如何做到全面深刻地看待问题（通用5篇）
篇1：如何做到全面深刻地看待问题
如何做到全面深刻地看待问题
很多人都向我问这个问题，特别是综合题，怎么才能答得全面深刻，这让很多人困惑。下面就谈谈这个我的看法。
我的理解，全面也好，深刻也好，都是答题深度的一个表现，除此之外，深度还应该包括准确和理性思维。
如何做到全面，就是要求我们在答题是，要把题目涉及的问题的方方面面都考虑到，还需要我们分析问题时找出问题本身与其他现象、事物的关联点，不能单纯就事论事。比如该正反面看的你只看到一方面，那就肯定是不全面。很多人，也能做到辩证看，但同时在正面谈或反面谈的时候，往往对正面的意义、负面的危害等看的比较片面单纯。那么我们在谈意义的时候，应该想到这个政策制度或这个现象的背景，从背景去想问题会让你得到最直接的看法，然后可以再从长远的影响去想，也就是近期的效果，长远的影响。再具体的就是结合题目看对象。比如政府方面，一般说意义就是改进了工作作风，提高了政府形象，服务意识，管理能力等等。从社会角度，可以说提升了社会的道德风气，公民素质等等，从百姓来说，可以是诉求渠道更畅通，安全更有保障，让群众看得起病，环保意识增强等等。
有个大概的思路就是
1、从宏观方面进行总体考虑；
2、从微观方面对其各个组成成分予以考虑；
3、整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
4、利用矛盾分析法、原因分析法、主题分析法等分析方法
5、提出有针对性、可行性的对策解决问题
6、分析现象和解决对策都应具有创造性思维
7、联系自身思考如何处理类似问题。
除了综合题，在回答其他类题目也有个全面的问题。象组织类题可以说这个更多跟经验有关，但大家没有相关的经验，要答好就只能是多做题，从做题中去总结。要说的是这类题最容易走套路，所谓套路，就是一成不变的话，而且和众人相同的话；一成不变，没有结合题目的思路。但如果一味的反套路又不太实际，完全去掉套话，可能在某些时候，会缺少过渡语，会使自己瞬间出现空白，然后就出现卡壳，可以换个形式。比如与人沟通的题目，太多的考生会说我会在适当的时间、适当的机会跟谁谁谁沟通，你说我说大家说，你想想，考官能不烦吗？那么我们换个说法，可以说用真诚消除壁垒，用交流敞开心扉，沟通化解隔膜，用行动展示自己是什么样的人。就是要形成有个性的套话。
在处理问题的时候，可以请示汇报与自主决策结合，公开与私下结合（比如公开场合领导有错），治标与治本结合等等。一般从态度、思路、方针、原则等着手，具体手段可以从教育、行政、管理、法治、监督、宣传以及财政投入着手。如果大家都这样去考虑问题，全面不是不可逾越。
下面谈谈深刻，深刻，就是要求内容深刻，语言深刻。就是透过现事看本质。这在综合题显得很重要。作为考生要对国家的大政方针以及地方性法规有所了解，当然这些政策法规太多了，我们不可能也没这个必要面面俱到，可以适当看些关乎民生的政策法规通知意见等。另外对国家或地方提倡发起的一些活动要知道怎么回事。
单纯的指理论高度不代表答题的深度。在回答问题时一味的引经据典，或追寻理论依据，或党的方针政策，或法律法规，或名人名等，往往会适得其反。
很多考生在面试时都会出现这样的问题，就是讲的全是白话，没有一点政治理论性语言，原则上这不是问题，但我们说公务员本身一定程度上就是一个形象，就是一个象征，因此语言一定要有高度、要有深度。我想起码大家都是可以说上一些理论的，多了不好，没有也不好。我们可以将题目划分为几个方面，每一个方面可以从哪些内容去说，要总结下。1.反腐倡廉;可以从抓宣传教育，引导干部清正；抓制度规范，促进政府清廉；抓反腐倡廉，确保政治清明等方面说。
2.就业问题;可以说创新思路、创新模式，推行创业促就业；创办人力资源市场，全力搭建人才服务中介这个平台；构建和谐劳动关系，推动劳动合同签订工作，利用网络、电视、报纸等媒体做好宣传，提高认识，改变就业观念，多方发展的业渠道。
对于大学生就业人社保副部长说过：一是实施岗位拓展计划，拓展重点产业、各类企业、基层岗位、科研项目以及应征入伍等就业渠道
