写铅球比赛的作文

写铅球比赛的作文（通用13篇）

篇1：写铅球比赛的作文

记得上次学校运动会时，班主任刘老师说:“我们班有15个男生，别的班最多只有7个。我相信我们一定会赢得第一。”我们心里想也是哦，便充满信心地说:“No problem!”。

我参加的是铅球比赛。

我想起体育老师对我说:“你一次比一次投得远，准得第一。”老师这么一说，我反而有了压力。

因为如果没拿第一，我就会很没面子。

但是这天还是到了。

我们就在学校的操场上举行田径比赛。

当广播上一播到:“请初一年级的同学到比赛场地。”时，我就开始紧张起来，担心失误。

可是不管怎样还是要面对。

我可不会退缩!我便鼓起勇气拿起铅球向前方一掷，球飞出好远。

但可惜的是，我的脚出界了。

哦，这次没计分，哎--!但我并没有灰心，不是还有两次机会吗?再说我们班的同学还这么为我打气，我一定不会辜负他们的期望。

我投出了第二球。

啊!新纪录呀!可我的脚又出界了。

这时我的心情更紧张了，心想:“我只有一次机会了，可不能再失误。”我深深地吸了口气，紧紧握住铅球，掂了掂重量，慢慢托到耳旁，用尽全身力气投了出去。

这次总算没有失误，也投出了很远。

最后，我得了第二名。

我沮丧极了，稳操胜券的第一名被我的失误弄丢了。

同学们并没有怪我，安慰我说:“你已尽力了。”听了他们的话，我的心情好了点。

我比赛完后，很快我们班的“超音速”林单上场比赛百米短跑。

他似乎一点儿也不紧张，当枪声一响，他便像箭一样冲出去。

他越跑越快，好像只有脚尖着地，像要飞起来一般!他遥遥领先，直到终点。

田径比赛结束了，我们班是年级第一名，我们非常高兴。

老师说我们班和95班并列第一，我们仍很高兴，因为古人说:“独乐乐，不如众乐乐。”嘛。

篇2：写铅球比赛的作文

这次运动会，我有三个项目，分别是跳高、跳远和扔铅球。跳高、跳远昨天已经比过了，可是都是只跳了三次，就被淘汰了，于是，我把得奖的希望都放在扔铅球上了。

当广播里响起了：“四年级女子铅球预赛第一次报道……”时，我和章梦蕾、林雨嫣一起来到了铅球场地。铅球场上，已经挤满了很多人，有运动员、家长、老师和裁判员，看着这么多人，再看看那我很少上手过的铅球，不免有些紧张。妈妈好像看出了我的.心思，对我说：“别怕，别怕，你一定行。”于是我鼓起勇气走上了场。只听教练哨子一响，我就举起了沉甸甸的铅球，托在手上，把身子向一边侧，然后奋力一投，只见铅球从我手中飞了出去，重重地落在地上，嘿嘿，铅球落在了第二格的中间，这完全在我的预料之中。在扔第二次时，我暗暗想：一定要超得更远些，还像第一次时那样把身子向右边一侧，然后奋力一扔，突然我的身子失重了，一只脚跨了出去，铅球也被我扔出线外了，啊，犯规了，第二次竟然没有成绩。

这时，何老师告诉我们扔铅球时，力气应该用在腰上，用力时腰部会感到有点儿酸，要靠全身力气用力把球推出去。扔第三次时，我照着何老师的话去做，果然超出了第一次的成绩，球快接近三米线了。大家都扔完了，我还特意去数了数，我是第六名，“我有机会进决赛了!”我悄悄地对妈妈说。妈妈也向我竖起了大拇指。这时教练拿出卷尺，从近到远一个个量过去，然后把她们的牌子一个个拔去，量到我的了，2.80米，我心中暗喜，没拔我的牌子。谁知，半路杀出了一匹黑马，在前面拔掉的94号有2.81米，超过了我一厘米。唉，我又离奖状远去了。

篇3：写铅球比赛的作文

【关键词】女子铅球；不同场次；最后用力阶段

A Kinematical Analysis of the Final Forcing Stage in Shot Pushing in Different Games by Female Shot Athlete Li Fengfeng

WANG Guo-wei1, ZHOU Hao-xiang2

(1. College of Physical Education, Zhengzhou University, Zhengzhou 450044, Henan;

2. Anhui Provincial Institute of Sports Science, Hefei 230001, Anhui )

【Abstract】 A technical analysis of the final forcing stage in different games can help to make Li Fengfeng's use of technique more reasonable. We think that Li is a little slow when pushing out the shot, because, in the sliding stage, Li's left leg swings too high, and in the transition stage, the left foot lands too slowly, which results in the slowdown of speed and rhythm. The height of throwing varies in different games, but within reasonable limits. We think that Li should lift her hands too high.

