高一作文触摸幸福

高一作文触摸幸福（精选15篇）

篇1：高一作文触摸幸福

雨果说生活就是一座花园，那幸福便是飘来的阵阵花香;如果说生命就是一曲交响，那幸福就是乐谱上点点滴滴的音符;如果说人生就是无处不在的美丽天使，那幸福就是那对天使的翅膀。下面是小编整理的触摸幸福作文+800字(三篇)，供大家参考! 触摸幸福作文+800字(三篇) 触摸幸福作文+800字一

时间似水，不经意间缓缓地淌过。而久逝的记忆，却永驻心扉，缭绕耳际，恍若溪水西流。不知不觉，记忆的河水又开始倒流……

清晰地记得，童年的天是蓝的，草是绿的，云是白的。或许吧，时间注定了童年的一切都是这般绚丽多姿。在童年的时光里，幸福似乎是我最温馨的回忆，因为我时常触摸到它。

一道翩然的风，春姗姗而来。

我和小伙伴跟随着老师投入到大自然的怀抱中，迎着朝阳，踏着露珠，采摘鲜花，摆弄着手中纤细的柳枝;随意地在草地上打滚，也不怕把衣服弄脏;躺在草地上，沐浴着和煦的春光，任微风拂过脸颊，真是惬意之极。有时，一群孩童还会肆意奔跑着，嬉闹着，欢笑着……此时幸福就如春风拂面，使我们沉浸在收获知识的欢乐中，触摸到幸福的感觉真是好极了!

斑驳的树影摇曳，夏风风火火地赶来。

夏日的星空是那样美丽，夜的霓裳点缀星光。野外田野上的天空在萤火虫的点缀下异常漂亮，它们好像跟天上的星星竞美，争着谁漂亮呢!我们一群小孩追逐着萤火虫，有一个小孩把它们装进布袋里，重温着“莹囊映雪”的故事。玩累了，回到家，我依偎在母亲的怀里，静静地在阳台上看星光闪烁。偶尔，母亲也会讲几个故事。我渴求知识的眼睛闪着光芒;或是轻声哼唱那些在我听来如催眠曲一般的歌谣。我不知不觉地微笑着，我触摸着无忧无虑的幸福，渐渐进入梦乡……

黄叶在风中轻舞，秋匆匆而至。

踏着地上的落叶，倾听那清脆的叶片碎裂的声音。童年时光从未感觉到秋天的萧瑟与凄凉，因为一路上能闻到丹桂飘香，看到秋菊绽放，此时我又感觉触摸着幸福，品味着秋的含义。

凛冽的寒风呼啸，冬疾步走来。

屋里一家人其乐融融，围着圆桌吃着丰盛的年夜饭，有说有笑，沉浸在欢乐的氛围中。屋外人们的欢笑声，还有此起彼伏的鞭炮声，绚丽的烟花，构成了冬天特有的风景线。我不由地陶醉其中，幸福之感油然而至。

童年对于我而言，已经成为了过去，我拥有的不再是童年时光，而是时时触摸着幸福，是一段段关于童年的美好记忆，就像一颗颗斑斓的雨花石，时时触摸到它，在内心深处永远闪着最闪耀的光芒，伴我在幸福中成长。

篇2：高一作文触摸幸福

那个严厉的眼神

又到生动而又活泼的物理课了，平时我都是很乐意听讲的，可那天不知道为什么，听了几道题就开始走神了，正当我盯着天花板发呆时老师讲课的声音突然消失了，我暗叫不好，回过神来正对上物理老师严肃的眼神，与老师四目相对的一瞬间，我恨不得找个地缝钻进去，只好尴尬地报以微笑。老师见我回过神来了，又继续讲课了。我拍了拍脸，继续认真听课，物理老师那个严厉的眼神，让我感到了幸福。

那句鼓励的话语

临近期未考试，每天的日常就是考卷子，写卷子，书包里放着的也是各种各样的卷子。一天，语文老师让人去写卷子的答案，字写得又丑又小的我被叫到的概率超级低，可老师那天却偏偏叫了我去，我恍惚地站起来，走到老师面前，老师却没有让我写答案，而是认真对我说：“其时你各科底子都不差，再加把劲，最后一定可以取得不错的成绩!”我愣住了，没想到语文老师也对我寄予厚望。

在以后的日子里，每当学累了时，都会想起那句鼓励的话语，心中升腾起幸福。

那个温暖的拥抱

毕业那天，一下午大家都在拍照，临近拍毕业照之前，大家都在与老师、同学留念，这时一个肉肉的胳膊从后面抱住了我：“来，抱抱!”我的眼眶湿润了，那是与我同窗六年的人啊!“不要不开心了，到新的学校有新的同学也别忘了我喔!”她俏皮地对我说，我点点头，紧紧抱住了她。遗憾，不舍我们都不愿表现出来，只好化做一个拥抱，感谢多年陪伴。

同窗那个温暖的拥抱，使我感到了幸福。

篇3：高一作文触摸幸福

一、科学组织, 奠定实践基础

我校遵循大学生的成长规律及实践与志愿服务自身规律, 立足全面贯彻党的教育方针和高等教育实际, 从实践育人的培养目标、指导思想和工作原则等方面, 不断完善学校实践教育体系, 努力提高学生实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。在充分调研、总体规划、科学论证的基础上, 确定实践的基本范围, 并提供选题供学校各学生组织参考。各学生组织根据实际情况, 认真做好项目内容设计, 并附详细的实践计划书。校团委指导老师对所有的申报材料统一进行评选, 并根据所申报方案的时效性、可行性、特色性等选出优秀且切实可行的实践方案。在团委老师的指导下, 各组织针对方案的特色与不足对方案进行进一步修改。

