第二学期国语学习计划

第二学期国语学习计划（精选8篇）

篇1：第二学期国语学习计划

2011-2012学年

第二学期工作计划

外国语学院 学习部

在这春暖花开的季节，我们迎来了2011—2012学年第二学期。新学期，新气象。我们对学习也应该有自己的计划。

在这一学期里，大二的同学们要准备英语和日语的专业四级，都要好好学习，充分准备。大三的日语系同学们还有准备国际一级考试，也都要坚持不懈，考出优异的成绩。要求同学们充分利用课余时间，去教室自习，并设有签到制度。

外语角是我们不可缺少的一部分。无论是英语还是日语的外语角，我们会定期请外教老师与同学们交流，提高同学们的口语水平，并且可以更好地了解外国文化及他们的风土人情，更好地学习语言。

对于学习外语的人来说，口语是我们最为重要的一个部分。于是，我院组织了同学们每天晨读，练习口语，避免哑巴外语。而且，为了使大一同学们养成良好的学习习惯，规定大一同学集体进行晚自习。

对于学习部而言，评定奖学金是工作中比较重要的环节。这是对成绩好的同学的一种肯定和奖励，也是对成绩稍微弱一点的同学的鼓励。我们根据学校的规定，也针对我们院里的具体情况，今年将对奖学金的评定方法做出一定的改革。我会向同学们就奖学金的评定标准征求意见和建议，是评定标准尽量做到公平公正。

同时，加强和各班学习委员的交流，及时了解各班的学习情况，并对成绩进行及时的分析，采取相应对策。

这就是本学期的一些工作计划，希望通过这些活动丰富大家的学习生活，也希望得到领导的支持和指导。

学习部

篇2：第二学期国语学习计划

2008-2009学年外国语学院的办学规模得到了进一步扩大，学院的发展面临着前所没有的有利的形势，为了更好地做好学生工作，服务学院的中心教学工作，进一步加强大学生思想政治教育工作，培养适合社会需求的高素质人才，外国语学院学工办和团总支本着“为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生”的原则，制定本工作计划，力争在新学期实现学生工作新的跨越。

一、贯彻落实第十七次全国高校党建工作会议及全省高校党建工作会议精神，加强学生党建工作。

1、进一步加强高年级学生党支部的建设工作。

2、举办第32期入党积极分子培训班，做好入党积极分子的选拔、培养、考核和培训工作。

3、继续开展贯彻落实科学发展观的学习活动，加强入党后学生党员的培养、教育和管理。

4、定期开展组织生活会，提高学生党员的政治、思想素质。

二、继续加强学生的思想政治和心理教育工作，促进学生的健康成长。

1、加强学生的思想政治教育工作，帮助学生树立科学的世界观与积极向上的人生观。

2、加强学生的心理健康教育，健全学生心理健康预警机制。

3、通过举办系列讲座和形式多样的宣传活动，对学生进行挫折教育和诚信教育。

三、做好共青团工作

1、加强学生会建设，做好学生会换届工作。加强对学生会的监督和管理，指导学生会和学生社团开展健康向上的学生活动。

2、做好“推优入党”工作。

3、加强各团支部组织建设和管理，督促各支部活跃组织生活。

4、做好团档的交接、归纳工作，按时收缴团费。

四、加强学风建设，培养高素质人才

1、对新生进行专业教育，树立专业思想，明确专业定位。

2、开展新老生学习经验交流会，帮助新生尽快适应专业学习。

3、开展“学习标兵”、“优良学风班”评选活动。

4、加强考风考纪教育。

五、继续开展各种素质教育活动，为学生的全面成才搭建有效平台。

1、举办外国语学院品牌活动——第四届党员活动月。

2、组织学生积极参加院体育节、校运动会等丰富多彩的体育活动。

3、开展宿舍文化建设月活动，营造良好的生活氛围。

4、组织学生积极参加学工处、团委举办的各种活动。

六、加强就业指导，拓宽就业渠道，做好学生就业工作

1、进一步拓宽毕业生就业渠道，大力开展毕业生就业指导和推荐工作，尽力为学生创造更好的就业条件，努力让更多的学生找到理想的工作。

2、积极引导学生积极参加教育部组织的“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划和“农村教师特岗计划”，鼓励毕业生到基层就业。

