锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案（通用13篇）

篇1：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

合肥市锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

一、指导思想

为了进一步提升全校教师职业道德水平，强化师德教育，弘扬高 尚师德，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生，教书育人、为人师表，落实总书记关于“四有好老师”讲话精神,健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长，促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。让学校成为学生成长的乐土，办人民满意的学校。

二、组织领导

组 长：周静 副组长：吴小明

成 员：徐晓峰、黄玮、陶丹玲、刘梦云

三、参加人员

学校所有在职教师。

四、家访对象

全校学生家庭比例不少于 25%，要特别重视对学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体进行家访。

五、家访形式

登门家访。

六、家访内容

家访期间，教师要做好家访记录，尤其要做好困难家庭学生、进城务工人员随迁子女以

及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题。

（一）沟通学生的学习、生活情况。了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，以赏识学生、正面教育为主，不得向家长抱怨学生，多提有针对性的建议。

（二）引导家长树立科学育人观。了解学生家庭基本情况及其家长关注教育情况，向家长宣传《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律、法规、政策及科学育人知识、家庭教育方法、心理健康知识等。

（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对课任教师、班级、学校及教育主管部门等的意见和建议。

七、活动安排

（一）发动阶段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教师做到“五个明确”：明确家访目的，明确家访人员，明确家访内容，明确家访时间，明确家访对象。班主任认真甄选受访学生，年级组长安排好本年级教师家访对象。

（二）实施阶段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

学校于 2015 年 1 月 15 日全面启动家访活动，各位教师利用节假日走访学生家庭，每一名家访教师要对家访过程认真记录。

（三）总结阶段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教师家访结束要做好认真总结，并将活动总结于2015年3月1日之前写到博客中。

合肥市锦城小学 2015年1月12日

篇2：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

为了进一步提升全校教师职业道德水平，强化师德教育，弘扬高尚师德，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生，教书育人、为人师表，落实总书记关于“四有好老师”讲话精神,健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长，促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。我校于2015年1月15日至3月1日开展了“万名教师进万家”活动，现作如下总结：

一、高度重视、精心安排

我校历来重视家校之间的联系，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从接到去教体局的通知家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。本次活动从1月15日开始，分三个阶段开展：

（一）发动阶段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教师做到“五个明确”：明确家访目的，明确家访人员，明确家访内容，明确家访时间，明确家访对象。班主任认真甄选受访学生，年级组长安排好本年级教师家访对象。

（二）实施阶段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

学校于 2015 年 1 月 15 日全面启动家访活动，各位教师利用节假日走访学生家庭，每一名家访教师要对家访过程认真记录。

（三）总结阶段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教师家访结束要做好认真总结，并将活动总结于2015年3月1日之前写到博客中。

二、明确任务、责任到人

“万名教师进万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求：即每名班主任教师至少家访25%的学生，任课教师也至少家访25%学生，学校校长、副校长对校级家委会成员、特殊学生群体和困难学生进行家访，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，尤其要做好困难家庭学生、进城务工人员随迁子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。家访内容做到三个方面：

（一）沟通学生的学习、生活情况。了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，以赏识学生、正面教育为主，不得向家长抱怨学生，多提有针对性的建议。

（二）引导家长树立科学育人观。了解学生家庭基本情况及其家长关注教育情况，向家长宣传《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律、法规、政策及科学育人知识、家庭教育方法、心理健康知识等。

（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对课任教师、班级、学校及教育主管部门等的意见和建议。

三、及时总结、认真反馈

本次家访工作结束后，学校要求每位老师撰写一份家访总结到教师博客中，教导处和德育处将各班家访记录收上来检查、统计，了解各班家访的落实和实效，并进行及时反馈。对家访工作中收集到的有效意见进行梳理、采纳，并及时和相关老师和家长进行后期的反馈。

篇3：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

一、高度重视, 周密部署

各单位高度重视家访工作, 科学筹划, 准备充分, 为开展家访奠定了基础。一是宣传动员到位。教育局和各单位分别召开家访工作动员会议, 使全体干部教师明确此次家访活动是静海县“师德建设年”做人民满意教师主题教育活动之一, 教师走进学生家庭进行家访是构建和谐教育的重要形式, 是加强师德建设、转变工作作风、促进家校和谐、办人民满意教育的需要。开展好家访活动, 有利于密切教师与家长、教师与学生的联系, 建立良好师生关系;有利于促进家长理解、关心、支持教育, 构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络;有利于教师更全面地了解关心学生, 促进学生身心健康成长。二是安排部署到位。教育局印发了《“万名教师进万家”家访活动方案》, 明确了家访活动的内容、步骤和要求。各单位根据教育局的文件和会议精神, 分别制定了实施方案, 成立了家访活动领导小组、后勤保障服务小组、家访进度统计小组、家访资料征集分析小组, 并在此基础上根据学生分布情况和教师任课实际划分成若干家访小组, 明确目标和职责要求。三是组织培训到位。教育局召开家访工作专题培训会议, 对家访的步骤、内容、方式方法提出具体要求。各单位根据教育局培训会议精神, 分别召开家访工作动员会、生情学情分析会, 进行访前部署、培训, 增强了工作的针对性和预见性。

二、精心组织, 扎实推进

一是建立机制。各单位建立家访工作“四制”, 确保家访活动合理安排, 有序进行。“四制”, 即家访预访和访后登记制, 教师访前访后两天内告知学校监督小组, 由监督小组通过电话或其他形式进行家访调查并记录教师家访的简要过程, 认真分析家长对学校工作提出的意见和建议;进度汇报制, 每周召开家访专题会议, 教师汇报家访进度、家访过程中出现的问题以及家长反映的情况, 学校家访工作监督小组总结反馈各教师家访情况, 对没按照学校要求家访的教师提出二次回访的要求;干部包保制, 各单位建立校长包学段、主任包年级、班主任包班集体的三级承包责任制, 学校、学段、年级组结合实际学情层层制定家访活动方案;划片分组制, 由学校家访领导小组设计《家访总体计划情况统计表》, 根据学生居住地分布情况, 打乱年级界限分组, 把教师分成相应小组, 每组3人, 路远的村子学校统一安排车辆, 保证教师安全。

