我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

我的大学——回首过去 把握现在 展望未来（共13篇）

篇1：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

大学生主题团会

一、会议时间： 2011年 10 月 15 日

二、会议地址：主教楼 A-01五楼中

三、会议主题：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

四、策划人：姜凯莉

五、记录人：张彦林

六、出席人：10级应用化学2班全体学生

七、内容：1.通过这次班会，更近一步拉近全班同学的距离，加强同学之间的沟通和交流，分享自己难忘的美好的记忆，以及好的学习方法法或者自己对为人处事的看法或感想。

2.向优秀典型学习，提升自己。取人之长补己之短，不断完善自身。3.让同学们意识到目前自身存在的问题并积极改正，为自己未来的发展做好更 充分的准备。

4.增强班级的凝聚力，并且使同学们能志存高远，积极进取，全面发展，愿理 智主导生命，提高自己行为的合理性和自觉性，过充实而有意义的大学生活，不悔于大学青春。

团会准备: 班委会讨论确定团会形式，选定主持人（主要发动同学自己推荐自己），并协助主持人准备主持稿及前期相关准备工作（确定会议主题、目的、制定会议流 程及教室布置），鼓励全班同学准备一些自己在大学生活中最难忘场景或事情的照片与大家分享，并让大家做好对过去的总结，以及对现在和未来的规划。

团会形式：

班会采用开放性模式，提前通知同学们以寝室为小组进行思考以使团会能够更顺利的达到预期的效果。在班会过程中，主持人要带动尽可能多的人进行发言，活跃团会气氛，尽量使每位同学都能发表自己的感悟，通过 PPT 的形式和大家分享自己最难忘的场景或者最难忘的事情或者学习经验。总结过去，把握现在，展望未来。团会过程: 1.组织宣传委员考勤。

2.首先欢迎学生会成员来做会议评比，然后进入团会会主题，主持人向同 学们说明开这个团会的目的和意义。

3.主持人先自己发言，借助于 PPT，讲述自己大学生活中最难忘的记忆，并对自己的过去进行总结，对现在进行评价，以及自己以后的大学生活的规划。（事先将全班同学的 PPT 放到电脑上）4.主持人说完后，调动大家的积极性，让大家主动上台和大家分享他们大 学生涯中最难忘的一件事或者学习心得。当一位同学展示完后，主持人调动台下的同学与台上的同学进行互动，促进同学之间进一步的交流。并采访发言者对现在的大学生活的看法，以及对未来的打算。为大家提供更多的参考，让同学们更好的把握现在，对未来更有信心。

5.欢迎学生会的干事来和我们大家一起分享他过去的大学生活，以及对未来的打算。充实我们的理念，让我们的想法更有活力。6.主持人对班会进行总结并宣布班会结束，班委会成员留下对此次班会进行讨论总结并恢复教室原样。

篇2：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

高二（15）班班主任：莫琼奋

【活动背景】

高二（15）班是一个理科普通班，经过一个学期的学习与生活，本班总体上是一个积极向上、团结合作、努力奋斗的班集体。但是，在成绩不太好的同学对学习失去信心，；另外成绩好的同学受周围环境影响时时会松懈自己等等问题。所以我们决定在班级举行一次《回首过去·展现未来·把握现在》的主题班会，希望通过这次总结这个学期的点点滴滴的收获，从而唤醒学生心底的美好的记忆，唤醒学生端正学习态度，把握现在每分每秒，努力拼搏，争取考出好的期末成绩，找回学习的兴趣，为2014年实现理想去努力奋斗。

【活动意义】

1、通过总结这个学期取得的成就，增强学习自信心、端正学习态度，为期末奋斗，为2013年理想奋斗；

2、通过形式多样的形式，展现学生才能，让每个同学都能够享受班会课的快乐；

3、宣誓可以进一步增进班级团结和凝聚力，促进学风建设；

【活动形式】总结演讲、讲故事、互动答疑、宣誓、小品《劝学》、唱歌《最美的太阳》

【活动对象】高二（15）班

【主持人】王菲、莫文建

【活动过程】

活动一：演讲《回首过去·展现未来·把握现在》导入 活动二：故事环节《找问题》

内容 ：故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没

站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。

问：“这个故事有什么问题吗？”

