有关慈善的高考优秀作文

有关慈善的高考优秀作文（共17篇）

篇1：有关慈善的高考优秀作文

慈善是什么?慈善就是一块钱?一百块钱?一千块钱?不，慈善是心，就算你只捐出一分也好，一角也好，只要有心，只要你尽力了，那—就是慈善!

学校举行了捐款活动，说是捐给中山内的困苦、贫穷的人家。回到家，我把要捐款的事情跟爸爸妈妈说了，让他们给我钱，我去捐。可出乎意料的，妈妈说：“倩倩啊，你不是嚷嚷着说慈善的么?好啊，这次爸爸妈妈看你的表现，这次不给你钱，你自己用自己的红包、零花钱去捐。”说完，还悄声与爸爸说了些话，然后，爸爸也赞同的点了点头。我知道，这是爸爸妈妈对我的考验。于是，我咬了咬唇，答应了。第二天上学，我边吃着早餐边步行，在路边，我看见一位穿着破烂的老奶奶与小女孩拿着大麻袋，捡着初中生们丢弃的可乐罐子、塑料袋、零食袋。我立马想起了学校的慈善捐款活动。后天就是捐款活动了，可我现在的只有十块钱，因为红包已经被我挥霍完了，只剩下这个月所剩无几的零花钱了。因此，我把早餐钱、午餐钱剩下的钱攒了起来，才存够了二十块钱。

当学校全校捐款时，我想着，只要我的二十块钱买到了一些少量的食物、水到某个贫困家庭时，它就可以发挥作用，它就可以喂饱那些贫困家庭的成员!想到这儿，我甜甜的笑了，灿烂的笑了，开心的笑了。

老师说，慈善不在乎你捐的多少钱，而在乎的心意，只要心意到了，那么捐多少就不再是问题了。我无意间浏览学校板报时，发现那儿有一张图：穿着校服的学生双手拿着一百块钱，欲要放进捐款箱里，她纯真的笑容与炽热的慈善之心，我能强烈的感觉到。

其实，慈善很简单，只要你有心，不管一块钱也好，一百块钱也好，只要你尽力了，用心了，那就是慈善。不要以为捐大量的钱，那就是慈善，那样，你的虚荣心满足了，可，你的慈善心却到哪儿去了?所以，只要有一颗炽热的心，那——就是慈善。

篇2：有关慈善的高考优秀作文

今天下午，晋中明星艺术团和晋中电视台共同主办了一场慈善募捐晚会，目的就是为了福利院的孩子们募集善款。我在这场晚会中责任重大，我既是表演嘉宾，又是晚会主持人，当我听到这个消息的时候，既开心，又激动，真是不能用言语来形容。

下午一吃完饭，我便开始准备起来，先用卷发棒把头发卷头发，接下来便直奔演出现场——工人俱乐部。来到后台，等了好长时间，才等到我化妆，画完妆之后，又急急忙忙的找发型师梳头发，好不容易都弄完了，没想到还要换衣服，老师看了我的型号，找了一套红色的皮质套装，里面一件黑色的背心，外面一件红色的皮坎件，加上红色的短裤，真是神气极了!

一切准备就绪，晚会正式开始，一首由我领唱的《感谢你爸爸妈妈》拉开了晚会的序幕，一股股暖暖的气流流遍全场，舞台前挤满了前来观看的人群。之后还表演了丰富多彩的节目，在我们的积极倡导下，捐款箱前挤满了爱心人士和有爱心的小朋友们，5元、10元、50元、100元……资金在一点点的增多，这是他们的爱心，这是一份温暖，也许在我们看来，这不算什么，但对于福利院的孩子来说，这就是“雪中送炭”呀。

在这里，我想倡导社会各界人士都能为福利院的孩子们捐款：他们中有的一生下来就生活在一个黑暗的世界里，有的连自己的父母是谁都不知道，有的甚至连生活都无法自理，比起他们，我们真是很幸福。他们也是社会的一分子，更应该收到社会各界的关注和关爱，我们有义务和责任来帮助他们、祝福他们。我想众人拾柴火焰高，人心齐，泰山移，只要人人都献出自己的微薄之力，将会撑起一片爱的天空。一滴水就能反射出太阳的光辉，一份爱更能体现出集体的温暖。让我们伸出援助之手，帮助那些需要帮助的人，让他们和我们一样，过上幸福快乐的生活。

篇3：有关高考作文的思考

一.立意、选材——作文的生存线

江苏高考发展等级对文章的立意、选材有明确的要求, 一类作文 (70—63分) , 立意独到、深刻, 选材新颖、论据丰富有个性、典型性;二类作文 (62—56分) , 立意准确, 选材较好、论据有代表性、有一定的说服力;三类作文 (55—49分) , 立意正确, 选材一般、论据基本为众所周知但能证明观点。由此可见在审题正确的前提下, 立意、选材就成了考生的作文生死存亡的分水岭和生存线。

从阅卷情况看, 获高分作文的考生作文立意独到、深刻, 选材新颖、论据丰富有个性、典型性, 有生活气息、贴近现实、有思想、有个性、有文学味。如一考生反弹琵琶, 针对现实中有人借拒绝平庸之名, 行铺张浪费、破坏自然、残害生灵之实的现状进行揭露, 提出“这样的拒绝平庸不要也罢”的观点, 可谓别出心裁。要想有好的立意、选材除了丰富的知识储备、开阔的视野, 还要有高尚的人格素养, 这也是我们平时教学中必须重视的。

二.文体、结构——作文的幸福线

高考发展等级对文体、结构有明确的要求, 一类作文 (70—63分) , 精巧、严谨;二类作文 (62—56分) , 完整、有特点;三类作文 (55—49分) , 基本完整。可见在审题正确, 立意、选材有特色的前提下文体、结构就成了考生的作文提升档次的幸福线。

获高分作文的考生作文文体和结构特点鲜明突出, 无论记叙文还是议论文、散文, 文体得当自然, 到什么山唱什么歌, 体随意定而不强求;结构精巧完整, 绝不华而不实, 哗众取宠。反观绝大多数考生作文或生搬硬套呆板无神或故弄玄虚不伦不类。很多考生不知变通, 不结合自身实际硬写议论文, 硬搬早已过时的“三段论”, 依据材料提示的观点进行扩展和演绎。有的考生挖空心思出奇招, 模仿创新作文搞噱头吸引阅卷老师眼球, 结果适得其反聪明反被聪明误, 得分都不高, 甚至很低。如考生采用小标题和病历的形式。

深刻的经验和教训告诉我们:要扎扎实实打好学生的写作基础, 练好三大文体———记叙文、议论文、散文, 方能以不变应万变, 才能水来土掩兵来将挡, 才能守住自己的幸福线。

三.语言——作文的光彩线

高考发展等级对文章的语言有明确的要求, 一类作文 (70—63分) , 精彩、生动;二类作文 (62—56分) , 准确、恰当;三类作文 (55—49分) , 通顺、平实。由此可见在审题正确, 立意、选材、文体、结构有特色的前提下语言就成了考生的作文锦上添花的光彩。

从批阅情况看, 获高分作文的考生作文语言特点鲜明突出, 记叙文注重细节描写, 生动形象;议论文语言富于思辨有时代感, 犀利睿智, 恢宏大气;散文语言清新, 文学味浓, 显出博览群书的特点。请看一考生考场作文片断:“功利虚伪、庸俗低贱的文章亵渎了文学, 污染了青少年。谁还能在雕得古拙的山水中、烟花巷陌里寻觅到诗歌的清影?拒绝平庸低俗的文学, 徜徉在优美的文学经典。”“时间是沙漏的铭记, 岁月在苍老中示意, 古月原来是一口井, 长长的思念打捞不起你月下的清影。它静静地流泻在屋檐, 在未融化的雪上悄悄地写下思念, 伴候你无数个夜晚, 守护住你心中的温暖, 拒绝你世俗的平庸。” (该文最后判定为61分) 反观众多考生贫乏干巴毫无生气, 读来味同嚼蜡, 再则语言惊人地雷同, 若流水线上出来的火腿肠。

