继承民族精神爱国作文

2024-05-05

继承民族精神爱国作文（精选6篇）

篇1：继承民族精神爱国作文

继承爱国传统弘扬民族精神

俗话说，“一方水土养一方人”，每个人最初认识和熟悉的环境都是自己故乡的一山一水、一草一木。随着社会阅历的日益丰富，人们不断深化了对祖国广阔土地及其风貌的认识，逐渐将对故土的哺育之恩、依恋之情扩大为对祖国的热爱和眷恋。祖国，就是我们生于斯、长于斯的故土家园，就是我们脚下这块世世代代劳动、生息、繁衍、发展的辽阔大地。成功人士之所以能够成功，是因为他们有优秀的个人精神。发达民族之所以能够发达，是因为他们有优秀的民族精神。一个人要想成功，就必须逐步建立起优秀的个人精神。一个民族要想发达，就必须培育优秀的民族精神。

1998年抗洪之后，江泽民主席在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话中指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。综合国力，主要是经济实力、技术实力，这种物质力量是基础，但也离不开民族精神、民族凝聚力，精神力量也是综合国力的重要组成部分。按照马克思主义的唯物辩证法观点，在一定条件下，精神可以变物质，精神的力量可以转化为物质的力量。强大的精神力量不仅可以促进物质技术力量的发展，而且可以使一定的物质技术力量发挥出更好更大的作用。”

在2001年的全国文艺两会上，江泽民主席发表讲话说：“一个民族，没有振奋的民族精神，没有高尚的民族品格，没有坚定的民族志向，不可能自立于世界先进民族之林。我们必须不断增强全民族的精神力量，不断丰富全民族的精神世界。唯有这样，才能万众一心、坚韧不拔地向前奋进。文艺是民族精神的火炬，是人民奋进的号角。”

在一个民族的发展中，总有一些精神受到国民的普遍认同，并成为国民思想、行动的基本精神，这些精神就是民族的基本精神，简称为民族精神。民族精神是一个民族的灵魂，贯穿于民族的生存与发展，主要包括民族的理想、品格、意志、思维、个性、社会责任感、学习、发展事业、交际、合作、生活、保健等方面的精神。民族精神潜移默化地影响国民的思想和行为，渐渐地影响每一位国民及整个民族的发展。

西方发达民族以“重视科技”、“探索进取”为突出的民族精神，这些精神在17世纪以前并不见得有多大的效果，那时西方的生产力及社会管理还比不上我国。自17世纪以来的几百年，西方在科技、经济、文化、教育等领域取得了巨大的进步，大大超过了四大文明古国，并成为近代文明的发源地。这充分表明：民族精神转化为社会效益需要一个过程，一时的见效或许不大，但代代相传，长远上的意义非常大，必须予以重视。

春秋时期的“百家争鸣”基本奠定了中华民族精神的雏型，到汉代确立了以儒家为主的民族精神，之后沿用了两千多年，对民族发展有着巨大的影响。到了近代，中华传统的民族精神已经跟不上时代发展的要求，也落后于发达民族。比如，由于民族的科技精神落后，导致社会生产落后，泱泱大国受尽百年之屈辱。这段惨痛的历史告诉我们：如果民族精神落后，必然严重阻碍民族发展，因此，我们一定要培育先进的民族精神。

回顾我们五千年的文明史，既积淀了许多伟大的民族精神，也积累了不少糟粕，有待我们去改革、重建、培育与弘扬。在现代文明面前，我们的传统精神显得苍老乏力。我们要实现现代化，不仅要为民族后代积累强大的物质基础，还要特别留下优秀的民族精神，做为他们发展的精神力量。我们唯有勇敢而全面地改进自己，重塑中华民族精神，才能在长远上实现民族复兴。

我们民族创造了辉煌的古代文明，曾长期领先于世界。从本质上讲，我们民族是优秀的民族，尽管我们在近代有过一百多年的屈辱，但这只是五千多年文明史中的片断而已。五千万

华人在海外创业的成功，改革开放以来取得的伟大成就，都足以证明：我们民族是一个可塑造、可重造辉煌的民族，也是世界上最有前途的民族之一。尽管我们的民族精神存在不少问题，但并没有改变我们做为优秀民族的本质。只要我们大力发展经济、科技、教育，发扬优良的传统，改革不良的传统，一定可以实现民族复兴。就如一个原来体质很好的人，虽然由于不注意保健而滋生了不少疾病，但优良的体质还没有改变，只要注意保健及治疗，完全可以恢复强壮的体魄。

自鸦片战争以来，在振兴中华的呐喊声中，无数仁人志士都在痛苦地反思民族精神。从梁启超、孙中山、鲁迅、林语堂等等，都试图改变民族的种种不良传统及重建民族精神。梁启超先生第一个将我国56个民族统称为中华民族，并把中华民族精神概括为“自强不息”、“厚德载物”。

孙中山先生在多次演讲中，都慨叹“民族如一盘散沙”，“国人失去民族主义垂300年，太缺乏（或者没有）民族观念，只有家族观念和宗族观念，导致民族命运式微”。有鉴于此，他提出了“反省民族缺点”、“改造传统文化”、“振奋民族精神”等主张。

鲁迅先生起初学医是为了给国民治病，后来弃医从文是因为感到“愚弱的国民，无论有怎样健全的体魄，怎样的长寿也是毫无意义的，我等的首要是改造国民的精神，我认为此为文艺的第一要务。”他花了大半生的精力研究国民精神，以《阿Q正传》等作品深刻反映民族的某些弱点。

林语堂在1925年作了《中国的国民性》的演讲，列举了我们民族种种优劣之处以后，将忍耐性、散漫性和老滑性归结为民族的三大弱点，吁请国人注意。在抗战前夕的危急年代，他专门出版了《吾国吾民》一书，在“中国人的性格”一章中，列举了“老成温厚、遇事忍耐、消极避世、超脱老猾、和平主义、知足常乐、幽默滑稽、因循守旧”等十条作为刻画描述。

抗战期间，梁濑溟在《中国文化要义》一书中罗列种种资料，将国人的特点列举为：自私自利、勤俭、爱讲礼貌、和平文弱、知足自得、守旧、马虎、坚忍及残忍、韧性与弹性、圆熟老到等十点。

美国哲学家、教育家杜威访华后认为，影响中华民族特性的是孔、老、释三家思想，孔老虽相对，但影响并无二致，使中国人知足安分、宽容和平、消极保守。英国哲学家罗素则在访华后写成的《中国问题》一书，列举了幽默、忍耐、谦让等特点后，更指出贪婪、怯懦、冷漠为阻止中华民族进步的三大缺点。