【Keywords】 Female shot, Different games, The final forcing stage

李鳳峰是我国一名优秀的铅球运动员。同时也是安徽省备战第十一届全国运动会女子铅球项目的一名重点运动员。从参加训练，到比赛的巅峰，再经历比赛低谷。李凤峰经历了运动生涯的跌宕起伏。1994年进入安徽省田径队，2003年在国内连续创造18米以上的好成绩，而后进入国家田径集训队并参加2004年雅典奥运会，由于种种原因，奥运会上仅投出了16.92米的成绩，经过短暂的失利之后，在2007年长沙冠军赛上，创造了个人最好成绩19.13米，同时也是当年女子铅球项目国内最好成绩。该运动员责任心强，能吃苦耐劳，有不服输的精神。我们主要选取了她2007年不同场次的比赛作为研究对象，并针对李凤峰的最后用力阶段不同场次的比赛进行对比分析，同时，与国内优秀的运动员进行比较。以帮助她进一步发挥长处，弥补技术上的不足，并在今后的比赛中能够获得更好的成绩。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以李凤峰为研究对象，选取李凤峰在2007年肇庆、苏州、石家庄的比赛录像，进行纵向对比分析。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法：通过查阅Internet网络、中国知网（CNKI）资料文库等电子资料有关女子铅球运动的文章、期刊和书籍等国内外文献资料，并对这些资料进行归纳分类，筛选出针对本文的相关参考文献。

1.2.2专家访谈法：走访国内知名的铅球教练员阚福林指导，丛玉珍指导、李梅素指导、何增生指导、丁志年指导等。

1.2.3三维摄像与解析法：采用松下180型号的摄像机分别从不同的两个角度进行技术录像拍摄，摄像机的主光轴距离拍摄距离为10米，摄像机高1.2米，两摄像机的拍摄夹角为90度，赛前赛后拍摄了艾捷三维立体框架坐标。对3名运动员最好的一次进行解析，使用Ariel公司的APAS运动分析系统（美国）对收集到的资料进行量化处理，选用松井秀治人体模型，进行图像数字化，依据人体模型的标准和研究的需要选取21个关节点，用低通数字滤波法对原始数据进行平滑处理，平滑系数为6，获取所需的参数的原始数据指标。

图1拍摄现场示意图

1.2.4数据统计：全部数据均在计算机上采用社会科学统计软件(SPSS 10.0）进行平均数、标准差、等级相关分析进行处理。

1.2.5对比分析：通过对国内外优秀运动员的最后用力阶段进行对比分析，查找李凤峰在技术上的缺点。

2结果与分析

铅球是一个以力量为基础，速度为核心的快速力量型项目。要求运动员不仅要有最大的爆发力，同时要有快速的力量。在整个技术阶段，最后用力阶段的作用至关重要，没有很好的最后用力阶段，就不可能有最理想的成绩。为了研究的需要，我们选取了国内优秀的运动员李玲、李梅菊、巩立娇、刘相蓉作为对比对象，同时，他们也在不同场次的比赛上同台竞技，从外界条件来说，更有相似性。

表2主要是我国目前最优秀的女子铅球运动员的代表。从技术角度来说每个人都有自己的特点；从经验来说每个人几乎都参加过国内外的大赛，如奥运会、世锦赛等，经验比较丰富。选取2007年在肇庆、苏州、石家庄的比赛和李凤峰进行比较。首先从决定运动成绩的速度、角度、高度三个方面来分别分析。

2.1李凤峰不同场次出手速度的对比分析

根据抛物线公式可知：

决定铅球远度的主要因素是出手高度、出手角度、出手速度。出手速度是影响推铅球成绩最重要的指标。训练中，速度的提高几乎与成绩提高成显著性相关（相关系数大于0.99）；出手角度是影响成绩的第2位因素，技术好的运动员出手角度大；出手高度是影响成绩的第3位因素，它主要取决于出手瞬间人体的用力姿势（是否腾空）、运动员身材（身高）等因素，与用力过程、动作关系不大，不具有训练学意义〔1〕。

