学院招生工作计划

2024-05-11

学院招生工作计划（精选10篇）

篇1：学院招生工作计划

尊敬的院长学诚大和尚:

尊敬的各位领导、诸山长老、各位法师、老师、各位同学们：大家好！

在这秋风荐爽，丰收吉祥的九月，我们迎来了新的学年。今天，我们欢聚在莆田南山广化寺，隆重举行福建佛学院2009级新生开学典礼。在此，我谨代表福建佛学院（男众部）教务处全体法师、老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎！向在百忙中光临大会的省委统战部、省民宗厅、市宗教局各位领导、来自全省各地的诸山长老、以及一直关心与支持佛学院教育发展的大德法师、护法居士表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

福建佛学院创办于1983年,是一所集教育、弘法、修学为一体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨，是“有系统地培养和造就爱国爱教、修学并重、具有较高佛教学识、道心坚固、具足正信、能适应现代社会，立志于从事佛教事业、住持佛法的青年僧才”。在学诚院长的领导下，学院倾心打造“学院丛林化，丛林学院化；修学一体化，管理科学化”的现代僧伽教育模式及修学体系，为铸就“志、道、德、才、学”兼备的青年僧才，秉持着“悲智愿行”的院训，继承佛教优良传统，发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中，始终坚持解行并重的基本信念，特别注重道风、学风的建设、以“不忍圣教衰，不忍众生苦”的精神，为佛教在福建乃至全国树立了一座时代的丰碑。福建佛学院从83年创办至今已毕业、结业十一届学僧共1708人（其中男众部823人）。今天，福建佛学院2009级新生的开学，标志著福建佛学院沿著健康有序、务实求真的良性发展之路坦然直进！值得欣喜的是，在各级领导的关心与支持，及所有教职法师的辛勤努力下，从今年开始，学院由原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制，这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理化。

下面，我就福建佛学院男众部2009级的师资情况和教学计划,及本届招生工作的具体情况，向大会作简要的报告：

一、师资情况及教学计划

本届男众部共有法师22位，在家老师7位，在本院任教达5年以上的法师、老师有13位，其中任教时间最长的已达25年，师资数量及稳定率为历届之最。

由于学制的调整，本届班级设置分为研究生三年、本科四年、预科两年。

根椐教务处制定的教学计划，本届三个层次的佛学课程共开设了唯识学、俱舍学、中印佛教史、净土宗、天台宗、道次第论、戒律、禅宗、中观等相关经论，及基础经典选读等佛学课程共46门；社会学科方面，分别开设了历史、哲学、政治、法律、古代汉语、现代汉语、英语、计算机、书法等社会学科共14门。

二、招生情况

本届招生工作，于2009年1月份开始启动，在福建省佛教协会的领导下，由福建佛学院招生办公室负责，面向全国各寺院及佛教团体招生。经过四个多月的筹备计划, 共有来自于全国各地22个省、市、自治区的150多名学员报名，经招生办初步审核后，于5月中旬开始组织新生进行学习培训，经过一个多月的考察后,准予参加招生统一考试的人数为135人，考试科目有：佛学基础、语文、历史、地理、政治、英语、二时课诵等课程。考试后，根据其考试成绩，结合考生平时表现，遵循本院“志、道、德、才、学”的评定标准，经过筛选，实际录取学生总数为108人，分为三个班，其中：研究生班30人、本科班40人、预科班38人。

学僧的文化程度：大学、大专（含佛学大专）程度有26人，约占录取总人数的24%。中专、高中程度40人，占38%。初中以上程度者42人，占38%。学员最大年龄36岁，最小年龄17岁，平均年龄24岁。

本次招生工作准备充分，对新生的审核考察认真详细，录取时按照“志、道、德、才、学”作为综合评定的依据，严格把关，杜绝了信仰观念淡薄、道心不坚、品行不严、动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年，能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼，为开创中国佛教的新局面，打下坚实的基础。

福建佛学院2009级新生开学典礼

同学们！人的一生有很多的选择。昨天，我们选择绍隆佛种、续佛慧命的出家生活，我们无怨无悔；今天，福建佛学院，更将是我们的明智之选择！经过不懈的精进与努力，大家终于成为福建佛学院的一员。从今天起，我们将开始一段新的学习生活，不论是三年或是四年，对于我们的人生来说都是如白驹过隙，转瞬即逝；在无尽的生死长河中更只是一朵小小的浪花，但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要的，它将可能决定我们的人生取向，将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此，我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标，牢固树立爱国爱教、与时俱进，诸恶莫作、众善奉行的思想观念，以人人为师友，以事事为教材，以处处为课堂，以时时为考试，把困难当作提升自我的机会，将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮，在寒暑迭迁中勤奋学习，加强实践，完善人格，健全僧德，努力练就无私无畏的胆识，培养理性严谨的思维、宽广博大的胸怀及勇于承担的精神，实现生命内在的超越与升华！

做为佛学院的一员，我们来自五湖四海，有著不同的人生经历，但相同的志愿把我们凝聚在一起，互相学习，取长补短，切磋琢磨、共同提高，充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求，以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状，我们任重而道远。

同学们！我们为追求人生解脱的理想，与实践菩萨大行的愿力来到福建佛学院，明天的福建佛学院、明天的佛教，将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来，共同打造二十一世纪佛教美好的未来！