3、继续开展大学生职业生涯辅导工作，帮助学生正确拟定自己的职业规划与努力方向，及时掌握毕业生的职业需求趋势，鼓励学生考研，报考公务员。

4、做好毕业生文明离校工作。

六、加强日常管理，保障正常的教学秩序。

1、加强辅导员队伍建设，提高辅导员的管理水平。

2、加强学生的安全、卫生、纪律等方面的教育和管理工作，为学生营造良好的学习和生活氛围。

3、做好学生的综合测评及奖学金评定工作。

4、做好家庭经济困难学生认定工作，以“公平、公正、公开”的原则做好各类助学金的评定工作。

5、积极推动国家助学贷款工作健康、有序地发展，争取更多学生受惠。

6、安排好勤工助学岗位，认真做好勤工助学工作。

7、协助学校做好教学工作，保障正常教学秩序。

篇3：第二学期国语学习计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：第二学期国语学习计划

关键词：终身学习 远程教育 学习型社会

一、引言

人口素质是一个国家的软实力。各国都大力倡导公民的终身学习，以提高国民的素质，提升国家的综合实力。韩国在2007年颁布“韩国第二个全国性终身学习促进计划”，从政府的层面为公民的终身学习进行了各方面的界定。韩国的终身学习政策对我国的政策制定也有一定的借鉴意义。

二、韩国第二个全国性终身学习促进计划的愿景

韩国第二个全国性终身学习促进计划愿景是共同学习，共同工作和共同生活。其目标是“创建一个高度发达的终身学习社会，人人都和谐地相处，共同学习、共同工作、共同生活”，在这样的愿景的指导下，教育部实施第二个全国性终身学习促进计划的核心目标是：培养有助于提升国家竞争力的有创造力的知识型员工；通过促进终身学习，最大限度地减少潜在的社会风险因素，促进社会凝聚力和社会融合；建立有效的终身学习基础设施，包括一个评价和认证框架，以评估各种不同的学习成果。

三、韩国第二个全国性终身学习促进计划的措施

虽然政府已经调整了一系列的政策来帮助贫困人群参与终身学习，但是支持的范围还需要扩展。2006年，政府支持了3，399位贫困人员参加了终身学习，比起接受最低生活保障的145万人口，这还是很小的一部分。2007年，政府为帮助贫困人口参与终身学习拨款9亿9千万韩元。

为了帮助低收入家庭和残障人士，教育部打算建立一个一站式支持体系，提供终身学习、就业及福利等方面的综合援助。例如，有关职业能力培养的终身学习课程可能會与求职服务建立起联系。此体系也可能会为学习人员量身定做一个职业教育和培训计划，提供基本的职业教育、专业培训和现场工业实践经验辅导。这样的体系也需要大学、培训机构、地区教育部门、工厂和就业支持中心的协调合作。

在2008年和2009年，教育部将要启动一个政策研究项目，检查为最低生活保障人群提供终身学习保障制度的效度。在研究结论的基础上，教育部打算于2010年在全国范围内逐步推广此制度，预计在制度运行的第一年中会有50，000贫困的成人学习者受益。

教育部的另外一个提高终身学习福利的措施，就是关注于为学习者提供量身定做的终身学习课程，同时把学习者动机、学习愿望、基本学习能力等因素考虑在内。对不同需求的学习者提供不同类型的“终身学习、就业及福利”课程。基本上可以分为四种。

1、 提高具有文凭认证资质的终身学习机构的质量

2006年，已有50个终身学习机构具有文凭认证资质，其中包含45家私人机构、3家公立企业、1所学校和1个公立机构。政府将采取措施提升现存机构的质量和责任。同时，即将出台的新规定中，只有法人团体才允许建立具有文凭认证资质的终身学习机构。

教育部也逐步对地方教育局加大行政和财政方面的支持力度。2005年教育部对16个地方教育局的财政补贴总量达165亿韩元，也就是每位教师每月补贴700，000韩元，每位学生每月补贴86，000韩元。教育部打算增加政府对学费和教师工资的补贴，使其与正规私立学校的水平相当。

按照《终身教育法》修订案的规定，在具有文凭认证资质的终身学习机构中工作的教师，根据《中小学教育法》，也能够与正规学校的教师一样享有教师培训的机会。

2、 提高终身学习教师的专业能力，增加聘用人数

《终身教育法》明确规定，终身学习机构必须委派专业的终身学习教师。这项规定针对韩国的2，221个终身学习机构。然而，这2，221个机构在2007年只聘请了985名教师，大部分是兼职教师。2007年，在被指定的终身学习城市中，平均每个城市也只聘请了1.03名终身学习教师。

虽然高等教育机构每年都输送大量的终身学习教师，但是教学大纲的质量还有待于提高，教学也应进行规范的学术评估。2007年，117所大学和隶属于大学的6所终身学习中心，培养了3，113名终身学习教师，比2006年提高了31.9%。

同时，终身学习教师有机会参加一些再教育和培训课程，但课程的数量远远不够。在2006年，政府为终身学习城市的首席执行官、扫盲教育工作者和其他人员，举行了18场培训会，吸引了2，407名参与者。