每一次的实践都是由动员会拉开帷幕。动员会不仅点明活动的意义和核心, 而且能够加强沟通、统一思想、增强组织的凝聚力和向心力。我校广泛的宣传平台也为实践活动的顺利开展夯实了基础, 通过我校大学生新闻中心、广播站、校报、团刊、黑板报以及QQ、微博、微信等新媒体的宣传, 加之团校学习和班团活动的宣讲, 不但使实践活动队伍不断壮大, 而且充分调动了大学生参与实践的积极性、主动性、创造性, 有利于发挥他们在实践过程中的能动作用。

二、实践激扬青春志, 奋斗成就中国梦

实践活动的顺利开展离不开在学校相关院部的大力支持下, 学校在工作队伍建设、指导队伍建设、实践基地建设、成果转化等方面加大投入力度, 努力营造“重视实践、参与实践、在实践中锻炼成才”的良好氛围, 教育、引导大学生重视自身的全面发展, 积极传递青春正能量。在这一浓郁实践氛围的萦绕中, 我校成功开展了以“青春师院”为统领的精品活动, 下设“勤工助学”、“志愿服务”、“文明修身”、“创新创业”、“多彩社团”等一系列实践活动。

1、勤工助学, 砥砺人生

“勤工助学”系列实践活动由我校大学生勤工助学服务中心承办。该中心以“服务同学、服务社会、锻炼自我、展示自我”为工作宗旨, 以“勤工助学”和“爱心家教”两项实践工程为特色开展工作。“勤工助学”旨在为在校学生与用人单位之间搭建桥梁, 不断开拓勤工助学岗位以帮助贫困学生顺利完成学业, 使他们通过实践与努力触摸理想。“爱心家教”以“奉献爱心, 服务同学, 回馈社会, 锻炼成长, 不辱使命”为实践工程的目标, 组织我校大学生自愿为遵义困难家庭提供无偿的上门家教服务。通过“以贫帮困”的方式, 帮助遵义市烈士子女、孤儿、残疾人子女、低保户子女、特困职工子女、留守儿童等解决其课后无人辅导的教育问题。

2、志愿服务, 凝聚爱心

“志愿服务”系列实践活动由我校青年志愿者协会承办。该协会是由志愿从事社会公益活动与社会保障事业的在校大学生组成的全校性团体学生组织。协会始终以“服务社会、发展学院、锻炼自我”为工作宗旨, 以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神为己任, 管理和组织全校青年志愿者参与义务支教、法律知识宣传、普及禁毒宣传、消防知识宣传、医疗救护、抗震救灾、无偿献血等各项志愿者服务活动, 为提高我校大学生综合素质, 交流社会实践经验, 丰富校园文化生活, 促进和谐社会的建设与发展做贡献。

3、文明修身, 礼仪随行

文明修身系列实践活动由我校学生联合会承办。学生会坚持全面发展的基本方针, 致力建设“同学之家, 师生之桥, 干部之校”。该组织在长期的实践探索中形成了包括文明就餐、文明寝室、绿色带等在内的精品“文明”系列活动, 并通过定期的卫生考核、月评制度、“文明‘六个一’”倡议等巩固实践效果。文明修身系列活动为我校学生搭建展示自我风采平台的同时激励全校青年学子认真学习、紧跟时代、勇于创新, 以帮助大学生树立正确的人生观、道德观和荣辱观为目标, 使全校广泛形成讲文明、树新风的良好风气。

4、创新创业, 激扬魅力

为深入践行我校“留得住、下得去、用得上”的应用型人才的培养目标, 在学校相关系部的大力支持下, 我校积极鼓励学生参与课外科研和创新创业活动, 激发我校大学生的创业热情, 提升科研创新能力, 促进学生全面发展使学生的作品水准及实践动手能力得以提高。为此, 广泛开展了“科研训练计划”、组织学生参加“青春遵义·激情创业”创业计划大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等多种形式的校园学术活动, 打造学生科技创新的平台, 进一步激发了我校大学生科技创新热情。

5、多彩社团, 绽放活力

“多彩社团”系列活动由我校社团联合会承办。该组织是社团和社团、社团和学校、社团和社会之间的桥梁和纽带。通过组织开展符合师院精神和校园文化主旨、符合青年学生成长成才需求的社团活动, 为学生搭建一个广泛的实践平台, 充分发挥社团活动中心的积极作用, 真正做到“树精品意识, 创品牌活动”。“青春师院·多彩社团”文化活动, 是该组织的精品活动, “多彩社团”让学校周周有活动, 月月有主题, 使其自身影响力在广大青年学生中得以扩大, 真正发挥社团组织凝聚学生, 让学生社团得到了蓬勃发展。

6、多彩校园, 闪亮青春

“多彩校园”系列活动是青春师院的又一精品活动版块。该活动以“传递青春正能量”为主题, 以“实践青春、触摸理想、体味幸福”为主线, 通过一系列主题鲜明、内容充实、形式新颖的包括征文比赛、演讲比赛、摄影比赛、诗词大赛、服装设计大赛等校园文化实践活动, 构筑了我校丰富多彩的校园文化实践平台, 使广大青年学子在活动中得到最充分的参与和展现, 丰富了我校学生的文化生活, 提高了学生的综合素质, 展现当代大学生健康向上的精神面貌和青春风采。