过程：

1、学生讲故事，提出问题

2、同学们找故事中的问题，然后回答

3、学生写下自己最初的理想

活动三：班级存在问题

内容：对班级存在问题原因分析

过程：

1、同学们反馈现在班中存在问题

2、班长对存在问题解答

3、宣誓期末冲刺誓言、让学生时刻记住自己的誓言 活动四：小品《劝学》

内容：现代版、雷州版、现实版劝学

活动五：唱歌《最美的太阳》

活动六：班主任寄语

篇3：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

根据英国QS（QuacquareHi Symonds World University Rankings）2012/2013世界大学排名，美国以31所高校跻身前百位遥遥领先于英国的18所，其中美国麻省理工大学力压剑桥大学独占鳌头，与哈佛等其他五所大学占据榜单前十中的六个席位，几乎垄断了全球最佳大学。以上数据表明，美国既是一个高等教育大国，也是一个当之无愧的高等教育强国。

美国高等教育在美国社会、经济的发展中起着令人瞩目的促进作用，为世界教育的发展提供了有益的思考。正如十七八世纪美国仿效英国的牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等九所院校一样，美国高等教育的成功，吸引了全球教育界的追捧和探索，“美国范本”频频被引用作教育改革的依据。在借鉴或模仿美国高等教育体制的同时，世界各国赴美留学人数也屡创新高。以中国为例，根据美国“2012门户开放报告”，2011-2012年被美国高等教育机构录取的中国学生数量从157，558名增加到194.029名，增长率为23.1%，继续稳坐全球最大留学生输出国的宝座。

然而在这样的“学美热”中，也不乏有理性、逆向的观点。美国著名文化评论家、哥伦比亚大学教授和研究赫尔曼·梅尔维尔（Herman Melville）作品的著名权威安德鲁·德尔班科（Andrew Delbanco）就是这样一位博学的教育家和冷静的思索者。在2012年3月由普林斯顿大学出版社（Princeton University Press）出版的新作《大学：昨天、今天和未来》（College：What It Was，is，and Should Be）中，德尔班科在长期研究的基础上，结合前期相关的研究成果，用翔实的史料、犀利的笔触溯古论今，回顾美国高等教育的发展历程，剖析当代美国高等教育发展进程中的利弊，在诠释美国独特优势的同时，一针见血地指出未来美国高等教育即将面临的危机。

《大学：昨天、今天和未来》是德尔班科为《纽约书评》（New York Review of Books）所写杂文的合集，该书甫一面世，即引来美国教育界的广泛关注：2013年获菲利普E.弗兰德逊继续教育文学奖（Winner of the 2013 Philip E.Frandson Award for literature in the field of continuing education），2013年高等继续教育学会教育类金奖，美国独立出版家奖（Independent publisher book awards）。

择优录取还是唯利是图：谁为大学学费买单

长期以来，美国一直把对教育的投资置于国家支出的重要地位。和国外其他高等教育相比，美国大学对政府的依赖较少，投资体制日趋多元和典型。他们的财源渠道众多，形式多变，其高等教育投资来源基本上可以分为四类：一是政府投入，包括联邦政府、州政府和地方政府投入；二是个人及其家庭投入，即高校的学杂费收入；三是来自社会的教育捐赠，主要争取校友会、个人、公司和基金会的支持；四是高校科研经费和专利收入，包括高校附带产品的销售及服务收入。以2005年2006学年为例，按照《美国高等教育记事》杂志的说法，州政府为公立大学提供的总支出已经超过700亿美元，约占国内生产总值的7%以上。这个年度数字还不包括联邦政府资助、私立大学发放的奖学金和学生自己花费的钱。

美国的教育支出虽然占GDP的7%以上，但政府性拨款仅为4.8%。如具有悠久历史和传统的威斯康星大学，相较十年前的30%，现只有19%的财政资金来自于公共收入。在财政预算日渐紧缩的情况下，美国高校广泛吸纳外籍学生，并实行较高的学费政策（见该书P114）。学费的高低更多会取决于学校的种类（私立或公立）和学校排名的前后，根据美国教育部的报告显示，2010-2011学年，美国四年制（或以上）公立大学的年平均学费（不包括住宿和伙食费）接近2万美元，而私立大学，年平均学费约4万美元。

