第二学期德育计划

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《2016第二学期德育计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：2016第二学期德育计划

2016学第二学期学校德育工作总结

一学期来，学校德育在上级部门的关心和领导下，在大家的共同努力下，学校育人氛围不断优化，师生文明素养不断提升，班级个性文化不断彰显，学生思想道德和行为素养不断提升，中学生志愿服务品牌活动不断辐射，体卫艺科各项活动和赛事捷报频传，教育资源不断整合。一学期来，学校有300多人次的学生在市、区级各项赛事中获奖，有800多人次获得校级表彰，有80多人次班主任获得校示范班的表彰，学校胜利完成新一轮浦东新区未思示范校、行规示范校的初级评审和检查。

学校德育处主要工作

一、扎实推进德育队伍建设

1.年级组长的管理有成效。进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，不断提升年级组长育德能力。善于发现问题，善于沟通与协调能力，积极参与年级行偏生和学困生帮教工作。积极参与班级月考核活动，及时反馈与监督。组织年级组研讨活动，召开年级组学生会、家长会等主题教育活动，使年级组工作有效凝聚人心，发扬团队合作精神，进一步树立良好的班风与学风。 2.班主任专业素养的不断提升。学校进一步加强班主任校本研修活动，挖掘和传承优秀老班主任的优势和经验，提升青年班主任和见习班主任工作的培育力度。学校加强班主任例会制度，每月开展主题教育课和主题班会课活动，每月班级环境和黑板报评比制度，学期末开展了班级管理中行偏生和学困生转化成功经验总结交流活动等，进一步提升了学生德行素养，薄弱班级的班风和学风有了明显的好转，学校像柒静、朱丽珊、瞿菊玲、张秋婉等班主任逐渐成熟起来，已经成为学校班主任工作示范者和引领者。

3.团队工作特色彰显。学校定期开展团委和少先队的常规工作，不断深化“六一表彰活动”等重大节假日主题活动的同时，积极开展中学生志愿者服务“校值日”、 “爱心超市”等主题教育实践活动;组织和培训校级学生干部队伍和志愿者队伍，引领广大学生朝着“肯奉献、学习优、能力强”的目标前行。

二、聚焦“两纲”教育，深化育人特色。

坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教育融入学校德育全过程之中，通过日常德育主题活动和创新德育序列化的研究，有效落实“两纲”教育。

1.学生文明行为习惯的养成教育。学校实行行为规范 “天天评”制度，做到检查与抽查相结合的方式，定期公示，反馈及时，督促整改等方法，进一步加大学校校风、班风、学风的建设。本学期在流动红旗获得比较多的班级如：六(7)、六(10)、七(9)、八(2)、八(4)、九(6)、九(10)等。在学生自主管理比较优秀的班级如：六

5、七

5、八

3、九4等。班主任家校合作方面出色班级如：六

3、七

3、七

4、八

7、八

8、九

1、九2等，通过大家的共同努力，学校校风、班风、学风有了明显好转。

2.学校积极开展以“社会主义核心价值观”为主题的行规、责任、礼仪感恩、诚信等主题教育活动。重视校园环境氛围的营造，精心落实每周五主题班会课和主题教育课活动，认真部署每周晨会课、升旗仪式的专题讲话，开展每月一期的黑板报评比，班级环境卫生评比，广播操进质量评比，一学期二次的特色园地评选与表彰活动等，校园师生文明素养不断提升，校园育人环境不断优化，班风学风明显好转。

3.精心组织开展学校第一届科艺节系列活动，协助开展初三毕业班、校园开放日活动，以及开展区校体卫艺科各项赛事等。既能展示孩子们的青春风采，又能发挥孩子们专业技能特长，努力营造争先促优的氛围，真正引导学生注重德智体的全面和谐发展。

4.重视师生的心理健康教育，适时开展“知心姐姐信箱”“心理健康辅导”等专题教育活动。建立健全学生心理健康档案，定期开展相关心理咨询活动，积极探索心理健康教育校本课程化。

5.重视体卫艺科、乡村少年宫等常规工作。加强体卫艺科教研组建设，强化团队合作，互帮互助的氛围，建立健全工作制度和奖惩制度，组内成员加强课堂、运动队有效性的研究。学校加强校外俱乐部辅导员的管理工作，学校注重体育、艺术、科技明星社团活动的过程性管理和指导，更加侧重学校各项赛事取得成绩的绩效考核。