热爱祖国、矢志不渝。“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人”，乡土、乡音、乡情、乡思，都是中华儿女寄托对故乡的真挚情感，对祖国的深深眷恋的最朴素、最直接、最真挚的形式。中华民族历史上许许多多爱祖国的故事，感人肺腑，流播四海，代代相传。

篇2：继承民族精神爱国作文

（一）教学目标、要求：

通过学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，坚持爱国主义与维护祖国统一的一致性，弘扬以改革创新为核心的时代精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行。教学重点、难点:

如何做一名坚定的爱国者？教学方法：

讲授法、案例教学、课堂讨论法等教学基本内容：导入：

一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。李立的邻居是一个人靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀，因为我们没有祖国。”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。李立被深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。

一个没有祖国的人，没有归属感，认同感，是悲哀的。做国内我们没有这种感觉，在国外，你所处的环境在时刻提醒你是个中国人，不能忘了祖国。

一、爱国主义的科学内涵

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，作为新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，弘扬民族自尊、自信和自强不息的精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行，做一个坚定、忠诚的爱国主义者。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观第一条就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，这是当代大学生应做到的。那么，什么是爱国主义？在经济全球化的今天，如何表达爱国主义？如何做一名忠诚的爱国者？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国主义的调节对象：个人与祖国之间的关系。

2．爱国主义情感产生的基础，是个人对祖国的依存关系。一个人能够成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。

3．爱国主义的内涵：包括归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

4．爱国主义的实质：它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范。它不仅是道德规范，还是一种政治原则，又是我国宪法和法律规定的重要法律规范。

5．爱国主义还有一个质的规定：它是民族精神的核心。中华民族是个集合概念，在56个民族融合的大家庭里，我们能求同存异、维护整体、共同地在神州大地上繁衍生息，这是中华民族精神的核心。

二、爱国主义的要求爱祖国的大好河山：

爱自己的骨肉同胞：血浓于水，同宗同族，血脉相连。一个人爱的最高境界是爱人民。各族人民是伟大祖国之本，是伟大祖国的创造者，祖国和人民是密不可分的。爱祖国的灿烂文化--中华文明-文学,历史,天文,医学爱自己的国家（党和政府）：

世界各国均对自己的国民进行爱国主义教育。美国从小学到高中，早上的第一堂课都要面对国旗宣誓，美国人升国旗时，手放胸前，口中念到：“我效忠于国旗和美利坚合众国”。美国人崇尚肯尼迪的一句名言：“不要问国家能为你做些什么，先问你能为国家做些什么！”他们总是自恃“我作为一个美国人是幸福的，是值得骄傲的”。每逢节日、庆典或集会，家家户户，包括汽车上都挂着国旗。2001 年“9.11”事件后，国旗的销售量大幅增加，很多小商品的包装上都印有美国国旗的标志。

泰国政府规定，每个大学生不论学什么专业，都必修泰国民族文化课。日本作家芥川龙之介的《中国游记》，里面刚好写到他在中国看到樱花的情形，日本人在国外只要能看见樱花，便会立即感觉到幸福。

韩国人爱国的主要表现就是首选国货，三星手机和现代汽车等。韩国国歌歌词：“用我们的意志和精神，热爱我们亲爱的祖国，把身心和忠诚献给她，不管面对痛苦还是快乐。”

国家：（歌词）

一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家

国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家

国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我.........国家

爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态。它包括爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三个层面的内涵。爱国情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验。这种情感的产生，是千百年来人们对个人与祖国依存关系不断认识的结果。古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。

爱国主义情感表现在对自己祖国文明的热爱。这也是各国人民共同的情感。

爱国情感表现在损害国家、民族利益的一切言行、人物和事物产生的否定、憎恶、仇恨、义愤等情感。这是一个重要的内容。

爱国主义还表现在个人的行动上。真正的爱国主义者为了祖国，可以抛弃自己的一切，包括荣誉、事业、优越的工作条件和生活待遇等。新中国建立后，当时海外的许多华人科学家，甘愿放弃自己在国外的一切，回到一穷二白的祖国。茅以升，桥梁建筑专家，二十三岁时在美国获得工科博士学位。人们纷纷向他投来尊敬、赞美的目光，一份份诱人的聘书也向他飞来。有人劝他留在美国，说是科学没有国界。但是茅以升却斩钉截铁地回答：“不!纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!”他毅然踏上了回国的归途。正是对祖国的热爱，茅以升才放弃国外优越的生活条件。有的科学家回国还遭遇了重重的阻碍。

2007感动中国人物之一，颁奖词：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”钱学森，才华横溢的核物理专家，美国海军次长金波尔称他“无论走到哪里，都抵得上5个师”，由于美国的阻挠，他花了5年时间，才好不容易回国。钱学森是新中国导弹事业的开创者。从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多的时间，这一成就震惊了世界。美国一位专栏作家这样说：“金波尔的话说错了，钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。像钱学森这样的科学家还有许多：钱三强、李四光、华罗庚、邓稼先、王淦昌等，都是从国外学成以后归国的，在他们看来，事业和荣誉只有同祖国联系在一起才是有意义的。我想，对于上述科学家的爱国行为，同学们毫无疑义，确定这些行为就是爱国的行为。但是，我想让同学们爱国行为做一个界定：即到底什么样的行为才是爱国主义的行为？

在日常生活学习工作中，则应该说每个中国人，时刻都代表着国家，都应该加强思想道德修养，牢记历史，把国家和集体放在最前面，不能以自己个人的习惯、情绪、私利而做出有损国家、集体形象、尊严与荣誉的行为，这样才是真爱国。

三、做忠诚的爱国者

爱国主义不仅是个体在情感与观念上对祖国的认同和尊敬，而且更强调每个人身体力行．积极投入到报效祖国的社会实践中。做一个坚定的爱国者，应当是我们这一代大学生最基本的追求。

1、关心国家大事，树立国家主人翁意识例：中国与日本的差距

在这些令人震惊的数字面前，你必须承认，中国离真正的强大，还有很长一段路要走。面对这些惊人的数字，骂人——骂政府、骂腐败、骂日本、骂天下该项骂之人是最容易的宣泄办法，但于事无补。而真正能够“补”——则是把骂的力量用在学习上，用在工作上，用在建设上，用在向世界先进国家学习上。继续用那种励精图治的精神，用那种改革开放的胸怀，用那种大进大出的战略，认认真真瞄准世界先进水平，再来个三十年的改革开放。青年人，你的每一次思想的运转、脚步的移动和双手的劳作，都与中国的进步相关！

（二）增强国防观念

现在天下并不太平，国际局势错综复杂。在世界军事格局中，美国实力超群，现代战争发展为信息战，先发制人的战略正在成为现实。美国想称霸世界，计划在2020-2030年搞定中东，在2050-2060年搞定中国、朝鲜，2090年搞定俄罗斯。深圳大学军事俱乐部；

