无手机课堂心得体会

无手机课堂心得体会（共14篇）

篇1：无手机课堂心得体会

无手机课堂心得体会

上课玩手机已经成为当代大学生的一种习惯，不管是上什么选修课还是专业课，都能看到有同学低头玩手机，这是一种不好的现象。很多同学明明知道不应该上课玩手机，但还是抵制不住“手机”的诱惑。因此我们班举办了“无手机课堂”的活动，我也积极地参与其中。在参与“无手机课堂”的活动中，按时在上课时上交手机，做到上课不玩手机，认真听讲。众所周知，上课玩手机不利于上课的听讲效率，容易错过老师所讲的重点，严重影响到学习。上交手机后，提高了上课的效率，积极参与到老师的教学互动当中，不仅把握了老师所传授的课堂知识，也可以有时间延伸到课堂拓展的方面。

“无手机课堂”的活动可以帮助我们改正上课玩手机，过分依赖手机的坏习惯，和以前相比，由于上课没有手机的诱惑，能更好的吸收老师讲授的只是，课后的负担也会比较少，老师布置的作业不至于一头雾水，只要稍作复习就可以按时并且准确的完成作业。不仅有利于体感自己的平时成绩，也可以让自己在考试前减轻负担，一举两得。我觉得对于老师而言，更多的同学愿意上课听讲了，老师就会传授更多的知识，也会增强师生之间的互动，使课堂更加充满生机，更加生动。

总而言之，无手机课堂对我们学习是有好处的。我们应该积极地参与到该活动中，抵制住手机的诱惑，在学习上约束自己，争取取得更好的成绩。

篇2：无手机课堂心得体会

为加强学风建设，引导学生养成良好的学习习惯，杭州科技职业技术学院开展了“营造良好学风，课堂拒绝手机”活动。

活动前,学校给学生做了充分思想动员,引导学生认识到课堂玩手机的危害性，鼓励学生自愿参加此项活动，并做周密安排；还为各班购买了手机收纳袋（标注有学生学号）上课前5分钟，学生将手机放入手机收纳袋中，下课后，在自行拿回。这一活动，引起了学生对课堂玩手机这一行为的反思，同学们深刻意识到良好的学习氛围需要大家共同营造。更有任课老师表示该活动也对自己产生了积极影响，也会督促自己主动把手机关机放到旁边，以免影响上课。自活动开展以来，引起了本院学高度重视，周密部署，广泛发动，使我们的文明活动赢得了一个良好的开局，进一步形成了努力学习，充实的浓厚氛围。较好完成了第一阶段的工作任务。现将工作情况汇报如下：

一、正确树立思想，提高全体认识

城建学院召开了全体干部职工大会，深入传达“合理使用手机，创建文明课堂”宗旨，并就如何开展这次活动做出具体安排部署。同时，结合各班班级干部，以班长和副班长为主，开展工作，将这次文明课堂，活动延伸到每个班级，每名学生，进一步明确目标，统一思想，使全院上下把思想统一到文明课堂活动中来，为整个活动的深入开展奠

二、加强组织领导，明确个人责任

为确保文明课堂活动落到实处，先认真抓好班长及团支书的工作，而后对其他班级干部进行思想教育，最后让副班长负责监督管理。并让辅导员到班级查课合理分配，明确了班级干部的监督作用和寝室 长的实干工作，合理分配，形成了“各司其职、各负其责、上下协调、齐抓共管”的工作格局。定坚实的思想和理论基础。

三、严格制度，狠抓落实

完善的规章制度是搞好活动的有力保障。在文明课堂活动开展之初我们就将工作重点放在制定完善各项制度上，为开展活动打下了强有力的制度保证。

主要是是严格考勤制度，明确要求全局人员按照学习计划进行学习，并将每次学习考勤表认真记录。

为解决矛盾，我院根据实际情况采取收手机与手机放在寝室相结合、检查自觉相结合、命令与吸取经验相结合的方法，利用课前课后极易浪费的时间，切实开展收手机活动。做到了工作、学习两不误、双促进。

四、广泛宣传，深入动员

为了使大家的思想从根本上改变，而不是流于形式，结合本局实际，对全体学生进行全方位的“努力学习，合理使用手机”宣教，以润物细无声的方式，让观念的改变成为自身的一种本能。为了让大家易于接受，采用了多种方式进行工作。为此，认真研究制定了关于文明课堂活动学习动员、统一思想阶段实施方案，先后组织了集体学习、个人自学、写心得等活动。正是通过这些活动，掌握了大家对文明课堂活动的认识水平，知晓了大家思想观念的真切动态。因而能针对从中发现的问题，及时调整教育内容，以便让思想工作落到实处，能更有效地发挥作用。

五、转变观念，营造氛围

大家在学生干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学习为主动研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，摆正了关系。愿意放下手机，即使拿起手机也是在查阅资料努力去学习新的东西，自我充实，自我提高，做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。表现在具体工作中找借口的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一个勤奋敬业的人，通过学习努力成为一个对国家，对社会有所贡献的人。

六、统筹兼顾，注重实效

为使文明课堂活动取得更佳效果，在学习中我们力争做到“五有”、“四统”、“三结合”的学习目标，即有制度、有日程安排、有活动记录、有体会文章；“三统一”即手机袋规格统一、挂手机的钩统一、摆放位置统一、学号与手机编号管理统一；“三结合”即把文明课堂活动与全面贯彻“合理使用手机，创建文明课堂”活动精神结合起来；把文明课堂活动与团会教育活动结合起来；把文明课堂活动与校风建设结合起来；把文明课堂活动与班活动结合起来。达到统筹兼顾，注重实效，全力营造文明课堂活动良好社会氛围，为整个活动的深入开展奠定坚实的思想和理论基础的学习目的。通过学习，全体学生对开展活动的目的、意义有了更加明确的认识，努力学习为社会做贡献的氛围进一步形成，推进呼吁大学生合理使用手机工作发展的紧迫感、责任感进一步增强，“努力学习，互相监督检查。”的理念进一步深入人心，为推进文明课堂发展奠定了坚实的思想基础，汇聚了新的思想动力。

总结活动，有以下要求：

1、宣传动员。学院通过举办“无手机课堂”活动启动主题演讲等活动，倡导全院师生养成良好课堂文明习惯，自觉遵守课堂教学各项制度。各系要高度认识开展“无手机课堂”活动的重要意义，通过主题班会、主题团日活动、宣传窗、网站等，广泛宣传动员，引导学生提高认识，积极参与，增强课堂纪律观念，提高学习效率。要开展“无手机课堂”教师主题研讨会，发挥教师楷模作用，同时研讨落实课堂过程管理，增强育人的系统性和针对性，从而稳步有效地推动“无手机课堂”活动。

2、管理考评。各系、有关部门要进一步加强课堂教学管理，开展调查研究，征求师生意见建议，根据工作实际制定（修订）相关管理制度。要将“无手机课堂”活动与“每周一评”工作有机结合起来，要将学生在“无手机课堂”活动中的表现与评奖评优有机结合起来。要大力弘扬正气，及时表彰先进；对违反学校规定的学生，加强教育引导，并根据其实际情况作出相应处理

3、榜样导向。广大教师在该项活动中要率先垂范，加强课堂管理。全体学生干部、党员、入党积极分子要积极发挥带头作用，从自身做起，模范遵守学校规定，同时以点带面，协助做好班级课堂管理工作，营造良好班风、学风。

4、督查指导。各系、有关部门要做好该项活动的督查指导工作，每周需安排专人深入课堂，对其执行情况进行抽查，确保活动常态化，并取得实效。要将师生在“无手机课堂”活动中的参与情况与教师教学业绩考核结合起来，与学生课程综合考核成绩结合起来。各系、有关部门要重视长效机制建设，认真总结活动经验，及时改进方法措施，积极推广活动成果，切实加强宣传力度，不断扩大活动影响力，为学院改革发展打下坚实的基础。

最重要的是，我们学生要做到

1、上课期间不要将手机带入教室，如要带入，请将手机关机并放进口袋，自觉做到上课期间不使用手机，不影响正常课堂秩序。

2、上课时认真听讲，积极思考问题，踊跃参与课堂讨论，认真做好笔记，真正发挥学生课堂主体作用，真正把课堂建设成为师生互动交流提高的重要平台。

3、学生干部、学生党员、入党积极分子应以身作则，发挥榜样示范作用，自觉接受老师和同学的监督;同时，带领督促同学积极配合老师的每一项教学活动，营造积极向上、健康阳光的课堂环境。