终身学习教师获得资格证的条件将会更严格。大学毕业生要获得资格证，要求修完30个学分，而目前的最低学分是20学分。相关部门也在就教学大纲的完善、在岗培训和指导课程进行设计，以便帮助终身学习教师提高素质。

所有在职的终身学习教师，在就业期间还要参加额外的不同水平的培训，并定期更新资格证。为了达到此目的，立法工作正在进行当中。

3、 为终身学习的交流与合作建立国际伙伴关系

近年来韩国在国际交流方面有了长足的发展。韩国教育发展协会目前正与“经济合作发展组织”就非正规教育的认证，进行合作研究。此项目是“经济合作发展组织”的“国际成人能力评估计划”的一部分。教育部在2007年9月还主办了“联合国教科文组织世界终身学习会议”，并在同年组织了由来自韩国国内外的200名终身学习专家参与的一系列国际性终身学习研讨会。

同时，韩国也与国际社会共享终身学习发展资源。教育部已经认识到了各国之间共享终身学习政策规划、项目发展和人力资源发展方面的信息是非常重要的，因此计划在韩国举办更多的国际性终身学习会议，包括“联合国教科文组织成人教育国际会议”，和“亚太地区成人教育会议”。

韩国特别关注国家间人员的交流，并通过“东亚成人教育论坛”和其他论坛，与邻国的中国和日本发展联合研究项目，最终建立“东北亚学习社区”。

通过决策者之间的交流，以及大学间合作研究活动的开展，韩国也寻求与北欧国家建立联系。目前韩国正与丹麦合作一个研究项目，为培养合格的终身学习教师开发课程，此项目是2007年启动的。

四、结语

韩国的第二个全国性终身学习促进计划在多个方面为公民的终身学习提供了有利的支持，包括教师再教育、网络技术支持及国际合作等。这些措施无疑对公民的终身学习和学习型社会的塑造产生积极影响，也对我国的终身学习制定具有良好的借鉴意思。

参考文献：

[1] 孟嘉，王国辉. 韩国终身教育三级推进构架：内涵、特点及启示[J]. 继续教育，2014，6：36-39.

[2] 李正连，王国辉. 《终身教育法》修正后韩国终身教育振兴政策的动向及特征[J]. 现代远程教育研究，2014，1：49-54.

[3] 王红云. 基于社会教育的韩国终身教育立法进程研究[J]. 现代远程教育研究，2009，4：43-47.

篇5：第二学期国语学习计划

一、工作目标根据广州市教研室中语科2010学年第二学期教研工作要点，依据我校“博雅教育”的教学目标，紧紧围绕学校教导处的工作计划，进一步探索语文课堂教学的“主动互动灵动”教学模式，提高学生的语文知识水平，促进学生语文应用、审美、探究能力的发展，广州外国语学校2010—2011学年第二学期语文科组工作计划。完成高中学生学分认定方案，掌握并灵活运用有效评价方式，加强学习质量的管理与监控，促进学生不断发展。加强对文学社学员的训练，展开丰富的文学活动，继续营造良好的语文阅读和写作氛围，激发学生写作欲望，并由此扩大语文学科的影响力，提升语文学科的知名度。继续开展教师“青蓝”工程，促进教师整体质素健康快速发展。围绕以上工作目标，本学期语文科拟开展并做好以下工作：

二、具体工作（要点）

（一）遵照教导处的工作安排，切实抓好教学常规管理。继续加强集体备课，实行双周周四下午为科组活动时间，单周周四下午为集体备课时间。保证集体备课的质量和效率。在集体备课的基础上发挥教师的能动性，加强“同课异构”课堂的探讨。开展组内听课评课活动，根据学校要求普通教师听课不少于10节，科组长不少于15节，中层干部不少于20节。

（二）继续加大教研力度，落实教研课题，真正做到以教研促教学。

1、重视市、区组织的教研活动，尽量参加市、区举办的教研活动。

2、组织初中教师参加市组织的初中古典诗歌优秀教学设计、优秀课例活动，以及初中语文有效教学技能大赛。

3、根据教务处教科研的要求，每个备课组结合教学实践，完成一项教研课题研究。

4、为促进作文教学，激发学生的写作兴趣，鼓励及表彰写作尖子，推进全校大规模参加全国性作文大赛。

5、积极主动配合广州教研室的工作，认真准备广州市组织的几次赛事：①高一名著阅读初赛②初中“明日之星”作文大赛

三、继续借助“墨痕”文学社，营造良好的写作氛围，激发学生的写作欲望，并由此扩大语文学科的影响力，提升语文学科的知名度，工作计划《广州外国语学校2010—2011学年第二学期语文科组工作计划》。为此，须具体做好以下两方面：①所有语文科老师须清醒地认识到“墨痕”文学社是推介语文科的主阵地，是有效提高学生写作水平的一个平台。语文科老师需关心、支持、配合文学社的工作；需不遗余力地宣传文学社，为文学社的建设和发展出谋划策。②大力开展文学社文学活动，每位老师准备一项与文学相关的活动，提供社员们参加。