高额学费的沉重负担，将成百上千万的寒门学子摒弃在高校大门之外。据美国权威机构今日美国（Today’s America）统计，家庭收入水平越高，意味着更多的受教育机会：年收入90，000美元的家庭中，孩子在24周岁前获得学士学位的几率为1/2，年收入60，000美元为1/4，年收入低于35，000美元时，仅为1/17。著名大学中，来自富裕家庭的绩优生数量，四倍于同年级和同学业成绩的贫困生，而这些著名的大学为社会各界，如商业、法律以及政府部门源源不绝地输送管理人才，可以说，美国的高等教育已经成为了一台财富复制机。

为了最大化地实现教育的公平，招募更多的优秀学子，在奖学金、助学金等经费机制的支持下，美国高校制定了择优录取的招生制度，并以非服务性奖学金、服务性奖学金和学校贷款三种方式为大学生提供各类经济资助。如某些资金实力雄厚的大学实行与资金需求无关的奖学金招生制度，一旦招生办公室已决定录取哪些学生，财务援助办公室便会根据申请者的家庭经济情况提供“一揽子”配套资金资助。现在，美国的大学招生目标就是让更多的人能上得起学，以公平合理的方式计算学生成本，只有这样，才能最大化地改善上大学的机会，缩短财富与机会之间的差距。

大众教育还是精英教育：大学。究竟是什么

随着美国高等教育商业化进程的加剧和人力资本论的发展，美国的高等教育逐步走向大众化，越来越多的大学生求学目的仅仅是为了获得一个专业的工作技能，大学文凭取代高中学历证书作为进入熟练的劳动力市场的最低资格。有充分数据表明，持有大学文凭的人一生的劳动收入要比那些没有大学文凭的人高60%。有人估计一个学士学位终身收入约100万美元左右，但毫无疑义地，人们普遍认为，上大学的原因之一就是为了提高一个人挣钱的能力。

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美国是高等教育大众化起步最早的国家，其大量的美国的社区学院是最适合大众化教育的高等教育形式。在这种两年制为主的非寄宿制职业技术培训公立学院里，适龄人员（18岁以上）就近入学，以低成本、低层次、实用性、针对性为特点，较好地实现了美国高等教育的大众化和普及化功能。目前美国社区大学已经超过1200所，在校生超过600万人。

德尔班科从他个人角度出发，则强调精英大学的重要性，他认为所谓精英大学，就是拥有了相对稳定的教师队伍和实力雄厚的研究机构，如以哈佛、耶鲁、普林斯顿等常青藤盟校为代表的美国大学格局。美国精英高等教育代表着美国科研和教学的最高水平，培养大批高层次的专业技术人才，除教学外，还承担着美国的大量高精尖的科研任务。比如创办于1701年的美国耶鲁大学作为世界顶尖知名学府，三百年来先后培养了五位美国总统以及大批影响美国乃至世界历史进程的风云人物，被誉为“总统的摇篮”。

在20世纪五六十年代，美国的精英教育执行严格的种族主义和反犹太主义，白人是精英教育的主体；21世纪之交，尽管依然有人用权势或者金钱获得精英大学的入学权，美国私立大学和著名的公立研究机构越来越多地使用标准化考试来选拔优秀人才，女性、黑人、西班牙裔和犹太裔也逐步跨入美国精英教育的行列。当然，低收入家庭的孩子不仅仅除了要获取精英大学的入学资格外，还要面临是否能够坚持学习的难题，这就是美国社会学家乔纳森·特纳（Jonathan H.Turner）命名的美国式精英培养模式（即将选择过程尽可能地推迟，所有人都可参加公开竞争，最后产生少数精英）。也只有到这时，我们才能说，美国的精英教育提供了天赋和努力能够战胜贫困和歧视的机会。

不论是大众教育还是精英教育，注重个性化发展是美国大学一贯鲜明的教育特征。教育心理学家威廉·佩里（William Perry）转述另一个著名教育心理学家李·克内菲尔坎（L.Lee Knefelkamp）论述说，一个真正的教育，是一个大学生学会适应不确定性、矛盾以及更加复杂的要求。挽歌还是战歌：如何应对来自未来的挑战

面对未来美国高等教育资助减少、学费增加，轻视本科教育、师资匮乏，美国高等教育的意义遭到质疑等日益严峻的问题，德尔班科并不想采用常用的写作风格，来一味沉迷于过去的高等教育历史，哀悼曾经的伟大，如同一首葬礼上的挽歌。大学的理念比我们所能知道的其他任何教育形式对青壮年具有更大的激励作用，只有进一步明确大学的使命，才能改变高等教育中桎梏发展的因素。因此，《大学：过去、现在和未来》更像一首战歌，勇敢直面来自未来高等教育的挑战。

