全息投影不是梦解读

全息投影不是梦解读（共13篇）

篇1：全息投影不是梦解读

2015羊年春晚全息投影技术详解

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2015年羊年春晚，《蜀绣》成为科技含量最高、造价最高、关注度最高的节目之一。春晚剧组利用三维立体投影“复制”出李宇春的三兄弟：李宇夏、李宇秋、李宇冬，其在表演中所利用的高科技技术为全息投影技术，全息投影技术不仅可以产生立体的空中幻像，还可以使幻像与表演者产生互动，一起完成表演，产生令人震撼的演出效果。

作为光电技术发烧友的CIOE小编也从各个渠道了解了这种技术：全息投影技术(front-projected holographic display)也称虚拟成像技术，是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术。投影设备将不同角度影像投影至一种国外进口的全息膜上，让你看不到不属于你自身角度的其他图像，因而实现了真正的全息立体影像。

全息技术第一步是利用干涉原理记录物体光波信息，记录的难题早在1947年就被攻克。一般的三维图只是在二维的平面上通过构图及色彩明暗变化实现人眼的三维错觉，而全息影像则包含了被记录物体的尺寸、形状、亮度和对比度等信息，观察者可以多角度来观察图像在不同角度的形态变化，如同有个真实的物体在那里一样。当然，现在的技术已经不再局限于记录真实的影像，还可以制作完全虚拟的三位数字影像。

全息技术的第二步：利用衍射原理再现物体光波信息。这在2001年才取得突破。主要归功于全息膜技术的诞生，使三维图像的再现成为可能。依靠这薄薄的透明膜，无论是T形台上的流光溢彩，还是舞台上虚幻影像，都可实现。随着全息膜的技术进步，现在一些全息膜里面有许多细细的线路丝。人们通过手指触摸，就能与全息影像进行互动。

了解完全息技术，我们再来看三维全息投影技术，通俗影成像"，类似于大自然中的海市蜃楼，是一种无需配戴3D眼镜的裸眼3D技术，原理是通过不同数量的投影机把真实影像或事先经过精心制作并具有立体效果的数字影像均匀对称的投射在成像膜上。经过光的衍射和折射，再现三维影像，将三维画面悬浮在实景的半空中成像。

商业上常用的全息技术大致可分为两类：一类是背投方式，投影机直接将影像投射到全息膜上。另一类是利用反射，将投影或LED图像反射到呈45度放置的全息膜上。全息投影是以空气或其他立体作为光的反射介质，即使用带有弧度的玻璃也是无法实现360度可视的，一定会有视线死角的，无论选择哪种投影方式，最重要的是考虑现场环境。如果我们希望物体看起来真实的话，周围的灯光、舞台与观众的距离、物体的比例大小等因素都是需要考虑进去的。

实际上，全息投影技术已经应用到手机显示屏，去年深圳某手机厂商就展示过“全息手机”，屏幕可以投射出三维立体的图像，显得颇有吸引力。三维全息投影可以分为360度全息投影、270度全息投影、180度全息投影。360度全息投影，自然效果更佳。

篇2：全息投影不是梦解读

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九年级六班刘雯雯指导教师:李咏梅

“我知道我们的未来不是梦，我认真地过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动„„”一首熟悉的歌曲，扣响每个人，每个中国人，每个青春人的心弦。青春人的未来就是中国的未来，青春人的梦想就是中国人的梦想。中国——我们伟大的祖国像是一条腾飞的东方巨龙在世界大舞台上演绎着中华民族的传奇。五千年灿烂的中华文明彰显出中华民族的勤劳与智慧，伟大的中华民族精神谱写出了中国优秀道德精神传统的篇章。

改革开放以来，中国的经济、科技水平迅速提高，中国几代人坚持不懈的努力，成就了一幅和谐美好的生活画卷，它承载着中国人民的光荣与梦想，激励中国人民迈出坚定地步伐，走向灿烂的明天。作为二十一世纪的接班人，我们任重道远，我们青春一代必须肩负起实现中华民族伟大复兴这一神圣而光荣的使命。

我——作为祖国接班人中的一分子，应该踏实做好自己，发奋图强，努力为祖国的发展建设贡献一份力量。我国近代著名文学家鲁迅曾经说过：“青年人应当有朝气，敢作敢为。”是啊，我们处于青春期这个如花的时期，就应该珍惜青春，把握青春，奋斗青春，让自己的青春不留遗憾！我们所奋斗的一切，是为了实现自己的青春梦，更是为了实现中国梦。

我是一只小鸟，青春就是我搏击长空的翅膀，翱翔在祖国的蓝天上，我会始终相信，风雨之后是彩虹，我将不惧风雨，勇往直前；我是一只小船，青春就是我漂荡海洋的船帆，航行在祖国的大海上，我会始终坚持直挂云帆济沧海。我将乘风破浪，一路远航；我是一株小草，青春就是我的根基。成长在祖国的大地上，我会位卑未敢忘忧国，我将吸收营养，茁壮成长。

从现在开始，我将全力以赴，奋勇拼搏，我们每个青年人都应该用青春，用坚强、用热血、用行动见证青春梦、实现强国梦。我相信，只要中国青年人将美德代代相传、为青春梦顽强拼搏，就一定会实现中国梦。让我们大声呼唤：“我的未来不是梦，中国的未来不是梦！”

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教师点评：文章巧妙地引用了《我的未来不是梦》的歌词，首尾呼应，行文流畅，称得上是一篇佳作，尤其是第5自然段比喻、排比的结合运用更是一大亮点，展现了小作者深厚的语言功底。