二是详细摸底。各单位对教师家访前准备工作提出要求, 要全面了解学生及其家庭情况, 实行教师“家访备课”制, 根据学生和家庭状况不同, 制定不同的家访方案, 于家访前由学校领导小组对本校教师的家访准备情况进行检查, 家访工作准备到位的教师才能进行家访。

三是规范行为。各单位为每位家访的干部教师统一印制了工作资料袋, 统一装有《教师家访工作要求》、《学生基本情况一览表》、《班级学生情况分类表》、《家访工作分组路线表》、《家访记录表》、《家长意见反馈表》、《工作进度统计表》等表格, 确保家访工作规范进行。教育局还对家访内容提出明确要求, 要求教师严格做到“四要四不得”, 即要用激励语言从发展角度通报学生在校情况, 要全面了解学生家庭情况和在家表现, 要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法, 要做好家访情况记录和访后分析;不得在家长面前指责学生, 不得随意用“请家长”形式把家长叫到学校进行责备训斥, 不得接受家长的宴请和赠礼, 不得以家长会等其他方式代替家访。各单位对教师家访时的着装、语言等提出明确要求, 要求广大教师在完成家访任务的同时, 向社会展示21世纪教师的良好形象。

四是突出重点。按照县教育局“把特殊家庭生 (单亲家庭生、贫困家庭生、外地来静海打工的农民工子女) 和行为偏差生作为重点家访对象”的要求, 各单位根据学生学习情况和家庭状况进行分类并进行重点家访。

三、进展顺利, 效果显著

在教育局和各单位的精心组织下, 家访工作得到了学生家长的高度重视和积极配合, 家访活动效果显著。一是增强了家长、学生对学校的信任和支持。通过家访, 解决了一些学生与家长、学生与教师间的冲突或误解, 同时, 教师还就如何与孩子沟通、怎样培养孩子的行为习惯和学习方法与家长进行了探讨, 融洽了亲子关系, 拉近了彼此距离, 沟通了家校感情, 赢得了家长的理解、信任和支持。二是增强了教师的责任感。通过教师与家长零距离的接触, 教师们感受到了家长对孩子的期盼、对教育的信赖, 深刻认识到作为一名教师使命光荣、责任重大, 进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感。家访活动后, 大多数教师的工作态度发生了明显变化, 特别是大部分班主任教师将以人为本的育人理念融入管理过程, 细心管理有抓手, 时刻关注不放松, 班集体管理的责任心更强了, 有效增强了班集体建设的针对性和实效性。三是激发了学生的学习热情。学生们消除了对教师家访的种种顾虑, 深深感受到了教师和家长对他们的无私关心、真诚帮助, 从而激发了学习热情, 坚定了发愤学习、报效祖国的理想信念。四是拓宽了民主管理的渠道。家访中教师向家长介绍学校情况, 主动争取家长监督, 创新了民主管理方式。教师们在家访中介绍学校的管理情况, 征求家长对学校的意见和建议, 家长畅所欲言, 提出合理化建议, 开拓了学校的发展思路和视野, 促进了学校管理的规范化。五是家访活动引起社会的强烈反响。教师利用晚上和周末休息时间家访, 有的教师步行到学生家中, 有的骑车几十里, 有的要乘车近百里, 谱写了新时期广大教师无私奉献、教书育人的高尚情怀。小小的家访行动, 感动着无数的学生和家长, 同时也感动了社会, 全县社会各界对教师家访活动给予了高度关注和评价, 不少单位领导给教育局打电话对教师家访给予肯定。通过教师家访, 树立了良好的教师和教育形象。

篇4：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

方 案

为进一步宣传、贯彻党的教育方针，依法规范学校办学行为，严格学校管理，切实加强教育行风和师德师风建设，强化广大中小学生法制观念和社会主义道德意识，树立我市教育的良好形象，深入做好“察民情、解民忧、顺民心、保民安”工作，办好人民满意的教育，贯彻落实市委、市政府精神，经学校行政会议研究决定，开展“万名教师进万家”大家访主题活动。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，结合开展师德师风建设活动，重点做好改善教育民生、积极破解教育发展难题，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，全面维护学校安全稳定、深入转变工作作风，着力解决群众最关心、最直接、最现实的教育热点、难点问题和教育改革、发展的深层次问题，建立健全教育全面、协调、可持续发展的长效机制，扩大人民群众的知情权、参与权与监督权，提高教育服务的主动性、实效性、针对性，树立良好教育形象，促进我校教育事业又好又快发展。

二、组织领导 活动领导小组

组 长：杨明远（校长）副组长：刘庆东、刘恩怀 成 员：全体教师

职责：贯彻执行上级文件精神，制定活动方案，安排部署工作，组织、指导、督促、协调“万名教师进万家”主题活动的实施，研究处理重大问题。向领导小组上报工作并对领导小组负责，统筹、协调活动的开展，处理各组上报信息，梳理重要信息及负责处理其它日常事务。

三、活动内容

1、认真排查、清理各类不稳定因素，全力维护学校和社会稳定。按照市教育局的统一部署，扎实做好当前关系教育稳定的各项工作。认真排查化解各类矛盾纠纷，重点了解学生家庭情况、社会情况、学习情况、生活情况，家长对学校招生，学生入学、升学，教育收费等方面存在的意见，全面、深入、细致地了解学生家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释、安抚工作，切实把矛盾和问题解决在校内，化解在萌芽状态。建立健全学校应急管理机制，不断完善各项稳定工作应急预案，确保学校教育整体平稳。

2、切实加强教育信访工作，确保教育信访难题得到有效突破。实行学校领导干部和教师上门家访、开门接访、突出问题送访制度。通过广泛开展家访，深入分析、查找集体访、越级访、串联访、重复访等事件苗头的出现，结合实际，认真研究，按照有关法律、法规及上级政策规定，尽力解决。