6.开展学校德育课题的研究。《初中学志愿者服务融入社会主义核心价值观教育的实证研究》被评为浦东新区德育课题三等奖。本学期要求每位班主任撰写教育案例一篇，每位班主任的工作计划与总结等过程性资料的收集与整理，加强班主任德育科研研究的基本上，进一步提升班主任育德能力与方法。

三、整合优质教育资源，注重学生实践体验。

1.加强“三位一体”大德育教育网络的构建。在切实抓好校内教育的同时，充分重视精神文明共建、社区、家庭教育的协同配合，进一步加强班级微信圈、家长微信圈的管理与引导，发挥了家校联系新的生机。本学期有效探索推行家委会参与学校管理制度，取得不俗的反响。学校举行寒假家访启动仪式，取得了不错的效果，形成了良好的家校合力。

2.根据教育局有关学生社会实践活动要求，结合学校实际，精心组织开展影视、戏剧、社会实践活动等主题教育活动，鼓励学生积极参与区级征文评选活动。使每一次活动做到学生安全快乐的基础上，加强学校德育主题式教育活动的研究，有效探索德育活动的有效性和针对性。

3.继续开展学校中学生志愿者服务品牌活动。依托精神文明共建单位有效资源，积极开展与致立学校第十五届“爱心超市”等主题教育活动，活动取得了圆满成功，培育了学生社会责任和公德意识，继续深化加强未成年人思想道德建设。

四、积极认真地做好青少年保护工作。

1.全面贯彻落实学校安全工作法律法规，切实做好学校师生安全法制教育。学校组织开展逃生演练，优秀律师进校园活动，安排禁毒和网络安全网上知识竞赛活动，开展看戏、看电影和社会实践活动安全主题教育广播会等，每一活动做到安全教育常抓不懈、举一反三，在有效保证学生人身生命安全的前提下，不断深化德育活动内涵，本学期各项活动取得了圆满成功。

2.强化师生安全教育。加强学生上下学、体育课、课间休息、午餐、交通等方面的安全教育，加强校产安全管理，强化门卫岗位责任，严格校园出入登记管理制度，定期开展设施安全的检查，确保学校无重大安全事故发生。

3.加强后进生帮教制度，落实帮教责任制。德育处然真做好行偏生资料的归档和帮教工作，学校初步建立和运行学校行政领导“一对一”帮教转化工作，取得了一些有效的经验，下一阶段重点探索行偏生帮教工作的运行机制和有效方法，严控在校学生的案发率，需要学校各方力量的参与，协同作战。

4.防范和处理学生伤害事故，预防和降低学生伤害事故发生率。认真做好学生伤害事故应急预案和工作制度。本学期共解决了3起体育课伤害事故的理赔工作，一起司法诉讼案件判决，还有3起伤害事故正在协调处理中。希望学校成立学生安全事故处理条例，成立工作领导小组，定期研究事故案例、明确事故职责，从

源头上加强监管，同时需要各方力量参与和协调区青保办、保险公司、家长和学生等，力争减少事故的发生，减少对学校声誉的影响。

五、存在的主要问题

1.社会价值观的扭曲、离异家庭越来越多，家庭教育面临部分失控状态，同时，学校片面追求升学率不利影响始终存在，学生总体思想道德滑坡，学习习惯和行为习惯的偏差成为当下一种顽疾。尤其缺少对学生网络安全加强管理与引导，致使许多学生误入歧途，荒废学业，沉迷网络，需要大家群出群力，创造性和大力度地开展针对性的研究与实施，方能改变不良现状。

2.学校教师师德建设有待加强，加强职称评定班主任年限的管理，进一步提升班主任绩效考核奖励等，积极引导和鼓励优秀教师争当班主任。校长室与德育部门加强对薄弱班主任工作的指导与督促。

上海市南汇第二中学 2017年7月8日

第二篇：2016学第二学期高中部德育工作总结

广州市荔湾区汾水中学

2016学第二学期高中部德育工作总结

本学期，高中部德育工作在第一学期工作的基础上，进一步落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，坚持实践育人、活动育人，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。

一、继续加强德育队伍建设，提高德育工作实效

坚持以树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的意识为基点，将德育的核心作用渗透在全体教职工的教学和管理之中，体现在教职工的师德规范之中，落实在学生德行、学业的进步之中，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，激发教职工的育人智慧。

1.以强化师德、师风为重点，加强德育队伍建设，在教育教学中把各种制度落实到日常的教育和教学管理中，让教师们认真做好本职工作、认真对待每个学生、做学生的良师益友，构建平等、民主、和谐的师生关系。

