技术部培训计划（精选9篇）
篇1：技术部培训计划
黄陵矿业煤矸石发电有限公司（2×300MW）
生产技术部2014年培训计划
为了保证公司2×300MW循环流化床机组的顺利投产发电，使机组分部试运转、整机联合试运转等调试工作能够顺利进行，特制定以下培训计划：
一、培训目的通过合理的培训安排和考核，使运行人员更快的熟悉掌握设备性能及系统，有针对性的完成300MW机组各专业所需的专业技术和业务知识培训教材，基本达到电力生产工作技术岗位等级标准和“三熟三能”的要求，使人员最终达到合格值班人员的水平。
二、培训标准
要求生产技术部所有人员能做到熟悉我厂运行规程，能正确的进行操作和分析运行状态，及时发现和处理简单的故障，从而来提高人员的业务技术和事故处理能力。默画出全厂主要系统图。
三、培训计划
为贯彻公司“安全第一，预防为主”的生产方针，以及检验人员的培训效果，了解其学习态度，生产技术部将对2014年人员培训做一系统性的计划。为我厂后续调试工作及今后机组安全、稳定奠定良好的基础。
四、培训方式及内容
全体人员以现场操作培训为主，开展各项规程，设备原理讲课，全员全过程参与机组调试和试运行，增强值班人员对现场设备的熟悉程度，提高人员的技能水平。具体培训内容如下：
（一）配合调试方面
1、一月份，配合调试人员对全厂压缩空气系统、全厂水系统、锅炉风烟系统、脱硫脱硝系统进行调试，对#1炉进行煮炉、酸洗。
2、二月份，配合调试人员对发变组及线路保护装置、凝结水系统、给水除氧系统、锅炉汽水系统进行调试，并对各蒸汽管道进行吹扫。
3、三月份，配合调试人员对汽轮机调速保安系统、发电机气体系统、空冷系统严密性、汽轮机动平衡进行调试试验。
4、四月份，配合调试人员对锅炉、汽轮机发电机组做好整套启动调试及168小时试运转工作，保证一次成功。
（二）培训方面
1、一月份，熟悉并掌握全厂水系统，全厂压缩空气系统、锅炉风烟系统、脱硫脱硝系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。学习运行规程、安全工作规程、启动调试管理办法、点检规程等。
2、二月份，熟悉并掌握发变组及线路保护装置、凝结水系统、给水除氧系统、锅炉汽水系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。熟悉蒸汽管道吹扫调试措施，结合现场实际开展事故演习及模拟操作训练，以提高人员对事故处理操作的应变能力。
3、三月份，熟悉并掌握汽轮机调速保安系统、发电机气体系统、空
冷系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。视现场调试进度，分值参与设备分部试运行，结合设备试运情况，对于比较重要的操作，均制定操作票，大力开展操作票模拟演练培训，并通过考核合格。另外，全员参与仿真机培训，加强人员对DCS画面及系统流程、操作界面的熟悉程度，提高人员的操作技能。
4、四月份，结合调试进度，对各大电厂发生的典型事故案例进行讲解，根据全国电力生产二十五项反措要求，组织人员开展应急预案培训，为机组168小时试运转及今后的安全、稳定运行奠定坚实基础。
5、五月份，熟悉并掌握脱硫、脱硝系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。
6、六月份，熟悉并掌握全厂输煤、煤泥系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。
7、七月份，熟悉并掌握电袋除尘系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。
8、八月份，了解并掌握化学制水系统流程及主要设备的结构、工作原理、运行维护、事故处理的方法。
9、九月份，分值对系统图，运行规程，安全工作规程进行培训并考试。
10、十月份，以值为单位，利用学习日和休班时间集中进行仿真机上机培训，部门专业负责人每次通过仿真机出题对各值人员进行考试，抽查检验培训效果，仿真机考试成绩与理论考试成绩并重并存档。
11、十一月份，利用技术讲课时间对锅炉冷、热态启停，汽轮机冷、热态启停，发电机并网与解列的操作重点、注意事项，危险点分析等内容进行讲解学习。
12、十二月份，以值为单位，举行一次集控运行仿真机事故处理竞赛活动。
篇2：技术部培训计划
一、指导思想
技术人员要学习培训，重在学习知识、提升专业技能，尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习，以了解和解决安全生产、产品研发实际问题为契机，不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力，进而全面提升全体人员的综合业务水平。
二、学习培训方式及内容
固定时间进行学习讨论，并且不定时对技术人员进行技能比赛，不定时组织公司领导及技术骨干进行技术讲座或会议，对于技术部门所需要的重要的专业技能进行专题培训讲授。定期组织技术人员内部自我学习讨论，交换工作心得及工作经验。
三、组织人员及参加学习人员
由技术部负责人负责组织，技术部全体人员参与。
四、培训要求
每次培训内容都要坚持按需施教、务求实效的原则。总结每次培训所取得的效果及不足的地方，在不断的总结中完善培训内容及方式，逐步形成公司自身特色的培训讲义或者教程。
五、考核管理
1、每次培训严格按照公司规章制度进行考评。
2、培训期间参与人员要做好学习笔记，并且要提交培训心得。
3、对于内部自学过程中要提出自身存在的问题，并且技术主管提交，以便于在下次培训中集中讲解针对性问题。
篇3：技术部培训计划
进入新世纪,由于新的教育技术已成为支撑教育改革的根本动力之一,教学方法的改革必须跟上教育技术提升的步伐。但应该注意的是,对于教育技术是什么,同时又该去怎样提升的问题,人们的认识并不十分清晰。这主要表现在两个方面:其一,对教育技术与信息技术的区别没有明确的认识,甚至把信息技术与教育技术等同起来。其二,在教育技术能力培训的方法上认识模糊,看不清教育技术能力培训的要求是与教育改革的核心课程密切联系在一起的。
一、教育技术能力培训的要求源于教育改革的需要
新一轮的教育改革倡导教育的发展要以人为本,主张教育工作的归结点应放在态度、能力、价值观的建构上,同时关注教育中要重视过程与方法。以人为本提倡知识与技能的培养应该双轨并重,既不因偏重技能而忽视基础知识的掌握,也不因偏重知识学习而放弃对于应用技能的关注,这对我们理解教育技术与课程改革的关系尤为重要。
上个世纪9 0年代后,信息技术的迅猛发展为提升教育技术提供了客观上的保证和前提,但信息技术并不等于就是教育技术。目前,中国从事教育技术研究的人员不少是从传统的电化教学研究通过延伸和提升进入到教育技术研究领域的,所以有些人把教育技术看做是信息技术推广的产物,甚至有些人把信息技术与教育技术混同起来,从而否定教育技术的个性和专业性。教育技术出现在教育改革的舞台上,而且日益彰显出其重要位置,这与教育技术发展的大背景是分不开的。但与此同时,二十余年来教育理论实践的研究结果迫切要求要打破知识学习一贯到底的教学模式,是教育技术得到发展更直接的背景和原因。