二是实施创业引领计划，鼓励高校大学生自主创业
三是实施就业服务与援助计划，强化毕业生离校前后的就业服务
四是推动相关领域的制度改革，比如逐步建立促进高校毕业生就业的长效机制。3.医疗体制;政府要重视、社会保障要跟上、经济发展要加快、配套改革要加强。医改20多年来，成绩主要表现为:通过竞争以及民间力量的广泛介入，医疗服务领域的供给能力全面提高，技术装备水平全面改善，医务人员业务素质迅速提高。此外，所有制结构上的变动、管理体制方面的变革以及多层次的竞争，明显地提高了医疗服务机构及有关人员的积极性，内部运转效率有了普遍提高。
主要问题是医疗服务体系和保障制度不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题较为突出。从体制机制上看，具体表现为以下几个方面。一是卫生资源总体不足，结构配置不尽合理。优质卫生资源不足。二是医疗保障体系不健全，许多群众医疗负担沉重。三是公立医疗机构运行机制出现了市场化的倾向，公益性质淡化。四是卫生部门监管不力。五是社会资金进入医疗卫生领域存在困难，多渠道办医的格局没有形成
4.安居工程;加快推进保障性安居工程，是党中央、国务院作出的重大决策，是保障和改善民生的现实需要，是扩大内需、促进经济平稳较快发展的有效手段，是稳定房价、维护社会和谐稳定的重要举措。要准确把握保障性安居工程建设的方针政策，遵循市场规律，履行政府职责，规范有序健康发展房地产业，努力构建廉租房、公租房、经济适用房、棚户区改造房、普通商品房结构合理、比例协调的住房体系。
解决好保障性安居工程的重点难点问题，依法依规保障土地供应，多渠道筹措建设资金，认真落实各项优惠政策，有效降低保障性安居工程建设成本，使人民群众得到实实在在的优惠。一定要规范有序实施好保障性安居工程建设，坚持公平公正公开阳光操作，让真正符合条件的中低收入群体享受到政府的住房保障政策;依法依规搞好征收补偿，保证群众的合法权益;确保工程建设项目程序规范、质量过硬、管理有序、生产安全，真正让党和政府放心，让人民群众满意;加快建立健全保障性住房管理长效机制，确保规范有序健康发展。5.环保问题;一要优化国土空间开发格局。二要全面促进资源节约。三要加大自然生态系统和环境保护力度。四要加强生态文明制度建设。（18大报告）
6.食品安全;安全第一，科学监管。通过建立健全科学、公正、公开、高效的食品安全执法体系，严肃追究食品安全责任，促进食品市场秩序和安全形势持续向好。同时开展食品安全宣传教育活动，普及食品安全常识，提高公众安全意识。
7.社会治安;各级党委和政府都要把综合治理摆上重要议程，健全社会治安综台治理的领导机构和办事机构，定期研究部署工作。各部门、各单位齐抓共管，形成“谁主管谁负责”的局面。各项措施落实到城乡基层单位，群防群治形成网络，广大群众法制观念普遍增强，敢于同违法犯罪行为作斗争。
社会治安综合治理的主要目标是社会稳定，重大恶性案件和多发性案件得到控制并逐步有所下降，社会丑恶现象大大减少，治安混乱的地区和单位的面貌彻底改观，治安秩序良好，群众有安全感。
8.安全生产。提高全民安全生产意识，完善政策导向和法规建设，预防为主、综合治理，抓紧建立健全安全生产监督管理机构，完善监管体系。巩固和完善煤矿安全监察体制，加强煤矿安全监察执法工作。加强安全生产法制建设，认真贯彻实施安全生产许可制度，建立健全安全生产控制指标体系，落实年度控制指标，广泛开展安全质量标准化活动
不能把思路堵死，否则不叫完整的答案。
篇2：如何做到全面深刻地看待问题
高考作文对发展等级“深刻”有三方面要求：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
“透过现象深入本质”，就是透过表象，透过局部，透过暂时，深入探究它们掩藏的内在的、普遍的、稳定的根本属性。
“揭示事物内在的因果关系”，就是要求行文中能运用辩证思维，用全面的、联系的、发展的观点去分析问题，考察事物之间普遍的、必然的联系，从而由此及彼，追根溯源，找到问题产生的原因及其解决方法。