在今后教学和写作中要把语言作为提升作文档次和分数的突破口和增长点, 学生不仅要读文质兼美的美文, 还要用好读书笔记, 在摘抄积累的基础上学会灵活和智慧地运用, 真正做到随心所欲信手拈来为我所用。

篇4：有关慈善捐赠的税收减免政策

近几年来，在国家的积极扶持下，我国的社会公益事业不断发展，为促进经济社会发展，构建社会主义和谐社会发挥了重要作用。为了支持社会公益事业的发展，财政部、国家税务总局根据《中华人民共和国企业所得税》及其实施细则、《中华人民共和国个人所得税法》及其暂行条例，于2003年发出“关于向中华健康快车基金会等5家单位的捐赠所得税税前扣除问题的通知”。通知指出：“对企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量，向中华健康快车基金会、孙冶方经济科学基金会、中华慈善总会、中国法律援助基金会和中华见义勇为基金会的捐赠，准于在缴纳企业所得税和个人所得税前全额扣除”。参照上述规定，2004年，青海省民政厅、青海省地方税务局发出“关于全省慈善组织接受社会捐赠有关税收政策的通知”，通知指出：“对企业、事业单位、社会团体和个人向民政部门为业务主管单位的省慈善总会，州、地、市以及县慈善会（协会）的公益、救济性捐赠，准于在缴纳企业所得税和个人所得税前全额扣除。”就全国而言，青海省是制定这样政策的部分省份之一，以税收政策来鼓励企业和个人的捐赠行为，是对慈善公益事业的支持和促进。

慈善捐赠的税收减免政策，对慈善事业至关重要。美国是世界上慈善事业发达的国家。我看到过一个资料，如今美国共有160万非盈利组织，总支出6700亿美元，占GDP的9%；非盈利部门的雇员近1100万，占全美支薪雇员的7%，约每12个美国人中有1人在非盈利部门就业。有志愿者630万人，占支薪雇员和志愿者雇员总数的11%。2003年美国人捐赠2410亿美元给慈善公益机构，人均善款460美元（合人民币3818元），占当年人均GDP的2.17%。我同美国的一个慈善机构的官员会谈，他说美国慈善事业为何发达，主要是税收减免政策，无论以公司名义捐赠，还是以公民名义捐赠，政府都会给予税收减免。

在激烈的市场竞争中，众多企业采取的行销策略几乎都不可避免地选择了捐赠这张牌。捐赠本身是一种很好的政府公关和树立企业形象的手段。我认识的一位企业老板说，既然可以免税，又可以提高企业的形象，为何不捐赠呢？何况，我们捐赠的都是产品，这可以进一步提高我们的产品的接触率，用过的消费者以后就可能再次购买我们的产品。企业为社会捐款捐物的行为，企业的诚信度会得到提高，也增加了人们对于产品的认知度，增强产品在消费者的号召力。这样挣足了消费者的“感情分”，树立了良好企业形象，最终提高产品的销量。这也正是暗合了社会营销的核心理念。

篇5：有关慈善的高考优秀作文

——题记

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气去做我自己······”每当听到这熟悉的歌声，我都会驻足倾听。对，这个世界必须有爱——爱是生命的源泉，爱是关怀和爱护，爱是无限的期待和包容，爱，更是让我们感到温馨、快乐和希望的家园。爱，是没有边界的。

我曾看到这样一个画面：一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩趴在前往食物救济中心的路上再也走不动了，就在不远处，一只硕大的秃鹰正贪婪地盯着这个奄奄一息的小生命，等待着即将到口的“美餐”。这不禁引人深思。面对非洲难民，他们需要的是食物，但他们更需要的是全球人民的爱心，传达爱的心声，给予他们无限的鼓励，无限的关怀。于是，人们放入捐募箱里的不仅仅是金钱，而是爱心。我想起了冰心奶奶的一句话：真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。爱，是没有边界的。

现在，为了帮助失学儿童，我国在一九八一年设立了救助失学儿童专项基金。基金成立以来，获得了很多爱心人士的捐赠，迄今已帮助约一千两百万贫困儿童圆了上学梦，这大大改善了贫困地区和家庭的教育状况。我欣慰起的同时也陷入深深的回忆······

5月12日，四川汶川大地震。人们纷纷向四川人们伸出援手。在纷纷捐款的行动中，唯独我在家中悠然自得地看新闻。电视上一则则、一张张的捐款画面，我不在乎地说：“唉，这些人真傻，钱留着自己不用，去白给那些人!”正当我在心里嘲笑他们时，新闻上插播了一幅图，图上一个妈妈的身体因塌下来的房顶压得变形量，已经无生命迹象。但是她的身子下，一个婴儿正熟睡，我霎时间感到羞愧，毫不犹豫地拿起储蓄罐往外跑。因为那时，我深深的被震撼了。从此以后，我不管遇到任何慈善的事，都积极努力地参加。我说到做到。

周末，我们全家的“爱心日”。我们一起去老人院，帮老人们做点力所能及的事。我不由自主地加入。全家人都一脸惊讶：“哟，小祖宗，你啥时变得这么有爱心了?”我笑笑：“慈善的力量嘛!”

来到老人院，我们忙起来了：爸爸拿起墙角的扫把，将老人们的房间一一扫过去;妈妈为老人们洗脚、剪指甲，弟弟给老人们表演学校里的武术，我就给老人们讲笑话。夕阳西下，我们忙活了一整天，虽然很累，但是献出了自己的一份爱心，我们都很高兴。慈善的力量嘛!

“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜——”真正善良的不是眼泪，而是伸出一双充满爱心的手。慈善，是伴着生命的，让它飞过高山田野;飞过千门万户;飞过每个人的心中，成为不朽的乐章!

篇6：有关慈善作文600字

是的，学会包容，世上没有什么错误是大到不可原谅，没有什么仇恨是无法化解的。

记得有一次我家与邻居家在宅基的问题发生了争执，妈妈向外公诉说事情的经过。面对邻居欺人太甚的做法，外公竟和颜悦色、语重心长地劝诫妈妈：“你不会不知道‘六尺巷’的佳话吧!退一步海阔天空啊!”我当时听了疑惑不解，回去后查了资料，才恍然大悟：凡事都要先学会忍让，才能令各自获得快乐，事情才能得到圆满的解决。

原来外公就是一直用他慈悲的胸怀撑起了一个令人敬重的世界，用他独有的经历，言传身教地告诉我们，不仅是对人，对大自然的一切生灵都应怀有慈悲之心!这使我想起我曾经读过的一篇课文巜灰雀》，当小男孩把灰雀放飞大自然，看它振翅飞往天空见到的第一缕金色的阳光。我想，小男孩眼里涌动着的不只是闪烁的朝霞吧!

我自豪我在这种渗透着中华民族美德的家庭中长大，我似乎有些明白慈善的含义。我们生活的环境太需要关爱了。人首先要善良，对人宽容，当别人需要帮助时，请热心地伸出充满爱心的手。慈善不分大小，不一定是惊天动地的行为，它更体现在曰常生活中一一我看到公交车上的主动让座的、开车的主动避让行人的、拾金不昧的、捐款捐物的?我们的举手之劳，收获的却是受助者发自内心的连声感谢!在这样的环境中你会感觉不到温暖吗?