教育技术融合课程改革的要求是在新的教育理念逐渐形成和完善的过程中提出来的。在既往的思维模式中,中小学各门课程的任课教师在把握各门课程专业知识的基础上,为了搞好教学,在课堂授课中依靠课程的内在规律曾经进行过探讨教育方法的各种努力,但这些努力大多是由任课教师在该课程范围的教研中独立完成的,除了忽视横向联系、实践经验丰富但缺少理论总结和教育理念更新不能同步进行等缺陷外,缺少探索提升教育技术这种概括性强、涵盖量丰富的方向引导也是既往学科教学经验的总结、归纳尚不能走向一个更高的平台的内在原因。
教育技术提升的要求在这样的背景下产生,同时这也就向教育技术提出了更高的挑战。能否在各门学科课程教学的具体要求下找出具体支持学科教学的专业性教育技术,能否使教育技术的提升既能给教育方法的改进带来明显的绩效,同时又能在这些绩效的基础上总结出带有规律性的认识、方法和理念是提升教育技术必将面临的研究课题。
二、教师素质的提高有赖于教育技术能力的提升
进入2 1世纪以后,由于信息技术突飞猛进的发展,教育技术的提升成为教师培训最主要的课题之一。信息技术对教育改革提出的主要要求是通过教育技术融入学科教学的探索,使教师培训打破传统的只注重学科素质教育的单一思路,通过对教育技术进行重新认识、重新解释,使人们对教师素质有新的理解。这反映了教师培训第三阶段的特点,对教师素质提出了三个方面的要求。
第一是专业素质。教师应树立以人为本的教育观,克服重知识结论、轻知识形成和科学发现过程的应试教育观;帮助学生成为学习的主动参与者,积极能动地参与知识产生(发现)的全过程,使学习的过程从以往的教师系统灌输变为学生探索发现;帮助学生经过强烈的情绪体验和意志活动,提高科学素养,实现全面发展。
第二是一般素质。社会处于不断的发展之中,教师只有不断地学习,不断改善自身的知识结构,具备对知识进行融合的能力,才能跟上科学前进的脚步;教师要有意识地自我规划,提高科学素养,谋求最大程度的自我发展;要以批判的精神变革已有的思维方式,改变自身那些狭隘的、分裂的思维方式,建立科学教育与人文教育融合的思维模式。所以,中小学教师人文精神的培养、良好的道德情操、高尚的道德品质和健全的人格修养是课堂教学中教学内容以外的重要教育资源。
第三是技术素质。信息时代赋予教师角色以全新的内涵,教师应该成为:①学习资源的选择者、开发者;②学习过程的设计者、研究者;③学习群体的组织者、帮助者;④学习活动的咨询者、协调者;⑤学习者品德形成过程中的示范者、成长道路上的良师益友。教师的功能更应集中地体现在如何把“信息”转化为“知识”,把“智能”转化为“智慧”上。所以教师首先要具备信息意识。即对有关教育、教学的信息要有一定的敏感度,有迅速发现并把握对教学有价值的信息,并将其整合到所教课程的教学当中去的意识。其次要具备信息知识。即要掌握不同的信息源在教学应用上的知识;高效地使用各种教学媒体,熟悉信息检索的知识和方法;熟练掌握几种教学需要的软件。第三要具备信息能力。即要在浩如烟海的信息海洋里选择自己所需要的信息;对所获得的信息(素材)进行加工、变换、控制、合成、保存;通过对诸多信息的归纳,得出新的结论;用一种明白易懂的方式表达自己的研究成果或传递教育信息。第四要具备信息道德。作为信息的传递者,应把那些良莠不齐的信息先过滤再传递给学生,以保证学生的身心健康。同时还要合法、合情、合理地运用信息。
三、从信息技术培训走向教育技术能力培训的基本思路
1. 端正思想
当前一个较偏颇的看法是将教育技术能力培训和信息技术培训等同起来,认为信息技术就等于教育技术,掌握了信息技术就相当于掌握了教育技术。按照这样的思路,其做法是以信息技术培训取代教育技术能力培训。对此我们必须加以澄清。
首先,信息技术与教育技术在学科、对象、研究范畴上是不同的。信息技术属于技术学科,其研究对象是信息,研究范畴是对信息的获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价。而教育技术则属于教育学科,其研究对象是有合适技术支持的教学过程与教学资源,研究范畴是对有合适技术支持的教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。所谓合适技术,包括现代技术、传统技术、有形的物化技术和无形的智能技术,目前多指信息技术,但不能仅理解为信息技术。其次是目标不同。信息技术培训是要使被培训者具有信息技术素养,即具有利用信息技术的意识、能力与道德。其中,利用信息技术的能力是指获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价信息的能力。教育技术能力培训则是要使被培训者具有教育技术素养,即具有运用教育技术的意识、能力与道德。其中,运用教育技术的能力是指对有合适技术支持的教学过程与教学资源进行设计、开发、利用、管理与评价的能力,也就是在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学的能力。第三是内容体系的不同。信息技术培训教材围绕各种信息处理技术展开,尽管信息技术培训中也涉及教学资源开发、教学软件利用和教学自动测评等教学应用的内容,但目的是将这类教学应用作为案例去验证相关的信息技术的实用性与有效性。教育技术能力培训教材则是围绕教学设计和教学实施的各个环节展开。教育技术能力培训涉及信息技术的内容,但目的是利用这类技术优化教学过程以提高学习的质量与效率。
总体来说,教育技术是一种能力,教育技术能力培训与信息技术培训的关系是:信息技术培训为教育技术能力培训提供了基础,信息技术培训的下一步是教育技术能力培训,教育技术能力培训的目的是形成具有技术含量的教学能力。
2. 继承成果
北京市“十五”期间的“整合”培训是通过两个层次展开的,即“信息技术与学科教学整合的方法与实践”的全员培训和“信息技术融入学科教与学”的骨干研修。我们已经从教学设计与教学实践的统一、导师引领与教师提升的统一、培训入口与培训出口的统一几方面对既有的成果进行了总结[1]。在这里着中要谈的是,在长达四年的实际培训过程中,我们走过了从策划、实施到总结、反思、追踪的一段较长时期的探索道路。在探索的过程中,我们深刻认识到要搞好教师的培训工作,既要有对方法问题有比较完整的认识,也要在实践上创新与摸索。由于教学实践的可操作性、灵活性和复杂性,从教学实践上发现、归纳、总结信息技术与课程整合培训的内容与产生的问题,对于我们思考与前瞻“十一五”期间教育技术能力培训的视角与方法颇具启发意义。
“十五”期间,每一位受培训教师都能结合自身的授课内容把学到的技术用活、用好、用透。在培训的前一阶段,通过新理念、新技术的学习,A教师结合自己的教学选题拿出最初的教学目标、资源、过程、评价设计。随着培训的深入,A教师通过与学科导师和技术导师沟通和探讨,并结合自身的教学实践经验对教案进行再设计,进一步明确教学目标、资源、过程和评价的内涵。在培训中,A教师的成长经历可看做是教育技术能力提升的代表案例。下面是实践研究与指导过程。
1.A教师的初步教学设计
(1)教学目标设计
(2)教学资源设计
(3)教学过程设计
(4)教学评价设计
2.共同研讨和再设计
(1)教学目标的再设计一应该教给学生什么?
(2)教学资源的再设计—采用什么样的信息技术?
(3)教学过程的再设计—教师应该怎么教?学生应该怎么学?
活动1:视频及资料导入
活动2:分组讨论—问题探究
活动3:组间交流—落实知识和技能、方法
活动4:案例解析—提升观念
(4)教学评价的再设计—反思:教师教得怎么样?学生学得怎么样?