“观点具有启发性”主要指观点或较为辩正，使人读后加深了对某个问题认识的深度;或虽不全面，但使人读后派生出对某个问题其他侧面的思考，拓展了对这个问题认识的广度;或引发了人们的联想，从而丰富了这一观点的内涵。
【范文分析】之一
他 们
上海考生
在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头，有他们这样一群人。
(繁华的街市、霓虹灯与破旧的工棚形成强烈的视觉冲突，将读者的目光立刻拉向“他们”。)
让我怎样称呼他们??农民子弟?亦或是农民工二代?不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
(怎么称呼，难以决定，反映“他们”在城市处境的尴尬，也写出作者渴望与“他们”亲近。)
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。
(写出“他们”走进城市的原因。)
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
(承上启下，写出城市带给“他们”的困惑、冲击。细节的准确捕捉，生动地呈现，打动人心。)
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
(揣摩他们的生存状态，展现“他们”在城市生活的不易。)
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
( “他们”并非都沦陷于对大城市的好奇、羡慕，“他们”有自己的困惑、追求。)
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去!那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
(进一步呈现“他们”的成长历程，由对城市的渴望转为建设家乡，进一步深化主旨。)
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”、“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的，也是我们的`2008!”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
(心愿的变化，展示了“他们”自我心态的成熟。)
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼;虽然，学校还是交不上水电费;虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
(几个“虽然”，一个“但是”总结“他们”的整体生活状态。)
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
(“太阳照亮”“他们生活”，给人以希望，寓意深刻，文章色调也为之一亮。)
他们，终将会成为我们。
(以“点睛”的议论作结，令人豁然开朗，让“我们”充满信心的期待“他们”的变化，寓意深远，余味无穷。)
【范文分析】之二
好 奇 心
江苏考生
人们常说保持好奇心的重要，然而，我不禁要问，难道好奇心都于我们有益吗?君不见，马路上发生一点点鸡毛蒜皮似的纠纷，往往会吸引里三层外三层的观众以“被掐住脖子的鸭子”似的虔诚耐心观望，探头探脑;君不见，对于天灾人祸后的受难者，总有“好心人”来“嘘寒问暖”，一定要让当事人重温那不堪的往事后，带着几滴廉价的眼泪和“大快朵颐”后的满足表情欣然归去;君不见……
(开篇铺排，呈现场景，有鲜明生动的神态描写，“探头探脑”、“嘘寒问暖”到处都是好奇心的影子，深刻体现了现实中好奇心的弊端。)
一个又一个事例让我们有些发傻，似乎眼见着“好奇心”被从至高无上的神坛上扯入泥淖还踏上两脚，忽的变成什么也不是了。这不禁又让我们反思，什么才是真正于我们有益的好奇心?