三、深刻启迪, 升华实践经验

我校的实践活动形式多样、丰富多彩, 实践之路虽布满荆棘但意义非凡。每一次实践后我们都会通过集体会议、新闻报道、网络讨论等多种形式认真总结, 肯定成绩、指出不足。其中, 肯定成绩方面, 如通过“五·四”和“一二·九”表彰等形式凸显实践成果, 不仅培养了我校学生服务他人, 锻炼自我的意识, 发扬了不计名利, 服务社会, 服务农村, 助人为乐的奉献精神, 加深了实践活动的影响力, 而且调动了学生参与实践的积极性, 增强了学生的凝聚力和自豪感;指出不足, 针对实践过程中的问题提出整改措施, 不断推陈出新构建新的实践范式, 为今后实践活动的顺利开展打下了坚实的基础。

我校在不断汲取实践经验和长期探索中, 已基本实现了实践活动的制度化, 在管理和操作上已逐渐走向规范化, 全校的实践氛围愈加浓郁, 实践的针对性、实用性不断提高;实践的科学性不断增强;实践活动的影响力不断扩大。我校还对学生的其他可与实践活动进行了进一步探索, 形成了完整的实践活动体系。通过这些实践活动, 进一步激发了青年学生成长进步、奋发有为的主动性、积极性和创造性, 进一步服务了广大农民群众的根本利益, 同时也使青年大学生在实践中接受了深刻的教育, 经受了艰苦的锻炼, 促进了大学生的全面发展、健康成才, 实践活动也产生了积极广泛深远的社会影响, 增强了我校学生的民族自豪感和时代的紧迫感、使命感, 为培养“与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗”的新时代栋梁抒写了华丽乐章。

四、累累硕果, 展现实践效应

1、创新育人, 实践青春

在实践活动中创新融入我校特色, 增加了实践活动内容、充实了实践内涵、提高了实践层次, 以各项具体实践活动为载体, 寓科技创新、思想教育于“育人”之核心, 充分为素质教育服务。树立了我校的许多精品活动, 扩大了实践活动的影响面和覆盖面, 让实践活动深入每个学生的内心, 让实践活动成为广大学生喜欢参与, 能够参与的舞台, 为广大学子构筑青春实践的平台。

2、参与社会, 触摸理想

为提高我校实践活动的质量, 增加学生参与实践活动的兴趣, 同时也扩大学校的知名度, 学校在组织学生实践的过程中, 十分注重坚持走出去、请进来的原则, 与校外有关单位合作组织学生活动。一方面提高了实践活动的水平和质量, 增加了学生参与活动的热情, 让学生更加了解社会、关注社会, 另一方面也让学生能接触社会, 向理想迈进。

3、分享硕果, 体味幸福

在全校师生的共同努力下, 我校的实践活动产生了深远的影响, 取得了良好的效果, 收获了骄人的成绩。我校的实践活动着重深入校园、深入社区、深入基层, 取得了广泛的群众基础, 为西部志愿计划的顺利进行贡献了力量;为引导我校广大青年积极投身到服务山乡的实践活动中去, 我校先后与中国地质大学、四川理工学院、西南大学的实践活动交流团进行经验交流;我校的实践活动多次获得国家级、省级、市级等“优秀组织奖”“先进集体”等表彰, 在“挑战杯”“青春遵义”等大型实践比赛中我校收获了很多奖项;我校的实践活动还受到了社会和媒体的广泛关注, 《贵州都市报》、《遵义日报》、《遵义晚报》、遵义电视台、遵义人民广播电视台等新闻媒体予以报道。

青春的意义在于实践, 实践青春, 积淀光阴的美好;触摸理想, 抚平沿途的荆棘;体味幸福, 驶向温暖的彼岸。

摘要：以“实践青春”为主线、以“触摸理想”为桥梁、以“体味幸福”为归属, 遵义师范学院团委学生实践活动的开展形成了科学化、精品化、制度化的社会实践和志愿服务长效机制, 并取得了良好的效果, 为地方经济发展培育了大量人才, 做出了积极贡献。对系列实践活动开展中前期筹备、版块分类、成果凝炼等背后的经验抽离整理, 有积极的理论与现实指导意义。

篇4：触摸幸福

关键词：努力；幸福；创造

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-037-001

偶然机会，我学习了上海市尚文中学特级教师黄静华的先进事迹。在学习中，我深刻体会到了幸福的重要性，“让学生感到幸福”，就是她对教师职业的诠释。

“幸福是什么？如何找寻幸福？其实幸福快乐的奥秘就在你自己手中，在于你的视角、你的理解、你的心态、你的选择，换一种视角生活，以积极战胜消极，学会自我帮助，你会发现离幸福更近一步。”这是美国著名心理学家泰勒·本·沙哈尔说过的话。我们每个人都在追求着自己不同的幸福。孩童时代，我们沉浸在父母长辈的溺爱中幸福的成长；小学时代，我们在学字认数、接受新事物中幸福的成长；中学时代，我们在日益加重的课业负担中依旧盼望着幸福。这幸福从哪里来？特别是在寄宿制高中，如何创造幸福，这与我们老师息息相关。