篇6：第二学期国语学习计划

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

连云港外国语学校2007—08学第二学期工作计划

一、指导思想与工作思路

指导思想 认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为精神指导，以全市教育工作会议精神为动力，坚持目标管理责任制，扎实工作，进一步确立“以德治校”与“依法治校”相结合的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

工作思路 以提高课堂教学效益为突破口，认真落实“深度研究，专业引领，精细管理，实效评价”的总体思路；以精细化、科学化管理为重点；以特色学校的创建与和谐校园的建设为目的；以“人才强教”为核心；以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍；坚持“抓课改，促创新；抓评价，促质量；抓管理，促发展”，全力提高教育管理水平和教育质量。

二、工作要点与目标

1．招生工作 完成高一324人和初中施教区范围内的招生任务；完成对韩国招收20人的任务。

2．达标创建 贯彻落实《连云港市中小学教学常规要求（试行）》，通过达标校验收。创建省、市级“健康达标学校”。创建市级优秀教科室。学校三年主动发展战略规划通过市级评估。初中教育阶段办学条件达到省级合格标准。努力展示外语特色，争创区域内一流学校，建立有特色的校园文化。力争完成校园整体规划，重大工程项目（如综合楼、校门改造等）有突破性进展。创建最安全的和谐校园。

3．教师队伍 努力提高教师队伍的整体素质，鼓励教师参加各级各类进修培训，初中教师学历达标率达100%，本科比例达85%；高中教师学历达标率达98.7%，研究生学历（含在读）达16.5%。

4．教育科研 推进初中和高中课程改革，转变教学方式，搞好校本研究和校本培训，编写校本教材3本。确保有2项课题在省教科院滚动立项，各级课题研究要有阶段性成果。在有中国标准刊号的刊物发表论文不少于90篇。45岁以下的教师每人要至少有一篇论文发表。至少要有50人参加“师陶杯”征文比赛确保20人获奖。完成两个市级专题调研报告。

5.中考高考 切实提高教育教学质量，确保高考普通类本科达线10人，力争16人，艺体类本科录取提升率不低于10%；中考600分以上人数不低于426人或获得市级教学质量综合奖，优秀率高于45%，合格率高于90%，低分率不高于5%，流生率为0；承担中考、成人高考等考务工作，考风考纪考务质量达到优秀标准。

6.资源建设 提高信息技术应用水平，生机比达12：1，师机比达2：1；122位未参加国家统一组织的教育技术能力培训的教师要全部通过测试；为市教育城域网提供高质量数字化教学资源；实验室、图书馆、微机室基本实现信息化管理；加强学籍电子化管理；加强信息工作，全年上报教育信息不少于50条。

7．艺体卫生 实施《国家学生体质健康标准》，完成测试数据上报工作；健康教育知识知晓率、行为形成率达95%，艾滋病知识知晓率达100%；组织高质量地有特色的运动会、艺术节；组建具有本校特色的有专业水准的艺术队伍（如铜管队等）；探索具有本校特色的群体性阳光体育运动的新模式。

8．德育安全 按照《江苏省中小学管理规范》，提高学校规范管理水平；杜绝群殴、打架等恶性事件的发生，确保教育教学秩序稳定；坚持心理健康教育与辅导，形成具有本校特色的精细化的常规管理模式，探索科学、有效的德育途径。

9．培优帮困 成立培优帮困领导小组，组织优秀教师义务为学困生辅导；初

一、初二年级在期中、期末等大型考试中要将低分人数控制在3%和4%以内，确保无流生；高一年级要抓住目标生，努力在期末统考中达线人数不低于15人，高二年级参加小高考通过率达90%。

10．财务后勤 食堂和小店要确保无霉烂、变质的食品，确保学生的食品安全；遵守财经纪律，严格执行收支两条线，严格执行党风廉政建设责任制，预防和杜绝职务犯罪；争创市A级食堂和市级书香校园。

三、主要工作与措施

（一）德育工作

1.深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位臵，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，工会每半学期要做好一次教师的思想素质考评并记入档案；对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每位班主任每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3.充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制；进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络；各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开两次家长会；加强学生的 综合素质评价。

4.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中规范自己的行为。

（1）坚持常规教育。开学初，坚持对学生进行常规教育和爱校教育，让学生了解中学生日常行为规范要求和校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。