篇3：无手机课堂心得体会

从设计稿到成品的技术壁垒

无边框手机从概念机设计到成为真正能打电话的手机, 用了大约15年的时间。在这15年里, 手机屏幕从黑色点阵屏幕历经256色、4096色到1600万真彩色的进阶的同时, 操控方式也经历了从键盘到全触控电容屏的演变, 但是手机液晶屏幕的结构原理还是与以前一样没有质的转变, 这也就是为什么无边框手机“姗姗来迟”的主要原因。至于为何无边框显示技术难度高, 这要从液晶显示屏的结构原理说起。

以常见的LCD显示屏为例, 其核心结构是两片玻璃中间滴入液晶 (可以流动) , 为了防止液晶漏出以及固定TFT基板和CF基板, 在屏幕的外围会涂上1mm左右宽度的Sealant (称封框胶) , 这使得纯粹的无边框设计成为泡影, 也是当下各种无边框技术只能考虑如何缩减这个边缘封胶的宽度, 但无法做到绝对零边框的主要原因。

如果说液晶封胶宽度是制约无边框技术的一大桎梏, 那么触控技术方面也阻碍了无边框技术的发展。

我们知道, 现在的智能手机屏幕大多采用电容屏, 其核心原理是通过内置电容器, 通过电荷改变以实现触摸操作。因为需要检测电流变化, 屏幕都需要在屏幕边框进行额外的线路设计, 这就注定了无边框技术不可能真正实现, 因为要实现有效的触控必须有X、Y轴两个电容层, 为了避免产生信号串扰, 需要在它们之间放置一层绝缘材料, 之后还需要放置布线层和外部保护玻璃, 这样的构造导致了真正的无边框屏幕是不可能实现的, 否则就会导致液晶屏最基本功能失效。

所以说, 真正的无边框手机是不可能存在的, 即然如此, 现在市场上多款号称无边框的手机又是怎么回事?这需要从各自实现的技术说起。

主流的3种无边框技术

目前市面上的无边框手机采用的技术, 我们归纳起来有大约3种。

首先是曲面屏。这是以三星为代表的一种技术解决方案。典型代表机型为三星S6 Edge, 它是运用了OLED屏幕的“可塑性”特点, 通过弯曲等方式把“无边框”效果做出来, 实际上是从机身正面看过去给人一种无边框的错觉。

其次是2.5D玻璃镜面, 代表机型为努比亚的Z9。这种方式类似光学魔术, 就是利用折射原理, 在手机屏幕面板的边缘进行斜面特殊切割, 产生了“镜头”效果, 通过光线的折射把玻璃下方面板的黑边“隐藏”起来。这样一来, 玻璃的边缘就可以完全覆盖手机的正面, 从视觉上给人一种“无边框”的感觉, 尽管实际感受相当不错, 但离完全无边框还是有细微的差距。

最后是ID无边框。这是乐视鼓吹的一种概念, 全称为“全悬浮玻璃全金属无边框ID”, 它并非是人们通常意义上理解的“显示无边框”, 而是通过采用难度极高的“全悬浮玻璃”技术, 在视觉上达到无边框显示效果。由于而当前市场上的智能手机屏幕均采用内嵌式镶嵌技术, 将液晶屏内嵌在金属框里, 而乐视手机则是直接将一整块屏幕贴合在金属中框上, 理论上是没有边框, 但实际上液晶屏显示时还是可以看到边框的。

无边框手机的挑战和未来

就目前的现有产品来看, 无边框手机的全面拓展和普及还有几个技术难点需要突破。

首先, 由于屏幕边缘直接与手机边框接触, 中间没有任何缓冲, 使得整体强度大大降低, 屏幕变得易损, 特别是从半空跌落时, 碎屏率远高于普通手机。除非手机厂商放弃玻璃材质, 改用高透光率的塑料材质, 但这又会导致屏幕防划伤的能力降低。

其次就是使用当中的误操作, 特别是握持手机的过程中增加了边缘误触的频率, 相信大家都会发现, 当单手持握手机时, 拇指根部会与手机边框接触, 如果是无边框设计, 就会有误触的情况发生, 不过这个小问题相信可以通过软件层面的优化得以解决。

篇4：无手机课堂等

我时常在想，要是老师能把自己的课程用软件系统做一个APP出来该有多好，上课能互动，下课能继续学习，多棒啊！

王昵双

不知有多少小伙伴有这样的经历：原本打算过一天“无机生活”，转念一想“万一有人联系我呢”，于是心安理得地又揣上手机，在课堂上顺手掏出……是真的“手机依赖症”晚期，还是依赖手机建立存在感？国内外重大新闻，远近各种趣事……当小伙伴的人人、微博、朋友圈不断刷新着动态，有时你会觉得自己不及时点赞简直跟不上这个时代！不过，“流放”了手机也算是继信号屏蔽器之后学校放出的又一撒手锏，我还是赶紧掏出手机给发布该消息的官微点个赞吧……

葛瑶瑶

“刷手机”成瘾也许并不是单纯因为老师讲的内容无趣，而是自己没有办法控制这种习惯。在这点上我自己也深受影响，总想要戒掉对手机的依赖，却屡战屡败。苏大试点“无手机课堂”，比“自由限制”带来的消极意义，要重要多了。管不住自己刷手机的手，本来就是一种自制力的缺失。就算是上了大学，大家也都不是完人，承认自己自制力的缺失也不算是什么太难的事吧？

冯歆然

死亡课程

在美国校园，专门讨论死亡的生命课程广受欢迎。老师带着学生参观殡仪馆、太平间和公墓等地，引导学生对死亡进行思考。（华尔街日报中文网）

虽然我一直很胆小，但听到“死亡课程”也突然觉得好有兴趣，大概是因为“死亡”这个话题在我们所接受的教育里是一个禁忌的话题。美国的“死亡课程”，在我看来，就是将一个禁忌的话题以一个仿佛平常事物的方式完全开放给学生。它至少能够启迪人们以一种平常心来认识死亡。与其将它作为禁忌遮盖起来，不如让大学生能够直接地去了解这里的基本知识，毕竟死亡是我们一生中都会遇到的事情。生老病死，哪一样不是人生必须经历的？既然“生”能够得到尊重和了解，为何“死”却不可以呢？

不再禁忌，就不再有压抑，也就不再有压抑下的扭曲心理。死亡作为生命中不可缺席的一场仪式，对它一无所知的时候就会产生一种恐惧的心理。这其实对于学生来说，是非常不利的。尚未进入社会的他们，在纯净的校园中，在青春的年纪里，怎么会想到死亡呢？但一旦面临这种死亡的威胁，或是自身的，或是身边人的，都可能会大乱阵脚。所以，我觉得我们的大学也应该开设这样的课程，也许就能使我们在面临这种悲伤的时候，仍能保持一种单纯的冷静认识与维持正常心理的能力。

冯歆然

在死亡面前，我们更容易想出自己真的想要什么。

戴卓

老美爱逆着来。风靡一时的哈佛公开课“正义”，教授就爱讲一些类似食人这样反面的例子，把“恶”掰开了揉碎了讲得深入肌骨。

葛瑶瑶

老师自设奖学金

中南大学地球科学与信息物理学院青年教师陶超拿出自己的班导师津贴设立一项特殊奖学金，鼓励那些能消灭挂科、挂科门数大幅减少或平均成绩显著提高的同学。有了这项班级奖学金，2014年1月的大二第一学期期末考试中，全班85分以上的人数，从大一第二学期的1人增加至10人，而70分以下的人数从4人减少到1人。挂科的人数更是大为减少。（长沙晚报）

我比较好奇的是，为什么学生会真的在这种奖励制度下取得进步呢？我看了更多的具体报道，发现其实老师给的奖学金也只有600元左右，整个班级也就三四个同学能够获得这笔钱。我认为，这样一笔钱可能在很多学生看来并不算多的，毕竟现在大学生的家境也都较为良好，一个月能有1000元以上稳定的生活费基本不是问题。如果说，有几个家境困难的同学为了这笔奖学金而努力拼搏，可能性倒是有的。但是全班范围内的进步，应该并不仅仅是因为钱。