2.抓好班主任队伍建设。

(1)注重工作的计划性，认真开好预备周的班主任会议，既保证学期初的各项工作有条不紊、有序地进行，更帮助班主任对一学期各阶段的工作重点心中有数、以便制定更有针对性的班级工作计划。

(2)坚持开好每两周一次的班主任例会，除布置任务和工作要求外，着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨，尝试让老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式，努力把班主任例会变成经验交流会、案例分析会，全面提升德育团队智慧管理学校德育的能力。

(3)落实班主任常规工作，指导班主任有计划地精心设计主题班会，提高班会课实效，有针对性地对后进生采取及时跟踪教育以减少违纪现象，认真做好各种形式的家访工作并及时记录反思。

(4)加强对班主任的培训。在2017年4月10日下午，召开了2016学年高中部德育经验交流研讨会。曾小玲、汤思涵、赵瑞卿三位老师先后在会上作了感人的交流发言;陈艳媚副校长组织大家共同学习了获得第六届广东省中小学班主任专业能力大赛高中组综合一等奖的广州市玉岩中学罗涛老师所分享的参赛经历及感悟，最后对交流活动进行了总结并对与会老师们提出要求和希望。

在2017年5月15日上午，组织全体高

一、高二级的班主任到广东华侨中学(金沙洲校区)参加由广州教育学会中学班主任工作专业委员会组织的“主题班会公开课”观摩活动。

2016学第二学期德育工作总结

1 在2017年5月底，组织了全校40位老师赴大连参加首届全国中小学“主题班会创新案例”观摩研讨会，无论是来自全国各地的优秀班主任带来的精彩纷呈的班会课，还是李季等专家的专业点评和专题讲座，都使每一位参加活动的老师获益良多。

3.继续完善班主任量化考核评估方案，做到过程管理和业绩考核相结合，充分调动班主任的工作积极性和主动性。本学期，推荐了赵瑞卿老师参评广州市优秀班主任，并在7月初完成了2016-2017学的校级优秀班主任、级组长的自下而上地评优推荐工作。

二、继续以养成教育为重点，培养敢于担当的学生群体

1.常规教育常抓不懈

坚持立德树人，以加强学生文明礼仪、行为规范教育为重点，利用升旗仪式、班会、黑板报、广播站等宣传阵地，以社会主义核心价值观为主题内容大力宣传校园精神文明，并针对不同年级分层次地召开丰富多彩的主题教育、文明行为习惯养成教育活动，推动学校校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

2.继续强化学生会、团委在学生自我管理、自我完善中的作用。 通过有计划地让学生在教师的指导下自己组织并主持活动，重点培养出一批学生会、校团委的学生干部，然后以点带面，推动班委、级委的建设。通过培养学生全方位地参与学校的民主管理，促进学生自我管理、自主发展，自觉把学校德育规范要求内化为自己的观念和行动，有效地提高了学校德育管理的实效性。

3.在2017年3月，举行了汾水中学第二十次学生代表大会，听取并审议了学生会主席周晓茵同学所作的《第十九届学生会工作报告》，然后选举产生了第二十届学生会常务委员会成员，最后冯亦葵校长对学生提案作答复并致辞。

4.通过学生评选机制的逐步建立、发展和完善，不断树立更多的优秀学生榜样，以激励更多的学生积极向上。如为表彰积极报名并成功参加无偿献血活动的31位高三级学生，校长特意在五四表彰活动上为他们颁发“校长嘉许状”。

加强共青团员和入党积极分子的思想建设，协助做好青年党校的建设，引导学生坚定跟着党走的信念，把自身的发展与提升国家的综合国力结合起来。

5.在2017年4月，积极配合团委开展团员评议活动，在高中部校区，高一1班等6个班级获评为区级先进共青团支部，张家淳等9位同学获评为区级优秀共青团干部，阮杰聪等19位同学获评为区级优秀共青团员。陈颖琳同学获评为广州市优秀共青团员，陈诗妍同学获评为广东省优秀共青团员。

6.推荐优秀学生参评各类优秀学生荣誉称号，周晓茵同学获评为广州市优秀学生，邱雯妮、龙志豪、彭艳云、潘海涛、陈健明共5位同学获评为荔湾区优秀学生，陈颖琳同学荣获荔湾区“智慧好少年”光荣称号，陈诗妍同学荣获广州市“活力好少年”光荣称号。