篇3：全息投影不是梦解读

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化的基础, 是提高产品质量, 提高劳动生产率必不可少的手段。当前, 我国制造业进入了一个空前蓬勃发展的新时期, 这必然对掌握现代制造技术的人才, 特别是对高素质的一线技术工人有了巨大需求。然而, 目前职业院校, 特别是中职学校培养出来的数控专业的毕业生无论是在数量上还是质量上都远不能满足企业的需求, 大多数中职学校的课堂教学, 还是采取“教师单向灌输知识, 学生被动接受知识”的教学方法, 学生的学习主体地位并没有很好的体现出来, 学生的主观能动性和创造性得不到发挥, 严重制约着学生创新精神的发展和实际动手操作能力的发挥。因此, 必须坚持以就业为导向的职业教育办学方向, 学生一方面学习, 一方面参加生产, 这样才会实现学有所成、学有所得、学有所养。半工半读、工学结合的方式以适应新时期我国职业教育改革和发展。

二、精品课程介绍

我国的精品课程是一种开放课程, 它是由国家发起, 覆盖面更广, 对中国中职学校及高校课程建设影响面更大。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。随着信息技术的高度发展以及它的广泛应用, 使得以互联网络为基础的网上教学网站越来越多, 教师进行网络教学的条件日趋成熟。

三、数控专业精品课程建设创新点

《数控车削零件加工》是我校数控技术应用专业的一门专业核心课程, 本课程的培养目标是使学生了解典型数控机床的结构及工作原理, 熟练掌握数控机床的基本编程方法, 能独立完成典型零件的加工。若采用传统的以学科为中心、以知识为本位的课程模式, 并不利于发挥学生的主观能动性和创新意识。因此, 有必要对本课程进行认真研究与探索, 积极开展精品课程建设, 针对目前社会需求及我校实际情况, 我校精品课建设有如下创新之处:

(1) 整合课程, 优化内容

《数控车削零件加工》是培养学生动手能力和职业能力的重要专业课, 课程组总结归纳了几年来的教学实践经验, 整合了课程体系, 强调了实践的在教学中的作用, 将课程体系项目化, 同时优化课程内容, 以实践教学为主导, 重点培养学生的实际动手能力, 增加课程的设计环节, 提高学生分析问题和解决问题的能力。

(2) “项目推进”教学方法

为了应对不断变化的知识社会发展的需要, 结合实际, 教学内容上以华中世纪星 (HNC-21M) 为主线, 以“项目推进”教学方法, 遵循由易到难, 由浅入深的原则, 每个课题以项目任务的目的和要求导入, 引导学生理论联系实际, 使学生充分掌握数控机床加工的全过程。

(3) “讲、练、做”一体化的教学方法

在教学方法上, 采用计算机仿真演练、实际操作加工校验、修改调试、加工的方法, 即“讲、练、做”一体化的教学方法。以课题事例为主线, 从工艺分析、数据处理、图形构建、编制程序, 引导学生提出问题, 调动学生的学习积极性, 通过寻找解决问题的途径, 开拓学生的思维能力。

(4) “双证直通”职业教育

该门课程的课程标准完全与职业技能鉴定标准相融合, 学生经过此门课的学习后, 可直接参加中级工职业技能鉴定。获得相应工种的中级工职业资格证书, 实现职业资格“零培训”目标。

(5) 课题选择结合生产实际, 顶岗实习实现“零距离上岗”

顶岗实习是为实现“零距离”上岗目标而采取的一种有效方法, 数控技术中心建立后, 从企业的管理理念、课题的选择, 到合作方对工卡量具、设备配件及毛坯材料的注入、生产岗位的提供, 使在订单式数控加工产品的生产过程中, 完成数控紧缺人才的培养任务, 学生在真实的生产环境中综合能力得到了提高和升华, 为学生毕业后直接上岗打下牢固基础。

四、精品课程建设思路

(1) 重新设计教学过程, 使实践教学的层次性更强

教学过程的设计采取与实践教学体系并行、并重的教学体系, 既相互渗透, 相互融合。每个项目由浅入深、层层深入、由易到难, 且分为若干个单元, 单元中分为若干个课题, 在每个课题中都加入了2~3实例, 将理论讲解与仿真加工相结合。

(2) 以“项目推进法”设计课程, 突出学生的主体地位

该课程教学过程的设计采取与理论教学体系并行、并重的教学体系, 相互渗透, 相互融合。在实践教学的形式上, 本课程采取了“项目推进”教学模式, 由浅入深、层层深入, 每个课题以问题提出, 学生自己设计方案, 教师指导, 因此提高学生的学习兴趣, 吸引学生的注意力, 增强师生互动性和学生的自信心, 体现了以学生为主的办学理念。

(3) 改进教学方法, 提高学习兴趣

采用“发现式”教学方法, 每个课题结束时都提出问题, 作为新课题的开始, 环环紧扣。使学生在学习过程中有“新发现”的感觉, 有“新发展”的自信心。“启发式”教学, 通过提问让学生带着问题学习, 充分发挥学生的主动性和创造性, 使他们能主动并积极参与到教学中, 变被动为主动。

(4) 以提高实际操作技能水平作为归宿

该课程是实践性较强的一门课, 最终目的是达到提高学生技能水平, 因此, 课程的安排上充分考虑了提高学生的实际操作水平, 实际操作课时占80%以上。

五、总结

精品课程建设的实质是为了适应信息技术的快速发展, 将最新的科学技术引入课程教学, 打造出一批体现现代教育思想, 符合科学性、先进性, 具有鲜明特色, 并能恰当运用现代教育技术、方法与手段的精品课程, 精品课程建设要以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研相结合的道路, 同时要全力贯彻“为学生服务、为企业服务、为社会服务”的方针。精品课程建设过程中, 需要我们紧密把握数控技术的发展前沿, 注重教学设施与教学内容的与时俱进, 这样才能确保专业教学紧跟时代步伐, 满足社会发展需求。

摘要：数控加工技术是中职数控技术应用专业的专业核心课程, 积极推进数控专业的课程改革与精品课程建设, 对于加快数控技术领域高素质技能型人才的培养起着至关重要的作用, 也是一项重要的课题研究。本文概述了我校数控加工专业精品课程建设的创新点和建设思路。

关键词：数控技术,精品课程,教学改革

参考文献

[1]顾京.数控编程课程建设的研究与实践[J].中国职业技术教育, 2005 (9) .