篇7：有关慈善作文六年级

只是因为，本性难移。

有一栋小的屋子，蹲坐在那片土地的东面，破旧不堪。

这栋房子本该最先得到更多的阳光，但连太阳也有意偏私，毫无保留地将它的阳光给了西边的那栋建筑。

那栋楼极高，高得令人畏惧，在小屋的西边，耸入了云天，太阳毫无保留地给了它阳光，它却全都反射了出去，几乎可以照亮每个黑暗的角落，没谁会不喜欢它的。它四周的地面上铺满了洁白的大理石瓷砖，也十分光滑，没有缝隙，它们很聪明地避开了东边的满是泥土的地方。同这些瓷砖一样，这栋高耸入云的建筑的住客也很高贵。他们很富有，都穿着花花绿绿的棉衣，男人梳着油亮的头发，女人化着浓妆。打扮得标致极了。

东边的那栋小屋很矮，只有两层，四面的墙都是用大小不一的红砖砌成的。其中一面刷了不到半面的漆，而且刷的很不均匀，轻碰，便会掉下很薄的几片，落在地上便碎了，还要扬起些许灰尘，等尘埃落下，落在它们身上时，它的生命便结束了。其他的三面一直保持着最初的模样，砖块全然裸露在外面，墙根已满是杂草，几藤爬山虎攀在上面，另有一穴蚂蚁，忙碌着。与它们一起生活在这的，是一个并不富裕的中年男人，这房子就是他一手建成的。他看起来有些颓废，总是穿着一件粗呢大衣，头发有些蓬乱，胡茬也很长了，他却从没试着打扮一下。

一个慈善机构经常在这两栋建筑之间搭起一个棚子，大红色的棚顶，门前写着“一元做善事”的告示是大红色的，棚里的工作人员穿的马褂也是大红色的，十分惹眼，每天那棚子里外都会拥满了人，都是住在东边建筑里的人。而他们全然忽视了跪坐在一旁的那个老人。她头发灰白，明明很消瘦，却因那为取暖而穿上的很多薄衣而显得很臃肿。

她面前地上的那只碗一直是空的。

那栋矮屋子的主人出门了，路过了那个挤满了人的棚子，以及那个老人。他将一元钱掷进那个老人的碗里，声音很清脆。棚子那边的人都望向了他，眼睛瞪得很大，看异类似的看着他。

他们一直盯着他。

他径直往他的方向走。

篇8：有关慈善的高考优秀作文

一、电离平衡常数的应用

电离平衡常数的应用主要考查两个方面。一是根据电离平衡常数的意义, 即电离常数数值越大, 相应的酸或碱酸碱性越大, 由此来判断酸性或碱性大小, 进而解题;二是已知电离平衡常数数值, 根据表达式来求解某微粒浓度。

(1) Ka (或Kb) 越大, 相应的酸 (或碱) 酸性 (或碱性) 越强。电离平衡常数描述了一定温度下, 弱电解质 (弱酸或弱碱) 的电离能力, 电离能力越大, 则酸性或碱性越强。所以可以用Ka判断两种弱酸在一定温度下的酸性强弱。

例1已知:, 写出氯气和碳酸钠按照1∶1的比例恰好反应的离子方程式______。

(2) 根据电离平衡常数的表达式计算应用。以醋酸为例, 。在某些题目中可以根据这个表达式来逆向推导。

例2已知人体血液里存在H2CO3--HCO3-的缓冲体系, 维持血液的p H稳定。在人体正常体温时, 反应H2CO3-HCO3-+H+的Ka=10-6.1, 正常人的血液中c (HCO3-) :c (H2CO3) ≈20:1, lg2=0.3。则可算得正常人血液的p H≈_____。

二、电离平衡常数的计算

在最近几年的高考试题中, 出现了电离平衡常数的计算, 学生对于此类题目往往感觉无从着手, 颇有难度。解此类题目的关键点是紧扣电离平衡常数的表达式, 简单的讲就是在审题之前可以先列出表达式, 然后根据题给信息逐一找出表达式中的各微粒数据。

(1) 读图法。此法计算电离平衡常数时, 必须紧扣电离平衡常数的表达式, 首先把表达式列出, 然后在题给图象中寻找表达式中相应微粒的浓度数据。

例3 25℃时, 将0.010 0 mol·L-1的Na OH溶液滴入浓度为0.010 0 mol·L-1, 体积为20.00 m L的CH3COOH溶液。在滴加过程中n (CH3COOH) 和n (CH3COO-) 随溶液p H的分布关系图。计算此温度下醋酸的电离常数Ka。

解析:本题是按图象求解醋酸25℃时的电离常数Ka。图象表示25℃时, n (CH3COOH) 和n (CH3COO) 随溶液p H的分布关系图, 亦即每一个p H都对应一个醋酸的电离, 且电离程度不一, 但由于温度不变, 实际是每个pH下得出的Ka都是相等的定值。所以选取任意一点都是一样的, 只不过, 为了使计算简便, 通常我们会选择有利于计算的点。故首先列出, 随后选择任意横坐标来找出相应的微粒浓度。根据图象, B点的, 代入表达式后可得, 但由于B点p H未知, 故不选此点;同理, C点数据也无法计算;最后选择pH=4的点 , 此点, 设混合后溶液体积为V, 得到。

(2) 平衡法。根据溶液中离子浓度计算的电荷守恒, 物料守恒等来分析电离平衡常数表达式中的微粒浓度。

例4 (山东2009高考试卷, 有删减) 运用化学反应原理研究氮、氧等单质及其化合物的反应有重要意义。在25℃下, 将a mol·L-1的氨水与0.01 mol·L-1的盐酸等体积混合, 反应平衡时溶液中c (NH4+) =c (Cl-) 。则溶液显 _____________ 性 (填“酸”“碱”或“中”) ;用含a的代数式表示NH3·H2O的电离常数Kb=__________。

解析:根据电荷守恒:c (NH4+) + c (H+) =c (Cl-) +c (OH-) , 由c (NH4+) =c (Cl-) , 可知c (H+) =c (OH-) , 则溶液呈中性。由物料守恒:溶液中含氮的微粒为NH3.H2O和NH4+, 全部来源于氨水, 而等体积混合, 体积加倍, 浓度减半, 因此, c (NH4+) +c (NH3.H2O) =a/2mol/L, 则c (NH3.H2O) = a/2 mol/L-c (NH4+) =a/2mol/L- c (Cl-) = (a/2-0.01/2) mol/L, 所以Kb=0.01/2×10-7/ (a/2 -0.01/2) =10-9/ (a-0.01) 。

三、电离平衡常数的拓展

作为电离平衡常数的拓展, 盐水水解平衡常数也时常在考题中出现。在一定温度下, 能水解的盐在水溶液中达到水解平衡时, 生成的弱酸 (或弱碱) 浓度与氢氧根离子 (或氢离子) 浓度之积与溶液中未水解的弱酸根阴离子 (或弱碱的阳离子) 浓度之比是一个常数, 该常数就叫水解平衡常数, 用Kh表示。Kh只与温度有关系, 反应水解程度的大小。首先有必要了解电离平衡常数与水解平衡常数的相互关系。

(2) 强酸弱碱盐:如NH4Cl溶液中, 同理也有Kh=Kw/Kb。[其中:Kh为水解平衡常数、Ka (Kb) 为弱酸 (或弱碱) 的电离平衡常、Kw为水的离子积常数]

例5已知 :25℃时醋酸的电离平衡数：, 水的离子 积常数 :。则25℃时, 0.1mol·L-1CH3COONa水溶液中, c (OH-) 约为 ( ) (已知:）

A. 1×10-7mol/L B. 1.8×10-6mol/L

C. 7.5×10-6mol/L D. 7.5×10-5mol/L

解析:本题利用数学关系巧妙代换求出水解平衡常数, 灵活地考查了水解平衡常数与电离平衡数、水的离子积常数之间的关系。由于, 又根据上述结论, 所以根据平衡浓度, 即得：, 因CH3COONa的水解程度很小, 则 (0.1x ) ≈0.1, 上式可变为：。所以。故本题答案选C。

