有和控制他人的这种自私欲望会导致许多角色冲突。我们处于崇尚控制的文化之中,能够控制被视为成功,而妥协被视为失败,这已经成为现代常胜主义者的一种社会规范。然而,这种“输-赢”二元思维很难认识到提倡不走极端、灵活处事的中庸智慧的价值。过度控制一方面可能会导致神经症状的产生,另一方面还会导致控制力度的逐渐升级,这种升级会演化为对他人以及自身心灵的毁灭。正如本剧中的利兹教授,他尽力阻止女儿嫁给戈登,以达到永远拥有女儿的目的,但是恰恰相反,这带来的却是女儿的反叛和离家出走,自己在孤独中死去。

强烈的占有欲主要源于对失去的恐惧,这种恐惧在生活中无法避免,有所得,就会有所失。然而面对这种得失兼具的现实,贪婪的占有欲、害怕失去、缺少健康的自我以及中庸的智慧会导致许多难以想象的角色冲突,从而促使悲剧的诞生。唯有理性而灵活地看待得失关系,消解内心过度贪婪的占有欲,才能获得内心的平衡,从而扮演好个人角色和社会角色,妥善处理好角色冲突,避免人生的悲剧。

参考文献

[1]李芹.社会学概论[M].济南:山东大学出版社,1999:121.

[2]韩玉敏.新编社会学词典[M].北京:中国物质出版社,1998:492.

[3]刘卫梅.工作家庭冲突与饭店员工满意度研究——基于角色理论的视角[D].济南:山东大学,2009:15.

[4]Adam Blatner.TheChoosing Sel-f:Developing the Meta-Role Function[EB/OL].http://www.blatner.com/adam/psyntbk/choosingself.html, 2015.11.15.

[5][6][7][8][美]尤金·奥尼尔著.邹惠玲、郭继德译.奇异的插曲.载郭继德编,奥尼尔文集(第三卷)[M].北京:人民文学出版社,2006:411,416,389,450-451.

篇5:以**为题的作文

我来到了小桔灯作文教室,今天是最后一节课,不写作文而是换礼物,我们听了特别开心。而有一些人比较伤心,因为他们的星星很少,所以桔币也会很少。

十颗星星换一个桔币,一个桔币可以的换棒棒糖吃。忽然我听到有人说:”大家数一下自己有多少颗星星,再报出来,然后我再进行排名。“我转过头一看,原来是陈老师啊!他因为感冒声音都变了。我数了一下有一百一十五颗星星。竟然排在第四名。正在我暗自高兴时,陈老师又说:”1——5名的加五十颗昨更生,已经报名了的又可以加五十颗。“

这样一加我就有二百一十五颗星星了。”我用四舍五入法来计算大家的星星个数。“陈老师说。这样我的星星便是二百二十,也就可以换到二十二个桔币了。

这时有的孩子伤心了,有的孩子安静了,还有的就兴高采烈地抢礼物了,一场礼物**马上上演,正在这时,陈老师严厉地发话了:”排队领取,自由选择,否则取消资格。“随着话音落下,孩子们都安静了,礼物**被立马制止了。我前面三个挑完后,就轮到我了,他们都选了吃的或是玩具,我选什么好呢?是吃的、看的、用的……我拿起这个看看,又拿起那个看看,不知道选什么最好,最后我终于选择了一支水晶花香味笔和一个紫色的本子。此时有家长在议论了:”这个孩子好,知道选有用的。“我听见了,抬头看看,正看着外婆看着我在笑呢?此时我心理像是有一股暖流流过,暖暖的。

我想我这个学期的努力没有白费,好开心呀!我知道我的作文差距还较大,需要继续努力!

