王永学事迹材料

王永学事迹材料（精选4篇）

篇1：王永学事迹材料

王永学事迹材料

今年71岁的王永学高中文化，是山亭区山城街道办事处岩底村的一位农民，一位不甘贫穷，奋发有为的农民，一位善于学科学、用科学、懂科技的农民。他依靠党的政策和科技知识发家致富，现有果园300多亩，母本园160余亩，苗圃600余亩，青海、四川、湖北等地建有1.6万亩合作分场，固定资产过千万，曾做客中央电视台“实话实说”栏目，被崔永元誉为“当代农民科技明星”，有关事迹被省市电视台，人民、经济、农民、光明日报等40多家媒体作出报道，作为山东省唯一一位农民火炬手，2008年7月23日，在济南接受火炬传递，担当第29棒火炬手。在他家里，“省级样板园”、“果树大王”、“农民科技明星”、“中国优秀民营科技企业家”、市级“远教学用示范户”等奖牌、奖状挂满四面墙壁。

1941年，王永学出生在山亭区山城街道一个贫苦农民的家庭。他知道农民穷，穷在土地上，“靠山吃山、靠水吃水”，他想要富一定要富在这土地上。经过多方考察，1983年春，他毅然大胆的在3亩口粮田里全部栽上了“早香玉”、“雨天露”等桃苗。土地是农民的命根子。王永学的这一举动，在全村一下子炸开了锅。祖祖辈辈面朝黄土背朝天靠土地种粮吃饭的乡亲们都埋怨起王永学来：“王永学真是太大胆了，这个不吃人粮食的。”几位长者气愤地翘起了胡须，用拐棍敲着地说：“永学这孩子真是大逆不道，破了祖辈的规矩，看老天不惩罚他。”王永学对乡亲们的流言指责没有辩解，他要用事实说服乡亲们。他吃住在果园里，细心研究桃树科学管理技术，精心侍弄3亩园子。俗话说，桃三李四，第二年桃树长得枝繁叶茂，第三年桃子就压枝头了，秋后一算帐，净收入2000多元。在当时1亩桃园顶6亩粮食的收入，在全省创造了最高记录。“回想自己先后做过民办教师、村会计、赤脚医生，然而这些职业，都没能改变他贫困落后的现状，直到1983年，引种优质果树，才逐渐发起来……”王永学激动的说，“这下乡亲们心服了，眼热了，心痒痒了。“俺们也要种桃！”到了1998年，在我的影响下，一个仅370户人家的小山村，已发展果园面积300亩，产值达300多万元，人均收入1500多元。”

王永学有条不成文的规定，凡想发展果树种植的，免费参观苗圃，现场传授栽培管理技术，凡购苗者，上门指导，当场施教。示范有形，指导到位，大大激发了农民植果的积极性。经过几年坚持不懈的努力，王永学的苗圃每年可向社会提供各种优质果树苗木60多万株，加上果品销售收入，产值每年达100多万元，创利近20万元，王永学成了一名令人刮目相看的“百万富翁”。王永学常说，是党的富民政策扶持使他提前走上了小康路，他要立足山亭，放眼全国，向埠外发展业务，让全国更多的农民一起富。

老王高兴地谈起远程教育：“04年村里就开始收看，我当时并不了解它的功效，拒绝参加。一次，从山东泰山网上发现了专家答疑栏目，我把果病向专家反映后，没想到5分钟后，专家就给出了满意的答复，从此我便迷上了远教。想想过去遇到问题，采取查找报纸、给专家写信、打电话询问，有时到科研院所找专家教授请教，既费时又费工还费力，甚至还错过果树管理最佳时机。现在，鼠标一点，网上一搜，疑难便可解决。有一次，我在网上学得了给大樱桃施肥的新法——十字花施肥法，专家讲施肥时要离树干40到50厘米，可现采取正南正北、正西正东四个方向划出一个十字，划线要求里浅外深，以防伤到树根，第二年再施肥时，方向可采取西北东南、西南东北方向划十字的方法，每年轮换方向施肥，几年下来，既实现翻耕土地的目的，又有效地给果树提供了营养。以往通常采取撒施、出沟施，成本高不说，还容易毁坏树根。如今我通过远教引进新技术26项，新品种120余个，联系专家16位，解决生产管理中难题80余个，去年苗木、果品通过远程教育，网上订单销售收入达到80余万元，创利10余万元。