三、以丰富的主题活动为载体，促进学生在活动中健康成长

1.积极响应上级的要求大力推广校园足球运动，于2017年3月，在高

一、高二级开展了“2016学校园班际足球比赛活动”，进一步推进了校园足球的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养学生团结协作和拼搏精神。

2.在2017年3~5月，由学生会为主导组织了“汾水好声音”校园歌手比赛，经过4场分组初赛共53队选手的激烈角逐，最后共有15位选手顺利进入5月2日的总决赛。为了能在总决赛中脱颖而出，取得更好成绩，各参赛选手都进行了刻苦的练习及精心的准备。

3.在2017年4月底，组织了高一级全体名学生到时广州市黄埔长洲岛黄埔军垦农场参加了为期五天四晚的学农社会实践活动，王力弘等20人被评为优秀学员。通过学农社会实践，学生不仅可以开阔视野，还磨炼意志、砥砺品格。通过学农活动，培养了同学们热爱劳动、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的精神，增进了同学间的互相了解和友谊，增强了学生的集体服务意识，师生关系也进一步亲密友善。通过学农活动，大大，。砥砺学生品格

4.为了迎接中国共产党第十九次代表大会，在2017年5月开展了“喜迎党的十九大，弘扬中华传统文化”主题教育，活动包括了“我们的节日”手抄报、电子板报设计比赛评选，“书写经典，翰墨荔湾”毛笔书法比赛评选，“文化艺术，巧手传承”剪纸创作比赛评选、“喜迎十九大，童声诵祖国”诗歌创作比赛评选。高中部共推荐了54份优秀作品参加荔湾区评选，共获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖和2个优秀奖的佳绩。

5.在2017年4~5月，配合学校办好科技节系列活动。

6.在2017年4~6月，还先后组织学生参加了由荔湾区教育局主办的第四届“红棉杯”暨“好家风伴我成长”征文比赛活动，由广州市教育局主办的“读广州好书讲广州故事”系列活动，由广州市教育局主办的“广州市中小学生禁毒征文比赛”活动。

7.为帮助学生了解毒品及其危害，熟悉有关毒品控制的法律知识，增强广大师生的识毒、拒毒、防毒、禁毒意识，在7月4日上午，邀请了广州市女子强制隔离戒毒所专职教师王穗娟警官为高

一、高二年级400多名师生开设了以“精彩人生 NO Drugs”为主题的禁毒知识专题讲座;在7月5日下午，组织了高一级全体学生到广州禁毒馆参观并在参观后写心得体会。参加活动的师生们都纷纷表示深刻认识到了毒品的危害，并承诺从我做起，做到远离毒品，珍爱生命。

四、加大安全管理工作力度，创建安全稳定校园

1.加强安全教育、法制教育。充分各种行之有效的措施，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通安全、消防安全、卫生安全、防侵害教育、防溺水事2016学第二学期德育工作总结

3 故教育，增强学生的法纪观念，增强学生安全防范意识和自我保护能力。平时及时排查整改校园安全隐患，定期组织学生参加应急疏散演练。

2.贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力开展以疾病防控、卫生习惯养成为主要内容的健康教育活动，搞好学生体检和体质监测，建立非典型流感、登革热、腮腺炎等传染病防控工作常态化机制。

(1)定期全校消毒工作，协助医务室细致开展晨检、零流感日所等工作。 (2)协助学校食堂管理委员会，定期对食堂的原材料、卫生、运作流程进行全方位的监管，确保师生饮食卫生安全。

(3)定期约请区防疫站派人上门进行校园整体消毒和灭蚊工作。 3.完善德育工作网络，建立开放德育新体制

(1)充分利用互教通平台，加强家长与教师的沟通，开好每一次家长会，争取家校协同、有效地对学生进行教育管理。

(2)借助街道家庭综合服务中心的资源，一方面引入社工协同加强对问题学生的帮扶转化工作，另一方面拓宽学生参加社区服务的途径。

(3)努力争取茶滘街派出所、芬芳社区居委、汾水小区物业管理处等单位的协助，进一步优化校园周边环境，营造有利于学生身心健康的校园周边环境。

由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，确保高中部学生违法犯罪率为零，学生操行评定优良率90%以上，后进生转化率、年巩固率均达100%，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。

虽然，我校的德育工作取得了一定的成绩，但还有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要学习新的德育方法，创造更多的育人方式，将德育真正贯穿与教育教学的各个环节中。