篇4：3D全息投影技术发展应用

【关键词】3D全息投影；舞台表演；应用；现状；实施方法

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2015.01.011

1 发展现状

在舞台演出的发展历史中，每一次新技术的出现与新产品的应用，都为舞台表演艺术提供了新的表现手段。历年来舞台呈现手段从来不乏新技术的身影。从旧时洋铁桶照明到现实功能各异的舞台灯具，从画幕、幻灯到投影机、LED大屏幕，从三十年代用盐水缸充当调光器的简易手控灯光变化到现在的电脑全自动控制管理……舞台技术的应用始终与科技的发展紧密地融合在一起。当今，显示技术发展前沿的全息投影技术在传统舞台表演艺术中的呈现，丰富了表现画面，获得更真实、更震撼的艺术效果。

3D全息投影技术就如前几年LED显示屏在舞台的广泛应用一样，必将成为未来几年舞台表现艺术中的新亮点。其实早在几年前，以3D全息投影技术为代表的多种3D投影技术已经在舞台与电视中崭露头角，并获得受众的追捧。

创建于2004年的法国Adrien M演出团，其演出剧目的核心是围绕杂技的运动艺术和作为想象探索工具的数字艺术。主要代表剧目有：2005年的《Convergence 1.0》，这是对杂技艺术别出心裁和梦境般的探索；2006年的《ReTime》，这台节目剖析了时间的结构。而该剧团推出的3D全息投影视觉舞台剧《cinematique》（灵动的流光），曾荣获2009年法国BAINS数码艺术节“舞蹈与新型科技”组评委会大奖，并于2011年6月在杭州红星剧院演出。图1为具有3D全息投影视觉效果的舞台剧《cinematique》 的演出剧照。

3D全息投影技术是利用光干涉和衍射原理，记录并重构物体的三维图像。被记录的主体即可以是物品，也可以是动态的人物或是动物。观众无需配戴眼镜可以看到立体的虚拟人物或物品。在制作过程上，首先是利用光干涉原理记录拍摄主体的光波信息，即拍摄；然后利用衍射原理再现拍摄主体光波信息，即成像。全息图像犹如一个复杂的光栅，在相干激光照射下，一张线性记录的正弦型全息图的衍射光波一般可给出两个像，即原始像（又称初始像）和共轭像，再现的图像立体感强，具有真实的视觉效应[1]。

2010年3月9日晚，日本世嘉公司举办了一场名为《初音未来日的感谢祭》及《初音之日》（Miku's Day）的演唱会，采用了德国Sax 3D公司的3D全息透明屏进行视频播放。但更为准确的定义，应该是2.5D视频技术应用的演唱会。其技术原理为，在屏幕上投影画面，只不过这个屏幕制作成不同透明度，如屏幕为全透明的，舞台上就只留下MIKU（《初音之日》演唱会上专职唱歌的少女电子萌物形象，实为以Yamaha VOCALOID 2语音合成引擎为基础的虚拟女性歌手的软件）的成像，投影仪在屏幕的背面。这种技术成像不具备全息图像的特点，而只是让观众感觉上是3D图像而已。图2是《初音未来日的感谢祭》演出现场呈现的图像效果。

国内3D全息投影应用在影视舞台的演出上，首先出现在2012年各大卫视的跨年晚会。如在江苏卫视、东方卫视的跨年晚会上 ，利用全息投影技术，将逝去的歌者投射在空中，与现场歌手上演“隔空对唱”，为受众呈现出奇妙的观赏感受。图3即为虚实人物的“隔空对唱”效果。

在国内舞台剧表演上，最早应用3D投影技术的是安徽省黄梅戏剧院打造的3D大型神话黄梅戏《牛郎织女》。3D版《牛郎织女》初次亮相时，观众需在开头一段戴上眼镜欣赏投射到天幕上的3D效果。3D投影的呈现采用的是3D电影的技术手段，3D影像画面被投射在舞台幕布上配合演员的表演。3D投影的场景与真实表演的场景相辅相成，琼楼玉宇，亭台楼阁，烟雾缭绕，亦真亦幻。2013年3月9日晚，该剧在国家大剧院上演并获得成功，其3D投影技术的科技手段与传统的民俗风味浓重的戏剧艺术的巧妙结合，使黄梅戏更贴近时代风貌，再一次回归到更多人的视野中。由于该剧采用的是3D电影的视频技术手段，而非真正的3D全息投影技术，所以观众在观看演出时需要与看3D电影一样佩戴专用眼镜。图4为3D版的大型神话黄梅戏《牛郎织女》演出剧照。

各种技术的综合应用改变着人们对传统舞台的声光电技术的审美认知。

2 3D全息投影技术在戏剧舞台上如何应用

3D全息立体投影技术已经日臻成熟，正在从各种专业展会的展台上过渡到实际应用之中。常见的3D全息成像分为：180°、270°和360°， 180°适合单面展示，一般应用在3D成像面积较大的舞台全息投影，并且可以实现互动；360°可将成像投射在实景的半空中，具有强烈的纵深感，观众可以从任意角度观看。对于镜框式剧场舞台来讲，一般采用全息透明膜或半透明全息膜技术，在舞台表现的局部使用时也可以采用幻影成像技术。