（2）典型示范。充分利用每周星期一的升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表的国旗下讲话，要尽可能用身边典型的人和事教育学生，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（3）加强法制教育。坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织两次法制专题报告。

（4）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与班主任、学生及其家长的安全工作责任状。

（5）开展好卫生教育。开设健康教育课，向学生传授健康常识，个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，与各班级签订卫生工作责任状。

（6）文明礼仪教育。开展好文明礼貌教育和文明习惯培养；学习并推广普通话及文明礼貌用语。

（7）行为习惯的养成教育。注重对学生的行为习惯培养，特别是基础年级，本学期，要以培养学生良好的行为习惯为重点，把基础年级抓成精品，办成窗口。

5.重视班级文化建设。各班要重视班级文化建设，充分发挥黑板报、图书角的作用，要以连云港网校为平台，建立师生德育论坛，拓展师生交流途径，营造和谐、健康、积极向上的育人环境；各班要特别重视学生的心理健康教育，充分发挥心理咨询室的作用，努力打造心理教育特色品牌。

（二）教学与科研工作

1.加强过程管理、环节管理，严抓教学常规的落实

围绕提高课堂教学效率、作业效率，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初要制定好计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，进一步提升教学质量。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况实行月查制度，定期和不定期相结合，同时做好期中、期末定期评估。

（2）扎实推动“立体评教”活动。改进对教学秩序、进班辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生、学生家长对教师教学态度、教学水平的意见，督促有关教师及时改进课堂教学，提高课堂教学的有效性。

（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。校领导每人每个学期随堂听课不得少于40节，中层干部听课不少于25节，其他教师不得少于15节。做好教学开放周活动，让更多的家长走进课堂，了解学校。

（4）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位臵上，确立备课组教学质量责任制，强化集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（5）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程；作业布臵要有选择性，作业量要适中，切实减轻学生过重的课业负担。

（6）创造性地开展“促优转困”工作。目标明确，责任到人，落实到位，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

（7）进一步探索并完善教学案一体化。课改办要在调研和实践的基础上，有计划的在各年级、相关学科推进。相关学科要在一体化教案的编写上下功夫，力求效益的最大化。

2.立足课堂教学，进一步推进新课程改革

（1）组建以校长为组长，分管校长为副组长，以教务主任，课改办主任，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。坚持对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）切实抓好课堂教学改革，转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛、教师沙龙等活动。组织教师结合教学实际撰写教学案例和我的教育故事评选活动。

（4）全面实施素质教育，有序推进课程改革。突出“三育”（德育、体育、美育），抓好“三会”（会学习、会劳动、会创造），落实“三定”（落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定），真正地把素质教育的各项要求落到实处。初中部要积极参与全市“十校联动机制”，保证我校成为全市初中课程改革的示范学校，高中部的教学要在提升率、目标生和特长生发展上大做文章，确保今年目标的实现。

3.加强教育教学科研，走科研兴校之路

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好课题，积极申报市级短期小课题。

（2）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

（3）教研处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和“五四杯”、“师陶杯”论文评比。

（4）积极组织教师参加市级以上的各类竞赛活动，争取获奖的层次和人数有新的突破。

4.加强和改进学校体育、卫生工作

要提高艺体课的教学质量。积极推行“学生阳光体育运动”，建立长效机制，形成具有本校特色的各类兴趣小组（如铜管队等）活动机制，并积极探索出具有本校特色的群体性阳光运动的新模式，营造健康向上、生动活泼、愉悦身心的校

园文化，培养学生健康、高尚的审美情趣。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

5．进一步加强国际教育与交流活动 要采取有效措施，进一步完善韩国留学生班的校本教材与课程，举办形式多样、丰富多彩的校园外语特色活动，做好接待韩国、日本、澳大利亚、美国等友好姊妹校的来访工作。做好学生赴国外交流、学习的联系与安排工作。做好教师赴国外考察交流与培训工作。

6.要加大毕业班的管理力度

毕业班要将目标分解到班级、学科教师，要形成人人有目标，个个有责任的战斗集体；要加强对中、高考的动态研究，增强教学的针对性和实效性，确保完成学校和教育局下达的目标。

(三)师资队伍建设

今年学校将以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；严格执行《连云港外国语学校教师日常行为“十不准”及处理办法》，从抓形象工程入手，塑造良好形象。加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2.加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。

3.加强青年教师培养。继续开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会要定期对“青蓝工程”活动进行检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核；继续组织好青年教师“飞翔杯”素质大赛。

4.加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、骨干教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、骨干教师、优秀教师的示范作用。

5.加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

6．积极探索调动广大干群工作积极性的措施和办法。今年，仍把进一步完善全员聘任制和干部竞争上岗工作作为调动广大干群积极性的重要措施，监察室要进一步加强对现聘干部的考核与监督，为新学期的任用作好相关准备工作。要把用人机制和岗位目标、岗位管理相挂钩。