篇9：有关慈善的十个误读

政府是主角

清华大学公共管理学院副教授、法学博士邓国胜的一个调查数据,很能说明目前政府在慈善事业中的角色。

2008年760亿地震捐款中大概有60%是民众直接捐给了政府,在使用过程中,政府占了75%。从中国目前的实际情况来看,中国的慈善民间组织相对能力比较弱,没有能力花这么一大笔钱。同时,善款大概有60%是捐给政府的,老百姓直接捐给政府,由政府来花合理合法。

政府在慈善事业中应该扮演什么角色,是个老话题。

从我们目前的国情来说,政府处于强势地位,比很多NGO更有能力。政府动不动就越俎代庖,劝募是政府动员,志愿者也是政府动员,没有去发挥民间的力量,真正的志愿者精神就会泯灭,民间组织的生存空间就会被挤压。

而民间组织的优势就在于它的“软实力”,集中做一些政府想不到的小事。但是这些小事恰恰会满足老百姓多元化的需求。

以香港特区和欧美国家为例,这些政府对慈善组织的财政支持措施主要是购买服务。因为你提供服务,我才对你进行项目的支持。香港特区和欧美国家政府对慈善组织的财政支持分别占到慈善资金总额的70%和30%至50%。而目前我国财政对社团支持虽然也到达30%,但更多是一种“人头费”式的支持。

政府最佳的角色,就是政府更多是从信息、政策方面去引导和扶持,包括精神层面的奖励,不要代替民间组织做慈善。政府一定要清晰地把握界线,不要越位,也不要缺位。

中国慈善事业正处于起步阶段,需要政府的介入,但是政府应该明白,今天的介入是为了明天的退出。

误读二:

大公益小慈善

2009年11月2日,民政部社会福利和慈善事业促进司司长王振耀透露了一个信息:中国《慈善法》已通过民政部送达国务院。这又让不少学术界人士开始讨论:这部法律为什么不定名为《公益法》?如题,公益与慈善的名分在中国的争论越来越“较真儿”了。

公益源于慈善,又发展了慈善。这个说法,大家还是认同的——公益慈善本是同根生。

其实,“公益”是五四运动后才在中国出现的,是“公共利益”的缩写。而慈善的命运更加坎坷,直到近些年名声才有些许好转,以至于像文章开头说的那样,民政部把“慈善法”送达国务院了。

笔者倒是同意中国青少年发展基金会秘书长涂猛的说法,在“慈善”前冠以“传统”,在“公益”前冠以“现代”,称其为“传统慈善”和“现代公益”,两者的比较才是有意义的。如果同为“现代公益”和“现代慈善”,“鱼”与“渔”的区别已经不很明晰。

俩词一较真,都归到一个字:爱。到了这个地步,还有什么可争的呢?

误读三:

 有钱人的事

有人认为慈善是有钱人的事,说到底就是钱的事情。

既然从钱开始说,那看看下面一组数字,或许最能说明问题:世界宣明会2005年全球募款19.7亿美元,就以其中香港的6亿港币募款来看,90.9%来自个人;2004年乐施会募款的90%,中国绿色和平募款的96%、无国界医生募款的98%,都来自个人捐款。

而据中国社会科学院9月16日发布的《慈善蓝皮书:中国慈善发展报告(2009)》中的统计数据,2008年全国捐赠总额为1070亿元人民币,是2007年的3.5倍,其中内地公民个人捐款占54%,首次超过了企业捐赠。

不过,慈善不仅仅是钱的事,似乎更为人们所认同。从2008年汶川大地震到北京奥运会,大量志愿者贡献的时间、心力与体力,自然不比大款矮半截。套用最能代表上个世纪80年代改革开放精神的那句话—“时间就是金钱”,把志愿者们贡献的时间,换算成金钱,那可是一个令人咋舌的巨大数字。

其实,普通的社会公众才是慈善力量的源头,毕竟有钱人也是社会公众中的一员。

误读四:

零成本

2008年汶川大地震之后,海南三亚红十字会副会长一段“要对所捐善款收取5%的管理费”的言论,使中国红十字会曾经陷入一场信任危机。因为这次事件,社会公众开始知道,原来自己的捐款里面还有一部分管理费。

而相反,牛博网承诺将收到的210余万元的善款全部用于地震受灾群众,且这次活动的组织者去灾区前线工作,所有费用全部自理,不会使用善款。

为此,上海金融与法律研究院副院长傅蔚冈曾经在自己的博客里以牛博网“零成本”慈善为网友们算了一笔牛博网组织者“自理”费用的账。

傅蔚冈以15名志愿者两个星期每天的人力成本、吃、住、行合计支出近10万元,占了捐款总额的4.6%,如果再考虑工作人员的办公成本——笔记本电脑、通信费以及其他开支,那么这个比例将更高。

此次牛博网的捐赠活动看似免费,实际也是耗资不菲。

经过30年市场经济洗礼,按说这个道理公众应当不难理解,但为什么还是会有慈善“零成本”的说法?原因在于国内公益慈善机构的透明度不高,在于监督的缺失。

误读五:

天使或魔鬼的境外NGO

境外NGO进入中国从20世纪80年代开始,在1995年兴起一个小的高潮,在2001年中国加入WTO以后,又兴起新的高潮。到目前为止,估计进入中国的境外NGO在1000家以上。

目前在中国,对外国非政府组织有两种较为极端的对立看法——要么是“天使”,要么是“魔鬼”。

虽然对外国非政府组织的负面看法和正面看法都有一些事实依据,但无论是根据某些外国非政府组织或者外国非政府组织的某些活动,就将所有外国非政府组织“妖魔化”或是将它们“天使化”,都是非常片面的和极端的。

其实,这些境外NGO发挥了很重要的作用。它们给中国带来很多境外资金。比如福特基金会一年对中国援助在1个亿人民币,像香港宣明会在中国援助每年都是几千万元。

这些境外NGO能够抓住国际潮流,有很敏锐的意识,能够把新的价值和观念带到中国,比如说关注环保、低碳经济等理念和观念都是境外NGO带到中国来的。境外NGO还为中国带来了很多管理的知识、经验以及人才。

然而,我们也看到有个别境外NGO影响了中国社会的秩序和安全,包括一些境外NGO本身的不规范行为。比如,2008年有一家境外NGO在云南西双版纳出现的丑闻等。所以,境外NGO既带来了精华,也带来了糟粕,我们不能因为有蚊子、苍蝇要进来就永远不开窗户。

误读六:

慈善秀

百度里对“作秀”的解释挺详细:“作”是中文,“秀”是英文show的译音,是现代汉语的一个新词。“作秀”有三种解释:一是表演、演出;二是展览宣传活动;三是弄虚作假,装样子骗人。

虽然解释这么周全,但是把“慈善”和“作秀”结合起来,大多不会有前两种的解释。

世界首富比尔·盖茨、在全球财富榜上排名第二的沃伦·巴菲特纷纷捐出自己的财产。在国内,曹德旺、陈发树等很多企业家也纷纷效仿,不乏宣布捐献巨额资产的富豪,甚至还有自己一分不剩裸捐的。但是,这些行为往往引来一片质疑之声,被指为作秀,甚至是为商业运作暗度陈仓。

不知何故,人们对带有宣传性质的慈善活动非常反感,仿佛他们的捐款比铁公鸡的一毛不拔还可恶。说到底,还是社会公众对企业家的不信任,企业家究竟是弄虚作假装样子骗人,还是真的在回报社会?

这种不信任如何累积的,我们姑且不论。

中国的慈善事业尚不发达,大多数人还达不到无私奉献的境界,某些企业和个人带着功利心做慈善,只要没给社会带来不良后果,只要他在做,就应该得到谅解。

何况,古人修桥铺路也望福德荫及子孙,而今企业行善同时宣传一下自己有何不可?做了好事又有回报,才能吸引更多的人投入慈善事业。再说了,我们凭啥要求人家做善事的只许出钱不许出名?