有表3可知，在肇庆、苏州和石家庄的比赛当中，李凤峰的出手速度分别为11.897m/s、11.772m/s和11.902m/s。出手速度与成绩之间的相关性是最大的，不同场次的比赛中，李凤峰在比赛时出手速度相对来说都比较低。三场比赛的平均出手速度为11.857m/s±0.074。与国内其他选手进行比较可知，在肇庆比赛中，李凤峰的出手速度要大于她们的平均值，但是差距也不是太大。但是，在苏州和石家庄的比赛中其出手速度就明显的低于她们平均值。我们也发现，在不同场次比赛中，李凤峰的出手速度基本上变化不是太大，这也反映出李凤峰的出手速度确实比较低，不是因为一场比赛的偶然因素，而是她本身在技术方面就存在着最后用力阶段出手速度较低的现象。我们再看其她运动员的出手速度，李梅菊和巩立娇的出手速度是最快的，三场比赛的出手速度都在12.6m/s以上，最高达到了13.749m/s。李玲的平均出手速度也达到了12.035m/s。刘相蓉的出手速度相对来说偏低。在不考虑其它数据指标的情况下，仅出手速度就能表明她们之间的差距。

国外一流的铅球运动员原地推铅球的距离为19-20m，相应的出手速度约为13m/s，滑步结束时铅球的速度为2.0-2.5m/s，如果运动员能够将两个速度进行数学结合（速度的方向一致）完成推铅球运动，那么铅球的出手速度可能是15-15.5m/s，相应的投掷距离为25-26m（Tutevich，1969；Koltai，1973）。然而，由于在滑步阶段和最后用力阶段铅球的速度缺乏直线性，导致了其初速度和末速度有相当大的损失。科泰（Koltai，1973）和克森布罗克（Kerssenbrock，1974）报道，初速度的损失可达60%-70%〔2〕。我国优秀女子铅球运动员隋新梅（21.66m）、黄志红（21.52m）出手速度分别为13.95m/s、13.93m/s，二届世锦赛前三名均值为13.76m/s〔3〕。李凤峰与国内外优秀运动员在这一至关重要的指标上差距明显，因此采取什么方法手段，是增加铅球运行距离S，还是增加作用于铅球的力F，以达到提高铅球出手速度，是整个训练阶段所需要最终解决的问题。

铅球的出手速度是一名运动员整个技术的一个综合反映。不能单纯地就出手速度而分析出手速度，应该从整个技术的情况查找原因。铅球是一个技术性比较强的项目，每个技术阶段都要尽量减少铅球速度的损失。在2008年大奖赛漯河站比赛中，我们发现在滑步阶段的左腿后摆动作过程中，李凤峰的左腿膝关节向后摆动的速度要比巩立娇、李梅菊快，这是李凤峰的优势。但是在左腿后摆动作快速完成以后，却不能很快地着地支撑。结果导致了过渡阶段在技术上的脱节，动作有明显的停顿现象。这种情况会影响到整个技术的快速运动，影响到整个技术的连贯性。因此，在整个推铅球技术中要提高技术动作的连贯性和协调性，保持动作的平稳性和连续性，这对最终的出手速度有积极的影响。

最后用力阶段之前的技术是最后用力阶段的过渡阶段。从最后用力阶段的技术向前查找李凤峰的速度原因，我们发现，李凤峰在过渡阶段与优秀运动员之间也有差别。

过渡阶段是指运动员在滑步结束以后，右脚着地到左脚着地时的技术。它是铅球技术中承上启下的重要环节。过渡阶段时间是评价过渡阶段技术好坏的一个重要参数，第二届世界田径锦标赛女子铅球前三名过渡阶段的平均值为0.06s，隋新梅（21.66m）、黄志红（21.52m）分别为0.078s和0.127s。李凤峰在肇庆、苏州和石家庄三场比赛的平均时间就为0.187s，是所有运动员中用时最多的。李玲在整个比赛中用时最少，仅为0.06s。在肇庆比赛中平均用时达到0.144s；在苏州比赛平均用时达到0.142s；石家庄的达到0.152s。李凤峰的每场比赛都比平均值要高。在过渡阶段时间太长，会造成整个最后用力阶段的速度节奏降低，同时造成整个滑步阶段所获得的速度损失比较大。因为，在距离一定的铅球投掷圈内，用的时间越少，则整个技术动作节奏就越快。因此，李凤峰的过渡时间显然要高出很多。特别是在石家庄比赛中，用时达到了0.20s。由于右腿退让能力和由退让迅速转入克制、向投掷方向加速能力差，过渡时间长，使动作不能及时进入最后用力状态，影响滑步冲量的有效利用率。因此，在保证充分完成技术动作的前提下，在现有基础上李凤峰适当缩短过渡阶段的时间，使整个动作过程更流畅，则显得很有必要。

在过渡阶段之间是滑步阶段，这个阶段的技术要求身体重心移动和铅球的轨迹要做到“低、平、快”。

右脚蹬离地面时，左脚后摆的高度是评价滑步技术的一个重要参数。隋新梅（21.66m）、黄志红（21.52m）右脚离地时，左脚后摆高度分别为0.34m、0.27m，第二届世锦赛前3名（均值20.95m）为0.33m，世界级优秀运动员左脚后摆高度均不高，这样可以获得较大的水平速度，减少滑步的动作起伏。