(四)后勤工作

1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3.规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

4.加强食堂和小商店管理，努力提高服务质量和水平，争创合格文明饭堂。

（五）校园管理

1．切实加强学校安全管理。牢固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的思想，建立健全安全管理制度，把创建安全学校、和谐校园这一工作放在首位，坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）严格值勤制度，每天24小时要确保有人值班；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。

（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

（4）要重视生存教育，形成生存教育机制。建立健全安全、稳定工作责任制和责任追究制度。采取有效措施，全面提高学校安全工作的管理水平和应急能力。全面落实社会治安综合治理措施，积极开展平安、健康、文明、和谐校园建设，让广大师生能在充满阳光和温馨的校园里健康成长、快乐生活。

2.坚持以人为本的精细化管理。牢固树立精细化管理理念，建立健全各项规章制度，坚持以制度管人、以制度管事、以制度规范办学行为，突出精品意识，在乎每一个细节，在乎每一位学生。力争精品意识常规化、常规管理精细化、科学化。用这种精品化的管理来提升学校的办学品位，实现区域一流学校的目标，通过高水平的管理促进学校办学水平和人才培养质量的提高。

3．进一步贯彻落实《管理规范》和10项基本管理制度，创建规范管理达标校和示范校。加紧建设规范的教学与管理制度，健全科学的评价体系和激励机制，让制度更加规范，让制度深入人心，公开、公平、公正，凝聚人心，激励进步，鞭策落后，塑造充满活力、昂扬向上的外校精神。通过规范管理达标校和示范校的创建活动，全面提升学校的教育管理水平，进一步提高精细化管理的水平和质量。

同志们，要全面落实并出色完成上述的工作目标和任务，就需要我们全体教职工，首先要树立主人翁意识，凡事要做到谋事不谋人，把精力投入到工作中去。其次，要树立全员育人意识，每一位都是教育工作者，都有责任和义务教育好每一个学生。第三，我们要树立依法治校的意识，严格遵守规章制度，靠制度管人，向管理要效益，以优良的工作态度和严谨的工作作风，把工作做深、做细、做成精品，为外国语学校的发展做出自己应有的贡献。

连云港外国语学校 二〇〇八年二月十五日

主题词：第二学期 工作计划

上 报：市教育局

发 往：各部门、年级部 连云港外国语学校办公室

2008年2月15日印发

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今

仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而

篇7：第二学期国语学习计划

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

连云港外国语学校2007—08学年度第二学期工作计划

一、指导思想与工作思路

指导思想 认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为精神指导，以全市教育工作会议精神为动力，坚持目标管理责任制，扎实工作，进一步确立“以德治校”与“依法治校”相结合的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

工作思路 以提高课堂教学效益为突破口，认真落实“深度研究，专业引领，精细管理，实效评价”的总体思路；以精细化、科学化管理为重点；以特色学校的创建与和谐校园的建设为目的；以“人才强教”为核心；以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍；坚持“抓课改，促创新；抓评价，促质量；抓管理，促发展”，全力提高教育管理水平和教育质量。

二、工作要点与目标

1．招生工作 完成高一324人和初中施教区范围内的招生任务；完成对韩国招收20人的任务。

2．达标创建 贯彻落实《连云港市中小学教学常规要求（试行）》，通过达标校验收。创建省、市级“健康达标学校”。创建市级优秀教科室。学校三年主动发展战略规划通过市级评估。初中教育阶段办学条件达到省级合格标准。努力展示外语特色，争创区域内一流学校，建立有特色的校园文化。力争完成校园整体规划，重大工程项目（如综合楼、校门改造等）有突破性进展。创建最安全的和谐校园。

3．教师队伍 努力提高教师队伍的整体素质，鼓励教师参加各级各类进修培训，初中教师学历达标率达100%，本科比例达85%；高中教师学历达标率达98.7%，研究生学历（含在读）达16.5%。

4．教育科研 推进初中和高中课程改革，转变教学方式，搞好校本研究和校本培训，编写校本教材3本。确保有2项课题在省教科院滚动立项，各级课题研究要有阶段性成果。在有中国标准刊号的刊物发表论文不少于90篇。45岁以下的教师每人要至少有一篇论文发表。至少要有50人参加“师陶杯”征文比赛确保20人获奖。完成两个市级专题调研报告。

5.中考高考 切实提高教育教学质量，确保高考普通类本科达线10人，力争16人，艺体类本科录取提升率不低于10%；中考600分以上人数不低于426人或获得市级教学质量综合奖，优秀率高于45%，合格率高于90%，低分率不高于5%，流生率为0；承担中考、成人高考等考务工作，考风考纪考务质量达到优秀标准。