不过,我们需要提防的,是那些弄虚作假,装样子骗人的“秀”,毕竟人民的眼睛是雪亮的。

误读七:

伪公益真营销

公益营销是一把双刃剑。如果说企业做公益活动跟企业追求的利益没有关系的话,那是虚伪。但是如果纯粹地将公益活动看成追求利润的一种投资的话,那就是伪善。

2009年5月,在汶川大地震一周年之际,上海《东方早报》的一个调查显示,“5•12”之后,人们对自己和他人进行的慈善行为的看法有了变化。

有更多的人改变了此前“慈善是作秀”的想法,转而认为“慈善是帮助需要帮助的人”,显示出大家对慈善行为有了更强的认同感。

有32.8%的人表示,和一年前相比,自己对企业从事慈善捐赠或慈善事业的态度持有更加积极的评价。这部分改变看法的人中,此前有高达64%的人认为企业慈善“是一种提升企业形象的公关活动”,认同率最高。但现在认同最高的变成了企业慈善是“企业的社会责任”,有55.5%的人持这一观点。

只要对公益有益,何必非把“义”和“利”对立起来?但是义、利如何双赢的确是个难题。

误读八:

用钱排位的排行榜

这几年,慈善排行榜的争议不小。

2009年中国慈善排行榜公布的时候,一如既往,这个榜单引发的更多是争议而不是舆论对上榜者的敬意。从榜单上善款由多到少的排列形式,到“捐赠不兑现企业名单”因故未公布背后所体现出的捐款人与受捐组织之间的复杂关系,不难看出人们有这样的疑问:捐多少,才能算一个慈善家?这个答案不应只从数额上寻找。一个身家数亿的富豪捐出几百万,和一个小学生倾尽压岁钱,其爱心孰大孰小难以对比。

其实,这与当下中国越来越严重的贫富差距而产生的群体社会心态有关。人们也在内心中为拥有不同规模收入的富人确定了一种“捐款赎罪”的最低标准。凡是捐款达不到这个心理标准的,舆论就群起而攻之。

在群体社会心态失衡的情况下,中国的慈善事业也有开始显露偏离常轨的端倪。最引人注目的是捐赠的数额,慈善排行榜的排行标准也是金钱数字,仿佛谁捐款最多,谁就最有善心。这样过多关注金钱的慈善活动,把慈善变成了富人的特权。

误读九:

央企社会责任领先

说起央企社会责任,前些年还有对国企捐赠合法性的质疑和争论,国企捐赠是“慷他人之慨,贪天之功,据为己有”。不过这个争论,显然已被10月18日中国社会科学院发布的《中国企业社会责任研究报告》所淹没。

从中国社会科学院分析2008年的结果看,中国企业的社会责任整体水平较低,处于“起步”阶段。但相对来说,中央企业和国有金融企业的社会责任指数远远领先于民营企业、其他国有企业和外资企业。

此消息一出,顿时一片哗然。许多专家和业内人士纷纷表示质疑,称该报告结论不具有代表性。而网络和媒体,则更是不客气地将之称为:社科院这一研究结论无疑是往央企脸上“贴金”,是央企的托儿。

对大家来说,“央企的社会责任远远领先”,与大伙的感受不符——明明我头上雷雨交加,你却硬要说晴空万里,我信吗?

误读十:

裸捐

从余彭年到牛根生、曹德旺再到陈发树,一个个企业家“豪捐”、“裸捐”成为慈善家,而舆论给予的是吝啬的掌声。

尤其新近陈发树“豪捐”消息一出,质疑声似乎要比赞美声来得更猛烈,“避税说”、“炒作论”接踵而至。这一方面是由于中国的富豪社会信誉度太低;另一方面,是我们的制度并没有给公众一个可以信赖的平台。

财政部研究所一名不愿透露姓名的税法专家提出质疑:这里面可能涉及一个避税问题。像在国外,为什么那么多富豪都要成立慈善基金,而不将财产留给子女,或者给的很少,就是为了避遗产税,因为在国外,遗产税需要缴纳很大一笔。里面的情况挺复杂,也许,陈发树此举是未雨绸缪吧,可能也是请了税务顾问研究过。也不排除一些人或者企业有其他目的,比如洗钱或者带有其他商业目的……

相比美国关于慈善基金的法律规定,每年只需花出5%的钱,剩下的95%可以用来投资,使慈善本金不断放大,从而滚动增值,继续做慈善。这就是洛克菲勒等基金能持续百年的原因。

篇10：有关慈善的高考优秀作文

镜头一：

多年前，一年轻人得到宝贵信息，某国防大学领导非常喜欢跑车。于是萌生一计，借钱向其学校捐赠了两辆限量版保时捷。当校方问他有何要求时，他先是感谢党感谢国家，后表示只想上思想理论课。校方安排他去将军班上了三个月课，期间他天天挨个请将军们吃饭，结果那几年，所有国防拆迁工程全是他的，不知赚了多少个亿。

原来慈善还可以这样玩，年轻人感叹道。

镜头二：

多年后，富人为了响应国家“先富带后富，建设小康社会”的号召，带着一大帮记者深入贫困农村进行扶贫救济活动。一天，他们碰上了三户物质同样贫困而价值观完全不同的人家。第一户人家姓郭，对富人的慷慨欣然接受，称自己遇上了活菩萨;第二户人家姓房，一开始难为情推却，接受后表示将来有机会一定会偿还;第三户人家姓马，听说是救济自己，马上一口回绝，并且不接受任何采访。

郭家看着他们远去的背景羡慕：看来这个世界最有钱的人非慈善家莫属了;房家先是欢喜，后犯愁了，唉!欠人家这个人情，也知鼠年马日才能还得上了;马家伸出头吐了口水骂道：凭什么就他来救济老子，终有一天我取而代之!

镜头三：

篇11：慈善话题高考作文素材

文明从慈善做起，做文明人的第一步就是慈善，如果你连慈善多做不好的话，你能当一个文明的人吗?慈善是什么?慈善就是捐款捐物到那些重灾区，慈善是什么?慈善就是当志愿者去那些重灾区去援助那些救灾的人，救那些受灾的老百姓。慈善是什么?慈善就是做好事不图回报。

我们社会上也有一些慈善的事，例如：5月12日下午2时，一场惊心动括的大地震开始了，胡锦涛同志亲自带着很多解放军，医务人员，心理专家快速的赶到那里，日日夜夜在那里奋不顾生的拼命抢救那些受灾的群众。这次大地震牵动了全国，全世界所有人的心。很多人捐款捐物到那里，很多人报名了志愿者去那里帮助救灾，很多医疗人员，心理专家到那里支援，世界各地都派出了救援人员去那里援助，甚至有一个逃犯都在志愿者里，当了几天后，自己就到警察局自首去了……这就是震惊全世界的5.12汶川大地震。由此可见，做慈善的力量是多么伟大啊!竟能让一个在逃多年的逃犯自首。珠海市所有的学校都有捐款，我们的学校也进行了捐款活动。校长先带头捐了两万，起了带头作用。大家一看校长捐了那么多，自己也纷纷献出了爱心。有的老师捐一万，有的老师捐了一百，有的老师捐了一千，有的老师捐了两千……同学们也献出了自己的爱心，有的捐一千，有的捐几百……我也奉献出了自己的一片爱心。这次捐款，我们学校一共捐了而是二十万多的爱心。

我们一定要好好学习，天天向上，报答祖国的养育之恩，做一个经常做慈善事的人。

篇12：有关慈善的高考优秀作文

随着首富比尔?盖茨，股神巴菲等全球富豪以“裸捐”发起富豪慈善活动，慈善之风便如无数个超级飓风，迅速席卷全球。这似乎是一种皆大欢喜的事情，捐者开心，得者开心。然而，并不是所有贫困者都会满怀感激地接过免费的赠予。在他们心中，这或许是一种施舍，一种尊严的丢失，骨气的丢失。