(解释画面，提出问题，简洁明了。)
著名的天文学家开普勒自幼多遭疾病，甚至因为猩红热烧坏了眼睛，从此世间万物在他的眼中只剩下模糊的光影。然而就是这个从不曾被命运女神眷顾的早产儿，却有着对宇宙无穷无尽的好奇心，应了这从他身体里衍生出去接通光明与真理的触角，他用自己孱弱的身躯支撑起混沌宇宙的支架，用自己的不竭的雄心照亮科学圣殿的宝座，甚至穿越了历史积久的尘埃，头戴好奇心女神为他加冕的桂冠，一字一句地说，我是天空的立法者――开普勒。
(选择具有代表性例子论证。开普勒面对不幸命运用好奇心换来桂冠，具有典型性。)
或许，从前后的鲜明对比中我们已经发现“好奇心”本身根本就没有对错，真正的关键实际上是我们把自己的好奇心用在了什么地方。
(两相对比，引人深思，“用在了什么地方”令议论的方向更加明确。)
当我们无法遏止自己强烈的窥私欲，总是为自己寻找各种理由与契机来满足我们变态的私欲时，好奇心就是一条喷火的毒蛇，让我们自己和周围的人都陷入了一种难堪而危险的境地，引诱我们离美好高尚的路口渐行渐远。
(推而广之，作者放得出，控得住，拉得回，用比喻论证分析第一节好奇心的坏处，具体明确，照应开头。)
而当我们把自己熊熊燃烧的好奇之火引向自然、生命的不竭探索时，好奇心又变了，她变得温顺而明媚，仿佛是露珠的光晕，孩童脸上的稚笑，阴霾中天空投下的第一缕希望。在失意时，她抚慰我们;在困苦中，她为我们照亮前行的道路。在她善意地指引下，我们终会驶向光明的彼岸。
(运用对比、比喻论证，辨证思维，暗扣开普勒事例，将形象与抽象融为一体，感召与启发兼备。)
所以在生命的天平上，“好奇心”只不过是一个中立的底座，能否使天平倾向光明，在于试探的你是否有生命黄金的重量。
(末段总结全文，隽永含蓄，振聋发聩。)
【抢滩攻略】
一、要使作文做到“透过现象看本质”，必须注意以下三点：
1、掌握把握本质的一些方法。注意运用比较的方法，对事物的现象进行概括，去伪存真，去粗存精，由此及彼，由表及里，进而“上升”“飞跃”，形成对事物理性化的认识。
2、把握一些“理论武器”。事物的现象是错综复杂的，因而，对事物本质的认识并非易事。这就要求我们平时多积累，政治课本里的一些辩证唯物主义和历史唯物主义观点要注意吸收消化，其他一些理论书籍和文章里的精彩论析，也得时时留意。这样，带一点“理论武器”走进考场，根据需要，适当地、妥帖地加以运用，往往会收到很好的效果。
3、文体不同，把握本质的方法不同。记叙文是以叙述描写为主要表现方法的，在文章中一般是通过议论与抒情来体现“透过现象深入本质”。议论文首先要有正确、科学的理，而且这个理还要尽量讲得深入、切实，能真正揭示事物的本质。其次要有周密的论辩性。再次议论还要有强烈的说服力，这是“透过现象深入本质”的本质目标。
二、要使作文做到“揭示事物内在的因果关系”，必须注意以下几点：
1、要善于“以问引论”，将思路不断拓深。追因问果，追本溯源的因果推论，是引导思路不断向纵深发展，引导说理不断深入的主要方法。作者在论述中，要善于提出“为什么”，以此引入深层次分析。因果论证是就论证而言，它表现在外部方法上;“以问引论”是就思路而言，它表现在内部逻辑关系上。
2、因果地位是相互转换，在此时此地是结果，在彼时彼地可能是原因。因果关系具有复杂性和多样性，有一因多果，一果多因。我们在写作时要主义这些现象。
3、运用反推，假设论证。反面假设是假定在不利条件下会产生负面结果，从而论述正面条件和结果的必要和正确。
三、要使作文做到“观点具有启发性”，必须注意：
1、观点要能阐发自己的独特理解。想他人之未想，言他人之未言。避免写那些陈词滥调，避免空谈泛论。
2、观点必须具有较强的时代感和现实感。如果读者对文章的主要观点毫无兴趣，那无论如何也不会产生“启发性”的。这就要求所论述的问题必须具有较强的时代感和现实性，甚至可以说是人们关心的焦点问题。
3、观点要能够把一般认识提升到新层次。要做到“观点具有启发性”，就要鞭辟入里，入木三分，抓住问题的症结，把问题说到点子上，抓住事物之间最关键最本质的联系。
4、观点要能预感事物发展的趋向和结果。世界上事物都不是孤立的，而是相互联系的。如果能够弄清一个事物产生的辽远而广阔的背景，那么就不难摸清这一事物发展的趋向和结果;若能理清与之联系着的事物，则透视这个事物也不会是什么难事了。
【文题模拟】
