2011年高校评优申请书

2024-05-09

2011年高校评优申请书（精选6篇）

篇1：2011年高校评优申请书

优秀学生干部申请书

尊敬的学校领导：

您好！我是****学院的学生****，现担任动本班团支部书记。欣闻学校正在评选“三好学生”和“优秀学生干部”，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请“优秀学生干部”，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。一年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从上学期被同学们选举成为班级体育委员以来，积极配合班长和其他班委开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字：切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自

己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，我在本学期还参加了党校入党积极分子培训班，争取能早日成为一名“入党积极分子”，为入党作好准备。

二、认真学习，努力工作

在过去的两个学期中，刻苦学习，两次获得奖学金，在班级的终合排名和考试排名中名列前矛，其中英语成绩最为突出，两次全班第一，这与平时的努力和老师的教导是分不开的，在c语言的实训和工程制图实训中取得优异成绩，在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了学院宣传部的工作，并很快成为负责人之一。一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能--沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名学习委员，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。

工作中，认真的带领同作好每一次工作，锻炼好身体，并在班长和其他的班委带领下，成功的组织同学外出野游，带来了欢乐和增加了凝聚力，在一年一次的足球大赛中取得了亚军的骄人战绩。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，我是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢。平时我很注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，我便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。我能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都能力尽所能的帮助解决。

进入长院，是我人生中一个极为重要的阶段。大学四年，能有当学生干部这种机会，我真的觉得很充实很有意义。而在平时的工作中，我的能力和才华得到了体现和大幅度地提高，这是我值得庆贺的。现将申请优秀学生干部，我要特别感谢学校和学院领导的大力培养，老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现，用成绩见证青春的无悔。

此致

敬礼

申请人：**** 学院 ***

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篇2：2011年高校评优申请书

关于2011年“七一”评比表彰的实施方案

各支部委员会、“两新”组织：

为庆祝中国共产党成立九十周年，进一步把创先争优活动引向深入，经镇党委研究决定，在“七一”前夕，对先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员进行评比表彰，现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，通过总结经验，评比选优，进一步激励全镇共产党员解放思想，开拓进取，以崭新的精神面貌积极投身到我镇经济社会发展中去。