高等教育的投入和产出问题一直是美国高等教育争论的焦点，迄今为止没有足够好的的方式去加以解决。目前的美国贫富分化日益严重，高等教育费用不断上升，普通百姓越来越难以承受沉重的学费负担。美国“最好”的高校所作所为是在维持而不是消除社会的不平等，许多来自低收入家庭的孩子，往往试图开始他们的大学生涯，却永远也无法毕业。因此高校不仅仅应该为在校学生提供必需的辅导和帮助，更应该意识到对那些潜在学生的义务和责任。在此期间，政府至少可以在理论上做一些事情来帮助低收入家庭的孩子进入并能留在大学，并要求现有的资助方案如佩尔奖学金等服务于这些低收入家庭的孩子。奥巴马在发表每周广播和互联网讲话时说，美国必须采取一切办法使每个公民都能接受高等教育。他特别指出，拥有大学学位的美国人的失业率仅为全国平均水平的大约一半，因此减轻高等教育负担就更显重要。“在美国，高等教育不应成为一种奢侈品，而应是每个家庭都能负担得起的经济必需品。”

德尔班科特别重视教师队伍在高等教育发展中的作用。为了压缩经费，美国大学使用非正式教师授课十分普遍，据大卫·克普在《抢救大学：都是行销惹的祸》一书中的透露，纽约大学目前有70%的本科课程是由外聘的兼职讲师教授的。这些讲师同时也受聘于其它的大学，工作长期超过负荷，疲于奔命，这显然不能使本科教育达到最好的效果。此外，高校中那些致力于科学研究的学者与老师是两个不同的概念。在这里，德尔班科引用一个来世纪前马克斯·韦伯的话说，一个卓越的学者，说不定是以为令人讨厌的老师，因此，需要培养更多乐于教学的教师。

2001年德尔班科被美国《时代》杂志评为“美国最佳社会批评家”，2003年当选为纽约人文委员会委员。德尔班科是美国人文与科学院院士，担任美国笔会中心的副总裁一职，并获得古根汉姆基金会、美国学术团体协会、国家人文基金会的资助。他还是国家人文中心、美国图书馆协会、美国高校协会和提格基金会理事。在2011年度美国国家艺术与人文奖章授予仪式上，美国总统奥巴马为德尔班科亲授奖章，并肯定了他在高等教育方面作品的突出贡献以及作为历史和现实生活作者的杰出地位。

在《大学：过去、现在和未来》一书中，德尔班科纵横捭阖，驾轻就熟，充分展现了其博学的知识、丰富的阅历和客观的学术研究功底。除了大量的数据、史实和说教，《大学：过去、现在和未来》也不乏轻松、流畅的描述。如提及课堂教学中神秘的第三势力，德尔班科用两个学生同时观看莎士比亚戏剧《李尔王》后不同的心理反应来佐证第三势力在老师和学生中潜移默化地推进或者阻碍教学的效果。他还极力倡导横向学习，建议在教育利益许可的前提下尽可能地实现小班教学等。

在浩如烟海的有关高等教育文献里，《大学：过去、现在和将来》也许不是最震撼、最新奇的一部，但他语言清晰、思维缜密地对美国高等教育过去的简洁描述，以及为重振大学精神而所做的努力，无不振聋发聩，引入深思。

（本文编辑 谢宁）

篇4：立足现在 回首过去 展望未来

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，也永远属于我自己。现在的我也许还不是一位销售精英，销售额也不是那么高，但是自从我前不久的某一天加入了拉夏，我为我能成为一位称职、能干的拉夏人而感到自豪。

立足现在，我胸有成竹、信心百倍，我坚信我能在我的岗位上发挥我最大的潜能，为公司创造更多的效益。现在我并不想安于现状，我努力，我奔跑，只为走的更远。

回首过去，我问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上，尽管工作中发生了很多不愉快，尽管每个人为了自己的业绩，互相抢单，尽管每一天重复着这一切的一切，但是我相信，在过去的岁月里，我学到了很多，知道了很多，现实是那么的残酷，只有自己奋斗，努力，才能达到自己的目标。过去的昨天，我们为了自己的目标努力奋斗，为了公司的目标努力奋斗。我们的一天时间里充斥着很多心酸和苦恼，但是我们痛苦并快乐着。过去已成为昨天，我坚信在以后的岁月里能比昨天更好。

