栗门张小学书画诗词进校园活动方案

栗门张小学书画诗词进校园活动方案（共2篇）

篇1：栗门张小学书画诗词进校园活动方案

栗门张小学书画诗词进校园活动方案

一、活动目标

通过诗词书画进校园的活动，来提高师生对诗词书画的兴趣，进一步营造良好的校园文化氛围，并通过开展相关的活动来探索诗词内容与书法绘画有机结合的教学模式，逐步提高教师和学生的诗词鉴赏水平与书画能力。

二、活动领导小组 组

长：刘会亭 副组长：郭世献 成员：全体教师老师

三、活动过程

（一）宣传发动阶段。本学期开始，在全体教师大会上进行动员，在校园里张贴海报，学校书画小组的师生积极参加，让全体师生了解诗词进校园重要性。

（二）组织实施阶段。由郭世献老师负责将方案发到各年级各班，并组织开展具体的活动：

1、成立书法绘画兴趣小组，由郭世献老师指导兴趣小组开展活动。

2、积极组织和指导兴趣小组的学生参加栗门张小学生书法绘画比赛。并争取在各次比赛中获得一、二、三等奖。

3、要求教师利用业余时间加强“三字一画”既钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画练习。并在下学期组织进行比赛，由评委组评出一、二、三等奖，并进行物质奖励。

4、加强学校内宣传橱窗、教室内外墙壁、走廊文化的布置，张贴书法诗词作品，利用诗词来美化校园环境。在学校教学楼一楼，将学生的书画写字作品张贴在墙上，让学生进行欣赏，从而潜移默化的影响学生，进一步营造良好的校园文化氛围，净化学生的心灵。

5、利用书法诗词内容布置班级文化。各班在进行书香校园活动中，将书法诗词内容融入班级文化之中，将班级文化教育布置与书法诗词进校园有机结合起来，让学生们自己动手，来选取与诗词有关的书画作品来布置班级文化，让学生感受到诗词的无穷魅力，并逐渐喜爱诗词。

四、具体措施

1、成立学校书法诗词领导小组。刘会亭校长担任组长，并长年开展形式多样的活动。

2、进一步完善学校书画绘画兴趣小组，不断充实书画绘画兴趣小组的人员，定期组织开展活动，并组织学生参加各级书画绘画比赛活动。具体由郭世献老师负责学校书法绘画兴趣小组的训练指导工作，李彦朋协助朱换云老师辅导书法训练。

篇2：栗门张小学书画诗词进校园活动方案

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

一、活动目的：

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：

（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排 周次 教学内容 一、二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

三、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

六、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画

七、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

九、学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一、主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二、书写一些常用汉字。

十三、书写难度可适当增加。

十四、训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五、可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十六、本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

十七、继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。