我这人喜欢吃油炸的东西,当然,也少不了我喜欢吃的薯条。但是,上次去肯德基的时候却发觉薯条又涨价了,而且,看似也没有以前多了,那怎么办呢?有一次我去欧尚超市,却无意中在超市里发现有卖薯条的,于是我就拿了一大袋子。一是因为我太喜欢吃薯条了,那一袋子哪够我吃呀,我每次都要吃很多。二是因为向在肯德基麦当劳那儿的有我们都没有见过,也都不知道是什么油,要是不卫生怎么办,要是像以前的麦当劳加工——菠萝派山芋派过期后换一个盒子怎么办,要是他拿一个不小心掉到地上的山芋派捡起来,重新包装怎么办?从而引起了我的一场炸薯条**。

我从冰箱里拿出一些薯条,放入刚洗过的篮子里面,洗好锅,放好油,等有炸开后,我准备放时,篮子里的水却滴到油锅里了,油锅里顿时溅起了油花,我怕油溅到我手上就一根一根的往锅里放,可以说,这叫远投,但薯条毕竟太多,要以这样的速度要投到什么时候啊!而且我的嘴也很馋的,于是我先开到小火,等油小了之,猛地往锅里一倒再开成大火,过了一会儿,总算行了,但是薯条放的时间不一样,好的程度自然也不同,有的泛黄,已经很熟,而有的还不算生的,又煮了一会儿,有的已经炸开了,有的才刚刚好,我拿锅铲一点儿一点儿呈上来,可以说是边吃边铲,呈上来后,我发觉自己已经吃了将尽一半!

这次薯条**进行的不算顺利,但我吃到了自己的美味成果——好吃的薯条,下次,还有好吃的好玩的跟你讲!

”今晚我们玩红包接龙吧!好啊,好啊!“嘻嘻,又有钱赚喽!我的心”砰砰“地跳个不停,仿佛正期待红包的到来。

第一轮开始了,我盯着屏幕,食指正准备点入红包。终于,红包出现在屏幕上,我快速地点了一下。”yes,我抢到了2块5!“我举起胜利的手势。”该你发红包了!“哥哥急切地催促起我来。”哦。“我打开加号,按了红包。该发多少元呢?我不禁思索起来,10元?不行,不行,太多了!2元?不行,不行,太少了!要不……发5元吧,不多不少,刚刚好,就这么办。思索完以后,我便输入5元;发3份。当我点入自己发的红包时,早已无了踪影。原来,妈妈也来抢红包的队伍中。”呦,平时的“小气鬼”也发了5元多啊!“哥哥开起玩笑来。”对啊,对啊,现在的我可不是“小气鬼”,而是大名鼎鼎的“小土豪”呢!哈哈!“大家都开心地笑了起来,家里洋溢着笑声。接下来,是姐姐发红包,有做好准备的我,跟刚才一样,盯着屏幕,食指再次地准备点中红包,生怕红包再次从我的手掌心给逃走了。在我的期待下,终于,红包出现在我的手机屏幕上。用食指猛点红包的我,终于获得了战利品

——5元。”哈哈,我又回本喽!“我得意地笑了起来,只见他们只抢了1元和5元……

虽然,我没赚到很多钱,但是,我找到了温馨而又美好的感觉!

”今天写一篇日记!“听听,这是谁的声音?不用说,便是老师在布置作业。话音刚落,便听见同学们小声嘀咕的声音。

回到家里,我放下书包,拿出作业本,不一会儿便写完了。便下楼去打作文了,来到办公室,急忙打开电脑,我便开始打作文,打了一会儿,脑海里产生了玩电脑的念头,心里想,反正作文就一个自然段了,干脆玩一会儿也无所谓,就津津有味的玩了起来。

时间缓缓流逝着,正当我玩得尽兴时,旁边忽然传来一整声音”嗯嗯。“我慌忙转头,懵了,旁边站着爸爸,我打了个哆嗦,叫了一声:”爸爸。“他走了过来,带着讽刺的口气问道:”在干嘛呢?“我愣了一下,”在……在打作文呢。“爸爸夺过鼠标,点了一下游戏,说:”这是在打作文。“我只好关掉游戏,继续开始打作文,爸爸在旁边训斥一通后,便大摇大摆地走了。

我心不在焉地打着作文,用了五分钟,便打好了作文,心中还在想着今天的事,对自己今天的行为感到分外惭愧,眼里闪着泪花,低着头走回去了。

此后,我不敢在打作文时玩电脑了。

午后的太阳像个大火球,在天空中燃烧着,四周一丝风也没有。陈太太洗完衣服后,便把湿的衣服晾在竹竿上。

因为今天的天气非常热,所以不一会儿,衣服就快要晒干了。突然,水珠纷纷滴了下来,把陈太太快要晒干的衣服又弄湿了!“哟!不可能下雨的,今天的天气这么好!一定是那个住在八楼的云太太!现在,她死定了,我要找她算帐!”说着说着,红着脸的陈太太气冲冲地跑上楼去。