由表5可知，李凤峰在三场比赛中的左腿后摆高度分别为0.812m、0.881m和0.786m，平均为0.826m±0.049。李凤峰在滑步后摆动作的高度比世界级的选手要高出一倍还要多。在肇庆比赛中，我国优秀选手平均为0.466m±0.252，而李凤峰高达0.812m；苏州比赛平均为0.471m±0.278，而李凤峰为0.881m；石家庄比赛中平均值为0.55m±0.235。通过图片1也能够直观地看到，两个人的左膝、左脚之间的对比，差别比较大。左腿后摆动作过高，如果能够很好地控制，并且使得重心保持平衡，会有利于运动员的滑步移动，但是，这样容易造成滑步结束以后，左脚着地太慢，从而造成动作的停顿或者不流畅。这个分析与上面谈到李凤峰的左脚着地有停顿现象是一致的。在不影响滑步速度的情况下，使左脚的高度有所降低，有利于滑步结束以后左脚快速着地，同时节省时间，过渡阶段的时间也不至于过长，因此，李凤峰应该适当地降低左腿后摆动作的高度。

2.2李凤峰不同场次出手角度的对比分析

出手角度是影响成绩的第2位因素。我国优秀女子铅球运动员隋新梅（21.66m）、黄志红（21.52m）出手角度分别为39°、36.9°，第二届世锦赛前三名均值为37.9°。李凤峰2007这一指标与优秀运动员相比角度稍偏大，但是，基本上在合理角度的范围之内。

由表6可知，三场比赛中李凤峰的出手角度分别为40.377°、38.208°和38.957°。平均为39.181°±1.102。在肇庆比赛中，优秀选手的平均出手角度为39.273°±3.003，而李凤峰的为40.377°；苏州比赛中平均出手角度为37.285°±1.403，而李凤峰为38.208°；石家庄的比赛均值为36.649°±1.813，而李凤峰为38.957°。出手角度分为两种：理论最佳角度与实际最佳角度。所谓“理论最佳角度”是假定出手角度变化不会影响运动员最大出手速度时，可获得最大远度的出手角度（过去的一些文献资料所提供的最佳角度大多是理论最佳出手角度参数）；所谓“实际最佳出手角度”是考虑了出手速度和出手角度之间存在着互相制约关系，在运动员现有能力基础上可获得最大远度的出手角度。个人的实际最佳出手角度与过去的素质训练和技术训练情况有关，一般要比理论最佳角度小。成绩在19-22m之间的运动员的实际最佳出手角度在38°-41°之间〔4〕。

三场比赛中，李凤峰的出手角度虽有波动，但是变化在合理的范围之内，在今后的训练中，应该使自己的出手角度相对固定，找到合理的速度与出手角度之间的关系。出手角度受到了躯干的旋转方向、肩关节和肘关节的用力方向制约。正确的技术是在最后用力阶段躯干采取螺旋上升式转体技术，不要过分高抬肩关节，既保证较为合理的出手角度，又不影响获得个人最大的铅球出手速度。

2.3李凤峰不同场次出手高度的对比分析

出手高度是影响成绩的第3位因素。出手高度主要取决于运动员的身高、臂长及专项技术水平，出手高度与身高的比值更能反映该运动员的出手点的高低。

由表7可知，李凤峰的出手速度相对来说比较高，但是，由于出手高度受到自身身高、臂长以及专项技术的影响，与用力过程、动作技术的关系不大，训练学意义相对来说也不是太大。关键是在最后出手时，人的整个髋关节要打开，使得整个身体更加舒展，从而提高出手高度。

也有学者进行了出手高度与身高比值的对比研究，相对来说比純粹的分析出手高度要合理。

表8列出了三场比赛李凤峰与优秀运动员的出手高度与身高比值，我们可以看到，李凤峰的出手点的高度在五名运动员当中是偏大的，与李凤峰出手方向（出手角度）偏大一样，出手点的高度偏大是不是很适合她，是不是还有更合理的组合方式，还有待我们与丁指导、李凤峰共同来研究、解决。

以上是对三个生物力学指标进行简单分析，但最重要的指标还是铅球的出手速度，出手速度取决于作用于铅球的力的大小和方向、力作用的距离以及运动的持续时间，可用公式表示如下：

这里V是出手速度，F是作用于铅球的力，t是力作用的时间，s是力作用时间的距离，m是铅球的质量，其中F是恒定的，作用于铅球的力的大小取决于运动员的身体准备水平和用力阶段身体的位置，而力的作用效果则由力的作用时间和距离来实现。运动力学特征依赖身体的方位和运动技术，由于增加用力距离的可能性受到了投掷圈的限制，因此，增大力就变得更重要。推铅球技术方面的变化都是围绕着增加作用于铅球的力，或者增加用力的时间（用力距离）。