美国2007年军费开支5468亿美元,占全球军费开支的40%以上。中国是495亿美元,占全球4%；

2005年，美国的国防开支是中国的16.4倍，人均是中国的77倍；美国中央情报局战略研究室早在1951年就确立了对中国和平演变的十种方式：

2001年，美国政府解密了一批冷战时期的绝密文件。其中就有专门针对中国大陆的《十条诫令》。它是中情局极机密文件《行事手册》中关于对付中国的部分，最初撰写于1951年，以后修改数次。它其实就是中情局颠覆中国政府行动的十大工作计划，内容大致如下：

一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视，鄙视并进一步公开反对他们原来所受的思想教育。替他们制造对色情产生兴趣的机会，再鼓励他们进行性滥交。让他们不以肤浅、荣为羞耻。二、一定要进一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传布。只要他们向往我们的衣、是、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。

三、一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。

四、时常制造一些无事生非的事情，让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的种子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。

五、要不断的制造”新闻“，丑化他们的领导人。我们的记者应该找机会采访他们，然后利用他们自己的言辞来攻击他们自己。

六、在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大新小心，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，在什么情况下，我们都要不断对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每一个人都不断的说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，我们占住一个地盘是一个底盘，一定要不择手段。

七、要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们想我们借贷。这样我们旧有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，发生通货膨胀。只要他们对物价失去了控制，他们在人民心中酒会完全垮台。

八、要以我们的经济和技术优势，有形无形的打击他们的工业。只要他们的工业在有形无形中瘫痪下去，我们就可以鼓励社会****。不过我们在表面上必须非常慈善的去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲软。一个疲软的政府，就会带来更大的****。

九、要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，来破坏他们的传统价值。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们自粽自信的钥匙，就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。

十、暗送各种武器，装备他们的一切敌人，以及可能成为他们敌人的人们。（关于这一点，中情局就在美国中部的科罗拉多州设立了一个极为机密的基地，训练西藏的”游击战士“。这一基地目前还在使用之中。

我们这一代生长在一个和平的国家与和平的年代里，长期的和平以及人们的市场观念的增强造成了许多人国防意识淡薄，认为战争离我们很远。但现实中，区域战争和冲突随时可能爆发，国防并不是一个遥远的话题。和平的背后要靠强大的国防力量来支撑，“国无防不立，民无兵不安”，国防体现了一个国家的综合国力。现在，随着现代技术发展，国防这个概念越来越复杂化，其涉及面也越来越广泛。国防知识的学习也就显得尤为重要了。2001年国家颁布了《中华人民共和国国防教育法》，强调了国防教育要从学生抓起。各高校一开学都对大学新生进行了军训，发放《国防教育》教材，开设课程，目的就是要我们通过对国防知识的学习，把国防理念与我们平时科学文化的学习结合起来，完善自己，来维护我们宝贵的和平。

（三）努力学习，掌握报效祖国的过硬本领（这是根本性的）

（四）维护国家利益

爱国不分先后，爱国也不在于做大事还是做小事。一人尽已所能，为国家和人民作出力能能及的贡献，就可以无愧于爱国者的称号。大学生要以爱我中华为己任，必须将报国之志落实到行动中，树立主人翁观念，从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，积极投身到建设有中国特色的社会主义伟大实践中。推荐电影：《我的中国芯》教学小结：

我们不但要有爱国之情，还要把爱国之情升华为报国之志，并把报国之志转化为效国之行。请大家记住：爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。如果你还没有为国家创造财富，那就请你为国家节约财富吧。作业:

准备“爱我中华”专题演讲

要求：

1、站在讲台上2、3—5分钟

3、有激情、有手势

4、邀请各班班长、学习委员、（团支书）作评委。评分方式及标准

分思想内容,语言表达,仪态表情,综合印象四部分对演讲选手进行评分,满分为10分.计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分.1.内容思想:4.0分.要求演讲内容紧扣主题,思想积极向上,富有真情实感.2.语言表达:2.5分.要求尽量脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,激情昂扬.3.仪态表情:1.5分.要求衣着整洁,仪表大方,举止得体.4.综合印象:2.0分.由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价.我和我的祖国（歌词：）

我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里都流出一首赞歌我歌唱每一重高出我歌唱每一条河袅袅炊烟小小村落路上一道辙啦„„啦„„

你用那母亲的脉搏和我诉说我的祖国和我像海和浪花一朵浪是海的赤子海是浪的依托每当大海在微笑我就是笑的旋涡我分担着海的忧愁分享着海的欢乐啦„„啦„„

永远给我碧浪清波心中的歌我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里都流出一首赞歌我歌唱每一重高出我歌唱每一条河袅袅炊烟小小村落路上一道辙啦„„啦„„

永远给我碧浪清波心中的歌啦„„啦„„

篇3：继承民族精神爱国作文

1. 民族传统体育形成因素与民族精神

民族传统体育的形成是长期受我国历史、宗教、地理、文化等因素影响。历史成因:在夏朝民族部落形成开始, 就直接影响着民族传统体育的形成与发展。然而, 形成初期呈现汉族的传统体育发展速度较快、少数民族体育处于缓慢发展的阶段;战争成因:推动了民族体育传统的形成。由于阶级斗争矛盾激化的战争形成射箭骑术行程, 开始了最早的非生产类民族传统体育的雏形。经济成因:经济的繁荣促进一些较为简单的、娱乐性较强的民族传统体育迅速崛起, 如龙舟、举重、秋千、蹴鞠、风筝等。文化成因:文化的进步要求人才的“文”、“武”发展的协同性与专攻性的。包含了对民族传统体育的。从开始出现教育就形成了“尚武”之风, 并且学术的发展也为民族传统体育的理论发展奠定了基础。

中华民族的民族精神与民族传统体育一样, 深受历史、宗教、经济、文化发展的影响, 形成了特有的民族精神。坚持“尚礼”的民族精神。中华民族是一个崇尚礼制的民族, 对国家对集体对他人以“礼”相对, “礼”体现在对国忠、集体为重、个人内敛。坚持“和谐”的民族气节。中华民族主张和谐共存的理念, 这也是众多民族能够和谐共处的重要原因。中华民族精神整体呈现“凝”精神。对于国家、集体的重视的向心凝聚, 对于个人内在含蓄凝聚的体现。

2. 民族传统体育对民族精神的促进作用

根据民族精神的体现, 民族传统体育对民族精神的促进作用主要表现在:以民族传统体育活动形式, 对民族精神的凝聚力的增强。具体表现在增强爱国主义情感与民族向心力、培养集体主义精神以及个人艰苦奋斗的精神等方面。