王永学致富后不忘众乡亲，带着大伙一块致富。本村，谁要发展果园，无偿支持苗木，义务指导技术，共无偿扶持80户困难户脱贫，赠送苗木价值1.3万元，培训嫁接队13支，150余人。除本村外，他还先后帮包了山城街道满港村、西集镇东山前村等10几个贫困村，帮助周边村庄建设新品种果园、改造老劣果园1800余亩，直接经济效益1000多万元，普及技术服务5600多人次。为响应西部扶贫计划，他每年都义务到贵州省彭山县果业开发公司进行技术指导和培训，还和青海省西宁市南星果业局合作，援建2800亩林果基地，目前该基地成为西宁有名的林果开发项目，是当地农民增收致富的重要平台。08年4月6日，为雪灾严重的贵州省贵阳市花溪区农民捐助2008棵经过他培育的“亚奥吉”柿树苗，价值20余万。现在，王永学的苗圃安排固定职工20余人，临时工110多人，最忙时达到200多人。岩底村有合同育苗户60户，在他的带动下，全村发展优质果园800余亩，苗圃300余亩。通过远教，苗圃基地先后从国内外引进、繁育、推广了曙光甜油桃、意大利早红大樱桃、美国凯特杏、莫尔特尼李子、和其他优质果树品种130多个，是我省大型果树苗木繁育示范基地，也是西部大开发重点苗木供应基地。06年2月，被省科协命名为“山东省科普示范基地”。村里建成了果品批发市场和苗木交易市场等设施，创办了果树品种研究会，组建了13支嫁接服务队，使剩余劳动力得到了就地转化。

村民张延法家庭非常贫困，家里连吃盐打油的钱都没有。1995年王永学主动给他300多棵油桃苗，并帮助他全部栽上。1998年张延法的果园收入8000多元，去年收入2万多元。如今家里盖上了新房，购买了先进电器化设备，银行也有了存款。在山亭区像张延法一样受王永学扶持救助的还有3000多户。有人初步统计，多年来，他无偿赠送优质苗木价值约20万元，免收技术指导费、嫁接费60多万元。在立足本地发展的同时，王永学还向埠外发展业务。自1999年8月8日王永学坐客中央电视台“实话实说”节目“特约嘉宾”后，全国都知道了在大山深处的一个小山村中出了个“农民科技名星”，来自全国各地的参观学习、写信问技术、买树苗的络绎不绝。除台湾、香港、澳门有数的几个省区外，国内没有不买他的果树苗的。安徽省明光市组织人参观了王永学的果园后，以每亩40元的租金请王永学在明光建苗圃示范园，带动了明光9个镇的农民发展果树栽植；四川省彭山县农民守着肥地不会种，王永学与彭山南星果业公司联合开发了500亩的示范园，使万余户农民植桃过上了甜蜜的生活。重庆市巫溪县政府组织30多人参观完王永学的苗圃和示范园后，当场订购了12万株板栗、油桃等苗木。他还帮助贵州省都匀市红旗新村张景华建了一处300亩的苗圃；与湖北省武汉市农发行合股开发育苗基地300亩；新疆克拉玛依建设兵团请他到沙漠里开辟果园，教兵团战士种果树，如今那里已是碧绿一片……据粗略统计，全国已有20万农户通过王永学的示范、引导、扶持，走上了致富之路。

王永学最后说：“我靠党的政策富了，党没有忘了我，让我当了火炬手，这是我一生最大的荣耀，我也不能辜负党，我要像传递圣火的热情一样，继续管理好果园，帮助更多的农民朋友致富，带动更多农民过上小康生活。”

篇2：王永学事迹材料

王永广老师是文留镇三中的中学一级教师，毕业于新乡师范高等专科学校，自2000年8月份参加工作以来一直担任班主任，现任学校教务主任兼九年级班主任。

有人说：“选择了教师，就注定一生清贫。”王老师选择了乡村教师，也就注定更要独饮这份清贫。他的生活可能没有外面的世界那样多姿多彩，有的只是几倍甚至更多地付出。但他认为自己并不孤独，决不寂寞，他觉得教师有教师独有的快乐。条件苦，但人心不能苦；生活清贫，却不能少了对事业的激情。用自己的行为诠释了一位精神富有的道德楷模！

他虽然是一名农村教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给王老师，我们放心！”转变差生，他有绝招；物理教学，方法独到。爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。

一、以德树人，倾注师爱。

苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。王老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

王永广老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德

教育。

2014年春，他刚接过九年级 的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，他就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，王老师利用班会时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是王老师的班会起了作用，第二天上午，李老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。他高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，王老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，王老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。李老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。王老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

2014年春天，学校举行慈善一日捐。王永广老师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又对他们进行教育，王老师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难，你希望别人这样对你们吗？那几个学生低下了头。王老师没再说什么，让他们回到了教室。第二天，王老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了王老师手里。王老师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。世上是没有坏学生的，只要教育得法。王老师一直这样说。

爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是2014年的时候，学校正在举行迎元旦联欢会，突然，有一个女生报告，尚庆展呕吐啦，旁边其它同学捂着嘴嫌气味难闻，有的还站了起来，王老师急忙走过去询问情况，在得知具体情况后，王老师一面安排其他学生打扫卫生，一面把学生搀扶到自己的办公室给他倒上一杯水喝，然后打电话通知他的家长把学生接回家。