展望未来，我有一颗热血沸腾的心，为了我亲爱的工资，为了拉夏人的那份执着，为了公司的效益，我引吭高歌，一路欢笑，把未来做的比昨天更好，把未来列入我的心中。

立足现在，我……..回首过去，我……..展望未来，我……..还有很多要说…….哎！！

篇5：回首过去，展望未来

我一直不知道是什么原因吸引我来到这个花花世界，又是什么原因促使我茁壮长大，又是什么原因让我不断的汲取知识，不断的.增加我的求知欲望。不要说是父母，这些也许是客观的原因。主观的呢?若是我能够想明白想清楚这一点，那么我将会对人生有更多的感悟吧! 在2008年，我认识了自己，我清清楚楚的了解了我的内心。不知是天份还是什么。我对人生有许许多多的感悟。真的，这种能力应该已经远远超过了同龄人。我对人生的感悟只有我的爸爸才倾听过，因为只有我的爸爸才不会给我任何压迫感，而其他的长辈都会有一点点或很大。这也是我和爸爸的缘分吧。 爸爸很自豪，他说我将来也许会为中国的素质教育作出贡献，会对国民有深远影响。那些对我现在不重要，我的心中现在只有小小的一个目标。那就是5个月后的中考我要给我的父母、老师、同学一个完美的交代，我要为自己安排一个光明的前途，还要让他知道我是一个信守承诺的人。自从和他有了约定，我的学习便多了一个大动力，我相信，在那一天，在考场上，我会给他们一个满意的答案。 回顾2008，有许多开心和快乐，也有许多辛酸和苦痛;展望2009，眼前是一片湛蓝的天空，一条宽阔平坦的大道。 我相信，在新的一年里，我能够有一个新的面貌，一个更好的状态。

篇6：回首过去 展望未来

新年伊始，万象更新！

节后的第一个工作日，公司招开了全体职工大会，公司领导在大会上对过去的一年进行了总结，对新的一年进行了部署。

回首2015，我们有成功也有失败，有汗水也有泪水，无论成败即以成为往事，就让过去化作基石，为我们美好的未来打下坚实的路基，让我们在新的一年里走的更稳、更远！就让过去的2015为我们的2016揭开新的序章。

篇7：回首过去,展望未来

转眼间毕业来到公司已经十个年头，从一个刚出校门的懵懂学子到现在的已过而立，回首过去的点点滴滴，感慨万千，不论哪个岗位、不论哪个阶段，都留下了自己的酸甜苦辣、失败和收获。

但不管怎么说，回头看看自己走过的路，我问心无愧，尽管有太多的苦涩和失落，尽管有太多的无奈和彷徨，有失败也有成功，有泪水也有微笑，但惟有失落、失败才构成昨日的教训，只有立足今日、展望未来，充满信心的去迎接新的征程。过去不管成功或失败，永远只属于过去。当自己回首过去的时候，要心怀坦荡、不要黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中，了解最真实的自我，看清今后的方向，为一个崭新的未来苦心打造。

篇8：回首过去 展望未来

——某酒店2014总结和2015设想

时光飞逝，如白驹过隙。

2014已经远远而去，2015亦扑面而来； 在这辞旧迎新的美好时刻，我们在此欢聚一堂，共祝羊年新春佳节快乐，共度阖家团圆幸福生活！

此时此刻，我们回首过去，总结成功经验，吸取良好做法，目的是为了更好地开拓未来。

曾记否？我们酒店以骄人的业绩，走过了令人难忘的2014。

一年来，我们知难而进，勇于竞争，敢于开拓，善于经营，强化管理，在各自之岗位上发挥了较好的作用。

促使酒店各方面工作取得了令人瞩目的成效。

用一句话来概括：那就是2014我们酒店创造了 开业十年来最好的业绩。主要标志： 一是营业收入成倍增长。......二是企业品牌连创隹绩。......三是社会效益明显提高。......四是扭亏增盈成效显著。......有这样一个问题一直在我们脑海里萦回： 是什么力量使酒店能够在短短的一年时间内 实现了营业收入新跨越？