二、评比表彰的范围和类型

１、评比的范围：全镇各基层党组织和全体共产党员。

2、表彰的类型：先进基层党组织10个；优秀共产党员10名：

优秀党务工作者30名。

三、评比表彰的条件

（一）先进基层党组织的基本条件：

1、领导班子好。坚决贯彻执行党的路线方针政策，全面落实科学发展观，民主集中制坚持好，团结协作，勤政廉洁，公道正派，有较强的凝聚力和战斗力。

2、党员队伍好。能够充分发挥先锋模范作用，党员干部能够较好地发挥骨干带头作用。

3、工作业绩好。求真务实，开拓创新，不断促进经济社会发展，积极维护社会稳定，构建和谐社会，各项工作成绩显著。

4、工作机制好。各项制度完善，工作运行规范，探索创新工作方法。

5、群众反映好。密切联系群众，维护群众正当权益，党群干群关系密切，得到党员和群众的衷心拥护。

（二）优秀共产党员的基本条件：

1、模范履行党章规定的党员义务，始终保持共产党员先进性，认真学习党的理论，全面落实科学发展观，具有坚定的理想信念，牢固树立社会主义荣辱观。

2、带头执行党和国家的各项方针政策，立足本职岗位，勤奋工作，努力钻研业务，熟练掌握所需的知识和技能，不断开拓创新，先锋模范作用发挥好，工作成绩显著。

3、诚心诚意为人民谋利益，在平时工作中埋头苦干，甘于奉献，在危急时刻敢于挺身而出维护国家和人民的利益。

4、事迹突出，在全镇或在所在村（居）、行业有较大影响，受到广大党员和群众的赞誉。

（三）优秀党务工作者的基本条件：

1、刻苦学习党的建设理论和党建业务知识，全面落实科学发展观，带头树立社会主义荣辱观。

2、热爱和熟悉党务工作，继承和发扬党的优良传统，积极探索新形势下党务工作的方法和途径，求真务实，开拓创新，工作成绩显著。

3、党性强，作风正，坚持原则，廉洁奉公，勇于同违反

党纪的现象作斗争。

4、密切联系群众，全心全意为人民服务，在党员和群众中有较高威信。

四、评选程序和表彰办法

（一）评选程序：

1、推荐。“先进基层党组织”由镇党委推荐；“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”由所在党支部召开党员大会民主推荐。

2、审定。镇党委对下级党组织推荐的对象进行初审、考察，集体研究，审定推荐对象。

（二）表彰办法：对集体颁发奖牌1个，奖金800元（10×800=8000元）；个人颁发荣誉证书1个，奖金300元（40×300=12000元）（共计20000元，此处括号内文字不在文件中）。

五、纪律与监督

在评比表彰工作中，有关人员要严格按照规定的程序和要求，做到全面、准确、细致地了解和反映情况，确保评比表彰工作的客观公正。镇纪委、对评比表彰工作实施监督，认真受理下级党组织、党员、群众的检举、申诉，并及时进行核查和处理。

篇3：盘点2011年高校招生门

南科大“罢考门”

45名学生甘当“小白鼠”

在新中国高考史上，这绝对是值得浓墨重彩的一笔，将来有一天或许也应该记录到中国高等教育发展史上。这一天是2011年6月7日。

深圳南方科技大学校园，全国高考第一天。当天，该校布置了两间教室作考场，然而，截至上午9点半，没有一名南科大学子走进这里。

此前，校方称，收到行政部门下发的文件，该校录取的45名学生，按教育部的要求必须参加高考。据理力争却无效的校长朱清时不得已选择了回避，让学生自己作选择。

点评：早在创建之初，南科大就被寄予了高校改革的厚望，希望教授治校，让大学回归本位。而来自全国的45名学生，甘愿当“小白鼠”，冒着失去国家承认文凭学历的风险，放弃高考直接就读南方科大，其学生及家长的勇气确实让人敬畏。被舆论称为南科大“黄埔一期”的45名学生，湖北有两人。

尽管此事最终不了了之，但中国高考改革呼声之高，高考改革难度之大由此可窥豹一斑。

复旦交大“电话门”

生源大战由“暗”转“明”

举行校园开放日，高额奖学金，填报志愿前，派老师甚至院士到中学讲座，“拦截”状元填志愿，甚至互相诋毁……为抢优质生源，高校之间一直在暗暗交劲。然而，今年的复旦、上海交大的“电话门”，让学校的生源大战由“暗战”转入“明战”。

今年7月1日，复旦大学招生办在学校网页上发声明称有“李鬼”假冒复旦大学在部分省骗学生改志愿，并宣布“李鬼”很可能来自上海某理工类高校。接着，复旦大学教授冯玮在转发该微博时更是直称是上海交通大学所为。

复旦告诉媒体“电话门”的一些细节：今年高考成绩发布后，复旦在广东、云南等省的招生小组曾与部分考生签订协议，这些考生不久后便接到一个电话，有人以复旦招办老师的身份称与他们签订的协议无效，随后，考生们又接到了另一所名校的电话，表示愿意与他们签订协议，于是，这部分考生修改了志愿，放弃了复旦。

7月2日晚，上海交大招生办网站也发出一份声明，称有关“考生受骗修改志愿”的部分言论和报道影射了该校，对其声誉造成极大损害。声明称，上海交大招生工作实施的是“阳光工程”，无人冒充其他院校老师通知考生取消其与他校所签协议，对一切捏造事实、诋毁该校的行为，依法保留追究其法律责任的权利。