6.资源建设 提高信息技术应用水平，生机比达12：1，师机比达2：1；122位未参加国家统一组织的教育技术能力培训的教师要全部通过测试；为市教育城域网提供高质量数字化教学资源；实验室、图书馆、微机室基本实现信息化管理；加强学籍电子化管理；加强信息工作，全年上报教育信息不少于50条。

7．艺体卫生 实施《国家学生体质健康标准》，完成测试数据上报工作；健康教育知识知晓率、行为形成率达95%，艾滋病知识知晓率达100%；组织高质量地有特色的运动会、艺术节；组建具有本校特色的有专业水准的艺术队伍（如铜管队等）；探索具有本校特色的群体性阳光体育运动的新模式。

8．德育安全 按照《江苏省中小学管理规范》，提高学校规范管理水平；杜绝群殴、打架等恶性事件的发生，确保教育教学秩序稳定；坚持心理健康教育与辅导，形成具有本校特色的精细化的常规管理模式，探索科学、有效的德育途径。

9．培优帮困 成立培优帮困领导小组，组织优秀教师义务为学困生辅导；初

一、初二年级在期中、期末等大型考试中要将低分人数控制在3%和4%以内，确保无流生；高一年级要抓住目标生，努力在期末统考中达线人数不低于15人，高二年级参加小高考通过率达90%。

10．财务后勤 食堂和小店要确保无霉烂、变质的食品，确保学生的食品安全；遵守财经纪律，严格执行收支两条线，严格执行党风廉政建设责任制，预防和杜绝职务犯罪；争创市A级食堂和市级书香校园。

三、主要工作与措施

（一）德育工作

1.深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位臵，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，工会每半学期要做好一次教师的思想素质考评并记入档案；对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每位班主任每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3.充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制；进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络；各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开两次家长会；加强学生的 综合素质评价。

4.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中规范自己的行为。

（1）坚持常规教育。开学初，坚持对学生进行常规教育和爱校教育，让学生了解中学生日常行为规范要求和校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。

（2）典型示范。充分利用每周星期一的升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表的国旗下讲话，要尽可能用身边典型的人和事教育学生，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（3）加强法制教育。坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织两次法制专题报告。

（4）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与班主任、学生及其家长的安全工作责任状。

（5）开展好卫生教育。开设健康教育课，向学生传授健康常识，个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，与各班级签订卫生工作责任状。

（6）文明礼仪教育。开展好文明礼貌教育和文明习惯培养；学习并推广普通话及文明礼貌用语。

（7）行为习惯的养成教育。注重对学生的行为习惯培养，特别是基础年级，本学期，要以培养学生良好的行为习惯为重点，把基础年级抓成精品，办成窗口。

5.重视班级文化建设。各班要重视班级文化建设，充分发挥黑板报、图书角的作用，要以连云港网校为平台，建立师生德育论坛，拓展师生交流途径，营造和谐、健康、积极向上的育人环境；各班要特别重视学生的心理健康教育，充分发挥心理咨询室的作用，努力打造心理教育特色品牌。

（二）教学与科研工作

1.加强过程管理、环节管理，严抓教学常规的落实

围绕提高课堂教学效率、作业效率，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初要制定好计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，进一步提升教学质量。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况实行月查制度，定期和不定期相结合，同时做好期中、期末定期评估。

（2）扎实推动“立体评教”活动。改进对教学秩序、进班辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生、学生家长对教师教学态度、教学水平的意见，督促有关教师及时改进课堂教学，提高课堂教学的有效性。

（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。校领导每人每个学期随堂听课不得少于40节，中层干部听课不少于25节，其他教师不得少于15节。做好教学开放周活动，让更多的家长走进课堂，了解学校。

（4）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位臵上，确立备课组教学质量责任制，强化集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（5）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程；作业布臵要有选择性，作业量要适中，切实减轻学生过重的课业负担。

（6）创造性地开展“促优转困”工作。目标明确，责任到人，落实到位，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

（7）进一步探索并完善教学案一体化。课改办要在调研和实践的基础上，有计划的在各年级、相关学科推进。相关学科要在一体化教案的编写上下功夫，力求效益的最大化。

2.立足课堂教学，进一步推进新课程改革

（1）组建以校长为组长，分管校长为副组长，以教务主任，课改办主任，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。坚持对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）切实抓好课堂教学改革，转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛、教师沙龙等活动。组织教师结合教学实际撰写教学案例和我的教育故事评选活动。