3结论

李凤峰的出手速度相对来说有些慢，其原因在于滑步过程中左腿后摆过高，过渡阶段左脚着地太慢，有短暂的技术停顿，综合这些因素造成了其出手速度比其它优秀选手要慢。出手角度在三场比赛中虽有变化，但是，都在合理的范围之内。考虑到李凤峰的实际情况，她的出手高度不宜过高。

参考文献

〔1〕〔4〕李美霞，卢竞荣，严波涛.女子背向滑步推铅球技术分析和评定指标研究〔J〕.中国体育科技，2000（36）：14-16.

〔2〕弗拉基米尔M·扎齐奥尔斯基.运动生物力学〔M〕.北京：人民体育出版社，2004：456-457.

〔3〕魏星，李祖林，阚福林.优秀女子铅球运动员隋新梅、黄志红的技术特征〔J〕.体育科学，1991，（2）：5-10.

（责任编辑：陈 祎）

篇4：铅球比赛加油稿

铅球比赛加油稿一：

看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；

听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。

运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。

去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

你们代表的是————东，西，南，北————风！

铅球比赛加油稿二：弧线

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇

这精彩的弧线啊

凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下

让我的心中印上一条弧线

铅球比赛加油稿三：

手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光。

铅球比赛加油稿四：

沉甸甸的铅球，寄托着你的希望，奋力一抛的瞬间，一道闪亮的弧线划破美丽的长空，希望向前，再向前！

你胜利了

望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。

铅球比赛加油稿五：

虽然，天阴沉沉的，虽然，有些隐隐的寒意。

但是，每个人都昂首向前，每个人都精神焕发，每个人都向着终点向着胜利冲去！

运动员们，你是我们的骄傲，我们为你们欢呼，为你们加油！

以你为荣

你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。

不要怕失败，不要怕冷落，无论何时，我们以你为荣。

铅球比赛加油稿六：艳阳下的歌

朝阳的金色洗亮了跑道，青春的旋律谱成了这首歌，充满激情的心是这首歌的音符，花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。

飞吧！胜利在向你微笑。

青春的旋律永远回荡在耳畔。

铅球比赛加油稿七：掌声响起来

这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。

当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！

我们在为你鼓掌。

铅球比赛加油稿八：英雄

成亦英雄，败亦英雄。

你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇，永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。

或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。

几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。

眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。

看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

铅球比赛加油稿九：成功

从未成功的人们

认为成功最甜蜜

要领略仙洒的滋味

须经过最痛若的寻觅

沉醉在成功里的胜利者

谁也说不清

胜利的确切含义

只有失败者

失去听觉的耳朵里

才迸出遥远的凯旋歌

如此痛切而清晰！

铅球比赛加油稿十：

铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。

铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，都是激情的展现；

篇5：运动会铅球比赛加油稿

手中抛出的是充满希望的铅球，

空中划过的是永不言败的精神，

一到完美的弧线展现出你凝聚的力量，

而我们要做的是为你呐喊，

加油！

积聚你所有力量凝聚在小小的铅球上，

看吧！

胜利终会属于你。

运动会铅球比赛加油稿2

朝阳金色洗亮了跑道，

青春旋律谱成了这首歌，

充满激情心是这首歌音符，

花季少年火热心，

永远真诚不变心，

你身影是跑道上风景，

矫健步伐迈出你自信，

听，我们都在为你喝彩，

“加油”，不能表达我们激动。

飞吧！胜利在向你微笑。

青春旋律永远回荡在耳畔。

运动会铅球比赛加油稿3

铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现;每一次的落地，都是努力的结果。

手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光。

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的`汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线。

铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。 铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现;每一次的落地，都是努力的结果。

沉甸甸的铅球， 寄托着你的希望， 奋力一抛的瞬间， 一道闪亮的弧线划破美丽的长空， 希望向前，再向前!

看，眼前的那个铁球，黑黑的，还依稀可见锈迹斑斑。也许它曾经连在烈士们沉重的脚镣上，或许它曾经不小心砸伤了你的脚。那么，不要再犹豫了，用力推掉它吧，让它离我们远远的

铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。 铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现;每一次的落地，都是努力的结果。

有多少次挥汗如雨，也曾留下失败的记忆，坚持，决不放弃!只因为始终相信，去拼搏才会有胜利!用心告诉自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，荣耀在赛场升起。相信自己，你们终将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你们手中，这里是你们的天地，当一切过去，你们就是第一;相信自己，超越自己，加油，运动健儿们!相信自己!