眼看两校就要“大打出手”，结果事情很快戏剧性结束。原来，教育部主管部门直接出面干预，两天后两校各自将学校网络上的声明撤下，事件逐渐平息。

点评：高考前高校就开始了生源大战，填报志愿时更是进入白热化，为了揽到优秀生源，各校使出浑身解数。“电话门”的出现充分说明了这一点。

诚然，有市场就会有竞争。但健康的竞争应该是光明正大的，不能以“挖墙脚”甚至是互相诋毁来达到目的，尤其是作为教书育人的高校，更不能沦落为市井小贩般与人对掐对骂。说到底，高校的竞争最终还是要靠各自的办学实力。

安徽高招“鸽子门”

“预录取协议”成了废纸

今年高招，对安徽7个考生家庭来说，遭遇了最悲剧的“黑色7月”：被南京大学放了“鸽子”，导致他们成了高校抢生源的牺牲品。

事发地为安徽省老牌省级示范高中无为中学。高考结束后，南京大学招生办的老师来到无为中学，鼓励部分高分考生报考南京大学。在填报高考志愿之前，南京大学和7名考生签订了一份预录取协议，承诺第一批次A志愿填报南京大学，学校就能保证录取她。这份协议一式两份，还盖上了南京大学的公章。

面对南京大信誓旦旦的承诺，再加有这样一份预录取协议，这7名考生就没有考虑其他学校，直接填报南京大学，并且后面的学校志愿也是随手填报的。

结果却是，他们全部被放了“鸽子”。原来，最终录取显示，南京大学在安徽招生的最低投档线是648分，这7名学生的成绩都在645分到647分之间。尽管当时已经签订了预录取的协议，也给了承诺，这7人没有一人被南京大学录取。

安徽省教育厅对此事回应道：“从教育政策上预录取协议是不被认可的，但是考生可以以个人和南京大学签订的录取协议作为一种契约，通过法律的途径维护权益。”

尽管当地教育部门出面谴责，校方也表示歉意，最终都无法改变这7名考生落榜南大的事实。

点评：“预录取协议”，是考生在正式填报志愿之前，与高校签订的一份承诺书。高校要考生第一志愿填报，同时许下承诺保证錄取，这是高校抢生源的又一招。

不仅是南大，许多重点高校在填报志愿前，也作出类似承诺，主要是为了抢优质生源。而往往工作做过了头，承诺过多，最终造成生源扎堆，少数签了预录取协议的考生于是就被挤下来了。这种极其自私的抢生源行为，最终害的是考生。

高校抢生源过程中，如何能保证自己的优质生源，同时又不以牺牲考生利益为代价，这考量着每所高校的招生水平和道德准绳。

通知书“搭车门”

收到强制消费“大礼包”

高校的录取通知书，不再只是一纸通知书，而是摇身一变，变了一个大礼包：除了录取通知书，还有电话卡，银行卡等等。这两年来，不少高校都陷入通知书“搭车门”，有些高校无辜，有些高校却是心知肚白。

录取通知书里面竟然有1张电话卡和一张建设银行卡，觉得有点‘囧’啦。学校这是在帮移动公司和建设银行做生意啊！”来自广东清远的一名“准大学生”阿生，前几日收到广东某知名大学录取通知书后，马上在微博上“广播”。

通过调查发现，近年来不少考生被高校录取后，收到的录取通知书里面都多了“附属品”，这样的现象引得众学子直呼“杯具”。

通知书“搭车门”引起不少考生家长反感。今年6月30日，工业和信息化部紧急发出《关于规范基础电信运营企业校园电信业务市场经营行为的意见》，明确要求电信运营商不得与学校签订排他性协议，以达到独家进入校园提供通信服务的目的，也不能在录取通知书中夹寄手机SIM卡或UIM卡以及业务宣传资料，这样的行为将被判处违规等条例。

