小学2008-09学年创卫工作计划

2024-05-13

小学2008-09学年创卫工作计划(精选2篇)

篇1:小学2008-09学年创卫工作计划

朝天二小学2008~2009学年创卫工作计划

为进一步落实双创工作任务、明确责任,继续扎实推进学校创卫工作,根据县教育系统创卫工作安排,结合学校实际,特制定本规划。

一、进一步加大宣传力度

充分利用健康教育宣传专栏、橱窗板报、校园广播、主题班会等各种阵地进一步浓厚创卫工作氛围,广泛开展环境保护、公共卫生、行为养成、社会公德、交通法规、诚信友爱、心理健康等教育。继续认真开展好争当创卫先锋,以良好的言行带动一个家庭活动。

二、进一步强化健康教育

续深入抓好学校健康教育工作:一是要保证课程正常开展,确保学校健康教育开课率达到100%,做到学校健康教育课程“五有”(有教师、有课本、有计划、有课时、有评价),组织力量积极编写校本教材;认真开展学生健康教育知识测试,使学生的健康知识及格率和健康行为形成率分别达到90%和85%以上,努力做到现场抽查学生成绩与卷面测试成绩相符。二是要贯彻《学校卫生工作条例》,设置学校卫生室和兼职医务人员。三是要实施《学生体质健康标准》,组织教师上好体育课,组织学生做好“两操”,并大力推进校园阳光体育运动,加强师生体育锻炼,提高师生身体素质,确保每天锻炼不少于1小时,每学年组织开展好一次全校性的体育运动会。四是要重点落实好《学校健康教育评价方案》,认真对照《学校健康教育评价选项表》中的指标逐项开展工作,切实整改项目薄弱环节,科学作出评价等级 的评定,确保达到85分以上。

三、进一步加强卫生管理

切实加强学校卫生管理:一是要加强环境卫生管理,认真落实“门前包干、清洁区包干”责任制,大力整治校园和责任区卫生环境,完善文明卫生管理长效机制,深入开展学校爱国卫生运动和卫生健康主题日教育活动,积极创评“文明班级”;积极绿化美化校园,致力打造管理有规章、建设有特色、美化有品位、文化有内涵的绿色示范校园,努力为师生营造舒适宜人的学习、工作环境和健康向上的生活环境。二是要加强食品卫生管理,健全校园公共卫生事件防控体系,积极开展学生常见病、多发病、传染病防治工作;加强学校食品卫生常规管理;认真做好除“四害“工作,确保师生身心健康。同时,积极开展无烟学校创建活动。三是要加强学生养成教育,要把实施创卫素质工程、抓好学生养成教育作为创卫工作的重中之重,一方面要继续在学校开展“除陋习、树新风”主题教育,通过组织“养成教育进校园,良好品行进家庭,文明礼仪进社区”和“美丽清洁袋,人人随身带”活动,开展“周五义务上街清扫”活动,以及举办中小学生书画、征文和演讲比赛等系列实践活动不断引向深入;另一方面要按照《中(小)学生行为守则》,利用班队会和团会上好品评课,引导学生开展自我教育;设立好文明卫生监督岗,教化学生行为习惯,增强学生自律意识。

四、进一步规范资料建档

资料建档是创建过程完整、真实的反映。在做好上资料建档

工作的基础上,进一步规范文本格式,完善资料目录,做到共性资料和专业资料分类整理,保质保量完成创卫资料建档任务。

2008年10月

篇2:小学2008-09学年创卫工作计划

自本学期开学以来,我校教学管理工作在校长的直接领导下,在各学科组的积极配合下。以“规范教学常规管理,加强师资队伍建设,优化课堂,打造优秀学科组,全面提高教育教学质量”为目标,坚持教改、教学齐抓并举,充分调动广大教师工作的积极性,积极转变教育观念。为更好地发扬优点,弥补缺点,也为今后工作提供一个有力的依据,下面从四个方面对本学期的教学工作做以总结。

第一方面、工作回顾

1、抓教学常规管理。

(1)加强对学科组工作的督导、检查。开学初教导处进一步规范教研活动,强化学科组了教研活动,使各学科组的一周两次学习和日常教研工作落到了实处,使备、教、改、辅、考、研、管各方面都做到了有布置、有检查、有参与、有成效、有汇报。同时,对教研组长的考核也尽量做到了公正、公平、公开。

(2)进一步规范了教师教育教学行为。我们在去年一年的基础上进一步规范了语文阅读课的操作程序、术科教师教学行为、教师集体讨论教案行为、英语听力教学和口语教学行为等。包括重点整顿拖堂现象、狠抓考纪考风、严肃会纪会风、规范教师办公行为等。