我认为，老师的出发点与老师的鼓励才是真正激发同学们进步的原因。这位老师说，他知道班级里有很多优秀的学生，曾经都是高中时候数一数二的，但是一进大学，由于松散的心态，可能一次不小心挂科了，就失去了信心，之后就像多米诺骨牌一样一发不可收拾。他对于这种现象感到很痛心，希望同学们能够对自己的成绩有所重视，并且切实地提高自身，所以才萌生了私人奖学金的念头。

这种对于学生负责的态度，真正心疼学生的感受，同学们大概是感受到了，也逐渐懂得了成绩对于自己以后发展的重要性，所以才真的开始努力，因此有所进步。

冯歆然

晨跑免费吃早餐

近日，郑州大学的操场上出现了前所未有的热闹场面，先后有3000多名大学生早早起床到操场上跑步，有人感慨，“像开运动会一样，好久没看到有这么多人来跑步了。”原来，这是郑州大学出的一个新招：早上起床到操场上跑两圈，就可以领到3元早餐券，目的是鼓励学生早睡早起勤锻炼。

其他学校也有类似举措。扬州大学也曾开展“起床签到送早餐”活动，学生连续早起签到40天以上，可以免费领取10张5元早餐券。吉林大学曾成立“床协”，排在起床排行榜前100名的同学，可以在学校食堂免费领取豆浆。西南财经大学研究生会推出“早起争霸赛”，同学们5点醒后，可在微信里签到。一个赛季结束后，前5名可获得奖品。南京财经大学的“起床协会”，定期邀请“学霸”提供“叫早服务”。（大河报）

晚睡晚起几乎是现在大学生无法摆脱的习惯，早起的同学渐渐变成了稀有动物。现在大学生的身体素质也的确因为熬夜与缺乏锻炼而变得差了许多。很多人可能会觉得可笑，为了一张早餐券？至于吗？但我认为，更多的同学也许是为了改掉自己不良的生活习惯吧。毕竟，大学食堂的早餐是非常便宜的，可能1～3元就能解决，一张早餐券也没有那么重要。借助这样的外界动力，克服自身的坏习惯，实为一个不错的方法。很多学校类似的做法其实原理也是一样的。

冯歆然

责任编辑：张婷 漫画：沈非非

手机不是课堂的“罪人”。课堂不能依靠外在强制力，如果课程本身对学生没有吸引力，没有手机也会有课外书、好基友、瞌睡、发呆来分散他们的注意力。

杜偲偲

篇5：开展“无手机课堂”意见

宣传方式：

1、班级宣传栏张贴“远离手机”相关警世标语。

2、贴横幅

实施方法：

首先邀请初等教育系部分学生参加“无手机课堂”开幕式；

然后

1、举办“无手机课堂”全校性讲座，宣传上课玩手机的危害，让同学

从心拒绝玩手机；

2、举办“他律还是自律重要”辩论赛；

3、展开手抄报、班会晚点名、黑板报、评比等形式；

4、开展征文比赛，团课竞赛等；

5、上课前将班级同学手机收集起来。

篇6：无手机课堂倡议书

亲爱的同学们：

有多少次，你以看时间为借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在课堂上以期待的心情打开手机QQ，焦急的等待着他或她的消息？有多少人，在本应该收获知识的时候，沉迷于手机上网或手机游戏？又有多少人，塞着耳机，听着音乐，在课堂上“与世隔离”？不知道从什么时候开始，上课带手机比带书更重要？又不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整地听完大学里的一节课？

世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边你却低头玩手机。手机最初作为一种社交工具，在提供快捷便利的同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。课堂上，许多未完成的游戏，未聊尽兴的天、未看完的小说，不仅影响了同学们的听课效率、听课质量，此起彼伏的铃声也干扰了正常的课堂教学秩序,严重破坏了良好的班风与学风。为建设良好班风与学风，我们提出如下倡议：

1、上课时自觉关闭手机，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他

人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。

2、上课不以看时间为借口拿出手机，不沉迷于手机上网或手机游

戏，养成上课不玩手机、不带手机的好习惯。

3、上课专心听讲，认真做好听课笔记，自觉遵守课堂纪律，不影

响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。

4、党员、入党积极分子、各班班干部要以身作则，上课不玩手机，并对其他同学做好监督和劝导工作。

5、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。

同学们，让手机搁置一旁冷遇它50分钟，专心的投入学习50分钟，你会惊奇发现有限课堂的无限意蕴

一起“远离手机 聚焦课堂”吧！

篇7：无手机课堂倡议书

各团总支、全体同学：

随着信息技术的发展，智能手机日益普及带来通讯便捷和娱乐体验的同时，我们不禁发现同学们中间出现了大量随时随地聊QQ、发微信、刷微博、玩游戏的手机“低头族”，上课、吃饭、走路玩手机的现象日趋普遍，青春的大好年华就这样在低头和指间慢慢流逝。不可否认，对手机的过多精力投入已经使相当一部分同学无法专注于课堂学习，这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学习质量，破坏了良好的校风与学风。

手机的出现，本来是为了让沟通便利，现在却使人变得更加孤独。大家沉溺在互联网的虚拟世界中，为多赞、多转发量、多留言、多互动而欣喜，却在现实世界里忽略了身边的.美景，忽视了周围的好友，错过了精彩的课堂学习。为此，团委、学生会向全体同学发出无手机课堂倡议，从课堂做起，逐步减少手机在大家生活中的占用时间。

一、消除课堂陋习，提高学习效率。上课尽量不带手机，带手机的同学将手机关机或调成静音，交班干部保管，同学之间互相督促，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。

二、养成良好习惯，合理使用手机。主动培养合理的生活习惯，理性看待智能手机的功能与用途，避免过度依赖和使用手机，走下网络、走出宿舍、走向操场，向“低头族”说“不”，健康生活，与亲人、老师、朋友多交流。

三、发挥榜样作用，引领清新风气。党员、学生会成员、班团干部应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的监督，发挥学生骨干的榜样示范作用，积极配合老师的每一项教学活动，营造一个积极向上、严肃活泼的课堂环境。

四、开展教育活动，营造学习氛围。各团总支、团支部要积极开展“创建无手机课堂”主题活动，加强宣传，营造氛围，以班级为单位，发挥自主性和创新性，形成无手机课堂的班级共识，使学生逐渐养成上课无手机的自觉习惯。

同学们，相信大家都不甘心让自己成为手机的奴隶，要对自己的未来有明确的选择。我们要践行“修德敏行博学多才”的校训精神，认真学习、努力实践，不辜负大好的青春年华。请大家一起行动起来，让手机课堂休息!

共青团江苏经贸职业技术学院委员会

大学生联合会

篇8：无手机课堂心得体会

1. 手机银行及其实现方式

手机银行又称“移动银行”, 是利用手机办理银行相关业务的简称, 是银行实现电子化服务的一种渠道, 是移动通信网络上的一项电子商务服务。它是通过移动通信网络将客户的手机连至银行, 实现利用手机界面完成各种金融理财业务的服务系统。

与其他金融服务相比, 手机银行具有以下特点: (1) 功能便利。通过移动银行服务, 消费者能够在任何时间、任何地点、通过移动电话以安全的方式访问银行, 无须亲自光临或向银行打电话。 (2) 使用区域广泛。GSM网络覆盖广泛, 手机银行在网络覆盖到的地方, 都可以提供服务。 (3) 安全性好。手机银行可以对发出的信息进行加密, 即使从空中拦截信息, 也无法得到用户的关键数据。只有银行可以将数据进行解密, 即使电信运营商也无法解密。 (4) 可以进行二次交易。手机银行利用短信的方式, 即使用户关机, 再次开机后同样可以收到银行发送的请求, 在任何时间对消费进行确认, 从而实现二次交易。

手机银行主要采用的实现方式有STK、SMS、BREW、WAP等。其中, STK (Sim Tool Kit) 方式需要将客户手机SIM卡换成存有指定银行业务程序的STK卡, 缺点是通用性差、换卡成本高;SMS (Short Message Service) 方式即利用手机短消息办理银行业务, 客户容易接入, 缺点是复杂业务输入不便、交互性差;BREW (Binary Runtime Environment for Wireless) 方式基于CDMA网络, 并需要安装客户端软件;WAP (Wireless application Protoco1) 方式即通过手机内嵌的WAP浏览器访问银行网站, 即利用手机上网处理银行业务的在线服务, 客户端无需安装软件, 只需手机开通WAP服务。