3. 探索模式
教育技术的有效应用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机地组织在一起,应用到实际的教学中。教育技术有效应用到教学中,最终我们要看的是教学效果如何。所以,谈到教育技术的有效应用,应注意以下四个方面的问题:①理念引导。注意运用先进的教育理念指导教学,用先进的技术手段辅助教学,即根据教学内容的不同、学习对象的不同,优化教学设计,使学生主动学习,乐于学习。②策略选择。在进行信息技术与课程整合的过程中,把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化。其间必须清楚信息技术的优势和不足,并结合教学的特点和需求,设法找出信息技术在哪些地方能提高学习效果,促进学生的学习。必须考虑技术与学习目标之间的关系、技术对教学的价值、技术在哪些方面可以支持教与学。选择最简单的技术支持,从而达到最佳的教学效果,提高教学效率。③丰富资源。利用教育技术不断丰富学习资源是教师的工作任务之一,这样可以使学习资源不断丰富,满足师生教学的需要。同时教师应能够根据教学需要,适当地对学习资源进行二次开发,同时利用计算机网络为学生提供良好的学习环境,提供大量的学习资源,便于学生学习。④正确评价。正确的评价可以增强教师工作和学习的积极性,把握教学工作的方向,促使教师沿着正确的方向前进,在教学工作中形成良好的习惯。⑤经常反思。反思可以使教师考查自己的教学实践,立足于对自己的行为表现及其行为之依据的回顾、诊断、自我监控和自我调适,达到对不良的行为、方法和策略的优化和改善,从而适应不断发展变化着的教育要求。
教育技术能力培训是呈现在教育改革中的崭新课题,“教师的教育必须进行改革,必须使教师教育成为一种专家的教育,其核心就是理论与实践的结合”[2]。提升教育技术能力需要有一个开放的体系和视野,它需要兼容专业学科知识与信息技术的研究成果,以创新意识、综合意识、反思意识为立足之本,打开继往只重知识不重育人的传统教育思维模式的束缚,以教育技术融入学科教与学为切入点,为走向新世纪的教育改革,为推进素质教育的向前发展贡献其特有的力量。
参考文献
[1]朱浩东，初娜娜．教育技术培训的方法探讨[J]．中国电化教育，2007，(12)．
篇4：技术的培训，培训的技术
在公司的战略层面，首先定位要准确，从设计产品，到产品出售给谁，人群要选准。公司对课程研发方面要重视，要舍得投入。达内的TTS教学系统加上人工成本，也有上千万的投入。
注重流程把控
我是2009年开始到达内工作的。刚来的时候我们的团队课程方向比较单一，可能有java、C++等三四个。今年增加一个大数据的课，可能是搁在java里面，所以严格来讲现在是12个产品线。达内每年都会有新产品，每年都会开发出新的产品线。
我们课程的开发之所以符合市场需求，是因为不断加强调研的力度。这里的调研其实也包括行业大势和竞争对手的调研，我们根据市场需求也会做调研，51job、智联招聘这些我们也会去做调研，这些都有助于形成产品线。
在开课之前，我们首先会分析全球技术的走势、各个技术的排名，取需求量最大、排名最靠前的技术进行教学，比如Java、C++。其次，每个月会有关于主流招聘网站的数据调研，开设课程方向都是根据实际的数据设置。最后，我们调研的一个重要渠道是与达内合作的几万家企业，我们会了解企业的需求和人才的供需关系。通过招聘信息、行业信息，搜集数据进行统计。
调研结果做出以后，我们开始设计课程体系，核心讲师团队会组织课程内容。我们有专门的课程研发团队，研发下了很大的力气。比如说我们开设一个新的课程方向，把所有的讲师团队都配齐了之后，这些讲师团队先不讲课，埋头研发课程，研发半年多才上线。课程研发人员和讲课人员重叠使用，课程研发人员把课程设计出来也可能参与授课，而讲师中授课质量好的高端讲师才能去做研发。讲师在上课的过程当中，根据工作安排，一个阶段上课，另外一个阶段做研发。
我们整个团队对于教学的理解比较深入，首先招聘这一关就把得很严。我们招聘一个老师，部门总监要面试，然后我面试，甚至韩总都要面试，一般得过三四轮面试，这么招聘过来的人基本上不会差太多。有的人可能暂时跟不上形势，我们也会帮助他，实在不行也有末位淘汰。从招、选、用、留整个流程，加上一些评比，我们在不断地优化选拔老师。
我们给老师的工资是比较高的，这方面的投入很大。整个师资团队的授课质量有考核，跟老师的工资挂钩。学生每天都会对当天课程的接受程度打分，学生每周还有周考，每个月都会有大考，学生的就业率也是考核老师的指标之一。我们也给老师一个学习、成长的文化氛围，每个老师讲什么课，每个小时甚至每分钟讲什么，都是事先在课程研发中确定的。一些核心的章节我们会跟老师反复探讨，甚至彩排演练。
TTS是我们在2009年开始推出的，之后基本每年都会更新。现在最新的版本是7.0版。这个平台就是O2O模式，我们每年投入大量人力、物力、财力到研发平台中。
三等的培训机构靠老师，二等的培训机构靠的是老师加课程。达内其实已经超越了这两种，是“老师+课程+培训流程”，更注重培训流程的把控。
在线学习平台
有了好的老师、好的课程，学生也不一定真的能学会。怎么样保证在四个月内，让学生真的能够达到学习的目的，这个跨越是比较难的，确实需要我们在培训流程方面花很大的功夫。比如说为什么要讲这个知识点，后面为什么要配这个练习，都是经过我们反复尝试、反复实验，证明这个教学“配方”是最好的，学生接受起来最容易。
另外，我们还建立了一个软件平台系统，TTS是我们很大的一个优势。达内研发的达内教学系统（TTS），不仅仅指软件本身，它可以让学生在线下学习的过程当中，借助互联网的手段获得一些辅助性的帮助。在TTS里面所呈现的内容本身是最核心的，整个体系里面最重要的就是内容的组织。TTS主要配备五大功能：共享课程内容、自我评估测试、学员和老师的互动平台、学生管理工具、在线学生社区。TTS将远程教育、课堂教学和在线学习模块融合到一起。学习中心会为每节课配备多个现场教学助理，负责辅导和监督学员。
学生每天可以登陆我们的TTS做练习和考试，我们可以对学生的数据进行分析，发现学生哪个地方不会，哪个地方的教学需要改进，这也是一个教学质量反馈的渠道。另外通过我们这个系统，可以帮助学生更好地进行学习。学生可以通过TTS看我们写得很细的文档，可以做作业，可以提交作业，可以分享心得，可以参加考试，考试完了之后可以进行能力评估，然后老师会给学生提出复习建议，这一切都靠这个系统。
TTS是我们在2009年开始推出的，之后基本每年都会更新。现在最新的版本是7.0版。这个平台就是O2O模式，我们每年投入大量人力、物力、财力到研发平台中。各地都有一个分布式的架构，现在全国一百来个校区，每个校区都有一个分布式的服务器，服务器跟总部TTS集群分布式架构联系在一起。我们内部形成一个相对独立的闭环，这个闭环网络从核心上来说，是我们TTS服务器的一个集群，我们研发的软件绑在上头，总部的集群和各地TTS服务器通过分布式架构联结在一起，各地实施教学的过程从网络连接上是点对点的分线。
我们所谓的教学流程，就是要确定学生每天的学习过程：先学什么后学什么，什么时候做练习，做什么样的练习；我们用什么样的案例来教学，用什么样的项目让学生能够达到最优，这就是我们所谓的教学过程。所谓教学过程就跟一个中药的配方一样，为什么配方优，那是因为我们经过了反复实验、反复研究，证明这几味“药”配起来，比例是最合适的。
篇5：摄影技术培训方案-技术培训方案
一、活动目的
随着数码相机的不断普及，工欲善其事，必先利其器。针对学校对于简讯写作要求的日益严格，要求图文并茂的情况，并结合我校家庭经济困难学生摄影技术的具体现状，同时为了让家庭经济困难学生掌握更多的摄影技巧，更深入地了解数码相机的基本结构和功能，感受到摄影的.魅力，从而提高自身的拍摄水平，为今后的工作中，拍摄出好的图像档案作准备，特地邀请新闻传播学院的同学为我们学院部分家庭经济困难学生进行摄影技术的讲解与培训。