3、加强法制宣传与学生思想道德教育，提高学生及家长遵纪守法意识。在学生及家长中大力开展维护社会和谐稳定、倡导社会责任、促进社会公平正义的宣传教育，加强依法维权、依法信访宣传教育，引导学生及家长依法正确表达自己的利益诉求；开展反邪教法律知识和治安、民事、刑事法律法规宣传教育，加强守法观念的培养，预防和制止违法行为。

4、继续强化学校干部作风和学校办学效能建设，积极打造具有执行力、公信力的服务型学校。大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，严谨细致、雷厉风行的作风，艰苦奋斗、清正廉洁的作风，使学校干部及教职工在履行岗位职责、改进服务质量、提高办事效率上有新的进展，社会及群众满意度有明显提升。

5、不断加强师德师风建设，全面提升学校教职工队伍的整体素质。以办好人民满意教育为目标，以提高学校干部、教职工队伍整体素质为核心，坚持深入开展教师职业道德及社会主义荣辱观的教育与实践活动，努力锤炼一支师德高尚、师风优良、业务精湛、品行端正的教师及领导队伍。加强教师职业道德教育和业务培训，认真纠正不规范、不文明行为，查处违纪和违法行为，使全体教师在法律法规意 2 识、职业道德规范、业务工作能力和为人民服务的水平等方面得到全面提高。

四、实施步骤

学校“万名教师进万家”整个活动分四个阶段实施：

（一）动员部署阶段（4月14日至5月8日）

1、学校4月14日召开行政会议，学习县局文件，文件精神，确定学校活动方案。2、4月24日召开教师大会，进行全面动员和部署。成立各年级家访小组，目标明确、做到任务具体，责任落实到人。

3、对教职工进行全员培训，学习国家法律、法规及教育局相关文件精神，细化分工与责任，提出明确的工作规范和要求。

4、认真梳理排查影响学校安全稳定和教育和谐发展的重大隐患，以及干部作风、师德师风、学校效能等方面的突出问题，进行汇总、分类，登记造册，建立民情台账。

（二）走访调查阶段（5月9日至6月110日）

1、各年级组教师在学校领导、年级组长、班主任的带动下，深入到学生家庭进行走访调查。

2、走访过程中了解学生在学习、生活中存在的困难，认真倾听家长意见建议，帮助学生及家长排忧解难，及时解答学生和家长关心的热点和难点问题，特别是教育乱收费、学校招生，学生升学与入学问题。

3、对于走访结果，各组组长要实行一日一报，每日17：00前上报学校办公室，重大、突出问题必须第一时间上报（电话：68651100）

（三）整改提高阶段（6月10日至6月15日）

1、学校对梳理排查出来的问题进行认真地分析，找准问题存在的原因，结合学校实际，进行深入地研究，找对解决问题的措施，制定切实、有效的解决措施。

2、从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，根据问题实际，区别对待，以最快的速度、最好的办法、最大的力度解决当前最应解决又能够解决的问题。

3、按照校长负责制的原则，把梳理出来的矛盾和问题分类处理，对法律和政策有明确规定又有条件解决的，要马上解决；已经采取措施正在解决的，要加快进度抓紧解决；对那些难度较大、暂时不具备条件解决的，要积极创造条件，制定明确解决时间表，逐步加以解决，并对群众做好说服教育、解释宣传工作。

（四）总结提高阶段（6月18日至6月20日）

1、各组对走访调查结果进行分类总结，写出总结报告，于6月30日前报学校“万名教师进万家”办公室。

2、学校对走访调查过程中出现的问题深入分析原因，对突出问题由校长跟踪督办，直至最终得以解决。

3、根据走访过程中反映出来的问题，制定学校民情民意表达机制、解决问题的工作机制、跟踪问题的监督机制，做到走访调查件件有回音，事事有落实，并及时上报局和反馈给群众。

五、活动要求

1、加强领导，全员参与。各年级组教师在年级组分管领导和年级组长的统一指导下，各班主任与科任教师组成小组，每个年级分为4-5个小组，每个小组不少于2人，进行上门走访。各班级走访家庭数不得低于班级学生总数的100%。

2、各小组走访情况要实行每日一报，将本组走访情况上报学校“万名教师进万家”活动办公室。

3、所有走访教师必须严格要求自己，言谈举止要符合教师职业道德要求，尊重家长，遵守当地民俗习惯，要合理安排走访时间，尽量减少对群众生活和工作的干扰。

4、全体教师必须按学校要求认真落实各项工作，不得弄虚作假。对在活动中敷衍应付、走访不到位、反映问题不及时的教师要严肃追究责任。

开展“万名教师进万家”主题活动，是今年我校的一项重要工作，全体教师必须高度重视、认真落实、真抓实干，确保这项活动扎实有效地进行。

篇5：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

实 施 方 案

一、指导思想

以党的十八大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话为指导，以“师德建设年”、“作风建设年”为契机，以教育局“万名教师进万家”家访活动为推动点，以做人民满意教师、办社会满意教育为基准，深入扎实地开展家访活动，大力倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的师德师风，深化学校教育与家庭教育的衔接，强化学校、社会、家庭三位一体的教育网络，构建和谐教育，全面深入地落实党的教育方针，促进实验中学又好又快地持续发展。