2.1 增强爱国主义情感与民族向心力

以爱国主义为核心的拼搏精神, 鼓励着中华民族在世界的舞台上, 坚持本民族充满活力、积极向上的特色。民族传统体育浓郁的民族性的活动, 对于中华民族传统的回顾, 促进中华民族的民族精神的培养。

2.2 培养团结拼搏的集体主义精神

民族传统体育活动因其自身项目特点, 其构成人员较多与规模大的群体性活动。在参与民族传统体育活动的过程中, 多是集体相互协作, 共同努力取得好的集体活动效果, 所以, 民族传统体育促进民族集体主义精神的培养。

2.3 培养个人艰苦奋斗的精神

个人艰苦奋斗精神体现在对于所追求的事物存在长期执着的坚持, 并有所作为, 有所追求的品质。民族传统体育活动随着中华民族的发展, 经历不同的发展与改善阶段, 保留下来的民族传统体育项目是受欢迎的精华类项目。在人们选择的民族传统体育项目能够经得住时间的检验, 有练习欲望并且可以长期坚持下来, 对于个人艰苦奋斗精神具有重要的指导意义。

3. 民族传统体育对民族精神继承的促进

发展民族传统体育, 弘扬民族精神, 所面向的对象是大众。通过推广民族传统体育促进民族精神的继承也需要从大众的角度进行改善。大众作为民族传统体育的直接参与者、间接参与者或是待发展为参与者。将民族传统体育宣传-推广, 到对民族精神继承是一个长期的持久性的工作, 需要分阶段有计划的实行。

3.1 民族传统体育的推广是基础

继承发展民族精神, 就必须推广与发展民族传统体育。民族传统体育作为中华民族的宝贵财富, 是对民族的传统的体育的一种综合体现。面对新时代的冲击, 民族传统体育应保持个性、体现共性。通过民族传统体育项目的开发与推广, 发展民族传统体育项目。

3.2 民族传统体育的追溯是动力

民族传统体育的追溯是梳理民族的传统的活动的一个过程, 对于过去的活动追溯是对现有的状态的梳理, 亦是对未来的展望。这是通过意识作用于活动, 活动反作用于意识, 并产生新意识的过程。将对民族传统体育的追溯转为对民族精神的促进。

3.3 民族传统体育分层次开展是手段

对于民族传统体育进行分层次开展, 是对于大众直接参与、间接参与与待发展参与而言。对于不同地域、不同文化背景结合其发展趋势, 进行民族传统体育的教育与推广。对于待发展参与者而言, 通过民族传统体育的多样形式, 吸引其对民族传统体育的关注, 发展为参与者;对于间接参与者, 同类不同层次的观赏类的民族传统体育项目是发展的重点, 使间接参与者进行持久关注与参与;对于直接参与者, 通过培训、教育等对其进行较高层次的民族传统体育的支持, 促进其成为民族传统体育的中坚力量。在不同层次的民族传统体育的参与者中将民族精神进行持续的继承与发展。

参考文献

[1]田祖国.人文精神与民族传统体育的伦理教育价值[J].南京体育学院学报 (社会科学版) , 2008, 05:66-69.

[2]郭风兰, 闫晓, 臧留鸿.少数民族传统体育与构建和谐社会的研究[J].首都体育学院学报, 2013, 01:23-26.

篇4：继承民族精神爱国作文

苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁也说话。”这是在强调环境对人的影响是不容忽视的。创设良好的教育环境能催人奋进，有利于培养学生健康向上的思想品格。作为民族精神的培养，在爱国主义教育上应体现环境和传统文化的熏陶。

一、环境熏陶。

学生每天都生活在校园中，校园中的爱国主义环境对学生有直接影响。“让每一块墙壁都说话，让每一行字都浸润孩子的心灵。”这是校园文化建设的发展性目标，转变传统的、呆板的校园文化设计方式，会让民族精神的培育方式灵活起来。

如今我们的校园中，醒目的地方常常会写着诸如这样的话：“人类因为有了责任而生生不息，社会因为有了责任而日新月异。”学校的校训也变为期待话语：“我们是友爱的，我们要孝敬父母、爱同学、爱师长、以礼待人，我们是坚强的，我们意志坚定，不管多大困难，我都敢面对它。”这样的期待语言，取材于中国历代能体现民族精神的名言，再把名言中的精髓进行了全新的表达，使小学生特别容易理解和接受。同时，学校也十分重视班级文化建设，高年级悬挂着学生书写的名言、警句，低年级则用学生亲手制作的守纪的大雁、助人的小象、红红的中国结装点墙壁。可以这样说，如今学生们走进校园浓厚的民族教育气息就始终萦绕在他们身边。

在无声的校园文化建设的同时，我们又充分发挥有声环境文化的功能，在校园广播站和校园电视台中开设两个全新栏目，即《民族伟人故事》和《中华科技之光》。一方面，使学生们了解民族杰出人物的生平，喜欢其名言，效仿其志向；另一方面，让学生们了解我国古代文明和现代科技的辉煌，从而增强了他们的民族自豪感和自信心，使校园文化建设充满了时代气息和生活气息，充满了勃勃生机。

另外校内还设立了“爱国主义教育”宣传栏，定期宣传爱国主义知识，展示学生的风彩，并设立了一个爱国主义教育展室以大量的图片、文字和军模，展现了中华民族受人欺凌的屈辱史，反抗外国斗争史，共产党、人民解放军的成长壮大史及其建立的丰功伟绩，告诫学生珍惜今天的幸福。

二、优秀传统文化熏陶。

只有通过形式多样的“文化育人”活动，才能真正使民族精神深深地根植于学生心灵深处，才能真正引导他们如何做人，如何做事。因此，我们尝试拓展出“文化育人”的三条途径，即“练书法，学乐器，读典籍——与经典文化同行”，为学生深入体会民族精神，形成爱国主义品质，搭建起实践的平台。