这类事例不胜枚举。是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。

二、以人为本，竭尽师责

人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。王永广老师用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

1、勇挑重担，无私奉献。

由于现在学校师资紧张，王老师除担任校教务主任、九年级班主任还担任九年级数学、物理及七年级的历史。两个年级 各有30几个孩子，共有60多个孩子，60多个孩子就是60多份沉甸甸的责任，他尽量不让一个孩子掉队。60多本作业厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批阅着，他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

2、爱岗敬业，从未落下一堂课。

谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是他的一贯想法，这也是他的一贯做法，令人感动不已。

按照教师法规定教师结婚至少有一周的婚假，王老师在结婚后的第二

天就回到工作岗位，他不想耽误学生的课程。

有一次他五岁的儿子患了感冒，由于发烧孩子的口腔溃疡非常严重，让人看到都觉得可怜，他和孩子的妈妈带孩子去医院，医生要求住院治疗。王老师为了耽误孩子的学习，每天在孩子扎上吊瓶后就回到学校继续上课。

三、立身炼志，正师德。

王永广老师管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。他在几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

篇3：王永琪感动身边人物事迹

王永琪

带着几十人的信任与鼓励，我写下这篇文章。

生活，生下来，活下去，不同的人在这来去之间做着不同的事，而我的想法与做法是在这来去之间做有意义的事。何谓有意义，首先所做之事有利于社会，利于国，利于集体，再利于个人，凡是能给他人带来真正的好处的事都叫有意义。助人为乐，尊老爱幼，热心他人，这些都能使我们感受到有意义的存在。

喝完一瓶水，把它扔在路上则不利于环境，把它扔到垃圾桶里，则有利于资源回收，所以我选择后者。看到别人有困难，如果置之不理，若无其事的走开，则会良心不安，即使没有浪费时间心里也会不舒服；如果主动上前帮助，让他感受到关怀和支持，则会内心幸福，即使损失了一些时间，也不会因此而悔恨，反而会更加精神饱满的投入下一件事情中，所以无论怎样我都要选择后者的处理方式，做有利于别人的事，也会有利于自己，正如那句“赠人玫瑰，手有余香”一样。晚上休息时，我带了两个被子，因为天气不是很冷，所以只盖了较厚的那个正当我要进入梦想时，听到旁边有咳嗽的声音，一定是室友着凉了，我想既然薄被子放在那里没有人盖，为什么不让给室友么？这样一来可以让室友感到温暖，二来自己也会感到满足，只不过是早上需要早起叠被子而已，利大于弊呀，于是我把被子盖到他身上了。

在生活中，我在不同的环境里扮演着不同的角色，尽着不同的责任。在学校里，努力学习知识，尊敬师长，团结同学是我的责任；在家里，帮助父母打扫卫生，早出晚必归，不让父母操心是我的责任。在集体生活中，努力维护集体荣誉，为集体做贡献是我的责任；在个人学习中，遵守法律法规，积极大力发展自己是我的责任。只要做好自己的本职工作，就会赢得别人的尊重与赞赏，自己的内心也会获得充实与满足，所以何乐而不为呢！

总而言之，我所做的就是在生活中尽好自己的责任，并在不断的选择中站在有利的一边，这很简单，因为它不要你做出惊天动地的事，不需要付出多大的代价，但同时也很困难，因为它需要你坚持再坚持。什么是不平凡，平凡的事做好就是不平凡。什么是不简单，简单的事做好就是不简单。

篇4：三好学—刘望事迹材料

海口中心小学三（1）班刘望

我叫刘望，是海口中心小学三年级1班的学生。在老师、同学们的帮助下，我刻苦学习、团结同学、尊敬师长、孝敬父母、关爱他人，在德、智、体、美、劳等各个方面得到了全面发展，学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅。下面从几个方面介绍一下我自己。

一、老师的得力小助手

我是老师得力的小助手。因为我有很强的组织能力和管理能力，凡是老师交给我的任务，我都会积极努力地去做，出色地完成任务，因此我得到了老师的信任和同学们的普遍认可。平常见到同学违反了学校规定或有做错的地方，我敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好学生。

二、同学们的好榜样

我不仅是老师得力的小助手，还是同学们的好榜样。两年来，我处处以身作则，上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。平时我有课前认真预习，课后认真复习的好习惯，我勤奋刻苦，认真踏实，不论是什么样的学科我都一样的对待，因此我的学习成绩在班上名列前茅，是班上的优秀学生为班上取好了带头作用。此外，我还积极参加学校组织的兴趣小组，并担任小组长。在成绩面前，我从不骄傲，我知道，我必须不断努力，追求更高的目标。

三、喜欢有点个性的我我喜欢唱歌和跳舞，我乐意和好朋友一起分享快乐和忧伤，是一个十足的乖孩。