“砰,砰,砰!”“你这个混蛋!跟我出来!”陈太太喊着。“什么事啊?我的门快要倒了啊!你干嘛啊?”刚醒来的云太太既惊奇又生气地问。“他妈的!你还敢问什么事?你的湿拖把把我的衣服弄湿了!你这个混蛋!”陈太太举手想打人。“喂!你闭嘴!你哪一只眼看到是我做的啊?”云太太生气地问。她们你骂一句,我骂一句,好像快要打起架来。

住在隔壁的林太太匆匆忙忙地走过去劝架。“你们干嘛啊?邻居之间应该好好地相处,不要为了一件小事而吵架。”陈太太和云太太听了都低下了头。对不起!我不应该动手打你!“陈太太小声地说。”不!是我的错,我应该向你道歉,对不起!“云太太说。

篇6:以碰撞为题的作文

碰撞(682字)

退一步,海阔天空。生活中,无论你遇到了什么事,只要你忍让一下,事情就可以解决。可是,有些人,就是因为个性太过于倔强,与对方发生了不必要的碰撞。

星期六的早晨,一切都与平常一样,上班族骑着车或走着路,车辆拥挤地行驶在马路上,时不时发出刺耳的喇叭声。我看着来来往往的车辆和急匆匆的人群,传动了一下晕转的大脑,眼睛一瞥,发现了那个发生了碰撞的出事地点。

走过渐渐停下来的车子,我跑到了人群渐渐围过来的圈子里。刚停下,耳畔就传来了一个尖刻的说话声:

“你有没有长眼睛啊!明明看见我在这里,还要骑过来„„”我定睛一看,原来是一个三十五岁上下的女人,身穿一件米黄色风衣,头发卷成小卷形的,一张被口红涂满的嘴正不停地说着刻薄的话。

“对不起,我„„我一时没有注意到,您,您没什么大碍吧!”一个憨厚的男声传来,我转过头去,原来是一个老实巴交的农民,骑着自行车,手捂住了膝盖,过了一会,他又小心地卷起裤腿看了一眼,皮被擦伤了。那女人瞥了一眼,脸上的表情立刻转为痛苦,嗷嗷叫着:“哎呦!我这可是肾呢,有可能是内伤啊!”

围观的人群渐渐多了起来,不少人都开始交头接耳着,一位年轻小伙看着那农民,说道:“那农民师傅应该不是故意的。”那女人听了,脸上的表情的装得更痛苦了。“有可能是农民故意的呢!?”有一个声音插了进来。女人听了,马上叫骂起来。周围的人对着他们指指点点。

“年轻人,退一步,海阔天空,被炒了!你们不管是谁对谁错,都应该互相忍让一下,这样,事情不就解决了吗?”一个苍老的声音透过人群。周围的人也小声附和着,女人看看农民,低下了头,快步走了。是啊,互相忍让,就能更好地造就一个世界,不是吗?

以碰撞为题的作文二:碰撞(1047字)

“哎呀!上次给你买的胶囊怎么还没吃完呀!”奶奶拧开落满灰尘的瓶盖,皱了皱眉头,严厉地审视着我,“不坚持吃,抵抗力怎么能增强呢?”“我平时忙呀!哪有那么多时间烦这些。”我淡淡地回答着。

我就知道奶奶一来我家,就会发生这些大大小小的碰撞,真可谓是现实版的“青春期撞上更年期”。“我昨天又看了《健康之路》,说这种钙片可有效了,很适合青少年吃,你拿着,每天下午2点到3点间吃2粒。上次买的胶囊,我又带了一瓶,一定要记得吃!”奶奶如数家珍般地从手提袋中翻出大大小小的药瓶,一一摆在桌上显眼的位置。“我知道!我知道!那你怎么不吃这些呢?”我欲哭无泪地看着那五颜六色的药瓶,不知怎地话就这样说出了口。奶奶小心翼翼地在药瓶上贴上用法用量,全然不顾我的不满,“哎呀!我这把老骨头了,吃这些没用!我说的你都记得了没?钙片是下午2点至3点间吃2粒,还有红枣,每天„„”