最后，谨祝院长、各位领导、诸位法师、老师、工作顺利、身心康泰、六时吉祥！

祝各位同学：法喜充满、学业精进、早成佛道！

篇2：学院招生工作计划

2012年是我院承前启后、继往开来，迅速发展的重要一年。在新的历史起点上，为使四川汽车职业技术学院能够主动适应新形势下的新要求，明确新目标、新任务，能够充分发挥自身优势；为社会经济建设培养高素质高技能应用型人才，作为招生就业处主要负责人，责任在肩。暑期的高师岗前培训如期而至，按照四川省教育厅高师培训中心及班导师的相关要求，结合学院及本人实际，以当前学院转型为契机，特制订我院招生就业处工作计划如下：

一、指导思想

学校的在主管校长的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，坚持一切依靠全体教职工和一切为了学生的理念，开拓创新，扎实工作，确保完成招生目标、就业推荐指标人数等工作任务，为学校持续健康发展做出较大贡献。

二、工作目标

生源是学校生存的命脉，就业是学校发展的基石。尤其是民办学校，没有生源就没有收入，就业问题不解决就没有发展。招生和就业问题是民办高等职业教育能否实现可持续发展的重要因素。因此，本的工作目标为：切实推进招生宣传、就业指导、就业服务、就业跟踪等重要工作；在毕业生保持稳定的就业率前提下，制定合理适切的增长基数；紧紧抓住“提升生源质量，提高就业质量”两大中心目标，实现学院持续内涵发展。

三、招生工作

（一）科学制定招生计划。

首先，根据我院办学实际，立足学院持续发展需要，努力争取2012全日制普通招生计划，适当确定合理的中职段招生计划，在扩大学院办学规模的基础，狠抓办学水平的大力提升。其次，优化调整结构，紧密结合市场需求，积极展开调研，合理配置招生计划。再次，出色完成2012年招生计划目标人数，并加强协调省、市内外招生主管部门工作。

（二）建立自己的招生品牌。我们学院要结合自身的特色，立足汽车专业发展优势，打造属于自己的招生品牌。从品牌出发，依托品牌的形象，培养稳定的客户，经过长期的努力，形成“学什么就到什么学校”的理念，这样相关的企业客户变成学校品牌的延伸。因此，我院特别是我们招生就业处就更应大力发挥这一优势。而且品牌效益的影响可以从市外、省外争取生源。换句话说，如果我院培养的学生毕业后有出路，那么可以以绵阳市、成都、四川省为中心，在绵阳市甚或四川省的周边地区也可以展开生源的争夺，把自己的品牌做强、做大。

（三）建立一支稳定的随时能“战斗”的专职招生队伍。

积极培养一支稳定的招生队伍，结合自身特色，形成自身的一套招生策略。在招生中突出自己，不诋毁、攻击其他职院。要有专门的招生人员，不要把招生任务压在教师身上，针对学校实际与地方实际有序开展招生宣传。对招生人员实行任务制度，既给你多少任务数，就要完成任务数，对于超过任务数的给予一定的奖励，但奖励的数额不能过大，奖励以精神奖励为主，避免招生人员为拿到高额奖金而在招生过程中夸大宣传，欺骗学生。

（四）进一步完善招生章程，并妥善修订招生奖励政策，积极展开、扩大招生宣传力度，大力发动师生员工广泛参与招生。我们可以通过“巡展会、宣讲会、母校毕业生”等展开各种形式的宣传，以切实推进招生力度。

（五）认真做好对口升学的招生工作，努力做好相关毕业生毕业证的办理工作，加大审核、校对工作的力度，将可能出现问题扼除在萌芽之中。

三、就业工作

（一）完善新形势下就业管理体系

学生就业问题是检验学院学生质量的重要指标。学生毕业前的顶岗实

习管理、就业指导工作，以及毕业后管理这些问题都要规范，形成一个长期发展的制度。1.规范实习工作。学生顶岗实习是学校培养计划中最重要的一个环节之一。因此这也将成为本项工作的一项重点。2.规范就业指导工作。我处将组织专门的就业指导人员，负责学生就业工作。在学生在校期间，开设就业指导课，解答学生的就业疑惑。可以利用校园网、QQ 群等传播途径为学生提供就业信息，2利用一切可以利用的资源，为学生提供就业帮助。关注一些就业有困难的学生，积极为他们提供帮助，让所有的学生都明白，学校对学生就业工作的重视，这样对我院的长期发展都会有深远的影响。3.规范毕业后学生就业工作。毕业后学生必定有一部分学生因各种原因既没有升学，也没有找到工作。对这一批学生，我们要积极主动帮助他们，发扬“永不抛弃、绝不放弃”精神，积极分析他们未能及时就业的真正的原因，并为他们提供就业信息，鼓励学生就业。4.关注就业稳定性问题，也是我部门一项特别需要重视的问题。我们可以实习毕业生召回制度，就是对这些工作不稳定的学生，帮助他们提高，免费提供技能培训等等，再次推荐他们就业。并建立毕业生就业档案，清楚了解学生就业即时状况。

（二）建立健全就业指导机构，完善就业服务体系，努力营造全员就业的氛围。我院要尽快建立适应新形势需要的就业工作运行机制，建立健全大学生就业指导机构，努力建设一支高素质、专业化、职业化的就业指导队伍，加强对学生的就业指导与服务。开展职业生涯规划教育，培养创业意识，努力提高就业的层次学校应从入学起，就注意加强对学生自主创业的引导和教育，让学生充分认识到创业的意义，使自主创业成为大学生在校期间的一种理想和追求，以此强化他们的创业意识。