2、加强教师业务培训。

为了提升教师的业务素质和教学水平,打造一支一流的教师队伍,教导处围绕“修师德、炼师功、铸师魂”组织了丰富多彩的业务培训活动。

(1)师徒结对

为了让新教师不走弯路、不走岔路,能快速地成长、成熟起来,学校组织安排“一帮一”的“师徒结对”。即新教师向老教师拜师。倡导平时授课时,徒弟先听师傅的先行课,师傅再听徒弟的汇报课,及时发现、探讨、解决问题,使新教师能快速地胜任教学工作。

(2)加强青年教师培养

本学期按学校三年规划根据我校实际分别进行了30岁以下教师教学基本功比赛和职称在中一以下教师的优质课比赛。在青年教师基本功比赛中分别举行了粉笔字和硬笔字比赛,在中一以下教师的优质课比赛中教导处牵头,以科组为单位进行了质量较好听课、评课,全校形成了较好的教研氛围,也收到了较好效果。

(3)教研组培训

教研组作为教学科研的实体,担负着指导教育教学研究的责任,因此,教研组内部的教研、学习、交流成为教师自身发展的主阵地。每个教研组都会安排教师上公开课,全组教师一起听课、评课、研讨,做到了用最优质的教案、最实用的课件、最精彩的演绎,让学生在轻松快乐的学习中获得最大的收获,教师们也在相互交流中共同提高。

第二方面、丰硕的教研成果

1、教师论文发表情况

本学期共发表论文18篇,其中国家级4篇(谢桂洪的《加强班级建设

促进学校管理》发表在《中国校外教育》2009年第三期,郑满生的《浅读课改进程中的初、高中化学衔接教学》、《化学教学中学生自主学习能力的培养策略的研究》发表在《现代教育教学杂志》2009年第二期,黄

之的《复合函数的定义和定义域》发表在《数学通讯》2009年第五期)省级6篇。

2、教师论文获奖情况

本学期共发表论文12篇,其中国家级一等奖1篇(侯进盈的《浅谈新课标下高一的化学教学》获国家级一等奖),市级一等奖1篇(覃国明的《肇庆乡土地理在高中地理教学中的应

用》获市级一等奖),市级二等奖4篇(张宗霞的《浅谈地理课堂教学语言的优化》、梁启红的《立足生活,挖掘题材,写出美文》、覃国明的《气压带与风带》、曹丹的《如何提高学生的写作水平》均获市级二等奖)。

3、教师参加竞赛获奖情况

本学期共有8位教师参加竞赛获奖,其中彭海霞老师的《09年肇庆市中学地理教学设计(高中组)》获市三等奖,陈丽梅、陈映梅、莫启婵三位老师获鼎湖区2009年中学课件制作一等奖,李良宾、罗舒静获二等奖,高智勇、王丽娟在鼎湖区2009年中学政治、历史教案设计分别获一等奖、二等奖。

4、学生参加竞赛获奖情况

本学期共有22位学生在竞赛中获奖情况。在肇庆市鼎湖区2009年度“青少年生殖健康与预防艾滋病知识”征文比赛中,有8位学生分别获一、二、三等奖,在2009学年肇庆市中学时事知识竞赛中,有7位学生分别获市一、二等奖,有7位学生分别获区一、二等奖。

第三方面、工作反思

1、对教学管理力度不够大。表现在:对于教师学习、学生作业、课堂教学情况等了解不够,对教学后的反馈与矫正力度不大。如:作业检查只停留在次数和批改情况上,对质量、批改后是否及时反馈给学生的检查还需进一步加强;对教师课堂上批评学生耽误讲课,把学生赶出教室的督查力度不够。

2、教研形式单一,只是停留级部在“听课——评课”上,没能组织学科组教师进行集体备课,集中交流探讨,和“听课——评课”研讨活动。我想同学科教师毕竟知识的认同、教学方法、教学语言有着相同的感悟,在一起研讨更能促进教师的成长和推进校改。

3、教导处的管理工作还不够精细,如过程材料的记录,教学常规检查、特长活动的检查等都有待完善。

第四方面、工作方向

1、在校长室的领导下,紧紧围绕学校的重点工作创新性的开展好教导处工作。在学校办公室的统一协调下,和政教处合作抓好学生的课堂学习习惯,学风、考风、守时、按时独立完成作业的习惯。培养学生学会合作、学会交流、展示、推荐自我的能力。搞好配合抓好教师的课堂教学、教研、教改尽快完善我校的新课堂教学,促进教师的专业发展和新教师的培养工作。

2、在何校长的指导下,认真落实新课堂教学方案。组织教师积极参与听课、作课说课、评课活动。以此锤炼和提升教师的基本技能和素质,完善和提炼我校的新课堂教学模式,尽快使课堂教学成为我校的一道亮丽的风景线。

3、丰富课堂教学研讨的形式,可组织学校研讨,级部研讨,学科组研讨。强化备课组集体备课和学科组集体备课交流及学科组的听、评课活动,以此促进同学科教师相互学习相互借鉴。

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