二、目标原则

1、通过“活动”，进一步密切家校联系、密切教师、学生、家长的关系，构建和谐教育。

2、通过“活动”，进一步正面宣传教育、宣传学校，争取家长和社会对教育、对学校的理解、关心和支持。

3、通过“活动”，进一步增强教师对学生与其家教状况的深层了解，以研制更科学实用的一对一的教育、帮扶策略。

4、通过“活动”，进一步增强学校对人民群众教育需求的深层了解，找准、抓住家长们关心的热、难点问题，着力解决，服务社会。

5、通过“活动”，进一步改进工作方法与工作作风，践行科学发展观，弘扬民主、科学、务实的工作作风。

6、通过“活动”，进一步深化、细化、完善新时期的家访工作，拓深学校 教育，把握正确的育人方向，全面深入地落实党的教育方针。

活动的基本原则是教师全员参访，干部全程监管；每个学生家庭必访，潜力生家庭、问题生家庭、学困生家庭先访、重访。

三、活动安排

1、准备阶段

3月26日召开班子会。学习局[2009]28号文件，围绕“做人民满意教师”主题教育，按局“万名教师进万家”活动要求研究制定实验中学“百名教师进千家”的家访活动方案，印制《致家长一封信》、“家访须知”、家访相关表册与家访记录、家访日志等，为活动的开展作好充分准备。

3月27日下午召开全体教师家访活动动员暨培训会。学习局文件，明确活动目的意义、目标原则、内容要求、注意问题，分工与任务等事项。

4月10日——4月14日领导小组召开好三个会：家访工作汇报会、座谈会、深层培训会，根据局新要求及前一段的实施情况进一步完善方案与措施，加强对该项工作的针对性指导，使家访工作更精细化、人性化、安全化、务实化。）

2、家访步骤

第一阶段（学年末访）4月——6月，主要访重点学生家庭。

第二阶段（学年初放）8月——10月，普访

第三阶段（学期中访）12月——2月，主要访重点学生家庭

3、家访要求

各段家访均要发扬奉献精神利用周六日或假日的上午9点至晚9点搞家访。活动以入户方为主，对偏远、外地的学生家庭视情家访或电访、书信访。家访教师必须明晰家访要求、遵守家访制度，落实“四要四不得”，在家访中彰显师德、师风、师能。县城内学生按年级班级编制包年级、包班、包户到人，县城 外学生按居住区域包片、包块、包户到人。杜绝形式访、作秀访、应景访，在真访实访中带去真问候、真感激、倾听真心声、交流真感情、探讨学生培养的真招实招高招。每阶段访后都要进行分析总结。归纳经验、筛选案例、整理材料纳入工作档案。

四、保障措施

（一）、加强领导，组织保障。

建立校长为组长负总责，其他副职为副组长，处室主任为成员的专项领导小组，实行年级主任统筹抓、班主任具体抓，区域、年级、班级层层包片、包组、包班、包户到人，人人担职责有任务的领导与管理机制。

（二）、搞好动员，思想保障。

召开学校、年级两级动员会，阐明意义目的，统一思想，提升认识，化解为难怵头情绪，振作精神，积极参与实施。

（三）、深化培训，技术保障。

通过学校、年级搞好两级培训，印发家访注意事项，牢记“四要四不得”。尤其是结合前期家访、教育局的培训，集思广益，把访前、访中、访后各阶段的任务明晰化、预设问题更细致化、解决招法具体化。

（四）、服务到位，细节保障

本着注重效果、注重效率、注重安全的原则，学校在调查摸底的基础上，合理分派家访人员，尤其对经验不足的教师、对身体条件欠佳的教师、对特别家庭、对个别学生实行教师结组家访，同时在家访交通安全、人身安全、特殊事件的应急处理等方面都作了适当安排。

（五）、强化监督，制度保障。

成立家访领导小组，建立家访专项制度。家访领导小组定期检查督导“活动” 整个过程，家访活动列入学校与年级的周会、月会，随时沟通情况，总结经验，分析解决新问题，查漏补缺，深化效果。

篇6：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

活动方案

为了进一步加强和提高我校教育教学工作水平,加大师德建设的力度。依据皋兰教育局《千名教师访万家，万名家长进校园》活动方案，以“了解民意、转变作风、家校互动、共同成长”主题教育为主线，“千名教师进万家，万名家长进校园”活动为突破口，结合我校实际，特制订本方案。

一、活动目的

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

二、活动的内容及安排：

第一阶段：准备发动阶段（3月24日-3月30日）

1、制定活动方案

2、成立组织机构 成立活动领导小组： 组 长：张庆元 副组长：韩牛孝 成 员：黄亚萍、瞿兰英、彭小燕、俞文静、韩玉娟、王晓丽、张惠兵

第二阶段：启动、实施阶段（3月31日-4月20日）

1、“千名教师进万家，万名家长进校园”主题活动启动仪式。

2、学校校委会人员率先走进教师及学生家中，及时了解教师及家长的需求，切实解决他们的后顾之忧。从而架起一座多渠道全方位参与学校管理与发展的桥梁。

3、学校教师有计划的走进学生家中，拉进教师与家长间的距离，及时了解学生在家里、在学校、在社会上的情况。让社会及家长真正感受到教师对学生的关爱，因此形成教育合力。

4、四月份为家访活动月

5、阶段反馈

第三阶段：总结交流阶段（4月21日-4月28日）

1、各部门总结反馈活动情况。

2、提出整改措施，制定下一步活动安排。

三、活动的要求：

1、在家访前，班主任与其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象，一旦确定了家访对象，各老师要认真填写家访调查档案并认真落实。

2、本学期家访对象不少于班级学生的四分之一，尽量扩大家访对象的面积，做到被家访对象不重复。

3、校领导带头进行家访活动。

4、教师在家访活动中要特别注意安全，各班可根据具体情况安排教师结对家访。

5、家访对象要有层次。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

6、师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。在征得家长同意后，可以采取拍照的方式作为家访记录材料。通过家记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。