二 、活动主题
打造完美
三、活动时间
10月9日19:00——21:00
四、活动地点
广西师范学院明秀校区文星楼(具体教室待定)
五、活动对象
广西师范学院家庭经济困难学生、校自强社全体成员、其他社团宣部成员以及学院对摄影有兴趣的同学
六、主办单位
广西师范学院校自强社
七、活动内容
(一)活动形式：
1.讲座：讲述数码相机的基本结构和功能、摄影技巧等。
2.主讲人： 新闻传播学院的同学
(二)人数预定：70人左右
(三)对象要求：自强社及各社团宣传部成员、部分家庭经济困难学生及学院对摄影有兴趣的同学
(四)集中地点： 文星楼
(五)集中时间：10月9日 18:40
(六)具体流程：
1.下午 18:30迎接新闻传播学院的同学、主持人，检查DV、相机等设备。
2.下午 18:40开始签到。
3.下午 19:00 开始培训。
(1)主持人进行介绍主讲嘉宾及邀请授课;
(2)技巧培训：a.主讲人针对摄影技巧的有关知识进行讲述
b.互动环节，同学们对不明的地方提出疑问，主讲人解答
(3)新闻传播学院的同学(主讲人)根据不同的场地具体介绍摄影方法。同学们可以到时候对不明白的地方提出疑问，新闻传播学院的同学(主讲人)到时会进行解答。
(4)有奖竞答
(5)同学们互相交流。
(6)感谢主讲人。赠送纪念品给主讲人。
5.21：00活动结束。各位留下合影留念。
篇6：信息技术校本培训计划
（2016-----2018）
黄堡小学
信息技术校本培训计划
黄堡小学
目前，设备的先进性和信息技术培训的滞后性之间的矛盾很突出。不少教师由于没有受过培训而不会使用信息技术。教师信息技术培训已经成为基础教育信息化的关键。因此我校制定了黄堡小学校本培训计划：
一、指导思想
加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。
二、培训目的
1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。
3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。
三、培训原则
1、坚持理论联系实际的原则。
理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。
2、坚持针对性、时效性原则。
根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时，注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。
3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。
四、培训形式
集中组织培训和自学相结合，网上交流和定期主动讨论相结合。
五、培训内容
1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。
2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。
3、对全体教师进行常用软件知识（杀毒软件、备份软件、办公软件、辅助教学软件）及使用培训。
4、对教师进行多媒体教室使用方法培训。
5、对教师进行电子白板培训。
六、培训步骤
准备阶段：明白《黄堡小学电脑配置登记表》
第一阶段：认识电脑的组成，学会调试显示器为最佳状态，给显示器消磁，会设置屏幕分辨率和颜色质量；了解主机的组成，辨别LED指示灯，明白各个接口的作用，尤其是USB接口、音频接口、VGA接口、键盘接口和PS/2接口；认识网卡、网线、信息点，辨别网络的物理连接。第二阶段：
1、了解IP和MAC地址知识，学会查看命令“IPCONFIG”，明白网关、子网掩码、DNS相关知识；学会更改计算机名和工作组，查看和更改本地连接属性，IP地址相关项目严格按《黄堡小学电脑设备配置登记表》填写。
2、网络应用学习。如E-mail的申请、使用、维护；博客的申请、使用；学校网站注册用户的文章发表方法；学籍管理软件的安装和设置；学校FTP的使用和申请等。
第三阶段：认识常用软件并学会安装，如文字处理软件、图片处理软件、课件制作软件；杀毒软件的下载、安装、卸装、设置，具体讲瑞星2008的安装，卡卡助手的使用和防火墙的设置；学习WINDOWS清理助手的使用；学习WINRAR的使用；字体的安装和获取方法；备份软件的安装与使用方
法。
第四阶段：多媒体教室使用方法培训。认识投影机和实物投影及相关操作；多媒体控制系统的操作和维护。
第五阶段：组织教师参加白板培训和尝试利用白板教学。
七、落实保障措施
1、提高认识，切实加强领导。
开展校本培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展的重要途径和有效措施。因此，学校一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。校长要全面负责校本培训工作，成立培训领导小组，结合本校实际，制定切实可行的培训计划和具体实施方案。建立健全相应的领导组织机构，明确任务，落实责任，确保校本培训工作的顺利开展。
2、强化管理，精心组织实施。
要着有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。积极探索新形势下校本培训的新途径、新方法，及时总结经验，查找不足，不断改进工作，提高水平。实施过程中，要及时做好培训纪录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效，考核结论可纳入教师进级晋职的依据。
3、总结经验，树立推广典型。
篇7：技术员培训计划
一、指导思想
二、目标任务
通过开展公需科目继续教育培训，逐步提高专业技术人员学习能力、实践能力、创新能力，提高政治业务素质，以适应经济发展需要，通过开展专业科目继续教育培训，使本行业专业技术人员掌握行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专业技术人员必须具备的专业知识，不断更新专业知识，提升专业能力，扩展知识视野。
三、培训对象
全体专业技术人员。
四、培训内容与学时
1、专业科目主要包括学习新理论、新技术、新知识、新技能。专业科目学习培训不少于60学时。
2、公需科目是《职业道德和创新能力建设》，学习培训不少于20学时。
五、培训基地
公需科目由市级专业技术人员继续教育培训基地培训教学及考核任务，已可登录遂宁市人事人才网进行网上培训。
专业科目由镇继续教育培训基地培训教学及考核任务。
六、培训形式
1、集中授课。主要包括本单位组织的各种培训。
2、自学。主要包括有组织、有计划、有考核的自学活动。
3、网络培训。主要包括登录遂宁市人事人才网进行网上培训。
七、组织管理
1、镇负责全体专业技术人员继续教育的管理和年度培训计划制定、继续教育工作的申报、登记和管理。
2、专业技术人员未完成规定继续教育课时的，年度考核不得定为优秀，不予受理专业技术申报、职(执)业资格注册、岗位等级晋升和岗位聘用审批。
八、保障措施
篇8：农机技术培训关键要提高培训质量
1 农机技术培训三大主体存在的实际问题
1.1 农机主管部门
首先农机主管部门只看重农机技术培训人数, 忽视农机手培训质量。表现在每年只下达给基层农机部门农机培训人数, 而没有农机技术培训质量的考核检查方法。
其次是先进的农机技术培训设备设施缺乏。缺少电化教学设备、教具、实物和模型等, 农机培训教材老化落后, 缺少实用新教材。
再次是农机技术培训工作经费短缺, 有的基层农机部门根本没有。目前, 除了上道路的拖拉机驾驶员培训可以按规定收费外, 其他农田作业的拖拉机、耕整机、微耕机、收割机及插秧机等机手的培训, 归属于公益性工作。要开展这些农机技术培训, 需要一定的工作经费;否则难以开展培训, 更谈不上培训质量问题。