（三）构建开放、多元、互动的校企合作就业模式，积极迎接社会挑战加强与用人单位的联系，增进相互的沟通和了解，建立合作关系，培养符合市场需求的人才，促进大学生就业，是促进目前高校就业工作的有效途径。在了解用人单位的用人要求后，学校可通过“订单式”培养或者定向培养等方式，为用人单位输送专业人才；可通过实习就业、“预就业”、实践就业，与用人单位共建就业基地，主动向用人单位推荐人才；可通过回访、调研的方式了解毕业生在单位的表现情况和存在的问题，改进学生培养方式；也可通过聘请企业的人事主管、业务主管等到学校举办讲座、授课等方式，让学校和学生了解用人单位的需求信息和用人标准，从而使学校培养的人才更具针对性和实用性，使学生学习更有目标性和针对性。

总之，充分认识和做好我院毕业生就业工作，高度重视切实落实高校毕业生就业工作“一把手”工程，建立健全就业指导工作体系，完善就业指导、管理服务机

构，做好未来毕业生的就业工作。

篇3：学院招生工作计划

加强宣传, 保证质量, 精心做好招生录取工作

1. 科学编报招生计划。

学院按照“坚持规模、质量、结构、效益协调发展”的指导思想, 依据社会需求和毕业生就业状况, 在认真分析研究往年招生工作经验的基础上, 科学、合理地编报2013年招生计划和分省分专业来源计划, 并成功获批4个本科专业和1个专科专业于今年开始招生。同时, 获批本科对口招收中等职业学校应届毕业生资格, 经济学、学前教育等5个对口专业首次实现招生。招生计划逐步向社会需求量大、就业前景广的专业倾斜。截至目前, 学院招生生源涵盖文、史、理、工、经、管、法、教、艺9大学科门类, 生源范围覆盖河南、天津、湖北等14个省市。

2. 加强招生宣传工作力度。

为进一步扩大学院办学影响, 优化生源结构, 提高生源质量, 学院多途径、全方位组织开展招生宣传工作。一是树立全局观念, 实现全员参与, 将招生宣传融入全院的整体宣传工作中, 改变以往由招生职能部门“一统到底”的做法。通过开展校史、校情宣讲教育、感恩母校主题教育活动等, 充分展示学院较强的办学实力和办学成效, 使全体师生更深入地了解学院情况, 了解招生相关政策, 强化对学院的认同感和集体荣誉感。二是建立招生宣传长效机制, 将招生宣传工作由季节性转变为全年性工作开展, 选派优秀的招生专员分赴全国各地, 开展招生宣传, 切实提高学院的知名度和社会影响力。三是加强网络宣传力度, 充分利用网络平台开展招生宣传。及时更新、完善招生信息网, 在学院首页设置招生专栏, 全面介绍学院专业设置、师资队伍及学科建设情况。开通在线留言服务系统, 回复考生、家长在线提问逾万条。利用QQ群、微博、微信公众平台、教育部阳光高考信息平台等多种网络媒介, 及时为考生及家长解惑答疑。四是积极参加现场咨询活动。选派招生工作人员参加河南省高招咨询会, 发放招生简章、招生指南等宣传材料, 开展现场宣讲, 为考生提供一对一、有针对性的报考咨询服务。五是开通招生咨询专线, 做好来访家长接待工作。学院开通了多部招生咨询热线, 并开通1部24小时全天候接听手机。设立招生咨询接待办公室, 指派专人负责, 热情、周到接待来访考生及家长。以上措施大大提高了学院知名度和社会影响力, 为学院在广大考生心目中树立了良好的口碑, 从而吸引了更多优质生源报考学院, 切实提高了第一志愿上线率和新生报到率。

3.严格规范招生录取流程。

学院严格贯彻落实教育部、省教育厅关于招生录取的相关规定, 积极组织招生工作人员开展业务学习与技能培训, 确保招生录取工作按照规定公开、公平、公正开展, 切实做到了“阳光招录”。2013年学院共录取本科生4600余人, 专科生350余人, 顺利完成本年度招生计划。其中, 艺术类和普通本科类录取工作继2012年后再次实现“零补录”, 且普通本科类一志愿上线率高达92%。这既充分彰显了学院的综合办学实力, 又标志着学院的社会影响力和社会竞争力在不断提升。

加强指导, 优化服务, 扎实推进毕业生就业工作

1.加强领导, 健全机构, 夯实就业工作基础。

学院领导高度重视毕业生就业工作, 把毕业生就业工作列入学院重要议事日程, 院长办公会多次就就业问题提出具体实施意见;在全院教职工大会上, 院领导多次向全院教职工介绍全国的就业形势和通报学院毕业生就业工作情况, 发动全体教职工积极为毕业生提供就业信息, 帮助毕业生调整就业心态。学院建立了毕业生就业工作“院———系———班”三级管理模式, 成立了由院长任组长, 主管副院长任副组长, 就业工作职能部门及系、部“一把手”任成员的院毕业生就业工作领导小组, 统一协调、研究、部署毕业生就业工作, 在全院形成了领导重视就业、教师关心服务就业的良好氛围, 为毕业生就业工作的顺利开展提供了有力保障。