需要注意的是，在舞台演出中，无论采用哪种3D全息投影的表现方式，都会对舞台灯光的控制提出更加严苛的要求。由于3D全息投影视频工作原理的特殊性，使用3D全息视频投影技术时，为了保障3D全息投影的视觉效果，需要做好舞台灯光布光的配合与调整。在全息透明膜投影幕的后面或3D幻影成像视频的侧面，舞台演员表演区域内的布光一定要避开3D全息投影视频图像。最好采用带切割成像功能的电脑灯或是LED成像灯，将舞台灯光的投射范围严格控制在演员表演区域内，绝对不能照射或反射到3D全息投影视频上，否则3D全息图像的画质会受到严重影响或消失；同时，这两种灯具除方便控制投光区域外，还能方便调整投光色调，让表演区域的灯光色调与3D全息投影视频图像的色调保持高度一致。在实际操作中需注意一点，投射到表演区域的光源角度要与3D全息投影视频图像中的光源角度尽可能做到一致，使舞台上整体图面的色调与所要呈现的效果达到完美的统一。在舞台装置、布景、台板的处理上，也要采用不反光的材料进行处理，避免舞台上的杂光反射到3D全息投影图像上。总之，舞台布景、音乐、灯光视频效果、演员相互呼应，发挥出3D全息投影的特殊舞台影像，方能达到最佳的舞台整体呈现效果。

3D全息投影技术随着技术的不断完善，应用越来越普及。3D全息投影要在艺术生产中占有一席之地，关键在于如何在舞台表演中合理地应用。先进的、新奇的技术能带给观众奇妙的视觉感受与冲击，但须避免单纯地炫耀技术，喧宾夺主，从而在表演中起画龙点睛的作用，为艺术表演需要服务。如：利用3D透明膜技术，可以将透明膜封在舞台的台口前，演示出3D景象，就像3D大型神话黄梅戏《牛郎织女》演出所使用的一样；也可以采用3D全息成像技术，幻影投射在舞台的局部位置，表现与演出相关的人物或景物，《2012年江苏卫视跨年晚会》上就是利用这种全息投影技术上演的“隔空对唱”效果。当然，根据演出的需要，也可以混合采用多种3D投影技术来为演出的主题服务。

3 实施方法

3D全息投影内容的录制、编辑与舞台现场播放都需要专门的设计制作团队来完成。所以3D全息投影在舞台表演中应用时，需要聘请专业的3D全息投影公司与剧团配合完成舞台艺术的创作工作，剧团可以与专业公司合作分成或是租赁外包3D全息立体投影部分的工作。

同时，有综合实力、能力的公司或个人，可以组建专门面向舞台戏剧的3D全息投影制作与播放公司，面向全国的舞台戏剧演出单位提供设计、拍摄、编辑、播放的一条龙式服务。

3D全息投影舞台显示技术在舞台上的应用，成功与否关键在内容的创意上，以及与表现主题的紧密结合上。再先进新颖的技术，在舞台表演艺术中永远只是手段，是为表现主题服务的。

注：文中所采用的图片全部来自网络。

参考文献：

[1] 3D全息投影[DB/OL]. http：//baike.baidu.com/view/2735924.htm？fr=aladdin，2014-11- 03/2014-11-26.

作者简介：

黄建，国家一级舞美设计，天津舞台美术学会副会长兼秘书长，从事专业舞台音响、视频设计与制作工作三十多年。作为主创参与设计制作的多部舞台戏剧作品分获“五个一”工程、入选国家精品工程、文化部文华奖等国家级大奖。

（编辑 杜 青）

篇5：未来不是梦作文

以前，我是“差生”行了中的一员，经常受着同其他“差生”一样的遭遇。然而我并不想当“差生”。就拿一次英语考试来说吧。我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次英语老师说我这么简单的题你都不会做，英语学不好，别想考高中。我一生气下决心下一次一定要考好。于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了多少休息时间。好在功夫不负有心人，期中考试中，我考了65分，这次成绩是最好的了，当时我心里的高兴劲就别提了，心想英语老师一定会表扬我了吧!可是出乎意料，英语老师只是把成绩读了一遍，当时我感到一种失落感，自己费了比别人大十倍得劲，取得的成绩，行吗?真不知道路在何方?

但是，您在班会课上，对这次期中考试评价时，您说：“在我的几门成绩中，有点偏科，如果继续努力，发扬不怕困难，勤学苦练，把英语成绩再提高一些，明年的中招考试中一定能取得好成绩，顺利的考上重点高中。”我听到这话的时候，我内心有一种成就感。知我者，陈老师。您就是我的伯乐，您让我发现我是千里马。我决心全力以赴的投入到学习中，把英语成绩再提高一些，不辜负老师的一番话。

还有一次，我发高烧，在卫生室打点滴，您和班长一起来看望我的病情，鼓励我配合医生治疗，争取早日康复，回到学校，落下的课，老师和同学们帮助慢慢补上。您对人的火热心肠，咱们班那种大家庭的温暖，我一辈子也不会忘记。使我懂得了一个人的力量是渺小的，任何人不能生活在真空里，时刻需要别人的帮助，同样也应时刻帮助别人。

篇6：未来不是梦作文

也许吧，我起初认为未来就是梦，机遇，巧合，这些都是我们所预料不到的，它会乔装打扮，你固然拒绝，却退却不得，当它离去后，你知道了它是谁，却又拽也拽不回。就是这样，一切都是一场梦，永远不知道背后的答案，它在我们胜利的时候给予最大的打击，又在最伤心的时候送去最暖的安慰，命运捉弄与人，唯有以一颗平定的心做最好的回复。

但一个工人用一块块砖块筑城墙，即使有再大的暴风雨来了，墙倒了，有了以前的经验，筑墙的速度也就快了，新的城墙很快就可以筑好。反倒是天天坐在旁边歇着的工人，即使是天高云淡，风和日丽，在它身旁的也只是一堆横七竖八的砖块。没错，机遇巧合，这些的确不在我们的意料之中，即使命运捉弄与人，但实力永远会使这些灾难都过去的。曾记得，有位老师说过：“我不那么看重机遇，实力才是最重要的。”是的，也许现在我也是那位工人，正在一个一个得将砖块往上搭，踏踏实实，脚踏实地，我真的不知道以后的路上有没有风暴，有没有雨水，但我相信即使真的会来，我也会一样脚踏实地得和以前一样，等到那一天，我的砖块满满，城墙高大，我的未来也就不是梦了，一次次的朗读，动笔，思考，都会抚平暴雨的来临。