1.2 农机工作者 (农机培训教师)
一是有的基层农机部门农机工作者年龄老化, 知识陈旧。如有的县受人员编制的限制, 农机部门近十多年没有补充年轻人;原有的农机工作者年龄老化, 有的退休了, 出现了断层现象。
二是有的农机教师, 农机培训的授课方法还是老一套。即三尺课桌、一本教材、一块黑板、一支粉笔和一张嘴巴。教师站着讲, 学生坐着听。
三是有的农机教师工作责任心不强。有的为完成培训任务而工作, 领导抓一抓, 就动一动, 工作不主动;有的在评职称前积极干, 评完后歇一半;有的缺乏钻研精神, 只懂得一些书面知识, 动手解决农机技术问题的能力差。
1.3 农民机手
一是有些农民学习农机技术意识淡薄。购置农机后, 不愿参加培训。在农机使用中, 如遇到技术问题, 就急得像热锅上的蚂蚁。
二是有些农民农闲时忙于打工赚钱, 不愿耽误打工时间去参加培训。
三是有些农民要求农机培训时间短, 培训地点近, 要求教师传授农机技术快而实用, 但这需要协调和统筹安排。
四是不认真阅读农机使用说明书。据了解, 有相当一部分农民机手不看不读农机使用说明书, 不懂农机使用、维修保养、故障排除及安全知识等。
2 提高农机技术培训质量的关键
(1) 上级农机主管部门不仅要下达农机技术培训人数, 而且要制订农机技术培训的质量考核检查方法。如对农机培训质量, 可按培训人数的10%或5%, 进行电话或上门抽检, 即对农机手的培训时间、学习内容及掌握的农机技术进行询问等。
上级农机主管部门与财政部门协调, 将农机培训工作经费列入预算, 并统一添置先进的农机培训设备设施。对基层农机教师要进行培训, 提高教师的素质。
农机主管部门要派出农机专家, 深入基层和农村, 了解农民需要哪些农机技术知识, 然后编写通俗易懂、实用性强的农民喜欢的农机技术培训教材。
(2) 农机教师要增强工作责任心。要明确自己的职责和任务是为农村、农业和农民服务的, 是向农民宣传党和国家的政策, 宣传农机化法律法规, 向农民传授农机化技术;所以农机教师不仅要有为农民服务的思想, 而且要有为农民服务的本领。做到“三会”:会讲会做会写。并认真钻研农机新技术, 学习农机新知识。
(3) 农民机手要自觉参加农机技术培训。每年当地农机管理部门都会对农机手进行农机技术培训, 农机手要自觉报名参加, 消除那种培训耽误时间的错误观念。其实, 农机手参加培训, 可以全面系统地学习农机专业知识、操作技术、维护保养、安全生产、排除故障等技术知识, 是磨刀不误砍柴工的措施。按农机法律法规的要求, 农机手除参加培训学习外, 还要考取驾驶证和操作证, 对新购的拖拉机、收割机等还要主动去农机安全管理部门办理牌证手续。
农机手参加培训和购置农机后, 还要仔细阅读农机使用说明书, 充分了解农机的基本构造和工作原理, 弄懂农机每个部位的作用, 看懂农机正确操作使用方法、使用注意事项和维护保养及安全生产知识, 了解各种故障表现形式、排除方法、“三包”规定, 维修网点的地址、联系电话等, 这样农机出了毛病才能及时解决。
3 创新农机技术培训方法和途径, 提高农机技术培训质量
基层农机部门要根据农民及农事季节的具体情况, 创新农机技术培训方法和途径, 提高农机技术培训质量。
3.1 加强集中培训, 办好“固定课堂”
充分利用现有的农机化技术学校的设施设备, 办好“固定课堂”。在春耕、“双抢”和秋收冬种前的农闲时间, 在农机化技术学校内对农机手开展集中培训, 办好“固定课堂”。
目前农村新机手多, 他们缺乏农机技术, 渴望学习农机技术, 农机学校要根据农机手的要求, 有针对性地举办农机技术培训。如春耕前, 开设水稻插秧机技术培训、拖拉机农田作业技术培训;“双抢”前, 开设水稻联合收割机技术培训、植保机械技术培训、农机抗旱技术培训等;秋收冬种前, 开设水稻收割机技术培训、油菜机械化种植技术培训等。通过农机学校举办的“固定课堂”培训, 提升农机手的技术水平, 使农机手达到“三懂四会”的要求:即懂农机构造、工作原理、操作规程和安全生产知识;会操作、会调整、会保养、会排除一般常见故障。
3.2 开展巡回培训, 办好“流动课堂”
一是进村入户办好流动课堂, 开展“家教”式培训。目前农村中农机合作社、家庭农场、农机大户及一般农机户购买的农机具数量多, 诸如拖拉机、插秧机、机动喷雾器、收割机、油菜开沟机等, 他们需要全面掌握各种农机具使用技术。因此, 当地农机管理部门应派出农机技术人员, 进村入户开展巡回培训, 办好“流动课堂”, 并把农机技术资料发给农民, 使农民觉得这样的资料易懂易学, 解决实际问题, 它是一份不花钱、不误工、永不走的“良师”, 以提高他们的技术水平, 使他们购机舒心、用机放心。
二是以村组为单位, 办好“流动课堂”。由于农业机械分散在千家万户, 农机手集中参加“固定课堂”的培训, 有一定困难;因此, 为解决这一问题, 方便农民、服务农民, 减轻农民机手的负担, 当地农机管理部门应组织农机技术人员深入乡村, 进村入户, 开展农机技术巡回培训, 办好“流动课堂”, 解决农机手跑远路、学习不方便的问题。
要根据村组农民拥有的农机种类、型号、数量等开展巡回培训, 办好“流动课堂”。由村组干部负责召集农机手, 农机部门或农机学校制定巡回培训计划, 分期分批、一个村一个组地巡回培训, 使农民机手能就近、就地参加培训, 农民既方便又学到了农机技术。
三是农忙季节期间, 巡回田间地头, 举办“流动课堂”。农忙季节, 农机分散在田间地头, 流动作业。为不耽误农时, 当地农机管理部门应组织农机技术人员巡回田间地头, 面对面地对农民机手进行培训, 手把手传授农机技术。这样农民既不耽误农时, 又能及时学习掌握农机技术, 提升农机技术水平。
3.3 强化技能培训, 办好“操作实践课堂”
操作实践课可进一步巩固和丰富农机理论知识, 提升农机手的技术水平。“操作实践课堂”可以在农机学校内进行, 也可以在农民家门口进行, 还可以在田间地头进行。“操作实践课堂”的内容主要有农机的安装、调整、维护、保养、故障排除以及操作使用等。也可以根据农民的需要, 提供相应的农机技术知识, 农民需要什么技术, 就现场传授什么农机技术。在实践课堂现场, 农机技术人员要向农机手讲解农机的操作规程, 并进行操作示范, 然后, 再由农机手上机进行操作, 农机技术人员在现场指导, 及时纠正农机手不正确的动作, 直到农机手熟练掌握农机操作技术为止。
实践证明“操作实践课堂”可收到事半功倍的效果, 正如农机手所说:“说一千道一万, 不如现场动一遍。”这样可以切实提高农机手的实际动手操作能力。
4 结束语
篇9：技术培训超市
宋皇探艺骨酥鱼从济南带回了一个“加强排”
2010年4月23日,济南舜耕国际会展中心。宋皇探艺骨酥鱼的展位前挤满了人。一位老大爷和儿子一起来选项目。老人走到宋皇探艺骨酥鱼的展位前就再也不走了,尝了一遍又一遍,最后一拍大腿说:“就学它了,我活这么大岁数了,从没吃过这么好吃的鱼,学费还这么低,我现在就交钱!”
还有一位中年妇女,风尘仆仆地在众多的展位中逡巡。当尝到宋皇探艺骨酥鱼时她眼睛一亮:“这么好吃的鱼是怎么做出来的呢?我家人都爱吃鱼,我也做了大半辈子鱼,还没吃过这么鲜的鱼呢。鱼骨头能吃,鱼鳞也能吃,一点都不浪费,营养还特别丰富。”当听说学费只有1980元时,她放心地拿出了200元钱交给方振国老师:“这是我的订金,我不是有钱人,到时候我去你们那里学习可不能涨价呀!”方老师回答说:“来我们这里学习的都不是大老板,都是小本投资者,正因为这样,我们才把技术培训费定在了1980元。同样的技术,有的口味还不如我,你也可以去别处尝尝,再比较一下价位,总部还会把做骨酥鱼的核心秘制配方毫不保留的教给客户。
这时,人群中挤进来一位中年男子,他手里掐着六张百元纸币,张口就问:“你们的鱼学费真是1980元吗?”方老师回答说:“没错,就是这个价。”那个人急忙把钱往方老师手里塞:“我叫何元昆,江苏张家口的,这是我交的订金,到时你可不能不认账啊!”