（4）全面实施素质教育，有序推进课程改革。突出“三育”（德育、体育、美育），抓好“三会”（会学习、会劳动、会创造），落实“三定”（落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定），真正地把素质教育的各项要求落到实处。初中部要积极参与全市“十校联动机制”，保证我校成为全市初中课程改革的示范学校，高中部的教学要在提升率、目标生和特长生发展上大做文章，确保今年目标的实现。

3.加强教育教学科研，走科研兴校之路

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好课题，积极申报市级短期小课题。

（2）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

（3）教研处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和“五四杯”、“师陶杯”论文评比。

（4）积极组织教师参加市级以上的各类竞赛活动，争取获奖的层次和人数有新的突破。

4.加强和改进学校体育、卫生工作

要提高艺体课的教学质量。积极推行“学生阳光体育运动”，建立长效机制，形成具有本校特色的各类兴趣小组（如铜管队等）活动机制，并积极探索出具有本校特色的群体性阳光运动的新模式，营造健康向上、生动活泼、愉悦身心的校

园文化，培养学生健康、高尚的审美情趣。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

5．进一步加强国际教育与交流活动 要采取有效措施，进一步完善韩国留学生班的校本教材与课程，举办形式多样、丰富多彩的校园外语特色活动，做好接待韩国、日本、澳大利亚、美国等友好姊妹校的来访工作。做好学生赴国外交流、学习的联系与安排工作。做好教师赴国外考察交流与培训工作。

6.要加大毕业班的管理力度

毕业班要将目标分解到班级、学科教师，要形成人人有目标，个个有责任的战斗集体；要加强对中、高考的动态研究，增强教学的针对性和实效性，确保完成学校和教育局下达的目标。

(三)师资队伍建设

今年学校将以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；严格执行《连云港外国语学校教师日常行为“十不准”及处理办法》，从抓形象工程入手，塑造良好形象。加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2.加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。

3.加强青年教师培养。继续开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会要定期对“青蓝工程”活动进行检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核；继续组织好青年教师“飞翔杯”素质大赛。

4.加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、骨干教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、骨干教师、优秀教师的示范作用。

5.加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

6．积极探索调动广大干群工作积极性的措施和办法。今年，仍把进一步完善全员聘任制和干部竞争上岗工作作为调动广大干群积极性的重要措施，监察室要进一步加强对现聘干部的考核与监督，为新学期的任用作好相关准备工作。要把用人机制和岗位目标、岗位管理相挂钩。

(四)后勤工作

1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3.规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

4.加强食堂和小商店管理，努力提高服务质量和水平，争创合格文明饭堂。

（五）校园管理

1．切实加强学校安全管理。牢固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的思想，建立健全安全管理制度，把创建安全学校、和谐校园这一工作放在首位，坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）严格值勤制度，每天24小时要确保有人值班；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。

（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

（4）要重视生存教育，形成生存教育机制。建立健全安全、稳定工作责任制和责任追究制度。采取有效措施，全面提高学校安全工作的管理水平和应急能力。全面落实社会治安综合治理措施，积极开展平安、健康、文明、和谐校园建设，让广大师生能在充满阳光和温馨的校园里健康成长、快乐生活。

2.坚持以人为本的精细化管理。牢固树立精细化管理理念，建立健全各项规章制度，坚持以制度管人、以制度管事、以制度规范办学行为，突出精品意识，在乎每一个细节，在乎每一位学生。力争精品意识常规化、常规管理精细化、科学化。用这种精品化的管理来提升学校的办学品位，实现区域一流学校的目标，通过高水平的管理促进学校办学水平和人才培养质量的提高。

3．进一步贯彻落实《管理规范》和10项基本管理制度，创建规范管理达标校和示范校。加紧建设规范的教学与管理制度，健全科学的评价体系和激励机制，让制度更加规范，让制度深入人心，公开、公平、公正，凝聚人心，激励进步，鞭策落后，塑造充满活力、昂扬向上的外校精神。通过规范管理达标校和示范校的创建活动，全面提升学校的教育管理水平，进一步提高精细化管理的水平和质量。

同志们，要全面落实并出色完成上述的工作目标和任务，就需要我们全体教职工，首先要树立主人翁意识，凡事要做到谋事不谋人，把精力投入到工作中去。其次，要树立全员育人意识，每一位都是教育工作者，都有责任和义务教育好每一个学生。第三，我们要树立依法治校的意识，严格遵守规章制度，靠制度管人，向管理要效益，以优良的工作态度和严谨的工作作风，把工作做深、做细、做成精品，为外国语学校的发展做出自己应有的贡献。

连云港外国语学校 二〇〇八年二月十五日

主题词：第二学期 工作计划

上 报：市教育局

发 往：各部门、年级部 连云港外国语学校办公室

2008年2月15日印发

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今

仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而

篇8：第二学期国语学习计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。