花草树木看得见，春天看不见;嫁妆婚礼看得见，爱情看不见;论文文凭看得见，水平看不见……
请以“看得见与看不见”为题写一篇作文。要求：①自定立意 ②文体不限(除诗歌外) ③800字左右。
篇3：全面看待异地就医问题
异地就医是指参保人跨统筹地区就医, 尤其指跨统筹地区到大城市就医。动因可能有:一是本地医院难以治愈的疑难杂症, 需要转诊到其他统筹地区的综合医院或专科医院;二是患者不相信当地的医疗服务能力, 自行到其他统筹地区的大型综合医院就诊;三是外地出差或作为驻外地派出机构工作人员需要跨统筹地区就医;四是退休人员随子女住在其他的统筹地区需要跨统筹地区就医等。因此, 异地就医是民众需求, 是客观存在现象, 需要理性看待、正确引导与规范管理。
不断提高医疗保险统筹层次, 均衡分布医疗资源, 减少盲目跨统筹地区到大城市综合医院就医现象。由于医疗保险统筹层次多为县一级, 而县级医疗资源往往比较匮乏, 这就导致部分患者盲目到全国性大医院就医, 以致大医院“人满为患”, 加剧了“看病难、看病贵”的矛盾。因此, 应通过提高统筹层次与加大基层医疗资源投入来抑制盲目异地就医的发生。
篇4：高考作文如何做到“深刻”
一、关注热点，开放思想，营造广阔的境界
当今大考的话题作文命题形式，为学生准备了一个广阔的写作平台。我们应该开放思维，观察生活、思考生活、表现生活，在多彩的生活背景下多角度地感悟人生，发表自己的真情实感、真知灼见，闪现出青年人的智慧。
任何一个作文题目，我们都可以将它置入时代的大潮和人文背景下去审视，铸炼出自己的观点和看法。激活思维，让别人的思想与自己的思想碰出火花，这样，作文立意就不会只停留在表面，而会形成自己独特的思想，进而让立意走向深刻。这就需要我们经常接近传媒，关注时事热点。2005年四川省一位考生，站在时代的高度，写就一篇《请您不要忘记》的高考满分作文。他在文中疾声呼吁：“请您不要忘记，城市的繁荣背后，是无数任劳任怨的农民工的汗与泪”“请您不要忘记，城市中的一切脏活、累活、重活，都由农民工来完成”“请您不要忘记世间最美丽的人——农民工，他们是中国的脊梁”“请您不要忘记，南京的三十万冤魂”“请您不要忘记，东条英机、松井石根这些杀人的魔王，在那个叫做靖国神社的地方，一次又一次地被日本首相小泉参拜”……可以说，这一句句如雷贯耳的呐喊，直击现实中的几个热点问题。作者直面社会人生，立足现实，放眼未来，敲得人内心激荡！
如果你经常关注社会热点的话，你一定会发现，这段时间许多媒体都报道、转载这样一个令人震惊的新闻：每逢周末晚上，南京熙熙攘攘的丹凤街上，就会出现一个衣着整洁、戴着眼镜、一身书卷气的乞丐。这位街头乞讨者是南京某名牌大学的热能博士，并且曾是国家“863计划”能源领域燃煤磁流体发电项目的主要技术骨干。这绝对是一条具有“轰动效应”的令人震惊的新闻！“博士”与“乞丐”的强烈反差，正是“令人震惊”的缘由所在。这件令人匪夷所思的新闻着实透视出了一个重大的人才问题。那么对待这样一个热点问题，如果我们仅仅流于表面采用惯性思维，顺着乞丐博士“我不在意别人怎么想，怎么看，也不想为生活所累，我只想过一种最简单的生活”这句话说开去，这样的讨论必然缺乏一定的深度。
如果我们能从其产生的社会根源、存在危害等多个方面深入地分析，一定能提炼出一个更为深刻的理论角度。比如一位同学以《个人主义的膨胀与人文教育的缺失》为题，从“缺乏责任心的个人主义”和“现行学历教育制度在育人方面的某种缺失”等方面，去挖掘现象的实质，形成了自己独特的思想，从而铸炼出了独特而高远的立意，使文章走向了深刻。
二、标新立异，展现智慧，张扬鲜明的个性
深刻的立意，还在于浓烈而鲜明的个性张扬。惟有浓烈而鲜明的个性色彩，才能使文章有风格，有特色。而浓烈而鲜明的个性，往往在于选择新视角，避开俗套，独辟蹊径；在于闪现新思想，挖掘深度，拓展宽度；在于我手写我心，展示品性，显露真纯；在于求新，求真，求异，求美，打造精神自由新人！
对于任何一个作文题目，只要我们深入分析材料和题目，想人所未想，发人所未发，就能提炼出深刻的主题来。否则，步人后尘，拾人牙慧，千人一面，众口一词，同一模式，统一套路，缺乏创新，这样的文章，谈何个性！