2. 多措并举, 注重帮扶, 贴心就业指导与服务。

一是精心安排就业指导课程。学院把就业指导课作为公共必修课列入教学计划, 共有40学时 (其中创业教育8学时) 。在招生就业部设立职业指导教研室, 选派优秀教师主讲就业指导课程, 并聘请行政领导、企业人力资源主管、有丰富就业指导工作经验的专家为学生做专题讲座。该举措不仅较好地充实了就业指导师资队伍, 而且丰富了教学内容。二是贴心就业指导与服务。学院积极采取“走出去、请进来”的办法, 除邀请成功人士、企业领导、优秀校友、培训机构来校为学生作报告外, 还充分利用网络、广播电台、橱窗、宣传栏等途径, 为毕业生提供就业政策、求职技巧、自我简历设计、就业手续办理等多方面的指导与服务。学院还设立了就业信息专栏, 建立了用人单位信息资源库, 通过上传信息、下发通知、QQ群等途径及时向学生传递就业信息。三是悉心举办就业双选会。学院高度重视就业市场的开拓, 由院长和书记带队, 前往长春、沈阳等地考察就业市场;并安排专人负责毕业生就业信息的收集和整理, 广泛联系省内外用人单位和人才市场, 积极为毕业生开拓就业渠道。通过组织毕业生参加河南省毕业生就业市场豫南地区分市场双选会、信阳市茶文化节人才招聘会、“春风行动”现场招聘会, 以及自主举办毕业生就业双选会、校园各类专场招聘会等方式, 努力为毕业生就业搭建平台、提供服务。2013届毕业生就业双选会有来自河南春来教育集团、浙江百乐屋学校、杭州四喜信息技术有限公司等省内外112家用人单位参加, 提供招聘岗位2400余个。四是注重困难毕业生的帮扶工作。学院通过开展毕业生就业状况摸底调查, 了解和掌握毕业生基本情况, 建立困难毕业生帮扶档案, 为困难毕业生提供求职补贴、一对一就业帮扶等。学院还为毕业生开通24小时就业服务专线, 下班时间学生咨询电话可转接到工作人员手机, 实现全年度全天候无障碍服务。扎实有效的毕业生就业工作受到了毕业生和用人单位的一致好评, 毕业生一次性就业率始终保持在较高水平, 2011年学院顺利通过河南省普通高等学校毕业生就业工作评估, 并获得良好等级。

3. 开拓创新, 创造条件, 助推大学生创业项目。

为鼓励大学生创业, 以创业带动就业, 学院专门成立了“大学生创业教育实践基地”, 设立创业教育专项资金, 为创业的学生提供多项支持。目前, 已有翔锐工作室、工艺墙绘、芊芊结艺社、菌类培育基地四个创业项目开始运行。此外, 学院还成立了大学生创业者协会和大学生职业发展协会, 通过开展简历设计大赛、模拟招聘、创业者论坛、职业规划设计大赛等, 为大学生创业能力的提升创造条件。学院已连续两届成功举办大学生创业设计大赛, 大赛邀请河南省毕业生就业指导专家赵明民教授, 信阳市人力资源和社会保障局就业训练中心主任黄式奎、方湘勤老师, 信阳电视台《挑战职场》栏目主持人成程等担任大赛评委, 实现“零距离”与学生沟通交流, 对学生加强创业实践指导, 这些都在很大程度上提升了大学生的创业意识, 极大地激发了大学生的创业热情、创业信心。

4. 广开门路, 分类引导, 做好特色就业项目。

首先是研究生考试成绩优异。学院拥有优良的校风学风, 学生积极上进, 勤奋好学。学院为考研学生提供了600多个标准化的自习座位, 并组织各系结合专业特点开设政治、英语、数学等考研辅导课程, 为考研学生提供专业化的服务。2013年学院学生考取“985工程”高校16人, 考取“211工程”高校86人, 个别专业 (如生物技术专业) 考研录取率高达50%, 同时, 还涌现出了一批考研明星班级和明星宿舍, 这在全省同类院校中名列前茅。其次是“特岗教师”招聘成绩喜人。学院积极响应省政府的号召, 依托师范院校的培养模式, 认真组织毕业生参加“特岗教师”招聘计划。2009年至2013年, 在河南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘工作中, 学院共有1300余名毕业生被录取、录用。再次是毕业生在“三支一扶”计划、选调生考试、预征兵役项目中, 均有优异表现。这与学院对毕业生面向基层就业的引导与教育不无关联, 学院历来鼓励大学生树立正确的就业观、择业观, 鼓励他们勇于到基层奉献青春、建功立业。

篇4：独立学院招生宣传工作探析

关键词：招生宣传独立学院途径

1.前言

所谓独立学院具体指的是具备本科以上学历教育的高等院校以及国家机构以外的个人合作或者社会组织，按照新模式及新机制创建的本科层次的学院，有着“优”、“独”、“民”的特点。独立学院的出现及发展始于1999年，并且随着时间的推移，独立学院在高等教育事业中所占据的地位变得越来越重要。从总体上来看，独立学院生存以及发展的关键所在就是招生工作，而招生工作的重点则是招生宣传，所以，独立学院应当切实的将招生宣传工作做好，以便于推动自身的可持續发展。

2.独立学院招生宣传的综述

2.1招生宣传的主要内容

独立学院招生宣传的内容是该工作的根本，其内容主要包括以下几方面：（1）学校概况。对学校的规模、隶属、规模、图书、师资力量、科研成果和教学实验设施等进行宣传，特别是要大力宣传学校的办学特色；（2）招生政策；（3）专业介绍。宣传学校所设置的诸多专业培养方向等；（4）招生计划及招生章程。公布学校在全国的招生计划总数与学校的招生章程，各专业的招生人数、学制、科类、专业层次、收费标准和专业设置等；（5）奖贷学金；（6）校园文化；（7）就业情况。基于学校毕业生的具体就业形势，要将就业率所具备的导向作用充分的利用起来，对学校大力的加以宣传；