广州市荔湾区汾水中学

高中部教导处

2017年7月

第三篇：2016学年度第二学期高中部德育工作总结

广州市荔湾区汾水中学

2016学年度第二学期高中部德育工作总结

本学期，高中部德育工作在第一学期工作的基础上，进一步落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，坚持实践育人、活动育人，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。

一、继续加强德育队伍建设，提高德育工作实效

坚持以树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的意识为基点，将德育的核心作用渗透在全体教职工的教学和管理之中，体现在教职工的师德规范之中，落实在学生德行、学业的进步之中，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，激发教职工的育人智慧。

1.以强化师德、师风为重点，加强德育队伍建设，在教育教学中把各种制度落实到日常的教育和教学管理中，让教师们认真做好本职工作、认真对待每个学生、做学生的良师益友，构建平等、民主、和谐的师生关系。

2.抓好班主任队伍建设。

(1)注重工作的计划性，认真开好预备周的班主任会议，既保证学期初的各项工作有条不紊、有序地进行，更帮助班主任对一学期各阶段的工作重点心中有数、以便制定更有针对性的班级工作计划。

(2)坚持开好每两周一次的班主任例会，除布置任务和工作要求外，着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨，尝试让老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式，努力把班主任例会变成经验交流会、案例分析会，全面提升德育团队智慧管理学校德育的能力。

(3)落实班主任常规工作，指导班主任有计划地精心设计主题班会，提高班会课实效，有针对性地对后进生采取及时跟踪教育以减少违纪现象，认真做好各种形式的家访工作并及时记录反思。

(4)加强对班主任的培训。在2017年4月10日下午，召开了2016学年高中部德育经验交流研讨会。曾小玲、汤思涵、赵瑞卿三位老师先后在会上作了感人的交流发言;陈艳媚副校长组织大家共同学习了获得第六届广东省中小学班主任专业能力大赛高中组综合一等奖的广州市玉岩中学罗涛老师所分享的参赛经历及感悟，最后对交流活动进行了总结并对与会老师们提出要求和希望。

在2017年5月15日上午，组织全体高

一、高二级的班主任到广东华侨中学(金沙洲校区)参加由广州教育学会中学班主任工作专业委员会组织的“主题班会公开课”观摩活动。

2016学年度第二学期德育工作总结

1 在2017年5月底，组织了全校40位老师赴大连参加首届全国中小学“主题班会创新案例”观摩研讨会，无论是来自全国各地的优秀班主任带来的精彩纷呈的班会课，还是李季等专家的专业点评和专题讲座，都使每一位参加活动的老师获益良多。

3.继续完善班主任量化考核评估方案，做到过程管理和业绩考核相结合，充分调动班主任的工作积极性和主动性。本学期，推荐了赵瑞卿老师参评广州市优秀班主任，并在7月初完成了2016-2017学年度的校级优秀班主任、级组长的自下而上地评优推荐工作。

二、继续以养成教育为重点，培养敢于担当的学生群体

1.常规教育常抓不懈

坚持立德树人，以加强学生文明礼仪、行为规范教育为重点，利用升旗仪式、班会、黑板报、广播站等宣传阵地，以社会主义核心价值观为主题内容大力宣传校园精神文明，并针对不同年级分层次地召开丰富多彩的主题教育活动、文明行为习惯养成教育活动，推动学校校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

2.继续强化学生会、团委在学生自我管理、自我完善中的作用。 通过有计划地让学生在教师的指导下自己组织并主持活动，重点培养出一批学生会、校团委的学生干部，然后以点带面，推动班委、级委的建设。通过培养学生全方位地参与学校的民主管理，促进学生自我管理、自主发展，自觉把学校德育规范要求内化为自己的观念和行动，有效地提高了学校德育管理的实效性。

3.在2017年3月，举行了汾水中学第二十次学生代表大会，听取并审议了学生会主席周晓茵同学所作的《第十九届学生会工作报告》，然后选举产生了第二十届学生会常务委员会成员，最后冯亦葵校长对学生提案作答复并致辞。

4.通过学生评选机制的逐步建立、发展和完善，不断树立更多的优秀学生榜样，以激励更多的学生积极向上。如为表彰积极报名并成功参加无偿献血活动的31位高三级学生，校长特意在五四表彰活动上为他们颁发“校长嘉许状”。