2. 国内外手机银行发展现状

(1) 全球手机银行发展概况。世界上第一家商业性运作的手机银行是捷克斯洛伐克E x p a n d i a B a n k银行与移动通信运营商Radiomoile公司于l996年9月在布拉格地区联合推出的。在日本, 终端可以直接使用Java和SSL, 交易的信号经过了多重加密, 安全保障技术近于完美, 再加上与各银行间使用专线网, 因此银行业和消费者对这一业务的信赖程度十分高, 被视为“直接银行”之一而受到广泛的推广和应用。在韩国, 目前几乎所有韩国的零售银行都能提供手机银行业务, 每个月有超过30万人在购买新手机时, 会选择具备特殊记忆卡的插槽, 用以储存银行交易资料, 并进行交易时的信息加密。美国电信业巨头AT&T通过Cingular Wireless商业模式、联合四家银行, 引入了手机银行业务, 这也是美国最大的手机银行业务。

(2) 国内手机银行发展情况。国内最早的手机银行是l999年中国银行和中国移动推出的覆盖26个城市的移动银行。而后, 各大银行纷纷推出自己的手机银行或手机钱包。但均局限于重点城市的推广, 覆盖范围相对小。到2006年6月, 中国移动“手机钱包”业务的用户数才突破了1000万人。目前, 国内已开通手机银行业务的银行有:招商银行、中国银行、建设银行、交通银行、广东发展银行、深圳发展银行、中信银行等, 基本实现了银行的各类基础业务, 大致可分为三类:一是查缴费业务, 包括账户查询、余额查询、账户的明细、转账、银行代收的水电费、电话费等;二是购物业务, 指客户将手机信息与银行系统绑定后, 通过手机银行平台进行购买商品;三理财业务包括炒股、炒汇等。其大多数以提供查账等信息服务为主, 而存在巨大市场需求且能为银行带来巨大收益的交易类服务 (移动购物、转账、偿还贷款) 却不多。

二、中国建设银行的手机银行

1. 建设银行手机银行业务发展背景

跟着技术发展的脚步, 建行也陆续推出了自己的手机银行并将手机银行服务规划为两个方面:一类是短信金融服务, 一类是在线交易服务。2000年, 建行和中国移动一起进行手机银行的探索, 推出STK手机银行, 提供查询等基本服务功能;2004年, 建行在业内首次推出联通BREW版手机银行, 用户通过下载客户端软件在手机上办理银行业务, 进行查询、转账、外汇买卖等;2005年, 建行在业内首次推出联通WAP版手机银行, WAP版手机银行有着先天的优势, 采用通用标准协议, 用户无需下载客户端软件, 客户群体迅速扩大;2006年, 建行和中国移动合作推出移动WAP版手机银行;2007年, 建行加大手机银行投入, 按照客户的使用习惯和偏好对原有业务流程、界面展示进行全面优化, 加强投资理财功能的开发, 并针对手机银行的独特性, 开发了一批适合手机操作特点的新业务、新功能, 打造出更便捷、更安全的“e键通”手机银行品牌。

2. 建设银行手机银行业务的SWOT分析

建设银行相对于外资商业银行和本国其他商业银行来说, 开展手机银行业务所具有的优势与劣势及其机遇与挑战分析如下:

(1) 建设银行的强势和资源能力。 (1) 属于国有大商业银行, 财务资源充足, 实力雄厚, 传统的业务基础为手机银行业务的开展奠定了坚实的基础。 (2) 在中国的服务网络遍及大江南北, 良好的企业形象深入人心, 形成了较大的手机银行业务客户群。 (3) 十分重视信息技术在银行业务中的应用, 不断拓展金融服务领域, 具备良好的计算机、通信系统, 在国内同行中处于领先水平。“建行手机银行”由国内领先的手机银行技术提供商北京联龙博通负责产品设计、技术研发, 实现了手机菜单式操作。同时, 与中国移动、联通的合作获得了先进的通信技术支持。 (4) 已形成不同层次的较为优秀的人力资源。建设银行的上市, 管理体制和内部结构的改善将吸引更多优秀人才的涌入。 (5) 安全保障性和信誉度高。北京联龙博通采用通信专线的连接;手机端到银行端全程数据加密;手机号、用户号和登录密码三者相互验证等多重安全防范措施, 为交易数据及用户账户信息提供了最强的安全保障。 (6) 方便、快捷、全面的服务, 优质的客户服务系统。在外地出差也可以随时缴纳手机费、水电费;晚上12点也可以汇款转账;任何需要的时候都可以进行银证转账——这些比以往都更便捷的银行服务, 都包含在了建设银行的“手机银行”服务中。

(2) 建设银行的弱势和资源缺陷。 (1) 内部经营管理因素制约着新业务的开展, 缺乏相关的先进管理和技术人才。 (2) 相对于发达国家, 手机银行业务起步较晚。 (3) 选择的使用机型、操作方式比较单一。中国建设银行与中国联通合作, 推出了“CDMA手机银行”服务。由于其是基于BREW技术平台, 因此客户的手机机型也相应受到了限制, 自行缩小了客户群的范围。 (4) 工作效率比较低下, 业务交易成本比较高。 (5) 对客户的管理不够科学。 (6) 对竞争者的营销攻势应变能力差。

(3) 建设银行所面临的机会。 (1) 国家政策层面的支持以及技术环境的进一步改善。 (2) 社会经济快速、健康的发展, 人们可支配收入的增加, 势必增强社会购买力, 手机已成为生活的必备品, 为手机银行服务打下坚实的基础。 (3) 使用手机银行能获得方便、安全、快捷的服务理念逐渐深入人心, 潜在的顾客越来越多。 (4) 人们思想观念的转变, 较易接受新事物。

(4) 建设银行面临着的威胁。 (1) 其他商业银行的激烈竞争。在建设银行开展此项业务时, 中国银行、中国工商银行、中国招商银行、中国光大银行也都相继开展了此项业务。国内各大银行提供的手机银行服务内容已经比较丰富。 (2) 加入WTO后, 中国金融市场的逐步放开引来了强大的新竞争对手—外资银行。 (3) 面对新的收益增长点, 竞争者可能发起新一轮的营销攻势。 (4) 客户的消息能力增强, 越来越理性, 选择的空间增大。

3. 建设银行的SWOT战略矩阵分析

通过对建设银行各项战略的可行性分析可以看出, 建设银行开展手机银行业务的最优选择在于充分利用先进的计算机和通信技术和自身优势, 以及与先进的通信技术企业合作开拓这一细分市场, 建立自己的特色服务品牌, 并最终形成在这一领域的核心竞争力。

三、中国建设银行手机银行发展所提供的借鉴意义

1. 准确的市场定位和分析, 加大业务创新

建设银行通过市场调研, 发现有越来越多的客户抱怨在银行里排着长队等候办理业务和遭遇因为出差在外而无法办理银行业务的窘境。于是, 建设银行为了迎合这部分消费群体和争取更多的客户开发了手机银行业务。在各大商业银行都开办此业务时, 建设银行又开始积极探索新的发展思路, 根据市场的变化推出各项新业务, 以先进的业务系统, 作为后台支持。

2.“双赢”战略——金融服务和通信服务相结合

技术导向性的交付渠道促使手机银行服务必须具有强有力的技术后盾, 重视技术在该业务中的核心作用。所以, 建设银行与中国联通合作推出的手机银行服务, 是以建设银行“e路通”电子银行平台为依托, 以中国联通CDMA1X网络为基础, 采用先进的BREW技术和USSD超级短信技术的一种创新服务, 是建设银行“e路通”电子银行品牌和中国联通“联通无限”增值业务品牌着力打造的业务亮点, 是银行金融服务和无线通信服务相结合的金融创新和制度创新。

3.“为客户着想”的积极营销策略

建设银行推出的手机银行服务, 让您不论何时、何地, 如同手握银行柜面, 尽情享受建行为您提供的7×24小时贴身金融服务以及“创新之计, 源自客户之需”。这不仅起到了深入人心的效果, 同时也提升了本银行的品牌服务形象。建行手机银行实时开通送话费和一系列的优惠活动, 以及无线增值服务。建行手机银行还实行了一些免费增值服务。

4. 系统、周到、便捷的服务

建行手机银行不但囊括有形营业网点提供的基本金融服务, 更有手机股市、黄金买卖、国债买卖、外汇买卖、银证转账等紧跟市场动向的投资理财服务, 使您随手掌控市场, 时时积累财富。您只需登录手机银行或建行网站, 一次性简单输入必填的要素, 就可成为建行手机银行客户;或只需亲临营业网点, 签约成功后即可享受全面的手机银行服务;建行网银盾客户更可足不出户实现多渠道互动签约。