那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢？

首先，作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣传照中，背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难的农民，即使是笑着的，也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式，无疑是伤害了他们的尊严，活活地挤走了他们的骨气。相反，大连市的微尘就做得比陈光标好多了。微尘不是一个人，而是一个组织，由无数匿名之人捐款而成，给需要的人送去钱财，却不留名，不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严，还很有可能感动他们，从此也加入微尘行列。由此可见，不同的慈善方式，效果其实大不相同。穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。因此，用一种更温和，更合适的方式去做慈善，才能最大限度地帮助他人。

其次，作为一个受善者，要视自己的实际情况去做事，千万不能意气用事。古有“不食嗟来之食”的傲骨之人，最终活活饿死在街上。且不论施饭者态度如何，如果在生命危险时仍争一时意气，往往得不偿失。接受他人资助的人，固然是要留一点骨气，但这并不代表盲目拒绝他人好意。台大校长黄中天功成名就后回到耶鲁去感谢曾助他良多的宿管阿姨，那位美国大妈却一脸严肃地拒绝了，并要求他去帮助更多的人来感谢她。黄中天谨记在心，一生中资助了无数学子。黄中天的做法，才是受善者该有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受过的善意经自己的手向四周扩散，这才能使慈善走得更远。

当慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固执己见。只有双方平心静气，改变一下方式，端正一下心态，才能使这场慈善皆大欢喜，施者开心，受者也开心。大家互相理解，你浇水，我施肥，才能使慈善之树更加拙壮成长。

点评

此文伊始，紧扣材料，点明慈善有益世道人心，接着笔锋一转，提出当慈善遭遇傲骨，双方出现如何面对之难题，文章由此焦点切入，选取施受之关系角度立论，可谓审题精准。文章先写施善方式，以一反一正两个例证阐释说明何为正确的捐助方式。相较于陈光标，微尘团体的行善不是伤害而是维护了受助者的尊严。

文章接着分析受捐心态，依然采取一反一正两个例证进行论述，文章指出，意气用事，盲目拒绝，并不代表所谓尊严、傲骨，正确方式应该像受助者黄中天那样，用自己的善意回报社会。文章着意发掘此例证蕴含的施受双方传播善意的慈善本质，由此可见，文章立意深刻。此文结尾，以浇水施肥喻示施受双方的本真关系，进一步强化文章的中心论点。

篇13：有关构词法在高考中的那些事

2014~2016年语法填空构词法考点分析表

根据以上表格可知,三年来构词法一直是语法填空试题的必考点,因此备考时需要突出针对性和实效性,努力夯实基础。

一、合成法

合成法是两个或两个以上的词按一定的规则合成一个新词的方法。这样的词被称为合成词。

【考例1】(单句改错)On my recent visit,I held a lively three-months-old twin that had been rejected by its mother.(2016年全国I卷,语法填空改编)

解析:three-months-old改为three-month-old。在带有连字符的复合形容词中,名词应用单数形式。

【考例2】(单句改错)Stephen Francis observed then eighteen-years-old Shelly Ann as a track meet and was convinced that he had seen the beginning of true greatness.(2016年江苏卷,阅读理解改编)

解析:eighteen-years-old改为eighteen-year-old。在题干中,eighteen-years-old使用错误,中间的名词years应用单数形式。

【知识链接】各种形式的合成词:

(一)合成形容词

(二)合成名词

(三)其他形式的合成词

二、派生法

派生法是在词根上添加后缀或前缀来变成新单词的方法,这样构成的单词被称为派生词。添加后缀往往改变词性,而添加前缀往往改变词义。

解析:attraction。根据空前的定语可知,空格处应该填写提示词的名词形式。

解析:regularly。空格处在句中作状语,用于修饰谓语动词,故填提示词的副词形式。

【知识链接】各种形式的派生词:

(一)添加后缀构成的形容词派生词

(二)添加后缀构成的名词派生词

(三)添加后缀构成的副词和动词派生词

(四)添加前缀构成的派生词

三、转化法

转化法指的是单词在词形不变的情况下,由一种词性直接转换为另外一种词性的方法。

四、缩写和简写

缩写和简写是通过缩写或简写的形式来构成单词的方法,通常被称为缩略法。

五、能力训练

(一)单句改错

1.When the teacher asks us very difficulty questions,Ill think quickly and stand up to answer.

2.The fruits are small in size,but juicy and taste.

3.On the left-hand side of the class,I could easy see the football field.

4.Dont panic or get out of line,and try to remain quiet and calmly.

5.After waiting for half an hour,I was beginning to get impatiently.

6.Whenever I think of the old days,I feel very happily.

7.I think that really friendship should be able to stand all sorts of tests.

8.To my joy,the teachers here are kind and helpfully.

9.No one in the carriage had previous spoken to or even noticed the ticket-owner before.

10.I was really disappointing and about to leave when he walked out of a building.

(二)单句填空

(三)语法填空

有关构词法在高考中的那些事

(一)单句改错

1.difficulty→difficult。questions之前应用形容词作定语。

2.taste→tasty。句尾的词与juicy是并列关系,在句中作表语,故taste应改为形容词。

3.easy→easily。修饰动词see应用副词easily。

4.calmly→calm。第二个and前后的两个词是并列表语,应用形容词形式。

5.impatiently→impatient。get之后应该接形容词作表语。

6.happily→happy。系动词feel之后需要接形容词happy作表语。

7.really→real。名词friendship之前应用形容词作定语。

8.helpfully→helpful。and连接的是并列表语,故helpfully应改为形容词。

9.previous→previously。spoken为动词应用副词修饰。

10.disappointing→disappointed。现在分词构成的形容词往往修饰物,而过去分词构成的形容词往往修饰人。根据主语可知,disappointing应改为disappointed。

(二)单句填空

1.gradually。空格处在句中作状语,用于修饰动词,故填提示词的副词形式。

2.development。空格处作动词宾语,结合空前的冠词可知,本空应填名词。

3.recently。空格处在句中作状语,故填提示词的副词形式。

4.slowly。空格处用于修饰动词短语give out,故填副词slowly。

5.regularly。空格处作状语,修饰动词arranges,故填副词regularly。

6.Luckily。空格处作状语,用副词修饰整个句子,故填副词。

7.excitement。空格处与空前的happiness是并列关系,故填提示词的名词形式。

8.actually。空格处在句中作状语,故应填actual的副词形式。

9.competition。空格处在句中作主语,结合语境可知,本空应填名词。

10.failure。空格处作主语,结合空前的定冠词可知,本空应填名词。

(三)语法填空

【主旨大意】希望对我们的进步很有帮助,会给我们带来乐观的精神,有助于我们达到成功的彼岸。

1.without。考查介词。根据语境“没有希望目标就不可能实现”可知,空格处填介词without。

2.a。考查感叹句。此处为感叹句的句式“What+a/an+形容词+名词+主谓!”。

3.and。考查并列连词。空后的the strength与空前的the ability是并列关系,结合语境可知应填and。

4.appropriately。考查词性转换。空格处作状语,用于修饰focused,故填副词。

5.disappointment。考查词性转换。空格处作动词宾语,故填名词disappointment。

6.is created。考查时态和语态。主语是动作的承受者,结合上下文可知,空格处应用一般现在时的被动语态。

7.impatient。考查形容词。根据语境“对新的恐惧和挑战不耐烦”可知,空格处填impatient。

8.ability。考查词性转换。空格处作主语,结合定语可知,空格处填提示词的名词形式。

9.allowing。考查非谓语动词。逗号之后为非谓语动词短语作伴随状语,且与主语是主动关系,故填allowing。

10.them。考查人称代词。空格处作介词宾语,用于指代复数名词,故填them。

篇14：有关慈善的高考优秀作文

【发文文号】卫医发〔1998〕第27号

【实施日期】1998年11月25日

【颁布部门】卫生部

各省、自治区、直辖市卫生厅(局)，新疆生产建设兵团卫生局，国家中医药管理局：

近几年来，境外一些慈善组织(机构)申请或已经在国内一些地区开展慈善性医疗活动，为规范此类医疗活动，保证医疗质量，并切实体现其慈善性质，现将有关规定重申和明确如下：