2.2招生宣传的重要意义

其一，学校发展的需要。独立学校要想在激烈的竞争中始终处于不败之地，那么就需要采取有效的方式宣传自己，使考生家长和社会能够全面的了解学校且信任学校，进而对该学校加以报考；其二，体现招生公正原则、公平原则和公开原则的需要。独立学院的招生宣传工作有助于招生管理的进一步规范，能够更好的监督录取行为，提高招生工作的透明度，充分的保证公正公平，并且维护考生的合法权益；其三，满足考生及其家长的需要。在志愿填报之前，考生只有充分的对学校的实际情况及招生政策加以了解，才可以根据自身的条件，合理且正确的选择专业及学校。

2.3招生宣传的基本原则

2.3.1针对性原则

独立学院招生宣传的对象应当具备较强的针对性，只有这样才能够保证招生宣传的工作效率和成功率。独立学院在招生宣传的过程当中，必须确保到位准确，进而有目的、有针对性的宣传及争取生源。

2.3.2诚信原则

独立学院所发布的信息应当全面、真实和准确。在招生宣传的工作中，应当实事求是的对学校的发展前景、优势和特色进行介绍，介绍学校有待提高及改善的部分，介绍学校的办学特色，介绍在社会发展中学校所开专业的就业前景与地位。实事求是的给予答复于考生所密切关注的问题，使考生及其家长感觉到学校的可信和真诚。

2.3.3以考生为本的原则

独立学校应当始终对以考生为本的基本原则加以坚持，将自身服务的宗旨定位于服务于考生。学校的招生宣传人员应当该改善服务态度，增强服务意识，提高服务质量，以此为学校将良好的社会形象树立起来。独立学院的招生宣传工作人员应当将工作的重点放置在为考生解惑释疑上，从而提供真实的信息保证给考生志愿的填报。

4.加强独立学院招生宣传工作的有效途径

4.1细分招生宣传的区域

独立学院应当对近两年的录取学生情况提前进行统计及分析，切实的找出报到率较低、生源较差的省份以及报到率较高、生源好的省份，并且与招生计划数有机的结合起来，以此将不同的宣传方案制定出来。针对本省市自治区内的宣传，应当将本省市自治区内学校信息与学生分数予以统计，重点向录取人数多且分数集中的中学进行宣传。

4.2开通招生咨询“直通车”

总的来说，开通招生咨询“直通车”的方式主要有三种，即网上咨询平台、电子邮件以及咨询电话。绝大多数的考生家长比较青睐于采取电话咨询的方式，所以，在招生咨询的过程当中，独立学院应当将业务熟练的人员派出，从而解答招生咨询问题及困惑，在第一时间使考生家长了解学校，并且将好的印象留下。与此同时，随着网络的迅猛发展，当前越来越多的考生开始选择网上留言的方式或者邮件方式进行招生咨询，因此，独立学院的网络咨询必须具备较强的时效性，必须对考生的提问及时的加以解答，尽可能在当天将全部解答完成，否则势必会给学校的招生宣传工作带来负面性影响。

4.3加强宣传内容的特色性、真实性及详尽性

众所周知，独立学院招生宣传的内容是招生宣传工作的根本所在，招生宣传内容是否真实，不仅对考生的切身利益有着直接的影响，并且还会对学校的声誉及学校在社会中的信誉度产生极大的影响。所以，独立学院应当最大限度的加强宣传工作的详尽性、真实性及特色性，要立足于自身的实际现状，并且结合自身的特色和优势，将招生宣传工作展开，使考生准确的定位及认识学校的基本情况，以便于将正确的选择作出。另外，还应当重视招生宣传资料的编印，所编印的资料必须大方精美且具备良好的质量，能够吸引人来看且使人愿意看，以此将宣传的效果增强，同时还应当采取多样化的方式编制宣传资料，按照具体的需求对不同的资料加以选择。

5.结束语

总而言之，随着招生体制改革以及高等教育改革的不断深入，我国独立学院的生源竞争变得更为激烈，这便需要独立学院真正的认识到招生宣传的必要性及重要性，最大限度的将竞争意识增强，并且与学校的办学定位有机的结合起来，按照自身的发展情况来探索及研究招生宣传的规律，从而制定出科学、可行且合理的招生宣传策略，将更好、更多的生源吸引过来，以便于推动独立学院的长远及健康发展。

参考文献：

[1]陈恒星.独立学院招生宣传策略思考[J].中国外资（下半月），2012（5）.

[2]张健.独立学院招生宣传探析[J].新课程（教育学术），2010（10）.

[3]欧阳雄姣.提高独立学院招生宣传实效性浅析[J].教育界，2010（20）.

[4]文雅.独立学院招生宣传策略之初探[J].科技致富向导，2010（17）.

篇5：学院招生工作计划

普通类

专业名称文史理工高职对口类别计划合计学制学费(元/年)电气自动化技术应用电子技术连锁经营与管理物流管理会展策划与管理机械设计与制造模具设计与制造学前教育国际贸易实务旅游管理（导游方向）旅游管理（旅行社管理方向）酒店管理

应用英语（少儿英语方向）

商务英语文秘

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机电类机电类商贸类商贸类

机电类机电类幼教类商贸类餐旅服务类餐旅服务类餐旅服务类文秘类文秘类

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篇6：郑州文理专修学院招生计划

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(一)招生对象

应往届高中、中专、职高、技校毕业生，高考成绩达到我院在当地录取分数线;

预科班招收初中毕业生及高一、高二学生。

(二)报名方式

(1)到我校在各地招生咨询处报名;

(2)登录我院官方网站报名;

(3)拨打学院招生咨询电话报名。

(三)录取办法

(1)高考成绩达到我院录取分数线，由学院招生办公室择优录取，并寄发《录取通知书》;

(2)报考航空乘务、海洋乘务和铁路乘务专业的学生须经学院招生办公室面试、体检合格后方能录取;