他回过头告诉身边的人:“我来得早,刚才都尝遍了那些熟食,没这家好吃不说,价钱高得离谱,听我的没错,不信你也去尝尝。”
“真的呀,那我们也把订金交上吧,看人家过一会儿再涨价。”
“好,算我一个。”“我把学费全交上,展会结束跟你们一起去学习行不行啊?”
人们七嘴八舌,现场热闹非凡。展会结束后,方老师领着浩浩荡荡的一队人马回到了枣庄,有的直接学技术,有的是来考察的。
加盟商叫板美食专家‘我家的鱼好吃不好吃?”
说起这次展会,方老师笑得合不拢嘴:“我们宋皇探艺骨酥鱼现场交订金12人,直接交全款学习的9人,意向加盟的学员几百人。我带的三四百斤骨酥鱼被品尝一空,上万张宣传资料被考察者全拿光了。看来,人们真是需要这种本小实惠的好项目啊!”
李云光是福建彰州人,原来家里穷得叮当响。去年去宋皇探艺骨酥鱼总部学会了骨酥鱼技术,不到半年的时间,他就买了一辆半截子送货车,现在每天给饭店送鱼近千条。在当地举办的美食节上,全国各地的美食、熟食比比皆是,其中包括很多知名品牌。李云光本来不在邀请之列,但他相信自己的骨酥鱼味道鲜美、酥软可口,他带着鱼找到组委会,工作人员品尝后特别给了他一个名额。
由各大食品公司和熟食厂的专家组成的评审组尝到宋皇探艺骨酥鱼的时候,都被这种从没吃过的味道鲜美的美食震惊了。艺高人胆大,性格腼腆的李云光大胆地问专家,“你说我家的鱼好吃不好吃?”专家组成员不住地点头,连声说,“好吃!好吃!”
由于事先没有报名参赛,宋皇探艺骨酥鱼本来没有评选资格,但考虑到鱼的口感的确胜人一筹,本着大赛的精神,美食评审组特意为宋皇探艺骨酥鱼颁发了“最佳口感美食”的锦旗。
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宋皇探艺骨酥鱼新增上千种菜系的做法,枣庄辣子鸡、中国第一汤西集羊肉汤、风味烤鹅、手撕素牛肉、飘香盐焗鸡、台儿庄酱肉、东坡扣肉、春江花月章鱼小丸子、砂锅羊肉汤等砂锅类新菜系,还增加了烧烤和数百道经典鱼菜的VCD光盘,凡接产骨酥鱼的学员均可免费学习上述的新项目新菜系。
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6月30日前凡本刊读者,独家优惠价面授1980元,函授880元,该项目已经过杂志社考察验证,读者可汇款至杂志社代为转交,待读者收货后,本刊再把款转交厂家。
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素牛肉,牛起来小本投资赚钱快
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龙海高效液化气 加盟十天赚回本钱
火龙果(红龙果、仙蜜果)是蔓藤类仙人掌科(cataceae)三角柱属(hylucereus)植物,原产墨西哥等中美洲地区,是热带水果,目前在中美洲、南美洲的一些国家及亚洲的越南,均有较大规模的种植。它原系中美洲地区重要经济作物,花果、茎均是当地传统食物来源。国内多年前引进多种原生种,并经育各改良,现育有多种丰产高甜的新优良品种。栽植容易,满一年即可挂果,高峰量产亩产一万市斤。因品种优良,果实风味绝佳,甜度高达20度,有别于进口不甜的火龙果,故本园的产品大受市场欢迎。
火龙果的特点:
1、免农药:抗病虫害强,果皮有蜡质保护,故不受虫、鸟、蜂害,不用农药不须套袋,即节省劳力成本,更可安心享用不虑农药毒害。
2、甜度高:品种改良及栽培技术的突破,该场的果实甜度可高达20度,与甘蔗、哈密瓜同级,与进口货不同,尝试过的人均赞夸不己;
3、产量大:仙蜜果值株强健栽植容易,种满一年即有收成,一年有10-12次花期,每月采收二次,无隔年结果,高产可达亩产一万市斤,收成快,利润大。
4、各种用途:花有浓郁的芳香,可生鲜作菜,干澡作茶。茎肉营养丰富可去皮作菜,果实除生食外可做沙律、果汁、冰淇淋、果冻、颜色鲜艳,口味绝佳。
5、优良的蜜源,花朵硕大,花粉量多,蜜农可采收仙人掌花粉,蜜、蜂王乳。
6、观光果园,开花结果期长达半年以上,有多次采果期,花美、果丽,极宜作观光果园。
火龙果果苗的订购与运输
搞好运输以及利润如何,每位种植户十分关心。果苗的五点优势:
一、根系:本公司果苗主根直、侧根多、须根旺,根系发达,而且侧根分布也比较均匀。
二、苗粗:苗木粗壮说明果树生长旺盛,有丰富的养分,有利于移植后早生快发。选择果苗时,苗高在0.51.5米之间,支条过粗过细均不利于苗木生长。
三、叶芽:在定干部位以下40-80厘米整形带范围内,应具有8-10个以上饱满充实的叶芽为好。
四、病虫:无病虫害的果苗,利于正常生长。
五、损伤:我司苗木技术管理人员对果苗的精心照料细心培育,在挖苗时的秉持细心、细致并已养成良好的职业道德和习惯,尽力做到不损伤果苗。
火龙果苗木的运输:
我公司将根据客户订购的数量,安排装箱包装。一般采用物流货运的方式,为考虑节省运输费,将不采用快递的形式。省外一般在7-10天到货(视路途远近),果苗离土离水可存活30天以上。您尽可放心,火龙果属多肉植物,支条储存大量水份,确保果苗物流运输中不会干死,该植物具有顽强的生存力和野生本领。即使仍在地上,也会盟生根芽的。
订购说明:
全国各地皆可办理邮购,最低邮购300株,每株4.9元,1470元;500株以上4.6元/株。火龙果属面向全国推广种植,旨在造福祖国亿万农民发展农业脱贫致富提供创业项目,百万仙蜜果优质种苗和多个大型示范基地竭诚欢迎你的光临。
火龙果的种植和推广是由《大众商务》杂志社专家、记者现场考察、反复论证的农村绝佳的种植好项目,读者可放心接产、种植。读者可汇款至杂志社由杂志社转交,读者可放心邮购。
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电话:029-8193293015289355299
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一根火柴就可点燃的蜂窝煤
我国是人口大国,同时也是煤炭大国,据统计,全国有1.8亿人口还是以煤为主要燃料,市场巨大,然而传统蜂窝煤存在点燃麻烦、燃烧不充分等等缺陷。随着人们环保意识的增强以及生活质量的提高,对蜂窝煤也提出了新的要求。
项目说明:
易燃煤在点燃后可发出了一尺多高的淡蓝色火焰。这种蜂窝煤的特点就是起火迅速。用打火机或火柴即可直接点燃,随点随用。使用方便快捷,而且燃烧透彻。火力猛、火焰温度高,燃烧时若一次放两块煤,可保持90-130分钟火力。同时,这种蜂窝煤安全可靠,不属于易燃危险品。长期存放不失效,无有害气体排放。这项发明的推出,为创业者带来了又一创业良机。
人们对几十年来烧煤做饭又脏又慢的落后现状早已深恶痛绝,但苦于没有更好的办法去解决。随之,有人发明了液化气,脏和慢解决了,但是使用成本却上去了,这无疑给千百万用户增大了经济负担。如何解决这个矛盾呢?专家经过多年的潜心研究终于发明了环保节能倍化蜂窝煤和一根火柴就可点燃的速燃点火蜂窝煤,燃烧无毒、无味、无黑烟,彻底解决了烧煤做饭又脏又慢的问题,几乎就跟使用液化气一样,清洁方便,深受广大用户欢迎,成为热门投资项目,给投资人带来巨大财富。同时,这项技术已引进起世界各国的广泛关注。
点火煤的主要功能是快速引燃煤,具有快速易燃,无烟无味,原料易得,成本低廉,使用方便、安全高效等特点,使用时只需用一根火柴或打火机就能轻易点燃,并能在3分钟内迅速将蜂窝煤、锅炉煤引燃。免去了用柴禾生炉子烟雾熏人的烦恼。这种点火煤厚度仅为普通蜂窝煤的1/4左右。
投资分析:本技术函授350元,包括技术光盘和文字配方。
请注明您的详细联系方式及产品名称。
咨询电话:029-82372258
多彩水果蔬菜凉皮独家生意狂赚真金
家喻户晓、好吃爽口、深受广大消费者喜爱的西安凉皮 ,是闻名全国历史悠久的陕西著名特色小吃,每当您来到西安走过大街小巷时,随处可以看到许多凉皮店、凉皮摊,而且家家门庭若市,食客如云,生意兴隆。为何3元一碗的西安凉皮深受这么多人喜爱呢?为此本刊记者深入市场考察了解到:因西安凉皮酸辣爽口、柔韧耐嚼、清凉解馋、既可当菜又可做主食,经济又实惠而深受以面食为主的北方人青睐,西安最有名的捷尔泰、一品香、魏家等知名凉皮连锁店,年利润都在达百万元以上,即使街头凉皮小摊,每家一年都可赚3到5万元。那么,最近上市的彩色水果蔬菜凉皮究竟“钱”景如何呢?