只有这样，我的未来才不是梦，知识不会在一夜之间消失，也不会在一夜之间增长，因为一切都是事实，不会改变。我唯一能做的，就是努力，不怕幸运的转盘指向失败还是成功，即使是这样也无所谓，做最好的自己“天网恢恢，疏而不漏”，要相信，我的未来不是梦。

篇7：如果年华不是梦

是长大了，可为什么悲伤呢？长大的小孩懂得每天很努力的笑，笑得没心没肺，可笑的时候她心里不一定真的快乐。长大的小孩拼命落泪的时候，又会懂得用嘴角的笑意说：“都过去了。”刻苦的时候她心里不一定伤心欲绝。当回忆在现实中变得苍白，我拎着一颗沉重的心穿越这一季的落寞。

突然变得很沉默。选择一个人走，并不是因为寂寞，而是在静下来的时候，可以听到心的召唤。或许，我骨子里就是一个安静的人。喜欢一个人安安静静的走路，安安静静的看书，安安静静的躲在角落里流泪。黑暗中看不到自己的泪水，可心却在眼前一遍遍地打碎。复原、复原、打碎，徒留无边无际的空白。

朋友把学校比作充满希望与温馨的围城。于是，从“长大”的那一刻起我就习惯性的眺望窗外并不清澈的天空，手里却紧紧握着坐井观天的幸福。只是，额哦悲伤的发现，我模糊了一些关于美好的定义，比如朋友，比如承诺。如果年华不是梦，至少让我在岁月的痕迹中看清这场冗长而华丽的梦中曾留恋的风景。可是，梦醒的时候，脑子里还有花开花落，嫣红飞舞的残景在现实中湮没的悲哀。泪，消无声息。

物是人非事事休，未语泪先流。长大以后就学会了许诺，并且很快会把它打破。因为，在前程里诺言就只能是诺言。

习惯了保护自己，用60°角走路，我无法确定永远的距离，我只知道在记忆的呼吸中我不会遗忘。一直相信梦想的希望是擦干泪的微笑，平静的没有丝毫杂质。总是试图把买在题海里的头稍微抬高一点，可是，我害怕如果离桌面远一些那个我拼命追了好多年的梦想的样子就会变得若隐若现，就如我摘下眼镜是眼前的风景。所以，坐在位子上躲在题海里，我再也没有勇气听自己内心的声音。

抬头，闭上眼睛，阳光在脸上的感觉很舒服。总是莫名其妙地喜欢上这种奢侈的享受。只是，在这些时候我总是对未来产生触手可及的错觉。有的时候，莫名其妙的想只要再把脚跟抬高一点点，把手臂再伸前一点点就会穿过这几周的距离，碰到未来真真切切的样子。从心里涌上来的恐慌清楚地告诉我这不仅仅是一场梦。

当听到过去所有的哀伤与期盼穿过发梢的声音时，心突然间变得很累，空灵的伫立在汹涌成河的时间里，一片空白。

篇8：一起羊霉菌毒素中毒的诊治

张某养殖场养殖156只母羊, 2014年4月3日起有32只母羊先后出现流产现象。隔离饲养, 观察发现流产后食欲略有下降, 但仍采食, 有下痢症状, 没有发现死亡羊只, 自家采用止痢的庆大霉素注射和口服氟哌酸药物治疗, 没有明显效果, 找到笔者进行诊治。

2 诊断

该羊场有74只母羊进行了放牧饲养, 其中在39只的放牧群的32只羊出现了流产、下痢现象, 发病羊群放牧地点为花生地放牧, 采食了大量的霉菌了的花生。另一羊群未在花生地放牧, 未发现有流产、下痢现象。鉴别诊断为非传染性疾病。羊对霉菌毒素的抵抗能力较强, 但羊群在长期、超量摄入霉菌毒素后, 仍可发生霉菌毒素中毒。冬季花生在大地冻结, 在温暖的春天, 土壤反复轻度的融化和冻结, 花生受毒素的侵蚀而发霉。吃了霉变花生引起了霉菌毒素中毒。诊断为霉菌毒素引起的中毒现象。

3 治疗

发现中毒后立即给予易消化的优质干草。采用高渗葡萄糖溶液和VB1和VC静注。口服制霉菌素, 有了一定的疗效。

4 小结

篇9：奇幻的3D全息投影技术

由于时代的发展，人们生活水平的提高，越来越多的人会选择去电影院看一些3D电影，去感受真实的3维影像，享受精神上的愉悦，伴随着科学技术的不断发展，3D全息投影技术会对人们产生巨大的吸引力，使得我们可以在我们的通讯手机上面感受奇幻而又真实的3D影像，这种影像可以让我们看得见摸得着，而且不需要佩戴任何的眼镜，裸眼享受这奇幻的全息投影。利用全息投影技术，制作低成本的3D影视视频不仅可以提高人们的生活水平，丰富人们的娱乐方式，还可以用来商业产品的展示，未来的销售市场提供一个崭新的广告模式。

这种3D投影技术适用于结构可塑性相对强的物体。像我们随身携带的手机、平板电脑等电子产品都是非常不错的载体，应用于我们最平凡、最基础的生活领域，随时随地感受立体带给我们的神奇体验。虽然投影技术在我国发展较发达国家还不够成熟，但其发展前景还是不容小觑的。“科学技术是第一发展力”只有努力发展技术，才能进一步推进国家的发展，实现科教兴国。2010年的世界博览会在中国举行，其中就多方面应用了投影技术，再结合其他高科技的征服手段，在视觉表现上，赚足了全世界人们的眼球，那种似实似虚的立体感觉，不但准确呈现出世界博览会的宏伟气势，而且各种元素和技术的碰撞更加展示了东方人对于科技的重视和完美运用。社会是在发展着的，科技发展更是势不可挡，在未来，人们的生活会更多的接触到有关数字媒体技术等方面，投影技术与人们之间缺少一个可以互动的平台，例如手机与人的互动平台有腾讯QQ、微博微信等等。在平台上，人们可以分享立体视屏图像，构建一个属于人与投影，投影与视屏图像以及人与视屏图像之间互相联系的系统。