(3)有专业特长或获见义勇为、先进个人等荣誉，经我院招生办公室审核通过后可被优先录取。

(四)调换专业

学院在学生入学后的一个月内对每一个专业的人才需求数量、就业待遇、就业前景等进行精细讲解，学生可根据自己的性格、职业发展规划等申请调换专业。

(五)党团关系

党团关系在学生入学时转入我院，学生在校期间表现优秀，可向学院党组织申请加入中国共产党。

(六)报到时间及注意事项

学生须按照《录取通知书》规定时间来校报到，报到期间我院在郑州火车站、汽车总站、汽车西站、汽车北站、汽车南站、汽车东站、二马路汽车站均设有接待站。

(七)报到手续

凡被我院录取的学生主携带录取通知书、身份证、户口本、一寸彩色红底免冠照片8张、高中毕业证、高考成绩单等相关证件原件及复印件，按时到校报到。有特殊情况不能按时报到，须与学校联系。

(八)户籍管理

根据教育部和公安部相关规定，学生在上学期间暂时不办理户口迁移手续，学生毕业在郑州工作一年后，户口可迁入郑州。

(九)毕业手续

学生毕业办理就业手续时，由我院建立毕业生数据库，并出具本院签发的大学生就业报到证供用人单位参考、使用。

(十)收费标准

(1)学费严格按照河南省教育厅、物价局核定的标准执行;

(2)住宿费每生每年800元-1200元;

(3)教材费每生每年300元，多退少补;四年制本科双学位专业，每年另收第二专业教材费300元，多退少补;

(4)其他代收费共计500元(含军训费、服装费、证徽费、体检费、保险费等)。

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篇7：2022年成都东软学院招生计划

成都东软学院	本科第二批	文科	信息管理与信息系统	100
成都东软学院	本科第二批	文科	电子商务	100
成都东软学院	本科第二批	文科	物流管理	100
成都东软学院	本科第二批	文科	大数据管理与应用	100
成都东软学院	本科第二批	文科	财务管理	100
成都东软学院	本科第二批	文科	人力资源管理	100
成都东软学院	本科第二批	文科	市场营销	100
成都东软学院	本科第二批	文科	数字媒体技术	100
成都东软学院	本科第二批	文科	工业设计	100
成都东软学院	本科第二批	文科	商务英语	100
成都东软学院	本科第二批	文科	英语	100
成都东软学院	本科第二批	文科	日语	100
成都东软学院	本科第二批	文科	健康服务与管理	100
成都东软学院	本科第一批	理科	软件工程	50
成都东软学院	本科第二批	理科	计算机类(包含专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、智能科学与技术、网络空间安全)	700
成都东软学院	本科第二批	理科	人工智能	110
成都东软学院	本科第二批	理科	信息工程	110
成都东软学院	本科第二批	理科	数据科学与大数据技术	110
成都东软学院	本科第二批	理科	信息管理与信息系统	100
成都东软学院	本科第二批	理科	电子商务	100
成都东软学院	本科第二批	理科	物流管理	100
成都东软学院	本科第二批	理科	大数据管理与应用	100
成都东软学院	本科第二批	理科	财务管理	100
成都东软学院	本科第二批	理科	人力资源管理	100
成都东软学院	本科第二批	理科	市场营销	100
成都东软学院	本科第二批	理科	数字媒体技术	100
成都东软学院	本科第二批	理科	工业设计	100
成都东软学院	本科第二批	理科	商务英语	100
成都东软学院	本科第二批	理科	英语	100
成都东软学院	本科第二批	理科	日语	100
成都东软学院	本科第二批	理科	医学信息工程	100
成都东软学院	本科第二批	理科	健康服务与管理	100
成都东软学院	本科第二批	理科	智能医学工程	100
成都东软学院	本科第二批	理科	医学影像技术	180

篇8：学院招生工作计划

一、独立学院招生工作面临的困难

1、独立学院招生宣传途径过于单一

在学院招生工作中,面临的一个首要问题就是学院自身对招生工作的途径过于单一,因为大多数考生对各大院校的了解基本上都是通过在报考时各省的招生办进行了解的,对学院的认知度并不够,并且,随着各大院校的不断创新与发展以及对招生规模的不断扩大,其竞争地位也在不断的增大,所以,在这一严峻的局势下,仅仅依靠单一在招生办的了解是远远不够的,并没有让考生对学院有一定的了解和最基本的认知,因此,学院获得的生源也是有限的。

2、生源质量和数量都达不到招生要求

由于独立院校具有学费昂贵的特点,所以大多数考生在面临报考时都会择优选择一些公办的高校,综合比较,独立学院无法和公办学校进行竞争,不得不在保证本地生源的情况下,把招生的方向由省内转变为外省,以保证本年度本校招生的数量,但是,在现在的形势下,不管是质量好一些的生源还是质量差一些的生源,都把公办的院校作为报考的第一志愿,导致独立学院职能从低分中录取一些生源以确保本校本年的招生数量,致使,独立学院的招生质量较低,长此以往,独立学院对国家人才的培养数量成直线下滑模式,考生和家长在报考时更不会考虑独立学院,长此以往的恶性循环下去,独立学院的发展受到严阻碍。

3、社会对独立学院认同力度不够导致学生报考动力不足

在现今社会形势下,由于社会对独立学院的了解和认知度远远不够,以至于学生家长对独立学院持有怀疑的态度,如:对独立学院发放的文凭是否经过国家的认证和认可问题,而且独立学院学费比较贵的问题让一些学生和家长也是有点胆怯,所以就导致有一些家长宁愿让孩子去公办的普通高职学院也不愿让孩子去独立学院,而且在最近几年来,独立学院在办学的过程中出现的一些违规问题和教学等负面的影响,更让独立学院的名誉严重受损,考生对独立学院的报考动力不足,家长对独立院校的声誉问题起到质疑的态度。