1.兴趣爱好蕴含幸福

虽说特长不是每个人都有，但说到兴趣爱好，每个人都会多多少少有一点。有些人喜欢看书，有些人喜欢上网，有些人喜欢乐器，有些人喜欢画画……住在学校里，使学生减少了做自己喜欢的事情的机会。于是，刚来学校，有不少人会很不适应寄宿生活，导致学习也没有了效率。枯燥、压抑、无聊……幸福哪里来？这就要我们老师给学生创造机会，给他们自由的发挥空间。每年学校的艺术节，学生就特别开心。“阅读之星”，给喜欢看书的同学带来了成就感；文艺汇演，给喜欢表演的同学获得了满足感；手工、画画比赛，给有这方面特长的同学提供了展示自己能力的平台；等等，这就是幸福。平时中午课间，我们也不能把学生限制得太死。曾经班里就有一个喜欢画漫画的同学，中午，他会有一段时间沉浸在自己的漫画世界里。漫画中，体现了他对周围事物的仔细观察，偶尔也有他对目前学习生活的一种发泄。通过漫画，他平衡了心情，通过漫画，他获得了紧张学习之余的一种幸福感，这就是他自己去创造了幸福。毕业时，我收藏了他的一本漫画，画得真不错，也许，不久后的将来，会有这么一位漫画家出现。后来想想，若我当时剥夺了他的这点时间，也许他会排斥学习，排斥学校，身心受到伤害。所以，寄宿制学校的学生，也要有自由发挥的时间，让他们保留一些兴趣爱好，他们各方面会发展得更好，他们会无形中感受到幸福，使自己在紧张的学习之余，身心得以锻炼、娱乐，释放心理负荷，快乐的成长。

2.嘘寒问暖创造幸福

在独生子女居多的今天，很多小孩都是在万千宠爱中无忧无虑地成长着。他们只知道享受，不知道付出，缺乏独立自理的能力。不少学生虽然来到了寄宿制学校读高中，但洗衣服换被套等事情还是丢给了父母，学习之外的一切还是由父母打理。一旦遇到些困难，没有父母在身边，马上“哭天喊地”，可怜至极。他们就急需要我们老师的关心。每天，我会叫宣传委员把第二天的天气预报写在黑板上，天变冷时提醒同学及时添加衣服；当有学生生病时，我会经常询问情况，顺便唠叨上几句。看似不起眼的天气预报，看似老套的几句话，温暖了学生的身体，更重要的是温暖了学生的心灵，创造着无比的幸福感。著名教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进^学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。学生是父母的孩子，也是我们老师心中的孩子，孩子犯了错，我们要换位思考：如果是自己的小孩犯了这样的错，我们怎么办？有些错，是孩子气的他们不经意间犯的，是可以原谅的。当然，明知故犯的错是要严厉批评甚至于惩罚的。走进学生的心灵，从生活点滴关心他们，同时灌输独立思想，用我们发自内心的爱去为他们创造幸福吧！

3.自信乐观推动幸福

高中学习，跟之前的学习相比，不管是从容量还是从难度上来说，都上了一个台阶。不少同学经历了几次失败之后，就一蹶不振，失去了学习的信心，然后得过目过，熬到高三，悔恨不已。所以，自信心的培养非常重要。我们要引导学生认识自己，了解自己，充分发现自己的优势与劣势，从而制定目标，发挥优势，摒弃劣势，充满信息地向自己的目标进发。只要离自己的目标稍稍有所接近，他就获得了一丝幸福，或者离他幸福的目标越来越近。对于乐观，这与人从小培养的个性有关。当然，作为老师，我们也要作出努力，联络学生的情感，培养他们乐观向上的生活态度。周围接触的^或事物，总有自己喜欢或不喜欢的，要用宽容的心去接受他们，发现闪光点，挖掘好的方面，那就是一种幸福。考试成绩，总有自己满意或不满意的，用平常心对待，记住：“失败是成功之母。”只要付出努力，总有开花结果的一天，那过程有心酸，但却是幸福的。所以，考试前或考试后，我们都会多次找学生谈心，鼓励他们，激发他们内心的潜力，增加他们学习的自信。自信乐观是一种心情，拥有快乐的心情，才能去发现美好的事物，感受美好的生活，创造美好的学习环境，才能成为常青树，屹立不倒。

4.努力一搏拼出幸福

篇5：触摸幸福优秀作文高一600字

有时候会在房间里转来转去，不知道自己该做什么，想做什么，甚至不知道自己在想什么，真的是，找不到自己了，经常坐在电脑前发呆，经常不知道时间，不知道日期，是自己把自己变的如此狼狈不堪，我想是我不够潇洒，我该笑笑，让一切轻易的飘散。

很想，出去呆上几个月，可是我觉的自己变了，变得优柔寡断，变得不在坚强了，只想卷缩在自己想象的空间里，在我的房间里我很安心，我很踏实，出去不久我就会想回到我的家，我想我是真的受伤了，受伤的人才会躲在某个角落舔舐自己的伤口。

今天接完姐姐的电话，自己哭了一场，说不出的委屈，说不说的心情，只是想狠狠的哭一场，不知道为了什么，扣完电话泪就落下了。

经常自己会怕孤独，怕一个人呆着，一切都寂静的吓人，怕听伤感的歌，怕自己会落泪，怕自己逐渐变的神经质，孤独的滋味，我不喜欢。

像现在，夜深人静，睡意全无。

经常在问自己，我到底要什么，我到底想怎样，可是一切都没有答案，只是漫无目地的走在路上，像个蜗牛深藏在自己的躯壳里，对一切变的不再信任，甚至没有了希翼，活着是为了什么。

有时真想狠狠的把手机摔了，就这样离开，走到很远的有温暖的城市去，能融化我心里的冰，对自己说了千遍万遍，离开，离开，离开……

篇6：触摸幸福优秀作文高一600字

我作业做得累了之时，便点开电脑网页，看到吉泽小漫画，讲的是几件和父母的一起的小事，和我一天的经历也无多大区别。之时最后一句——你可知这些都叫做幸福吗？这些平凡的事就是幸福，那么我们便是每天都浸泡在幸福？故而便有“身在福中不知福”？