然而，规定只是规定，目前，仍有高校在录取通知书中夹寄手机卡。

点评：录取通知书里“名堂”多，有些是高校与运营商达成的协议，有些则是投递时动的手脚。但无论是前者还是后者，无非都是“利”与“益”。更有甚者，高校与运营商勾结，将手机卡、银行卡与校园消费捆绑在一起，强制学生使用某一品牌的手机卡、银行卡等等。

堂堂高等学府，不思如何提升办学水平，提高教学质量，而去考虑蝇头小利，实非中国高等教育之福。

篇4：2011年高校评优申请书

尊敬的“特岗教师”资格审查组的领导和亲爱的老师朋友们：

我是一名已经奋斗在教育战线20xx年的特殊教育工作者。儿时的梦想让我情系教育事业，执着与热爱让我至今不弃不离。近日看到吉林教育信息港的“特岗教师”招聘通知非常高兴，可是到了报名参加，又让我失望莫及。企望各位领导老师能在百忙当中能听到我的声音：

从小就梦想着成为一名光荣的人民教师，这是我一生不变的追求。只可惜苦苦等待了十几年还是未能圆梦。

我叫xxx，1978出生于吉林省敦化市黑石乡黑石村的一个农民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考学，由于经济条件不允许，家里我又最小，所以我失去了就读正规师范院校的学习机会，93年中学毕业后错误的选择了一所非正规的私立中专，95年结束了中专学业后只能无奈的回到农村，成为了无业青年。

为了继续圆我的教师梦想，我选择了民办教师。95年8月22日，我终于走进了教室，那一刻无比光荣，学生们一声“老师，您好”更是让我从此下定决心誓做一名合格的人民教师。自从踏上这三尺讲台我就深知，默默奉献是教师的职责。面对着一双双渴求知识的目光，我更知肩上的担子有多重。因此，在工作中，我积极进取、任劳任怨，严格要求自己，忠诚党的教育事业，树立科学的教育思想和正确的教育观念，教书育人，爱护学生、严格遵守《中小学教师职业道德行为规范》。经过几年的努力学习和工作实践，已初步掌握了教育教学理论，大大提升了教育教学水平。我不安于现状，一边钻研业务，一边又报考了吉林音乐师范学院音乐专科函授，并且通过了成人高考完成了大专学业。

在这几年的工作中，我努力完善自己，充实自身水平，为学生科学系统的传授知识奠定了基础。1998年10月在敦化市进修学校组织的“全市中学教师基本功比赛”中荣获一等奖；同年的音乐教学年会上，我发表的一篇《音乐教学是提高学生素质教育的重要手段》被评为优秀论文。1999年我为九小学校创作校歌《腾飞吧，九小》。20xx年以来多次带领学生参加校内外、市州级大型文艺活动，屡次获奖，取得了好成绩，深受领导和家长的好评。20xx年本人指导训练的九小学学生乐队，参加全市中小学文艺汇报演出，本人荣获“优秀指导教师”奖。20xx年组织训练的九小学学生文艺队，参加全市中小学文艺汇报演出荣获总分第一名的好成绩。20xx年组织训练的九小学文艺队，参加全市中小学文艺汇报演出荣获第二名的好成绩。20xx年9月份本人指导的九小学文艺演出队参加了全市首届艺术展演，器乐合奏和大合唱两个节目荣获第一名，并且参加了全市教师节汇报演出和州级艺术展演的选拔活动；在这次活动中，本人荣获“优秀指导教师”和“少儿歌曲创作一等奖”。20xx年我为三小学创作校歌《我们美丽的校园》，获全市艺术展演优秀作品，由本人指导的第三小学文艺演出节目获全市第二届艺术展演团体“第一名”。

我想成为一名“真正的”老师，我渴望着这一切有所转机。可是一步没走对，步步赶不上。就因为当初没上对学校，这么多年来我成了一个教育线上的“黑人”：没有编制、没有考试资格、就因为学没上明白连档案都没有了。我很无助，也很无奈。

把理想变为现实真的好难。后悔当初上错学校已经没有用了，难道合格的老师必须是从大专院校里培养出来的吗?我也一直在为中国的教育事业而努力奋斗呀！我全身心地投入到党的教育事业上，通过努力我早已取得了：教师资格证书（小学音乐教育）、普通话过关（二级甲等）、职称证书（小教一级），并且积淀了多年的教育教学经验（20xx年）。

20xx年的从教生涯，我将青春和努力执着的奉献给了教育，我问心无愧，无怨无悔。我只想问：能否给我一次应聘考试的机会?