5. 安全防护有保障

对银行来说, 保障客户的资金、隐私安全是最基本也是第一的要务。建行手机银行针对这一客户普遍关心的问题, 在参考国际前沿移动金融安全技术、专用协议方式的基础上, 综合采用了由业务和技术措施共同组成的双重安全机制, 保障客户的资金安全、信息安全。在资金安全方面, 客户身份信息与手机号码建立了惟一绑定的关系。在信息安全方面, 手机银行使用移动、联通的专有无线通信网络。

参考文献

[1]高晓娟:我国个人金融业务中电子银行发展现状分析[J].上海立信会计学院学报, 2006, 20 (1) :78～81

[2]赵兵:我国手机银行的发展策略/鞍山科技大学学报, 2007, 30 (5) :526～527

[3]黄荣春:手机银行技术应用探究.现代商业, 2008, (18)

篇9：“无手机课堂”值得点赞

俗话说，一心不可二用。作为一名学生，课堂上理应将心思集中到课堂上，集中在老师所讲授的内容上，这样才能真正学到知识，也才能顺利通过考试并圆满完成学业。大学课堂是学习的场所，不是玩手机的地方。

相对于中小学生，大学生更加自由一些，学习氛围更加宽松一些，学习压力也相对小一些，但这不能成为大学生在课堂上玩手机的理由，因为归根结底，大学生依然是学生，主要任务还是学习，而不是其他。

这些年，大学生就业压力不断增大，除了岗位需求不对口、毕业生逐年增多以及大学课程与实际需求脱节之外，还有一点不容忽视，那就是许多大学生学业水平下降，达不到用人单位的要求。这就需要学校对学生提出严格要求，努力提升教学质量，避免“宽进宽出”的现象继续存在。从这个角度来说，大学老师在上课之前让学生收起手机，既是教师的职责，也是在为学生将来的就业考虑，学生理应予以理解与支持。

“两耳不闻窗外事，一心低头玩手机”已经成为许多年轻人的“规定动作”。这种不良习惯，既影响年轻人的身体健康，又不利于培养人与人之间沟通交流的能力，极易引发“手机依赖症”。对此，学校方面不能只是唉声叹气、无所作为，而应该像广西师范学院等学校那样，对于“低头族”“手机控”提出具体要求，并落实到实际行动中去。

要做好这项工作，还应该注意以下几点：一是老师事先要多与学生沟通，讲清课前让学生上交手机的意义，尽量让学生自愿交出手机；二是避免使用强迫手段收缴手机；三是要避免学生因想不通而上交手机模型、废旧手机“蒙混过关”。

当然，单方面要求学生上课前交出手机只是辅助之举，校方还应不断提升教师的授课技能，吸引学生的学习注意力，更重要的还是要引导学生学会自主管理，主动学习，自觉抵制不必要的外界干扰。

（责编 欧金昌）

篇10：无手机文明课堂倡议书

1、 上课前请将手机静音或关机后放入特制的小袋子中，统一悬挂于教室前方，课后领回;

2、 班团干部率先垂范，以身作则，上课带头不使用手机，营造良好的学习氛围;

3、 享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手机。

篇11：创建无手机课堂倡议书

学风是一个学校的立校之本，良好的学风可以激励同学们奋发向上，成为他们努力成长的强大精神力量，同时这也是学校提高育人质量的保证。我校大力倡导营造优良学风，整顿课堂秩序，努力为同学们营造良好的学习环境。但现在课堂上很多同学不认真听讲，却用手机低头看微博，微信，空间等社交软件，或者低头玩游戏，更有甚者还在课堂上看电影，电视剧等等。这些都严重的影响了课堂质量，破坏了良好的学风。

为了给同学们营造良好的学习风气，提高上课质量，在此，会计学院学生会就“无手机课堂”向广大同学发出以下倡议：

一、上课期间不带手机，带手机的同学将手机主动关机。

二、课堂上同学们互相监督，对在课堂上玩手机的`同学进行劝说。

三、班委发挥带头作用，以身作则，创造良好学习氛围。

四、养成良好的使用手机的习惯，以正确的态度对待手机。

篇12：无手机课堂心得体会

生命科学学院本科2013级01班

一、活动背景

信息时代的到来，使得手机成为信息获取与即时通讯的重要工具，成为人们联络亲友、休闲娱乐、查阅即时信息的得力助手。然而，大学生群体手机的过度使用现象较为突出，使得同学们在课堂上不能做到百分百地集中注意力，从而使学习效果大打折扣。

二、活动目的

针对大学生课堂手机过度使用影响学习效果的现象，开展“亲近书本，远离手机”课堂活动。

三、活动时间

2014年10月-11月部分课程课堂

四、活动对象

生命科学学院2013级01班全体成员

五、活动形式

撰写“亲近书本，远离手机”无手机课堂倡议书，由班级同学签名并共同实施。鉴于动物生物学及实验课等课堂需要手机进行课堂笔记与实验结果的记录，经讨论，在植物生物学及生物化学课上实行无手机课堂，在班级前排角落放置一个储物箱，上课前所有同学自觉将手机放入储物箱内，由一名指定同学清点手机数量，下课后手机予以返还。在其余课上，鼓励同学们自觉将手机作为学习工具而不要分心。

篇13：无手机地带

《伤害防御》刊物报告显示，在西雅图的20条不同的道路上有超过1000过马路的人，其中 10%正在听音乐，7%在发短信，6%在打电话。正在发短信的人忽视红灯或者在过马路前不看路况的几率是其他人的4倍。而且他们要多花2秒钟的时间穿过有着三条或者四条线的路。正在听音乐的人过马路会花更少的时间，但是他们在过马路之前很少看两侧的路况。

这项研究的作者来自西雅图街道伤害防御与研究中心，他说：「人们要从根本上转变对路人行为的态度，就像对于醉驾做出的努力一样，这对于限制手机所带来的危险是很重要的。」

在韩国，现在政府担心，人们对智能手机的喜爱可能变得太极端了，进而对社会形成了威胁。为了解决这个迅速凸显出来的问题，韩国政府已经对16岁以下的电脑在线游戏玩家实行了午夜宵禁，而且还打算对智能手机游戏玩家同样实行宵禁。

据媒体报道，当前大约有70%的韩国人使用智能手机，如果只是统计一下手机的数量，那么这个百分比实际上会超过100%，因为有些人携带多部手机。韩国还推出了极速LTE网络，以及推出一项新的5G手机因特网服务，通过这项服务，用户可以在1秒钟之内将800兆字节的电影下载完毕。韩国政府相信，智能手机的使用成了一种「流行病」，每5名学生中就有1名算得上「上瘾」，每天玩手机的时间为7小时或更长。即使我们不完全了解其对健康的影响，但可以肯定长时间玩手机会引起健康问题，在智能手机用户中进一步实行政府授权的宵禁，因此成为韩国政府的一项考虑。

无手机地带，因此成为人们对手机侵入生活太多的一种正常反应。

在美国，媒体呼吁家人之间要有无科技地带——比如，定好时间和地点（比如用餐时，晚上9点半后、卧室），家庭成员不应该把手机和平板电脑带过去，以使得人们可以共享美好时光，免受科技入侵的干扰。其次，在固定的时间——比如晚上10点后，关闭手机，然后第二天开机再回复来电等。甚至，你还可以试试看，假如3天不用手机呢？这个世界会改变吗？

篇14：手机短信无主题

篇一：手机短信创作

手机短信创作 浙江省余姚中学王建林 23.请拟一条以

“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言

简明。（在10―20个字之间）（4分）(山东卷)19.日常交

际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出

下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望

朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜

访”。（1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家 您 ”。（2）把自己的著作送给

人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生 ”（全

国卷2、3）23．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现

画意，通俗易 懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分）（浙江卷）

[_]

24、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖

北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内

容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)

19．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句

话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数

相等，句子结构大体一致。（6分）（全国卷1）20．王孝椿

准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘

妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫

妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个

字）（5分）短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字

信息。随着经济的发展，手机在人们生活中已是越来越普及，文字短

信已经成为人们传情达意的重要手段。在“手机族”的共同努力下，短信变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，以至被人们

戏称作“拇指艺术”。精彩短信欣赏

风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟!幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重道一声平安!