首先是利用书法习练，对学生进行民族精神的熏陶

书法艺术是我国传统文化的瑰宝，蕴涵着宝贵的精神食粮。我国的书法艺术对人品、书品和人的道德情操提高有很高的要求。因此，书法习练有助于学生内化书法艺术中丰富的精神内涵。我们把书法习练的过程设定为三个步骤，第一步：让学生广泛收集书法故事。我们精心选择汇编成《书法故事集》，让书法教师带领学生进行阅读，从中体会出蕴藏的民族品质和做人风范；第二步：我们组织优秀教师精心编写了《西市区青少年书法》教材，使这本教材既成为技法学习的基本，同时也成为传承民族精神的有效载体。在教材中我们有意识增加了三个板块内容，即“名句模仿、名篇欣赏、教师寄语”。“名句模仿”中我们选择了诸如“业精于勤，荒于嬉” “行健，君子当自强不息”等名人的处世箴言做為书帖；“名篇欣赏”中我们选择了《满江红》《岳阳楼记》《石灰吟》等展现前人报国之志的诗篇；教师寄语是由教师们书写的激励学生在书法习练中克服困难的话语。教师们把古人的格言进行了阐释和升华，用现代语言表述出对人类面对挫折与成功的正确态度，一段段清新隽永的话语都成了推动学生的巨大精神力量。第三步为习练阶段。各校有固定的书法习练时间，通过“看——写——说——展”四个习练环节，使学生养成一丝不苟、持之以恒、虚心好学的学习习惯，从而为他们做人、处世奠定了坚实的思想基础。

二是利用民族器乐，对学生进行民族精神的感染

近来，我市正积极打造乐器城，提出了中小学“乐器进课堂”的要求。钢琴等西洋乐器因其价格昂贵，一直只是少数学生的专属品。因此，我们倡导将民族器乐引进课堂，学校先后购置了二胡、古筝、扬琴等极富民族器乐特色的乐器百余件，组建了民族乐队，活跃在家庭、学校、社区，喜爱民族文化、崇尚民族艺术在学生中已蔚然成风。更为重要的是学生在学习民族乐器演奏的过程中，经典的民族乐曲所蕴涵的民族气节、民族感情、民族风尚已深深地根植于学生心灵，这种主旋律将伴随他们一生，也使我们的器乐与教育紧密结合在一起，成为一条崭新的教育途径。

三是利用经典书籍欣赏，对学生进行民族精神的教育

多年来，我们发现，学生们读书的视野往往被外国童话故事、科幻小说所占领，这固然无可厚非，但不能不说是一种缺憾。台湾教育名人王财贵曾痛心疾首地说：“不读《论语》、《老子》，不算泱泱大国之民。”由此可见，中华优秀的典籍不应成为历史，更应在现代教育中闪现其应有的光辉与灿烂。为此，我们经过细心筛选，拟定了学生的必读书目与推荐书目。这其中有古代蒙学典范书籍《三字经》、《千字文》、《论语》，书中的内容，蕴涵着中华民族的传统美德、道德规范，经常背诵就会成为学生的行为指南。书目中还有新课程倡导的课外必背古诗词，也有中国古代四大名著，更能生动地表现出古人的爱国之心、报国之志，学生们常常被他们的民族品质所感染。为使经典书籍赏析活动真正落到实处，我们明确提出“三三二”的活动构想。班级读书“三做到”：做到每天有晨读时间，每节语文课前有好书推荐时间，每周有一次读书交流时间；学校要保证开展三项读书活动：读书心得征文活动，诗词积累竞赛活动，与家长同读一本书活动；还要进行两方面的考查与评价，即语文测试卷中要有课外读书积累的专项考查内容，每学期举办一次全区规模的读书知识竞赛。如今，典籍欣赏已成为校园里的文化大餐，经典文化中的民族智慧与情感滋养了孩子们幼小的心灵，使民族优秀的艺术特征和精神品格被悄悄启蒙并内化为他们的人文素养，也使读书成为我们培育学生民族精神的有效途径。应该说，我们拓展的三条文化育人途径既培养了学生的能力，又启迪了他们的智慧，同时将培育民族精神蕴藏于活动之中，使德育走向润物无声的全新境界。

爱国主义，是一种民族精神和民族意志的体现，在这种意识支配下会引发自觉、不自觉的爱国主义行为。它是属于情感和意识、行为方面的教育内容，只有多方结合，共同推动，才能取得扎实效果。

在“文化育人”的崭新道路上求索，使我们更加感受到民族精神内涵的博大精深，也使我们看到民族精神使民族生存与发展的不朽根基。我们将把培育学生民族精神视为历史的重任，真正让我们的学生成为拥有健全人格和良好道德品质的，眼中充满灵气的，心中充满正气的，全面发展的“四有”新人。

篇5：继承爱国传统弘扬民族精神

“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”伟大的思想家教育家徐特立如是说。爱国主义是作为民族精神的核心，是身为一个有责任感的公民所必备的精神。

何谓爱国主义？中华民族爱国主义是中华民族把个人和祖国利益一体化而历史地形成并巩固起来的热爱、忠诚、保卫和建设祖国的生命情结。它以思乡恋土的乡土情结为情感心理纽带,以祖国的生存发展为根本,以自强不息、贵和执中、群体至上为精神,是一种文化统合的爱国主义。

从古至今，爱国精神一直是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它的光辉与热度不曾退减。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“张载的四句话体现了古代儒生愿将一生回报给国家的气节；：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的千古佳句一展其赤诚之心；“苟利国家生死以，其因祸福避趋之“，民族英雄林则徐的铮铮誓言寄托了他对祖国矢志不渝的热爱；”天下兴亡，匹夫有责“，顾炎武的满腔热血感人至深……从岳飞到文天祥，到从孙中山到毛泽东，从林觉民到秋瑾，刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的爱国之志，生死不移的爱国之行，五千年来，写满了中华民族光辉的史册。

爱国主义并非一成不变的教条概念，而是随着时代发展而不断充实和变动的灵活精神。新的时期里，它的意义更加丰富与切时。新时期的爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。无论如何变化，爱国的本质是坚定如山的。无论在什么时代，爱国主义都是中华民族继往开来的精神支柱。无论在什么时代，爱国主义都是维护祖国统一和民族团结的纽带。无论在什么时代，爱国主义都是实现中华民族伟大复兴的动力。无论什么时代，爱国主义都是个人实现人生价值的不竭力量源泉。

爱国的精神不变，时代却在不停发展，新的时期新的世界环境下，我们又该继承爱国传统，弘扬民族精神呢？

首先，我们应明确我们热爱的对象。1982年，邓小平提出，建设有中国特色的社会主义。这不是一纸空文，而是我们在过去近三十年里并在未来很长一段时间内都要坚持的建设目标。热爱社会主义制度才能更好地理解爱国主义，更好地实践爱国主义。然而，还有一些和我们同为炎黄子孙的同胞，正在资本主义制度下用双手建造自己的生活。如果说爱国主义与爱社会主义的一致性主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求，那么，爱国主义与拥护祖国统一的一致性，则是对全体中华儿女包括港澳台同胞及海外华侨的基本要求。在这个问题上，爱国与否不仅是政治原则，更是道德要求。近年来，由于台独、藏独等一系列事件的冲击，祖国统一受到了一定程度上的威胁，这个时候，爱国主义与维护祖国统一的一致性则显得更为关键。任何一个流淌着中华的血液的人，都应该保有一份对祖国统一的坚持，一份对国家主权，祖国领土完整的认同，并对破坏祖国统一的因素加以坚决抵制。