四、家访时的注意事项

1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

皋兰县瞿家尖小学 2014年3月25日

千名教师进万家，万名家长进校园

活动实施方案

（2013-2014学第二学期）

单位：皋兰县瞿家尖小学

瞿家尖小学路线教育实践活动系列活动教师

问卷调查问题汇集

1、你最想对校长说的一句话：

1）多给教师们一些外出学习的机。

2）外出学习的机会能多些，个人学习方面能提供经费支持。

3）外出参观学习的机会。4）关注教师的发展成长。

5）多关心教职工生活，理解和支持教职工。6）学校的明天会更好。

7）为教师订阅教育教学方面的报刊、杂志。8）多关心教师生活，解决实际问题。

2、你对学校工作还有哪些建议：

1）学校健全规章制度，提升领导工作方法，做的公平、公开、透明。有合理化的计划开支。2）多添置多功能教学设备。3）多开展一些丰富多彩的生活。

4）加强学生良好的行为习惯，营造好的学风。5）平等、民主、团结进取、创新意识。6）多添置一些书架，电子白板。

3、你最想给其他行政人员说的一句话： 1）以身作则。2）共同努力。3）解决教师的实际困难，关心同志注意工作方法。

皋兰县瞿家尖小学党的群众路线教育实践

活动领导小组

组 长：张庆元

副组长 韩牛孝

篇7：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

“万名教师进万家”活动实施方案

为推动教体系统“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的开展，密切家校联系，关注特殊学生群体成长，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，按照教体局“教书育人、为人师表”师德师风专题教育活动的安排，根据绵阳市教育体育局《关于开展“万名教师进万家”活动的通知》（绵教体函〔2013〕219号）和《三台县教育体育局2013年教师教育工作要点》（三教体知〔2013〕3号）的有关规定，经学校行政研究，决定在全校开展“万名教师进万家”活动。特制定如下实施方案：

一、活动宗旨

体现教育服务家长、服务学生，让学生成长、让家长放心、让社会满意，树立教育良好的社会形象。

二、活动内容

1.重点走访家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生和学习困难的学生（以下简称“六类困难学生”）。

一是深入了解学生的家庭状况和行为习惯等方面情况，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法。

二是向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解教育思想、理论，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

三是到走访对象家中开展送温暖、献爱心活动。在自愿的前提下，提供适当物质帮助（资金或者物品），解决生活中最迫切的实际困难，让每个困难学生家庭感受到温暖和关怀。

四是为走访对象提供政策咨询、市场信息、科技教育服务等方面的支持，帮助其尽快脱贫致富。

五是征求家长对学校、老师以及教体部门的意见和建议，并及时向学校和有关部

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门反映，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

2.对于重点走访以外的学生，各班各年级可采取家长会、校讯通、电话等形式与家长经常联系，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长，力求达到学校与家庭关系进一步紧密、教师与家长关系进一步融洽、教师与学生关系进一步和谐、家长与子女关系进一步优化，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

3.利用节假日，充分利用团支部和艺体组组织好“六类困难学生”的文艺、才艺汇报展演活动，全面培训、提高我辖区农村学生特别是“六类困难学生”的综合素质和特长技能，促进学生的均衡发展。具体实施方案由学校团支部和艺体组制订。

三、活动安排

（一）排查摸底阶段

深入调查了解各班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头，在7月25日前完成登记造册工作。

（二）确定走访对象

各班负责走访帮扶本辖区“六类困难学生”，要将帮扶工作落实到教师和走访、帮扶学生人头，建立一对

一、手拉手结对关系。

（三）数据回传、汇总

各年级、班要尽快根据学校的活动方案，将各类表册填齐全内容于2013年9月10日前发电子邮件497756780@qq.com邮箱。

（四）组织实施

各年级、班、教师要按照学校和年级的活动方案和计划，尽快启动实施走访活动，每参与活动的教师每人撰写1～2篇活动日记。届时，市教体局、县教体局、绵阳电视台教育频道和三台电视台将根据学校的走访时间安排随机采访，全程跟踪录制整个活动过程并在媒体进行宣传报道。

（五）建立台帐，保存资料

为使走访过程有记录、活动成效看得见，各年级、班、教师要做到活动有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。从今年9月开始，每月25日前，学

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校要将“万名教师进万家”活动推进情况（安排、进度、措施、效果等）书面报学区办公室汇总后报局人事股。

（六）加强督查，确保成效

1、根据县教体局成立的“万名教师进万家”活动督查组，由局领导带队，相关股（室、站、中心）负责人参与，不定时深入各校，对活动开展进行现场督促指导，听取活动组织、实施及效果等情况的汇报，查看活动资料与家访台帐。对“进万家”活动情况进行考查评价，重点检查活动开展数量，查看活动记录和调研报告，考查活动效果。我校检查组要高度保持一致，进行有效地活动及检查评估和督导。

2、学校根据教体局部署和安排，该活动直接纳入教师过程考核、师德考核。

（七）总结经验，搞好宣传

要积极发现、总结和推广本校开展“万名教师进万家”活动的好做法、好经验，充分利用校报、校刊、校园广播、网络、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以日记、调研文章、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。

附件1：“万名教师进万家”活动领导小组及分工安排 附件2：“万名教师进万家”名册、台账、活动等各种记录表

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附件1：

向阳中学“万名教师进万家”活动领导小组及分工安排

组 长：何仕国 副组长：羊 旭

成员：刘海军 兰 举 赵 军 宋晓军 赵元贵 谭松涛 彭 豪 裴红梅 肖 辉 冉进财 分工职责：

何仕国：“万名教师进万家”活动的统筹安排、协调和部署。羊 旭：具体负责“万名教师进万家”活动的组织、实施和考核。赵元贵：具体负责学校“万名教师进万家”活动方案。兰 举、肖 辉：

1、具体负责2015级“万名教师进万家”活动方案和电子文档发497756780@qq.com。

2、具体负责“万名教师进万家”重点走访帮扶对象名册表的印制、发放和汇总和电子文档发497756780@qq.com。（名册表附后）

3、具体负责“万名教师进万家”重点走访帮扶对象的教师安排和时间安排。宋晓军、冉进财：

1、具体负责2014级“万名教师进万家”活动方案和电子文档发497756780@qq.com。

2、具体负责“万名教师进万家” 活动的记录和上报，及活动记录表的印制、回收和考核和电子文档发497756780@qq.com。（活动记录表附后）

3、具体负责“万名教师进万家”活动宣传资料的印制、发放和登记。（充分利用网络资源和校本资源，结合文件规定和要求，形成该专项综合宣传资料。）同时电子文档497756780@qq.com。