是什么力量使酒店企业品牌连创隹绩？

是什么动力促使酒店实现了突破性的扭亏增盈？ 啊！我们看到了，那是酒店领导班子良好的思想工作和业务培训，促使员工政治和业务素质明显提高；

是酒店全体员工同心协力，紧密配合和同舟共济，团结奋进的企业精神，激发了全体员工的工作积极性和创造性； 是酒店领导班子把经营放在首位，并敢于和善于驾驭市场，使酒店客源沿沿不断，客如云来；

是酒店敢于实施品牌战略，实现了各项荣誉纷至沓来，一年共获得8个奖项； 一个个称号，一项项荣誉，一块块金牌，塑造了我们酒店的良好形象。

当马年离去的时候，同时带去的是所有的挫折和困难； 当羊年到来的时候，同时也迎来新的希望和憧憬。

一年来，我们酒店在“两个文明”建设方面 的确硕果累累。在这里我们摘取歌颂和赞美的 只是大海中的一朵浪花。

然而成绩只能说明过去，发展才是硬道理。在当今机遇和挑战并存，困难和希望同在的新形势下，我们酒店将坚定不移

地遵循“开拓经营，塑造形象，强化管理，提高效益”的方针，坚持一手抓强化促销，开拓经营不放松； 一手抓科学管理，健全制度不动摇； 三是切实抓好服务质量和技能培训； 四是加强交流，他山之石为我所用； 五是推进基础设施建设，创建美丽酒店，营造美好环境，让宾客尽享“宾至如归”之感； 为把酒店“两个文明”建设得更加美好，并再一次创造最辉煌的业绩而努力奋斗！

但愿多姿多彩的2015年，通过大家共同的辛勤耕耘，我们的酒店蒸蒸日上，兴旺发达； 我们的祖国国泰民安，繁荣昌盛！

篇9：回首过去展望未来作文

每当提到过去，我第一时间想到的不是曾经的成功或失败，不是曾经的辉煌或堕落，不是曾经的努力或消沉，而是在过去的60多年中我们国家所经历的一切。虽然我并不是亲身经历这一切，但是在书籍上报刊上电视上看到关于过去的种种，只觉得令我眼眶湿润。当时一代代杰出的青年才俊义无反顾将自己的青春乃至生命奉献给了祖国，他们用自己的鲜血铺就了国家独立的道路。解放后的中国百废待兴，又是一批批青年献身祖国建设，终于为我们打下了今天繁荣的好基础。

翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。但是，我并不想放手，可是时间却无情的松开了我的手。

伟人曾在《沁园春·雪》中写道“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”有了一代代人的前赴后继才有了我们今天和平安逸的生活，我们是时代的接班人，我们的未来还需靠我们自己。

篇10：回首过去，展望未来作文

走过学校的操场，路过学校的花坛，在这里，有过我们的欢声笑语，也有我们的嬉戏打闹，然而，这一切，都将成为美好的回忆，封存在我的记忆匣子中，也许，等到很多很多年以后，当我再次打开这个多年的匣子，看着里面的点点滴滴，我会有怎样的心情?

在六年的小学生涯里有太多的悲欢离合、人生百态了，我很幸运能在这里过完我的小学生涯。在这里学习了六年，虽然同学之间会经常发生一些口舌之战，但我一直认为我生活在一个快乐、无拘无束、永远“长不大”的班级里。好好总结一下过去，我会为自己曾经拥有的感到永远的欣慰、永远的骄傲!这一切仿佛一个金色的泡泡，里面有无数滴小水珠组成，尽管这样它永远也不会破，因为它要收集更多的水珠，直到世界的尽头。

回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

我们总喜欢把未来想象得光明灿烂，展望未来就如同在做一个未来世界里的梦。不管现实对我有多么的不利多么地艰苦，不管我现在还处在一种很迷茫很糟糕的境况中，对于未来我依然是以一种乐观的向上的心态去想象。世界是现实的但有了梦想世界才因此而飞速转动起来。展望只能是展望，要将这些梦想变成现实更需要我的实际行动。活在当下，将当下的压力变成实现未来梦想的动力。

回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千。展望未来，我们胸有成竹，信心百倍......

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神;昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首过去，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了过去的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在过去的流程上。至少我们为此奋斗过......