正确处理经济全球化与爱国主义的关系是当代爱国人士应该明确的又一论题。经济全球化使偌大世界变小，各国家之间的联系日益紧密，不仅经济，政治和文化等其他方面也都互相渗透交融。技术可以相互借鉴，信息可以一起分享，资本可以跨国流动，商品可以自由流通，很多方面是可以自由的，但爱国的思想，心的方向，不容一丝一毫的偏差。我们可以购买其他国家的商品，但必须坚决维护自己国家的利益。我们可以对其他国家的文化抱有兴趣，但要清楚自己的文化永远是应该发扬的。我们可以了解世界各地的信息，但对自己国家动态的关心是最大的义务。我们可以引用各国的技术，但要知道都是以振兴自己的祖国为目的。我们可以身在任何地方，但要牢牢铭记，我们是中国人。有人说过，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。有人说过，科学没有国界，但科学家有国界。经济全球化过程中，无论生活变得多么多姿多彩，信息与观念有多么多样化，我们应该永远坚守的是，维护国家的主权与尊严。

弘扬民族精神，是每一个中华儿女应承担的伟大责任，也是热爱祖国的具体表现。中华民族精神的内容包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息。它是博大精深，源远流长，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，在五千多年的发展中，起到了举足轻重的作用。如果没有团结统一，就没有今日的东方之龙；如果没有爱好和平，就没有现在的平安稳定；如果没有勤劳勇敢，就没有当下的充裕生活；如果没有自强不息，那么在那么多灾难浩劫面前，我们就不会那样屹然不动地挺立。我想每一个中国人都忘不了天安门前，上千人一起发出的“汶川挺住，中国加油“的呐喊，都忘不了春节南方雪灾发生时各地志愿者雪中送炭的温暖，忘不了玉树地震时来自各方的全力支援……如果不是有伟大的民族精神做支撑，如果不是有那么多人在用生命来书写和发扬中华该有的精神，那么今天，我们如何能将腰板挺得笔直，大声说：我是中国人！

作为当代大学生，我们肩负着对自己和祖国的双重责任。既要对自己的未来和人生负责，更肩负这振兴中华的光辉重任。如此沉重与艰巨的任务在肩，我们决不能懈怠，不能逃避。和平的年代，我们也许不需要上阵杀敌，但需要用智慧战胜一切威胁祖国权益的力量；也许不能规划完善政策改善民生，却可以通过一点一滴的努力展现当代大学生的素质并带动他人。

篇6：继承民族精神爱国作文

一、单项选择题

1.中国的历史和现实充分证明，（）是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。A.中国共产党 B.中国无产阶级

C.中国精英集团 D.中国人民

难易程度：易答案： A

2.在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为（）A.大力支持国家的经济建设

B.致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建设新中国 C.发扬我国博大精深的民族文化

D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业难易程度：易答案： B

3.国家的核心利益是（）

A.维护国家主权和领土完整 B.国家经济的发展

C.国家在国际竞争中的地位 D.维护民族团结

难易程度：中答案： A

4.新时期，爱国主义的主题是（）A.促进世界和平B.大力发展我国的经济

C.建设和发展中国特色社会主义 D.发扬中华民族的优良传统

难易程度：中答案： C

5.爱国统一战线的范围包括（）

A.全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

B.全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者

D.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

难易程度：难答案： D

6.中华民族精神的核心是（）A.勤劳勇敢 B.自强不息 C.改革创新 D.爱国主义

难易程度：易答案： D

7.中国各族人民共同的精神支柱是（）A.爱国主义 B.集体主义 C.民族主义 D.共产主义

难易程度：易答案： A

8.（）植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。A.团结统一 B.爱好和平C.勤劳勇敢 D.自强不息

难易程度：难答案： A

9.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，服务于（）这一主题。A.海内统一 B.天人合一 C.公平正义 D.爱国兴邦

难易程度：易答案： D

10.在新的历史条件下，要大力弘扬以（）为核心的时代精神。A.爱国主义 B.勤劳勇敢 C.改革创新 D.团结奋进

难易程度：难答案： C

11.社会主义的根本任务是（）A.建立社会主义制度 B.发展社会生产力

C.发展先进文化 D.实现共同富裕

难易程度：易答案： B

12.建设创新型国家，就要把增强（）作为发展科学技术的战略基点。A.吸引外资的能力 B.购买外国先进技术的能力

C.自主创新能力 D.爱国主义精神

难易程度：难答案： C 13.实践基础上的（）是社会发展和变革的先导。A.理论创新 B.制度创新 C.科技创新 D.文化创新

难易程度：难答案： A

14.国家竞争力的核心是（）

A.理论创新能力 B.制度创新能力

C.科技创新能力 D.文化创新能力

难易程度：中答案： C

15.创新的基础在（）A.科学 B.技术 C.人才 D.文化

难易程度：中答案： C

16.新形势下应当深入开展以（）为核心的国防教育。A.集体主义 B.爱国主义 C.改革创新 D.尚武精神

难易程度：易答案：

17.我国的国防是（）的国防 A.军队 B.政府 C.全民 D.军人

难易程度：难答案： C

18.（）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。A.爱国思想 B.爱国行为 C.爱国主义 D.爱国情感

难易程度：易答案： C

19.新时期爱国主义吸纳了鲜活的（）。A.文明成果 B.优良传统 C.时代精神 D.理论财富

难易程度：易答案： C 4

20.爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的（）。A.必然选择 B.必然结果 C.必然道路 D.必然条件

难易程度：易答案： B

21.19世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴黎临终时，他知道当时的波兰政府不会允许他的遗体运回祖国，于是就嘱托亲人和朋友“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的（）A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

难易程度：难答案： A

22.毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了（）A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家

难易程度：难答案： B

23.国家主权、财富、民族发展和进步的基本载体是（）A.国家的经济实力 B．国家的政治制度 C．祖国的灿烂文化 D．祖国的大好河山

难易程度：易答案： D

24.爱国主义体现了人民群众对（）的深厚感情。A.中国共产党 B.自己祖国

C.人民代表大会 D.社会主义制度

难易程度：易答案： B

25.检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（）A.对履行国家义务的积极程度 B.对传统文化的接受程度 C.对祖国领土的依恋程度 D.对人民感情的深浅程度

难易程度：易答案： D

26．陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”这些都体现了爱国主义传统的（）A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外侮

难易程度：难答案： A

27.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国主义传统的（）A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外侮