正宗西安凉皮三代传人、从事餐饮行业二十多年的杨杰师傅,博采多家传统西安凉皮之精华,经过千百次的反复研究改进试做,独家研究开发成功的特色水果蔬菜彩色凉皮,已向国家专利局申请专利,极具市场竞争优势,小本创业生产彩色水果蔬菜凉皮其六大赚钱理由是:(1)花样多:有草莓凉皮、菠菜翡翠凉皮、金黄菠萝凉皮、乳白牛奶凉皮、紫色甘蓝凉皮、水晶酸辣红油凉皮、秋冬热卖的卤汁肉味凉皮等系列新品种,完全满足不同消费者的需求;(2)有卖点:多彩多味、晶莹透亮、与众不同的彩色水果蔬菜凉皮,看一眼令人垂涎欲滴,忍不住购买品尝;(3)营养全:多彩水晶凉皮主要以面粉、大米、水果、蔬菜,辅以多种调味料制作而成,好吃好看,口味新鲜,营养全面,老少皆宜;(4)投资小:只需一口大锅、水缸、塑料盆、桶、凉皮专用器具(学习时我们赠送两套)及家庭厨房用具即可生产,全部采用手工操作,摆小摊经营只需投资800元左右,开店经营仅投资2000元(不含店面租金);(5)利润大:每袋市场价面粉70元,可做250碗彩色水晶凉皮,每碗按普通凉皮3元计算,可买750元,加上水果、蔬菜、调味料等,每碗综合成本不超过1.2元,每袋面粉利润750元-(1.2元×250碗)=350元(6)赚钱多:夫妻俩摆个凉皮小摊,一天即使做半袋面,利润都在150元以上;年利润达3至5万元;34人经营的凉皮店每天加工2袋面粉,可赚600元以上,年利润可达10万元。
多彩多味水果蔬菜凉皮非常适合缺资金、想赚钱、小本创业的下岗职工、家庭妇女等经营,由杨杰师傅毫不保留地现场传授各种彩色水果蔬菜凉皮制作、调味与独家秘制特色肉味香辣红油全部详细技术,学员亲自动手操作,只需学习两天即可完全学会。详细技术资料、教学光盘、专用凉皮器具2套、试做100碗凉皮的肉味香料一份与凉皮精1袋,只收学费1380元,同时赠送“正宗西安腊汁肉夹馍”与“三色三味神奇饮料技术和VCD教学光盘”。
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绿色营养美味健康天然素食走俏市场
真的,简直太逼真了!不是亲眼所见,亲口品尝,我根本不会相信这猪肚、肥肠、鸭肠、鹌鹑蛋是加工出了的素食,该食品的外观、色泽、口感、味道都是如此的不可思意啊!一位来自东北的下岗女工段女士如是说:我地市场上销售的猪肚、肥肠等熟食每斤都在十七八元以上,而这么好吃又逼真成本才二元多的素猪肚、素肥肠,我还是第一次见到,如果自己在家里加工好专门为酒店、宾馆、学校食堂、熟食店等地批发配送生意肯定不错。段女士想到做到,在学习掌握这门技术后,经过对市场的调查了解,试产试销,目前以给多家酒店、食堂、熟食店供货,每天轻松生产销售七八十公斤,日均纯收入500元左右。那么,段女士一年能赚多少钱呢?你不妨算一算。
由新加坡热带食品有限公司研制成功的天然素食猪肚、肥肠、鸭肠、鹌鹑蛋等仿生美味食品,以芦荟、仙人掌、海藻、螺旋藻等提取的食品营养精华原材料JG114A,加工而成的天然素食猪肚、肥肠、鸭肠等食品,口感、外观、味道完全达到了以假乱真的效果,而且营养全面,成本低廉,目前全国绝大多数市场仍属空白,这项国际新潮食品专利技术是小本创业者投资首选好项目。
仿生猪肚、肥肠、鸭肠、鹌鹑蛋每500克成本价两元左右,市场售价8元以上。无论凉拌、热炒、煮、烩、下火锅等风味独特,味道非常的好,每人一天至少加工100公斤,利润可观。
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书中自有“黄金屋”
同样是做生意,为什么有人挣钱,有人却赔钱?翻开本书,就能找到你想要的答案:
每样货物不能进得一样多,进货品种和数量怎么搭配才合理呢?
卖得越多赔得越多,可还是要卖,损失怎么办?
哪些钱收不回来,又该如何看待这些钱?
账面上明明有钱,可实际上就是没钱,原因何在?
我卖多少才能保本,再卖多少才能达到目标?
大树底下好乘凉小项目如何做广告?
有货不发,要货不给,为何利润更高……
1、书上学不到、同行不愿教的赚钱秘籍
经典的商业教材让小老板们摸不着头脑,不知如何应用,而做得好的同行又三缄其口,不愿透露赚钱机密。所以,小老板非常想知道做生意到底有哪些赚钱诀窍,但又无处知晓。本书正好满足了小老板的这种急切需求。比如,进货篇中“巧用三角债,也能追回欠款”。
2、以作者真实创业经历为蓝本
作者数次创业,涉猎了不少行业,结识了很多圈内的朋友,也掌握了大量一手资料。本书就是以作者本人及其朋友真实的创业经历为蓝本,将积累的宝贵经验拿来与同在创业的小老板们分享,非常可贵。
3、不教做账,只来算账
不说理论,只说大白话,通过真实的案例,运用具体的数据,从经营者的角度和读者一起算账,知道为什么会赔钱,又为什么会赚钱;哪些算法不对,怎样算才正确。比如“最低5000元的货,现价4500元,进还是不进?”有的老板只看到进价低了,一心想吃货,而没有考虑到现金流的压力,以及资金周转速度的降低所带来的隐性损失。
4、看了就能懂,学完就会用
用讲故事的形式,拉近了和读者的距离。而且都是行业内的真实案例,很有信服力,分析得也很透彻、到位。45个真实案例,提供了45个赚钱诀窍,有绝招,也有怪招,泄露了大量商业秘密,符合中国的国情,参考价值极高。 邮购价200元!