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量在赛场上爆发，汗水在阳光下挥洒。此时此刻，赛场便是你们最精彩的舞台，声声加油的呐喊抵得过最高的奖项!心中抛开荣辱与成败，只留下一个信念：拼搏! 相信这一刻，没有任何可以阻挡你们破竹前行的锐气!加油!运动健儿们!

运动会铅球比赛加油稿4

你们虽没有50米运动员们得速度，

没有800米运动员们的耐力，

你们是整个比赛场上最无私奉献的人们，

你们被跑步的运动员们抢尽了风头，

但你们依然沉默，你们努力着，右腿半蹲，

把重重的铅球压在锁骨上，蹬地，扔，

只见那平日笨重的铅球在你们手里出发，

在空中划出可一道道优美的弧线，然后又完美的着地。

加油吧！铅球运动员们！

运动会铅球比赛加油稿5

一道优美弧线划过眼前，

我不禁浮想连篇

这精彩弧线啊

凝结着多少辛勤汗水，

无伦弧线啊，寄托着多少热切期盼。

它是这般自然，又是如此完美，

没有什么遗憾，只会留下一片美体验。

我要永远将你留下

让我心中印上一条弧线

运动会铅球比赛加油稿6

虽然，天阴沉沉，

虽然，有些隐隐寒意。

但是，每个人都昂首向前，

每个人都精神焕发，

每个人都向着终点向着胜利冲去！

运动员们，你是我们骄傲，

我们为你们欢呼，为你们加油！

以你为荣

你是体育宝座上一颗灿烂夺目珍珠，

你是在蓝天中展翅飞翔雏鹰。

不要怕失败，

不要怕冷落，

无论何时，

我们以你为荣。

运动会铅球比赛加油稿7

沉甸甸的铅球，

寄托着你的期望，

奋力一抛的瞬间，

一道闪亮的弧线划破美丽的长空，

期望向前，再向前！

你胜利了

望着远方红色的终点线，

那是汗水铺成的路，

泪水堆成的山，

平时的努力与奋战，

不就为这一瞬间，

于是你们用尽全身力气，

冲向那决定命运的红线，

你胜利了，

耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。

运动会铅球比赛加油稿8

沉甸甸的铅球寄托着你的希望，

一道亮丽的弧线划过美丽的弧线，

寄托着我们热切的期盼。

当你面对强劲的。对手时

请你不要忘记——你能行，

当你要抛出铅球时

请你不要忘记——你能行。

在场外的我们为你骄傲，

加油吧！健儿们胜利向你们招手。

运动会铅球比赛加油稿9

看！那一面面迎风飘舞彩旗，

是一朵朵盛开鲜花；

听！那一阵阵惊天动地欢呼，

是回响在耳边胜利风声。

运动场上你们，是胜利标志，

运动场上你们，是青春赞叹。

去吧！去迎接那伟大挑战，

去吧！去做一名追风少年。

你们代表是————东，西，南，北————风！

运动会铅球比赛加油稿10

那里需要激情，

那里需要呐喊，

那里同样需要掌声。

当你乘胜而归，

我们为你鼓掌，为你祝贺，

当你失败而来，

我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，

你已经站在了起跑线上，

朋友，向前冲！

我们在为你鼓掌。

运动会铅球比赛加油稿11

成亦英雄，败亦英雄。

你永远是我们心目中真正英雄，

第一个冲过终点人当然是我们偶像，

而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏，

更值得我们敬崇，

永不放弃，永不服输、

终点并不是真正终点，

体育必将冲破人类极限。

或许失败对于你来说是一种耻辱，

是一种希望破灭。

几个月艰辛训练和满怀希望在一刹那间付诸东流，

令你沮丧，令人悲伤，

但看看你用尽全力奋力拼搏一刹那。

眼眶中含着泪水我们不这么想，

你是勇敢，你是坚强，

你用你那顽强意志完成了你任务。

看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

运动会铅球比赛加油稿12

沉甸甸铅球，

寄托着你希望，

奋力一抛瞬间，

一道闪亮弧线划破美丽长空，

希望向前，再向前！

你胜利了

望着远方红色终点线，

那是汗水铺成路，

泪水堆成山，

平时努力与奋战，

不就为这一瞬间，

于是你们用尽全身力气，

冲向那决定命运红线，

你胜利了，

篇6：运动会铅球比赛广播稿

看，我们班的.运动员陶清新正在赛场上，手里抓着一个铅球，她手中暗暗用力，忽然，她用尽全力，一下子把铅球投了出去，铅球如同炮弹一样飞了出去，铅球在阳光的照耀下闪闪发光，一下子就飞出去了很远。

陶清新，加油!你是一个强大的战士!你如同一个新星在学校中闪闪发光!