刘海军：

1、具体负责“万名教师进万家”活动图片、照片的拍摄或活动录制和电子文档发497756780@qq.com。

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2、具体负责各年级、各班和参与教师的活动过程检查记录。谭松涛、彭 豪、裴红梅：

1、具体负责组织好“六类困难学生”的文艺、才艺汇报展演活动和相关活动的资料上交政教处。（电子文档发497756780@qq.com。）

2、具体负责“万名教师进万家”活动的新闻宣传和报道，电子文档发497756780@qq.com。

附件2：

1.“万名教师进万家”走访帮扶对象名册。

2.“万名教师进万家”重点走访帮扶对象联系教师安排表 3.“万名教师进万家”活动宣传资料。

4.“万名教师进万家”重点走访帮扶对象活动记录表。5.“万名教师进万家”非重点走访帮扶对象活动记录 6.“万名教师进万家”走访帮扶对象日记记录表 7.“万名教师进万家”走访帮扶对象汇总表 8．“万名教师进万家”重点走访帮扶对象汇总表 9.“万名教师进万家”活动内容阶段性台账记录表 10.“万名教师进万家”活动检查表

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篇8：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

为让学生家长更加深入了解我市创文工作，真正做到“共创文明城市、共建幸福家园、共享文明成果”。根据市创文工作要求和教育局相关布置，我校决定在全校教师中组织开展“万名教师进万家”大走访活动。现将活动目的意义及有关事项通知如下：

目的意义

开展“万名教师进万家”大走访活动，是贯彻落实我市创文工作的具体要求，是创建全国文明城市的重要举措，是了解社情民意的必要途径，是实现“创文惠民”宗旨的有效保证。该项活动的开展，对于广泛宣传创文工作，倡导家长参与教育，推动未成年人思想道德建设，确保实现我市创建全国文明城市的目标具有重要意义。

有关事项

任务目标

组织广大师生深入学生家庭，认真开展“创建全国文明城市”宣讲活动，集中收集学生家长对创文工作的`意见和建议，加强学校与家庭沟通，促进未成年人思想道德建设。提高教育质量和办学水平，推动我市教育科学和谐发展。实现“创文惠民”的宗旨，提升广大市民幸福指数。

组织实施

1、走访采取访谈、宣讲等形式，内容包括：一是向家长宣传我市创建全国精神文明城市的重大意义；二是介绍学校在创文中所做的工作，收集家长对创建“全国文明城市”的意见和建议；三是要求家长配合学校开展创文工作，共同培育青少年学生从小树立良好的行为规范；四是向家长介绍孩子在校的学习生活情况，并就如何加强未成年人思想道德建设方面进行交流、沟通，对需要学校解决的问题征求家长意见和建议。

2、我校每名在职教师要走访2户学生家庭，学校行政领导、班主任走访3户学生家庭。对入户走访的情况要求进行详细登记。原则上所有在职教师都要求参加。

3、高三年级于5月31日前，高一、高二年级及各处室于6月14日前，将“万名教师进万家”走访活动的总结报校办公室。

4、学校办公室将根据各单位上报的总结，视情形进行抽样检查。

（三）活动时间

20**年3月至6月，利用周一至周五晚上或周六、周日全天，完成大走访活动。

（四）活动要求

提高思想认识。要从大局出发，高度重视，要把此次大走访活动摆上重要议事日程，切实贯彻落实好。

加强组织领导。各部门要加强对“万名教师进万家”活动的领导，统筹安排好日常工作与大走访活动，确保活动实效。学校及各部门负责同志要身先士卒，做好表率，将走访活动做细做实。

营造宣传氛围。在全校范围内对“万名教师进万家”大走访活动要进行广泛宣传，让广大教职员工、学生家长充分知晓此次活动的意义。对大走访期间发现的特色、亮点及典型经验做法要进行总结报道，为大走访活动营造良好的舆论氛围。

篇9：“万名教师进万家”活动总结

按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将本校9-10月活动情况总结如下：

一、活动安排

1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头

2、建立一对

一、手拉手结对关系。

3、按照活动方案和计划，实施走访活动，参与活动的教师每人撰写1～2篇活动日记。

二、活动进度 1、9月1-13日深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头，完成登记造册工作，建立一对

一、手拉手结对关系。2、9月16-10月底按照活动方案和计划，实施走访活动，做好相关记录，写好活动日记。

三、活动措施

1、切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。

2、制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求。（教师走进家庭要超过学生人数的1/3；家长走进学校占学生人数1/3;电话走进家庭不得超过1/3。）

3、努力做好“六个必访”。①生活有特殊困难的学生家庭必访；②病残学生家庭必访；③单亲家庭④行为心理障碍的学生家庭必访；⑤学习困难的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访。

4、建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

5、撰写家长日记，进行分类、梳理。

四、活动效果

通过开展“万名教师进万家”活动，舒缓了部分留守学生的心理，利用相关政策对部分家庭困难的学生提供了一些支助，为一些学困生指导了学习方法，对于部分单亲家庭的学生从生活、身心方面给予了必要的关心。

总之，“万名教师进万家”活动作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对此项工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，学校全体教师将群策群力努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就学生成才之路！

三台县西平镇朱君小学校

篇10：界牌初中万名教师进万家方案

着力创建教育特色学校

安县界牌初中

开展“万名教师进万家”活动的实施方案

按照安县教体局的要求，结合我校实际，根据我校“教育好一个孩子，就是振兴一个家庭”的办学宗旨和“育品学兼优学子，铸德才双馨人生”的办学理念，为进一步落实我校习惯文化教育，营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，经学校行政会议讨论决定，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，并将家访作为一项制度固定下来，常年坚持下去。现制定如下实施方案。