二、独立学院做好宣传工作的措施

1、精心策划学院的宣传工作

独立学院要想把招生工作做到立竿见影,行之有效的效果,就必须精心的制定有效的宣传方案,其制定内容详细,具有可操作性和较强的针对性,适合长期的工作计划,并且,在计划过程中必须明确考生和家长所顾虑的相关问题,然后明确本校的招生要求与目的,接着根据一些传媒进行对本校招生工作的进行,让考生和家长根据最佳的传媒途径获得最有效的学院信息,使学生和家长在最短的时间做好最充分的学院报考,改变社会对独立学院的认知态度。并且,独立院校也要通过最快的时间筛选出适合本校的生源,使独立院校生源工作得到一定的缓解。

2、建立学院招生人人有责的意识

其实,在很多情况下,不论是一个团体还是一个小组,只要人人都心存责任,这个团体或小组就会在某个程度上获得一定的成就,独立学院的招生问题也不例外,招生宣传工作由全院的师生通过一些特有的传播途径使本院校的一些认知资料发放或者传达到各个考生之中,学生和老师也可以通过自己的亲戚朋友的帮忙对本院校进行宣传,这样对传播的范围会有所扩大,而且对本校有力总体的了解,使本学师生在宣传起来更加的具有说服力,同时学校还应该与一些企业进行合作,使学生在本校毕业后的就业机会大大提高,同时也向社会证明了我院对每一个学生都是非常负责任的【2】。

3、加强社会对独立学院的认知力度

随着时代的不断发展和独立院校的不断增多,国家应该加强考生和家长对独立院校性质的认知度,比如在学生报考前,各省的各大教育机构可以为学生和家长建立一个良好的交流平台和招生咨询的一个机构,让一些对报考知识不是特别了解的学生和家长在平台中进行交流和咨询,使之对各个高校都有一定的认识和了解,并且对独立学院也有了更加准确的了解,让学生在报考过程中避免过于盲目和听从,改变学生和家长一直以来对独立院校有所偏见的态度,使在报考过程中达到公平、公开和公正。

三、结语

在现今的新形势下,随着各个高校教育的不断改革与创新,高校的招生问题也日益激烈,生源的质量问题直接影响到学院对人才的培养,所以,学院应该对招生宣传工作更加的重视起来,必须根据学院自身是真情情况为学院招生的宣传工作做好定位,只有这样,不断的扩大招生,精心选取优秀的生源,才是独立学院在未来各大竞争中持续发展的关键所在。

参考文献

[1]苗树坤.高校生源竞争中独立学院改进招生宣传策略研究[J].福建教育学院学报,2015年01期

篇9：河源技师学院：招生工作新举措

河源技师学院创办于1988年，2005年迁入新校区办学。学院开设数控加工技术、模具制造、汽车维修等22个专业，全日制在校生7625人，教职工404人，建有数控、模具、汽车维修、电气自动化、电脑美工、会计电算化、服装等实训场所92个，校园繁花似锦，绿树成荫，是名副其实的园林式学校。

学院先后荣获“全国中等职业学校德育工作先进集体”“全国中等职业学校文明风采竞赛优秀组织奖”“市文明单位”“市年度考核先进单位”“绿化先进单位”“五四红旗团委”等多项殊荣。学院积极落实“为学生提供优质教育，办学生满意技校”的办学宗旨，注重学生职业素养和人文素质教育，不断提高教育教学质量和办学综合实力，培养品行良好、技艺精湛的一流技工，为河源实施“四大战略”、实现“三大崛起”提供强有力的技能人才支撑。学院每年招生人数在3000人左右，生源稳定。学院影响力逐年提高，他们到底有哪些招生的技巧和经验呢？

一、生生相传

学校生源来自河源市的五县一区，和其他兄弟院校招生方面略有不同，学校在老生带新生方面下得工夫比较大。年均在校生有七八千人，如果这七八千学生能为学校去宣传、去招生的话，相当于学校有七八千的招生宣传员，而且这七八千名招生宣传员能够渗透到各个乡镇的每个角落。即便这七八千学生中，3个或5个学生带一个人，那学校也能招到一两千人。

就是凭借学生中的口口相传，在没有更进一步的要求或是奖励的情况下，每年老生带新生能招到600～800人左右，占到招生人数的四分之一。今年学校打算加大这一块的力度，包括层层发动、奖励政策、减免学费等激励措施。

二、同伴效应

新生的年龄基本在15～18岁，对于这个年龄阶段的学生来说，好朋友的一句话、一个建议比父母的话和老师的建议管用很多。河源技师学院牢牢抓住学生的心理，运用“同伴效应”为招生工作支新招。

在招生报名的现场，学校就安排了专门负责“新生带新生”的引导老师。学生报名时，这些老师和学生聊天，去了解他的同伴，比如他的好朋友、闺蜜等有没有报名，是否选读了其他学校。小伙伴会发生带动的效应，“我报了哪所学校啊，你也一起来啊”，可能一个人报名后，会有一大串的人跟着来报名。凭借“同伴效应”，每年能为学院招到几百学生，占到招生人数的10%左右。