“你幸福吗？”曾经央视采访的名句。我想有一些人可能会点头。贫困山区的孩子们生活艰苦。他们甚至在隆冬时节依然穿着夏天破烂的凉鞋上学。很多人会在了解到这些情况后给他们送去旧衣服，旧鞋。即使这样达不到他们穿上新衣服的梦想，但他们在面对这些好心人的浓浓暖意，在寒冷冬日他们依旧感受到了幸福。

云南火车站，马航，这些词语已不陌生。生命的流逝仅在短短几秒，噩耗的降临，我们也不是先知。我们渴望达到的，在死神面前只是一弹灰。我们渴望的幸福太虚幻。什麽是幸福？成功？名利？但对于很多人来说，真正的其实很简单——平安。

幸福，其实触手可及。你要的幸福或大或小，都在你的身边。

我们伸出手来，感受窗外的阳光，我们都说幸福。我说幸福就是阳光，你说幸福就是光明。我们迈出脚去，触碰操场上的绿草，我们都说幸福。我说幸福就是绿草，你说幸福就是生机。我们伸展身体去，拥抱亲近的父母，我们都说幸福。我说幸福就是父母，你说幸福就是亲情。一切都包含了幸福，幸福从未躲藏。

篇7：触摸幸福优秀作文高一600字

对于乐观的人，幸福往往伸手可得，就算是一叶飘飞，它们也能从中捕捉到美丽的印记，悲观的人也许一生都在寻觅幸福，却往往在不经意间与它失之交臂。

天上星星对你眨眼时，你可能会有一种想要伸手去抓它的欲望，可是不论你怎么用力向上跳，经过多大的努力，它都是触不可及的。而幸福却与它不一样，幸福会出现在每个人身上，它不是遥不可及的。虽说人不可能一辈子一帆风顺地抓住自己想要得到的幸福，但是只要你去努力，不放弃，追寻自己的幸福，总有一天你会得到它！别人一个善意的眼神，一个胜利手势，一句安慰的话,你会感觉到幸福……你想追寻到的幸福，正是有这些小小的幸福汇集而成的。

生活中父母对我们的关爱，会使我们感受到家庭温馨的幸福；流眼泪时朋友对我们的安慰，会使我们感受到朋友间友情的幸福；当我们坐在明亮的教室里读书时，我们会感到被老师传播知识的幸福。

摊开手掌，细数那一条条的纹路，看着那遍布掌心的幸福。那妖娆的细枝，不停地向上攀援。那是风筝的线，无论风筝飞得多高，线的那头，始终有我们的手紧紧拽着。

幸福，简单又平凡，这是一段不可删除的记忆，哪怕岁月流逝。触摸幸福看着四季风景在窗前悬挂；触摸幸福，去寻找闪着金光的梦；触摸幸福，带着自己的心情去远行……

其实，幸福就是如此细微，它需要一双敏锐的眼睛去发现，一对活泼的耳朵去倾听，一颗纯洁的心去感悟。

篇8：转身触摸幸福

老街有近一百年的历史，中间有一所省级文物保护单位，是江苏省首任省长韩紫石生前的住所。走在街上我们冻得瑟瑟发抖，不停地诅咒无常的天气，埋怨突然而至的寒流。出门时的好心情随着寒流的到来，荡然无存。

我带朋友进入韩紫石公馆。里面环境十分幽静，青砖上苔藓枯去，屋顶的瓦楞上和墙缝里，小花、小草茂盛无比。公馆里有一条狭长幽静的小巷道，走在里面越发的寒冷。拐了一个弯，我们却仿佛进入了另一个世界，冷风似乎凝滞了，阳光一下子变得明净、温暖起来。走在厅前的草坪上，软绵绵的，很舒服。我们坐在台阶上聊天，一堵青砖筑就的墙把尘世的喧闹隔在外边。几只鸟儿欢快地在草坪上嬉闹舞蹈，已经凋零的菊花在这样的阳光下，有了一种更为别致的美。

不到一支烟的工夫，我们身上晒得暖烘烘的，全然没有刚才的寒意。朋友说：“真奇怪，拐了一个弯，竟然是两个不同的世界。”我说：“如果在这里摆一张躺椅。喝喝茶、看看书、养养花、聊聊天，惬意至极，是何等美妙的享受。”

刚才在路上，我们还在抱怨寒风和人生的种种不如意，可此时心境却因一堵墙、一个不经意间的拐弯而进入另一番天地。没有了抱怨，只有感激，感激这方天地的宁静，这方角落温暖的阳光，峥嵘的草木。

朋友说：“拐了一个弯，转了一个身，我们就感受到了从没有过的宁静与温暖。”生活就是这样，我们嫌幸福太远的时候，只是因为忘了转个身。

（摘自《给心灵取暖：温暖夜读系列》）（责编 微子）

篇9：触摸幸福作文

——题记

生活中，从不缺少小打小闹与针锋相对，使人疲倦，使人劳累，以致于幸福正淡淡地远离我们的生活。可是今天，我却“见到了”幸福！晚上，我埋头在如小山的题海中，正在埋怨作业太多，忽而听见一声细如蚊子的小声问道：“你很累吗？”我惊了一下，抬头环顾四周。“没有人呀，难道是我幻听了？”我小声嘀咕着，随后又奋笔疾书起来。这时，那个声音又说话了，我确定没有出现幻听，我鼓起勇气：“你是谁？在哪儿？快给我出来！要不我就不客气了！”