篇7：写比赛的作文

在此之前，我们一直在进行训练。因为我的手骨折了，还没好，所以我只能看着同学们训练。每一次训练同学们似乎都不放在心上，看着乱成一团的队伍，我失望地叹了口气：为什么我们班这么不团结?

体操比赛就要开始了，同学们搬出凳子涌向操场。不一会儿，操场上就成了人山人海。等五六年级做完后，就轮到我们班出场了。出乎意料的是，这个时候，同学们个个都精神抖擞，斗志昂扬。看着这个场景，我觉得还有希望，心情又慢慢好了起来。同学们在表演区认真地做操，我的`心情也随着他们的动作起起伏伏。前几节，他们做得很整齐，我很开心。老师也拿着照相机在一旁不停地拍照，偶尔伸出大拇指鼓励他们。做到

第七节时，我突然就看见刘永杰同学在张牙舞爪地乱做，心里禁不住恨恨地说：“刘永杰，你给我认真点，否则回来我揍你。”可他却若无其事一般，继续懒懒散散地乱做。我一下子又变得悲观起来。

篇8：写跳绳比赛的作文

上午大课间时，我们三年级进行了跳绳比赛。

一切准备就绪。比赛开始了，我双手紧紧地握住绳柄，手不住地摇晃，辫子不停地上下飞舞。绳子像听话的小精灵一样，任我使唤，我一连跳了一百下都没断。可到中途的时候，我的脚开始变得沉重起来，似乎被两个大铁球束缚，大口大口地喘着粗气。但我可不能拖班级的后腿呀!我一定要坚持下去……正在这时，一声“停”打破了宁静。比赛结束了。

虽然这次的成绩不够理想，但我努力去做，我想我就是最棒的!

篇9：写拔河比赛的作文

一天，学校举行了拔河比赛，因为我比较胖，所以理所当然地成为了选手。第一场比赛是四(4)对抗四(5)班，也就是我们班对抗四(5)班。“呜——”随着裁判的一声哨响，队员们把早已憋足了的劲使了出来，“加油、加油、加油……”不参加拔河比赛的.同学正大声地为我们加油呢，顿时操场上热闹非凡。“耶——”这是什么声音?原来我们赢了!

我们和四(5)班的第二场比赛开始了，我加大了劲，不一会儿，我们又胜了一场比赛。

和二班的比赛结束了，我们赢了!我们班的同学个个欣喜若狂。接下来是我们和四(3)班的比赛，没想到第一场输了，我们班的队员们有点沮丧，但是还是怀抱着胜利的信念。终于，第二场比赛我们赢了，我们的脸上又出现了笑容。第三场比赛开始了，这是决胜局，“绝对不能输!”我们每个人的心里都有这样的信念。可是，我们输了，我们班的队员个个垂头丧气地下了场，看来冠军是拿不到了。

接下来是四(1)班“对战”四(3)班，结果可想而知，四(1)班输了，但是，我们班的同学看清楚了四(5)班的比赛方案：四(3)班有一个胖子坐在地上他看起来就很重别人都拉不动他，四(5)班胜利的原因就是因为他，但是他这种行为犯规了，裁判没发觉。我很想告他，但还是不敢。

篇10：写拔河比赛的作文

11月3日，我校举办了四年级拔河比赛。我班选中的队员其中也有我一个。我很高兴但也很紧张，我怕比不好，输掉比赛。

午饭的时候，我吃了好多的饭菜，补足了能量后就下楼了。到了比赛地点，我时不时的就做一些准备活动。我们班的对手是四班，看他们班强壮的同学没有几个，所以同学都放心了。比赛开始了，我是第三个位置，随着“一、二、三”的口号，我把全身的力气都使了出来，身体绷直，脚也扎成了马步，脸上的表情早已没有了淑女的端庄，我眼看着绑着锁头的红绳就要过来了，但一下子又过去了，最后通过我班团结协作的精神，取得了第一场的胜利。三局两胜的比赛原则，第二场很顺利的战胜了四班，我班取得了与五班的决赛。五班的实力非常的强，要想取得第一肯定没那么容易了，我一点信心都没有。比赛开始，第一场我班胜，第二场五班胜，关键的第三场我的身上已经没有了力气，似乎要坐下了，可绳子还是在手中乱动，分不出胜负，我心想只有一个念头：第三场了，拼呀。身上像燃烧了一团火，同学们拼命了似的拉动绳子，“胜利了”，我们欢呼。可老师说：“跟六班还要比一比”，虽然同学们非常的累，但胜利的喜悦在向我们招手，再累也要坚持。与六班的比赛也是异常的激烈，惊心动魄的比赛结束了，我们班取得了最后的胜利。同学们回到班后，个个手心被绳子磨得通红，有的同学笑了，有的同学哭了，但那是高兴的泪水!