3D全息投影技术可是说成是行走的技术，平时我们所见所闻的投影与全息投影有一个实质性的区别在于，普通投影是运输图像的工具，而全息投影技术是事实存在的、可移动的、使人获得真切感受的、极为真实的一场视觉感受。与裸眼3D不同的是，虽然技术都不用使用3D眼镜，但是裸眼3D是依靠电子设备进行观看的，全息投影技术则不用，一个投影仪即可，就算在最平凡的空气中，也能轻松展示其无可比拟的视觉盛宴。

相对于我们这些大众团体来说，全息投影能够使我们更加真实的体验到现实生活中没有办法体会到的活动，例如有一些大型的明星歌友会，世界博览会，和一些T台模特秀以及大型的博物馆展览，这些活动现场可以根据全息投影进行真实的还原出来。大家都记得去年李宇春的春晚演出，给了台下的观众以及电视机前的我们非常大的震撼，这就是全息投影技术的奇幻之处，它可以使我们体验到影像的真实效应。

3D全息投影可以使同样的一种形状在尺寸不一样的情况下，改变其性质以及大小，使其形式感和美感显著增强。设想一下，当我们舍身处在影像的世界，我们可以与新时代的明星近距离接触，这是作为百万粉丝的一个远不可及的梦想，不知不觉，这种虚幻的立体形式拉近了人与人之间的距离，使追星不再是遥不可及的事情。久而久之，人与人之间的等级界限就越来越消失不见、人与人的接触面会越来越广。其实，尺度问题早在1960年外国某艺术家的研究中就得到了关于投影的设想，大的事物缩小了处理，小的事物放大了体现，既能够打破常规展示其个性，同时也开阔了人们关于尺度、关于眼球视觉的感知。而对于投影，正是巧妙利用了这种尺度关系，在一定的条件下，满足了人们对于眼球和感知的需求。我们如果不置身3D投影世界里，我们就不能感受其对于视觉的冲击力和感染力，关于距离和尺度，没有事物比3D全息投影技术更懂得把握。

一些游乐园体验的3D体验项目，人们需要佩戴3D眼镜，就可以在逼真的虚拟环境里切身感受游戏，更加活跃了氛围，激起人们强烈的参与欲望。这种游戏年轻群体比较喜欢，对于压力大的“房奴”、“车奴”、以及“无产阶级”产生了“减压”的疗效。加上近年来电子产品的不断更新换代，更多的老年群体都学会了手机微信等社交软件，因为3D全息投影技术对人体无任何副作用，加以简单易学，轻巧方便，技术新颖等优点，所以，相信不久的将来，3D全息投影技术很快就会风靡老年群体的“朋友圈”。几年后，年龄和生理以及心理已经不再是阻挡人追求新兴科技的阻碍了。3D全息投影技术在一定基础上更新了人们关于世界的认知与无限憧憬。

另外，3D全息投影技术最大的一个特征就是，表现手法丰富，而且随着科学技术的发展会日趋进步，特别是在多媒体技术行业，其利用价值不仅仅是传播和展现声像，夸张点说，虚实双重空间体验不是不可能的事情，将所有事物忽略地理空间、忽略时间、随时随地放到眼前，时不时就是一次眼球的冒险，想想真是刺激。无论是小朋友还是中年人亦或者是父辈的老年人，相信他们都会喜欢这样的“冒险”。

回顾过去的旧年代，那个时候人们怎么都不敢相信会有这样一个新时代的到来，从黑白电视到彩色电视，从贫淡无味的工作环境到丰富多彩的娱乐生活，从单一2维视觉转换为巧妙的3维空间，这些变化我们都看在眼里，现在我们更是要打破传统打破常规，利用3D全息投影技术给人以4维的奇幻空间，也许未来3D全息投影技术不止出现在我们的视觉之中，更是广泛的蔓延到我们的听觉或者是语言之中，这些都是无法预料的，更是我们需要去拓展与探索的领域。

近年来3d投影技术虽然还没广泛的应用于生活中，但是随着科技的发展，生产力水平的提高，3D全息投影技术正向我们蔓延开来，相信大家都会感受的到，3D全息投影将会在未来引领我们时尚的生活，会将我们带入到特定的情境中去，感受光与爱。最受年轻人喜爱的游乐场里面，现在也增添了许多3D全息投影技术，在过去，我们体验的3D过山车或者是3D体验馆，必须要我们戴上3D眼镜才能体验到这种视觉上的冲击，但是在国外一些大型的游乐场里已经增设了3D全息投影的体验，无论是陡峭的悬崖还是触手可及的鱼塘，更或者是远古的化石，利用3D全息投影都会真实的出现在我们面前，它不仅仅是一幅画，更像是真实存在我们面前的物体，它使我们真正的体会到什么叫做亲眼可见和有目共睹。

未来3D全息投影技术可能会应用于商业空间和大型的演唱会，当然它不会整场演唱会都运用，它会做为一个亮点出现在场景中，从而起到画龙点睛的作用，现在网上也有一些运用在车展领域，在整个房间的正中心，一辆炫酷的跑车悬浮在半空中，营造出一种亦幻亦真的奇特氛围，大家可以想象这是多么令人兴奋而又震惊的时刻，我们从小到大喜欢的孙悟空72变，不再是传说，3D全息投影技术可以将它变为事实，难道吴承恩在很久以前就预感了会有这项发明的存在吗？当然不是，梦想只有想不到的没有做不到的，3D全息投影证实了这句话。我们可以随时随地观看我们喜欢的话剧，戏剧和演唱会，我们可以与他们零距离接触，感受3D全息投影带给我们无限的乐趣，而这种乐趣会大幅度并且大范围出现到我们的生活当中去，我们要做好迎接科技带给我们的关于视觉的奇妙体验。