一、境外慈善组织(机构)来华开展慈善性医疗活动，中方承办的组织或机构须向当地设区的市级卫生行政部门提交可行性报告，并报请批准立项，批准后，方可组织实施。

二、各地卫生行政部门在审批中应注意：境外慈善组织(机构)来华开展的医疗项目，应具有一定的先进性，技术稳定、安全可靠；应能补充当地医疗服务的不足，适应医疗服务需求；并不给当地带来过重的配套负担。此类慈善活动原则上应安排在经济欠发达地区，为贫困患者服务。

三、经卫生行政部门批准立项之后，境外慈善组织(机构)中的外国医师来华行医仍须按照《外国医师来华行医暂行管理办法》的规定，逐一通过相关知识和专业技能的考核和认定，取得《外国医师短期行医许可证》。各地不得以任何理由简化办理手续。

四、根据项目内容的安排，承办合作项目的医疗机构必须按照《外国医师来华行医暂行管理办法》的规定与外方慈善组织(机构)签订合作协议，明确医疗事故等有关民事纠纷的处理办法。

五、境外慈善组织(机构)来华开展慈善医疗服务，必须遵守我国医疗工作制度，双方应在每次活动后及时进行评估总结，并报当地卫生行政部门备案。

篇15：有关成功的高考作文

成功好比一条宽阔的河流，必须接受风浪的抨击，经受住百般的考验和磨难。而考验和磨难，一刻的决定能决定一生的命运;一瞬的转念断定一生的成败。

也许，在跨越这条河流时，你产生了恐惧感，你惧怕这波涛汹涌的河流，你害怕自己会因此丢失性命。在你脑海里，有千个万个停留原点，不肯向前的理由，有千个万个可怕的念想。但是，如果你在那一刻转念一想，“我一定能跨过去，小小河流，小小挫折，难不倒一个大活人。”这样一来，自己浑身上下充满了信心，充满了力量，充满了战斗力，信心十足，迎难而上，小心翼翼且有勇有谋，成功的彼岸只在咫尺之间，最后，即使失败，也值得，因为自己曾经为成功奋斗过，努力过，就不会留下任何遗憾了。因为柯罗连科曾经说过：“我们不说为功名利禄而拼搏，最起码也该为自己的将来奋斗，所以我们一定要富有拼搏精神。生活就是战斗。”

闻名世界的居里夫人是的“镭的母亲”， 有一天，居里夫人的朋友来做客，发现居里夫人小女儿正在玩枚奖章，忙问：“你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢?”她说：“我想让孩子知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”

如果当时居里夫人将荣誉看得比自身还重要，且沉迷于成功带给她的喜悦，完全陶醉其中，那么，最后的结果很有可能是世界上的一颗耀眼的星辰下落，居里夫人只是闻名一时，并没有流芳百世。

这时，我又感觉成功好似一座永无止境的高山，我们每天都在努力地朝着自己梦想的高度攀登。而世界上就是恰恰有那么两种人，一种人：站在自己所到达的高度沾沾自喜，自诩英雄，他们只看到了自己的高度，他们并不知道，抬头望去，还有更高的高度，更高的山等带他们挑战，他们却只肯停留在这个高度炫耀;而另一种人，他们总是不满足于自己的现状，每天都在不停地攀登，不停地努力。这两种心态，想法截然不同的人，所闯出的天地肯定不同。我们可以看到这样一幅画面，一些人在半山腰上抱着高度标记杯沾沾自喜，而另一群人，他们每天都在闯下不同的里程碑，里程碑对于他们来说只是一种鼓励，一种鼓舞，能激励他们去创造更多更好的奇迹，他们不屑一顾地奋斗着。这两种人的差距越来越大，这就造成了为什么会有“农民工”“总裁”“CEO”的分化原因了，也许，攀不攀登，成不成功，都只是在他们的转念之间了。

篇16：有关阅读的高考作文

妈妈曾经买了一本《给世界一个微笑》给我，可是我却是不以为然地随手一丢，将它凌乱地放在书柜上。可有一天，正在整理房间的我，看见毫无征兆掉落下来的一本书，正要放回，却看见原来是妈妈给我的那本书，咦?正好现在有时间，不如看看吧，就一下下!手一翻开书本，正在转动的眼珠便盯着书本，看得出神。就这样，我不顾地上的灰尘，坐在那，一动不动地看着书。原来，我是被书中时起时落的剧情所吸引：那一句句优美婉转的好句似是在诱惑着我;主人公的心情或遭遇都会使我提心吊胆，兴奋雀跃。

时间一分一秒地流逝，可地上的我依旧没有丝毫离开的意思，心里有着一股声音，一直在那呐喊着：就让我看完这一点，就一点点!可即便我看完，还是有种意犹未尽的感觉，因为坐的时间太长，使得灵活的四肢变得麻木，可我却浑身轻松。我看着书的封面，手细心地抚平刚刚不小心折出的角，用牛皮封面包好，才依依不舍地放回书柜上。

篇17：与冬奥会有关的高考物理试题赏析

一、滑板运动

例1 (2005年上海卷) 如图1所示, 某滑板爱好者在离地h=1.8m高的平台上滑行, 水平离开A点后落在水平地面的B点, 其水平位移s1=3m, 着地时由于存在能量损失, 着地后速度变为v=4m/s, 并以此为初速度沿水平地面滑行s2=8m后停止.已知人与滑板的总质量m=60kg.求:

(1) 人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小;

(2) 人与滑板离开平台时的水平初速度. (空气阻力忽略不计, g=10m/s2)

解析: (1) 设滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力为f.

根据动能定理有:

由 (1) 式解得:

(2) 人和滑板一起在空中做平抛运动, 设初速度为v0, 飞行时间为t.

根据平抛运动规律有:

由 (2) (3) 两式解得:

点评:本题以滑板运动为情景, 设计了一个平抛运动与匀减速直线运动相结合的情景.考查了平抛运动和动能定理等规律的应用, 属于容易题.

二、跳台滑雪

例2 (2007年宁夏卷) 倾斜雪道的长为25m, 顶端高为15m, 下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接, 如图2所示.一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v0=8m/s飞出, 在落到倾斜雪道上时, 运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起.除缓冲外运动员可视为质点, 过渡轨道光滑, 其长度可忽略.设滑雪板与雪道的动摩擦因数μ=0.2, 求运动员在水平雪道上滑行的距离. (取g=10m/s2)

解析:运动员飞出后做平抛运动, 则有:

由几何关系得:

联立 (1) (2) (3) 式, 得飞行时间:t=1.2s

落点的x坐标:x=v0t=9.6m

落点离斜面顶端的距离:

落点距地面的高度:

接触斜面时的x分速度:vx=8m/s

y分速度:vy=gt=12m/s

沿斜面的速度大小为:

vB=vxcosθ+vysinθ=13.6m/s

设运动员在水平雪道上运动的距离为s2, 由能量守恒定律得:

解得s2=74.84m

点评:本题以跳台滑雪为情景, 主要考查了平抛运动、速度的合成分解和能量守恒等相关知识.应用平抛运动求解时注意: (1) 水平位移x和竖直位移y的联系; (2) 落到倾斜雪道后的速度为水平速度vx和竖直速度vy沿斜面的分解的和 (解题的难点与关键点) , 属于中档题.