“烦死了,烦死了,我知道了!”我捂住耳朵,只觉得两种截然不同的话语在燥热的空气中相遇,碰撞。“哎呀,你怎么只穿件短袖呢?这天还不是太热呢!”奶奶放下药瓶,捏了捏我的手臂。“看,你手臂都是凉的!快换长袖去!”我甩开奶奶的双手,无力地瘫倒在沙发上,“我都要热死了!还穿长袖啊!”奶奶对我高分贝的呼喊丝毫不在意,取下衣架上的长袖校服。“看,你们这长袖校服挺好看的嘛!这条纹,多精神!这个天就要穿长袖啊!”奶奶不依不饶地将校服递到我面前,就差替我穿上了。折磨啊折磨!我长长地叹了一口气,摇了摇头,“我天天穿校服还穿不够啊!这么热的天,穿长袖衣服上没有盐碱才怪呢!”我抢过衣服,重重地把它扔在衣架上。“多好看的条纹呢!”奶奶看着衣架上凌乱的校服,喃喃地说道。那一瞬间,仿佛有什么东西在灼热的空气中,“轰”地一声撞上了„„

“哎,你怎么能总是坐着呢,站起来走走呀,活动活动总是好的!”奶奶拉着我的一只胳膊,硬是把我从沙发上拽起,“走哇!”我懒懒地挪动脚,拖着身子龟速前进,“烦不烦呀,我都累死了!”“不烦,不烦!多走走对身体有好处,你学习累了呀,就要多运动„„”

那某种东西又在空气中碰撞了,炽热的空气仿佛要烧起来。

这种碰撞过去有,现在有,将来还会有。只要奶奶在,这种碰撞就不会消失,它总会在生活的某个角落爆发。这是我与奶奶观念的碰撞,更是真情的碰撞。是的,这真情的碰撞永远不会消失。

生活就是一连串的碰撞,我们的生活也需要这样的真情碰撞,倘若不是这碰撞,生活又怎会五彩缤纷呢? “哎,时间到了,你该吃胶囊了!”“知道,知道,烦不烦呀!” 什么东西,似乎又在空气中碰撞了。

以碰撞为题的作文三:碰撞(683字)

秋高气爽的周末,我穿着新买的小花裙连蹦带跳的走在大街上。这样的好天气,购物的人群川流不息。橱窗摆出了各式各样精美绝仑的服饰,我左顾右盼欣赏着街上的美景。

正当我美美地大饱眼福,却跟迎面而来的人撞了个满怀。哎呀,是个白发苍苍衣衫褴褛的老奶奶,她手里提的满大袋饮料空瓶撒了店门口一地,空瓶的残浸溅了我的新裙子,此时的我也顾不上宝贝裙子了,连忙扶住惊惶失措的老奶奶。

老奶奶一边说没事一边慌忙弯腰检空瓶,我也赶紧蹲下身帮忙。正在这时服装店走出来一个衣着光鲜满身金器的富态阿姨。她一看满地的塑料空瓶,马上横眉竖眼破口大骂:“你这个臭要饭!把垃圾洒在我店门口是怎么回事啊!挡我的生意你赔的起吗?”

我脸上火辣辣的解释说:“阿姨对不起,是我小心撞到了老奶奶”。“阿姨!谁是你阿姨?还不立马清理干净。”店主越骂越凶。老奶奶一边哆嗦着一边说着对不起。“对不起值几个钱啊?你知道你妨碍我做十分钟生意我损失多少钱吗?”店主是越骂越起劲了。我满腔怒火,却不敢站起来跟她理论。

吵闹声引来了不少来人围观,已经有好几个人在帮忙捡瓶子了。这时一个戴眼镜的大叔站出来大声吼道:“老板娘,你十分钟值多少啊?1000块够不够啊?”人群中几个人也附喝道“做人不能太过分了!”店主发现情况不对,马上灰溜溜进了店

空瓶在大家的帮忙下很快收拾干净,老奶奶提着大袋子颤悠悠消失在人群中。我望着她满头苍苍白发鼻子酸酸的心里失落到极点。

社会那么狭小,生活那么拥挤,每个人都会在急着走路的时候不可避免制造出一些意外,这个时候就需要我们宽容生活,宽容会让我们的心开出无比美丽的花朵。我们要以善良为圆心宽容为半径,生活就会更美好!