篇10：中国未来不是梦

大家好！

今天我演讲的题目是《中国未来不是梦》。

同学们，不知当你们又一次面对庄严的五星红旗时你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情？当你们度过那一年一度的国庆节时，你的脑海里是否记得1949年10月1日那个永载历史的日子，那天是我们中华人民共和国正式成立的日子。在天安门城楼上一片五星红旗高高飘扬。这是五星红旗在祖国九百六十万平方公里的辽阔土地上第一次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。我们中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化„„但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争的结束。这一百多年里，帝国主义列强，曾经在养育中华民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不能忘记国家和民族赋予的重任。同学们，我们是祖国的未来，祖国未来的蓝天是属于我们的。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，我们有责任、有义务、担起振兴中华民族的重任。

作为五中的一名学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗，正如周恩来所说：“为中华之崛起而读书”；文明守纪，严于律己，从小争做当文明人，做文明事的素质；刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！从现在开始吧！以饱满的热情、昂扬的斗志去刻苦学习，青春、激情、理性、责任，将化作我们的双臂，去拥抱明天，挑战未来！因为我们坚信中国的未来不是梦！

篇11：未来不是梦

小时候说不知道是因为那时并不理解未来是什么东西;到了大学还说不知道是因为脑子里装的东西太多、太复杂，以至于我都无法确定自己未来到底想干什么。去年年初时突然心血来潮，随手写了两篇文章投寄到两个文学活动征文处，之后便离校实习了，这件事也早就抛到了脑后。

回校参加毕业典礼的那天，老班拿了两封厚厚的信给我，是两个文学活动组委会寄来的作品入围获奖通知及贺信。我这才想起来离校实习之前是有写过两篇文章，当时只是一时兴起写写罢了，从没想过会获奖。高兴之余，我突然想起了九年前所发生的一幕幕，那时的语文老师经常塞给我一本又一本的文学书籍，而我也很乐意看。现在看来，当年她早就把我看透了，知道我将来想干什么，可是这么多年来，我却一直都看不透自己的心。

如果说我在浑浑噩噩中度过了十六年，全然不知道自己要干什么，那么从看完那两封信的那一刻起，我可以肯定，从骨子里喜欢文学的我所想追求的理想便是文学创作。经历了之前的种种，我心中的未来之火已经熊熊燃起，我想应该没有什么东西和理由可以将这股火熄灭。

夸父追日之前，他并不知道自己未来的理想是追日，结果他真的去追日了，所以他的未来不是梦;精卫在决定填海之前，它并不知道自己未来的理想是填海，结果它真的去填海了，所以它的未来也不是梦。在确定自己的未来之前，我并不清楚自己未来的理想是什么，当我确定自己未来的理想就是追求文学，并已经行动起来时，我知道自己的未来也不是梦。

篇12：未来，不是梦

“喂!醒醒啦!”暴躁的女声传入耳中，“我要再睡一会，”我把头偏到一边，接着睡，“起来!”又是那个女声，稍微清醒点的我，开始打量起来，咦，怎么不是我的房间啊，我问：“这是哪?”“这是你的房间，”不，不可能，虽然我经常迷迷糊糊的，但也不至于忘了自己的房间啊。这时，有一位少女站在我的面前，这不就是长大后的我么，少女似乎看出我的心思了，“没错，我就是20岁的你。”少女平静的说出。“我带你去看看现在的世界啊，六年后的世界。”

她带我来到车库，没想到，两年后，我家也有车了，不愧是未来的我，连我想什么她都知道，她说：“买这车也是圆了老爸的开车梦,”我点点头，算是回应了。车开出来了，跟普通轿车没什么区别，这是，未来的我说：“这是美国一家名叫“脱离地球”的公司生产出的“会飞汽车”。这款车的车身和一般汽车相似，但是车门的部分多了两个可折叠的翅膀。在陆地行驶的时候，翅膀折叠，如果想飞行的时候，翅膀就会张开。汽车如同变形金刚一样，在很短的时间内变成一架小型飞机。在几年前就已经使用了，你这知识匮乏的毛病该改改了，小时候的我有那么笨吗?”说完，她拉过我的手，把我拉上了车。车行驶在路上，坐在副驾驶的我，看着前面停住的车，沮丧地低下头，说：“原来，未来世界也堵车啊，”未来的我，无所谓地笑笑，她按下机翼按钮，在30秒内，汽车变成了飞机，“哇!”我惊叹地发出声，“哈哈，”未来的我得意地笑了，她示意我摸摸窗户，不是玻璃，而是塑料，我低头思索了一会，说：“这不会是为了减轻重量吧，”看着未来的我又露出笑容，说明我答对了，可没过多一会，她敲了敲我的头，说：“你呀，一定要多了解科学，这款车早在3月就圆满地完成了首次试航，明明是你们那个时代的产物，却露出一副惊喜的摸样，你让我说你什么好,”语毕，还不忘做痛心疾首状，唉，没想到社会发展这么快，以后我也要好好学习，把祖国变得更好!接下来的几天里，未来的我带我一起乘了载人飞毯，带我进了当时最有趣的游戏仓“茧”，圆了我的侦探梦，带我进入海底通道，带我……在未来第几天中，每天都见到了许多高科技，让我不由得惊叹，未来的城市是一座科技化的城市。