祝您新年快乐!(春节祝福。对偶)

您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步

步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。(教师节

祝福。比喻、排比)妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的

小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。(母亲节祝福。比喻、拟

人)

悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜

悦里有我轻轻的问候！(友情祝福。排比、顶针)一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份友情，一生挂念。(友情祝福。排比、对偶)短

信特点

1、主题突出，情真意切。

它的内容较单

一、突出，问候祝福、交待事情等目的明确。但

是短信往往是要感动别人的，是对某一特定对象的情感表达，因此无

论表述什么样的主题，都比较要求内容健康、情感真实。唯有情感充

沛的短信，才能打动别人而为人接受，达到传递情感、交流情感的目

的。

2、短信的语言十分简洁。

由于络本身的限制，短信不超过70字，一般是三五十字。

字数少，就要求短信应当简洁明了，能够在一滴水中阳光七色，一粒

沙里看大千世界。

3、得体。

短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼

貌，语言文明。如试题要求发给父母或老师，与发给同学就大有区别。

4、有文采。

好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排

比等）的运用。

5、有创意：

精彩的短信应有精巧的构思，才会让人过目不忘。如：

送你一份100[%]纯奶糖。成份＝真心＋思念＋快乐，有效期

＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动，制造商：真心朋友(友情祝福)

让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与

吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！(春节祝

福)

祝吾友在新的一年里聪明胜过猴脑，快乐多如猴毛，进步犹如

猴跑，成绩好比猴子摘桃。猴年好运！(春节祝福)短信写作

1、善于想象。用细节表达主题也好，用形象表达主题也好，都离不开丰富的想象。有这样一则短信：“新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永

远都醒目！”作者想象丰富，巧妙地利用各种饮料名称，串连成了对

人们的美好祝福。

2、它山之石。巧妙借用其它文体来进行短信创作也会收到意想不到 的效果。比如：送你一份春节美食，成分：真心、思念、快乐。

营养：温馨、幸福。制造商：你的朋友。有效期：一生。祝你羊年万

事如意！再如：猴年天气预报：XX年您将遇到金钱雨、幸

运风、友情雾、健康霞、幸福云、顺利霜、美满雷、开心闪，请注意，它们将缠绕您一整年。又如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三

羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九

九同心，十全十美。

3、运用修辞。运用修辞，是为了把词句修饰得

优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求

简洁鲜明，言有尽而意无穷。A.可用比喻。如：“您

是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的

向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”连用三个比喻，形象地表达了在教师节之际对老师的敬意。B、可用比拟。

如：“我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你

不要自作多情！还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并

且一生不变！新年快乐！”祝福快乐健康的主题，用拟人手法表达出，让人倍感情趣盎然。C、可用对偶。如：“春夜灯花，几处笙

歌腾朗月；良宵美景，万家箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐艳映新春；

一年初望，明月生辉度佳节。” 有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来

和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。D、可用联珠。如：“悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜

悦里有我轻轻的问候！”构成了节奏感和回环美，又恰好地表现抒情

主体的情绪流动。E、可用排比。如：“一朵花，采

了许久，枯萎了也舍不得丢；一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收；

一条路，走了很久，天黑了也走不到头；一句话，等了好久祝新年

快乐！” 创作实践

1、用手机发短信送祝福已成 时尚，当教师节到来之时，给你的老师发一条短信表达你对他们的祝

福。要求：①简明得体，有文采，有创意；②60字以内。

2、请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发

一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。

[[]参考答案]

1、①一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走

过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！②讲台上，春夏秋冬，寒来暑往，撒下心血点点；花园里，风霜雨雪，扶残助弱，育出新蕊亭亭。③一路上有您的教导，才不会迷

失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢老师，谢谢您！④像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情，请

您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

2、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福 的你。轻轻地问候一声：生日快乐！精美短信欣赏

篇二：手机短信的编写

手机短信的编写

阅读提示：

手机短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。随着时代的不断地进步，人们早已远离了飞鸽传书的通讯方式，时下最流行的就是用手机短信传递信息和感情。在“手机族”的共同努力下，短信变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，因此也有人称之为“拇指艺术”。

时下的短信一般分为工作短信、生活短信、知识短信、情感短信、娱乐短信等几大类。我们通常可以

运用比喻、拟人、排比、对比、层递、对偶、顶真、反复、叠字、双关、仿拟、比兴、学科综合运用等手法来编写手机短信。

此外，拟写一条好的短信还应做到：

一、主题突出、情真意切；

二、内容健康、简明得体；

三、句式

整齐、勇于创见。

一、短信的概念和特点

1、概念：

指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。

2、短信的特点

（1）移动化、个人化；

（2）简短、准确、快速；

（3）交互性能好、发送时间短、占用资源少；

（4）离线编辑、存储转发。知识链接：古人用诗文来传递文字信息，在古诗文中出现的这些典故，都是用来指称书信，如鸿雁、尺素、青鸾（青

鸟）、双鲤等。

二、短信的分类

一般来说，短信分为工作短信、生活短信、知识短信、情感短信、娱乐短信等几大类。我们经常接触

的大都属于情感短信、娱乐短信。

1、情感短信：在节日、生日时给爸爸妈妈和其他亲友发的祝福短信，就属于情感短信。

例如：

＊ 友情象一坛老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能开启坛盖，品尝香醇酒香；友情就如一轮明月，默默付出而无求，一声轻轻问候，那是一道独特的风景线。

这些短信在祝贺节日的同时，运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、谐音等修辞方法，把对对方的祝福和问候表达得生动而形象，仅仅是几十个甚至十几个汉字的组合，就体现了短信写作者运用汉语的技巧。

2、娱乐短信：给好朋友发的笑话、幽默、谜语、故事等都属于娱乐短信。例如：

＊五一节送你八戒：饭后一戒吸烟，二戒马上吃水果，三戒放松裤带，四戒立即喝茶，五戒百步走，六戒立即

洗澡，七戒立即睡觉！八戒，记住了吗？

＊ 劳动节不劳动倒发现了一条公式不知能不能获诺贝尔奖：自古以来，一条数学方程式是对的（A=B，B=C）

所以A=C，你=动物，动物=猪，所以你＝猪！

＊ 9看见6说：“没事玩什么倒立呀？”0看见8说：“胖就胖呗，系什么腰带呀！”7看见2说：“别以为你跪着

我就嫁给你！”2看见5说：“哈哈，几天不见，你怎么隆胸了？”

这些短信充分发挥了汉字潜藏的游戏功能，其显著特点是藏揶揄幽默于中而妙用巧思于外。在林林总总的短信中，这类短信所占的比例也不少，它们在传递过程中，让人们在快节奏的学习和工作中暂时感受到了一种放松、享受到了表达的快乐和语言的乐趣。

3、通知短信：向对方传递信息，通知事项。必须要知会对方时间、地点、事项、人物、甚至是必须注意的事项，必须携带的物品。例如：

请全体学生会成员于今天下午4点整在学校梯形教室开会，商量运动会事宜，请

准时参加！

知识链接：通知短信的基本格式类似于应用文——通知，但应更加简洁明了，交代清必要的信息即可。

4、针砭时事类：语言离不开生活，对目前社会中的种种不良风气，人们痛恨之、叹息之。短信为人们宣泄这种不快开辟了一个新的天地，人们可以在短信中畅所欲言，针砭时弊。如针对狂饮这种丑陋的社会现象，有人模仿电视剧《三国演义》片头曲编写了如下短信：

＊滚滚长江都是酒，乙醇淘尽英雄。瓶瓶罐罐转头空，杯盘依旧在，几张老脸红。残汤剩菜酒桌上，惯看醉汉威风。一群酒鬼喜相逢，古今多少事，都废酒瓶中。

三、手机短信编拟的技法

1.排比。例如：

＊ 明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在 眼前。愿一年一年人团圆！

知识链接：排比句必须由三个或三个以上的句式相同或相似的句子构成2、比喻。例如：

＊ 您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚 ．．．．

步；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。．．

知识链接：本体、喻体之间必须要有相似点。

3、对比。例如：

＊ 流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一

遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！

4、层递。例如：

＊ 我把一颗浪漫的心，流露满怀祝福，悄悄寄给你，愿你分分秒秒都平安，时时刻刻都称心，日日夜夜都快

乐！不管何时何地别忘了，我的祝福不会走远。

5、对偶。例如：

＊ 爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

6、顶真。例如：

＊ 悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节

时轻轻的问候！

7、反复。例如：

＊ 中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；

国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。

8、叠字。例如：

＊ 漫漫长路改变不了夸父追日的决心；茫茫大海摧残不了精卫填海的意志；浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁，却无法动摇我们统一的信念。台湾，回来吧！