三、冰壶

例3 (2009年宁夏卷) 冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目, 比赛场地示意如图3所示.比赛时, 运动员从起滑架处推着冰壶出发, 在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出, 使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行得更远, 运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面, 使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小.设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008, 用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至μ2=0.004.在某次比赛中, 运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚线滑出.为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点, 运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少? (g取10m/s2)

解析:设冰壶在未被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为s1, 所受摩擦力的大小为f1;在被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为s2, 所受摩擦力的大小为f2.

则有s1+s2=s (1)

式中s为投掷线到圆心O的距离.

设冰壶的初速度为v0, 由能量守恒定律得:

联立以上各式, 解得:

代入数据得:s2=10m.

点评:2009年中国女子冰壶队首次获得了世界锦标赛冠军, 这引起了人们对冰壶运动的关注.本题以冰壶比赛为情景, 主要考查了能量守恒的应用, 同时注意位移的几何关系, 属于中档题.当然也可以由牛顿第二定律结合运动学公式求解.

四、U形池

例4 (2007年四川卷) 目前, 滑板运动受到青少年的追捧.如图4所示是某滑板运动员在一次表演时的一部分赛道在竖直平面内的示意图.赛道光滑, FGI为圆弧赛道, 半径R=6.5m.C为最低点并与水平赛道BC位于同一水平面, KA、DE平台的高度都为h=1.8m.B、C、F处平滑连接.滑板a和b的质量均为m, m=5kg, 运动员质量为M, M=45kg.表演开始, 运动员站在滑板b上.先让滑板a从A点静止下滑, t1=0.1s后再与b板一起从A点静止下滑.滑上BC赛道后, 运动员从b板跳到同方向运动的a板上, 在空中运动的时间t2=0.6s (水平方向是匀速运动) .运动员与a板一起沿CD赛道上滑后冲出赛道, 落在EF赛道的P点, 沿赛道滑行, 经过G点时, 运动员受到的支持力N=742.5N. (滑板和运动员的所有运动都在同一竖直平面内, 计算时滑板和运动员都看作质点, 取g=10m/s2)

(1) 滑到G点时, 运动员的速度是多大?

(2) 运动员跳上滑板a后, 在BC赛道上与滑板a共同运动的速度是多大?

(3) 从表演开始到运动员滑至I的过程中, 系统的机械能改变了多少?

解析:首先需要明确滑板运动员整个运动过程———可分为四个阶段:

Ⅰ.运动员在斜坡顶端A处, 站在b板上由静止出发, 与早出发0.1s的a板一起沿斜坡下滑;

Ⅱ.进入水平赛道BC后, 运动员从b板跳到同方向运动的a板上, 运动员跳起后作斜上抛运动, 飞行时间0.6s;

Ⅲ.运动员落在a板上, 与a板一起沿斜坡CD上滑, 冲出赛道作斜上抛运动, 落在赛道EF的P点;

Ⅳ.运动员继续与a板一起沿赛道EFI滑行, 经过最低点G.

(1) 在G点, 运动员和滑板一起做圆周运动, 设速度为vG, 则:

(2) 设滑板a由A点下滑到BC赛道后速度为v1, 由机械能守恒定律有:

解得v1=2gh (4)

运动员与滑板b一起由A点静止下滑到BC赛道后, 速度也为

运动员由滑板b跳到滑板a, 设蹬离滑板b时的水平速度为v2, 在空中飞行的水平位移为s, 则:s=

设起跳时滑板a与滑板b的水平距离为则:

设滑板a在t2时间内的位移为s1, 则:

由几何关系有:s=

运动员落到滑板a后, 与滑板a共同运动的速度为v, 由动量守恒定律有:

联立 (4) (5) (6) 式, 得:

(3) 设运动员离开滑板b后, 滑板b的速度为v3, 由动量守恒定律有:

解得:

因为v3=3m/s

系统的机械能改变为:

点评:本题以在U形池中的滑板运动为情景, 主要考查了牛顿第二定律、机械能守恒定律、动量守恒定律.其过程复杂, 综合了动量和能量, 应用规律众多, 是道有一定难度的压轴题.解题时要明确研究对象的各个运动过程及其对应的规律.

通过以上几例分析不难总结出解此类问题的一般思路为:

(1) 审题:读懂问题的情景, 在问题给出的信息中, 提取有用信息, 把实际问题转化为正确的物理模型 (关键环节) ;

(2) 合理选取对象;

(3) 分析对象的受力情况和运动情况;

(4) 运用相应规律列式求解.

鉴于2010年温哥华冬奥会我国运动员取得骄人的成绩和落实高中物理新课程的基本理念, 我想在2010年的备考中, 希望老师与同学们关注这一类问题.

练习:

1. (2003年春季理综卷) 在滑冰场上, 甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上, 原来静止不动, 在相互猛推一下后分别向相反方向运动.假定两板与冰面间的动摩擦因数相同.已知甲在冰上滑行的距离比乙远, 这是由于 ()

(A) 在推的过程中, 甲推乙的力小于乙推甲的力

(B) 在推的过程中, 甲推乙的时间小于乙推甲的时间

(C) 在刚分开时, 甲的初速度大于乙的初速度

(D) 在分开后, 甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

2. (2009年重庆卷) 2009年中国女子冰壶队首次获得了世界锦标赛冠军, 这引起了人们对冰壶运动的关注.冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程:如图5所示, 运动员将静止于O点的冰壶 (视为质点) 沿直线OO′推到A点放手, 此后冰壶沿AO′滑行, 最后停于C点.已知冰面和冰壶间的动摩擦因数为μ, 冰壶质量为m, AC=L, CO′=r, 重力加速度为g.求:

(1) 求冰壶在A点的速率;

(2) 求冰壶从O点到A点的运动过程中受到的冲量大小;

(3) 若将BO′段冰面与冰壶间的动摩擦因数减小为0.8μ, 原只能滑到C点的冰壶能停于O′点, 求A点与B点之间的距离.

3. (2005年上海卷) 如图6所示, 某人乘雪橇从雪坡经A点滑至B点, 接着沿水平路面滑至C点停止.人与雪橇的总质量为70kg.表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据, 请根据图表中的数据解决下列问题:

(1) 人与雪橇从A到B的过程中, 损失的机械能为多少?

(2) 设人与雪橇在BC段所受阻力恒定, 求阻力大小. (g=10m/s2)

4. (2006年北京卷) 如图7所示是简化后的跳台滑雪的雪道示意图, 整个雪道由倾斜的滑雪道AB和着陆雪道DE, 以及水平的起跳平台CD组成, AB与CD圆滑连接.运动员由助滑雪道AB上由静止开始, 在重力作用下, 滑到D点水平飞出, 不计飞行中的空气阻力, 经2s在水平方向飞行了60m, 落在着陆雪道DE上, 已知从B点到D点运动员的速度大小不变, (g=10m/s2) , 求:

(1) 运动员在AB段下滑到B点的速度大小;

(2) 若不计阻力, 运动员在AB段下滑过程中下降的高度.

(3) 若AB段阻力不能忽略, 运动员的质量为60kg, 运动员从高度H=50m处由静止开始下滑, 其落地点也和原来相同, 求下滑过程运动员克服阻力所做的功.

5.如图8所示, 一玩滚轴溜冰的小孩 (可视作质点) 质量为m=30kg, 他在左侧平台上滑行一段距离后平抛, 恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道, 并沿轨道下滑, A、B为圆弧两端点, 其连线水平.已知圆弧半径为R=1.0m, 对应圆心角为θ=106°, 平台与AB连线的高度差为h=0.8m, (取g=10m/s2) .求:

(1) 小孩平抛的初速度; (2) 小孩运动到圆弧轨道最低点O时对轨道的压力.

答案:

1. (C)

3. (1) ΔE=9100J (2) f=140N.

4. (1) 30m/s (2) h=45m (3) 3000J.