听到我半害怕半严厉的语气，它又说话了：“你不要害怕，我不是坏人。我叫幸福，这世界上哪儿都有我们的，幸福越多越浓的地方我们才会显现本体的。”我很惊讶，说到：“你的意思是说我们家很幸福，所以你才会和我说话？”它“嗯”了一声。我又说到：“我怎么没感觉到呢？”幸福说：“那是因为你被忧虑和烦恼占据了呀!”正说着，母亲推门而进，屋外皎洁的月光给她铎上了一层银白的圣衣，整个人愈发显得圣洁且温柔。母亲把一杯香味浓浓，冒着热气的牛奶放到桌子上，说：“不早了，不要这么拼命了，快休息吧!”说完后便轻轻关上房门走了出去。

等我回过神后，屋内再次恢复了安静。幸福依旧在那儿，不同的是这会儿可以看出微微的轮廓，我奇怪地问道：“你这儿怎么有点看见了？”它说道：“你和你妈妈让幸福pH值增加了啊，pH值越高我就变得越清楚的。”“噢，原来是这样呀！”我若有所思地点点头。

春天已来到，我最喜欢的梨花开放了，看到那洁白的梨花，闻着芳香，心中满是愉悦与陶醉。这天傍晚回家，在我书桌的水瓶中插着几只娇艳欲滴的梨花，正散发着阵阵幽香，我纳闷：这是谁插的？这时妈妈进来说道：“你爸看你这么喜欢梨花，梨花又能安神，便到山上给你折了几枝。”我内心满满的幸福与感动，后山的路那么难走，爸还给我折……

这时幸福又出现了，这次比上次看的更加清楚了，是一个洋娃娃的小精灵，它说：“我要走了。”“去哪儿？”我急切地说，“这儿不是很好吗？有很多的幸福呢？”它又答道：“对呀，你们家里好多幸福了，所以我要到幸福少的地方给其他人幸福呀！我要让人们都幸福！”看着它脸上坚定的神情，我依依不舍：“那你可不许忘了我哦，以后一定要来看我！”它重重地点了点头，而后便随着清风渐行渐远。

幸福虽然离开我家了，但它去给传递幸福了，我也渐渐习惯了，说实话，我很幸福。因为，我有浓浓的奶香与芬芳的花香陪伴我，伴我走完一生。

篇10：触摸幸福作文

我的妈妈属马，别看她外表严肃，可她的内心是很亲切的。她经常和我玩一起游戏，每次都把我逗得哈哈大笑，让我感到无比地快乐。记得有一次我正在为一点小事而烦恼，妈妈走过来问明了情况，慢慢地开导我，给我讲笑话，我只好破涕为笑。

我的爸爸属羊，他酷爱工作，每天都忙得不可开交。一天晚上9点了，我左顾右盼，焦急地等待着爸爸回家，过了好久都没回来，于是我打通爸爸的电话，只听见话筒里传来爸爸疲倦而忙碌的声音：“婷婷，现在还早呀，爸爸一会就回来了”。唉！爸爸是多么地爱工作，为了这个家经常在工作的海洋中遨游，废寝忘食。你说他是不是一个工作狂？

我的外公属牛，他的脑袋里装着许许多多的知识，所有的难题都难不到他，让我敬佩不已。有一次，我被一道数学题给难住了，就去请教聪明的外公，他一看便会滔滔不绝、绘声绘色地讲起这道题的多种解法，不管怎么样都必须让我弄懂为止，所以现在我的数学都有很大地进步，外公真是功不可没。

我的外婆属虎，是做饭的一流高手，每当我吃起她做的饭总会赞不绝口。有时候我用自己的拿手好戏做——蛋炒饭和外婆一决高下，以为胜利在握，心里暗自得意，出乎意料的是外婆的蛋炒饭比我的香、腻、更加美味可口。外婆不仅菜做得好英语也verygood！是我的家庭老师呢。

我属狗，是一只善良可爱的小狗，大家可疼我了，说我是他们的宝贝。我特别爱笑。一次陶颖到我家喝水，可在她喝时我不知不觉笑了，两条眉毛翘下来，一幅古灵精怪的样子，陶颖一看把水全吐出来，而我则笑倒在地上。我很爱劳动的。有时候妈妈很忙，没空洗碗。我便自告奋勇地说：“妈妈，你忙你的，我已经长大了，可以洗碗了。”说着把妈妈推进了卧室，自己便开始认认真真的洗碗。

我还是一个不做出难题不罢休的人，我会皱着眉头，认真地想，不停的在草稿纸上画，很少问家人，因为这样我才会觉得这是自己的劳动成果。

篇11：触摸幸福作文

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的触摸幸福作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

触摸幸福作文1

幸福，时时刻刻都围绕在你的周围。当你生病的时候，家人在你身边关心你，心里感觉很温馨，那就是幸福；当你考试成绩差，觉得很伤心，老师给你的一声声鼓励那也是幸福；当你走进书本深处，遨游知识的海洋，那也是幸福……

那天夜晚下雪了，雪是那么大，一片片鹅毛大雪飘落在房屋上，感觉是那么的冷，那么的美。不知怎么的，深夜里我感觉好冷，浑身打颤，把被子裹起来，感觉还是很冷，妈妈知道了，就背我去医院看病，又是深夜，她背着我奔跑着，她跑得那么快，心跳得那么的急促，我听得是那么的清楚，然后我睁开迷糊的眼睛，看见妈妈满头大汗。汗水一滴一滴滴入雪中，好像汗滴能把这一块雪融化似的，就在这时我的心如刀割一样。