现在国家和政府都在关注民生体贴民情，像我这种情况国家能否破例认可，政府能不能给予人性化照顾，给我一次教书育人的机会，圆我多年的教师梦想。

如果打扰各位老师的工作请多多见谅。企盼回音，万分感谢！

关于2021年教师师德评优申请书模板【二】

尊敬的校领导、老师：

本人洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。

在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。，得到了学校领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。

此致

敬礼！

关于2021年教师师德评优申请书模板【三】

尊敬的系领导：

您们好！本人为20__级人文1班班主任。20__年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。

担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20__级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。

三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得20__年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。

三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。

我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业全体教师的鼓励和祝福。

关于2021年教师师德评优申请书模板【四】

尊敬的各位领导、老师：

本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。

上半年，担任20xx届九（5）班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%。

下半年，根据学校工作需要，担任20xx届九（2）班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九（2）班的学风、班风有了明显的转变。

受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。

在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在20xx届中考的成绩比往年同类学科迈 1

进了一大步。

看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。

此致

敬礼！

关于2021年教师师德评优申请书模板【五】

尊敬的各位领导、老师：

本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。

上半年，担任20xx年六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一。

受学校领导的信任，在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。

在担任的数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。

此致

篇5：2011年高校评优申请书

关于做好2011年暑期“三下乡”社会实践活动

总结评优工作的通知

各分团委：

今年暑期，我校认真组织开展了以“服务湖南“四化两型”，献礼建党九十周年”为主题的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。为巩固活动成果，鼓励广大学生今后更加积极地参与社会实践，学校决定对活动中涌现出来的先进典型予以表彰。现就活动总结评优工作安排如下：

1、课题调研总结。参加省教育厅2011年大学生德育实践项目的2个课题、学校10项重点立项课题和学院其他自行立项课题，于9月8日（星期四），必须将完整的作品（正文字数在1万字以上）上交校团委曹文老师处，同时提交以下附件材料：调研图片（含word版和jpg格式版，图片要附简要介绍文字）、宣传报道（要求不少于10篇，截图或扫描后转换成word版）、调研计划、调研总结、队员心得体会（至少2篇）等，所有材料要求提交纸质稿和电子稿。校团委将对所有课题进行检查，确定后期资助、评奖等事宜。

2、德育实践总结。学院自行组织的德育实践团队，于9月8日（星期四）提交以下材料：2000字活动总结、活动计划、实践图片（含word

版和jpg格式版，图片要附简要介绍文字）、宣传报道（要求不少于10篇）、队员心得（至少6篇）。所有材料要求提交纸质稿和电子稿。

3、评优工作。

（1）优秀指导老师。评选条件：指导“三下乡”时间累计不少于6天，工作认真负责；所指导的项目完成情况良好。评选办法：各学院（含北津学院）限推荐1-2人，以学院为组织单位填写推荐表，并于9月8日（星期四）交校团委。

（2）校级社会实践优秀个人。评选条件：积极主动，遵纪守规，表现突出；参加社会时间活动时间不少于6天。评选办法：各组织单位按分配的指标推荐，其中校友办推荐10名，北津学院、工管学院、经贸学院、会计学院、信息学院、计电学院、设计艺术学院、财金学院、旅管学院、公管学院、外国语学院、文学院各推荐8名。以学院为组织单位填写推荐表，并于9月8日（星期四）交校团委。

校团委2011年8月30日

优秀指导老师推荐表