难易程度：难答案： B

28．从爱国主义的丰富表现中，升华出爱国主义的普遍（）。A.规律 B．情怀 C.思想 D．感情

难易程度：难答案： B

29．实现中华民族伟大复兴的动力是（）A.强大国防

B．强大外交 C.爱国主义 D．强大的经济实力

难易程度：易答案： C

30．新时期爱国主义的主题是（）A.维护国家的根本利益 B．建设中国特色社会主义 C.保卫祖国，抵抗侵略 D．为祖国统一，主权完整贡献力量

难易程度：易答案： B

31.在当代中国，爱国主义首先体现在（）A.对骨肉同胞的热爱上 B．对社会主义中国的热爱上 C.对祖国太好河山的热爱上 D.对祖国灿烂文化的热爱上

难易程度：难答案： B

32.胡锦涛同志指出：“包括大陆同胞.港澳同胞.台湾同胞.海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己是中华民族的成员而感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力为中华民族发展史续写新的光辉篇章。”这句话体现着（）A.爱国主义是中华民族继往开采的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D．爱国主义是实现人生价值的力量源泉

难易程度：中答案： A

33.解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华儿女的共同心愿，是中华民族的（）所在。A.根本目标 B.根本利益 C.基本目标 D.基本利益

难易程度：难答案： B 7

34.（）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。A.爱国主义 B.民族精神 C.时代精神 D.改革创新

难易程度：易答案： A

35.爱国主义是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感（）尊严感与荣誉感的统一。A.自豪感 B.认同感 C.自信心 D.自尊心

难易程度：易答案： B

36.国家竞争力的核心是（）A.国防科技能力 B.知识产权研发能力 C.经济实力 D.科技创新能力

难易程度：中答案： D

37.在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，其中不包括（）。

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 B.科学没有国界，但科学家有祖国 C.顺应经济全球化，适时改变爱国主义立场 D.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

难易程度：难答案： C

38.詹天佑说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外悔，足以自立于地球之上。” 这句话强调在自觉维护国家利益时（）。A.要献身于国家科技事业 B.要承担起对国家应尽的义务

C.既要体现中国人维护国家利益的坚定信念，又要体现出中国公民的文明形象和风范

D.树立民族自尊心和自豪感

难易程度：难答案： B

39.文化传统是培养民族心里.民族个性.民族精神的（）。A.“摇篮” B.力量 C.源泉 D.途径

难易程度：易答案： A

40.对人民群众的感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚度的（）。A.尺度 B.试金石 C.标准 D.条件

答案： B 难易程度：难

41.爱国主义的丰富性和生命力，是通过它的历史性和（）来表现的。A.时代性 B.现实性 C.具体性 D.实践性

难易程度：难答案： C

42.做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实际行动和贡献履行爱国义务外，还需要（）A．拒绝接受其他国家的一切东西 B．维护民族团结，促进祖国统一 C．全面接受中国古代的传统文化和道德

D．从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

难易程度：中答案： B

43.“天下兴亡，匹夫有责”是（）的名言。A.林则徐

B.顾炎武 C.苏轼 D.陆游

难易程度：中答案： B

44.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是（）的名言。A.林则徐 B.顾炎武 C.苏轼 D.陆游

难易程度：中答案： A

45.“位卑未敢忘忧国” 是（）的名言。A.林则徐 B.顾炎武 C.苏轼 D.陆游

难易程度：中答案： D

46.“报国之心、死而后已” 是（）的名言。A.林则徐 B.顾炎武 C.苏轼 D.陆游

难易程度：中答案： C

47.“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要（）A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞

C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

难易程度：中答案： A

48.在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史（），努力做到立报 10

国之志.增强建国之才.践爱国之行。A.重担 B.使命 C.重任 D.责任

难易程度：中答案： B

49.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的（）。A.桥梁 B.纽带 C.力量 D.动力

难易程度：中答案： B

50.《东周列国志》曰：“君子虽在他乡，不忘父母之国。”苏轼《杭州召还乞郡状》曰：“报国之心，死而后已。”体现的爱国主义传统是（）A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外侮

难易程度：难答案： A

51.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的（）。A.桥梁 B.纽带 C.力量 D.动力

难易程度：中答案：D

52.辉煌灿烂的中华古代文明，曾经长期处于世界（）。A.学习榜样 B.领先地位 C.发展前沿 D.文明样板

难易程度：易答案： B

53.在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是高扬（）。A.人民当家做主 B.共产党的功绩 C.爱国主义旗帜 D.改革开放成绩

难易程度：中

54.爱国主义是个人实现人生价值的（）。A.精神动力 B.辉煌之路 C.基本途径 D.力量源泉

难易程度：中

55.一个人对祖国爱的越深，历史责任感就越（）。A.强烈 B.重大 C.坚定 D.明确

难易程度：中

56.一个人对祖国爱的越深，人生目标就越（）。A.强烈 B.重大 C.坚定 D.明确

难易程度：中

57.一个人对祖国爱的越深，人生信念就越（）。A.强烈 B.重大 C.坚定

答案： C 答案： D 答案： A 答案： D

D.明确

难易程度：中答案： C

58.（）与爱社会主义，具有深刻的内在一致性。A.爱政府 B.爱国主义 C.爱中国共产党 D.爱马克思主义

难易程度：易答案： B

59.爱国主义与拥护祖国统一的一致性，是对（）的基本要求。A.大陆中国公民 B.台湾同胞 C.港澳同胞 D.全体中华儿女

难易程度：中答案： D

60.在经济全球化的条件下，国家是国际社会活动中的（）。A.民族形式 B.活动组织 C.基本单位 D.独立主体

难易程度：中答案： D

61.要正确处理热爱祖国与关爱世界.为国服务与尽国际义务.维护世界和平与促进（）的关系。A.共同发展 B.共同繁荣 C.共同进步 D.共同富强

难易程度：易答案： A

62.科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的（）。A.政党

B.政府 C.国家 D.政权

难易程度：中答案： C

63.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和（）。A.领土 B.尊严 C.荣誉 D.利益

难易程度：中答案： B

64.中国各族人民在反对外来侵略的斗争中，切身感受到国家的统一是民族生存和发展的（）。A.基本前提 B.重要保障 C.物质基础 D.强大力量

难易程度：中答案： A

65.历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑等事例，是中华民族（）的具体表现。A.自强不息 B.勤劳勇敢 C.爱好和平D.追求光明

难易程度：中答案： C

66.每一个大学生，不论属于哪个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂势力的（）和反动本质。A.国际影响 B.丑恶嘴脸 C.破坏程度 D.险恶用心

难易程度：中答案： D 14

67.在不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。以一心为民的实际行动表现自己的报国之心的是（）。A.邓稼先 B.陈嘉庚 C.焦裕禄 D.吉鸿昌