9、双关。例如：

＊ 新的一年，心的希望；新的开始，心的收获；新的起点，心的快乐。愿幸福财富永伴你左右，新年快乐！

10、仿拟。例如：

＊ 萨斯病毒何时了？患者知多少。小楼昨夜又被封，京城不堪回首月明中，粮油蛋菜应犹在，只是不好买，问君能有几多愁，最怕疑似非典被扣留。

＊ 一日黄昏慢步，见一男生装酷，呕吐，呕吐，低头只想撞树！

一日自习深处，见一恐龙撞树，恐怖，恐怖，可怜那棵小树！

知识链接：在仿拟手法的运用上，可以模仿已有诗词整个的格式、押韵，也可以只模拟其中的一句。

11、比兴。比兴释义：“比”是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。例如：

＊ 白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；风景从不向眼睛说出永恒，却始终

美丽；星星从不向黑夜许诺光明，却努力闪烁；我没有常同你联系却永远牵挂！

12、学科、生活综合运用。例如：

＊ 让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！

＊ 棒棒的BODY，满满的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，无忧无虑象个BABY，总之，新

年你最快乐。

＊ 新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄

云外！请接受我10心10意的祝福：新春快乐！

＊ 祝你：百事可乐！万事芬达！天天哇哈哈！月月乐百事！年年高乐高！心情似雪碧！永远都醒目！新春愉

快！

＊ 删除昨天的烦恼;选择今天的快乐;设置明天的幸福;存储永远的爱心;取消世间的仇恨;粘贴美丽的心情;

复制醉人的风景.祝你元旦快乐！

＊ “祝愿你致富踏上万宝路,事业登上红塔山,情人赛过阿诗玛,财源遍布大中华……新年进步”。知识链接：除了上述修辞外，在短信中还可见以藏头诗形式出现的作品，此

类作品一般用以表达祝福，例如：王家有一女，蕊出花淡香，生在太平年，日日嫣然笑，快去清水涧，乐池水留颜。将每句开头的第一个字合在一起，即为：王蕊生日快乐。

另外还有一些谐音作品显得创意十足，如“春节已过,想想没什么送你的,又不打算给你太多,只有给你五千万:千万要快乐,千万要健康,千万要平安,千万要知足,万不要忘记我!”

四、短信编写的几个注意事项

1、主题突出、情真意切

拟写短信一定要明确目的，或节日祝福，或温馨问候，或交代事情，做到心中有数。问候祝福要真挚，交待事情要简明。

＊ “五一”到来之际，为您送上一份衷心的祈祷与祝福，诚祝您与您的家人渡过一个愉快的节日！

2、内容健康、简明得体

（1）手机短信虽然短小，但同样能反应一个人的性格、品质。因此在内容和思想上应做到健康上进，忌格调低俗。

＊认识你至今，你在我心中的地位，你应该很清楚，除了你以外，其他人在我眼中根本就是一堆屎，可是你不

一样，因为你…………是两堆！

（2）短信容量较小，因此在用词上尤其要注意简洁、得体，必须要充分考虑收、发短信两者的身分、年龄特征、二者的关系，以及发短信的目的、时间等；不乱说，不表错情，并注意礼貌、语言文明。以下几条短信便应发给不同的对象。

＊前明月光头佬，疑是地上镶牙佬，举头望明月饼佬，低头思故乡下佬。看此讯息正傻佬！

＊有一种心跳，叫做成功；有一种回忆，叫做语重心长；有一种情感，叫做饮水思源；有一种心曲，叫做长大后想成为您。

3、句式整齐、勇于创见

创新是短信的魅力所在，缺乏新意的短信无法引起人们的注意。

＊我沿着滚烫的络，来到你温馨的小屋，想起着多日的别情，憧憬着明天的欢乐，轻轻的向你问候，狠狠地

把你思念，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情的祝你：五一节快乐！！

＊中秋月圆圆，月饼甜又甜。平安的馅，幸福的皮，人民币的盒子，铂金的绳。交给祝福当快递，附个名片是

团圆。课后练习：

一、请说出下列短信的修辞方式，并分析他们好在哪？

1． 愿你在XX年里，365天天天开开心心，8760小时时时快快乐乐，525600分分分健健康康，31536000秒

秒秒幸幸福福！

2． 明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。

3． 秋圆月挂天边，浪子心中思念添；寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般；我予汝心天可表，千里也能共婵娟。

4． 您是一棵大树：春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。爸爸，祝父亲节

快乐！

5． 有人牵挂的路程不叫漂泊，有人思念的日子不叫寂寞，有人关心的岁月不会失落，别让缘分擦肩而过，别让美梦变成泡沫，愿你的快乐比所有人都多！

二、牛刀小试：按要求编写以下几条短信

1、仿照下面这则短信的形式，以母亲节为祝福内容，请你写一条短信。

你是火种，点燃了学生的心灵之火；你是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。感谢您，亲爱的老师！

短

信

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2、在教师节来临之际，给你的老师发一条短信表达你对他的祝福。

短

信

：____________________________________________________________

3、请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。

短

信

：____________________________________________________________

篇三：手机短信写作

手机短信写作

手机短信是电子时代通讯手段飞速发展的产物。作为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段，受到人们，特别是年轻人非常喜爱的一种交流方式，甚至有人称其为第五媒体，在手机日益普及的今天，短信要比电子邮箱更经济更方便，给了不善直接表达情感的人们一个很方便的交流平台，另一方面也是由于短信自身幽默优美的语言、新颖独特的创意。络专业写手的短信，五十元一条的价格

短信的特点

1、主题突出、内容康健

一般情况下手机短信有礼节性的（如问候、祝愿、庆贺等）和交流性的（如一般意义上的交流和联络等），拟写短信一定要明确目的，或节日祝福,或温馨问候,或交代事情,做到心中有数.问候祝福要真挚，交待事情要简明。

（1）在新的一年到来之际，愿我的祝福如冬日暖阳、春日清风、夏日阳伞，为你送去温暖，捎去清凉，挡风阻沙，除此别无他求。

手机短信作为一种短小表情达意交流手段，同样反应一个人的性格、品质，忌格调低俗。

（2）握着上司的手，点头哈腰不松手；握着纪检的手，浑身上下都发发抖；握着财务的手，拉起就往餐厅走；摸着情人的手,后悔没有早下手；拉着老婆的手，好像左手握右手；握着领导的手，感觉我像一条狗。

2、情真意切、打动心弦

给恋人或爱人:

（3）你是云,没你的天空是单调的;你是雨,没你的季节是枯燥的;你是花,没你的山坡不再拥有美丽;你是水边丽人,没你的我不再拥有呼吸!

给母亲:

（4）有一种日子叫漂泊;有一种生活叫流浪;有一种情愫叫思念;有一个佳节叫中秋.花开花谢,云卷云舒,人情冷暖,奋斗不易!我想家,我想妈妈!

给朋友:

（5）匆匆一别,谁知难相见,热切的期盼.久久的思念,融入衷心的祝愿.祝我的朋友在新的一年里,健康如意.3、句式整齐、勇于创见

精彩的短信应有精巧的构思，才会让人过目不忘。如：

（6）送你一份100%纯奶糖。成份＝真心＋思念＋快乐，有效期＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动，制造商：真心朋友(友情祝福)

（7）让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！(春节祝福)

（8）祝吾友在新的一年里聪明胜过猴脑，快乐多如猴毛，进步犹如猴跑，成绩好比猴子摘桃。猴年好运！(春节祝福)

4、简明得体、文采不凡

短信不超过70字节，也就是说不能三十五个字。另外，双方都明白的事情注意用词简洁。

手机短信的得体自然是指要根据发短信人的身分、年龄特征，与收短信人的关系，发短信的目的、时间等做充分考虑，然后写出短信内容，做到不乱说，不表错感情，一般要注意礼貌，语言文明。

同样是新春祝福发给父母或老师，与发给同学就大有区别。

（9）一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的鼓励，才更加的自信努力，一路上有您的关注，才会勇敢地迈向成功的彼岸老师，谢谢您！

很明显，这条短信是在教师节时写给自己的教师的，注意到了对象、时间和目的，显得得体自然。

（10）朋友总是心连心，知心朋友值千金。灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新春愉快！”