作者简介:
当初,他怀揣600元只身闯京城,每月只能拿到800元的工资。凭着超强的工作能力,两年后年薪升为10万元。曾经创造过3年内将年收入2万多元的小店做成年赢利40多万元的批发商,又有着将一个白手起家的项目做到当年全国同类产品销量第一的辉煌。当然,也有策划和操作失误的时候,两年左右几乎颗粒无收,用老本来支付员工工资。
他将发生在自己身上或者身边朋友身上的真实故事写出来,让更多的小老板或者即将创业的朋友们借鉴,让他们少走一些弯路,多避开一些陷阱,在阅读中受到启发,开拓思路。也许看到其中的某个故事和自己的经历相似时,他们会心一笑,在前行的道路上不再感觉孤单。
咨询电话:029-82372258 13669249098
果蔬烤鸡营养全特色烧烤赚大钱
去过上海的人,大多都知道闵行区有一家“高氏果蔬烤鸡店”每天的生意非常红火,经常出现顾客排队购买的现象,顾客买果蔬烤鸡就是为了吃这种独特的口味,每只果蔬烤鸡1公斤多重,只花30元既好吃又经济实惠。“高氏果蔬烤鸡店”仅仅10平方米左右,只有两人操作,平均一天能卖出100多只,除去成本估计一天净赚500元以上不成问题,果蔬烤鸡又称西法烤鸡,集水果、蔬菜、鸡肉味为一体,色泽枣红油亮,外脆里嫩,营养丰富,入口香味四溢,回味无穷。果蔬烤鸡目前在法国等西方国家非常流行,深受各界人士喜爱。
果蔬烤鸡采用十几种特殊调味和新鲜水果、蔬菜精工细做而成,操作简单,技术易学,2-3人即可开店,投资3000元左右(不含房租),每25份钟可烤8只鸡,每只鸡15元左右(约1.2公斤重),售价30元以上,若开一小店每天按最少卖20只烤鸡计算,纯利润至少100多元。技术与设备2800元,同时赠送烤鸡腿技术。
培训单位:《大众商务》杂志社读者培训部
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黄鳝、泥鳅一次净
野生的黄鳝、泥鳅在大中城市的酒楼、饭店、宾馆都是道必不可少的美味佳肴。可人工养殖技术性较高,不容易成功,并且价格也上不去,但只要是野生的黄鳝、泥鳅在菜市场成为抢手货,农村人都知道它们的价格高,由于它们总是在水底或岸边的洞穴中、淤泥中,是很难捕捞的鱼类。
过去人们有很多传统的办法捕,把池中水放完,再去挖。这种办法费工、费时、费力不说,捕到的还有限。有的人走村串户,用钢丝钩专门查洞穴钩黄鳝,这种办法也行,要有熟练的技术不说,还要会查看洞穴的本领,这样的高手一天也就是多者十斤、八斤,少者二斤、三斤。办法比较传统。后来,就有了专门的捕黄鳝、泥鳅鱼类的竹制倒须笼,效果还不错,笼内放置蚯蚓,一晚上投放几十只、上百只,也能收获十斤、二十斤,这种办法光运输竹编须笼就得有车,下一遍得几个小时,收一遍也得几个小时,太费功夫,并且收获也不是太大。我通过长期的实践和摸索,研制出的折叠黄鳝、泥鳅专用吸引笼和特效诱捕剂,效果出奇地好,你只要将我们的诱捕剂拌上饵料放到专用笼上,投放数量根据水域面多少而定,一次可以将池塘中的大、小黄鳝、泥鳅一次捕净。人人都知道凡是长期有水的地方,都有黄鳝、泥鳅的存在,还不同于其他鱼类,只要你捕过一次,绝对捕净。我们的专用折叠笼一人可带50套,还很轻松,一般一亩水面用5套专用笼都能全部捕净。我地村民每到农闲时节,都拉帮结伙,带上足够的笼具和诱捕剂远走他乡,专业捕捉黄鳝、泥鳅,一年下来收入几万元不成问题,天津、浙江、安徽、广西、江苏、福建等省到处都有我们的捕鳝人。朋友,你也可能见过这样的捕鳝人,看到他们收获那么多,你就纳闷不知道他们用的什么方法,今天我们就将全部的秘密告诉你。我们已将黄鳝、泥鳅的生活习性和活动规律,以及如何观察水域中有没有黄鳝、泥鳅,如何收笼、如何投放、怎么拌饵料、怎么放饵料、投放在什么位置、如何暂养、如何出售等有关问题汇集成册,但有一条,诱捕剂的配方我们不泄露,可我们长期大量批发诱捕剂。详细的技术资料一份加上5套专用折叠笼和5袋诱捕剂(可够100套笼使用一次)。共收费300元款到发货,你收到货当天就可试用,保你满意。
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万州烤鱼 天下闻名
烤鱼,一种发源于重庆万州的特色美食,在流传过程中,融合腌、烤、炖三种烹饪工艺技术,充分借鉴传统川菜及川味火锅用料特点,是口味奇绝、营养丰富的风味小吃。
产品介绍
提到烤鱼,人们头脑中一闪而过的往往是巴掌大的活鱼烤鱼或干鱼,像牛羊肉串一样直接放到炭火上,放少许盐、辣椒等调料,烤熟即食。今年流行的川式烤鱼却与传统烧烤做法有着明显的不同,它采用“先烤后炖”的独特做法,融合了烤、炖两种烹饪工艺的精华。据说川式烤鱼的由来是从非洲传来的,一名捕到鱼的非洲土著,烤了很久鱼还未熟,便把那条鱼加入汤汁调味料边吃烤,发现比以往任何时候都鲜美,从此就有了这道美味,烤鱼相传已有千余年历史。
万州烤鱼是以烤鱼系列为主特色,功夫卤、香水鱼、精品系列为辅的菜系产品,分为麻辣、清香两大系列。其采用千年历史祖传秘方配方,调料技术精湛,再结合重庆火锅的特点,香味浓郁,汤红色亮,辣而不燥,保健营养,吃后口不干、不上火、口味幽香、油而不腻,赢得了广大消费者的信赖,拥有首屈一指的市场占有率。
而配料的运用是“万州烤鱼”制作中的一个绝活,无论腌料还是汤料,都经过了上百次的试验,充分借鉴重庆火锅的用料特点,万州烤鱼不但有鱼肉的鲜味,还有一种独特的焦香味和浓郁的料香味,回味无穷,百吃不厌,在回放千年饮食文化的同时,也引领了现代烹鱼新时尚。从烹饪手法上讲,万州烤鱼借鉴了烧烤原有的风格且结合火锅的用餐形式;从口味上讲,万州烤鱼结合八大菜系,包罗万象,从而充分体现出自己的风格与特色,独创一派。
产品用料
原料:新鲜鱼一条(约1250克)、蘑菇50克,番茄125克,鸡蛋100克,葱头75克,熟土豆500克,芹菜250克,花生150克。调料:食油100克,奶油调味汁500克,辣椒10克,香菜20克,干酪末50克。精盐适量,胡椒粉少许,黄油50克 ,白糖50克,味精适量,花椒2克,大料100克,香菜50克,秘制油100克等。
为了宏扬中华美食文化,本刊培训中心联合万州著名烤鱼大厨开办万州烤鱼技术培训班,本期仅招10名学员,杂志社现场培训,培训时间:7天,费用:3000元,安排食宿(费用自理),有意者可提前预定名额。咨询:029-823722581369249098夏主任
农业银行:95599 80210 50467 8819
户名:雷震