加强共青团员和入党积极分子的思想建设，协助做好青年党校的建设，引导学生坚定跟着党走的信念，把自身的发展与提升国家的综合国力结合起来。

5.在2017年4月，积极配合团委开展年度团员评议活动，在高中部校区，高一1班等6个班级获评为区级先进共青团支部，张家淳等9位同学获评为区级优秀共青团干部，阮杰聪等19位同学获评为区级优秀共青团员。陈颖琳同学获评为广州市优秀共青团员，陈诗妍同学获评为广东省优秀共青团员。

6.推荐优秀学生参评各类优秀学生荣誉称号，周晓茵同学获评为广州市优秀学生，邱雯妮、龙志豪、彭艳云、潘海涛、陈健明共5位同学获评为荔湾区优秀学生，陈颖琳同学荣获荔湾区“智慧好少年”光荣称号，陈诗妍同学荣获广州市“活力好少年”光荣称号。

三、以丰富的主题活动为载体，促进学生在活动中健康成长

1.积极响应上级的要求大力推广校园足球运动，于2017年3月，在高

一、高二级开展了“2016学年度校园班际足球比赛活动”，进一步推进了校园足球的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养学生团结协作和拼搏精神。

2.在2017年3~5月，由学生会为主导组织了“汾水好声音”校园歌手比赛，经过4场分组初赛共53队选手的激烈角逐，最后共有15位选手顺利进入5月2日的总决赛。为了能在总决赛中脱颖而出，取得更好成绩，各参赛选手都进行了刻苦的练习及精心的准备。

3.在2017年4月底，组织了高一级全体名学生到时广州市黄埔长洲岛黄埔军垦农场参加了为期五天四晚的学农社会实践活动，王力弘等20人被评为优秀学员。通过学农社会实践，学生不仅可以开阔视野，还磨炼意志、砥砺品格。通过学农活动，培养了同学们热爱劳动、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的精神，增进了同学间的互相了解和友谊，增强了学生的集体服务意识，师生关系也进一步亲密友善。通过学农活动，大大，。砥砺学生品格

4.为了迎接中国共产党第十九次代表大会，在2017年5月开展了“喜迎党的十九大，弘扬中华传统文化”主题教育活动，活动包括了“我们的节日”手抄报、电子板报设计比赛评选，“书写经典，翰墨荔湾”毛笔书法比赛评选，“文化艺术，巧手传承”剪纸创作比赛评选、“喜迎十九大，童声诵祖国”诗歌创作比赛评选。高中部共推荐了54份优秀作品参加荔湾区评选，共获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖和2个优秀奖的佳绩。

5.在2017年4~5月，配合学校办好科技节系列活动。

6.在2017年4~6月，还先后组织学生参加了由荔湾区教育局主办的第四届“红棉杯”暨“好家风伴我成长”征文比赛活动，由广州市教育局主办的“读广州好书讲广州故事”系列活动，由广州市教育局主办的“广州市中小学生禁毒征文比赛”活动。

7.为帮助学生了解毒品及其危害，熟悉有关毒品控制的法律知识，增强广大师生的识毒、拒毒、防毒、禁毒意识，在7月4日上午，邀请了广州市女子强制隔离戒毒所专职教师王穗娟警官为高

一、高二年级400多名师生开设了以“精彩人生 NO Drugs”为主题的禁毒知识专题讲座;在7月5日下午，组织了高一级全体学生到广州禁毒馆参观并在参观后写心得体会。参加活动的师生们都纷纷表示深刻认识到了毒品的危害，并承诺从我做起，做到远离毒品，珍爱生命。

四、加大安全管理工作力度，创建安全稳定校园

1.加强安全教育、法制教育。充分各种行之有效的措施，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通安全、消防安全、卫生安全、防侵害教育、防溺水事2016学年度第二学期德育工作总结

3 故教育，增强学生的法纪观念，增强学生安全防范意识和自我保护能力。平时及时排查整改校园安全隐患，定期组织学生参加应急疏散演练。

2.贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力开展以疾病防控、卫生习惯养成为主要内容的健康教育活动，搞好学生体检和体质监测，建立非典型流感、登革热、腮腺炎等传染病防控工作常态化机制。

(1)定期全校消毒工作，协助医务室细致开展晨检、零流感日所等工作。 (2)协助学校食堂管理委员会，定期对食堂的原材料、卫生、运作流程进行全方位的监管，确保师生饮食卫生安全。