到医院了，医生说：“发烧快接近四十度。”妈妈听了就说：“都怪我不好，是我没照顾好你呀。”我听到这话既高兴又难过。我就想：拥有母亲就拥有幸福。

早上，语文老师拿着一叠卷子走进教室，我的心跳得好快，发卷子了，老师从高分到低分的顺序发，这个同学98分，那个同学97分……我就想怎么还不到我呀！最后第三个到我了，哎，这么差，才38分，这时我觉得我好笨，其他同学考得那么好，我呢，就考这一点点分。我几乎绝望了，又很伤心。老师用轻盈的脚步走到我身边，用亲切的话语说：“同学你不用伤心，你应该想一想为什么会错，这一次考差了还有下一次。”听到这话语，我觉得这一瞬间是多么地幸福。

我觉得疲惫的时候，从书架上随意抽出一本《钢铁是怎样炼成的》书来看，泡一杯茶，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。清晨坐在花园旁边一边呼吸清新空气，一边看书，也是一种享受。因为我喜欢看书，更喜欢书给我带来的幸福。

我希望你们去触摸幸福，给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福：愿你有一个灿烂的前程，愿你与尘世获得幸福，我只愿面向大海，享受海岸边的春暖花开。（指导教师：刘兴）

触摸幸福作文2

特别赞同一句话：不要老想着你没有什么，你要想到你拥有什么。拥有便是幸福，珍惜拥有就是享受幸福，因此，用你的心曲感受幸福吧！

曾经的我，对父母有着许许多多的怨恨，怨他们丢下襁褓中的我远走他乡；怨他们在我最需要陪伴的时候不在我身边。甚至我曾一度怀疑，父母爱我吗？

可我似乎忘了，当我思念父母时，他们也在想着我。同时他们还要承受远离家乡的孤独。可是这些，他们从不曾在我的面前流露。

在初中的一次大病中，我触摸到了他们心底的脆弱。那时我的身体很不好，三天两头地从学校往家跑。躺在床上，听着姑姑对爸妈的责难，电话那头则是母亲的哭泣。姑姑将电话递给我，父亲悉心地问候着我，他的声音有些沙哑和颤抖，他哭了吗？父亲也会哭吗？

而后的一次暑假，到了他们谋生的城市，亲眼目睹了父母这些年所处的环境，才切身体会到他们的艰辛！可能是运气不太好，正碰上父母租的房屋要拆迁，而房东则勒令所有的住户在两天内搬走。两天，店铺里有太多的事要处理，那天傍晚，父亲带着我将剩下的材料退给卖家，退自然没有买那么顺利，第一次遇见那样颓丧的父亲，紧绷的脸上肆意斑驳的胡茬有些刺眼。

哀哀父母，生我够劳。我永远都无法知道，他们吃了多少苦，受了多少委屈。而我清楚的是，这一切的源头便是我，只是我。

回头一想，其实我多幸福！我拥有着这世界最爱我的父母，年迈的爷爷奶奶也尽力给予我最多的爱。源于此，我开始做出了改变，不再顶撞父母基于关心的琐碎叮咛；在每次爷爷送我到学校独自回家时，我也会叮嘱一句“路上慢点”；也会在给自己买吃食时，给爷爷奶奶带回一些水果。

可能有时候的这些事用得更多的是脑，而不是心，可能这些是刻意的，但终算有了进步吧！

但始终明了的是，我只想做些让爱我的人感到一丝欣慰和欢乐的事，只是想好好地珍惜我所拥有的幸福。

触摸幸福作文3

动画片中“图图”的爸爸说：“幸福，它是世界上最最好的东西……”人人都渴望幸福，幸福到底是什么？让成千上万的人回答，就有成千上万种答案。

独自一人漫步在绿草如茵的田野里，时不时几只翩翩起舞的蝴蝶飞过，郁郁葱葱的小草、肥沃的土地、婀娜多姿的野花，阵阵幽香弥漫在湿润的空气中。抬头仰望，湛蓝的天空点缀着朵朵白云，明媚的阳光照得我心里暖暖的，难道这就是幸福吗？

沐浴着午后慵懒的阳光，端起一杯淡淡的`、清甜的绿茶，享受着悠闲而自在的生活，回想着生活的点点滴滴，遐想着属于自己的美好未来，难道这也是幸福吗？

一次考试中，经过自己不懈的耕耘，在“战场”上挥洒汗水、披荆斩棘，以优异的成绩博得了老师和同学们赞许的目光、看着父母在左邻右舍面前，自豪的笑容，心中涌动着无比的欣慰与喜悦。难道这还是幸福吗？

最终，我终于明白，什么是幸福。幸福在寂静夜里的关怀中……

寒冬的夜里，我还没有睡，听见开门的声音，在如霜似雪的月光下，我看到了母亲布满皱纹的脸，那是她为这个家操劳的痕迹。她轻轻地走到我床边，我不知道她要干什么，便闭上了眼睛假装睡着了，她小心翼翼的拉起了我的被角。一瞬间，我似乎明白了很多，这就是幸福！

篇12：触摸你够得着的幸福

仰望那些够不着的东西，实际上是一种煎熬，倘若你想要的东西，就是那个高高地挂在树梢上的果子，即便你踮起了脚尖，即便你搬来了梯子，即便你找来了长长的竹竿，仍然够不着那枚挂在树梢上的果子，你会作何打算？选择放弃还是选择继续？

生活在红尘中的人，都会遇到那枚高高地挂在树梢的果子，智者会绕树三圈，够得着就摘下来，实在够不着就选择离去。那些贪婪的人会在树下左三圈右三圈，够又够不着，走又舍不得，被折磨得精疲力竭，最终累倒在树下。

一种可能，树梢上的那枚果子，是你真心想得到的。另外一种可能，就是树梢上的那枚果子，并不是你必须得到和最想得到的，可是别人都有，你也想拥有，所以想尽办法，哪怕被折磨得精疲力竭。