篇11：写铅球比赛的作文

在金秋时节，我们最大的幸福就是开运动会。今天下午，我们将进行200米赛跑。当运动员来到跑道时，我们的心怦怦直跳，忐忑不安。我们的内心如此激动，以至于我们期待着他们获胜的那一刻。

吴佳睿是我们班的一名选手。她咧嘴一笑，眼睛弯成一条笑线，像一轮新月。跑道上只听裁判说：“各就各位，准备好。”哨声响起，吴佳睿像离弦的箭一样冲了出去。她拼命往前跑，腿像发条一样往前推，但其他班的同学还是比她快，一眨眼就超过了吴佳睿。见面的时候，我们用最大的声音喊加油。接近尾声的时候，我看到她紧咬牙关，快速摆动手臂，仿佛站在“热车轮”上。我在心里默默祈祷：加油，吴佳睿，你保持这种状态，你赢不了一等奖，但你一定能拿二等奖!我的愿望没有实现，然后，其他选手一个个超过了她。看到吴佳睿掉队，我们雷鸣般的喊道：“加油吴佳睿!加油，吴佳睿……”吴佳睿最后一名。我们难过极了，吴佳睿坐在地上，伤心地哭了。我安慰她说：“没事，我们已经尽力了。”

虽然我们班输了，但她尽力了。我想在家多运动，争取在明年的运动会上给其他选手留下深刻印象!

篇12：写书法比赛的小学作文

我也是学书法的，写行楷，就是智永郑书千字文，指导老师是朱勇方。在一个星期前朱老师告诉我们：“在下周，市里要举行一场大型书法比赛，我会选几个人去参加，时间是在下星期星期五上午而在星期三的时候，我们会在柯北校区进行练习。”我想要是我参加了比赛的话，并且得了奖，那爸爸妈妈一定会高兴的，所以我一定努力把字写好，不过事先一定要被朱老师选中，后来朱老师把五六个人叫了出去，其中就有我，接着朱老师讲了比赛的规则和要带的工具，还有要穿的衣服等东西。我知道我肯定被选中了。我回家的时候把这件事告诉了爸爸妈妈，他们说：“一定要好好表现啊，不得奖也没关系重在参与吗。”

终于到了星期三，我被朱老师了出去，然后到了走廊，后来别的一些老师拖出来了一条白布，铺在了走廊上，足有一百米长，朱老师说：“我们要在布上些，记得要多沾些墨水，因为布很会吸水。”我写得很快，一会儿就写完了，朱老师说我写得不错，我高兴极了。

篇13：写书法比赛的小学作文

清晨，我急匆匆地吃过早饭，收拾好我的文房四宝，便驱车出发了。在路途中，我无心欣赏道路两旁的美景，只是静静坐在车里，一言不发，心想：那里的人多不多?是什么样子的呢?……

到了新世纪广场，那里人山人海，彩旗飘扬，优美的音乐声在广场上回荡。看到那么多小朋友参加这次大赛，还有叔叔、阿姨们来参观。我的心里突然紧张起来，就像揣了一只小兔子跳来跳去，又像一只只蚂蚁一点点地咬着我的心。正在我心神不宁、不知所措的时候，只见远处一位身穿蓝格衬衫，头戴一顶太阳帽，手里举着“惠营美术学校”几个大字的人向广场主席台走来，(这就是我的书法老师——李老师)。我看到李老师就像看到“大救星”一样，飞快地跑到李老师跟前，说出了我的心情，李老师摸着我的头，语重心长地说：“不要紧张，放平心态，拿出平时练的水平就好，老师相信你是最棒的。”听了老师的`话，我的心平静了许多。

比赛终于开始了，由于是现场书画，书写环境特别差，让我们在广场四周花坛边沿上写，我找了一个花坛边，拿出我的文房四宝，认认真真地写起来。可是写到最后一行时，把两个字挤到一起了，只好重新再写一幅。这时其他同学陆陆续续写完了，交到老师手中，去冲洗毛笔去了。我看到后心情又着急起来，额头都急出了汗，眼泪都要流下来了。爸爸看出了我的心思，走到我的身边，鼓励我说：“不要紧，咱再重新写，相信你会写好的，一定要记住你是最棒的。”从爸爸的言语中，我听出了信任。我的自信又找回来了，于是我重新铺好一张宣纸，全神贯注的一丝不苟的写起来。不知什么时候，李老师走到我身边，喃喃的说：“不错，就这样写，相信你会成功的。”听到老师的赞扬，我的信心更足了。渐渐的我的心跳融入了我写的字中……。在大家的赞扬中，我很快写好了第二幅作品。我又高高兴兴的去和大家一起练水毛笔了。