(3)定期约请区防疫站派人上门进行校园整体消毒和灭蚊工作。 3.完善德育工作网络，建立开放德育新体制

(1)充分利用互教通平台，加强家长与教师的沟通，开好每一次家长会，争取家校协同、有效地对学生进行教育管理。

(2)借助街道家庭综合服务中心的资源，一方面引入社工协同加强对问题学生的帮扶转化工作，另一方面拓宽学生参加社区服务的途径。

(3)努力争取茶滘街派出所、芬芳社区居委、汾水小区物业管理处等单位的协助，进一步优化校园周边环境，营造有利于学生身心健康的校园周边环境。

由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，确保高中部学生违法犯罪率为零，学生操行评定优良率90%以上，后进生转化率、年巩固率均达100%，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。

虽然，我校的德育工作取得了一定的成绩，但还有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要学习新的德育方法，创造更多的育人方式，将德育真正贯穿与教育教学的各个环节中。

广州市荔湾区汾水中学

高中部教导处

2017年7月

第四篇：第二学期德育计划

新城四中2013-2014学年第二学期

德育工作计划

一、德育工作指导思想

围绕本学期学校整体发展阶段性建设规划、校园文化打造目标为指导，引领政教工作方向。树立“德育为首，质量为本，教师为基，特色为标”的理念，狠抓常规教育和管理，逐步推进校园文化建设。

创新德育工作新途径和新方法，拓宽育人渠道，创建全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。

探索并逐步建立具有新城四中特色的管理理念、管理模式。

以培养一批“文明儒雅、阳光乐学”的优秀学生为目标，高标准、严要求，狠抓行为规范养成教育，抓好常规、突出重点、体现特色。

精心筹划，科学开展校园安全、法制、文化、艺术、体育、美育、心理健康等有益活动，逐步拓展开发学生兴趣、特长活动，促进校园精神文明建设的深入开展，使校园充满活力和朝气，最终形成“树立文明追求和谐在校快乐积极进取”的良好风气，为学校发展奠定扎实的基础。

二、德育工作目标

1、通过加强师生安全教育，定期开展各类安全应急演练，举办安全教育实际案例图展，举办安全防范常识培训， 明显提高全体师生安全、法制意识、自我保护意识。

2、调整工作思路，转变工作作风，提高工作能力。在坚持原则的前提下，人性化、科学化妥善平稳处理教师、学生违规违纪问题。全学期力争实现无重大安全事故发生，无恶性教师、家长或学生群体上访、滋扰、闹事事件发生，师生中无治安、刑事案件发生。

3、政教工作制度健全、程序规范、目的清晰、记录详细、评价考核科学。

4、政教处工作团队、班主任团队建设凝聚力明显增强。

5、学生培养目标：“文明儒雅、阳光乐学”，高标准、严要求，狠抓行为规范养成教育，抓好常规、突出重点、体现特色。

6、素质教育水平明显提高。落实“阳光体育活动”， 积极稳妥推进开发学

生文化、艺术、体育、美育等兴趣、特长活动，形成浓厚的校园文化和艺术教育氛围，校园文化丰富多彩，师生精神风貌奋发向上、朝气蓬勃。

7、逐步释放和开拓学生在学校活动中自主发挥的空间，在学校局部管理中的主体能动作用，逐步由学生被动管理向自主发挥和管理转变。

8、加强心理健康教育。培养学生健康的心理;做好学困生、家庭困难生、身体健康特殊生、留守儿童、单亲家庭学生的心理疏导工作，让每一个学生都享受到平等、公平、公正的教育。

9、加强家校联系，定期召开家校沟通交流会、规范、协调家长积极参与学校监督工作，促进家校沟通、联动，搭建家长与教师之间有效沟通的平台，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

三、工作实施

“大胆探索、努力创新、扎实工作、突出实效”贯穿了政教工作的全部，为了使政教处各项工作有序展开，政教处开展了一系列卓有成效的工作。

1、精心组建班主任工作团队，创设机会，加强班主任的学习和培训，树立典型，通过他们的示范带动作用组建一支具备敬业精神，工作能力强的优秀班主任队伍，扩大教师参与班务工作的参与面，形成以班主任为核心，副班主任、下班教师共同参与班级管理的模式，组建一支团结、协作的班务工作团队。