篇13：全息投影的简易制作及探究

关键词 全息投影；实验器材；虚拟成像

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）18-0031-02

1 前言

2013年9月13日，去世18年的歌手邓丽君“穿越时空210秒”，与男歌手周杰伦同台对唱，别具一格的全息投影技术很快成为新闻媒体报道的热点，引起人们极大的兴趣和关注。全息投影设备价格较高，一般应用于商业展览或影视特效中。对于广大中小学科学教师来说，只要应用生活中常见的实验器材，花费很低的经济成本，同样可以制作简易的全息投影演示实验，带给学生新奇的科学体验与乐趣。

2 全息投影原理

全息投影技术也称虚拟成像技术，利用光的干涉和衍射原理，记录并再现物体真实的三维图像。

第一步是利用干涉原理记录物体光波信息，被摄物体在激光辐照下形成漫射式的物光束；另一部分激光作为参考光束射到全息底片上，和物光束叠加产生干涉，把物体光波上各点的位相和振幅转换成在空间上变化的强度，利用干涉条纹间的反差和间隔，将物体光波的全部信息记录下来。记录干涉条纹的底片经过显影、定影等处理程序后，便成为一张全息图，或称全息照片。

第二步是利用衍射原理再现物体光波信息，这是成像过程。全息图的每一部分都记录物体各点的光信息，能够再现原物的整个图像，通过多次曝光可以在同一张底片上记录多个不同的图像，互不干扰地分别显示出来。

全息投影系统将三维立体画面悬浮在实景半空中，画面的对比度和清晰度高，有空间感和透视感，营造了亦幻亦真的神奇氛围。

依据实现技术手段与途径的不同，全息投影分为两类。

1）透射全息投影：通过向全息投影胶片照射激光，从另一个方向来观察重建的图像。透射全息投影可以使用白色光来照明，广泛应用于信用卡防伪和产品包装等领域，通常在一个塑料胶片形成表面浮雕图案，通过背面镀上铝膜，光线透过胶片得以重建图像。

2）反射全息投影。使用白色光源，从和观察者相同的方向照射胶片，通过反射重建彩色图像。镜面全息投影利用控制镜面在二维表面上的运动，制造三维图像。

3 简易全息投影设备制作

应用于商业展览或影视特技的全息投影需要复杂的制作技术与专业设备[1]。为了向青少年普及科学知识，介绍前沿科技新成就，教师利用身边的简易器材，同样可以制作出具有立体效果的全息图像。

实验原理 利用4个半透面对光线的折射和全反射，把屏幕上的视频源文件反射。由于视频源文件同时有图像的前、后、左、右4个面，4个面同时投影形成全息效果。原理图如图1所示。

制作材料与过程 能够形成单屏投影的设备（包括手机、平板电脑）、各种透明薄板（如亚克力板、塑料板、PVC板、手机贴膜等）。由于四棱椎体是最简单的制作，以下详细介绍全息投影制作过程以及注意事项。

1）确定四棱椎体的几何形状与大小。本实验制作的投影设备由透明塑料等材质构成棱锥、覆盖在上方的单屏投影源构成（图2）。光线由投影源发出，在棱锥侧面产生全反射，进入观察者眼睛。如果能够使每个侧面反射的光线恰好构成三维物体的不同侧面，观察者从不同方向观看，就可以看到三维物体的不同侧面[2]。为了保证反射光水平射入眼睛，需要使棱锥的侧面和底面所成的二面角为45°。

由于大家使用的各种手机或平板电脑的尺寸差异较大，给出的参考建议是：构成四棱椎体的等腰三角形底边约等于屏幕的宽度。如测量所用的iPad屏幕宽度为12 cm，则等腰三角形的底边就是12 cm，顶角固定为70.5°，腰长为10.4 cm，腰长=底边×0.865。如果要制作六棱锥投影，则等腰三角形各边的几何关系为腰长=底边×1.32。六棱锥的播放效果更佳，环六棱锥360°无死角观察到清晰逼真的投影图像；四棱锥在投影面交接角度处观察到轻微变形。

2）剪裁和粘贴投影用金字塔。把透明薄板依据上面的规格裁剪出4个等腰三角形，用透明胶条或不干胶依次粘好各三角形的边，做成一个投影金字塔。因为平板电脑的屏幕要放到金字塔的顶尖，设计一个支架把平板电脑架起来，不能挡住金字塔的四面。也可以用黑色纸盒做成暗箱型的支架，周围背景越黑，立体投影的显示效果越好。将平板电脑或手机屏幕朝下，倒扣在金字塔的塔尖上，确保金字塔尖正对视频4个切分画面的中心。

3）播放全息投影视频。利用MikuMikuDance（简称MMD）、会声会影X5与格式转换软件，先用MMD制作出所需图像的正面、背面、左右侧面，再将格式转换成为会声会影视频，便可做出全息视频源。专业高手也可以利用动画制作软件MAYA，设计出人物模型、动作，分出前、后、左、右4个视图，导出播放视频即可。现在网络上有不少3D全息影像素材，使用者可以根据需要下载和播放。

4 结语

由于器材简陋，该实验显示的并不是真正意义上的全息图像，可以看作“伪全息”，虽然视觉上看起来有全息的效果，但其本质还是2D成像。以图3所示美少女为例，视频中的四分屏分别是少女的正面、背面以及左右侧面，这四面分别对应金字塔形投影仪四面的塑料片。四个画面分别映射在4个塑料片上，从塑料片的4个角度来看，会产生“图像就在投影仪中央，能够360°无死角观看”的错觉。因此，制作全息投影时必须选择表面光滑、没有太多划痕的透明薄片，才能有更好一些的视觉效果。播放视频的清晰度也很重要，最好采用清晰度为720P及以上的视频图像。

参考文献

[1]于丽，杨宇.一种三维全息投影屏的制作方法[J].激光与光电子学进展，2013（2）：115-118.

[2]房若宇.多棱锥三维立体投影装置的制作[J].物理实验，2015（6）：23-25.