篇11：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

回首过去2017 展望未来2018

我叫高宇，来自德教A3丶4，2017年7月19日我担任AB16高铁合9-（7）班班主任，我班现有69名学生，原始人数71人，合理减出3人，合理增加1人。回顾过去，展望未来。2017年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年，我从大学刚刚毕业来到了咱们万合学校，这对于一个普通的我来说心潮澎湃，心喜若狂。

在没来报道之前我就下定决心我一定在万合学校干出一个样来，因为这是我人生中的第一份工作，初到万合我的感觉就是一切都是那么新鲜，然而又都那么默然，幸好这里每一位同事都那么和蔼可亲，平时之余我们还能说说话，这让我们在默然之中多少找到了一丝家的味道。

篇12：回首过去展望未来初二素材作文

回首过去，这些永远不能忘记。而另外一些事情，我们更不能忘记。当西方的钢枪铁炮敲开了中国的大门，当八国联军蜂涌而至，当圆明园的上空燃气熊熊的耻辱之火，当日本帝国主义的铁蹄肆意地践踏在祖国的土地上，是历史给我们树立了永恒的丰碑，那一份份屈辱的条约，那圆明园的残碣断垣是过去的见证!历史，我们不能忘记!面对过去，我们应将使命永远牢记在心!

对于我们自己，过去承载着成长的过程，记载着进步的历程，尽管有微笑也有泪水，有方向也有目标，但在我们为之付出辛勤的努力之后，当我们再次回首往事时，过去必将是我们人生的一笔丰厚的财富!

时代永是改变!我们不能永远停留在过去，那么我们就应该将目光投向远方。

面向未来，我们豪情满怀，因为未来给我们带来了希望，未来给了我们机遇。

正如，历经坎坷与磨难，我们的国家在风雨中前行，历经风雨，我们的祖国正迈着矫健的步伐，走在世界的前列!

正如初升的太阳，或许不会跟人打来更多的温暖，但它告诉我们光明已经到来。未来是一个未知数，它需要我们用自己的双手去探索，我们要用我们的智慧与理想去创造未来。展望未来，我们会发现自己前进的方向，展望未来，我们会发现自己的目标，展望未来，我们会拥有更多的信念与力量。

回首过去，展望未来，让我们共同品味生命的精彩!

篇13：国旗下演讲：回首过去展望未来

日子在一天天的盼望中过去了，回首xxxx时才发现转眼就要挥手说再见了，我们即将迎来崭新的xxxx年。xxxx不寻常，快来听听我们轻快的步伐吧。

六月，我校中、高考取得的优异成绩，是我们师生共同奋斗的成果，它是我们走向未来的信心，更是我校零九年历史上浓墨重彩的一笔。

一个既漫长而又短暂的暑假过去，在休养后我们迈进了八月的扉页，初

一、高一的新生踏进了xx中的大门。燃烧激情的一周——军训，仿佛就在昨天，同学们吃苦耐劳。这段回忆是咸的，因为有我们的挥汗如雨，这段回忆又是甜的，因为有我们师生共渡难关的和谐氛围。

九月，我们同样开创了一个良好的开端。学习上，共勉励；生活上，共进步同学与老师之间，同学与同学之间关系融洽，形成了一个温暖的大家庭。

班级文化评比、队列比赛、跑操、月考、期中考悄悄离去，而我们已是一名成熟的中学生了。在父母的眼里，真的多了一份欣慰，多了一份骄傲。我们的奋斗成果是xxxx年送给父母最温馨的礼物。此刻，我们要负责，担起重任，拼搏前进。

春暖的花开带走冬天的伤感，微风吹来振奋的气息。瞧，那美丽的xxxx在召唤着我们呢！这将是忙碌的xxxx，xx中长远的发展计划赋予了这个数字非凡的含义，在阳光如琉璃般的夏天奔向理想的高中，他们也将创造出新的辉煌，在校史上留下灿烂的一笔。而我们需铭记“博学厚积，追求成功”的校训，把未来紧紧握在手中，远方除了遥远还有美丽的憧憬与希望！看天空，我们的梦想正要飞翔，看身边，留心一草一木。月考悄然接近，我们不要荒废每一分钟，在xxxx这个充满奋斗的时间点上，用双手创造美好的明天。让xx中的五种精神带着我们实现梦想，给自己一个微笑，勇敢地面对吧。

李大钊先生曾经说过，人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求就是时时创造生活。那么，我们快拿出纸笔，勾画未来的蓝图！

路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但明天唱出的将会更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功！