有这样一个鲜活的例子：2001年CCTV电视模特大赛中，5位选手脱颖而出，角逐冠军。在比分非常接近的情况下，最后一道问题的回答起到了决定性的作用。问题是：“在聪明、富有、美丽三者之中你选择哪一样？”前四位选手都选择了“聪明”——这应该是大多数人都会作出的选择，但来自北京的一位高中生选手龙蕾却选择了“富有”。这个答案实在出人意料，很多观众大吃一惊，为这个漂亮的女生捏了一把汗，真不知道她将怎样来“自圆其说”。同时，也引起在座评委们的浓厚兴趣，等着龙蕾的阐释。只见龙蕾解不慌不忙，胸有成竹，她解释道，她所选择的“富有”，不仅指物质上的富有，还有知识素养的富有、感情的富有等等。这样的“富有”，能使她拥有聪明、美丽，也能使她更好地付出真情，回报社会。答案一出，语惊四座，立即赢得在场观众和几位评委的热烈掌声。龙蕾由此击败其余选手，赢取桂冠。龙蕾之所以能击败其他选手，脱颖而出，靠的就是她超脱而大胆的选择，深刻而新颖的阐释！
针对“流行文化现象”这个话题，在2005年高考中，上海一位考生凭借《刀郎现象与文化寄生虫》一文在千军万马之中脱颖而出。他的睿智之处在于，能在对“刀郎音乐”的一片赞美声中，发出自己的观点：刀郎的音乐是一种退化。而那三个奋力争夺“刀郎”艺名的所谓的“真正的刀郎”们，他们“都只不过是寄生在刀郎文化上的一只寄生虫而已”。这篇文章可谓一针见血，将当今社会大潮中一个炙手可热的文化现象，剖析得极为深刻，足以令读者大开眼界！
因此说，生活在这五彩斑谰的世界里，只要我们乐此不疲地去“想”，就会拥有一座美仑美奂、博大精深的“精神宫殿”。正是出于以上考虑，笔者要同学们注意从日常生活现象中感悟哲理，并有所觉醒，做一个永远的思想者。
篇5：如何做到全面深刻地看待问题
【关键字】电脑 互联网 网吧 网游 网瘾
【中图分类号】D669 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0415-01
21世纪，是信息的社会，是网络的时代。随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，许多家长给孩子购置电脑，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现许多学生迷恋上网，受不良信息影响，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，有的认为中学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网，而有的则认为网上不健康东西太多，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。在电视机的遥控器都可以通过互联网的搜索而找到的今天，我们到底应该如何正确对待网络，使网络真正可以行之有效的为我们的学习、生活服务。
一、因网络而带来负面影响的例子：
1、身边的例子：朋友有一小孩，初一时成绩还好，初二时有次到网吧上网，自此迷上了网络游戏，一发不可收拾，成绩直线下降，多次夜不归宿。现在朋友准备把小孩送全封闭学校进行戒网瘾。
2、来自互联网的例子：
（1）浙江温州某中学生小强有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里！
（2）陕西汉中一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至彻夜不归，最后被确诊患上精神病。
二、因网络而带来正面影响的例子
1、据重庆晨报 2007年06月24日02：30 的消息，1984年出生的李琪缘，16岁便成为中国最年轻的CEO，被人称为“中国网络第一娃”。1992年，李琪缘刚上小学，父母便从深圳给他买回了一台台式电脑。正是从那时起，他知道了互联网，进入这个神奇的世界。而如今，他早已执掌IT门户网站。
2、据互联网消息，出生在湖南的小潭。很多报道称，小潭是在“一次偶然的机会接触了电脑，从此一发不可收拾。”确切地说，是在初三那一年，一次潭熙到当时还非常少见的网吧去玩游戏，让他大感兴趣。2002年2月和5月，他先后通过美国微软公司MCP、MCPDA、MCPSE3个认证，成为从无专人培养指点，自学电玩游戏玩出来的IT奇才。
3、几年前的一篇报道：一位高度瘫痪的女孩，凭着坚强的毅然力及对网络的一份执着，终于在互联网上找到属于自己的一片天空。