三、微信招生

微信招生占到招生总人数20%左右。学校以县区为单位组建宣传队，每个宣传队到县里与学生面对面交流，不仅要宣传学校更要搜集每位学生的信息，尤其是学生的通讯方式。在现场同生源学生面对面地建立一个微信群，之后在群里持续推送学校相关的招生信息、优惠措施、举行的活动等，让学生加深对学校的了解，从而坚定生源学生报名就读河源技师学院的信心。

将学校团委的相关活动，通过微信的方式进行宣传，比如学校评选各类优秀学生，通过关注微信和朋友圈投票，扩大学校宣传的辐射面。每位学生都有自己的朋友圈，评到自己需要有一定的关注量和票数，做活动的同时也是向社会推荐学校的一个方式。把学校形象的宣传和平时活动的宣传相结合，不仅在招生的时候才进行宣传，平时就把宣传做到位，提升学校的知名度。今年学校要逐步完善微信服务，加大这方面的宣传力度。

四、媒体宣传

篇10：2022年成都锦城学院招生计划

院校名称	批次	科类	专业名称	计划数
成都锦城学院	本科第二批	文科	汉语言文学	141
成都锦城学院	本科第二批	文科	汉语国际教育	27
成都锦城学院	本科第二批	文科	新闻学	34
成都锦城学院	本科第二批	文科	网络与新媒体	67
成都锦城学院	本科第二批	文科	广告学	20
成都锦城学院	本科第二批	文科	行政管理	21
成都锦城学院	本科第二批	文科	城乡规划	34
成都锦城学院	本科第二批	文科	工程管理	39
成都锦城学院	本科第二批	文科	工程造价	59
成都锦城学院	本科第二批	文科	建筑学	57
成都锦城学院	本科第二批	文科	大数据管理与应用	40
成都锦城学院	本科第二批	文科	供应链管理	24
成都锦城学院	本科第二批	文科	市场营销	14
成都锦城学院	本科第二批	文科	人力资源管理	33
成都锦城学院	本科第二批	文科	物流管理	17
成都锦城学院	本科第二批	文科	旅游管理	13
成都锦城学院	本科第二批	文科	电子商务	19
成都锦城学院	本科第二批	文科	会计学	140
成都锦城学院	本科第二批	文科	财务管理	40
成都锦城学院	本科第二批	文科	经济统计学	24
成都锦城学院	本科第二批	文科	英语	173
成都锦城学院	本科第二批	文科	商务英语	37
成都锦城学院	本科第二批	文科	日语	9
成都锦城学院	本科第二批	文科	法语	11
成都锦城学院	本科第二批	文科	金融学(包含专业:金融学、保险投资学、:洞金融	133
成都锦城学院	本科第二批	文科	国际经济与贸易	24
成都锦城学院	本科第二批	文科	国际商务	17
成都锦城学院	本科第一批	理科	审计学	34
成都锦城学院	本科第一批	文科	审计学	34
成都锦城学院	本科第二批	理科	汉语国际教育	26
成都锦城学院	本科第二批	理科	新闻学	34
成都锦城学院	本科第二批	理科	网络与新媒体	67
成都锦城学院	本科第二批	理科	广告学	20
成都锦城学院	本科第二批	理科	行政管理	22
成都锦城学院	本科第二批	理科	计算机类(包含专业：计算机科学与技术、网络工程)	121
成都锦城学院	本科第二批	理科	软件工程	110
成都锦城学院	本科第二批	理科	数据科学与大数据技术	100
成都锦城学院	本科第二批	理科	人工智能	92
成都锦城学院	本科第二批	理科	数字媒体技术	71
成都锦城学院	本科第二批	理科	城乡规划	35
成都锦城学院	本科第二批	理科	工程管理	40
成都锦城学院	本科第二批	理科	工程造价	59
成都锦城学院	本科第二批	理科	建筑学	57
成都锦城学院	本科第二批	理科	土木工程	258
成都锦城学院	本科第二批	理科	给排水科学与工程	78
成都锦城学院	本科第二批	理科	大数据管理与应用	40
成都锦城学院	本科第二批	理科	供应链管理	24
成都锦城学院	本科第二批	理科	市场营销	14
成都锦城学院	本科第二批	理科	人力资源管理	33
成都锦城学院	本科第二批	理科	物流管理	17
成都锦城学院	本科第二批	理科	旅游管理	13
成都锦城学院	本科第二批	理科	电子商务	19
成都锦城学院	本科第二批	理科	会计学	140
成都锦城学院	本科第二批	理科	财务管理	40
成都锦城学院	本科第二批	理科	经济统计学	25
成都锦城学院	本科第二批	理科	英语	173
成都锦城学院	本科第二批	理科	商务英语	37
成都锦城学院	本科第二批	理科	日语	9
成都锦城学院	本科第二批	理科	法语	11
成都锦城学院	本科第二批	理科	电子信息类(包含专业：电子信息工程、电子信息科学与技术)	87
成都锦城学院	本科第二批	理科	通信工程	66
成都锦城学院	本科第二批	理科	物联网工程	77
成都锦城学院	本科第二批	理科	智能科学与技术	55
成都锦城学院	本科第二批	理科	机械设计制造及其自动化	75
成都锦城学院	本科第二批	理科	机械电子工程	46
成都锦城学院	本科第二批	理科	机器人工程	25
成都锦城学院	本科第二批	理科	汽车服务工程	22
成都锦城学院	本科第二批	理科	智能工程与创意设计	44
成都锦城学院	本科第二批	理科	新媒体技术	71
成都锦城学院	本科第二批	理科	金融学类(包含专业：金融学、保险学、投资学、互联网金融)	133
成都锦城学院	本科第二批	理科	国际经济与贸易	24
成都锦城学院	本科第二批	理科	国际商务	17