2、在学生教育管理方面。首先明确我校学生的培养目标，以“文明儒雅、阳光乐学”为标准，在管理层面，按照学校制定的各项纪律制度，以严明的纪律，首先抓好对学生的常规管理。在教育层面，在抓好管理常规的基础上，提升工作品质，进一步实施对学生的规范和引导。在目标层面，通过严明的常规管理，良好行为习惯的培养和引导，学生能力和素质的提高，最终在学校工作的许多方面实现学生的自主管理。为此，自学校开办以来，我们首先严明校纪，制定完善了《新城四中学生一日常规》、《新城四中学生养成教育十个开始》、《新城四中学生安全制度及要求》、《新城四中交通安全常规及要求》、《新城四中学生违纪处理办法》等制度，以制度为导向强化学生常规管理。在常规管理方面，政教处指导班主任开展工作、指导并检查落实副班主任工作，强化下班教师工作参与程度，按要求、分层次推进教师值周工作，细化、量化值周工作内容及要求，定岗、定责、定人。从学生早晨到校、上课、课间、三操、中午到校、下午放学、放学后后安全检查等全方位进行

监管。以抓出常规管理成效为基础、紧紧围绕《新城四中学生养成教育十个开始》，进一步规范引导学生日常行为，培养学生养成良好的行为习惯。以组建值周班为基础，找准简单，便于操作的切入点，逐步引导、培养学生在环境卫生、校园美化、绿化，礼仪引导、早点管理等方面参与学校管理的能力和意识，循序渐进，实现学生自主管理既定的目标。

3、加强家校联系，学校关于学生有关工作分别以校讯通、家校联系函、意见征询函等形式及时和家长取得联系，召开家长会、感恩教育演讲会，对全校学生户籍、住宿基本情况进行详细摸底、统计，针对性建立家校联系的渠道，。

4、在具体工作实施方面，政教处不贪多求全、不流于形式、从细节入手、扎实开展工作，首先以习惯养成教育贯穿于政教工作之中，先后在学生中开展“早点卫生及秩序教育专项教育”、“严禁携带零食、电子产品、手机专项教育”、“卫生打扫及保持专题教育”、“文明礼貌专题教育”、“课间秩序专题教育”、“仪容仪表专题教育”、“大集合、三操专题教育”、“美化校园、陶冶情操专题教育”、“法制报告专题教育”、“冬季安全专题教育”、“交通安全专题教育”、“铁路安全专题教育”、“2014 我的梦.中国梦演讲比赛”、“感恩教育专题演讲会”、师生乒乓球比赛、班级拔河赛等专项教育活动，在专题教育活动中，以培养和扶持一定数量的优秀学生为突破口，进而影响辐射到大多数学生。大多数学生已经初步养成了爱护校园环境、不随手丢弃垃圾，见到老师主灯问好，说话、穿衣文明得体，举止文雅，逐步朝着“知书达理、文明儒雅、阳光向上”的四中优秀学子的目标方向奋进。

在校容校貌方面，我们坚持创造优美良好的校园环境熏陶人，对班级内部、教学楼道、实验室、办公区分别科学规划、设计安装了名人画像、名人格言、班风、中学生日常行为规范、眼保健操图解、制作专题宣传版面，安装led电子屏。同时加强校园美化和环境卫生整治，始终保持校园干净、整洁，使校园硬件建设满足全体师生审美、生活、情操陶冶的需要。使我们的校园永远充满朝气和活力、充满现代气息、和谐温馨、环境优美、具有书香气息。

第五篇：“—2009学第二学期德育计划”德育工作计划

一、指导思想适应新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对学生进行教育，努力把学生培养成为品德高尚的，基础知识合格的初中学生。

二、德育目标通过数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的预习习惯，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对学生进行爱国主义教育。数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。努力提高学生的思想认识，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。

四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。唯物辩证法主张实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题，他们的积极性相当高，理论联系实际，学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶，为学生的今后成长必定起到一定影响。

五、通过数学训练和实际应用，对学生进行学习目的教育，教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。又比如要求学生每天做到预习，第二台再听课，要求学生长期坚持。具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。

六、通过数学作业和练习，还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。数学作业和练习是学生必不可少的。数学中经常打交道的是数字和图形，数字不能有一点错，图形要力求完美，符合要求，这些要求都要促使学生要严格要求自己，凡事都要认真仔细，干工作要有条有理，对计算结果要负责任。通过这些良好品质的培养，少于走入社会参加工作，才能对自己要求更高更严，才能把工作干得更好。

在数学教学中，要始终注意结合数学教学为内容，并适合学生的接受能力进行思想品德教育，如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点，牵强附会地进行，不仅收不到良好的教育效果，还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养。