好的短信应讲究文采，或幽默诙谐，或优美抒情，让人悦目，过目不忘。要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。例如：

（11）风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟!幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重道一声平安!祝您新年快乐!(春节祝福。对偶)

（12）您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。(教师节祝福。比喻、排比)

（13）妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。(母亲节祝福。比喻、拟人)

（14）悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！(友情祝福。排比、顶针)

（15）一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份友情，一生挂念。(友情祝福。排比、对偶)

5、合辙押韵，顺畅连贯

（16）晚上笑一笑，睡个美满觉；早晨笑一笑，全天生活有情调；工作之余笑一笑，满堂欢喜又热闹；烦恼之时笑一笑，一切烦恼全忘掉！

二、手机短信编拟的方法技巧

手机短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，要求语言必须简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息，这就可以直接考查学生的语言运用能力。另外，在同一情境下进行短信写作，要具有创造性的思维能力，能善于运用新颖的形式、别致的话语表达自己的真情实意，这样就更能反映出编写者语言运用能力和创造性思维能力的高低。

请先看一道手机短信高考模拟试题：

春节快到了，请你给你远方的朋友或亲人用手机发一条短信，表达你的问候。请你写出这条短信的内容。要求至少运用两种修辞手法，感情真挚，内容健康，有一定文采，不超过70字。

就本题而言，我们首先要明确这样几点：一是春节这个特殊的节日，它有哪些重要的习俗；二是所发短信的对象，一般是朋友、亲人、同学等；三是所发短信的目的，多用于表达祝愿、思念、庆贺和娱乐等场合；四是其他要求，如修辞、感情、内容、文采和字数等。

由此看来，短信的写作还可以与考查学生正确运用常见的修辞方法的能力结合起来。下面我们略举几种短信写作中常运用的修辞手法：

（1）排比显气势

⒈我点击整个秋天，看到了你的笑颜；我复制你的笑脸，粘贴在我的心间；我下载我的思念，把他另存为永远；我打开我的手机，给你最美好的祝愿：快乐整个秋天！

⒉晚上笑一笑，睡个美满觉；早晨笑一笑，全天生活有情调；工作之余笑一笑，心会跟着音乐跳；收到短信笑一笑，一切烦恼都忘掉。

⒊喜欢一种声音，是微风吹落露珠；欣赏一幅画卷，是朗月点缀星空；陶醉一种气息，是幽兰弥漫旷谷；祝福一些朋友，是笑看短信的你！祝中秋快乐！

⒋掬一泓清泉，洗去岁月的尘埃，采一束馨香，留住不老的情怀；送一首祝福，愿你年年春花灿烂，月月平安如意，天天好歌相伴！

⒌有一种默契叫心照不宣,有一种感觉叫做妙不可言,有一种幸福叫有你相伴,有一种思念叫望眼欲穿,有一句成语叫做心有灵犀.祝你新年快乐.（2）比喻明事理

⒍友情就像一坛老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能开启坛盖，品尝浓醇酒香；友情就如一轮红日，默默付出而无求，一声轻轻问候，就是一束温暖阳光。

⒎在新的一年到来之际，愿我的祝福如冬日暖阳、春日清风、夏日阳伞，为你送去温暖，捎去清凉，挡风阻沙，除此别无他求。

⒏您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”连用三个比喻，形象地表达了在教师节之际对老师的敬意。

（3）对偶显工整

月圆家圆人圆事圆圆圆团团，国和家和人和事和和和美美

⒐黄河滚滚，川流不息，长江滔滔，源远流长。走过千山万水，经历一段坎坷里程，铸就一份辉煌，是一股气息。感动！为之动容，到如今，举国齐欢，普天同庆，共享幸福。

在这条短信中，从“黄河”和“长江”入题，运用对偶，使句子工整有度，开合自然，很有文采。

（4）反复见真情

反复是短信编拟中常用的一种方法。它可以起到强调情感的作用，因而普遍受到人们的喜爱。

⒑中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。

这一条典型的运用反复手法编拟的短信，表达了中秋佳节举国团圆、欢庆的局面。

（5）双关谐音见创意

⒒鸡年到了，给你鸡情的祝福，愿你的生活鸡机向上，能把握每个发财的鸡会，把鸡肤保养的青春焕发，事业生鸡勃勃，要鸡得长联系，可不要总关鸡！

⒓新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，一周七喜，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！” 善于想象。用细节表达主题也好，用形象表达主题也好，都离不开丰富的想象。作者想象丰富，巧妙地利用各种饮料名称，串连成了对人们的美好祝福

⒔春节已过，想想没什么送你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万不要忘记我！

（6）顶真显奇妙

⒕一年有一春，春春你顺心；一年有一夏，夏夏你发达；一年有一秋，秋秋有丰收；一年有一冬，冬冬都成功；年年有灯节，节节你喜悦，恭祝元宵节快乐。

⒖悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！构成了节奏感和回环美，又恰好地表现抒情主体的情绪流动。这条短信运用顶真手法，显得奇妙异常，轻语飞扬，温柔多情，读来是一种享受。这就是项真手法的妙处。

（7）对比显巧妙

⒗一毛钱买不到幽香的玫瑰，买不到苦涩的咖啡，买不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福：天天快乐，笑脸常开，开心常在！

⒘流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！

这条短信先用三个“错过了”摆出气势，目的是要和后军一个“没有错过”作对比，显示了他们之间深刻的友谊。

（8）比拟现形象

⒙ “我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你不要自作多情！还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并且一生不变！新年快乐！”祝福快乐健康的主题，用拟人手法表达出，让人倍感情趣盎然。

（9）化用展幽默

短信的精短为其仿拟古典诗词提供了方便，所以有时我们也可以模仿一些古典诗词，或者使用一些它的极富个性的语言。

⒚上无计可消愁，聊天解烦忧，忽见美眉在招手，顿首，顿首，关掉其他窗口，聊到最后，是一北方老叟，作呕作呕。

这条短信用李清照的《如梦令》词牌，创造了一段写上时的一段趣话，对这些上聊天的人予以委婉的批评。

⒛昨夜朋友思无数，想来想去还是你最酷，梦里寻你千百度，蓦然回首，你却仍被拴在驴棚深处，残酷残酷！呵呵呵，息怒息怒，我是转发他人巨著。

（10）叠字增色彩

运用叠字也是编拟短信的常用方法，它可以在简洁叠用的基础上自然而然地表情达意了。

21.漫漫长路改变不了夸父追日的决心；茫茫大海摧残不了精卫填海的意志；浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁，却无法动摇我们统一的信念。台湾，回来吧！

这条短信中使用了“漫漫”“茫茫”“浅浅”三个叠词，表达了希望台湾早日回到祖国怀抱的美好愿望。本题也可以运用叠字的方式拟一条短信：“许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你新年微笑甜甜。”

(11)押韵出韵律

押韵也是编拟短信的一个技巧，它会收到过目不忘的效果。

22.明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，请她对你说：福多！乐多！团圆多！

23．元宵圆，月儿圆，许个心愿圆又圆，祝你甜甜蜜蜜快快乐乐健健康康到永远！” 这条短信用“摸”“托”“说”“多”等字押韵，读来深切感人，表达了中秋佳节倍思亲的主题。

（12）故事诉真情

有时编一个别致的故事更能打动人，它将一些特殊的情感溶入细节的描述之中，容易使人感动。

24．如果有来世，就让我们做一对小小的老鼠，笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的相依偎，傻傻的在一起，冰雪封山时我们窝在温暖的草堆，我搂着你，喂你偷来的食物。

在这条短信中，将一对恋人比作一对老鼠，用老鼠的一些可爱的行动来写自己的爱恋，感人至深。

另外还有其它的修辞手法，这里不再一一罗列。当然，在短信写作过程中，还可以综合运用各种修辞手法，如：

25.打开的是吉祥，读到的是祝福，看到的是平安，迎来的是希望，往下按的都是开心，愿你每一天都快乐，每个月都顺利，每一年都吉祥！

26.风柔，雨润，花好月圆；良辰美景年年伴，幸福生活天天随！东去春来，似水如烟；流年不复返，人生须尽欢！说一声珍重，道一声平安！

第一个短信运用了排比和递进，第二个短信运用了对偶和比喻。

练习：

一、请就下面几个角度拟一条短信.母亲节 中秋节 教师节 国庆节

参考答案：

母亲节

1,我若是农民,您就是农民的妈妈.我若是总统,您就是总统的妈妈.不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,妈妈!