人生就像一次长途旅行，在途中，我们会遇到很多人和事，会遇到美丽的风景，会遇到很多想要或者不想要的东西，譬如鲜花、美酒和掌声，譬如沮丧、抑郁和绝望。贪心的人总想把所有的东西都据为己有，从不会想到，东西太多自己是否能拿得动。豁达的人总是选择自己最需要的东西，简单快乐才是好滋味。

篇13：触摸幸福作文700字

姥姥家宽大的后院像是一个世外桃源，后院中种满了花花草草，颜色各异，还记得儿时的我总是喜欢在这片乐土上追逐我的红蜻蜓。

此时正是菊花盛开的季节，院中挺拔的梧桐树上，几片枯叶踏着风静静地欣赏着美景，一切显得是那么的和谐。

忽然间，姥姥急促的身影窜入我的眼帘。透过藤蔓，我看见她臃肿的身体灵活地穿梭在各种瓜架下。她提着一个硕大的洒水壶，眯着眼看着那些受她恩惠的花草，脸上的微笑从不曾逝去。她伸出手，轻轻地将一株弯曲的菊花扶正，又将鼻子凑上前嗅了嗅，脸上的神态让人羡慕不已，她这才又提起水壶向另一株走去。就在她轻轻捧起一朵菊花的那一刻，我似乎看到幸福的日子向空中蔓延!

中午的气温有所升高，吃过午饭，姥姥搬来桌椅，沏上一杯茶，坐在藤椅上，浸在梧桐树阴里，戴上老花眼镜，拿起一本书，细细品读。阳光透过树叶上落在书本上，随着叶影蠕动，随着她的目光游动，微风调皮地撩起她的头发，她却浑然不知，依旧全神贯注，目光停留在一处，是在思考?伴随着树叶的“沙沙”声。她笑了，是读懂了幸福的真谛，还是那份幽香沁人心脾?坐在窗前的我，看着这一幕，不禁想到：一位年过花甲的老人，每天能这样享受生活，那么，还有什么比这更幸福呢?

我问姥姥：“怎么样才能得到幸福?

姥姥说：“要想得到幸福，其实很简单的，容易满足的人最容易幸福。像我，有你们，还有这么些个花花草草的，我就很幸福呢!姥姥告诉你一个小秘密，人人都追求幸福，殊不知幸福其实离你很近，只要伸出双手，就能触摸到幸福，看我抓到幸福了!”姥姥抓住我的手兴奋得像个孩子，那一刹那间，我忽然觉得，我已经拥有了整个世界的幸福。

篇14：触摸幸福作文700字

独自一人漫步在绿草如茵的田野里，时不时几只翩翩起舞的蝴蝶飞过，郁郁葱葱的小草、肥沃的土地、婀娜多姿的野花，阵阵幽香弥漫在湿润的空气中。抬头仰望，湛蓝的天空点缀着朵朵白云，明媚的阳光照得我心里暖暖的，难道这就是幸福吗?

沐浴着午后慵懒的阳光，端起一杯淡淡的、清甜的绿茶，享受着悠闲而自在的生活，回想着生活的点点滴滴，遐想着属于自己的美好未来，难道这也是幸福吗?

一次考试中，经过自己不懈的耕耘，在“战场”上挥洒汗水、披荆斩棘，以优异的成绩博得了老师和同学们赞许的目光、看着父母在左邻右舍面前，自豪的笑容，心中涌动着无比的欣慰与喜悦。难道这还是幸福吗?

最终，我终于明白，什么是幸福。幸福在寂静夜里的关怀中……

寒冬的夜里，我还没有睡，听见开门的声音，在如霜似雪的月光下，我看到了母亲布满皱纹的脸，那是她为这个家操劳的痕迹。她轻轻地走到我床边，我不知道她要干什么，便闭上了眼睛假装睡着了，她小心翼翼的拉起了我的被角。一瞬间，我似乎明白了很多，这就是幸福!

篇15：触摸幸福作文500字

凉风习习的夜晚，漫步于步行街，人醉了，原来是酒不醉人，人自醉，耀眼的霓虹灯，闪耀着幸福的光芒，映照着灯下的人，多美好的景象——和谐、唯美。我是一个善于捕捉快乐的精灵，当雨滴敲打地面的那一瞬间，天与地的融合是一种别样的美，正因为有了善于发现的心灵，所以生活对于我总是充满新奇的色彩，就这样自己生活在自己编织的梦境中！

一个不食人间烟火的仙子，有着超凡脱俗的灵魂，即使有不快，也是一闪而过的感受，因为思想的飘逸，因为学会了忘记，所以心是宁静的、幸福的。

不知自己是一个情绪化的女人还是一个善于调整心态的`女人，心情的变化就像流星划过天际一样迅速，让我想抓住，却抓不住，正因为如此，自己的心总能感受到莫名的快乐！即使有不快，稍微的宣泄后也跑得无影无踪，做一个这样的女人真好，只有快乐没有忧伤！

一张木桌，一把摇椅，一杯绿茶，一本杂志，一份闲情，一种惬意，就这样静静的享受着那份属于自己的快乐，感受着闲云野鹤的自乐！

就这样感知着简单的快乐，因为简单所以幸福触手可得，原来幸福也是可以触摸的。

看着儿子穿着亮晶晶的鞋子在人行道上一蹦一跳，那可爱的娇小身形，逗得我开怀大笑，有了他我和老公的感情得到了升华，他就是我们家幸福的源泉，他是我们家维系情感的纽带，他为这个家庭增趣不少。