一、指导思想

为推动“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的开展，密切家校联系，关注特殊学生群体成长，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，按照安县教体局“教书育人、为人师表”师德师风专题教育活动的安排，以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中小学职业道德规范》，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，走进家庭、了解学生、增进沟通、加强理解，切实增强学校为社会、为社区、为家庭、为学生服务意识，树立教育良好形象。

二、领导小组

组

长：唐德清

副组长: 王定洪

李强

成 员：杨国清

邢小平

张冬梅

刘世丽

李孝勇

三、活动内容

（一）重点走访家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生和学习困难的学生（以下简称“六类困难学生”）。

一是深入了解学生的家庭状况和行为习惯等方面情况，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法。

二是向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解教育思想、理论，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

三是到走访对象家中开展送温暖、献爱心活动。在自愿的前提下，提供适当物质帮助（资金或者物品），解决生活中最迫切的实际困难，让每个困难学生家庭感受到温暖和关怀。

四是为走访对象提供政策咨询、市场信息、科技教育服务等方面的行为习惯养成教育是关系到学生一辈子的教育！培养学生良好行为习惯

着力创建教育特色学校

支持，帮助其尽快脱贫致富。

五是征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

（二）对于重点走访以外的学生，学校可采取家长会、校讯通、电话等形式与家长经常联系，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长，力求达到学校与家庭关系进一步紧密、教师与家长关系进一步融洽、教师与学生关系进一步和谐、家长与子女关系进一步优化，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

四、活动形式

1、校领导走进社区。校领导要主动走访村、社区，协商学校与村、社区教育合作事项，介绍学校的发展情况、办学理念，接受社会监督，改进教育工作；学校要充分利用优势资源辐射社区教育，并将村、社区资源建设成学校社会实践基地；召开学校教育征询意见会，广泛听取社区领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定学校发展规划，加强管理，提高教育教学质量，办人民满意的教育。

2、教师走进家庭。学校中层干部、班主任和所有科任教师要实施全员家访。要对一些家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生和学习困难的学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

3、家长走进学校。学校及年级组采取讲座、培训、现场答疑、师生家长互动等形式，开展学校整合活动，也可以同时设立家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进孩子，关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

4、电话走进家庭。年级组、班主任和科任教师要经常与家长电话联系，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长。

五、几点要求

1、加强家访工作领导。学校办公室、年级组要高度重视此项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。要制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求。从今年起，要将家访工作真正做到制度化、经常化和规范化。年终根据情况纳入考核。

2、家访活动形式要求。根据班级安排，对重点关注的学生，教师必须亲自走进家庭，对于一般学生，可以采取电话家访或者请家长到学校。

3、努力做好“七个必访”。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，行为习惯养成教育是关系到学生一辈子的教育！培养学生良好行为习惯

着力创建教育特色学校

努力做好“七个必访”。①班内父母离异的单亲家庭必访；②生活有特殊困难的学生家庭必访；③病残学生家庭必访；④行为失范的学生家庭必访；⑤思想、学业上有重大变化的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访；⑦外来务工子女家庭必访等。要建立家访登记台账，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。要撰写家访日记，家访小故事，总结，心得体会，进行分类、梳理。

4、家访活动方式方法。

①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。

②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见和建议要及时向学校反映。不得接受学生家长的宴请。

③家访后。要遵循学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。

5、做好总结工作。为抓好这项工作，学校成立领导小组，具体指导这项活动。活动结束后要认真总结成功经验，查找不足，提出今后的整改措施。学期末表彰一批家访活动中涌现出的先进班级和先进个人。

六、到班教师安排

2015级1班

陈远芬

徐翠敏

景小强

谢

平

杨

婧

舒继平

杨少娟

罗

艳

2015级2班

吕红英

刘晓菲

唐欢欢

黄

银

袁

洪

陈文君

刘

丽

黄

平

2015级3班

刘

伟

陈朝德

苏

琰

李

彦

卿玲玲

景文琪

方月富

王

丹

2014级1班

陈

索

张明铭

田

力

李雪瑜

王

艳

古

耀

俞

红

李宝强

2014级2班

唐文容

张丽琳

王

坤

陈

丹

韦光容

曾钊林

何紫容

张克斌

2014级3班

刘丽娟

冯

翌

葛

刚

金永星

黄茜梅

刘海平

甘子玲

韩忠全

篇11：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

“万名教师访万家”活动推进报告

2014年5月份

为进一步落实《绵阳市教育体育局关于继续深入开展“万名教师进万家”活动的通知》（绵教体函[2014]41号）和梓教局„2014‟28号文件精神，深入开展全员岗位育人、德育导师制，密切学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，我校在本学期继续在全校教师中开展了“万名教师访万家”活动。现将此次活动五月份的推进情况报告如下：

一、活动安排与措施

以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、活动的形式和时间

以“六类困难学生”为对象，开展实地家访为主；对工作较忙的家长，采用了电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

三、活动内容

1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及了家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平以达到配合支持学校教育工作。

四、工作成绩

(一)、高度重视 精心安排。

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

(二)、不拘形式 各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多

教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

五、典型事迹

在四月份，学校组织全体党员去看望了独自在家的五年级学生杨少霖，本月，学校行政又会同班主任，利用中午休息时间和教师们一起爬山、过河、穿树林、过田间泥泞小路进村入户看望六类儿童。。。。。

总之，本月的“万名教师进万家活动”继续在我校开展地有声有色，我们从中了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。

篇12：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，引导全体教师带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师,不断密切师生关系、家校关系,强化和提高教师的服务意识和服务能力，树立教师的良好社会形象,为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

二、家访对象及要求

全校教师均要参加家访活动。家访对象为本校所有学生家长,特别关注贫困家庭学生和残疾学生。每位教师家访数量可根据任教年级情况，由学校统一安排,并做好家访记录等过程性材料。

三、家访的策略与方式

家访时可采取“因人而访”、“因材相访”、“因事随访”的策略，灵活、主动、高效的开展活动。以入户与家长(监护人)面对面交流为主，受疫情影响，今年家访可以采取电话访问、微信访问或家长会等形式进行。