以碰撞为题的作文四:碰撞(1325字)

那天,天空中还飘着雪。雪精灵同她的姐妹们一起来到大地上玩耍,顽皮的他们把尘世间的一切都覆盖起来了。远远望去,好一个银装素裹的世界!

中午,我同姐姐一起去银行给奶奶领退休工资。给妈妈禀报了一声,我就和姐姐骑上自行车冲向了银行。

雪中混杂着很小的风,吹得我感到很惬意。路程很短,仅仅十分钟就到了。推开银行的门,一股暧昧的气息迎面扑来,空气中混杂着几位阿姨身上的香水味、农民叔叔身上的汗味、还有老人们身上那特有的气味,那种气味让我觉得很不舒服。

环视四周,已经有很多人在那里等候了——年迈且有健壮的老人、为父母来领工资的儿女,像我和姐姐这样给奶奶来领工资的小孩还真是没有!我坐在长椅上正等待着,一个脸蛋红扑扑的,大概四、五随的维吾尔族小姑娘进入了我的视线,她的上衣皱皱巴巴,扣子扣得歪歪扭扭,衣服前襟还有一些油点,脚上穿的鞋子看上去也很破旧了,鞋跟也似乎差次不齐。我甚至为她担心——这个冬天她将怎样熬过!在她的身旁站着一位近似乎五六十岁的妇女,眼睛深深内陷,眼角出现了许多皱纹,面部肌肉也有些松弛。她穿得很厚,我想在人群嘈杂的大厅里她一定会觉得很热。她的大手拉着小女孩的小手,看上去极不协调。

“妈妈,那是什么啊?我可以喝么?我从来没有喝过,可我见朋友们喝过的,他们说那个很好喝!”小女孩指着不远处的柜台说。

“不可以!那是别人的东西,没喝过我以后再给你买,但是这个我绝对不允许你动!”她用很严厉的口吻对她说!妈妈的反常让小姑娘很害怕。她们走到柜台前,在向其工作人员询问着什么。这时,迎面走来了一位美丽的女士,身穿冬季群,脚上穿得靴子着实令人羡慕。“哇,这位女士还真是漂亮啊!”连周围的阿姨也赞叹不已。又是一个“只要风度,不要温度”的人,我心里暗暗这样想。

出于对饮料的好奇,小姑娘仍拉着妈妈的手走向那个放着饮料的柜台蹭。妈妈的手猛地从小姑娘的手中甩了出来,此刻,她的眼里充满了怒火。小姑娘一不小心打了个踉跄,“咚”的一声与迎面走来的漂亮阿姨撞在了一起。小姑娘一屁股摔倒在地,没有哭,她很坚强!

“哎呀,我才买的裙子就被你给弄脏了!你给我起来,别在那死皮赖脸的。赶快滚回你爸妈那里去,不要再出现在我的眼前!”她破口大骂,即使她杏眼圆睁,也是美不胜收。“对不起,对不起,是我没有管好孩子,对不起,对不起„„”那位母亲向那个漂亮阿姨道歉着,一手把女儿从地上拉了起来,拍去了她身上的灰。眼里充满了愧疚与疼惜。“哼!以后管好你女儿再出门!她用鄙夷的眼神看着那娘儿俩。

周围的人的目光都被这小插曲吸引注了,正在说话的人们停止了他们的谈论。一位正在比划着什么的老爷爷把手停在了半空中,愣愣地看着。一切都是那么安静,以致于一根针掉在了地上,也能清晰可闻。大多数人都把目光都投向了那位漂亮阿姨,眼神中混杂着惊讶、不屑、鄙夷、嬉笑„„可漂亮阿姨的脸上却还是一脸的鄙视,依旧那么妖娆,那么盛气凌人。

那对民族老少的眼神很无助。“哎!遇上这种人,算她们倒霉!”有人愤愤不平地说道。

真的很对不起,是我没看好她,可是她也只还是个孩子啊!求求你原谅我们吧!可以吗?——那位母亲的眼神这样告诉我。在众人的注视下,她们走出了银行的大门,但她们内疚的眼神却一直停留在那位漂亮阿姨的身上。

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