难易程度：中答案： C

68.在不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。以默默献身于国防建设来实现自己的报国之志的是（）。A.邓稼先 B.陈嘉庚 C.焦裕禄 D.吉鸿昌

难易程度：中答案： A

69.在不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。以慷慨赴死表明自己的爱国之心的是（）。A.邓稼先 B.陈嘉庚 C.焦裕禄 D.吉鸿昌

难易程度：中答案： D

70.在不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。以倾囊兴办教育的方式体现自己的爱国情感的是（）。A.邓稼先 B.陈嘉庚 C.焦裕禄 D.吉鸿昌

难易程度：中答案： B

二.多项选择题

1.推动两岸关系发展、实现祖国统一，最重要的是要遵循（）

A.“和平统一、一国两制”的方针

B.现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张 C.发展经贸往来的目的 D.加强人员往来的目的

难易程度：难答案： AB

2.爱国主义的基本要求是（）A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞

C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

难易程度：中

3.爱国主义的时代价值表现在（）A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

难易程度：易

4.社会主义的爱国主义是（）A.爱祖国与爱社会主义的统一 B.爱祖国与爱人民的统一

C.爱祖国与建设祖国的统一 D.爱祖国与爱科学的统一

难易程度：难

5.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.大禹治水 D.愚公移山

难易程度：中

答案： ABCD 答案： ABCD 答案： ABC 答案： ACD

6.改革创新主要包括（）A.理论创新 B.文化创新 C.制度创新 D.科技创新

难易程度：易答案： ABCD

7.民族区域自治制度的实行（）A.有利于维护和巩固祖国的统一 B.有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 C.有利于维护各民族的利益和权利 D.有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展

难易程度：中答案： ACD

8.立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该具备（）A.献身精神 B.经济基础 C.艰苦奋斗的精神 D.健康的身心

难易程度：中答案： ACD

9.爱国主义是（）

A.一种对祖国热爱的情感心理 B.一种社会意识和精神力量

C.中华民族特有的一种道德品质 D.一种人生道德规范和价值导向

难易程度：难答案： ABD

10.爱国主义是人民对自己故土家园、民族和文化的（）的统一。A.归属感 B.认同感 C.尊严感 D.荣誉感

难易程度：易答案： ABCD 17

11.在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵，因此，爱国主义是（）A.永恒的 B.历史的 C.抽象的 D.具体的

难易程度：难答案： BD

12.在现阶段，爱国主义主要表现在（）A.抵制外国商品 B.弘扬民族精神与时代精神

C.献身于建设和保卫社会主义现代化事业 D.献身于促进祖国统一的事业

难易程度：中答案： BCD

13.时代精神与民族精神的关系表现在（）A.时代精神是民族精神的时代性体现 B.民族精神是时代精神的时代性体现 C.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托 D.两者紧密相连

难易程度：中答案： ACD

14.爱国主义包含着三个基本方面（）A.情感 B.思想 C.情绪 D.行为

难易程度：易答案： ABD

15.2005年3月4日，胡锦涛就新形式下发展两岸关系提出了几点意见，包括（）A.坚持一个中国的原则决不动摇 B.争取和平统一的努力决不放弃 C.贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 D.反对“台独”分裂活动决不妥协

难易程度：中答案： ABCD

16.新形势下，大学生应当增强（）的光荣感和责任感，更加自觉地旅行国防义务。A.关心国防 B.热爱国防 C.建设国防 D.保卫国防

难易程度：易答案： ABCD

17.爱国主义与（），具有深刻的内在一致性。A.爱社会主义 B.爱中国共产党 C.爱人民代表大会 D.爱人民政府

难易程度：中答案： ABD

18.经济全球化的背景下，爱国要正确处理（）的关系。A.热爱祖国与关爱世界 B.为祖国服务与尽国际义务 C.维护世界和平与促进共同发展 D.热爱祖国与爱社会主义

难易程度：难答案： ABC

19.当今世界综合国力的竞争，集中体现为（）的竞争。A.科技 B.文化 C.人才 D.经济

难易程度：中答案： AC

20．爱国主义之所以是实现人生价值的力量源泉，是因为（）A.祖国给个人的成长发展创造条件 B．祖国发展的目标与个人目标完全一致 C.祖国为个人实现人生价值提供舞台

D.祖国为个人发展指明方向

难易程度：中答案： ACD

21．爱国主义与爱社会主义的一致性在于（）

A．社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展，提供了可靠的保障

B．社会主义在中国，不是一句空洞口号，而是集中地代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益

C．中国的历史和现实都充分证明了，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

D．中国共产党是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范

难易程度：中答案： ABC

22．下列关于爱国主义和拥护祖国统一的一致性的理解，正确的是（）

A.爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求

B.在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一、反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现

C.对于非大陆公民的中华儿女，可以不赞成大陆实行的社会主义制度，但却不能损害社会主义祖国利益

D.在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一、反对祖国分裂也是对国家主权.领土完整及民族感情的认同

难易程度：难答案： ABCD

23．下列有关在经济全球化形势下弘扬爱国主义的说法正确的是（）

A.科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，爱国主义在今天已经过时了

B．在经济全球化形势下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国.本民族的利益 C.经济全球化是不可回避的必然趋势，我们只有勇于和善于参与经济全球化的竞争 D.要正确处理热爱祖国与关爱世界的关系

难易程度：难答案： BCD

24．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。A.价值取向

B.思维方式 C.道德规范 D.精神气质

难易程度：易答案： ABCD

25．钱学森是功勋卓越的科学家，被评为“两弹一星”的功臣，受到国家的表彰。在荣誉面前，他是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术.航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”这个事迹说明（）A.科学的无国界性，无损于科学家与自己的祖国命运攸关的亲缘联系 B．爱国主义是实现人生价值的力量源泉 C.科学的无国界性，不等于科学运用的无国界性

D．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务难易程度：难答案： ABC

26．大力弘扬和培育民族精神要做到（）A．批判地继承中国古代传统文化和道德

B．吸收和借鉴外来文化和道德，坚持洋为中用.以我为主.为我所用的原则 C．立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践

D.大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放.实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神

难易程度：易答案： ABCD

27．中华民族的精神内涵包括（）。A.团结统一 B.爱好和平C.勤劳勇敢 D.自强不息

难易程度：中答案： ABCD

28.弘扬以改革创新为核心的时代精神，主要是大力推进（）的创新。A.理论 B.制度 C.科技 D.文化

难易程度：易答案： ABCD

29.中国革命道德传统是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容有（）A.追求真理的精神 B.艰苦奋斗的精神

C.全心全意为人民服务的精神 D.毫不利己专门利人的精神

难易程度：中答案： ABCD