三、关于权威社会调查报告
据工信部电信管理局公布的数据称，截至到2012年6月底，我国网民数量达到5.38亿人，互联网普及率已经达到39.9%，其中网络游戏用户达到3.3亿人，占网民人数六成以上。游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习。
另据中国青年报消息：2009年2月26日，民盟北京市委发布了题为"关于电子游戏与未成年人教育问题"的调研报告。他们在对北京市9个区县的600余名中学生进行了调查后发现，88%的学生玩电子游戏，昼夜连续（20小时以上）玩过电子游戏的学生达7%，14.8%的学生患有网络成瘾症。
该调查报告还指出：电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向，具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
四、个人看法与建议：
1、教师应该通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用；家长们应该意识到：作为主宰新世纪的一代，学生终归是离不开网络的。
教师要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，做学生的表率。这种教育包括两个方面：一个是网络知识的学习问题；另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对学生上网的指导。
家长在孩子小的时候就要给孩子做出示范，让孩子明白，电脑是家庭公用的多能工具，不是孩子一个人的玩具！父母要通过自己亲身示范让孩子明白，电脑可以帮助我们做很多有益的创造性的事情！在孩子心里树立正确使用这个工具的观念。
2、从小学阶段就开始开设网络课程，让学生从小就接触网络。
既然学生们说小学就已经接触网络了，为何不就满足他们的好奇，在小学就开设网络课程，告诉他们网络应该怎样用网络，怎样用可以使自己更好地学习、生活，而在网络中做哪些事情是会违法甚至犯罪的。
学生是祖国的未来，也是我们的未来，将来的学生必然要把计算机当作自己工作和接触世界的一个重要工具，就如同我们当年通过收音机，电视，图书，杂志来接触一样。
另外，人对自己熟悉的东西是有把握能力的。孩子从小就接触游戏，就不容易上瘾。如果小学时管得太严，反而更有可能会造成以后容易上网成瘾。
3、政府加大力度打击非法网站。
正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息，包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，"法轮功"邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长，给中学生身心健康造成极大危害。政府应该加大力度把打击非法网站作为一项民生工程来做，而不只是简单口头上说说罢了。
4、加强对网吧管理
任何网吧都要强制安装身份认证系统，该系统禁止低于18周岁以下的人上网，上网的同时要出示本人身份证与上网卡，而上网卡的办理是需要本人身份证，也就是可以杜绝未满18周岁的人借成年人的身份证进入网吧上网，达到只允许成年人进入网吧上网的目的。对于违规操作的网吧予以重罚，超过3次违规操作行为的采取刑事手段。坚决取缔无证经营的网吧。
五、小结：
应该肯定，网络是有其无穷的诱惑力，因为在网络中，有升级，即时的奖励和惩罚机制。在其中寻找自我认可，可以使人很容易有成就感。就拿QQ来说吧，等级可以升为会员、超级QQ等。一天不上，也能帮你把QQ弄得有声有色。这时，羡慕你的人来了，成就感也就来了，并不需要付出。又如，网游有它独具魅力的地方，年轻人热血方刚好胜心强，在现实生活中往往事与愿违，做事情达不到想要的成功，对自己产生一种很迷惘的感觉。而在网络游戏中选择角色可升级，往往只要花时间和不多的金钱就可以打造出一个强大的角色而使自己有一定成就感！
网络是把双刃剑，既然是双刃剑就肯定会有利有弊。我们并不能因为其会带来害处而禁止它，不能因噎废食。而更多的应该是合理引导，以更好地利用网络有利的一面给学生们带来学习、生活上的便利与好处。
参考文献：
[1]重庆晨报
[2]中国青年报