四、家访时间及范围

“万名教师访万家”活动坚持集中家访和分散家访相结合。集中家访时间安排在放暑假后一个周或秋季开学后第二个周。家访覆盖率要达到100%，家长在外地居住的要通过电话、微信等形式取得联系，确保本次活动人人参与。分散家访由各班根据各自实际自行安排，务求实效。

五、家访内容

（一）加强家校沟通，形成教育合力。通过家访,了解学生的成长环境、在家表现,并向家长真实客观地反馈学生在校情况,与家长共商有利于学生发展的措施和方法,引导家长全面关注学生的健康成长,促进家庭教育和学校教育的有机结合。

（二）加强宣传教育，赢得家长支持。宣传教育政策，介绍教育改革与发展现状和学校教育教学工作情况，赢得家长对教育工作的理解和支持。

（三）征求意见建议，促进教育发展。诚恳征求家长对学校、教师的意见和建议,对家长关心的问题做好解释、说明工作,进一步提高家长对教育工作的满意度。

（四）强化安全措施，落实安全责仼。加强与家长在对学生安全保护措施方面的沟通,督促家长强化学生的安全防范意识,自觉落实安全管理责任。

五、家访要求

（一）加强领导,周密部署。成立专项工作领导小组，组织协调工作开展，各单位也要成立相应工作组织，根据工作实际制定详细的活动实施方案,确保开展好相关活动。学校班子成员要充分发挥示范带头作用，引领全体教师积极参与，充分做好家访前培训工作，注意沟通交流的方式方法，教师要带着感情、带着责任进行家访。制订相应的教师家访安全保障措施，安排两人一组结对家访，确保家长信任及自身安全。

（二）完善机制,注重实效。形成“万名教师访万家”活动的经常化、制度化、规范化机制,注重家访的实效性,避免形式主义、走过场。家访要有记录(见附件2),提倡撰写家访心得体会和家访日记等,注意总结积累相关活动材料。加强对家访工作的督查,定期向家长了解家访情况。建立考核评价机制,与教师的师德建设等有机结起来。

（三）及时总结，加强宣传。利用家访汇报会、报刊、校园广播、宣传栏、网络(微博、微信、q、客户端)等多种形式,大力宣传活动中涌现出的典型事例,总结推广开展活动的好做法、好经验。

篇13：锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案

活 动 方 案

根据平教体发[2012]87号文件要求，庆祝党的十八大胜利召开，进一步展示灰埠教育形象，服务广大师生，营造和谐发展的良好氛围。经研究决定，我们将在全校教职工中开展“喜庆十八大 万名教师访万家”送温暖活动，具体方案如下：

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入调查研究、宣传政策法规、推动解决困难、促进教育发展为主要内容，组织动员广大干部教师深入走访学生和贫困职工家庭，面对面地与学生家长交流，心贴心地做家长和学生的思想工作，实打实地为困难职工和学生服务，为推动教育发展，促进社会和谐作出积极贡献，以优异的成绩向党的十八大献礼。

二、活动时间

2012年11月8日——14日

三、参与走访活动的范围

全校全体在编教职工（家庭贫困、正在病假或长年大病的教职工除外）。

四走访对象

各学校要在深入调查了解的基础上，对问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲家庭及贫困教职工分类造册，并建立结对帮扶台账，各校教职工要从个人所任教的年级、班级中确定走访对象(任课教师自己联系班主任)。各学校校长、副校长每人必须走访一名困难学生和一户困难职工，其他教职工每人必须走访一名困难学生（教师子女除外）。

五、活动内容

1、向家长宣传教育政策法规、教育发展形势、办学方针和办学特色、学校课改实验，学校办学模式及一些管理规定，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、宣讲先进的教育思想、教育理念、教育方法。帮助家长建立正确的育人导向，开阔家长的教育视野。

3、了解学生的家庭情况、具体困难、生活环境及迫切需要解决的问题。

4、掌握学生在家的思想状况、行为习惯、学习表现、朋友交往及消费支出等，同时掌握学生所受到的家庭教育的方式方法及存在的问题。

5、听取家长对学校办学、班级管理和孩子教育的意见和建议，了解家长的教育诉求。

6、为困难教师及学生家庭送温暖，帮助解决实际困难。

六、走访活动要求

1、加强领导。各校要充分认识活动的意义，立即成立“走访”活动领导小组，制定各校活动方案，召开动员大会，作出安排部署，搞好宣传发动，使全体教职工都积极投身“万名教师访万家”活动中来。

2、讲究方法。在走访的过程中，广大干部教师要成为“教育代言人”，注重宣传教育，增进家校沟通，破除家长对教育、对学校的误解；要成为“家长贴心人”，真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长破除对孩子的误解，解决一些家庭教育问题；要成为“学生引路人”，通过家访真正了解学生，研究制定更切合实际的育人计划，为学生营造更加和谐的教育环境；要成为“师生暖心人”，为困难教师学生送去温暖，帮助缓解乃至解决一些家庭的实际困难，使困难师生积极面对生活。走访过程中，广大干部教师要心心相融，以诚待人，态度和蔼，讲究方法。走访期间，广大干部教师一定要严明工作纪律，注重干部教师形象，不得有违反政治纪律、组织纪律、工作纪律和师德规范的言行，不得接受家长请客吃饭。

3、做好活动记录。

（1）各学校要组织教师认真做好走访记录，每人撰写一篇走访日记

（2）每人留下2——3张走访图片（加注时间及文字说明），一律用A4纸正反打印，装订成册，形成专辑备查。

（3）各学校要在走访的过程中，及时发现典型事例和典型人物，每校至少推荐1件（或1人），我们将在全校范围内寻找典型，扩大活动成果，起到典型引路，推动深入的作用。

4、认真进行活动总结。组织广大教师认真撰写走访心得体会，灰埠镇大庄子小学